在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和失敗教訓，避免重蹈覆轍。寫一篇完美的總結(jié)需要我們在思路上清晰，表達上具有個性和獨特性，以引起讀者的興趣和思考。以下是一些總結(jié)寫作的佳作，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

帶著什么出發(fā)篇一

燈，照亮了漫漫黑夜，也照亮了我前行的路。

——題記。

猶記小時，去鄉(xiāng)下的外婆家玩，那里有樹林、谷垛、土坡還有各種家禽動物，真是美好。外婆的鄰居家里有幾個和我一般大的小伙伴。我們常常每到晚上，都在村里跑來跑去，游戲嬉鬧，其中最常玩的便是捉迷藏。村子不大，但卻挺黑的，沒什么燈，只有樓前有一盞燈，每到晚上，昏黃的燈光只能照亮村子的一小部分，樹林是照不到的，我們晚上只能憑著微弱的燈光和月光來捉迷藏。捉迷藏是一個范圍很大的游戲，最好的藏身之處便是谷垛旁和樹林里，我仗著膽兒大躲進了樹林里，跑得很遠，一時間倒是沒人能找到我，可后來，似乎還是沒人來，漸漸地，玩游戲的興奮勁和緊張感過了，我開始留意周圍，漆黑夜晚的樹林里，夜空中只有幾顆星星，月亮不見了蹤影，這夜黑的可怕，風卷樹葉的“沙沙”聲，昆蟲發(fā)出的“嗡嗡”聲籠罩在我周圍，更加劇了我內(nèi)心的恐懼。我感到時間一分一秒的在流逝……還是沒有人來，我害怕的小聲抽噎了起來，幾聲后，我又聽到了那“沙沙”“沙沙”的聲音，我不敢大聲哭，只能小聲抽泣。這么漆黑的夜，伸手不見五指，樹林中這令人害怕的聲音……我分不清外婆家的方向！簡直無助至極——這里連個人影都沒有！

回到家，外婆跟我說：“孩子，以后不管去哪，帶著一盞燈，它能給你光亮，引導你走出黑暗，找到回家的路……”

小時候的經(jīng)歷，是燈給了我希望，那溫暖的橘黃色燈光，如今依然在我腦海中存留，時刻給我溫暖和希望，而外婆的話，也時常在耳邊縈繞：“無論去哪兒，在這一盞燈，它能照亮你前進的路，照亮你回家的路”。

帶著什么出發(fā)篇二

成功的基礎(chǔ)是努力，努力往往需要自信，你不自信的話那么你怎么會有努力的想法呢？那么你也不會成功。

老師常常教導我們“以自信的姿態(tài)前行”，一個人沒有了自信，就好像失去了靈魂，害怕一切挑戰(zhàn)，覺得自己根本無法戰(zhàn)勝它們，成為一個平庸、怯弱的無能之徒。

沒有自信，人類就沒了探索世界和科技的動力，社會就不會繼續(xù)發(fā)展，人類就會退步，終有一天會被取代。古時候，正是因為有一些人有自信和勇氣去質(zhì)疑教會，沖擊了他們的統(tǒng)治，神說受到質(zhì)疑，使更多的人也去探索世界，解決各種無法解釋的問題，讓封建教會的統(tǒng)治徹底瓦解，社會得到了進步。

小學的時候，我總是自己一個人在玩，獨自回家，膽小怯弱，不擅自表達，班級上學校里舉行的活動都不參加，對自己的學習也很不自信，認為自己已經(jīng)到了極限，那些尖子生的成績對我來說是不可能完成的事。

時光之路漸行漸遠，升入初中，父母對我的學習要求更高了，我依然不夠自信，覺得自己不行。父母開導我，說了一些勵志故事，給我鼓勵加油，相信我能行。我大有感悟，我不嘗試我怎么知道我不行，于是我夜以繼日勤奮學習，向著我覺得不可能目標前進。有不會的問題，向老師和同學請教，晚上到了困得不行才放下書去睡覺，幾次模擬考試，都達到了班里前十的'水平，我的自信心大增，學習的勁頭更強烈。學期結(jié)算的時候，我的成績竟然超過我預期的不可完成的目標，甚至更高，我不再認為我是一個愚笨、什么都不會做的孩子了，我努力的成果，都要歸功于自信給予的動力。

