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2023年大山風(fēng)景散文范本(模板9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-17 20:48:51
  • 小編:ZTFB
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接?/div>
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?這里給大家分享
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!管理信息
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
2023年大山風(fēng)景散文范本(模板9篇)
2023-11-17 20:48:51    小編:ZTFB

藝術(shù)是一種靈魂的表達(dá)方式,我們可以通過(guò)藝術(shù)作品感受到美的力量??偨Y(jié)應(yīng)該具備反思的能力,幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)一步完善自我。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考,幫助您更好地撰寫總結(jié)。

大山風(fēng)景散文范本篇一

在陰山北麓,在四子王旗的原野上,零星的散布著一些小村落。

村莊沒(méi)有高大的房子,周遭被荒蕪而裸露的土地包裹著。路旁低洼的地帶,偶爾見(jiàn)到種植的莜麥或其它旱地作物。山坡上分散種有綠色植物,那是檸條。這一切將告訴你,這里已不是草原,這里是被農(nóng)耕文化浸潤(rùn)的地方。然而,貧瘠、偏僻,仍然填滿人們的視線。

我們的目的地是一個(gè)離烏蘭花不遠(yuǎn)的名叫大正的農(nóng)場(chǎng)。

大正農(nóng)場(chǎng)給我意外的收獲——。

一大片田野連綿不斷,望不到邊。

田野上種植的玉米,向日葵,高大的枝干迎風(fēng)起舞。

朋友說(shuō),大正農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)有耕地六千多畝,但全場(chǎng)只有二十多個(gè)職工。

呀!科學(xué)的種植方式,全機(jī)械化生產(chǎn),是大正農(nóng)場(chǎng)的成功秘笈。

在這個(gè)溫帶干旱土地上,他們用智慧,耕耘這一片曾經(jīng)荒蕪的土地;他們用行動(dòng),創(chuàng)作了一首現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新歌。

我從南方海邊走來(lái),我用海的思維傾聽(tīng)著一個(gè)關(guān)于農(nóng)業(yè)的傳說(shuō)。

八月,北方的驕陽(yáng),慷慨地灑在農(nóng)場(chǎng)的田野上,我穿行在筆直的阡陌,在比梵高更加燦爛的向日葵邊留影。

大正農(nóng)場(chǎng),你徹底地顛覆了我心中的農(nóng)業(yè)概念!

公眾號(hào):南粵作家。

大山風(fēng)景散文范本篇二

要修煉平淡的心境,既拿得起,又放得下,如此便能舉重若輕,超然物外;要追求平和的心態(tài),得之不大喜,失之不狂悲,世界還是世界,你還是你;要培養(yǎng)平靜的心情,挫前不慌,敗后不餒,所有的錯(cuò),都是你登高的梯。人生的風(fēng)景,其實(shí)都是心靈的風(fēng)景,什么都可以錯(cuò)過(guò),就是不能錯(cuò)失自己的心.........

將心比心,便是佛心。

每個(gè)人身上都有缺點(diǎn),不要將什么事都看得那么絕對(duì),我們要用寬厚仁慈的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人,出了問(wèn)題要在自己身上找原因。愛(ài)自己容易,愛(ài)別人難,如果你能做到像容忍自己一樣去容忍別人,能設(shè)身處地的'替對(duì)方著想,就很少人會(huì)再和你計(jì)較了。你的人緣將好到出乎你的想象。因?yàn)?,將心比心,便是佛心?/p>

人生只售單程票。

不要想如果,生命中不可承受之情,就在于人生沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。如果當(dāng)初如何如何,現(xiàn)在就不會(huì)怎樣怎樣?每一個(gè)岔口的選擇其實(shí)沒(méi)有真正的好與壞,只要把人生看成是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作,就不會(huì)頻頻回首如果當(dāng)初做了不一樣的選擇。人生只售單程票,過(guò)去的就過(guò)去了,更重要的是走好后面的路。

出路。

人生沒(méi)有死胡同,就看你如何去尋找出路。思路就是出路。正視困境,不在困難面前退縮,才不會(huì)無(wú)路可走。成功,不僅是一種結(jié)果,更是一種不怕失敗、在磨難中永不屈服的過(guò)程。只有勇敢地面對(duì)不幸、超越痛苦,用理智去戰(zhàn)勝不幸,用堅(jiān)持去戰(zhàn)勝失敗,我們才能真正成為命運(yùn)的主宰,成為掌握自身命運(yùn)的強(qiáng)者。

