在大家都紛紛評(píng)選年度人物的時(shí)候，我想起了總結(jié)這個(gè)詞?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來(lái)一起品味吧！

往事初中篇一

人的一生好似一盞茶，轉(zhuǎn)眼的瞬間，便會(huì)消失；人的一生好似五味瓶，裝有酸甜苦辣咸；人的一生好似無(wú)價(jià)之寶，失去便永不復(fù)回。

我的母校是經(jīng)棚民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在那里度過(guò)六個(gè)春夏秋冬。我有兩位最和藹的老師——董麗梅老師和王月娥老師。還有一群可愛(ài)的同學(xué)們，，組成了一個(gè)大家庭——五班。這六年來(lái)，我和每一位成員發(fā)生著故事，有過(guò)哭，有過(guò)笑，也有過(guò)煩惱，也常打打鬧鬧，但都是最美好的，每一場(chǎng)畫(huà)面，每一張畫(huà)冊(cè)，我都將存在腦海深處，時(shí)常翻來(lái)瞧瞧。我們大家的文筆、字體，雖然不是最好的，但每一筆都記錄了王老師教我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程與為我們耗盡的心血。我們大家的計(jì)算、做題，雖然不是最準(zhǔn)的，但每個(gè)數(shù)字都記錄了董老師教我們時(shí)所用的方法與對(duì)我們的用心良苦。

感恩老師，感恩敬愛(ài)的園丁，在您的呵護(hù)下，我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，但六年光陰匆匆飛去，我們踏上了新的道路，新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，告別母校，邁進(jìn)新的校門(mén)。即將分手離別，我們舉辦了畢業(yè)典禮，雖然熱熱鬧鬧的舉辦完，但其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都很難受，只是害怕表達(dá)出來(lái)，大家見(jiàn)到也會(huì)難受，所以都藏在心底。

離別時(shí)，內(nèi)心壓不住了，個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面，不論是誰(shuí)，相互擁抱，互相告別。望著遠(yuǎn)去的那一張張熟悉的面孔，我的心久久無(wú)法平靜。

老師，請(qǐng)您保重，我們都會(huì)好好兒的，我們都會(huì)好好兒的！我們會(huì)?；貋?lái)看您，保重身體，別太累了，不要讓我們深夜再?gòu)拇翱诳匆?jiàn)您忙碌的身影，再見(jiàn)了。

我走進(jìn)初中，現(xiàn)在的班主任很和藹，待人真誠(chéng)，熱情、親切，我所在的班級(jí)依舊是五班，有一位同學(xué)是我小學(xué)同學(xué)，名叫郭家寶，我們以前是一個(gè)組的，現(xiàn)在我們更會(huì)風(fēng)雨同舟，相互照顧。課程增多，感覺(jué)很累，不過(guò)值得！只是偶爾想念小學(xué)同學(xué)，會(huì)因此傷心、落淚。

前面的路不論多坎坷、多難走，我都會(huì)堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)困難，絕對(duì)不退縮。我會(huì)在這新的大家庭中，盡到一個(gè)成員的責(zé)任的。

段老師，您是我初中的班主任，您很有童心，很善解人意，很真誠(chéng)，我對(duì)您的印象很完美，您還很像我小學(xué)的王老師，因此，我更會(huì)珍惜您的感情，好好學(xué)習(xí)，配合您的工作，請(qǐng)您也要保重身體，別太累了！

往事初中篇二

往事就像玫瑰花似的，當(dāng)你去聞它的時(shí)候，會(huì)聞到一股濃濃的玫瑰香，但是，當(dāng)你去摘它時(shí)，它便會(huì)用它那堅(jiān)硬的刺扎破你的手，讓你記住那疼痛的教訓(xùn)，以后不會(huì)再犯。

往事中，包含著玫瑰花的香，使你心曠神怡，心情愉悅；但它有時(shí)也會(huì)使你感到疼痛。

香?？斐晕顼埩?，小時(shí)候貪玩的我依然很愛(ài)玩，便征求了媽媽的同意，帶著妹妹到后面的大公園里去玩。但是媽媽再三叮囑我，要早些回來(lái)，我答應(yīng)了她，便跑開(kāi)了。我們從公園的后門(mén)跑了進(jìn)去，帶著妹妹一邊走，一邊講話(huà)。漸漸的，我們走到了公園深處，那里有個(gè)很大的湖，我們坐在湖邊的大石頭上休息。頑皮的我，早已忘記了，答應(yīng)了媽媽什么。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我和妹妹在湖邊玩時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)。近了，近了…。。是媽媽?zhuān)∧菚r(shí)的媽媽真是把我嚇壞了。她手中拿著掃床的掃帚，倒著拿的，臉上掛著很大的怒氣，我忽然有一種不祥的預(yù)感?！翱旖o我往回走！”我嚇得忙拉著妹妹往回趕。不一會(huì)，我便走不動(dòng)了步伐慢慢的慢了下來(lái)，媽媽連忙趕上來(lái)，用掃帚的把柄在我身上掄，我嚇得哭了起來(lái)，拉著妹妹跑得快極了。

痛。到了家中，媽媽使勁的打我們，我們的哭聲蕩漾在空中。我使勁的躲避，但那無(wú)情的棍子依然打在我身上。事后，看著妹妹身上的傷條，我心中恨著我自己。都是因?yàn)槲遥敲簇澩?，快吃午飯了，還要出去玩，況且，媽媽還叮囑過(guò)我，我竟然還是記不住?，F(xiàn)在回想起來(lái)，依然很恨我自己。

現(xiàn)在，媽媽不打我了。她說(shuō)：長(zhǎng)大了，就不能再打了。但是我知道，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，不然便會(huì)受到懲罰。

往事不會(huì)都是開(kāi)心的，它還夾雜著絲絲疼痛，但如果要長(zhǎng)大，就必須要面對(duì)這些疼痛。就像玫瑰花一樣，它雖然有濃濃的玫瑰香，但是它還有堅(jiān)韌的刺，如果想得到它，那就必須不怕刺。

