堅(jiān)持理想 堅(jiān)持理想,堅(jiān)守真理(四篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

精選堅(jiān)持理想一

有人說理想只是更容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，有人說理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo);現(xiàn)在談起“理想”，似乎都過于空洞與功利了。

而開學(xué)第一課則又一次以它特有的方式，十分生動(dòng)地向我解釋了理想究竟是什么。

從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)的成立，歷代先輩們?yōu)榱苏冗@個(gè)黑暗的社會(huì)四處奔波，拋頭顱灑熱血，從林則徐到孫中山，他們有誰(shuí)是為了讓自己過得更好而甘愿獻(xiàn)出自己的生命?那幾代人是赤誠(chéng)且熱烈的，他們用自己的生命為人民敲響警鐘，他們的理想是永垂而不朽的，影響了一代又一代的年輕人。

在我們安安心心窩在屋里學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)候，很少有人會(huì)想到在偏遠(yuǎn)的喀什地區(qū)存在著那樣一個(gè)護(hù)邊員家庭。

巴依卡一家三代人都是祖國(guó)的護(hù)邊員。作為國(guó)家邊界的保護(hù)者，他們每次需要翻越八座海拔超過五千米的高山，跨過八十多條冰河，為的只是檢查祖國(guó)的界碑是否無恙。

凱力迪別克堅(jiān)持了二十三年，終因身體問題將這項(xiàng)工作交給了兒子巴依卡;巴依卡堅(jiān)持了三十二年，將接力棒遞給了自己的兒子拉齊尼。

而拉齊尼，在今年一月四日為了救回掉進(jìn)冰窟里的孩子而不幸犧牲，他生前所說的“守邊40年”也終是沒有實(shí)現(xiàn)。

他的女兒都爾汗，在父親逝世后說自己會(huì)做一名軍醫(yī)，回到紅其拉甫，保護(hù)家和祖國(guó);兒子拉迪爾，理想是在軍隊(duì)服完役后也回來做一名護(hù)邊員。

他們的理想注定了他們以后不平凡的人生;若是他們的父親拉齊尼知道了這些，大概會(huì)欣慰地笑出來吧!

與此同時(shí)，2021年8月8日，東京奧運(yùn)會(huì)正式落下帷幕，中國(guó)體育代表團(tuán)以38枚金牌，32枚銀牌，18枚銅牌圓滿收官。英雄榜上，有打破亞洲男子百米短跑紀(jì)錄的蘇炳添，有等了21年金牌終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的鞏立姣……跨越了百年的時(shí)空，那“文明其精神，野蠻其體魄”的號(hào)召猶在耳邊回響。

感謝開學(xué)第一課，它讓我明白了理想是火，點(diǎn)燃革命事業(yè);是石，鋪就奮斗征程;更是光，照亮復(fù)興之路。

“理想是什么?”

現(xiàn)在我可以毫不猶豫地告訴你，那是一個(gè)人內(nèi)心最崇高，最單純的追求，我們可以為了這種追求而奉獻(xiàn)終身。

精選堅(jiān)持理想二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

我既是為人師者，又是為人父者。我的小朋友叫諸子帆，今年9歲，讀四年級(jí)。我與天底下所有的家長(zhǎng)一樣——望子成龍。我深知，家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。通常，優(yōu)秀小朋友成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他也是全國(guó)著名的教育學(xué)教授。他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信小朋友的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)小朋友失望；決不吝嗇家長(zhǎng)的褒揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給小朋友一生有用的東西。

我將朱永新教授的教育理念運(yùn)用于自身的小朋友的教育中，在以下幾個(gè)方面作了一些努力，取得了一定的效果。

小朋友就是小朋友，理應(yīng)天真爛漫。千萬不要將社會(huì)上一些世俗的

東西教給小朋友，讓小朋友成為一個(gè)小大人。我的小朋友非常天真，整天無憂無慮，像一只快樂的小鳥。

善良，富有同情心的小朋友才干成為一個(gè)人見人愛的人緣兒。記得今年暑假，我與兒子一起看電視劇《三國(guó)演義》。當(dāng)看到周瑜病逝，諸葛亮前往吊孝。在周瑜靈前，諸葛亮情真意切的悼詞深深地感染了我，禁不住淚流滿面。我看了一眼兒子，他也淚流滿面。我認(rèn)為流淚的人是值得交往的，因?yàn)樗酶袆?dòng)。第二天，兒子就在《三國(guó)演義》書中找到諸葛亮祭周瑜的悼詞，工工整整地抄錄下來，讀了一遍又一遍。

