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工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本(優(yōu)質(zhì)11篇)
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2023-11-12 20:08:27    小編:ZTFB

經(jīng)濟(jì)是社會資源的配置和利用方式。怎樣應(yīng)對工作中的壓力和困難?總結(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達(dá),但我們要根據(jù)自己的經(jīng)歷和情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇一

各位同事:

下午好。

在今天下午,我們都很高興在公司的每周六下午15:00左右進(jìn)行公司營銷部例行活動。感覺大家從事銷售以來,結(jié)果還不是很理想,因此我就提出了一個(gè)即興演講主題——“銷售能夠改變命運(yùn)”。有點(diǎn)緊張,你們大家希望我緊張嗎?我有一個(gè)方法就是能夠快速讓我不緊張,那就是需要你們熱烈及長時(shí)間的掌聲.......

各位同事,我認(rèn)為銷售能夠改變命運(yùn)。在三四年前,我是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn),毫無社會背景的人,面對尋找工作和個(gè)人能力提升沒有任何方法。那個(gè)時(shí)候只想找到一份工作,找到一份能夠養(yǎng)活自己的工作,因?yàn)槲覐乃拇ㄟ_(dá)州過來,一直在哥他們哪兒住著,壓力很大,畢竟在外比不上農(nóng)村,吃住都要錢的,我在哪兒也會增加他們的開支。因此,我渴望能夠找到一份工作,一份穩(wěn)定的工作,從而來減輕他們的負(fù)擔(dān)。但由于能力問題,沒有經(jīng)驗(yàn),任何工作都很難尋找,現(xiàn)在回想起來,我尋找過的單位和簡歷,不少于200家。那個(gè)時(shí)候,我對電腦感興趣,我想從事有計(jì)算機(jī)方面的工作,由于沒有任何經(jīng)驗(yàn),沒有一家單位對我感興趣。因此,我只有放棄自己的愛好,放棄自己那份曾經(jīng)的執(zhí)著,抱著隨便找工作的態(tài)度找了一份長達(dá)12小時(shí)的工廠工作。由于企業(yè)經(jīng)營不穩(wěn)定和我個(gè)人定位不準(zhǔn)確的因素,我換了無數(shù)份對自己毫無興趣的工作。從此人變得極為麻木,對生命也就不太負(fù)責(zé)起來。我想,這應(yīng)該是可怕的,現(xiàn)在回憶起來,應(yīng)該非??膳?。

在無意中,我在書店閑逛,看到了一本書是林偉賢的《money&you》,當(dāng)時(shí)只是隨便翻了幾頁,后來就非常對這本書感興趣,買回家一口氣花了兩天時(shí)間看完了。這本書受益頗深,建議各位有空去看看。這本書讓我學(xué)會了系統(tǒng)思考問題的能力,如何看清自己,如何定位自己的一些思路,同時(shí)書中的一些名詞,讓我很感興趣,感覺很好,知識有所長進(jìn)。后來我就去想改變自己,經(jīng)過無數(shù)思考,我最終還是打算從事銷售方面的工作。

懷著這樣的定位,找了無數(shù)相關(guān)方面銷售的工作,行業(yè)有很多,最終很難,因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)。最終,在好人心的引見下,我銷售的第一份工作就是推銷員,推銷牛奶,這家公司選擇我的原因就是感覺我機(jī)靈。引見到這個(gè)公司的人是鄭姐,現(xiàn)在還能夠想起這個(gè)人的名字。那個(gè)時(shí)候是鮮奶,專門每天去外面推銷鮮牛奶(就是每天要送到別人家的)?,F(xiàn)在我都能夠想起這家鮮奶的名稱,廈門心鮮乳業(yè)有限公司,我當(dāng)時(shí)工作地點(diǎn)是在泉州安海鎮(zhèn)。面對工作的來之不易,我倍加珍惜這份工作,很想在這里能夠干出一番天地,干出自己曾經(jīng)理想中的一切。就這樣,我對這份工作不抱有任何懷疑和猜測,只有努力干。我還記得,當(dāng)時(shí)我們進(jìn)這個(gè)鮮奶配送站的有好幾個(gè)人,具體是哪些人我忘記了。按照慣例,進(jìn)去就要講一些相應(yīng)關(guān)于牛奶的專業(yè)知識,然后第一天下午就去跑樓層,跑小區(qū)、跑住戶,樓層一家家推銷。那個(gè)時(shí)候按照現(xiàn)在的叫法,就是所謂的掃樓,最終通過我的5個(gè)小時(shí)的努力,談了10多個(gè)單(毛單),我以為回去經(jīng)理會罵我,最后經(jīng)理統(tǒng)計(jì)我的單最多,他們都是0單,最后我被冠上了一個(gè)“業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的業(yè)務(wù)員”的頭銜。由于這份工作的待遇是包吃住,所以我認(rèn)真對待這份工作。一直干了好像3個(gè)多月。

我只所以要離開,是因?yàn)槲以诓粩鄬W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了一些銷售方面的系統(tǒng)化知識。包括銷售團(tuán)隊(duì)組建、業(yè)績考核、銷售人員薪資等。最讓我覺得興奮的是,我在所有知識中徹底分清了“營銷”與“銷售”的概念,“管理市場”與“開拓市場”的概念。最終我選擇了一家it公司,由于時(shí)間關(guān)系,我就不一一細(xì)說我找工作的一幕幕......現(xiàn)在回憶起來,我目前感覺從事銷售工作一直以來,讓我最自豪的就是能夠在世界五百強(qiáng)的公司可口可樂上班,從事快消的營銷工作,的確興奮,來之不易。最終我離開可口可樂,感覺是它的待遇不怎么合理,不是我想要的,所以我選擇離開了。我記得在應(yīng)聘可口可樂“業(yè)代”(業(yè)務(wù)代表)這一職位時(shí),我們當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的人有50多個(gè),最后是我與一位稍黑的男孩被錄取了,我感覺很自豪。證明我還是有一些能力的,不是沒有能力,因?yàn)樵谀男┤水?dāng)中,無論是論學(xué)歷和資歷,我都不如他們強(qiáng),最后我能夠應(yīng)聘成功,在我的職業(yè)生涯中,可以驕傲一下,哈哈。

在面對可口可樂面試官問我:“如果今天你沒有被我們錄取,你怎么辦呢?”,我平靜地回答:“可口可樂是世界五百強(qiáng)公司,能夠在這家公司任職,是我的夢想。今天能夠來到世界五百強(qiáng)的公司可口可樂,這其實(shí)就是一種成功,一直自豪。沒有關(guān)系,我沒有應(yīng)聘成功,只能證明我還有些條件不具備,達(dá)不到你們的要求,沒無其它”。面試官對我這一問題,非常滿意,我想這應(yīng)該是我能夠應(yīng)聘可口可樂成功的原因吧!

同事們,當(dāng)我去選擇從事銷售工作時(shí),我的家里人反對,他們覺得這一行沒有什么可圖,其實(shí)我不這樣認(rèn)為?;氐浆F(xiàn)在,我通過不斷努力,不斷學(xué)習(xí)我現(xiàn)在是一位全方位的銷售人才,同時(shí)又是一名部門經(jīng)理人,策劃人。曾經(jīng)的我通過不斷學(xué)習(xí),從事了廣告策劃一職的工作,我想這是對我今天打下了一些很好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在回頭看看我哥他們與我來比較,我比他們強(qiáng)n倍,他們面對烈日,整天靠體力賺錢,而我可以在辦公室吹吹空調(diào),動動腦子靠腦力來賺錢。這就是選擇,因此我面對曾經(jīng)的選擇,我不后悔,很慶幸自己能夠從事銷售,能夠做好銷售,而且還能夠做了這么多年。這一切都是基于我愿意學(xué)習(xí),愿意奮斗。我想還有些原因就是客戶所說的,我對工作是很有責(zé)任心的,有激情的。任何時(shí)候,我都沒有放棄,客戶也非常喜歡我這種勤奮,執(zhí)著的精神,有很多公司都想讓我去他們公司,以我這種激情,隨便能夠組織一支非常有力的團(tuán)隊(duì),幫助他公司迅速來開拓市場,客戶如是說。至于客戶他們說的是否是真實(shí)的,我們暫時(shí)不看,但至少讓我從中總結(jié)了,也充分證明了一個(gè)人只要不放棄,不拋棄,堅(jiān)持自己的夢想去做,我想一定能夠成功,一定能夠把銷售做好,業(yè)績做好。

聊的東西,你居然不知道,我想這是最大的失敗。我們銷售代表經(jīng)常在說,這市場難做,項(xiàng)目不好,其實(shí)我認(rèn)為沒有不好的項(xiàng)目,只有不好的銷售代表,不適合或者說輕易放棄的銷售代表,我想一定人如果沒有定性,沒有執(zhí)著去堅(jiān)持,而且期望又高,我想再怎么做都失敗。

時(shí)間不多了,我只想以在《贏在中國》欄目播出時(shí)姚明的那句話來結(jié)束今天的演講——“努力不一定成功,但放棄一定失敗”。希望我們每一個(gè)都要敢于挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì),挑戰(zhàn)市場,全力拼搏。記住,任何時(shí)候不要放棄不要拋棄,堅(jiān)持著自己的夢想,全力去做,我想我們每一個(gè)人都能夠在維博網(wǎng)絡(luò)這個(gè)公司里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇二

