鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用(匯總13篇)

總結(jié)是一種對過去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，更是對未來工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。如何保持良好的心理狀態(tài)，成就個人和職業(yè)發(fā)展？寫作是運用語言文字進行表達和交流的一種創(chuàng)作活動，可以用于傳遞信息、表達思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇一

水粉畫是培養(yǎng)幼兒色彩美感，提高幼兒色彩審美趣味的重要課程。水粉畫顏料用水調(diào)色，操作簡單，方便快捷，易學(xué)，且表現(xiàn)力強，趣味性高。水粉畫明快、灑脫、概括適合幼兒揮灑涂抹抒發(fā)情感，深受幼兒的喜愛。

幼兒水粉畫雖在畫法上比較隨意，沒有統(tǒng)一的定式，但在具體表現(xiàn)上還是有很多區(qū)別的，每種方法相互聯(lián)系又獨立其中，各有所長。為方便教學(xué)，我把適合幼兒表現(xiàn)的水粉畫方法歸納成幼兒水粉畫十法。

一、平涂法。

平涂法就是勾線添色，畫面是兩維空間不具有立體感。具體做法是：先用稍細的油畫筆或水粉畫筆，用單色畫出物體的輪廓線，再把調(diào)好的顏色平涂在輪廓線內(nèi)。畫面重視直觀感受，不追求物體的光影變化和色彩的真實性。平涂法的特點是：畫面干凈利落，色彩整體概括，單純平穩(wěn)。平涂法簡單易懂，易掌握，容易增強幼兒的信心。

二、構(gòu)成法。

不畫真實的`物體，用隨意勾畫的交叉線條或幾何形的組合形成視覺上的圖象。它的特點是：平面性，自由性，趣味性，可根據(jù)自己的喜好任意畫出喜歡的線條，不用考慮物體的造型和畫不像的問題。在涂色上也比較自由，適合兒童自由地表現(xiàn)。

三、薄畫法。

薄畫法也叫透明畫法，指調(diào)色時用色少一些，用水多一些，在畫紙上顯露出紙的底紋，它的特點是：滲洇的感覺比較好，色彩的自然融合好，有中國畫墨色的空氣感，也有水彩畫的透明、輕快、濕潤感，給人以淋漓盡致的感覺和詩意般的情味，特別適合表現(xiàn)雨后或晨夕的景物，游戲玩耍味十足。但由于薄畫法需要很好的控制水、色的能力以及畫畫的經(jīng)驗，畫好是不易的。

四、厚涂法。

厚涂法與薄畫法相比用色較濃重，具有油畫般的淳厚，并有較強的覆蓋力，能表現(xiàn)出真實物體的豐富色彩效果。且筆觸、畫痕明顯，繪畫性特點十分突出，對色彩的表現(xiàn)力也大為增加，適合于個性化表現(xiàn)的兒童。厚涂法與薄畫法相比更易于幼兒掌握。

五、點彩法。

點彩法的叫法源于十九世紀后印象派畫家修拉的分色點彩法。畫面用密集的小色點組成物體形象，猶如建筑裝飾上的“馬賽克”拼貼鑲嵌，構(gòu)成了色彩相混合的特異的色彩情趣，給人一種閃爍、顫蕩的色彩感受，增加了色彩畫的趣味性和“玩顏色”的意味，很受孩子們的喜愛。

六、明暗法。

明暗法是強調(diào)明與暗的對比作用增加其藝術(shù)效果的，畫面強烈、刺激、醒目，畫的主題清晰、明了、突出，增加了物體的形象感，容易出現(xiàn)好的視覺效果，易被幼兒接受，適合幼兒學(xué)習(xí)運用。如主題物是亮色，背景就用暗色或者反之。

七、冷暖法。

冷暖法就是利用色彩分冷暖的感覺，給人以不同的心理感受作用，畫出自己喜歡的冷暖色調(diào)或者符合自己欣賞習(xí)慣的色彩畫。冷暖法適宜表達作者的感情色彩，主觀色比較多，因多用鄰近色作畫，如暖色調(diào)繪畫有紅、橙、黃及相近的顏色等，色彩單純簡潔，給人以情緒渲染。

八、底色法。

底色法就是在有底色的畫紙上作畫，現(xiàn)成的色紙有印刷紙、卡紙等，也可以自己做底色紙，先調(diào)一種自己喜歡的底色均勻的涂在畫紙上，待干后就可以在上面作畫了。底色法的特點是：畫面較完整、和諧、統(tǒng)一，易與其它色相互協(xié)調(diào)，畫面也顯得整體。但此畫法不適合在自己做的色紙上薄畫，底色會在畫筆的運動下泛起，在自己做的色紙上畫畫顏色應(yīng)調(diào)的厚一些。

九、隨意法。

隨意畫法有點像西方國家流行的美術(shù)流派抽象派畫法，抽象藝術(shù)丟棄了生活的真實和具體的形象，注重情感的表達和感情的切入，在畫面作無規(guī)則的隨意涂灑，主張無理性思考下的無意識涂畫，以追求新奇感覺為目的。這種方法很適合幼兒的無理性思考的特點，跟著感覺亂涂一氣，享受任意涂抹的快感，深得小朋友喜愛。

十、綜合法。

綜合法就是不作顏色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定，而是根據(jù)作者的習(xí)慣隨心而定，用著什么方法就用什么，把各種方法融在一起，常常給人以新奇的感覺。比如，可以在畫好的畫上直接印上樹葉的葉筋紋理，以增加畫面的肌理感，也可把實物直接貼在畫紙上再畫，增加繪畫的表現(xiàn)力。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇二

摘要：隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高，在這種背景下，如何有效提高生活質(zhì)量，改善環(huán)境問題成為了主要話題，環(huán)境檢測有利于更好的找到環(huán)境保護的突破點，讓人們認識到當(dāng)前在環(huán)境保護工作中的不足，也能夠更加針對性的進行環(huán)境保護，因此需要重視環(huán)境檢測在當(dāng)前社會發(fā)展中的重要性，并加以環(huán)境保護措施進行優(yōu)化升級。本文從環(huán)境檢測作用入手，探討如何在環(huán)境檢測背景下做好環(huán)境保護工作，提高生態(tài)環(huán)境的保護力度。

關(guān)鍵詞：環(huán)境檢測;環(huán)境保護;生態(tài)環(huán)境。

環(huán)境檢測是在環(huán)境保護受到更多重視下興起的一項專業(yè)化工作，其通過對自然環(huán)境與生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的檢測，提出當(dāng)前環(huán)境中存在的多種問題，從而提高人們對于環(huán)境污染的治理力度。環(huán)境檢測工作涉及內(nèi)容多樣，步驟繁雜，需要在專業(yè)化操作下才能夠得到更加具有真實性與準(zhǔn)確性的檢測質(zhì)量，從而更好的作用于環(huán)境保護工作，為人們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，提高環(huán)境保護力度。

環(huán)境檢測是環(huán)境保護的首要步驟，其通過對環(huán)境中具有代表性污染因子的檢測形成能夠反映環(huán)境質(zhì)量污染現(xiàn)狀與未來趨勢的數(shù)據(jù)報告，能夠較好的提高人們對于環(huán)境污染問題的重視，從而加以治理。從環(huán)境檢測工作的內(nèi)容上來看，其包含了對大氣環(huán)境的檢測，對水環(huán)境的檢測與土壤環(huán)境檢測、光污染與聲污染等與環(huán)境相關(guān)因素的檢測內(nèi)容，涉及的項目廣泛，也能夠較為全面的反映當(dāng)前環(huán)境問題與環(huán)境現(xiàn)狀，促使環(huán)境保護單位以環(huán)境污染情況與特點進行針對性的環(huán)境保護工作的開展，其能夠使環(huán)境保護工作的針對性更強，有利于提高環(huán)境保護工作的效率，還能夠在這種環(huán)境保護的基礎(chǔ)上進行環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃與預(yù)防環(huán)境污染措施的提出，為生態(tài)社會、自然社會的發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)都提供了良好動力。環(huán)境監(jiān)測還能夠進行環(huán)境污染的長期監(jiān)測，對于污染物在環(huán)境作用下的變化趨勢進行信息提出，能夠為污染治理提供及時性方案，減少環(huán)境污染對于人們生產(chǎn)生活帶來的影響與危害，也能夠較好的提高環(huán)境的恢復(fù)速度。例如在油田油氣生產(chǎn)中，錯誤的環(huán)境治理方式會造成污染物的進一步擴散，增加污染治理難題，而通過環(huán)境檢測能夠更加準(zhǔn)確化的了解污染物的污染范圍與其遷移狀態(tài)，從而針對性的以治理措施進行污染治理。

環(huán)境保護工作的有效實施與環(huán)境檢測工作有直接關(guān)系，在環(huán)境檢測背景下需要個人、企業(yè)與政府共同做好環(huán)境保護工作，從而為維護生態(tài)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境貢獻力量。

2.政府提高對于環(huán)境保護相關(guān)制度的政策宣傳。環(huán)境檢測工作往往反映的是已經(jīng)受到污染的環(huán)境情況，在當(dāng)前的社會發(fā)展趨勢中，環(huán)境污染的治理不能僅靠專業(yè)化單位的工作，更需要企業(yè)與個人都能夠提高環(huán)境保護意識，自覺保護環(huán)境。但當(dāng)前在多數(shù)企業(yè)中，環(huán)境保護力度并不強，例如在建筑施工類企業(yè)中，水污染、光污染、噪聲污染、粉塵污染與廢料污染依舊是十分嚴峻的情況。政府需要提高對于環(huán)境保護相關(guān)制度的政策宣傳，同時提高懲罰力度，將政策普及于每一個建筑施工單位中，從源頭上遏制環(huán)境污染情況的發(fā)生。

3.以環(huán)境檢測工作做好預(yù)防性環(huán)境污染工作。環(huán)境保護不僅是在污染問題發(fā)生后進行的治理，也是在污染問題發(fā)生之前進行的預(yù)防，以預(yù)防措施避免環(huán)境受到污染才是最好的環(huán)境保護工作。當(dāng)前在環(huán)境保護工作中需要及時利用環(huán)境檢測工作的數(shù)據(jù)報告與數(shù)據(jù)走向，做好環(huán)境保護的預(yù)防性工作。例如通過環(huán)境檢測工作預(yù)測到某油田開發(fā)過程中的油氣環(huán)境指標(biāo)，判斷在開發(fā)后期所會達到的污染指標(biāo)，及時進行環(huán)境保護預(yù)防性工作的開展，修改開發(fā)方案，從而避免環(huán)境污染情況的出現(xiàn)，也能夠較好的起到環(huán)境保護力度。也就是說，在環(huán)境保護工作中，政府、企業(yè)與個人應(yīng)該攜力進行環(huán)境治理與環(huán)境保護，以環(huán)境檢測工作為基礎(chǔ)，更加針對性的開展環(huán)境保護，保障自然環(huán)境與社會生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展。

環(huán)境檢測工作是一項系統(tǒng)性的工作，其作用于環(huán)境保護中有很強的積極意義，能夠針對性的提供環(huán)境污染數(shù)據(jù)報告，提高環(huán)境治理效率與力度，也能夠進行環(huán)境污染物的預(yù)防性檢測，從而進行環(huán)境保護的預(yù)防性工作。在環(huán)境問題不斷突出的當(dāng)下，需要重視環(huán)境檢測工作的重要性，并以環(huán)境檢測工作做好環(huán)境保護工作，更好的維護自然環(huán)境與社會生態(tài)環(huán)境?？偟膩碚f，環(huán)境保護工作離不開每一個人的作用，政府應(yīng)做好政策的宣傳與專業(yè)性環(huán)境保護工作，企業(yè)應(yīng)自動自覺的樹立環(huán)境保護意識，每一個人都應(yīng)該積極響應(yīng)環(huán)境保護工作，為環(huán)境保護貢獻力量。

參考文獻：

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鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇三

在經(jīng)濟發(fā)展過程中使之不斷的進步。

這體現(xiàn)了國際貿(mào)易的全球化范圍與歷史實現(xiàn)作用。

展現(xiàn)出了國際貿(mào)易在歷史方面的積極化要求。

在國際貿(mào)易發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該把握現(xiàn)實，并為未來做好現(xiàn)實基礎(chǔ)。

為我國更好的發(fā)展經(jīng)濟做充分的準(zhǔn)備。

本文主要總結(jié)了國際貿(mào)易發(fā)展的各個方面，分析了國際貿(mào)易產(chǎn)的現(xiàn)實狀況，在此基礎(chǔ)上對國際貿(mào)易與我國經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進行了歸納與總結(jié)，從不同的方面展現(xiàn)了國際貿(mào)易的重要性。

剖析了我國在國際貿(mào)易方面發(fā)展的情況，最后提出我國經(jīng)濟在國際貿(mào)易方面的策略，為我國進一步發(fā)展經(jīng)濟做準(zhǔn)備。

