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2023年體育簡報范文匯總(優(yōu)質(zhì)9篇)
  • 時間:2023-11-15 20:45:03
  • 小編:ZTFB
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2023-11-15 20:45:03    小編:ZTFB

總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識自己,并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。如何寫好一篇議論文是許多人感興趣的問題,下面給出幾點(diǎn)參考意見。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你一些啟示。

體育簡報范文匯總篇一

11月2日,今天是德陽市中小學(xué)體育骨干教師能力提升培訓(xùn)暨教師技能大賽的第二天。昨日,老師們經(jīng)過長達(dá)14小時的學(xué)習(xí)與比賽,今天早上九點(diǎn)老師們又重新投入新一天的學(xué)習(xí)與比賽?,F(xiàn)在我們先一起來回顧一下昨日老師們“筆頭功夫”的精彩表現(xiàn)。今天特別邀請到四川師范大學(xué)體育學(xué)院張曉林教授為我們授課。接下來,裴培方青老師和解玉輝老師,分別向我們講述了足球和排球的測評要求及訓(xùn)練方法。經(jīng)過中午短暫的休息,各位老師們又投入到足球和排球的比賽中。

經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)與比賽,晚上老師們也不忘練習(xí)團(tuán)體項目。今日的培訓(xùn)教師收益頗多,進(jìn)一步提升了體育教師的專業(yè)化水平,希望通過專業(yè)的培訓(xùn)讓德陽的體育教學(xué)提升新的臺階一路成長一路歌,體育不僅有野蠻體魄的覺悟和行動,更有文明精神的詩意和遠(yuǎn)方,致敬可愛的德陽體育人。懷揣著激動的心,我們迎來了學(xué)習(xí)的第二天,首先是由四川師范大學(xué)張曉林教授為我們講解了《課程改革指導(dǎo)綱要下的體育教學(xué)反思》主要學(xué)習(xí)了全面把握“教會、勤練、常賽”一體化,注重以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的作用,促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

然后由裴培方青老師為我們講解了足球技能教學(xué)與訓(xùn)練,以及在以后的教學(xué)中應(yīng)做到如何學(xué),如何教做出講解!下午2點(diǎn)40分,由解玉輝老師為我們講解排球項目的比賽,做出器材設(shè)置比賽方法和要求。接下來,我們拉開比賽的帷幕,首先來到排球比賽場地,全體裁判長已為我們做好比賽準(zhǔn)備,同時我們各代表隊積極備戰(zhàn),全力以赴,以體育之名義,以排球之名義,把青春的力量釋放在球場,把勝利的笑容綻放在球場,把文明的禮儀定格在球場!

最后,我們進(jìn)行了足球比賽,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,各裁判長的口令指揮下,我們不斷拼搏,艱苦奮進(jìn),一步步走向了勝利!

體育簡報范文匯總篇二

為助力體育教師專業(yè)成長,提高體育教師隊伍素質(zhì),推進(jìn)中小學(xué)活力大課間活動,讓學(xué)校體教融合工作走深走實,2022年8月25-26日,贛縣區(qū)教育科技體育局在區(qū)城關(guān)第四小學(xué)舉辦了體育骨干教師培訓(xùn)班,來自全區(qū)各中小學(xué)的64位體育骨干教師參加了培訓(xùn)。

8月25日上午,在城關(guān)四小立德樓五樓會議室舉行了開班儀式。局黨組成員王元禎,江西理工大學(xué)陳力教授,江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院楊菁老師,體藝衛(wèi)管理股彭同斌、師訓(xùn)股鐘惟仁等同志參加開班儀式。

王元禎同志在開班儀式上要求,廣大體育教師要提高對新時代體育教育重要性的認(rèn)識,要把握這次培訓(xùn)機(jī)會,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的各項紀(jì)律,致力于提高自身業(yè)務(wù)水平。

