關(guān)于故事大綱范文通用(6篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于故事大綱范文通用一

群里突然死一般的寂靜……然后，然后大媽就被踢出群了。

知識可以給你帶來更多思考方式，但是經(jīng)驗可以讓你更快地解決問題。

2. 晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。這時兒子望著父親說道：“一定是媽媽打破的。” “你怎么知道？” “因為她沒有罵人?！?/p>

我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴，待己寬。

3. 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚。老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗俊毙『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技。

有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

4. 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！?/p>

小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢?！?/p>

立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情，要有寬容的心。

5. 男人買了一條魚回家讓老婆煮，然后自己跑去看電影，老婆也想一起去。男人說：“兩個人看浪費錢，你把魚煮好，等我看完回來，邊吃邊和你分享故事情節(jié)。”

待男人看完回來時，沒見到魚，就問老婆：“魚呢？”老婆淡定地找了把椅子坐了下來說：“魚我全吃了，來，坐下來我給你講講魚的味道。

做人，就該這樣，你怎么對我，我就怎么對你。

有一句話相當(dāng)經(jīng)典：“我給你一顆糖，你很高興，當(dāng)你看到我給別人兩顆，你就對我有看法了。但你不知道他也曾給我兩顆糖，而你什么都沒給過我。

6. 一根稻草，扔在街上，就是垃圾，與白菜捆在一起就是白菜價，如果與大閘蟹綁在一起就是大閘蟹的價格，我們與誰捆綁在一起，這很重要。

一個人與不一樣的人在一起也會出現(xiàn)不一樣的價值，一個人與不一樣的平臺也會體現(xiàn)不同的價值，正能量的人會影響你一生。

7. 高考那年，我考了200分，而媽媽朋友的孩子考了680分，那個孩子去了重點大學(xué)，而我只能去打工，九年后，那孩子的媽媽向我和媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個月薪過萬的項目經(jīng)理…而我，卻在想：該不該聘用他。

啟示：獻給所有成績不好的孩子們：你，可以不讀大學(xué)，但你，絕對不可以不拼搏。

8. 法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。

有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”

這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！?/p>

學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

關(guān)于故事大綱范文通用二

開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步!作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

標(biāo)點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔;如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個涼棚”，要求道：“什么?我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍!”

標(biāo)點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。有一個故事，還扯到明末著名畫家徐渭(文長)身上去。據(jù)說徐渭因家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚朋友家里去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說著，提起筆來，給這行字作了圈點：

“下雨天，留客天。留人不?留?！?/p>

這一來，意義完全不同了。

從這些事例看來，標(biāo)點符號的作用該有多大啊!

能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

過程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫。

老作家安德烈·梭勃里給蘇聯(lián)《海員報》寫了一個短篇小說，題材很有趣。但是讀起來層次不清，雜亂無章。編輯們正感到為難的時候，老報人布拉果夫主動把稿子拿去，連夜加以整理。隔天，當(dāng)編輯們再度閱讀時，不禁呆住了，它變得十分簡潔流暢，清新明朗，原來的雜亂松散，完全不見了，而文章并沒有增減一字，不過是被布拉果夫精細地加以分段，并打上標(biāo)點符號罷了。這位老編輯說：“標(biāo)點符號就是標(biāo)出思想，擺正詞和詞之間的相互關(guān)系，使句子易懂，聲調(diào)準(zhǔn)確。標(biāo)點符號好比音符，它牢固地縛住文章，不讓它撒落。”

關(guān)于故事大綱范文通用三

這次周記的主題我想寫寫我的爺爺。

爺爺是在我整個童年中最喜歡我，也最疼愛我的人。這周六，老家要蓋新房，看著即將推倒的老房子，許多我和爺爺之間的回憶涌上心頭，但愿它們永遠不要隨著房子的變遷一起消失。

爺爺退休前是一個工人，一直生活在農(nóng)村（在我長大后把爺爺接到過城市來，可爺爺不適應(yīng)城市，不久就離開了）。雖然爺爺是一個鐵路工人，但不知道為什么有著極好的木工手藝。

在我小時候，其實就已經(jīng)讀上三國，愛上三國了，那時候我一度還十分喜歡呂布，在讀到各位英雄、將軍上陣拼殺的時候，我就不禁在腦海中幻想自己提著呂布的方天畫戟，張飛的丈八蛇矛，關(guān)羽的青龍偃刀等上陣和敵人廝殺的樣子。

在一次和爺爺聊天中，我跟爺爺說起了這事兒，爺爺當(dāng)時笑的特別開心，對我說：“兆琨，等你下周回來，爺爺給你來個大驚喜?！蔽以瓉硪詾闋敔斣诟议_玩笑，可當(dāng)我再次回到爺爺家時，看到爺爺手中的方天畫戟，我高興的差點蹦起來。那種感覺我至今都沒忘，據(jù)說從此爺爺每周都變得十分充實，做完十八般兵器后，又為我做了很多其他的兵器。

