2023年人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)(實(shí)用11篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟，是對(duì)所學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的沉淀和思考。編寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要我們用準(zhǔn)確的文字表達(dá)自己的體會(huì)和感受。這是一篇關(guān)于工作學(xué)習(xí)心得的范文，大家一起來看看吧。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇一

縷縷的春風(fēng)，綿綿的細(xì)雨，青青的嫩草，南歸的大雁，逐走了一季又一季寒冷的冬天，悄悄的為春姑娘打開了隱形的大門，嚴(yán)冬在春月中慢慢消退，仿佛都只在眨眼的一瞬間，就又迎來了倍感悲壯的清明節(jié)。

4月5日，清明時(shí)節(jié)，我們站在烈士們的墓碑旁，靜靜的在腦海中印刻烈士們的愛國情懷，懷著深深的敬佩之情為其默哀，輕輕地問候長眠在這片黃土地下的英雄烈士，向他們?cè)V說今日的種種，卻也都訴不盡對(duì)革命烈士的無限深情，道不盡對(duì)革命烈士們的英魂的無盡哀思。

一位位的革命先烈，有著一個(gè)個(gè)細(xì)小卻又偉大的故事，真是使我感慨萬分，痛恨賣國賊無恥的為了自身的利益而出賣國家背叛國家，同時(shí)也敬佩瞻仰匡扶正義的愛國英雄，敬佩邱少云在烈火焚身時(shí)非等閑的堅(jiān)定意志與勇敢，敬佩楊靖宇在日軍包圍時(shí)頑強(qiáng)不屈的精神。

邱少云在抵抗大火焚身時(shí)，完全不顧及自己的生命安全。邱少云，這個(gè)鐵骨錚錚的名字，隨著李元興的一篇《我的戰(zhàn)友邱少云》而根植在一代代青少年的心中，受到了崇高的精神洗禮，更是黨的歷史學(xué)習(xí)的生動(dòng)教材；邱少云身上的紅色基因更值得我們中學(xué)生薪火相傳。

楊靖宇犧牲前五天“討伐隊(duì)”將已無力奔跑的楊靖宇包圍在一片小樹林中。他們逐步逼近，喊話投降。他沒有理睬敵人，依然用手槍向討伐隊(duì)射擊。日軍猛烈開火，有一彈擊中了他胸部而犧牲。日軍估算他缺糧半個(gè)多月，完全斷糧也有五天以上，能夠活這么久簡直不可思議。于是將遺體送去解剖，一看，肚子里都是棉絮和草根。連日軍都稱他是條好漢，還破例舉行了葬禮，為楊靖宇的頑強(qiáng)做紀(jì)念。

我們緬懷先烈，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們用生命為黨和人民建立的卓越功勛。繼承先烈遺志，弘揚(yáng)民族精神，把老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)事業(yè)的薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。我們緬懷先烈，要做一名愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的好公民。

您長眠，我常念！

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇二

人民網(wǎng)是中國最大的新聞網(wǎng)站之一，致力于報(bào)道國內(nèi)外各種新聞事件，為讀者提供最新、最全面的信息。而近年來，人民網(wǎng)還推出了網(wǎng)上思政課，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向廣大網(wǎng)民傳遞黨和國家的重要政策思想，引導(dǎo)人們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在參與人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，也對(duì)黨和國家的發(fā)展有了更深刻的理解。

首先，網(wǎng)上思政課為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為一名在職人員，我經(jīng)常面臨工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間沖突。而人民網(wǎng)的網(wǎng)上思政課打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這為我解決了工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，使我能夠更加有計(jì)劃地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和重要政策。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅能夠不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，還能充實(shí)我的文化素養(yǎng)，提高自己的綜合能力。

其次，網(wǎng)上思政課豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。人民網(wǎng)作為中國最大的新聞網(wǎng)站之一，擁有豐富的新聞資源和專業(yè)的報(bào)道團(tuán)隊(duì)。一門思政課要求學(xué)生掌握豐富的知識(shí)和理論，了解黨和國家的重要政策。而人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課憑借其獨(dú)特的報(bào)道方式和豐富的資源，為學(xué)生提供了海量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。無論是國內(nèi)外的重大新聞事件，還是時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)問題，人民網(wǎng)都能提供最及時(shí)、最全面的報(bào)道。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅能夠了解到黨和國家的發(fā)展方向和政策導(dǎo)向，還能夠深入了解社會(huì)熱點(diǎn)問題和人民群眾的思想動(dòng)態(tài)。

