最新高中生疫情心得體會長春市范本(優(yōu)質14篇)

心得體會是對所經歷和體驗的一種總結，它可以幫助我們更好地吸取教訓和經驗。寫心得體會時，要注重個人的真實感受和體驗，不要刻意迎合別人的期望。這些總結范文是一些學生和專家經過精心整理和修改的作品。

高中生疫情心得體會長春市范本篇一

當新型冠狀病毒感染患者大量出現(xiàn)時，一個名字出現(xiàn)在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鐘南山是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，他一出現(xiàn)，病人就有救了，他應該是呼吸疾病人的大救星。

其實，這并不是他第一次出現(xiàn)在大眾視野成為人們關注的焦點人物，2003年鐘南山的研發(fā)組織在戰(zhàn)勝非典疫情時就立下了汗馬功勞。

鐘南山曾有一句名言“醫(yī)院就是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士我們不沖上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再征武漢。早先在他分析研究病情消息之后曾立即傳達建議:“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰(zhàn)士他再次沖鋒在前!多么可愛的老人啊，鐘南山的出現(xiàn)，仿佛一劑社會情緒的鎮(zhèn)定劑，在民眾眼里，他代表正直，代表科學，代表權威。更有@人民日報微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!

其實不只是他，醫(yī)護人員也一直沖鋒在前。當面對很多危險和特殊情況時，他們仍舊義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫(yī)生的微博里就發(fā)出了這樣一條消息“同濟醫(yī)院第2批志愿者報名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自愿報名加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的身影。

醫(yī)生的勞動強度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發(fā)生的醫(yī)鬧事件也不少，從醫(yī)是一項高危的工作。但是為什么學醫(yī)的人數并沒有減少呢?我找到了答案。

這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人于疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。醫(yī)生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻，擁有高尚的道德品質。白衣天使，這個名詞，指代醫(yī)生名副其實。醫(yī)生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻給事業(yè)的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對于這個名稱，他們受之無愧。

古人云：“不為良相，便為良醫(yī)。”泱泱中華，歷史源遠流長，行業(yè)繁多，唯相醫(yī)并論。白衣天使，多么高貴的稱號。吾向往之!行醫(yī)之道，需德才兼?zhèn)?，高明的醫(yī)生一生為病人忙碌，從不計較自己的得失，以拯救生命為己任，我想當醫(yī)生，我想做一個以拯救生命為己任的高明的醫(yī)生。我會為之奮斗，爭取早日站到拯救生命的最前線。

高中生疫情心得體會長春市范本篇二

近年來，全球都受到了新冠疫情的嚴重影響，各國政府紛紛采取措施來應對疫情的蔓延。作為中學生，我們也積極參與志愿服務，用自己的力量為社會盡一份微薄之力。作為一名高中生志愿者，我有幸能夠親身參與疫情防控工作，這段經歷不僅讓我深刻認識到社會責任的重要性，還鍛煉了我的責任心和組織能力。以下是我在志愿服務過程中的心得體會。

首先，通過參與志愿服務我深刻認識到了社會責任的重要性。這次疫情來勢洶洶，許多人都因為病毒的蔓延而感到恐慌和不安。作為志愿者，我們要積極參與疫情防控工作，為大家提供幫助和支持。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有當每個人都承擔起自己的社會責任，才能夠共同抗擊疫情，保護我們的社會和生活。作為一名高中生，我意識到無論年齡大小，大家都應該為社會做出自己的貢獻，這是每個人的責任和義務。

其次，志愿服務讓我更加理解團結合作的重要性。志愿服務需要團隊的合作和協(xié)調，只有所有人共同努力，才能夠更好地完成任務。在我們每天為居民測量體溫、發(fā)放防疫宣傳資料時，我體會到了團結合作的意義。在一個團結和諧的團隊中，大家相互協(xié)調，共同分工，高效地完成工作，這不僅能夠提高工作效率，也給我們帶來了成就感和滿足感。通過志愿服務，我認識到只有建立起團結合作的集體，我們才能夠攜手共進，戰(zhàn)勝一切艱難和困擾。

再次，志愿服務鍛煉了我的責任心和組織能力。作為志愿者，我們要負責任地完成派發(fā)物資等任務，保證每一位居民能夠得到我們的幫助。在這個過程中，我們需要學會制定合理的計劃，高效地分工合作，并正確處理遇到的問題。通過這次經歷，我學會了與人溝通，協(xié)商解決問題，鍛煉了自己的組織能力和責任心。這不僅對我個人發(fā)展有著積極的影響，也對我的未來學習和工作有很大的幫助。

