通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法，并提升自身能力?？偨Y(jié)時(shí)要注重語言的簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句子。以下是一些常見總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;。

4、介紹留學(xué)所需資金及來源;。

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的，由于語法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

去西班牙留學(xué)要準(zhǔn)備相應(yīng)的留學(xué)材料并當(dāng)面面簽的，那么在面簽的過程中除了一些基本的經(jīng)常問到的問題，如你是哪里人，在哪里學(xué)習(xí)的西班牙語，你們家里有多少人，你叫什么名字呢，那么在面簽的過程中最重要的是申請人提供的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書，西班牙領(lǐng)事館在審核材料的過程中，十分重視此份學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)面簽時(shí)會對此計(jì)劃書讓申請人做全面的闡述。

首先，理清赴西留學(xué)的目的,目標(biāo)，方法以及時(shí)間安排。

留學(xué)目的也就是動機(jī)，是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語，為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國,為什么申請某所大學(xué)。比如，是出于工作需要以提高自身的競爭力，還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學(xué)動機(jī)時(shí)應(yīng)突出自己的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，言辭懇切，富有說服力，讓簽證官覺得真實(shí)合理，盡量避免使用千篇一律的說辭。

學(xué)習(xí)目標(biāo)，是指赴西留學(xué)的專業(yè)，攻讀的學(xué)位，學(xué)歷程度以及達(dá)到何種水平。學(xué)習(xí)方法，即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí)，如何合理安排時(shí)間。對赴西留學(xué)做一個(gè)大概的時(shí)間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言，之后再花3-4年攻讀本科學(xué)位或者1-2年攻讀碩士學(xué)位。

其次，畢業(yè)后的打算應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。如自己想回國創(chuàng)業(yè)或者是回國尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國的意愿。領(lǐng)事館一般都會忌諱有移民傾向的申請人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問題。

再次，建議大家在國內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中掌握好西語，這樣在面簽的過程中準(zhǔn)備的充分些，也會少了很多緊張，同時(shí)學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問題，讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學(xué)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

a、適合出國的人需要如下品質(zhì)：

1.能獨(dú)立生活，很好地照顧自己，從生病去醫(yī)院到洗衣服做飯。

2.有足夠的適應(yīng)力，在學(xué)習(xí)上要能很快地變換思維方式去適應(yīng)國外環(huán)境，這包括學(xué)會用外國人的思維方式寫出令老師滿意的論文以及學(xué)會和同學(xué)、導(dǎo)師相處。一般來說，只會背書、考試是不夠的。有自己的思想、有創(chuàng)意的人更適合國外的思維方式。

3.在感情上要學(xué)會忍受一切思念、孤獨(dú)，學(xué)會處理和朋友、愛人、親人的關(guān)系。

4.語言要盡量掌握，而且要能自如運(yùn)用，而不只是會考試。5.經(jīng)濟(jì)上沒有問題，無論是靠家庭還是靠獎學(xué)金。

b、到了國外，你需要具備以下心理素質(zhì)：

1.要抱著破釜沉舟的打算，不要淪落到花了家里的錢又沒學(xué)好的下場。

2.不要老和中國人待在一起，那會讓你的英語(論壇)進(jìn)步太慢，一定要交些外國朋友，盡量去他們的圈子里活動。

3.要時(shí)時(shí)記得父母賺錢的不易。如果有機(jī)會賺點(diǎn)外快，只要不影響學(xué)業(yè)，不妨試試。因?yàn)槌速N補(bǔ)開銷外，你可以從中增加對外國語言和文化的適應(yīng)，也能讓你更直觀感受到賺錢的不易。

4.溝通要直截了當(dāng)、作風(fēng)積極自信，這些都是美國文化所期待的。不要做個(gè)害羞不說話的人，要學(xué)著表現(xiàn)自己。

二、留學(xué)必知的十五個(gè)潛規(guī)則。

1、不要隨便稱呼老師。

學(xué)校稱呼老師最安全的方法是用“教授”(professor)。若知道老師的姓，亦可稱呼為某某教授，但不要稱老師為先生(sir)，尤其是對女老師，因?yàn)樗齻兛赡軙谝?。也不要隨便直呼老師的名字，除非老師告訴學(xué)生可以這么做。

2、不要隨便在書上做記號。

在美國念書有許多作業(yè)(assignment)，幾乎每堂課都有，有的老師也許一開始就告訴你這學(xué)期每堂課的進(jìn)度和作業(yè)，有的則可能隨堂才講。如果選課時(shí)便知道要用那些課本，可先去書店買，但要保留收據(jù)并詢問店員是否可退書，因?yàn)槔蠋熒险n后可能會改變教材，而學(xué)生聽課后若覺得太簡單、太難、或太枯燥，也可能會退選，這時(shí)便需要退書，用過的書(usedbook)是不能退的，所以剛開始不要隨便在書上寫名字，劃線，及做任何記號。

3、不要稱呼黑人為“negro”

negro是英語“黑人”的意思。尤指從非洲販賣到美國為奴的黑人；所以在美國千萬不要把黑人稱作“negro”，跟白人交談如此，跟黑人交談更如此。否則，黑人會感到彌對他的蔑視；說到黑人，最好用“black”一詞，黑人對這個(gè)稱呼會坦然接受。

4、同性不能一起跳舞。

同性不能雙雙起舞，這是美國公認(rèn)的社交禮儀之一，同性一起跳舞，旁人必定投以責(zé)備的目光，或者認(rèn)為他們是同性戀者；因此，即使找不到異性舞伴，也絕不能與同性跳舞。

5、別在別人面前脫鞋。

在美國，若是在別人面前脫鞋或赤腳，會被視為不知禮節(jié)的野蠻人。只有在臥室里，或是熱戀的男女之間，才能脫下鞋子；女性若在男性面前脫鞋子，那就表示“你愛怎樣就怎樣”；男性脫下鞋子；就會被人當(dāng)作叢林中赤足的土人一樣受到蔑視。無論男女在別人面前拉下襪子、拉扯襪帶都是不禮貌的；鞋帶松了，也應(yīng)走到?jīng)]人的地方系好。

6、不要隨便搭便車。

在美國旅行切不可隨意搭便車，這是由于美國社會治安情況造成的，搭便車而被搶去錢財(cái)或遭到凌辱之類的案件在美國屢見不鮮，有些歹徒看到路邊步行的女性，就主動停車，殷勤要求送上一程。如果誤以為他是好意，無異于羊送虎口，碰到這種情況，最好還是冷言拒絕，不要多加搭岔。

不僅如此，遇到要求搭便車的人也不要輕易答應(yīng)，因?yàn)橛行┐跬?、包括年輕姑娘專門等侯搭乘便車，上車后靠威脅等手段詐取錢財(cái)。

7、夜間不要乘地鐵。

紐約的地下鐵道極為臟亂，夜間更成為黑社會成員聚集之地。吸毒犯、盜竊犯、流氓、販毒者齊集于此，整個(gè)氣氛令人不寒而傈；如果對此不在意，那么出事之后，紐約的警官不但不會同情你，可能還要責(zé)怪你：“夜間乘地鐵，不等于在鱷魚聚集的水中游泳嗎？出了錯(cuò)，責(zé)任在于你自己?！?/p>

8、不能隨便說“iamsorry”

