2023年計算機培訓(xùn)實操總結(jié)范文(優(yōu)質(zhì)10篇)

要寫好一份總結(jié)，我們需要事先收集和整理好相關(guān)的資料和記錄，確保信息的準確性和完整性?？偨Y(jié)時要注意邏輯性和條理性，通過合理的分段和段落之間的過渡，使文章更易讀懂。這些范文可以作為我們寫總結(jié)時的參考和借鑒，幫助我們提高寫作水平。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇一

學(xué)年度老師計算機培訓(xùn)總結(jié)一個學(xué)年又結(jié)束了， 老師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重 視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績，培訓(xùn)工作取得了明顯的 效果。下面就將本學(xué)年老師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié)。

在本學(xué)年的培訓(xùn)計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng)、 大連老師網(wǎng)、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加， 加強對老師的培訓(xùn)，豐富老師的知識，提高老師運用網(wǎng)絡(luò)的能力；第 二，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和老師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目 的，對老師進行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第三，我們針對去年教育 局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備，對老師進行了設(shè)備的使用、維護保 養(yǎng)的培訓(xùn)。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面， 我們主要對老師進行了 沙河口區(qū)教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化 圖書館的使用，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采取全 體老師全員參加培訓(xùn)，教研組練習提高的方式，使老師在很短的時間 內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作。

在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面， 我們主要對老師進行了 一下方面的培訓(xùn)：1、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書軟件的使用。培訓(xùn)以后老師們都能通過這些軟件查 找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了老師網(wǎng)上電子圖書的獲取和 閱讀能力。

在本學(xué)年度，我們還針對老師系統(tǒng)維護能力欠缺，信息技術(shù)設(shè)備 使用和維護水平不高的情況，對老師進行了“投影機的使用與維護保 養(yǎng)” 、 “實物展示臺的使用與維護保養(yǎng)” 、 “網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓(xùn)， 通過培訓(xùn)老師們掌握了使用的要領(lǐng)， 提高了使用和維護的能力。

在本學(xué)年度中， 我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容， 發(fā)揮老師積極性， 我們對老師進行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn)。還對老師進 行了建立自己的博客的培訓(xùn)。

“五年規(guī)劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敘事” “體會文章” “ 教研發(fā)言稿” “校際聯(lián)動記錄” “同伴互助建議 ” “ 評課記錄 ”“校內(nèi)上研究課”“班主任培訓(xùn)”“學(xué)年教學(xué)總結(jié)” “學(xué)習筆記” 13 個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺， 我們加大了對老師的培訓(xùn)力度。不僅對老師進行用戶注冊的申請，還 在如何上傳材料上加強了培訓(xùn)，使老師們通過培訓(xùn)，都能熟練地掌握 這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓(xùn)，使老師們在信息技術(shù)方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇二

xxxx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校《電子電器應(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師了國家級培訓(xùn)。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個月來的學(xué)習總結(jié)如下。

“嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組（）織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強。學(xué)校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

在開學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習機會。

此后，我系統(tǒng)學(xué)習了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學(xué)習，我不僅進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用ppt和flash制作課件，學(xué)會了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評。通過此次培訓(xùn)，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

2、

專業(yè)知識的理論學(xué)習和實踐技能學(xué)習的收獲

在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習了“單片機的原理和應(yīng)用”、“單片機的開發(fā)與實踐”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計”、“eda技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術(shù)”、“激光視盤和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡(luò)安全”

、“汽車電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國內(nèi)最先進的電子實驗室，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。 在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習到深夜（因為教室里才有電腦）。在學(xué)習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學(xué)習的楷模。

3、

企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲

4、

綜合研修過程中的收獲

學(xué)習期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講、電子綜合設(shè)計實踐實訓(xùn)作品等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務(wù)的過程中，非常認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。

四．拓展訓(xùn)練活動終生難忘。

“孤島求援”、“求生”

熔煉團隊》優(yōu)秀證書，這將是我受益終身的財富，我會把在這次活動中培養(yǎng)起來的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協(xié)調(diào)，爭取更優(yōu)異的成績。

五．班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)

