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心得體會
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用 高等數(shù)學(xué)聽課心得體會以及收獲(九篇)
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學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程實(shí)用 高等數(shù)學(xué)聽課以收獲 文件夾
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心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。描
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面小編給大
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用 高等數(shù)學(xué)聽課心得體會以及收獲(九篇)
2023-01-12 21:28:57    小編:ZTFB

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用一

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè),要記住,獨(dú)立完成,切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休,精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣,利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間,但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。

8、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫。

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用二

一、政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽講40分鐘,比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當(dāng)成故事來聽,會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本,抽點(diǎn)時間理清一下知識的邏輯關(guān)系,對記憶有很大幫助。 如果有時間,還可以找點(diǎn)課外書來看。不一定要和政治有關(guān),隨便什么有關(guān)社會、科學(xué)的都行,甚至某些小說、野史亦可。多看點(diǎn)書,答題時雖然用不到這些東西,但會帶來很多靈感。

二、多做題。對選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù),形成,考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯過的題目。對于解答題,要多看,從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì),最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

三、偶爾看看報紙、新聞,或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情,有助于題的解答。答開卷部分時,能寫多少寫多少。因?yàn)樯賹懣鄯郑鄬懖豢?。閱讀材料時注意看清楚題目,不僅要理解文章,把握好答題的大概方向,還需弄清楚材料的每個細(xì)節(jié),根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時注意組織好語言,不僅要讓改卷老師看得懂,還要讓老師看得舒服。 學(xué)好政治三個關(guān)鍵:

第一,看書要透---不懂的地方一定不要放過,有時候多讀幾遍可能就明白了,還是不懂,只有問老師;

第二,背的要牢---概念、必須背下來,當(dāng)然在理解的基礎(chǔ)上,沒有就沒辦法砌起來大房子;

第三,做題要精---不一定多做,但凡做過的一定要搞清楚所以然,比如做選擇題,4個選項(xiàng)必須要明確選的理由和不選的理由,千萬不要只注意一個,那是蒙的。

時間長了之后,肯定會形成一定邏輯,這個時候找老師評價答題的邏輯,糾正偏差,按照高考的要求來。

高考閱卷,首先是踩點(diǎn)給分,考試時間那么緊張,如果平時沒有訓(xùn)練,要么洋洋灑灑不著邊際,要么斗大的字寫不了幾個,想得高分就難了;但也不要指望自己在短時間內(nèi)就完全使答案符合標(biāo)準(zhǔn)答案的要求,此時,只要時間夠用,多寫點(diǎn)也可以,只是要注意邏輯不要亂、不要畫蛇添足。

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用三

根據(jù)區(qū)教育局《宜賓市南溪區(qū)教育局關(guān)于20xx年組織全區(qū)教師暑期學(xué)習(xí)的通知》文件精神,為認(rèn)真組織開展好全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)與教師暑期集中學(xué)習(xí),不斷提高教師思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,特制定我鎮(zhèn)20xx年小學(xué)教師培訓(xùn)與暑期教師學(xué)習(xí)方案。

一、學(xué)習(xí)目的

通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)教師教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感,用教師職業(yè)行為準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人活動,提高綜合素質(zhì),提高師德修養(yǎng),規(guī)范教書育人活動,做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。

二、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:陳藝華

副組長: 孫鵬 劉健 覃健

成員: 稅長禮 李良廷 胡吉 唐貴超 張開容 王才剛 劉再銀 劉萬友

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)黨的xx屆三中全會、省委十屆四次全會、市委、區(qū)委全會精神,全國和省、市、區(qū)教育工作會精神。

(二)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《四川省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》、《宜賓市教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《宜賓市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)暑假期間遵守廉潔自律規(guī)定的通知》等。。

(三)“五.四”“六.一”重要講話精神,踐行焦裕祿精神的好校長張偉、全國教書育人楷模、市內(nèi)外優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。