人生五大追求。

一為君子不器。不像器物一樣有容量的限制,而要有海納百川的度量。二為達(dá)者不爭(zhēng)。退步即進(jìn)步的根本,利人是利己的根基。三為仁者不憂。按天理而行,心底清涼,絕無(wú)私欲之累。四為智者不惑??吹猛?想得開(kāi),拿得起,放得下。五為勇者不懼。不畏強(qiáng)勢(shì),不欺弱小,不孜孜于富貴,不茍茍于名利。

大山風(fēng)景散文范本篇三

青檸檬的酸我站在橋上,四周風(fēng)景很美。

天空透藍(lán),盤旋著一只山鷹。它在那兒,比起覓食,更像是在耀武揚(yáng)威。在偎著山的地方,碎云被高處的風(fēng)拉扯著,直變得鼓囊,有明有暗。也再不斷地滑動(dòng)著,也不知是會(huì)到達(dá)什么地方。

腳下是清澈的湍流,是山上化了的雪水匯就的,格外清澈。本是細(xì)細(xì)的一股,淌過(guò)去便是,但如今是夏季,不得不走高處的吊橋。底下,水旁有孩子在安靜地玩耍,捧著水,手上晶亮得像是有一把碎鉆。水底有鵝卵石,山野一般的樸素顏色,失了棱角多了潤(rùn)澤,一個(gè)壘一個(gè),圓滾滾得倒是很可愛(ài)。

我身后是森林,我剛從那里出來(lái)。這兒的森林奇妙可愛(ài),雖古樹(shù)參天,但毫無(wú)陰森之意。樹(shù)葉雖密,仍能在彼此堆疊中留出陽(yáng)光窺視的小孔。于是干凈的土地上便多了一個(gè)個(gè)圓圓的小光斑,銅錢似的。這泥土夯實(shí),偶爾一陣山風(fēng)也不會(huì)撩起嗆人的塵土。大抵是這的樹(shù)根扎得深,彼此又格外關(guān)愛(ài)的緣故吧。在低處,有些精靈似的小植物。譬如那藏在陰暗處的朽木上,生了半透明的小耳朵,如是活物。再譬如說(shuō)緊挨著樹(shù)根的,也會(huì)冒出一兩只蘑菇。色彩艷麗得很善良。

而我要去的對(duì)岸更加美麗。那兒不再有密布的樹(shù)了,都是些低矮的灌木叢。在那兒撲閃著,上上下下。陽(yáng)光也更明亮一點(diǎn),到處都落滿了,一切都好像懸浮在空中。沿著那條鋪了小石子兒的甬道一直往前走——雖說(shuō)此刻還看不見(jiàn)——但那兒是有著一幢可愛(ài)的小房子的。紅色的屋頂,圓圓的小窗,窗臺(tái)上擺了一盆隨風(fēng)擺頭的小紫花。

一陣大風(fēng)吹來(lái),眼見(jiàn)著西邊蠕動(dòng)起了陰暗的云?;蛟S不多久就要下雨了。前面的橋,身后的橋都像是被抖動(dòng)的繩索一樣跳的厲害,可是我腳下的那一片兒卻沒(méi)有動(dòng)。我僥幸地繼續(xù)往前走,可是我的視野里沒(méi)有出現(xiàn)任何顛簸。前面的橋是在抖的,后面的橋是在抖得,可我腳下的那一條木板,貌不驚人的,粗糙的紋理,一顆黝黑蟲(chóng)眼,偏偏穩(wěn)如磐石。

我是多么幸運(yùn)!可是我忽然想起來(lái)奇怪的事情來(lái),又向腳下看去,向天上看去,向后看去,向前看去,向四周八方看去。四處都是美景,唯獨(dú)沒(méi)有我的身體。我百思不得其解,索性落到河里去,又在河底繼續(xù)欣賞著美景。

大山風(fēng)景散文范本篇四

這個(gè)假期,充滿了離奇,本來(lái)要到洛陽(yáng)欒川重渡溝的我們,因?yàn)槊粤寺?,誤入到了三門峽盧氏縣的一個(gè)小山村。正是這個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”讓我們幸運(yùn)地看到了原始大山里的“丹霞地貌”。