此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作（）盡心盡責，對我的關(guān)懷真可謂是無微不至，對成都的學(xué)習留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。就連學(xué)員購買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋€光輝的榜樣。

雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇三

1.貫徹加強實踐環(huán)節(jié)、理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，增加學(xué)生對專業(yè)的感性認識，利用所學(xué)知識技能為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。

2.通過實踐，學(xué)生可以拓寬視野和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統(tǒng)維護的感性認識。同時，安排適當?shù)闹v座或講座，促進理論與實踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風。

3.在實踐中開展職業(yè)思想和職業(yè)道德教育，使學(xué)生理解和熱愛職業(yè)，激發(fā)學(xué)習熱情，提高職業(yè)適應(yīng)能力，初步具備職業(yè)道德。

4.通過對專業(yè)、行業(yè)、社會的了解，了解未來的就業(yè)崗位和就業(yè)形式，讓學(xué)生確立自己的學(xué)習方向，探索學(xué)習與就業(yè)的結(jié)合，發(fā)揮學(xué)習的主觀能動性。

實習的主要內(nèi)容是計算機硬件組裝、故障檢測、bios系統(tǒng)設(shè)置、簡單硬件故障排除、了解硬件工作原理、系統(tǒng)安裝與備份、系統(tǒng)恢復(fù)、軟件安裝與調(diào)試、系統(tǒng)維護等。，并撰寫培訓(xùn)報告。本次培訓(xùn)由專業(yè)教師陳莉莉、梁金紅負責。本次培訓(xùn)主要安排以下任務(wù):。

1.了解計算機硬件的工作原理和硬件之間的相互配合。

2.計算機硬件組裝、故障檢測和排除。

系統(tǒng)設(shè)置。

4.硬盤的分區(qū)和格式。

5.系統(tǒng)的安裝、備份和恢復(fù)。

6.常見軟件的安裝調(diào)試和系統(tǒng)維護。

7.寫培訓(xùn)報告。

1.1計算機系統(tǒng)的基本組成及各組成部分的主要功能。

一個完整的計算機系統(tǒng)由計算機硬件系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)組成。硬件是計算機的實體，也稱為硬件設(shè)備，是所有固定設(shè)備的總稱。它是一臺計算機實現(xiàn)其功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，其基本配置可分為:主機、鍵盤、顯示器、光盤、硬盤、軟驅(qū)、打印機、鼠標等。軟件是指導(dǎo)計算機運行的匯編，按功能分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。如圖1.2.1所示。

1.1.2存儲程序控制的基本概念。

“存儲程序控制”的概念是匈牙利裔美國數(shù)學(xué)家馮·諾依曼的概念，如圖1.2.2所示。1946年提出的`設(shè)計電子數(shù)字計算機的一些基本思想可以概括如下:。

1.它由五個基本元件組成:運算單元、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

組件組成了計算機，并定義了這五個部分的基本功能。

2.以二進制形式表示數(shù)據(jù)和指令。

3.把程序和數(shù)據(jù)提前放到內(nèi)存里，這樣電腦就可以自動工作了。

高速從內(nèi)存中獲取指令并執(zhí)行。這就是存儲程序的概念。

這些概念確立了現(xiàn)代計算機的基本結(jié)構(gòu)，開創(chuàng)了編程時代。半個多世紀以來，雖然計算機的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，性能有了很大的提高，但就其結(jié)構(gòu)原理而言，基于存儲程序原理的馮·諾依曼計算機仍然占據(jù)著主流地位。

通過這次實踐，在老師耐心的指導(dǎo)和我不懈的努力下，我已經(jīng)掌握并理解了pc的基本組成以及各個組件的結(jié)構(gòu)和功能。而且可以組裝一臺pc，了解安裝過程中的注意事項，積累一些安裝經(jīng)驗。這次實習讓我收獲頗多，從中體會到一些道理:“在我們決定做一件事之前，一定要對它有所了解，有所準備，按照預(yù)定的計劃去操作，這樣才能事半功倍。但是事情并不總是一帆風順。裝配過程中難免會遇到一些問題。但關(guān)鍵是遇到問題不要心慌，要從容應(yīng)對。發(fā)現(xiàn)問題后，先分析問題原因，再研究問題，最后找到解決問題的方法?！?/p>