成長之路還很漫長，以后的各種事都要有自信，沒有自信你無法在工作崗位領(lǐng)導別人，只能做一個小員工。自信是每個人的都要有的，他會使你更加強大，完成不可能完成的任務(wù)。

帶的自信，向自己遠大目標前行。

我自信！我能行！我最棒！

帶著什么出發(fā)篇三

英國的哈特王子曾經(jīng)說過：“世界上有一種會使你疲憊不堪卻不能丟掉的東西，那便是責任感?！?/p>

——題記。

若捧一灣清水，那么責任感便是其中最潔凈的一滴；若賞一樹繁花，那么責任感便是其上最動人的一朵：若品一幕繁星，那么責任感便是其中最明亮的一顆；古往今來有多少英雄壯士，將軍領(lǐng)袖他們都有一種最偉大的品質(zhì)，那便是——責任感！

“王師北定中原日，家祭無望告乃翁?！?/p>

陸游，是你將國家的興旺安定看得比自己的生命還要重要，正因你具有那件如磐石的責任感，才使得“天下興亡，匹夫有責?！钡木驹谀闵砩习l(fā)揮得淋漓盡致?！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”是你的責任感。試想，倘若風雨飄零，民生凋敝的南宋若是沒有你這位責任感極強的愛國志士，是否會更加動蕩不安呢？正是因為你有責任感，才會相信安寧快樂的生活終有一天會來臨！

“生是大漢人，死是大漢臣?！?/p>

早年，你應(yīng)漢帝的旨意出使匈奴，卻一去便是十九年，當你在那里面對隨從士兵一個個投降歸順，昔日的親信好友如今已變成了他國的子民，你的內(nèi)心是何等的痛苦，為何你不從了那好心勸降的匈奴王呢？是因為你有責任感呵！你才能在冰寒的地窖里，喝著雪水，嚼著草皮，與氈毛一塊吞下。才能在渺無人煙的北海孤苦伶仃的一個人生活了十幾年。你手中始終持這大漢的旄節(jié)，即使脫了毛。因為那是你的祖國的象征啊，面對奸人的陷害，朋友的背叛，生理極限的挑戰(zhàn)，你卻巋然不動，依舊咬緊牙關(guān)在堅持，因為你心中的那份責任感無時無刻不再溫暖著你的心靈，使你甘愿成為高山雪蓮圣潔的守望，才得以在被扣留了十九年后回到大漢。

“重大職務(wù)，意味著重大責任?！?/p>

吳斌，以為普通的客車司機，卻在重物擊中腹部只是用生命的最后幾分鐘將車停在路邊，為乘客開啟了生命的綠色通道。是什么讓他即使忍受著劇痛也要完成這件事情？是責任感！正是因為它有強烈的責任感才讓全車幾十條生命存活下來，或許他很平凡，并不懂得什么是高尚與偉大，但他卻在不經(jīng)意之間用責任感為世間譜寫出了最華麗動聽的樂章！

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”是杜甫的責任感；"實業(yè)救國“是張謇的責任感：”用生命保護學生”是張麗莉的責任感。面對這個繁華的世界，你是否已經(jīng)點亮心燈？讓我們帶上責任感出發(fā)吧，一起去尋找精神上的世外桃源！

帶著什么出發(fā)篇四

人生路途漫漫，但我們前行之時，不會孤獨，總有一份愛縈繞著我，陪伴著我。

考試前一天，我晚上背書到了很晚，只記了個大概，就倒頭大睡。不知是什么原因，我睡得很安穩(wěn)。半夜里，我偶然醒來，只見門虛掩著。過了一會兒，一個身影進來了，躡手躡腳，我假裝閉上雙眼。她坐在床邊，輕輕伸出顫顫的雙手，策拙的拈了拈被角，把我露出來的肩膀蓋上了。她又緩緩蹲下來，輕輕地說：“寶貝，別著涼了，明天認真考。”聽了這聲音，才知道原來是媽媽，柔和純樸的音調(diào)一直在我耳際徘徊，直到我再一次入睡。

