2023年宣傳稿類申論范文簡短(匯總11篇)

典型代表了在一段時間內(nèi)工作生活的表現(xiàn)和成果。如何應(yīng)對壓力，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章，希望對你有所啟示。

宣傳稿類申論范文簡短篇一

大家好！今天，我們在這里召開“垃圾分類，從我做起”綜合實踐活動的宣傳、動員會，希望大家積極參與，投身到活動中來。

當今世界，控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)和發(fā)展，已成為共識。長期以來，城市垃圾數(shù)量不斷增加，南京目前日產(chǎn)垃圾可以把城區(qū)14平方公里這樣大的地方給堆成一座大山，總有一天垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地自容”。

同學們，當你在丟棄這些垃圾的時候，有沒有想過你其實是在丟失一種本該屬于你的美好的尊嚴和最可寶貴的人品，你有沒有想過它們當中有一些是可以回收再利用的。如果把廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的資源變成垃圾，對他們埋掉或燒去，我們未來的子孫怎么辦？難道垃圾真的要“占領(lǐng)”我們的家園了嗎？我們對垃圾真的就束手無策了嗎？當然不是，制服垃圾最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。

在日本，最大的垃圾分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾類，前幾年日本橫浜市把垃圾類別由原來的那幾類更細化分類為十類，并給市民分發(fā)了27頁的手冊，其條款有518條之多，分類的目的就在于要減少焚燒垃圾的數(shù)量，因此，橫濱市在過去4年里焚燒垃圾的數(shù)量就減少了一半，而垃圾的回收率增加了80%，每個家庭都有一個政府資助的處理用具，回收者可以將生活垃圾變成混合肥料。

在我們學習的生活中，比如：廢紙、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾；餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘渣、地上的塵土等這些是不可回收垃圾。

同學們，只有學會垃圾分類，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們的生活環(huán)境質(zhì)量才會變得更加美好！垃圾分類，從我做起，讓我們一起行動起來吧！

最后預祝此次“垃圾分類，從我做起”實踐活動取得圓滿成功。

宣傳稿類申論范文簡短篇二

黨的十八大明確提出了加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，簡化優(yōu)化辦事流程，提升公共服務(wù)信息化水平。2018年，人社部推出電子社保卡，開啟“人社移動服務(wù)”新時代。

電子社?？ㄒ詫嶓w社保卡為基礎(chǔ)，與實體社保卡一一對應(yīng)，是社保卡線上應(yīng)用的有效憑證。其表現(xiàn)形式為手機端顯示的電子社?？ǘS碼與手機端顯示的與實體卡一致的電子社?？ㄐ畔ⅰ?/p>

電子社?？üδ荦R全。持卡人提供電子社?？ǘS碼可以出入公共場所。用醫(yī)保移動支付享受就醫(yī)購藥服務(wù)功能;為志愿者提供長期記錄管理和通存通兌功能;未來將逐步嵌入到政務(wù)服務(wù)、智慧城市、金融服務(wù)等應(yīng)用場景，進一步發(fā)揮作用。

未來，社?？ň€上線下相融合的應(yīng)用服務(wù)體系將全面建立，我們希望您能使用電子社?？?，讓社保卡多元化服務(wù)生態(tài)圈給您提供更為廣泛、細致，貼心的服務(wù)，使您盡享信息時代的“速度與溫情”。

xx市人社部門。

xxxx年xx月xx日。

以上就是宣傳類公文的寫作方法，希望對大家有所幫助。

宣傳稿類申論范文簡短篇三

2019陜西公務(wù)員考試申論試題（b類）。

假設(shè)你是某市人社部門的工作人員，需要進社區(qū)向群眾推廣電子社?？ǎ埥Y(jié)合給定資料4，草擬一份介紹電子社?？ǖ男麄鞲澹?0份）。

這道題的目的是讓大家了解電子社保卡，知道怎么下載，使用，所以文章主體段就是關(guān)于電子社?？ㄈ绾紊觐I(lǐng)、使用。

親愛的社區(qū)朋友們：

（意義）大家好。黨的十八大以來加快建設(shè)了覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。著眼群眾需求，回應(yīng)社會關(guān)切，簡化優(yōu)化辦事流程，充分滿足群眾訴求，建立全國社保卡服務(wù)平臺，迎來了由人社部簽發(fā)的電子社保卡。下面將從以下幾個方面介紹：