21世紀是一個信息時代，信息和計算機不可避免地聯(lián)系在一起，但人們更多地想到的是計算機軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這是主要的。從技術(shù)角度來說，它們比電腦組裝等硬件要好。但我覺得組裝與維護課程很重要，因為它是整個電腦的基礎(chǔ)，是整個系統(tǒng)的一部分。沒有了基礎(chǔ)，就沒什么好談的了。

學(xué)組裝和維修的時候感觸很深。以前覺得計算機學(xué)習很深很難?，F(xiàn)在組裝一臺電腦沒問題！在這門課的學(xué)習中，我明白了老師的一句話，“學(xué)是為了用，學(xué)是只有用的時候。”學(xué)習結(jié)合實踐容易接受，容易理解，也容易產(chǎn)生學(xué)習興趣。

我知道我的計算機知識遠遠不夠。作為一名中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，必須樹立正確的學(xué)習觀、人生觀和世界觀?！爸t虛使人進步，驕傲使人落后?！币脒M步，必須虛心學(xué)習，敢于求知。對于自己不了解的問題，應(yīng)該找有經(jīng)驗或者有見識的人咨詢，或者通過網(wǎng)絡(luò)查找信息，自己解決。不要裝懂，因為這是學(xué)習上的禁忌，是人進步的絆腳石。

現(xiàn)代社會是一個知識和信息的社會，計算機技術(shù)的發(fā)展日新月異。在短短20多年的時間里，微型計算機已經(jīng)發(fā)展到p4/2.4ghz，與最初的ibm-pc相比，其性能已不再具有可比性。未來，計算機將是半導(dǎo)體技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、納米技術(shù)和仿生技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。從發(fā)展來看，會向巨型化、小型化發(fā)展；從應(yīng)用的角度來看，將向系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向發(fā)展。

21世紀，微型計算機將變得更小、更快、更人性化，在人們的工作、學(xué)習和生活中發(fā)揮更大的作用。超級計算機將成為反映各國綜合國力和軍事實力的戰(zhàn)略物資，成為發(fā)展高技術(shù)的有力工具。

技術(shù)在發(fā)展，社會在進步。技術(shù)需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就會被社會淘汰，走下歷史舞臺。作為21世紀的社會主義青年，要想與時俱進，就必須像海綿一樣不斷學(xué)習新知識，用知識武裝自己，努力學(xué)習，全面提高自己的綜合素質(zhì)。多動動手動腦，走理論聯(lián)系實際的道路。同時要樹立遠大志向，認清社會發(fā)展形勢，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)揚艱苦奮斗精神，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗！

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇四

感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學(xué)習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學(xué)習，在加上做作業(yè)來進行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習中，我學(xué)會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

計算機最突出的能力，是作為一個綜合應(yīng)用平臺。在教學(xué)中，把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合，已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了。但作為交互工具，調(diào)配、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，進行課后學(xué)習指導(dǎo)，是我在學(xué)習中學(xué)到的。例如，學(xué)生在星期星期天是不在校學(xué)習的，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習，學(xué)習中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個教師與學(xué)生相互交流的平臺，能讓學(xué)生隨時提出自己的問題，教師能及時進行解答。如果通過電子郵件，將是不公開的，問題雖然能解決，但其他學(xué)生不能借鑒。

為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員發(fā)起討論，面對一個案例，我就會發(fā)一個主帖，和大家在一起交流討論學(xué)習問題、體會、經(jīng)驗。這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。

上海的幼兒教育是全國發(fā)展最好的地區(qū)之一，有一批十分優(yōu)秀的幼兒教師，如應(yīng)彩云、吳佳瑛、蔣靜等等，因此在這個學(xué)年里，我們積極與華師大情報研究所教師教育中心建立密切的合作關(guān)系，成為他們的園本教研實驗基地園，分多次選派許多教師參加他們的不同層次的活動，如有教研組長的學(xué)習培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等等，使不同層次的教師都得到了很大的收益與提高，每學(xué)年我們還不定期邀請教育領(lǐng)域的專家來我園開設(shè)講座或進行專業(yè)指導(dǎo)，如杭州市西湖區(qū)的名師汪勁秋老師專門為我園都進行“體驗、探究、生活”課題講座，幼兒情境式計算教學(xué)活動的專家組老師常會來我園講座，指導(dǎo)幫助我園年輕教師的專業(yè)成長。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機方面的.知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇五

