時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。如何運用科技創(chuàng)新改善醫(yī)療服務、提高人們的生活質(zhì)量是醫(yī)學界的目標。通過范文的參考，我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平，寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)作品。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇一

一、設計意圖：

清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實積極的意義。

二、目標：

1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設施與方法。

2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。

三、準備：

1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

四、過程：

1、利用生活經(jīng)驗引出課題。

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))。

2、了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)。

(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)。

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)。

(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)。

(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)。

(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。)。

3、通過討論提高自我保護意識。

(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)。

4、游戲：設計防盜方案。

(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。)。

(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。

(在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)。

5、活動延伸：

幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇二

11月9日是全國消防日，為切實提高我縣師生的消防意識，使師生真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，根據(jù)《河南省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省防火委員會關(guān)于20__年河南省“119”消防宣傳月活動方案的通知》的要求，經(jīng)研究，定于11月份在全縣開展“消防安全宣傳教育月”活動，特制定本方案。

一、組織機構(gòu)。

根據(jù)縣教體局開展“消防安全宣傳教育月”活動的實際，成立活動領(lǐng)導小組。

組長：___。

副組長：___、王高中。

成員：教體局各科室負責人、各中心校長及局屬學校校長。

活動領(lǐng)導小組下設辦公室，具體組織、協(xié)調(diào)和指導全縣中小學校安全生產(chǎn)月活動。辦公室設在教體局安全辦。

二、活動主題。

“關(guān)注消防平安你我”

三、活動時間。

20__年11月1日至11月0日。

(一)開展安全隱患大排查。

在全縣學校范圍內(nèi)開展消防安全隱患自查自糾工作，重點要對教室、圖書館、實驗室、辦公樓、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場所進行全面深入細致的排查。

1、建筑安全出口、疏散通道安全情況。

2、用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規(guī)定是否建立健全并落實。

3、滅火與疏散預案是否制定，師生是否掌握消防安全四個能力及基本的防滅火常識。

4、消防設施、器材的配置和維護管理情況;歷次檢查發(fā)現(xiàn)的.安全隱患整改落實情況。

(二)加強消防安全宣傳工作。

各學校要開展多種形式的宣傳活動，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網(wǎng)絡媒體、板報、電子顯示、網(wǎng)絡等多種形式進行專題宣傳。要組織所屬師生員工進行相關(guān)的消防知識培訓，確保師生能夠初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。

(三)做好“四個一”工作。

各學校要認真做好“四個一”工作，即“講授一堂消防知識講座、組織一次消防疏散逃生演練、開展一次火災隱患大排查行動、制作一期主題宣傳展板”。

五、活動要求。

(一)各學校要把開展“消防安全宣傳教育月”活動納入11月份工作計劃，切實加強領(lǐng)導，精心組織，認真落實。

(二)各學校要充分利用多種宣傳平臺，利用網(wǎng)站、公眾號、展板、專題會議等方式大力宣傳，努力營造師生共同參與的良好氛圍。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇三

各鎮(zhèn)黨委、開發(fā)區(qū)工委，區(qū)屬廠、場黨委（總支），區(qū)級機關(guān)各單位：黨委（黨組）集體討論決定本地區(qū)、本部門重大事項的會議記錄，是非常重要的原始文字資料，具有執(zhí)行依據(jù)、文件基礎(chǔ)、日后查考和史料價值等作用，認真做好會議記錄，既有利于增強領(lǐng)導班子成員的工作責任感，又有利于加強對領(lǐng)導班子執(zhí)行民主集中制情況的監(jiān)督，防止個人專斷或無人負責的現(xiàn)象。各單位黨委（黨組）應高度重視黨委（黨組）會議記錄的規(guī)范性。根據(jù)xxx蘇州市委組織部《關(guān)于進一步規(guī)范黨委（黨組）討論決定干部任免會議記錄的通知》xxx蘇州市相城區(qū)委《關(guān)于印發(fā)蘇州市相城區(qū)區(qū)級機關(guān)部門黨組議事規(guī)則（試行）的通知》文件精神，結(jié)合我區(qū)實際情況，現(xiàn)就進一步規(guī)范黨委（黨組）會議記錄的有關(guān)事項通知如下：