一、國際貿(mào)易。

1.什么是國際貿(mào)易。

國際貿(mào)易是指世界各國的貨物、服務(wù)以及知識產(chǎn)權(quán)交換的一種聯(lián)系形式，是各國之間不同分工的一種體現(xiàn)方式，反映了世界各國在經(jīng)濟上的相互依靠、相互聯(lián)系。

相比較來說各國國際貿(mào)易的聯(lián)系是國際經(jīng)濟學(xué)的一個比較重要的發(fā)展層面，是在一種開放條件下的微觀經(jīng)濟學(xué)，國際貿(mào)易是主要研究商品和服務(wù)在各國之間的交換的程度，以為發(fā)展經(jīng)濟做出更好的完善。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇四

摘要：兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的知識與經(jīng)驗，從而使自身的認知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展與變化的。學(xué)習(xí)不再是單純的被動吸收、灌輸與接納的過程，而是個體與環(huán)境發(fā)生相互作用的過程。環(huán)境在兒童成長中起著重要的影響因素。但是當(dāng)前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在著諸多問題。

本文在對存在這些問題進行分析的基礎(chǔ)上,提出了在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中協(xié)調(diào)好物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系、應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒多種感官參與互動的幼兒園環(huán)境、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注重培養(yǎng)幼兒的主體性以及加強幼兒園教師環(huán)保培訓(xùn),提高其專業(yè)化水平等策略,以期能夠?qū)τ變簣@創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的環(huán)境提供有益借鑒。

相對一般環(huán)境而言，幼兒園環(huán)境是一種特殊的環(huán)境，即教育環(huán)境。它有廣義和狹義之分。

廣義的幼兒園環(huán)境是指“幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和。它既包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，也包括與幼兒園教育有關(guān)的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境”；狹義的幼兒園環(huán)境是指“在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的一切物質(zhì)與精神要素的總和。它是涵蓋幼兒園的全體工作人員、幼兒、幼兒園房舍、設(shè)備設(shè)施、空間布局以及各種信息要素，并通過一定的教育制度與觀念以及文化傳統(tǒng)所組織、綜合的一種動態(tài)的、有形與無形相結(jié)合的教育空間范圍”。

1、安全性原則。

安全是幼兒園一切工作開展的前提條件，安全性也是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則，包括幼兒園園所建筑、設(shè)施設(shè)備、玩教具等幼兒園的方方面面，同時還要注意創(chuàng)設(shè)的環(huán)境能夠讓兒童心理上感覺到安全并逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

2、科學(xué)性原則。

幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要遵循一定的規(guī)律，要有一定的科學(xué)依據(jù)，并不是雜亂無章、毫無章法的。不僅要考慮孩子的年齡特征，對于創(chuàng)設(shè)什么樣的環(huán)境、投放什么樣的材料、投放的材料如何擺置等方方面面都要考慮周到，以最大限度的挖掘環(huán)境創(chuàng)設(shè)的潛在功效促進幼兒的發(fā)展。

3、自主性原則。

幼兒是環(huán)境的主人，也是幼兒園一切環(huán)境設(shè)計的出發(fā)點和服務(wù)對象。因此，在幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和使用過程中都要充分尊重幼兒的主體地位，充分發(fā)揮其自主性和主動性，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，使幼兒成為真正的主人。

二、班級環(huán)境創(chuàng)存在的問題及原因分析。

通過觀察、訪談和分析，筆者發(fā)現(xiàn)目前班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的主要問題如下：

（一）班級環(huán)境內(nèi)容單一。

在日常教學(xué)過程中，教師會針對每個主題的開展有目的更換主題墻面環(huán)境。但也存在一定的問題，如針對這個主題，教師可能會把主題中一節(jié)活動的作品呈現(xiàn)粘貼于主題墻，而對這一主題所涉獵的其他方面只是跟幼兒講一講、說一說而已，一帶而過，主題墻面中沒有過多的呈現(xiàn)。

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因很多，一是主題墻面不夠大，班級幼兒多，想把每個幼兒的京劇臉譜作品都粘貼上，就沒有足夠的空間呈現(xiàn)其他內(nèi)容。二是繪畫性的作品更容易呈現(xiàn)，便于幼兒之間的欣賞與交流等。

(二)班級環(huán)境內(nèi)容不系統(tǒng)。

理想的班級環(huán)境應(yīng)是讓外人走進班級就能知道此班級正在進行什么主題活動，能明晰的了解到幼兒在此階段進行了哪方面的鍛煉與發(fā)展等。而現(xiàn)實中，走入班級活動室，我們會發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境內(nèi)容多而雜。每個墻面上不會有空余的`位置，玲瑯滿目的感覺。

但如果細細察看，卻不知道現(xiàn)在正開展什么主題，主題線索不明確。即班級環(huán)境的內(nèi)容是不系統(tǒng)的，沒有一條主線將環(huán)境內(nèi)容進行貫穿。

（三）為追求新異效果而過度頻繁地變換環(huán)境。

幼兒的好奇心強，許多老師為了吸引孩子的注意力，總喜歡頻繁地更換環(huán)境，其實這種做法也是欠妥當(dāng)?shù)?。首先容易造成資源的浪費，減低所創(chuàng)設(shè)環(huán)境的實用價值；其次，幼兒期正是孩子秩序感養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，過于頻繁地變換環(huán)境很容易引起孩子的不安全感，使孩子養(yǎng)成不穩(wěn)定的心性，不利于孩子堅持性和耐性的培養(yǎng)。

（一）堅持參與性原則。

教育環(huán)境是“潛移默化的教育與教育品位的體現(xiàn)，在塑造教育環(huán)境時，不能只追求一種高效應(yīng)的顯色，更要體現(xiàn)內(nèi)在品質(zhì)的秀色”?？梢姡變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)最能體現(xiàn)一所幼兒園的內(nèi)在品質(zhì)，要使創(chuàng)設(shè)的環(huán)境取得實效，就必須堅持幼兒參與的原則。

(二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要充分體現(xiàn)幼兒的主體性，做到“以幼兒為本”

環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到“以幼兒為本”，就要讓幼兒以主人翁的身份參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體規(guī)劃中來，教師和幼兒一起商量規(guī)劃布置怎樣的班級環(huán)境，當(dāng)然也要考慮環(huán)境內(nèi)容與所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和期望達到的教育目標(biāo)相一致。讓幼兒參與進來，通過對自己提供材料進行裝飾、創(chuàng)意，激發(fā)他們的創(chuàng)造性，把這些創(chuàng)意作品布置于班級內(nèi)，無形中會有一種成就感，也會促使幼兒更加珍惜愛護班級內(nèi)的環(huán)境。

（三）創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)的環(huán)境的方法。

班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級教師的教育理念與思想，更展現(xiàn)了一個班級的獨特特點。有效、科學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是零散的、由不同內(nèi)容拼湊在一起的，而是有主題在貫穿。所以教師和幼兒在進行環(huán)境有效創(chuàng)設(shè)時，一定把握總的主題思想，創(chuàng)設(shè)更加系統(tǒng)的班級環(huán)境。利用格式塔理論的思想，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時要考慮整體性與變調(diào)性的特點，讓班級環(huán)境既豐富又是一個完整的整體。

四、結(jié)語。

不同的環(huán)境會塑造不一樣的人生，環(huán)境對幼兒成長具有極大的影響。本研究通過對幼兒園班級環(huán)境的相關(guān)理論進行概述，找出影響班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)因素，并提出切實可行的創(chuàng)設(shè)有效班級環(huán)境的策略，以期為更好的創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的有效性提供借鑒與參考。

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鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇五

十六幼在“兒童是有能力的學(xué)習(xí)者”的理念指引下，營造了隨時可游戲、隨處可游戲、動手就游戲、一處多游戲的游戲環(huán)境，以激發(fā)孩子們對未知世界的探索欲望，顯示出其強大的育人功能。

（一）搭建持續(xù)探究的互動環(huán)境。

皮亞杰理論認為，兒童是在與環(huán)境的互動中積極建構(gòu)其知識體系，從而獲得智力發(fā)展。因此，高品質(zhì)的幼兒園環(huán)境需要在空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等方面都隱含著教育的智慧，教育者通過引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用來搭建人與物、人與人之間的互動學(xué)習(xí)的平臺。這樣的環(huán)境滲透在十六幼園區(qū)的每一個角落，它如空氣般彌散，會向幼兒發(fā)出無聲的邀請。例如，奇趣洞洞墻的創(chuàng)設(shè)滿足了孩子們對摳東西、戳洞洞的興趣，激發(fā)幼兒探究欲望，促進其精細動作及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。孩子們創(chuàng)意玩出了尾巴洞洞、刺猬洞洞、創(chuàng)意洞洞、魔法洞洞……“在參與環(huán)境互動的過程中，幼兒會不斷發(fā)展新的問題，引發(fā)新一輪的探索活動，研究更好玩的游戲、更有挑戰(zhàn)性的游戲，從而不斷提升游戲水平，逐漸增強問題意識和解決問題的能力”[3]。孩子們通過不停地看、聽、摸、動，積極地運用各種感官與環(huán)境互動，去探索、去了解新鮮事物，去尋根刨底。再如，管道百變墻。管道百變墻的材料是可創(chuàng)造的、自主百變的，參與性高，對于幼兒來說，喜歡具有挑戰(zhàn)性、層次性的游戲環(huán)境以持續(xù)他們玩耍。創(chuàng)造性和自由程度是成正比例關(guān)系的，越自由的氛圍越有助于幼兒自我的展示，有助于其表達和表現(xiàn)。運用環(huán)境學(xué)習(xí)是最有效且最愉悅的方式，寬松的、自由自在的、充滿趣味的環(huán)境氛圍能引發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。我們希望我們的孩子在與環(huán)境互動中具有學(xué)習(xí)的獨立性，保持應(yīng)有的好奇心，在成人的支持下，不墨守成規(guī)，奇異、求變，能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、動手試驗、解決問題、提煉經(jīng)驗、分享經(jīng)驗，從而使“技在手、能在身、思在腦”。

（二）創(chuàng)設(shè)融入自然的童趣環(huán)境。

大自然是最好的教科書，我們喜歡看到孩子們一臉的“花貓樣”，我們喜歡聞到他們滿身汗臭味。他們就該玩沙、踩水、堆石頭；撿樹枝、拾果子、捉蟲子；鉆木屋、上爬網(wǎng)、睡帳篷……著名詩人杜甫15歲時“一日能上樹千回”，可見親近自然的童年有太多美好的回憶。我們希望在孩子們的心中播種下綠色的種子，我們樂意牽引著他們與動植物互動，感受生命的奧秘、環(huán)保的重要。從盆栽綠植到開心農(nóng)場，從班級區(qū)角到園區(qū)九大戶外功能區(qū)，十六幼的環(huán)境中充滿了綠色。十六幼的石榴娃們會在玩水中體驗沉浮的樂趣，在玩沙中探尋挖寶的歡愉；他們還會在黃桷樹上建鳥窩，在樹石榴果園彈彈弓……自然是最能滋養(yǎng)孩童心靈，給他們留下五彩斑斕的夢的地方，崇尚自然才是孩童時期應(yīng)該長成的樣子。只要在這“自然綠色、童趣盎然”的環(huán)境中靜靜地走一圈，不用介紹，你就能看見它的教育取向和課程價值，在充滿樂趣和歡欣的院子里，兒童獲得自主發(fā)展。

二、童年的院子常常蘊含著兒童成長的片段。

十六幼的老師們不會加班加點“搶造”環(huán)境，因為他們知道環(huán)境的主人是誰。他們深入研究幼兒喜歡什么樣的環(huán)境，研究不同成長速度的幼兒在環(huán)境中可能獲得怎樣的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。他們鼓勵十六幼的每一個石榴娃“成為最好的自己”，用環(huán)境記錄著他們成長的瞬間。

（一）營造接納差異的包容環(huán)境。

每一個石榴娃都是活生生的個體，他們可以有一百種語言[4]，而不僅僅只是成人期望的一種。高品質(zhì)幼兒園的環(huán)境需要支持不同個性、不同經(jīng)驗水平的每一個幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展，還要能滿足不同幼兒選擇的需要，尊重幼兒的興趣和需要，尊重幼兒的發(fā)展差異，真正做到“促進每個幼兒富有個性地發(fā)展”的教育目標(biāo)。十六幼認可每一個幼兒的成長軌跡，幫助他們通過與環(huán)境的互動，體驗自己的力量。畢業(yè)前夕，孩子們?yōu)樽约寒嬃俗援嬒?，在幼兒園的長廊上，老師展示了每一個石榴娃的作品，他們不僅能感知到自己外貌、體型與同伴不同，還能在自我認識和識別他人的過程中體味到生命個體的獨特性，從而嘗試選擇適合自己的支持性環(huán)境。孩子們的同伴資源是寶貴的，不同的生活背景、個性特點、能力習(xí)慣、愛好特長，同伴既能成為交流合作分享的對象，也是一面自我識別、調(diào)控、激勵的鏡子。生生互動的環(huán)境讓幼兒在與同伴模仿交流、合作共享、矛盾爭論中獲取新的知識技能、情感態(tài)度。

