范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)于部隊技術(shù)兵培訓申請書如何寫一

此時此刻，我滿懷愧疚與懊悔向您遞交這份檢討書，以深刻反省我的過錯。應該來說，本次比賽是隊伍團體比賽，比賽失利的責任在大家。而我作為其中的一分子，自身所參加的項目也沒有取得良好的成績，同樣應該作出深刻檢討。

經(jīng)過這段時間以來的深刻反省，我充分認識到自身存在以下幾個方面的錯誤。首先是思想覺悟的不夠。作為一名軍人戰(zhàn)士，自身肩負著保家衛(wèi)國的重任。而保家衛(wèi)國靠的是什么，靠的就是平時訓練練就的一身強健體魄與堅韌意志。每一名軍人只有在思想覺悟方面有充分認識才能真正投入訓練、練就一身過硬本領(lǐng)?，F(xiàn)如今，部隊訓練比賽失利恰恰說明我們在這方面覺悟的不夠。其次是日常訓練的懈怠散漫。日常訓練中，我個人也有松懈散漫的作風問題，有時候?qū)τ谝豁椏颇繘]有鉆透練透或是動作沒有嫻熟運用，技巧沒有足夠掌握，這些都是問題。而我作為一名老兵，在看到部隊其他戰(zhàn)友同樣存在類似問題時候并沒有引以為戒，客觀上跟風助長了這樣不良的作風。再有就是部隊管教方法不嚴，松懈了對于部隊士兵的思想教育工作，對于訓練項目的要求也沒有存在寬松過度等問題。

軍人鐵血，就是要吃苦要受累，沒有刻苦的訓練就不可能有強健體魄，就沒有能力肩負軍人重擔。這是領(lǐng)導從來在部隊訓練工作中強調(diào)的思想，也是我在此處錯誤教訓當中深刻領(lǐng)悟到的話語。為此，我必須嚴肅認真得對待本次部隊比賽失敗教訓。在此，我鄭重并嚴肅得向領(lǐng)導保證：從今日起，堅決執(zhí)行嚴格訓練指標，堅決遏止訓練散漫風氣，在如此訓練當中賞罰嚴明，令行禁止，務必將部隊訓練該項目實力提升到較高水平，堅決保證在下次訓練比賽取得優(yōu)秀名次，不辜負部隊領(lǐng)導關(guān)懷與厚待。

此致

敬禮

檢討人：

x年xx月xx日

關(guān)于部隊技術(shù)兵培訓申請書如何寫二

一、堅持把政治建設擺在首要位置，不斷提高政治素質(zhì)和理論水平

人生的實踐使我深刻體會到，改造人生觀、世界觀是人生必須始終面臨的一個重要課題。為此，自己能夠堅持把政治建議擺在首要位置，把理論學習、理論研究和人生觀、世界觀改造作為首要任務，努力用理論上的積累促成政治上的堅定，用人生觀和世界觀的改造達成思想道德的純潔，不斷增強政治意識和廉潔自律意識，堅定理想信念，始終保持昂揚和積極上向的精神狀態(tài)，保證在思想上政治上始終與黨中央和支隊黨委保持高度一致。全年記讀書筆記6萬余字，寫體會和調(diào)研文章12篇幅。

一是啃書本，解惑釋疑經(jīng)常學。能否把書本上的理論知識學深學透，真正領(lǐng)會精神實質(zhì)，達到用以改造思想和指導實踐的目的，帶著問題學是是前提，解決問題是關(guān)鍵。為此，每次學習，我都能夠努力做到盯著問題學，在學習中尋找答案，對重要的理論觀點和政治觀點力爭學懂悟透，并與自己的思想實際情況進行認真對照、自省、否定和校正。堅持把學習、總結(jié)、思考、提高、完善、積累融為一體，以此促進和提升學習的效果。通過學習，解決了一些曾經(jīng)有過的思想和理論上的困惑，對一些事物在認識和理解上也有了新的提高。

二是勤研究，學以致用重點學。工作態(tài)度是否端正，行為是否規(guī)范，工作成績的取得與思想認識是否正確有著密切的關(guān)系。理論學習只有與本職工作緊密聯(lián)系起來，并勤于研究和善于研究，才能做到學以致用，收到實效，才能不斷提高自己認識問題、分析問題、觀察問題和解決問題的實際能力，才能把理論學習成果轉(zhuǎn)化為工作實績。通過對“三個代表”重要思想、黨的xx大會議精神、《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》等內(nèi)容的認真學習，使自己對黨在新的歷史時期的路線方針政策有了新的認識，對黨的最新理論有了更加深刻的理解和認識，進一步認清了自己所肩負的責任，振奮了精神，增強了做好工作的信心和動力。

三是重實效，著眼實際突出學。理論學習只有注重實效，作用于主觀世界，用于改造客觀世界，用于指導部隊建設和發(fā)展的實踐，才是理論學習的最佳境界。通過對《軍隊基層建設綱要》《按照武警部隊建設論述實施工作指導要則》《支隊(團)落實〈綱要〉三十條》《支隊(團)以上領(lǐng)導機關(guān)中蹲點、調(diào)研、幫建工作規(guī)定》《基層機關(guān)正規(guī)化管理規(guī)定》等內(nèi)容的認真學習和思考，對新時期武警部隊建設的規(guī)律、特點又有了新的認識，對如何更好地履行職責，更加出色地完成好各項工作任務，為部隊建設和發(fā)展做貢獻有了更加深刻的認識和理解。無論是在機關(guān)工作還是下部隊蹲點指導工作，都能把自己所學所思所得的東西與同志們一起交流，進步。