“丹霞地貌“其實(shí)是同行的華叔叔給離何家凹不遠(yuǎn)的一處紅色大峽谷新起的名字,這是一處原始大山里還沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)的瑰寶。聽(tīng)附近的村民說(shuō),這里先后來(lái)了幾家投資者,但都因?yàn)樽詈鬀](méi)有找到合適的水源而放棄了開(kāi)發(fā)。所以整個(gè)大峽谷現(xiàn)在還停留在原始狀態(tài),連上山的路都有待開(kāi)發(fā)。開(kāi)始我們也以為缺了山泉,缺了小溪的大山?jīng)]有什么吸引人的,可是當(dāng)我們沿著一條干涸的小溪旁的狹窄山路,走進(jìn)紅色大峽谷后,我們都被一片凝固的紅色海洋深深震撼了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅色的大峽谷曲折蜿蜒,雄渾壯觀,山體在陽(yáng)光的映照下猶如不停燃燒的火焰,感染著每一個(gè)來(lái)到這里的人。近看的時(shí)候山體又變得俊秀險(xiǎn)奇,參差不齊,似塔,似刀,似劍,絕妙壯觀。知識(shí)淵博的華叔叔還不失時(shí)機(jī)地給我們科普著丹霞地貌的知識(shí):紅色大峽谷并非是紅色的大石頭,而是紅色的石英砂巖結(jié)構(gòu)。

我們沿著干涸的河底不由自主地向大山深處走去,河對(duì)岸不遠(yuǎn)處,有一株樹(shù)冠像一座巨型大傘的古樹(shù),綻放著滿樹(shù)潔白的花朵,離得很遠(yuǎn)都能吸吮到撲鼻的芳香。大樹(shù)的周圍竟然還纏繞著一大片一大片紫色,黃色的小花,大樹(shù),小花,渾然天成組成了路邊最美的風(fēng)景。

順著干涸的溪流繼續(xù)前行,再穿過(guò)幾家搭著簡(jiǎn)易瓦房的山里人家,道路突然就變得狹窄了很多,有時(shí)僅能容許一個(gè)人通過(guò)。這時(shí)候的溪流底部到處都是橢圓形的鵝卵石,小路夾在極為陡峭的山峰之間,蜿蜒著向南延伸。迎頭看到的大山也仿佛變成了千千萬(wàn)萬(wàn)本石頭做成的紅色書(shū)本,書(shū)本又壘成幾乎是直上直下的山峰,在頂部的時(shí)候,又往外側(cè)伸展出幾本巨書(shū)。一層層紅灰相間的巖石,又宛如一張張書(shū)頁(yè)。仔細(xì)看的時(shí)候,那頂部向外突出的厚厚紅色石書(shū),仿佛又要跌落下來(lái),嚇得膽戰(zhàn)心驚的我們,不僅停了下來(lái),駐足仰望著看不到頂?shù)纳綆p,居然叢生著茂密的樹(shù)林。更有一棵搖搖欲墜的灌木就長(zhǎng)在陡峭的巖石縫隙里,風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候看似要折斷下來(lái),卻又似乎在使勁地往上生長(zhǎng)。

盛夏的紅色大山里,特有的山蟬也使勁鼓動(dòng)著小小的身著,大聲叫唱著,仿佛在歡迎著我們一群探險(xiǎn)者。

這個(gè)假期,真是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。因?yàn)槊月?,讓我們?lái)到了原始大山里,望著從谷底到崖壁間青翠欲滴,郁郁蔥蔥的植被間隱藏的若隱若現(xiàn)的紅褐色的山石,我們宛如走進(jìn)了一幅幅絕美的畫中,這一幅幅畫美得讓人心醉,美得讓人流連忘返。

大山風(fēng)景散文范本篇五

鄉(xiāng)村教育是重要的,卻常常被忽略,鄉(xiāng)村教師是偉大的,卻不應(yīng)該被遺忘,大山上永不熄滅的燭光。

?????――阿來(lái)。

甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村,是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨,村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯,進(jìn)出極為艱難,村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下,從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里,把知識(shí)的種子播種在彝寨,為村民走出彝寨架起“云梯”。李桂林和陸健芬就像云海中的航船,滿載著彝家人的希望,朝著太陽(yáng)升起的地方,揚(yáng)帆駛?cè)ァ?/p>