再次，網(wǎng)上思政課提高了我的學(xué)習(xí)效率。在人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課的學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，我可以有效地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高我的學(xué)習(xí)效率。與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，網(wǎng)上思政課具有更強(qiáng)的針對(duì)性和個(gè)性化。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣都有所不同，網(wǎng)上思政課能夠根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，從而提高學(xué)習(xí)效果。

最后，網(wǎng)上思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了黨和國家的偉大。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接觸到了一些黨的理論大師和思想先驅(qū)的講座和著作，比如Deng、Jiang和Hu的講話，中國共產(chǎn)黨歷來的文獻(xiàn)和主要講話的精選井且還有經(jīng)典著作。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了黨的偉大，國家的偉大和中華民族偉大。黨的光輝歷程，中國特色社會(huì)主義理論體系的形成和發(fā)展，都表明了黨和國家的巨大成就和不可估量的力量。同時(shí)，我也清晰認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，作為共產(chǎn)黨員的一員，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)黨和國家的忠誠和熱愛，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

總之，參與人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課讓我收益匪淺。它不僅為我提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還提高了我的學(xué)習(xí)效率，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了黨和國家的偉大。我將繼續(xù)通過學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇三

影片講述了志愿軍七連參加抗美援朝戰(zhàn)爭，為了獲得勝利，不惜付出總覺得生命，只為保家衛(wèi)國，為后代帶來和平的故事。在這部電影中，我最敬佩的角色是英勇機(jī)智，關(guān)心弟弟的伍千里。極度饑餓的時(shí)候，弟弟伍萬里從懷里掏出僅剩的被凍得硬邦邦的土豆，想分給哥哥一顆，但伍千里硬是將土豆塞回弟弟的懷里，因?yàn)樗艿芑钕氯ァ?/p>

看到這時(shí)，我心中不禁有些慚愧。平常，我和弟弟會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，你一言我一語，互不相讓。記得有一次，弟弟因?yàn)槲页粤怂那煽肆Χ蟀l(fā)脾氣，我看他發(fā)脾氣，一跺腳，竟毫不手軟拿起枕頭朝他扔去。結(jié)果，我倆互不理誰，冷戰(zhàn)好幾天?，F(xiàn)在想想，真應(yīng)該向伍千里學(xué)習(xí)。

更讓我敬佩的是作為連長的伍千里，帶著大家翻山越嶺，跋山涉水。無論冰冷刺骨，天氣極端的雪山，還是無一處躲藏的湖邊，他們都是不畏困難，勇往直前。正如唐代王昌齡寫的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@些英勇的軍人靠著心中那份堅(jiān)定的信念，靠那頑強(qiáng)的意志力，靠他們對(duì)祖國的滿腔熱愛，長途跋涉，只為消滅敵人，只為讓自己的后代過上幸福平安的生活。

閉上眼，內(nèi)心久久不能平靜，想到不畏困難的烈士們，再想想吃不了苦的我，我簡直無地自容。我還清晰地記得，軍訓(xùn)的時(shí)候，教官讓我們?cè)阼F網(wǎng)下練習(xí)100米匍匐前行，我心中十分抗拒，不情愿地趴在地上，緩慢地向前爬，沒爬10米，我就累得氣喘吁吁，完全沒有力氣再爬。這時(shí)，教官的話在我耳邊響起：“在長征時(shí)，先輩們不畏艱險(xiǎn)，也走過了這兩萬五千里，在抗美援朝時(shí)，先輩們不畏嚴(yán)寒翻過了一座座雪山！而我們只是練習(xí)100米的匍匐前行，和她們比起來，好比大石頭和小芝麻……”聽到這句話，我被觸動(dòng)了，于是咬著牙，一步一步，硬是爬完了這100米。那次活動(dòng)，讓我收獲了成長，我希望自己能向那些烈士們一樣不畏困難，勇往直前！

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸。夕陽的余輝灑向大地，城市里一片安靜祥和，每家每戶都洋溢著幸福的味道。我想：和平的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的，他們不畏困難，勇往直前的精神深深震撼了我，我一定要向他們好好學(xué)習(xí)！

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇四

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們獲取信息、交流思想的重要工具。與此同時(shí)，思想政治教育也在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開展，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課逐漸成為大學(xué)生們提高思想政治素質(zhì)的重要途徑。通過參與人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課，我深刻體會(huì)到了其為大學(xué)生提供的多種學(xué)習(xí)資源、寶貴的思想啟迪和人文關(guān)懷，整個(gè)學(xué)習(xí)過程令人受益匪淺。

