
- 時(shí)間:2022-12-17 23:22:29
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
最新我走過(guò)的路(推薦)一
位于新城區(qū)的南通市圖書館共五層,總面積2。8萬(wàn)平方米,藏書量可達(dá)200萬(wàn)冊(cè),閱覽座位1680席無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,是省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的圖書館。
顧老師姍姍來(lái)遲!為了打發(fā)時(shí)間,我們?cè)谂_(tái)階上上下走了一遍又一遍,直到第四遍爬到頂層時(shí),顧老師來(lái)了,我們一起走了下去,老師給我們發(fā)放任務(wù)單,這時(shí)候龔濤、顧珊寧才跑了過(guò)來(lái),原來(lái)她們?nèi)チ松賰簣D書館。顧老師笑著說(shuō):“哦,你們兩個(gè)還是少兒??!”說(shuō)完,也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完,顧老師給我們布置了尋書的任務(wù),我要找的書是《地心游記》。
我們興致勃勃地走進(jìn)圖書館,開啟了尋書之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新,各種各樣的圖書安靜的靠在書架上,琳瑯滿目,讓我眼花繚亂。開始了,像無(wú)頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過(guò)一陣翻找之后,竟然失敗了!我找來(lái)工作人員,向他請(qǐng)教,他告訴了我尋找圖書的方法,然后說(shuō):“你要找的這本書應(yīng)該在對(duì)面的圖書借閱區(qū)?!蔽易叩綄?duì)面,在電腦上抄下了檢索號(hào),找了好長(zhǎng)時(shí)間才按號(hào)找到了書架,大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來(lái)回找了幾遍還沒(méi)找到,老師來(lái)問(wèn)了以后,把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書架前,在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了!我激動(dòng)、我興奮!可這是在圖書館呀!不能喊,不能跳,要保持安靜呀!我只好用手勢(shì)打出了個(gè)耶。
結(jié)束了,誰(shuí)說(shuō)結(jié)束的?我們還要摘抄呢!由于找書時(shí)間太長(zhǎng),我摘抄了一大半的時(shí)候,顧老師就喊我們走了。出了圖書館,我們?cè)诓萜荷蠂陬櫪蠋煹闹車?,聽老師講寫作知識(shí)。
結(jié)束時(shí),奶奶給我們發(fā)了吸吸冰,另外還有三個(gè)小朋友,我也送過(guò)去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師,我們都在是奶茶、咖啡之類的,結(jié)果,顧老師一喝:“嗐,白開水,耍我!”我們一聽,當(dāng)場(chǎng)就笑岔氣了。
尋書活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束了。
最新我走過(guò)的路(推薦)二
“月亮還在白蓮花般的云朵里穿行,晚風(fēng)吹走一陣陣快樂(lè)的歌聲,我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過(guò)去的事情……”
每當(dāng)聽見這首歌時(shí),我便會(huì)不由自主地想起過(guò)去。在我背著小書包剛踏進(jìn)校門的時(shí)候,媽媽就訴說(shuō)著過(guò)去的事情教育我要認(rèn)真讀書。那時(shí)候,外婆一家沒(méi)有土地,全家人都靠外婆的兩只手維持生活,汗水流在地主火熱的田地里,外婆的手上都磨起了繭子。寒冷的冬天,雪花肆意飄揚(yáng),外婆卻穿著單薄的破衣裳去給地主送棉衣??粗馄蓬~上的皺紋,兩鬢的銀絲,我的心,仿佛被針刺了一般。
我的前面有兩條路:一條通往過(guò)去,一條通往今朝。
我走在過(guò)去坑坑洼洼的黃泥路上,雜物堆滿了路的兩旁。輕風(fēng)吹拂,塵土飛揚(yáng),我也是灰頭土臉。駐足遠(yuǎn)望,盡頭處有一棵蒼老的楊柳,微風(fēng)輕拂,柳枝卻無(wú)力地垂下頭。環(huán)顧四周,光禿禿的山上稀稀疏疏橫臥著幾座低矮、破舊的茅草房。這便是那個(gè)時(shí)候人們住的房子嗎!前面,一頭衰老的黃牛仰天哞了一聲,拖著身后的鈴兒響叮當(dāng)?shù)能嚕朴频刈吡恕?/p>
我不想再走下去,便沿路返回,走上了今朝的那條路。
那條路很光亮,黑油油地反光,路又平,一點(diǎn)也不硌腳。在那條路的盡頭處有一棵高入云霄、蒼勁有力、蓊郁蒼翠的樹,每一片葉都綠得發(fā)亮。我一路走下去,道路縱橫交錯(cuò),汽車川流不息,一會(huì)兒來(lái),一會(huì)兒去,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。公路兩旁,大樓參天,裝修的紅色瓷磚發(fā)出逼人的光。這便是人們現(xiàn)在居住的房子吧!