9、謙虛并非美德。

中國人視謙虛為美德，但是美國人卻把過謙視為虛偽的代名詞。如果一個(gè)能操流利英語的人自謙說英語講得不好，接著又說出一口流暢的英語，美國人便會認(rèn)為他撒了謊，是個(gè)口是心非、裝腔作勢的人；所以，同美國入交往，應(yīng)該大膽說出自己的能力，有一是一，有十是十，不必謙虛客氣，否則反而事與愿違。

10、同陌生人打招呼。

我們在路上、電梯內(nèi)或走廊里，常常與迎面走來的人打照面，目光相遇，這時(shí)美國人的習(xí)慣是用目光致意，不可立刻把視線移開，或把臉扭向一邊，佯裝不見。只有對不順眼和不屑一顧的人才這樣做。

美國入清晨漫步街道時(shí)，若碰到擦身而過的人，會習(xí)慣地說一“早上好”；當(dāng)然，在行人較多的街道上，不必對所有擦肩而過的人都以目光致意或打招呼。

11、交談時(shí)的話題。

參加美國人的聚會時(shí)，切莫只談自己最關(guān)心最拿手的話題，談?wù)撝挥凶约菏煜さ脑掝}，會使其他人難堪，產(chǎn)生反感。談?wù)搨€(gè)人業(yè)務(wù)上的事，加以賣弄，也會使其他人感到你視野狹窄，除了本行之外一竅不適，在談話間，應(yīng)該尋找眾人同感興趣的話題；醫(yī)生可以大談文學(xué)，科學(xué)家暢談音樂，教育家講述旅行見聞，使整個(gè)聚會充滿輕松氣氛。在美國，“自殺”這個(gè)話題不受歡迎，不論何時(shí)何地還是少談為妙。

12、不可在別人面前伸舌頭。

美國人認(rèn)為在別人面前伸出舌頭是一件既不雅觀又不禮貌的行為，給人以庸俗、下流的感覺，甚至可以解釋為瞧不起人，小孩子犯了錯(cuò)，可以吐吐舌頭，顯得天真可愛，成年人千萬不可這樣做。

13、不可隨便微笑。

微笑可以帶來友誼。但是在某些場合，微笑往往代表對某種事物的允諾。尤其是女性，最好不要無來由地微笑，因?yàn)榕敛幻鞯奈⑿?，有時(shí)候會被誤認(rèn)為是“恥笑”，有時(shí)會被誤認(rèn)為“默認(rèn)”，結(jié)果造成很大的誤會。

14、不亂送禮物。

送禮必須送得有意義，例如朋友生日、同事結(jié)婚可以送上一份禮物，以表心意；但不能動軌送禮，這樣對方不但不會感激，還會疑心你另有所圖；不知送何禮物為宜時(shí)，可以送鮮花，作客或參加宴會，鮮花總是得體的。香水和威土忌等也普遍受到歡迎。

15、不為別人付帳。

中國人的習(xí)慣是，幾個(gè)好友一道出門時(shí)，總是搶著付錢買車票、門票等；但如果對美國人這樣做，卻不會得到他們的感謝。這種作法會使美國人覺得欠了人情帳。心理上很難受；美國人一起外出，總是各付各的費(fèi)用，車費(fèi)、飯費(fèi)、小費(fèi)無不如此。

三、老師的授課方式有：

1.演講(lecture)---老師講學(xué)生聽。

2.研討(seminar)---學(xué)生先自行看書或做完功課后，再到課堂上和老師討論，多為小組方式。

在美國念書有許多作業(yè)(assignment)，幾乎每堂課都有，有的老師也許一開始就告訴你這學(xué)期每堂課的進(jìn)度和作業(yè)，有的則可能隨堂才講。如果選課時(shí)便知道要用那些課本，可先去書店買，但要保留收據(jù)并詢問店員是否可退書，因?yàn)槔蠋熒险n后可能會改變教材，而學(xué)生聽課后若覺得太簡單、太難、或太枯燥，也可能會退選，這時(shí)便需要退書，用過的書(usedbook)是不能退的，所以剛開始不要隨便在書上寫名字，劃線，及做任何記號。

四、學(xué)生在課堂上應(yīng)注意事項(xiàng)可分為該做的和不該做的：

a.該做的——。

1.盡量早幾分鐘進(jìn)教室。如果遲到，由于教室多半只有一扇門，應(yīng)該輕輕進(jìn)入后就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說“對不起”，一切不打擾旁人為原則，但不要因?yàn)檫t到就不去上課，遲到仍比缺課來得好。

2.一般說來，學(xué)生可自由選擇自己喜愛的坐位，但建議外籍學(xué)生(foreignstudent)盡量坐在當(dāng)?shù)貙W(xué)生旁邊，先自我介紹一番，以便打開話匣交朋友。

3.自我介紹時(shí)應(yīng)特別說清楚自己的姓名。美國人多半記不清拼音式的中文名字，所以事先取個(gè)西方名字當(dāng)別名(middlename)，可減少許多麻煩。至于姓氏，可慢慢念并將字母拼出來，以方便他人記清楚。

4.多發(fā)問，讓老師覺得你有參與感，知道你的存在，千萬不要怕自己英文不好而不開口，也不要怕自己的意見有錯(cuò)而不問，問錯(cuò)總比不開口而一直錯(cuò)下去好。欲表達(dá)自己的意見時(shí)，可用詢問的語氣征詢老師同意，以示禮貌。

5.最好在上課前或下課后才去洗手間。如果要在上課時(shí)去，不必舉手征求老師同意，只要靜靜地走再靜靜的回就可以了。

b.不應(yīng)該做的——。

1.打哈欠及打瞌睡。

2.和別人說話。

3.吃東西(如果想喝飲料提神，最好看到有其它同學(xué)這樣做時(shí)才做)。

4.嚼口香糖。

5.看其它書。

此外，如果想在課堂上錄音，最好征求老師同意。通常老師在學(xué)校都會有固定的辦公時(shí)間(officehour)，每周約二至三小時(shí)，學(xué)生應(yīng)盡量利用這些時(shí)間去找老師說話，問問題，好讓老師認(rèn)識自己。寫作時(shí)不可抄襲。引用他人的文章、句子時(shí)，一定要加注說明或加上冒號，報(bào)告的格式可參考一般指導(dǎo)手冊，最后若能請一位美國朋友或英文較好的人幫你讀一遍則更理想?？荚嚨男褪接泻芏喾N，除了期末考(finalexam)，期中考(mid-termexam)之外，還有隨堂考(dropquiz)，題型可能有復(fù)選、簡答、申論等，考試時(shí)千萬不要作弊，否則有被逐出校門的可能。

日常生活中，握手是常見的身體語言。握手時(shí)應(yīng)大方、自然、有力，不要畏縮躲藏而給人留下不好的印象。應(yīng)邀至美國人家中吃飯時(shí)，可準(zhǔn)備一份具有自己國家文化特色的小禮物，不必太貴重，約美金六元以下即可。若是參加宴會(party)或去野餐(picnic)，則毋須準(zhǔn)備禮物。平常美國人在外面常常一起喝飲料，如咖啡、可樂、啤酒等，結(jié)交美國朋友雖然不容易，但能應(yīng)設(shè)法嘗試，才能使自己的英文進(jìn)步。

中國人對美國人常用的否定問句(negativequeation)，常弄不清楚該如何回答，也不熟悉一些常用句將好幾個(gè)字連在一起念的方式，而同一字的動詞和形容詞發(fā)音不同，以及片語、俚語等，都是我們應(yīng)該設(shè)法弄明白的，所以聽不懂就問，才能增加學(xué)習(xí)效果。