我們不僅注重政治思想教育，更注重實用知識的培訓(xùn)。如計生知識講座，社會綜合治理講解，涉農(nóng)法律法規(guī)和村級規(guī)范化管理的輔導(dǎo)等，都很有針對性，實用性很強。四是黨性得到鍛煉。本期培訓(xùn)班我們始終把加強學(xué)員的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過對黨建理論、思想道德修養(yǎng)的學(xué)習，使學(xué)員的黨性得到鍛煉，黨性修養(yǎng)得到提高，增強了全心全意為人民服務(wù)的意識，進一步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)利關(guān)、地位關(guān)、利益關(guān)，提高了政治素質(zhì)。五是責任感和使命感有了進一步增強。通過學(xué)習培訓(xùn)，大家對國際國內(nèi)發(fā)展的大趨勢、對執(zhí)政黨建設(shè)所面臨的新問題、對當前所面臨的新挑戰(zhàn)、對新時期農(nóng)村基層干部所肩負的重任等都有了進一步的認識，特別是對如何加強村級黨組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位，提高農(nóng)民收入，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的責任感和使命感得到進一步增強。

總之，我區(qū)這次干部培訓(xùn)班的舉辦，只是我區(qū)干部培訓(xùn)工作的一部分。我們將以此為起點，不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)新形式，爭取使我區(qū)的干部培訓(xùn)工作走上規(guī)范化管理軌道。下面就目前我區(qū)干部作風中存在的一些不良現(xiàn)象，再提幾點要求：

隊伍思想作風建設(shè)，對于落實經(jīng)濟工作的各項任務(wù)，對于加快地方經(jīng)濟發(fā)展，具有極為重要的意義。脫產(chǎn)培訓(xùn)、外出考察等培訓(xùn)方式，使我鄉(xiāng)廣大村級干部的見識得到了進一步增長，帶領(lǐng)群眾致富的能力得到了進一步的提高。一年來，我鄉(xiāng)村級干部培訓(xùn)工作在中共**縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委組織部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會，省委九屆八次，市委七屆十四次以及縣委十屆五次、六次全會精神，認真落實市、縣組織工作會議精神，繼續(xù)按照“常規(guī)工作抓扎實，重點工作見成效，創(chuàng)新工作出亮點，保障工作有實招”的工作思想，扎實推進全鄉(xiāng)各項工作，為實現(xiàn)我鄉(xiāng)“十一五”規(guī)劃開好局、起好步，以實現(xiàn)**鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史性跨越，建設(shè)和諧**鄉(xiāng)，提供堅強的組織保證和人才支持。現(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年度村干部工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)基本情況全鄉(xiāng)現(xiàn)轄八村級辦事處（將原有的17個行政村和1個居民委員會合并而來），共有支村兩委干部43人，平均年齡36歲，初中及初中以下文化程度的占干部總數(shù)的70%。截至目前共組織村干部外出培訓(xùn)考察共8期，32人，現(xiàn)有村級干部總數(shù)的74%，每期外出培訓(xùn)都在一周以上。除此之外，還舉辦了兩學(xué)期的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中專班學(xué)習，每期學(xué)員都是有28名，其中現(xiàn)任村級干部22人，每期都開設(shè)了6門課，每個學(xué)科的學(xué)習都在80學(xué)時以上，中專學(xué)習中開設(shè)的課程都是當我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)的課程，如：

農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、養(yǎng)殖實用技、無公害蔬菜栽培技術(shù)等。

二、村級干部培訓(xùn)工作目前存在的問題對于村干部培訓(xùn)，我鄉(xiāng)目前主要存在的問題有：

一經(jīng)費投入不足，村干部教育培訓(xùn)工作開展難。由于經(jīng)濟比較困難，財政開支的重點首先是保工資、保運轉(zhuǎn)，難以投入更多的經(jīng)費用于村干部人才資源的開發(fā)。二是沒有規(guī)范的培訓(xùn)基地，村干部教育培訓(xùn)工作難以大規(guī)模地、系統(tǒng)性地開展。三是部分村干部年齡偏大，他們的知識結(jié)構(gòu)老化，觀念落后，創(chuàng)新能力不強，能以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。