(四)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容。

(五)《憲法》、《集會游行示威法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

(六)宜賓市南溪區(qū)教職工“區(qū)管校用”實(shí)施方案。 各學(xué)??山Y(jié)合本單位實(shí)際,有重點(diǎn)地抓好相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)要求

各學(xué)校要高度重視教師暑期學(xué)習(xí),務(wù)必做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格考核。凡因特殊原因不能按時參加學(xué)習(xí)的必須履行書面請假手續(xù),并由所在單位安排其補(bǔ)學(xué)。

各學(xué)校應(yīng)采取形式多樣的學(xué)習(xí)教育方式,把集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心發(fā)言、分組討論等結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性,使學(xué)有所獲,切忌流于形式。每位教師要完成一篇學(xué)習(xí)心得體會(字?jǐn)?shù)不少于1500字)。

學(xué)習(xí)結(jié)束后,每位教師認(rèn)真填寫《宜賓市教師暑期學(xué)習(xí)考核表》,由各學(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組簽意見(按優(yōu)、良、中、差評出等次),評優(yōu)比例控制在20%左右,報區(qū)教育局審核后存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為年度考核、評職、晉級和評優(yōu)的重要依據(jù)。教師暑期學(xué)習(xí)列入繼續(xù)教育登記。

五、時間安排

教師政治學(xué)習(xí)時間保證兩天集中學(xué)習(xí),其余時間各校分散學(xué)習(xí),自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,暑期學(xué)習(xí)時間為8月23日——8月29日。

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用四

在這個至關(guān)重要的寒假,我準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)和化學(xué)。兼顧語文和英語。徹底改變自身學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣。為后面的三個學(xué)期打下良好的基礎(chǔ)。故制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一.每天的寒假練習(xí)題保質(zhì)保量的完成。

二.每天堅(jiān)持鍛煉半小時。

三.在所有學(xué)習(xí),鍛煉任務(wù)完成后方可進(jìn)行娛樂活動。

四.學(xué)習(xí)時心無旁騖。不分心,不玩手機(jī)。

五.補(bǔ)課時認(rèn)真聽講,勤記筆記,鞏固練習(xí)認(rèn)真完成。

六.勤勉學(xué)習(xí),在練習(xí)時不會的問題及時求助于老師和網(wǎng)絡(luò),盡量不留下任何疑難雜癥。

七.養(yǎng)成記錯題集的習(xí)慣,將不懂不會的問題及時搞懂。

八.今日是今日畢。不拖拉,克服拖延癥。

九.每門課的練習(xí)須自己對答案批改訂正后方算完成。

十.每天早上8點(diǎn)起床,9點(diǎn)開始學(xué)習(xí),下午4點(diǎn)鍛煉。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

十一.堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一鍛煉第二娛樂第三的原則。

關(guān)于手機(jī),ipad與電腦

手機(jī),電腦,ipad在學(xué)習(xí)的時候禁止使用(查找資料除外)。由父母監(jiān)督與管理。個人也應(yīng)保持自律。

俗話說,自古初心不可違。既然選擇了讀高中,就應(yīng)該把書讀好,就應(yīng)該采取最認(rèn)真,最積極的態(tài)度,有始有終的讀好。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。端正學(xué)習(xí)態(tài)度。把握自己的將來與命運(yùn)。

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用五

第一輪復(fù)習(xí)非常重要,它是整個高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,起著承上啟下的作用。如何搞好這一階段的復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)效率,是高三教師應(yīng)該關(guān)注的問題。下面從四個方面淺談高三復(fù)習(xí)工作的策略和基本要求。

一、三輪復(fù)習(xí)安排及第一輪的基本教學(xué)任務(wù)

1、明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

結(jié)合考點(diǎn),緊扣教材,以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線,以提高學(xué)生能力為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解、聯(lián)系、應(yīng)用,同時結(jié)合高考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力。