最后，參與志愿服務讓我更加珍惜生活和感恩他人。在這次疫情期間，許多人付出了巨大的努力來保護我們的生活環(huán)境和我們的生活質量。他們包括醫(yī)護人員、社區(qū)工作人員以及志愿者等。通過與他們的接觸，我深深地感受到了他們的辛勤付出和無私奉獻。他們?yōu)榱吮Ｗo社會的安全和穩(wěn)定，放棄了自己的休息和家人的陪伴，以前所未有的勇氣和責任感投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。這讓我更加珍惜生活，也更加感恩他人的付出。

總之，作為一名高中生志愿者，我深刻體會到了參與志愿服務所帶來的重要性與意義。通過這段經歷，我不僅增長了見識，提升了自我素養(yǎng)，還加強了對社會責任的認識。未來，我將繼續(xù)積極參與志愿服務，用自己的行動去傳遞愛與關懷，為社會做出更多的貢獻。希望我們每個人都能夠心懷感恩與責任，共同成長，為創(chuàng)造更美好的社會而努力。

高中生疫情心得體會長春市范本篇三

隨著新冠疫情的肆虐，全國各地紛紛出現(xiàn)成千上萬的志愿者，他們以無私的奉獻精神和積極的行動，為抗擊疫情付出了巨大的努力。作為疫情高中生志愿者，我也參與了這次特殊時期的志愿服務工作，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下將從志愿參與的初衷、所面臨的挑戰(zhàn)、與疫情斗爭的親身經歷、對社會責任感的思考以及對未來的展望，來分享一下我的心得體會。

首先，我參與志愿服務的初衷是出于一種對社會的關懷和責任感。當疫情爆發(fā)時，我意識到作為一名年輕的學生，我也應該為抗擊疫情貢獻自己的力量。我希望通過參與志愿服務，為社會的戰(zhàn)勝疫情做出一些微不足道的貢獻，同時也感受和學習到更多社會經驗。初衷的堅持使我堅定了邁出參與疫情志愿服務的第一步。

其次，作為一名高中生志愿者，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，我需要克服內心的恐懼，因為面對這種未知的病毒，我也害怕感染病毒，并帶回家中。但我通過加強個人防護，提高衛(wèi)生意識，以及聽從專業(yè)人士的指導，盡量降低了自己感染病毒的風險。其次，作為一名高中生，我需要平衡志愿服務和學業(yè)壓力之間的關系。我必須精心安排時間，合理分配精力，確保既能夠保質保量地完成學業(yè)，又能夠投入到志愿服務中。這需要我具備良好的時間管理和組織能力。

在我參與疫情志愿服務的過程中，我親身經歷了許多感人的時刻，也見證了許多人們的團結和奉獻精神。我參與了物資募捐活動，為一線醫(yī)護人員采購了各種醫(yī)護物資，并送到了醫(yī)院。在這個過程中，我見到了許多一線醫(yī)護人員的辛苦和不易。他們?yōu)榱丝箵粢咔椋艞壛伺c家人團聚的機會，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控一線。他們的付出讓我深受感動，也讓我更加堅定了繼續(xù)參與志愿服務的決心。

通過參與疫情高中生志愿服務，我進一步思考了自己的社會責任感。我意識到每個人都應該為社會和他人貢獻自己的一份力量，無論是大是小，都是有意義的。我深刻認識到，作為一名年輕的志愿者，即使我們的影響力有限，但只要每個人都能夠付出一點愛心，我們就能夠共同創(chuàng)造一個更美好的社會。

最后，我對未來的展望是，希望疫情過后，志愿服務能夠成為一種習慣，不僅僅是特殊時期的臨時行動。我希望能夠不斷培養(yǎng)自己的志愿服務意識，參與到更多的公益活動中去。同時，我也希望能夠向身邊的人傳遞和激發(fā)更多的社會責任感，讓更多的人加入到志愿服務的隊伍中來，共同為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，在這次特殊的疫情時期，作為一名疫情高中生志愿者，我學到了很多東西。我明白了社會的戰(zhàn)勝疫情不是一人之力，需要大家的齊心協(xié)力。我也感受到了社會的溫暖和力量，在志愿服務的過程中，我見證了人們的善良和奉獻精神。我將會一直銘記這段經歷，并繼續(xù)將志愿服務融入到自己的生活中，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。

高中生疫情心得體會長春市范本篇四

在2020年初，新型冠狀病毒突然襲擊了整個世界，也打破了我們原本平靜的生活。作為一名高中生，我清楚地記得當時的迷茫與恐懼。剛開始時，很多人并沒有意識到疫情的嚴重性，我也是其中之一。然而，隨著病例的增加和防控政策的推行，我逐漸認識到疫情的嚴重性和風險。我們高中生在家中度過了持續(xù)數月的艱難時光，無法上學，無法與同學交流，更無法舉辦重要的考試。這種無奈的境地讓我們備受困擾，但也讓我們更加關注疫情的發(fā)展，為自己和他人的安全而努力。