大渡河大峽谷,位于涼山彝族自治州甘洛縣與樂(lè)山市金口河區(qū)、雅安地區(qū)漢源縣接壤部位,總面積500余平方公里。東起尖山頂山脈,西至蓑衣嶺山脈,綿延17公里;南起漢源縣烏斯河,北至樂(lè)山市金口河,長(zhǎng)26公里,最窄處僅30余米,最深處卻有2675米,比世界第一大峽谷科羅拉多還深542米。峽谷內(nèi)絕壁高聳。可峽谷上的二坪小學(xué)卻是唯一透著文明的曙光和希望的地方。在這么危險(xiǎn)的地方,李桂林不計(jì)艱險(xiǎn)的路程來(lái)到了這里,被村民們的真誠(chéng)感動(dòng)了,決定留下來(lái)為學(xué)生們教書(shū),不計(jì)錢的多少和生活的艱苦來(lái)改變這里的生活,這一留就是18年,大山上永不熄滅的燭光。18年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,卻足以意味深長(zhǎng),18年的光陰哪,18年在危機(jī)四伏的云梯上上上下下,卻從來(lái)沒(méi)有后退過(guò)。他的妻子聽(tīng)說(shuō)后,也和丈夫義無(wú)反顧的丟下自己的家庭踏上了教書(shū)的旅程。夫妻倆為了讓那里的孩子們懂得文化,改善那里的生活,拿著少得可憐的工資艱難的生活在一起,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。為了他人的利益將自己化為蠟燭,犧牲了自己,點(diǎn)亮了別人。二坪原來(lái)這個(gè)過(guò)去的“文盲村窮山村”,現(xiàn)在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變,與這兩位老師付出的心血是分不開(kāi)的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。

這是多么難得的精神,在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。燭照深山。在頒獎(jiǎng)時(shí),夫婦倆激動(dòng)的不停發(fā)抖,流下了感動(dòng)的淚水。他們也許根本沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有這一天,卻不記名利為孩子們奉獻(xiàn)著。他們會(huì)繼續(xù)盡自己還剩下的一生和我們對(duì)他們的期望繼續(xù)奉獻(xiàn)下去。

大山風(fēng)景散文范本篇六

長(zhǎng)輩中有一個(gè)傳說(shuō),他們傳說(shuō)奶奶年輕時(shí)是很貌美的。

長(zhǎng)輩中還有一個(gè)傳說(shuō),奶奶是富農(nóng)的女兒,吃細(xì)米長(zhǎng)大,會(huì)寫毛筆字。

兒孫們就偷偷潛入奶奶的房間翻照片,沒(méi)有傳說(shuō)中美麗的女子,倒看到叔叔伯伯爸爸姑姑兒時(shí)的照片,于是你羞我,我推你,嘻嘻哈哈,回去的時(shí)候,看著自己的爸爸或媽媽,傻乎乎地笑。

傳說(shuō)也終究也只能是傳說(shuō)。

而奶奶也真如傳說(shuō)中美麗的女子,不茍言笑。她穿著白凈的碎花布衣,不愿抱臟兮兮的.我。我仰著頭看掛在墻上的照片,奶奶梳著順滑的銀發(fā),恬靜地笑。

奶奶便只能成為記憶中神秘的風(fēng)景。夢(mèng)中年輕時(shí)的奶奶竟穿著美麗的旗袍,淡雅地微笑,自然看不清她的容貌。從夢(mèng)中醒來(lái),疑惑年輕時(shí)的奶奶是否著妝。

若為美女,著妝不著妝都一樣。

但我最終會(huì)走進(jìn)奶奶的風(fēng)景。若距離是零,風(fēng)景便不再是原來(lái)的風(fēng)景。

我在一個(gè)深夜離家出走。靜謐的村莊,只有明月高懸上空。還是寒冷的冬天,我拖著拖鞋在月牙兒般的小路上發(fā)出踢踏踢踏的響聲。暗夜里沒(méi)有一個(gè)人,只有冷風(fēng)來(lái)來(lái)回回穿行的聲音。我停在一處路燈下,任眼淚打濕自己的臉龐。

不遠(yuǎn)處傳來(lái)大人的喊聲,那么急切。我想逃,卻不知該逃去哪。除了家,沒(méi)有地方再可以收留我。黑影里傳來(lái)腳步聲,很短,卻很急促。昏黃的暈光下,卻顯現(xiàn)出奶奶的瘦弱的身影,她停下,一臉憂傷地望著我,朝我招手。我的眼淚便奪眶而出。

永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的那個(gè)美麗的夜晚,我的奶奶,竟如此懂得我的悲傷。

我隨奶奶回到了家——那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),奶奶的老屋竟也有家的溫馨。她把爸爸媽媽趕走了。我躺在奶奶的身旁,她突然笑著說(shuō):“奶奶蓋電熱毯,可別熱著了?!?/p>