2、制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。有了一個科學(xué)合理、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)就有目標(biāo),就有方向。高三第一輪教學(xué)要在幫助學(xué)生真正理解基礎(chǔ)知識上下功夫(精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程),要在理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析實(shí)際問題上下功夫(不關(guān)心實(shí)際),要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題,掌握解題規(guī)律和基本方法上下功夫(培養(yǎng)能力),在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣上下功夫,減少學(xué)生不應(yīng)有的失分現(xiàn)象。千萬不要出現(xiàn)“第一輪復(fù)習(xí)趕進(jìn)度,第二輪復(fù)習(xí)炒冷飯,第三輪復(fù)習(xí)亂做題”的現(xiàn)象。

各科教師應(yīng)制定好高三復(fù)習(xí)總體計(jì)劃和階段性計(jì)劃和相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。建議各科復(fù)習(xí)應(yīng)按三個階段進(jìn)行:

第一輪(20xx年9月1日--20xx年3月中旬)為“以點(diǎn)帶面打基礎(chǔ)”階段

要求:落實(shí)考點(diǎn),全面復(fù)習(xí)。抓綱務(wù)本,單元過關(guān),整理題型,夯實(shí)四基,初步總結(jié)方法規(guī)律。

第二輪(20xx年3月中旬--20xx年4月底)為“重點(diǎn)專題上臺階”階段

要求:設(shè)置專題,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化考點(diǎn),突出重點(diǎn),歸納遷移,培養(yǎng)綜合能力,穿插和滲透做題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和時效性訓(xùn)練,重點(diǎn)提升學(xué)生的綜合思維能力和解決實(shí)際問題能力。

第三輪:20xx年5月2日至高考,可分二階段:(20xx年5月2日--20xx年5月15日)為“綜合模擬攀高峰”階段。

要求:強(qiáng)化訓(xùn)練,綜合攀登。套題訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)自主,縱橫聯(lián)系,鞏固應(yīng)用,總結(jié)方法,內(nèi)化知識,自我完善,積累考試經(jīng)驗(yàn),全面提高應(yīng)試水平。

(20xx年5月16日--20xx年6月5日)為“考前調(diào)適出狀態(tài)”階段

要求:休整調(diào)適,自主整理。自學(xué)為主,個輔為輔,適度訓(xùn)練,要求學(xué)生回歸課本,回歸基礎(chǔ),收攏、鞏固已有知識,同時進(jìn)行心理的調(diào)試,輕裝上陣,逐步達(dá)到最佳狀態(tài)。

3、選擇合理的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“習(xí)、讀、講、練、考、評、補(bǔ)”順序進(jìn)行,各環(huán)節(jié)要目的明確,確保實(shí)效,實(shí)施中層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。

4、了解第一輪復(fù)習(xí)的四項(xiàng)基本教學(xué)任務(wù)。

第一項(xiàng):全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點(diǎn)

(1)全面:覆蓋教材中所有知識點(diǎn);

(2)系統(tǒng):不僅掌握知識本身,而且掌握與該知識點(diǎn)有聯(lián)系的前、后、左、右的有關(guān)的知識點(diǎn)。

第二項(xiàng):完成記憶任務(wù)

(1)所需記憶的知識,在第一輪復(fù)習(xí)時必須“一次到位”,決不可把記憶任務(wù)推到第二輪復(fù)習(xí);

(2)所需記憶的知識,必須以能“默背”為合格。

第三項(xiàng):初步掌握各單元的知識結(jié)構(gòu)

(1)記憶、理解各單元知識結(jié)構(gòu)圖(表);

(2)本單元知識能“單元過關(guān)”。

第四項(xiàng):著力培養(yǎng)初步的綜合能力和學(xué)科能力

(1)大部分應(yīng)是低檔綜合題,小部分是中檔綜合題,一般不搞高檔綜合題;

(2)一般是在本單元內(nèi)的綜合練習(xí);