（二）倡導(dǎo)幼兒主體的動態(tài)環(huán)境。

我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生在分析“布置時應(yīng)注意的弊病時”曾指出：“不要教師自己來做，讓學(xué)生們自己來設(shè)計，自己來布置，這才格外有意思，也才更有教育意義?！薄巴ㄟ^兒童的'思想和雙手所布置的環(huán)境，使他們對環(huán)境中的事物加深認識，也更加愛護。因此，做教師的應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何引導(dǎo)兒童運用大腦和雙手來布置環(huán)境”[5]。高質(zhì)量的幼兒園環(huán)境是基于幼兒為主體創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，環(huán)境的高度、色彩、形象、內(nèi)容都需要尊重幼兒認識客觀事物的直觀性特點，符合其需求?！坝變簣@環(huán)境的教育性不僅蘊含在環(huán)境之中，而且蘊含在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程自身就應(yīng)被視為幼兒的學(xué)習(xí)過程”[6]。在十六幼，幼兒是環(huán)境的主人翁，并與其融為一體，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、使用為孩子們提供了自主參與、自由結(jié)伴、自定主題、自選材料、自己探索、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、自發(fā)進行交流、傳遞情感、共享快樂的學(xué)習(xí)與發(fā)展機會。美國心理學(xué)家亨特發(fā)現(xiàn)“讓兒童增生快樂感的主要源泉之一在于他在其所熟悉的認知結(jié)構(gòu)中意外發(fā)現(xiàn)了新內(nèi)容”[7]。隨著幼兒的興趣和需要，隨著游戲的發(fā)生、發(fā)展、高潮和消亡，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也會動態(tài)變化著，這是一個不斷更新的過程，這種變化既有量的變化，又有質(zhì)的變化。當(dāng)然，環(huán)境動態(tài)改變絕不是憑教師主觀臆斷，這一過程需要建立在教師有目的的觀察幼兒與環(huán)境互動過程的基礎(chǔ)之上，密切觀察幼兒興趣點，記錄幼兒的行為表現(xiàn)，通過分析解讀幼兒的行為，從而改變環(huán)境來給予幼兒學(xué)習(xí)和探究的需要。

（三）構(gòu)筑家園合力的社會環(huán)境。

家庭是最小的社會單位，高品質(zhì)幼兒園的環(huán)境是資源整合的過程，是調(diào)動幼兒、吸納教師、卷入家長、帶動社區(qū)的過程。它能凝聚和激勵全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。它是環(huán)境，但也不僅是環(huán)境，更是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍。在“發(fā)現(xiàn)自己力量”的記錄墻上，孩子們把自己在游戲中的“哇”時刻畫下來，并請家人用文字記錄下來，親子之間能利用環(huán)境增進溝通，家園之間能通過環(huán)境達成共識。在十六幼教師的帶動下，爸爸媽媽們不僅作為家長課堂的教育者、大型活動的支持者，也作為孩子成長的記錄者，為孩子們書寫學(xué)習(xí)故事，為他們記錄成長周記。這樣的經(jīng)歷練就了家長們的一雙慧眼，能及時發(fā)現(xiàn)孩子們成長過程中的精彩瞬間，從而建立和諧的家庭氛圍與心理環(huán)境。

三、童年的院子處處流淌著兒童生活的軌跡。

幼兒階段是核心素養(yǎng)形成的種子期，我們希望生活在十六幼這個童年的院子里的每一個石榴娃都能認識自己、認同祖國，與世界對話；學(xué)會友善、學(xué)會思考、學(xué)會獨立；做有道德、能力、情意的人。

（一）開啟質(zhì)樸本真的生活環(huán)境。

幼兒園環(huán)境與中學(xué)、小學(xué)有著非常突出的差異，環(huán)境生活化就是其明顯的特點。陶行知先生倡導(dǎo)生活即教育。幼兒園的教育活動總是伴隨著幼兒生活產(chǎn)生，幼兒進餐、如廁、喝水、午睡等，這些生活環(huán)節(jié)本身就蘊含了豐富的教育機會，有著它獨特的教育意義和價值?？茖W(xué)的運動、營養(yǎng)的膳食鑄造健康的體魄；良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力形成了健康生活的方式；生活決定教育，教育又改造生活。院子里的微縮世界是孩子們眼中的“小人國”，這里也是他們的野餐樂園，他們在這里通過食育體驗勞動、感知生活，在了解傳統(tǒng)經(jīng)典的同時打開通向世界的大門。十六幼的環(huán)境中充滿生活的氣息，孩子們能在鍛煉中磨煉意志、在勞動中感恩父母、在進餐中習(xí)得禮儀、在交流中構(gòu)筑友誼、在環(huán)境中感知中國文化……這樣的環(huán)境讓他們心中流淌著一首婉轉(zhuǎn)悠揚的歌，歌曲里飽含著酸甜苦辣，只有熱愛生活，才會發(fā)現(xiàn)生活的美好。

（二）弘揚傳統(tǒng)文化的本土環(huán)境。

（三）捕捉凈化心靈的尚美環(huán)境。

著名雕塑家羅丹說過：“世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”孩子們的生活中處處都萌發(fā)著美，感受美、表達美，以藝術(shù)滋養(yǎng)心靈，這就是我們想要給予孩子們的內(nèi)心力量和童年的禮物。在美的世界里，我們可以一次一次地欣賞經(jīng)典樂曲，品味經(jīng)典畫作，解讀經(jīng)典繪本，吟誦經(jīng)典詩詞，模仿經(jīng)典舞蹈，再現(xiàn)經(jīng)典劇目……在十六幼，藝術(shù)帶給孩子、帶給我們太多的是愛與溫暖、幸福與感動,每一個生命以自己的方式表達著，每一個生命都被祝福著。每年一次的幼兒園的童話劇表演選角極為嚴苛，在小伙伴的比拼中，自己喜歡的角色可能被別人扮演，不過沒關(guān)系，在自己的童話劇場，一切皆有可能。后院藝術(shù)長廊是大伙兒揮毫潑墨的撒歡之地，這里是小藝術(shù)家們的私家花園。在尚美的幼兒園環(huán)境中，我們鼓勵孩子們用自己的方式表達對藝術(shù)的感悟，在與同伴交流分享的過程中感受藝術(shù)帶來的歡樂與幸福，享受藝術(shù)的氛圍，從而進一步激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛。一所幼兒園有什么樣的教育環(huán)境，就有什么樣的教育理念和教育行為[8]。十六幼的孩子是幸福的，他們通過與環(huán)境的互動，從“玩會”走向“會玩”，在這所童年的院子里玩出智慧、玩出自我、玩出自信、玩出創(chuàng)造，凸顯其靈動的生命狀態(tài)！

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鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇六

摘要：本文以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，從形成良好管理機制、探索科學(xué)教育課程、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、加強科學(xué)陣地建設(shè)、幼兒活動精彩紛呈等方面詮釋了我園注重科學(xué)啟蒙教育，打造園所特色品牌的途徑和形式，借鑒科學(xué)啟蒙教育的基本思想，循序漸進地走出一條科學(xué)啟蒙教育特色內(nèi)涵發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞：園所文化；辦園特色；科學(xué)啟蒙教育。

引言。

蘇州工業(yè)園區(qū)翰林幼兒園坐落在園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會直屬事業(yè)單位、江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、蘇州市科技教育特色幼兒園、江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校。區(qū)域內(nèi)聚集了眾多國內(nèi)外著名高等院校、代表當(dāng)今科技領(lǐng)先水平的研發(fā)機構(gòu)和大批高層次科技人才，使得我園開展科學(xué)啟蒙教育具有得天獨厚的優(yōu)勢教育資源。我園以幼兒科學(xué)啟蒙教育為園所特色，通過實踐研究，幼兒的科學(xué)素養(yǎng)得到了切實有效地培養(yǎng)，教師的科研能力得到了不斷提高，逐漸走出了一條科學(xué)教育特色內(nèi)涵發(fā)展之路。

一、重視科學(xué)教育啟蒙，形成良好管理機制。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)幼兒園成立科學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，園長擔(dān)任主要負責(zé)人。以科研部牽頭，結(jié)合蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題《幼兒科學(xué)啟蒙教育中探究性游戲活動的實踐研究——基于科教創(chuàng)新區(qū)教育背景下的幼兒科學(xué)教育探究》的開展，以總課題為龍頭抓手，子課題為具體實施內(nèi)容，小專題為輔助，有序地開展研究。在幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃及每學(xué)期工作計劃中呈現(xiàn)科學(xué)啟蒙教育內(nèi)容，有設(shè)想、有措施、有方法。2.相應(yīng)配備保障園內(nèi)各班均配備完善的電腦、電視、投影儀、打印機、數(shù)碼相機等科學(xué)教育基礎(chǔ)性設(shè)施，為教師開展科學(xué)啟蒙教育提供保障。為教師配備科學(xué)教育書籍近200冊，幼兒科學(xué)教育藏書400余冊。寶寶電腦房擁有20臺一體電腦供幼兒探索學(xué)習(xí)?！皠?chuàng)意美工坊”各類廢舊材料豐富，可供幼兒進行科學(xué)創(chuàng)意制作。幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源豐富，各教育資源交流分享渠道多、內(nèi)容廣、效果佳，竭力為科學(xué)教育特色研究提供充分的經(jīng)費保證。

二、探索科學(xué)教育課程，呈現(xiàn)園本內(nèi)涵特色。

根據(jù)大、中、小班年齡段幼兒的不同特點及原有經(jīng)驗，循序漸進地探索屬于園本的科學(xué)教育特色課程。1.集體教學(xué)活動精品課程通過教學(xué)研究、深入反思、活動點評等形式，篩選各年齡段集體教學(xué)活動案例，保留經(jīng)典活動，并做成藍本，讓教師參考、修改、調(diào)整或加入新的想法，逐漸形成屬于自己的園本系列課程。2.小組科學(xué)區(qū)域活動課程在小組區(qū)域活動中，重點打造科學(xué)區(qū)，創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的環(huán)境，提供科學(xué)有效的操作材料。以幼兒的探究思路開展游戲，保證幼兒始終對科學(xué)活動保持良好的探索興趣。根據(jù)幼兒的年齡特點精心打造適合自己班級的科學(xué)區(qū)角環(huán)境，努力為幼兒的自由探索活動創(chuàng)造充足的物質(zhì)條件，以滿足幼兒求知欲的需要。其設(shè)置體現(xiàn)了趣味性、操作性、游戲性、安全性的特點，內(nèi)容豐富，形成多樣，使孩子百玩不厭。

三、重視師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1.教師系列培訓(xùn)重視教師隊伍的建設(shè)，結(jié)合教師發(fā)展中心工作和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進行系列培訓(xùn)，如組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、科學(xué)教學(xué)活動交流研討等，多通道、多途徑地提高教師科學(xué)活動的教學(xué)能力和自身專業(yè)素養(yǎng)。2.科學(xué)課題研究全園教師科學(xué)教育研究氛圍濃厚，以課題為抓手，從幼兒科學(xué)啟蒙教育的實際需要和規(guī)律出發(fā)，充分利用科教創(chuàng)新區(qū)科學(xué)技術(shù)教育資源，根據(jù)三個年齡段幼兒的不同特點及原有經(jīng)驗，積極探究幼兒科學(xué)啟蒙教育的項目和內(nèi)容，循序漸進地探索屬于園本的科學(xué)教育特色。參與研究的老師樂于實踐、樂于質(zhì)疑、樂于合作，每月開展相應(yīng)的科學(xué)教育特色活動，在實踐中總結(jié)幼兒科學(xué)探究性游戲的組織要領(lǐng)和活動規(guī)律，撰寫了一篇篇高質(zhì)量的課題論文。3.教學(xué)交流研討探索多元化的科學(xué)游戲活動形式。幼兒是探究性游戲活動的主體，教師則是組織者、引導(dǎo)者和支持者[1]。我們倡導(dǎo)教師應(yīng)注重關(guān)注幼兒發(fā)展的個體差異，及時肯定和贊賞幼兒在探索過程中表現(xiàn)出來的大膽猜想、積極探索、不怕困難的閃光點，用微笑的目光、鼓勵的眼神和肯定的稱贊激發(fā)幼兒探索的興趣和熱情，提高幼兒的探究能力。教師一個小問題的引領(lǐng)和材料的提供，能激發(fā)幼兒持續(xù)的探索意識，提升探究能力。教師在幼兒科學(xué)探究性游戲活動中應(yīng)有意識地通過各種途徑支持，鼓勵幼兒的各種探究行為，幫助幼兒樹立自信心，培養(yǎng)他們在科學(xué)活動中獨立解決問題的能力。

