熱愛(ài)閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。總結(jié)應(yīng)該突出問(wèn)題和解決方案，更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給您一些寫(xiě)總結(jié)的靈感和思路。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇一

1.下論論斷屬于客觀唯心主義的有()。

2.馬克思主義階級(jí)觀點(diǎn)和階級(jí)分析方法適用于()。

3.唯物史觀所說(shuō)的人民群眾是指()。

4.馬克思說(shuō)：“社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，這一命題的主要含義是()。

5.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，是因?yàn)?)。

6.形而上學(xué)否定觀主張()。

7.在社會(huì)主義初級(jí)階段的所有制結(jié)構(gòu)中，公有制占主體地位。公有制經(jīng)濟(jì)的范圍包括()。

a.國(guó)有經(jīng)濟(jì)b.集體經(jīng)濟(jì)c.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)d.股份制企業(yè)中的國(guó)有成份和集體成份。

8.個(gè)體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的收人，按其性質(zhì)來(lái)說(shuō)是()。

a.按勞分配收入b.勞動(dòng)所得c.包含有一定的經(jīng)營(yíng)收入d.包含有一定的資產(chǎn)收益。

9.關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)，正確的說(shuō)法是()。

10.影響和決定生產(chǎn)力布局的主要因素有()。

11.為了防止兩極分化，應(yīng)從以下幾方面規(guī)范收入分配()。

a.依法保護(hù)合法收入b.取締非法收入c.整頓不合理收入d.調(diào)節(jié)過(guò)高收人。

12.我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期的民主黨派的性質(zhì)是()。

13.當(dāng)代中國(guó)，正確適用法律的基本要求為()。

a.準(zhǔn)確b.合法c.合情d.及時(shí)。

14.徇私枉法罪的客觀方面表現(xiàn)為()。

d.對(duì)明知有罪的人而故意包庇不使其受到追訴。

15.不適用死刑的對(duì)象是()。

16.行政給付在我國(guó)主要有以下形式()。

a.安置b.補(bǔ)助c.撫恤d.救災(zāi)扶貧。

17.新《刑法》規(guī)定瀆職罪包括()。

a.濫用xx罪b.行x罪c.受x罪d.行政執(zhí)法人員徇xxx罪。

18.有下列哪些表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)減刑。()a.阻止他人重大犯罪活動(dòng)的。

b.有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新的c.在日常生活中舍己救人的。

d.在抗御自然災(zāi)害或者排除重大事故中，有突出表現(xiàn)的。

19.公務(wù)員工作回避的類型主要有()。

a.部門(mén)回避b.任職回避c.地區(qū)回避d.公務(wù)回避。

20.關(guān)于政府職能的轉(zhuǎn)變，正確的表述是()。

21.公務(wù)員錄用考試的科目是()。

a.公共科目b.行政科目c.公務(wù)科目d.專業(yè)科目。

22.公文登記的形式主要有()。

a.簿式b.聯(lián)單式c.帳務(wù)式d.卡片式。

23.核稿要對(duì)稿件進(jìn)行全面審核，主要包括()。

a.文種是否正確b.內(nèi)容是否合法c.格式是否規(guī)范d.字體是否工整。

24.具有正式法定效用的文本有()。

a.正本b.試行本c.暫行本d.修訂本。

參考答案：

1318.abcd1d。

2d。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇二

今年的政府工作，要以應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展為主線，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，全面實(shí)施促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的一攬子計(jì)劃。大規(guī)模增加政府投資，實(shí)施總額4萬(wàn)億元的兩年投資計(jì)劃，其中中央政府?dāng)M新增1、18萬(wàn)億元，實(shí)行結(jié)構(gòu)性減稅，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求;大范圍實(shí)施調(diào)整振興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力;大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，加強(qiáng)科技支撐，增強(qiáng)發(fā)展后勁;大幅度提高社會(huì)保障水平，擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。以實(shí)施一攬子計(jì)劃為重點(diǎn)，今年要著力抓好以下七方面工作：一是加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，二是積極擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求，增強(qiáng)內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用，三是鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收，四是加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，五是繼續(xù)深化改革開(kāi)放，進(jìn)一步完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，六是大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，著力保障和改善民生，七是推進(jìn)政府自身建設(shè)，提高駕馭經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的能力。(摘自政府工作報(bào)告)。