沒想到的是，突然有一天一件不幸的事情發(fā)生了，爺爺家的木頭堆突然起火了。深夜里，爺爺?shù)谝粋€發(fā)現(xiàn)了情況，第一個把奶奶送到了安全地點，他本也可以停留在安全的地方，但他又快速返回家中，想把可能造成更大危險的煤氣瓶搬出來，為了不傷及其他鄰居。火后來被撲滅了，但爺爺最終還是倒在了火海中。

這些事，父親瞞了我整整一周，直到我再三要求下才又回到了爺爺家，當(dāng)我看到了那一片廢墟之后，我整個人從頭涼到腳下，急的連連追問：我爺爺在哪兒？不過，好在爺爺這時候已經(jīng)醒了過來，在空軍總院養(yǎng)傷。父親告訴我，當(dāng)消防員救火時，爺爺?shù)乖趶N房的地上緊緊的抱著煤氣瓶，最終爺爺?shù)姆问軗p87%，燒傷13%，腳被嚴重?zé)齻迷诿Ｏ聛砹恕?/p>

當(dāng)我再一次見到爺爺是他出院之后，雖然爺爺裝作什么都沒有發(fā)生過，但我卻很明顯的感受到爺爺?shù)脑捵兩倭?，像是變了一個人。從那以后至今，爺爺再也沒有為我做過任何兵器，為我做了個簡單的兵器架之后，便再也沒有碰過他的制作臺。每天不過是看看電視，遛遛彎。

這場大火之后，父親為了防止意外再次發(fā)生，把家中老屋改成了大樓房，一樓出租超市，二樓給爺爺奶奶住。

這次要再次翻新的就是這座老房子。在這場大火之后，我長大了，爺爺老了，可唯一沒變的是，爺爺?shù)暮吞@和樸素，爺爺還如以前一樣疼我愛我。但以前那段屬于我的十年回憶，屬于爺爺?shù)牧昊貞?，馬上就要隨老房子的重修而去了。我希望這會是一個嶄新的開始！

雖然爺爺沒有太多文化，但爺爺愛我，我也一樣愛爺爺，我對爺爺?shù)膼蹌龠^任何人，甚至勝過我對父母。而我和爺爺?shù)墓适乱策h遠不止這些，我也會永遠的把這些故事銘記于心！那是我童年中最美好的回憶！

關(guān)于故事大綱范文通用四

“今天的作業(yè)真簡……”話音未落，最后一道題就把我難住了，我打開腦中的“思維基地”認真思索起來?？上胫胫桶l(fā)起了呆，不禁拿起小刀向桌上劃去，剛劃了一刀，只聽“呀”的一聲，我往四周一看，沒有人呀，正當(dāng)我感到奇怪時，一個女孩甜美的聲音縈繞在我的耳畔：“你好，我是眼淚國的女王。”我吃驚地猛一抬頭，一個小女孩緩緩地出現(xiàn)在我眼前。

這個小女孩一身神奇的裝束：七彩的螺旋帽頂上有兩個大窟窿，從那里伸出了兩條長長的、冰柱般的沖天辮，漂亮的白色短裙下穿著一雙透明的長靴。

小女孩溫柔地對我說：“想來眼淚國看一看嗎？

我說：“眼淚國？在哪里？怎么進去？”

她對我說：“只要用你的手指沾一滴眼淚，對準(zhǔn)我的手指點一下，你就能進來了。”

我用手沾了一下硬擠出的眼淚，抹在手上與那個小女孩的手指點了一下，頓時天旋地轉(zhuǎn)，當(dāng)我再次睜開眼時，已經(jīng)來到了一個奇特的城樓前。那是用眼淚加糖凝固后筑成的城堡。

我跟隨女王走進了城堡，大街上除了馬路以外，基本上都是眼淚的物體，并且每一個物體都不會融化。這時一個人看到我和女王便哭著走過來，我好奇地問：“你為什么這么傷心？”那個人卻說：“你沒發(fā)燒吧？”我不解地望著女王?！霸谶@里，眼淚是神圣的、快樂的?！迸踅忉尩?，“當(dāng)你們地球人快樂時，我們這里的每一個人就會流下眼淚，快樂的眼淚。”

女王帶領(lǐng)我參觀到正午時分，邀請我品嘗這里的特色美味，端上來的是眼淚加糯米攪在一起蒸出來的`一塊塊方形粘糕，味道咸澀，很難下咽，當(dāng)我強忍著咽下一口后，一種嗆鼻的感覺使我流下了眼淚。