（呼吁號召）未來，電子社?？▽⑦M一步推廣，應(yīng)用服務(wù)體系將全面建立，持卡群眾將獲得更好的服務(wù)。

宣傳稿類申論范文簡短篇四

宣傳稿，顧名思義就是用來達到宣傳目的的文稿。一般是指按照國家有關(guān)政策文件或相關(guān)精神，以宣傳某種主張、某項工作、某件事情等為目的，為獲得理解、支持而撰寫的應(yīng)用文。在申論公文寫作中基本格式包含四個要素，分別是標題、稱呼、正文內(nèi)容、落款。

明確主題，這樣才能在第一時間讓別人明白和了解所寫的宣傳稿。因此在申論公文寫作中如果出現(xiàn)宣傳稿的題目，一般會在題干中寫明需要宣傳的內(nèi)容。

例1：x市港務(wù)集團準備宣傳小馮的先進事跡，請結(jié)合“給定資料5”擬寫一份宣傳提綱。(15分)。

要求：層次分明，簡明扼要，有邏輯性;不要求格式;不超過200字。

例2：a市f區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)“給定資料”，從“安全文化理念”、“增強安全意識”、“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)。

要求：(1)內(nèi)容具體，針對性強;(2)用語恰當，通俗易懂;(3)不超過500字。

通過這兩道題的題干，我們可以明確命題人出題的意向，作答的核心主體部門已經(jīng)限定，第一題中主體部分內(nèi)容為小馮的先進事跡，第二次為“安全文化理念”、“增強安全意識”、“日常安全須知”三個方面的內(nèi)容。

宣傳稿的標題常用的結(jié)構(gòu)為“發(fā)文事由+事由+文種”，也可以直接由“事由+文種”;居中書寫。

應(yīng)用文往往有發(fā)文對象(主送機關(guān))，也就是常說的稱謂、主送對象;一般會在題干中呈現(xiàn)給我們，發(fā)文對象在標題下一行頂格書寫，后帶冒號。

正文由開頭、主體和結(jié)尾三部分構(gòu)成，要分段書寫。

開頭：開頭部分主要是寫一些背景性的信息，例如目的、意義、問題、政策等，具體內(nèi)容部分應(yīng)該如何寫需要回到限定的給定資料中，依據(jù)材料尋找。

主體：主體部分是應(yīng)用文采分點的關(guān)鍵所在;格式上緊承背景段后另起一段作為主體內(nèi)容，內(nèi)容上就按照題干的要求回到材料中來歸納概括相關(guān)要素即可。

結(jié)尾：總結(jié)段落主要起總結(jié)號召作用。當交代完所要宣傳的內(nèi)容以后，就要號召宣傳對象來落實踐行所宣傳的內(nèi)容。

居于文章右下角，先寫發(fā)文機關(guān)，再寫發(fā)文日期，二者呈軸對稱對齊。

宣傳稿類申論范文簡短篇五

全廠的工友：

大家好!愛崗敬業(yè)、自主創(chuàng)新不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟價值，同時也能最大化實現(xiàn)個人價值。因此，特提出以下倡議：

首先，要轉(zhuǎn)變價值觀。將自主創(chuàng)新作為自己的職業(yè)目標，實現(xiàn)對自我的重新定位;。

其次，要善于學習、創(chuàng)新。在一線中解決各種疑難雜癥，不斷開拓創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造效益;。

最后，要尊重工友的主體地位和首創(chuàng)精神。不斷完善體制，將創(chuàng)新激勵體系融入到企業(yè)文化之中，實現(xiàn)人盡其才，才盡其用。

