人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

實踐性作業(yè)課題申請書匯總一

這段時間的社會實踐給我留下了不可磨滅的感想與沉思。首先讓我感觸最大的是金錢來之不易，真的是兩份勞動力一份錢。但是它也讓我更加心疼、更加體諒父母的不容易。讓我更加懂得如何理性地分配自己的生活費，更加懂得珍惜和節(jié)約?；貞浧鹱约旱墓ぷ?，到現(xiàn)在心里還是感到有一絲涼意。每天早上七點上班，一直在嘈雜的機(jī)器聲中重復(fù)著撿i字片，手時常被刮傷，有時還流血，當(dāng)時真想辭職不干，但一想到未來如果自己還是從事這樣的工作難道一不順心就要放棄嗎?為什么別人可以堅持，我就不可以呢?所以，為了我自己的未來更來成功，為了積累經(jīng)驗，我一定要堅持，一定要學(xué)到一些東西才對得起自已刮傷的手。即使這份工作干燥無味、毫無樂趣。每天工作完就吃飯，吃飯完就工作，每天對著同樣的工作，同樣的沒有空調(diào)太陽強(qiáng)烈的環(huán)境，天天在那祈禱下雨，因為只有下雨才會有清涼感，才不至于每天干爽地去上班汗流夾背地回來。我真的無法想像那些在這里干了十幾年的老員工是怎么度過那些日子的?真是生活所迫，為了賺錢再辛苦也也要撐下去，錢真的不好賺。

這段時間的實踐還讓我明白一個人的毅力和堅持對你適應(yīng)社會發(fā)揮著重要的作用。從你離開家、離開學(xué)校的那一刻起，你就不再是受人保護(hù)的花朵，而是一個凡事都要靠自己的未來社會人。在實踐期間，你受苦受累，被老員工欺負(fù)是常有的事，有好幾次我想辭工走人，因為我長這么大都沒受過這種氣。但是仔細(xì)想想，既然已經(jīng)踏出社會，不就意味著你脫離家人和學(xué)校的保護(hù)了嗎?更何況，未來踏入社會不也是這種情況嗎?所以，我學(xué)會了獨立、自強(qiáng)，并且擺脫事事依賴人的習(xí)慣。因為沒有人會永遠(yuǎn)在你身邊陪伴你，保護(hù)你，而且早點認(rèn)識到社會的現(xiàn)實性對我們培養(yǎng)毅力有一定的促進(jìn)作用。

進(jìn)行社會實踐還讓我對社會的各種人際關(guān)系和如何處理人際關(guān)系感受頗深。社會里面的人際關(guān)系，不像我們在學(xué)校里面的那么單純，他們很復(fù)雜，因為他們每一個人的教育水平、家庭背景、想法都不相同。所以，要處理好人際關(guān)系一定要了解對方的性格，一定要尊重對方。但不管怎么樣，只有你和他們交流，你就會學(xué)到很多有價值的東西。交流之際，絕對不能有高人一等的想法，不能看不起別人，一定要用心、真誠地和別人溝通交流。在我實踐的這個部門，大多是都是和我父親一樣大的年紀(jì)，所以他們經(jīng)歷的、看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們了解到的更加有深度，更加透徹。所以，向他們學(xué)習(xí)的時候，一定要謙虛，一定要要持有認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度，他們所授予的經(jīng)驗之談必定會讓我終生受益。其實，實踐期間，最讓我好奇和關(guān)注的是主管如何領(lǐng)導(dǎo)我們?如何安排工作?因為人是有上進(jìn)心的，總不能一輩子都安于當(dāng)一名小小的員工吧。所以即使現(xiàn)在的我只是在進(jìn)行社會實踐，我也希望從這些高層人員的身上積累經(jīng)驗以便于未來我能當(dāng)一名受員工愛戴的好領(lǐng)導(dǎo)。但好像事與愿違，那些高層人員并沒有像我想象中那么親員工，反而是高高在上，認(rèn)為那些辛辛苦苦為他們服務(wù)的員工是多么的低等。而且，他們要求高，挑剔，對員工苛刻。當(dāng)然，也有個別高層領(lǐng)導(dǎo)對我們很親切，很關(guān)心我們的福利，只是那樣的領(lǐng)導(dǎo)寥寥無幾。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者既是一個公司的核心，又是員工的指引者，員工們的榜樣，是受員工們愛戴、尊重的，而不是讓員工在背后或心里討厭的領(lǐng)導(dǎo)。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，我覺得除了他本身具有的能力之外，更應(yīng)該踐行“親員工”政策，因為員工才是一個公司最堅實的根基，如果沒有了員工這些勞動者，就算有再好的計劃，也沒有人幫你把它從計劃變成現(xiàn)實。所以，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該經(jīng)常和員工交流，融恰相處，多聽聽他們的心聲，了解他們的想法。只有這樣才能堪稱是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。如果未來我能成為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我一定要當(dāng)讓我的同事欽佩，我的員工們愛戴、擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)。

另外，通過這次實踐讓我意識到學(xué)習(xí)是多么的重要，你受過高等教育和沒接受過高等教育根本沒法比。你或許會疑問，不是也有人沒讀過書依然能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)者，事業(yè)很成功的嗎?是，沒錯，我不會反對這一觀點，但試問，這個概率是多少?中國十三億人口中有多少個是例外?在我實踐的那個部門，大多數(shù)都是讀完小學(xué)或初中就出來工作了，由于沒受過高等教育，自己又沒有一技之長，所以不管是你所從事的職業(yè)或是待遇都很差。通過與他們的交流，他們都很后悔以前那種想法，認(rèn)為讀書也是出來打工，不讀書也是出來打工，讀書沒什么用。知識真的很重要，你擁有知識，不僅你的談吐優(yōu)雅，而且你管制別人，沒有知識，說話低俗，動作粗魯，而且你受制于人。通過這次實踐，我會更加珍惜我有接受高等教育的機(jī)會，會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人給的這次機(jī)會，不斷地磨練自己，讓自己更加優(yōu)秀，成為對社會有用之才。