再也沒(méi)有傳說(shuō),再也沒(méi)有美麗的風(fēng)景,她不過(guò)是我的奶奶。

當(dāng)奶奶成為一個(gè)人的風(fēng)景,我懂了,奶奶卻已老去。

我的奶奶永遠(yuǎn)是我記憶中一個(gè)人的風(fēng)景。

大山風(fēng)景散文范本篇七

在一個(gè)暮色深沉的時(shí)節(jié),念到席慕容的一句話:“我喜歡回顧,是因?yàn)槲也幌矚g忘記。我總以為,在世間,有些人,有些事,有些時(shí)刻似乎都有一種特定的安排,在當(dāng)時(shí)也許不覺(jué)得,但是在以后回想起來(lái),卻都有一種深意?!?/p>

翻來(lái)覆去得想,想努力讀出經(jīng)年里一字一句的風(fēng)景。于是,我就在這樣一片濃艷盛妝的背景里,不顧周遭的喧鬧,漫不經(jīng)心地心疼起來(lái)。

那一年 書(shū)聲瑯瑯

一墻粉筆墨

印染了我小小的世界里

繽紛五彩的夢(mèng)想

只是

調(diào)皮的性子 依舊

被您的教鞭追得風(fēng)雨滿城

依稀記得學(xué)前教育時(shí),安安分分地坐在學(xué)堂里背誦小九九時(shí)的前景。那時(shí)候的老師是村子里的一個(gè)中年婦女,不是很嚴(yán)厲卻也沒(méi)有教導(dǎo)孩子的耐心和童心。她說(shuō):“我點(diǎn)到誰(shuí) 由誰(shuí)背誦口訣,背下來(lái)的就可以出去坐滑梯玩蹺蹺板?!庇谑?,我拼命地背。

那時(shí)候,是極聽(tīng)話的,老師留的作業(yè),從不敢怠慢。清晨五點(diǎn)起床背誦課文,太陽(yáng)公公笑臉相迎時(shí),母親早已端上了香噴噴的飯菜,卻依舊固執(zhí)得不肯吃飯,只怕完不成作業(yè)受到老師的責(zé)罰。

卻也有天不怕地不怕的時(shí)候。冬雪消融、萬(wàn)物復(fù)蘇,我們幾個(gè)玩伴兒放學(xué)后推推嚷嚷得跑到麥田里。綠油油的麥田和水藍(lán)藍(lán)的天空混合在一起,像極了潑灑的藍(lán)墨水殘留下來(lái)的深深淺淺的水印子。我們?cè)诰G色的世界里追逐著,打鬧著,大笑著......結(jié)果,可想而知,被莊家主人追得四處逃竄,惹來(lái)父母的一頓臭罵。

后來(lái) 半畝花田下

你卷起褲角用

嬰兒肥的小手拉著我

涉過(guò)油菜花的一壁憂傷

還有

我汗涔涔的額角

童年的時(shí)光總是很美好的,純真而又熱鬧,眼睛里的不諳世事永遠(yuǎn)透著一股子無(wú)辜和王位的顏色。

而在那些垂垂老去的風(fēng)景里,出現(xiàn)最頻繁的圖景,就是藍(lán)幽幽的天,白飄飄的云,清盈盈的風(fēng),還有寵辱不驚的心情。

我喜歡沐浴在陽(yáng)光下,伸手碰觸溫暖的陽(yáng)光。不經(jīng)意間,開(kāi)始一步一停得閉著眼睛旋轉(zhuǎn),我旋轉(zhuǎn),陽(yáng)光便跟著旋轉(zhuǎn),世界也跟著旋轉(zhuǎn)。一樹(shù)的梧桐花,在我天旋地轉(zhuǎn)的視線里,一點(diǎn)一點(diǎn)氤氳了周圍的光影。霎時(shí)——原地,便染了一壁緋紅,抹了一簾清香。

在這些風(fēng)輕旖旎的日子里,少女的心事也似一江春水,驚起了滿城的漣漪。而我,亦總是眺望梧桐樹(shù)下,那兩個(gè)嘬著棒棒糖晃動(dòng)著腦袋拍手的孩子。他們一伸一弛的拍著手掌認(rèn)真的念著屬于他們的少年時(shí)光:“你拍亦,我拍亦,一個(gè)小孩坐飛機(jī);你拍二,我拍二,兩個(gè)小孩梳小辮兒;你拍三,我拍三,三個(gè)小孩吃餅干......