開班儀式上,陳力教授針對本次培訓(xùn)的排舞、啦啦操等核心內(nèi)容進(jìn)行了簡要說明,并深入闡述了它們的重要性。培訓(xùn)班班主任謝海蕓老師就班務(wù)管理工作做了發(fā)言,介紹了班委成員,并對課程安排進(jìn)行了說明。最后,學(xué)員代表謝燕華老師代表全體參訓(xùn)學(xué)員作了發(fā)言,并鄭重承諾:將以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風(fēng)投入學(xué)習(xí),圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容分為三個部分:理論學(xué)習(xí)+實操訓(xùn)練學(xué)習(xí)+結(jié)業(yè)考核。

體育簡報范文匯總篇三

踏著整齊的步伐,迎著春風(fēng),終于等到了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動會。

開幕式結(jié)束后便進(jìn)行了激烈的比賽,第一場是400米的跑步,我們班的陳舟揚(yáng)一路遙遙領(lǐng)先,并在最后沖刺時獲得了第一名的好成績。第二場是鉛球比賽,第三場……馬上就要進(jìn)入最后一場長繩接龍賽了,因為我們前幾場比賽都很好,顯得有些傲慢、輕敵,比賽開始了,我們班開始就跳得跌跌撞撞的,有時還會斷開。好不容易跳50個,可看看手表,時間到了,比賽結(jié)束了。最終我們班得離個倒數(shù)第一。我們都很沮喪,驕傲使人退步??!我們太容易驕傲了。這次比賽讓我們班每一個同學(xué)都得到了教訓(xùn):不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實,不能驕傲自滿。

運(yùn)動會不僅使我們擁有強(qiáng)健的體魄,而且教會了我們團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神!

今天,我們學(xué)校的運(yùn)動會開幕了,我心里有說不出激動,因為我是一名小運(yùn)動員。

體育簡報范文匯總篇四

原定于12月10日的國培第二階段,由于疫情原因,改為線上培訓(xùn)。

在項目負(fù)責(zé)人張為民老師統(tǒng)籌安排下,全體班委會成員提前籌備,明確分工,為接下來的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

12月12日上午,我們非常榮幸的聆聽了來自廣東省教育研究院肖建忠教授的講座,肖教授為我們詳盡地講授了主題為“新時代加強(qiáng)學(xué)校體育工作的意義、內(nèi)容與路徑”的課程,使我們更加明確了體育教研的指導(dǎo)意義、指導(dǎo)現(xiàn)象、指導(dǎo)方式及指導(dǎo)策略。

學(xué)校體育是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國的重要工作,對于弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義精神和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),實現(xiàn)以體育智、以體育心具有獨(dú)特功能。學(xué)員們收獲滿滿,寶貴的學(xué)習(xí)內(nèi)容,助力體育教師拓寬視野,增強(qiáng)專業(yè)能力,提高體育素養(yǎng)。

12月12日下午的學(xué)習(xí)有兩項內(nèi)容,首先是觀看示范課,是由來自師大附中的王大偉老師上的一節(jié)常態(tài)課。為我們展示了課堂中一些細(xì)節(jié)問題的處理以及教學(xué)方法的選擇。

接下來是由王老師為我們帶來的《基于解決課堂教學(xué)設(shè)計難點(diǎn)的實踐應(yīng)用》的講座。探究式教學(xué)方式,要求學(xué)生認(rèn)清知識背景,對問題自主探究、合作討論,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,使學(xué)生以知識的探索者身份去觀察、思考,去掌握一般規(guī)律,從而達(dá)到“掌握知識,提升能力,促進(jìn)發(fā)展”的目的。為此,教師在課堂教學(xué)設(shè)計中要使用合適的背景材料,編制一定梯度的問題,層層推進(jìn),合理遷移,精心設(shè)計主體活動,利于學(xué)生白主探究,自我綜合,自我應(yīng)用,白我提升。

12月13日上午,我們首先聆聽了師大附中高中部的張鵬老師的講座。張老師為我們列舉了大量的案例,結(jié)合案例,針對如何創(chuàng)新課堂教學(xué)方式落實教會、勤練、常賽,包括理論的提升給予了寶貴的方法和建議。