一個半月的實踐和學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到終身受用的東西，學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)到的東西。老師經(jīng)常和我們說做人是最重要的，我也記得這句話。可大家都在同種教育壞境，差不多的家庭背景，所以我們的交流很融洽。可在社會里，形形色色的人，如果我們依然按著在學(xué)校里的那種交友方式，那么我們或許會在無意之中傷了別人的自尊，所以，我們要真正地置身于之中才能明白如何才是真正的做人。也就是說，一切認(rèn)識來源于實踐，實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展，實踐是檢驗真理的唯一方法，就是把我們在書本所學(xué)的理論知識，運用到客觀實踐中去，讓我們對理論有更確切的了解與認(rèn)識。只學(xué)不進(jìn)行實踐，那么我們所學(xué)的一切知識等于沒有用，就像廢紙一樣。理論應(yīng)該和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為我們以后找工作打下堅實的基礎(chǔ)。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。

我們不能只拘泥于學(xué)校的知識，我們還要從生活中學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)其他，不斷從各方面充實自己，武裝自己，讓自己更加出色，更加屹立于競爭之中。

此次的社會實踐真的收獲很多，不僅能拿到錢，而且了解到人心叵測，世態(tài)炎涼，為了生存，經(jīng)常誹謗他人。當(dāng)然，我也交到很好的朋友。真的不枉此行，我學(xué)會了如何與人交流，如何進(jìn)行團(tuán)體合作，如何當(dāng)一名優(yōu)秀管理者，很感謝教我如何開機(jī)器，如何撿e片的師傅們，和我們一起聊天，一起分享心事，幫助我的同事們。雖然有點累，但所學(xué)到很值。我相信，每一個暑假我都會去社會實踐，并且每一次找的工作也都不一樣，因為社會實踐真的不僅讓你積累到經(jīng)驗，更加讓你珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。我會在每一次的實踐中歷練自己，完善自己，讓自己更加能適應(yīng)社會的需要，成為有用之才。

實踐性作業(yè)課題申請書匯總二

1、你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室、幫助同學(xué)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。sk狀元榜爭奪賽上，你博古通今，層層闖關(guān)，讓同學(xué)十分信服。你有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神，高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良。你最大的特長是寫作，平時能廣泛閱讀課外書，文筆優(yōu)美，使人看了驚嘆?？吹侥愕某砷L我很高興，這一年里的寫作能力和表達(dá)能力都在大幅度提高，已有作品公開發(fā)表了，可喜可賀。做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，平時幽默風(fēng)趣，有較強(qiáng)的責(zé)任感，積極向上，樂于助人，尊重師長富有禮貌，是一個有較高素質(zhì)的高中生。

2、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進(jìn)心的好學(xué)生。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了任課老師的好評;課下，你愛好廣泛，勤學(xué)好鉆。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，憑借你的努力付出，一定會在高考中取得滿意的成績!

3、丁豪杰你進(jìn)步較大，聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。張老師衷心地希望你養(yǎng)成文明有禮的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認(rèn)識水平。老師對你充滿了信心!

4、高三的半年，成績不是很理想，但你的可塑性很強(qiáng)。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓文科學(xué)習(xí)的深度和廣度，關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意;加強(qiáng)體育鍛煉，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

5、桑連杰賽場上，你奮力拼博，是班級和學(xué)校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜，在課堂上，你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰，其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀(jì)，你一定會更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運動場上的那種堅強(qiáng)意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的桑連杰。

6、吳裴棋最喜歡看你上課時求知若渴的眼神，最喜歡看你在餐廳里香甜地吃飯，最喜歡聽你聲情并茂地朗讀課文，最喜歡聽任課老師夸你有靈性，最欣賞你表演節(jié)目時的熱情和機(jī)智，最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。孩子，我希望你遇到困難時不氣餒，作業(yè)時更細(xì)心點，多多閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識面，充分發(fā)揮自己的潛能，你將會更加完美。

7、誠實、熱情、有禮貌是你的優(yōu)點。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。運動會上有你矯健的身影，校藝術(shù)節(jié)上有你幽默的小品，班級主題班會有你娓娓道來的旁白。如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高，你有信心嗎?

8、積極樂觀，為人憨厚，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能主動思考，在平時學(xué)習(xí)與生活中，尊敬師長，勤思好問，樂于助人，與同學(xué)建立良好的關(guān)系，并且積極參加班級集體活動和校社會實踐活動。希望在新的學(xué)年里學(xué)習(xí)上能更上一層樓。

9、金文逸你是一個很要強(qiáng)很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。如你認(rèn)真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現(xiàn)。比如書寫、回答問題、表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬事可成!”望你揚(yáng)長避短，張老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美!

10、待人真摯，熱情活潑，在學(xué)習(xí)上能靜靜地獨立思考。思想見解頗為獨到，認(rèn)真完成作業(yè)，勤勉努力并且有較強(qiáng)的上進(jìn)心。但與此同時，還缺乏自信心。希望在以后日子里，能夠堅定自己的步伐，勇往直前。

11、尤濤你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在隊活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓張老師對你有了新的認(rèn)識。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!

12、李侃倫你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發(fā)言積極，你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲、演小品都惟妙惟肖。張老師期待著你能更嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)上更踏實細(xì)心、精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!