某日,在討論黨務(wù)工作時(shí),領(lǐng)導(dǎo)問“整天說‘不忘初心,牢記使命’,那我們的初心是什么?我們的使命又是什么?呢”

當(dāng)時(shí)我愣了一下,如何回答領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)大問題呢?作為一個(gè)中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”,但感覺這個(gè)回答太大太虛了。后來立足自己的崗位細(xì)想,總結(jié)自己多年的工作心得,我想我的初心和使命應(yīng)該是“堅(jiān)持‘五心’,做好自己,服務(wù)他人”。

還記得剛工作不久,看過一部電視,里面有個(gè)情景大概是清代一個(gè)皇帝穿越到現(xiàn)代,見到一個(gè)保安悠閑地坐在崗位上,對在他工作臺前面地上的一灘水視而不見,經(jīng)過的幾個(gè)業(yè)主都因這灘水而差點(diǎn)滑到。于是,皇帝就上前詢問“汝何不清掃一下?”那個(gè)門衛(wèi)瞟了他一眼說:“清潔掃地又不是我的工作,我干嘛要去做?”皇帝就答:“保安保安,保民之安。幾個(gè)民眾差點(diǎn)滑倒,汝焉能視而不見?”保安撇了撇嘴說:“多管閑事!”皇帝無奈,一邊去找地拖把地上的積水拖干凈,一邊說了一句:“居其位不盡其職,安能進(jìn)???”當(dāng)時(shí),對“居其位盡其職”這句話挺深刻的,后來也一直把它作為“做好自己”的準(zhǔn)則,工作多年來一直嚴(yán)格要求自己全心全意對待所從事的工作,做好自己的本職工作,盡好應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。這就是我堅(jiān)持做好自己的第一個(gè)“心”——責(zé)任心!

第二個(gè)心是“同理心”,這個(gè)心讓我學(xué)會站在別人的位置去看問題,這樣我內(nèi)心會少一些抱怨,多一些包容。記得有一次去社保辦事,很難才請了半天假出來辦事,跑了幾個(gè)部門后匆匆趕到社保局,剛好11點(diǎn)半,心中暗喜趕在下班前一定能辦好,結(jié)果社保的保安攔在取號機(jī)前說,下班前半個(gè)小時(shí)后就不給取號了。當(dāng)時(shí)我沮喪極了,真想跟那個(gè)保安據(jù)理力爭,因?yàn)檫€沒到下班時(shí)間憑什么不給取號?而且我那么困難請假出來辦事沒辦成,心情多槽糕啊。這時(shí),那個(gè)保安問我辦啥業(yè)務(wù)并悄悄地告訴我:“你可以等會去窗口問問是否愿意加班給你辦咯。”我一臉感激。后來在等待中,才了解到,社保業(yè)務(wù)不同辦理時(shí)間不同,窗口的工作人員經(jīng)常要加班加點(diǎn)而誤了飯點(diǎn),所以才有個(gè)下班前半小時(shí)不給取號的措施,但有些群眾大老遠(yuǎn)跑來辦業(yè)務(wù)也不容易,所以能方便也盡可能給提個(gè)醒。保安心里也委屈,因?yàn)樽约阂矝]少熬群眾的“罵”。當(dāng)時(shí),我的感受就是“大家都不容易啊”。窗口人員、保安、辦事群眾,各有各的不易和難處,大家能換位思考一下,也許能更好地理解別人,也能更好地被別人理解?!袄斫馊f歲”,當(dāng)相互理解了,社會就會更和諧了。我覺得我們中心這點(diǎn)做得挺好的,比如這個(gè)上周六,兩對踩點(diǎn)到達(dá),我們窗口的同事都加班服務(wù)。

接下來的兩個(gè)心就是“熱心”和“耐心”。這是我在當(dāng)社工時(shí)修煉的,社工服務(wù)初期并不受群眾所接受,所以我們這些開荒牛得用“熱心”和“耐心”去和居民建立關(guān)系,尤其是社區(qū)長者。一遍遍的敲門、一次次的走訪,一次熱情的招呼或問候,一次“熱心”的幫助都有可能成為你打開居民心扉的“鑰匙”。慢慢地我發(fā)現(xiàn)付出“熱心”和“耐心”后,服務(wù)就會發(fā)生質(zhì)的變化,社區(qū)居民開始接受社工,并有困難主動找社工,有事沒事又會跑來跟你說說家長里短的,還積極的申請當(dāng)志愿者,幫你籌備活動。其實(shí)群眾真的很厲害的,你對他好,他也會對你好;

你對他不好,他就找你麻煩。

第五個(gè)是“感恩之心”。這個(gè)老媽從小就灌輸給我,因?yàn)樗?jīng)常說以前家里怎么窮得叮當(dāng)響,然后誰誰誰伸出了援手幫助我們,才有了今天的生活,所以她內(nèi)心一直心存感激。她老人家也身體力行地每年帶我們?nèi)グ菰L感謝這些曾給予我們幫助的人。所以,我堅(jiān)信“這個(gè)世界雖不完美,但也沒你想象的那么糟,只要心存感恩,相互扶助,生命里就會有更多美好出現(xiàn)”。

心懷著這五個(gè)心,我堅(jiān)持做好自己的本份和本職,要求自己在工作和生活上服務(wù)好身邊的人。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇三

每做一份工作,都會學(xué)到東西,得到一份經(jīng)驗(yàn),每個(gè)人經(jīng)歷的工作也不同,所以要虛心的向別人請教,聽取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)習(xí)別人的長處,彌補(bǔ)自己的短處,不斷地完善自己。下面是本站小編整理工作經(jīng)驗(yàn)分享范文的范文,歡迎閱讀!

從教一個(gè)半學(xué)期以來,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的幫助下,漸漸地適應(yīng)這里的環(huán)境,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,這里只權(quán)且談一談我從教以來學(xué)習(xí)的一些體會,無論在那個(gè)環(huán)境,我覺得學(xué)習(xí)始終時(shí)最重要的。從大學(xué)課堂出來,走進(jìn)中學(xué)的課堂。說真的有一些手足無措的感覺,面對一群活潑亂跳動的學(xué)生,第一次面對那么多對充滿期待的眼睛,我感到緊張,同時(shí)感覺到自己責(zé)任的重大和壓力。

在講臺上,前幾個(gè)星期甚至經(jīng)常出現(xiàn)語無倫次的尷尬場面,盡管我精心地備了課,這時(shí)候是學(xué)生和我的指導(dǎo)老師給了我動力和異常大的幫助。

一、向?qū)W生學(xué)習(xí)。人人都說老師是要有耐心的,我覺得懂事的學(xué)生也是有耐心。學(xué)生知道我這個(gè)剛出道的毛驢,敢于也樂于和我接近,但是我開始那段時(shí)間給他們上的課確實(shí)使他們失望,我曾經(jīng)也很懊惱,但從他們帶有鼓勵的眼神中,我看到那份體諒,那份寬容和那份耐心,尤其是他們在。

日記。

對我說的心里話,使深深地感動。我知道課上的效果不好,我經(jīng)常去問他們的意見,詢問他們覺得怎樣教才更加令他們更容易接受,他們真的提很多非常值得借鑒的方法。

教案。

設(shè)計(jì),課堂組織,學(xué)生調(diào)動,練習(xí)安排,作業(yè)的布置,可以知道課原來可以這樣上。

我聽過莫老師,王曉陽老師的課,他們投入和疾馳有度的教學(xué)給我很大的啟發(fā),尤其是看了王老師的教案,才真正懂得教案原來可以寫得這么工整、詳細(xì)、有條不紊、思路清晰。上學(xué)期上了匯報(bào)課,我曾認(rèn)真地聽了何校、鄧校等好幾位老師的意見,他們給我提出非常中肯的意見,我開始懂得揚(yáng)長避短在教學(xué)上的使用,《水調(diào)歌頭》本來是一首意境優(yōu)美的意蘊(yùn)豐富的詞,卻給我知識性的肢解了,美感蕩然無存。吸取這些教訓(xùn),慢慢地在教學(xué)上有所改善。

三、向現(xiàn)代信息學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)真是好東西,我記得歐陽校長說過這樣一句話,我受益匪淺,他說老師尤其是年輕老師要充分現(xiàn)代化的信息資源。對我這樣剛畢業(yè)出來的老師,無論是理論還是實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)缺乏,而網(wǎng)上卻提供眾多有經(jīng)驗(yàn)老師的成功的經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn),甚至細(xì)到如何指導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)步驟,怎樣指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,怎樣寫日記,搞什么樣的活動激發(fā)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣,很多很多。這對我來說確實(shí)是一個(gè)不可缺少的一個(gè)老師。而網(wǎng)上一些好的資源也可以給學(xué)生看看學(xué)學(xué)。舉個(gè)例子,對于語文老師來說,特別像我這樣教起點(diǎn)年紀(jì)的,學(xué)生平時(shí)的交流主要又用方言,朗讀是必不可少的。

我知道就我這朗誦水平范讀可能會害了學(xué)生,我們古人就知道,人能順利地渡過河,是“善假于物”罷,于是我更多地利用現(xiàn)代化的媒體資料,用人家的范讀,在加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),學(xué)生還學(xué)的像模像樣的。