二、疫情中的互助與團結。

盡管疫情給我們帶來了許多困擾，但它也讓我們在困境中互相支持，彼此團結。在長春市，許多志愿者組織和社區(qū)都出現(xiàn)了，他們主動為需要幫助的人們提供食物和日常用品。我也參與了一些志愿活動，為社區(qū)居民購物和送貨。與此同時，網絡成為連接我們的紐帶。我們通過網絡工具進行線上學習，并且利用社交媒體和短信等方式互相交流。這個時期讓我認識到無論面對怎樣的困境，團結與互助都是我們戰(zhàn)勝困難的最佳武器。

三、疫情下的線上學習。

在疫情期間，學校關閉，線下教育活動被迫中斷。然而，這并沒有妨礙我們繼續(xù)學習。遠程教育成為了新的選擇。我們通過在線平臺上的課程進行學習，并且可以隨時向老師提問。這樣的學習方式使我充分認識到了現(xiàn)代科技對教育的影響和作用。雖然線上學習存在一些挑戰(zhàn)，比如網絡穩(wěn)定性和注意力不集中等問題，但我們逐漸適應了這種新的學習模式。同時，線上學習也提醒我們要珍惜面對面交流的機會，并且更加珍惜學校的校園生活。

四、疫情中的個人成長。

疫情期間，我有了更多的時間和機會去反思和思考自己的生活。由于不能外出，我不得不在家里度過大部分時間。這讓我有更多的自由去選擇做自己喜歡的事情，如讀書、寫作和鍛煉。同時，家庭成員的陪伴也讓我更加關心他們的感受，提高了我的情商和家庭觀念。此外，疫情還讓我更加珍惜現(xiàn)有的資源和生活條件。我開始更加努力地學習，以期在未來能夠為社會做出更多的貢獻。

五、疫情帶來的啟示。

長春市在疫情期間取得了顯著的防控成果，這離不開政府的正確決策和公眾的積極配合。疫情的發(fā)生讓我認識到衛(wèi)生和健康是最重要的財富，也讓我了解到我們每個人的行為都會對整個社會產生影響。在未來，我們要更加關注公共衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，并且時刻保持警惕。同時，疫情還讓我明白了團結、互助和責任的重要性。在面對困難時，我們應該相互扶持，相互理解，共同度過難關。

總結：

疫情對于長春市的高中生來說，是一次全新的經歷和挑戰(zhàn)。從迷茫與恐懼到互助與團結，再到線上學習和個人成長，我們經歷了許多轉變和承受了很多困難。然而，疫情也帶給了我們啟示，讓我們意識到健康和責任的重要性。這段經歷讓我們更加珍惜生活和人與人之間的聯(lián)系，并且擁有了更加堅強和成熟的心態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)。

高中生疫情心得體會長春市范本篇五

一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。這是一場沒有硝煙的持久戰(zhàn)，關系到每個人的生命健康。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會議，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。

疫情就是命令，防控就是責任。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各級黨組織和廣大黨員干部堅定信心、沖鋒在前，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，奮力投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。

“我宣誓，牢記使命，沖鋒在前，堅決貫徹醫(yī)院部署，全力以赴支援紅十字會發(fā)熱定點醫(yī)院工作，圓滿完成院黨委交給的任務……”這是每一位前線的醫(yī)療工作者們發(fā)出的的奮斗口號。

出征號角吹響，沖鋒戰(zhàn)鼓擂起。國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。醫(yī)務人員逆向而行。1月26日，陸軍軍醫(yī)大學醫(yī)療隊開始進駐武漢市金銀潭醫(yī)院。1月27日，海軍軍醫(yī)大學醫(yī)療隊進駐武漢。他們的進駐，是我們更加對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的勝利充滿了信心。

我輩固非猛士，亦不是懦夫，絕不會退縮。廣大黨員干部立足本職，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。無論是出租車司機，還是奮斗在一線的醫(yī)療人員，亦或是黨員干部，都展現(xiàn)了我們中華民族的堅強脊梁。在這次防疫過程中，鐘南山院士也令我感動不已。18日傍晚，84歲的鐘南山從廣州出發(fā)趕往武漢當天航班已買不到機票，他擠上了傍晚17點開往武漢的高鐵列車。由于春運高鐵票緊張，他被安頓在了餐車一角，剛一落座便拿出文件研究。到武漢開完會后，他又立刻趕往武漢金銀潭醫(yī)院了解病人的收治情況.....

在采訪中，鐘南山幾度哽咽，眼含淚光。但他依舊堅定地說：有全國，有大家的支持，武漢肯定能過關。“網友的樸素表達，更是道出了對鐘老的敬意:”火神山，雷神山，鐘南山，三山齊聚克難關。

鐘南山院士還呼吁：“春節(jié)前我說過，請大家目前不要到處跑。網友這樣回復:鐘南山不說動，我絕不動。

萬眾一心、眾志成城，

打贏這場疫情防控戰(zhàn)!