13、你樸實善良，進(jìn)入高三以來，心理上成熟了許多，也懂事了許多，為人處事有了自己的主見，對于集體活動總是積極參與，樂于助人。在文科班的學(xué)習(xí)中，有一種積極進(jìn)取的可貴精神，凸顯了語數(shù)外三大科的優(yōu)勢，成績明顯大幅度提升。希望今后學(xué)習(xí)知識向深度和廣度發(fā)展。

14、為人謙虛，話語不多，進(jìn)入高三以來文綜課堂上積極發(fā)言，成績優(yōu)秀;知道自己的不足，能夠與老師及時溝通，不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。希望在以后的學(xué)習(xí)中不斷挖掘潛力，開拓進(jìn)娶熱情務(wù)實迎接挑戰(zhàn)。

15、嚴(yán)翔你是一個默默無聞的孩子，忘不了你埋頭作業(yè)的認(rèn)真勁兒，忘不了你為本班足球隊員吶喊助威的情景，也忘不了你認(rèn)真值日的場面。你上課發(fā)言雖然不是太多，但是常有驚人之處，你字跡工整，寫作也不錯。聰明的孩子，多付出一些愛心和熱情吧!如果你能更加關(guān)心身邊的人和事，你的天空會更開闊!還有不要忘了要嚴(yán)格遵守宿舍的紀(jì)律喲!希望相信你會成為一個名副其實的男子漢!

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在為期一個月的黨校學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格遵守黨校的各項制度和紀(jì)律，結(jié)合工作實踐，注重自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的改造，認(rèn)真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

一、對加強(qiáng)黨性鍛煉的認(rèn)識

黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的需要，也是新形勢下應(yīng)對復(fù)雜國際局勢加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)識到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基礎(chǔ)和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛煉活動，增強(qiáng)工作的主動性和自覺性。

曾指出，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要加強(qiáng)黨性鍛煉。自己從一名普通科技人員成長為一名科級干部，離不開組織的培養(yǎng)和人民的信任，所以我更加要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，不辜負(fù)黨和人民的期望。

二、黨性鍛煉的成效

(一)在理想信念上加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識，明確了政治方向

在黨校學(xué)習(xí)期間，通過對馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰(zhàn)略等專題的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解，更加堅定了共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。

一是共產(chǎn)主義信仰更堅定。信仰共產(chǎn)主義是做一個合格黨員的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)黨性鍛煉的根本。通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀價值觀。

二是理論學(xué)習(xí)得到加強(qiáng)。黨校的學(xué)習(xí)，給自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉創(chuàng)造了機(jī)會。我學(xué)習(xí)了黨的xx大、xx屆五中全會和“七一”講話精神，并結(jié)合工作實踐撰寫了心得報告，提高了了理論水平。

(二)在道德修養(yǎng)中加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步樹立了為民意識和奉獻(xiàn)精神 我認(rèn)為，增強(qiáng)黨性意識就是要牢記黨員的職責(zé)，無論在何時何地都要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要時時處處按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照國家的法律和黨的規(guī)章制度辦事，決不能放縱自己。共產(chǎn)黨員要始終保持清醒的頭腦，堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化執(zhí)政意識，牢記黨的宗旨，使我們黨永遠(yuǎn)健康，充滿活力。通過學(xué)習(xí)，我深深感到無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，也是共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。甘愿犧牲奉獻(xiàn)，樹立正確的價值觀。我作為一名共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化大局意識，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。

(三)在思想認(rèn)識上加強(qiáng)黨性鍛煉，要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。

在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

(四)在工作實踐中加強(qiáng)黨性鍛煉，干好工作，更好的服務(wù)社會。

新形勢、新任務(wù)，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個適應(yīng)新形勢要求的合格黨員。為了更好的落實科學(xué)發(fā)展努力為構(gòu)建和諧社會保駕護(hù)航，更應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識，在工作、生活和社會中充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和崗位專業(yè)知識，良好地完成工作計劃和工作任務(wù)，爭創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的工作者。

總之，通過市委黨校的學(xué)習(xí)，我更加牢固樹立了為人民服務(wù)的思想，堅決做到“認(rèn)真專業(yè)務(wù)實”，使我的黨性認(rèn)識不斷提高到一個新層次。

實踐性作業(yè)課題申請書匯總四

x年，我在黨組織和所領(lǐng)導(dǎo)的支持下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，密切關(guān)注黨的信息，及時學(xué)習(xí)黨的政策、法規(guī)，堅定理想信念，即以實際行動實踐“三個代表”，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。在這一年里，雖然緊張忙碌，但我過得充實而又有意義?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行向黨組織進(jìn)行匯報。

一、在理想信念方面，堅持以黨的思想管理自己

我堅持保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀。在大是大非問題上與黨中央保持一致，擁護(hù)黨中央做出的一切決定。堅持深入學(xué)習(xí)，牢固樹立“八榮八恥”觀念，重視“構(gòu)建和諧社會”的重要性。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制。一方面，作為科研所的員工，我積極參加黨的活動，服從黨組織和所領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，勇挑重?fù)?dān);另一方面，作為企業(yè)的管理者，我注意及時把黨的思想帶到企業(yè)的日常運行管理中，搞好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員進(jìn)行溝通交流;堅持開展員工的思想教育，注意員工的思想動向;經(jīng)常下基層，與員工談心交心，關(guān)心職工的工作、生活，堅持每季度開展員工讀書活動，為員工送去文化知識，構(gòu)建和諧相處的企業(yè)文化。