背誦古詩(shī)文，不只能鍛煉人的記憶力，而且能增加人的底蘊(yùn)。小朋友的童年時(shí)期是記憶力的黃金時(shí)期。利用黃金期，記住一生有用的東西，小朋友將受益終生。我給兒子選了一本《中華經(jīng)典誦讀本》，有諸子百家，有詩(shī)，有詞，有古文。大約有300篇左右，小學(xué)六年背完。我每天與兒子一起背一篇，經(jīng)常在家里舉行朗誦會(huì)?，F(xiàn)在，我的小朋友能背誦古詩(shī)文200篇左右，長(zhǎng)的詩(shī)文也背得很熟，像李白的《將進(jìn)酒》、《蜀道難》，范中淹的《岳陽(yáng)樓記》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》等。他有時(shí)也在日記、作文中引用古詩(shī)文。一次，他在日記中寫到諸葛亮因勞累過度，50多歲便去世了，便引用了一句：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！?/p>

古詩(shī)文背多了，他便想自身創(chuàng)作詩(shī)歌。他寫的第一首詩(shī)是去年我們一家游黃山歸來的路上創(chuàng)作的《登黃山》：“清晨太陽(yáng)照山頭，徒步迎溪登黃山。山上景色美如畫，俯看大地腿發(fā)抖”。詩(shī)寫得并不怎么樣，我卻給了他極大的鼓勵(lì)。他的勁來了，經(jīng)常寫詩(shī)?，F(xiàn)在已經(jīng)寫了三、四十首詩(shī)。其實(shí)每個(gè)小朋友天生都是詩(shī)人，就看我們能不能把他（她）的潛能挖掘出來。

寫日記不只是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光，是小朋友的一部生長(zhǎng)史。我的兒子一年級(jí)就開始寫日記。一年級(jí)上學(xué)期，他還不會(huì)寫字。我采用“他口述、我筆錄”的方法寫日記。每天回到家給我將一件趣事，我原汁原味地記錄下來就是一篇日記。我們堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期。一年級(jí)下學(xué)期他自身寫日記了。為了鼓勵(lì)他寫下去，我在《教育在線》上給兒子開了一個(gè)專欄《放飛童年》（諸子帆生長(zhǎng)日記）。每天將他寫的日記貼上論壇。至今已在網(wǎng)上發(fā)表日記350篇左右。網(wǎng)上一大批老師關(guān)注他的日記，紛紛回帖給予指導(dǎo)。他寫日記的勁更大了。我允諾他六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，正式出版他的日記集，作為他童年的一段美好回憶。

現(xiàn)在是一個(gè)英語(yǔ)霸權(quán)的世界，不學(xué)好英語(yǔ)無法成為這個(gè)世界的主宰。小朋友學(xué)英語(yǔ)是有規(guī)律可循的，家長(zhǎng)不一定要懂英語(yǔ)，照樣能發(fā)揮很大的作用。

我的兒子從一年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，他把家里所有的物品都貼上相應(yīng)的英語(yǔ)單詞，每天看到，自然而然就記住了。

我給他買了許多英文磁帶，躺他跟著復(fù)讀機(jī)學(xué)英語(yǔ)。我還給他選購(gòu)了許多正版英文動(dòng)畫片。他很感興趣，看了一遍又一遍。在看動(dòng)畫片的過程中自然記住了許多英文單詞和句型。

鼓勵(lì)小朋友大膽用英語(yǔ)與外國(guó)人交談。我們一家無論到哪里游玩，只要看到外國(guó)人，我的兒子都會(huì)主動(dòng)走上去用英語(yǔ)交談，在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用英語(yǔ)。

小小朋友學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵是興趣和大膽地開口講英語(yǔ)。我的兒子對(duì)英語(yǔ)有著非常濃厚的興趣。他參與無錫市英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽獲得一等獎(jiǎng)，去年代表無錫市參與江蘇省英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽又獲得一等獎(jiǎng)。兩次獲獎(jiǎng)使他信心百倍，學(xué)英語(yǔ)的勁頭更大了。