加油武漢，加油中國!

高中生疫情心得體會長春市范本篇六

今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網絡課堂。

網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好!通過網絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。

網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。

我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。

們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。真誠的說一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關注群里面的通知，教育我們在以后的學習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間就開學了。不過，這次開學可不尋常。不在教室上課，而是在網上上課。

寫到這里，我便想起了這么一幕：每天早上7時40分，鬧鈴就會無情地把我從睡夢中驚醒。無奈，我只好趕緊起床，吃了早點，準備上課了。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。多想在電視機前，看會兒《名偵探柯南》與《魔術快斗》啊!跟蹤器媽媽的訓斥聲打斷了我的浮想聯(lián)翩：“想啥呢，認真聽課!”

唉!之所以會變成這樣，還不是因為新型冠狀病毒太猖狂了!發(fā)生這種事后，我整天提心吊膽的。各種各樣的結局在我腦海里，像大風大浪一樣，起起伏伏的。“中國不會被排出‘五?！?”“中國不會因為疫情而……”

我通過網上資料，了解到，全中國第一例病例是在去年12月8日發(fā)生的，由于沒得到重視，導致越來越嚴重。疫情爆發(fā)初，我們全家跟沒事人一樣，幾天后，當我們全家知道了事情的嚴重性，便開始了“宅家大行動”——能不出門就不出門。

后來我愈發(fā)緊張害怕。更讓人氣憤的，通過新聞，我知道此時西方媒體又開始搞小動作了。不少國家不僅不援助中國，反而謊稱中國不控制疫情，在那磨嘰!哎，我就好奇了，我們中國已經在全力控制疫情了，你們西方媒體咋不說?澳洲火災?澳洲政府不解決，把責任推到中國身上?整個澳大利亞都快燒沒了?你們怎么不說?這些想想罷了，管不了。

到了上網課的時候，我就沒時間管這件事了。想的更多的是，下課后怎么安心地看電視。不過，上網課比在學校學輕松?？梢噪S意扭動，喝水吃零食也沒人說。即使這樣，我依舊渴望開學，渴望和同學玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。于是，我關注著關于疫情的各種消息。

現(xiàn)在，我從網上了解各種疫情情況。得知病人確診后要隔離時，我內心有許多感觸。有人可能認為這種行為不對，但我認為，隔離，是一種自我保護，還可以防止疫情傳播。由于疫情嚴重，來自各地的白衣天使不顧自己的安危，卻第一時間沖向前線，治療在痛苦中掙扎的病人。他們無私奉獻的精神，才是真正值得我們學習的!

這個新學年，不僅讓我們用新的方式開啟了網絡學習，也更讓我懂得了“天下興亡，匹夫有責”這個道理。

我要大聲說：武漢加油!中國加油!

如今已是開學時間，我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課。可是，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網課。開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。

終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡?！薄岸！埻瑢W們認真觀看以下視頻，預習第1課?！薄岸！埓蠹艺J真查閱字典，學習本課的生字詞。”老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。

然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節(jié)奏。

除了課文內容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉……我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。

今天是上網課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

之前接到學校通知，說網課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網了，一碰到互聯(lián)網，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。

沒想到正式上網課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

今天上網課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網課有教學視頻存檔，我在網課結束后還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內容。說實話，慢慢習慣了上網課后，我發(fā)現(xiàn)上網課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。

哦，忘了說，今天上網課的時候，zz打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上網課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網課的現(xiàn)在，zz今天的事情就已經被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

高中生疫情心得體會長春市范本篇七

網上正流傳這樣一句話——“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”。是的，就是現(xiàn)在，這句話被中國人完美地詮釋著。

春節(jié)前夕，武漢爆發(fā)了一場嚴峻的戰(zhàn)役——新型冠狀病毒感染爆發(fā)!從開始的幾個人小小的咳嗽發(fā)熱到幾百人到武漢封城再到現(xiàn)在的2萬多人。疫情飛速發(fā)展，大有全國蔓延之勢，甚至影響我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，但就在那一刻全中國人都在努力遏止疫情!自覺放棄新春佳節(jié)的各種傳統(tǒng)項目，自覺加入到防控疫情的行列中。全國人民在大事大非面前表現(xiàn)出的能量和能力超出了我的想象，我更為自己生在這樣的蒸蒸日上的大中國而驕傲自豪，疫情只不過是上天給我們開個玩笑而已，我們正笑著迎接。