那一天,我走過(guò)了兩條路:一條路叫“歷史”,它讓我看到了過(guò)去的痛苦;另一條路叫“現(xiàn)代”,它讓我看到了今朝的幸福。我走進(jìn)舊中國(guó),再跑向新時(shí)代,兩條路的中間還有一條路,那便是改革開放呀!“我們唱著東方紅,當(dāng)家作主站起來(lái),我們唱著春天的歌兒,改革開放富起來(lái)……”
走走舊時(shí)的路,唱唱春天的歌兒;想想黨的恩,記住黨的情。在祖國(guó)飛躍發(fā)展的今天,我一定要奮發(fā)學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),這便是我向黨許下的誓言。
最新我走過(guò)的路(推薦)三
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,壯士一去不復(fù)返。”是??!人生的道路就像崎嶇的山路坎坷不平。
漫漫長(zhǎng)路中,挫折是眾周所知的,是誰(shuí)也無(wú)法饒過(guò)的磐石,但跌倒后必須要爬起來(lái),千萬(wàn)別趴下!戰(zhàn)勝脆弱,讓我堅(jiān)強(qiáng)。只要有勇氣,有信心,去應(yīng)對(duì),去努力,一切的風(fēng)雨都無(wú)阻—沒(méi)有任何力量能夠阻擋我執(zhí)著前進(jìn)的腳步。
回頭望望自我走過(guò)的15個(gè)春秋,盡管歪歪斜斜,那些顫微微的步伐無(wú)數(shù)次讓自我跌倒,卻所以成熟了不少。確實(shí),這一條一眼望不到頭的路。盡管人生路真的不好走有時(shí)讓人寸步難行。這時(shí)你完全有權(quán)選擇你能夠裹足不前,也能夠勇往直前,但你想過(guò)以后的命運(yùn)會(huì)如何呢?朋友,選擇后者吧!
是?。∫积R走過(guò)的日子多么完美。像玫瑰那樣溫馨;像情人那樣蜜語(yǔ);像陳酒那樣芳醇,讓人陶醉。
路,何為路?魯迅先生以往說(shuō)過(guò):“世界上本來(lái)是沒(méi)有路,走得次數(shù)多了就變成了路?!弊咴诼飞?,可能一不細(xì)心就會(huì)跌倒,可是跌倒后就立刻站起來(lái)。在哪里跌倒,就在哪里站起來(lái)。
此刻,我已是個(gè)畢業(yè)生了。如果把學(xué)習(xí)比做一條路,打開記憶的閘門,回頭望望自我六年的學(xué)習(xí)生涯,真是一言難盡呀!
走在路上,身邊不可能沒(méi)有一個(gè)人,他比你走的快,你必須想超過(guò)他,便加快步伐。學(xué)習(xí)亦是如此,學(xué)習(xí)的路上并不是一個(gè)人獨(dú)闖的。
學(xué)習(xí)上,我們競(jìng)爭(zhēng)地也十分激烈,就像走在路上,落后了,跌倒了,立刻站起來(lái),向前沖刺。
我想:僅有那些不畏艱難,披荊斬棘一步一個(gè)腳印的人,才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)吧!平庸的人生是暗淡的,僅有閃光的人生才是壯麗的人生。
最新我走過(guò)的路(推薦)四
生活或是一條蜿蜒的路,或是一杯平淡如清的白開水,或是一泓死寂無(wú)聲的湖,或是一團(tuán)五彩續(xù)紛的錦繡……誰(shuí)知道呢?
