最新對于思政課心得體會中國夢及感悟(實用14篇)

無論是學(xué)習(xí)還是工作生活，心得體會都是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會？這是我們需要思考和探索的問題。這些心得體會范文給我們帶來了一些新的視角和思維方式，或許能夠改變我們的思維方式和行為模式。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇一

第一段：引言（約200字）。

作為大學(xué)生，我們每一天都在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會中奮斗，思政課成為我們學(xué)習(xí)和成長的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻的社會工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時候，只要我們能夠勇敢面對、積極應(yīng)對，就能將自己的內(nèi)在潛能激發(fā)出來，成為真正的英雄。

第二段：英雄感悟的深化（約300字）。

思政課中，老師通過講解英雄事跡，引發(fā)了我對英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無私奉獻的醫(yī)生護士。他們沒有英雄所需的武裝和英雄的膽識，但他們的工作精神和奉獻精神讓我敬佩不已。在實際生活中，我也曾經(jīng)遇到困難和挫折，但是通過思政課英雄感悟的學(xué)習(xí)，我懂得了要勇敢面對問題，堅持不懈地探索解決方法。在這樣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和潛能。正是這種勇敢面對和積極應(yīng)對問題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。

第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。

在思政課的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到每個人身上都有一顆英雄的心。無論是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對，堅韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當(dāng)我們遇到英雄或者英雄事跡時，我們感受到他們的偉大，同時也會激發(fā)起自己心中的英雄夢想。這樣的英雄夢想并不是虛無縹緲的，而是一種激勵自己成長和進步的動力。通過模仿英雄的行為和品質(zhì)，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅強，成為一個真正的英雄。

第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。

英雄感悟并不僅僅存在于書本和故事中，它也可以在我們?nèi)粘Ｉ钪械玫襟w現(xiàn)。當(dāng)我們看到一位老人需要幫助時，我們可以主動伸出援手；當(dāng)我們玩手機時聽到身邊有人需要幫忙時，我們可以立即停下來去提供幫助。這些微小的行動雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過這樣的行動，我們可以將思政課中學(xué)到的英雄精神與日常生活相結(jié)合，將人與人之間的溫暖和關(guān)愛傳遞出去。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過思政課的學(xué)習(xí)，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。英雄不僅存在于戰(zhàn)場上，更存在于默默奉獻的人群中。英雄感悟不僅僅是對英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過關(guān)注他人的需求，助人為樂，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長和進步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇二

英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認(rèn)識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。

首先，我認(rèn)為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經(jīng)給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質(zhì)，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。

其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學(xué)到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務(wù)的精神，使得無數(shù)人學(xué)習(xí)他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。

此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風(fēng)暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風(fēng)采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。

最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責(zé)任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關(guān)乎自己，更關(guān)乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認(rèn)為人應(yīng)該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責(zé)任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。

綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認(rèn)識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質(zhì)。我們需要對自己的行為負(fù)責(zé)，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇三

公安思政課是公安院校中一門與思想政治理論緊密結(jié)合的專業(yè)課程。這門課程的開設(shè)旨在通過學(xué)習(xí)和思考，提高公安學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。公安思政課的開展有著重要的意義，它不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還能夠為日后從事公安工作提供理論基礎(chǔ)和精神力量。

段二：對社會主義核心價值觀的認(rèn)識。

公安思政課首先讓我對社會主義核心價值觀有了更深入的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我了解到社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的基本價值體系，是我們每個人應(yīng)當(dāng)秉持的共同價值觀。社會主義核心價值觀蘊含著民族精神和時代氣息，具有鮮明的中國特色和社會特點。作為公安人，我們要時刻牢記社會主義核心價值觀，以此為指引，積極踐行社會主義核心價值觀，為社會和人民服務(wù)。

段三：對法治理念的理解。

公安思政課還讓我對法治理念有了更全面的理解。法治是人類社會文明進步的一種重要形式，是國家治理的根本原則。公安思政課通過講解黨的法治思想理論和相關(guān)法規(guī)政策，使我更加深入地認(rèn)識到法治是人民安居樂業(yè)、社會安定有序的重要基石。作為公安人，我們要自覺遵守法律，提高法治思維意識，做到依法辦警，切實維護社會秩序和人民利益。