這一睡就睡到大天亮。起了床，沒想到平日起得比我早的父親今天起得更早了，我的鼻子有點發(fā)酸。

來到廚房，看著穿著圍裙，正在忙碌的父親，我不知說什么好。父親于是發(fā)現(xiàn)了我，我猛地一抬頭，撞見父親的目光，似一潭深深的湖水，透露出仁慈與關(guān)愛。

洗漱后來到餐桌上，上面有一根油條和兩個荷包蛋，外加一杯牛奶。我不屑地撇撇嘴，隨后便“撲哧”笑出了聲來，嫌他的迂。他不好意思地摸摸頭，吞吞吐吐地說：“吃了滿分早餐，保你考得好。”我一邊吃，一邊無奈地點頭答應(yīng)著。

隨后他又端來一碗紅紅的湯。一股香氣直躥鼻子。我一把端起它，喝了個精光。他說這是紅豆湯，喝了它保證考試紅紅火火，一帆風順。我心里五味雜陳，眼里有晶瑩的東西在閃爍。

我要出發(fā)了。爸、媽、弟弟都來到門口。爸爸拍拍我的肩頭：“沉著冷靜，細致認真?！眿寢層掷鹞业氖郑骸皩氊?，一切順利哦?！钡艿芤沧８Ｎ遥骸敖?，祝你成功，我看好你，加油！”我的淚終于流下來了，我一轉(zhuǎn)身跑出去好遠，抹了抹眼角的淚。轉(zhuǎn)過頭，他們還在同我招手。

哦，帶著愛出發(fā)，駛向成功彼岸。

帶著什么出發(fā)篇五

每當我經(jīng)過小區(qū)門口的時候，就禁不住想起了他，心中一股暖流油然而生，他就是我們小區(qū)的一位保安。

一天放學，我像往常一樣，為了顯示我的“神功”直接跳過小區(qū)的進出欄桿，忽然聽到后面有人喊“嘿，干嘛呢，還有沒有規(guī)矩？”我納悶兒地想，平時你們這些保安不都是視而不見，怎么今天哪根神經(jīng)出了問題？我懶得理你們。我繼續(xù)往前走，這時一雙有力的大手從后面抓住了我，我扭頭一看，一張冷峻而黝黑的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，眼神里射出憤怒的光芒。我向后打了個趔趄，努力地想掙脫他說“小題大作！多管閑事！”，“什么？小題大作？你小子還是學生，這點基本規(guī)矩都不能遵守，再這樣放縱下去，將來走向社會不知會成什么樣子，更何況你摔傷了怎么辦？……你今天必須給個保證，下次進出小區(qū)門時必須按規(guī)定進出”。看著他氣勢洶洶的樣子，我深知勢弱，只得硬著頭皮向他做了保證。

就這樣每天進出小區(qū)大門時，我都按規(guī)定進出，以免那個“愛管閑事的家伙”又來找茬，還好這樣平安無事過了很長一段時間，直到有一天我騎車經(jīng)過小區(qū)門口時，那個“家伙”突然沖我喊“停下車來”，我想，我又沒犯什么事，你又來多管什么閑事，于是我快速踩著腳踏向前沖，這時那個保安在后面追著我喊“停下！停下！”停下就停下，我又沒犯什么錯誤，我剎了車停下來，只見那“家伙”氣喘吁吁地跑過來說：“你的車胎沒氣了，這樣很危險的！”，我低頭一看，果然輪胎癟了。他把我的車推進保安室，仔細地檢查了一翻，確定車胎沒問題，只是氣不足，他讓我充足了氣，并跟我說，以后沒氣可以來他們這免費充，并讓我路上遵守交通規(guī)則，注意安全。說這些話時，他臉上仍然沒有一絲笑容，但此時我的內(nèi)心卻涌出一股暖流。

