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通過(guò)總結(jié),我們可以了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地提升自己??偨Y(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,更要關(guān)注過(guò)程,思考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)方法。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇一
自評(píng)與互評(píng)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要方式之一。在我上大學(xué)的這幾年里,我參加了許多關(guān)于自評(píng)與互評(píng)的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),我深刻領(lǐng)悟到了自評(píng)與互評(píng)的意義,也體會(huì)到了其對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所帶來(lái)的積極影響。
首先,自評(píng)與互評(píng)可以幫助我更好地了解個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),從而提升學(xué)習(xí)能力。在參與自評(píng)活動(dòng)時(shí),我會(huì)認(rèn)真審視自己的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)。在評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足時(shí),我能夠客觀地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,明確知道需要改進(jìn)的方向。通過(guò)與他人交流討論,我還能夠借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),幫助自己更加全面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。這樣,我就能夠有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果,從而在學(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)。
其次,自評(píng)與互評(píng)可以培養(yǎng)我對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的自信心。在自評(píng)與互評(píng)的過(guò)程中,我需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估的過(guò)程不僅需要對(duì)自己的努力付出進(jìn)行客觀判斷,還需要對(duì)自己的成績(jī)和能力進(jìn)行自信的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)自己的成果進(jìn)行辯證的評(píng)價(jià),我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力,從而增強(qiáng)自己的自信心。自信是一種積極的情感,它可以激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我更加勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。因此,自評(píng)與互評(píng)不僅可以提升我的學(xué)習(xí)能力,還可以培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
再次,自評(píng)與互評(píng)可以幫助我建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)自己的評(píng)價(jià)和他人的評(píng)價(jià),我能夠全面了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的思考和分析。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)未來(lái)發(fā)展的決定性作用。因此,我逐漸形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,懂得了只有通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí),才能夠在未來(lái)的道路上取得更大的成功。
然后,自評(píng)與互評(píng)可以促進(jìn)我與同學(xué)之間的交流與合作。在自評(píng)與互評(píng)的過(guò)程中,我會(huì)與同學(xué)們展開(kāi)積極的討論和交流,分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)和建議,我能夠不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí),我也會(huì)幫助他人識(shí)別自身不足,給予他們以適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。這樣的互動(dòng)與合作不僅能夠促進(jìn)我們之間的友誼,還可以提高我們的學(xué)習(xí)效果和能力。在這個(gè)過(guò)程中,我懂得了個(gè)體的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的支持和鼓勵(lì),只有通過(guò)相互的合作與幫助,才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
最后,自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要方式之一。通過(guò)這些活動(dòng),我深刻領(lǐng)悟到了自評(píng)與互評(píng)的意義,也體會(huì)到了其對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所帶來(lái)的積極影響。通過(guò)自評(píng)與互評(píng),我不僅能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),提升學(xué)習(xí)能力,還能夠培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,促進(jìn)與同學(xué)之間的交流與合作。因此,我相信自評(píng)與互評(píng)是一種十分有益的學(xué)習(xí)方式,我將繼續(xù)積極參與其中,并將其應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)和生活中。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇二
這學(xué)期我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組圍繞“個(gè)性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀,提高課堂效率”這一主題進(jìn)行了兩次同課異構(gòu)活動(dòng),組內(nèi)每位語(yǔ)文老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課。
xx月x日,z1老師在與東廬、石家山小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)中執(zhí)教了《第八次》。教學(xué)中,教師讓學(xué)生抓住“空白”進(jìn)行角色體驗(yàn)。促使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解,加深了學(xué)生對(duì)課文的感悟能力,提升了學(xué)生的思維創(chuàng)新能力,為學(xué)生的個(gè)性化的'表演、個(gè)性化閱讀和理解提供了展示的舞臺(tái)。
xx月xx日,z2老師執(zhí)教了《第八次》。在教學(xué)中,任老師運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,獲得了最佳的教學(xué)效果。
xx月xx日,z3老師執(zhí)教了《第八次》。在本課的教學(xué)中,楊老師讓學(xué)生在課文的情景中,把自己當(dāng)成文中的人物來(lái)思考、來(lái)表現(xiàn)。從而讓學(xué)生來(lái)領(lǐng)悟體會(huì)當(dāng)時(shí)布魯斯的軍隊(duì)七戰(zhàn)七敗,他自己負(fù)傷后,也幾乎失去了信心。