張鵬老師在理論與方法探索中列舉了“新課標(biāo)下評課的幾個重要指標(biāo)”——改變課程的碎片化格局、提高送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實效等等內(nèi)容極其豐富的案例。本次培訓(xùn)使我感受頗深,受益匪淺,甚有“聽君一席話勝讀十年書”之感。

12月13日下午,綠園區(qū)體育教研員米曉紅老師為我們帶來了題為《基于核心袁養(yǎng)的體育課堂教學(xué)改進(jìn)》的講座。米老師通過一節(jié)課例的解讀,結(jié)合自己的分析領(lǐng)悟,與我們分享,讓我們深刻地理解了提高青少年體質(zhì)健康的重要性和必要性。同時把如何科學(xué)地實施大課間活動,提供可行性的模式。

12月14日上午,來自吉林省教育學(xué)院的李獻(xiàn)業(yè)老師為我們帶來以《聚焦核心素養(yǎng),運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式變革》為主題的講座,李老師從信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對教育產(chǎn)生深刻影響,教師應(yīng)當(dāng)改變自己的教學(xué)習(xí)慣,在學(xué)科核心素養(yǎng)的視域下,恰當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù),幫助學(xué)生更深層次的認(rèn)識和理解,鼓勵學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)體驗和探究知識的發(fā)生與發(fā)展;利用信息技術(shù)幫助學(xué)生獲取高水平的思維,促進(jìn)師生、生生的交流與反思,動態(tài)、全面、精準(zhǔn)監(jiān)測和評價學(xué)習(xí)過程,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)控課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展,實現(xiàn)深度融合信息技術(shù)的智慧教學(xué)。

14日下午,我們聆聽了來自東北師范大學(xué)劉俊一博士的《基于解決課堂教學(xué)設(shè)計難點(diǎn)的同課異構(gòu)策略》專題講座。積極開展基于差異教學(xué)的同課異構(gòu)教學(xué),是一種強(qiáng)調(diào)教學(xué)研討與教學(xué)實踐的教學(xué)模式,不同的教師針對同一教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動,體現(xiàn)了教學(xué)的多元化,從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的提升。這一教學(xué)模式,滿足了學(xué)生個體的學(xué)習(xí)需要,同時更是素質(zhì)教育改革的必然所在。

在聽了劉俊一博士的講座后,老師們都積極思考,深入交流,通過上述案例我們知道“同課異構(gòu)”是強(qiáng)調(diào)“同中求異、異中求同”,讓我們看到了不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。清楚異構(gòu)要因師而異,因生而異,因班而異;設(shè)計要各取所需,各盡其能;教學(xué)要殊途同歸,百花齊放?!巴n異構(gòu)”的教研形式極大的拓展了我們教師的教學(xué)思路,彰顯了各位教師的教學(xué)個性,真正實現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ),很好的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平。

培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,學(xué)員們將始終如一,堅守陣地,不斷吸取所學(xué)知識,為我所用,在今后的工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。

體育簡報范文匯總篇五

幼兒足球體育培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程,需要實實在在地在每一個細(xì)微之處用心去做。本學(xué)期魏縣縣直幼兒園教育集團(tuán)大力打造足球特色,使足球活動常規(guī)化、游戲化,讓孩子在活動中愛上足球,增強(qiáng)體質(zhì),發(fā)展靈敏性,培養(yǎng)團(tuán)隊意識,讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶,有力地推進(jìn)校園足球的蓬勃發(fā)展。

20xx年3月5日上午,全體教師進(jìn)行了足球基本技能培訓(xùn)。

欲與實踐,理論先行。培訓(xùn)老師系統(tǒng)講解了足球理論知識,對幼兒足球活動的定位與目標(biāo)、開展與準(zhǔn)備以及足球活動的具體實施辦法進(jìn)行深入講解?,F(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快,老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的魅力。