(3)將各項(xiàng)學(xué)科能力落實(shí)至足量的例題及練習(xí)題

(4)中、低檔題的學(xué)科能力基本過關(guān)。

5、確立一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)抓寶目標(biāo):尖子生、邊緣生

思想上要高度重視,充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,樹立全局觀念,確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)有明確的奮斗目標(biāo)。個別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時分析解決。建立目標(biāo)學(xué)生成績檔案,對成績不理想、波動大的同學(xué),幫助其找出原因,促其穩(wěn)步提高

二、第一輪輪復(fù)習(xí)的原則

要優(yōu)化第一輪課堂教學(xué)就必須遵守高三復(fù)習(xí)的教學(xué)原則,總原則是適當(dāng)延長一輪復(fù)習(xí)時間,縮短二輪復(fù)習(xí),加大三輪綜合訓(xùn)練時間和強(qiáng)度。并遵循以下原則:

(1)全面性原則。第一輪復(fù)習(xí)中力求追求全面和知識的系統(tǒng)性、完整性、構(gòu)建知識體系,力求做到知識無遺漏。

(1)基礎(chǔ)性原則。用足教材,把握基礎(chǔ)。教材的圖表、數(shù)據(jù)、小實(shí)驗(yàn)等全面溫固,零散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;注重基礎(chǔ),注重通性法,精選精編,講求實(shí)效和針對性

(2)系統(tǒng)性原則。第一輪復(fù)習(xí)時就不應(yīng)是把平時學(xué)習(xí)過的知識簡單地重復(fù)一遍,而是要在對知識整體和各個單元知識部分之間的關(guān)系作了仔細(xì)的探究后,按邏輯結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,把平時所學(xué)的各個單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題的思想、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系,“以線串珠”,使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,從而將各部分知識進(jìn)行有機(jī)的整合、構(gòu)建知識的結(jié)構(gòu)體系,以形成整體的“認(rèn)知框架”、進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其構(gòu)建的方法可以將各單元與單元、單元與整體之間的聯(lián)系與作用用表格式、綱要式、圖表式和口訣等形式進(jìn)行直觀形象地構(gòu)建知識整體的層次結(jié)構(gòu)。

(3)針對性原則。復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想的確定,復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,復(fù)習(xí)方法的選擇,例題、練習(xí)題的選取和編制等都要有較強(qiáng)的針對性,不能帶有任何的盲目性與隨意性。所謂針對性是指:①針對大綱和考試說明的要求;②針對學(xué)生學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié);③針對重、難點(diǎn);④針對高考的熱點(diǎn);⑤針對國家考試中心的命題信息;⑥針對四川命題特點(diǎn)。對于學(xué)科的認(rèn)識水平那些內(nèi)容對中學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)最重要;那些知識是高校學(xué)習(xí)必須的;那些知識對培養(yǎng)思維能力有極大的幫助。

(4)追求三精的原則。

“精選”:例題、材料精選,要突出問題中所蘊(yùn)含的學(xué)科思想與方法、人文情感。

“精講”:例題精講,要突出教師的主導(dǎo)性

“精練”:習(xí)題精練,要突出學(xué)生的主體性

三、第一輪復(fù)習(xí)策略建議

1、移動重心:下沉上移。

下沉就是注重四基,要把著眼點(diǎn)放在能力提高和增分操作上;下移也就是要適當(dāng)?shù)叵虻诙唽n}備考進(jìn)行滲透。由于學(xué)情因素很容易誤入歧途,盲目跟進(jìn),勢必在第一輪備考中吃夾生飯,沒有做到恰到好處,該拔高的沒有上去,該淡化的卻在強(qiáng)化。