防身手冊：女生留學(xué)必注意的18件事。

五、防身攻略。

1.回到家門之前準(zhǔn)備好開門的鎖匙，不要站在門口才來找鎖匙。

2.開車送朋友回家，要等朋友進(jìn)了家門才好離去。

3.平常在身上一定要備有各金額的零錢(硬幣)。

4.發(fā)生不幸時(shí)，一定要鎮(zhèn)定，記得對方的特征。

5.女性朋友要常備著保險(xiǎn)套，發(fā)生不幸時(shí)，要求對方使用。

6.行車時(shí)，一定要把車門反鎖。停車熄火熄燈后，留在車內(nèi)稍作觀察片刻再開車門出來，將值錢的東西放在看不見的地方。

7.皮夾內(nèi)放有自己的名字及親友名字、電話的小卡片。

8.開兩個(gè)以上的銀行戶口，平常只帶放零用錢(出門夠用就好)的提款卡。希望能把意外降到最低，若不幸發(fā)生了意外，也盡可能將傷害減到最少。

9.進(jìn)出電梯注意同乘者是否面露邪惡、不按樓層，盡量站在控制鈕的地方，一旦被攻擊，立即用手拍打每層樓按鈕，此時(shí)，電梯會在每個(gè)樓層停下來，同時(shí)對外大喊失火了！'不要徒手跟歹徒搏斗。

10.如果與人合租房，必須約法三章，不得隨意將鑰匙交給其它朋友，免出入復(fù)雜。

11.晚上出門盡量拿件外套，將皮包套住，避免被搶劫。

12.一旦發(fā)現(xiàn)被跟蹤時(shí)，可以用腳踢或用皮包拍打路邊停車，觸發(fā)報(bào)器響聲，引起別人注意。

13.搭計(jì)程車時(shí)，注意前座有沒有斜靠下，以防藏有他人。

14.開車族，上車前注意周遭有沒有人，上車后第一個(gè)動作是按下門鎖，以防有人突然開門而入；停車時(shí)，千萬不要把家里電話寫在車窗前，避免有人故意叫你移車時(shí)行歹。

15.為防假車禍，真搶劫，碰到車禍，千萬不要馬上出來，最好先冷靜觀察對方是否有好幾人或來者不善，最好馬上開走，同時(shí)猛按喇叭，引起旁人的注意。

16.停車時(shí)，如果有他車跟著，停妥后，不要馬上出來，等對方先車走遠(yuǎn)后，以防被劫持。

17.單身到公共場所喝東西，如果沒有喝完就去上廁所或離開打電話，后就最好不要再喝了，以免中間被下藥。

編者按：美式教育的特點(diǎn)即是課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與及創(chuàng)新運(yùn)用，因此，報(bào)告便成了常見的考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式，比如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)期報(bào)告、專題報(bào)告、研究報(bào)告及論文（含畢業(yè)論文）等。研究生presentation及seminar的機(jī)會更是占很大的比重，有些甚至占學(xué)期成績很大比例。如何完成報(bào)告、論文同時(shí)得到良好的成績，是本文提供給有志留學(xué)的有心人參考的目的。

美國大學(xué)生由於自小已養(yǎng)成自動尋找答案習(xí)慣，在啟發(fā)式的教育環(huán)境下，寫報(bào)告、論文對他們來說比較不陌生，雖然專業(yè)知識上美國學(xué)生不見得比外籍學(xué)生強(qiáng)，但是表達(dá)能力由於自小培養(yǎng)，加上英語能力的優(yōu)勢，常比外籍學(xué)生在報(bào)告、論文方面有較隹的利基。反之中國學(xué)生比較缺乏報(bào)告寫作的訓(xùn)練，因此如果在留學(xué)過程中無法適應(yīng)美式教育會比較辛苦，其實(shí)論文、報(bào)告的寫作要領(lǐng)其實(shí)不難，只要把握技巧就可水到渠成。

通常論文由篇首(preliminaries)，本文(texts)以及參考資料(references)三部分構(gòu)成；而這三大部分各自內(nèi)容如下：

(一)篇首：

封面(title)序言(preface)謝詞(acknowledge)提要(summary)目錄(tablesandappendixes)。

(二)本文：

引言(introduction)主體，含篇(part)、章(chapter)、節(jié)(section)、以及注釋(footnotes)。

(三)參考資料：

參考書目(referencesorbibliography)附錄資料(appendix)。

三.資料搜集的范圍四.預(yù)期研究成果通常在確定題目之後就開始找資料從事研究，建議在找資料之前最好去問教授有哪些參考資料來源可供參考引用。構(gòu)思為確定寫作大綱或proposal的先前步驟，大綱是論文、報(bào)告的骨干，proposal是研究的架構(gòu)、流程及范圍的說明書。如何構(gòu)思大綱或proposal為論文、報(bào)告寫作前的必要準(zhǔn)備工作。好的論文或研究報(bào)告，要基于在完整、詳實(shí)的資料上，而參考資料除了和教授商借之外，最主要的來源就是圖書館了，一般參考資料來源可分成教科書或手冊、政府機(jī)構(gòu)的報(bào)告、科技或商業(yè)方面的雜志，及會議性質(zhì)的資料。此外現(xiàn)代的電腦資料庫也可幫助收集資料，在國外可利用學(xué)校的電腦連線資料庫尋找自己需要的資料。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，即可開始著手寫報(bào)告，一般報(bào)告還分大報(bào)告如期末、專題等報(bào)告，及小報(bào)告如seminar式的報(bào)告。

就算是小報(bào)告，也至少應(yīng)含。

(三)introduction：包括理論背景及內(nèi)容。

(四)technicalsections：是論文的主體，為最重要的部份應(yīng)再細(xì)分為幾個(gè)片斷。

(五)conclusions：即扼要的結(jié)論。

美式報(bào)告的撰寫通常要打字，兩行式，行間若有未拼完的字要以音節(jié)來連接。寫報(bào)告通常需要用到電腦，如有計(jì)算數(shù)字統(tǒng)計(jì)圖表的需求，也常會用到程式軟體如pascal、lotus，統(tǒng)計(jì)分析軟體如sas，也是不可或缺的，電腦繪圖在今日已成為工商界及學(xué)術(shù)界的重要工具，文書處理更是最基本的要求，因此wordforwindow、powerpoint、excel便成了頗受歡迎的工具。此外在英文語法、文法上的潤飾與修改，如能請老美幫忙會比較好。

論文、報(bào)告完成后有時(shí)會需要做解說(presentation)，用英文來講演對中國人來說算是一大挑戰(zhàn)，通常課堂講演時(shí)間為十五分鐘到三十分鐘，若是論文囗試則至少一小時(shí)。投影機(jī)及麥克風(fēng)的使用對講演的效果有很大幫助，正式講演前多預(yù)習(xí)幾次，時(shí)間宜控制適中，上臺時(shí)忌諱低頭拿著報(bào)告照念，需留意聽眾的反應(yīng)，切中主題，避免太多數(shù)字的導(dǎo)引。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

留學(xué)熱是隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深而不斷興盛的，所以大家準(zhǔn)備出國留學(xué)獲取其他教育理念也是非常有必要的，但是出國留學(xué)實(shí)用英語會成為大家出國留學(xué)的一道坎，只有學(xué)好了這方面的知識大家才能順利到達(dá)自己出國留學(xué)，接受外國教育的目的。

要集中一段時(shí)間強(qiáng)化，量一定要上去，這是出國留學(xué)實(shí)用英語學(xué)習(xí)中必須清楚的：如果想打持久戰(zhàn)，邊學(xué)邊忘。