隨后培訓(xùn)老師組織大家在幼兒園操場進(jìn)行足球游戲的實操練習(xí)。

小小的足球在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下,大家變換多種玩法,運(yùn)用幼兒易接受的游戲場景、游戲方式、游戲規(guī)則來進(jìn)行了逐一展示。

活動中,教練根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)、動作技能、足球活動組織等方面進(jìn)行了專業(yè)講解,老師們從熱身到運(yùn)球到控球,運(yùn)用幼兒易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規(guī)則進(jìn)行了實踐操作,并分組進(jìn)行了一場激烈的對抗賽。

隨后培訓(xùn)老師對足球材料包里面的各個器材種類、玩法等進(jìn)行詳細(xì)的介紹,老師們認(rèn)真聆聽并拍照做著筆記。

通過本次培訓(xùn),老師們對足球運(yùn)動的了解和技能都上升了一個新的臺階。

下一步,幼兒園更將以培養(yǎng)幼兒足球興趣為基點(diǎn),持續(xù)秉承以足球游戲為主的理念,尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期,讓幼兒在足球運(yùn)動過程中享受運(yùn)動的快樂!

體育簡報范文匯總篇六

通過此次培訓(xùn),我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育要求,已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。正如葉圣陶先生所說:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教會學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,善于給學(xué)生留白,留給學(xué)生充分的空間、時間,促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?,F(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段,熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會合作,學(xué)會實踐,學(xué)會創(chuàng)新的新方法,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

識別科學(xué)有效的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣,敢于完善自己知識結(jié)構(gòu)。

通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,克服職業(yè)倦怠。第一,學(xué)會了尋找成功,教師的職業(yè)是個清苦的職業(yè),是個奉獻(xiàn)的職業(yè),不能與大官比權(quán)力地位,也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大度豁達(dá)的人,把教書育人作為最幸福的'事情,我們的收獲便是看到學(xué)生知識的豐富,快樂地成長,我們要細(xì)細(xì)體會受到學(xué)生愛戴的歡樂;第二,學(xué)會了做好自身職業(yè)規(guī)劃,一步步實現(xiàn)區(qū)級、市級骨干教師,區(qū)級、市級名師,努力實現(xiàn)研究生考取與學(xué)習(xí),為實現(xiàn)一個個既定奮斗目標(biāo),在不斷攀登中尋找新的快樂;第三,學(xué)會了理性妥協(xié),對自己的能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價,適當(dāng)降低了成就欲和期待值,從而使自己擺脫沉重的失落,難解的怨氣,無名的惆悵;第四,思考和學(xué)習(xí)生活,在煩瑣、細(xì)膩的工作之余,安排了固定的讀書、鍛煉時間,逐步將自己培養(yǎng)成驢友,徒步遠(yuǎn)游,了解大自然、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。更深刻地理解了教育就是“愛”,只能更好地去愛我的學(xué)生,才能讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,長大成才后回報社會,讓社會充滿更多的愛。

通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革,做科研型教師。目前,我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段,與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距,我們不能簡單地學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗,需要探索尋找適合我國國情的教育教學(xué)道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),我認(rèn)識到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實際深入開展“行動研究”。一名科研型教師,要把握教育科研最新動態(tài)、熟悉科研的方法。為使自己成為一個科研型的教師,使自己的工作更具前瞻性,培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學(xué)生,我將時時處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,提高自己教育科研的水平。在今后教育教學(xué)工作中,我將積極投身于課程改革中去,不做旁觀者,從細(xì)小的教法、學(xué)法開始研究,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,成為學(xué)校、區(qū)里的課改積極實施者與引導(dǎo)者。

是,我有理由相信,我這種一線的教師完全可以走上科研的道路,成為一名專家型、學(xué)者型教師。從現(xiàn)在開始,我將重新定位自己,按陳希新教師所指引的“多讀一點(diǎn)書、多寫一點(diǎn)東西,多參加一點(diǎn)競賽,外語學(xué)習(xí)多投入一點(diǎn)時間、多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考”五多原則嚴(yán)格要求自己,努力向科研型、學(xué)者型教師邁進(jìn)。