二、在技術(shù)創(chuàng)新方面，堅持科學(xué)發(fā)展觀

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“中國共產(chǎn)黨始終代表著中國先進(jìn)的生產(chǎn)力”。作為一個有著二十幾年黨齡的老黨員，我深知先鋒模范作用的重要性。我既是科研所技術(shù)研究室的主任，又是一個近兩百員工的企業(yè)負(fù)責(zé)人，深知技術(shù)創(chuàng)新在當(dāng)今市場競爭中的重要性。為使我們領(lǐng)先于同行業(yè)，為保持我們的特色，我?guī)ьI(lǐng)一幫技術(shù)專業(yè)人員，開拓進(jìn)取，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，在已擁有兩項國家專利的基礎(chǔ)上，今年率領(lǐng)公司的技術(shù)團(tuán)隊研制開發(fā)出幾項新技術(shù)、新產(chǎn)品，又有兩項獲得了國家專利。

三、在愛崗敬業(yè)方面，堅持勤奮、勤勞

節(jié)能是一項意義深遠(yuǎn)的事業(yè)，我十分熱愛這項工作。作為一名黨員，我有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要為節(jié)能工作做出自己的貢獻(xiàn);作為專業(yè)人員，我深深地感覺它的重要性，我有義務(wù)要將這項事業(yè)做好。國務(wù)院頒發(fā)的更加堅定了我走“節(jié)能”這條路，我決心將“節(jié)能”進(jìn)行到底，把節(jié)能做大、做強(qiáng)，成為行業(yè)內(nèi)的旗幟。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，我對自己提出了嚴(yán)格的要求：努力工作，不懈奮斗，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。同時，為進(jìn)一步提高自己的綜合能力，我注意不斷學(xué)習(xí)，在繁重的工作之余，參加北大高級研修班的學(xué)習(xí)，努力提高企業(yè)管理的能力。

四、在模范作用方面，堅持以德服人，以法治企

一年來，嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律和要求，自覺做到遵守黨的紀(jì)律不動搖，

執(zhí)行黨的路線不走樣。主動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律。不陽奉陰違、自行其是，要求別人做到的，我自己先做到并做好。堅持以制度用人，以制度管人，并引導(dǎo)、教育員工自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度。在企業(yè)中開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，營造公平正義、誠信友愛的企業(yè)氛圍。在員工當(dāng)中，沒有出現(xiàn)扯皮打架、違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。

五、在群眾觀念方面，堅持以人為本

x年x月x日，市里交給我們一個緊急任務(wù)，臨時接管。該處設(shè)備已老化。我接到通知后，二話沒說，帶領(lǐng)班子成員和專業(yè)技術(shù)人員立即趕往現(xiàn)場，馬上組織搶修，不顧勞累，不顧寒冷與饑餓，連續(xù)奮戰(zhàn)十幾個小時，至次日凌晨一點，終于按時成功運行。十幾天后，我們又毫無保留地將修繕完好的設(shè)備移交給該單位管理。臨時任務(wù)、緊急搶修，這對我們來說是經(jīng)常的事情。但我無怨無悔，因為我知道：為他人服務(wù)是我的職責(zé)，也是我的光榮。榮與辱的抉擇，更多地表現(xiàn)在日常工作和生活中，我只是從實際出發(fā)，從點滴做起，在為千家萬戶、為他人送去溫暖中，用自己的行動實踐著社會主義榮辱觀。

“主人翁的地位要求每位公民在享受權(quán)利的同時，必須承受對他人、對社會的義務(wù)和責(zé)任”。作為社會主義國家的主人翁，作為一名共產(chǎn)黨員，這一年來，我堅持貫徹這一理念，為構(gòu)建和諧社會做好本職工作。x年，希望在黨組織和所領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我能做得更多，做得更好。

實踐性作業(yè)課題申請書匯總五

伴隨著“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)陽光的沐浴，本人嚴(yán)格按照公司黨委、靖安項目部黨總支學(xué)習(xí)教育要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列講話，遵守公司各項制度和紀(jì)律，結(jié)合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的改造，認(rèn)真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，理論得到了進(jìn)一步的充實，思想也有了更新的飛躍?；仡欉@20xx年以來，在以下幾個方面有較大收獲。

一、收獲：

(一)理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，執(zhí)政能力不斷提高。

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，樹牢了科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。一是注重學(xué)習(xí)政治理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的、六中全會精神，時刻注意用“三嚴(yán)三實”的要求約束自己，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識，堅定共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。二是注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，不斷提高自己的行政管理的本領(lǐng)和工作能力。三是注重理論聯(lián)系實際。通過接受革命傳統(tǒng)教育，常常告誡自己必須時刻牢記“兩個務(wù)必”，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻警示自己常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，從思想上筑牢拒腐防變的大堤，切實加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高自己講政治、顧大局、守紀(jì)律的自覺性，增強(qiáng)為人正、為官廉、為民實的責(zé)任感。

(二)作風(fēng)改進(jìn)，努力為群眾辦好事、辦實事。

黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”。作為一名從事基層工作的黨員干部，在直接與群眾打交道過程中，黨性得到了鍛煉，增進(jìn)了與群眾之間的感情，樹牢了宗旨觀念，增強(qiáng)了服務(wù)意識，把能自覺維護(hù)人民群眾的根本利益作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。從今以后要經(jīng)常深入一線，沉下心來搞調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)決策辦事情，不好大喜功、弄虛作假、做表面文章，不搞“形象工程”、“政績工程”。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終密切聯(lián)系群眾，堅持人民利益高于一切，時刻掛記群眾冷暖安危，傾心解決群眾關(guān)心關(guān)注和反映強(qiáng)烈的熱難點問題，竭心盡力為群眾辦實事、辦好事。

(三)嚴(yán)于律己，廉潔勤政，樹立黨員干部良好形象。

對照中央、省市、公司關(guān)于廉潔自律有關(guān)規(guī)定，在日常工作和生活中，堅持從我做起，嚴(yán)于律己，慎用權(quán)力，勤政奉公，不以職權(quán)謀私利，不拿原則做交易，坦坦蕩蕩做人，清清白白從政，踏踏實實干事。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，模范遵守各項規(guī)章制度，從不越權(quán)，更不濫用權(quán)力;帶頭同各種消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)作斗爭。