xx月xx日,z4老師執(zhí)教了《第八次》。整堂課,毛老師著力引導(dǎo)學(xué)生緊扣課文的重點(diǎn)詞句閱讀體悟,感受課文用詞的凝練扼要,體會(huì)布魯斯受到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示后振作精神,頑強(qiáng)奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志。用“這是一只的蜘蛛?!眴?wèn)題為切入點(diǎn),學(xué)生在圈點(diǎn)勾畫(huà)中,不但能生動(dòng)地講述蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事,而且能憑借重點(diǎn)詞句,不斷深入地感受蜘蛛不怕失敗,堅(jiān)持不懈的精神。
xx月xx日,z5老師執(zhí)教了《掌聲》。課堂上,繆老師引導(dǎo)學(xué)生深入文本,抓住文中一些重點(diǎn)詞、句讓學(xué)生展開(kāi)想象,體會(huì)作者的思想感情。教師在授課時(shí)讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞“憂郁”“猶豫”去體會(huì)英子的內(nèi)心世界;抓住英子的動(dòng)作、神態(tài)去體會(huì)英子情感變化。
xx月xx日,z6老師執(zhí)教了《掌聲》。張老師重視通過(guò)多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀,有默讀、自由讀、引讀、配樂(lè)讀等多種方式提高學(xué)生的朗讀能力,且每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了要求。初讀時(shí)要讀準(zhǔn)字音,讀通句子;精讀時(shí)則要求學(xué)生讀出自己的理解和感悟,讓學(xué)生走進(jìn)文中的字里行間來(lái)感悟英子。學(xué)生將課文讀得充分,讀得精彩,讀出了課文要表達(dá)的感情,由品嘗朗讀到領(lǐng)悟情感自然水到渠成。
xx月xx日,z7老師執(zhí)教了《掌聲》。這是一篇以“愛(ài)”為主題的文章。課堂上,湯老師語(yǔ)言親切、柔和,始終帶著微笑的臉,拉近了與學(xué)生的距離,關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展,注意了人文的關(guān)懷。學(xué)生在讀、找、說(shuō)中走入文本,積累了語(yǔ)言。培養(yǎng)了語(yǔ)感,發(fā)展了思維。
課后,組內(nèi)老師還進(jìn)行了認(rèn)真地研討。大家一致認(rèn)為:語(yǔ)文課堂的閱讀教學(xué),可以通過(guò)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、閱讀興趣的激發(fā),以及教師誘發(fā)疑問(wèn)的方式等,讓教師走出傳統(tǒng)閱讀教學(xué)過(guò)程的模式化,教學(xué)方法的凝固化,課堂類(lèi)型單一化的誤區(qū)。從而改變學(xué)生對(duì)閱讀教學(xué)的興味索然、望而生畏、厭倦情緒等不良面局,促使學(xué)生學(xué)中有趣,學(xué)有所得,最終達(dá)到提高語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)效率的目的。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇三
我校以教育。
教學(xué)。
質(zhì)量為重點(diǎn),圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行了深刻反思,提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)是發(fā)揮好各種評(píng)價(jià)機(jī)制,而教師的互評(píng)是教學(xué)質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)之一。為此,結(jié)合我校具體情況,決定以互評(píng)師德修養(yǎng)等四個(gè)環(huán)節(jié)為基本內(nèi)容開(kāi)展教師互評(píng)活動(dòng),為教師相互交流搭建平臺(tái),從而推進(jìn)教育教學(xué)工作較好的開(kāi)展。
我校六月初在校教導(dǎo)處的組織下開(kāi)展一次教師互評(píng)活動(dòng),參加教師十九人,下發(fā)互評(píng)表十九張,經(jīng)教師評(píng)分后全部上交,回收率100%,學(xué)校由專(zhuān)人進(jìn)行梳理,既有成績(jī)也有問(wèn)題?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)方面。
在這項(xiàng)互評(píng)中有十七人得了滿分,有兩人沒(méi)得滿分,通過(guò)梳理存在的問(wèn)題是教師的事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任感不強(qiáng),對(duì)學(xué)校的一些制度執(zhí)行的不好。
在這項(xiàng)中有十七人得了滿分,有兩人都得了十九分,通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題是教師的工作不夠積極主動(dòng),不能努力鉆研業(yè)務(wù)。
三、
工作表現(xiàn)方面在這一項(xiàng)目中所有參評(píng)教師都沒(méi)有的滿分,通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師存在的共性問(wèn)題是課堂的教學(xué)秩序,教師的教學(xué)設(shè)計(jì),及教案的規(guī)范作業(yè)的批改等。
在這一項(xiàng)目中所有參評(píng)教師都沒(méi)有的滿分,通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師存在的共性問(wèn)題是教師的基本功不強(qiáng),教育教學(xué)方法單一,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃。
五、改進(jìn)措施。
通過(guò)召開(kāi)班子會(huì)研究改進(jìn)的措施,并召開(kāi)教師會(huì)公布互評(píng)結(jié)果提出整改意見(jiàn),有針對(duì)性的限期改進(jìn)。
學(xué)校根據(jù)指定的整改方案,采取不定期的方式對(duì)教師進(jìn)行跟蹤問(wèn)效,確保此項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展并卓有成效。
新發(fā)中學(xué)。
2013年6月11日。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇四
1、改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
2、正風(fēng)肅紀(jì),開(kāi)展“專(zhuān)項(xiàng)”行動(dòng)。
3、樹(shù)立群眾觀念,深入教育一線。
4、改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)工作實(shí)效。
5、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,提升學(xué)校實(shí)力。
6、以身作則,厲行節(jié)約。
下午,我校組織黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流討論,重點(diǎn)對(duì)黨史、黨員權(quán)力和義務(wù)、組織原則以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),重溫了入黨誓詞,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。討論交流學(xué)習(xí)后,我們組織了全體黨員進(jìn)行了自評(píng)評(píng)議。支委委員和黨員本著對(duì)黨對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的精神,整個(gè)批評(píng)和自我批評(píng)過(guò)程緊扣主題、聚焦“四風(fēng)”,敞開(kāi)心扉,暢所欲言,講實(shí)話,講心里話,一針見(jiàn)血,不避重就輕,把問(wèn)題說(shuō)透,根源講透;既談了工作,又亮了思想;既充分肯定成績(jī),也敢于指出不足,堅(jiān)持了實(shí)事求是,一分為二;在接受批評(píng)時(shí),本著“有則改之,無(wú)則加勉”原則,態(tài)度虛心誠(chéng)懇??傊麄€(gè)批評(píng)和自我批評(píng)過(guò)程真實(shí)、有效。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇五
自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)是學(xué)校教育中常見(jiàn)的一種評(píng)價(jià)方式,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和互相評(píng)價(jià)能力。通過(guò)自我評(píng)價(jià),可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而加以改進(jìn);而通過(guò)互相評(píng)價(jià),可以更全面地了解他人的見(jiàn)解和建議,以提升自己的綜合素質(zhì)。在我參與自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的過(guò)程中,收獲頗豐,深感這樣的活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面我將從互評(píng)的價(jià)值、自評(píng)的意義、心得體會(huì)等方面展開(kāi),談?wù)勎覍?duì)自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的體會(huì)。