四、加強科學(xué)陣地建設(shè)，開發(fā)科學(xué)實踐基地。

1.園內(nèi)陣地重視科學(xué)教育陣地的建設(shè)，園內(nèi)設(shè)有科技大空間專業(yè)活教室，從兒童的視角入手，劃分為欣賞區(qū)、探索區(qū)、操作區(qū)，為各班幼兒合理安排好進入專室活動的時間，保證幼兒每周進入，并做好相應(yīng)記錄。各班設(shè)有符合不同年齡特點的科學(xué)區(qū)角，成為適合孩子操作探索的科學(xué)陣地。同時在園內(nèi)走廊、墻面、樓層等公共環(huán)境中淋漓盡致地體現(xiàn)科學(xué)啟蒙教育特色。2.園外陣地將科教創(chuàng)新區(qū)中可利用環(huán)境、物質(zhì)等方面的科學(xué)教育資源，科學(xué)、合理、有計劃地加以挖掘和利用。目前，獨墅湖圖書館、獨墅湖影劇院、獨墅湖體育館、園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、歐瑞動漫基地展廳、蘇州國際科技園、蘇大紡織與服裝工程學(xué)院、西安交通大學(xué)、蘇州中科慧盛生物科技有限公司等十余家科教創(chuàng)新區(qū)單位已成為我園科學(xué)教育活動資源。在此基礎(chǔ)上，多家單位順利牽手掛牌，建設(shè)翰林科學(xué)教育實踐基地，擴展園本科學(xué)教育實踐基地的范圍。幼兒園與各基地開展雙向基地考察、師幼活動20多次。同時利用有效資源與美國西題迪斯兒童科技營、環(huán)球倍思科學(xué)實驗機構(gòu)、小科實驗屋攜手，定期開展科學(xué)教育系列活動。

五、幼兒活動精彩紛呈，啟蒙探思益智收獲。

1.翰林科技節(jié)活動每年圍繞不同的主題，開展園所、幼兒、教師、家庭多位一體的科學(xué)啟蒙教育活動。通過活動開展，以stem教育理念的視角，引導(dǎo)孩子主動探索科學(xué)活動，將多領(lǐng)域活動與科學(xué)結(jié)合，注重幼兒探究興趣的激發(fā)、探究體驗的獲得，讓幼兒在動手、動腦和交往中提高對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，激發(fā)探究科學(xué)活動的興趣，幼兒在科技節(jié)中有收獲，有成長[2]。2.系列科學(xué)活動以游戲的形式開展各年齡段科學(xué)活動，重點在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動、科技大空間專室活動、班級科學(xué)區(qū)角活動中進行；內(nèi)容選擇適合孩子的年齡特點和現(xiàn)有水平，重點突出實踐性、操作性；充分挖掘課題資源地科學(xué)教育資源，科技園科學(xué)教育實踐基地“歐迪瑞動漫館”來園與孩子互動活動；感受園區(qū)“歐瑞動漫館”豐富有趣的動漫制作科學(xué)實踐活動。年級組形式的科學(xué)探索活動豐富多彩，如小班的“玩陀螺”、中班的“疊疊高”、大班的“多米諾骨牌”等。

結(jié)語。

在幼兒科學(xué)啟蒙教育實踐研究的道路上，蘇州工業(yè)園區(qū)翰林幼兒園將借鑒科學(xué)啟蒙教育的基本思想，為建設(shè)科學(xué)教育特色品牌、內(nèi)涵促發(fā)展的最終愿景而繼續(xù)努力，讓科學(xué)的種子在孩子們心田生根發(fā)芽。

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鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇七

建筑節(jié)能有利于節(jié)約資源，節(jié)省能源，減少建筑對環(huán)境的影響和破壞。

我國能源環(huán)境與世界能源問題相比更為嚴峻，一方面我國人均能源可采儲量遠遠低于世界平均水平，而且能源消耗巨大。以建筑能耗為例，建筑能耗大體占到全國總能耗的30%—40%，是發(fā)達國家的2—3倍以上。我國人均耕地只占世界的1/3，而實心粘土磚每年毀田達12萬畝；我國水資源僅為世界人均占有量的1/4，而衛(wèi)生潔具耗水量高出發(fā)達國家30%以上，污水回水率僅為發(fā)達國家的25%；鋼材、水泥等物耗水平也要比發(fā)達國家高出10%—30%。

國務(wù)院發(fā)展研究中心所作的一份研究報告認為，現(xiàn)階段隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)的加快，我國住宅建設(shè)日益擴大。據(jù)推測，到20xx年，城鎮(zhèn)50%以上的建筑將是21世紀內(nèi)建造的。因此，有效的降低建筑業(yè)的能源資源消耗，減少建筑行業(yè)造成的環(huán)境污染，將對整個社會可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

2.1溫室效應(yīng)。

目前已發(fā)現(xiàn)有30多種氣體能夠引起溫室效應(yīng)，其中較為主要的有co2，ch4，o3，co，n2o、水蒸氣、二氯乙烷、四氯化碳及氟氯烷等。溫室效應(yīng)引發(fā)全球變暖所帶來的影響和危害主要有幾個方面：海平面上升；全球降雨不均衡，有的地區(qū)發(fā)生洪澇、有些地區(qū)發(fā)生干旱；影響大氣環(huán)流，出現(xiàn)異常天氣情況，造成農(nóng)作物歉收；快速的氣候變化造成大量物種的滅絕，對生物產(chǎn)生多樣化影響；全球變暖造成生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境的變化，引起傳染病的流行，危害人類健康。

2.2臭氧層破環(huán)。

臭氧層能有效地阻止大部分有害紫外光通過，而讓可見光通過并達到地球表面，為各種生物的生存提供必要的太陽能。而當(dāng)前人類的活動正在使臭氧層遭到幾乎毀滅性的破壞，人工合成的含有氯、氟的一些物質(zhì)，尤其以氟利昂和哈龍，對臭氧層的破壞最大。臭氧層遭到破壞會帶來嚴重的后果，主要在以下幾個方面：使人體免疫機能下降，增加患皮膚癌、白內(nèi)障的概率；過量的陽光造成農(nóng)作物減產(chǎn)，森林的退化；海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破環(huán)；加劇溫室效應(yīng)和全球變暖。

2.3酸雨。

酸雨是指ph5.6的降水，是大氣環(huán)境質(zhì)量綜合因素的客觀反映。對酸雨形成起主要作用的sox和nox均來自于天然源和人工源，尤其以煤炭和石油燃燒過程中釋放的二氧化碳，礦物燃料中含氮物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生氮氧化物，以及汽車、飛機的尾氣，都產(chǎn)生nox。

酸雨對農(nóng)業(yè)的影響主要造成土壤酸化，肥力降低；酸雨會造成水體酸化，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；酸雨還會造成植物黃葉并脫落，森林成片衰亡；同時，酸雨會危害人體健康，誘發(fā)癌癥、老年癡呆等疾病，使人患動脈硬化、心梗、肺水腫的概率大大提高。

建筑環(huán)境是人類活動對資源影響的一個非常明顯的例子。世界1/6凈水供應(yīng)給建筑，建筑消耗掉1/4的木材，消耗掉2/5的材料與能量。全球的建筑相關(guān)產(chǎn)業(yè)消耗了地球能源的50%，水資源的50%，原材料的40%，同時產(chǎn)生了42%的溫室氣體，50%的水污染，48%固體廢棄物，50%的氟氯化合物，同時建筑結(jié)構(gòu)也影響水域、空氣質(zhì)量以及社會群體的結(jié)構(gòu)等較大的范圍。

4.1墻體的設(shè)計。

外墻傳熱在建筑物總體傳熱中所占的`比例最大，當(dāng)前我國大多采用保溫節(jié)能墻體，分為三類：外墻外保溫、外墻內(nèi)保溫、中空加芯復(fù)合墻體。

其中外保溫具有適用范圍廣、保護主體結(jié)構(gòu)延長建筑壽命、減少熱橋、擴大使用面積等特點，外保溫技術(shù)的運用推廣得到了很大發(fā)展，較為成熟的外保溫技術(shù)有：eps薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)、膠粉eps顆粒保溫漿料外墻外保溫系統(tǒng)、eps板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫系統(tǒng)、eps鋼絲網(wǎng)架板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫系統(tǒng)、機械固定eps鋼絲網(wǎng)架板外墻外保溫系統(tǒng)。

4.2門窗的設(shè)計。

節(jié)能門窗要有良好的隔熱保溫性能，夏季能阻止熱量進入室內(nèi)，冬季能阻斷室內(nèi)熱量傳出室外。目前具有較好效果的節(jié)能門窗主要有：塑料門窗、鋁木復(fù)合門窗、玻璃鋼門窗，以及采用發(fā)展注膠段熱冷橋技術(shù)。

建筑節(jié)能包括了兩個系統(tǒng)工程，即建筑本身工程節(jié)能，和建筑供能系統(tǒng)的節(jié)能。而現(xiàn)在許多的“節(jié)能建筑”只是圍護結(jié)構(gòu)熱工性能滿足規(guī)范節(jié)能設(shè)計要求，而并不能稱其為節(jié)能建筑。

建筑不僅應(yīng)具有良好的圍護結(jié)構(gòu)熱工性能，還要有優(yōu)化的供能系統(tǒng)，兩者結(jié)合組成一個有機系統(tǒng)工程，這個系統(tǒng)能有效運行的關(guān)鍵在于供能可調(diào)性。例如在集中供熱住宅中，實行供熱熱量計量，用戶根據(jù)自己需要調(diào)控室溫；在有，可在建筑中設(shè)置太陽能利用裝置，冬季當(dāng)室內(nèi)太陽得熱能補充室溫時，室內(nèi)可調(diào)供熱系統(tǒng)就能減少對常規(guī)熱源的使用。

6.1太陽能的利用。

太陽能作為一種可持續(xù)利用的清潔能源，被認為是21世紀以后人類可期待的、最有希望的能源，并得到了國際社會的普遍重視。太陽能熱利用的兩個主要方面在于太陽能熱水器與太陽能建筑。

6.2地?zé)岬木C合利用。

(1)空氣源熱泵是在供熱工況下將室外空氣作為低溫?zé)嵩?，從室外空氣中吸收熱量，?jīng)熱泵提高溫度送入室內(nèi)供暖?？諝庠礋岜孟到y(tǒng)簡單，初投資較低?？諝庠礋岜玫闹饕秉c是在夏季高溫和冬季寒冷天氣時熱泵的效率大大降低，其不適用于寒冷地區(qū)，在冬季氣候較溫和的地區(qū)，已得到相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。

(2)地源熱泵系統(tǒng)是利用較深地層中未受干擾常年保持的恒溫，其遠高于冬季的室外溫度，又低于夏季的室外溫度，可以克服空氣源熱泵的技術(shù)障礙，且效率大大提高。在地源熱泵系統(tǒng)中，冬季通過熱泵把大地中的熱量升高溫度后對建筑供熱，同時使大地中的溫度降低，儲存了冷量，可供夏季使用；夏季通過熱泵把建筑中的熱量傳輸給大地，對建筑物降溫，同時在大地中蓄存熱量以供冬季使用。

(3)地表水熱泵系統(tǒng)是在靠近江河湖海等大量自然水體的地方，利用這些自然水體作為熱泵的低溫?zé)嵩炊O(shè)計的一種空調(diào)熱泵的形型式。但是，這種地表水熱泵系統(tǒng)也受到自然條件的限制，同時這種熱泵的換熱對水體中生態(tài)環(huán)境也會造成一定程度的影響。

(4)地下耦合熱泵系統(tǒng)是利用地下巖土中熱量的閉路循環(huán)的地源熱泵系統(tǒng)。它通過循環(huán)液(水或以水為主要成分的防凍液)在封閉的地下埋管中的流動，實現(xiàn)系統(tǒng)與大地之間的傳熱。在冬季供熱過程中，流體從地下收集熱量，再通過系統(tǒng)把熱量帶到室內(nèi)；夏季制冷時逆向運行，即從室內(nèi)帶走熱量，再通過系統(tǒng)將熱量送到地下巖土中。地下耦合熱泵系統(tǒng)保持了地下水熱泵利用大地作為冷熱源的優(yōu)點，同時又不需要抽取地下水作為傳熱的介質(zhì)，是一種可持續(xù)發(fā)展的建筑節(jié)能新技術(shù)。

6.3風(fēng)能及其他能源利用。

從廣義角度來講，生物質(zhì)能、風(fēng)能、波浪能、水能等都來自太陽能。隨著技術(shù)的進步和生產(chǎn)規(guī)模的擴大，今后，風(fēng)力發(fā)電、生物質(zhì)能等可再生能源的利用技術(shù)有望成為替代能源。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇八