第二段：資源豐富。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，給予了學(xué)生們充分的選擇自由。課程內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義哲學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣和需要進(jìn)行選修。同時(shí)，網(wǎng)上課程的形式也非常靈活多樣，既有視頻講座，也有音頻資料和閱讀材料。這些資源的豐富性和多樣性使得學(xué)生們能夠更好地滿足學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面。

第三段：思想啟迪。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課不僅給予學(xué)生學(xué)科知識(shí)的豐富，還通過學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想啟迪。課程內(nèi)容中深入淺出地探討了當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)辯證思維和批判精神。這種思想啟迪不僅使學(xué)生們形成積極的價(jià)值觀，更培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和綜合分析能力。通過思想啟迪，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和挑戰(zhàn)。

第四段：人文關(guān)懷。

在人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課的學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到了來自教師和同學(xué)的人文關(guān)懷。在線討論平臺(tái)為學(xué)生提供了一個(gè)交流思想的重要場所，學(xué)生們可以就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的觀點(diǎn)和感想。教師會(huì)認(rèn)真回復(fù)學(xué)生們的問題和疑慮，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。同時(shí)，學(xué)生們也會(huì)互相激勵(lì)、互相啟發(fā)，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。這種人文關(guān)懷使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中感到溫暖，更有動(dòng)力參與思想政治教育。

第五段：總結(jié)。

通過參與人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課，我不僅學(xué)到了豐富的學(xué)科知識(shí)，還受到了思想的啟迪和人文關(guān)懷。這種形式多樣、資源豐富、思想啟迪和人文關(guān)懷并重的思政教育模式，為我們大學(xué)生在快速發(fā)展的信息時(shí)代提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課，通過思想的啟發(fā)和充實(shí)的資源，不斷提升自己的思想政治素質(zhì)，為自身成長和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇五

人民網(wǎng)作為中國最具影響力的新聞網(wǎng)站之一，一直致力于提供最新、最準(zhǔn)確的新聞資訊及思想文化服務(wù)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，人民網(wǎng)開展了思政大課，旨在通過發(fā)表優(yōu)秀思政文章、進(jìn)行思政報(bào)告等形式，提升廣大網(wǎng)民的思想覺悟和道德水平，引導(dǎo)網(wǎng)民積極參與社會(huì)主義建設(shè)。

我參加了人民網(wǎng)思政大課，并閱讀了許多優(yōu)秀的思政文章。首先，這些文章內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明，不僅深刻剖析了當(dāng)下社會(huì)問題的根源，還針對(duì)性地提出了解決問題的對(duì)策和建議，對(duì)我思考解決問題的方法提供了借鑒。其次，這些思政文章以簡練的語言表達(dá)，通俗易懂，在深層次解讀問題的同時(shí)，又能與大眾緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)，提升了思考的深度和廣度。最后，思政大課還提供了與其他參與者交流的機(jī)會(huì)，通過平臺(tái)上的評(píng)論區(qū)或社交媒體，我與其他讀者分享了自己的心得體會(huì)，與他人互動(dòng)交流，形成了一個(gè)良好的思想碰撞和交流平臺(tái)。

人民網(wǎng)思政大課的開展具有重要的推廣價(jià)值和深遠(yuǎn)的影響。首先，思政大課通過發(fā)表優(yōu)秀思政文章，提高公眾的思想道德水平，加強(qiáng)國家意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和法治意識(shí)，為建設(shè)社會(huì)主義提供了智力支持和輿論基礎(chǔ)。其次，思政大課倡導(dǎo)真實(shí)、客觀、公正的新聞報(bào)道，為群眾提供了真實(shí)和可靠的信息，提高了公眾的新聞素養(yǎng)。思政大課還能夠引導(dǎo)輿論，塑造正確的價(jià)值觀，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言、負(fù)能量，提升網(wǎng)民的社會(huì)責(zé)任感和文明素質(zhì)。

盡管人民網(wǎng)思政大課取得了一定的成績，但也存在一些問題。一方面，有些思政文章可能過于理論化，讓一部分網(wǎng)民感到難以理解和接受。另一方面，平臺(tái)上的互動(dòng)交流還不夠活躍，需要更多的參與者積極提問、討論和反饋。鑒于這些問題，人民網(wǎng)思政大課可以進(jìn)一步與高校、研究機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行講座和教學(xué)，提供更加系統(tǒng)和全面的思政教育。

