知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。怎樣尋找幸福，享受生活？下面是一些專(zhuān)家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇一

站在高山之巔，迎著夕陽(yáng)吹奏一首悠揚(yáng)的笛曲，當(dāng)?shù)岩粼谏介g繚繞，清風(fēng)拂過(guò)笛子上懸垂的掛穗，該是何等的暢快??！

我喜歡看武俠劇，每次看到劇中大俠在青山綠水中演奏樂(lè)曲，我都心潮澎湃。那種快意人生，天下任我行的感覺(jué)好瀟灑。正好，機(jī)構(gòu)開(kāi)辦了民樂(lè)興趣班，我便選擇了學(xué)笛子。

每個(gè)周五的下午，成了我最期待的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，我就可以和小伙伴們一起學(xué)習(xí)吹笛子了。

記得第一次上課，老師先教我們認(rèn)識(shí)笛子的構(gòu)造，端正演奏的姿勢(shì)，然后教我們把笛子吹響。這可把我難住了。我擺好姿勢(shì)，雙手把笛子拿穩(wěn)，模仿著老師的樣子，把嘴湊到了吹的孔洞上，撅起嘴巴，深吸一口氣，使勁把氣吐出來(lái)。誰(shuí)知，氣全從嘴兩邊漏了出去，怎么都吹不響。眼看著周?chē)耐瑢W(xué)都能吹出響聲了，我急得抓耳撓腮，難道我的心愿就這樣夭折了？不行，還沒(méi)開(kāi)始怎么能想著結(jié)束呢？我拿著笛子去請(qǐng)教老師，老師又耐心地講解了要領(lǐng)，給我示范了幾遍。我再次模仿著老師的動(dòng)作，嘴向兩邊咧開(kāi)，像微笑那樣，嘴唇中間留出細(xì)小的縫隙，對(duì)準(zhǔn)笛孔，輕輕吐氣，終于有了斷斷續(xù)續(xù)的“嗚嗚”聲。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)能夠吹出持續(xù)不斷的笛聲了，真是太高興了！

從此，每天放學(xué)一回到家，我就翻開(kāi)曲譜，拿起笛子，從最基礎(chǔ)的指法練習(xí)開(kāi)始，興致勃勃地反復(fù)練習(xí)新學(xué)的曲子。爸爸見(jiàn)我這么有興趣，又給我買(mǎi)了笛曲的光盤(pán)，沒(méi)事的時(shí)候就放出來(lái)學(xué)習(xí)欣賞。因?yàn)榫毜枚?，所以我學(xué)習(xí)笛子進(jìn)度很快，第二個(gè)學(xué)期就升入了高級(jí)班，開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏好幾頁(yè)的曲子。每當(dāng)練好一首曲子，我就會(huì)想象心中的畫(huà)面，這督促我更加努力地練習(xí)。

暑假，我回到鄉(xiāng)下奶奶家。傍晚，我?guī)系炎?，笛子上面掛著我?zhuān)門(mén)買(mǎi)的掛飾，登上了老家小樓的頂層。那天的夕陽(yáng)特別美，面對(duì)著天邊絢爛的紅霞，我吹起了練得最熟的曲子——，那笛聲隨風(fēng)飄散，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，和鄉(xiāng)間如畫(huà)的風(fēng)景奇妙地融合在一起，我陶醉了！

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇二

我記得，那是2018年的夏天，一個(gè)炎熱的周末，由于蘭州大學(xué)的外國(guó)留學(xué)生來(lái)交流學(xué)習(xí)，媽媽負(fù)責(zé)翻譯工作，所以媽媽帶我去她的單位加班。她帶著將近一百多名來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生參觀了各個(gè)場(chǎng)館。看著媽媽拿著話(huà)筒仔細(xì)地介紹，我覺(jué)得做一個(gè)老師真好，可以傳播中國(guó)文化。

學(xué)習(xí)活動(dòng)中，媽媽還教留學(xué)生剪紙，他們剪的蝴蝶栩栩如生?？吹剿麄兡樕涎笠绲男θ荩蚁露Q心，長(zhǎng)大以后一定當(dāng)一名老師，將中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大。

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇三

站在高山之巔，迎著夕陽(yáng)吹奏一首悠揚(yáng)的笛曲，當(dāng)?shù)岩粼谏介g繚繞，清風(fēng)拂過(guò)笛子上懸垂的掛穗，該是何等的暢快??！