首先,互評(píng)活動(dòng)的價(jià)值是不可忽視的。在互評(píng)過(guò)程中,我和同學(xué)們不僅可以了解他人的意見(jiàn),還可以提供自己的觀點(diǎn)和建議。在課堂上,老師會(huì)進(jìn)行組內(nèi)討論,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn),聽(tīng)取他人的建議。通過(guò)這樣的方式,同學(xué)們可以相互幫助,更全面地了解自己的不足之處,這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。而且通過(guò)互評(píng)活動(dòng),同學(xué)們都能感受到彼此之間的合作和團(tuán)隊(duì)的重要性。在我的互評(píng)中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議都非常中肯,幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,也給我指出了改進(jìn)的方向,這對(duì)于我的進(jìn)步是非常有幫助的。
其次,自評(píng)活動(dòng)也是十分有意義的。通過(guò)自我評(píng)價(jià),我可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在自我評(píng)價(jià)中,我會(huì)回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)反思和自我分析,我可以找到自身的不足之處,并制定改進(jìn)計(jì)劃,以進(jìn)一步提高自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。而且自評(píng)也能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。在自評(píng)過(guò)程中,我不僅可以了解自己的學(xué)習(xí)情況,還可以認(rèn)識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法是否正確,進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。
在自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)中,我也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先,要注重客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。無(wú)論是自評(píng)還是互評(píng),我們都應(yīng)該以客觀的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己和他人,不要偏頗或過(guò)分主觀。只有真實(shí)準(zhǔn)確地了解自己和他人,才能得到真正有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。其次,要虛心接受他人的評(píng)價(jià)與建議。在互評(píng)環(huán)節(jié),有時(shí)候會(huì)得到一些自己不愿意聽(tīng)到的意見(jiàn),這時(shí)候我們要保持虛心,并從中尋找改進(jìn)的方向。最后,要用積極的態(tài)度面對(duì)評(píng)價(jià)與建議。互評(píng)活動(dòng)不僅是了解他人,還是展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在接受評(píng)價(jià)和建議的同時(shí),要積極思考和回應(yīng),在改進(jìn)自己的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō),自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)是一種有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作都有著重要的意義。通過(guò)自評(píng)與互評(píng),我不僅獲得了他人的建議和觀點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)勢(shì),進(jìn)而提高了自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在日后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)運(yùn)用自評(píng)與互評(píng)的方式,發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),以成為一個(gè)更好的學(xué)生。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇六
在活動(dòng)實(shí)際操作中,每個(gè)黨員在自我剖析,接受評(píng)議,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)以及支部在民主評(píng)議黨員工作不同程度地存在著“走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象。因此,民主評(píng)議黨員工作必須創(chuàng)新。
要建立民主評(píng)議黨員嚴(yán)格的責(zé)任體系。民主評(píng)議黨員工作之所以流于形式,其中很重要的因素在于基層黨組織中至今尚沒(méi)有形成關(guān)于民主評(píng)議黨員嚴(yán)格的責(zé)任體系。當(dāng)?shù)攸h委要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),黨委書(shū)記要親自抓,支部一把手要切實(shí)負(fù)起活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,精心組織,周密安排,加強(qiáng)政策研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,確保民評(píng)工作不走過(guò)場(chǎng)。為此,建議民主互評(píng)不但是在保先教育一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容,而且要把這項(xiàng)工作列為黨建目標(biāo)考核中的重要內(nèi)容長(zhǎng)期進(jìn)行考核,從質(zhì)量上建立民主評(píng)議黨員工作的考核體系;建立民主評(píng)議黨員工作的獎(jiǎng)懲制度。
要建立民主評(píng)議黨員多樣化的方法體系。民主評(píng)議黨員年年搞,要做到常評(píng)常新。評(píng)議要堅(jiān)持方法的多樣性,做到教育與評(píng)議相結(jié)合,自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合。要引導(dǎo)黨員大家講真話、講實(shí)話、講心里話,營(yíng)造一種正常的黨內(nèi)生活的氛圍,以好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。做到坦誠(chéng)相見(jiàn)、溝通思想、互相幫助、共同提高、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)。根據(jù)需要和實(shí)際情況,在適當(dāng)范圍內(nèi)邀請(qǐng)部份群眾代表參加評(píng)議或深入群眾征求意見(jiàn)。
要建立民主評(píng)議黨員嚴(yán)密的組織體系。民主評(píng)議黨員質(zhì)量高低,組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。第一,調(diào)查摸底要深入。領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾,了解掌握黨員在工作、學(xué)習(xí)、廉潔自律等到方面的情況,了解掌握支部黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,從而在民主評(píng)議黨員中提出來(lái)讓大家討論切實(shí)加以解決。第二,要明確在評(píng)議中對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法。支部要根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)的情況,把征求到的群眾意見(jiàn)和黨員的一貫表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見(jiàn)。并形成書(shū)面意見(jiàn)向黨員本人反饋,肯定成績(jī),指出問(wèn)題,提出整改方向。對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題,定出整改措施和時(shí)間,一時(shí)不能解決的,被問(wèn)責(zé)的黨員要向支部或黨員(群眾)作出說(shuō)明。第三:政策把握要嚴(yán)格。尤其對(duì)不合格的黨員的評(píng)議與處理,一定要按照黨支部討論通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行,做到既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)又實(shí)事求是。對(duì)那些不履行黨員義務(wù),在保先學(xué)習(xí)中不認(rèn)真的黨員,黨支部要多次找其談話,本著“懲前毖后,治病救人”的方針,挖其思想根源,促其盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇七