今后我將繼續(xù)牢記黨的宗旨，強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民意識，密切聯(lián)系群眾，弘揚(yáng)求真務(wù)實精神，開拓進(jìn)取，真抓實干，勤政為民，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己的力量。

二、存在的主要問題：

(一)民主集中制堅持不夠，班子民主氛圍不濃

一是在重大事項決策時，征求意見不夠充分。在一些重大事項決策上，既存在征求班子成員意見不夠，也存在征求機(jī)組、群眾意見不夠。

二是在一般性工作決策時，有時把效率、進(jìn)度看得過重，聽取意見不充分，存在少數(shù)人說了算的現(xiàn)象。

三是班子成員民主觀念不夠強(qiáng)，參與積極性不高。有的成員只關(guān)心自己分管事項，對分管范圍外的事項，發(fā)表意見時“隨大流”“看風(fēng)向”“不表態(tài)”。

(二)履行黨建責(zé)任不到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)力度不夠

一是對抓黨建工作認(rèn)識不深。班子成員對黨建工作專題研究少，黨建工作主要由支部書記在抓，其他成員不主動、不積極，特別是對全面落實“一崗雙責(zé)”重視程度不夠，齊抓共管不力。

二是抓基層黨建措施不實。班子成員對黨建工作重視不夠，黨組織黨務(wù)工作者基本都是兼職，組織活動開展得少、質(zhì)量不高。

三是黨風(fēng)廉政建設(shè)落實不夠，監(jiān)督乏力。懲防體系雖然建立了，但抓落實不夠，有束之高閣現(xiàn)象;作風(fēng)建設(shè)雖然強(qiáng)調(diào)了，但抓監(jiān)督不夠，極少數(shù)干部存在作風(fēng)不正、作風(fēng)不實等問題;違法違紀(jì)干部雖然處理了，但抓教育不夠，未用好反面典型案例讓干部受到震懾、得到教育;重年底考核、輕日常監(jiān)管，致一些問題得不到及時解決，監(jiān)督作用缺失。

三、存在問題的原因：

1、在思想上放松了對自己的要求。

自我滿足，忽視了世界觀的改造，總覺的自己只要完成本職工作，認(rèn)為工作只要過得去就行，不出問題，就滿足了。對本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，被動學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)降低，要求放松。沒有真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有能嚴(yán)格按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，造成了工作作風(fēng)不扎實，干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識不強(qiáng)。

2、工作中不夠大膽。

在工作中，但總是礙于面子，不好意思，找出這樣那樣的理由，得過且過，不愿得罪人。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在工作時間和精力的統(tǒng)籌安排上不夠科學(xué)，一些本不該自己干的事，有時候大包大攬了，而需要正常協(xié)調(diào)的事又沒有協(xié)調(diào)好，總體上還處于被動服務(wù)的狀態(tài)。

四、今后努力方向和改進(jìn)措施：

針對在遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定和省十項規(guī)定精神及“四風(fēng)”方面存在的問題，對照檢查思想深處的主觀原因，委局領(lǐng)導(dǎo)班子牢記作風(fēng)建設(shè)是永恒的主題，認(rèn)真開展了深入討論，特別是結(jié)合“當(dāng)前形勢任務(wù)怎么看、對標(biāo)先進(jìn)怎么辦、五個結(jié)合怎么干”主題討論活動，結(jié)合公司“兩學(xué)一做”四次主題討論活動的開展，將著力從以下幾個方面加以改進(jìn)。

l.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。堅持完善班子成員學(xué)習(xí)制度、專題會學(xué)習(xí)制度等學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，強(qiáng)化理論武裝，切實增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，進(jìn)一步堅定理想信念，高舉中國特色社會主義旗幟，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。緊扣中央、省委重大決策部署和楊習(xí)重要論述，繼續(xù)深入開展“當(dāng)前形勢任務(wù)怎么看、對標(biāo)先進(jìn)怎么辦、五個結(jié)合怎么干”三大討論活動，加強(qiáng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、管理、法律等知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的知識，提升綜合素質(zhì)。

3.堅持學(xué)以致用，提升履職能力。注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)進(jìn)入現(xiàn)場hse審核，認(rèn)真組織機(jī)組員工學(xué)習(xí)20xx年安全事故案例，舉一反三，將冬季安全生產(chǎn)hse措施落到實處，確保冬季施工安全收尾。

實踐性作業(yè)課題申請書匯總六

《小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)的實踐與探究》立項申請

書

《小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)的實踐與探究》立項申請書

1、選題依據(jù)論證（是否是十一五延伸課題；是否是引進(jìn)課題）

國內(nèi)外研究情況概述（分析研究水平及發(fā)展趨勢）：

關(guān)于“課堂教學(xué)有效性”的實踐和探究，是近年來提高課堂教育水平中的一個受到關(guān)注的重要問題之一。課堂教學(xué)有效性早期的研究主要在于鑒別可能影響教學(xué)有效性的教師特征和教師的課堂教學(xué)行為，例如教師的特點、性別、年齡、知識水平及接受專業(yè)訓(xùn)練的程度，課堂教學(xué)中教師提問的技巧及對學(xué)生的影響等。當(dāng)前，課堂教學(xué)有效性的研究比較活躍，研究的視野擴(kuò)展到了整個課堂教學(xué)活動，而不是單一的教師因素；不但注重教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境，還對教學(xué)的精神文化環(huán)境給予了充分的重視；在多媒體信息技術(shù)為提高教學(xué)有效性提供了技術(shù)支持方面也有了更多的關(guān)注。