往事初中篇三

有人說(shuō)西湖的美是天然的，是上帝給人間的寶貝，還 有人說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)不能為自己的利益破壞自然的美景，更不能為了發(fā)展科技污染西湖的水質(zhì)。他們仿佛認(rèn)為面前只有兩條路：一選擇科技發(fā)展，二選擇環(huán)境保護(hù)。但是，他們錯(cuò)了！科技發(fā)展有時(shí)不僅不會(huì)影響水質(zhì)，反而會(huì)把水質(zhì)變得更好，關(guān)鍵看我們?cè)趺催\(yùn)用科技。要知道，西湖的美也不是與生俱來(lái)的！

這事要從12個(gè)世紀(jì)前說(shuō)起，當(dāng)時(shí)白居易來(lái)杭州做刺史，雖然科技水平還 很差，但他將科技與治水巧妙地融合在一起，利用“蓄”和“泄”，把西湖從一個(gè)很小很淺的和沼澤地差不多的咸水灣變成了一個(gè)美麗的內(nèi)陸湖。

一個(gè)世紀(jì)后，另兩個(gè)對(duì)于西湖很重要的人物——吳越王錢(qián)镠和蘇東坡來(lái)了！錢(qián)镠是一個(gè)愛(ài)民如子的好國(guó)王，他為了讓人們有足夠的淡水，派出了很多士兵去疏浚西湖。他認(rèn)為這是一場(chǎng)仗，一場(chǎng)比別的強(qiáng)國(guó)打仗還 重要的仗。蘇東坡更是完全放下了自己的文采，一心一意投入了治水，很快，杭州因?yàn)閾碛忻利惖奈骱蔀榱四纤蔚膰?guó)都，可以說(shuō)是中國(guó)歷史上最美的國(guó)都。當(dāng)然，我們不能忘記是錢(qián)王和蘇東坡用有限的科技使一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的小湖變成了今天的這顆明珠！

杭州的美麗不是天造地設(shè)，西湖更可以說(shuō)因科技而生?？墒乾F(xiàn)在我們的科技比以前先進(jìn)了不知多少倍，西湖卻反被科技所害。上游工廠排污、湖邊商業(yè)垃圾多等原因引起水質(zhì)變差，所以很多人認(rèn)為科技發(fā)展是環(huán)境保護(hù)的對(duì)立面。

難道我們不能做到既保住經(jīng)濟(jì)發(fā)展又實(shí)現(xiàn)五水共治嗎？不！我們可以。這一切因科技而起，也只有科技才能解決。科技是一把雙刃刀，有人用它把澙湖變西湖，有人用它造工廠排污水，那當(dāng)然有人可以用它把環(huán)境變得更好。

古人可以用僅有的一點(diǎn)科技手段創(chuàng)造西湖，我們有什么理由不可以用現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的科技讓西湖更美？只有科技，才能實(shí)現(xiàn)五水共治，創(chuàng)造更美麗的城市！

往事初中篇四

幼兒園的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屜掳嗤頉](méi)有辦法來(lái)接我，汪老師自愿承擔(dān)了將我從幼兒園帶回來(lái)的事。我一開(kāi)始還不情愿，因?yàn)槟菚r(shí)候，潛意識(shí)里只有家人最親，和其他人接觸都是挺抵觸的，但每次在我哭鬧的時(shí)候，她溫和地望著我，漸漸地，也和她越來(lái)越親了。

有天下大雨，打雷聲震耳欲聾，幼兒園里的小朋友都嚇得大哭，老師們安慰著我們，但眉宇間似乎也閃過(guò)一抹憂(yōu)色。汪老師只帶一把不大的傘，她把大衣披在我身上，把傘罩到我身上，自己則攬著我淋著雨出了幼兒園的門(mén)帶我回家。

行人們打著傘，在雨中穿梭，行走著，顏色五彩繽紛的傘如同綻開(kāi)的鮮花，但雨滴中卻含著深深的寒冷。有不少?zèng)]帶傘的人拿公文包頂在頭上，匆忙地四處奔走，雨順著他們雜亂浸汗的頭發(fā)中滴落。雨水打在汪老師身上，她的臉被凍得泛白，單薄的衣服被雨浸透了，雙肩微微顫抖著，似乎抵擋不住寒意，但傘仍遮在我的頭上；她依舊是溫和的表情，不過(guò)眼中多了些疲憊與倦意。在大衣的包裹下仍冷得發(fā)抖，我忽然抬起頭問(wèn)她：“汪老師，你冷不冷？”“呵呵，老師不冷。”汪老師溫和地笑著。上了公交車(chē)后，我感覺(jué)眼皮沉沉的，迷糊著看到汪老師帶我回家之后就被睡意籠罩了。

汪老師那晚疲憊而又溫和的笑顏，就像烙印似的，深深印在記憶里，抹不掉了。汪老師啊，您知道么，我現(xiàn)在一直還記著您吶。

昔日的時(shí)光從腦海中掠過(guò)，時(shí)間褪色了，像洪水把記憶沖淡了，模糊了，唯一不變的是心中的，被珍藏的如煙往事。

往事初中篇五

時(shí)間好快，好快，但我依舊向他靠攏，只有她才能陪伴我。

窗砰砰的響！我走到窗前，注視著落葉飛到滿(mǎn)地。轟！啊！我雙手抱著頭，腳自然地緊縮了起來(lái)，蹲在了地上，窗震動(dòng)了一下。幾秒后，窗外噠噠地響，窗的震動(dòng)小了，我慢慢地把手放下，眼睛慢慢地挪回窗外，身子也慢慢地起身。