為了提高教師的教學(xué)水平,提供給教師一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),本學(xué)期,我組積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。于10月22日―10月24日下午,舉行了“高效課堂研討課”活動(dòng)。王艷華校長(zhǎng)、張玲玲主任都參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)由張芳、李小玲等六位老師分別給我們上了《8和9的認(rèn)識(shí)》《角的認(rèn)識(shí)》等六節(jié)課。大家思想上高度重視,行動(dòng)上積極準(zhǔn)備,深鉆教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),使我們的課堂教學(xué)異彩紛呈、各具特色。由史校長(zhǎng)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行了評(píng)課,既肯定這六節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),又提出了寶貴的意見(jiàn)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
優(yōu)點(diǎn):
1、教學(xué)理念新。許多教師在教學(xué)中都注重了形成性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生所取得的成績(jī)給予及時(shí)的肯定,對(duì)回答不上的學(xué)生給予鼓勵(lì)。注重了學(xué)生良好學(xué)校習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)新。面對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,執(zhí)教教師各顯其能,從不同的角度入手,運(yùn)用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué),展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格。張薇老師的課充分培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,注意了學(xué)科的.整合。戎路路老師語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確、層次分明、注重了算法多樣化的指導(dǎo)。周玲老師的板書(shū)設(shè)計(jì)很有特色,非常直觀,值得大家學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)文章小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)??傊险n的幾位老師構(gòu)思不同、方法各異,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊,氣氛活躍,訓(xùn)練及時(shí)到位,有的課還有學(xué)生上臺(tái)表演的環(huán)節(jié),整個(gè)課堂,注重學(xué)生主動(dòng)參與、普遍參與,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力,注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、教學(xué)活動(dòng)實(shí)。讓學(xué)生在分組學(xué)習(xí)中做到人人有事做,人人有話說(shuō),人人有想法。師生之間、學(xué)生之間有了真實(shí)的情感交流,有了思想的碰撞,真正做到了在活動(dòng)中探討,在活動(dòng)中思考,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中提高。
存在的問(wèn)題:
1、在教學(xué)準(zhǔn)備中,有的教師對(duì)教材不夠熟悉,對(duì)新課堂教學(xué)缺乏研究,對(duì)學(xué)生的活動(dòng)不能適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
2、有些教學(xué)不能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,所設(shè)計(jì)的相關(guān)活動(dòng)也往往因方法簡(jiǎn)單而流于形式。
3、有些老師對(duì)時(shí)間的把握不太好,是課堂顯得有點(diǎn)前松后緊小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。
4、部分老師的數(shù)學(xué)語(yǔ)言還不夠精準(zhǔn)。
改進(jìn)措施:
1、做好青年教師指導(dǎo)工作,堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合,請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校講座。
2、教研組營(yíng)造良好的課改氛圍,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,多讀優(yōu)秀文章進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,提高全校教師的課改理論水平,更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的常規(guī)工作督查,突出二次備課的有效性,實(shí)效性要求課前做好充分準(zhǔn)備,在教學(xué)中真正落實(shí)三維目標(biāo)。
通過(guò)本次活動(dòng),我們?nèi)M老師都認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中還存在很多不足,在以后的教學(xué)中我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更積極的開(kāi)展教研活動(dòng),讓自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,也推動(dòng)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平有更大的提高。
最近更新:
學(xué)校反校園欺凌活動(dòng)總結(jié)20“國(guó)際殘疾人日”系列活動(dòng)總結(jié)中學(xué)年安全工作總結(jié)計(jì)生局年終工作總結(jié)“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論幾項(xiàng)工作安排四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃中考生制定2016寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論工作流程表2016年第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告中學(xué)副校長(zhǎng)20述職報(bào)告副校長(zhǎng)2016年度述職報(bào)告中學(xué)副校長(zhǎng)2016年述職報(bào)告中學(xué)校長(zhǎng)2016年述職報(bào)告
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇八
互評(píng)活動(dòng)是一種常見(jiàn)的教育教學(xué)方式,通過(guò)讓同學(xué)相互評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作,提高學(xué)生的自我認(rèn)知和發(fā)展?jié)摿?。參加互評(píng)活動(dòng)讓我收獲頗豐,下面我將分享我的互評(píng)活動(dòng)體驗(yàn)。
第二段:具體描述。