1、國(guó)家實(shí)施宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)包括(abcd)。

a、保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的適度增長(zhǎng)率b、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。

c、公平的收人分配d、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的充分就業(yè)。

2、當(dāng)前社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是(c)。

a、基礎(chǔ)設(shè)施b、社會(huì)保障c、改善民生d、增加就業(yè)。

3、要擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)作用，以下措施正確的'有(abcd)。

a、擴(kuò)大居民消費(fèi)b、保持投資較快增長(zhǎng)。

c、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)d、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定健康發(fā)展。

4、要大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，必須建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，我國(guó)提出的目標(biāo)是到年要建設(shè)成創(chuàng)新型國(guó)家。(b)。

a、b、c、2025d、2030。

5、要保障和改善民生，必須大力發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)，我國(guó)社會(huì)保障的基礎(chǔ)形式有(abc)。

a、社會(huì)福利b、社會(huì)保險(xiǎn)c、社會(huì)救助d、社會(huì)優(yōu)撫。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇三

開(kāi)學(xué)以來(lái)已經(jīng)有一個(gè)月了，全縣第一次調(diào)研考試也已經(jīng)落下帷幕。在這個(gè)月里，雖然有著不小的提升，但是我也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。總結(jié)如下：

彌補(bǔ)弱項(xiàng)為進(jìn)步。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、語(yǔ)文的拉分使我佷難在總成績(jī)?nèi)〉酶叻郑@是我從小學(xué)到現(xiàn)在都存在的問(wèn)題。我也不知有多少次數(shù)學(xué)考了滿分，而英語(yǔ)、語(yǔ)文卻拉了四、五十分，這對(duì)我極為不利。因此，我要想取得更好的成績(jī)，就必須提高自己的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)。在寒假以及這個(gè)月里，我加強(qiáng)了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)文積累運(yùn)用訓(xùn)練，并把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍。英語(yǔ)閱讀題的訓(xùn)練，不僅是我我的詞匯量擴(kuò)大了，還使我的閱讀技巧有了提升。每周一次的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練也發(fā)揮了一定的作用。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，也是我的基礎(chǔ)知識(shí)得到了提升。在這剩下不到一百天的時(shí)間里，只要我不斷加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，就一定能使我的語(yǔ)文、英語(yǔ)繼續(xù)提高。

克服馬虎得高分。

如果說(shuō)在這一個(gè)月中我出現(xiàn)的最大一個(gè)問(wèn)題，就是我做題馬虎，不細(xì)心。在這次調(diào)研考試，這個(gè)問(wèn)題就突顯了。在物理的考試中，我就將計(jì)算題第一小問(wèn)中的“100”當(dāng)作“120”進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果可想而知了，3分如我擦肩而過(guò)。數(shù)學(xué)的第15題計(jì)算邊的長(zhǎng)度，我已經(jīng)在草稿本上算出正確答案，卻在答題卡上寫(xiě)錯(cuò)了，像這樣的本來(lái)應(yīng)該得分的題卻做錯(cuò)了，讓我懊腦不已，在別的學(xué)科上也有類似情況。如果在這次考試中，我答題能夠更細(xì)心謹(jǐn)慎，是完全可以在年級(jí)上前進(jìn)幾名的。在考試前不僅老師一在強(qiáng)調(diào)，而且父母也一再地叮囑，在考試中卻還是犯了馬虎的毛病，這使我考后十分后悔。因此，我要想在各科目上取得好成績(jī)，就必須要在答題上更加精益求精。

把握方法再提高。

學(xué)會(huì)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)、找到合適自己的學(xué)習(xí)方法以及答題方法，是我繼續(xù)提高成績(jī)的關(guān)鍵。這次中考整體難度與近三年相比，可能會(huì)有所減小，但所規(guī)定的難度系數(shù)卻保持不變。這說(shuō)明此次中考改卷將更加嚴(yán)格，對(duì)答題不規(guī)范、不完整、解答過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目鄯至Χ葘?huì)加大，因此、這就需要我對(duì)題目，對(duì)所有知識(shí)的理解，分析更加深入，且不能死記硬背，生搬硬套。在這剩下不到一百天的時(shí)間，一方面我要以知識(shí)點(diǎn)為中心，力爭(zhēng)徹底并懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，另一方面我要加強(qiáng)答題規(guī)范性，以及細(xì)心程度。

中考一天天地臨近了，要想在這最后一次大戰(zhàn)中一舉成功，就需要我不斷總結(jié)自身，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精益求精，超越自我。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇四