（1）空間整體性設(shè)計原則。

居住區(qū)空間環(huán)境是為居民日常生活和交往活動專門設(shè)置的。不同的空間環(huán)境可以為居民提供不同的活動氛圍。這些空間環(huán)境在為居民提供相互交往場所的同時，又具有一定的獨立性，當(dāng)然也存在相互聯(lián)系的關(guān)系。這就是說，居住區(qū)空間環(huán)境在平面上看來是相對獨立的空間，但實際上又存在著融會貫通的關(guān)聯(lián)，它們通過不同角度相互交織在一起，與整個居住區(qū)融為一個整體。這就要求設(shè)計師在設(shè)計的時候，要能夠讓空間環(huán)境與居住區(qū)的整體規(guī)劃保持最大程度的統(tǒng)一性。這是因為整個居住區(qū)空間環(huán)境布局是否合理，直接影響到居住區(qū)居民的日常生活與交往情況。設(shè)計師應(yīng)該充分考慮到各種自然、社會以及人為因素，精心布局空間環(huán)境，為居民提供一個舒適的居住與交往空間。

（2）領(lǐng)域歸屬感原則。

居住區(qū)空間環(huán)境會給居民一種空間方面的領(lǐng)域性心理感受，讓他們體會到這個空間就是他們的領(lǐng)地，并從中獲得一定的安全感。事實上，這是居民對居住空間環(huán)境給出的積極反應(yīng)。人們所處的空間環(huán)境歸屬感越強，他們針對這個居住區(qū)的關(guān)心程度就越高，參與到這個居住區(qū)空間中去進行活動與交往的可能性也就越大。人們在活動不斷增加的情況下，他們相互之間的交往也會不斷增加。這不僅有利于促進人們居住區(qū)空間環(huán)境的進一步改善，同時還有利于構(gòu)建和睦健康的鄰里關(guān)系。反之，如果居住區(qū)空間環(huán)境經(jīng)常被閑置在那里，就有可能導(dǎo)致環(huán)境惡化，無法為人們的交往與活動提供一個舒適的空間環(huán)境。一般來說，設(shè)計師的設(shè)計應(yīng)該讓空間界限清晰，比如說可以分為實體邊界和象征性邊界。其中，實體邊界可以讓居民直接獲得一個較為明確的.空間范圍，象征性邊界則可以讓居民獲得某種心理上的空間感。此外，設(shè)計師還應(yīng)該注意居住區(qū)空間環(huán)境的設(shè)計要做到功能定位明確，盡可能地滿足居民的居住需求，讓人們獲得生理與心理上的滿足，為居民營造一個多方位和多類型的交往空間。相反，如果居住區(qū)空間功能定位模糊不清，就會讓身處其中的居民無法領(lǐng)略到領(lǐng)域性和娛樂性。

（1）植物方面的設(shè)計。

居住區(qū)空間環(huán)境設(shè)計師首先應(yīng)該充分利用小區(qū)內(nèi)的植物來與周圍空間環(huán)境進行科學(xué)配置，讓居民的空間環(huán)境更具層次感，并通過對植物的色彩與形體等進行布局來讓植物對居住區(qū)空間環(huán)境起到一定的美化作用，讓居住區(qū)空間環(huán)境能夠在植物的襯托下變得豐富多彩。具體來說，居住區(qū)空間環(huán)境設(shè)計首先要具有實用性。這就是說，設(shè)計師在進行居住區(qū)空間環(huán)境設(shè)計的時候，要充分考慮到居民的居住需求，不僅要為他們營造一個良好的居住生態(tài)環(huán)境，更要在外部通過植物創(chuàng)造一個綠色空間，讓居民可以在舒適的空間環(huán)境里進行休閑娛樂活動。因此，居住區(qū)空間環(huán)境中的植物設(shè)計不僅要具有綠化的裝飾性作用，同時還應(yīng)該具有一定的實用性與可達性。這就是說，居住區(qū)中的綠地應(yīng)該設(shè)置在居民可以到達的地方，讓居民散步和休息，還可以供兒童進行玩樂。當(dāng)然，這里的植物布置應(yīng)以不遮擋人們的視線與道路為基本標(biāo)準(zhǔn)，這樣，才可以讓居民與居住區(qū)空間環(huán)境融為一體。其次，設(shè)計師應(yīng)該對空間領(lǐng)域進行合理劃分。比如說，設(shè)計師可以通過植物的不同高度和種類來區(qū)分空間的界限，這種植物構(gòu)成的平面和空間可以是實在的，也可以是虛構(gòu)的。居民可以在這些植物的合圍中體會到空間存在感與歸屬感，并進一步促進他們交往活動的開展。此外，植物的設(shè)計還應(yīng)該體現(xiàn)出一定的美化功能，讓居住區(qū)空間環(huán)境更具人性化特征，居民可以在宜人的空間環(huán)境中進行自由活動與交往。

（2）水體方面的設(shè)計。

任何一個居住空間中都不應(yīng)該離開水。這是因為水是一切生命的起源。因此，居住區(qū)空間環(huán)境的設(shè)計過程中，設(shè)計師必須充分考慮到水這個永恒的設(shè)計主題。水具有靈氣，它可以讓居住區(qū)空間變得活潑跳躍，減少建筑物的生硬呆板，讓毫無生氣的建筑物在水的映襯下開始變得有親切感。事實上，人們生來就具有親水性，小區(qū)中被人們使用最為頻繁的場所就是有水的景觀。人們樂意在水邊開展戶外活動。在此，水對于小區(qū)居民來說具有重要的生態(tài)價值與意義。這些水體的設(shè)計如果合理的話，可以大大提升居民的居住外部環(huán)境，讓居民得到生態(tài)化的居住環(huán)境。水體旁邊的植物種植、堤岸設(shè)計以及小品配置等，都會對整個居住區(qū)空間環(huán)境產(chǎn)生不容忽視的重大影響。首先，在居住區(qū)中，空間環(huán)境設(shè)計師應(yīng)該讓水體具有一定的可親近性。設(shè)計師可以在水上木道上、小橋上建設(shè)一些親水平臺或漫步道，這樣，居民就可以在這樣的水體設(shè)計中親近大自然。當(dāng)然，設(shè)計師還應(yīng)該根據(jù)水體的功能來進行深度方面的設(shè)計，如果是供兒童玩耍嬉戲的，就應(yīng)該讓水體的深度保持在合適的范圍內(nèi)，還可以在水底繪制一些豐富多彩的圖案，讓整個水體對兒童來說更具吸引力。其次，居住區(qū)的空間環(huán)境設(shè)計中還應(yīng)該讓水體促進交往空間的形成，比如說可以設(shè)置一個小噴泉，居民就可以在欣賞小噴泉的同時自覺形成一個交往圈子，設(shè)計師還可以在周圍提供一些座椅等適合休閑娛樂的工具。

（3）小品設(shè)施方面的設(shè)計。

在居住區(qū)空間環(huán)境中，設(shè)施小品是整個空間環(huán)境設(shè)計的重要組成部分。盡管我們說，它沒有那些居住區(qū)中的主體建筑物來的重要，但是，它依然有著重要的點綴作用。居住區(qū)空間環(huán)境設(shè)計師應(yīng)該巧妙運用一些小巧精美的設(shè)施小品，讓它們?yōu)樾^(qū)空間環(huán)境裝飾起到點睛的作用。設(shè)計師可以在對整個小區(qū)居住環(huán)境進行布局的時候，把一些實體桌椅或者雕塑等作為一種特殊的裝飾物，或者把小區(qū)地面就設(shè)計成頗具特色的圖形等，也可以把小區(qū)里的標(biāo)牌、垃圾箱等設(shè)施設(shè)計成空間環(huán)境的一部分，讓它們?nèi)谌氕h(huán)境中，從而為小區(qū)居民提供一個舒適的空間氛圍。具體來說，居住區(qū)空間環(huán)境設(shè)計時的設(shè)施小品應(yīng)該具有一定的功能性，但是，設(shè)計師又不可以讓這些設(shè)施小品只是具有簡單的使用功能，更應(yīng)該對其進行藝術(shù)化處理，讓其在小區(qū)空間環(huán)境里成為一件藝術(shù)品，讓居民在使用它們的同時，感受到一種心靈層面的愉悅感。同時，小區(qū)的設(shè)施小品還應(yīng)該具有一定的裝飾性，不僅可以增強居民活動的積極性與主動性，還可以讓居民獲得一種交往的趣味性。事實上，這些居住區(qū)里的設(shè)施小品可以通過造型、色彩以及功能來體現(xiàn)出不同的樂趣，不僅可以深深吸引居民的注意力，同時還可以為良好的鄰里交往奠定一定的基礎(chǔ)。此外，設(shè)施小品在小區(qū)里的放置位置也應(yīng)該盡可能地滿足居民的活動需求，比如說座椅盡可能地放置在游樂場旁邊，雕塑則應(yīng)該放置在居民活動時較為顯眼的地方等。這些設(shè)施小品在小區(qū)內(nèi)的位置還應(yīng)該不要影響到居住區(qū)的居民出行。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇九

摘要：全球化的不斷深入發(fā)展，使?fàn)I銷的范圍在不斷國際化，一方面擴大了我國的營銷空間，但同時也為營銷策略提出了新的挑戰(zhàn)。

通過分析了解到我國企業(yè)在國際營銷中還存在觀念陳舊、市場分析不準(zhǔn)確等問題，所以需要采取加快觀念更新，加強市場調(diào)研等有效措施來及時解決存在的問題，以便為我國企業(yè)營造更好的發(fā)展格局，增強企業(yè)的營銷實力。

關(guān)鍵詞：國際營銷;環(huán)境;問題;對策。

一、我國企業(yè)的國際營銷的概況。

1.我國企業(yè)國際營銷的現(xiàn)狀。

隨著貿(mào)易自由化不斷地深入和發(fā)展，以及各種形式的合作組織的成立，我國與世界的聯(lián)系越來與密切，更多的參與到了國際貿(mào)易實務(wù)中來。

但是由于我國的企業(yè)組織和管理機制的不健全，營銷模式的落后，使得走出去的企業(yè)在龐大的國際市場中顯得競爭力不足。

另一方面，自改革開放以來，一系列“走出去”和“引進來”政策的實施，為我國企業(yè)的發(fā)展帶來了新的管理知識和科學(xué)技術(shù)，增加了新的活力，提高了我國企業(yè)在國際市場的競爭力和影響力，造就了一批屬于我國的國際品牌。

然而，對于部分中小企業(yè)而言，由于自身規(guī)模的限制和資金不足等缺陷，讓它們面臨的是更大的挑戰(zhàn)和競爭壓力，因此，中小企業(yè)的國際營銷狀況需要進一步改善。

2.我國企業(yè)國際營銷環(huán)境的變化。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展帶來了新的營銷環(huán)境，同時也對企業(yè)的營銷方式選擇提出了新的要求，即：企業(yè)的發(fā)展必須要和這個新的經(jīng)濟特征相結(jié)合。

這一變化要求企業(yè)必須了解新的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的發(fā)展趨勢，在準(zhǔn)確把握新的營銷環(huán)境的基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的營銷策略，從而提高企業(yè)在復(fù)雜市場中的動態(tài)適應(yīng)能力。

為了在新的時代背景下更好的滿足人們的需求，營銷的方向?qū)粩嘞蛐畔⒒木W(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展。

二、我國企業(yè)國際營銷存在的問題。

1.企業(yè)營銷觀念較陳舊。

由于市場經(jīng)濟體制的不健全，以國內(nèi)市場為主的營銷觀念，使得對國際影響的認識依然不足。

一部分走出去的企業(yè)，由于經(jīng)驗缺乏，營銷觀念落后，而不能承受國際市場的競爭壓力。

例如各企業(yè)一味追求將自己的產(chǎn)品打入國際市場，無規(guī)則降價，嚴重束縛了企業(yè)的營銷模式的改善和產(chǎn)品生產(chǎn)的創(chuàng)新。

同時對國際市場上的競爭企業(yè)的營銷方法認識不足，缺乏對新的營銷知識的學(xué)習(xí)和認知，不能快速擺脫傳統(tǒng)營銷觀念的桎梏。

2.對國際市場的分析和把握不全面。

國際市場在擁有更加廣闊的發(fā)展空間的同時，也有著更加復(fù)雜的市場環(huán)境，例如不同的營銷策略，不同的企業(yè)文化，不同的經(jīng)濟政策等，這些因素都會給企業(yè)帶來新的挑戰(zhàn)。

我國企業(yè)在一直擺脫不了對政府相關(guān)部門的依賴性，從企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)到產(chǎn)品銷售的過程中，大部分由政府相關(guān)部門負責(zé)，因此導(dǎo)致企業(yè)不注重市場的調(diào)查分析，對市場環(huán)境認識不全面;此外，企業(yè)在市場調(diào)查環(huán)節(jié)還沒有形成科學(xué)的市場評估系統(tǒng)，重視的程度還有待提高。