企業(yè)是創(chuàng)新的主體，職工是創(chuàng)新的靈魂，崗位是創(chuàng)新的源泉。讓我們攜起手來，為企業(yè)的未來發(fā)展而共同努力!

xx工會。

x年x月x日。

宣傳稿類申論范文簡短篇六

技巧：確定提綱的格式。

提綱題有兩種格式寫法，第一種：參照常規(guī)公文格式，即完整格式。第二種：分條列項寫法，具體參考下文：

1、標題;。

2、開頭;。

3、內(nèi)容;。

4、結(jié)束語。

【中公解析】。

假如你是某市團工委工作人員，根據(jù)“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現(xiàn)象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。

要求：針對性強，條理清楚，語言貼切;字數(shù)在400字左右。

1、標題：做新時代的奮斗者。

2、發(fā)文對象：廣大青年朋友：

3、開頭：青年人渴望遠方、敢于夢想是優(yōu)勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：

4、具體做法：一、做實干家。青年人應(yīng)該實干，久久為功，知行合一、嚴謹務(wù)實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學者。廣大青年應(yīng)該勤于學習，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務(wù)實，善于總結(jié)反思，才能實現(xiàn)自身價值。三、做擔當者。廣大青年應(yīng)該主動擔當，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營造良好工作氛圍。

5、結(jié)尾：“干一行、愛一行、專一行、精一行。”青年朋友們，讓我們攜起手來，抓住機遇，做新時代的奮斗者。

6、發(fā)文單位：*市團委。

7、發(fā)文日期：**年**月**日

完整格式或分條列項完整要素進行書寫均可。

鄰區(qū)有關(guān)部門準備到錦林區(qū)學習考察，了解“智慧錦林”綜合平臺在社區(qū)治理方面的特點和運行情況。如果你是錦林區(qū)負責接待的工作人員，請根據(jù)“給定資料”，寫一份情況介紹提綱。

要求：要點完整，內(nèi)容具體，條理清晰。不超過500字。

宣傳稿類申論范文簡短篇七

在新中國成立70周年這一特殊歷史時期，以^v^同志為核心的^v^在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當其時、意義深遠。水利局黨委迅速開展的一系列教育活動，使我充分感受到縣委、水利局黨委貫徹落實^v^決策部署的高度政治自覺、思想自覺、行動自覺。這次活動對我來講是一次心靈的沖擊、思想的洗禮、認識的重塑，通過學習，我進一步深化了思想認識、強化了責任擔當、樹牢了人民立場、明確了努力方向。更加堅定了“堅決維護^v^^v^核心地位，堅決維護^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導”的決心。下面我圍繞這次主題教育談?wù)剬Α皥允爻跣?、擔當使命”和“兩個維護”的認識及今后努力的方向，不妥之處請批評指正!

對“堅守初心、擔當使命”和“兩個維護”的認識：

“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”讓我更深刻地認識了^v^人的初心，焦裕祿、張富清等優(yōu)秀黨員用實際行動教會我應(yīng)該如何擔使命。我們今天守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，時刻不忘黨來自人民、根植人民;擔使命，就是要接過革命先輩的接力棒，繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾進行艱苦卓絕的斗爭。堅持不忘初心，就是堅持馬克思主義的指導地位，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進。堅持不忘初心，就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進。堅持不忘初心，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進。

做“兩個維護”忠實踐行者就是堅決維護^v^^v^核心地位，堅決維護^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。把“兩個維護”落實在行動上，體現(xiàn)在工作中。