第五段：總結(jié)思政大課的價(jià)值和影響（約200字）。

人民網(wǎng)思政大課是一個(gè)重要的思想交流平臺(tái)，通過高質(zhì)量的思政文章和互動(dòng)交流，提升了廣大網(wǎng)民的思想覺悟和道德水平。思政大課還倡導(dǎo)真實(shí)客觀的新聞報(bào)道，引導(dǎo)輿論，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。然而，思政大課還需要完善和改進(jìn)，提高內(nèi)容的可讀性和吸引力，增加互動(dòng)交流活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大網(wǎng)民的參與度和體驗(yàn)感。相信通過人民網(wǎng)思政大課的不斷發(fā)展，將為我們的社會(huì)主義建設(shè)提供更多有力的智力和輿論支持。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇六

人民網(wǎng)航天思政課是一門讓我們反思、思考和認(rèn)識(shí)自己的課程，通過課程的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了思政教育的重要性和航天科技對(duì)于國家發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。通過這門課程，我不僅加深了對(duì)航天科技和國家發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了許多重要的思政理念，對(duì)于我的大學(xué)生涯和未來的發(fā)展都具有積極的影響。

第一段：思政教育的重要性。

思政教育是大學(xué)教育中一門重要的基礎(chǔ)課程，通過思政教育，我們能夠深入了解國家發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)國家意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀念。在人民網(wǎng)航天思政課中，老師以航天科技作為教育載體，引導(dǎo)我們思考科技與國家發(fā)展的關(guān)系。我們通過航天知識(shí)的學(xué)習(xí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到航天科技對(duì)于國家的發(fā)展具有重要意義，這種意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)于我們作為大學(xué)生的成長具有重要的指導(dǎo)意義。

第二段：航天科技對(duì)國家發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。

在探討航天科技對(duì)國家發(fā)展的影響時(shí)，我意識(shí)到航天科技不僅在國家安全、國防建設(shè)方面具有重要意義，而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善中也發(fā)揮著重要作用。通過人民網(wǎng)航天思政課的學(xué)習(xí)，我們看到了我國航天事業(yè)的迅速發(fā)展，不僅在載人航天和衛(wèi)星技術(shù)方面取得了重大突破，而且在天基資源開發(fā)和應(yīng)用方面也具備強(qiáng)大的潛力。航天科技作為國家發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，為國家提供了強(qiáng)大的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)支撐，對(duì)于推動(dòng)中國的現(xiàn)代化進(jìn)程起到了重要的推動(dòng)作用。

在人民網(wǎng)航天思政課的學(xué)習(xí)中，我獲得了豐富的知識(shí)和深刻的理解，更重要的是，我受到了一種全新的思維方式和價(jià)值觀念的啟示。在課程中，老師鼓勵(lì)我們積極思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。我深刻體會(huì)到，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該勇于追求真理和知識(shí)，應(yīng)該有勇于探索和創(chuàng)新的精神，這樣才能更好地為祖國的航天事業(yè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

人民網(wǎng)航天思政課給了我很多啟示和思考，這對(duì)于我個(gè)人的大學(xué)生涯和未來的發(fā)展都具有重要的影響。首先，我要樹立正確的價(jià)值觀念，牢記自己的責(zé)任和使命，要有為人民服務(wù)的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)。其次，我要立志追求卓越，在學(xué)業(yè)和實(shí)踐中追求更高的目標(biāo)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。最后，我要關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與到國家建設(shè)和科技創(chuàng)新中，為國家的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)語。

通過人民網(wǎng)航天思政課的學(xué)習(xí)，我更加了解了航天科技和國家發(fā)展的關(guān)系，也認(rèn)識(shí)到了思政教育在大學(xué)生涯中的價(jià)值和重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持對(duì)航天科技和國家發(fā)展的關(guān)注，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，為推動(dòng)國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注思政教育的發(fā)展和實(shí)踐，不斷提升自己的思政素養(yǎng)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和實(shí)踐貢獻(xiàn)力量。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇七

疫情在全球肆虐，不少國家出現(xiàn)了疫情暴發(fā)，這也讓全球人民倍感焦慮和緊張。作為一名大學(xué)生，我們正在經(jīng)歷著一場與歷史同行的疫情，作為一名中國學(xué)生，我們更是有責(zé)任為全球抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。而在這場疫情中，網(wǎng)上思政課成了我們進(jìn)行精神激勵(lì)和思想碰撞的重要窗口。通過參加網(wǎng)上思政課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了思政課的重要性，也獲得了不少寶貴的體會(huì)和心得，下面我將分享這些體會(huì)和心得。