總的來說,經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的實(shí)踐,在各位老師的指導(dǎo)和幫助下,雖然有過困惑有過挫折,也有過領(lǐng)悟。上個(gè)星期,指導(dǎo)老師王老師聽了我的一節(jié)課,說我上課從容多了,同時(shí)也指出我的需要改進(jìn)的地方在調(diào)動學(xué)生時(shí)仍有待提高。

大家好,首先做下。

自我介紹。

:我叫張斌,是來自工程教育&電子政務(wù)事業(yè)部。主要是負(fù)責(zé)評標(biāo)系統(tǒng)實(shí)施與服務(wù)工作。我參加工作已經(jīng)20xx年了,從湖北武漢到我們廣聯(lián)達(dá)也已經(jīng)有9個(gè)年頭,算的上是廣聯(lián)達(dá)的一位老人了。我的經(jīng)歷也比較多樣,畢業(yè)時(shí)做過3個(gè)月人壽保險(xiǎn)銷售,做過20xx年開發(fā)工作,曾從屬過的部門有計(jì)價(jià)、指標(biāo)分析、評標(biāo)。從20xx年開始做過3年的管理工作。特點(diǎn)是好靜,喜歡思考,所以頭發(fā)比較少。

20xx年在實(shí)施組全體同事的努力下,我們實(shí)施團(tuán)隊(duì)出色的完成了五個(gè)標(biāo)桿地區(qū)的系統(tǒng)上線任務(wù)。因?yàn)橐劳杏诔錆M激情和活力的團(tuán)隊(duì),我也沾光,榮獲20xx年的明星主管的稱號,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和厚愛。

下面我要說的是我為什么要寫這篇文章。人的一生中總會有一些比較重要的事情或人,會影響到你,改變你的思想,改變你的行為,從而改變你的生活。而這些事總是在特定的時(shí)間、空間、外部條件成立時(shí)才會發(fā)生,并非每個(gè)人都會經(jīng)歷。我在這里就想將對我產(chǎn)生影響,使我進(jìn)步的一次經(jīng)歷分享給大家,希望能對大家有所幫助。

在20xx年初一次月度例會中,石成經(jīng)理要求我們每個(gè)做工作月度匯報(bào),我當(dāng)時(shí)匯報(bào)的內(nèi)容是我們組所有項(xiàng)目的計(jì)劃、進(jìn)展及工作成果,并對存在的問題及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了分析。自己感覺對工作的匯報(bào)是挺滿意。但讓我意外的是,石成經(jīng)理說:“我想要知道是你都做了些什么?”。這句話把我問傻了,努力的回憶,卻發(fā)現(xiàn)事情很多,忙忙碌碌的一個(gè)月下來,竟然無法系統(tǒng)的描述自己到底做了些什么。

會后,我開始反思,到底是什么原因?qū)е铝诉@種情況,每天忙的要死,卻無法表述。(在這里也試問一下從事管理工作的人,能清晰的說出上個(gè)月,你都做了些什么嗎?)想了許久,未能想出答案。但下個(gè)月得能清晰描述我自己的工作啊,最簡單的辦法就是記錄。如果記錄下我每天的工作,耗時(shí)及處理結(jié)果,這樣到時(shí)就能說清楚了。于是我開始做工作日志,記錄每天處理的工作。

從那之后,每個(gè)月,我都會將當(dāng)月的工作內(nèi)容拿出來分析。不久之后就發(fā)現(xiàn)我做的大部分工作都是被動的,有兩類工作占了幾乎全部時(shí)間。第一類應(yīng)急類事件:如解決資源沖突,解答客戶的疑問,處理市場緊急反饋等。另一類是會議:如計(jì)劃評審、需求評審、決策討論、發(fā)版評審、晨會、周例會、月度例會。這些工作即耗時(shí),做過后又容易被遺忘。哦,這才是為什么我不能清楚說明我所做工作的原因,工作重點(diǎn)不突出,不能分清主次,這樣就導(dǎo)致忙碌而又沒有效果。

那怎么樣才能改進(jìn)現(xiàn)狀呢?在經(jīng)理和同事們的幫助下,整理出這樣的一套方法來改變我的現(xiàn)狀:

第一:對目標(biāo)進(jìn)行管理。在廣聯(lián)達(dá),工作目標(biāo)向來都是很清晰的。大家都知道應(yīng)該將年目標(biāo)拆到月度,再拆到周,最后確定到每天目標(biāo)的做法。但具體實(shí)現(xiàn)時(shí),卻各不相同。我們部門是在周例會上將下周的。

盤點(diǎn)清晰。在每天早上我就將當(dāng)天要做的事情列在自己的今日工作計(jì)劃中,每日的工作計(jì)劃是當(dāng)天制定的。

第二:對目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)先級排序。根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性,對列出的任務(wù)進(jìn)行排序。第三:有效的利用時(shí)間-做時(shí)間管理。人的時(shí)間是有限的,每天24小時(shí)。大致分工作9小時(shí)(早上8點(diǎn),到晚上6點(diǎn),各多半小時(shí)做計(jì)劃和寫總結(jié))、學(xué)習(xí)2小時(shí)、生活6小時(shí)和休息7小時(shí)。休息必不可少,不要做損壞身體的事;生活要保障,只是幸福感的來源。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力,更是必不可少。其他時(shí)間都不可動時(shí),就要求工作必須在要求的8小時(shí)內(nèi)完成。每項(xiàng)工作計(jì)劃都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,即使不能百分百達(dá)成,也要做到八九不離十。努力做到今日事今日畢。

第四:做目標(biāo)變更記錄。理想與現(xiàn)實(shí)總是有差距的,既然我們改變不了,那我們就該坦然接受。我記錄下影響我計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的所有事情,這些事情消耗了多少時(shí)間,達(dá)成什么結(jié)果,以及為什么會影響我計(jì)劃的執(zhí)行。這樣就可以定期分析,對經(jīng)常影響我計(jì)劃的事件想應(yīng)對策略。

第五:對每天的目標(biāo)任務(wù)和臨時(shí)任務(wù)做執(zhí)行結(jié)果記錄。

第六:每天做反思。在每日工作記錄中,設(shè)置反思列。隨時(shí)將想到的感悟和心得記錄下來,經(jīng)常看看自己的反思,是非常有幫助的。

各位老師們大家好!今天很高興和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會交流,在這里我談不上有什么豐富經(jīng)驗(yàn)的分享,畢竟在麗晶我還是屬于一個(gè)新秀,只是在擔(dān)任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下。老師們都知道,班主任官兒不大,但事不小,繁雜瑣碎都事關(guān)重大。我來到麗晶長城嘉苑幼兒園有兩個(gè)學(xué)期時(shí)間,回望這一年有很多的感觸、感動、和感想。

記得在剛剛邁入我們幼兒園擔(dān)任學(xué)前班班主任的時(shí)候,其實(shí)我并非有十足的把握,因?yàn)樾闹杏泻芏嗪芏嗟牟淮_定,比如:以什么樣的角色和心態(tài)融入到新的集體中、如何將班級老師凝聚在一起、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應(yīng)、是否能夠組織好幼兒人數(shù)頗多的班級、家長們能否接受我這位“后媽”呢?這些突如其來的問題自然的浮顯在我的腦海中,那時(shí)的我就像旅行者來到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣,生怕搭錯(cuò)了車找錯(cuò)方向。雖然有點(diǎn)沒把握,但既然選擇了來到這里我就沒有任何理由退縮,還是堅(jiān)定的迎接了新的挑戰(zhàn),做好了一切備戰(zhàn)心理。

在第一學(xué)期中我和班上老師、孩子們、家長們都從零開始慢慢磨合,在此期間出現(xiàn)了諸多問題,首先是老師與老師之間的默契不夠?qū)е掳嗉w協(xié)調(diào)性不強(qiáng)、其次班上的特殊幼兒較多,管理起來非常的吃力幾乎天天都有小插曲、再是班上有多個(gè)家長要求頗高,對于這個(gè)新組合班級和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態(tài)”位置來監(jiān)督著你的一舉一動。即便如此我們班上沒有任何一位老師泄氣過,不管出現(xiàn)任何問題都會在自己的能力范圍之內(nèi)想辦法去解決,我們始終堅(jiān)信只要用一顆博愛之心,去對待每位孩子終有一天會贏的家長的認(rèn)可。

經(jīng)過一學(xué)期的艱辛走來,我們第二學(xué)期中明顯有著很大的改進(jìn),孩子們的常規(guī)好了,熱心的家長多了,老師之間有默契了,整個(gè)班級氛圍和諧了,我們的心里也有了苦盡甘來的感覺,當(dāng)然也有一些還需要感觀的地方但是并沒有那么難了。在這一年期間的喜與憂離不開同事的幫助、園長們的關(guān)懷,每一位同事和園長們都是我的一面鏡子,教我知識,教我經(jīng)驗(yàn),教我換位思考,教我時(shí)刻反思自己,能夠順利的帶好這個(gè)班級最最感謝的就是我們的李穎老師和余老師,是你們用火熱而真誠的心推動我向前走,感謝你們一年來的配合與支持讓我們這個(gè)大家庭畫上了圓滿的句號。

別人說:“愛護(hù)自己的孩子是人,愛護(hù)別人的孩子是神?!痹邴惥чL城嘉苑里我見到了很多值得學(xué)習(xí)的“女神”,來到麗晶我感到是我的幸運(yùn)和幸福,在這里我收獲了陽光和雨露,希望有一天我也可以從一個(gè)普通人蛻變成一個(gè)充滿智慧的美麗之“神”。謝謝!