今后努力的方向：

一、堅守初心。中國特色社會主義進入新時代，我們作為一名新時代的水利人，要在繼承“獻身、負責、求實”的水利行業(yè)精神的基礎(chǔ)上，提高理論素養(yǎng)，以開闊的思維方式，做時代的先鋒者。在中華民族悠久治水史中，孕育了大禹精神、都江堰精神、南水北調(diào)精神等優(yōu)秀治水傳統(tǒng)和寶貴精神財富。我們要繼承和弘揚老前輩們的寶貴精神，深刻領(lǐng)會、準確把握報告的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，更好地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐，牢固樹立“四個意識”，始終堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，用黨的一系列精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不忘初心、牢記使命、繼續(xù)前進，為奮力譜寫中華民族偉大復興中國夢的新篇章作出新的貢獻。牢記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心，堅持為人民服務(wù)的宗旨，牢記實現(xiàn)復興的偉大夢想，牢固樹立始終做到在思想上、政治上、行動上同以^v^同志為核心的^v^保持絕對一致，始終做^v^新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。提高政治站位，保持堅定的政治定力，按照縣委和水利局決策部署，認真抓好重點工作任務(wù)的貫徹落實。不斷增強責任感、使命感和緊迫感，讀原著、學原文、悟原理，保證學習時間，把^v^新時代中國特色社會主義思想學習綱要、文獻和摘編學懂、學透，開拓思想，開闊眼界，發(fā)揚實踐精神。集中學習、個人自學與“學習強國”、“信仰的力量”學習的平臺有機結(jié)合，打牢理論功底，力爭做到“精通本職、掌握相關(guān)、了解全面”。增強運用理論指導工作的自覺性、主動性，增強戰(zhàn)略思維能力，不折不扣地將中央和省市縣委及水利局決策部署落到實處。

二、勇?lián)姑?。在工作中多與群眾溝通，零距離的了解民情，在知曉民心上下功夫，零距離的體察民意，在和睦民風上做文章，零距離的辦實事，直面群眾反應(yīng)的訴求，在為民服務(wù)上求實效。按照縣委和水務(wù)局決策部署，認真抓好重點工作任務(wù)的貫徹落實。不斷增強責任感、使命感和緊迫感，樹立良好的工作作風。灌區(qū)管理從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，在村巷、地頭與群眾談心交流，力爭第一時間掌握灌區(qū)“水情”、第一時間了解“水需要”、第一時間解決“水矛盾”。依據(jù)灌區(qū)實際，在工作中強化責任擔當，克服“求穩(wěn)怕亂”的思想，工作中突出“早”和“勤”，早計劃、早安排、早行動，勤動腦、勤動手、勤動腿，最大限度的服務(wù)于灌區(qū)人民。

三、做“兩個維護”忠實踐行者。堅決維護^v^^v^核心地位，堅決維護^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。始終向^v^^v^看齊，切實做到在思想上高度認同，政治上堅決維護，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨。堅持把“兩個維護”融入到民族團結(jié)中，深入開展民族團結(jié)進步教育，引導各族群眾感恩奮進聽黨話、跟黨走，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國^v^、中國特色社會主義的認同，以堅決維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)、促進社會和諧的有效作為，譜寫中華民族一家親、各族兒女心向黨的生動篇章。

宣傳稿類申論范文簡短篇八

(2)寫法：

a.基本寫法：關(guān)于+主題+文種(如：關(guān)于電子社保卡的宣傳稿)。

b.直接表明文種(如：宣傳稿)。

c.圍繞主題自擬標題(如：使用電子社?？ūM享速度與溫情)。

提示：何時寫成靈活型標題的判斷標準：99%的宣傳類公文的標題都可以寫成常規(guī)型，如果材料有明顯暗示或者考生自身能力強，可以寫成靈活型標題，保險起見也可寫成常規(guī)型標題。