各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)精神文明建設(shè)委員會(huì)，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)各成員單位：

黨的十八大以來(lái)，在以xxx同志為核心的xxx堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門(mén)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)，廣泛開(kāi)展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全社會(huì)形成了崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，為全面推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。在道德建設(shè)實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批事跡突出、品德高尚、群眾認(rèn)可度高、示范引領(lǐng)作用大的先進(jìn)人物，為社會(huì)各界和人民群眾樹(shù)立了道德標(biāo)桿。

為充分展示黨的十八大以來(lái)思想道德建設(shè)的豐碩成果，激勵(lì)廣大干部群眾參與道德建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，今年，中央宣傳部、中央文明辦、xxx政治工作部、全國(guó)總工會(huì)、共青xxx、全國(guó)婦聯(lián)評(píng)選表彰第六屆全國(guó)道德模范。按照從嚴(yán)把關(guān)、確保質(zhì)量的原則，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格規(guī)范評(píng)選程序，中央文明委決定，授予黃大年等58名同志第六屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，授予張佳鑫等265名同志第六屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。(名單見(jiàn)第十版)。

希望受到表彰的同志不忘初心、牢記使命，珍惜榮譽(yù)、再接再厲，切實(shí)發(fā)揮榜樣表率作用，始終做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，始終做文明道德風(fēng)尚的示范引領(lǐng)者，為提升全社會(huì)道德水平作出新貢獻(xiàn)。各地區(qū)各部門(mén)要更加緊密團(tuán)結(jié)在以xxx同志為核心的xxx周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，持續(xù)深化道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，著力提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)和全社會(huì)文明程度，著力構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供強(qiáng)大精神力量和有力道德支撐，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。

中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。

11月17日。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇五

各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)精神文明建設(shè)委員會(huì)，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)各成員單位：

黨的十八大以來(lái)，在以^v^同志為核心的^v^堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門(mén)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)，廣泛開(kāi)展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全社會(huì)形成了崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，為全面推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。在道德建設(shè)實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批事跡突出、品德高尚、群眾認(rèn)可度高、示范引領(lǐng)作用大的先進(jìn)人物，為社會(huì)各界和人民群眾樹(shù)立了道德標(biāo)桿。

為充分展示黨的十八大以來(lái)思想道德建設(shè)的豐碩成果，激勵(lì)廣大干部群眾參與道德建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，今年，中央宣傳部、中央文明辦、^v^政治工作部、全國(guó)總工會(huì)、共青^v^、全國(guó)婦聯(lián)評(píng)選表彰第六屆全國(guó)道德模范。按照從嚴(yán)把關(guān)、確保質(zhì)量的原則，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格規(guī)范評(píng)選程序，中央文明委決定，授予黃大年等58名同志第六屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，授予張佳鑫等265名同志第六屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。(名單見(jiàn)第十版)。

希望受到表彰的同志不忘初心、牢記使命，珍惜榮譽(yù)、再接再厲，切實(shí)發(fā)揮榜樣表率作用，始終做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，始終做文明道德風(fēng)尚的示范引領(lǐng)者，為提升全社會(huì)道德水平作出新貢獻(xiàn)。各地區(qū)各部門(mén)要更加緊密團(tuán)結(jié)在以^v^同志為核心的^v^周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，持續(xù)深化道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，著力提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)和全社會(huì)文明程度，著力構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供強(qiáng)大精神力量和有力道德支撐，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。

中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。

11月17日。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇六

在考公共基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)需要進(jìn)行寫(xiě)作，那么應(yīng)該如何寫(xiě)作呢？下面是小編分享給大家的范文，希望對(duì)大家有幫助。

曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)。最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，奈何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，每天仍是不斷地沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄得傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚(yú)也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫(huà)，它開(kāi)始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚(yú)，然后用它敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了。

實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著，它不但對(duì)那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚(yú)，可是失戀過(guò)的人都知道為什么，它怕痛。

要求：(1)自選角度，自擬題目。

(2)聯(lián)系實(shí)際。

(3)寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

(4)請(qǐng)?jiān)谥饔^題答題卡上作答。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇七

閱讀下面的案例，回答后面的問(wèn)題。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中至少有一項(xiàng)是符合題意的。

