普通話三范文匯總(通用15篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié)，首先要梳理好自己的思路?？偨Y(jié)范文中的作者提出了不同的見解和觀點(diǎn)，你可以思考這些觀點(diǎn)對(duì)你的總結(jié)有何啟發(fā)。

普通話三范文匯總篇一

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，也是我國(guó)各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國(guó)家的通用語言。我國(guó)《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！?0xx年1月1日起施行的《國(guó)家通用語言文字法》明確了普通話作為國(guó)家通用語言的地位。

新中國(guó)建立以后，語言文字規(guī)范化工作受到高度重視。1955年，“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”在北京召開。這兩個(gè)會(huì)議確定了現(xiàn)代漢民族共同語的名稱、定義和標(biāo)準(zhǔn)，將它正式定名為“普通話”，意思是“普通”“共通”的語言，同時(shí)從語音、詞匯、語法三方面確定了普通話的內(nèi)涵，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。

普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國(guó)各民族通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1920xx年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1920xx年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1920xx年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國(guó)文”(文言文)、“普通話”和“俗語”(方言)，他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話?！鄙鲜兰o(jì)三十年代瞿秋白在《鬼門關(guān)以外的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩歌小說和戲劇，它應(yīng)當(dāng)替中國(guó)建立現(xiàn)代的普通話的文腔?！薄艾F(xiàn)代普通話的新中國(guó)文，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國(guó)各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的……”

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國(guó)成立后，1955年10月召開的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話?！?956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?！边@個(gè)定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

不愿說普通話的原因相當(dāng)復(fù)雜，歸納起來，主要有以下幾個(gè)方面。

一、受“從眾心理”、“趨同心理”的支配。因?yàn)橹車鷽]有形成說普通話的風(fēng)氣，有些人害怕說普通話不能被別人理解，會(huì)招來諷刺、打擊，所以不愿意做“出頭椽子”，采取隨大流的態(tài)度;有的教師在課堂上能說流利的普通話，下課及其他交際場(chǎng)合卻都說方言，生怕說普通話被人認(rèn)為出風(fēng)頭，難以合群;有些干部擔(dān)心說普通話會(huì)被人看成打官腔，讓人失去親切感，使自己脫離群眾。在這種從眾、趨同心理的支配下，常出現(xiàn)這樣的情況，在進(jìn)行社會(huì)交際時(shí)，如果對(duì)方說方言，另一方就也用方言與之攀談，覺得這樣似乎更容易接近些，更親切些。因此，許多人進(jìn)行社會(huì)交際時(shí)不愿意說普通話。

二、受“方言優(yōu)越感”的影響。有些大都市的人，由于自己所處的城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化等諸多方面都處于全國(guó)領(lǐng)先地位，因此產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，覺得自己高人一等，所以他們?cè)谂c外地人交際時(shí)不說普通話，用說方言來表現(xiàn)這種優(yōu)越感。

三、有些人頭腦中根本沒有語言文字的規(guī)范意識(shí)。他們不知道推廣普通話是由國(guó)家憲法所規(guī)定，是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，不懂得在推普問題上也要履行公民義務(wù)，也要遵守國(guó)家法規(guī)，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為說不說普通話是個(gè)人行為，與他人無關(guān)。因此，他們?cè)趹?yīng)該說普通話的場(chǎng)合根本意識(shí)不到使用普通話，而是隨心所欲地讓方言大行其道。

四、還有一些人因?yàn)槠綍r(shí)不經(jīng)常說普通話，所以不能用普通話流暢地表達(dá)思想感情，他們總覺得說普通話很別扭、不習(xí)慣，影響表情達(dá)意，于是就不大愿意說普通話，有時(shí)開頭說的是普通話，說了幾句覺得不方便又改說方言。也有一些人因?yàn)槠胀ㄔ捳f得不好，害怕出丑，害怕被人笑話，干脆就不說普通話。

石家莊日?qǐng)?bào)訊“ben———pen，ma———fa”。8月9日，從贊皇縣上段村口的小學(xué)教室里傳出一陣陣學(xué)漢語拼音聲。走進(jìn)教室一看，學(xué)拼音的不是小學(xué)生，而是一群農(nóng)婦們。一打聽，才知道這是上段村舉辦的普通話短訓(xùn)班。