2、課題研究目的和意義（突出應(yīng)用及推廣價值）：

二十一世紀(jì)的中國，教育的發(fā)展已進(jìn)入了素質(zhì)教育的關(guān)鍵時期。在深入推進(jìn)和全面實施義務(wù)教育的新形勢下，在新課程改革的背景下，如何提高課堂教學(xué)的有效性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地參與教學(xué)全過程，是當(dāng)前教育研究必須引起重視并亟待解決的一個重要問題。余文森教授認(rèn)為：課堂教學(xué)是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展，它培養(yǎng)的學(xué)生是鮮活的，富有創(chuàng)造力的人才?！罢n堂教學(xué)有效性”是課堂教學(xué)的生命線，是檢閱教學(xué)質(zhì)量是否成功的一把尺子。為此，作為小學(xué)語文教師，必須高度重視語文課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)效率，因為課堂教學(xué)畢竟是落實以上標(biāo)準(zhǔn)的主渠道和主陣地。本課題研究，將從如何建立小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效模式，如何將這一資源有效地服務(wù)于新課程課堂教學(xué)實踐的角度，探討提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的相關(guān)策略。隨著新課程改革的不斷深入，有效果、有效益、有效率的教學(xué)活動越來越受到廣大教育工作者的關(guān)注。有效整合“課堂有效性教學(xué)”資源，探索出適合校情的課堂有效性教育模式，并熟練地運用課堂教學(xué)的有效性策略，有利于提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，符合目前教育形勢的需要，符合課堂教學(xué)的需要，更符合學(xué)生發(fā)展的需要。

3、課題研究的主要內(nèi)容：

本課題研究的重點是從人的發(fā)展出發(fā)，堅持以人的發(fā)展為核心價值觀，建立小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)實踐探究的體系。具體內(nèi)容如下：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性的研究

⑴提高備課的有效性。教師備課的真正目標(biāo)就是如何達(dá)到新“課標(biāo)”的要求，新“課標(biāo)”要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。由此可見，備課質(zhì)量影響課堂效果，只有認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能上好課，教師備課強(qiáng)調(diào)獨立鉆研，自主備課，這是一種學(xué)習(xí)、提升和修煉的過程，它要求備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難

點訓(xùn)練點、備思路、備教學(xué)策略，它需要用心、用情、用力去打造；倡導(dǎo)合作研究，進(jìn)行集體備課，一種放飛思想，張揚(yáng)個性，抒發(fā)情感的過程，是教師共同智慧的結(jié)晶。自主備課與集體備課相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在備課時要有預(yù)見、有對策，在課堂教學(xué)中不斷地去驗證，修改、總結(jié)和積累，長此以往，備課就會越來越細(xì)、越來越精，心中越有數(shù)，上課時就能做到輕車熟路，切實提高備課質(zhì)量。

⑵提高學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、提高課堂操作有效性的研究

⑴關(guān)于教學(xué)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，是提高課堂教學(xué)有效性的第一步，首先，教師應(yīng)有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)；其次，教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體，“生成”是新課程倡導(dǎo)的一個重要的教學(xué)新理念，生成性的課堂能讓學(xué)生盡情綻放自己思維感受的過程，而絕非一成不變的僵化程序的完成，教師應(yīng)根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，但預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)應(yīng)有所側(cè)重；再次，面對一個個有想法的學(xué)生，課堂總會出現(xiàn)一些無法預(yù)料的情況，如何機(jī)智地處理這些問題，從而為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教師應(yīng)主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

⑵關(guān)于教學(xué)結(jié)構(gòu)：傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計，以教師的教為出發(fā)點，以教學(xué)主線為軸貫穿全課，教學(xué)設(shè)計嚴(yán)密，教學(xué)步驟細(xì)致具體，師生的教和學(xué)較多地受制于預(yù)設(shè)的教學(xué)方案。新課程的基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展，成功的教育就應(yīng)該是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，只有那些喚起學(xué)生學(xué)習(xí)探究欲、驚訝感的教學(xué)才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以從學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點，來安排教學(xué)，只有體現(xiàn)一種主題學(xué)習(xí)的風(fēng)格，凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，才能使教育的意義--學(xué)生的發(fā)展得到實現(xiàn)。⑶關(guān)于教學(xué)方式：教學(xué)方式是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)的手段，包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。檢驗教學(xué)方式是否優(yōu)化的重要條件，是看教學(xué)方式和教學(xué)效果是否達(dá)到高度統(tǒng)一。教學(xué)方式多種多樣，如講授法、談話法、演示法、練習(xí)法等。語文教學(xué)現(xiàn)行常用的方式有問題教學(xué)法與讀書感悟法，我們要根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。每一種教學(xué)方法能發(fā)揮出應(yīng)有的功效，關(guān)鍵取決于教師如何選擇和運用它。

⑷關(guān)于學(xué)習(xí)評價。《標(biāo)準(zhǔn)》指出，要“建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系”，“要建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系”，“要建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價體系”，根據(jù)發(fā)展性目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生知識的習(xí)得、能力的培養(yǎng)、素養(yǎng)的形成，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行評價：①學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。②學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價。③學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價發(fā)揮評價的激勵指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、提高課后反思有效性的研究?；A(chǔ)教育研究課堂教學(xué)的高效，重在教學(xué)實踐的反思和總結(jié)。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。誠然，教師只有不斷地積累經(jīng)驗，才能更加有效地調(diào)控好課堂教學(xué)，取得進(jìn)步。

4、課題研究方法：

1）文獻(xiàn)資料法：查閱國內(nèi)外教育專著、資料匯編及大量的期刊雜志。

2）調(diào)查法：通過觀察、問卷、測試等手段對學(xué)生探究能力等方面進(jìn)行評估。

3）理論探索法：通過查閱各種理論著作和研究資料，進(jìn)一步明確體驗性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及其能力培養(yǎng)方法。