#####第一段：如何遠(yuǎn)程開展思政課。

因?yàn)橐咔榈脑?，疫情期間，學(xué)校如何開展思政課也是一個(gè)重要的問題。通過和同學(xué)的探討，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)校采取了利用網(wǎng)課形式開展思政課。教師通過Zoom、騰訊會(huì)議等軟件工具進(jìn)行直播，同學(xué)們?cè)诩抑惺章犓颊n，通過文字、圖片、音頻、視頻等形式進(jìn)行討論，并在討論中提出自己的見解和感受。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，遠(yuǎn)程思政課的靈活性更高、互動(dòng)性更強(qiáng)，同時(shí)也可以避免疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，確實(shí)是一種十分有效的方式。

#####第二段：思政課對(duì)疫情防控工作的支持。

在疫情期間，思政課也為疫情防控貢獻(xiàn)了很大的力量。思政課中，老師們采用了很多案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，讓我們更加深入地了解疫情的形勢和特點(diǎn)，同時(shí)也啟發(fā)了我們積極思考如何預(yù)防和控制疫情。思政課還深入探討了公共衛(wèi)生、城市治理、國際合作等話題，這些話題為我們?cè)谝咔槠陂g的行為和思考提供了很好的參考和支持。

#####第三段：思政課對(duì)于個(gè)人成長的促進(jìn)。

在思政課中，老師們不僅關(guān)注到了疫情防控的問題，還引導(dǎo)我們進(jìn)一步探討國家文化、歷史傳統(tǒng)、社會(huì)發(fā)展等話題，幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)中國和世界，同時(shí)也讓我們不斷積累思想和文化的深度。這些話題從某種意義上也就是思政課對(duì)于每個(gè)人成長的一個(gè)重要促進(jìn)。因?yàn)樗颊n引導(dǎo)我們深入思考社會(huì)、生活和自我，具有很好的思想引導(dǎo)作用，給我們的成長帶來了很大的幫助和支持。

#####第四段：把握思政課的方法和技巧。

通過自己的學(xué)習(xí)和思考，我也體會(huì)到了一些把握思政課的方法和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)可以通過與同學(xué)互動(dòng)來激發(fā)思考和創(chuàng)新。在討論的過程中，我們可以和同學(xué)探討自己的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以借助同學(xué)之間的交流互動(dòng)，更好地理解或批判同學(xué)們提出的問題。其次，理解和傳達(dá)老師課上的觀點(diǎn)也是非常重要的。思政課對(duì)于每個(gè)人來說都是一次突破和成長的機(jī)會(huì)，所以我們需要關(guān)注老師的觀點(diǎn)，理解老師課上說的話，系統(tǒng)地收集和總結(jié)思考，以達(dá)到更好的參與和思考效果。

#####第五段：結(jié)尾總結(jié)。

疫情在全球范圍內(nèi)防控著，而思政課作為一種精神上的支持和啟發(fā)，對(duì)于我們一線抗疫的戰(zhàn)士們也有很重要的作用。它不僅是一種知識(shí)和智慧，還關(guān)系到個(gè)人的健康和安全。通過網(wǎng)上思政課的學(xué)習(xí)，我確認(rèn)了思政課對(duì)于國家的發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定非常重要，同時(shí)也充分感受到了思政課對(duì)于個(gè)人的促進(jìn)和引導(dǎo)作用。我也希望每一位同學(xué)能夠在思政課中找到自己的目標(biāo)和方向，充滿信心和勇氣地前往未來的發(fā)展之路。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇八

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上思政課逐漸開始受到廣大網(wǎng)民的關(guān)注和參與。作為人民網(wǎng)推出的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)思想教育活動(dòng)，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課為廣大網(wǎng)友提供了一個(gè)深入了解黨和國家的平臺(tái)。通過參與網(wǎng)上思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的理論知識(shí)對(duì)于每個(gè)人都十分重要，并從中受益匪淺。下面，我將從五個(gè)方面總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得。

首先，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)途徑。以往，想要接受政治理論的教育，大部分人需要到學(xué)?；蚱渌麢C(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而通過網(wǎng)上思政課，我們只需要有一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，就能隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是在家里、在辦公室還是在路上，只要打開電腦，就能夠獲得黨和國家最新的政策法規(guī)和理論知識(shí)。這種便利性大大增加了廣大網(wǎng)友對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)的積極性。