九省通衢的江城武漢，因為此次肺炎成為全社會關注的焦點。疫情面前，武漢市各醫(yī)療單位積極響應，迅速投入到抗擊病毒、搶救生命的最前沿。

“只要生命還可珍貴，醫(yī)生這個職業(yè)就值得敬佩”，朋友圈里刷屏的這句話，成為廣大醫(yī)務人員的共同寫照。

“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰(zhàn)場!”在一封遞交給醫(yī)院黨委的請戰(zhàn)書上，武漢大學人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科黨支部書記、副教授張旃，瞞著同在一個醫(yī)院的丈夫李明昌教授，主動申請長駐留觀室，對病人作進一步的分檢工作。

新型冠狀病毒感染爆發(fā)以來，曾參加過抗擊非典的張旃從一開始就奮戰(zhàn)在一線，并隨手記錄下每天的工作情況。

在武漢，像張旃一樣，主動申請到抗擊新型冠狀病毒感染前線、最前線的事例還有不少。“不計報酬，無論生死。”這是同濟醫(yī)院一名醫(yī)生在申請書上的誓言。在同濟，百名黨員成立臨時黨支部，主動請纓進入發(fā)熱門診。如今，連第二批志愿報名都已滿員。

看到這一條條新聞消息，讀著這一件件感人的事，你能不心動嗎?難道他們不怕死嗎?難道他們不想和家人團圓嗎?不，他們也害怕，他們都是爸爸，媽媽，女兒，兒子。但責任與使命在肩，他們選擇堅守在工作崗位上，先保衛(wèi)這個大家，再去保護自己的小家;他們用自己的生命為我們的生命安全而守護，他們用日日夜夜的堅守詮釋了“負重前行的人”;他們在國家和人民最需要的時候，做出了無怨無悔的選擇，用行動書寫著人生中最精彩的，也是最美的韶華篇章。此刻，他們才是最可愛的人。

太多太多感人的事例，太多太多的見證，真的不勝枚舉，春晚現(xiàn)場的情景報告《愛的橋梁》，是春晚歷史上唯一一個沒有彩排過的節(jié)目，也是最溫暖的一個節(jié)目，傳達了全中國人民對武漢抗擊疫情必勝的信心。

我們身邊的感動又何其少呢?鎮(zhèn)街領導嚴防死控，下達文件一個又一個保民生平安;村委會的喇叭天天播報不停，為的是提醒村民提高防范意識;學校和老師們微信聯(lián)系每一個同學和家長，幫助我們完成學業(yè)，講解疑難問題，給我們傳達防控疫情守護安全的秘笈，不荒廢時間，讓我們在家里和在學校一樣學習，一樣快樂，一樣充實有意義。這一切，我們都看得見聽得見，我們沒有理由不去認真對待我們的生命安全，認真對待我們的學業(yè)提升，更重要的是認真對待我們意志品質的提升，不給他人、不給國家添亂。

雖然我不能親赴武漢，雖然我不能為全國人民做太多的事，但我明白守護自己的安全，守護家人的安全就是對大家的最好報答，就是愛國的最好表現(xiàn)。

武漢，加油!中國，加油!這是全部中國人內心的吶喊!

我會努力學習，把2020年的寒假過得最有意義，最難忘，成為像那些醫(yī)務工作者一樣，像那些為了中國夢而奮斗著的千千萬萬的平凡而又偉大的英雄一樣的人!

高中生疫情心得體會長春市范本篇八

疫情給人們的生活帶來了巨大的變化，尤其是對于高中生來說，不能正常上學上課，面對著不確定的未來，許多人必須面對各種挑戰(zhàn)和困難。長春作為一個中等規(guī)模的城市，同樣也受到了疫情的沖擊。在這個特殊的時期，我作為一名高中生，深有體會。以下是我對于這段經歷的感悟和體會。

首先，疫情教會了我珍惜與家人的時光。在正常情況下，我每天都要面對繁忙的學業(yè)和社交活動，很少有機會與家人團聚。然而，疫情的到來打亂了我們的計劃，使我們不得不留在家中。我開始發(fā)現(xiàn)，與家人一起度過的每一天都是多么寶貴。我們一起做飯、聊天、看電視，這些平凡的事情如今變得無比重要。我終于明白，家人是我們最重要的精神支柱，是我們最堅實的后盾。這段時間讓我明白了珍惜家人的重要性，更加感激他們對我的關心和愛。

其次，疫情讓我發(fā)現(xiàn)社會的力量是無窮的。面對疫情，全社會齊心協(xié)力，共同抗擊病毒。醫(yī)護人員冒著生命危險救治病患，物流工作者日夜奔波保障物資運輸，志愿者們用自己的行動傳遞著愛心。看到這些，我深深被這一切的偉大所感動。疫情讓我們看到了社會的人性光輝，讓我們體會到集體的力量是無窮的。這讓我明白了我們每個人都應該承擔起自己的責任，為社會盡自己的一份力量。