正值 豆蔻華年

繞床青梅兩無(wú)猜

我亦莞爾 梨渦

便在你的瞳仁里

氳成一朵羞答答得海棠花

韶華流轉(zhuǎn),再回首那些舊時(shí)光,已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事情了。那些背著厚重的書(shū)包走在上學(xué)路上的日子,那些在課堂上搞怪氣得老師大發(fā)雷霆的日子,那些在六一兒童節(jié)上涂著胭脂唱“讓我們蕩起雙槳”的日子,那些拿著彈弓驚擾一樹(shù)黃鳥(niǎo)的日子,那些扎著羊角辮無(wú)憂無(wú)慮的日子?這些涂繪在風(fēng)景里垂垂老去的錦年花事,總會(huì)在某一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,悄無(wú)聲息地走進(jìn)心海里,溫暖一個(gè)下午的陽(yáng)光。

幾載春秋,在歲月的化妝師筆下素描出來(lái)的我走在今天的碧海藍(lán)天里,觀望曾經(jīng)生長(zhǎng)在時(shí)光里的青春模樣,總也不敢相信,微笑在眼角的水蓮花是年歲遺留下的標(biāo)記。

時(shí)光真的吝嗇在我僅剩的花季里多停留些時(shí)間,那么,在這樣茍延殘喘的青春里,我應(yīng)該努力做些什么,在安享晚年時(shí),躺在泛著槐花香的木質(zhì)搖椅上,津津樂(lè)道,懷想我的年少輕狂。

時(shí)陪我讀書(shū)給我補(bǔ)習(xí)功課的少年,與我一起牽手漫步在林蔭路上的女孩們,我難過(guò)時(shí)經(jīng)常蕩漾的花秋千,三月里漫天飛舞的柳絮,還有陪伴著我挨過(guò)孤獨(dú)深夜的舊皮書(shū),輕音樂(lè),白月光....

這些風(fēng)景,是不是也跟隨著垂垂老去的我,成為收藏冊(cè)里彌足珍貴的記憶。

如今 一指流沙

誰(shuí)的紫丁香消散了

一季盛夏

誰(shuí)的少年時(shí)代正在

亡命天涯

大山風(fēng)景散文范本篇八

窗外雨不停地下著,大自然的安詳欺騙了人們的眼睛。六月的天像孫猴的臉,說(shuō)變就變,剛才還是好好的天氣,一陣風(fēng)過(guò)后,便陰云密布,緊接著電閃雷鳴,不一會(huì),雨就下了起來(lái)。使得出行的人們不得不停下腳步,放下手中的伙計(jì),三三兩兩聚在一起,打麻將取樂(lè),享受著大自然賜給的良機(jī)。我也因這雨天的緣故,給忙碌的生活放個(gè)假找到了借口。剛在桌前坐定,忽有歌聲由遠(yuǎn)而近飄向耳鼓,“送情郎送到大門一東,不睜眼的老天爺刮起了西北風(fēng),刮風(fēng)不如下雨好,下雨能把阿哥留到三更……”這優(yōu)美的歌聲,美妙的旋律仿佛把我?guī)У搅松裣傻木车亍R皇て饘訉永?,今聞新曲起舊情。原本平靜的心湖,又泛起了波瀾。思緒一下子又回到了那個(gè)多雨的季節(jié)。

那年夏日的一個(gè)早晨,我到肅寧城里買東西。臨行之時(shí),母親對(duì)我說(shuō):預(yù)報(bào)有雨,別忘帶傘。我嗯了一聲,便上了恰到的班車。汽車快速的前進(jìn)著,不知誰(shuí)說(shuō)了聲,下雨了。車內(nèi)立刻騷動(dòng)起來(lái),隔著玻璃窗望去,只見(jiàn)雨點(diǎn)灑落在地上。過(guò)了一會(huì),車到站了。人們忙向站臺(tái)跑去。站臺(tái)的護(hù)檐下人擠得滿滿的,我站在邊上,任雨灑落在身上,頓感有絲絲涼意。過(guò)了一會(huì),有雨停的感覺(jué),我抬頭望去,只見(jiàn)有一把傘撐在頭頂,傘下有一位端莊秀麗的姑娘,似有一股暖流涌遍全身。我忙向姑娘道了謝。雨住了,姑娘說(shuō)了聲再見(jiàn),飄然而去,望著她遠(yuǎn)去的背影,心中蕩起多情的漣漪。她就像雨后的彩虹,絢麗多彩。在我的心中留下了一條亮麗的風(fēng)景線。也許是老天的安排,時(shí)隔一年,再次與姑娘相遇,我們談得很投機(jī),從相遇,相知、相愛(ài),到不可分割的戀人,這期間有了一個(gè)很大的飛躍,我也曾寫過(guò)一篇散文,叫雨緣。記述了我們動(dòng)人的愛(ài)情故事。然而,故事的結(jié)局是分手。一個(gè)人愛(ài)上另一個(gè)人,卻不能如愿地走到一起,成為這個(gè)世界上的斷腸的糾結(jié),往往也是人間的悲劇。這悲劇里有千絲萬(wàn)縷的說(shuō)不清也理不出頭緒的束縛和無(wú)法的掙脫。雖然時(shí)光如水一般匆匆地過(guò)了很多年,但是,對(duì)自己曾經(jīng)愛(ài)戀的人,卻深深地扎根在心里,越發(fā)地清晰和鮮活,然,并不是世上每一個(gè)男子都能言出必行,也不是每一段因緣都會(huì)修成正果。