其次，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課讓我更加全面地了解了黨的重要理論。通過網(wǎng)上思政課，我們不僅能夠了解黨的重要理論，還能夠深入學(xué)習(xí)黨和國家的發(fā)展歷程，接觸到黨的代表人物的思想和戰(zhàn)略思維。通過這種學(xué)習(xí)方式，我們能夠更加全面地了解黨的理論體系和政策，提高自己對(duì)于國家大事和國際形勢的把握能力，增強(qiáng)自己的發(fā)展觀念和國家意識(shí)。

第三，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課激發(fā)了我對(duì)于社會(huì)主義制度的自信。通過網(wǎng)上思政課，我們能夠從理論和實(shí)踐的角度去理解和把握社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。我們可以通過學(xué)習(xí)黨的理論和歷史，更加深入地了解社會(huì)主義制度的適應(yīng)性和穩(wěn)定性，相比于其他制度，社會(huì)主義具有更好的發(fā)展前景。這種自信不僅是對(duì)于我們個(gè)人信仰的肯定，還是對(duì)于中國社會(huì)主義事業(yè)的信心和決心。

再次，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課促使我更加關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)問題。通過網(wǎng)上思政課，我們能夠及時(shí)了解和學(xué)習(xí)黨的最新理論和政策，對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)問題有較為精確的判斷和分析。這種關(guān)注使我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的思考，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和分析能力。在日常生活中，我也能夠更加積極地參與到社會(huì)實(shí)踐中，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課引導(dǎo)我的正確價(jià)值觀和行為規(guī)范。通過網(wǎng)上思政課，我們能夠了解到黨的高尚精神和為人民服務(wù)的宗旨，學(xué)習(xí)到正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。這種教育引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜种_的價(jià)值觀，樹立正義思維，追求真理和公平。同時(shí)，在行為規(guī)范方面，我們也能夠受到黨的先進(jìn)典型的熏陶和影響，學(xué)習(xí)他們的精神風(fēng)貌和為人處事原則。

總之，人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課為廣大網(wǎng)友提供了一個(gè)了解黨和國家的平臺(tái)，拓寬了我們的思維和眼界。通過參與網(wǎng)上思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的理論對(duì)于每個(gè)人的重要性，學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待更多的網(wǎng)友能夠參與到網(wǎng)上思政課中來，共同提升自己的思想境界和理論素養(yǎng)。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇九

年輕好勝的他，背著哥哥加入志愿軍；可憐的他，痛失朋友和排長，親眼目睹戰(zhàn)爭的殘酷；逐漸成長的他，默默地將唯一的糧食讓給哥哥；英雄的他，終于明白信仰，帶傷沖鋒。他，就是電影的主人公——伍萬里。

可惡的美國侵略者，你們?yōu)槭裁茨敲礆埲?？要知道，伍萬里還只是個(gè)孩子，你們卻用殘酷的戰(zhàn)爭，企圖摧毀他，摧毀他身邊的志愿軍們！但你們錯(cuò)了，真真切切錯(cuò)了，志愿軍們的身體是鋼鐵鑄成的！

伍萬里腿受傷還掙扎著沖鋒，雷公明知是死還要抱走信號(hào)彈，衣著單薄的志愿軍戰(zhàn)士們凍成冰雕也一動(dòng)不動(dòng)，這一切，到底是為什么？他們是如何堅(jiān)持下來的？這個(gè)問題在我腦中縈繞許久，卻一直未想出答案。但如今我明白了，讓他們堅(jiān)持下來的，是偉大的信仰，是革命者心中無形的信仰，是革命者心中永不言敗、舍己為公的信仰！這也就是影片最后，美軍指揮官被深深震撼，向冰雕連戰(zhàn)士們深深敬禮的原因吧！

那道身影，腿部流血，不停向前爬著，臉部發(fā)黑，滿是污泥和汗水，但眼中那熊熊的火焰，銳利無比，與周圍的戰(zhàn)士相映生輝……伍萬里那道堅(jiān)定的身影，直至電影結(jié)束，還一直印在我的心頭。我最敬佩他堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不言棄的品質(zhì)。他身受重傷，還匍匐前進(jìn)，為志愿軍戰(zhàn)士開辟出一條通道。

看完電影，我的心久久不能平靜。跟伍千里相比，我生活在幸福的和平年代，小時(shí)候家人的一路呵護(hù)，讓我似乎在蜜罐中泡大。一次，母親忽然問我有沒有興趣去學(xué)素描。素描，就是那種一甩畫筆，就可以把眼前的景、物、人活靈活現(xiàn)的“復(fù)制”下來的神奇繪畫嗎？如果學(xué)會(huì)了，我豈不是就能出人頭地、大放光彩了？我想。于是，好奇心強(qiáng)的我就那樣學(xué)起了素描。