(1)格式：標題下另起一行，頂格書寫。

(2)確定方法：

a.根據(jù)題干確定(如：作為人社部門的工作人員，現(xiàn)要進社區(qū)向居民宣傳電子社?？?，寫一份關(guān)于電子社保卡的宣傳稿?！Q謂：各位居民)。

b.根據(jù)場景確定(如：s市將舉辦樣板工程展示會，根據(jù)給定資料，就其中s市地下管廊建設(shè)情況寫一份講解稿?！Q謂：與會人員、各位來賓)。

按照總分總的邏輯結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體、結(jié)尾三部分。

(1)開頭：

a.概括式：交代發(fā)文事由，告訴讀者為什么發(fā)文，通常是概括材料中的背景和宣傳的目的意義，材料中有什么寫什么。

b.目的式：概括式基礎(chǔ)上語言表達的變形，通常為：為了……，我們決定……，宣傳/講話內(nèi)容有以下幾個方面：

c.根據(jù)式：概括式基礎(chǔ)上語言表達的變形，通常為：根據(jù)……，我們準備……，宣傳/講話內(nèi)容如下：

(2)主體：

a.寫作內(nèi)容：宣傳類公文的主旨就是號召大家做什么、怎么做，因此，通常情況下，結(jié)合題干和材料，需要找對策/做法/經(jīng)驗等。

b.具體行文：梳理材料邏輯，且按照先概括、后解釋的原則，完成具體要點的書寫。

(3)結(jié)尾：

主要是升華宣傳主題，呼吁號召落實做法。

a.如果材料中有關(guān)于呼吁號召的內(nèi)容，可以直接摘抄。

b.如果材料中沒有這類呼吁性詞匯，可以號召大家一起參加。

a.格式：發(fā)文單位和發(fā)文日期，一般在正文右下角，距離最右側(cè)2到4格，以軸對稱形式呈現(xiàn)。

提示：關(guān)于發(fā)文日期，除非材料給定，否則不出現(xiàn)具體日期，以xxxx年xx月xx日呈現(xiàn)，一般情況下兩個阿拉伯數(shù)字占一個格子即可。

宣傳稿類申論范文簡短篇九

作別2019，迎接2020，這是具有里程碑意義的一年。2020年，在全面小康、脫貧攻堅的沖刺路上，在實現(xiàn)第一個百年目標的征程上，我們應(yīng)該以何種精神狀態(tài)奮發(fā)作為?如何凝心聚力?宣傳思想戰(zhàn)線應(yīng)該發(fā)揮高舉旗幟的作用。

1月3日召開的全國宣傳部長會議指出，要“緊扣決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅，扎實做好各項宣傳思想工作，更好堅定主心骨、匯聚正能量、振奮精氣神”。的確，2020年，我們面臨的任務(wù)依舊艱巨，關(guān)鍵的一年也給各項工作提出了新要求、新任務(wù)。做好今年的宣傳思想工作，要堅持不懈推進習近平新時代中國特色社會主義思想的學習宣傳貫徹，緊扣主題、圍繞主線，在守正出新中唱響主旋律、弘揚正能量，推動2020年的宣傳思想工作實起來強起來。

2020，宣傳思想工作實起來強起來，要學思踐悟。學什么?思什么?踐什么?悟什么?這不是憑空而來的，而是要在提高政治站位上下功夫。宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。當前，宣傳思想戰(zhàn)線要從黨的工作全局出發(fā)把握黨的宣傳思想工作、新聞輿論工作，就要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。只有著眼為黨和國家立心，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、落地生根，才能以學思踐悟推動宣傳思想工作實起來強起來。

2020，宣傳思想工作實起來強起來，要創(chuàng)新方式。時代在變，任務(wù)在變，傳播手段與傳播渠道也在變。習近平總書記強調(diào)，宣傳思想工作是做人的工作的。這意味著，宣傳思想工作就要與人連接、與人交融，需要審時度勢進行內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新，在增強針對性實效性上深入。比如，歲末年初，在盤點2019喜迎2020時，人民日報評論與人民網(wǎng)聯(lián)合出品了一個短視頻，和廣大讀者一起聽時代的脈動、看潮水的方向，不少網(wǎng)友留言稱，“看完覺得好感動”“文字真的擁有振奮人心的力量”。與讀者在一起、與讀者心貼心，傳播創(chuàng)新就能讓宣傳思想工作出新出彩。