深山里的嫂子們因何學(xué)說普通話?這是因?yàn)樯隙未宓靥庂澔士h西部深山區(qū)，多年來是全縣最窮的村，心灰意冷的村民曾兩次聯(lián)名請(qǐng)求移民搬遷。去年3月，縣委書記王俊英到這里蹲點(diǎn)調(diào)研，發(fā)動(dòng)村民利用村里四相公寨、棋盤峰、魏長(zhǎng)城等豐富資源搞起了旅游開發(fā)?，F(xiàn)在，路通了、電話通了、電視有信號(hào)了，棋盤山風(fēng)景區(qū)開發(fā)出來了，全村家家戶戶全部吃上了旅游飯：開了30多個(gè)家庭賓館，建起了20多家飯店，賣紀(jì)念品，當(dāng)導(dǎo)游。去年全村人均收入增了600多元，還娶了5個(gè)好媳婦。今年非典過后，游客天天爆滿，一些外市、外省的人也慕名而來。但在與游客的接觸中，農(nóng)嫂們覺得講土話與游客們很難溝通，有時(shí)還弄出笑話。山民們認(rèn)識(shí)到，旅游要大發(fā)展，必須學(xué)習(xí)普通話。在縣旅游局的幫助下，他們請(qǐng)來了贊皇中學(xué)的語文教師教普通話和接待禮儀。該村支書沈金廷說：“像這樣的素質(zhì)培訓(xùn)今后俺們要多搞，只有這樣，俺們才能辦好旅游。”

普通話三范文匯總篇二

語言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語言就莫過于普通話了。那么，什么叫做普通話呢?普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，又稱國(guó)語、華語，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、臺(tái)灣、海外華人的共通語文，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。

要推廣普通話，首先要先學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。最好做到每天都講普通話，要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說普通話講得對(duì)答如流呢?其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話進(jìn)行朗讀，多講普通話，只要多訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說越好。無論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，你就要多翻，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的.機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語言文化。

“我是中國(guó)娃，愛說普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來講普通話。

眾所周知，普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國(guó)各族之間交流的工具。我國(guó)《憲法》總綱第十九條已明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！逼胀ㄔ捈词且员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)范。這些都是每一位中國(guó)人所應(yīng)了解的。

中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的令人驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博、人口眾多的、有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多族多語言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的族語言，普通話作為多年來實(shí)行的族共同語，已經(jīng)以它本身的運(yùn)用性證明了存在的重要性。它必將成為各族相互交流的紐帶。

年幼的我們帶著一份對(duì)未來的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來自不同的地方，由于方言不通，溝通成了我們最大的障礙，是普通話解除了無法交流的困擾。

不流利、不標(biāo)準(zhǔn)的普通話如何贏得社會(huì)的好評(píng)，如何在以后的路上一步步踩穩(wěn)?普通話是你和別人溝通的一把金鑰匙，道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中展現(xiàn)得淋漓盡致、酣暢淋漓。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正一步步向我們逼近，而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻時(shí)常迎面撲來。從生活點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才能得到進(jìn)一步的推廣與普及。

如果你是中國(guó)人，那么就請(qǐng)你行動(dòng)起來，規(guī)范使用屬于祖國(guó)的語言，獨(dú)一無二的語言—普通話，使規(guī)范的“普通之花”開遍大南北，開遍全世界有中國(guó)人的每一個(gè)角落。

普通話三范文匯總篇三

9月15日至9月21日，是全國(guó)推廣普通話宣傳周。新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)是：20xx年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話；本世紀(jì)中葉以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。

同學(xué)們都知道，我們?cè)谏险n時(shí)，要說普通話；在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí)，我們要說普通話；在課堂上朗讀一篇課文時(shí)，更要用普通話。那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。普通話是情感的紐帶溝通的橋梁，來自四面八方的人走在一起，各自操著方言你說你的，我說我的，該會(huì)出現(xiàn)什么樣的尷尬場(chǎng)面？一位長(zhǎng)沙的導(dǎo)游帶領(lǐng)來自四川、貴州、山東、廣東等7個(gè)地方的游客下游覽長(zhǎng)沙。在轟隆隆的.火車停下后，導(dǎo)游用普通話讓7位游客做一下自我介紹，結(jié)果每個(gè)人說出來的話都讓其他人瞪大了眼睛，一頭霧水。原來，因?yàn)榇蠹叶贾v方言，而各地方言相差極大，他們相互聽對(duì)方的講話猶如猜謎語，猜了半天還不知道到底說什么。早已笑作一團(tuán)的導(dǎo)游在“平息”了大家的猜測(cè)之后，字正腔圓地說：“大家別猜謎語了，我們都講普通話！”如果我們都講一種在我國(guó)普遍使用的共同語言，那么，就不會(huì)因語言不通而急得滿頭大汗。