段四：對軍民融合發(fā)展的思考。

公安思政課還讓我對軍民融合發(fā)展有了更深刻的思考。軍民融合是中國特色現(xiàn)代軍事力量體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是推動國防和軍隊現(xiàn)代化的關(guān)鍵一招。在公安思政課中，我了解到軍民融合發(fā)展既是時代趨勢，又對公安工作具有重要意義。作為公安人，我們要不斷提高全面素質(zhì)，加強軍事理論學(xué)習(xí)，積極參與軍地深度合作，做好公安工作與國防建設(shè)的有機結(jié)合。

段五：對公安使命的堅定擔(dān)當(dāng)。

公安思政課還深化了我對公安使命的認(rèn)識，讓我更加堅定了為人民利益、為社會治安穩(wěn)定而奮斗的決心。作為一名公安民警的責(zé)任重大，我們要時刻保持先進的信念，堅決抵制各種誘惑和腐蝕，牢記我們的初心和使命，始終做到對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明。通過公安思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體悟到公安事業(yè)關(guān)系到國家安危和人民安全，我們肩負(fù)著維護社會和諧穩(wěn)定的神圣職責(zé)，必須全心全意為人民服務(wù)，時刻保持對人民群眾的愛和敬意。

綜上所述，公安思政課對于公安學(xué)生來說是一門重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅對社會主義核心價值觀、法治理念和軍民融合發(fā)展有了更深入的認(rèn)識，同時也加深了對公安使命的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)以公安思政課的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，為實現(xiàn)黨和人民賦予的使命而努力奮斗。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇四

龍巖是一座位于福建省西北部的山城，這里有著得天獨厚的自然資源和豐富多彩的文化。在龍巖大學(xué)的校園內(nèi)，思政課作為學(xué)生人生道路的指南針，引導(dǎo)著我們投身社會、實現(xiàn)個人價值。在參與龍巖大學(xué)的思政課教學(xué)過程中，我在知識的進深和精神的升華中獲得了心靈的革新和精神的成長。

首先，思政課讓我拓寬了眼界。在思政課上，老師往往會與我們分享大量的社會熱點事件和現(xiàn)象，使我們能夠接觸到更廣泛、更深入的信息，了解社會發(fā)展的多樣性。比如，我們在思政課上接觸到了許多前沿的科技成果和人文藝術(shù)的創(chuàng)新，這些知識為我們開拓了眼界，豐富了思想內(nèi)涵。同時，老師還帶領(lǐng)我們參觀了許多社會實踐活動，使我們身臨其境地感受社會的多變性和復(fù)雜性。這些經(jīng)歷使我懂得了社會實踐的重要性，認(rèn)識到個人的成長和社會的進步是相互促進的。

其次，思政課培養(yǎng)了我正確的價值觀。在龍巖大學(xué)的思政課上，老師經(jīng)常會分享一些閱讀體會和心得，如《論語》、《資治通鑒》等經(jīng)典著作，這些都是教育我們正確價值觀的重要材料。對于我來說，我通過思政課開始注重自己的思維方式和處事原則。以往我經(jīng)常追求個人利益最大化，對于公共利益漠不關(guān)心，但思政課真真正正地教會我關(guān)注社會公眾的權(quán)益。同時，思政課還教會了我如何評判事物的好壞，讓我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過多樣化的教育方式和豐富的實踐活動，我改變了以往對某些特定群體有偏見的態(tài)度，更加尊重他們的獨特價值。

此外，思政課讓我對社會問題有了更加清晰的認(rèn)識。在思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，還了解了一些時事政治問題。例如，我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的一系列歷史事件和政治理論，了解了中國的社會主義發(fā)展道路和社會主義核心價值觀。這一系列的學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認(rèn)識到中國社會主義制度的優(yōu)點和特點，感受到中國特色社會主義的強大活力。在學(xué)習(xí)過程中，我也開始重視社會問題，如貧困、環(huán)境污染等，思考如何有效解決這些問題。思政課讓我不再只是對問題感到憤怒和痛苦，而是學(xué)會了通過自己的力量和行動為社會做貢獻。

