總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式，如何提升自己的寫作能力呢？請(qǐng)大家積極學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，提高自己的寫作能力和總結(jié)能力。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇一

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好!我是三班穆銳，今天我演講的題目是《家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)》。

中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我的家風(fēng)家訓(xùn)是：對(duì)人要有禮貌，吃飯的.時(shí)候必須要等家人全部到齊了才能吃。有一次，有客人到我家來玩，媽媽做了一桌子的好菜，客人還沒有來我就先吃上了，結(jié)果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還懲罰我站著吃飯。

還有就是不許說臟話，因?yàn)榕K話本身就是不文明的語言，說臟話那就更加不文明了。有一次，我爸爸在家里說臟話，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶把我爸爸狠狠的訓(xùn)了一頓。從此我爸爸再也沒有說過臟話了，我也因此受到爸爸的影響，從不說臟話。

我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好，互相尊重彼此，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天做，不能拖拉，每天幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒。比如：洗碗，掃地，帶半歲的妹妹，擦桌子……還有每天回到家第一件事情是完成老師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)做完了，才能出去玩。

這些家規(guī)都是爸爸媽媽定的，從小，爸爸媽媽就以家規(guī)家訓(xùn)來要求我，所以，我得感恩我的父母，謝謝他們的家規(guī)家訓(xùn)成就了我的良好生活習(xí)慣。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇二

家庭是苗圃，孩子是幼苗。家風(fēng)如雨滴，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。幼苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在良好家庭作風(fēng)的影響下才能脫穎而出。

家風(fēng)是一個(gè)家庭穩(wěn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)、傳統(tǒng)習(xí)慣、做人方式、生活方式、生活方式的總和，首先表達(dá)的是道德的力量。重視家風(fēng)建設(shè)，是我國歷史上很多有志之士建立家庭的根底。自古以來，顏之推《顏氏家訓(xùn)》，諸葛亮《誡子書》，周毅《勉諭兒輩》，朱子《治家格言》，《曾國藩家書》，《傅雷家書》等。在民間廣為流傳，閃耀著良好家庭作風(fēng)的思想光輝。歷史上有“孟母三大運(yùn)動(dòng)〞、“婆婆題詞〞等。也表現(xiàn)出良好的家庭作風(fēng)。龍子的古訓(xùn)“無光無志無平安無遠(yuǎn)方〞、“天天總想著，有時(shí)候沒時(shí)間想〞、“不要貪意外之財(cái)，不要喝太多酒〞等至今被世人推崇。一個(gè)好的家庭作風(fēng)，不僅對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭成員有利，還會(huì)逐漸影響到群眾的道德水平和社會(huì)風(fēng)氣。

家庭風(fēng)格作為一種無形的力量，一直在潛移默化地影響著人們。每個(gè)人都生活在一個(gè)出身的'家庭里。出身的家庭家風(fēng)好，這個(gè)人會(huì)茁壯成長(zhǎng)；出身家庭不注重家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人長(zhǎng)大了也會(huì)走彎路。良好的家庭作風(fēng)具有一些共同的特點(diǎn)，如良好的道德氣氛、健康的思想氣氛、積極的情感氣氛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛、節(jié)儉的生活氣氛等。正是這種氣氛造就了身心健康、有成就、甚至對(duì)社會(huì)有突出奉獻(xiàn)的人?？梢哉f，良好的家庭作風(fēng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的搖籃。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在一些亟待解決的問題：戀愛觀中的拜金主義、婚姻中的大大咧咧、家庭教育中的過度放縱、孝順父母中的漠視老人，甚至一些有名望、有社會(huì)地位的人，尤其是子女，因?yàn)椴蛔⒅丶彝プ黠L(fēng)建設(shè)而走上了犯罪之路。教訓(xùn)是痛苦的。從反面印證了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇三

我們家雖然不是什么名門望族，只是一個(gè)平平常常的人家，但是我的父母打小時(shí)候起就告誡我一些做人的道理，讓我懂得什么該做什么不該做。直到現(xiàn)在我還在用這些家訓(xùn)監(jiān)督自己。如：“誠實(shí)守信，清白做人”、“玩地時(shí)候開開心心地玩，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”……小孩子都有一個(gè)天性―愛吃糖，我也一樣。