(一)。

在實(shí)施地方機(jī)構(gòu)改革后，某省財(cái)政廳稅政處人員編制從原來(lái)的7人減少到4人，實(shí)有人員4人。人員精簡(jiǎn)了，扯皮的事少了，但該處張?zhí)庨L(zhǎng)卻感到事務(wù)繁忙、沒(méi)有頭緒，事情還是那么多，原來(lái)兩個(gè)人干的活現(xiàn)在壓到了一個(gè)人身上。因此，該處又從下面的一個(gè)縣的財(cái)政局借調(diào)了一名辦事員，該縣財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)也很支持和配合。張?zhí)庨L(zhǎng)覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，將來(lái)這位辦事員離開(kāi)了，還可以從其他縣借調(diào)人員，既不占編制，還不用發(fā)工資。

1、該機(jī)關(guān)出現(xiàn)借調(diào)基層人員的現(xiàn)象，你認(rèn)為主要原因有(bc)。

a、基層單位人員較多b、職能轉(zhuǎn)變不到位。

c、管理手段落后d、行政經(jīng)費(fèi)太少。

2、這種借調(diào)人員的做法將會(huì)造成(c)。

a、行政管理費(fèi)用的降低b、行政效率的提高。

c、職位權(quán)責(zé)不明確d、上下級(jí)工作關(guān)系的進(jìn)一步改善。

3、在下列說(shuō)法中正確的有(ad)。

a、被借調(diào)來(lái)的辦事員的考核由其所在的縣財(cái)政局負(fù)責(zé)。

b、被借調(diào)來(lái)的辦事員屬于聘任制公務(wù)員，不享受正式公務(wù)員的待遇。

c、政府機(jī)構(gòu)改革的主要內(nèi)容是減少機(jī)構(gòu)和人員編制。

d、政府機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變政府職能。

(二)。

某縣領(lǐng)導(dǎo)在一次全縣局(科)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上說(shuō)：“今年縣財(cái)政比較緊張，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師和離退休人員的工資還不能按時(shí)足額發(fā)放。所以，為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，今后各委、辦、局行政機(jī)關(guān)的工作，盡量通過(guò)會(huì)議解決問(wèn)題。而且會(huì)議也是各級(jí)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理的重要手段嘛!”

請(qǐng)問(wèn)：該縣領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法和工作方法對(duì)嗎?為什么?

答：不對(duì)。會(huì)議作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理的一種方法，在現(xiàn)代社會(huì)已成為進(jìn)行政治活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)的重要方式之一。任何行政機(jī)關(guān)都離不開(kāi)會(huì)議。但會(huì)議只是行政機(jī)關(guān)工作的一種手段，而不是唯一手段，不能濫用會(huì)議形式，以免造成會(huì)海，脫離群眾、脫離實(shí)際，滋生主義，損害國(guó)家形象和廣大人民群眾的利益。

(三)。

3月初，某縣縣委向該縣人大會(huì)黨組織和縣人民政府黨組織，提交了10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)任職和免職的建議名單。該縣人民政府隨即將這10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)進(jìn)行任免，并以縣人民政府“紅頭文件”的形式，發(fā)至縣直屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)。該縣人大會(huì)收到此任免文件后，認(rèn)為該文件違背了憲法、地方各級(jí)人大和人民政府組織法的有關(guān)規(guī)定，遂建議縣政府予以糾正，縣政府并未引起重視。在這種情況下，縣人大會(huì)專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，就縣政府的這一任免文件進(jìn)行專題審議。會(huì)上人大會(huì)委員們一致認(rèn)為該任免文件不符合法律規(guī)定，故通過(guò)了將其撤銷的決定。

請(qǐng)問(wèn)：

答：根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生方式，本案中的10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)選任制方式產(chǎn)生，即應(yīng)由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。因此，縣人民政府無(wú)權(quán)任免。

2、該縣人大會(huì)的做法是否正確?為什么?

答：縣人大會(huì)撤銷縣政府的任免文件是正確的、合法的。我國(guó)憲法和地方組織法規(guī)定，縣級(jí)以上地方各級(jí)人大及其會(huì)有權(quán)撤銷本級(jí)政府不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令。如前所述，縣政府未經(jīng)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人大選舉通過(guò)的10個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)的任免決定是錯(cuò)誤的，縣人大會(huì)對(duì)縣政府的“任免文件”進(jìn)行審查并撤銷了這一不符合地方組織法的決定，故是正確、合法的。