最后，思政課讓我體驗到了人與人之間的真情。在思政課上，老師和同學(xué)們都非常熱情和友好。我們經(jīng)常在小組討論和課堂互動中交流思想，分享問題的解決方案，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我和同學(xué)之間的相互幫助和鼓勵讓我感到溫暖和安慰。思政課也讓我們有機會接觸到一些成功人士和專業(yè)人士，通過他們的經(jīng)驗和實例，我們被鼓舞和啟發(fā)，相信自己能夠在未來的人生道路上有所作為。思政課讓我明白了人與人之間的相互依存和共同成長的重要性，激勵我去更加珍惜與身邊的人們建立起的關(guān)系。

總之，思政課是我在龍巖大學(xué)生活中最難忘的一課。在這門課上，我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，也得到了確立自我價值觀和人生目標(biāo)的指引。思政課幫助我拓寬了眼界，培養(yǎng)了正確的價值觀，深化了對社會問題的認(rèn)識，增進了與人交往的能力。在思政課的背后，我看到了大學(xué)追求真理和人類精神自由的力量，也看到了共產(chǎn)主義社會實現(xiàn)的美好前景。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會將思政課上學(xué)到的知識和體驗付諸實踐，為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)作出自己的貢獻。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇五

第一段（引言）。

英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識和英雄品質(zhì)。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對自己的未來有了更深刻的認(rèn)識。

第二段（英雄的心路歷程）。

英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經(jīng)歷了無數(shù)次堅持和奮斗。思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學(xué)森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經(jīng)歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對困難和挫折時選擇堅持，勇往直前的結(jié)果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。

第三段（培養(yǎng)英雄意識和品質(zhì)）。

英雄意識和品質(zhì)是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關(guān)鍵目標(biāo)。思政課鼓勵我們要有崇高理想和追求，要有正確的價值觀和思維方式。在課堂上，老師會引導(dǎo)我們深入思考，去分析社會現(xiàn)象以及時事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達自己觀點的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識和品質(zhì)的重要方法。在思政課的教導(dǎo)下，我逐漸明白了自己的責(zé)任和使命，愿意為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

第四段（感悟和啟迪）。

思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價值的真實寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個人都有機會成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時刻”。思政課的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對困難并不斷努力向前。

第五段（對未來的認(rèn)識）。

在思政課的教育下，我更清晰地認(rèn)識到了自己的未來。我意識到一個作為時代新青年，應(yīng)該具備的職責(zé)和使命。我要努力成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。同時，我也認(rèn)識到實現(xiàn)自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標(biāo)并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動力，讓我相信只要堅持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。

結(jié)尾。

總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識和品質(zhì)，讓我深刻認(rèn)識到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深信只要堅持追求進步、積極面對困難，就能成為自己人生的英雄，在實現(xiàn)自己的人生價值的同時，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。思政課的英雄感悟心得體會將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇六

近年來，在不斷變化的社會環(huán)境和復(fù)雜的安全形勢下，公安機關(guān)肩負(fù)著維護社會穩(wěn)定和公共安全的重任。為了提高公安警察的綜合素質(zhì)和思想覺悟，公安思政課成為了他們?nèi)粘Ｅ嘤?xùn)重要的一部分。通過學(xué)習(xí)公安思政課，我深入思考了警察職責(zé)和使命，進一步加深了對思想政治工作的理解，也對警察這一職業(yè)有了更為深入的認(rèn)識和感悟。

首先，公安思政課讓我更加明確了自己作為一名公安警察的責(zé)任和使命。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到作為一名執(zhí)法者，我們必須時刻保持社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，樹立起法治思維和服務(wù)意識。公安警察既要維護社會秩序，保護人民群眾的生命、財產(chǎn)安全，又要注重以人為本，關(guān)心群眾，促進社會和諧。只有這樣，才能更好地發(fā)揮警察的作用，為社會的穩(wěn)定和繁榮做出自己的貢獻。

其次，公安思政課使我更加深入地理解了思想政治工作的重要性和意義。公安機關(guān)是社會的守護者，而思想政治工作又是守護者的基本功。在學(xué)習(xí)課程中，我明白了思想政治工作是黨的一項基本工作，是黨的路線方針政策在廣大公安干警中的集中體現(xiàn)。只有通過思想政治工作，才能引導(dǎo)廣大公安干警正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感，堅守初心，牢記使命，改進工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。