聽(tīng)著嗒嗒聲，我把雙手放在我平時(shí)覺(jué)得臟的窗上，眼睛遙望著遠(yuǎn)處，那一片似乎更陰暗。嗒嗒~嗒嗒。聲音形成悲傷的旋律。

“哈哈哈，好好玩”。窗外傳出一陣童音。我默默地擦了擦臉，看向那處，他把一艘艘紙船往外放，很開(kāi)心。他的母親待在一旁，時(shí)不時(shí)給他擦擦小手，每次擦都笑罵著：“不要把手放進(jìn)水里，很臟的。”小男孩開(kāi)心地嗯嗯了幾聲。還揮著小手用稚嫩的童音說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次业拇暮眠h(yuǎn)耶！”他的母親只是用充滿(mǎn)幸福的笑容回答他：“嗯?！?/p>

我看著手上的污漬，不會(huì)覺(jué)得厭惡，只是默默的看著手。再在窗前注視著遠(yuǎn)處，天越來(lái)越黑?！獣r(shí)間陪伴著我。——中er病（721）。

有污漬當(dāng)然用奧妙啦?。?！你們是否有一個(gè)人在家的經(jīng)歷呢？尤其在下雨中。本人文渣，上面或許無(wú)法表達(dá)我的情感，但還是希望時(shí)間多一點(diǎn)。

往事初中篇六

一件件往事，猶如一只只小船，在我記憶的海洋里漂泊，越飄越遠(yuǎn)很多船已經(jīng)找不到它的蹤跡了，唯獨(dú)有一只小船，總是停靠在那海洋的彼岸。在我心里，永遠(yuǎn)忘不掉――記得那是我們班大改革的時(shí)候（因?yàn)樵谀悄晡覀儼鄵Q了許多老師），我們班新上任了一位語(yǔ)文老師――李老師。

往事初中篇七

是輸還是贏，總匯是幾個(gè)鬼臉收?qǐng)觯突氐阶约旱牡乇P(pán)，守護(hù)著那易碎的城堡，小心翼翼，如此謹(jǐn)慎。

五歲的時(shí)候，新年最開(kāi)心的莫過(guò)于放煙火了。那時(shí)候總有人用車(chē)子許多小鞭炮到村子里賣(mài)。雖不怎么刺激，但我們依然玩得津津有味。其中有一個(gè)膽子大的小孩到小商店里花了幾塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)雷。一大群孩子包圍著他，跑到一個(gè)既養(yǎng)魚(yú)又養(yǎng)鴨的魚(yú)塘。魚(yú)雷就在這里遇見(jiàn)的他受害者。幾條魚(yú)翻了肚子浮在水面上，一只鴨子受了傷，驚得無(wú)數(shù)魚(yú)鴨爭(zhēng)渡。我們?cè)谂赃吙创袅硕纪伺芰?，好在那魚(yú)塘主人不在，免了批，免了罰?？墒切『⒆拥奶煺媾c勇敢天性還在！

還好嗎？陪我度過(guò)童年給我美好回憶的你們還好嗎？你們還在回首曾經(jīng)嗎？

孩子，童年。象夢(mèng)，醒了只能在回憶中回憶，而后剩下些許的惆悵。

往事初中篇八

時(shí)間之輪在你身邊悄然轉(zhuǎn)動(dòng)，日子一天天從你手中溜走，歲月如此的不留痕跡。而你是否還在沉醉于過(guò)去的輝煌中，又或許沉湎于過(guò)去的失意中。如此這般，那你永遠(yuǎn)也不可能成功。所以，請(qǐng)你記?。和乱殉蛇^(guò)去。

君可記，在那戰(zhàn)火紛飛的清朝后期，當(dāng)時(shí)的清政府和朝廷官員們還在做著天朝上國(guó)的美夢(mèng)，閉關(guān)鎖國(guó)，夜郎自大，每天都過(guò)著紙醉金迷的生活。他們哪里知道，西方列強(qiáng)們正駛著一艘艘戰(zhàn)船，載著一架架大炮正準(zhǔn)備侵占我們那美麗的祖國(guó)——中國(guó)，以達(dá)到他們那不為人知的目的。面對(duì)著洋槍、洋炮的進(jìn)攻，清政府無(wú)力抵擋，無(wú)奈地簽下了那一張張喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，記下了我們中華民族一次次的奇恥大辱。

這樣的結(jié)局正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政府還沉醉在過(guò)去的輝煌中；還沉醉在四大發(fā)明中；還沉醉在天朝上國(guó)的美夢(mèng)中。所以，請(qǐng)你記住：往事已成過(guò)去。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愣Ａ?，日子也不?huì)因?yàn)槟愣雇?。如果你不能忘記過(guò)去的輝煌，那么你不會(huì)永遠(yuǎn)強(qiáng)大，其它國(guó)家會(huì)超越你，然后把你作為他們的殖民地。

還記得，那位在18——19世紀(jì)之交，有著“樂(lè)圣”之稱(chēng)的德國(guó)音樂(lè)大師貝多芬嗎？他將聲樂(lè)器樂(lè)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了交響曲的新形式；他成功地賦予器樂(lè)反映社會(huì)更大題材的使命；他創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等是古典主義音樂(lè)的瑰寶。

然而，這位音樂(lè)巨匠在事業(yè)到達(dá)頂端的時(shí)候還努力創(chuàng)作，即使在他耳聾后的日子里依然能堅(jiān)持不懈地全身心投入到創(chuàng)作之中，最后創(chuàng)作出《月光曲》這一奇跡。他既古典音樂(lè)發(fā)展到登峰造極，又開(kāi)創(chuàng)了浪漫音樂(lè)的先河。他一次又一次的把音樂(lè)推向頂峰；也一次又一次的到達(dá)了人生的頂峰；也一次又一次取得更大的成就。正是因?yàn)樗芡涍^(guò)去的輝煌，全身心地投入創(chuàng)作之中，才取得更大的輝煌。