5、6年下來，還在起點(diǎn)，沒有啥進(jìn)步。學(xué)英語要集中一段時(shí)間，完全浸泡在英語環(huán)境中。

從簡易英語上手，循序漸進(jìn)，這也是出國留學(xué)實(shí)用英語學(xué)習(xí)方法中的基礎(chǔ)。不要追求高深，簡易英語讀物，一、兩千單詞，就能講述很復(fù)雜的故事。當(dāng)我們用英語能講述這樣復(fù)雜的故事時(shí)，日常生活中的英語，還會有困難嗎？在學(xué)習(xí)的時(shí)候膽子一定要大，不要追求精確，說錯(cuò)了不要緊。發(fā)音不準(zhǔn)也不要緊。遣詞造句，中國人說中國話，也沒那么精確。英語也一樣。在語音方面，中國人說話，南腔北調(diào)，英語也一樣，看電影，美國人不也有的說得唔嚕唔嚕的嗎？語感很重要，這需要在“量”上去了，語感就培養(yǎng)起來了。

其實(shí)出國留學(xué)實(shí)用英語的學(xué)習(xí)并非我們想象的那么難，所以在學(xué)習(xí)中大家必須克服畏難情緒，不能因?yàn)檫@方面的心理而影響了自己的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，大家在學(xué)習(xí)中也要堅(jiān)持，只有不斷學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，才能邁過英語這道坎，順利留學(xué)。更多學(xué)習(xí)資料請見美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的交叉性研究。此次出國有三個(gè)目的.：第一，學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個(gè)體差異的一個(gè)重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語語用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。

本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊(duì)的melinda? reichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異這個(gè)題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和melinda? reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言能力和語用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數(shù)據(jù)。

20xx.5.2-20xx.6.10：在melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報(bào)告。

對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報(bào)告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)?；貒?，研究報(bào)告上交河南省教育廳，申請項(xiàng)目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在sci期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊(duì)也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

尊敬的考官：

您好!

我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

選擇__大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：

一是__大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。

二是__大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的`數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是__大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所，是一個(gè)溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會人。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

我叫xxx，xx年出生于中國xx。于20xx年考入xxxx大學(xué)xx系攻讀碩士研究生。我對藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，在與他們接觸的同時(shí)我被韓國人那種對藝術(shù)的執(zhí)著、對美的理解和對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所觸動，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學(xué)習(xí)的沖動。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國xx大學(xué)學(xué)習(xí)交流一年的機(jī)會。正如我所知xx大學(xué)是韓國頂級的藝術(shù)類大學(xué)之一，我的老師也曾經(jīng)在這里深造過。所以，對于這一年我非常珍惜，為了不浪費(fèi)每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴(yán)格地按照我的計(jì)劃進(jìn)行，合理的利用時(shí)間!

按照相關(guān)規(guī)定我的出國留學(xué)時(shí)間是從20xx年3月——20xx年3月。在為期一年的學(xué)習(xí)過程中，首先，在出國的第一個(gè)月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量(最后展覽)的問題，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，在回國前的最后一個(gè)月中要做一次個(gè)人作品的展覽。所以在韓國的一年當(dāng)中除了要跟上老師平時(shí)帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時(shí)還得利用課余時(shí)間做自己的作品，也就是說，保證在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。

。

為了更直接的學(xué)習(xí)到知識，不僅要堅(jiān)持每天的語言課，還要每天堅(jiān)持練習(xí)，平時(shí)多與老師和同學(xué)交流，做到回到國內(nèi)后能掌握單獨(dú)與韓國人交流的技能。

韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們再學(xué)習(xí)。例如：平時(shí)和老師之間的禮儀，和朋友、同學(xué)之間的禮貌都是我們要多學(xué)習(xí)的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個(gè)民族的文化和風(fēng)土人情。

通過在韓國學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，我會從我個(gè)人理解的角度出發(fā)，寫一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個(gè)人見解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會根據(jù)我在韓國看到的、學(xué)到的運(yùn)用到我今后的創(chuàng)作中來。

我相信，我一定會利用好這一年的時(shí)間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓交流使者的代言人!在此，我衷心地希望貴國能接受我的留學(xué)申請，謝謝!

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇一：出國留學(xué)總結(jié)】出國留學(xué)總結(jié)專業(yè)：草學(xué)姓名：謝奇霖首先，很榮幸能夠以交換生的名義遠(yuǎn)赴波蘭進(jìn)行半年的學(xué)習(xí)和生活，下面是小編為大家整理的,供大家參考。

土木06a-1劉浩。

我榮幸地于2008年8月作為土木系的一名學(xué)生到美國南方州立理工大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年。20年的成長歲月里，這是我第一次孤身一人踏入語言障礙重重，文化風(fēng)俗習(xí)慣與中國大相徑庭的國度里，其間飽受淚水與歡樂，挫折與成功。生活時(shí)間雖短，但是經(jīng)歷頗多，這將成為我以后人生道路上不可多得的寶貴財(cái)富。

我于2008年8月13號登上從首都機(jī)場出發(fā)前往美國的飛機(jī)。早已聽說美國航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見果真如此。飛機(jī)上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著倒像是印度人。這是我第一次分明地感到一種別樣的氣息彌漫在周圍的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺是那么地怪異，我的旅美體驗(yàn)便從這里開始了。我在飛機(jī)上呆了15個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了黑-白-黑并倒退12個(gè)小時(shí)后，終于與美國時(shí)間13號晚10時(shí)到達(dá)美國機(jī)場，在那里早有兩位接機(jī)的學(xué)長等候多時(shí)了，那一刻，我從未像當(dāng)時(shí)那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。

我被分到和一名美國人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍報(bào)警器響了，willy把我叫醒，說是要和我一起跑，見我沒有反應(yīng)，竟二話不說把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時(shí)是夏天，我才沒有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤面包，導(dǎo)致廚房煙氣過大，觸發(fā)報(bào)警器，其實(shí)這是常有的事。willy先天性聽力障礙，常常需要借助助聽器才能聽清別人說的話。我們平時(shí)交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過這倒培養(yǎng)了我勇于開口說話的好習(xí)慣，我想反正他聽不見，我又何嘗擔(dān)心怕說錯(cuò)話而不說話呢。

我不喜歡美國的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯?xiàng)l、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來我搬到校外自己做著吃的主要原因之一。美國不愧為世界上的頭號發(fā)達(dá)國家，馬路上全是汽車，沒有自行車道，所以騎車買食物是一件危險(xiǎn)的事。我被撞過一回，自行車撞壞了，人還好沒大礙；又有幾次提著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一馬路；后來索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)報(bào)了警。我做飯談不上手藝，能吃就行。結(jié)果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒吃菜，因?yàn)橐徽瓷嫌悬c(diǎn)咸味的食物，我就想吐。那時(shí)我就在想，這是何苦？花著大把的金錢來美國卻過著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又堅(jiān)信萬事開頭難的道理，一切都會好起來的。后來的一次事實(shí)證明我是對的。那次，我請幾位外國人來家里吃飯，他們連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個(gè)印度人一個(gè)勁地問我究竟是怎么做的。

文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相聯(lián)系。

美國是一個(gè)宗教氣氛很濃厚的國家，信教的人數(shù)眾多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他們的共同特征。因?yàn)槭ソ?jīng)里說：你希望別人怎么對待你，你就得怎么對待別人。我在美國曾受到美國人的多次邀請及隨一些朋友到美國人家里做客，又曾出去漂流、探險(xiǎn)、淘金、野炊，深切感受到美國人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動。