2020，宣傳思想工作實起來強起來，要聯(lián)系實際?，F(xiàn)實是最直接的切入點，也是最好的落腳點。宣傳思想工作既不能凌虛蹈空，更不能脫離實際。聯(lián)系實際并從實際出發(fā)來做好今年的宣傳思想工作，要在推動落實黨中央決策部署上深入，把決勝全面建成小康社會作為主基調(diào)，營造全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的濃厚氛圍。這是遵從實際、遵循規(guī)律的輿論傳播，是在為偉大時代的立傳，也只有立足實際、聯(lián)系實際，才能講好中國故事，讓世界更好感知中國、了解中國、讀懂中國。

“彩云長在有新天”。偉大的時代要有偉大的精神底色;偉大的時代也要有不凡的傳聲立言。2020年的沖鋒號已經(jīng)吹響，讓我們只爭朝夕，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、把握規(guī)律，穩(wěn)中求進、守正創(chuàng)新、融通貫通，推動宣傳思想工作實起來強起來，不負韶華，不負盛世。

宣傳稿類申論范文簡短篇十

宣傳稿在考試中根據(jù)用途可以分為兩類：

1、用于宣傳新聞事件：標題+正文。

2、用于宣傳政策/號召群眾行為：標題+稱謂+正文+落款。

要求:內(nèi)容全面，針對性強，層次分明，語言得當，不超過600字。

第二題：a市f區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)給定資料，從“安全文化理念”、“增強安全意識”、“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)。

要求：(1)內(nèi)容具體，針對性強;(2)用語恰當，通俗易懂;(3)不超過500字。

【中公解析】。

這兩題中第一題，從題干可以明顯看出，這篇宣傳稿的核心目的在于宣傳牛哥的事例，向群眾介紹牛哥工作室的發(fā)展，因此格式為標題+正文。

第二題從題干中可以看出，宣傳稿的核心目的在于推進“居民安全文化教育”活動的開展，主要目的是為了傳達政策須知，因此格式為標題+稱謂+正文+落款。

宣傳稿類申論范文簡短篇十一

中職學生俏，企業(yè)爭到要。

中職學校學技能，進入社會樣樣行。

中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。

中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。

認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

要想工作有門路，報讀職校學技術(shù)。

要致富，學技術(shù)，職業(yè)教育是門路。

要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。

要想就業(yè)有出路，快到職校學技術(shù)。

要想家庭快致富，走進職校學技術(shù)。

學職業(yè)技術(shù)，走致富之路。

一技在手，一世無憂。

學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

若想財運亨通，職教助你成功。

若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

盲目去找工，不如讀職中。

今讀職校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手。

今天選擇中職校，明天走上致富道。

報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學有望。

就讀中職不要怕，學到技能闖天下。

讀職校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。

讀職校，受資助，早脫貧，快致富。

讀中職學技術(shù)，升學就業(yè)兩不誤。

讀中職學技術(shù)，貧困家庭能致富。

資助政策就是好，就讀中職花錢少。

資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。

貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。

國家出費用，學到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

國家資助學技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。

不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。

走進中職校，跨進致富門。

農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。

在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

家有萬金，不如一技在身。

腰纏萬貫，不如薄技在身。

就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

知識決定命運，技能決定人生。

三百六十行，行行出狀元。

發(fā)展職教與辦學理念類。

大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國民素質(zhì)。

大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。

大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動者素質(zhì)，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)做貢獻。

發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。

立足永康辦職教，辦好職教興永康。

就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。

職教使“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。

職業(yè)教育辦得好，小康社會來得早。

職業(yè)教育是富民教育。

職業(yè)教育只能“以特取勝”，“以質(zhì)取勝”。

職業(yè)教育應(yīng)該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農(nóng)民朋友，關(guān)注學生、關(guān)注教師。