4）經(jīng)驗總結(jié)法：堅持理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)研究成果，進(jìn)行階段性小結(jié)、調(diào)整、完善。

當(dāng)然，研究過程中可根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峒罢{(diào)整。

參與本課題的人員均為中青年教師，他們精力充沛，參與興趣濃厚。通過對本課題的研究，能促進(jìn)教師科研水平的提高；促使學(xué)生自主地“在語文學(xué)習(xí)中探究”，建立能促使他們自主探究的課堂教學(xué)策略和有關(guān)教學(xué)模式。

5、預(yù)設(shè)課題實施步驟和保障條件：

本課題研究時間從2011年4月至2014年4月，分為四個階段進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備階段（2011.4～2011.6）

⑴成立課題小組。⑵申報立項。⑶加強(qiáng)課題組教師培訓(xùn)、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。其成果形式申請書。

2、啟動階段（2011.6～2011.8）

⑴調(diào)查語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀，分析課堂教學(xué)高效或低效的特征。⑵確立課題并加以論證。⑶完成課題研究方案。⑷組織開題論證。其成果形式為實驗方案。

3、實踐研究階段（2011.9～2013.12）

⑴組織課題組理論學(xué)習(xí)。⑵開展課題研討活動。⑶組織有效課堂優(yōu)課評比活動。⑷收集有效課堂教學(xué)案例。⑸撰寫階段性實驗總結(jié)、論文等。其成果形式為階段性實驗報告。

4、結(jié)題階段（2014.1～2014.3）

全面總結(jié)課題實驗，寫出研究報告、論文、研究課例等展示實驗成果，寫出結(jié)題報告。其成果形式為論文、總結(jié)報告等。

6、預(yù)期成果的理論價值和實踐價值：

切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重一直是社會關(guān)注的熱點問題，而導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的根源是課堂教學(xué)效益不高。就其原因是由于在教學(xué)過程中只求量不求質(zhì)的重復(fù)訓(xùn)練，片面將學(xué)生的能力培養(yǎng)等同于知識性傳授，忽視師生活動的合理設(shè)計等，從而使課堂教學(xué)低效乃至無效。通過課堂教學(xué)有效性的研究，力求解決以上教學(xué)中的突出問題，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使學(xué)生有更多空間發(fā)展多方面的素質(zhì)、能力，達(dá)到全面發(fā)展的目的。

促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平。通過校本研究，使教師樹立有效教學(xué)的理念，形成有效教學(xué)的基本策略，養(yǎng)成實踐+反思的工作作風(fēng)，從模仿教學(xué)走向反思教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)能力。

進(jìn)行課堂教學(xué)的有效性實踐研究的價值是讓教師在課堂上教得輕松、自信，讓學(xué)生在課堂上更加樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，學(xué)得有效、高效與長效。

實踐性作業(yè)課題申請書匯總七

自入校以來我一直嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自己的理論知識水平，大力拓展自己的專業(yè)知識技能，并擔(dān)任各種團(tuán)學(xué)干部加強(qiáng)實踐鍛煉，提升理論聯(lián)系實際的能力，切實將“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨貫徹實施在團(tuán)學(xué)工作的每一個崗位上。

通過這樣的努力和奮斗，腳踏實地的向黨組織靠攏。在20xx年11月我如愿以償?shù)某蔀橐晃还鈽s的中共預(yù)備黨員，20xx年11月順利轉(zhuǎn)正，現(xiàn)在任職機(jī)制0707學(xué)生黨支部書記。在過去的一年，我加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固。但用黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)全面衡量自己，仍有許多方面需要不斷努力不斷完善。

一、查擺問題、坦誠匯報，加強(qiáng)自我批評

1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深刻。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心、不夠刻苦，學(xué)的還比較膚淺，如對“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。從而導(dǎo)致理論水平、素質(zhì)能力不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求。

2、專業(yè)成績不夠突出。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，不夠勤奮刻苦。有時只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。在學(xué)習(xí)上搞考試突擊，不講實用。從而導(dǎo)致專業(yè)知識結(jié)構(gòu)單一，成績也一直不能名列前茅。

3、學(xué)生工作方式不夠創(chuàng)新。在擔(dān)任主要學(xué)生干部從事學(xué)生工作中，不能夠很好的靈活掌握團(tuán)學(xué)工作的方針政策，造成了在處理難題性的工作時，顯得能力欠缺;工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)，不求精益求精;不求有功，但求無過，創(chuàng)新的思維不活。

4、守紀(jì)觀念意識不夠強(qiáng)烈。身為團(tuán)學(xué)工作主要學(xué)生干部，在大是大非面前自然保持清醒的頭腦，可遇到一些課堂基本紀(jì)律卻犯迷糊，違反學(xué)院規(guī)定的日常行為規(guī)范。比如有時忙于工作晚歸、上課遲到，更有甚者受不住朋友誘惑而逃課等現(xiàn)象。

5、社會實踐服務(wù)不夠堅持。全心全意為人民服務(wù)是中共黨員的宗旨，但是我對這一宗旨的理解還停留在表面，沒有自覺地把社會和同學(xué)們對我們的滿意程度作為檢驗服務(wù)成效的標(biāo)準(zhǔn)。我自己也做過社會實踐服務(wù)，時間不過兩周，還依稀參加過幾次校園志愿者活動，但時間都很短，并沒有堅持自己的實踐服務(wù)，沒有像徐本禹那樣長久的堅持和戰(zhàn)勝一切困難的毅力。

二、挖掘根源、深刻剖析，不斷提升自身素質(zhì)