方面的服務(wù)。進一步提升村級干部培訓(xùn)工作思路，落實好村級干部培訓(xùn)工作要點，結(jié)合我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際，創(chuàng)新方法，銳意進取，引進、培養(yǎng)、盤活并舉，努力使通過開展村干部培訓(xùn)工作提高村級干部對我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展貢獻率。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇六

回味這段的美好時光。或許未來的某一天，我重新翻開這個篇心得，又會想到那段日子，想起帶我們培訓(xùn)的達內(nèi)公司的*老師和*老師，懷念我們大三下學(xué)期這段充實的日子，也許心里還會有著程序編寫成功時的悸動！感謝學(xué)校給我們這次寶貴的培訓(xùn)機會，讓我找到了自己的奮斗目標，找準了自己的職業(yè)道路。

為期一周的培訓(xùn)生活結(jié)束了，短短的幾天我們收獲很大，專業(yè)知識、實際操作能力都有很大的提高。剛開始兩天天的高強度的課程安排讓我們受益匪淺；動手操作的'培訓(xùn)又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得培訓(xùn)生活充實而有意義。經(jīng)過培訓(xùn)老師詳細的講解后，我們進行了兩個小型java游戲（簡易老虎*、飛機大戰(zhàn)）的制作，這次項目培訓(xùn)任務(wù)是以個人為單位完成一個老師上課講解的小游戲，并在老師講解的程序基礎(chǔ)上加上自己的特色。

在本次的實訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學(xué)習到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這次所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審！

這次培訓(xùn)對于我以后學(xué)習、找工作也是受益匪淺，在短短的一個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石。

記憶最深刻的還是***老師給我們講的那三個人生道理：

1.自信。

人生會遇到很多的事情，當你覺得自己不夠自信了，那是因為自己心里沒有東西，這是我們要做的就是不斷的充實自己，讓自己不斷的強大。讓自己擁有面多問題的勇氣和膽量。

2.堅持。

“做事有始有終”這是很多有志之士成功的至理名言，一個不能堅持的人將一事無成，這樣的人生是有遺憾的。人生的道路上會遇到很多艱難坎坷，若是無法堅持，終將迎來失敗的結(jié)果。要想做一個成功的人，就必須學(xué)會堅持，學(xué)會勇敢的面對和挑戰(zhàn)自己眼前的困難。

3.孝道。

作為一個華夏兒女，孝道，是我們祖祖輩輩傳下來的美德。父母為了自己的兒女無私的奉獻了一輩子，我們作為兒女的就應(yīng)該有著一顆孝順的心。

這次培訓(xùn)真的讓我感觸良多，感謝幾位老師對我們的教導(dǎo)，讓我對未來了生活有了新的定位，也讓我又重新燃起了對大學(xué)生活的熱情，我要在這有限的時間里，做自己想做的事，不斷的充實自己，明確自己的目標，并朝著自己的目標不斷前進。

前途很美好，需要的就是自己的自信和堅持！希望明天會更美！

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇七

20xx~20xx學(xué)年度教師計算機培訓(xùn)總結(jié)一個學(xué)年又結(jié)束了，教師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有教師的努力下，取得了可喜的成績，培訓(xùn)工作取得了明顯的效果。下面就將本學(xué)年教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié)。

在本學(xué)年的培訓(xùn)計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng)、大連教師網(wǎng)、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加，加強對教師的培訓(xùn)，豐富教師的知識，提高教師運用網(wǎng)絡(luò)的能力；第二，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和教師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目的，對教師進行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第三，我們針對去年教育局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備，對教師進行了設(shè)備的使用、維護保養(yǎng)的培訓(xùn)。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面，我們主要對教師進行了沙河口區(qū)教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化圖書館的使用，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采取全體教師全員參加培訓(xùn)，教研組練習提高的方式，使教師在很短的時間內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作。