這時我從夢中驚醒，看看手中的小刀，想想夢中眼淚國的故事，我笑了笑，輕輕地把它放入了筆袋。

關(guān)于故事大綱范文通用五

——掌聲之后的思考

我悄聲走進教室，此時離上課時間還有四、五分鐘。教室里真吵！講臺下分明是一群炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘，可我的學(xué)生們?nèi)匀桓鳌懊Α备鞯?，對我熟視無睹。我不禁有些氣惱，“師道尊嚴”何在？

我板起臉，漸漸地，學(xué)生中開始互相傳遞著一種表情，他們的眼神中紛紛游離出一種隱隱的擔(dān)憂，那就是課前吵鬧讓老師生氣了，小心老師要丟“炸彈”了，老實點……看到這幕場景，我忽然想起十幾年前，自己也曾因為課前的吵鬧，觸犯了“先生”的尊嚴而“遭遇”嚴厲批評的往事，我一下子釋懷了。這明明是孩童的天性使然，想想學(xué)生時代的我不是也曾祈盼著老師能走進我們的嬉戲中來嗎？此時此地，我又何必繃起一副冷面孔在小孩子面前“扮酷”呢？

學(xué)生顯然被我這副面孔給唬住了，我的心中流出一絲愧意。該怎么辦呢？想起偶然一次在電視上看李詠主持的《幸運52》，一個“一槍打四只鳥”的手指活動讓全場歡呼雀躍，我也教給這幫愛動的“小螞蚱”們吧！于是多次示范動作后學(xué)生饒有興趣地模仿，盡管有些學(xué)生因為手指不夠靈活弄錯了而引來旁邊同學(xué)的一陣逗笑，但教室里始終洋溢著歡樂。此刻，我明顯感受到了師生之間的親近，教室里仍很吵鬧，我卻已不再為此苦惱。

一陣清脆的鈴聲過后，教室里安靜下來，我鼓起掌來，并告訴我的學(xué)生們，“你們雖然第一次做這樣的手指活動，但你們認真地做了，而且通過鍛煉，你們的手指將會變得越來越靈活?！毙∮螒蛐娼Y(jié)束，同學(xué)們雖意猶未盡，卻也極爽快地把心思轉(zhuǎn)移到了課堂上來。

語文課本《掌聲》故事中，殘疾女孩英子在同學(xué)們的掌聲中由自卑孤獨變得自信合群，并開始微笑著面對生活。學(xué)生在朗讀課文后很受感動，接近尾聲時，我問學(xué)生，“人人都需要掌聲，有誰曾經(jīng)把掌聲送給你，你又想把你的掌聲送給誰呢？”學(xué)生沉思片刻后紛紛說出了自己的心聲。沒多久，一個男孩子頓悟似的談起了這堂課前的那段“小插曲”，說他感動于老師在課前送給他的掌聲，因為他的手指太笨了，既看不到“槍”，又打不到“鳥”，惟有老師鼓勵了他。

這個男孩子的話剛一出口，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我知道這掌聲既是送給這個小男孩的，也是送給我的。

學(xué)生們純真的心靈深深地觸動了我，作為一名年輕的教師，我對“師道尊嚴”有了全新的闡釋──教師只有先去尊重每一個學(xué)生，行好為師之“道”，才會得到學(xué)生們由衷地尊敬，才會有教師的尊嚴。

關(guān)于故事大綱范文通用六

人生若只如初相見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。 驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當(dāng)日愿。 納蘭的詩我鐘愛這一首，人生若只如初見，短短七個字，道盡人間多少悲涼。初初相識，人若孔雀，本能的盡極絢麗，禮貌羞澀著收斂脾氣，綻放美好。而那些觀者也大都懷著欣賞，暗暗叫好，憐愛有加。久已，孔雀頹累，羽翼漸退，間或，還會轉(zhuǎn)身，留意光稀、褪色的突兀，逐生尷尬。生人如此，戀人之間也不能幸免。兒時，讀溫婉纏綿的古典故事，才子佳人，王子公主，總受奸人所害，卻也終能柳暗花明，雙宿雙飛。童話的結(jié)尾，會是幸福的生活在一起，便也認定從此，孟光接了梁鴻，舉案齊眉，相敬如賓地幸福美滿、地老天荒?？砷L大后，看過許多支離破碎的章節(jié)，方約略明白，起初地兩情相悅總是美好，柴米油鹽卻也造就了紛爭煩擾，更不論，性格差異的細枝末節(jié)。人生若只如初見，愿我們把邂逅時刻談笑自若、百無禁忌地剎那心動凝固。有情不必終老，暗香浮動恰好。無情未必就是決絕，我只要你記著，初見時彼此的歡笑。