公共基礎(chǔ)知識(shí)作文范文匯總篇八

應(yīng)考人數(shù):57人。

參加考試人數(shù)57人。

本題共10道小題,共30分、本題主要考查學(xué)生對(duì)字詞音形的正確書(shū)寫(xiě)及正確理解運(yùn)用、還有仿句的修辭手法,對(duì)文學(xué)名著的相關(guān)知識(shí)的積累及對(duì)文言文、古代詩(shī)詞的理解默寫(xiě)。

(2)閱讀。

1、文言文閱讀。

2、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。

課內(nèi)閱讀語(yǔ)段出自《社戲》、主要是考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)的學(xué)習(xí)理解、

3、課外現(xiàn)代文閱讀。

本題主要是考察學(xué)生閱讀分析的能力。

4、習(xí)作部分。

本題要求學(xué)生能夠結(jié)合所給作文提示，從提示中受到啟發(fā)，圍繞著“難以忘懷的一幕”話題，寫(xiě)一篇話題作文，本題主要是考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，要求能寫(xiě)一篇任意文體的文章。

（一）取得成績(jī)：

本次檢測(cè)可以從以下幾點(diǎn)來(lái)分析取得的成績(jī)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)提高幅度比上年較大，閱讀分析能力也有所提高，古詩(shī)詞的背誦準(zhǔn)確率比較高。學(xué)生能靈活運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)抒寫(xiě)真情實(shí)感，而且所寫(xiě)文章條理清晰，中心突出，文學(xué)常識(shí)及文言詩(shī)文的默寫(xiě)也有一定進(jìn)步。

（二）存在的問(wèn)題：

1、別字辨析能力差。

2、對(duì)病句的修改不準(zhǔn)確。

3、對(duì)課內(nèi)閱讀平時(shí)聽(tīng)課情況不好，識(shí)記不準(zhǔn)確。

4、個(gè)別學(xué)生習(xí)作不認(rèn)真，對(duì)話題作文中話題理解不透徹。

5、對(duì)課外閱讀理解不透徹，內(nèi)容概括能力較差。

6、對(duì)課外的知識(shí)涉獵太少，知識(shí)面窄。

7、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好。

（1）取得成績(jī)的原因：

本次檢測(cè)學(xué)生的成績(jī)主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)方面及寫(xiě)作都有很大的提高，其根本原因是：本學(xué)期在教學(xué)中大力培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力，并且注重了每天的課前五分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)。這不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，而且拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生寫(xiě)作的素材，使學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)能做到有話可說(shuō)。而且作文課除了利用每周一節(jié)課進(jìn)行習(xí)作外，每周都要布置一篇大作文，而且作文講評(píng)時(shí)讓學(xué)生互批，互改作文，對(duì)自己所批作文中所欣賞的作文進(jìn)行刪改并重新完成一篇仿文。因此學(xué)生的寫(xiě)作能力有了較快的提高，而且在平時(shí)能注重對(duì)學(xué)生文言詩(shī)文的誦讀，默寫(xiě)，故檢測(cè)時(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)也十分樂(lè)觀。

（2）存在問(wèn)題的原因。

1、分析本次檢測(cè)問(wèn)題大致有以下幾點(diǎn)原因：平時(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)力度不夠，還應(yīng)再加大學(xué)生的課外閱讀量，讓學(xué)生廣泛地去涉獵，文學(xué)作品及優(yōu)秀作文，課外資料，知識(shí)多積累，擴(kuò)大其視野。

2、也有一不分學(xué)生重理輕文思想嚴(yán)重，認(rèn)為語(yǔ)文無(wú)需下功夫也能學(xué)會(huì)。

（3）教學(xué)工作的思考及改進(jìn)教學(xué)的措施與教議。

通過(guò)以上分析，對(duì)今后的語(yǔ)文教學(xué)工作應(yīng)著力轉(zhuǎn)變教學(xué)的理念，徹底轉(zhuǎn)變角色，教學(xué)中竭力體現(xiàn)新課標(biāo)的教育理念，注重文本對(duì)話，讓學(xué)生明白“生活處處皆語(yǔ)文”，加強(qiáng)各種語(yǔ)文能力訓(xùn)練，設(shè)計(jì)多角度多渠道的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，從各方面來(lái)提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。多方面的訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用。

本次試卷覆蓋面較廣，難易度適中，能從多方面考察學(xué)生的能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念，對(duì)今后語(yǔ)文教學(xué)及中考來(lái)說(shuō)都具有一定的導(dǎo)向性。但試題基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面不十分全面，缺少詞義的理解應(yīng)用，名言警句的積累。