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇四

光陰似箭,歲月如梭。不知不覺我已進(jìn)入廣發(fā)營銷中心3年了,從最初面對客戶時(shí)的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條不紊,我感覺自己正一步步地走向成熟,走向收獲。信用卡營銷工作歷練了我的性格,讓我對人生價(jià)值的體現(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識,讓我能夠更自信面對困難,走向未來。在團(tuán)隊(duì)中,我的業(yè)績不算是最好的,但一直以來都是踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的。

對于工作,我也有一些自己的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就和同事們分享一下:(信用卡的活躍部分)。

首先,是對信用卡的專業(yè)知識把握和如實(shí)推廣,要熟悉信用卡的各項(xiàng)功能,要站在客戶的角度分析問題,使其了解辦理方發(fā)卡能給他帶來什么好處。

廣發(fā)信用卡的理念是為客戶的日常生活提供購物、水費(fèi)的便利,同時(shí)又能給他們享受我們廣發(fā)行高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),以及廣發(fā)卡額外贈送的免費(fèi)保險(xiǎn)。只要我們耐心引導(dǎo),中實(shí)推廣,大部分客戶部分接受我們,只有充分地理解、把握信用戶的知識,向客戶詳細(xì)講解領(lǐng)到卡片的開通以及水費(fèi)時(shí)有哪些優(yōu)惠,才能讓客戶更信賴廣發(fā)卡。

其次,是經(jīng)常電話回訪,電話回訪客戶的話述一定要緩慢,吸引客戶愿意與你溝通下去。在打電話過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),清楚了解客戶的需求及擔(dān)心的問題,盡可能解答清楚讓客戶放心作用廣發(fā)卡。(電話回訪包括時(shí)間、有沒有消費(fèi)、可以轉(zhuǎn)介紹)。

當(dāng)然,針對不同類型的客戶,也要有不同的話述。有些客戶會心有疑問:廣發(fā)卡真的有這么多好處嗎?有那么多優(yōu)點(diǎn),怎么會沒有缺點(diǎn)呢?我就會說:廣發(fā)卡唯一的缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)太多了,另外,也要跟客戶說清楚提現(xiàn)方面注意的事項(xiàng)。

另外,不要經(jīng)常發(fā)短信。很多客戶沒有收到銀行系統(tǒng)發(fā)的五折優(yōu)惠短信,常常不知道詳細(xì)的優(yōu)惠,如果在客戶及時(shí)收到卡后不定期發(fā)一點(diǎn)優(yōu)惠,那么客戶就會有水費(fèi)的欲望。還有要發(fā)開通卡片的短信給客戶,令客戶感到既方便又簡單。

最后,上門拜訪。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇五

大家好,首先做下自我介紹:我叫張斌,是來自工程教育&電子政務(wù)事業(yè)部。主要是負(fù)責(zé)評標(biāo)系統(tǒng)實(shí)施與服務(wù)工作。我參加工作已經(jīng)20xx年了,從湖北武漢到我們廣聯(lián)達(dá)也已經(jīng)有9個(gè)年頭,算的上是廣聯(lián)達(dá)的一位老人了。我的經(jīng)歷也比較多樣,畢業(yè)時(shí)做過3個(gè)月人壽保險(xiǎn)銷售,做過20xx年開發(fā)工作,曾從屬過的部門有計(jì)價(jià)、指標(biāo)分析、評標(biāo)。從20xx年開始做過3年的管理工作。特點(diǎn)是好靜,喜歡思考,所以頭發(fā)比較少。

20xx年在實(shí)施組全體同事的努力下,我們實(shí)施團(tuán)隊(duì)出色的完成了五個(gè)標(biāo)桿地區(qū)的系統(tǒng)上線任務(wù)。因?yàn)橐劳杏诔錆M激情和活力的團(tuán)隊(duì),我也沾光,榮獲20xx年的明星主管的稱號,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和厚愛。

下面我要說的是我為什么要寫這篇文章。人的一生中總會有一些比較重要的事情或人,會影響到你,改變你的思想,改變你的行為,從而改變你的生活。而這些事總是在特定的時(shí)間、空間、外部條件成立時(shí)才會發(fā)生,并非每個(gè)人都會經(jīng)歷。我在這里就想將對我產(chǎn)生影響,使我進(jìn)步的一次經(jīng)歷分享給大家,希望能對大家有所幫助。

在20xx年初一次月度例會中,石成經(jīng)理要求我們每個(gè)做工作月度匯報(bào),我當(dāng)時(shí)匯報(bào)的內(nèi)容是我們組所有項(xiàng)目的計(jì)劃、進(jìn)展及工作成果,并對存在的問題及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了分析。自己感覺對工作的匯報(bào)是挺滿意。但讓我意外的是,石成經(jīng)理說:“我想要知道是你都做了些什么?”。這句話把我問傻了,努力的回憶,卻發(fā)現(xiàn)事情很多,忙忙碌碌的一個(gè)月下來,竟然無法系統(tǒng)的描述自己到底做了些什么。

會后,我開始反思,到底是什么原因?qū)е铝诉@種情況,每天忙的要死,卻無法表述。(在這里也試問一下從事管理工作的人,能清晰的說出上個(gè)月,你都做了些什么嗎?)想了許久,未能想出答案。但下個(gè)月得能清晰描述我自己的工作啊,最簡單的辦法就是記錄。如果記錄下我每天的工作,耗時(shí)及處理結(jié)果,這樣到時(shí)就能說清楚了。于是我開始做工作日志,記錄每天處理的工作。

從那之后,每個(gè)月,我都會將當(dāng)月的工作內(nèi)容拿出來分析。不久之后就發(fā)現(xiàn)我做的大部分工作都是被動的,有兩類工作占了幾乎全部時(shí)間。第一類應(yīng)急類事件:如解決資源沖突,解答客戶的疑問,處理市場緊急反饋等。另一類是會議:如計(jì)劃評審、需求評審、決策討論、發(fā)版評審、晨會、周例會、月度例會。這些工作即耗時(shí),做過后又容易被遺忘。哦,這才是為什么我不能清楚說明我所做工作的原因,工作重點(diǎn)不突出,不能分清主次,這樣就導(dǎo)致忙碌而又沒有效果。

那怎么樣才能改進(jìn)現(xiàn)狀呢?在經(jīng)理和同事們的幫助下,整理出這樣的一套方法來改變我的現(xiàn)狀:

第一:對目標(biāo)進(jìn)行管理。在廣聯(lián)達(dá),工作目標(biāo)向來都是很清晰的。大家都知道應(yīng)該將年目標(biāo)拆到月度,再拆到周,最后確定到每天目標(biāo)的做法。但具體實(shí)現(xiàn)時(shí),卻各不相同。我們部門是在周例會上將下周的工作計(jì)劃盤點(diǎn)清晰。在每天早上我就將當(dāng)天要做的事情列在自己的今日工作計(jì)劃中,每日的工作計(jì)劃是當(dāng)天制定的。

第二:對目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)先級排序。根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性,對列出的任務(wù)進(jìn)行排序。第三:有效的利用時(shí)間-做時(shí)間管理。人的時(shí)間是有限的,每天24小時(shí)。大致分工作9小時(shí)(早上8點(diǎn),到晚上6點(diǎn),各多半小時(shí)做計(jì)劃和寫總結(jié))、學(xué)習(xí)2小時(shí)、生活6小時(shí)和休息7小時(shí)。休息必不可少,不要做損壞身體的事;生活要保障,只是幸福感的來源。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力,更是必不可少。其他時(shí)間都不可動時(shí),就要求工作必須在要求的8小時(shí)內(nèi)完成。每項(xiàng)工作計(jì)劃都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,即使不能百分百達(dá)成,也要做到八九不離十。努力做到今日事今日畢。

第四:做目標(biāo)變更記錄。理想與現(xiàn)實(shí)總是有差距的,既然我們改變不了,那我們就該坦然接受。我記錄下影響我計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的所有事情,這些事情消耗了多少時(shí)間,達(dá)成什么結(jié)果,以及為什么會影響我計(jì)劃的執(zhí)行。這樣就可以定期分析,對經(jīng)常影響我計(jì)劃的事件想應(yīng)對策略。

第五:對每天的目標(biāo)任務(wù)和臨時(shí)任務(wù)做執(zhí)行結(jié)果記錄。

第六:每天做反思。在每日工作記錄中,設(shè)置反思列。隨時(shí)將想到的感悟和心得記錄下來,經(jīng)常看看自己的反思,是非常有幫助的。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇六

20__年,我最大限度地發(fā)揮好個(gè)人能力,在自己的崗位上嶄露新的鋒芒,雖然有辛苦、有勞累;有成功、有失??;有付出、有收獲;有感悟、有心得。特別將20__年的成敗得失作總結(jié),以期望在新的一年,揚(yáng)長避短,去劣取優(yōu),做出更大貢獻(xiàn)。