我參加的互評(píng)活動(dòng)主要是針對(duì)寫(xiě)作課程的。在這個(gè)活動(dòng)中,我們每個(gè)人需要提交一篇作文,并且需要評(píng)價(jià)其他同學(xué)提交的作品。評(píng)價(jià)時(shí),我們需要列出每篇作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,給出具體的建議和改進(jìn)方向。在評(píng)價(jià)的同時(shí),還需要注重語(yǔ)言的客觀公正,避免對(duì)他人進(jìn)行攻擊性評(píng)價(jià)。
第三段:收獲與體會(huì)。
通過(guò)互評(píng)活動(dòng),我不僅深刻理解了自我學(xué)習(xí)與他人協(xié)作之間的關(guān)系,還學(xué)會(huì)了如何理性客觀地評(píng)價(jià)他人的作品,將自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中。同時(shí),互評(píng)活動(dòng)也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,為之后的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少啟示與方向。
第四段:反思與展望。
互評(píng)活動(dòng)讓我初步體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如,有些同學(xué)在評(píng)價(jià)時(shí)過(guò)于情緒化,不夠客觀;有些同學(xué)只對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的描述,缺乏建設(shè)性的意見(jiàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中,我希望能夠加強(qiáng)自己的評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也希望同學(xué)們能夠?qū)υu(píng)價(jià)過(guò)程有更多的熱情和耐心。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)互評(píng)活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人發(fā)展之間的重要性,對(duì)于我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)都有著不可或缺的作用。希望未來(lái)能夠有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),不斷提高自己的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇九
同志生活上尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),工作上樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友,思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí),但是在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。
同志生活上心地善良,為人誠(chéng)實(shí),一心一意,關(guān)心他人,工作上精明能干,個(gè)性穩(wěn)重,積極主動(dòng)。思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確,入黨動(dòng)機(jī)端正。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié),有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
同志工作上獨(dú)立工作能力強(qiáng),并有良好的交際技能,愿意在壓力下工作,并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。生活上團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),思想上品德端正,團(tuán)結(jié)同志,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),為人正派,有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
同志工作上做事有恒心、有毅力,處事有自己的見(jiàn)解,思想上對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí),堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn),并決心為之奮斗終身。生活上具有極強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,具有為具體服務(wù),但是有時(shí)對(duì)有的事情想得過(guò)多。
同志生活上有自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)新的的東西效率高,學(xué)習(xí)新的技能上手快。思想上有為集體爭(zhēng)光的自覺(jué)意識(shí),在日常生活中能夠從身邊小事做起,工作上在各方面起到了模范帶頭作用,但在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,考慮不全面,有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。
同志工作上有積極的工作態(tài)度,勇于挑重?fù)?dān),愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學(xué)之所急,想同學(xué)之所想,將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進(jìn)步,能主動(dòng)向黨組織靠攏。但黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí),繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。
同志工作上公正嚴(yán)明,上進(jìn)心強(qiáng),有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上注意個(gè)人文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,但在理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有所欠缺。
觀,政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起,積極主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心同學(xué),但是政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有待進(jìn)一步提高、還應(yīng)該進(jìn)一步注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
同志生活上學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)優(yōu)異。具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,工作上公正嚴(yán)明,上進(jìn)心強(qiáng),有良好的交際技能。思想上對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí),堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn),并決心為之奮斗終身。但在于離共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有差距,保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;同志生活上積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān),思想上能認(rèn)真實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀,有較高的理論水平。但工作方法有時(shí)還需改進(jìn),工作預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。
能認(rèn)真實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀,有較高的理論水平。但是在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。
同志工作上公正嚴(yán)明,上進(jìn)心強(qiáng),有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上作為一名班長(zhǎng),能夠做到急同學(xué)之所急,想同學(xué)之所想,將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié),有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