我喜歡看武俠劇《xx》，每次看到劇中大俠在青山綠水中演奏樂(lè)曲，我都心潮澎湃。那種快意人生，天下任我行的感覺(jué)好瀟灑。正好，機(jī)構(gòu)開(kāi)辦了民樂(lè)興趣班，我便選擇了學(xué)笛子。

每個(gè)周五的下午，成了我最期待的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，我就可以和小伙伴們一起學(xué)習(xí)吹笛子了。

記得第一次上課，老師先教我們認(rèn)識(shí)笛子的構(gòu)造，端正演奏的姿勢(shì)，然后教我們把笛子吹響。這可把我難住了。我擺好姿勢(shì)，雙手把笛子拿穩(wěn)，模仿著老師的樣子，把嘴湊到了吹的孔洞上，撅起嘴巴，深吸一口氣，使勁把氣吐出來(lái)。誰(shuí)知，氣全從嘴兩邊漏了出去，怎么都吹不響。眼看著周?chē)耐瑢W(xué)都能吹出響聲了，我急得抓耳撓腮，難道我的心愿就這樣夭折了？不行，還沒(méi)開(kāi)始怎么能想著結(jié)束呢？我拿著笛子去請(qǐng)教老師，老師又耐心地講解了要領(lǐng)，給我示范了幾遍。我再次模仿著老師的動(dòng)作，嘴向兩邊咧開(kāi)，像微笑那樣，嘴唇中間留出細(xì)小的縫隙，對(duì)準(zhǔn)笛孔，輕輕吐氣，終于有了斷斷續(xù)續(xù)的“嗚嗚”聲。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)能夠吹出持續(xù)不斷的笛聲了，真是太高興了！

從此，每天放學(xué)一回到家，我就翻開(kāi)曲譜，拿起笛子，從最基礎(chǔ)的指法練習(xí)開(kāi)始，興致勃勃地反復(fù)練習(xí)新學(xué)的曲子。爸爸見(jiàn)我這么有興趣，又給我買(mǎi)了笛曲的光盤(pán)，沒(méi)事的時(shí)候就放出來(lái)學(xué)習(xí)欣賞。因?yàn)榫毜枚?，所以我學(xué)習(xí)笛子進(jìn)度很快，第二個(gè)學(xué)期就升入了高級(jí)班，開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏好幾頁(yè)的曲子。每當(dāng)練好一首曲子，我就會(huì)想象心中的畫(huà)面，這督促我更加努力地練習(xí)。

暑假，我回到鄉(xiāng)下奶奶家。傍晚，我?guī)系炎?，笛子上面掛著我?zhuān)門(mén)買(mǎi)的掛飾，登上了老家小樓的頂層。那天的夕陽(yáng)特別美，面對(duì)著天邊絢爛的紅霞，我吹起了練得最熟的曲子——《xx》，那笛聲隨風(fēng)飄散，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，和鄉(xiāng)間如畫(huà)的風(fēng)景奇妙地融合在一起，我陶醉了！

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇四

我的愿望是當(dāng)一名舞蹈老師。

當(dāng)我每次上舞蹈課時(shí)，看到舞蹈老師跳舞時(shí)美麗的身姿，她走路時(shí)背一直挺得很直，下巴抬得高高的，就像一只漂亮的天鵝。我心想：“哇！老師跳的真好看呀！我也想有老師那優(yōu)美的舞姿。”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，盡管每次拉伸都會(huì)很疼，但我也不會(huì)放棄。每次去上課我都要認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，聽(tīng)老師的話(huà)，跳好每個(gè)舞蹈。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)舞蹈可以，當(dāng)舞蹈老師也可以。但文化課不能落下。”我一定要學(xué)好每一門(mén)課，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師。

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇五

我，蕓蕓眾生中的普通一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，但我卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我并不欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，也不眼紅那些家財(cái)萬(wàn)貫的商人，但我欣賞作家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。

我喜歡紅色，因?yàn)樗硎玖藷崆楹捅挤牛乙蚕矚g綠色，熱愛(ài)大自然的一草一木，一山一水，我要像小草那樣剛強(qiáng)，頑石那樣有毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我向愿望前進(jìn)。

生活是個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)，曾有人說(shuō)過(guò)“人多愛(ài)追夢(mèng)，”其實(shí)著個(gè)夢(mèng)就是愿望之意，愿望好似一個(gè)靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，而那些沒(méi)有愿望的人，就好比大海中的一朵浪花，隨風(fēng)飄過(guò)而銷(xiāo)聲滅跡，毫無(wú)意義。