在過去的20__年里,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持圍繞安全生產(chǎn)方針、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、緊密聯(lián)系自己的職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)等方面開展工作,我深知作為一名安檢員,我的一言一行都體現(xiàn)著保障乘客的安全,安檢員的工作好壞,對安全生產(chǎn)起著決定性作用,因此在做此總結(jié)工作是慎之又慎,下面我將分三個(gè)方面做個(gè)人工作總結(jié):

一、思想方面。

20__年里,我始終本著“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針、認(rèn)真貫徹政策,堅(jiān)持服從和領(lǐng)導(dǎo)安排,政治立場堅(jiān)定,在實(shí)際工作中能很好的解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),力求實(shí)效,在安全檢查和監(jiān)督工作中。

二、業(yè)務(wù)方面。

態(tài)度決定一切。在工作中,必須具有且抱有一顆良好的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,在工作中努力學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,提高自己在本行業(yè)的`知識水平,加大力度進(jìn)行安全檢查,認(rèn)真的排查每部進(jìn)站車輛,對不按規(guī)定時(shí)間排點(diǎn)的車輛;未經(jīng)安檢的車輛;車輛手續(xù)、司乘人員證件不全的車輛,一律不得上位發(fā)車。

三、作風(fēng)方面。

一年以來,工作中遵守職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,作風(fēng)扎實(shí),執(zhí)行力較強(qiáng)。對上級的指示,做到不折不扣貫徹執(zhí)行。

回首20__年,在安全方面做了大量工作,取得了一定的成績,但仍然存在著許多不足的地方。展望20__年,任重道遠(yuǎn),我們只有不斷充實(shí)自己完善自己,只有提高自身職業(yè)技能水平,思想素質(zhì)水平才能發(fā)揮好自己的職能作用,才能將安全工作做真、做細(xì)、做實(shí)。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇七

工作中,我接觸了一些辦公用品,如傳真機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等,剛開始的時(shí)候這些東西我都不會用,因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候沒有用過這些,于是我就采用了看、問、學(xué)等方式,掌握了這些機(jī)器的基本操作,了解了公司辦公的基本情況,為以后工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做事情的時(shí)候也就順利多了。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過程中,從個(gè)人發(fā)展方面來說,我認(rèn)為對我影響最大的應(yīng)該是一個(gè)人在工作中的作風(fēng)及一個(gè)良好的心態(tài)。

我的工作關(guān)鍵是要細(xì)心,還有學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。特別是在公共場合時(shí)要注意內(nèi)外有別,把握分寸,對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。由于經(jīng)驗(yàn)少,我現(xiàn)在這方面還有欠缺。有時(shí)難免會出現(xiàn)一些我處理不好的事情,然后那個(gè)教我的同事或是主管就會幫忙解決。看到他們處理事情的方法我才明白只有經(jīng)歷的多了,磨練的多了才會有經(jīng)驗(yàn)。

我現(xiàn)在上班近五個(gè)月了,在這幾個(gè)多月中,有時(shí)心情不好的時(shí)候就會想辭職不做了,想著在校做一名學(xué)生是多么的好啊,為什么要來工作要來受別人的氣,也許我是剛開始工作,有時(shí)受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”,加上廠里又在驗(yàn)廠壓力又大,所以自己心里很不舒服,就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想,再換個(gè)工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始,就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在有機(jī)會就要從各方面鍛煉自己,不然以后干什么都會干不好的先就業(yè),后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí),之后相信自己通過努力一定會找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的,現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾個(gè)月中,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,即使都明白的事,可是剛開始有時(shí)還做不好。但靜心一想我們早晚要工作,早晚要步入社會,早晚要面對這些避免不了的事。

所以現(xiàn)在做事,不僅要持有需心求教的態(tài)度,還要懂得取長補(bǔ)短,最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?,F(xiàn)在,我工作的時(shí)間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變化了一些,會比以前為人處事了。所以,現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,而不是抱著埋怨的心態(tài)。

在工作中,互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要請假或是要晚來一點(diǎn),就只有我一個(gè)人在辦公室辦公,我一個(gè)人可能就會比較忙,但是偶爾我也會有些事情需要其他人的幫忙,所以大家相處的很好,沒有什么隔合。上次經(jīng)過全公司人員的一起努力終于驗(yàn)廠順利通過了?,F(xiàn)在工作也不是很忙了,同事之間又相處的比較融洽,所以,感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的,最重要的就是心里上沒有什么額外的,不必要的壓力,可以好好工作,學(xué)習(xí)。

人生難免會遇到挫折,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個(gè)職位上,技術(shù)性的勞動并不多,大多是些瑣碎重復(fù)的工作,因而文員在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在:與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力,難以勝任;對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭執(zhí)。

針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn),具體到挫折時(shí),不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對挫折。古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能?!庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。

通過實(shí)習(xí)的半年里,它使我在實(shí)踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也了解到自己的不足,在社會這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,還有很長的路要走,應(yīng)該抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,無論大小事情都要認(rèn)真踏實(shí)的完成,走好每一步,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長補(bǔ)短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色,不管是在什么地方工作,都會努力!

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇八

對于一個(gè)正在成長的管理者來說,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和分析問題顯得尤為重要。而每一個(gè)人對管理的形式和方法卻有很大的區(qū)別,借著這次機(jī)會,把我的管理理念分享一下,各位請取其精華,去其糟粕。

了解人性學(xué)。

人類總是要求擁有快樂而不是痛苦,要求得到尊重而不是貶抑,希望有長久的目標(biāo)而不是虛度。只有了解了人性,才能對錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系和員工的行為和動機(jī)進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理,才能根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段提出更高的更能發(fā)揮全員潛能的管理目標(biāo)。

批評也是一種學(xué)問。

工作過程中肯定存在著好與壞,批評與表揚(yáng)是作為團(tuán)隊(duì)管理者必不可少的工作。從人的心理出發(fā),誰都不愿意被批評,誰都希望被表揚(yáng)。那么,我們在批評與表揚(yáng)的過程中就要考慮:如何表揚(yáng)才能激發(fā)大家更大的斗志?如何批評才能不傷團(tuán)隊(duì)成員的士氣,并且能從中學(xué)取教訓(xùn),避免在以后的工作中再次出現(xiàn)?表揚(yáng)很簡單,對工作出色的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng),并且盡量多用數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。

相對于表揚(yáng),批評要有學(xué)問多,批評盡量少用,甚至不用,批評的時(shí)候不能針對個(gè)人指名道姓批評,要針對一種現(xiàn)象提出批評,在必要的時(shí)候,非要指名批評的,會后主管要及時(shí)和該團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行個(gè)別交流,解釋情況和主管提出批評的意圖。

我在團(tuán)隊(duì)工作過程中,基本上不用批評,或者說感覺上像是批評,但更多的是一種總結(jié)和學(xué)習(xí)。

放下身份,互相考慮。

我認(rèn)為溝通過程中主管必須放下自己是主管的身份,說話絕對不要帶官腔。在溝通具體問題的時(shí)候,主管要做的是多從團(tuán)隊(duì)成員角度出發(fā)去考慮問題,比如當(dāng)團(tuán)隊(duì)工作和團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人事務(wù)有沖突的,作為主管在團(tuán)隊(duì)工作不是十分緊急的情況下應(yīng)十分支持團(tuán)隊(duì)成員先去完成自己的事情,再進(jìn)行團(tuán)隊(duì)工作。有時(shí)候從表面上看起來似乎是一定程度上耽誤了團(tuán)隊(duì)的工作,其實(shí)不然。這樣做,能讓團(tuán)隊(duì)成員充分感受到團(tuán)隊(duì)為了大家做出的努力,團(tuán)隊(duì)確實(shí)是在為大家服務(wù)著,從而在成員的工作過程中會更加努力去完成團(tuán)隊(duì)交予他們的任務(wù),而且很能提高團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)的忠誠度。

適當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制。

有適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制人是情緒化動物,在遇到不順心的事情時(shí)往往會出現(xiàn)消極態(tài)度,如果這些消極的態(tài)度得不到正確的引導(dǎo),對他們工作和生活都會產(chǎn)生負(fù)面影響。這時(shí)最為有效的一劑良藥便是激勵。對于人事的安排要遵循“人盡其才,才盡其用”的原則,對每一個(gè)人作出最合適的安排;盡可能地滿足員工各種合理的愿望。

責(zé)任心培養(yǎng)。

員工的責(zé)任心是處于對工作的熱愛和忠誠。一個(gè)員工熱愛忠于他的本職工作,就會盡心盡力,發(fā)揮自己最大的潛力投入到工作中,會把工作當(dāng)成是一種需要、一種享受。這種對工作的熱愛同時(shí)也需要公司的文化、理念、制度深入人心、貼近員工,這樣才能與廣大員工達(dá)成共識,還需要向員工宣傳,使之在員工心中扎根,讓每位員工都對公司產(chǎn)生信心,堅(jiān)信公司的明天會更好。

最后,把我以上所闡述的做一個(gè)總結(jié):