5歲那年，我自從吃了一顆糖后，就迷上了那聞起來香吃起來甜的味道。有一次，趁爸爸媽媽不注意，我?刷?得一下把桌子上的糖攥在手中，接著假裝上廁所把糖毫不客氣地吃了。隨后，我躡手躡腳地把糖紙扔到了床鋪底下，做完這些我開心地笑了，心想：爸爸媽媽肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)床下那些糖紙，而我就可以大飽口福啦！正當(dāng)我得意忘形時(shí)，媽媽來了，她眉頭緊皺一臉憤怒的氣息：“兒子，你是不是偷吃糖了！”“沒有。”我一臉無辜的樣子。“那床底下的糖紙是怎么回事？”媽媽兇得像只豹子。在證據(jù)面前，我只好低下了頭。爸爸聞?dòng)嵹s來，他拿起我的手用尺子用力敲我的手訓(xùn)斥道：“爸爸不是跟你說了嗎，我們不怕做錯(cuò)事，要誠實(shí)，一個(gè)人要是沒有一顆誠實(shí)的心，誰還會(huì)和他交朋友？誰還會(huì)信任他？?jī)鹤樱职窒Ｍ隳苊靼?誠實(shí)?這兩個(gè)字的真正含義做一個(gè)誠實(shí)守信的人?！卑职诌@幾句意味深長(zhǎng)的話使我深受啟發(fā)，從此我再也沒有偷偷做事了。“誠實(shí)守信，清白做人”我要牢牢記住這句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。

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家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇四

在我國古代，家訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛，包括倫理道德的要求、文化知識(shí)的教育、謀生技能的傳授、為人處世的告誡等，幾乎涉及個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面面。

司馬遷最終能寫出被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，離不開其父司馬談的家訓(xùn)和價(jià)值觀，即對(duì)“孝之大者”的理解。

司馬談學(xué)富五車，他的才學(xué)也贏得了漢武帝的賞識(shí)。漢武帝專門為他量身定做了一個(gè)官職：太史令，掌管天時(shí)星歷，還職掌記錄，搜集并保存典籍文獻(xiàn)。

司馬談?wù)J為，自孔子死后的400多年間，諸侯兼并，史記斷絕。當(dāng)今海內(nèi)一統(tǒng)，若作為一名太史不能盡到寫作的職責(zé)，內(nèi)心必會(huì)惶懼不安。為此，他非常希望司馬遷能完成他未竟的大業(yè)。

于是，在臨死的時(shí)候，司馬談拉著兒子司馬遷的手，邊哭邊囑咐，這就是司馬談的《命子遷》。司馬談希望自己死后，司馬遷能繼承他的事業(yè)，更不要忘記撰寫史書，并認(rèn)為這是“大孝”。他說：“且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。揚(yáng)名于后世以顯父母，此孝之大者。”

有了這樣的家訓(xùn)，司馬遷終不辱使命。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇五

家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。

如果一個(gè)家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請(qǐng)問這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。

我記得寒假臨近過年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。

家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總€(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。

家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化而重要的影響,它就像春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般滋潤(rùn),影響著人們。沒有家就沒有這個(gè)社會(huì),家風(fēng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響都是巨大的,無數(shù)好的家風(fēng)必然可以引起好的社會(huì)風(fēng)氣。

如果一個(gè)人,他家中有好的家風(fēng),那么他定可以少走彎路;而如果他的家風(fēng)敗壞,那么就少不得走彎彎道了。我們家的家風(fēng)便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正,清清白白地誠實(shí)做人,自己做的事情就要勇于承擔(dān),不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信,說出去的話就如同潑出去的水,不能收回來,說過的話自己要做到。除了家風(fēng),還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。

與家風(fēng)相對(duì),我們家的家訓(xùn)也是“誠信做人,踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí),按部就班的做。就像路要一步一步的走,飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天,那么干出的事也不會(huì)有太大的成就。相反,如果一個(gè)人能夠腳踏實(shí)地的專心做眼前的每件事情,不好高騖遠(yuǎn),必然能夠有所成就。

總之,家庭是社會(huì)的重要組成部分,每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員來共筑,只有嚴(yán)格筑好家風(fēng)家訓(xùn),我們才能少走彎路。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇六

