提問是獲取知識、解決困惑的重要途徑。在寫總結之前，應該先進行充分的準備和資料收集。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達方式。

教師檢查作業(yè)情況評語篇一

1. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!

2. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

3. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

4. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

5. 你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

6. 恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。

7. 你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

8. 運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。

9. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!

10. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

11. 你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

12. 今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!

13. 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好

14. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

15. 你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!

16. 聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!

17. 你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!

18. 語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

19. 老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

20. 老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

教師檢查作業(yè)情況評語篇二

根據(jù)市安監(jiān)局《關于開展全市制冷與空調作業(yè)安全專項檢查的通知》精神，結合“安全生產基層基礎深化年”第三次集中行動，以《中華人民共和國安全生產法》、《山東省安全生產條例》、《生產經營單位安全培訓規(guī)定》、《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定》等法律法規(guī)為標準，結合本縣的實際情況，在全縣范圍內開展了制冷與空調作業(yè)安全專項檢查。

一、統(tǒng)一思想，加強領導。

二、加強宣傳、擴大影響。

充分利用有線電視、網絡等新聞媒體和發(fā)放傳單的方式，廣泛宣傳制冷與空調作業(yè)安全專項檢查，調動廣大群眾參與制冷與空調作業(yè)安全專項檢查的積極性，讓廣大群眾知曉制冷與空調作業(yè)方面非法違法行為的非法性和危害性。設立了制冷與空調作業(yè)安全專項檢查舉報電話、信箱，在新聞媒體上公布，發(fā)動群眾和媒體舉報、網站舉報，并做到了有舉畢查、查實必懲。

三、精心組織、嚴格執(zhí)法。

此次專項檢查由安監(jiān)大隊與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）安監(jiān)中隊聯(lián)合行動，共抽調執(zhí)法人員35名，對各縣屬企業(yè)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）企業(yè)及有關單位進行了拉網式檢查，共檢查企業(yè)156家，通過檢查，發(fā)現(xiàn)部分企業(yè)未建立健全特種作業(yè)人員培訓檔案，共查處隱患及問題200條，現(xiàn)場整改56條，限期整改144條，要求企業(yè)在規(guī)定的時間內整改完畢，對在規(guī)定時間內未按要求進行整改的，一律從嚴進行處罰。在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)有36家企業(yè)及單位存在制冷與空調作業(yè)特種作業(yè)人員56名，其中只有9人持證上崗，對其他未持證上崗的已責令其停止作業(yè)，要求其由具有安全培訓資質的機構培訓，并經安全監(jiān)管部門考核，取得特種作業(yè)操作證后方可上崗作業(yè)。

文檔為doc格式。

教師檢查作業(yè)情況評語篇三

2、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

3、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!

4、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢!

5、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

6、看到你的進步，老師真高興。

7、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎?

8、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮!

9、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!

10、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。

11、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。

12、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。

13、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!

14、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

16、是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

17、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!

18、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!

20、掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

教師檢查作業(yè)情況評語篇四

_從不在沒有準備的情況下進行學術辯論，教師教學工作評語。她的準備總是全面而準確。她不喜歡大驚小怪，對每個可能的事件都有預測。有的學生考試時愛靠運氣“贏取勝利”，獲得最佳，但_不這樣，她付出的代價是時間和努力，這在她優(yōu)秀的作業(yè)中有所反映，范文《教師教學工作評語》。

_不僅僅是學術機器。她對學習感到興奮。有的學生僅僅是搜集信息，而_在探索智慧。她與困難的概念搏斗;對有挑戰(zhàn)性的問題，她不接受簡單的答案。她所做的是把不同的想法結合起來，把眾多概念放在一起。她不怕在解決難題時碰壁。我很喜歡像她這樣有毅力的學生。她能適應高水平的大學學業(yè)嗎?我以性命擔保她行。對此，一秒鐘都不應該懷疑!人格的力量。這就是全部。這就是麥粒和谷殼的區(qū)別，這就是_的內在。不自負，不自私，不虛偽，她是積極向上的女孩，能夠明辨是非。

附送：

教師教學年終總結。

教師教學年終總結。

隨著時光的飛逝，我已在xx學校這三尺講臺上走過了十一年有余，教師教學年終總結。十年啊，雖不算很長，但人生又有多少個十年呢？可見它也不算短？正因為有了這十多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春，我感到無上光榮和自豪。在過去的十一年里，在學校領導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結：

一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。_曾經說過：

“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領會其精神。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學習，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學生加倍關心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質上達到一并提高的效果。

二、在實踐中學習，不斷提高自己的工作能力1993年9月，我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時學校就安排我擔任一年級的班主任兼語文教學工作。說實在話，作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備，但我還是欣然接受了任務，暗想：

（7）班，當時的三。

（7）班。在我報名的那兩天，聽得最多的話是：

“又換語文老師了！還會換老師嗎？這個班語文成績全年級倒數(shù)舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領導及家長們的肯定，我的工作能力也隨之有了很大的提高。