而這種共同語言就是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話?！彼哉f，推及全國(guó)通用的普通話，對(duì)我們學(xué)生而言，講普通話有利于我們克服狹隘的地方意識(shí)，改掉說粗話的毛病，形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通，更好地表達(dá)自己的思想和感情。同時(shí)也為自己以后繼續(xù)升學(xué)、謀生求職打下良好基礎(chǔ)。所以，進(jìn)入校園，一定要說普通話?，F(xiàn)在有不少的同學(xué)已養(yǎng)成了進(jìn)入校園說普通話的良好習(xí)慣，但有個(gè)別的同學(xué)還沒有養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。有學(xué)生說：“我的普通話說得不準(zhǔn)，不好聽，所以不敢說，”有的說：“以前在很小的時(shí)候，我習(xí)慣講方言了，覺得講普通話不習(xí)慣，挺滑稽的?！痹谶@里我想對(duì)這些同學(xué)說，一個(gè)良好的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，是在與過去的不良習(xí)慣的斗爭(zhēng)中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺點(diǎn)呢？說得準(zhǔn)不準(zhǔn)，不要緊；好聽不好聽，也沒關(guān)系，只是看你有沒有說，只要有意識(shí)去說，慢慢地，用普通話交流就會(huì)成為你的一種習(xí)慣。某一天，你會(huì)突然發(fā)覺自己的普通話是越來越準(zhǔn)，越來越好聽了。只要開始嘗試，就會(huì)有成功的可能。

同學(xué)們，“樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人參與，共創(chuàng)氛圍，以班級(jí)、小組等為單位來練習(xí)講普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣，互相支持，互相鼓勵(lì)，從學(xué)說普通話到會(huì)說普通話再到善說普通話，在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為使普通話成為名副其實(shí)的校園語言作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

普通話三范文匯總篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓朋友們：

本周，我們迎來了全國(guó)普通話宣傳推廣周，六年級(jí)二班的鄧?yán)蠋煍y全班同學(xué)一同為全校同學(xué)帶來了主題為——“說好普通話，從你我做起”的國(guó)旗下表演。

首先詩朗誦的同學(xué)們向我們介紹了普通話在國(guó)際的地位，普通話的使用范圍以及說普通話的益處。普通話，是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語言。推廣普通話有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國(guó)文化素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在，漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，這也證明了我國(guó)的國(guó)力在日益增強(qiáng)。

普通話，是我們生活的主要交流工具，使用普通話已經(jīng)成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)好普通話，講好普通話、大力推廣普通話，形成人人都說普通話的良好風(fēng)氣。

因此鄧?yán)蠋熢谌０l(fā)出倡議：

1、堅(jiān)持在課內(nèi)外與老師、同學(xué)交流使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并準(zhǔn)確流利。

2、盡量帶動(dòng)家人家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。

3、我們盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。同時(shí)全校同學(xué)積極響應(yīng)，熱情高漲，相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中大家都會(huì)努力做到說好普通話、推廣普通話的責(zé)任。

然后六年級(jí)二班的同學(xué)們以一首《中國(guó)話》結(jié)束了今日的表演，同時(shí)把表演帶向了一個(gè)高潮，歌曲節(jié)奏歡快，有許多繞口令的部分，符合的我們的宗旨——把普通話說好，說順。

最后讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們把普通話融入這個(gè)開放發(fā)展的社會(huì)，為塑造文明、開放、和諧的社會(huì)而努力！謝謝。