體育簡報范文匯總篇七

為培養(yǎng)團(tuán)隊精神、提高團(tuán)隊的協(xié)作能力、凝聚力和執(zhí)行力,增進(jìn)相互之間的溝通理解,達(dá)到磨練個人意志,建立高績效團(tuán)隊,從而激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱情和創(chuàng)新的動力。20xx年3月21-25日,xx集團(tuán)重慶基地部分員工分兩批次前往西南地區(qū)目前最大、設(shè)備最齊全、環(huán)境最優(yōu)雅的no.1拓展基地,進(jìn)行了為期1天半的戶外拓展訓(xùn)練活動。

在這次活動中,79名學(xué)員共同完成了“翻越求生墻”、“合力橋”、“緬甸橋”、“蛟龍出?!?、“水到渠成”、“跳出真我”等項目。通過一系列活動,大家親身感受到了挑戰(zhàn)的不僅是體能,更是意志,挑戰(zhàn)的'不僅是個人,更是團(tuán)隊。一天半的訓(xùn)練很短暫,但它留給我們的啟示和收獲卻是無窮的:通過團(tuán)隊的整合,生成、加強(qiáng)理解和溝通能力。其中“合力橋”、“緬甸橋”、“跳出真我”讓我們在面對困難的時候,要勇于挑戰(zhàn),相互鼓勵,戰(zhàn)勝恐懼,理解在完成工作時意志力的重要性,并有不放棄、不斷進(jìn)取的精神;鼓動我們體驗到通過體驗不斷努力,理解到成功源于堅持,源于持續(xù)不斷地改進(jìn),每一個人都做好份內(nèi)事,各司其責(zé)是做好工作,達(dá)成共同目標(biāo)的基礎(chǔ);求生墻讓團(tuán)隊成員意識到,團(tuán)隊是成功個人的基礎(chǔ),個人成功必須建立在團(tuán)隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎(chǔ)上。

通過本次活動,大家在實踐中學(xué)習(xí),在體驗中改變,并有了更多的感悟。在體驗著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來成功喜悅的同時,深刻感受到責(zé)任、協(xié)作、自信、相互信任的精髓,為公司持續(xù)發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)以及打造高效團(tuán)隊提供了堅實的基礎(chǔ)。

校園專職保安是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的中堅力量。為全面提升校園專職保安的業(yè)務(wù)素質(zhì),切實加強(qiáng)“六位一體”校園安保工作,彭水縣于20**年8月19日至20日在彭水中學(xué)組織開展校園專職保安培訓(xùn)工作,全縣343名校園專職保安參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)分為三個方面進(jìn)行。一是業(yè)務(wù)培訓(xùn)提水平??h教委、縣公安局從職責(zé)任務(wù)、勤務(wù)工作、監(jiān)督管理及企事業(yè)單位治安內(nèi)保條例等方面對校園專職保安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);縣公安消防大隊從火災(zāi)隱患排查、防火安全知識及火災(zāi)應(yīng)急救援等方面對校園專職保安進(jìn)行了消防安全知識培訓(xùn);()縣保安公司從保安管理制度、保安業(yè)務(wù)考核方面進(jìn)行了培訓(xùn)。二是軍事訓(xùn)練強(qiáng)技能??h公安消防大隊?wèi)?zhàn)士從隊形隊列操練、軍容軍姿等方面對校園專職保安進(jìn)行軍事化訓(xùn)練,增強(qiáng)校園專職保安的身體素質(zhì)和保安服務(wù)形象。三是應(yīng)急演練強(qiáng)應(yīng)變。結(jié)合校園安保工作的實際需要,組織了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急演練培訓(xùn)和示范,增強(qiáng)校園專職保安突發(fā)事件應(yīng)對和處置能力。