當(dāng)我真正感受到生活的貼切和真實(shí)的時(shí)候。
我感受到了一些……因?yàn)樯钕耢F帷般地朝我眼前覆蓋過(guò)來(lái),我還來(lái)不及……窗外雨聲潺潺,室內(nèi)簾帷深垂,獨(dú)坐窗前,或擁那份喧囂,或品味這一刻寧?kù)o,黑暗中,劃一根火柴,“嚓”的一聲,轉(zhuǎn)瞬間化作熒熒燈火,像噙在我眼中的淚,昏黃壓抑的燈光,淹沒(méi)了時(shí)間,突出了空間,而我仿佛不是在坐著,而是在時(shí)間和空間中飄流……曾經(jīng),有太多的夢(mèng)隨著悄然更疊的風(fēng)月漸漸丟失,曾經(jīng),有太多的“珍貴”被我無(wú)情的浪擲;曾經(jīng),有太多的甜美苦澀的陰霾一一遮蓋。曾經(jīng),在靜默的天空下,我圓睜著雙眼,執(zhí)勧地尋找著什么,堅(jiān)信天花亂墜的理想中,總有那么一個(gè)愿和自己心跡相通。
然而,曾經(jīng)卻有太多太多的嘆息……
窗外雨更大了,只見一個(gè)影影綽綽的影子,在窗前晃蕩,如同焦距未調(diào)好時(shí)拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子,可是什么都沒(méi)有。
唉!我嘆了一口氣,已是深夜了,看著桌上的鐘,我無(wú)言了,那秒鐘一圏一圈地走,分針一格一格地移,一滴一滴地,一滴^滴地,走了寒來(lái)暑去,走了花開花落,走了日沉日升,走了,走了…悠思間,今年我高二了。
猛回首,竟發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)留下的足跡是那樣的模糊我悔了,如果生命有一次謄寫該有多好!
我把頭又轉(zhuǎn)向了窗外,那雨,還是那樣專心致志地,那樣義無(wú)返顧地飄灑而來(lái),還是那樣瀟灑飄逸,還是那樣無(wú)拘無(wú)束。
雨還是那樣,還是那樣,而我呢?如果有一天我走了,像一發(fā)上膛的炮彈飛出槍膛,給容納過(guò)我的天空留下過(guò)什么,也許只是一聲巨響,或許什么都沒(méi)有,但是在我飛完全程的時(shí)候,我能驕傲地對(duì)自己說(shuō):我曾經(jīng)有過(guò)聲音,速度和光亮,就夠了!
最新我走過(guò)的路(推薦)五
走出夢(mèng)境,走進(jìn)生活
天陰沉沉的,一會(huì)兒下起了淅淅瀝瀝的小雨。
我在寬闊的馬路上騎著自行車,匆匆忙忙地往家趕。突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵大樹下坐著一個(gè)風(fēng)燭殘年的老奶奶。老奶奶朝我揮手,有氣無(wú)力地呻吟:“小姑娘,救救我……”我下車來(lái)到老奶奶跟前,從她斷斷續(xù)續(xù)的訴說(shuō)中,我知道了事情的緣由:老奶奶從女兒家回兒子家,于此地避雨,被一輛摩托車刮傷,那騎摩托車的發(fā)覺沒(méi)有第三者看見,就敷衍一下老奶奶,騎車跑了。
我安慰老奶奶,問(wèn)老奶奶家中的電話號(hào)碼,老奶奶想了半天告訴了我,我很快撥號(hào),沒(méi)用半分鐘就打通了。
一會(huì)兒老奶奶家中的人來(lái)了,不容我解釋,就朝我大喊大叫:“你怎么騎車的,把我媽撞這樣?”我大聲說(shuō):“你弄錯(cuò)了,我不是肇事者?!崩夏棠叹衿饋?lái)了:“就是你,就是你把我撞成這樣?!?/p>
我有口難辯了,一急,從夢(mèng)境中走出來(lái)……
走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活,我果真遇見了這樣的事情——