第一節(jié)課時(shí)，老師直接甩給我一張極大的素描紙，冷漠的說：“今天開始，你就在這張紙上排線，不管長短粗細(xì)，就一個(gè)要求——直！”老師的話，立馬給躍躍欲試的我澆了一盆冷水。于是乎，我只好乖乖坐在椅子上排線。剛開始還覺得沒什么，可排久了，就好像千萬只小螞蟻在手臂骨上啃咬。一節(jié)課下來，手累的好像不是自己的了。接下來的二、三次課，我一直都在練排線。

松樹因長于高山之巔而長青，仙人掌因生于荒漠而挺峻，花兒因怒號(hào)之風(fēng)而靚麗，草兒因干旱之土而神氣。十多年前先烈們用鮮血筑構(gòu)中華，如今十三億兒女用智慧推進(jìn)中華。我要學(xué)習(xí)革命者堅(jiān)強(qiáng)不屈、舍己為公的精神、信仰，做生活、學(xué)習(xí)中的“伍萬里”！

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇十

2020年突如其來的新冠疫情讓無數(shù)學(xué)校停課不停教，小學(xué)生們被迫待在家中上網(wǎng)課。其中，網(wǎng)上思政課被賦予了更為重要的角色。作為培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和價(jià)值觀的重要途徑，如何在網(wǎng)上思政課中引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考、感受人文關(guān)懷，成為了擺在教師面前的新課題。

第二段：互動(dòng)提問培養(yǎng)思維。

在網(wǎng)上思政課中，老師引導(dǎo)學(xué)生通過提問題、討論等方式積極思考并表達(dá)觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，學(xué)生在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中得以培養(yǎng)思維能力，不僅能夠認(rèn)識(shí)到問題的多元性和復(fù)雜性，更能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維等重要思維能力。通過提問，學(xué)生們?cè)谒伎紗栴}的同時(shí)，也激發(fā)了對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)于思政課的興趣，使整個(gè)課程充滿活力和魅力。

第三段：情感教化增進(jìn)親情。

在網(wǎng)上思政課中，老師們往往通過教授一些正能量的事例、動(dòng)人的故事和具有深度的思考題，來喚起學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴。這些內(nèi)容直擊學(xué)生的內(nèi)心，通過對(duì)人性善惡的深層次思考以及大愛和小愛的展現(xiàn)，讓學(xué)生們感到知識(shí)真實(shí)存在于生活中、真實(shí)存在于人與人之間。這不僅增進(jìn)了小學(xué)生家庭成員之間的親情，更讓小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成了對(duì)真善美的敏感和感悟。

第四段：引導(dǎo)實(shí)踐提升素養(yǎng)。

網(wǎng)上思政課不僅是知識(shí)的傳授，更是行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。通過課堂上的案例分析和反思討論，學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到實(shí)際生活中。例如，在防疫期間，思政課引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類公益活動(dòng)，如制作口罩、宣傳衛(wèi)生知識(shí)等，這樣的親身實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解并奉行中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)起遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉等美好品質(zhì)。

第五段：思辨啟迪引領(lǐng)未來。

網(wǎng)上思政課不僅幫助小學(xué)生掌握了一些基本的知識(shí)和生活技能，更重要的是通過啟發(fā)學(xué)生的思考和理解，引領(lǐng)他們更加自主地思考問題、自主地處理問題。這種思辨能力，將會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中起到巨大的作用。它不僅能夠幫助學(xué)生辨別真假、美丑的判斷能力，更能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清自我，成為一個(gè)具有獨(dú)立思考和審美意識(shí)的人。

總結(jié)。

小學(xué)網(wǎng)上思政課的心得體會(huì)是多樣的，但無論如何，它們共同點(diǎn)在于營造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度，引導(dǎo)了學(xué)生的行為準(zhǔn)則和實(shí)踐素養(yǎng)。通過網(wǎng)上思政課，小學(xué)生們不僅僅在紛繁復(fù)雜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中汲取知識(shí)，更能夠在思考中獨(dú)立成長，以更好的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。