在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面，我們主要對教師進行了一下方面的培訓(xùn)：

1、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝；

2、四種電子圖書軟件的使用。培訓(xùn)以后教師們都能通過這些軟件查找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了教師網(wǎng)上電子圖書的獲取和閱讀能力。

在本學(xué)年度，我們還針對教師系統(tǒng)維護能力欠缺，信息技術(shù)設(shè)備使用和維護水平不高的情況，對教師進行了“投影機的使用與維護保養(yǎng)”、“實物展示臺的使用與維護保養(yǎng)”、“網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件kiil的使用“的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教師們掌握了使用的要領(lǐng)，提高了使用和維護的能力。

在本學(xué)年度中，我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，發(fā)揮教師積極性，我們對教師進行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn)。還對教師進行了建立自己的博客的培訓(xùn)。

“五年規(guī)劃”、“教育案例”“教育反思”“教育敘事”“體會文章”“教研發(fā)言稿”“校際聯(lián)動記錄”“同伴互助建議”“評課記錄”“校內(nèi)上研究課”“班主任培訓(xùn)”“學(xué)年教學(xué)總結(jié)”“學(xué)習筆記”13個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺，我們加大了對教師的培訓(xùn)力度。不僅對教師進行用戶注冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓(xùn)，使教師們通過培訓(xùn)，都能熟練地掌握這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓(xùn)，使教師們在信息技術(shù)方面有了很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇八

教學(xué)過程中出現(xiàn)的種種問題，迫使我們思考一個問題，計算機基礎(chǔ)這門課程是否有講授的必要?信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用非常迅猛，到底要講那些內(nèi)容?如何平衡理論知識與操作能力的關(guān)系?為此，在航海類專業(yè)低年級的同學(xué)中進行了計算機水平的抽樣問卷調(diào)查，結(jié)果顯示15%左右的同學(xué)上大學(xué)前很少使用電腦，基本沒有用過;40%左右的同學(xué)，多少學(xué)過一點皮毛，掌握的知識不多;35%左右的同學(xué)，學(xué)的和用的計算機知識比較多，但不是特別熟練;只有10%左右的同學(xué)，很多知識都學(xué)過、練過，非常熟練。對高年級的同學(xué)進行了計算機基礎(chǔ)課程授課內(nèi)容的抽樣問卷調(diào)查，普遍反映對計算機網(wǎng)絡(luò)的配置、常用軟件的操作、電腦基本的故障排除、電腦操作的方法和技巧和計算機最新技術(shù)等內(nèi)容比較有興趣和實用。絕大多數(shù)的同學(xué)認為計算機基礎(chǔ)課程是非常有必要學(xué)習和掌握的，重點是對于計算機的操作要多講多練，減少不必要的理論知識，要和專業(yè)知識結(jié)合起來。

1.2教學(xué)安排。

針對問卷調(diào)查的結(jié)果和在教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題，相關(guān)任課老師與航海類專業(yè)課老師進行了認真地研討。決定總課時數(shù)不變，將理論課的時間減半，變?yōu)?個班一起在多媒體教室上課為12學(xué)時，實驗課時還是兩個班一起，分別為24學(xué)時。理論課內(nèi)容力求將知識性、趣味性、專業(yè)知識和最新信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用相結(jié)合，主要了解基本的概念和計算機能解決什么樣的問題，培養(yǎng)學(xué)生計算思維的能力，掌握計算機的本質(zhì)。實驗課講解與學(xué)生自主練習交替進行，每個知識單元按照4:3:2比例配置基礎(chǔ)型、拓展型和提高型操作內(nèi)容，為不同水平的同學(xué)設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生思考與探索的能力?；A(chǔ)型要求學(xué)生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生使用計算機的基本技能和操作方法。該層次中增加了綜合型實驗內(nèi)容的比例，有利于培養(yǎng)學(xué)生使用計算機解決問題的能力，為后續(xù)拓展層的實驗教學(xué)打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。拓展型是實驗教學(xué)體系環(huán)節(jié)中的核心層，要求學(xué)生要完成專業(yè)課程的實驗技能訓(xùn)練，掌握實驗方法和實驗手段，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力。拓展層的基本要求是:掌握扎實的專業(yè)實驗技能，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、應(yīng)用的能力，特別是綜合運用所學(xué)知識的能力，強調(diào)自主學(xué)習、自主實驗、設(shè)計型實驗。提高型是學(xué)生運用所學(xué)知識進行科技開發(fā)、高新技術(shù)應(yīng)用研究的高層次實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。強調(diào)自主開發(fā)、自主研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究素質(zhì)。