我的愿望是當(dāng)一名作家，讓我手中的文筆解釋我“心有所思，夢(mèng)之所在。”為了實(shí)現(xiàn)著個(gè)我從小就夢(mèng)寐以求的美好愿望，我從四年級(jí)便跟隨陳老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作，在陳老師的精心指導(dǎo)下，我的作文水平逐漸提高，直得欣慰的是，我的大作曾多次獲得全縣一等獎(jiǎng)，我從未放棄過(guò)寫(xiě)作，直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記，發(fā)到電腦的作文庫(kù)上，甚至有幾篇作文以被錄用，拿到全過(guò)作文競(jìng)賽，但愿我能拿回一個(gè)好的成績(jī)。

我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的拼搏，我的奮斗去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望。

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇六

每個(gè)人心中都有一個(gè)愿望：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)消防員，還有想當(dāng)廚師的……而我的愿望是當(dāng)一名畫(huà)家。

那是我上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去銀鳳湖玩，我看見(jiàn)一位叔叔拿著一張紙?jiān)谡J(rèn)真地畫(huà)著什么，我很好奇地問(wèn)媽媽那個(gè)叔叔在干什么？媽媽說(shuō)我們走近去看一看。當(dāng)我們走到跟前，我被叔叔手中的畫(huà)深深地吸引住了，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水里游蕩的小船，金黃色的沙灘里嬉戲的小孩，沙灘里的城堡樂(lè)園。如果不是親眼所見(jiàn)，真的不敢相信畫(huà)中的情景和現(xiàn)實(shí)中的情景一模一樣。

于是我下定決心長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫(huà)家，把一切美麗的事物畫(huà)在紙上，把世界涂畫(huà)的更加精彩。

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇七

每個(gè)人都有自己的業(yè)余生活，有的人愛(ài)打籃球，有的人愛(ài)玩電腦游戲，有的人愛(ài)逛街，有的愛(ài)游泳，有的愛(ài)寫(xiě)作等等。我的業(yè)余生活雖不如別人的豐富多彩，但也充滿(mǎn)著樂(lè)趣。

我的業(yè)余生活中，最喜歡的就是讀書(shū)了，每當(dāng)閑下來(lái)時(shí)、做完作業(yè)后、睡覺(jué)前，我總是捧起書(shū)本來(lái)讀。記得六年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假，是我讀書(shū)最多的時(shí)候了，那一暑假至少讀了幾百萬(wàn)字吧!我主要讀了鄭淵潔、曹文軒的作品，對(duì)了，還有沈石溪的。鄭淵潔的作品有較強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)曲折生動(dòng)、耐人尋味;曹文軒的作品語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓人感到整個(gè)世界是那么美妙、祥和;沈石溪的作品則充滿(mǎn)緊張的旋律，重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，會(huì)讓人感受到當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，與主人公同呼吸、共命運(yùn)。三者都有其美妙之處。

書(shū)是我最好的朋友，它給我開(kāi)心，給我歡笑，給我知識(shí)，給我力量，給我勇氣。書(shū)是我形影相隨的老師，當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，它會(huì)及時(shí)告誡我驕兵必?cái)?當(dāng)我陷入困惑時(shí)，它會(huì)告訴我知難而進(jìn)才是好男兒;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到攔路虎時(shí)，它會(huì)及時(shí)給我的大腦輸入信息，使我豁然開(kāi)朗。

書(shū)，伴我入眠，助我成長(zhǎng)。

我除了喜歡讀書(shū)外，還喜歡到樓下去與小區(qū)里的朋友一起玩耍，或到廣場(chǎng)去玩那些各種各樣的器械，或騎著車(chē)，劃著滑板互相追逐，有時(shí)還和媽媽一起到下面去打羽毛球。

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇八

我的課余生活豐富多彩，因此我每星期都過(guò)著充實(shí)而美好。能在緊張的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)時(shí)間，不也是很愜意的嗎?正如在已被苦澀的咖啡中加入了一塊香醇的奶糖，讓人回味無(wú)窮。

看書(shū)，我從小就非常地喜歡，雖然談不上酷愛(ài)，到廢寢忘食的那般程度，但只要一有空，便會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)津津有味地看，慢慢地長(zhǎng)大了。作業(yè)也是與日俱增，但是不管怎么樣，每天看一小時(shí)是最起碼的吧!初中，有了晚自修，不覺(jué)之中多了一份遺憾，只得在自習(xí)后回家看一會(huì)兒書(shū)，雖然說(shuō)有點(diǎn)不適應(yīng)，但還是照辦了。

看書(shū)猶如品茶，不但要看茶的質(zhì)量，還要看品茶人的個(gè)性。這么多時(shí)間，我看過(guò)的書(shū)不多也不少!其中我比較愛(ài)看的是《紅樓夢(mèng)》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