然而，在國際營銷中，市場調(diào)查占有重要地位，不僅影響企業(yè)的經(jīng)濟效益，甚至關(guān)乎企業(yè)的生存。

3.企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新不足，質(zhì)量有待提高。

不同的地區(qū)有著不同的消費習(xí)慣和生活方式，對產(chǎn)品的需求也會有著明顯差異，因此企業(yè)需要不斷加大對產(chǎn)品的全面創(chuàng)新，包括產(chǎn)品的式樣，產(chǎn)品的質(zhì)量，等各個方面。

我國企業(yè)在以質(zhì)取勝和以新取勝方面的努力尚顯不足，在進行國際營銷的過程中，需要提高對國際市場的分析能力，對多樣化需求的滿足能力，還有對自我產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，為企業(yè)在國際市場上形成持久競爭力創(chuàng)造良好的條件，提高可靠的保障。

三、改善我國企業(yè)國際營銷方式的對策。

1.積極學(xué)習(xí)和更新營銷理念。

國際市場營銷與國內(nèi)市場營銷的區(qū)別不僅僅只是名詞和范圍上的差異，國際市場營銷也是全球化的典型表現(xiàn)，因此需要以一種全新的理念參與到國際市場營銷中。

我國企業(yè)應(yīng)注重對市場需求的把握和定位，立足多樣化的需求，爭取更大范圍的消費者的喜愛與認可，逐步的提高的自己的競爭力。

此外，我國企業(yè)還應(yīng)努力擺脫傳統(tǒng)文化的束縛，保持開拓精神，追求不斷創(chuàng)新，樹立現(xiàn)代化的營銷觀念，以正確和全新的營銷理念作為前進的指導(dǎo)。

2.加大對國際市場的調(diào)研，準(zhǔn)確把握市場。

從市場調(diào)查出發(fā)，尋求新的發(fā)展契機，企業(yè)需要進入市場開展深入的調(diào)查并且認真分析市場的需求，以確保產(chǎn)品的適用性，抓住消費者的心理，以滿足消費者的需求。

在對市場進行定位分析后，要不斷地進行科技開發(fā)，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，對產(chǎn)品質(zhì)量進行嚴格的審核，保證產(chǎn)品的高品質(zhì)高質(zhì)量。

同時，還需要注意保證產(chǎn)品的多樣性，追求最大化滿足消費者的多樣化需求，努力給消費者留下良好的產(chǎn)品形象。

3.完善營銷渠道，提高產(chǎn)品競爭力。

在當(dāng)今的信息化時代，企業(yè)需要更新自身傳統(tǒng)的營銷手段，不斷創(chuàng)新更多的營銷渠道，將產(chǎn)品推向更廣闊的市場。

我國企業(yè)要加大對外部市場的開拓力度，積極采用先進的科學(xué)技術(shù)和信息處理技術(shù)，推動傳統(tǒng)企業(yè)的開發(fā)研究。

企業(yè)的管理層應(yīng)采取更多類型的企業(yè)策略來提高企業(yè)的與他國的合作，建立更好的合作關(guān)系，搭建更好的合作平臺，建立良好的合作關(guān)系以帶動企業(yè)在國際市場的發(fā)展。

這樣會提高我國企業(yè)的層次，開拓更廣闊的全球市場，為我國企業(yè)創(chuàng)造更好的市場環(huán)境。

四、對我國企業(yè)營銷的相關(guān)思考。

全球化的發(fā)展和深化，給我國企業(yè)的市場營銷提供了新的發(fā)展環(huán)境，同時也帶來了新的思考。

我國企業(yè)在面對國際市場的營銷時，需要轉(zhuǎn)換自身的營銷理念，注重市場需求的多樣性等問題，需要立足世界，以國際化的眼光思考自身的營銷策略。

面對更加激勵的`市場競爭，我國企業(yè)需要從內(nèi)部環(huán)境的完善和外部環(huán)境的分析與利用來不斷提高自身的營銷能力，從而成為國際營銷中的大國和強國。

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鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇十

(一)思想上不夠重視。

針對高校大學(xué)生的心理健康工作，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)并未給予足夠的重視，且沒有將該項工作放在主要位置上，因而，使得高校的心理健康教育工作在力度上與規(guī)模上，都難以滿足實際需求。地區(qū)不同、學(xué)校不同，其對大學(xué)生心理教育工作的重視度也不同。相對而言，一些大城市或沿海城市的高校，對該項工作比較重視，且有部分高校已經(jīng)將心理咨詢與心理衛(wèi)生等納入醫(yī)療保健、學(xué)生思想教育工作中，但有部分地區(qū)或省市卻沒有這樣做。對大學(xué)生心理健康教育工作的思想認識不夠充分，因而，造成組織管理缺乏規(guī)范性，同時也引發(fā)了一系列的問題。有關(guān)部門對23所高校展開調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其中有12所學(xué)校的心理健康教育機構(gòu)是掛在學(xué)工部下，其他學(xué)校則是掛在教育系、社科部以及團委等部門下。一些學(xué)校聲稱有場地、有人員、有經(jīng)費，然而實際情況并非如此。從表面上來看，一些學(xué)校的大學(xué)生心理健康教育工作開展得極為熱烈，但實際上都是走形式，應(yīng)對上級的檢查。這種情況對高校大學(xué)生心理健康教育工作的有效展開是極為不利的。

(二)對心理健康教育的認識不到位。

現(xiàn)今，高校學(xué)生心理健康教育工作出現(xiàn)了兩種錯誤的觀點:其一，過于夸大心理健康教育的價值，將高校學(xué)生思想、價值以及政治等觀念上存在的問題，都認定為心理問題，認為心理健康教育能夠解決所有的問題;其二，把高校學(xué)生所存在的各類問題，一律看做思想品德問題，而忽略了心理健康教育的重要意義與價值，同時錯誤地以為思想道德教育能夠完全取代心理健康教育，或是在開展心理健康教育工作中，套用德育教育的方式，從而使高校心理健康教育工作趨于德育化。高校思想品德教育和心理健康教育之間，有著極為緊密的聯(lián)系，同時又有不同之處。例如它們的教育目標(biāo)不一樣，前者的主要目標(biāo)是處理好大學(xué)生的思想品德問題，注重對學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng);而后者的目標(biāo)在于處理好大學(xué)生的心理健康問題，強調(diào)對其健全人格的塑造。此外，它們的教育內(nèi)容也不相同，前者的工作重點在于幫助學(xué)生認識社會，了解社會規(guī)則，且使其能夠分辨是非，其內(nèi)容一般包含四個方面，即政治、思想、道德以及心理等的教育;而后者的工作重點在于幫助學(xué)生認識自我，且對其自我意識與自律能力、自控能力等進行培養(yǎng)，其內(nèi)容主要包括:養(yǎng)成正確的自我意識，指導(dǎo)人際關(guān)系，培養(yǎng)健全的人格，強調(diào)自我教育等。除此之外，在教育方法、教育模式以及理論基礎(chǔ)等方面也不相同。由此可見，思想品德教育與心理健康教育不能相互替代。

(三)師資數(shù)量少且專業(yè)水平低。

首先，高校心理健康教育的師資力量薄弱，心理健康教育人員嚴重缺乏。聯(lián)合國教科文組織明確指出:在高校中，大約兩千至三千名大學(xué)生，就需安排一名專門的心理學(xué)教育人員。然而，在中國有許多高校，其大學(xué)生人數(shù)過萬，但是一名專業(yè)的心理教育人員都沒有，這種情況在我國并不罕見。有研究者對湖北省高校的心理健康教育專職教師人數(shù)進行了統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大約三成的本科高校，其心理健康教育人員和高校大學(xué)生之間的比例低于1∶4000。由此可見，高校心理健康教育專職人員嚴重匱乏，這極大地影響了大學(xué)生的心理健康教育工作。其次，高校心理健康教育工作人員的專業(yè)水平較低。大學(xué)生的心理健康教育工作，具有較強的操作性與科學(xué)性，其對相關(guān)教育人員有著較高的要求，不但需具備較高的心理素質(zhì)，同時還需有較高的專業(yè)素質(zhì)以及豐富的工作經(jīng)驗。但是，我國高校的大部分心理健康教育人員，并非專業(yè)的心理學(xué)家，他們并未接受過專業(yè)的心理學(xué)訓(xùn)練，對該方面的知識了解得不多，無法真正開展心理健康教育。另外，雖有部分心理健康教育人員是心理學(xué)本科出身，但對咨詢理論或者是教育理論不了解，無法做好大學(xué)生心理健康教育工作。

二、提升大學(xué)生心理健康水平的有效對策。

為了確?，F(xiàn)今高校大學(xué)生能夠健康成長，且保證其擁有健康的心理，本文從影響大學(xué)生心理健康的因素入手，提出相應(yīng)的措施，以提升其心理健康水平。首先，就學(xué)生本身而言，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的人格、品質(zhì)以及承受挫折的能力進行培養(yǎng);可通過組織學(xué)生參與實踐活動等方式，對學(xué)生的心理承受能力進行鍛煉。除此之外，在生活方式上，學(xué)校可引導(dǎo)學(xué)生進一步提升自身的心理調(diào)節(jié)能力，充分發(fā)揮主觀能動性，對自身每天的生活、學(xué)習(xí)、休息等進行合理的安排，從而切實達到自我調(diào)節(jié)的目的。其次，注重家庭教育。家庭教育在大學(xué)生心理形成中的作用是不可忽視的，家庭不但是大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的主要場所，同時還是其受到打擊、挫折后的一個“療養(yǎng)所”。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重與促進家庭教育的開展。學(xué)?？稍谌雽W(xué)時詳細了解學(xué)生的家庭狀況，掌握其成長背景、教育情況以及所存在的一些問題，對于一些來自于特殊家庭的學(xué)生，例如單親家庭、貧困家庭等，應(yīng)當(dāng)適度地給予干預(yù)。另外，對學(xué)生開展跟蹤式的家庭教育指導(dǎo)，構(gòu)建一個好的互動平臺，依據(jù)學(xué)生不同階段的'心理狀況和所存在的問題采取不用的方式與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，以便更好地處理學(xué)生所遇到的各種問題，且對其心理進行輔導(dǎo)。再次，學(xué)校應(yīng)構(gòu)建完善的心理健康教育體系。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對大學(xué)生心理健康教育的認識，且提升對該項工作的重視度，同時將其納入到高校的重點工作中。此外，應(yīng)構(gòu)建一支具備專業(yè)素質(zhì)水平的心理健康教育隊伍，且加強對輔導(dǎo)員心理健康教育業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，以便對大學(xué)生開展更好的心理輔導(dǎo)。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)開設(shè)專門的心理健康教育課程，聯(lián)系現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在心理方面的需要，對其開展針對性的、有層次的心理健康教育課程。最后，打造良好的社會環(huán)境。高校學(xué)生作為一個尚處于成長期的個體，其心理還沒有成熟，極易受到外部因素的影響。學(xué)校、新聞媒體等社會各界都應(yīng)當(dāng)盡可能地做好引導(dǎo)工作，消除一些不良的、消極的、負面的因素。換言之，不管外部環(huán)境如何變化，都必須引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己;假使學(xué)生能夠始終牢記且堅持下去，那么不論受到什么樣的外部刺激，大學(xué)生都不會迷失方向。

三、結(jié)束語。

綜上所述，進一步強化高校大學(xué)生的心理健康教育工作，不單單是確保學(xué)生心理健康的需求，同時還是培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)人才的需求。因此，學(xué)校以及相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)切實意識到強化高等院校心理健康教育的重要意義，同時，提出相應(yīng)的解決措施。例如加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉，完善學(xué)校的心理健康教育體系，注重家庭教育以及打造良好的社會環(huán)境等，從而加強心理健康教育工作，最終促使大學(xué)生的健康成長，且為祖國未來的發(fā)展與建設(shè)出一份力。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇十一

化工污染對環(huán)境已經(jīng)造成了巨大的危害，化工污染的治理迫在眉睫，化工企業(yè)要加強環(huán)保意識，完善對生產(chǎn)加工的管理，善于利用現(xiàn)代化的先進技術(shù)與管理方法加強對生產(chǎn)程序的監(jiān)督，采用世界先進的生產(chǎn)工藝，全面減少污染物的排放，通過設(shè)立專門的企業(yè)管理部門，完善對企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境保護的管理。本文闡述化工生產(chǎn)中環(huán)境保護存在的問題及其解決的措施。

國家要想長治久安的發(fā)展，持續(xù)永恒的發(fā)展，必須重視環(huán)境，如果某個國家不重視環(huán)境保護工作，長久下去對國家的經(jīng)濟一定有深遠的影響，在全世界和平的年代，世界各國經(jīng)濟都在快速發(fā)展，環(huán)境保護不力，對人們各方面都有一定影響。世界經(jīng)濟發(fā)展良好，人們的物質(zhì)生活越來越高，人們對精神生活追求越來越高，對自己的生活與工作環(huán)境要求越來越高，周圍環(huán)境不好，自然環(huán)境退化，影響人們工作的心情，必然人們會產(chǎn)生不滿情緒。