2、精講精評,抓住五點(diǎn)。認(rèn)真研究“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評課),精講精評、突出方法,注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)課力求做到:(1)系統(tǒng)性:滾動復(fù)習(xí),知識前后銜接,梳理歸納成串;(2)綜合性:縱橫聯(lián)系,知識內(nèi)外交叉,多角度、多層次;(3)基礎(chǔ)性:著眼雙基,中檔為主,面向多數(shù);(4)重點(diǎn)性:突出主干知識,詳略得當(dāng);(5)發(fā)展性:傳播方法,知道遷移,學(xué)會自學(xué);(6)啟迪性:深挖教材,發(fā)散思維,多角度考慮問題。講評性應(yīng)做到:(1)針對性:講其所需,釋其所疑,解其所難;(2)診斷性:診痛析因,指點(diǎn)迷津,傳授方法,診防結(jié)合;(3)輻射性:以點(diǎn)帶面,畫龍點(diǎn)睛,舉一反三;(4)啟發(fā)性:啟發(fā)思維,點(diǎn)撥思路,發(fā)散開拓。抓住五點(diǎn):學(xué)生的思維斷點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)、不易突破點(diǎn)、容易過失性失分點(diǎn)。要上好習(xí)題評講課

3.小題大做:抓好小專題復(fù)習(xí)。小專題復(fù)習(xí)是雙基復(fù)習(xí)的升華,是提高學(xué)生綜合思維能力與應(yīng)試能力的關(guān)鍵。小專題的組構(gòu)必須圍繞高考的重點(diǎn)與難點(diǎn),體現(xiàn)如下四個特征:①抓住穩(wěn)定的;②注意變化的;③研究發(fā)展的;④悟出輪考的。教師一定要認(rèn)真研究去年的高考題,結(jié)合20xx年的高考動態(tài)及相關(guān)信息,找準(zhǔn)高考的常考點(diǎn)、必考點(diǎn)及學(xué)生的易錯點(diǎn),講練評相結(jié)合,提高專題復(fù)習(xí)的效度。

4、注重過程和校度。在復(fù)習(xí)過程中各學(xué)科要有一定的階段驗(yàn)收練習(xí)。要強(qiáng)調(diào)階段性的特點(diǎn),在復(fù)習(xí)中要遵循:基礎(chǔ)-綜合-應(yīng)試。強(qiáng)化“過手”:“五必”到位。評講必互動,有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補(bǔ);凡練必講,凡練必選,凡選必精。切實(shí)提高訓(xùn)練質(zhì)量和效度

5、回望高考,以本為本。

高考命題立足教材、回歸教材、源于教材、挖掘教材、高于教材、不拘于教材;高考命題遵循于《考試大綱》、依據(jù)于《考試大綱》、不超出《考試大綱》。

各學(xué)科要認(rèn)真研究山東高考和全國高考。處理好基礎(chǔ)和能力的關(guān)系,講、評、練、糾的關(guān)系,重要考點(diǎn)、熱點(diǎn)與知識面的關(guān)系,課堂練習(xí)與課后作業(yè)的關(guān)系,一本資料與多本資料的關(guān)系等

6.落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全面發(fā)展。

切實(shí)做好“幫扶”工作。一方面做好“尖子生”拔優(yōu)工作,另一方面對許多的“邊緣生”轉(zhuǎn)優(yōu),實(shí)行全元分工、全過程跟蹤管理,班主任根據(jù)本班情況確定具體名單,負(fù)責(zé)學(xué)生的跟蹤調(diào)查與組織評比、考核與獎懲。建立學(xué)情調(diào)查制度,關(guān)注差異性教學(xué).做好學(xué)困生工作。

7、考練結(jié)合,有條不紊。

堅(jiān)持周考與月考制度,統(tǒng)籌兼顧。復(fù)習(xí)完一課就進(jìn)行一套單元檢測,檢查漏洞。每月進(jìn)行一次月考,作為記載,分析試卷,發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺。

8、強(qiáng)化反思,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生做到"日清日結(jié)"。做好"錯題集"和資料的整理以及規(guī)范書寫,在單一輪的復(fù)習(xí)中特別強(qiáng)調(diào)一做準(zhǔn)。在指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)中,各科教師細(xì)到指導(dǎo)學(xué)生看某份練習(xí)某道題;組織與落實(shí)好必要的“答疑”