那天,上完晚自習(xí)放學(xué)回家,半路上遇見很多人圍觀著什么。我好奇地下車上前去看,見一盲人在訴說(shuō)著:“……我剛才在這兒給一小姑娘算命,我實(shí)話實(shí)說(shuō)了,說(shuō)她婚姻上犯點(diǎn)啥,不怎么順利,她氣壞了,罵我、打我,把我的探路的竹竿也搶跑了……我怎么回家啊,大家行行好,誰(shuí)把我領(lǐng)家去啊,我家在金星屯……”
圍觀的人面面相覷,沒(méi)有誰(shuí)過(guò)去幫助他。一會(huì)兒,圍觀的只剩下我了,我想說(shuō)“伯伯,我回家路過(guò)金星屯,你跟我走吧”,可我想起了前幾天的夢(mèng),就望而卻步了。于是我推車,上車,一溜煙跑了。此刻,太陽(yáng)已經(jīng)落山,夜幕漸漸逼近眼前。那盲人沒(méi)有探路的竹竿,能回家嗎?路上飛奔的車輛會(huì)不會(huì)……
我扭頭望去,看見那盲人“一步一挨”地走著、走著。我停下車來(lái),調(diào)轉(zhuǎn)車頭,朝那盲人騎去。
我騎到盲人跟前,下車:“伯伯,我回家路過(guò)金星屯,我?guī)丶野??!泵と苏艘幌拢骸芭丁茫x謝、謝謝……”我扶盲人坐在后車座上。好在他“瘦小枯干”,我騎車帶著他還真不費(fèi)什么力氣……
半路上我想,過(guò)一會(huì)兒盲人的家人和盲人也許會(huì)好好謝謝我,也許會(huì)認(rèn)定我就是那個(gè)打人、搶跑探路的竹竿的小姑娘。
但無(wú)論如何,我今天的所做所為不再更改了。
最新我走過(guò)的路(推薦)六
那是一次偶然,我走過(guò)了那個(gè)拐角,看似平凡,卻在我的生活中留下了濃墨重彩的一筆。
還記得那是一個(gè)冬天,外面還下著鵝毛般的大雪,同學(xué)們?cè)谕饷嫱嬷?,而我卻站在辦公室。這是,老師手拿著一份打印好的稿子,交到了我的手上,多我說(shuō):“要好好背?。 蔽覂?nèi)心歡呼雀躍。可問(wèn)題也隨之而來(lái),背稿子并不像想象中那么容易,一字一句都決定著一般活的意思。我?guī)е恢膩?lái)的自信將主持稿一字不漏的背完了。
但是,事情卻沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。走向成功路的絆腳石又一次出現(xiàn)在我面前,阻擋我的去路。
老師看我如此自信,決定讓我在班級(jí)練習(xí)一次。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)當(dāng)眾講話的我,頓時(shí)感到緊張萬(wàn)分,講臺(tái)也顯得高了許多,同學(xué)們的視線在我這里匯聚成了一點(diǎn)。我緊攥雙手,張開了口,可大腦瞬間一片空白,當(dāng)清醒過(guò)后傳來(lái)的就是同學(xué)們刺耳的笑聲。
不敢面對(duì)很多人說(shuō)話成了我心中的坎。我把自己關(guān)在內(nèi)心世界里,這樣似乎能躲避別人的嘲笑。
我有些氣憤,跑出了教室,卻看見受了傷但仍堅(jiān)持訓(xùn)練的體委,被老師說(shuō)教后積極改正的同學(xué)……看到這些,我的心里很不是滋味,覺的自己太軟弱。不知不覺,我似乎走過(guò)了那個(gè)拐角。
表演那天,我沒(méi)有怯場(chǎng),當(dāng)大幕拉開的時(shí)候,燈光照亮了整個(gè)舞臺(tái)。
夜在黑,也會(huì)有星光閃耀。人生不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)苦難,不消極悲觀,而應(yīng)沖破心靈的枷鎖,與風(fēng)浪搏斗!