同志思想上不斷提高自身修養(yǎng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極響應(yīng)黨的號(hào)召,與黨中央保持一致,工作上按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。生活上養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不斷地充實(shí)自己,完善自己,不斷提高精神追求。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
同志努力生活上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān),能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。思想上平時(shí)能夠自覺(jué)用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,能正確處理整體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務(wù)都完成得較為出色。但在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,考慮不全面,有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。
機(jī)關(guān)黨支部為強(qiáng)化黨員教育管理,保持黨員先進(jìn)性和純潔性,更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,根據(jù)四月份政工工作安排《關(guān)于開(kāi)展2014年民主評(píng)議黨員活動(dòng)的通知》要求,結(jié)合我支部實(shí)際,精心安排,認(rèn)真組織,民主評(píng)議黨員工作取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將評(píng)議情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
支部現(xiàn)有正式黨員28名,分三個(gè)小組進(jìn)行了評(píng)議,在三個(gè)小組自評(píng)、互評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,5月5日下午召開(kāi)支委會(huì)依據(jù)黨員自我評(píng)價(jià),黨內(nèi)互評(píng)和測(cè)評(píng)結(jié)果,在充分民主和相對(duì)集中的條件下,對(duì)每個(gè)黨員做出了客觀評(píng)價(jià)。結(jié)果如下:
在學(xué)習(xí)黨的理論的同時(shí),以小組為單位,分別召開(kāi)了三個(gè)黨小組的自評(píng)和互評(píng),三位小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組織本小組黨員在繁忙的工作之余于4月18日、4月25日、5月4日分別開(kāi)展了以自我評(píng)價(jià)和民主評(píng)議相結(jié)合的小組生活會(huì)。
支部每位黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議內(nèi)容對(duì)自己過(guò)去一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀、實(shí)事求是的總結(jié),特別是各個(gè)部室的主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本部門(mén)近期工作開(kāi)展和存在的一些問(wèn)題,開(kāi)誠(chéng)布公的交換了意見(jiàn)。其中人力工會(huì)小組分別利用4月18日和25日兩次的時(shí)間開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng)。
此次評(píng)議機(jī)關(guān)支部無(wú)不合格黨員。
“優(yōu)秀黨員”6名:xxx“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”:xxx“先進(jìn)支部”:xxx。
新橋小學(xué)趙岫石。
李靜校長(zhǎng):李校長(zhǎng)年輕有為,治校有方。與時(shí)俱進(jìn)是創(chuàng)新型、職業(yè)型的校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),這幾年學(xué)校的變化有目共睹,家長(zhǎng)們認(rèn)可。提高了新橋小學(xué)社會(huì)知。
名度。李校長(zhǎng)實(shí)行人性化管理,讓老師們沒(méi)有思想負(fù)擔(dān),工作積極性高。讓人感。
動(dòng)的是作為一校之長(zhǎng)還親自給四年三班代數(shù)學(xué)課,從不言苦,做到了處處起先鋒。
模范帶頭作用。
于金明:對(duì)黨忠誠(chéng),,重品行,作表率,模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),堅(jiān)。
持和維護(hù)黨的民主集中制;積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行黨組織決議、
決定;自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
劉晶:劉校長(zhǎng)處處起模范起作用,把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實(shí)地地做。
好本職工作結(jié)合起來(lái),全心全意為人民服務(wù)。工作了厲風(fēng)行。希望多抽出時(shí)間幫。
助廣大黨員共同進(jìn)步。
由秀芳:堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議,嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法,堅(jiān)決做到令行禁止。
密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,工作認(rèn)真,廉潔奉公,自覺(jué)維護(hù)人民群眾的利。
韓艷玲:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能。
并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之。
間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。
徐武:作為工會(huì)主席關(guān)心職工生活,每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),深受教師。
們的歡迎。站在改革的前列,維護(hù)改革的大局,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人利益。
之間的關(guān)系,做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益,局部利益服從整體利。
張紅梅:。嚴(yán)格遵守上下班等各項(xiàng)規(guī)章制度,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,與時(shí)俱。
進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;認(rèn)真履行崗位職責(zé),出色地完成各項(xiàng)工作任章制度;
工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,高效快捷;深入實(shí)際,講究實(shí)效。
楊娜:對(duì)黨忠誠(chéng),講政治,重品行,作表率,模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),
堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制;積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行黨組織決。
議、決定;自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。希望今后工作中步子邁得更大一點(diǎn)。
劉紅珍:雖然新調(diào)入學(xué)校,也不在一個(gè)年組,但我覺(jué)得早來(lái)晚走,工作態(tài)度。
認(rèn)真。望虛心學(xué)習(xí),取得更大的成績(jī)。
李淑芬:有爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)的理念,工作認(rèn)真,希望團(tuán)結(jié)同志共同進(jìn)步。
徐霞:做大隊(duì)部工作愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;
認(rèn)真履行崗位職責(zé),業(yè)績(jī)突出。認(rèn)真解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于老大。