小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。然而每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，習(xí)主席說過，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。那這最有效的方法當(dāng)然就是把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入我們每個(gè)家庭的家風(fēng)之中！

從我懂事起，爸爸媽媽就告訴我，做人，首先要勤學(xué)，就是要好好學(xué)習(xí)，將來才有機(jī)會(huì)成為祖國的棟梁之材；其次還要不斷地努力上進(jìn)，并且要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，我能行！不能只去喊那些沒用的口號(hào)；還有就是要有一顆善良、寬容的心；最重要的還是誠實(shí)，要誠實(shí)做人、誠信做事。

上學(xué)的時(shí)候比較貪玩，做什么事情都是三心二意的，為了培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)安靜的在一旁讀書看報(bào)；當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，他們會(huì)放下手中的事情，和我一起去探討、一起去學(xué)習(xí)；每次當(dāng)我考試的成績(jī)不理想時(shí)，他們也從來不會(huì)去責(zé)備我，而是和我一起去尋找考不好的原因，并告訴我只要努力就能成功。而當(dāng)我考不好私自改成績(jī)單被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)大發(fā)雷霆，告訴我：“人最重要的就是誠實(shí)，咱們考不好沒關(guān)系，找到原因下次努力就行，就算努力后的結(jié)果還不是很好，但只要你努力過就已經(jīng)成功了，但這樣去欺騙別人你就已經(jīng)失敗了，并且是一敗涂地?！边@些話，我一直牢記在心并時(shí)刻告誡自己。小時(shí)候的我非常鉆牛角尖，別人做錯(cuò)了就算道歉我也不會(huì)原諒，并且還時(shí)不時(shí)的翻翻“舊賬”。爸爸媽媽就對(duì)我說：“孩子，做人要有一顆寬容的心，得饒人處且饒人，就算是別人做的不對(duì)，但你也不必去斤斤計(jì)較計(jì)較，這樣才會(huì)讓人敬佩。并且咱們不去計(jì)較那些事情，自己也會(huì)過得更加快樂。如果別人是不小心做錯(cuò)了的，咱們也要學(xué)會(huì)去原諒別人”。

這便是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)：勤學(xué)、努力、寬容和誠信。它是一種無形的、潛在的精神力量，深深地影響著我。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇七

一個(gè)有好的家訓(xùn)家風(fēng)的家庭一定至少有一個(gè)好的家訓(xùn)家風(fēng)故事，下面是本站小編給大家整理的300字的家訓(xùn)家風(fēng)故事，希望能幫到大家!

豐子愷育有七個(gè)子女，他認(rèn)為童年是人生的黃金時(shí)代，極力反對(duì)把孩子培養(yǎng)成“小大人”。

在生活中，豐子愷稱外出做事為“無聊”，和孩子們?cè)谝黄饎t內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫畫引孩子笑，和孩子們特別親近。有一次，長(zhǎng)子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來”，到家時(shí)，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!”

除了讓孩子在愛的空氣中自由成長(zhǎng)，豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”，其中一條寫道：“大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨(dú)立生活，并無供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦更無供給子女之義務(wù)?！蓖瑫r(shí)，子女獨(dú)立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。

魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時(shí)，許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象，當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見是留大人還是留孩子時(shí)，他果斷回答：“留大人?！苯Y(jié)果母子平安。

在兒子成長(zhǎng)過程中，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛。”據(jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來，魯迅向母親寫信解釋道：“打起來，聲音雖然響，卻不痛的?！?/p>

司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。

司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。

由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。

吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)、師長(zhǎng)，后任國民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。

1920xx年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)，父親吉筠亭病重。他對(duì)前來探視的吉鴻昌說："當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。

吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財(cái)"六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說："我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。"。

吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。

錢基博乃一代。

國學(xué)。

大師，是學(xué)者、作家錢鐘書的父親。

錢基博對(duì)兒子管教極嚴(yán)，錢鐘書十六歲時(shí)，還痛打一頓。1920xx年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假?zèng)]回?zé)o錫。此時(shí)的錢鐘書正讀中學(xué)，沒有溫習(xí)課本，而是一頭扎進(jìn)了小說的世界。等父親回來考問功課，錢鐘書過不了關(guān)，于是挨了打。