走過(guò)那個(gè)拐角,換一種心情,海闊天空。
最新我走過(guò)的路(推薦)七
時(shí)間就像那片秋風(fēng),帶走了童年記憶中的蟬聲,讓我與童年越走越遠(yuǎn)。
在每個(gè)夜深人靜的時(shí)分,那些破碎的美好的畫面便在我腦海里浮現(xiàn),一次意外,我?guī)缀鯕Я送晁械恼掌?,可那些記憶卻是那樣清晰,在我一遍又一便的翻閱之后,仍不倦;在所有的照片都灰飛煙滅之后,仍似電影一般在我腦海里呈現(xiàn)。揮不去,心猶念,是離愁,別是一番滋味在心頭。
在多少個(gè)夢(mèng)里我又回到了從前。
那里有寒冬,有清晨天還沒(méi)亮便已響起的腳步聲與嬉鬧。那時(shí)我們正上學(xué)去。我們?cè)诨璋档睦杳髦忻髑斑M(jìn),已被凜冽的寒風(fēng)凍得幾乎要發(fā)紫的臉上有著最燦爛的陽(yáng)光。天微微亮?xí)r,田野里一片蒼,腳步踏在被霜凍得僵硬的枯草上,發(fā)出崩潰的聲響,校門近了,那綠色的鐵柵門在晨曦中緩緩打開。
那里有絢麗奪目的花海,那種色彩,那種黃色,比梵高的向日葵還要奪目。一片又一片的菜花連綿不斷,連接著遠(yuǎn)處的翠樹,閉著眼,仿佛就能聞到春風(fēng)的清新。懵懂的我們?cè)诨êV写┧?,殊不知那是農(nóng)家的辛勤耕耘。
那里有破爛的窗戶,風(fēng)大的季節(jié),教室里似乎也有風(fēng)兒吹過(guò)。那里有會(huì)漏雨的教室,一場(chǎng)大雨都會(huì)將教室洗刷一遍。那里有棵參天的桂花樹,爸爸說(shuō):“我小時(shí)候,它就這么大了!”那里有長(zhǎng)滿雜草的操場(chǎng),每個(gè)假日都默默地等待著孩子們來(lái)清除他身上的污垢。那里還有用木板裝訂成的乒乓球板,聽,那是球在上面跳動(dòng)的聲音。
那里還有……
多少個(gè)日夜交替,無(wú)聲無(wú)息,我走過(guò)了童年,走過(guò)了那段最美的歲月。
有過(guò)那么幾個(gè)傍晚,我沿著兒時(shí)走過(guò)的路散步,路上早已荒蕪,滿是雜草。去看過(guò)那個(gè)早已被人們遺忘了的學(xué)校,綠色的鐵柵門緊掩著,操場(chǎng)中的雜草孤獨(dú)的蔓延著,長(zhǎng)到了窗口,長(zhǎng)到了屋頂?;疑膲Ρ谏希兄谏哪贻?,那是我的小學(xué)嗎?那還是我日思夜想的地方嗎?那簡(jiǎn)直就是一座廢墟,不久后那里就拆遷了。
那里的一切,我什么也沒(méi)留下,唯有記憶永不磨滅。
最新我走過(guò)的路(推薦)八
時(shí)光飛逝,白駒過(guò)隙,從前的遙望和幻想現(xiàn)已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。臨走前,我望了望日歷,心中感嘆:初三了。
走進(jìn)初三。初三面臨的是一種名為現(xiàn)實(shí)的壓力,教室里再也沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ),取而代之的是同學(xué)們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三,失去了假日的休閑時(shí)光,平常的嬉戲打鬧,我已經(jīng)明白了,我不能再像以前一樣碌碌無(wú)為,整天都一副活在夢(mèng)里的樣子了,而是抓住當(dāng)下,去為人生,下出第一盤棋。
走進(jìn)初三。我們已經(jīng)成為了這個(gè)學(xué)校中最大的孩子了。我覺得我們應(yīng)該,有能力去向我們的學(xué)弟學(xué)妹做出一些榜樣,同時(shí)我們也還得想一想,我們不是為老師或家長(zhǎng)學(xué)的,而是為了自己未來(lái)的人生路而學(xué)的。而我身旁的李同學(xué),已經(jīng)成為了差生中的好榜樣,就拿我們從前的語(yǔ)文老師對(duì)他的評(píng)價(jià):我聯(lián)合了語(yǔ)文組來(lái)猜他到底寫了什么,到最后也沒(méi)猜出來(lái)?,F(xiàn)在他的字可以說(shuō)是判若兩人,我甚至覺得他寫的比我都好,同時(shí)不光是字,他的學(xué)習(xí)動(dòng)力也有了顯著提高,一個(gè)人加了20分可以說(shuō)成為了小組中的中堅(jiān)力量。他也是從這學(xué)期開始慢慢努力的,只要肯去為一件事去努力,你就能看到他實(shí)現(xiàn)。
走進(jìn)初三,我認(rèn)為最重要的,其實(shí)是面對(duì)的勇氣,但這種勇氣,并不是人人所具備的,少部份人在初一初二時(shí)就失去了這份勇氣,流向了社會(huì),開始自暴自棄。學(xué)習(xí)的壓力真的有那么大嗎,他們是被自己假想的壓力和一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過(guò)是一種選擇,有了選擇,就意味著擁有更多的路,如果失去勇氣,你連選擇都沒(méi)有。
走進(jìn)初三,告別初二,是一種心靈上的變化,這是人生中第一次面臨生活的壓力,不要?dú)怵H,把握勇氣。
最后,諸君成功。
走進(jìn)初三優(yōu)秀作文2如果說(shuō)人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤(rùn)生長(zhǎng)的雨露;如果說(shuō)人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚,如果說(shuō)人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽(yáng)光,增添綠意的松柏。走進(jìn)初三,感受別樣的風(fēng)采。
曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時(shí)間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進(jìn)步張開夢(mèng)想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來(lái)而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。
曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團(tuán)結(jié),只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個(gè)真正的大家庭,獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生,都配合默契。有的人不會(huì)跳,沒(méi)有人會(huì)去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。
曾經(jīng)的我們稚嫩無(wú)知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無(wú)知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進(jìn)初三,感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來(lái)的旅途中加倍努力,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長(zhǎng)大,越奮斗;越奮斗,越精彩!
走進(jìn)初三優(yōu)秀作文3穿過(guò)長(zhǎng)滿懵懂木槿的初一,踏過(guò)布滿成長(zhǎng)荊棘的初二,終于,我來(lái)到了這布滿拼搏野草的初三。初三,這曾對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的字眼,此刻盡是如此清晰如此觸手可及,我深吸一口氣,跟隨著匆匆趕來(lái)的九月,踏進(jìn)初三這華麗的開場(chǎng)。
望著寬敞安靜的教室,同學(xué)們低頭刷題的身影,老師認(rèn)真嚴(yán)肅的面容,我們真真切切的意識(shí)到:我是個(gè)初三學(xué)生了。刷刷的寫字聲繚繞在耳邊,我想靜下心來(lái)趕走這煩人的聲音,可是,無(wú)濟(jì)于事。再抬頭,依然是那番場(chǎng)景,同學(xué)們緊鎖眉頭,思索的神情,以及,眼中的那份急切。
的確,步入初三,同學(xué)們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了。以前不交作業(yè)的同學(xué)將寫的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的手中;以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞;從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……
我們身為這中考大軍的一員,也是真切的體會(huì)到了這種緊迫感與責(zé)任感。
如今的我們正是為今后的人生積累幸福,所以,必須不懈努力。哈佛校訓(xùn)中有這樣一句話:“投資未來(lái)的人必定是忠于現(xiàn)實(shí)的人?!爆F(xiàn)在許多同學(xué)其實(shí)還沒(méi)有真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí),而是幻想著自己心中的高中,卻不實(shí)施行動(dòng)。他們的夢(mèng)想也許很美好,但若沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的支撐也只是空想。所以,從現(xiàn)在開始,一點(diǎn)一滴的去努力,將夢(mèng)想置于心頭,將豪情賦予肩上!
走進(jìn)初三,意味著我們必須去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。中考,是我們?nèi)松械囊淮螐涀阏滟F的機(jī)遇,我們只有嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己負(fù)責(zé)任,才能在它來(lái)到的時(shí)候好好把握它。我們肩上擔(dān)著的,不只有自己的志向,父母老師的期望,還又祖國(guó)的未來(lái)。作為21世紀(jì)祖國(guó)的棟梁,我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé),才有資格,有能力,有信心對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)!
“幸?;蛟S不排名次,但成功,必排名次。讓我們?cè)谶@長(zhǎng)滿奮斗堅(jiān)韌的初三里,努力學(xué)習(xí),認(rèn)清自己所扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏。
我走進(jìn)初三,走進(jìn)這個(gè)靚麗的九月,就是走進(jìn)責(zé)任,走進(jìn),真正的人生!