9.、滾動復(fù)習(xí),不厭其煩。

重滾動復(fù)習(xí),落實(shí)單科綜合檢測;熱點(diǎn)知識、主干知識反復(fù)訓(xùn)練、滾動訓(xùn)練、針對性訓(xùn)練

四、?第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)要求

(一)常規(guī)到位

在教學(xué)常規(guī)中,決定教學(xué)效果的就是備課、上課、作業(yè)和測試這幾個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

1.備課:必須認(rèn)真?zhèn)湔n,每人的教案不強(qiáng)求形式的統(tǒng)一,但需人人都有,最主要的是要根據(jù)各班的學(xué)生特點(diǎn),實(shí)施分層目標(biāo)教學(xué)。

2.上課:要做到“三講三不講”。即講規(guī)律、講思路、講方法,不講偏題、不講怪題、不講不典型題。力求一題一類型,一課一收獲。在有限的時間內(nèi)最大可能地提高質(zhì)量。盡可能地刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié),力求高質(zhì)高效地完成每一課時。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索,探索中求新,新知中遷移,遷移中運(yùn)用”,切實(shí)貫徹“樹立有效教學(xué)觀念,實(shí)施分層目標(biāo)教學(xué)”的課改精神。

3.作業(yè):實(shí)施分層次布置作業(yè),做到“兩個布置兩個不布置”:一是布置發(fā)展學(xué)生思維的、發(fā)現(xiàn)規(guī)律方法的;二是布置拓展視野、提升能力、引導(dǎo)探究的。二是兩不布置:重復(fù)性、超負(fù)荷的不布置,超綱題,偏怪題不布置。作業(yè)批改實(shí)行一本作業(yè)本制,力求作業(yè)批改不過夜,靈活使用全批、點(diǎn)批與面批,及時反饋,及時訂正。

4.考試與講評:做到“精而實(shí)”,即精心出題,精心講評,務(wù)求實(shí)效。測試分為堂清檢測與單元過關(guān)檢測,測試題命題確??茖W(xué)性(無錯誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋)。教師講評前要統(tǒng)計(jì)分析,力求達(dá)到講評課講解不超過30分鐘。要求學(xué)生有錯題集,做到“會而對,對而全,全而得滿分,得滿分要完美”。

5、管理到位,齊抓共管。

6.規(guī)范考試,嚴(yán)格閱卷。

7、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

(二)抓好八方面的教學(xué)要求

1、不遺漏一個知識點(diǎn)

2.堅(jiān)決記住所需要記住的知識

3.邊教邊學(xué)邊用,學(xué)一點(diǎn),用一點(diǎn)。

4.以“單元”為單位,從整體上把握知識結(jié)構(gòu)

5.要掌握理解規(guī)律,提高理解能力:講清解題“思路”;舉一反三,關(guān)鍵在“反”。

6.將考綱要求初步轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)科能力

(1)明確本學(xué)科的學(xué)科能力共有幾項(xiàng);

(2)明確本單元內(nèi)究竟搞哪幾項(xiàng)能力的訓(xùn)練及測試;

(3)設(shè)計(jì)并完成足量的、典型的、難度適宜的例題;

(4)設(shè)計(jì)與完成例題等值的練習(xí)題;

(5)進(jìn)行學(xué)科能力的測試;

(6)學(xué)科能力的講評及完成等值的查漏補(bǔ)缺題。

7.提高課堂效益

教師要增強(qiáng)“課堂效益意識”;增強(qiáng)“節(jié)約時間意識”;

8.注意第一輪復(fù)習(xí)授課的特殊性,合理安排和協(xié)調(diào)各科復(fù)習(xí)時間。

對第一輪復(fù)習(xí)課型應(yīng)特別注意新、準(zhǔn)、嚴(yán)三點(diǎn):新,復(fù)習(xí)應(yīng)有新意;準(zhǔn):選準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn);嚴(yán):復(fù)習(xí)課貴在“嚴(yán)”字,要嚴(yán)格要求。