第三，疫情讓我更加珍惜學校里的每一堂課和老師的教誨。在疫情期間，學校停課，我們只能通過線上教學來繼續(xù)學習知識。線上教學雖然方便，但卻失去了課堂的生動和老師親自講解的體驗。我開始懷念起學校的課堂和老師的教導，意識到課堂氛圍和老師的親切指導是無法替代的。這段經歷讓我明白，教育是一種珍貴的資源，我們應該珍惜每一堂課，尊重每一位老師。

第四，疫情讓我更加關注個人衛(wèi)生健康。在疫情期間，我們意識到衛(wèi)生習慣的重要性。除了定期洗手和佩戴口罩，我們還需要保持良好的生活習慣和飲食習慣。這段時間，我更加注意自己的身體狀況，增強免疫力。我開始關注營養(yǎng)均衡的飲食、規(guī)律的作息和適量的運動。這段時間的鍛煉讓我變得更加健康，也使我明白了健康對于我們每個人來說是多么重要。我們不能只關注學業(yè)，還需要關注自己的身體健康。

第五，疫情讓我明白了公共衛(wèi)生意識的重要性。在疫情期間，我們被要求戴口罩、保持社交距離和勤洗手。這些舉措雖然簡單，但它們能夠減少病毒的傳播，保護我們自己和他人的健康。我深刻感受到，公共衛(wèi)生是每個人的責任，我們每個人都應該遵守相關的規(guī)定，做好個人的防護工作。只有每個人都做到了，我們才能夠共同抗擊疫情，保護自己和他人的健康。

總結起來，疫情是一段特殊的時期，它教會了我許多重要的道理。我學會了珍惜與家人的時光、理解社會的力量、珍惜學校的學習機會、關注自己的健康以及重視公共衛(wèi)生。這段經歷讓我變得更加成熟和深思熟慮。我相信，只要我們團結一心，共同努力，我們一定能夠渡過難關，迎來美好的未來。無論遭遇什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都應該堅持下去，永遠不放棄。因為只有經歷過磨礪，我們才能變得更加強大和有智慧。這一切的經歷都將成為我們寶貴的財富，讓我們變得更加堅定和勇敢。

高中生疫情心得體會長春市范本篇九

這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。

于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。

在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。

高中生疫情心得體會長春市范本篇十

近來，全球疫情的爆發(fā)迅速改變了人們的生活方式和心理狀態(tài)，其中高中生的狀態(tài)也受到了影響。為了幫助高中生更好地重建心理狀態(tài)，學校舉辦了一次疫情心理課，本文將分享我對這次課的心得體會。

第一段：課程介紹。

本次疫情心理課的目的是教育高中生應對疫情帶來的心理壓力，幫助他們更好地應對由此帶來的影響。整個課程采用線上直播的方式，由專職心理老師教授。老師首先介紹了疫情給人們帶來的心理影響，然后通過案例分析和角色扮演等方式，引導學生從不同的層面理解疫情對自己和他人的影響，并提出了一些行動措施和應對策略，希望能幫助學生更好地自我調節(jié)。

第二段：學生反應。

整個課程持續(xù)了一個小時，我覺得內容豐富、深入淺出，內容涉及疫情對不同人群的心理影響，包括焦慮、恐懼、無助和孤獨等。老師不僅從理論上講授，還引用很多實際案例，使我更能夠感受到他人在面對疫情時的真實體驗。在講述的過程中，老師不斷與學生互動討論，通過角色扮演等方式讓學生在互動中更深入地理解講解內容，并自我檢測自己的應對策略是否存在不足。我更喜歡老師提供的應對策略是非常實用的，能夠幫助我困擾心理的問題獲得簡單的解決方法。

第三段：學到的心理應對策略。

首先，學會學會緩解自己的緊張情緒。情緒的緊張會讓自己產生焦慮和不安，因此學會緩解情緒是非常重要的動作。在日常生活中，可以試試跑步、聽音樂、做瑜伽等方法來緩解自己的壓力。其次，要正確地認識自己的情緒。在疫情期間，我們可能會因為很多事情而產生負面的情緒，但是不能讓這些情緒太長時間的占據我們的大腦。學會通過思維轉換或者語言表達來調整自己的情緒。最后，學會和他人溝通。在這個特殊時期，我們不僅要充分理解自己的情況，還要理解他人的情況，并嘗試去支持他們。學習如何與他人溝通以及如何成為一名有效的聆聽者，可以讓我們在更好地關心朋友和家人的同時，得到更多的支持和幫助。

第四段：學習的感受。

在這個特殊時期，學習心理應對策略的重要性就特別突出。學會面對自己和身邊人的心理問題，可以更好地應對疫情期間的害怕和無助。首先，我們可以認識到自己的情緒狀態(tài)，不再任由情緒控制自己，更是通過有效的方式來排解自己的不適情緒。而且，在學會通過溝通和支持他人的同時，我們也可以更好地獲得來自他人的幫助。