倚坐窗前,思緒飛揚(yáng),眺望遠(yuǎn)方,不知你是否一切安然無(wú)恙。喜歡把一首歌設(shè)置成單曲,一遍一遍的聆聽(tīng),一遍一遍的想念在回憶里所有溫柔依舊。一下雨,我就不由得想到你,就是你曾經(jīng)在蒙蒙煙雨中的背影也不放過(guò)。深知想念是危險(xiǎn)的,我不能為自己做主,但是我拿想念一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,盡管你在雨的世界以外的那邊,卻是怎么也看不到你,也許以后的日子是勞燕分飛,那又怎樣那,只知道失去了,還有感覺(jué),這是非常心疼的事情,可是我沒(méi)轍,只能溫習(xí)一下曾經(jīng)燦爛的舊憶,我不敢和往事干杯,心很亂,所以雨聲也跟著很雜亂。雨在寂寞的下著,那是一場(chǎng)透明的雨,不厭其煩地在窗外叨叨,在明凈的玻璃窗外,沒(méi)有一絲掩蓋和羞澀,認(rèn)真地把所有的矯情都表達(dá)的盡致淋漓。在這雨的今天,你的那把傘還在撐著嗎?傘下我一定不是主人,所以故事在往事里有些甜,也有些澀。走過(guò)層林盡染的季節(jié),這場(chǎng)雨和我已不相干,你說(shuō)我們做倆條平行線,相望一世相守一生。人生也許這樣活著很美,如果兩條線相交,穿過(guò)親密交點(diǎn)后,那一天就會(huì)重復(fù)南轅北轍的故事了。我承認(rèn)自己很不堅(jiān)強(qiáng),軟弱的一點(diǎn)也不可愛(ài)但是人生也就那么幾步錯(cuò)過(guò)了也許就是一輩子。我不知相交好還是相望好,是每天的揮揮手好,還是一輩子有一次握手好,這樣的問(wèn)題,總是在雨夜讓我丟失睡眠。

也許緣,更多是怨,無(wú)所謂是緣是怨,今生相逢已讓我珍惜擁有,多情自古空余恨,此恨綿綿無(wú)絕期。漫山遍野層林盡染,是對(duì)你的愛(ài)戀。皚皚雪峰,連綿不斷是對(duì)你的思念。天不老情難絕,心似雙絲網(wǎng)中有千千結(jié)。如果我是玫瑰,我會(huì)給你芬芳。如果我是太陽(yáng)我會(huì)給你陽(yáng)光。假如你從我的文字里讀到我的心情,這只是我孤獨(dú)的一面,假如你盛情與我踏青,我當(dāng)然會(huì)倍感輕松。一片綠侵在心底我的文字,再也擋不住寂寞,情感像流水一樣,滋潤(rùn)你的心田,假如你在我心中開(kāi)花,我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候獻(xiàn)上一片綠葉,春夢(mèng)相依,清風(fēng)吹佛蝶舞峰飛,裝點(diǎn)著這恬靜的意境。

愛(ài)是一種感受,即使痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福,愛(ài)是一種體會(huì),即使心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜,愛(ài)是一種經(jīng)歷,即使破碎也會(huì)就覺(jué)得美麗?,F(xiàn)在我都記不得,從什么時(shí)候開(kāi)始,我的心就被你的愛(ài)給迷醉,每當(dāng)想起你的笑,就會(huì)想起那些年過(guò)得幸福快樂(lè)。我一直想不通,回憶為什么總是美好的,歲月總是殘酷無(wú)情的,糾結(jié)的情絲纏繞著不肯放棄的情感。

今世的遺憾,是我辜負(fù)了你,讓你失望的人是我,真的很對(duì)不起,我不奢求你會(huì)原諒我。只奢求你是幸??鞓?lè)的。這一切都是我的錯(cuò),讓你流下太多不該流下的眼淚。如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)像你愛(ài)我一樣愛(ài)你,像你一樣為你流下真誠(chéng)的淚水。