此次培訓(xùn),縣教委、縣公安局、保安公司認(rèn)真制定培訓(xùn)方案,合理篩選培訓(xùn)內(nèi)容,精心設(shè)計培訓(xùn)教案,落實培訓(xùn)師資場地,培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密有序。通過培訓(xùn),有效地提升了校園專職保安的業(yè)務(wù)水平和突發(fā)事件應(yīng)對處置能力,為校園專職保安更好地服務(wù)學(xué)校師生、確保師生安全奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)中心全體人員公文寫作規(guī)范與水平,提升日常文檔工作效率,于**年4月18日下午在數(shù)據(jù)中心會議室組織召開了信息與公文寫作培訓(xùn)會,特別邀請陳少卓和王彩彬兩位老師授課,共27人參加了此次培訓(xùn)。

首先,陳少卓老師結(jié)合自己多年文字信息工作經(jīng)驗,深入淺出、生動形象的從五個方面闡述了信息寫作的技巧與特點(diǎn)。他指出:信息寫作要以學(xué)用結(jié)合、突出實效為原則,通過多讀書、多看報、看新聞,不斷拓展知識面,提升信息寫作技能,同時提高自身政治敏感性與獲取信息敏感度。接著,王彩彬老師著重就公文寫作展開講解,從常見各類公文的用途、格式、寫作要點(diǎn)等方面結(jié)合具體文件進(jìn)行了充分詳細(xì)、具體生動的講解,讓與會人員受益匪淺?,F(xiàn)場還進(jìn)行了提問環(huán)節(jié),與會人員結(jié)合各自工作實際積極發(fā)問,兩位老師一一耐心的為大家答疑解惑。

通過培訓(xùn),不僅讓與會人員對常公文與信息寫作的規(guī)范有了更加全面的了解和掌握,更提高了他們寫作公文與信息的水平。

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體育簡報范文匯總篇八

在聽了范文貴教授的“色彩性格”后,聯(lián)想到自己在平時的教學(xué)中,對這四種顏色的孩子采取的方式都是一刀切地統(tǒng)一要求。要求學(xué)生按同樣的方法或強(qiáng)加的方式讓他們采用教師的方法,缺少思維的碰撞、情感的溝通,忽視了學(xué)生豐富的心理經(jīng)驗,忽視了學(xué)生性格的迥異。在課堂的巡視中,哪個調(diào)皮鬼耍了什么花招都逃不脫我銳利的眼睛。我沒有走近孩子的心間,沒有從孩子的性格入手,沒有讀懂孩子。只要學(xué)生學(xué)會了解題,教學(xué)目的達(dá)到了,就行了。至于學(xué)生的喜怒哀樂、為什么會出現(xiàn)好動、走神、沉默等現(xiàn)象,我沒有去思考過。這兩天正好又在看“吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)”。借用她說的“我只是一個只管傳道、授業(yè)、解惑的‘平面教師’”。我們應(yīng)該做“一個有血有肉,充滿情和愛,能給予他們智慧和力量的‘立體教師’”。

文翰潮教授講到,新經(jīng)濟(jì)本質(zhì)是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì),新教育理所當(dāng)然?!安W(xué)而篤志,切問而近思”博學(xué)而又志向堅定,好問而多想當(dāng)前的事情,又不要好高騖遠(yuǎn)。既是對育人的要求,也是對教育者的要求。面對經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會的不斷進(jìn)步,教師不得不博學(xué)。在聽了專家的點(diǎn)評和8位老師的課后,想到不管是分析課改的變化、還是鉆研教材的'深度、教案的設(shè)計、情景的藝術(shù)、小組合作的有效等,其實,歸結(jié)起來就是教師的基本功。教師的拿手好戲就是課堂,是騾子是馬到課堂上走一遭便可知曉。課上一分鐘,課下十年功。只有腳踏實地、苦練內(nèi)功,才能在課堂上一展風(fēng)采。因此,我們要深入鉆研教材、研究學(xué)生,使集體的智慧、他人的智慧變成自己的智慧,并結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)創(chuàng)造性的教學(xué)。一個有真本事的老師,一定贏得孩子們的喜愛,喚起孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛,激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新能力。