1.各地政府為了促進就業(yè)，加大財政收入，支持化工企業(yè)的入戶。

化工行業(yè)作為經(jīng)濟的主要增長點，得到各地政府的大力支持。目前的實際情況是，化工行業(yè)布局性環(huán)境安全隱患突出，部分企業(yè)已嚴重威脅到周邊居民和飲用水源的安全。

2.化工企業(yè)的污染轉(zhuǎn)移現(xiàn)象明顯。

國際向國內(nèi)轉(zhuǎn)移，發(fā)達國家因這些行業(yè)污染嚴重而縮減產(chǎn)量甚至不生產(chǎn)，國內(nèi)市場因此快速增長并以出口創(chuàng)匯居多，最初多分布在我國經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，如浙江、江蘇、山東等。國內(nèi)區(qū)域間轉(zhuǎn)移。隨著對環(huán)保感受和認知程度的提高，我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)認識到污染的代價，在大型國有企業(yè)向民營企業(yè)轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上，重污染產(chǎn)品又開始了新的轉(zhuǎn)移，從城市到郊區(qū)和農(nóng)村、從東部到西部，如農(nóng)藥正在從浙江和江蘇的蘇南向蘇北轉(zhuǎn)移，鉻鹽正在向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。

3.政府職能部門環(huán)境監(jiān)管能力不夠。

根據(jù)全國環(huán)境風(fēng)險排查情況，已有化工項目的直接監(jiān)管者大都是地市級及以下環(huán)保部門;新的化工項目由國家環(huán)?？偩謱徟膬H占1.7%，由地市級及以下環(huán)保部門審批的達77%。地方環(huán)境保護行政管理部門往往缺乏化工企業(yè)毒性污染物的監(jiān)測儀器和合格的技術(shù)管理干部，面對數(shù)以萬計的化工企業(yè)，其監(jiān)管能力遠遠不夠，客觀上給企業(yè)違法創(chuàng)造了條件。

1.環(huán)保意識不強，宣傳不到位。

有些環(huán)境污染問題不是一下就能產(chǎn)生一定的效果，但是不按標(biāo)準(zhǔn)進行，過了一段時間，就會出現(xiàn)很嚴重問題?，F(xiàn)在很多化工企業(yè)追求的目標(biāo)是生產(chǎn)，對環(huán)境保護意識不強，環(huán)境治理與自己關(guān)系不大，認為環(huán)境治理主要是政府的事情，對環(huán)境保護法缺少認識，在企業(yè)宣傳中，環(huán)境保護只是口號宣傳，沒有落實到實質(zhì)，對國家提出“誰污染，誰治理”缺乏意識，加強環(huán)境保護方面的文化普及。據(jù)調(diào)研，現(xiàn)在很少化工企業(yè)成立一個環(huán)境保護部門，專門負責(zé)環(huán)境保護問題，即使有的企業(yè)有專門環(huán)境部門，但也是一個樣子，是應(yīng)付政府部門檢查的。

化工企業(yè)應(yīng)該在政府環(huán)境主管部門的指引下，成立自己的環(huán)境保護部門，負責(zé)本企業(yè)的環(huán)境保護問題，讓其領(lǐng)導(dǎo)意識到環(huán)境保護問題是一個重要問題，關(guān)系到全社會的大問題。自然環(huán)境受到破壞，治理需要時間是漫長的，用來增強企業(yè)對環(huán)境的進一步認識，加強環(huán)境保護宣傳，樹立人人環(huán)保的決心，增加環(huán)境意識。

2.缺乏完善的環(huán)境保護法律法規(guī)。

環(huán)境保護政府要相應(yīng)出臺一些法律法規(guī)，我國在環(huán)境保護中的法律法規(guī)文件不多，尤其對一些化工企業(yè)對環(huán)境污染問題，處理的相應(yīng)法律文件不多，今后政府部門要多出臺一些環(huán)境保護方面的法律法規(guī)文件，為執(zhí)法部門提供有力支持。在企業(yè)中加大宣傳力度，尤其讓一些化工企業(yè)的老總，環(huán)境保護的高壓線不用觸，一觸到立馬清除其行業(yè)，讓化工企業(yè)人人自危，不要有僥幸心理，自覺處理好自身企業(yè)的環(huán)境問題，真正做到，“誰污染，誰治理”的方針，讓全球有一個好的生態(tài)環(huán)境，需要政府的強力保障。

3.化工生產(chǎn)對水與空氣污染嚴重。

化工生產(chǎn)企業(yè)排放的廢水、廢氣對環(huán)境污染非常嚴重，有些化工企業(yè)的生產(chǎn)，對環(huán)境肯定有一定的影響，但也不能不生產(chǎn)，比如石油化工，造紙等，但我們一定要處理好企業(yè)產(chǎn)生的廢水、廢氣，廢水如何處理能變成合格的水，這是一些學(xué)者研究的課題，目標(biāo)要實現(xiàn)，在一定程度上也解決我國水資源缺乏問題，使廢水得到合理應(yīng)用。廢氣要經(jīng)過凈化，達到合格標(biāo)準(zhǔn)，在排放空氣中，現(xiàn)在全球氣候變暖，這與廢氣的排放有很大關(guān)系，現(xiàn)在全世界都注重廢氣問題，最近幾年世界各國加大治理，已經(jīng)取得一定成效，希望不久的將來，世界各國一定會把廢水、廢氣治理好，變廢為寶。

1.提高環(huán)保意識，加強環(huán)保宣傳。

在化工企業(yè)中，政府要引導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對環(huán)保的意識，一個化工企業(yè)只有領(lǐng)導(dǎo)真正重視了環(huán)境污染問題，是解決問題的本質(zhì)，全世界一年有多少工人在環(huán)境不達標(biāo)的企業(yè)工作，傷害了自己的身體，有的甚至死亡，要在職工中加強環(huán)保宣傳，意識到環(huán)境與自己的身心健康有一定的關(guān)系。

2.健全與完善環(huán)境保護法律法規(guī)與環(huán)境保護管理制度。

環(huán)境主管部門要多出臺一些環(huán)境保護管理相應(yīng)的法律法規(guī)文件，對化工企業(yè)起到一定的約束作用，觸犯法律，一定要嚴辦，把環(huán)境保護問題當(dāng)成一件大事來抓，開展經(jīng)常性的環(huán)境保護行政執(zhí)法檢查活動，嚴肅查處有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究和以言代法、以權(quán)代法、以罰代刑等違法違紀行為。構(gòu)成犯罪的，應(yīng)依法追究其刑事責(zé)任。

3.加大環(huán)保投入，實現(xiàn)達標(biāo)排放。

環(huán)保投入在重視企業(yè)發(fā)展的同時，要堅持“以人為本”的科學(xué)理念和可持續(xù)發(fā)展觀念，積極加大環(huán)境污染治理力度，做到增產(chǎn)減污。首先，要加大環(huán)保投入。石油化工企業(yè)要利用各種形式籌措資金，實行?？顚Ｓ茫袑嵓哟蟓h(huán)保投入;其次，要利用先進技術(shù)與現(xiàn)代化手段，搞好環(huán)境保護。對還未建立遠程在線監(jiān)控系統(tǒng)的排放口的污染物排放情況進行不定期抽測，確保做到穩(wěn)定達標(biāo)排放。

4.爭取國家資金的支持，加大環(huán)境治理的力度。

對污染源的監(jiān)管、監(jiān)控中，應(yīng)考慮對毒性物質(zhì)如一類污染物、苯系物等特征因子的監(jiān)控監(jiān)管，不能僅僅停留在總量控制因子的管理上。應(yīng)加大對重污染行業(yè)的三廢治理科研投入，建設(shè)國家級的污染治理技術(shù)研發(fā)平臺，如染料、農(nóng)藥、有機中間體等高濃度有機廢水的治理，多年來進展不大，應(yīng)依托有技術(shù)實力的科研單位進行產(chǎn)品與配套的治理技術(shù)開發(fā)。堅決關(guān)閉不符合產(chǎn)業(yè)政策要求的企業(yè)和裝置，制定化工各行業(yè)環(huán)保準(zhǔn)入條件;化工企業(yè)改擴建項目須通過“以新帶老”做到“增產(chǎn)減污”或?qū)崿F(xiàn)區(qū)域削減。凡是區(qū)域環(huán)境質(zhì)量不能滿足功能區(qū)要求的地區(qū)，應(yīng)控制新上任何增污項目，以改善環(huán)境質(zhì)量。

總之，目前工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染是越來越重，我們應(yīng)該加強自身的環(huán)保意識，提高現(xiàn)場檢查頻次，在穩(wěn)定達標(biāo)排放的基礎(chǔ)上，持續(xù)改進生產(chǎn)工藝，減少污染物排放量。采取有效的手段，確保不發(fā)生大面積污染事故，最大限度地減少環(huán)境污染。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇十二

摘要：近年來，各地區(qū)、各部門認真貫徹落實xxx、xxx關(guān)于環(huán)境保護的重大決策部署，不斷加大農(nóng)村污染防治和生態(tài)保護力度，創(chuàng)新農(nóng)村環(huán)保新機制，農(nóng)村環(huán)保工作取得了積極進展，但是一些新舊環(huán)境問題依然存在，并制約著農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。文章對農(nóng)村環(huán)境污染的現(xiàn)狀、產(chǎn)生污染的原因及解決對策等方面進行了探討。

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè);環(huán)境保護;問題;對策。

改革開放以來，我國廣大農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變化，農(nóng)民收入穩(wěn)定增長，農(nóng)村居民生活水平得到大幅度提高，但經(jīng)濟增長的同時卻付出了沉重的環(huán)境代價，農(nóng)村環(huán)境正在接受嚴峻的考驗。在中央提出“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的今天，解決農(nóng)村環(huán)境污染問題已迫在眉睫。新農(nóng)村建設(shè)是一個系統(tǒng)化的工程，生態(tài)環(huán)境建設(shè)就是其中重要的一項內(nèi)容。《xxx關(guān)于落實科學(xué)發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》和xxx在第六次全國環(huán)境保護大會的講話中都對農(nóng)村環(huán)境保護問題作了重要指示，提出了明確要求，充分體現(xiàn)了xxx、xxx對農(nóng)民的關(guān)心和對農(nóng)村環(huán)境問題的重視。

1當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展中面臨的主要環(huán)境問題。

近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)規(guī)模的不斷擴大，廣大農(nóng)村的環(huán)境污染問題日益嚴重，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，極大地影響了農(nóng)村居民的生活和身體健康，而且還直接制約了農(nóng)村工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，最終將影響國家經(jīng)濟與社會的整體良性運行。

生活垃圾造成的污染。

現(xiàn)在很多城市對生活垃圾的處理方法還很原始，基本上是拉到郊外的大型垃圾場堆放。即使做一些處理，方法也及其簡單。于是，很多城市的周圍便出現(xiàn)了許多巨大的垃圾場。這些生活垃圾中有大量不可降解的塑料、玻璃物品和廢舊電池等，成分復(fù)雜?？衫寐实?。大部分農(nóng)村對污染治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位，致使環(huán)境污染加劇。

種植、養(yǎng)殖業(yè)造成的污染。

種植業(yè)污染源主要由農(nóng)用化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜和農(nóng)田秸桿等構(gòu)成，起源分散，成因復(fù)雜。種植業(yè)污染源造成生態(tài)環(huán)境的沖擊是多方面的，最明顯和直觀的影響是對地表水、江、河、湖泊和地下水源的污染。它具有潛在性、復(fù)雜性和隱蔽性的特點，在治理和控制上有一定的難度，也不容易被人們重視。此外，養(yǎng)殖業(yè)也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的另一污染源，據(jù)國家農(nóng)業(yè)部有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國農(nóng)村僅豬、牛、雞三類畜禽糞便的年排放量就多達30億t左右。有30%直接排入了地表水體的污染。據(jù)調(diào)查，養(yǎng)殖一頭牛產(chǎn)生并排放的污水超過22個人生活產(chǎn)生的污水，養(yǎng)殖一只豬產(chǎn)生的污水相當(dāng)于7個人生活產(chǎn)生的污水。另外，還有養(yǎng)殖獺兔、狐等對當(dāng)?shù)氐目諝庖苍斐闪瞬煌潭鹊奈廴尽?/p>