1920xx年，錢鐘書考入清華大學(xué)外文系后，錢基博還時(shí)常寫信給他。一封信中說：“做一仁人君子，比做一名士尤切要?！彪S后一封信則表示：“現(xiàn)在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問過我，我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過我，力行過我，我尤心慰?！毕ＭX鐘書能“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。

錢基博對(duì)當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)保持距離，埋首國學(xué)，他這樣告誡錢鐘書，不過出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇八

中華民族素有“禮儀之邦〞之稱，歷來重視家庭教育。古書家訓(xùn)在歷史上屢見不鮮，對(duì)后人的贊美也不少。而“不成文〞也是我國家訓(xùn)的一大特色，已經(jīng)成為日常生活行為標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)組成局部。去其糟粕，取其精華。一些家訓(xùn)的精髓融入到新的道德建設(shè)中。很多知名家訓(xùn)早已是“家訓(xùn)〞，形成家風(fēng)。

家風(fēng)是一個(gè)家庭穩(wěn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)、傳統(tǒng)習(xí)慣、做人方式、生活方式、生活方式的總和，首先表達(dá)的是道德的力量。重視家風(fēng)建設(shè)，是我國歷史上很多有志之士建立家庭的根底。自古以來，顏之推《顏氏家訓(xùn)》，諸葛亮《誡子書》，周毅《勉諭兒輩》，朱子《治家格言》，《曾國藩家書》，《傅雷家書》等。在民間廣為流傳，閃耀著良好家庭作風(fēng)的思想光輝。歷史上有“孟母三大運(yùn)動(dòng)〞、“婆婆題詞〞等。也表現(xiàn)出良好的家庭作風(fēng)。龍子的古訓(xùn)“無光無志無平安無遠(yuǎn)方〞、“天天總想著，有時(shí)候沒時(shí)間想〞、“不要貪意外之財(cái)，不要喝太多酒〞等至今被世人推崇。一個(gè)好的家庭作風(fēng)，不僅對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭成員有利，還會(huì)逐漸影響到群眾的道德水平和社會(huì)風(fēng)氣。

父母是建立家庭風(fēng)格的關(guān)鍵。父母首先要成為家風(fēng)建設(shè)中的奉獻(xiàn)者，這樣才能有意識(shí)地創(chuàng)造自己良好的家風(fēng)，延續(xù)自己良好的家風(fēng)，造福全家和孩子。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭建設(shè)家庭作風(fēng)，教育子女。人們習(xí)慣于上上下下做事，領(lǐng)導(dǎo)干部良好的家庭作風(fēng)對(duì)建立良好的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。

在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的新形勢(shì)下，重溫家風(fēng)建設(shè)具有重要意義。家庭建設(shè)影響社會(huì)建設(shè)，良好的家庭作風(fēng)會(huì)帶動(dòng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好的家庭作風(fēng)是一種正能量。我們要從每一個(gè)家庭做起，讓每一個(gè)家庭都有良好的家庭作風(fēng)，培養(yǎng)文明人。如果我們堅(jiān)持這樣，社會(huì)的積極趨勢(shì)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，中華民族的文明就會(huì)進(jìn)一步提高。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇九

前幾日看到一則新聞，許多人在談?wù)摗凹矣?xùn)”這個(gè)話題，給我很深的印象。電視中，一位年過半百的老人如此循循善誘：“禮是我們國家的傳統(tǒng)文化，影響了一代又一代人，是每一個(gè)家庭都應(yīng)該有的家訓(xùn)……”他說得非常中肯，中國是擁有五千年文明的泱泱大國，中國人素來講究“仁義禮智信、溫良恭儉讓”，這也讓中國成為舉世聞名的禮儀之邦。你們雖然都是農(nóng)村人，從來沒有華麗的言語和深刻的道理，但是，你們用最簡(jiǎn)單的語言和最樸實(shí)的行動(dòng)，讓我從小就明白“學(xué)禮、達(dá)禮、行禮”是我們做人的前提與根本。我想，“以禮待人”應(yīng)該算是我們的家風(fēng)了吧！