我們要以貝多芬為榜樣，不因?yàn)橐淮蔚某晒Χ鴿M(mǎn)足，也不因?yàn)橐淮蔚氖《艞?。我們要忘記過(guò)去，認(rèn)清前方的路，一直向前走，以取得更大的成就。時(shí)間不會(huì)因你而停下，如你還沉醉在過(guò)去而不回到現(xiàn)實(shí)的話(huà)，那么你一生都無(wú)法成功。所以，請(qǐng)你記?。和乱堰^(guò)去。

往事初中篇九

年輪一圈圈的生長(zhǎng)著，歲月一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，童年的往事，我的回味天堂。

如今，轉(zhuǎn)眼從出生到現(xiàn)在已有了，慢慢長(zhǎng)大成人的我，回想起往事真有一番滋味在心頭。

很久很久以前，一個(gè)小孩在山上放羊，一個(gè)人覺(jué)得很無(wú)聊就沖著山下喊狼來(lái)啦狼來(lái)啦，山下的大人聽(tīng)到孩子的喊聲便急忙跑上山來(lái)，結(jié)果只看到孩子哈哈大笑，大人們很生氣，訓(xùn)斥了一頓孩子后就下山了，不一會(huì)兒孩子又大喊道狼來(lái)啦狼來(lái)啦，大人們又急忙跑到山上，一看，還是只有孩子在哈哈大笑，這下大人們都生氣了，決定再也不理他，結(jié)果后來(lái)狼真的來(lái)了，孩子嚇得大叫狼來(lái)啦狼來(lái)啦，山下的大人們?cè)僖膊幌嘈潘?，他的羊也被狼咬死了。祖父正津津有味的給我講放羊的孩子的故事，我對(duì)那個(gè)故事充滿(mǎn)了好奇心，淘氣的我便要去模仿。

跑到大街上，牽著一群小花狗大喊道：“熊來(lái)了，熊來(lái)了。”人們聽(tīng)了紛紛出來(lái)看熱鬧，可看見(jiàn)大街上只有一個(gè)小孩和一群小花狗時(shí)，又紛紛散去了，真是來(lái)的快去的快呀?？晌也环?，進(jìn)行了第二次努力?！靶軄?lái)了，熊來(lái)了，熊要吃狗了”。一聽(tīng)說(shuō)熊要吃狗，都出來(lái)說(shuō)到“馬戲團(tuán)來(lái)了嗎？”可見(jiàn)到的還是一個(gè)小孩一群小花狗，人群中有人說(shuō)道：“誰(shuí)家的孩子呀，有精神病吧”“這孩子是不是腦癱呀！”

“喂，喂誰(shuí)家的孩子有腦癱呀，怎么跑到這來(lái)了，家長(zhǎng)快來(lái)領(lǐng)呀！喂，喂”。我的臉羞澀了，大叫到：“你才腦癱那，沒(méi)聽(tīng)過(guò)放羊的孩子嗎？”“我要告我祖父去”。走到祖父身邊，嬌滴滴的說(shuō)：“祖父，他們罵我，罵我腦癱?！?。

“孩子，我都聽(tīng)說(shuō)了，你這樣去打喊，不知道你在演故事的人，還真會(huì)把你當(dāng)做怪人那，以后別這樣了，阿?！?/p>

呵，現(xiàn)在回憶起來(lái)那些往事，可真是童稚呀。

大雁隨季節(jié)南遷，青蛙隨季節(jié)冬眠，我隨季節(jié)賽跑，回頭看，那童年往事真是我的回味天堂。

往事初中篇十

年輪一圈圈的生長(zhǎng)著，歲月一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，童年的往事，我的回味天堂。

如今，轉(zhuǎn)眼從出生到現(xiàn)在已有15年了，慢慢長(zhǎng)大成人的我，回想起往事真有一番滋味在心頭。

很久很久以前，一個(gè)小孩在山上放羊，一個(gè)人覺(jué)得很無(wú)聊就沖著山下喊狼來(lái)啦狼來(lái)啦，山下的大人聽(tīng)到孩子的喊聲便急忙跑上山來(lái)，結(jié)果只看到孩子哈哈大笑，大人們很生氣，訓(xùn)斥了一頓孩子后就下山了，不一會(huì)兒孩子又大喊道狼來(lái)啦狼來(lái)啦，大人們又急忙跑到山上，一看，還是只有孩子在哈哈大笑，這下大人們都生氣了，決定再也不理他，結(jié)果后來(lái)狼真的來(lái)了，孩子嚇得大叫狼來(lái)啦狼來(lái)啦，山下的大人們?cè)僖膊幌嘈潘耍难蛞脖焕且懒?。祖父正津津有味的給我講放羊的孩子的故事，我對(duì)那個(gè)故事充滿(mǎn)了好奇心，淘氣的我便要去模仿。

跑到大街上，牽著一群小花狗大喊道：“熊來(lái)了，熊來(lái)了?！比藗兟?tīng)了紛紛出來(lái)看熱鬧，可看見(jiàn)大街上只有一個(gè)小孩和一群小花狗時(shí)，又紛紛散去了，真是來(lái)的快去的快呀。可我不服輸，進(jìn)行了第二次努力?！靶軄?lái)了，熊來(lái)了，熊要吃狗了”。一聽(tīng)說(shuō)熊要吃狗，都出來(lái)說(shuō)到“馬戲團(tuán)來(lái)了嗎？”可見(jiàn)到的還是一個(gè)小孩一群小花狗，人群中有人說(shuō)道：“誰(shuí)家的孩子呀，有精神病吧”“這孩子是不是腦癱呀！”

“喂，喂誰(shuí)家的孩子有腦癱呀，怎么跑到這來(lái)了，家長(zhǎng)快來(lái)領(lǐng)呀！喂，喂”。我的臉羞澀了，大叫到：“你才腦癱那，沒(méi)聽(tīng)過(guò)放羊的孩子嗎？”“我要告我祖父去”。走到祖父身邊，嬌滴滴的說(shuō)：“祖父，他們罵我，罵我腦癱?！?。