普通話三范文匯總篇五

正文：

前幾天下午放學(xué)回家，做完作業(yè)后，我在家里悶得慌，想找件事情做一做。這時(shí)，我看到爺爺在房間里看電視。我就跑過去對(duì)他說：“爺爺，現(xiàn)在出門要講普通話，否則別人會(huì)聽不懂你說什么。特別現(xiàn)在我們?yōu)蹑?zhèn)成了旅游城市，更加需要人人會(huì)講普通話。你還不會(huì)講普通話，我來教你，怎么樣？”爺爺拍手說：“好，我的孫女真好！”

我學(xué)著老師的樣子先讓爺爺跟著我說“下午”?？墒菭敔攨s念成了“嚇我”。我放慢語速對(duì)爺爺說：“是下午，不是嚇我?！笨蔂敔斁褪歉牟贿^來。說了幾次都沒有用。我非常無奈心想爺爺學(xué)普通話怎么這么別扭，學(xué)不好呢！我還是耐心地教爺爺說“下午”。工夫不負(fù)有心人，我費(fèi)了好大的.勁，終于教會(huì)爺爺說“下午”這兩個(gè)字了。爺爺居然念對(duì)了，我不禁鼓起掌來。然后，我說：“很好，我現(xiàn)在教你學(xué)一個(gè)禮貌用語?！蔽乙砸晃唤處熣缴险n的口吻說：“沒――關(guān)――系。”我剛說完，爺爺便接上來說：“妹――慣――死?！薄班耍皱e(cuò)了。‘我嘆了一口氣說。

這時(shí)，媽媽在樓下喊我們吃晚飯了。噢，吃晚飯的時(shí)間到了。我起身說：“知道了，吃飯了！”“知道了，吃飯了！”爺爺跟著喊。啊，這一回爺爺居然都說對(duì)了，我拍著手說：“噢，爺爺會(huì)說普通話了?！?/p>

普通話三范文匯總篇六

3.聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用。

(二)調(diào)值和調(diào)類。

1.調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長(zhǎng)短的形式。普通話里有高平調(diào)(55)、高開調(diào)(35)、降開調(diào)(214)、全降調(diào)(51)。

2.調(diào)類：聲調(diào)的種類。普通話有四個(gè)調(diào)類：陰平、陽平、上升、去聲。

(三)聲調(diào)的標(biāo)記法：五度標(biāo)記法。

四聲發(fā)音口訣。

(四)聲調(diào)練習(xí)。

3.練習(xí)時(shí)可采用單音節(jié)聯(lián)系以及各種組合方式的多音節(jié)練習(xí)。

(五)聲調(diào)聯(lián)系注意事項(xiàng)。

1.陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53。

2.陰平為窄元音時(shí)發(fā)音容易擠。

3.陽平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335。

4.上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家。

5.取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節(jié)作重音時(shí)。

6.發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺。

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普通話三范文匯總篇七

敬愛的老師、同學(xué)們：

你們好！ 今年9月第三周是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，本屆推普周主題是：xx。

普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語言，是全國(guó)的通用語言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆]有注意語言上的文明與修養(yǎng)。講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操?？墒窃谖覀冃@里面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語。

這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識(shí)，更不希望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語的`重任。“普通話是我們的校園語言”、“情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通——從普通話開始”、 “說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號(hào)。

我國(guó)是一個(gè)多民族，多語言的國(guó)家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語言。在新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績(jī)。

當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國(guó)通用語言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。

希望全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入棲鳳這個(gè)美麗的大家庭！

普通話三范文匯總篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓朋友們：

今天我們迎來了不同尋常的一周——第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。

本屆推普周的主題是：說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。在當(dāng)今日新月異的新時(shí)代，昂揚(yáng)奮進(jìn)的中華民族閃爍著文化自信的光芒。除了14億中國(guó)人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有2000多萬的外國(guó)人在學(xué)習(xí)和使用漢語，有85個(gè)國(guó)家的2100所大學(xué)開設(shè)了漢語課程。世界上有那么多人學(xué)漢語，作為一名中國(guó)人應(yīng)該為此感到驕傲。

語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是為建設(shè)與綜合國(guó)力相適應(yīng)的語言文化強(qiáng)國(guó)的有力支撐；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍使用的共同語言，那么，就不會(huì)與別人因語言不通而急得滿頭大汗。正所謂:方言土語難溝通，心心相融普通話。

我校是宿遷市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、宿遷市十佳書香校園，為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立高度的文化自覺和文化自信，每一名老師、每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話。