1.3教學(xué)方式。

理論課可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用各種教學(xué)方法。相關(guān)教學(xué)方法的介紹有許多，就不再贅述。實驗課基本上以“案例驅(qū)動”教學(xué)方式為主，將計算機基本操作分為2個知識單元，word分為4個，excel分為4個，access分為2個，講解一個基本例子，馬上讓學(xué)生實際操作，然后布置相應(yīng)的練習，每個同學(xué)根據(jù)自己的實際情況選做不同的內(nèi)容，開展個性化的學(xué)習。以blackboard為教學(xué)平臺，制作許多操作示范的“微課程”視頻，隨時進行學(xué)習，防止學(xué)生忘記具體的操作方法;建立討論區(qū)，實現(xiàn)學(xué)生之間或?qū)W生與教師之間的交流學(xué)習、互相幫助和相互提高;將本課程相關(guān)的教學(xué)資料，如課件、教案、練習、預(yù)習、復(fù)習、作業(yè)等內(nèi)容發(fā)布在blackboard平臺上供學(xué)生瀏覽和下載，滿足自主學(xué)習的需要。

按照這一基本思路和方法，在航海技術(shù)20xx級的4個班中進行了試點。因為教學(xué)內(nèi)容有的放矢，結(jié)合實際，在理論課時，學(xué)生比較有興趣，睡覺較少，聽課率有顯著提高;實驗課時，邊講邊練，積極性非常高，討論熱烈，不會的問題，通過交流能很快解決。從期末考試成績來看，進行試點的4個班級平均成績?yōu)?4.84分，航海類專業(yè)的平均成績?yōu)?7.09分，其中，航海技術(shù)其他班級的平均分為67.13分，輪機工程專業(yè)平均分為66.49分，船舶電氣的平均成績?yōu)?8.25分，教學(xué)效果非常明顯。

經(jīng)過一學(xué)期的試驗，充分證明按照這一思路組織計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)是切實可行的。能夠充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習積極性，滿足不同層次水平的需要，促進同學(xué)們的互相之間的交流與幫助，對提高教學(xué)質(zhì)量大有裨益。目前，僅對這一教學(xué)方案進行了初步實踐，許多亟待解決的問題還將在今后的教學(xué)實踐中不斷總結(jié)完善。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇九

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)練習讓我們第十二組學(xué)到了許多知識，回頭想想實訓(xùn)這幾天我們確實是有很大收獲的。

一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不少的數(shù)字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從來沒有制作過的文件后臺管理系統(tǒng)。這一周我們在學(xué)習的同時。也進一步懂得了合作的重要性。實訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是小組成員大家一起商量解決的。這次實訓(xùn)讓我明白了我們實訓(xùn)的主要目的是讓我們通過不斷的實習來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)化為技能。實踐出真理，在這一周的實訓(xùn)確實是有些累但是累得有價值。學(xué)海無涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

實訓(xùn)開始的第一天我們并非是直接開始制作文件管理系統(tǒng)的，而是做十題c#編程基礎(chǔ)訓(xùn)練，這十道題目都是建立在我們平時學(xué)習中所學(xué)習到的基礎(chǔ)上的，一方面是對以前所學(xué)的一次總結(jié)，另一方面也是復(fù)習一下以前所學(xué)的，能方便在接下來的文件管理系統(tǒng)中進行網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)。所以，相對而言，這十道題目做起來不算棘手。

第二天則是對文件管理系統(tǒng)的基本架構(gòu)，我們小組兵分四路，一個負責尋找合適的模板，一個負責網(wǎng)頁的排版，另外兩人一個負責后臺管理的制作（即登錄、注冊、修改個人信息、修改和找回密碼）另一個則負責文件管理的制作（即文件的上傳與下載）。