一、進一步規(guī)范黨委（黨組）會議記錄內(nèi)容。

（一）會議記錄內(nèi)容必須全面完整。

黨委（黨組）會議記錄包括標題、會議組織情況、會議內(nèi)容和結(jié)尾四個部分。每個部分都是會議記錄的有機整體，要全面完整地記載清楚，不得隨意取舍。

1、標題。即會議名稱。例如：“xxx蘇州市相城區(qū)xx鎮(zhèn)黨委第xx次黨委會會議記錄”、“xxx蘇州市相城區(qū)xx局黨組第xx次會議記錄”。

2、會議組織情況。包括開會時間、地點、主持人、出席人、列席人、缺席人、記錄入等。要寫清楚每人的姓名、職務，缺席者應注明原因。

3、會議內(nèi)容。包括會議議題，主持人講話內(nèi)容，匯報人姓名及匯報內(nèi)容，與會人員發(fā)言、討論情況，決議事項等。

4、結(jié)尾。在會議內(nèi)容后面另起一項空兩格寫“本次會議結(jié)束”字樣。在本次會議記錄右下方，由會議主持人、記錄人簽名。

（二）會議記錄內(nèi)容必須真實準確。

1、會議記錄必須實事求是，盡可能完整地記下發(fā)言者的原話，忠實于發(fā)言者的原意，客觀地記載會議情況，真實地反映會議的內(nèi)容和全過程，不得任意增刪和改動。記錄要突出重點，有詳有略，重要的內(nèi)容和發(fā)言要詳記，不重要的或與會議無關(guān)的可以略記或不記。

話。對沒有聽清楚或發(fā)言者表達不清楚的，不能憑主觀想象任意推斷，應找有關(guān)人員和發(fā)言者本人進行核實。

二、要指定專門記錄人員和統(tǒng)一使用黨委（黨組）會議記錄簿。

應挑選政治素質(zhì)好、組織紀律性強、熟悉業(yè)務、有做好會議記錄能力的同志，作為黨委（黨組）會議的記錄人員。記錄人員要自覺履行職責，嚴格按照本通知要求，一絲不茍做好記錄，并對會議記錄的真實性和完整性承擔責任。記錄人員一經(jīng)確定，一般不得隨意更換。

自收到本《通知》后，統(tǒng)一使用黨委（黨組）會議記錄簿。記錄簿分為兩本：黨委（黨組）會議記錄，使用《黨委（黨組）會議記錄簿》、黨委（黨組）會議討論決定干部任免事項記錄，使用《黨委（黨組）討論決定干部任免事項會議記錄簿》。會議記錄簿由區(qū)委組織部統(tǒng)一印制后下發(fā)。

三、嚴格監(jiān)督檢查黨委（黨組）會議記錄情況。

各級黨委（黨組）要對黨委（黨組）會議記錄情況進行定期自查，督促會議記錄人員認真做好記錄工作，對不能履行職責的記錄人員要進行幫助教育。區(qū)委組織部將組織不定期的抽查，并在檢查《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《蘇州市相城區(qū)區(qū)級機關(guān)部門黨組議事規(guī)則（試行）》貫徹執(zhí)行情況時，將重點對黨委（黨組）集體討論決定重大事項和干部任免事項的會議記錄及相關(guān)的原始材料進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并予以批評教育。對會議記錄發(fā)生丟失、毀損、泄密等情況的，要追究有關(guān)人員的責任。

四、妥善管理黨委（黨組）會議記錄。

黨委（黨組）會議記錄是本單位研究重大事項的文字依據(jù)，必須妥善管理。會議結(jié)束后，根據(jù)需要可以在保持原意的基礎(chǔ)上對會議記錄進行整理，如需要形成會議紀要的，整理人、審核人要簽名。會議記錄本不能涂改、增刪，更不能隨意銷毀，要及時歸檔。如黨委（黨組）討論干部人事任免事項，采用無記名投票表決方式進行的，則投票表決的原始資料也應一并存檔備查。

黨委（黨組）會議記錄是黨委（黨組）工作的機密材料，要專人保管，嚴格保密，任何無關(guān)人員未經(jīng)允許不得閱看。記錄人員更換時，應辦理交接手續(xù)，確保萬無一失。