我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持課內(nèi)課后交流使用普通話，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的用語用字良好習(xí)慣。

2、做到校園里人人使用普通話，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。

3、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

4、通過“小手拉大手”帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

5、堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為宿遷城市形象的塑造、文明程度的進(jìn)一步提高盡一份力量。

讓我們從今天開始,讓我們行動(dòng)起來，要讓普通話真正成為我們的校園語言！我的演講結(jié)束，謝謝大家！

普通話三范文匯總篇九

3.聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用。

(二)調(diào)值和調(diào)類。

1.調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長(zhǎng)短的形式。普通話里有高平調(diào)(55)、高開調(diào)(35)、降開調(diào)(214)、全降調(diào)(51)。

2.調(diào)類：聲調(diào)的種類。普通話有四個(gè)調(diào)類：陰平、陽平、上升、去聲。

(三)聲調(diào)的標(biāo)記法：五度標(biāo)記法。

四聲發(fā)音口訣。

(四)聲調(diào)練習(xí)。

3.練習(xí)時(shí)可采用單音節(jié)聯(lián)系以及各種組合方式的多音節(jié)練習(xí)。

(五)聲調(diào)聯(lián)系注意事項(xiàng)。

1.陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53。

2.陰平為窄元音時(shí)發(fā)音容易擠。

3.陽平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335。

4.上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家。

5.取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節(jié)作重音時(shí)。

6.發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺。

普通話三范文匯總篇十

老師們，同學(xué)們：

大家好。

在九月的鮮花與綠草中，在校園里的書聲中，我們迎來了新學(xué)期，迎接了新生，還迎來了xx全國(guó)普通話宣傳周。首先，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向您表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的問候。祝老師和學(xué)生在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中生活愉快。

學(xué)生們和年輕的我們以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，對(duì)生活的渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來生活的追求進(jìn)入了校園，我們來自全國(guó)各地，不同的方言成為彼此的溝通障礙，即使不是在普通話的基礎(chǔ)上，肯定會(huì)帶來很多麻煩：朋友的煩惱無法分享，幸福無法分享，孤獨(dú)感會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。普通話將使我們保持開放的心態(tài)，為敲碎磚塊的靈魂打開窗戶，但現(xiàn)實(shí)中存在許多問題，普通話校園里的家鄉(xiāng)口音頻頻，回味，變舌，變舌等。主人不是正確的錯(cuò)誤，而且還會(huì)層出不窮，這不僅會(huì)開很多玩笑，還會(huì)損害我們當(dāng)代的形象。

作為一名現(xiàn)代的，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的所需的素養(yǎng)！

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國(guó)語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2、推廣普通話演講稿。請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的[雨露"都能流入求知者的心田。

3、請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4、請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

親愛的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來，學(xué)好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。

讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。

普通話三范文匯總篇十一

前幾天下午放學(xué)回家，做完作業(yè)后，我在家里悶得慌，想找件事情做一做。這時(shí)，我看到爺爺在房間里看電視。我就跑過去對(duì)他說：“爺爺，現(xiàn)在出門要講普通話，否則別人會(huì)聽不懂你說什么。特別現(xiàn)在我們?yōu)蹑?zhèn)成了旅游城市，更加需要人人會(huì)講普通話。你還不會(huì)講普通話，我來教你，怎么樣？”爺爺拍手說：“好，我的孫女真好！”

我學(xué)著老師的.樣子先讓爺爺跟著我說“下午”?？墒菭敔攨s念成了“嚇我”。我放慢語速對(duì)爺爺說：“是下午，不是嚇我。”可爺爺就是改不過來。說了幾次都沒有用。我非常無奈心想爺爺學(xué)普通話怎么這么別扭，學(xué)不好呢！我還是耐心地教爺爺說“下午”。工夫不負(fù)有心人，我費(fèi)了好大的勁，終于教會(huì)爺爺說“下午”這兩個(gè)字了。爺爺居然念對(duì)了，我不禁鼓起掌來。然后，我說：“很好，我現(xiàn)在教你學(xué)一個(gè)禮貌用語?！蔽乙砸晃唤處熣缴险n的口吻說：“沒——關(guān)——系?！蔽覄傉f完，爺爺便接上來說：“妹——慣——死?！薄班?，又錯(cuò)了?！覈@了一口氣說。