后面的三天就是整組四人都將精力放在網(wǎng)站的制作上，一起編寫所有程序的代碼。我們制作的是文件后臺管理系統(tǒng)，既然是管理系統(tǒng)，顧名思義就是一個倉庫，所有用戶建立的文件和信息都被保存在我們這，而我們所用來裝載他們信息和數(shù)據(jù)的東西就是數(shù)據(jù)庫，對于此網(wǎng)站而言，數(shù)據(jù)庫是最重要的，而最多的時間也是花在數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數(shù)據(jù)庫安全等方面。在運行的過程中，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)的問題是最多的，最常見的就是數(shù)據(jù)庫連接錯誤的問題，不過我覺得應(yīng)該是自己不夠仔細的原因。

這個后臺文件管理網(wǎng)站能這么順利的完成，離不開老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學(xué)期實訓(xùn)我們小組只有4人，但是我們是一個有效率、有組織、有團隊精神的小組，有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的；不僅掌握了動態(tài)網(wǎng)站的制作技術(shù)而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經(jīng)過這次小學(xué)期，我領(lǐng)悟到任何東西都要學(xué)以自用，學(xué)習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練了沒，熟練了還不行還要做出一定成果。

團隊的力量是強大的，怎樣充分發(fā)揮團隊的力量是我們應(yīng)該好好考慮的，一個好的團隊只需要有一個領(lǐng)導(dǎo)者，其他的人要做的只是服從，對于一個團隊來說，最可怕的莫過于思想無法統(tǒng)一、個行其是。我們的小組是很積極的，都是服從組織的，聽從組長的安排。而身為組長的我，第一次感覺到了身為組長的難處，給隊友的安排工作的時候，是最痛苦的，排輕排重都不對，而剛剛好卻又是件那么困難的事，到最后，自己的活和事都是最重，所以真的好辛苦，最重要的是，隊友的不配合，讓我覺得好委屈，很想哭，但是又覺得自己不能這么軟弱，不能因為這么一點小小的困難就被打倒了，再過一年我們就會前往社會，那里的困難會比現(xiàn)在的上n多倍，如果現(xiàn)在這么點困難我就堅持不下去了，那以后又該如何在社會上立足呢？所以，我很努力很堅強，真的就讓我堅持下來了。

當然實訓(xùn)的過程中我們遇到過更多的是網(wǎng)站代碼編寫上的問題，不過最后我們都通過問周圍其他的同學(xué)，老師還有相互的討論下，一一的解決了?，F(xiàn)在變得好有成就感，原來我們也可以做出一個網(wǎng)站來，我們小組不是優(yōu)秀的團隊，很明白就自己的水平是不可能完成的，但是在我們小組合作努力下，我們實現(xiàn)了。很明白他們出了很多的努力。所以很感謝自己小組成員們的努力，我們大家的努力。

計算機培訓(xùn)實操總結(jié)篇十

通過這次舉行的計算機維修工培訓(xùn)，收獲很大，以往的教學(xué)中，我也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用。現(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。通過教學(xué)，進一步提高了自己的水平。也學(xué)會了電腦的進一步應(yīng)用。未來的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

在學(xué)習中，積極參加每一次培訓(xùn)，認真聽培訓(xùn)教師的講解，做好詳細筆記，課下，利用休息時間加強訓(xùn)練，力爭當天內(nèi)容，當天消化，特別是在word與ppt的學(xué)習當中，我深知它的重要性和應(yīng)用的廣泛性，我積極主動提出不懂問題，努力熟練操作方法，以便更好的服務(wù)于教學(xué)，實踐證明，ppt制作的能力是計算機課件的基礎(chǔ)，學(xué)習ppt，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，尤其是設(shè)計作圖能力。整個學(xué)習過程應(yīng)采用循序漸進的方式，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

隨著計算機的普及，它強大的互動特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術(shù)，并將其應(yīng)用于我們的教育事業(yè)，必將提高教育教學(xué)效率，計算機培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。交流中的學(xué)習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓(xùn)，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應(yīng)用與教學(xué)，學(xué)員更好地掌握計算機的使用技術(shù)。