職業(yè)教育的地位需要我們用行動去爭取；職業(yè)教育的作用需要我們用事實去證明。

職校是魚，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學模式。

加強職業(yè)技術(shù)培訓，提高就業(yè)競爭能力。

技能提升，職教先行。

走職教之路，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來。

加快職教建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟。

抓住機遇，積極進取，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。

改革創(chuàng)新促發(fā)展職業(yè)教育更輝煌。

接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。

全面加強技能人才隊伍建設(shè)，努力提高勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。

借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興金華之業(yè)。

春色滿園關(guān)不住，職教花開別樣紅。

突出技能特色，打造職教品牌。

以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向。

以富民為主題，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革為動力。

以精心育人為基本職責，以潛心研究為最大樂趣，以博采眾長為學習品質(zhì)，以善于合作為道德崇尚。以就業(yè)為導向，辦真正的職業(yè)教育。

以人為本是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的最好體現(xiàn)。

著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質(zhì)。

嘔心瀝血育英才桃李芬芳，與時俱進謀發(fā)展春華秋實。

春風化雨譜華章，與時俱進爭風流。

不斷改革發(fā)展，勇立時代潮頭。

強化實踐性教學，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

高起點，高質(zhì)量，創(chuàng)建與當?shù)亟?jīng)濟接軌的職業(yè)學校。

堅定服務(wù)地方信念爭創(chuàng)全國一流職教。

培養(yǎng)企業(yè)急需人才促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

辦好百姓滿意的職校造就社會需要的人才。

圍繞市場辦職教，辦好職教為人民。

樹良好校風，創(chuàng)職校特色。

招得進，留得住，學得好，出得去，用得上，干得穩(wěn)；

出口暢，入口旺，學得活，用得上。

校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

在做事的同時學會做人，在成才的同時做到成人。

人人有才，智力多元。

學生坐下來能寫，站起來能說，走出去能干。

換一種眼光看人才，換一種眼光看教育，換一種眼光看學生。

人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。

興趣是可以培養(yǎng)的，性格是可以調(diào)適的，能力是可以提高的。

千教萬教教人求真,千學萬學學做人。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，

對準市場設(shè)專業(yè)；對準崗位設(shè)課程；對準實踐抓教學；對準職業(yè)練技能；對準標準抓考核，對準需求育人才，對準自己創(chuàng)名牌。

地位來自于特色，聲譽來自于質(zhì)量。

有變才有為，有為才有位。

校企合作需要學校先動起來，以動制動，學校先熱起來，以熱傳熱。

車間與教室合一，學生與學徒合一，教師與師傅合一，作品與產(chǎn)品合一，理論與實踐合一，育人與創(chuàng)收合一。

讓教育能夠公平地善待每一個人。

身心健康有保障，安身立命有本領(lǐng)，未來發(fā)展有選擇，一生幸福有準備。

把學校辦成學生的學校，家長的學校，企業(yè)的學校，市場的學校，社會的學校，辦成黨和人民滿意的學校。特色是職業(yè)教育的靈魂，職業(yè)教育必須辦出自己的`特色。

我們的辦學目標是培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人，并力求使學生拿到更高的工資。

人人有才，人無全才，擁有一技之長就是人才。

制約著經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸是人才。五金之都應(yīng)該是五金人才培養(yǎng)的基地。

技能是練出來的。添置充足而先進的實訓設(shè)備是提高學生就業(yè)能力的物質(zhì)基礎(chǔ)與先決條件。

企業(yè)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才；企業(yè)需要什么，我們就教什么。

評價機制改革決定著職業(yè)教育的未來。

社會培訓充分體現(xiàn)職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟服務(wù)的功能。

社會培訓是校企合作的重要切入點，是職業(yè)學校新的增長點。

白天把農(nóng)民孩子培養(yǎng)成為車間主任或班組長，晚上把他們父母培養(yǎng)成技術(shù)工人。

教育科研是職業(yè)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。我們必須長期堅持科研興校戰(zhàn)略不動搖。