北外莊繹傳教授的25點(diǎn)翻譯體會。

莊

兩漢：諸葛亮。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

我榮幸地于20xx年8月作為土木系的一名學(xué)生到美國南方州立理工大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年。20年的成長歲月里，這是我第一次孤身一人踏入語言障礙重重，文化風(fēng)俗習(xí)慣與中國大相徑庭的國度里，其間飽受淚水與歡樂，挫折與成功。生活時(shí)間雖短，但是經(jīng)歷頗多，這將成為我以后人生道路上不可多得的寶貴財(cái)富。

我于20xx年8月13號登上從首都機(jī)場出發(fā)前往美國的飛機(jī)。早已聽說美國航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見果真如此。飛機(jī)上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著倒像是印度人。這是我第一次分明地感到一種別樣的氣息彌漫在周圍的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺是那么地怪異，我的旅美體驗(yàn)便從這里開始了。我在飛機(jī)上呆了15個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了黑—白—黑并倒退12個(gè)小時(shí)后，終于與美國時(shí)間13號晚10時(shí)到達(dá)美國機(jī)場，在那里早有兩位接機(jī)的學(xué)長等候多時(shí)了，那一刻，我從未像當(dāng)時(shí)那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。

我被分到和一名美國人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍報(bào)警器響了，willy把我叫醒，說是要和我一起跑，見我沒有反應(yīng)，竟二話不說把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時(shí)是夏天，我才沒有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤面包，導(dǎo)致廚房煙氣過大，觸發(fā)報(bào)警器，其實(shí)這是常有的事。willy先天性聽力障礙，常常需要借助助聽器才能聽清別人說的話。我們平時(shí)交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過這倒培養(yǎng)了我勇于開口說話的好習(xí)慣，我想反正他聽不見，我又何嘗擔(dān)心怕說錯(cuò)話而不說話呢。

我不喜歡美國的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯?xiàng)l、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來我搬到校外自己做著吃的主要原因之一。美國不愧為世界上的頭號發(fā)達(dá)國家，馬路上全是汽車，沒有自行車道，所以騎車買食物是一件危險(xiǎn)的事。我被撞過一回，自行車撞壞了，人還好沒大礙；又有幾次提著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一馬路；后來索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)報(bào)了警。我做飯談不上手藝，能吃就行。結(jié)果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒吃菜，因?yàn)橐徽瓷嫌悬c(diǎn)咸味的食物，我就想吐。那時(shí)我就在想，這是何苦？花著大把的金錢來美國卻過著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又堅(jiān)信萬事開頭難的道理，一切都會好起來的。后來的一次事實(shí)證明我是對的。那次，我請幾位外國人來家里吃飯，他們連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個(gè)印度人一個(gè)勁地問我究竟是怎么做的。

我到美國時(shí)英語基礎(chǔ)不好，其間走了不少彎路，熬夜加班背單詞復(fù)習(xí)功課是常有的事。我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打算出國，最好在國內(nèi)把英語練好了，出國后可以達(dá)到正常交流的程度，不必為語言障礙而犯愁，這樣于己于金錢，都是一個(gè)萬全之策。有些人存在這樣一個(gè)認(rèn)識誤區(qū)，以為到了一個(gè)完全說英語的國度，英語自然就會好起來的，其實(shí)則不然。美國教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著講著會突然唱起歌；有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松；有的則滿口臟話，像so no fabitch！god damnit！簡直成了口頭禪；不過也有滿臉嚴(yán)肅的，我就在這個(gè)教授的課上拿下致命的一個(gè)c，導(dǎo)致我沒有申請上學(xué)費(fèi)減半的州內(nèi)學(xué)生待遇，而打包回國。

美國的課程普遍簡單，書本上的一切公式不用背誦，考試時(shí)會發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著往里套數(shù)就好了。課程設(shè)置也很靈活，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)同一門課程的授課老師會使用不同的教材，而且有的也不按教材的順序講，全憑經(jīng)驗(yàn)來。學(xué)生若有學(xué)習(xí)困難，可以向教授說明，往往會有驚喜。的課，原因是他的課允許中國學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時(shí)交交paper，就可以拿到a。我相信這不是特權(quán)主義在做事，因?yàn)橛泻芏嘟淌诙荚o過學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因?yàn)樗麄兏⒅厝诵曰慕逃?。我在美國一年共學(xué)九門課，其中五門得a，倆們b，倆們c，平均gpa 3.43，成績不是理想，但門門是真成績，無絲毫作假之嫌，全是刻苦讀書，熬夜復(fù)習(xí)的結(jié)果。有成績較低的科目，含金量甚至要大于拿a的科目，這跟課程難易程度和選課老師有關(guān)，不可相互比較。我引以自豪的是我拿a的一門專業(yè)課—《交通》，最終以全班第二的平時(shí)成績通過審核，特批免考期末考試而直接拿a，而《英語作文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相聯(lián)系。

美國是一個(gè)宗教氣氛很濃厚的國家，信教的人數(shù)眾多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他們的共同特征。因?yàn)槭ソ?jīng)里說：你希望別人怎么對待你，你就得怎么對待別人。我在美國曾受到美國人的多次邀請及隨一些朋友到美國人家里做客，又曾出去漂流、探險(xiǎn)、淘金、野炊，深切感受到美國人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動。

我從一個(gè)小鎮(zhèn)來到首都北京看到天安門已經(jīng)算是一件奇跡，能夠在20歲出國，感受發(fā)達(dá)國家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來的時(shí)間里，我會再接再厲，不斷充實(shí)提高自己。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

在申請留學(xué)及簽證的過程中，經(jīng)常會被要求寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書（studyplan），本文作者長期從事留學(xué)文書寫作，因此結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，介紹一下學(xué)習(xí)計(jì)劃書的寫作。一般來說學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書。歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。總的來說，學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如my choice of university oftoronto in canada，my career objective等，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的，由于語法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

在申請澳洲留學(xué)及簽證過程中，申請者經(jīng)常會被要求寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書（studyplan），一般來說學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解申請者的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件，選擇該國留學(xué)的理由和清晰的未來留學(xué)時(shí)間安排、職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核申請者的其它材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書包含哪些內(nèi)容？

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

最后強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此龍馬留學(xué)建議學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館工作人員對申請者的寫作內(nèi)容的中心思想一目了然。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

我于x年9月出生于廣東省xx市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會讓我到韓國繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。

(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好一定的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

(二)九、十月，這是到達(dá)韓國的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實(shí)踐是來完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。

(三)十、十一，這是到韓國學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會影響接下來的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

(四)十二月，這是韓國大學(xué)期末考試時(shí)間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因?yàn)轫n語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

(五)20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對于這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會放棄回國休假的機(jī)會，將會選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

(六)三、四月，新學(xué)期的開始。對比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

(八)八月，回國階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計(jì)劃，把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報(bào)效祖國。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

國內(nèi)外研究情況及水平：近年來電子商務(wù)的應(yīng)用研究進(jìn)展極快，無論從思想、研究領(lǐng)域還是在應(yīng)用模式方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們電子商務(wù)專業(yè)也是一樣，近年來不斷探索，得到系部的高度重視，并給予了大力支持，有2門課程申報(bào)成功為國家精品課程，成為湖南省高校中發(fā)展比較好的電子商務(wù)專業(yè)之一。作為電子商務(wù)專業(yè)的教師，為了更好地與國際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到此次出國的機(jī)會，到英國的高等學(xué)府進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，以迅速提升我們的科學(xué)研究水平，開拓國際視野。