10、怎樣做好黨委會記錄？

黨委集體討論決定重大事項的會議記錄，是非常重要的原始文字資料，具有執(zhí)行依據(jù)、文件基礎(chǔ)、日后查考和史料價值等作用，各單位黨委應高度重視黨委會議記錄的規(guī)范性。

黨委會議記錄包括標題、會議組織情況、會議內(nèi)容和結(jié)尾四個部分。每個部分都是會議記錄的有機整體，要全面完整地記載清楚，不得隨意取舍。

1、標題。即會議名稱。

2、會議組織情況。包括開會時間、地點、主持人、出席人、列席人、缺席人、記錄入等。要寫清楚每人的姓名、職務，缺席者應注明原因。

3、會議內(nèi)容。包括會議議題，主持人講話內(nèi)容，匯報人姓名及匯報內(nèi)容，與會人員發(fā)言、討論情況，決議事項等。

4、結(jié)尾。由會議主持人、記錄人簽名。

××單位黨委會第×次會議記錄。

時間：××年×月×日上午八時。

地點：三樓會議室。

出席人：張××（黨委書記）、趙××（黨委副書記）、李××（副場長）、孫××（紀委書記）、黃××（工會主席）。

列席人：陳××（組織人事科科長）。

主持人：張××（黨委書記）。

記錄人：陳××（組織人事科干事）。

會議內(nèi)容：討論干部任職問題。

張××：××科的科長位置空缺，需要配備1名科長。先請人事部門將××同志擬提拔使用的考察情況，向大家報告。

陳××：介紹擬提拔使用人的簡歷、工作情況、考察情況、民意測評和擬提拔使用等情況(略)。

張××：請大家根據(jù)該同志的考察情況，發(fā)表意見。

趙××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）。

李××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）。

黃××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）。

孫××：同意提拔為××科科長（具體講話內(nèi)容略）。

張××：根據(jù)大家的意見，我同意××同志提拔為××科科長。

決議：與會成員一致同意××同志提拔為××科科長。

主持人：（簽名）。

記錄人：（簽名）。

黨委會確定入黨積極分子記錄范文。

文章標題：黨委會入黨分子記錄范文。

發(fā)展黨員專項記錄。

：****年。

**月**日。

地點：***會議室主持者：***（書記）記錄者：***。

出席者：支委委員***??。

缺席者：***（缺席原因，如學習、出差、生病、無故等）。

會議主題：入黨分子。

***（書記）：我支部現(xiàn)有幾位遞。

交入黨申請書的同志還為入黨分子，分別是：***、***???等，支委會，入黨分子，申請入黨人的，請各位發(fā)表意見：

***（支委）：?????我同意把***、***同志列為本期的入黨分子。

[談對入黨申請人的政治、思想、工作、學習等情況本人意見]。

***（支委）：?????。

[每位與會支委都要談]。

***（書記）：綜合大家意見，***和***同志，同意為入黨分子。經(jīng)，指定***和***[是正式黨員]為***的培養(yǎng)人；***和***為***的培養(yǎng)人，報送鎮(zhèn)（街道、機關(guān)）黨委備案。

一份國有企業(yè)黨委會決定下崗的會議記錄。

些國有企業(yè)內(nèi)部的下崗政策就是這樣出臺的！

一次參加一家經(jīng)濟效益很好的國有企業(yè)質(zhì)量認證，無意中看到該企業(yè)行政辦公會議確定下崗原則的會議記錄；現(xiàn)摘錄出獻給大家。