一、放下架子,為部門同事著想,度的把握很關(guān)鍵,否則會造成下屬對你的態(tài)度散漫,不易服從安排,討價(jià)還價(jià)等情緒。

二、要懂得恩威并施,一味的好脾氣容易產(chǎn)生驕縱,一味的批評打壓會引來逆反,管理的藝術(shù)就在于平衡人與人的關(guān)系。拿老板的話來說就是一定要讓下屬圍著你轉(zhuǎn),不能被下屬的左右你的決策。

三、要會人盡其才,了解下屬的長處與短板,盡量避免人力資源的浪費(fèi)。

四、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作需要部門管理者去有效的調(diào)配領(lǐng)導(dǎo),事實(shí)證明一件事情安排兩個(gè)人去一起完成是非常錯(cuò)誤的,必須訂立一個(gè)權(quán)責(zé)出來,一人負(fù)責(zé),一人協(xié)助這樣才能避免互相推諉的現(xiàn)象。

五、在團(tuán)隊(duì)氛圍的營造中一定要著重培養(yǎng)起下屬的責(zé)任心,并且將其作為衡量員工能力的一項(xiàng)重要指標(biāo),杜絕逃避責(zé)任,撂攤子的行為,這種情緒是會傳染的,必須將這種風(fēng)氣杜絕在萌芽狀態(tài)。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇九

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬十年,從我接觸房地產(chǎn)營銷到我深深愛上房地產(chǎn)營銷,多年來我有過激情有過迷茫有過退縮但更多的還是那份執(zhí)著,它是我的職業(yè)更是我的事業(yè)。進(jìn)入銷售行業(yè),從一個(gè)小小置業(yè)顧問做到管理者,工作的重心一直在變,思維也在不停地轉(zhuǎn)換,如今常常思索的是該如何從執(zhí)行者變成監(jiān)督者與傳達(dá)者,如何管理好團(tuán)隊(duì)。

作為團(tuán)隊(duì)管理者,要做到上傳下達(dá),但更重要的就是直接下級。作為負(fù)責(zé)人應(yīng)該能主動與下屬交流,引導(dǎo)下屬完成工作,才能不斷提高工作質(zhì)量。同時(shí)協(xié)調(diào)解決下屬與公司的各種關(guān)系和問題,幫助新員工進(jìn)快融入公司。在團(tuán)隊(duì)管理上,經(jīng)常有人說人事最不好管理,個(gè)人同意這個(gè)說法,但不同意這個(gè)觀點(diǎn),因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)沒有建設(shè)好,一定是負(fù)責(zé)人的原因。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,個(gè)人覺得也積累了一定經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)把人員管理分為選人,育人,用人,留人四個(gè)階段與大家分享。

一、選人,選擇一個(gè)合適的人加入團(tuán)隊(duì)是很重要的,要從多方面來考慮。如招聘的目的是什么,不明確目的,很難真正利用好人才資源。再如招聘的要求是什么?沒有明確的要求,對篩選人才時(shí),會很難決擇,招來的人會花去你很多管理及其它成本,而后悔當(dāng)初沒有考慮這么多。還有應(yīng)聘人的目的和動機(jī)是什么?如果一個(gè)人沒有很強(qiáng)的目標(biāo)和動機(jī),會很快失去工作的源動力,造成團(tuán)隊(duì)的負(fù)面影響。而且有時(shí)人家就是來鍛煉,結(jié)果你清楚這點(diǎn),卻把他做為重點(diǎn)培養(yǎng),后來離開了公司,而你后悔不已。很多負(fù)責(zé)人在選擇應(yīng)聘者時(shí),都會帶有主觀意識,如果在招聘時(shí),就能建立信任及友好關(guān)系,這多半是靠感覺。個(gè)人想說理性分析后,有感覺是好的,但不能單靠感覺,更要靠科學(xué)的面試方法與分析判斷才能選對人才。

二、育人,培養(yǎng)一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不容易的過程,首先他會受到團(tuán)隊(duì)其它成員的影響,所以團(tuán)隊(duì)的氣氛是很重要的。在我的經(jīng)驗(yàn)里,對新人的培養(yǎng),讓其體會到以下有幾點(diǎn)是很重要的:一是團(tuán)隊(duì)的力量,做任何事,都是配合,協(xié)作完成的,而不哪一個(gè)人完成的。即使沒有人在你完成工作時(shí),幫助過你,也是他們完成了其它工作,讓你有可能完成這項(xiàng)工作。二是責(zé)任感,完成任何工作都要有始有終,比如辭職,不能說不來就不來,一定要把工作交待清楚,對相關(guān)工作有個(gè)延續(xù)。三是良好的工作習(xí)慣,做任何事要有計(jì)劃,總結(jié),管理好自己的工作時(shí)間,善于利用時(shí)間管理工具。任何工作都好有工作文檔。四是學(xué)習(xí)進(jìn)步,只有不斷學(xué)習(xí),提高個(gè)人能力,才能從而提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。五是不斷改進(jìn),對工作要有不滿足的心態(tài),不斷改進(jìn)工作質(zhì)量和流程,更好節(jié)省成本,創(chuàng)造價(jià)值。六是交流協(xié)作,一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)成員,要有良好的交流和協(xié)作的能力,知道如何尋求幫助。七是明確崗位,讓每個(gè)人都清楚,自己是團(tuán)隊(duì)是什么角色,應(yīng)該主動完成哪些工作。

三、用人,一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì),有能力為部門完成任務(wù),為公司創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)。

候,就應(yīng)該好好利用人才,為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。用人總結(jié)為:一是信任,對員工完成一項(xiàng)工作時(shí),要信任他堅(jiān)決能完成,不斷給他打氣。二是責(zé)任,讓員工完成工作時(shí),思想意識中有很強(qiáng)的責(zé)任感和榮辱感,能用心把工作完成好,而不是了差事。三是獨(dú)立工作能力,完成任何工作時(shí),培養(yǎng)員工有獨(dú)立完成工作的能力,遇到問題,而不是首先考慮依賴別人和團(tuán)隊(duì),而是自己冷靜思考。四是管理能力,要適當(dāng)培養(yǎng)員工的組織和管理的能力,以便他有升職的機(jī)會和能力。五是主人翁思想,處處為公司利益和長遠(yuǎn)發(fā)展考慮,愿意在某些時(shí)刻犧牲自己的利益。六是長遠(yuǎn)目標(biāo),協(xié)助員工在公司建立長遠(yuǎn)的目標(biāo),而不斷努力。七是替換原則,在任何崗位上,如果有可能,讓二人以上能勝任其工作,盡可能遵循替換原則,在出現(xiàn)意外時(shí),保證工作的正常進(jìn)行。八是相互培訓(xùn)原則,讓老員工盡可能管理,培訓(xùn)一下新員工,減少負(fù)責(zé)人的管理負(fù)擔(dān)。

四、留人,一個(gè)員工真正能為公司創(chuàng)造價(jià)值,而且有發(fā)展?jié)摿?,就?yīng)該考慮如何留住人才。一是要提供物質(zhì)保障,讓員工能得到較為滿意的回報(bào)。二是要處處為員工著想,切實(shí)能解決員工的實(shí)際困難,如提供午餐,醫(yī)療保險(xiǎn)等。三是建立良好企業(yè)文化,讓員工從主觀上愿意在公司工作。四是提供升職的機(jī)會,讓員工認(rèn)為自己總會有升職的機(jī)會。五是學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓員工能感覺自己每天都在學(xué)習(xí)進(jìn)步。六是組織一些活動,讓員工能放松,更熱愛團(tuán)隊(duì)和公司。

作為管理者,把一個(gè)團(tuán)隊(duì)的選人、育人、用人、留人能做好,真的不容易,需要管理者有管理意識、大局觀,教練能力。首先要清楚,作為公司政策的執(zhí)行者、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人和一線業(yè)務(wù)員的監(jiān)督者,管理者的工作是管理與激勵,以達(dá)到或超越團(tuán)隊(duì)的業(yè)績目標(biāo),所以必須要有強(qiáng)烈的管理意識,熟悉各項(xiàng)管理職能。對公司、市場、團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人,經(jīng)理都應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注,要不斷搜集市場信息和業(yè)務(wù)員反饋的信息,把握影響銷售的各種因素,并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對大局做出很好的判斷。經(jīng)理要用自己的能力,特別是銷售技巧解決銷售問題的經(jīng)驗(yàn),幫助團(tuán)隊(duì)成員成為銷售高手,故而不能再做top-sales,而應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)教練。

這是本人以一個(gè)管理管理者的角度所思考總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn),希望與大家分享,同時(shí)也告誡更多的即將踏入銷售行業(yè)的有志青年:不要僅靠著激情去工作,要有一份執(zhí)著信念與職業(yè)操守,成功并不重要,重要的是成長,做更好的自己,我們一起努力。

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇十

態(tài)度決定一切,責(zé)任勝于能力。責(zé)任是滋養(yǎng)萬物之泉,是每個(gè)人生存、工作的源動力。人一旦有了責(zé)任感,就會滋生出一股源源不斷、奮勇向前的力量,就會自覺地規(guī)范自己的行為,做好自己該做的事,而不去做那些不該做的事。正如一位成功學(xué)家所說:責(zé)任心有多大,人生舞臺就有多大。隨著科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,當(dāng)前社會觀念、社會文化進(jìn)入了一個(gè)多元化時(shí)代,傳統(tǒng)社會價(jià)值體系受到嚴(yán)重沖擊,學(xué)校教學(xué)管理面臨著巨大考驗(yàn)。我們教育隊(duì)伍中的個(gè)別同志出現(xiàn)了責(zé)任感缺失現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了教育的健康發(fā)展。