難的保持校園的衛(wèi)生的問(wèn)題,希望加大力度。
王冬梅:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。年輕有為,多爭(zhēng)取榮譽(yù)。
吳淼:年輕有為,多鍛煉自己,多做貢獻(xiàn)。
董輝:體育組取得的成績(jī)有目共睹。有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),希望再創(chuàng)佳績(jī)。趙瑩:年輕、能干自我要求嚴(yán),希望今后積極表現(xiàn)自己,工作中大膽表現(xiàn)。
毛同崗:嚴(yán)格遵守上下班等單位各項(xiàng)規(guī)章制度;工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,高效快捷;深入實(shí)際,講究實(shí)效;作為學(xué)校的負(fù)責(zé)安全的主任自覺(jué)杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象,服工作熱情、周到。
張艷杰:做學(xué)校的財(cái)務(wù)工作有承擔(dān)。
教學(xué)。
任務(wù),重來(lái)不叫苦連天,工作熱情飽滿,帶頭作用明顯。望在教學(xué)工作中也創(chuàng)佳績(jī)。
楊建平:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握崗位知識(shí)和技能并能正確地運(yùn)用到實(shí)踐;具有正確的政績(jī)觀,思想解放,工作思路清晰;同志之間和諧協(xié)作、依法依規(guī)辦事能力強(qiáng)。不足時(shí)多參加各類(lèi)教學(xué)能手比賽,鍛煉自己。
生產(chǎn)管理黨支部。
為強(qiáng)化黨員教育管理,保持黨員先進(jìn)性和純潔性,更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,根據(jù)公司黨委安排,結(jié)合我支部實(shí)際,精心安排,認(rèn)真組織,民主評(píng)議黨員工作取得了預(yù)期的效果?,F(xiàn)將評(píng)議情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
支部現(xiàn)有正式黨員13名,分設(shè)生產(chǎn)、設(shè)備工程、安全三個(gè)黨小組,在三個(gè)黨小組自評(píng)、互評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,4月21日上午召開(kāi)支委會(huì)依據(jù)黨員自我評(píng)價(jià),黨內(nèi)互評(píng)和群眾測(cè)評(píng)的程序,在充分民主和相對(duì)集中的條件下,對(duì)每個(gè)黨員做出了客觀評(píng)價(jià)。結(jié)果如下:
支部4月15日召開(kāi)支委會(huì)和支部黨員大會(huì),傳達(dá)貫徹了民主評(píng)議黨員活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)了《黨章》中關(guān)于黨員八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)的相關(guān)內(nèi)容,為民主評(píng)議做了充分準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)黨的理論的同時(shí),以黨小組為單位,分別召開(kāi)了生產(chǎn)、設(shè)備工程、安全三個(gè)黨小組的自評(píng)和互評(píng),三位小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組織本小組黨員在繁忙的工作之余于4月17日分別開(kāi)展了以自我評(píng)價(jià)和民主評(píng)議相結(jié)合的小組生活會(huì)。
此次評(píng)議經(jīng)營(yíng)支部無(wú)不合格黨員?!皟?yōu)秀黨員”2名:某某。
通過(guò)這次民主評(píng)議黨員活動(dòng),使支部每位黨員清晰地認(rèn)識(shí)到自己距離優(yōu)秀黨員的差距,堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,嚴(yán)明了組織紀(jì)律,端正了工作作風(fēng),有利于工作之中的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)配合,增強(qiáng)了為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展而努力奮斗的決心和信心。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇十
在幾次的研討和打磨下我們年級(jí)組開(kāi)展的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)也收到了一定的成效,主要是經(jīng)過(guò)幾次的討論我們獲得了“追尋釋放師生潛能的課堂”有效的方法。
“釋放學(xué)生潛能的.課堂”是變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變學(xué)生潛能壓抑為潛能釋放的課堂。它以尊重學(xué)生主體、落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn),以激發(fā)和釋放學(xué)生潛能為核心,以促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展與實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)。其核心理念是“相信學(xué)生、解放學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”。
(1)關(guān)注到全體學(xué)生,教師與學(xué)生有眼神的交流。在交流中讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的尊重和理解,在交流中讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和期望。
(2)課堂是學(xué)生充分展示的舞臺(tái),不是老師的舞臺(tái)。教師要善于創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓學(xué)生融入到情境中,主動(dòng)積極進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,讓學(xué)生敢于釋放學(xué)生的潛能。切記在課堂上教訓(xùn)孩子,不要讓孩子帶著壓力去學(xué)習(xí),同時(shí)要克制自己,不要影響學(xué)生的情緒。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇十一
段落一:導(dǎo)言(150字)。
在任何團(tuán)隊(duì)或組織中,成員之間的互相評(píng)價(jià)是提升團(tuán)隊(duì)效能和個(gè)人能力的重要方法之一。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,我有幸參與了一個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行了組員之間的互評(píng)。這次互評(píng)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,并讓我意識(shí)到了互評(píng)對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性。在這篇文章中,我將分享我在這次組員互評(píng)過(guò)程中所學(xué)到的體會(huì)和總結(jié)。
段落二:互評(píng)的意義(250字)。
互評(píng)是一種相互欣賞和穩(wěn)步提醒的方式,旨在幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及改進(jìn)的空間。通過(guò)互相反饋,團(tuán)隊(duì)成員可以更好地了解他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的影響力和表現(xiàn),從而改進(jìn)和增強(qiáng)自己的技能。互評(píng)的過(guò)程不僅能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解,還可以培養(yǎng)開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的溝通,提高團(tuán)隊(duì)的整體效能?;ピu(píng)還可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的自我激勵(lì)和自省能力,推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
段落三:互評(píng)的規(guī)則和流程(300字)。