時(shí)光的剪影里,溫暖了多少相遇,又惆悵了多少離別,往事穿越時(shí)光,打濕了誰(shuí)的眼角。牽掛穿越心靈,溫潤(rùn)了誰(shuí)的想念,伸手似乎還能觸摸到往日的溫度,噶然回首你已不在燈火闌珊處,曾經(jīng)的山盟海誓,終是灑落在流水落花間。時(shí)光總是無(wú)情地帶走某些東西,然后讓我們想念?;蛟S生命的美好,就在于相遇與離別間留下歲月的痕跡。

愛(ài)到深處,多少青絲纏繞心間。情到濃時(shí)多少文字染成詩(shī)篇,一起走過(guò)的風(fēng)景將歲月豐盈,月光下,有多少思念就有多少溫暖,這美若花開(kāi)的思念。飄搖了誰(shuí)的流年?風(fēng)有綿音,雨有輕盈。心若相知無(wú)言也牽掛。牽手一份真情。珍藏一份心動(dòng),感懷一路風(fēng)景,在時(shí)光的剪影里流動(dòng),愿每一刻的美好,都成為永恒的經(jīng)典。

唐詩(shī)宋詞,書(shū)不盡的一往情深。嘆古今,誰(shuí)把情字解透,看今朝一個(gè)情字又傷悲了多少癡心人。

好景不長(zhǎng)在,好花不常開(kāi)。往事已成云煙。不屬于自己的終究要放棄,放棄是一種美麗,是一種釋然。往者不可諫,來(lái)者猶可追。讓我們從快樂(lè)開(kāi)始,不喪失對(duì)生活的信心,對(duì)理想的追求。你虔誠(chéng)的努力,樂(lè)觀的對(duì)待,事業(yè)上有好的機(jī)遇,就快速反應(yīng),抓住,果斷決策我們要拋掉煩惱,快樂(lè)生活,做你想做的,愛(ài)你想愛(ài)的。做錯(cuò)了不必后悔,不要埋怨。世上沒(méi)有完美的人,跌倒了爬起來(lái)重來(lái)。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。相信下次走得更穩(wěn)。換個(gè)角度想一想,用一顆平常心去看待我們的得失?!柏M能盡如人意,但求無(wú)愧我心。對(duì)于一件事只要盡了力,無(wú)論結(jié)果如何都要滿足。知足才能常樂(lè)。就是擁有了全世界,死去也會(huì)煙消云散,擁有健康的體魄,在快樂(lè)的心境中做自己喜歡做的事,完全實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,是人生最大的幸福。人生短暫,好好去珍惜它,善待它。始終相信,每一個(gè)從生命里走過(guò)的人,都是和自己有緣的,每一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生的故事,都是歲月的銘記。讓我們用聰明的頭腦和智慧,去創(chuàng)造美好的未來(lái)。用不懈的努力圓自己心中的夢(mèng)。

大山風(fēng)景散文范本篇九

哪里有陽(yáng)光,哪里就有陰影!逃避陰影,就是拒絕太陽(yáng)、月亮和燈的光華惠賜!

真正的愛(ài)情總是幸福伴著痛苦,交織糾纏在一起的身心體驗(yàn)。

愛(ài)情的實(shí)質(zhì)就是在這個(gè)體驗(yàn)過(guò)程中,尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的一種感動(dòng)的升華!是為了實(shí)現(xiàn)幸福最后大于痛苦的不懈的人生追求!這不僅僅是愛(ài)的最高境界,也是人生的`最高境界!

當(dāng)愛(ài)情失落在昨天的童話里,當(dāng)黑暗壓抑著黎明的晨曦時(shí),我沒(méi)有冷落吹拂在我身邊的微風(fēng),也不曾感嘆飄落在我腳下的落葉,用曾經(jīng)忽略的目光掃視著陽(yáng)光與陰影的無(wú)私和清幽,一種安靜明澈、柔和綿軟的感覺(jué),輕輕盈盈地叩觸著久違了的童年記憶,這個(gè)世上任何一種細(xì)微的事物,都不是虛設(shè)和夢(mèng)幻!

“樂(lè)處樂(lè)非真樂(lè),苦中樂(lè)得來(lái),才是心體之機(jī)!”

與你心靈相知相惜的人生旅途上,執(zhí)手領(lǐng)略路上的風(fēng)景………。

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