“孩子，我都聽(tīng)說(shuō)了，你這樣去打喊，不知道你在演故事的人，還真會(huì)把你當(dāng)做怪人那，以后別這樣了，阿?！?/p>

呵，現(xiàn)在回憶起來(lái)那些往事，可真是童稚呀。

大雁隨季節(jié)南遷，青蛙隨季節(jié)冬眠，我隨季節(jié)賽跑，回頭看，那童年往事真是我的回味天堂。

往事初中篇十一

我獨(dú)自坐在清冷的黃昏中，夕陽(yáng)暖暖的余暉映著窗戶(hù)。不知是哪里來(lái)的實(shí)物的影子，一條一條的映在雪白的墻壁上微微浮動(dòng)。我斜倚在椅子上，在這樣一片獨(dú)享的幽靜之中，夏日的陽(yáng)光，橘紅的余溫灑在我的身上，我慢慢的收起心中的一些瑣碎，讓我慢慢懸浮在我的世界里，讓時(shí)間將我慢慢忘卻。我的世界除了我再空無(wú)一人，或者說(shuō)，由多個(gè)我組成，她們各自負(fù)責(zé)各自的角色，若只保留一個(gè)，我定會(huì)輕松許多，但又會(huì)失掉更多的快樂(lè)。除了這些，便是一些奇特的、宏偉的建筑了吧。

往事初中篇十二

十里濃蔭，陽(yáng)光滲透樹(shù)葉間的間隙灑在您的碑上，亦顯斑駁。古人云：往事如煙，不可追隨。而我透過(guò)眼眶中的水霧看到石碑上您慈祥的笑臉，卻偏想追一追這如煙似霧的往事。

我出生在小鎮(zhèn)時(shí)恰逢初春，冰雪將融未融，柳枝將舒未舒，一縷梨花的幽香纏著衣角掠過(guò)熙攘，復(fù)悄入紅簾深帳。帳中人抱著一團(tuán)滿(mǎn)是喜字的棉襖，襖中露出一個(gè)皺巴巴的笑臉，明明該是橫看豎看都丑的不像樣，您卻像如獲至寶一樣笑得眉眼像尾彎月。

您捧著我，溫暖的臂膀牢牢的抱著我道：囡囡，我是您爸爸的爸爸，您得叫我爺爺。您爽朗的笑聲燦爛了整個(gè)房間。

那一年，我剛出生，您已滿(mǎn)七十。

小鎮(zhèn)不大，卻是中原地帶難得的水鄉(xiāng)，春陽(yáng)斜照，您我二人同坐船舫，蘭槳撥開(kāi)霧靄的迷茫，不知不覺(jué)已一日過(guò)半，您望著江岸柳樹(shù)的黃鸝，即興高歌：天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出釉剎那間我似乎能看到您青春時(shí)的影子。活力。干勁。朝氣蓬勃。一曲完，我連忙捧場(chǎng)：您真不愧是我爺爺，有我當(dāng)年的影子。您嗔怪地看了我一眼：這孩子，沒(méi)大沒(méi)小，不過(guò)我給您講哦，您爺爺我當(dāng)年做知青的時(shí)候，可是一把好手！您得意的面容似還是童稚的孩子。

那一年我七歲，您七十七高齡。

暮春，最后一瓣梨花隱去了笑靨，只留下遍地殘紅。小鎮(zhèn)的春意緩緩?fù)巳?，徒留春天的回憶一片狼藉。白色肅穆的醫(yī)院，鮮紅刺目的十字，充斥著消毒水的病房，嚴(yán)肅的機(jī)械醫(yī)師。是了，這是您最不喜歡的醫(yī)院，您平躺在病床上，面容枯槁卻仍強(qiáng)撐著笑意，招手示意我坐下，我知道我那時(shí)候的表情一定特別難看，鼻腔中阿司匹林和辛辣的酸味混合在一起特別嗆人，終是把我嗆出了眼淚，您一如往常那樣握著我的手：囡囡不哭，囡囡最乖了，爺爺給您講哦，爺爺是要去星星上面呢，很酷的對(duì)吧！您是被自己的編故事的本領(lǐng)逗樂(lè)了，嘴角咧了一下，眼淚卻順著皺紋流了下來(lái)。

那一年，我十二歲，正值小升初，您八十二，已病入膏肓。

好一個(gè)往事如煙，好一個(gè)不可追溯，不過(guò)都是癡話(huà)罷了。那些被長(zhǎng)大后的我忽略了的笑容，那些被長(zhǎng)大后的我忽略了的高歌，此時(shí)卻如電影鏡頭在腦海一一回放。

待在靈柩上再見(jiàn)您和藹的笑靨，已覺(jué)物是人非。

爺爺，您總是喜歡同我講，現(xiàn)在，輪到我給您講了。您，意下如何？

往事初中篇十三

還記得小時(shí)候，有一次和姐姐走在回家的路上。已經(jīng)是隆冬季節(jié)了，路上的人都急急忙忙地向家趕去。

“熱玉米，熱玉米，香甜的.熱玉米。”老奶奶吆喝的聲音很低沉，沒(méi)有底氣。

“給我兩根?！苯憬阏f(shuō)。姐姐拿上玉米，牽著我的手，繼續(xù)向家走去。

“姐姐，你不是不愛(ài)吃玉米嗎？”我問(wèn)她。

“那個(gè)老奶奶很可憐，如果直接給她錢(qián)，會(huì)傷害她自尊的。她靠自己的力量自食其力，正大光明，就應(yīng)該自信?！?/p>

看著我一臉迷惑，姐姐接著說(shuō)：“以前，我不被老師和同學(xué)們看重。有一天學(xué)校上公開(kāi)課，有外校的老師來(lái)旁聽(tīng)。同學(xué)們都很緊張，老師提問(wèn)都不敢回答。我其實(shí)會(huì)回答，我看了看老師，正好與老師的目光相對(duì)，看見(jiàn)她眼中的支持和鼓勵(lì)。我毅然舉手作答，結(jié)果獲得滿(mǎn)堂喝彩！從此我越來(lái)越自信?！?/p>