1、會議主題：傳達公司下崗分流文件和確定本廠下崗分流的辦法。

2、參加人員：名單(略)，主要是黨委全體成員和全體行政廠級領(lǐng)導，

辦公室主任、組織部長和勞資科長三人也參加了。

3、記錄：辦公室主任。

4、程序：

a、某廠長傳達公司的下崗文件，宣讀；

b、某黨委書記講話，確定下崗不能引起廠里的生產(chǎn)和工作停頓；c、討論原則：

本廠員工與上級領(lǐng)導有這樣或那樣關(guān)系的人不能動；

本廠的生產(chǎn)骨干（即從班組長到各級領(lǐng)導）不能動；

廠各條戰(zhàn)線（指領(lǐng)導）培養(yǎng)的后備力量不能動；

各級行政領(lǐng)導依靠的骨干力量不能動。

d、結(jié)論：

由組織部起草一個文件，確定全廠20%的下崗指標和本廠采用領(lǐng)導考核的尾數(shù)（未兩名淘汰）的下崗原則；以及具體的時間安排。

各單位全部按20%的下崗指標報下崗名單，廠里統(tǒng)一審核批準。

5、某廠長和某書記分別講話。

6、散會。

后來該企業(yè)很高興而且很快的下崗了600多人，隨后不僅再也沒有與領(lǐng)導鬧矛盾的；就連越級上訪的也完全銷聲匿跡。各級領(lǐng)導從內(nèi)心擁護下崗政策，都說要是早幾年就有下崗政策就好了；因為改革開放以來職工與領(lǐng)導曾鬧過多次的不愉快。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇四

為深入貫徹執(zhí)行新《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《廣東省消防條例》，為了確保賓客生命財產(chǎn)安全，積極有效減少災害損失，增強酒店員工的消防安全意識，牢固樹立“賓客至上、安全第一”理念。落實“預防為主，防消結(jié)合”的方針，使酒店全體員工參與火災預防工作，有效的提高處置突發(fā)事件的應急處置能力，減少火災事故中的人員傷亡，特制定本消防應急預案。

二、組織機構(gòu)。

總指揮：

職責：統(tǒng)一指揮調(diào)動各行動組按照預定方案進行滅火、疏散、救援等工作;根據(jù)火場情況變化，適時做出必要決策;組織火災事故的調(diào)查及善后處理工作。下令啟動各類消防設備(消防廣播、消防電梯、風機、水泵、斷電、關(guān)閉樓層防火卷簾等)，發(fā)布現(xiàn)場信息。

戰(zhàn)術(shù)措施：

以攻代防，內(nèi)攻近戰(zhàn)，上下合擊，逐片消滅。

(一)疏散引導組。

1、組長：

2、成員：

3、職責：

按照指揮部的指令，組織引導賓客有序疏散，現(xiàn)場組織賓客從背火方向消防通道逃生，并在酒店前、后廣場集合。了解酒店賓客入住情況，掌握賓客疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好疏散賓客的安撫工作。(注：引導疏散過程中，禁乘電梯、防止跳樓、防止擁擠和踩踏、緩解賓客情緒、自我保持鎮(zhèn)靜)。

4、通知方式：發(fā)現(xiàn)。

火情部位工作人員立即通知保安部及119，工作時間各部門負責人在接到酒店火情通知后，立即通知各部門員工趕赴酒店前廣場，等待命令。

(二)滅火行動組及設備保障組。

1、組長：

2、成員:。

3、職責：

立刻趕到著火現(xiàn)場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和消火栓進行有效撲救，并向總指揮反饋火勢情況。設備保障組了解和掌握酒店物資的分布及儲備情況，指揮調(diào)集滅火器材安全，掌握水源供給情況，擬定供水方案，組織火場供水，力爭快速不間斷供水。電工負責切斷著火樓層的非消防電源。查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開噴淋、消火栓系統(tǒng)水泵結(jié)合器的井蓋，為消防隊到達現(xiàn)場供水做好準備。

4、通知方式：用對講機向總指揮報告。

5、集結(jié)地點：起火部位集合。

(三)通訊聯(lián)絡組。

1、組長：

2、成員：

4、通知方式：接到安全部通知某部位發(fā)生火情，立即通知各成員。

5、集結(jié)地點：安全部。

(四)安全防護救援組。

1、組長：

2、成員：

3、職責：按照指揮部下達的指令a、安排救援人員在酒店前后廣場集合，b、根據(jù)火場情況，緊急調(diào)用車輛以備急用。及時對火場受傷賓客及參戰(zhàn)人員、危重傷員進行救治，同時向“120”急救中心求助，要盡快協(xié)調(diào)車輛送往附近醫(yī)院。c、將傷者情況及時向指揮部匯報。d、維護火場外圍秩序，劃定安全警戒區(qū)域，確保消防通道暢通無阻，接應消防隊車輛。e、防止無關(guān)人員進入樓內(nèi)，避免樓層跌落物品擊傷行人。保證滅火、救援工作順利進行。