三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領。作為一名青年教師，我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，適應不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。1998年我完成了基礎教育（中文）專業(yè)的函授學習，并獲得了武漢大學頒發(fā)的畢業(yè)證書。xx年6月我自修完本科學業(yè)，同時獲得了湖北大學頒發(fā)的漢語言文學專業(yè)的本科畢業(yè)證書。1999年至xx年間，我還利用暑假參加了市中小學計算機教育科研培訓中心的培訓，并取得了中小學教師計算機培訓初、中級證書。xx年我還參加了普通話培訓，經湖北省普通話培訓中心測試，確認我的普通話水平為二級甲等。今年暑期，我又參加了全市教育系統(tǒng)組織的英特爾未來教育的培訓學習。經過努力，在教學方面我取得了一些成績：

自我參加工作以來，我所教學科成績期期名列前茅，深受家長和校領導的好評。

四、注重素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生小平同志說過：“教育要面向世界，面向未來”，為了下個世紀培養(yǎng)更好的人才，我們就要從娃娃抓起。為此，我非常重視學生們能力的培養(yǎng)，經常讓他們參加各種活動，從中鍛煉自己。在1999年底，我輔導本班學生主辦的“迎澳門回歸”主題班隊會獲得了二等獎。xx年度我指導的五名學生的優(yōu)秀短文已被當代人雜志社錄用，并入編《描寫短文，鄂州卷》，由中國文聯(lián)出版社出版。此外，我輔導本班學生還參加學校組織的其他各項活動，如：

講事故比賽、朗讀比賽、寫作投稿等，都取得了較好的成績。通過這些活動，既培養(yǎng)了學生們的能力，又激發(fā)了學生們的學習興趣，寓教于樂，為學生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。十一余年的經歷只不過是漫漫人生的一小段，后面還有更長的路要走，還有很多的工作要做，還有更多的知識要掌握，總之，我要充分領悟江_提出的“三個代表”、“_”的精神，努力提高自身的政治思想素質和業(yè)務水平，經常用“三個代表”、“_”的要求對照自己，正確認識自己，克服困難，不斷前進，為燦爛的二十一世紀培育新人才！

〔教師教學年終總結〕。

教師檢查作業(yè)情況評語篇五

教案檢查評語是對教師教學工作中教學設計的評價,以下是橙子搜集整理的教師教案檢查評語小結，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!教師教案檢查評語小結一(數(shù)學學科)教案：

優(yōu)點：本次抽調的數(shù)學教案有一、三、五、六年級，絕大部分教師教案項目齊全、教學目標明確具體、教學過程能夠以學生為主體展現(xiàn)了教法和學法指導、教學反思剖析深入。像港頭小學薄其紅、田艷濤、付莊小學王冠雯態(tài)度認真，以學生為主體設計教案，體現(xiàn)了新課標的理念;史圩小學汪靜、楊秀平、港小孫正坤能夠結合學生實際對教案進行個性化修改，始終把學生的發(fā)展放在第一位;代溝梁成祥、港小孫先茹講評課逐題進行錯例分析，有改進措施，有針對練習，港小晁旭陽及時記錄學生典型錯題，并加以分析，這些做法腳踏實地抓質量，值得發(fā)揚;港小陳倩、史圩王珊、大營袁增宇反思深入，結合教學中得或失進行剖析，有理論有做法。

問題與建議：

1、態(tài)度要認真，注重細節(jié)，教師要做有心人。

2、教干要加強檢查力度，杜絕課時不足、缺項等問題，尤其對青年教師和代課教師要加強常規(guī)指導。

3、教學反思按照單元撰寫，應就某課成功或失敗方面，也可著1/7。

作業(yè)：

優(yōu)點：港小閆閃、薄其紅、陳倩、田艷濤教師批改有激勵性符號，大營潘光輝、港小孫先茹、史圩汪靜、潼溝王問諾作業(yè)要求規(guī)范，形式豐富，學生書寫工整。

建議：

1、加強要求，從學生工整書寫、細心認真等良好習慣的培養(yǎng)開始要求。檢查者發(fā)現(xiàn)學生使用魔筆、涂改液、正方形貼紙等現(xiàn)象很嚴重，教師要明確要求，堅決杜絕。

2、教師要把作業(yè)封面項目填寫齊全，批改等第書寫要認真，占一格，不可連筆。

教師教案檢查評語小結二一、檢查科目：1、四、六年級科學教案;2、二、六年級體育教案;3、三、六年級美術教案。

二、檢查時間：2019年1月12日。

三、檢查人：朱永敏呂超成四、檢查反饋。

教師檢查作業(yè)情況評語篇六

1.希望你認真對待每一件事!認真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

2.書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

3.書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

4.你的作業(yè)一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。

5.你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。

6.你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。

8.你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”

9.書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

11.凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?

12.大部分同學的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀?

13.你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行!

14.批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!

15.你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

教師檢查作業(yè)情況評語篇七

2.把小數(shù)點寫得再清晰一些，就更好啦!

3.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!

4.審題一定要明確有關信息的意義及相互關系!

5.括號可以改變算式的意義!

6.上課時請?zhí)ь^聽講!

7.思考問題要有順序!