使學生學會做人是我們中職學校永恒的教育主題。

建設(shè)一支具有職教特點的師資隊伍，是職校發(fā)展的百年大計。

今天您為學校添光彩，明天母校因您而自豪。

教室激勵類。

莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)。

誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。（歌德）。

白日莫閑過，青春不再來。（林寬）。

樹木樹人千秋大業(yè)，愛國愛校一片丹心。

你希望別人怎樣對待自己，你就應(yīng)該怎樣對待別人。（馬克思）。

外表美只能取悅一時，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰。（歌德）。

對待同志要像春天般的溫暖。（雷鋒）。

傳家有訓憑厚道，處世無奇靠誠心。

人間無莫教之人但恐誠心未至，事里少難為之事須防立志不堅。

山美不在于高，而在于景；人美不在于貌，而在于心。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（蒲松齡）有志者自有千方百計，無志者只覺千難萬難。

天生我材必有用，千金散盡還復來。(李白)。

誰自重，誰就會得到尊重。（巴爾扎克）。

自立自強自珍自重自愛自信，互幫互助互勉互勵互敬互學。

頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（狄更斯）。

千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。（鄭板橋）。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀況）。

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。（班固）。

恒心搭起通天路，勇氣沖開智慧門。

要想學到驚人藝，專心虛心加恒心。

學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始（毛澤東）。

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。（陳毅）。

自滿是求知的攔路虎，自謙是智慧的引路人。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。

竹有虛心風韻雅，松無傲氣品格高。

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

好風憑借力，職教春來早，

十載筆耕結(jié)碩果銳意改革再創(chuàng)新。

繼往開來抒豪情與時俱進譜新篇。

金戈鐵馬聞?wù)鞴?，只爭朝夕啟新程?/p>

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

欲窮千里目，更上一層樓。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

青春無極限，學習無止境，創(chuàng)新永不停。

技能競賽類。

團結(jié)參與求精創(chuàng)新競爭學習交流提高。

全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。

勤學苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。

大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。

開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。

技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

師生同臺獻技藝，賽場爭相出佳績。

展行業(yè)百技，樹人才新觀。

以賽促學，以賽促練，以賽促干。

巧學善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。

勤學苦練成專才，上崗就業(yè)顯風采。

學技術(shù)，練技能，當能手，做貢獻。

展技能，秀風采。

把握機遇，展示風采，享受成功。

打造技能精英，彰顯職教魅力。

實踐鍛煉能力，比賽發(fā)揮才智。

苦練基本功，賽出高水平。

人人學技術(shù)，行行出狀元。

賽出水平賽出風格展現(xiàn)職教風采。

刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。

學習技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。

賽場廣交朋友，職場深諳先機。

今日是對手，明日是朋友。

實訓車間激勵類。

學習技術(shù)走遍天下，掌握技能改變?nèi)松?/p>

一技在手，終生不愁。

一絲之差，優(yōu)劣分家。

一等二靠三落空，一想二干三成功。

一天不練手腳慢，二天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。不要少看自己，人有無限可能。

你的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。

你今天已經(jīng)很好，明天將會更好。

不怕千日學，只怕一時松。

今天的努力，明天的成功。

態(tài)度決定一切，細心決定成功。

尋求效率進步，講究方法技術(shù)。

找借口只會失敗，找方法才能成功。

每天進一步，踏上成功路。

學習一種技能，享受一生幸福。

刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。

注重技能培養(yǎng)，尊重技能人才。

手牽手掌握技能，心連心培養(yǎng)人才。

技達四海，能行天下。

技能與成功相伴，人才與輝煌同行。

精通技能，激情創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

技多不壓身，藝精拿高薪。

知識改變命運,技能立足社會。

多掌握一門技能，多一個就業(yè)機會。

疏忽一時，痛苦一生，

苦練千百次，操作如有神，

勤學苦練，長成國家棟梁；刻苦鉆研，攀登技術(shù)高峰。

海寬天高練貴在恒，滴水穿石業(yè)重于攻，

努力學習強度技術(shù)海洋，刻苦鉆研勇攀科學高峰。

每天進一步，踏上成功路。

勤學苦練，精益求精。

崇尚技能，精益求精。