總之在高三第一輪復(fù)習(xí)中,只要我們科學(xué)備考,嚴(yán)格管理,明年的高考就一定能取得好成績。

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用六

第一個學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時,應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野。

上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,深刻的自省,不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用七

上東南大學(xué)便是我最大的夢想。也許在別人看來,以我的成績?nèi)タ紪|南大學(xué),簡直是癡人說夢,“考不上”才是毫無懸念的。不過,我想說,我想努力一下,我會努力一下。

也許我不是最好的。不,我確實(shí)不是最好的,但我正在努力,將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo),我會在接下來的九個月,不到280天的時間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。

上課一定不能開小差,打瞌睡的。萬一沒控制好自己,不小心走了神或瞌睡過去了,我會讓朋友們對我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。

作業(yè)要在自習(xí)課上寫完,回家后對當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識進(jìn)行整理、鞏固,并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,決對不會心疼自己,放自己一馬。我知道,九個月后,大學(xué)是不會放我一馬的。

要堅(jiān)持晨讀,不能賴床,更不能遲到。若今天遲到了五分鐘,那么明天就早到十分鐘,決不含糊,這一方面,我會請媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會賴床。

學(xué)會在壓力巨大的黑色高三快樂學(xué)習(xí)、健康生活,保持一個好心態(tài),并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),念土木工程系!

東南,舍我其誰!

加油!加油!

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用八

一.課本是最好的老師。在高中階段,特別高三復(fù)習(xí)階段,要注重基礎(chǔ),反復(fù)研讀課本,鞏固基礎(chǔ)知識。每看一遍課本,都會有許多新的想法和收獲。

二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本,要注重課前的預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,課后及時總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障。

三.要多與代課老師交流。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)。有句話這樣說:學(xué)生只參加一次高考,老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢?

四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),自信踏實(shí),刻苦努力,以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。

一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。

首先,上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充分利用的,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開小差。有一個小方法,就是上課時目光跟著老師移動,可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,有些老師講課有時會出現(xiàn)“離題”的狀況,同學(xué)們一是可以提醒老師,二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,充分利用課堂時間。

其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容,上課時思路就會更活躍,也有助于理解課堂內(nèi)容,加深記憶。還可以記下不懂的地方,上課時著重注意。所謂“溫故而知新”,復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時,同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識記一遍即可。

再者,要與老師交流,勤學(xué)好問。記得剛上高中時,看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題,還覺得好生奇怪。然而到高年級以后,自己也成天“纏”住老師不放,并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué),但向老師提問時,老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,提高學(xué)生的跨越理解能力。因此,請大膽地向老師提問吧!我們的口號是:“不讓難題過夜!”

最后,重視筆記。許多科目都需要記筆記,而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多,就不用專門的筆記本

最新學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程心得體會實(shí)用九

8月初60天第一輪:梳理學(xué)習(xí)思路,回顧以前學(xué)習(xí)過的知識,做到“明白自己學(xué)過什么”

9月初

10月20天第一輪:梳理知識點(diǎn)和知識體系(一)梳理高中階段所有知識點(diǎn),按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個知識點(diǎn)

10月中

11月60天(自主招生)有意參加自主招生的同學(xué),需要做好準(zhǔn)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前,知識結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求;檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果

12月

1月30天第一輪:梳理知識點(diǎn)和知識體系(二)構(gòu)成自己完整的知識體系

2月30天第一輪:高考壓軸題提升難度的同時,鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月60天,高考一模第二輪:強(qiáng)化訓(xùn)練熟悉經(jīng)典的解題方法,從解一道題升華到解一類題,從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月,高考二模第三輪:調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題訓(xùn)練,找感覺的同時全面訂正錯題,做的萬無一失

6月高考,準(zhǔn)備充分,簡單應(yīng)對。

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