在我們的團(tuán)隊(duì)中,我們制定了一套明確的互評(píng)規(guī)則和流程。首先,我們使用了匿名的評(píng)價(jià)表格,以確保每個(gè)成員都能坦誠(chéng)地表達(dá)自己的看法。其次,我們?yōu)槊總€(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)設(shè)置了指標(biāo)和描述,以幫助評(píng)價(jià)者更具體地表達(dá)評(píng)價(jià)意見(jiàn)。然后,我們?cè)诨ピu(píng)之前進(jìn)行了組內(nèi)會(huì)議,討論了評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和目標(biāo),以及相互之間的期望。最后,在互評(píng)完成后,我們組織了一個(gè)小組討論會(huì),共同分享互評(píng)結(jié)果并解答疑問(wèn)。這一規(guī)定和流程確保了互評(píng)的公正性和透明度,并鼓勵(lì)積極的反饋和建設(shè)性的討論。
段落四:互評(píng)的影響(300字)。
互評(píng)對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的影響是顯著的。首先,通過(guò)互評(píng),我們深入了解了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了自己的盲點(diǎn)和潛力。其中一些評(píng)價(jià)是我們已經(jīng)意識(shí)到的問(wèn)題,而另一些評(píng)價(jià)是我們從未考慮過(guò)的新觀點(diǎn)。這使我們能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)自己,并制定出改進(jìn)和增長(zhǎng)的計(jì)劃。其次,互評(píng)還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的信任和合作。每個(gè)人都能夠接受真實(shí)的反饋,并相信這些反饋是為了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的利益。這種信任對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。最后,互評(píng)讓我們能夠更好地發(fā)展溝通技巧和人際關(guān)系。通過(guò)反饋和討論,我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作,如何理解和傾聽(tīng)他人的需求,以及如何有效地表達(dá)自己的想法。
段落五:我的反思(200字)。
這次組員互評(píng)的經(jīng)歷讓我深刻反思了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。它們成為我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要部分,并推動(dòng)我在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。我意識(shí)到,接受反饋和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要不斷地思考和努力。我也明白了互評(píng)不僅僅是評(píng)價(jià)他人,更重要的是通過(guò)反饋和交流來(lái)提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力和效率。在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作中,我將積極參與互評(píng),并且通過(guò)這種方式來(lái)改進(jìn)和展示我的潛力。
總結(jié)(100字)。
通過(guò)這次組員互評(píng)的體驗(yàn),我意識(shí)到了互評(píng)對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性,并從中受益匪淺?;ピu(píng)不僅幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。通過(guò)反饋和討論,我們能夠更好地發(fā)展溝通技巧和人際關(guān)系,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效能?;ピu(píng)是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程,需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的積極參與和反思。通過(guò)互評(píng),我們可以不斷改進(jìn)和提升自己,取得更好的成果。
互評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文模板篇十二
第一段:引言(100字)。
互評(píng)活動(dòng)是一種學(xué)習(xí)與交流的方式,它可以促進(jìn)思想的碰撞和對(duì)自己提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。在學(xué)術(shù)研究中,互評(píng)也是一種常見(jiàn)的評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文的方式。在我參加的互評(píng)活動(dòng)中,我深深地感受到了互評(píng)活動(dòng)的益處,不僅可以促進(jìn)互相交流和學(xué)習(xí),還可以大大提高自己的寫(xiě)作水平和提高審閱能力。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn),分享一些互評(píng)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:如何參與互評(píng)活動(dòng)(200字)。
要參與互評(píng)活動(dòng),首先需要認(rèn)真審題、仔細(xì)閱讀文章,將自己的意見(jiàn)與建議完整地表達(dá)出來(lái)。在互評(píng)過(guò)程中,需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流,了解伙伴們的想法和對(duì)文章的看法。同時(shí),在提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),也要注重語(yǔ)言技巧、避免傷人和抨擊對(duì)方,而是應(yīng)該用建設(shè)性的語(yǔ)言來(lái)提供建議和反饋。
第三段:互評(píng)活動(dòng)的益處(300字)。
互評(píng)活動(dòng)能夠讓我們深入探究干貨學(xué)術(shù),不僅可以提高寫(xiě)作水平,還可以促進(jìn)自己思考的深入。通過(guò)審視和評(píng)價(jià)他人的文章,我們可以深入了解不同的知識(shí)領(lǐng)域和理論,加深理論應(yīng)用層次,通過(guò)多角度的審視和評(píng)價(jià)促進(jìn)自己的能力和水平提高。同時(shí),互評(píng)活動(dòng)也可以建立與伙伴之間的互信和合作,這有助于團(tuán)隊(duì)更緊密、協(xié)作地協(xié)調(diào)推進(jìn)各種工作。在這個(gè)過(guò)程中,我們也可以更好地了解自己和自己的不足之處,并有針對(duì)性地去提升自己。
第四段:我的體會(huì)(400字)。
在我參與互評(píng)活動(dòng)的過(guò)程中,我深深地感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意的重要性,互評(píng)活動(dòng)其實(shí)就是一場(chǎng)思維的火花碰撞。在閱讀文章和給出意見(jiàn)和建議的過(guò)程中,我不斷思考著如何將自己的看法和建議更好地表達(dá)出來(lái),如何更好地幫助伙伴們提高他們的文章質(zhì)量,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)審視了自己的寫(xiě)作能力和提高的空間。通過(guò)不斷地調(diào)整自己的思路和思維方式,最終我給出了較為完整和有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,受到了大家的認(rèn)可和肯定。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。
綜上所述,通過(guò)參與互評(píng)活動(dòng),我們可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流,提高審閱能力和寫(xiě)作水平,同時(shí)也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。在學(xué)術(shù)研究和工作中,互評(píng)活動(dòng)不僅可以促進(jìn)提高自己的學(xué)習(xí),還可以幫助我們養(yǎng)成良好的分析和思考習(xí)慣,讓我們更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和工作的形勢(shì)和變化,更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和能力。
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