姐姐說(shuō)：“記住尊重給予自尊和自信。

當(dāng)時(shí)的我，一點(diǎn)也不懂。

現(xiàn)在，我明白了。因?yàn)樽鹬?，所以自信?/p>

往事初中篇十四

那是1999年寒假。春節(jié)過(guò)后，到處喜氣洋洋，家家戶(hù)戶(hù)都趁著這個(gè)時(shí)候去走親訪友，當(dāng)然，我們家也不例外。

正月初七，天下著大雪，我們一家人打算去恒臺(tái)姨老爺家。早上七點(diǎn)多鐘，我們坐上了去張店的火車(chē)。剛上去，就看到車(chē)廂里己經(jīng)坐滿(mǎn)了人，于是我們又向前面的車(chē)廂走去。終于在第四個(gè)車(chē)廂找到了座位，我們就趕緊坐了下來(lái)。火車(chē)在向前奔馳著，我透過(guò)窗戶(hù)，看到了外面銀白色的世界，美麗極了。

火車(chē)在淄川站停了下來(lái)，又上來(lái)許多乘客。這時(shí)，一個(gè)老奶奶提著一個(gè)布書(shū)包蹣跚地向這邊走來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，這位老奶奶竟把包放在我面前的小桌上，站在了我的旁邊。此時(shí)，我的內(nèi)心矛盾極了：到底讓不讓座呢?讓吧，好不容易才坐下的；不讓吧，又不太好意思。正在我思考著這個(gè)不應(yīng)該思考的問(wèn)題時(shí)，一陣清脆的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：“奶奶，奶奶，您來(lái)我這里坐吧?！蔽翼樦曇艨催^(guò)去，原來(lái)是坐在我斜對(duì)面的那個(gè)小女孩。她已經(jīng)起來(lái)讓位了，她說(shuō)：“我馬上就要下車(chē)了，您到我這兒來(lái)坐吧?！闭f(shuō)著，就把老奶奶扶到了她的座位上。

那個(gè)小女孩看上去有十一二歲，瓜子臉，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎著兩個(gè)小辮子，上身穿著一件紅色裙式大衣，下面穿著一條黑色的條絨褲，腳上穿著一雙黃色帶蝴蝶結(jié)的皮鞋。

張店站到了，我們下車(chē)了。令人出乎意料的是，我在熙熙攘攘的人群中，又一次看到了那個(gè)小女孩。她不是早下車(chē)了嗎?難道是我看錯(cuò)了?再仔細(xì)一看，確實(shí)是她。

這使我明白了在車(chē)上發(fā)生的一切，原來(lái)那個(gè)小女孩為了讓座，編了一個(gè)謊話(huà)，她沒(méi)有下車(chē)!

頓時(shí)，我覺(jué)得周?chē)娜硕疾粡?fù)存在了，似乎只有那個(gè)小女孩。她就像一團(tuán)火紅的火焰，慢慢地在這無(wú)瑕的世界里，向前移動(dòng)，直到從我的視線(xiàn)里消失。

這件小事己經(jīng)過(guò)去一年多，但是小女孩那熟悉而又陌生的身影卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，她那清脆的聲音我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

往事初中篇十五

往事如煙，隨著時(shí)間的流逝，如雪花般在我的記憶中飄飄灑灑。

那個(gè)安靜的鄉(xiāng)村小院；

那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石凳；

那個(gè)給我講故事的老神仙；

那個(gè)留有我笑聲的伊甸園。

好懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代，好懷念那個(gè)充滿(mǎn)笑聲的小院。我的伊甸園吶；你是否還在等我回去？低矮且濃密的草叢是否還有愛(ài)唱的紡織娘，頑皮的小螞蚱？哈！好想再和它們玩捉迷藏的游戲，好想再看它們躲在草葉下自鳴得意的樣子，還有它們?cè)谖沂中牡胖w細(xì)的小腿的模樣，真是讓人又憐又愛(ài)。

纏綿的往事，總是霸道地牽動(dòng)著我思緒，讓我不可自拔沉緬于其中，或許你會(huì)認(rèn)為這很消極，但我卻樂(lè)在其中。我愛(ài)在為數(shù)學(xué)題苦思冥想之余，拿出彩色的畫(huà)紙勾勒出記憶中的小螞蚱，紡織娘；我愛(ài)把花園的長(zhǎng)椅比作我無(wú)限遐想的青石凳；我還愛(ài)將賣(mài)糖葫蘆的老爺爺當(dāng)作老神仙纏著他問(wèn)個(gè)不停。這樣我便又擁有了那份伊甸園般的滿(mǎn)足，兩點(diǎn)一線(xiàn)的寄宿生給雖然阻擋了我邁向故園的步伐卻阻擋不了我對(duì)它的思念。緊來(lái)的學(xué)業(yè)雖然奪去了我的時(shí)間，卻未占據(jù)我的大腦，我依然可以去想我那遠(yuǎn)方的鄉(xiāng)村小院。

往事如煙，在我的記憶中越來(lái)越甘醇。似一粒鎮(zhèn)定劑撫平你那可躁動(dòng)的心。

往事初中篇十六

往事如曲，歲月如歌，人生如戲。

——題記

開(kāi)學(xué)的日子，我坐在座位上，才發(fā)現(xiàn)你已離我而去。將頭轉(zhuǎn)向窗外，紅日當(dāng)空，卻又不禁回憶起你我走過(guò)的路。

相遇

草坪。

從未有過(guò)的空虛，上了初中，已無(wú)人與我為伴，只能獨(dú)自坐在草坪上，享受陽(yáng)光的沐浴，微風(fēng)的洗禮。

這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，對(duì)我客氣地微笑，我頓時(shí)感到無(wú)比溫暖。因?yàn)?，這是我在這所學(xué)校的到底一個(gè)微笑，即使當(dāng)時(shí)你只是為了撿回遺落在我身旁的眼鏡。