4、通知方式：由保安部電話通知。

5、集結(jié)地點;酒店前廣場。

三、處置程序。

(一)報警和接警。

20x年×月×日×時×分，某樓層客房服務員發(fā)現(xiàn)客房內(nèi)有煙霧向外蔓延(伴有微弱火光)。

1、樓層服務員：通過對講機、電話或按下手動報警按鈕向安全部報告火情，并利用附近的滅火器材進行初起火災撲救。

2、消防控制室值班員：確認火情后，立即將火災報警聯(lián)動控制柜鎖定自動狀態(tài)，立即向總指揮報告“某處發(fā)生火情，需啟動應急預案”，得到受權(quán)后迅速向119指揮中心報警，同時打開酒店消防廣播，及時通知酒店在住賓客疏散。通訊組及時通知各組成員趕到起火現(xiàn)場。

3、指揮部人員到位，各組成員到達指定位置集結(jié)。指揮部從樓層服務員了解火災的情況，劃定責任區(qū)域，總指揮下達全力組織引導人員疏散的指令和實施滅火。

4、通訊組人員利用消防廣播進行緊急廣播，通知人員疏散，同時攜帶對講機等通訊工具趕到現(xiàn)場，保持現(xiàn)場總指揮與各行動組及公安消防隊之間的通訊聯(lián)絡。

5、疏散組迅速趕到火災現(xiàn)場，以最快的速度組織引導人員向消防通道安全疏散，配合安全防護救護組對賓客進行救護，并及時向總指揮匯報有關(guān)疏散情況。

6、滅火行動組到達現(xiàn)場，迅速形成戰(zhàn)斗小組，利用滅火器、打開消火栓連接水帶和水槍進行滅火，并及時反饋現(xiàn)場情況：“房間內(nèi)因電視短路引發(fā)明火，正在控制火勢。”

7、由各組負責人向總指揮反饋現(xiàn)場進展情況。

8、電工關(guān)閉非消防電源，應急照明、安全出口指示燈自動打開。

9、門崗保安員對疏散區(qū)域進行安全警戒，確保消防通道暢通無阻，并協(xié)助對受傷人員進行救治工作。

(二)現(xiàn)場人員疏散。

1、疏散引導組：在負責人的帶領(lǐng)下，a、疏散人員攜帶防毒面具、手電筒和粉筆逐個房間敲門搜索，每打開一個房間確定無人后，服務員就用粉筆在門上寫上“空”字，以防重復搜索耽誤時間;b、控制室利用消防廣播通知在住賓客，盡量打濕衣物捂住口、鼻減少呼吸次數(shù)，有序的從通道內(nèi)疏散;c、疏散人員走在被疏散人員的前面要不停的大聲喊話：“請大家跟我來，不要驚慌”，使火場人員有序的跟隨引導疏散人員從兩側(cè)的消防通道迅速撤離。最后的疏散人員在確認無人員被困的情況下，撤離現(xiàn)場。(注：引導疏散過程中，禁乘電梯、防止跳樓、防止擁擠和踩踏、緩解賓客情緒、自我保持鎮(zhèn)靜)。

2、滅火行動組：使用滅火器和室內(nèi)消火栓進行滅火。同時利用水槍驅(qū)散煙霧掩護疏散人員進行賓客疏散。現(xiàn)場火勢得到控制正在對所有賓客進行疏散。

3、總指揮：通知疏散組安撫人員情緒，保證安全疏散，疏散完畢后清點核對人員(準備人員名單一份，由前臺提供)，防止遺漏人員。對火勢繼續(xù)控制，疏散組人員對全部人員進行疏散。

4、著火層以上組織疏散二組：對住宿賓客進行解釋疏散。

5、著火層以下組織疏散三組：對住宿賓客進行解釋疏散。

6、總指揮要求：安全疏散引導組反饋情況，要求救護組反饋情況。

7、救護組報告：人員疏散至集結(jié)地點，經(jīng)過清點無人員遺漏，無人員受傷。

(三)撲救火災處置程序。

1、樓層員工發(fā)現(xiàn)起火后立即向保安部報警，并利用附近的滅火器、消火栓等器材進行初起火災撲救。起火部位附近員工利用附近的滅火器、消火栓等設施、器材滅火，在最短時間內(nèi)成立第一滅火力量。(1分鐘)。