另外，公安思政課讓我更加深刻地認(rèn)識到了作為一名公安警察應(yīng)具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，我了解到公安警察必須具備強烈的法治意識和高尚的職業(yè)道德，要能夠嚴(yán)守紀(jì)律，誠信待人，具備良好的團隊合作精神和應(yīng)變能力。公安警察還要不斷學(xué)習(xí)新知識、提高素養(yǎng)，適應(yīng)新形勢下的工作需求，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)警察職業(yè)的偉大使命貢獻力量。

最后，公安思政課給我?guī)砹藢炻殬I(yè)的更為深刻的感悟和體會。學(xué)習(xí)思政課程不僅教會了我應(yīng)對各種復(fù)雜情況的方法，更提醒我作為公安警察，要時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念。身為警察，我們處在公眾的關(guān)注和審視之下，更需要具備判斷力和決策力，懂得利用法律依據(jù)和專業(yè)知識化解矛盾和糾紛。在思政課的引領(lǐng)下，我們會更清楚地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，并且時刻不忘初心，堅守警察職業(yè)的底線，為人民群眾的幸福和社會的安定默默付出。

總之，學(xué)習(xí)公安思政課是每一位公安警察的必修課程，通過這門課程，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，在履行公安警察的職責(zé)和使命中更加自覺、自信地前行。公安思政課讓我明確了自己的方向和目標(biāo)，增強了自己的精神力量和責(zé)任感，讓我更加深入地理解了思想政治工作的重要性和意義。我相信，在今后的工作中，我將時刻牢記思政課的教誨，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)社會的繁榮和安定貢獻自己的力量。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇七

作為一名大學(xué)生，思政課是十分必要的一部分。我們作為新時代的青年人，在學(xué)習(xí)知識的同時還需要更多的思考社會和人生的問題。而音樂思政課，不僅是一種新型的課程形式，更是一種全新的思維方式。在學(xué)習(xí)音樂思政課的過程中，我深刻體會到了音樂與思政的共通之處，也獲得了一些個人的體驗和感悟。

音樂思政課結(jié)合了音樂的表現(xiàn)力和思政的內(nèi)涵，以音樂作為載體，讓我們更直觀地感受和理解一些抽象而深刻的思想。這種創(chuàng)新的教學(xué)模式不僅讓我們更活躍地參與到課堂中來，也有很大的啟示意義。學(xué)習(xí)音樂思政課的過程中，我們可以通過音樂的情感表達來感悟人生的意義、體會時代的變化以及思考社會的問題。音樂思政課不僅僅是一門課程，更是一種新的思想教育方式。

在音樂思政課的學(xué)習(xí)過程中，我最深刻的體驗是民族音樂。音樂有時可以是一種深奧而抽象的藝術(shù)形式，但是民族音樂卻更直接地展現(xiàn)出了人民的情感表達。在一次課程中，我們聽到了一首云南民歌《風(fēng)吹草地》，這首歌歌頌了云南的草原和群眾對土地、家鄉(xiāng)的熱愛，其中“鈴鐺響，犬吠聲聲”給我留下了極為深刻的印象。這首曲子讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和我們祖先們對土地的深情厚愛，更讓我深刻體會到了身為一名學(xué)生應(yīng)該如何去愛國、熱愛人民。

學(xué)習(xí)音樂思政課的過程也讓我更好地理解了文化的深度。我們不能忘記文化是一個民族的精神象征，要想發(fā)展文化，人民需要知道和理解自己所在的文化特色。人在不同的環(huán)境下會產(chǎn)生不同的文化，這些文化的歷史和現(xiàn)實聯(lián)系緊密，所以學(xué)習(xí)音樂思政課也需要深入了解中國文化，這樣才可以更好地理解音樂中的文化符號和內(nèi)涵。音樂也是一種表達和傳遞社會思想的方式，有了音樂思政課的教學(xué)方式，不僅可以讓我們學(xué)習(xí)思想課程，更能夠讓我們品味這種文化。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)音樂思政課的過程中，我獲得了很多收獲。除了加深對中國文化和交流的理解，還深刻地領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，在音樂與思政的交融中，不僅可以激發(fā)我們的思考力，也讓我們感受到生命的意義。通過音樂思政課，我意識到教育要注重素質(zhì)教育，要多元化，多角度探究，讓學(xué)生們不斷增長才知識和能力的同時，也培育他們的文化修養(yǎng)和思想素養(yǎng)，讓我們變得更加全面，更富有人文情懷。（總字?jǐn)?shù)：1066）。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇八