8.思考問題要有深度!

9.請多考慮一些“為什么“?

10.不會做的時候你就“畫”!

11.題意是可以畫出來的!

12.畫一畫，你就可以更好的理解題意!

13.數(shù)學方法是可以畫出來的`!

14.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!

15.舉一反三是學習數(shù)學的有效手段!

16.讀圖讀表同樣要明確相關信息的意義與作用!

17.聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了!

18.你認為還可以怎么做?

19.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種?

20.明確等量關系是列出方程的第一步!

教師檢查作業(yè)情況評語篇八

1.做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

2.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

3.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

4.你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

5.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

6.失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

7.你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

8.恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。

9.你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

10.運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。你的作業(yè)總是那樣整潔，都快成為一副風景畫了。

11.看到你的作業(yè)，就像一幅風景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。

13.你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。

14.每次作業(yè)你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

15.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

教師檢查作業(yè)情況評語篇九

1.驕兵必敗!

2.你的朋友們快超過你啦，還不努力!

3.后面沒有前面認真，“持之以恒”!

4.不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!

5.加油!超過別人!

6.放飛夢想，突破渴望!

7.讓大伙兒看到更出色的你!

8.相信你能做得更好!

9.加油!加油!!加油!!!

10.對，希望你更專注些，再把目標定得高些!

11.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!

12.下次要拿第一哦!

13.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!

14.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!

15.失敗乃成功之母，別泄氣!

教師檢查作業(yè)情況評語篇十

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。

7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。

11、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。

13、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

14、上課時，李老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

1、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

2、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

3、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

4、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

5、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。

6、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。

7、孩子在你的教育下，我們家長放心。

8、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。

9、在你的培育下，孩子健康的成長。

10、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。

11、你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

12、你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系。

13、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。

14、××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

15、××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

16、××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

17、××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。

18、會員限時特惠最后一天，文檔免下載券特權立即送。

19、××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!

20、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

21、你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。

22、你是一個知識豐富的老師。

23、你說話的水平很有特色，很吸引學生。

24、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。

25、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。

26、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。

27、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。

28、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

29、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

30、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。

31、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。

32、×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。

33、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。

34、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

35、××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。

36、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

37、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

38、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

39、你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

40、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

41、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

42、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

43、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。

44、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

教師檢查作業(yè)情況評語篇十一

2. 你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

3. 這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。

4. 你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

5. 加油!未來的書法家!

6. 有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

7. 把你的'字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

8. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。

9. 繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

10. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

11. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

12. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力

13. 你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。

14. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!

15. 寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲!

教師檢查作業(yè)情況評語篇十二

1.這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

2.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!

3.你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續(xù)努力。

4.怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!

5.一個愛學習的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個愛學習的好孩子。

6.你這次作業(yè)有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。

7.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!

8.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業(yè)，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚。

9.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?

10.通過這次作業(yè)，更看出你是一個精明、伶俐的`孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。

11.你近段時間的作業(yè)有點粗心，希望你盡快地改正過來。

12.你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。

13.你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。

15.你近段時間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質量，都是最棒的!老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。

16.你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧!

17.大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕。

18.你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現(xiàn)。

19.你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)。

20.你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

教師檢查作業(yè)情況評語篇十三

評語。

對學生作業(yè)質量、學習成績的提高具有十分重要的作用。那么你知道小學教師作業(yè)檢查評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學教師作業(yè)檢查評語，歡迎閱讀。

1.人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)!

2.再加上家長簽字，作業(yè)就更完美了!

3.不要把你的“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書寫上好嗎?

4.作業(yè)本是我們學習的伴侶，請愛惜它!

5.如果你認為自己可以，那么你一定可以!

6.不要浪費你的時間，那是你的財產。

7.踴躍發(fā)言，展示真正的自己!

8.書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!

9.表現(xiàn)不錯，有進步，繼續(xù)加油喲!

10.你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....

1.明確等量關系是列出方程的第一步!

2.數(shù)學是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)!

3.許多數(shù)學問題都離不開想像!

4.在解決數(shù)學問題的同時，要多問幾個“為什么”!

5.多一些回顧與反思，你就會形成自己的數(shù)學知識網絡!

6.理解括號的作用，才能正確使用括號!

7.對于學過的知識，要善于歸類!

8.你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎?

9.弄清算理，才能列出正確的算式!

10.運用表格法解決問題，也是很不錯的!

11.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?

12.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!

13.這一次做得不錯，再努力些就會更棒!

14.放松要求了吧……。

15.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!

1.深受老師喜歡的你最近進步可真快!要繼續(xù)噢!評語。

2.我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?

3.希望你的成績能更上一層樓!

4.認真是你走向成功的敲門磚!

5.加把勁，老師很看好你!

6.作業(yè)要“保質保量”，希望下次你的作業(yè)既保質，又保量!

7.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!

8.在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲!

9.只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!

10.今天的欣喜，就是來自于你的進步!

11.再細心些，會更好啊!

12.在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!

13.你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

14.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!

15.可要細心呀!

16.老師相信你肯定有高招!

17.今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。