針對以上狀況,20xx年下學(xué)期在廣泛調(diào)研、充分醞釀的基礎(chǔ)上,在全系師生中深入開展了“教學(xué)管理工作年度考核指標(biāo)”人人有責(zé)的教育活動,在教學(xué)管理中響亮的提出了“責(zé)任就是質(zhì)量責(zé)任就是效率;為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為師生生命質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任”的理念。即把責(zé)任教育貫穿于常規(guī)教學(xué)管理、教師專業(yè)水平提高管理、教育教研工作管理、學(xué)生素質(zhì)提高工作管理等活動中,逐步形成“視工作為事業(yè),變‘要我做’為‘我該做、我要做’。我的事,我負(fù)責(zé);我負(fù)責(zé),我驕傲;快樂生活、快樂工作、快樂奉獻(xiàn)、享樂人生?!钡墓ぷ骷で楹蜕钇肺?。

一、常規(guī)教學(xué)工作:責(zé)任為本,制度先行。

1、讓責(zé)任喚醒工作激情。

我系組織開展責(zé)任大討論,立足自身,聯(lián)系實(shí)際,明確每一個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。以活動為載體,在活動中體驗(yàn),在體驗(yàn)中踐行,在踐行中升華。先后開展了全系教師“考核指標(biāo)責(zé)任教育”動員誓師大會、“責(zé)任”大討論、“責(zé)任在我心”、“做學(xué)生心目中的好老師”教研活動等系列活動。構(gòu)建了豐富多彩的責(zé)任教育校園文化,以良好的文化氛圍感染人、影響人,在潛移默化中教職工受到了熏陶、獲得責(zé)任體驗(yàn)。去掉了教師的職業(yè)懈怠。

2、讓工作綻放責(zé)任之花。

思想支配行動,行動重在落實(shí)。我系定期開展了教師“三個(gè)三”評比活動:一是比“三心”——比愛心、責(zé)任心、進(jìn)取心;二是比“三愛”——比愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生;三是比“三高”——比師德高、素質(zhì)高、教學(xué)水平高。

3、讓制度規(guī)范教學(xué)行為。

我們依據(jù)《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評辦法》(以下簡稱“考評辦法”)的考核要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。特別是對“考評指標(biāo)”中:5個(gè)一級指標(biāo)、12個(gè)二級指標(biāo)和29條評分依據(jù),進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),研究。做到對“考評辦法”能準(zhǔn)確把握內(nèi)涵,制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書》,在承諾書中要求,凡對所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),必須無條件完成本門課程教學(xué)文件:教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程表、ppt課件等。在完成教學(xué)任務(wù)的過程中我們又制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》。

在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時(shí)對勞動紀(jì)律中“遲到、早退”作出了明確的界定:以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到,以鈴聲未響,就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同,版本是否相同)、檢查授課使用語言;講課音量,檢查著裝要求,嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝、露乳溝等暴露衣服上講臺。嚴(yán)禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學(xué)生、遲到、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進(jìn)行了要求,對教案熟練程度也進(jìn)行了規(guī)定。

為了完成教研任務(wù),制定了教研室工作手冊和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)等制度。加強(qiáng)對教學(xué)教研過程中用制度管理、用制度檢查和用制度監(jiān)督。

(1)堅(jiān)持不懈抓備課。

實(shí)施了平常聽課檢查評價(jià)制。針對備課與講課是“兩張皮”的現(xiàn)象,系上成立了由系主任、系副主任、教研室主任、骨干教師組成的聽評課小組,在系副主任或教務(wù)處督導(dǎo)室的安排下,對每位教師進(jìn)行聽評課。聽課后,首先要檢查教案是否有,是否真,是否與講課一致;然后,對講課進(jìn)行評點(diǎn),對教師的備課、講課進(jìn)行評價(jià),給出等級。

我們要求教案中學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要做到定位準(zhǔn)確、表達(dá)準(zhǔn)確、數(shù)量準(zhǔn)確。首先必須有知識目標(biāo),沒有知識目標(biāo)的課堂是假課堂,其次必須有能力目標(biāo),只有有了能力目標(biāo),學(xué)生才能可持續(xù)發(fā)展。素質(zhì)目標(biāo),如果無法檢測,可省去。

當(dāng)堂練習(xí)的題組要精心設(shè)置。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)要問題化、項(xiàng)目化,任務(wù)化、技能化。在本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課的評選中,我們加強(qiáng)了對項(xiàng)目任務(wù)型的要求,提高了訓(xùn)練技能的分值。

(2)鍥而不舍抓上課。

教學(xué)活動實(shí)施“五主”原則:教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、項(xiàng)目為主軸、任務(wù)為主攻,訓(xùn)練為主線。

繼續(xù)推進(jìn)“四疑六步”教學(xué)模式,實(shí)施平常聽課評價(jià)制。我們觀課的重點(diǎn)是:課堂教學(xué)是否處理好了以下關(guān)系:不學(xué)不教:學(xué)必須在前,教必須在后;以學(xué)定教:根據(jù)學(xué)生的學(xué)來確定教什么和怎樣教;以教導(dǎo)學(xué):教的方法不是講,而是導(dǎo);以學(xué)論教:教得好與不好不是看老師講解如何,而是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來評價(jià)。我們再三強(qiáng)調(diào):“對待課堂分?jǐn)?shù)這個(gè)問題上,我們必須做到‘理直氣壯抓質(zhì)量,不屈不撓求分?jǐn)?shù)’”。

分管教學(xué)的副主任在教務(wù)員陪同下,專人檢查老師的上課狀態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),以表格的形式詳細(xì)記錄并及時(shí)反饋給有關(guān)教師。

(3)抓學(xué)生技能大賽活動不動搖。

堅(jiān)持每個(gè)專業(yè)至少1門課程組織技能大賽活動不動搖。到12月份,我系共組織了五次大賽,并及時(shí)進(jìn)行了公布,結(jié)果與教師的考核高度掛鉤,對組織大賽活動表現(xiàn)優(yōu)異的教師進(jìn)行了表彰。以大賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情提高,教師教學(xué)水平的提高,根據(jù)大賽過程分析學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

二、教師專業(yè)水平提高管理:實(shí)施“四年”活動,提高踐責(zé)之能。

俗話說:“打鐵必須本身硬”、“工欲善其事,必先利其器?!敝?zé)、明責(zé)是為了更好地落實(shí),而能力的高低決定責(zé)任的成效。教師的責(zé)任是更好地教書育人。提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,增強(qiáng)教師教育教學(xué)技能是關(guān)鍵。為此,20xx年—20xx年我們在全系分別開展了“骨干教師發(fā)展年”、“學(xué)院教學(xué)名師發(fā)展年”、“教授發(fā)展年”、“專業(yè)帶頭人研究年”活動,響亮提出了以培育省級高職示范學(xué)校為契機(jī)的這四年期,在全系教職工中思想上明確“責(zé)任就是效率,責(zé)任就是質(zhì)量”的口號。

通過加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)、反思交流、引領(lǐng)研討、展示、激勵等多種措施,為建設(shè)一支有責(zé)任、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)和充滿激情活力的教師隊(duì)伍,提供了強(qiáng)有力的師資保障,有效的提高了經(jīng)濟(jì)管理系可持續(xù)發(fā)展力。

1、重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì):學(xué)理論提修養(yǎng)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提技能。

組織教師學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)工作任務(wù)承諾書》,配合閱讀教室、圖書室、閱覽室、圖書就在師生身邊,讓師生隨手就可閱讀。定期組織讀書專題報(bào)告會、研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書筆記展示會,引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)和體會,以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動扎實(shí)、持續(xù)和深入的開展。每學(xué)年訂閱近百種教學(xué)教育報(bào)刊,讓教師閱讀優(yōu)秀課例、名師的教學(xué)實(shí)錄,從中得到有益的啟示。在教師之間開展各類教學(xué)技能競賽評比活動,達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同提高。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,把我系促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的“三高”(高素質(zhì)、高技能、高教學(xué)水平)工程引向了深入,為我系職業(yè)教育教學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展裝上了強(qiáng)勁的“引擎”。

2、勤反思促轉(zhuǎn)變:讓反思成為習(xí)慣。

開展了以“反思、提高課堂教學(xué)水平”為目的,打造“高效課堂”的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、公開課、示范課系列評選活動,反思、探究、改進(jìn)課程改革背景下的課堂教學(xué)實(shí)效性問題。

3、多交流助發(fā)展:“他山之石,可以攻玉”

開展教學(xué)教研活動:搜集課堂中的共性問題,發(fā)動全體教師參與,集全體教師的教學(xué)智慧,納百家之言,成爭鳴之勢,注重實(shí)踐性,中心指向?yàn)椋赫n堂教學(xué)的成功案例、失敗教訓(xùn)和其他任何別人可以借鑒的做法,且有一定的理論支撐,有理有據(jù)。