人民網(wǎng)網(wǎng)上思政課心得體會(huì)篇十一

暴發(fā)新冠病毒疫情，迅速引起全球范圍內(nèi)的關(guān)注和緊張。在這場非常時(shí)期，不僅需要全力以赴控制疫情，同時(shí)也需要對(duì)其背后的社會(huì)、人文、政治問題進(jìn)行深入思考，探索出適合中國特色社會(huì)主義發(fā)展的現(xiàn)代化道路。因此，各地高校相繼開展了線上的思想政治課程，在網(wǎng)上為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思想政治教育，本文將分享本人在參與疫情網(wǎng)上思政課中所獲得的感受和啟示。

第一段：思政課的重要性。

疫情的嚴(yán)峻形勢不僅動(dòng)搖著人們的身體健康和精神世界，也考驗(yàn)著人們的思想和意志。因此，思想政治課在此時(shí)顯得尤為重要。在疫情期間，開展線上的思想政治課程不僅可以幫助學(xué)生鍛煉思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，更可以幫助他們?cè)谌蚧尘跋抡J(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)未來，理解中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)和優(yōu)越性，增強(qiáng)民族自信心和文化自覺性，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的思想保證。

線上思政課的實(shí)施方式是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，由授課教師利用多媒體技術(shù)和互動(dòng)性工具，進(jìn)行知識(shí)傳遞、思想啟迪、價(jià)值引導(dǎo)和意識(shí)形態(tài)教育。由于具有全天候、跨空間、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教育可以更好地實(shí)現(xiàn)異地師生交流互動(dòng)，拓展思考視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，在疫情期間，通過觀看思政課程，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抗疫情的信心和勇氣，形成“全民防疫”的協(xié)同效應(yīng)，縮小社會(huì)團(tuán)結(jié)的裂痕。通過觀看思政課，我不僅得到了有關(guān)疫情的最新資訊、科普知識(shí)和抗疫措施，更了解到了中國特色社會(huì)主義治理體系和治理能力的優(yōu)越性，增強(qiáng)了我對(duì)國家和社會(huì)的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感。

網(wǎng)上思政課中，教師需要營造嚴(yán)謹(jǐn)、緊張、有趣的氛圍，讓學(xué)生在寧靜而舒適的環(huán)境中接受教育、思考問題、展開討論。為此，教師要在備課時(shí)充分了解學(xué)生的文化背景、學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，選擇豐富多彩的教學(xué)手段，比如實(shí)物展示、視頻互動(dòng)、情境還原、案例分析等。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)中還需要強(qiáng)調(diào)情感教育，尤其是在疫情期間，教師應(yīng)該通過語言表達(dá)、視頻剪輯和在線互動(dòng)等方式，處理好嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)情境與學(xué)生的情感交流。通過在線授課，我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和趣味性的知識(shí)點(diǎn)，更感受到了教師的耐心和專業(yè)性。

通過網(wǎng)上思政課，學(xué)生能夠更積極地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育的方式和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和思考。在線授課還可以讓學(xué)生更好地發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)思想政治課程進(jìn)行拓展和延伸。同時(shí)，網(wǎng)上思政課的雙向互動(dòng)機(jī)制可以有效地促進(jìn)學(xué)生和教師之間的溝通和交流，更好地理解彼此的觀點(diǎn)和看法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳播和價(jià)值引領(lǐng)的融匯貫通。通過思政課程的學(xué)習(xí)，我不僅增加了知識(shí)和能力，更收獲了正確的思想、價(jià)值和信仰，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起一名學(xué)者對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任和使命。

第五段：未來網(wǎng)絡(luò)思政的展望。

網(wǎng)絡(luò)思政教育在新時(shí)代背景下，面臨著新的歷史使命和挑戰(zhàn)。一方面，它需要適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn)和新趨勢，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，提高信息化水平和教育質(zhì)量。另一方面，網(wǎng)絡(luò)思政教育還需要更立足于時(shí)代特征，更注重個(gè)體成長和社會(huì)責(zé)任，更貼近人民群眾的需求和關(guān)切，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮和人民幸福做出更積極的貢獻(xiàn)。在未來的發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)思政教育將更注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性，更重視個(gè)性化和情感化，更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和審美品位，更加堅(jiān)定地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新征程。

總之，疫情網(wǎng)上思政課是當(dāng)前非常時(shí)期下的一項(xiàng)重要任務(wù)，在思想教育、價(jià)值傳遞、社會(huì)導(dǎo)向等方面發(fā)揮了積極的作用。通過參與思政課的學(xué)習(xí)和探索，我們不僅進(jìn)一步增強(qiáng)了民族自信心和文化自覺性，更意識(shí)到了只有不斷提升思想素質(zhì)和精神境界，我們才能促進(jìn)國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展和繁榮昌盛。