1、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)淡化。根據(jù)上面查擺出來的問題，對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，深入解剖自我，發(fā)現(xiàn)黨員標(biāo)準(zhǔn)淡化是出現(xiàn)種種問題的關(guān)鍵原因。想當(dāng)初，我每次都能滿腔熱情地投入學(xué)習(xí)和工作的，而且也很勤奮也很認(rèn)真，但這種熱情總是會松懈。每天開會探討活動方案、組織舉辦各種文體活動，搞得自己忙得不可開交，可一看自己身邊的同學(xué)，卻整天逍遙自在，快活似神仙。

遇到這樣的情形，不禁羨慕向往，從而導(dǎo)致黨員標(biāo)準(zhǔn)在心中逐漸淡化，逐漸放松了對自己的要求。在這種不公平的矛盾心情之下，自己又沒能好好反思，及時調(diào)整好心態(tài)，從而造成上進(jìn)心、進(jìn)取心減弱，開始淪落。有句話說得好，是男人就對自己狠一點。確實，一旦放松對自己的嚴(yán)格要求，后果不肯設(shè)想?，F(xiàn)在回想起來，真是悔恨當(dāng)初呀!

2、個人人生觀、世界觀和價值觀模糊。查擺的那些問題的根本原因之一，我想應(yīng)該是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認(rèn)識，對矛盾現(xiàn)象的價值取向存在偏差。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認(rèn)識自我，來改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠，平時對自己的剖析不夠，對事物認(rèn)識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。

3、人生目標(biāo)不夠明確、遠(yuǎn)大。古人云，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。作為自己的人生目標(biāo)，一定要明確并且遠(yuǎn)大。我想人生目標(biāo)不夠明確、遠(yuǎn)大是出現(xiàn)上述問題的又一根本原因。在社會主義建設(shè)的關(guān)鍵時期，國家的快速發(fā)展、社會的不斷進(jìn)步與自己息息相關(guān)，只有自己的人生目標(biāo)與國家命運和社會進(jìn)步魂牽夢繞，自己才會有動力和壓力。并會有不懈努力、奮力拼搏的干勁。

一旦目光短淺、目標(biāo)短小，就會只看重眼前利益，只注重眼前享受，忽略了自身素質(zhì)的提高和正確的人生觀、世界觀的形成。從而表現(xiàn)出，具體的學(xué)習(xí)計劃不清晰，自己整體素質(zhì)發(fā)展不考慮，工作過程和工作成效不關(guān)注，遇事有抓大不抓小。只有端正態(tài)度、樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勝利之花才開的長久!

三、明確方向、全力整改，永葆黨員先進(jìn)性

1、思想，做堅定信念的模范。充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺性，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹實施科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持黨員的思想先進(jìn)性。

2、學(xué)習(xí)占先，做勤學(xué)成才的模范。要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，不懂的問題及時解決，注重平時學(xué)好，考試不惱。抓緊時間學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論知識，拓展專業(yè)知識技能。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外，還要廣泛的學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會、歷史等方面的知識，真正做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

3、工作爭先，做服務(wù)同學(xué)的模范。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念;大膽工作，敢于管理，工作中勤于思考;多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子，做服務(wù)同學(xué)的模范，爭當(dāng)黨員先鋒。

4、守紀(jì)率先，做弘揚(yáng)正氣的模范。要針對存在的問題和容易發(fā)生問題的環(huán)節(jié)，把自己置于各項條規(guī)、禁令、制度的約束之下，限度地從制度上防止和遏制違法違紀(jì)問題的發(fā)生。牢固樹立起自我約束、正確對待監(jiān)督、自覺接受監(jiān)督的三種觀念，要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，切實做到遵守黨的紀(jì)律不動搖、執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。做遵守紀(jì)律的表率。

5、吃苦搶先，做樂于奉獻(xiàn)的模范。努力尋找各種機(jī)會去幫助社會上有困難的群體、校園身邊需幫助的同學(xué)，竭盡全力為他們服務(wù)，切實履行好全心全意為任命為的宗旨。不斷地通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自己的服務(wù)意識，做到自覺服務(wù)、主動服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。把全心全意為人民服務(wù)放在首位，不斷用社會和同學(xué)們對我們的滿意程度作為檢驗服務(wù)成效的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、鞭策自己。

在這次民主評議活動中，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，使我更加清楚的認(rèn)識了自己。同時我也深刻體會到作為中共黨員，必須不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，并且不斷地嚴(yán)格要求自己，敢于批評和自我批評，及時認(rèn)識自己的不足并加以改正，不斷地完善自我、提高自我。

實踐性作業(yè)課題申請書匯總八

學(xué)校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。作為一名黨員教師，我對照“五個帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，聯(lián)系個人工作實踐，總結(jié)如下：

一、存在不足：

⑴政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。

⑵服務(wù)宗旨不夠牢固。

⑶業(yè)務(wù)提升滯緩。

二、原因分析

1、對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠;學(xué)習(xí)不扎實，主動性、自覺性學(xué)習(xí)不夠，從而使自己的觀念更新滯后，究其思想根源：一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。

2、近一年來,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業(yè)務(wù)水平有前行滯緩的現(xiàn)象。身體原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。

切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和××××思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。

2、樹立“以人為本”服務(wù)理念。

堅持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，為人師表。

3、提升業(yè)務(wù)水平，爭創(chuàng)佳績

我要勤勤懇懇，發(fā)奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗不止，就會得到組織認(rèn)可、社會認(rèn)可和群眾認(rèn)可。在業(yè)務(wù)水平提升上應(yīng)秉承學(xué)無止境，更上一層樓的精神?；畹嚼蠈W(xué)到老，并充分發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，形成合力帶動學(xué)校業(yè)務(wù)整體提升。

在今后的階段，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排找自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實際教育教學(xué)工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，爭優(yōu)創(chuàng)先。