帶著什么出發(fā)篇六

我想你一定會回答“是的”，因為微笑本來就是一種神奇的力量。它是幸福的表現(xiàn)，是夢想的動力，是自信的象征，也是一種樂觀的心態(tài)。

記得有一次，我正被一道數(shù)學題困擾著，急得抓耳撓腮怎么也找不到思路。那時正是正午時分，陽光從窗外爬進教室，明晃晃的照在我的座位上。我心里正煩躁，又看到陽光肆意的霸占著我的位子，便更加惱怒，索性拉上窗簾，狠狠地把陽光阻攔在窗外。好友見我心情不好，就湊到我面前：“老是生氣可是會長皺紋的喔！來，笑一個！”她用手在我臉上撐起一個笑容，眉眼彎彎的笑著說，“對嘛，這樣才漂亮！”她的話讓我忍俊不禁，一下子笑了起來。她揚起嘴角，拉開窗簾繼續(xù)開導我：“還有啊，你看，教室里有這么多人，陽光卻只偏愛你一個，把所有的光芒都給了你，你怎么能把太陽的一片好意拒之門外呢？有句話說的好‘上帝為你關(guān)上了一扇門的同時一定還會為你打開一扇窗。’這束陽光不就是上帝為你開的窗嗎？所以啊，笑一笑，換個心態(tài)思考，一切問題就都不成問題了！”好友的一番話讓我的心情慢慢好了。我勾起一個笑容，看向窗外，剛剛還被我所厭惡的陽光，正通過蔥蘢的綠葉，在地上投下一個個細碎的光斑，風吹過葉間，發(fā)出趕趕咐咐的聲音，如同一首動聽的歌。

帶著什么出發(fā)篇七

時間是最偉大的智者，在歲月的淘洗之下你們的身影依舊立于高高的精神山岡上。那么今朝，請允許我?guī)е袆映霭l(fā)，為你們，愴然涕下。

——題記。

中華歷史源遠流長，我常被那些偉大的歷史人物所感動。他們用自己的一生詮釋著感動，為自己的行為寫下濃墨重彩的一章。于是今夕，不如掛一盞明心燈，流一脈思古情，駕一葉之扁舟，帶著感動出發(fā)，尋找那些感動于心的人們。

偉哉蘇武。

偉哉蘇武，好樣的！你用漢家男兒的熱血譜寫了一曲感動。而我，將攜帶這份感動出發(fā)，順歷史淵源而下。

壯哉司馬。

回顧中華歷史，怎能忘記太史公。漢武帝時的長安，冷月透過牢房里窗戶的柵欄，靜靜地瀉在冰冷的地面上。司馬遷蜷縮在角落里，心中吶喊，武帝啊，你怎能因我直諫就動用宮刑？月華如水，撫慰著司馬遷受傷的心靈。是的，或許每個人在經(jīng)受到身體與心靈的雙重壓迫后，都會從此一蹶不振，然而令人感動的是司馬遷沒有放棄。寧愿伏案潑墨，也不愿消沉頹靡；寧愿繼承父志，也不愿平庸偷生。于是，人們看到了史家之絕唱后堅穩(wěn)的背影。

壯哉司馬，真男子！你用挫折編成了一支羊毫，抒寫了感動。而我，將攜帶這份感動出發(fā)，穿越歷史的長河。

天佑中華。

如今的中華大地，更是到處充滿了感動的人和事。2008年5月12日，一個災難性的時間牽動著每一個中國人的心。且不說社會各界踴躍捐款捐物，且不說獻血者的積極，且不說武裝奔赴四川，就說全國哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。當人們聚集在天安門廣場上高呼“中國加油！四川雄起！”時，我早已淚眼婆娑。沒有什么比災難更痛，而它也讓中華民族凝聚成一座長城，堅不可摧！

我們面對突如其來的災難，手拉手，心連心，共同描繪一幅名叫“感動”的中國畫！

中國是一卷偉大的史書，讓我們在閱讀中懷著對古人的追憶，對死者的哀悼，將感動根植于心，時時刻刻帶著感動出發(fā)！

帶著什么出發(fā)篇八

你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。

在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業(yè)人才。

也許是因為興趣所致吧。讀小學時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。

讀小學六年級時，我就知道讀到初中會有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進入決賽并獲得好的名次?。∷?，我一直為此堅持不懈地努力奮斗著。