從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，你們給我灌輸?shù)摹岸Y”的思想很多。小時(shí)候，在我還不會(huì)說話的時(shí)候，你們就開始教我“叫爸爸、叫媽媽”，稍稍年長(zhǎng)一些，你們帶我出門，指著一個(gè)又一個(gè)陌生人，告訴我：“叫叔叔、叫阿姨，叫爺爺、叫奶奶”，所以，從小我就養(yǎng)成了叫人的習(xí)慣，別人都夸我有禮貌。但我知道，是你們培養(yǎng)出我的良好習(xí)慣。

有時(shí)候，你們也對(duì)我特別嚴(yán)厲。還記得那時(shí)，我和鄰居妹妹吵架，哭得很厲害，你們不問青紅皂白，就讓我向她道歉。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我是很氣憤的，咬緊牙關(guān)，眼睛憤憤地盯著你們，心中充滿疑惑，眼淚只是從眼角流下，咸咸的、澀澀的，流進(jìn)嘴里。在你們的“逼迫”下，我很不情愿地說了聲“對(duì)不起”。事后，你們告訴我：“姐姐應(yīng)該讓著妹妹，何況妹妹還是客人！”你們還告訴我“嚴(yán)是愛，松是害，不管教，要變壞”的道理，以前，我還不能完全明白其中的含義，現(xiàn)在我終于理解了，而且還將受益終身！

爸爸，媽媽，我想真心地對(duì)你們說一句“謝謝”，謝謝你們讓我從小就學(xué)會(huì)了“禮”，謝謝你們教會(huì)了我怎樣守禮，怎樣禮貌待人，更教會(huì)了我怎樣做人！

我想，我會(huì)讓“禮”這一家訓(xùn)在我們的家庭中永久延續(xù)下去！我更希望“禮”這一美德在我們的華夏大地上不斷傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇十

家風(fēng)家教對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，正所謂孩子是父母的縮影，我們?nèi)粝搿?/p>

教育。

好孩子，首先應(yīng)從我們自身做起，為孩子樹立良好的家風(fēng)，營(yíng)造良好的家庭氛圍!下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的古代家風(fēng)家訓(xùn)小故事，希望大家喜歡!

司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。

司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來也"、"儉以立名，侈以自敗"。

由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，

人生。

有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。

吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)、師長(zhǎng)，后任國民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。

1920xx年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)，父親吉筠亭病重。他對(duì)前來探視的吉鴻昌說："當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。

吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財(cái)"六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說：“我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督?！?/p>

吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。

錢基博乃一代。

國學(xué)。

大師，是學(xué)者、作家錢鐘書的父親。

錢基博對(duì)兒子管教極嚴(yán)，錢鐘書十六歲時(shí)，還痛打一頓。1920xx年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假?zèng)]回?zé)o錫。此時(shí)的錢鐘書正讀中學(xué)，沒有溫習(xí)課本，而是一頭扎進(jìn)了小說的世界。等父親回來考問功課，錢鐘書過不了關(guān)，于是挨了打。

1920xx年，錢鐘書考入清華大學(xué)外文系后，錢基博還時(shí)常寫信給他。一封信中說：“做一仁人君子，比做一名士尤切要?！彪S后一封信則表示：“現(xiàn)在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問過我，我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過我，力行過我，我尤心慰?！毕ＭX鐘書能“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為。

胡適。

之、徐志摩”。

錢基博對(duì)當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)保持距離，埋首國學(xué)，他這樣告誡錢鐘書，不過出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇十一

有一句話是這么的：“沒有規(guī)矩不成方圓，意思是做任何事都要有規(guī)矩，規(guī)則，做法，否則便無法成功或常常出錯(cuò)。這里的規(guī)矩便是家風(fēng)，家訓(xùn)了。

在我們的祖國，每一個(gè)家庭，都有獨(dú)特的家風(fēng)，家訓(xùn)。當(dāng)然我們家也不例外，我們家也有家風(fēng)，家訓(xùn)。說到底，家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢?哦!家風(fēng)是指家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，家訓(xùn)是指家長(zhǎng)教誨子孫持家治學(xué)，立身處世的話。尊老愛幼，友好鄉(xiāng)鄰，是我的家風(fēng)，敬老是尊敬老人，愛幼是愛護(hù)比自己幼小的兒童。友好鄉(xiāng)鄰是對(duì)待鄰居要友好，鄰居之間要互相幫助，友好相處。好的家風(fēng)，培育出國之棟梁，可以讓我們少走彎路，家風(fēng)是要從生活中的一點(diǎn)一個(gè)滴做起，慢慢培養(yǎng)，會(huì)成為習(xí)慣，到那時(shí)，家風(fēng)就完全溶在你的生活中了。那么不好的家風(fēng)，就只會(huì)讓我們?cè)谏钪械沧病?/p>