工業(yè)化轉(zhuǎn)移帶來的污染。

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，一些造紙、冶煉、化工等能耗大、污染重的企業(yè)紛紛在各個鄉(xiāng)村建立起來，這些企業(yè)往往規(guī)模小。設(shè)備陳舊簡陋，工藝技術(shù)落后，基本沒有污染防治設(shè)施。同時.農(nóng)民的環(huán)保意識差，加上地方領(lǐng)導(dǎo)為搞活農(nóng)村經(jīng)濟又給污染企業(yè)做保護，從而導(dǎo)致農(nóng)村環(huán)境污染越加嚴重。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國近幾年因固體廢棄物堆存而被占用和毀損的農(nóng)田已達萬hm2以上，萬hm2以上的農(nóng)田遭受不同程度的大氣污染，全國利用污水灌溉的農(nóng)田面積已占全國總灌溉面積的。由于環(huán)境的嚴重污染，導(dǎo)致我國每年糧食減產(chǎn)100億kg以上，直接經(jīng)濟損失達到125億元。

旅游業(yè)對農(nóng)村造成的污染。

依托當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)、名勝古跡、風(fēng)情民俗等資源.發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)已成為當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展地方經(jīng)濟的重要途徑。鄉(xiāng)村旅游帶來大量流動游客，使人口更為集中，但“農(nóng)家樂”的新型旅游形式對環(huán)境的破壞和污染令人擔(dān)憂，餐飲消費使清洗宰殺家畜的廢水、廢棄物大量增多，肆意破壞植被、任意蓋房搭棚、胡亂堆放垃圾的情況屢見不鮮。這就暴露出鄉(xiāng)村旅游環(huán)境管理處于散亂、不規(guī)范的狀態(tài)。

工業(yè)開發(fā)造成的污染。

農(nóng)民思想認識不到位，環(huán)保意識差。

在我國，環(huán)境保護教育已開展多年，但這項教育工作的重點一直在城市，對農(nóng)村的環(huán)保教育還顯得比較薄弱，教育普及覆蓋面還很狹窄，致使農(nóng)民的環(huán)保意識淡薄，環(huán)保價值觀缺失。發(fā)展經(jīng)濟、提高生活水平與保護環(huán)境的矛盾，個體環(huán)保意識覺醒與群體意識薄弱之間的矛盾，個人投人與國家投入之間的矛盾，以及主張依法保護環(huán)境與法律知識缺乏之間的矛盾，這些矛盾成為制約我國公眾的環(huán)保意識淡薄的主要原因。

新型農(nóng)業(yè)格局使農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)與種植業(yè)分離。

傳統(tǒng)的養(yǎng)殖業(yè)與種植業(yè)不分離，規(guī)模相對也較小，畜禽糞便就大部分形成了農(nóng)家肥，對環(huán)境污染較輕。隨著農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)?；⒓s化、專業(yè)化發(fā)展，這種產(chǎn)業(yè)的污染總量便大幅增加，而且呈相對集中趨勢。形成了一些較大的“污染源”。水產(chǎn)養(yǎng)殖，則因在養(yǎng)殖過程中大量地投放鮮活餌料、肥料和藥物等，造成河道水體污染。在種植業(yè)中，農(nóng)民只覺得使用化肥和農(nóng)藥簡單、方便。就不再過多使用畜禽糞便作農(nóng)田肥料，導(dǎo)致養(yǎng)殖業(yè)與種植業(yè)嚴重分離。

環(huán)境保護資金投入較少.資金管理不到位。

長期以來，我國環(huán)保投資幾乎全部投到工業(yè)和城市，而農(nóng)村污染治理和環(huán)境管理能力建設(shè)資金及其短缺，更難以申請到用于專項治理的排污費。農(nóng)村環(huán)保投入不足、環(huán)保投融資機制不暢、資金使用效率不高等尤為突出。加強農(nóng)村環(huán)境保護。當(dāng)務(wù)之急是積極探索創(chuàng)新農(nóng)村環(huán)保資金投入、使用和管理辦法，逐步建立農(nóng)村環(huán)保長效機制。

環(huán)境保護監(jiān)管體系不健全，管理人員素質(zhì)有待提高。

目前，我國已開始加強對農(nóng)村環(huán)境污染的治理，但是還沒有健全農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測的專門機構(gòu)，有關(guān)專職人員和設(shè)備經(jīng)費等都十分短缺，對農(nóng)村環(huán)境還沒有形成常規(guī)監(jiān)測。比如，大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品既無一套標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)操作規(guī)程，缺乏產(chǎn)品質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，也缺乏必要的檢測監(jiān)督手段。

3促進農(nóng)村環(huán)保問題解決的對策和建議。

要確實加強農(nóng)村環(huán)保宣傳教育.提升農(nóng)民環(huán)境意識。

要解決我國農(nóng)村環(huán)保問題，確實加強農(nóng)村環(huán)保宣傳教育，提升農(nóng)民環(huán)境意識是首要任務(wù)。需要通過不懈的宣傳教育，促使廣大農(nóng)民樹立起強烈的環(huán)境意識，讓農(nóng)民積極、主動地參與到農(nóng)村環(huán)保工作中去，提高他們參與保護家園的意識。農(nóng)村環(huán)保宣傳教育要及時適應(yīng)新形勢，運用各種傳播手段加強對農(nóng)民進行環(huán)境知識的普及教育，喚起他們的生態(tài)意識和可持續(xù)發(fā)展意識。增強他們對環(huán)境保護的責(zé)任感和使命感。只有讓農(nóng)民自己行動起來，農(nóng)村的環(huán)境問題才有望得到根本的解決。

建立有效的農(nóng)村環(huán)保管理機制。

堅持以城帶鄉(xiāng)、以鎮(zhèn)帶村，將農(nóng)村環(huán)境保護工作納入城鄉(xiāng)統(tǒng)籌范疇。對城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，加大農(nóng)村環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施投入，使城市各項環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施向廣大農(nóng)村延伸，并確定服務(wù)內(nèi)容和配套標(biāo)準(zhǔn)，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)保一體化。

確實健全農(nóng)村環(huán)保機構(gòu)，加大執(zhí)法力度。

要健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)及每個村的環(huán)境保護機構(gòu)和人員，并定期在農(nóng)村公布環(huán)境信息，使每個村民擁有環(huán)境知情權(quán)。要對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加大污染治理力度，確保企業(yè)達標(biāo)排放。對不達標(biāo)的企業(yè)堅決下令停產(chǎn)治理;對新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要執(zhí)行環(huán)境影響評價制度，控制新污染的產(chǎn)生。要確實加大農(nóng)村環(huán)保執(zhí)法力度，堅決打擊村違法排污行為;改革領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核制度。將農(nóng)村環(huán)?？荚u列為重要考核內(nèi)容。

建立多元化投入機制。確保農(nóng)村環(huán)保資金來源。

在中央財政加大支持的同時，地方各級財政也要加大農(nóng)村環(huán)保資金保障力度，把農(nóng)村環(huán)保作為公共財政支持和保障的重點，切實加大資金投入。同時，要完善相關(guān)政策，強化環(huán)境保護責(zé)任制度。在農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)生污染的有關(guān)企業(yè)還要落實污染治理責(zé)任。切實采取措施，加大污染治理的投入。引導(dǎo)和督促地方各級財政和相關(guān)企業(yè)，切實加大環(huán)境保護的投人，逐步建立多元化的投入機制，共同推進農(nóng)村環(huán)境保護工作。

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)?？刂妻r(nóng)業(yè)面源污染。

要在農(nóng)村因地制宜開發(fā)低成本、高效率的污水、垃圾處理技術(shù)，加強對農(nóng)村污染治理技術(shù)的服務(wù)指導(dǎo)。實現(xiàn)農(nóng)村生活污水的生態(tài)化處理和糞便、垃圾、秸稈等的資源化利用，并著重推廣太陽能、沼氣等適合農(nóng)村使用的清潔能源。加快無公害優(yōu)質(zhì)蔬菜基地建設(shè)，著力改變靠大量施用化肥，噴撤農(nóng)藥來提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的粗放生產(chǎn)方式，通過實施沃土工程。推行測土配方施肥技術(shù)。推廣低毒高效農(nóng)藥，擴大農(nóng)家肥、有機肥施用面積，使區(qū)域面源污染得到了有效控制。推行測土配方施肥技術(shù)，推廣低毒高效農(nóng)藥，擴大農(nóng)家肥、有機肥施用面積。科學(xué)劃定畜禽禁養(yǎng)區(qū)域，鼓勵建設(shè)生態(tài)養(yǎng)殖場和養(yǎng)殖小區(qū)。通過對規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖企業(yè)實行限期治理.實現(xiàn)養(yǎng)殖廢物的減量化、資源化、無害化，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的雙贏。

強化監(jiān)督和管理.建立農(nóng)業(yè)污染監(jiān)測體系。

各級政府農(nóng)業(yè)行政主管部門應(yīng)強化農(nóng)村環(huán)保監(jiān)督和管理。確保農(nóng)業(yè)農(nóng)村環(huán)境不受污染。在此基礎(chǔ)上對灌溉污水水質(zhì)、土壤、農(nóng)產(chǎn)品及基本農(nóng)田環(huán)境污染進行監(jiān)測。同時，制訂農(nóng)村切實可行的村規(guī)民約，把保護環(huán)境、防止環(huán)境污染納入全民環(huán)保行動中。要想方設(shè)法引導(dǎo)廣大農(nóng)民主動形成良好的生活方式，協(xié)助他們運用先進生產(chǎn)技術(shù)，通過“綠色”生產(chǎn)經(jīng)營方式，使經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護相互協(xié)調(diào)，達到改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的目的。

4結(jié)束語。

在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、加快農(nóng)村現(xiàn)代化進程的今天，我們應(yīng)把農(nóng)村環(huán)境問題放在一個很重要的地位，及早規(guī)劃、及早防范、及早治理。要把農(nóng)村環(huán)保放在更加重要的戰(zhàn)略位置，不斷創(chuàng)新農(nóng)村環(huán)保體制機制，探索農(nóng)村環(huán)保工作規(guī)律，加快推進農(nóng)村環(huán)境綜合治理，改善農(nóng)村環(huán)境，使農(nóng)村走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。

鄉(xiāng)村環(huán)境研究論文范文通用篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

四、具體做法。

第一，繼續(xù)深入踐行“兩學(xué)一做”環(huán)境衛(wèi)生整治活動。xxx黨總支把黨員參加環(huán)境衛(wèi)生活動、三會一課，納入“黨員積分制”考核范圍，每月20日為黨員固定活動日。積極開展黨員環(huán)境衛(wèi)生整治活動，大大提高了黨員的思想認識，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。努力把環(huán)境衛(wèi)生整治，落實形成為長效機制新常態(tài)。

第二，繼續(xù)深入踐行“仙湖衛(wèi)士”活動。部分群眾在房前屋后種上了桃數(shù)、李樹、核桃、等果林，村里漸漸有了“萬綠叢中一點紅，千樹萬樹梨花開”的美麗景象。

第三，“加強河道管理，維護河湖健康”綠色行動。為全面貫徹落實“河長制”工作，確保xxx水庫及xxxx環(huán)境綜合治理和保護管理實現(xiàn)常態(tài)化，xxx黨總支高度重視。2017年12月7日，xxx黨總支書記xxx帶領(lǐng)“村兩委”全體成員展開“水庫雜草、周邊垃圾、集中處理”綠色行動。下一步，我村將積極配合縣鎮(zhèn)兩級河長的指示，全面推行河長制管理工作。加強河道巡查保潔、生態(tài)修復(fù)和保護管理。實現(xiàn)我村水域“水質(zhì)達標(biāo)、庫水清潔、庫岸披綠、庫區(qū)景美”的綜合目標(biāo)。

第四，“打好人居環(huán)境、扶貧開發(fā)組合拳”。因地制宜，精準(zhǔn)施策。人居環(huán)境和扶貧開發(fā)統(tǒng)籌推進，意義深遠、大有可為。2017年6月xxxxx小組文化娛樂場所開工建設(shè)總投資（50余萬元）、目前90余萬“紅巖子小組美麗宜居鄉(xiāng)村項目”即將完工（該項目涉及村內(nèi)道路改造硬化、公共衛(wèi)生廁所建蓋等項目）。加之，全村太陽能路燈“亮化工程”正在施工等等，xxx黨總支時刻不忘群眾所需，以“改善人居環(huán)境，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”為目標(biāo)，努力實現(xiàn)“村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生態(tài)和諧、人民幸?！钡姆睒s景象，闡述了農(nóng)村人民致富奔小康，打造美麗宜居鄉(xiāng)村的美好向往。

5、存在的問題和不足。

本村位于貧困山區(qū)，因地環(huán)境條件限制，基礎(chǔ)設(shè)施落后，經(jīng)濟困難，村民思想意識較差，提升人居環(huán)境工作難度大。

第二、人文因素制約。部分群眾“亂堆亂放、隨意性”思想觀念滯后，積極參與、主動融入、自覺行動的主體意識不強。

第三、資金投入制約。由于自然條件差，需要改善的項目多，還需聚集更多的社會力量給以支持。