也許，這便注定了我們的命運(yùn)不會(huì)是永不相交的平行線(xiàn)，注定了我們的相識(shí)。

相識(shí)

教室。

也許因?yàn)槲覀冇芯墸蠋煱盐覀兙帪橥?，我也是這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們竟是同班同學(xué)。但是因?yàn)殪t腆，我們從未說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

數(shù)學(xué)課上，我實(shí)在受不了周公的誘惑，去夢(mèng)里與周公下棋。

“第7組第7個(gè)女同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)x=幾？”數(shù)學(xué)老師似乎知道我用書(shū)本掩飾，我站起身來(lái)，卻是“二丈摸不著頭腦”，支支吾吾。

“x=64?！蹦闼斓馗嬖V我，卻不知自己有危險(xiǎn)。于是我們都被老師轟出教室。

“我是小y，你叫什么名字?。俊蹦闳造t腆地問(wèn)我。

“我是小z?！蔽覀儠?huì)心一笑。我想，也許x=相識(shí)。

相知

湖邊。

不想被其他同學(xué)看到，我躲在湖邊，眼淚掛在臉上，我受不起“59”這個(gè)鮮紅數(shù)字的打擊，不想哭，眼淚卻自己留了下來(lái)。

你輕撫我的頭，不知你為何會(huì)出現(xiàn)，我連忙擦去眼淚。

“想哭就哭吧，這樣好受些?！狈路鹨粋€(gè)母親在安慰一個(gè)受傷的孩子。

我趴在你的肩上，任性的哭，放聲的哭，因?yàn)槲抑滥闩c我相知。

相離

草坪。

又是那片草坪，我們相離了，在我們相遇的地方。我們沒(méi)落一滴眼淚，因?yàn)槲覀儾幌胱寣?duì)方傷心。

倘相遇，若相識(shí)，請(qǐng)相惜。往事如歌，歲月如煙，人生如戲。

——后記

往事初中篇十七

放下所有苦惱的往事,閉上眼睛,推開(kāi)那扇虛擬的大門(mén)就來(lái)到春天中最美麗的江南。

我本還在我小小的.軟軟的.溫馨的小床上睡覺(jué),可突然間一扇閃爍耀眼光輝的大門(mén)把我拉到了一個(gè)陌生的地方。

“叔叔，請(qǐng)問(wèn)這里是？”我問(wèn)一身穿著奇怪衣服的叔叔。

“這乃是唐朝的洛陽(yáng)城。”說(shuō)完，頭也不回地走了。

唐朝？拿尼？這里竟然是古代，而且還是傳說(shuō)中鼎鼎大名的——白居易詩(shī)人所在的故鄉(xiāng)。我嚇了個(gè)半死：我竟穿越時(shí)空回到過(guò)去了！我這可怎么辦??？！可畢竟這里沒(méi)有熟人我只好勉強(qiáng)走下去。我走在大道上，膽戰(zhàn)心驚的，眼睛東看西望，時(shí)不時(shí)還回頭看看，是否有人在跟蹤我。突然我發(fā)現(xiàn)有一位年青少年正在為一位身體脆弱.臉色蒼白的母親講訴著什么。我繼續(xù)向路人打聽(tīng)，這才得知這就是白居易大師啊！我找到一個(gè)窗戶(hù)，我出一個(gè)小孔聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)。

“娘，（古代里娘就是現(xiàn)在所謂的媽媽?zhuān)┪疫@次去游玩去了好多地方，其中最讓我念念不忘的就屬于江南了。那位母親和我開(kāi)始聽(tīng)起白居易大師春天在江南游玩的一段段往事......

日出時(shí)，錢(qián)塘江的江花比火光還要耀眼，比玫瑰還要漂亮，比煙花還要絢爛。詩(shī)人白居易回憶著江南那連綿不斷的的畫(huà)卷。而我也沉迷在這景象當(dāng)中。

“畢竟是春天，江南那是出乎意料的美麗！那里的江水綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；那里的江水綠的不只是水草綠還是水綠；那里的江水比我見(jiàn)過(guò)的藍(lán)草還要藍(lán)。正是因?yàn)檫@樣的.藍(lán)和這樣的綠而讓我感到它是舉世無(wú)雙的美麗。”

“燕子也從南方飛回這里，一群群燕子在天空吆喝，好像在為春天的到來(lái)祝賀，好像想讓春天過(guò)的更加的漫長(zhǎng)。柳樹(shù)“姑娘”又重新長(zhǎng)回了新“辮子”，那長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”隨風(fēng)舞動(dòng)，給江南增添了不少美色?！?/p>

聽(tīng)著兒子激動(dòng)的講著自己的旅游歷史，白居易的母親的臉色也好了幾分，并且開(kāi)心地笑了。我也笑了。

隨后，白居易寫(xiě)了三首春天的江南的詩(shī)，名為《憶江南》。我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭走開(kāi)了。回家的路上，我看見(jiàn)天空格外的藍(lán);陽(yáng)光更加的燦爛。

往事初中篇十八

在那美麗迷茫的路上，你的心與我在飄蕩，快樂(lè)過(guò)，歡笑過(guò)，但與不缺乏緊張；在那幻想的虛擬世界里，我一眼就看到你的臉龐，心里突然想起你那美妙時(shí)光，你那溫暖的臉龐，你那親切的話(huà)語(yǔ)，心里未免有些小小的緊張，有時(shí)我也會(huì)傻傻希望，希望你來(lái)到我的身旁，可卻是一種幻想，也許在你眼里我是丑小鴨，但是我可不這么想，是因?yàn)槲倚闹羞€有向往。這美麗的幻想，指引我走向前方，前方是一種感覺(jué)，美妙而又凄涼；在那晴朗的天空中，你那微笑是無(wú)比燦爛；在那廣袤的草原上，你那逍遙的身影另我莫齒難忘淡淡回首那段深刻的記憶，深深回首那段淡淡的時(shí)光，擦肩而過(guò)，相識(shí)一笑，見(jiàn)證無(wú)私的友情。