第五段：總結。

疫情期間，我們需要持續(xù)地關心和照料自己，學會在不利情況下獲取支持。在疫情期間，人們面對的無疑是一種異常的復雜和擾動的情緒。模仿，這個安排的心理課程可以幫助我們更好地面對我們的不安和困惑，減少我們的壓力并建立內心平和的狀態(tài)。深入認識我們的情緒和感受，并學會如何利用我們可控的權力來影響我們的生活，讓我們自己更好地應對不可控的害怕和感受。在將來的日子里，我相信我會用這些應對策略為自己和他人建立更強大的橋梁，并幫助彼此在相互支持和關心的氛圍中走過難關。

高中生疫情心得體會長春市范本篇十一

20__年的這個春節(jié)，我們過得很不一般。當人們張燈結彩準備迎接春節(jié)到來的時候，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情肆虐了全國，擾亂了人們的正常生活。

在新型冠狀病毒疫情面前，有這么一群人，是他們沖到了最前線，為我們而戰(zhàn)，為中國人民而戰(zhàn)。他們，就是來自全國各地的‘‘白衣天使’’，是戰(zhàn)疫情路上的逆行者。這本應是萬家燈火團圓時，他們卻放棄了回家的機會，舍棄了休息的時間，他們心系疫情、奔赴前線。

84歲的鐘南山，本來可以避開病毒的危險，安度晚年的。但是他沒有，他站了出來。17年前‘‘非典’’時，也是他親自冒著生命危險沖到一線上。他曾堅定地說：“把最嚴重的病人都送到我這里來”。這斬釘截鐵的話語，令全世界的人震撼。17年后，這顆為人民服務的心，始終未改;為人民安全逆行的志，始終未變。

在大年三十的時候，當我們在家吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，是那些“白衣天使”們，是他們默默地在背后堅守著我們的生命，絲毫忘記了休息，甚至忘記了吃、喝。

鐘南山跟人們說：“切記沒事不要往武漢奔”。但他自己卻義無反顧地去了武漢，沖到了疫情的一線上。

當鐘南山踏進武漢那一步的時候，他自己也肯定曾想過：我也有家人，我也有假期，我也需要放松和休息的……但他知道，他有自己的使命，他聽到別人正在呼喚他，但這呼喚，隨時都有可能涉及到他的生命。但他毫不畏懼，還是拿著他的“武器”，在“戰(zhàn)場”上完成他的使命。鐘南山也意識到，在他身后還有數不盡的同胞，他也不愿看到自己的同胞遭受痛苦。他，是多么地無私偉大啊!

新型冠狀病毒肆虐至今，一群令人敬重的“白衣天使”日夜堅守第一線的崗位，沒日沒夜。彰顯了中華人民共和國衛(wèi)士的責任，時代的楷模。所謂“白衣天使”，只不過是一群孩子，換了身衣服，學著前輩的樣子，和死神作斗爭，和死神搶時間!

高中生疫情心得體會長春市范本篇十二

今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一。

一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名學生，我對上網課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。

我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。

網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。

她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。

高中生疫情心得體會長春市范本篇十三

近年來，全球范圍內的疫情不斷增加，使得人們生活、學習、工作等方面受到了嚴重的影響。對于高中生來說，疫情給他們的學習和生活帶來了不小的挑戰(zhàn)。因此，為了幫助高中生更好地應對疫情，不久前，我們學校舉辦了一場疫情心理課。在這門課上，我深受啟發(fā)，不僅明白了如何通過心理調節(jié)應對疫情，還領悟到了許多深刻的道理。以下，本文將從五個方面談談我的疫情心理課體會：

1、疫情給我們帶來了大量的不確定性和焦慮。

我們都知道，疫情是一種不確定性因素。它的出現(xiàn)、它的后果，都是難以預計的。因此，疫情不可避免地會給我們帶來許多的不安。比如，我們會擔心自己是否會感染病毒，我們會擔心我們的家人朋友是否會被感染，我們會擔心疫情是否會導致學習、生活和工作上的各種種種問題。這些焦慮情緒會不斷地困擾著我們，讓我們感到十分難受。

2、通過心理調節(jié)，我們可以緩解焦慮情緒和壓力。

雖然疫情會讓我們感到焦慮和壓力，但實際上我們可以通過一些心理調節(jié)來緩解這些情緒。例如，我們可以通過一些放松、調整心態(tài)的方法來讓自己的情緒得到調節(jié)，比如通過聽音樂、閱讀、運動等方式來緩解自己的壓力和焦慮情緒。同時，我們還可以通過跟家里人、朋友的溝通來減輕內心的不安。

3、疫情是我們成長的機會。

在疫情中，我們會結識更多的人，了解更多的事情，學到更多的知識，通過疫情的挑戰(zhàn)，我們可以看到更多的優(yōu)秀人才和學科發(fā)展的機會，迎接更好的未來。在這個時候，我們不僅要不斷地自我學習、提高自己的綜合素質，還要施展自己的才能，為社會做出更多的貢獻。