2、滅火組成員聽到火警通知后，迅速趕往起火地點，成立第二滅火力量，按照總指揮的指令，根據(jù)預先分工，1號員、2號員(保安部負責)占據(jù)起火部位附近消火栓出水滅火，3號員、4號員(工程部負責)占據(jù)另一處消火栓出水滅火，其他人員調(diào)集附近所有消防器材，迅速進入火場實施撲救。

3、發(fā)現(xiàn)有人被火勢圍困，應按照“救人第一”的原則，先解救被困人員，利用水槍驅(qū)散煙霧掩護疏散人員進行賓客疏散，以免影響疏散時間，造成人員傷亡。

假設情況一：

經(jīng)過滅火行動組全體人員的奮力撲救，火勢蔓延基本得到控制。

1、滅火行動組負責人報告：明火基本被撲滅。

2、滅火組報告：現(xiàn)場火勢已撲滅，滅火組正在清殘，是否解除火警，請指示。

3、總指揮：下達指令解除火警，要求滅火組對現(xiàn)場進行警戒。配合消防等專職部門進行火災現(xiàn)場的勘察查。同時密切關(guān)注現(xiàn)場防止復燃。

假設情況二：

火勢蔓延擴大，消防隊到達現(xiàn)場，采取以下方案。

1、總指揮向消防隊介紹火勢基本情況，(著火地點、火勢大小、燃燒物質(zhì)、被困人員疏散情況、現(xiàn)撲救情況)。

2、滅火行動組人員迅速引導消防隊人員到達現(xiàn)場，移交水槍陣地，協(xié)助展開滅火救援。

3、滅火行動組人員配合消防隊的消防車到達登高作業(yè)面場所和深入內(nèi)部進行滅火。

4、滅火行動組報告：火勢蔓延較快，整個火場移交消防隊，在消防隊的有效撲救下，火勢得到有效控制。

5、酒店總指揮火被撲滅后，協(xié)助公安消防部門開展火災事故調(diào)查相應工作。

四、演練要求。

1、在滅火疏散演練中，各部門要協(xié)同配合，積極發(fā)揮主觀能動性，按照演練方案分工，做好配合滅火疏散演練工作。

2、所有參加演練人員都有聽從指揮部的統(tǒng)一指揮，接到命令后迅速到達指定地點。

3、各組負責人員要協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，共同完成滅火疏散演練各項任務。

4、煙霧較大時，滅火疏散人員要用濕毛巾、簡易防毒面具等進行防煙防毒防護，按照疏散指示指示的方向進行撤離，到達安全區(qū)域。

五、注意事項。

1、各組負責人要組織本組員工認真學習滅火疏散預案內(nèi)容，熟悉各自的職責和任務;。

2、各部門負責人要對本部門員工進行滅火疏散相關(guān)知識的培訓，使每名員工達到會撲救初級火災，會報警，會逃生疏散，會引導人員疏散的四個基本能力。

3、在演練中要注意個人安全，防止發(fā)生安全事故。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇五

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安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇六

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《小花鴨迷路了》。

時間。

2019年3月6日。

活動目標。

1、知道迷路的危險和解救辦法，進行生存教育。2、通過親身體驗和情景設置，增強解決不同問題的能力。

3、增強自我保護意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的同情心。

活動準備。

1、尋找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。

活

動

過

程

1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖，引出主題。

教師：小花鴨為什么哭?它怎么會迷路找不到家的?怎么辦?請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。

2、教師設置情景，引導幼兒尋找解決問題的辦法。

3、設置想象活動：迷路的危險。

教師：迷路了，會發(fā)生什么危險?怎樣找到自己家里的人呢?