體育簡報范文匯總篇九

日前,江蘇省體育局正式印發(fā)了《江蘇省體育消費(fèi)券發(fā)放方案》和《江蘇省健身俱樂部促進(jìn)計劃(-)》。這是江蘇省在全國率先探索實施的兩項深化體育改革的重要舉措,將在不斷滿足人民群眾日益多樣化的體育需求、保障群眾身體健康、促進(jìn)體育消費(fèi)、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)等方面發(fā)揮重要作用。

20,江蘇省結(jié)合國家體育總局的“全民健身公共積分”試點(diǎn)工作要求,在省級體彩公益金中安排5000萬元專項資金,原則上根據(jù)各地常住人口數(shù)量按比分配額度,面向全省健身群眾發(fā)放體育消費(fèi)券。體育消費(fèi)券采用“一套終端、兩類人群、三種形式”的模式,通過“江蘇全民健身卡”和“全民健身公共積分卡”兩個渠道進(jìn)行發(fā)放。一套終端是指使用一套資金結(jié)算終端系統(tǒng)。兩類人群是指面向體育部門評定的“健身達(dá)人”和自發(fā)到定點(diǎn)場所刷銀聯(lián)卡進(jìn)行體育消費(fèi)的健身群眾。三種形式為向體育部門評定的“健身達(dá)人”發(fā)放體育消費(fèi)券萬元、向自愿辦理“江蘇全民健身卡”的健身群眾發(fā)放體育消費(fèi)券1000萬元、向自愿辦理“全民健身公共積分卡”的健身群眾發(fā)放體育消費(fèi)券2000萬元。體育消費(fèi)券需到定點(diǎn)體育場所使用,定點(diǎn)體育場所包括經(jīng)營性體育場館和在民政或市場監(jiān)督管理部門登記并依法經(jīng)營的健身俱樂部,按每個市不超過30個分配名額,由省體育局公布定點(diǎn)場所評定條件和辦法,經(jīng)各健身場所自愿申報,縣級體育部門初審,市體育局核定并報省體育局備案。在體育消費(fèi)券發(fā)放工作中,體育部門將通過加強(qiáng)申領(lǐng)人資格管理、發(fā)放進(jìn)度管理、跟蹤問效等辦法,加強(qiáng)專項資金的安全監(jiān)管。各級體育部門將堅持公平普惠原則、明確各自職責(zé)、規(guī)范工作程序、加強(qiáng)工作宣傳等要求,使廣大人民群眾知曉、參與和享受體育消費(fèi)券。

《江蘇省健身俱樂部促進(jìn)計劃(2016-20)》要求,江蘇省按照標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、專業(yè)運(yùn)作、科學(xué)管理的原則,加大政府引導(dǎo)力度,加強(qiáng)制度和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),促進(jìn)健身俱樂部創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、拓展承載空間、優(yōu)化運(yùn)營模式,實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。力爭到年,全省建成1000個具有較大影響、年均拉動體育消費(fèi)500萬以上的健身俱樂部?!督K省健身俱樂部促進(jìn)計劃(2016-2020年)》的促進(jìn)對象為從事體育健身產(chǎn)業(yè),在縣級以上市場監(jiān)督管理部門登記的健身企業(yè)(俱樂部)或在民政部門登記的體育類民辦非企業(yè)單位(俱樂部)。通過采取“江蘇省健身示范俱樂部”認(rèn)證制度、建立健身俱樂部聯(lián)賽制度、建立業(yè)余運(yùn)動等級評定制度、政府向健身俱樂部購買服務(wù)、完善健身俱樂部統(tǒng)計工作等措施,實施設(shè)立省級健身俱樂部專項扶持資金、將健身俱樂部納入體育消費(fèi)券使用范圍、將健身俱樂部納入體育產(chǎn)業(yè)專項資金扶持范圍、支持民辦非企業(yè)單位直接登記等扶持政策,加快促進(jìn)健身俱樂部發(fā)展。

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