4、在現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)應(yīng)用過程中開展“四個(gè)一”活動。

要求每學(xué)期每一位教師撰寫一篇高質(zhì)量有關(guān)職業(yè)教育技術(shù)方面的論文。每周設(shè)計(jì)一篇規(guī)范的教案。每周制作一件具有原創(chuàng)性的課件。每周上好一節(jié)教、學(xué)做一體化的優(yōu)質(zhì)整合課。

5、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)備課實(shí)效性。

同網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺接軌,鼓勵、支持更多教師參與網(wǎng)絡(luò)備課、交流,注冊百度文庫;推廣多媒體教學(xué),對優(yōu)秀課進(jìn)行錄課、評課、剖析得失,存檔研究、學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)對優(yōu)秀教學(xué)骨干教師的管理和考核,切實(shí)發(fā)揮他們的骨干帶頭作用;繼續(xù)培養(yǎng)選拔院級教學(xué)名師,遴選推薦優(yōu)秀骨干教師參加“教學(xué)名師”、專業(yè)帶頭人、教授培養(yǎng)等工程學(xué)習(xí)培訓(xùn);積極組織中青年教師參加省市職業(yè)技能大賽活動,為中青年骨干教師脫穎而出創(chuàng)造良好的專業(yè)成長環(huán)境。

三、教育科研工作:責(zé)任就是效率,讓工作進(jìn)入研究狀態(tài)。

蘇霍姆林斯基指出:如果你想讓教師的勞動能多獲得樂趣,天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那就應(yīng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。

1、為保障教師的研究,我們規(guī)定了的教師“三個(gè)特權(quán)”

發(fā)現(xiàn)有好的教育書籍有權(quán)購買;發(fā)現(xiàn)有對自己研究的課題有幫助、有價(jià)值的學(xué)校或名師,有權(quán)申報(bào)外出學(xué)習(xí)的權(quán)利;有權(quán)組織同學(xué)科教師組成課題組,開展課題研究,系上給與物質(zhì)、場所及一定的經(jīng)費(fèi)保障。在此鼓勵下,教師的教研積極性空前高漲。

2、全面推進(jìn)校本教研活動。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教研室所編寫的《教學(xué)方法與模式學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的精髓,以有效的教學(xué)模式培訓(xùn)作為學(xué)校推廣普及高效課堂建設(shè)的起點(diǎn),通過“學(xué)習(xí)匯編---方法引導(dǎo)---研究課例----比較優(yōu)劣---大膽嘗試---發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——及時(shí)改進(jìn)——再次授課——總結(jié)提升”的校本培訓(xùn)模式,著力提升教師嫻熟運(yùn)用教學(xué)模式的能力。

3、開展“責(zé)任在課堂”活動。

以課堂教學(xué)為主陣地,拓展“四疑六步教學(xué)模式”特色。聚焦課堂,轉(zhuǎn)變思想,改革方式,完善手段,建設(shè)高效課堂。舉辦各種形式、各種層次、各個(gè)年級的賽課活動,圍繞“將新課程理念轉(zhuǎn)化成課堂教學(xué)行為”這一課改新主題展開比武、實(shí)施評價(jià)、培養(yǎng)骨干教師、提升教師素質(zhì)。

開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課、示范課,其它教師上過關(guān)課。

實(shí)施“邀課—問課—亮課—推課—論課”活動。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”,對外業(yè)務(wù)交流,聆聽專家課堂,促進(jìn)專業(yè)成長。聘請專家到校進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,幫助教師解答疑難。繼續(xù)邀請教研室相關(guān)教研員到校指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn),通過看課、評課、座談互動等形式,對課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行具體的分析指導(dǎo),幫助教師提高教育教學(xué)水平及教科研能力,總結(jié)完善積極推動課堂教學(xué)新模式。

四、責(zé)任推動發(fā)展。

1.教學(xué)常規(guī)檢查不走過場這就是責(zé)任。

系主任和副主任負(fù)責(zé)全系各專業(yè)各門課程教師的教育教學(xué)情況檢查,教研室主任負(fù)責(zé)本專業(yè)各門課程教師的教學(xué)活動檢查、了解、掌握,有問題及時(shí)指出,共同監(jiān)督、共同發(fā)展。學(xué)校督導(dǎo)室定時(shí)或不定時(shí)地對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查,所有的檢查,都有文字資料,各種資料作為教師績效考核的依據(jù),有效地杜絕了管理應(yīng)付和應(yīng)付檢查等現(xiàn)象。

2.教學(xué)質(zhì)量檢測分析有深度這就是責(zé)任。

期末的成績檢測,嚴(yán)格逗硬,認(rèn)真把好監(jiān)考,閱卷,成績評定各個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)。整個(gè)過程公正透明,教師對結(jié)果一目了然。

3.效能綜合考評有力度。

學(xué)校內(nèi)部管理制定規(guī)定:各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)總和作為教師年度考核的主要參數(shù)。

回首反顧,凝視現(xiàn)實(shí),責(zé)任教育的開展,極大地解放了教育生產(chǎn)力,廣大教師很快找到了學(xué)習(xí)、工作的動力和方向,為我系的教學(xué)管理工作插上了騰飛的翅膀,教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

五、未來展望。

長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。今后,經(jīng)濟(jì)管理系將堅(jiān)持“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、精管理、重細(xì)節(jié)”的教學(xué)管理思路,全面落實(shí)“責(zé)任就是質(zhì)量責(zé)任就是效率;為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為師生生命質(zhì)量承擔(dān)負(fù)責(zé)”的管理理念,以責(zé)任教育為引領(lǐng),走內(nèi)涵發(fā)展的道路,營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。“責(zé)明于心、和潤于身,鍥而不舍、追求卓越?!薄傲⒌?、敬業(yè)、勤學(xué)、善作”是我們的校訓(xùn),也是我們的激勵,更是我們經(jīng)濟(jì)管理系全體教職工永恒的追求!

工作經(jīng)驗(yàn)的分享范文范本篇十一

從20xx年1月在以來,到如今已經(jīng)整整六年了。這六年中經(jīng)歷了20xx年經(jīng)濟(jì)危機(jī),20xx年經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,20xx年投資業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,20xx年被集團(tuán)派往。20xx年到20xx年,我見證了一個(gè)非制度化經(jīng)營的小型企業(yè)發(fā)展成為一個(gè)注冊資本*萬元、建立現(xiàn)代企業(yè)管理模式的*公司的成長過程。一個(gè)人如果沒有夢,就沒有未來。現(xiàn)在的*公司,未來將會成為一個(gè)資本數(shù)億的*集團(tuán)——這是屬于每個(gè)*人的中國夢,中國夢,天之藍(lán)。

每一個(gè)夢,都要通過腳踏實(shí)地的努力去實(shí)現(xiàn)。工作六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我收獲最多的不是日積月累的工作經(jīng)驗(yàn),而是面對一切工作所持有的正確態(tài)度。

一個(gè)優(yōu)秀的員工,首先要學(xué)會管理好自己的情緒。所謂人非草木,孰能無情,人非圣賢,誰能無過,意思是說人都有喜怒哀樂的情感,也都會犯錯(cuò)誤。如果一個(gè)人不能管理好自己的情緒,就不能控制好自己的思想行為。作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)中的一員,尤其是初入職場的員工,會遇到很多工作難題。遇到這種情況不能使自己的情緒太低落,從而易怒、易躁、失意,這樣既傷害了同事,又傷害了自己。如果工作中帶有負(fù)面情緒,遇到難題后不能迅速的調(diào)整自己的情緒,那么就很可能被負(fù)面影響打倒,從而有可能導(dǎo)致整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的失敗。

第二,要用積極的情緒來感染同事。

人是情緒化的存在,團(tuán)隊(duì)精神亦然。工作是信息的傳遞,情緒的轉(zhuǎn)變。一個(gè)優(yōu)秀的員工絕不可能把不好的情緒傳遞給團(tuán)隊(duì),因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會:其一:降低團(tuán)隊(duì)的工作效率,其二:給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象。

第三,充分準(zhǔn)備好投入自己的工作。

1、專業(yè)知識的準(zhǔn)備:對自己要做的工作要有100%的了解和絕對的信心。你對自己的工作了解的越專業(yè),領(lǐng)導(dǎo)對你就越有信心,你就越有說服力。

2、精神上的準(zhǔn)備:把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。

3、體能上的準(zhǔn)備:人有能力,但沒有強(qiáng)健的體魄是不行的,精力充沛亦必不可少。

第四,尋找事情做。

保持自己工作量的充盈,不局限于紙面制度上的工作范圍。勇敢的走出去、邁出步——工作中的問題無處不在,主動地尋找問題,努力的解決問題,不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn)與人氣,將使你受到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

第五,建立信賴感。

在每天看似簡單重復(fù)的工作中,團(tuán)隊(duì)彼此沒有信賴感是無法達(dá)成任何工作成果的,要做到以誠待人。

第六,信守承諾。

承諾的關(guān)鍵是完成承諾。你需要給團(tuán)隊(duì)一個(gè)保證,保證能夠完成團(tuán)隊(duì)任務(wù),保證你的工作按時(shí)達(dá)成。在承諾的時(shí)候要注意,不能許下你做不到的承諾。

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