教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走。

4、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。

5、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。

活

動

反

思

通過此次活動，幼兒知道了迷路的危險和解救辦法，知道了要保護好自己，增強自我保護意識。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《保護自己》。

時間。

2019年3月14日。

活動目標。

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

活動準備。

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活

動

過

程

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.教師。

總結(jié)。

：尖銳的利器(剪刀、小刀)水、火、電、氣。

三、

尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活

動

反

思

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整。

教學。

3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《馬路上的車》。

時間。

2019年3月22日。

活動目標。

掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住110、119、120幾種特殊號碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。

活動準備。

特種車圖片、交通信號燈圖片、110、119、120號碼等。

活

動

過

程

活

動

反

思

整個活動以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《落水的小貓》。

時間。

2019年3月29日。

活動目標。

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

活動準備。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

活

動

過

程

一、師幼談話進入本次活動的主題。

師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了?小貓為什么會落水呢?

小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："如果你是小貓，小鴨子救了你，你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

活

動

反

思

當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《不要招惹小蜜蜂》。

時間。

2019年4月2日。

活動目標。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。

活動準備。

圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

活

動

過

程

一、導入1.出示圖片，引出小蜜蜂。

教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事？2.故事：生氣的小蜜蜂，請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。二、展開1.講述故事的前半段。

（1）小蜜蜂為什么要蟄三個小朋友？

（2）看到小蜜蜂應該怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦？3.總結(jié)做法：如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療。

活

動

反

思

孩子們了解各種蜂蟄人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。知道很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《神奇的火》。

時間。

2019年4月19日。

活動目標。

1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。2、通過觀看錄像“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。

活動準備。

蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄像。

活

動

過

程

一、通過操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗。教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的？幼兒交流，大膽表達。

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗。

三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ?，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。

四、進行安全教育。

活

動

反

思

火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點，今天，我們一起學習了火其實是人類進步的標志，沒有火，人就不能進步，舉了利用火的幾個例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《吃藥安全》。

時間。

2019年5月3日。

活動目標。

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、分享制作小藥箱的快樂。

活動準備。

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活

動

過

程

一、故事導入。

二、教師講述實例，引導幼兒分析實例。

1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例。

1、討論：生病吃藥時要注意些什么？

2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？

四、制作小藥箱。

活

動

反

思

孩子們了解了藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《我不挖耳朵》。

時間。

2019年5月30日。

活動目標。

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

活動準備。

耳朵謎語。

活

動

過

程

一、猜謎語導入。

師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀？

3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、討論保護耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？

2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

活

動

反

思

孩子們了解了不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《保護自己》。

時間。

2019年6月5日。

活動目標。

1、引導幼兒學會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

活動準備。

受傷的事例圖片。

活

動

過

程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談談有關(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。

2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷。

教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

活

動

反

思

孩子們知道了如何保護自己，在活動中積極性非常高。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《制作安全標志》。

時間。

2019年6月14日。

活動目標。

1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

活動準備。

安全標志一個、蠟筆、紙。

活

動

過

程

（一）講講：出示安全標志。

a．小朋友，這是什么？

b．這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心.c．這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心！不要碰。

d．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。（二）做一做：

幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。（三）貼一貼：

1、貼到你認為不安全的地方。

2、請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里？

活

動

反

思

通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《安全用電》。

時間。

2019年6月21日。

活動目標。

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

2、了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3、增強自我保護意識。

活動準備。

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

活

動

過

程

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）。

（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）。

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

活

動

反

思

科學活動重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《水災的自救》。

時間。

2019年6月28日。

活動目標。

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

活動準備。

水災的圖片若干。

活

動

過

程

1、以談話導入主題。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。

"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)。

(2)看圖片，了解水災的危害性。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。

3、了解洪水發(fā)生的原因。

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系)。

活

動

反

思

幼兒初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇七

會議內(nèi)容：

1、___(書記)發(fā)言：(內(nèi)容略)。

2、參會人員進行討論：(內(nèi)容略)___發(fā)言：(內(nèi)容略)___發(fā)言：(內(nèi)容略)。

3、決議：(內(nèi)容略)。

(書記審閱后簽名)。

部隊會議記錄范文三：

支委會向支部黨員大會報告工作記錄格式：

時間：___年_月_日。

地點：___。

主持人：____。

出席：___、___、___、___、___、___。

列席：___、___(2人為預備黨員)。

缺席：___(說明原因)。

記錄人：___。

議題：一、______________________。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇八