2.出國學(xué)習(xí)/研修目的、預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施方法及所需時(shí)間 學(xué)習(xí)/研修目的：本次出國留學(xué)擬去英國蘭卡斯特大學(xué)行訪問學(xué)習(xí)。具體學(xué)習(xí)方向?yàn)殡娮由虅?wù)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)（msc in e-business & innovation）。

預(yù)期目標(biāo)：完成在為期三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

計(jì)劃：參加英國蘭卡斯特大學(xué)的培訓(xùn)。

實(shí)施方法：按照蘭卡斯特大學(xué)提供的要求完成 。

所需時(shí)間：三個(gè)月

3.達(dá)到本次出國學(xué)習(xí)/研修預(yù)期目標(biāo)的可行性

共同推進(jìn)電子商務(wù)在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新。同時(shí)將良好的教學(xué)意識與方法引入專業(yè)教學(xué)中，開拓教師與學(xué)生的國際視野。

4. 擬選擇的留學(xué)國別，留學(xué)單位，選擇原因

留學(xué)國別：英國

留學(xué)單位：蘭卡斯特大學(xué)

選擇原因：蘭卡斯特大學(xué)位于英格蘭的西北部，名列全球150強(qiáng)大學(xué)之一，教學(xué)質(zhì)量與科研活動素來享譽(yù)世界。 學(xué)校71%的教師所在系的科研質(zhì)量都獲得了6*、5* 或5分。 榮獲6*和5*分的學(xué)科包括商務(wù)與管理、物理學(xué)、社會學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。 獲得5分的學(xué)科有社會科學(xué)、計(jì)算機(jī)、語言學(xué)和教育研究等。該校的電子商務(wù)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)是管理學(xué)院下開設(shè)的專業(yè)，將網(wǎng)絡(luò)，移動通訊，多媒體技術(shù)融入到電子商務(wù)中，專業(yè)課程由計(jì)算機(jī)學(xué)院及管理學(xué)院共同開設(shè)。

5.完成國外學(xué)習(xí)/研修后，回國后工作/學(xué)習(xí)計(jì)劃及工作單位科研條件

學(xué)習(xí)回國后將繼續(xù)開展電子商務(wù)的教學(xué)及研究工作，爭取將研究成果盡早應(yīng)用于電子商務(wù)背景及技術(shù)下市場的開拓及創(chuàng)新，使之由理論轉(zhuǎn)化為社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

我叫xx-x，1988年出生于中國xx。于2011年考入xx-xx大學(xué)xx系攻讀碩士研究生。我對藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，在與他們接觸的同時(shí)我被韓國人那種對藝術(shù)的執(zhí)著、對美的理解和對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所觸動，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學(xué)習(xí)的沖動。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國xx大學(xué)學(xué)習(xí)交流一年的機(jī)會。正如我所知xx大學(xué)是韓國頂級的藝術(shù)類大學(xué)之一，我的.老師也曾經(jīng)在這里深造過。所以，對于這一年我非常珍惜，為了不浪費(fèi)每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴(yán)格地按照我的計(jì)劃進(jìn)行，合理的利用時(shí)間！

一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。按照相關(guān)規(guī)定我的出國留學(xué)時(shí)間是從2015年3月——2015年3月。在為期一年的學(xué)習(xí)過程中，首先，在出國的第一個(gè)月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量（最后展覽）的問題，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，在回國前的最后一個(gè)月中要做一次個(gè)人作品的展覽。所以在韓國的一年當(dāng)中除了要跟上老師平時(shí)帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時(shí)還得利用課余時(shí)間做自己的作品，也就是說，保證在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。

二、語言方面。為了更直接的學(xué)習(xí)到知識，不僅要堅(jiān)持每天的語言課，還要每天堅(jiān)持練習(xí)，平時(shí)多與老師和同學(xué)交流，做到回到國內(nèi)后能掌握單獨(dú)與韓國人交流的技能。

三、生活方面。韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們再學(xué)習(xí)。例如：平時(shí)和老師之間的禮儀，和朋友、同學(xué)之間的禮貌都是我們要多學(xué)習(xí)的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個(gè)民族的文化和風(fēng)土人情。

四、回國。通過在韓國學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，我會從我個(gè)人理解的角度出發(fā)，寫一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個(gè)人見解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會根據(jù)我在韓國看到的、學(xué)到的運(yùn)用到我今后的創(chuàng)作中來。

我相信，我一定會利用好這一年的時(shí)間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓交流使者的代言人！在此，我衷心地希望貴國能接受我的留學(xué)申請，謝謝！

2012年11月24日 xx-x

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

一，既給大使館申請出國證件用的二，給學(xué)校申請登科用的。

1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷；

5.對于將來生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國的理由。

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要很是充實(shí)，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書等留學(xué)文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書切不可寫的過長，一般不應(yīng)超過800字，而且說明一個(gè)需要別人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點(diǎn)部分是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國的理由，路程經(jīng)過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過過程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四

出國留學(xué)舊稱出國留洋，一般是指一個(gè)人去母國以外的國家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長期(從幾個(gè)星期到幾年)。這些人被稱為“留學(xué)生”。出國留學(xué)也分為公派出國留學(xué)和個(gè)人出國留學(xué)。以下是小編給大家整理的關(guān)于出國留學(xué)的。

范文，歡迎大家閱讀參考。

我得到中國科學(xué)院留學(xué)基金資助，于20xx年2月-20xx年2月作為普通訪問學(xué)者赴加拿大阿爾伯塔大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪問研究，并于20xx年2月22日按期回國。我這次訪問的主要目的是學(xué)習(xí)國外計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)、管理及科研方面的應(yīng)用，考察和學(xué)習(xí)國外在管理及科研方面的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，感受東、西方社會在思想、文化、生活上的差異。

我在阿爾伯塔大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系訪問期間，進(jìn)修了生物信息及計(jì)算生物學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)、現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等3門研究生課程，并參加了林國輝博士領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，主要從事建立適當(dāng)?shù)乃惴Ｐ蛻?yīng)用于生物領(lǐng)域并解決問題，或者改進(jìn)已有的用于解決生物問題的算法，并完成應(yīng)用化的算法軟件包。小組成員包括6位博士，2位碩士，1位本科生。小組工作很有特色，完全是以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行，先是由導(dǎo)師提出工作目標(biāo)，結(jié)合各人專業(yè)分配小組成員的研究課題，各組員獨(dú)立或協(xié)作完成各自工作，其間每周導(dǎo)師都會安排與各個(gè)組員的單獨(dú)會面時(shí)間，并每周由導(dǎo)師召集一次集體討論班，每次由一名成員作自己階段性工作的匯報(bào)，然后是導(dǎo)師點(diǎn)評及成員之間的互相交流。這樣的形式既強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的獨(dú)立科研能力，又保證了學(xué)生對不同專業(yè)的了解及全盤進(jìn)度的把握，從而培養(yǎng)學(xué)生對科研工作的整體思路。

課件。

等全部都放在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)與老師探討問題。學(xué)校的管理也非常值得稱道，計(jì)算機(jī)化程度非常高，系里的日常管理都通過計(jì)算機(jī)實(shí)行，相關(guān)信息會發(fā)到每個(gè)人的信箱里，每個(gè)系只有一名秘書，卻管理得井井有條。加拿大是個(gè)多民族、多元文化融合的移民國家，人民生性淳樸，樂于助人，絕大多數(shù)人都很謙讓有禮，很容易相處。他們對于不同人種，不同文化采取包容、接受和融合的態(tài)度。近些年隨著華人移民的增加，中國及中華文化在加拿大也有著越來越深的影響力。這種對不同文化的吸收和融合很值得我們借鑒。