往事初中篇十九

這樣的琉璃所失，何時(shí)，才是盡頭？忽然想了解太多過(guò)往，當(dāng)往事已隨風(fēng)、謝謝你給過(guò)的愛(ài)。當(dāng)煙花散落大地那一刻起，是輕塵若夢(mèng)，還是夢(mèng)的盡頭。

歌已至。習(xí)慣，習(xí)慣，亦是習(xí)慣，習(xí)慣了有你的日子，那些寂寞流年，有你不再孤單。

考試悄然臨近，恍然間時(shí)間飛逝，感覺(jué)在剛踏進(jìn)初中校門(mén)的那天就發(fā)生在昨天一樣，浮生若夢(mèng)，不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然劃過(guò)。而我還只是像個(gè)仰望天空的孩子，癡癡的等待著…真的想一直就這樣不分開(kāi)；真的想就這樣一直是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子；真的想就這樣每一天能擁有你的微笑。在這些似真幻夢(mèng)的日子里，也只因有你變得絢麗多姿，雖然，雖然。謝謝你給過(guò)的傷害。讓我親身體會(huì)到長(zhǎng)大的憂(yōu)傷，謝謝你給過(guò)的愛(ài)，讓我有勇氣一直走到現(xiàn)在。在每一個(gè)365天有你的日子里，我不曾寂寞也不曾孤單，眼淚，只是逃避的一種方式，僅此而已。于是，好想陪你到最后，陪你去看最美的星空，陪你去看最美的煙火，掙脫雙手讓我怎么能不流淚，一直很安靜，謝謝你能陪著我走到最后的最后，多么希望我們就這樣一直的走下去，不再有孤獨(dú)，不再有寂寞，不再有傷害…落，我們就這樣一直走，牽著手一直走下去好么？雅，我們就這樣一直跑，牽著手奔跑到世界的盡頭，好么？also。

beause。welltocome，我們也許會(huì)有將來(lái)么？很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都可以1全神貫注的望著一個(gè)地方，可以發(fā)很久的呆，看清楚這些陪伴了我三年的同學(xué)、或許是物是人非罷了、對(duì)，我們不可能永遠(yuǎn)，不可能有以后，對(duì)吧？那些不管是我曾珍惜過(guò)亦或曾珍惜過(guò)我的人，我們的距離，都漸漸的遠(yuǎn)了吧。第一句，要么忍，要么殘忍。第二句，心不動(dòng)，則不痛。

……第二十三句，敏感的人，大多不幸福?！詈笠痪洌覀兊年P(guān)系，是沒(méi)有關(guān)系。

小三，我們的幸福、一輩子在一起。謝謝你給過(guò)的傷害。謝謝你給過(guò)的愛(ài)。我愿意用一輩子去珍惜和你在一起的每一天，用一輩子去銘記在那些有你們的日子里…三年而已，如此短暫，如煙花般絢爛。

往事初中篇二十

在你內(nèi)心深處布滿(mǎn)灰塵的往事，是你心中不愿掀開(kāi)的硬傷。

窗外的陽(yáng)光泄進(jìn)屋內(nèi)，在金光中拋灑著自由的絨毛，跳躍的灰塵紛紛路過(guò)，一切都是那么生機(jī)，唯獨(dú)你不是，你穿著藍(lán)色紋飾毛衣，灰白的頭發(fā)緊貼額頭，沖我笑笑，眸子明亮。

我坐在你身旁努力的表達(dá)一些事，卻依舊感到寂寞次第蕩開(kāi)，我猛的抬頭，看到你猶如一瓣花瓣的臉龐，陷入深思，我默默的走向窗邊，滿(mǎn)園都是你的身影，可真實(shí)的你坐在桌前，無(wú)助的看著我，沒(méi)有一絲留戀，我不知道用怎樣的話(huà)題來(lái)打破這樣的尷尬，可忽而覺(jué)得這樣更好，靜謐在你我。

和你道別時(shí)，你為我開(kāi)門(mén)，靜靜的看著我，我忽然想起龍應(yīng)臺(tái)《目送》說(shuō)過(guò)當(dāng)她和母親分別時(shí)，總要一翻解釋?zhuān)墒悄阄乙褵o(wú)需這樣的預(yù)防針，我裝作看不到你眼底的寂寞，樓道一閃一閃的燈光讓我看不清你，也被刺得晃眼，聽(tīng)到你關(guān)門(mén)的聲音，我才離開(kāi)。

不知從什么時(shí)候起，你這班脆弱，以往那個(gè)腳下生風(fēng)的你，連上樓都要一步兩休息，原來(lái)，你也在變老，可是我還沒(méi)有意識(shí)到你不在能為我遮風(fēng)，不在拐角等我回家，不在能背著我看世界，你的肩頭也以沒(méi)了昔日的威風(fēng)，你在不經(jīng)意間已經(jīng)變了，此刻，我看著你說(shuō)不出一句話(huà)。

以前的點(diǎn)滴才這般清晰涌上心頭，帶著對(duì)你的愧疚，一起化作淚，可就是這樣，與你在一起的時(shí)光，也讓我彷徨，我不知道還有多少日子能和你度過(guò)，但是我知道，我忘不掉，原來(lái)，愛(ài)就是在這個(gè)時(shí)候讓我明白，你，多么重要，原諒我，沒(méi)有早一點(diǎn)領(lǐng)悟，早一點(diǎn)陪伴你。

坐回窗前，冬日的暖陽(yáng)灑在書(shū)頁(yè)上，為我躁動(dòng)不安的情緒嘆了口氣，我很好，除了很想你。