走進(jìn)初三優(yōu)秀作文4初三的天哪,是藍(lán)的,也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生,我深深的了解了這一點(diǎn)。
在同學(xué)們的變化中,我漸漸意識(shí)到了初三的真意。
風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室,又悄悄的走,沒(méi)有人搭理它。按照過(guò)去式,在沒(méi)有老師的課上,我們是應(yīng)該吵應(yīng)該鬧了。此時(shí),我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記,已經(jīng)發(fā)軟,但周圍的同學(xué)們卻仍在埋頭猛寫。此時(shí)的班級(jí),已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了。“畢業(yè)應(yīng)該去哪里讀”,“前面的路該怎么走”……這些即將面對(duì)的問(wèn)題慢慢的在教室蔓延。我繼續(xù)低下頭,沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了,班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來(lái)陣陣的腳步聲與說(shuō)笑,卻沒(méi)有人被吸引。大家仍是坐在座位上,仿佛不知道下課了一樣,僅僅只有少數(shù)人扭頭問(wèn)問(wèn)題目。看看全班都在緊張的趕進(jìn)度,我又怎么忍心離開座位呢,新的篇章已到來(lái)——
唯一的放松估計(jì)也就只有體育課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮發(fā)著熱汗,青春的活躍由我們體現(xiàn)。藍(lán)藍(lán)的天上太陽(yáng)高照,初二的學(xué)生們?cè)缇突厝コ藳觯覀儾荒?,也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對(duì)初三的學(xué)生已縱然成了一種享受,我們?cè)诹胰障峦鼌s自己,感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞。籃球場(chǎng)上投球的人們興趣高昂。只見一個(gè)投球手,抓球,猛的一躍,將球往筐里一砸,球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說(shuō)明了我們所有人內(nèi)心深處的興奮。
初三是一片無(wú)垠的天,而我是一只在里面爭(zhēng)取飛到盡頭的小鳥,盡管目的地是如此的遙遠(yuǎn),但只要天還是藍(lán)的,我就能充滿自信地飛下去——直到成功。
最新我走過(guò)的路(推薦)九
時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò),我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站,我正處在人生的十字路口上,眼前有許多條道路,我在張望,昨天已經(jīng)過(guò)去,我無(wú)法挽留;將來(lái)還沒(méi)有到來(lái),我無(wú)法預(yù)測(cè)。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名,努力今日始?!闭l(shuí)不想改變自已的命運(yùn)?誰(shuí)不想擁有完美的人生?我知道任何人都幫不了我,人生、命運(yùn)都由我自己把握,不為別的,就只為了自己,我也應(yīng)該在高三努力拼搏!
走進(jìn)高三,我面對(duì)的是高考,是對(duì)人生的一次選擇,我要時(shí)刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以,我不能對(duì)什么都念念不忘,一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都拋棄,惟獨(dú)帶上勇氣、毅力和信心,讓它們緊緊伴隨我走過(guò)高三。
走進(jìn)高三,我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來(lái),走出來(lái),開出來(lái)的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下,我不能倒下,我要鼓足勇氣,勇往直前。高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),前方有許多挫折和困難在向我撲來(lái),我不怕,我要樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)眼前的一切?!笆郎蠠o(wú)難事,只要肯登攀”!
走進(jìn)高三,我要有堅(jiān)韌的毅力?!暗嗡┦?、“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”,他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,因?yàn)樗麄儓?zhí)著,有毅力,有恒心,日夜拼搏。走進(jìn)高三的我,就必須有一顆執(zhí)著的心,讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想;任何火焰也灼傷不了我出土的愿望;任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光,因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀,我要翱翔藍(lán)天,飛得更高、更遠(yuǎn)!
走進(jìn)高三,我要充滿信心。學(xué)習(xí)中,總要越過(guò)險(xiǎn)峻的高山,渡過(guò)茫茫的大海,而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟?!疤焐也谋赜杏?,千金散盡還復(fù)來(lái)”,對(duì)自己充滿信心,沒(méi)有越不過(guò)的坎兒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
我?guī)е職?、毅力和信心,載著我的理想走進(jìn)高三。“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我不畏懼,不退縮,大學(xué)的校門向我敞開著,進(jìn)與退都由我把握,在高三這短短幾個(gè)月內(nèi),我要奮斗!拼搏!為理想而戰(zhàn)!
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