總之，通過一年的學(xué)習(xí)、生活，感覺無論在思想上、觀念上和看待問題的方法上都有很大收獲，對西方社會的制度、文化、習(xí)慣等方面也加深了了解，這一年的經(jīng)歷將會對我今后的工作產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響。非常感謝院里給我提供了這個(gè)機(jī)會，感謝加拿大阿爾伯塔大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系及林國輝博士給我提供的良好的工作和學(xué)習(xí)條件，還要感謝院人教局的各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員給予的大力支持和幫助。

這個(gè)項(xiàng)目已接近尾聲，回家的喜悅?cè)绯彼阌縼怼＿@項(xiàng)目我認(rèn)為是非常成功的，不論從最初理念到后來實(shí)施階段都是非常符合現(xiàn)代教育理念的。由于這是第一期，我們的確遇到了很多困難，但在困難面前，我們第一批出國全體的老師和同學(xué)們的智慧及經(jīng)驗(yàn)都將這些困難化解了。通過我們大家的共同努力，證明這個(gè)項(xiàng)目無論是從理論上還是從實(shí)踐上都是先進(jìn)的而且是非常成功的。下面我對這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，通過這個(gè)總結(jié)，希望能給其他的同志以幫助。

我們從20xx年10月15日出發(fā)開始算，算上路上的時(shí)間，到20xx年2月1日回國，這個(gè)項(xiàng)目的總時(shí)長是16周5天。總共學(xué)習(xí)了15周。

中方學(xué)習(xí)：15周，105天的中方學(xué)習(xí)時(shí)間里，去掉15個(gè)周日，第一周7天的寄宿家庭生活，萬圣節(jié)1天，感恩節(jié)4天，圣誕節(jié)11天，共去掉38天，總共學(xué)習(xí)了67天，周六70小時(shí)+周一到周五106個(gè)小時(shí)+早放學(xué)日12個(gè)小時(shí)+晚自習(xí)180小時(shí)=共計(jì)學(xué)習(xí)368個(gè)小時(shí)，陳偉負(fù)責(zé)了80個(gè)小時(shí)的理科學(xué)習(xí)，共計(jì)：90個(gè)小時(shí)，馬威負(fù)責(zé)了108個(gè)小時(shí)的文科學(xué)習(xí)及180個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)學(xué)習(xí)，共計(jì)278個(gè)小時(shí)。周日外出及最后一周大學(xué)游均由中方教師主要負(fù)責(zé)。

美方學(xué)習(xí)：15周，105天里，節(jié)假日共去掉15天，周六日去掉32天，下雪不能上學(xué)及外出4天，共計(jì)學(xué)習(xí)54天，學(xué)習(xí)334個(gè)小時(shí)。

總結(jié)：所以從時(shí)間上看，我們中美方的課程總時(shí)數(shù)基本相當(dāng)，但是，真正意義上的中方課程只上了80個(gè)小時(shí)的理科，所以，學(xué)生在這里的英語學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到了，278+334=612個(gè)小時(shí)。相當(dāng)于在這15周的學(xué)習(xí)時(shí)間里我們平均每天學(xué)習(xí)6個(gè)小時(shí)的英語。

最后一周，我們參觀大學(xué)，其實(shí)也是學(xué)習(xí)。加上平常聽講座，購物，幫廚，旅游，參觀等等，這些都是學(xué)習(xí)，所以，我們參加這個(gè)項(xiàng)目的孩子們每天是相當(dāng)?shù)某鋵?shí)，而且，時(shí)間按排的也很合理。

中方學(xué)習(xí)：在我的278個(gè)小時(shí)里，從數(shù)量上分析，得到如下成果(以下數(shù)字均不算美方課業(yè)量)：

1、原閱讀目標(biāo)：8萬到10萬字;實(shí)際結(jié)果(到截稿)：平均閱讀量是13萬3以上。最多22萬字的閱讀，最少8萬。超額完成任務(wù)。

2、原寫作目標(biāo)：1萬5千字;實(shí)際結(jié)果(到截稿)：平均2萬6千多字，最多39000字，最少13000字。超額完成任務(wù)。

4、在中期總結(jié)中提出了詞匯計(jì)劃難以完成之后，后期想了很多辦法來調(diào)高詞匯學(xué)習(xí)效率和量，采用方法：(1)句子背誦;100個(gè)托福句子背誦后，考試平均得分88分。(2)文章背誦(三周的時(shí)間里);背誦量平均每人達(dá)到6千8百多字。最多背了1萬字，最少背了6千字。

5、英語完成了托福初級寫作的教學(xué)，并進(jìn)一步提高寫作教學(xué)難度及講解難度。由于大量的寫作練習(xí)，孩子們的寫作進(jìn)步速度飛快。同時(shí)由于閱讀量的加大，閱讀水平也突飛猛進(jìn)。

6、理科學(xué)習(xí)(由陳偉附上)。

7、根據(jù)這段時(shí)間的了解，我提出“挑大旗”理論，就是，我們班上有特長的學(xué)生，要在自己的特長方面能夠挑大旗，起到領(lǐng)頭羊的作用。我同時(shí)給每個(gè)孩子制定了成長路線，把近期目標(biāo)先制定出來，有的孩子遠(yuǎn)期目標(biāo)也有了。例如，我們班上的理科高手張逸帆，現(xiàn)在正在自修ap微積分，準(zhǔn)備5月份考一次，動力很大，在沒提出這個(gè)計(jì)劃之前時(shí)，這個(gè)孩子晚自習(xí)看視頻，閑的沒事干，之后，天天學(xué)到11點(diǎn)。文科高手楊丹，寫。

日記。

跟寫小說似的，因此我就要求她近期要出本書。口語高手王婉晨，準(zhǔn)備拿口語比賽大獎。電腦高手王赫，正在自修電腦科技，背誦高手周成龍，正在準(zhǔn)備匯報(bào)表演的背誦類，讀書高手侯潤青，王悅琪等等這些人，現(xiàn)在在班里都是領(lǐng)軍人物，掀起了不小的波濤呢，這個(gè)班好就好在大家都愿意追隨身邊的榜樣。大家攀比的是誰讀的書多，而不是誰花的錢多。

幾點(diǎn)感受：1、學(xué)生的寫作水平很高，觀點(diǎn)新穎，論據(jù)充分，邏輯清晰，運(yùn)用的詞匯難度明顯提高。自認(rèn)為，受益于多寫，多讀，多背。橫向比較的話，現(xiàn)在孩子們的寫作水平要高出同齡人2-3年的英語學(xué)習(xí)水平。

2、學(xué)生的口語水平不僅是在發(fā)音上，還有內(nèi)容上都有所豐富。不是簡單的回答yes，no，而是更多的積極主動地參與交流。在交流上占盡主動。

3、記憶力明顯提高，有的學(xué)生1600字的背誦，可以在1個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，而且還不止一個(gè)學(xué)生能夠做到。最差的也能在40分鐘之內(nèi)，背完400字以上的文章。所背內(nèi)容的難度均是托福文章難度，有的學(xué)生甚至背誦莎士比亞的《仲夏夜之夢》，還有的背《哈利，珀特》等名著。所以，孩子們的文學(xué)素養(yǎng)或知識面得到了拓寬。