尊敬的家長(zhǎng)朋友，朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)，我們馬上要在全校推開。讓我們家校合作，共創(chuàng)小朋友美好人生。請(qǐng)?zhí)煜滤械募议L(zhǎng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的家長(zhǎng)?！?/p>

謝謝大家！

精選堅(jiān)持理想三

有一天，當(dāng)你失去了財(cái)富，你的生命會(huì)結(jié)束嗎？不，至少你有理想；當(dāng)你失去了光明，你的人生會(huì)黯淡嗎？不，至少你有理想；當(dāng)你失去了事業(yè)，你會(huì)失去生活中的一切嗎？不，至少你有理想！但是當(dāng)你失去理想的時(shí)候，你的人生就真的結(jié)束了。

理想就像鑲嵌在夜空中的一顆閃亮的星星。雖然遙不可及，但總能摘到；理想就像沙漠中的海市蜃樓，虛無縹緲卻總能實(shí)現(xiàn)；理想就像太陽(yáng)一樣自行運(yùn)行。雖然他們總是追隨，但最終可以超越。理想有時(shí)就像天方夜譚，但即使是荒謬的理想，只要堅(jiān)持不懈地追求，也是可以實(shí)現(xiàn)的。只有意料之外的才能實(shí)現(xiàn)。

看，襁褓中的嬰兒，喃喃自語(yǔ)，指著藍(lán)天，渴望藍(lán)天，孩子仰望飛機(jī)，渴望飛翔，仰望從地面升起的高樓，渴望建筑；是草破土而出的理想，是含苞待放的花朵綻放的理想，是小鷹看著父母飛翔的理想。理想無處不在。

理想點(diǎn)綴著我們的生活。

理想容易擁有，實(shí)現(xiàn)難得！

理想就像一只斷了的風(fēng)箏。如果你不跟著它，風(fēng)箏就會(huì)飛走，直到消失。理想就像一匹強(qiáng)壯的馬。不拉韁繩騎，遲早會(huì)掉下來。你必須看著它消失。理想就像一棵幼苗。不用心培養(yǎng)，也不必指望它像你想象的那樣美好完美。

也許，這就是理想。我們要好好把握，努力，堅(jiān)持不懈地追求，因?yàn)樯晕⒎潘梢稽c(diǎn)，理想就會(huì)溜走，之前的一切都會(huì)失去。

世界上最難過的人恐怕就是那些沒有理想的人了。像無頭蒼蠅一樣，飛來飛去，不知所措。他們永遠(yuǎn)無法走出籠罩在濃霧中的森林，也無法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

沒有理想，就像一艘船在大海中迷失了方向，只能忍受海浪的沖擊，最終被大海吞噬；沒有理想，就像沒有羽毛的鳥兒，這輩子無法在天空中翱翔；沒有理想，就像盯著沙漠里的海市蜃樓，活在夢(mèng)中，無法自拔；沒有理想，就像夜空中不發(fā)光的星星；沒有理想，像一朵枯萎的花，不被欣賞；沒有理想，像丑小鴨一樣，永遠(yuǎn)不可能變成高貴的天鵝。

沒有理想太可怕了！

有一個(gè)理想，雖然不一定能實(shí)現(xiàn)，但絕不會(huì)迷失方向。在人生的岔口，沒有什么理想比失去它更可怕，因?yàn)槭ニ辽倏梢钥吹阶约旱牟蛔?，東山再起，繼續(xù)追求自己的理想；沒有理想的人，只能一輩子活在迷茫中，永遠(yuǎn)找不到迷宮的出口，永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

理想讓我們不再迷茫，理想引領(lǐng)我們走向成功，理想讓我們的生活不再乏味。

理想，請(qǐng)點(diǎn)亮我們的生活！

精選堅(jiān)持理想四

相信自己是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持到底，自信永遠(yuǎn)。

聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。

不是嗎?相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。

唐太宗自由治理國(guó)家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。

齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì)懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。

誰(shuí)都不會(huì)輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢?總以為“相信自己”和“聽取別人的意見”勢(shì)不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢?我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约?，滿懷自信的同時(shí)打開那一個(gè)個(gè)布滿友愛之心的勸煙箱呢?

相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。

相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。

是的，在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒?，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰(shuí)能獨(dú)自生活而沒有他人的幫助。

所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對(duì)待別人的意見。好的，拿過來就是;不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎?

相信自己，你做到了嗎?

聽取別人的意見，你會(huì)嗎?