誠實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，是我家的家訓(xùn)，誠實(shí)守信是說出的話一定要做到，勤勞節(jié)儉是熱愛勞動(dòng)，節(jié)約，不浪費(fèi)。從孔子對(duì)兒子的家訓(xùn)，到諸葛亮的家訓(xùn)幾乎每個(gè)古代家庭都有家訓(xùn)。準(zhǔn)確的說是，沒有好的家風(fēng)家訓(xùn)就沒有那些歷史名人，人們會(huì)沒有規(guī)矩地做事。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我要為大家演講的是家風(fēng)家訓(xùn)。

1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。

記得小時(shí)候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說，因?yàn)橐徽f，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大！

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的`行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒有辦法。

家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

3、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。

“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。”“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑?！皩?duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì)，但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>

4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。

“家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)?？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來，融入中小學(xué)教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

教育局將組織各校開展說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng)，開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇十三

“校有校規(guī)，家有家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。

我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國家的棟梁之才!

記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，

證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。

好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過七點(diǎn)半了。

一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。

現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么?！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他(她)知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇十四

今天，我們老師讓我們寫“家風(fēng)?！薄凹绎L(fēng)是什么？”我回到家問媽媽。

媽媽說：“家風(fēng)，家風(fēng)就是我家的風(fēng)俗，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)?！?/p>

到了吃飯時(shí)間，看著滿滿一大桌我愛吃的菜，我拿起筷子就要加菜。爸爸叫住了我，說：“爺爺開始吃了，你才能吃?！蔽颐靼琢?，家風(fēng)就是尊敬長(zhǎng)輩，吃飯時(shí)長(zhǎng)輩先吃，我們后吃。有一次，我盛了一碗湯，頭趴在桌子上，嘴里不斷發(fā)出聲響。媽媽就對(duì)我說，吃飯不能發(fā)出聲音。我明白了，家風(fēng)就是吃飯不聲，吃自己面前的菜，不挑食。

一次，叔叔來我家做客，我見了連忙說：“叔叔好，叔叔請(qǐng)坐！”叔叔夸我懂禮貌，我心里非常高興。知道了懂禮貌也是一種家風(fēng)。媽媽就對(duì)我說：“你幫我做點(diǎn)家務(wù)，就有新的家風(fēng)了?！庇谑俏揖腿叩?，掃完地又去洗菜。媽媽就夸我做得好。真的我又知道了講衛(wèi)生愛勞動(dòng)也是家風(fēng)。

我家對(duì)面有一個(gè)小孩，他很壞，經(jīng)常和小伙伴打架，罵別人。媽媽對(duì)我說：“一個(gè)孩子要有教養(yǎng)，不打人不罵人?！?/p>

家風(fēng)就是尊老愛幼懂禮貌，講文明，講衛(wèi)生。一個(gè)家庭如果有一種良好的家風(fēng)，就會(huì)益于子孫后代。我們一起帶領(lǐng)家人建一個(gè)好的家風(fēng)。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇十五

中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(dòng)(至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。

從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事共匯總篇十六

中華美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，助人為樂，拾金不昧。書本上也能學(xué)到許多誠信友善、舍己為公的故事，我想作為一名中學(xué)生，不僅應(yīng)該弘揚(yáng)中華美德，把優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，還要弘揚(yáng)家風(fēng)、踐行家訓(xùn)。

說到家風(fēng)家訓(xùn)，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時(shí)候我還小，不以為然，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風(fēng)。

姥姥姥爺都是工人，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強(qiáng)，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣我，我自己洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報(bào)紙，我通過自己的表現(xiàn)獲得了老師的信任和家長(zhǎng)的喜愛。

我們零零后是祖國明天的太陽，我們一定要把祖國“大家”的優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)光大，把“小家”的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。