4、在疫情中，我們需要更加關注自己的身體健康。

在這個時候，最重要的是維持良好的身體健康狀態(tài)。而這就需要我們注意日常生活細節(jié)，加強心理和體力，避免過多的熬夜和過度專注于學習，同時通過科學合理的飲食和運動來增強自身的免疫力，抵抗疾病。

5、我們需要保持初心，不忘學習。

疫情不僅僅是一場疫情，更是一場考驗。在這個考驗中，我們需要不斷強化我們的自我覺察，保持對尚待解決的問題的敏感度，充分應用我們所學到的知識，在不屈服于困難的同時，創(chuàng)造屬于我們自己的成功。無論是面對什么樣的考驗，我們都要堅守自己最初的學習理念，不忘初心。只有這樣，我們才能在這個充滿信任和機遇的時代中，迎接更大的挑戰(zhàn)。

總之，在疫情中，我們要不斷學習、創(chuàng)新、應對挑戰(zhàn)。在不確定的時代里，把握每個學習機會，保持良好的身體和心理狀態(tài)，贏得成功的關鍵是堅持不懈的努力和自我成長。希望我們都能夠從疫情中明確自己的目標，發(fā)現(xiàn)自己的機會，不斷成長和前行。

高中生疫情心得體會長春市范本篇十四

疫情期間，作為一名高中生志愿者，我參加了社區(qū)疫情防控工作。在這段時間的志愿服務中，我充分感受到了團結協(xié)作的力量，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對于這段志愿服務的心得體會。

首先，我從這次疫情志愿服務中明白了團結協(xié)作的重要性。在我們志愿者的團隊中，大家都積極主動地參與到工作中，共同為社區(qū)做出貢獻。每個人都能發(fā)揮自己的特長，互相合作，形成了一個緊密的合作機制。在防控疫情的過程中，我們形成了一道堅不可摧的防線，通過共同的努力，有效地減少了疫情的蔓延。這次志愿服務經歷讓我深深地明白，只有通過團結協(xié)作，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)共同的目標。

其次，我在這次志愿服務中學會了關心他人。在社區(qū)疫情防控期間，我主要負責為社區(qū)居民提供日常生活所需物資。在為社區(qū)居民服務的過程中，我看到了許多困難和需要幫助的人。他們中有老年人，有失業(yè)者，有獨居的孤寡老人等等。通過與他們交流，我了解到他們的困境和需求，盡力去幫助他們。通過這次志愿服務，我更加關心他人，懂得了幫助他人是一種重要的價值觀。我發(fā)現(xiàn)，與他人分享快樂和幫助他人是一種巨大的滿足感，能夠給自己帶來更多的快樂。

第三，這次志愿服務中，我學會了如何應對困難和挑戰(zhàn)。疫情期間，我們志愿者面對的困難和挑戰(zhàn)是巨大的。物資的需求量快速增長，居民的需求也在不斷變化，我們需要不斷調整服務的策略和方式。同時，我們也面臨著人力和物資的緊張，需要在有限的資源下，盡可能為大家提供幫助。在這個過程中，我學會了理性看待問題，積極尋求解決方案。我認識到困難和挑戰(zhàn)是成長的機會，只有主動面對并解決問題，才能不斷提升個人的能力和素養(yǎng)。

第四，這次志愿服務讓我更加珍惜生活。通過參與社區(qū)疫情防控工作，我深刻體會到生活的寶貴。這段時間，我們的課堂被取代，我們的生活被打亂，但每一次望向社區(qū)居民滿是感激的眼神，我都覺得自己付出的一切都是值得的。我們的付出能夠讓他人生活更好，這種成就感是無法用言語來形容的。所以，在相對平靜的生活中，我們更應該珍惜每一天，學會感恩和付出。

最后，通過這次志愿服務，我了解到個人的力量是微不足道的，只有團結協(xié)作才能達到更大的成果。當我看到社區(qū)居民的笑容和感激的眼神時，我深深地明白到志愿服務是一種無私奉獻，也是一種自我成長和提升。在今后的生活中，我將繼續(xù)傳承和發(fā)揚志愿服務的精神，積極參與社會公益活動，為社會做出更多的貢獻。

總而言之，這次疫情期間的志愿服務讓我收獲了人生的寶貴經驗和體會。通過團結協(xié)作，關心他人，應對困難，珍惜生活，以及凝聚人心，我們一起走過了這段艱難的時光。作為一名高中生志愿者，這次經歷讓我更加明白了社會責任的重要性，并為之后的生活奠定了堅實的基礎。我相信，通過這次志愿服務的經驗，我將在未來的道路上一步一步成長為一個有責任感和擔當的人。