然而，最近英語競賽初賽的兩個小時，就打破了我夢寐以求的夙愿。

因為這次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對學習都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導，我卻心灰意冷，主動放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個特尖班學生的樣子。

英語作業(yè)的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業(yè)中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對我說：“我希望你盡快學完那本奧賽書，因為你沒有去參加課外輔導。要認真完成里面的習題。有不明白的，就問同學或者問我，不要有顧慮?！碑敃r，我很想說：“里面的習題很難?！钡K究沒有說出口。

老師的耐心令我有一種失而復得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂；老師的希望更令我因放棄英語而后悔不已，也覺得愧對了自己曾經(jīng)的努力。

我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。

帶著什么出發(fā)篇九

歲月領(lǐng)著我們走過一個個春夏秋冬，領(lǐng)我們看朝水東流，望暮日西墜。詩情融于春水，融于夏空，融于秋雁，融于冬雪。正是豆蔻年華，風光無限好，一覽古今美妙詩詞，走過歲月春夏秋冬?；仡^來，也是曾風光過，曾華麗過。

詩意在春，不知不覺，眼前已是一片綠意，湖堤柳醉春煙，晴空萬里更醉此時。微風起波光粼，佳人祈盼春枝旺，待君復歸落花俏。孤山寺北，賈亭之西，水面初平，草長鶯飛，你是否發(fā)現(xiàn)其中美妙？望天高云闊，詩意盎然。趁年華正好，趁微風不噪，詠詩起，與這般風光相配，如見佳人倚于柳下相望，會心一笑。方不負得這好時光。春，最是一年好。

詩意在夏。正值繁花似錦季，覽曲院風荷，搖光知我意。亦是白云悠悠，去留無意，獨留云卷云舒的痕跡。小荷才露尖尖角，卻早有蜻蜓立于其上。蟬鳴不止，歸于槐蔭，拌一曲青茗，歲月融于此。盛夏，承載著希望與詩。生活并不僅僅苦澀，更有詩與遠方。夏，風光無限好。

詩意在秋。秋自古時起便是感傷的`季節(jié)，自古逢秋悲寂寥，錦屏人忒看得那韶光賤，歲月易逝，時光易老。但晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。白日望天湛藍深遠，鶴唳云端，夜看滿天繁星，韶光不誤，愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。寂寞梧桐，深院緊鎖，花自落，草自黃，卻有終有再開的那一日。秋，自有其美妙。

詩意在冬。白雪皚皚，孤舟蓑笠，獨釣寒江。當片片白雪散落于旁，點點星光照亮歡顏，卻又是一派風光霽月。冬日里看斷橋殘雪，賞傲雪寒梅?？蠢湓聫潖潱c亮世間歡喜孤獨。冬日賞景于江上，看兩岸山舞銀蛇，馳于茫茫大地。又見西湖庭上，晚來大雪，紅泥火爐正沸，問君能飲一杯無？冬，獨有其清靜年華。

春花秋月，往事幾多，我只道帶著詩意出發(fā)，則時有落花，流水香隨。

帶著什么出發(fā)篇十

陽光耀眼，歲月帶走了時光擱淺的回憶，帶來了耀眼的十四歲，沒有人可以永遠十四歲卻永遠都可以有人十四歲。十四年的歲月帶走了許多東西。比如：稚嫩的臉、記憶、人和金錢。我想，能被歲月沖刷的永遠都不會是刻骨銘心的珍貴。相反，那些連歲月都無力帶走的東西，就應(yīng)該稱之為永恒吧！友情可稱為永恒！

當友情在十四歲的時候，我想這是最美好的時候了吧！它沒有十歲那么青澀，沒有十四歲那么苦澀。友情是笑臉；友情是藍天；友情是一座人生的圖書館。清晨你與朋友一起上學，討論著這些日子的快樂與難過，她們是最懂你的傾聽者，其實你會發(fā)現(xiàn)有朋友真好！朋友是清晨樹梢上的一只鳥兒；朋友是傍晚沾滿露水的花兒；朋友是夜晚天邊的一顆鉆石。其實朋友很多，也許他不能陪你講話、玩耍，但它能讓你賞心悅目、心情愉快。一路上，你擁有最美的友情！