今天，爸爸給我一張表格，我一看，上面寫著《eva在家情況表現(xiàn)記錄表》，上面有好多欄內(nèi)容。

爸爸說：“由于你最近這段時間，吃飯總是拖拖拉拉，既不利于健康，又浪費時間，所以，今后我們在家也要舉行小明星的評比，內(nèi)容都在這張表格上，你自己對照上面看看清楚。

媽媽在邊上說：”內(nèi)容還挺全面的，從起床到睡覺都有啊，這下寶寶可慘了?！?。

爸爸還說，一月評一次，一月不能出現(xiàn)4次哭臉，否則取消下一周課余買吃、喝、玩的要求。

這下，我可真麻煩了，我沒有想到吃飯慢會給我?guī)磉@么多的麻煩。

媽媽說：這些條件對于你來說，一點都不成問題，因為你一直都做得很好。關(guān)鍵是你吃飯的問題，你可得自己小心了。

唉，看來我真得吃快點了。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇九

(1)開展反習慣性違章。在班組開展反習慣性違章活動，首先要讓員工討論、分析習慣性違章構(gòu)成的原因；其次在安全學習時，不光要從事故通報中了解事故產(chǎn)生的原因和不良后果，還要找找事故構(gòu)成有無習慣性違章的行為；此外，平時要加強大家的安全基礎(chǔ)知識學習，經(jīng)過營造濃厚的安全氛圍來提高各人的安全素質(zhì)和安全意識。認清習慣性違章的危害，自覺抵制習慣性違章，養(yǎng)成自覺遵章守紀的好習慣；還要強化管理，班長、安全員要做到工作事前提醒、事中糾正、事后處罰。

(2)堅持以考促學。以考試為手段，檢測班組成員事故教訓吸取的程度。采用閉卷形式，規(guī)定時間，集中組織班組職工撰寫吸取事故教訓的心得體會。這樣最能真實地反映班組成員對事故教訓吸取程度，也能促進他們對事故進行更多的理性思考，并將好的心得體會在班組內(nèi)交流傳閱，讓他們再次從中學到新的東西，使自我的安全防范本事和意識不斷增加。(3)樹立科學態(tài)度。事故發(fā)生后，在“三不放過”的同時，要有舉一反三、進取整改和落實的態(tài)度。在查清了事故原因后，將本單位本部門類似的不安全現(xiàn)象進行整改，并注意在今后的安全生產(chǎn)工作中引以為戒。注重對職責人的安全思想教育，從根本上讓其找到職責原因和安全思想的偏差，進而讓其自覺地理解教育，也讓其他應受教育者受到教育。

安全活動記錄內(nèi)容范文中班范本篇十

(1)開好事故分析會。事故分析的目的是懲前毖后，要組織每一位職工進行分析，找出事故發(fā)生的直接原因、間接原因、主要原因、次要原因，原因找到之后，要針對本部門、班組可能發(fā)生的情景，進行廣泛的討論，集思廣益，從而采取進取有效的預防措施，防止類似事故的發(fā)生。如果事故的發(fā)生是違章作業(yè)、違章指揮而造成的，就應從規(guī)章制度、組織管理等方面找原因、定對策；如果是人為誤操作造成的，就應從意識上查找原因。在開分析會的時候，必須要多問幾個為什么，多落實幾個怎樣辦。

(2)加強安全知識培訓。不定期地開展《電業(yè)安全工作規(guī)程》的培訓和考試，經(jīng)過加強國家和行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)的學習和專業(yè)知識的培訓，不斷提高廣大員工的安全意識，擴充業(yè)務知識，提高實際動手本事，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，提高事故的認知本事，提高安全操作技能，強化自我保護本事。加強安全用具的使用、觸電急救、消防知識的培訓，全面提高全公司員工反事故和防止事故、處理事故的本事。

(3)提高作業(yè)員工之間的安全互保意識。工作中班組成員要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，對互保對象開工前的精神狀態(tài)和安全思想力爭做到心中有數(shù)，必須清楚當時工作的具體任務、工作要求、工作地點、工作環(huán)境及有關(guān)事項，必須落實當日工作的安全措施，做好各種(包括季節(jié)性)安全防范工作。工作前，要相互檢查措施的落實情景，相互檢查安全工器具完好狀況，熟悉安全工器具的性能；工作中要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，杜絕“三違”，確?！叭粋Α?。