4、詞匯的背誦也達(dá)到了高效、高質(zhì)。受益于背誦的手段和方法，我把單詞放到了句子中去背，效果顯著。加之班中的領(lǐng)頭羊的作用。每當(dāng)我留了背誦作業(yè)，都會有人超額完成任務(wù)，別人看見了也效仿之，這樣形成了一個(gè)良性循環(huán)。

5、孩子們對所學(xué)知識的輸出能力有明顯提高。

6、作為管理者，這群孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力、知識水平都可堪稱一流，下一步的問題是如何保持速度繼續(xù)提高。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五

我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且此刻進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺得將來計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選取留學(xué)法國。

我明白的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國的文化。

在做出留學(xué)法國的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：

首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國的文化，努力在去法國的第一年學(xué)好法語并透過語言測試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)法國的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3-4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。

完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識運(yùn)用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一齊點(diǎn)，我會在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六

我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺得將來計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)加拿大。

我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的`教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)加拿大的文化。

在做出留學(xué)加拿大的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去加拿大留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：

首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語并通過語言測試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。

完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識運(yùn)用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好一定的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

九、十月，這是到達(dá)韓國的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實(shí)踐是來完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。

十、十一，這是到韓國學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會影響接下來的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識，何樂而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

）十二月，這是韓國大學(xué)期末考試時(shí)間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因?yàn)轫n語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對于這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會放棄回國休假的機(jī)會，將會選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

三、四月，新學(xué)期的開始。對比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

八月，回國階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計(jì)劃，把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報(bào)效祖國。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八

去年的這個(gè)時(shí)間左右，我作為交換留學(xué)生，踏上了去往日本拓殖大學(xué)的旅途；現(xiàn)在我已經(jīng)結(jié)束了一年的留學(xué)生活，又回到了北方工業(yè)的大學(xué)的懷抱，開始了我大四的學(xué)習(xí)和生活。回首這一年，感觸頗深。概述如下：

1、日語口語

在日語口語方面得到了很大的提高，這是自我感覺最大的收獲。還記得剛到日本的時(shí)候，好像變的啞巴了一樣，自己的想法根本表達(dá)不出來，只能是用一些單詞和最簡單的句子，外加肢體語言來和別人交流，以至于剛開始的那一段時(shí)間我害怕和認(rèn)識的日本人見面，因?yàn)槲覜]法跟日本人流利的交流，說話的時(shí)候自己很吃力，對方也很吃力，經(jīng)常使氣氛變的很尷尬。但是也許確實(shí)是因?yàn)檎Z言環(huán)境的原因，我發(fā)現(xiàn)只要自己平時(shí)多留些心，大家平時(shí)所說的原來我在國內(nèi)的時(shí)候都學(xué)過，只是沒有自己親自使用過而已。于是，我開始努力開口說話，同時(shí)努力去記憶和我交流的日本人所說的話，因?yàn)樗麄兪侨毡救?，說的是最地道的日語。的確經(jīng)過努力之后我發(fā)現(xiàn)自己的口語開始提高，到了12月份年底的時(shí)候，我感覺自己的口語確實(shí)和三個(gè)月之前的自己不一樣了，有很多話語已經(jīng)可以脫口而出了，不象原來那樣先想好中文，然后想好如何翻譯，然后再說出來。意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，我真的很高興。

雖然三個(gè)月之后的我確實(shí)是比之前好多了，但是我又漸漸感覺到，接下來的幾個(gè)月內(nèi)我似乎進(jìn)步很小，所說的話也僅僅局限于自己所熟練的那幾個(gè)句型，口語基本上沒有明顯的提高，只在原來的基礎(chǔ)上非常緩慢的前進(jìn)著。我有些著急，我就找另外的一位中國朋友，想看看她對自己的口語進(jìn)步是如何評價(jià)的，結(jié)果她告訴我，剛開始的一段時(shí)間會有非常明顯的效果，但是漸漸就會停留在那個(gè)水平上很難再拔高，而且，她覺得，好像作為外國人，總有那么一些東西是沒法超越的，因?yàn)槭茏陨硭刭|(zhì)，社會環(huán)境，文化差異等的影響。我覺得她說的話很有道理，但是我不能說到底是不是正確。我接著過我的留學(xué)生活，并努力的想要進(jìn)步著。

可能是我的反應(yīng)遲鈍，或者是其他原因，直到我馬上就要結(jié)束留學(xué)生活的前一個(gè)月，也就是7月底8月初的時(shí)候，我某一天突然感覺到自己和日本人交流的時(shí)候變的很輕松了，在不知不覺中我就進(jìn)步了，自己完全沒有意識到。有很多日本的朋友說我進(jìn)步太大了，我回到我的學(xué)校大家肯定會驚訝的。我不知道我到底有沒有讓大家驚訝，但是我心里清楚，我確實(shí)是進(jìn)步了。從心底里感謝這一年的留學(xué)生活。

2、生活

國內(nèi)的大學(xué)生，很少是自己單獨(dú)生活的，大家都住在宿舍里，過著小的集體生活。我也不例外。到了拓殖大學(xué)之后，面對著第一次的個(gè)人獨(dú)立生活，有一些新奇又有一些擔(dān)心，因?yàn)槲覐膩頉]有做過一頓飯。不禁在心底里頭問自己，我到底行還是不行。

因?yàn)槿毡镜拇髮W(xué)生基本上都是離開父母自己一個(gè)人住，所以大家都多多少少的會自己做飯，我也加入了他們的行列。從書上，從電視上，從朋友那里，到處討教做飯的知識，然后就自己開始實(shí)踐。雖然最初做的很難吃，全部都作為垃圾倒掉了，但是熟能生巧，現(xiàn)在的我已經(jīng)能為自己做飯吃了。

還記得剛開始的時(shí)候，覺得日本的醬油很難吃，一股怪怪的味道，咸里頭還摻雜著甜味。沒想到一年之后的'我，竟然深深的喜歡上了那個(gè)味道，現(xiàn)在仍然很懷念那股醬油的香味，心想著有機(jī)會再去回味一下。

3獨(dú)立處理問題

在國外生活，所有的問題都要自己一個(gè)人來處理，這個(gè)時(shí)候沒有任何人可以代替你去做決定，任何事情都是自己解決自己負(fù)責(zé)。之前還會有自己的父母給些建議，但是身在國外的自己，和父母并不是同樣的生活環(huán)境，即便是給出建議也不一定確實(shí)實(shí)用，所以，在國外生活，面對問題是自己不得不斟酌如何去解決，無形中就培養(yǎng)了自己獨(dú)立處理問題的能力，這也是我自己所意識到的收獲之一。

這一年的留學(xué)生活讓我成長了許多，我深深的感覺到，要想長大就必須去經(jīng)歷風(fēng)雨，總是接受別人的呵護(hù)永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。同時(shí)，知識在學(xué)到之后必須去運(yùn)用，要不然，知識永遠(yuǎn)只是所謂的知識，成不了自己的本領(lǐng)。其三，語言的學(xué)習(xí)，缺少不了相應(yīng)的語言環(huán)境，所以我們還是應(yīng)該盡可能的去創(chuàng)造這樣的語言環(huán)境，以便于我們的進(jìn)步。

感謝學(xué)校給我這么良好的機(jī)會讓我去日本留學(xué)一年，得到如此多的收獲，我所有的成長都離不開母校北方工大的支持和鼓勵(lì)，我愿意用我所有的知識和力量去匯報(bào)精心培育我的北方工大。