二、堅持把業(yè)務建設擺在重要位置，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力

能否勝任本職，適應部隊建設和發(fā)展的需要，工作能否落實，落實的質(zhì)量和效果如何，除了工作態(tài)度和事業(yè)心責任感之外，綜合素質(zhì)和業(yè)務水平如何也是一個非常關(guān)鍵因素。為此，自己始終堅持把業(yè)務建設擺在重要位置，時刻注重加強業(yè)務知識學習，通過不斷學習來提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。

一是堅持把業(yè)務理論學習當作必選課。為了使自己具備與本職工作相適應的業(yè)務能力和業(yè)務素質(zhì)，進一步提高完成各項工作任務的綜合能力，成為部隊建設的“明白人”，在過去的工作和生活中，自己能夠站在對組織負責，對工作負責，對個人負責的高度來對待業(yè)務知識學習，把業(yè)務知識學習當作一項重要任務來完成，不斷增強緊迫感和危機感，認真學習和鉆研業(yè)務理論知識，努力把書本上應知應會的知識學懂、學會、學明白。從機關(guān)業(yè)務到公文寫作，從條令條例到各項規(guī)章制度，從上級文件到本級規(guī)定，都能夠認真學習，反復學習，力爭達到熟知，努力做到吃透上情，了解下情，掌握實情，搞好結(jié)合，把工作落實好，完成好。通過不斷學習，使自己的業(yè)務素質(zhì)和能力在原有的基礎上有了新的提高。

二是把向同志學習當作必修課。為了進一步提高勝任本職工作的能力和水平，必須不斷學習各方面業(yè)務知識，廣泛學習借鑒和吸取別人好的工作方法和經(jīng)驗，才能使工作能力和工作水平得到不斷提高。為此，在日常工作和生活中，自己時刻注意向同志們學，向首長學，向書刊報紙學，堅持做到不懂就問，不會就學，對一時搞不清說不準的事情就主動向同志，向首長，向書本請教，并能夠把自己學到的，弄懂的，明白的向其他同志傳授，主動與同志們交流和溝通，取長補短，相互借鑒和學習，共同提高，共同進步，把好的東西變成共有的。通過向同志們學，向首長學，既豐富了自己的業(yè)務理論知識也開闊了視野，促進了工作。

三是把向?qū)嵺`學習當作必要課。實踐使我進一步體會到，檢驗工作落實的好壞，不僅到看過程更要看終端效果，不僅要看是否落實了，還要看是否能夠結(jié)合具體工作實際創(chuàng)造性地把工作落實得更好。因此，在工作實踐中，自己能夠?qū)Σ筷牻ㄔO過程中出現(xiàn)的一些新情況新問題進行理性思考，注意研究和探索，平時注意觀察積累，把所學到的業(yè)務理論知識運用到實際工作之中，注意搞好調(diào)查研究，注重把感性的變成理性的，努力找準工作落實和解決問題的結(jié)合點和最佳方法。通過不斷向?qū)W習和實踐，豐富了知識，積累了經(jīng)驗，從不同層面來講，抓工作落實的方法有了新的改進和提高，完成工作任務的質(zhì)量也有了新的提高。

關(guān)于部隊技術(shù)兵培訓申請書如何寫三

到今年底，我的服役期已滿，到了退出現(xiàn)役或轉(zhuǎn)改士官的時間。通過在部隊2年時間的磨練和學習，我深深的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。在面臨著走與留的重要時刻，今天我懷著激動的心情向黨支部提出申請，申請留隊轉(zhuǎn)取士官，為祖國的國防建設貢獻自己的力量。為了更好的履職盡責，結(jié)合本職崗位實際，下面我表決心如下：

一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識。作為軍人，服從命令是我們的天職，士官是部隊的一個特殊職務，有兵頭將尾的說法，是部隊建設的脊梁。想當好一名士官，只有不斷提高自己的業(yè)務水平和能力素質(zhì)，，才能夠干出有業(yè)績的工作。

二、苦練本領(lǐng)，提高素質(zhì)。在訓練中要不斷的虛心向老班長請教，取長補短從而不斷增強自身的軍事素質(zhì)。

三、以身作則，模范帶頭。士官骨干是領(lǐng)頭羊，隊前燕。也是整個基層連隊的一面鏡子，士官的素質(zhì)與部隊的成績密不可分。我會在日常生活中，嚴格要求自己，給戰(zhàn)士起到一個模范帶頭的作用，不折不扣的完成上級交給的各項任務。

四、加強條令的學習，遵守各項規(guī)章制度。我將堅決思想不放松，言行不放縱，作風不散漫，紀律不松弛，標準不降低五項標準嚴格要求自己，在工作，訓練，學習中，我將以過硬的綜合素質(zhì)，優(yōu)異的成績向上級交上完美的答卷。

以上是我向黨支部及各位領(lǐng)導的承諾，希望在今后的工作中給予監(jiān)督。

承諾人：_

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