帶著你最美的友情出發(fā)、去看世界。你會發(fā)現(xiàn)你的世界因為有了朋友而變得格外耀眼。友情歲月不會帶走。即使好久不見也不會忘記最初的感覺。友情可貴，別因為嫉妒與不理解丟了友情。

陽光耀眼，帶走了歲月帶不走的友情。友情是黑夜里的一盞燈，友情可貴，不要丟了你在最純真的歲月中所擁有的友情！

帶著什么出發(fā)篇十一

歲月流轉(zhuǎn)，幾度云卷云舒，花開花落。翻閱歷史的滄桑，我發(fā)現(xiàn)，只有文學的誘惑永恒。

帶著你的誘惑，我一路向前，堅定地出發(fā)。

透過文學之窗，我感受到了“力拔山兮氣蓋世”的項羽破釜沉舟、決戰(zhàn)巨鹿的王者氣概，“留取丹心照汗青”的文天祥為國家民族視死如歸的大義大勇，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐虎門銷煙的偉大壯舉，他們無不體現(xiàn)著英雄的氣概，生命的輝煌。

帶著你的誘惑，我勇敢向前，無畏地出發(fā)。

步入文學之園，遠望，絕壁上的蒼松，迎風挺立，仰觀宇宙之大，俯觀物美之盛，何其雄哉!懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何其壯哉!冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無花之妖艷，卻雪白一身，何其美哉!而造就出它們的無畏者，正是源于文學的誘惑!

文學的誘惑，伴我一路前行，勇往直前。

帶著文學的誘惑出發(fā)，我與李白“放逐白鹿青崖間”；與李清照分擔國破之凄、喪夫之痛；與蘇軾一起懷念王弗，同嘆“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳猶未寒，無處話凄涼?！?/p>

帶著文學的誘惑出發(fā)，我愿胸懷理想馳騁天下，亦盼背上行囊浪跡天涯。我可以置身農(nóng)家品味粗茶淡飯，也可以安居高樓享受富貴榮華。

帶著文學的誘惑出發(fā)，在斷腸崖邊，鐘南山下，絕情谷底，青城山巔，采龍泉之水，洗凈百年江湖的恩怨，與伊人共退出武林，避開這紛紛擾擾、恩恩怨怨。

文學的沙灘上躺著偌大的沙石貝殼，我懷著一份愛的情懷，感恩的心情，好好珍藏。

文學之畔，我?guī)е膶W的魅力前進；生命之堤，我攜文學的誘惑出發(fā)!

帶著什么出發(fā)篇十二

樂觀，是一種生活態(tài)度，是一種美好的品質(zhì)，只要樂觀，心中所有煩惱一去不復還。

記得六年級畢業(yè)的暑假，媽媽給我報了小升初的班，當時我非常不愿意，心想：好不容易來了一個沒有作業(yè)的假期，卻又要上補習班，??！我的人生就是個茶幾，除了“悲劇”就是“慘劇”，沒有誰比我還悲劇了，別人玩，我卻上補習班。唉！上了補習班一周，我也沒聽進什么課去，而只是躺在桌子上發(fā)牢騷。也許媽媽也看出了我的心事，要和我談話。談就談，不做虧心事，就不怕鬼敲門。

“你這一周學了些什么，好讓我看看你上課認真嗎？”我不情愿地向書包走去，拿出書，甩給媽媽，說：“給，自己看吧！紅筆畫的就是學的！”媽媽翻著書，認真的看了兩頁，開始問我問題，我就說老師沒讓背，我怎么知道！媽媽放下書，說：“要用樂觀的態(tài)度面對一切！”說完把書放在我桌子上，回客廳了。

“用樂觀的態(tài)度面對一切”唉！我怎么可能樂觀的起來。眼淚都快“樂觀”地噴了。

晚上吃的“可樂雞翅”，媽媽問：“好吃嗎？高興嗎？”我舔舔手指上的湯說：“嗯！嗯！太好吃了！太高興了！”媽媽說：“那你用這種態(tài)度上明天的課，我還給你做！”“行！”我答應(yīng)。