人生若只如初見，憂傷的美麗只能定格在回憶中。也許哪天轉(zhuǎn)身而去留下一個美麗的遠

去背影。完美的弧線，會訴說著對昨日的依戀。也許，在我們認識的人中，有過誤會，有過得失，你就會想起初見的情景，初相遇，那是怎樣一種讓人難以忘懷的感情呢？！

人生若只如初見。這一句，實在是令人啞然。小時候看紅樓，從不愿意去碰后40回。不是瞧不起高鶚，而是沒辦法接受：怎么那么好好兒的鮮花著錦、烈火烹油，變成了一片白茫茫大地真干凈？后來讀書，看到一句話：靡不有初，鮮克有終，這才明白過來。原來所有的名字所有的故事，都是寫在水上的。那些波瀾和漣漪，在當(dāng)時看來是驚心動魄，而長江滾滾，只是一朵小小的浪花而已。流過，終無跡。

年少的意氣風(fēng)發(fā)，最初的感動和夢想，在時間的浸潤下漸漸磨滅；一見如故的親切，山盟海誓的諾言，只剩下一個依稀的背影。朋友是用來出賣的，情感是用來遺忘的，美麗是用來摧毀的，中城市用來背叛的？金甲的戰(zhàn)神披著天邊的彩霞在故事中定格成永恒的記憶，猜得中絢爛的開頭，又有誰見到了那早已注定的結(jié)尾？

“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！边@么深情的句子，居然是出自一個男子之手，我想，容若蹁躚時間的時候，定是令無數(shù)少女為之傾倒。納蘭詞長于情也深于情，短處是有的時候過于直抒胸臆，顯得淺了，反而沒有多少余味。比如這一闕，就有點這個毛病。但有了第一句話，整個問題都可以忽略不計。

初相遇的時候，一切都是美好的，所有的時光，都是快樂的。即使偶有一些不如意的地方，也甘心消受，因為抱著憧憬，所以相信一切只會越來越好。所有的困難，都是微不足道，滿天的星辰，都在你面前失色，我的世界沒有我，全部是你。

“初見驚艷，再見依然”，在我看來，這只是一種美好的愿望。初見，驚艷。驀然回首，曾經(jīng)滄海，早已是、換了人間。

流年似水，世事難料。許多既定的開始都有一個想不到的結(jié)果，所以才耐人尋味，不管是喜的還是輩的，是自己期待的還是自己拒絕看到的，矛盾和落差給這個世界太多的美麗。

人生若只如初見，所有往事都化為紅塵一笑，只留下初見時的驚艷、傾情。忘卻也許有過的背叛、傷懷、無奈和悲痛。這是何等美妙的人生境界。

時光匆匆，我們已經(jīng)回不到過去，也許曾經(jīng)一見傾心，但是再見之時，也許會是傷心之時。若是如此，不如初見時的那根感覺？

深情的懷舊，原是美好的恍惚，記得的也是幸福，那一刻，仿佛時光倒流，繁花盛開。溫柔與感動，渴盼與甜蜜，原來只是初初相見。潮生潮滅，滄海桑田，換了人間。所以，如果不能繼續(xù)，那么，寧愿切斷所有退路。愿一切只若初見時般美好。初見驚艷，再見依然。但愿再次見到你的時候，還有初見時那份心情。人生如此，浮生如斯，情生情死，乃情之至。不是嗎？

相信每個人都對那個自己一見傾心的人心存記憶，記憶中的她，美麗溫柔、似水柔情？是的，這是人與人的距離所產(chǎn)生的美感，得不到原來也是有好處的，那就是可以擁有無盡的幻想，幻想中的她可以永遠美好，永遠在鏡花水月中迷幻著醉人的美麗？哪怕明知道這是自己心生的幻境，卻也足夠讓人沉迷其中？

不明白的是，為何還有許多人竟然還會有再續(xù)前緣的想法。

當(dāng)某天，自己原本以為不會再相見的她出現(xiàn)在自己面前，或許她還漂亮依舊，也還算溫柔體貼，甚至比原來更加許多成熟，但自己卻再也找不回，找不回自己原來如同小鹿亂撞的怦怦心跳的心？

這就是人生，這就是心境，失去了便是失去了，永遠也回不到從前？

和她拉家常似的談話，才發(fā)現(xiàn)，自己根本就沒有懂得過她，也根本不明白她當(dāng)初想要的是什么。雖然她的眼中依然閃現(xiàn)出曾經(jīng)讓我心醉的溫柔，她的口中說出曾經(jīng)夢寐的語言。但近兩年的光陰，雖然她一直存在心里，終不過是個影子，是個疲憊時自我安慰的影子，當(dāng)這個影子真的出現(xiàn)在面前，竟然產(chǎn)生那么多的不真實，那么多的不敢置信，甚至覺得她不該

出現(xiàn)在這個人世間，應(yīng)該永遠只存在夢境里？

人生若只如初見，何來秋風(fēng)悲畫扇？！