音樂(lè)，是我一生的伴侶，是我在大腦進(jìn)行工作后的放松，是我精神得到愉悅的“良藥”。每當(dāng)彈起那優(yōu)美的旋律，彈起那覓知音的“高山流水，心中便想起俞伯牙和鐘子期之間的深厚的友情，不禁嘆息萬(wàn)分!俞伯牙你是何苦呀，子期之死給你造成了多大的傷害，使你終身不再?gòu)椙佟?/p>

每當(dāng)指間流露出那動(dòng)人的音符時(shí)，我便消散了心中的憂(yōu)愁，盡情地抒發(fā)自己的情緒，奏出一首無(wú)以倫比的樂(lè)曲，為”后人“所稱(chēng)頌。

運(yùn)動(dòng)則是我的一大生活樂(lè)趣，早上起來(lái)后，在朦朧的霧氣中跑一圈相比而言，我更喜歡排球，那是我在小學(xué)中無(wú)意接觸到的,便喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，覺(jué)得有趣!

啊，太多啦!這就是我生活中的另一個(gè)世界，一個(gè)永恒的世界!

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇九

近段時(shí)間，我唯一的心愿便是有著一套legoev3高新科技益智類(lèi)玩具。盡管價(jià)格比較貴，但父親媽媽答應(yīng)我，只需改正自身的不良習(xí)慣，就能達(dá)到心愿。

今日下午，媽媽無(wú)緣無(wú)故地區(qū)我趕到了文具用品銷(xiāo)售市場(chǎng)，奔向一家賣(mài)書(shū)包的門(mén)店，逐漸選擇。我內(nèi)心打個(gè)大疑問(wèn)：“我并不是有新書(shū)包了，為何媽媽還需要再買(mǎi)一個(gè)？是幫我20__年用或是另有用意？”我終于忍不住了，求知欲迫使我向媽媽問(wèn)個(gè)到底。因此，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁催€需要再買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包呢？”媽媽淡淡笑道，付好錢(qián)便拎著書(shū)包擺脫銷(xiāo)售市場(chǎng)。

在回家路上，媽媽跟我說(shuō)，那樣做是為了更好地協(xié)助上饒山區(qū)地帶的貧困生完成她們的微心愿，這種微心愿有要想一套文具用品、一個(gè)書(shū)包、一本朝思暮想的童話(huà)故事書(shū)……這種事兒在我的身上習(xí)以為常，十分一般，但在她們眼里則是必須自己協(xié)助才可以完成的心愿。我猛然五味雜陳，感覺(jué)自身跟她們比起來(lái)，在日常生活標(biāo)準(zhǔn)上，比那些人好百十倍，那邊有一些小孩乃至一年都沒(méi)穿過(guò)新衣服。我覺(jué)得自身應(yīng)當(dāng)比她們更努力、更勤奮好學(xué)。

回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“此次買(mǎi)書(shū)包的錢(qián)我來(lái)來(lái)付吧?！睅椭鷦e人實(shí)現(xiàn)愿望是開(kāi)心的。盡管我與她們的心愿不盡相同，但完成心愿全是必須持續(xù)投入和勤奮的，因?yàn)槲移诖业男脑改茉缛胀瓿伞?/p>

我的愿望普通話(huà)三分鐘命題說(shuō)話(huà)篇十

每個(gè)人都有自己的愿望。有的人想成為一名出色的畫(huà)家；有的人想成為一名保衛(wèi)祖國(guó)的軍人；有的人想成為一名教書(shū)育人的老師；還有的人想成為聰明有智慧的偵探。而我的愿望是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。

因?yàn)?，醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，在我們身體不舒服、受傷的時(shí)候，他們可以幫我們減輕痛苦，治好我們的病。疫情期間，在終南山爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，白衣天使們的努力下，他們治好了很多病人，為我們國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。

如果我是一名醫(yī)生，我就可以治好媽媽的甲溝炎，她走路就不痛了。我還可以治好爸爸的鼻炎，這樣爸爸每天就不會(huì)那么難受了。我更可以治好弟弟過(guò)敏體質(zhì)的病了，這樣他就可以吃美味的海鮮啦！……我也可以給那些因?yàn)樯《恢涝趺崔k的人，幫他們減輕痛苦和難受。

要想成為一名好醫(yī)生，要身體棒，學(xué)習(xí)好，才能成為自己想成為的人。所以，我要更加多吃飯，多鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。加油，我能行！