第二天，雖然不情愿，但還是為了好吃的忍一次。上課了，我用樂觀的態(tài)度上完這節(jié)課，突然發(fā)現(xiàn)課變短，知識變得通俗易懂了，身體沒有感覺怎么累了，講的東西竟然都背過了。

晚上回家，飯還是可樂雞翅，似乎比昨天的還好吃。這時，媽媽又問：“今天的比昨天好吃吧！”我說：“對??！今天又加了什么調(diào)料，怎么這么香！”爸爸這時說：“你媽今天知道和昨天做的一樣，只是你心情變了吧！”我恍然大悟：原來多了開心這個調(diào)味劑。

樂觀是春天的春風，夏天的花朵，秋天的果實，冬天的雪花，讓人看到就舒服。是黑天的星星，海上的標記，沒有就會大亂。所以，我要樂觀對待每一天。

帶著什么出發(fā)篇十三

潔云飄渺，沒有感動的靈魂是沉重而暗淡的，就像斷翅的天使，無法飛翔。精神負壓太重？因為你無法感動；向那理想的華光，帶著感動出發(fā)。

漫沙琵琶。

一朵薔薇，如雪。慢慢狂沙，席卷。然而輕盈裊娜的這多倔強薔薇，卻偏偏選擇在這煙波浩渺中去征服命運。一曲琵琶不知為誰，兄長及父母的安康既是女兒最大的心愿。王嬙即使這樣，蛻下滿面胭脂，脫掉宮中的錦緞絹帛，著了一身獸皮貂裘，代了國家，代了和平，成為那一片碧園上輕靈的“獨角馬”。毋庸置疑，漢元帝為這紅顏之毅然而感動，但是自己的心緒成了惆悵若失的傀儡。當年貪心的畫家有心的一痣?yún)s無意的一剎那成了漢元帝心間難割的一痣。這次第，漢元帝常佇深宮，瞻望這一輪共同的明月，難舒胸臆。昭君嫣然一笑，女兒身卻男兒情般為了大漢，撥響一曲琵琶頌。我為王昭君的從長計議而拂袖離漢而感動，一曲壯麗而柔長婉爾的《昭君出塞》在我的心頭蕩漾，讓我承載著感動出發(fā)。

玉碎無琴。

覓一個知己，有時就在電閃雷鳴的`一剎那，有時卻需風霜雨雪一百年，十指一撥琴弦，頓感到一種說不出的凄苦。本不該有的記憶卻偏偏要涌入眼簾！搖頭又搖頭，卻怎樣也無法刪去知音一見。伯牙子期一曲驚醒夢中人，或許僅在相視的一瞬，先是悱惻，為何會有曾相識的老友的感覺，有那樣的神色，抑或，是必定相識？俞伯牙在一舟扁竹之上浮游而止，高山之間亦是神韻；伴著流水，鐘子期凝目傾聽會晤每一章旋律。他們不是歷史梟雄，但是閱歷的涓涓細流滋潤了每一個心靈。尊之，剪燭西窗的徘徊，是伯牙的汩汩淚泉。那眼波中流露出的情愫，升華成為永恒。我為之感動，感動這伯牙子期令人捥腕淚下的“奢侈”的知音友誼，突破了陰陽相隔，無視生死之界。罷，罷！高山流水一曲終，摔琴做罷斷弦情。從今以后，俞伯牙為這一百年的苦等，電閃雷鳴間，纖纖而去。

冰雪覆蓋下的呢喃，是小草呢喃后的夢囈，感動了春天；在瀑布遺忘的角落，是一縷細流的潺潺不懈，感動了石頭堅硬的心；在被煩惱所要吞噬的焦躁的心律，是如火如荼的情誼，感動了那不規(guī)律搏動的心。不要走進心中那蕭條的阡陌，帶著感動出發(fā)，陽光唏照依舊，擬花為裳，是感動讓我們永葆青春！