這時(shí)，媽媽在樓下喊我們吃晚飯了。噢，吃晚飯的時(shí)間到了。我起身說：“知道了，吃飯了！”“知道了，吃飯了！”爺爺跟著喊。啊，這一回爺爺居然都說對(duì)了，我拍著手說：“噢，爺爺會(huì)說普通話了。”

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普通話三范文匯總篇十二

聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它主要是由音高決定的。音樂中的音階也是由音高決定的，因此，聲調(diào)可以用音階來模擬，學(xué)習(xí)聲調(diào)也可以借助于自己的音樂感。但要注意，聲調(diào)的音高是相對(duì)的，不是絕對(duì)；聲調(diào)的升降變化是滑動(dòng)的，不象從一個(gè)音階到另一個(gè)音階那樣跳躍式地移動(dòng)。

描寫聲調(diào)的高低通常用五度標(biāo)記法：立一豎標(biāo)，中分5度，最低為1，最高為5。

普通話三范文匯總篇十三

老師們，同學(xué)們：

大家好。

在九月的鮮花與綠草中，在校園里的書聲中，我們迎來了新學(xué)期，迎接了新生，還迎來了xx全國(guó)普通話宣傳周。首先，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向您表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的問候。祝老師和學(xué)生在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中生活愉快。

學(xué)生們和年輕的我們以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，對(duì)生活的渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來生活的追求進(jìn)入了校園，我們來自全國(guó)各地，不同的方言成為彼此的溝通障礙，即使不是在普通話的基礎(chǔ)上，肯定會(huì)帶來很多麻煩：朋友的煩惱無法分享，幸福無法分享，孤獨(dú)感會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。普通話將使我們保持開放的心態(tài)，為敲碎磚塊的靈魂打開窗戶，但現(xiàn)實(shí)中存在許多問題，普通話校園里的家鄉(xiāng)口音頻頻，回味，變舌，變舌等。主人不是正確的錯(cuò)誤，而且還會(huì)層出不窮，這不僅會(huì)開很多玩笑，還會(huì)損害我們當(dāng)代的形象。

作為一名現(xiàn)代的，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的所需的素養(yǎng)！

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國(guó)語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2、請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢來源*字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的[雨露"都能流入求知者的心田。

3、請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4、請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

親愛的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來，學(xué)好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。

讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。

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普通話三范文匯總篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是高二2班的高雪，我演講的題目是：說好普通話。

今年的9月15日至21日是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力，普通話是我國(guó)的國(guó)語，是中國(guó)的語言標(biāo)志，普通話是我們國(guó)家和民族的通用語言是情感的紐帶，溝通的橋梁。

我們的祖國(guó)有著五千年文明的積淀，五千年華語的傳承。做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)中國(guó)人的神圣宣言；學(xué)好普通話，講好普通話，每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無旁貸。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)普通話的行列。同學(xué)們，語言是一個(gè)民族的根，我們的語言如果在世界上占有優(yōu)勢(shì)，那就意味著我們的祖國(guó)足以自立于世界民族之林。所以，讓我們一起來說好普通話，圓夢(mèng)你我他！

我們熱愛祖國(guó)的語言文字是熱愛自己偉大的祖國(guó)，也是增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，相信學(xué)校推廣了普通話后，會(huì)煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會(huì)不見，粗魯、不文明的說話聲也會(huì)不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會(huì)變得更加文明！敬愛的老師們、親愛同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說好普通話；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營(yíng)造一片良好的文化氛圍，弘揚(yáng)民族文化，樹立民族精神；用我們的語言，筑造起我們多彩的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的幸福緊緊地聯(lián)系在一起。大膽地做夢(mèng)，快樂地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，成為造福于祖國(guó)和人民的人！

同學(xué)們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，說好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)語文知識(shí)，規(guī)范語言文字，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提升我們校園文化品位，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

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普通話三范文匯總篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。自1998年以來，每年9月份的第3周是全國(guó)普通話推廣周。今年是第xx屆推普周，本屆推普周的主題是xx。

同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為中國(guó)人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：

1.堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能盡量做到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的漢語拼音知識(shí)糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

4.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)及雙語標(biāo)識(shí)“正字”行動(dòng)，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正。

5.師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。

老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!