思想政治理論課作為大學(xué)生必修課程，對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價值，收獲了許多寶貴的體驗和心得。下面，我將從思政課的內(nèi)涵、思政課的重要作用、思政課的互動性、思政課的思考引導(dǎo)以及思政課的提升路徑五個方面談一談我的感悟和體會。

首先，思政課的內(nèi)涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對學(xué)生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細致入微的思想啟蒙、知識講解和案例分析，引導(dǎo)我們對理論內(nèi)容進行思考和理解。思政課使我們意識到理論與實際的緊密聯(lián)系，明白理論的價值在于指導(dǎo)實踐。作為學(xué)生，我們不能只關(guān)注書本上的內(nèi)容，更應(yīng)該將理論內(nèi)化于心、外化于行動。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨立思考和解決實際問題的能力。

其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識的傳授，更在于引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀、價值觀和世界觀是人們對人生、價值和世界的基本看法和評價體系，它直接關(guān)系到個人的價值追求和行為準(zhǔn)則。思政課通過多元化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗信念，并堅守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔(dān)當(dāng)時代使命的責(zé)任感。

再次，思政課強調(diào)互動性，通過開展討論、辯論和互動演示等活動，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學(xué)生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導(dǎo)學(xué)生參與討論和互動，鼓勵學(xué)生提出問題和見解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我們在互動中不斷思考、交流和碰撞觀點，思維得到了融合和提升。同時，思政課還注重與現(xiàn)實問題的結(jié)合，通過案例分析和講解實際問題，增強了學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

然后，思政課在思考引導(dǎo)方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導(dǎo)我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導(dǎo)使我們從被動聽講轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃铀伎?，從單純接受理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撀?lián)系實際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。

最后，對于提升思政課的路徑，我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手。首先，教師要進一步提高自身素質(zhì)和能力，不斷充實知識，更新教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣。其次，學(xué)校要加強對思政課教師的培訓(xùn)和考核，建立完善的激勵機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學(xué)生應(yīng)主動參與思政課，提高自身學(xué)習(xí)積極性和效果。最后，社會各界應(yīng)加大對思政課的關(guān)注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻力量。

綜上所述，思政課的學(xué)習(xí)讓我深深地感受到了思政課的魅力和價值。通過思政課，我不僅對理論知識有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我將能夠擔(dān)負(fù)起時代給予的使命，為社會進步和民族復(fù)興貢獻自己的力量。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇九

作為語文教師，我深知語文思政課在學(xué)生成長中的重要性，而在長期教學(xué)實踐中，我也深刻地認(rèn)識到了語文思政課的價值和意義。這種課程不僅僅是一堂簡單的語文課，更是引領(lǐng)學(xué)生價值觀和人生觀的關(guān)鍵課程。在這篇文章中，我將分享我在語文思政課教學(xué)中的心得和體會。

語文與思政課程本質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的。在教學(xué)中，我一直堅持著語文是思想的表述，也是人類文化傳承的重要途徑。而思政則是語文教育的靈魂，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)健康正義的人生態(tài)度和價值觀。通過語文思政課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐漸理解和認(rèn)識道德、倫理、法律等重要的社會價值，并學(xué)會用不同的語言和表達方式來表達自己的價值觀念和思想。

二、思政課程設(shè)計的重要性。

語文思政課程的設(shè)計對于學(xué)生的培養(yǎng)至關(guān)重要。在我的教學(xué)中，我注重通過案例分析和生動活潑的課堂互動來幫助學(xué)生增強社會責(zé)任感和文化自信。同時，我也鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并通過個人思考和分享來提高對于社會問題的認(rèn)知和了解。這樣的設(shè)計可以提高學(xué)生的思辨能力，促使學(xué)生更好地理解社會和文化現(xiàn)實，打破傳統(tǒng)的教育模式，真正做到學(xué)以致用。

三、關(guān)注學(xué)生的思想與動態(tài)。

我們教師需要更多地關(guān)注學(xué)生的思想和動態(tài)。畢竟，思政教育的本質(zhì)目的是讓學(xué)生從內(nèi)心深處了解“我想成為誰”和“我將如何改變社會”等個人問題。因此，我的教學(xué)中注重通過討論和引導(dǎo)來讓學(xué)生表達他們的想法和發(fā)表討論。在一次思政活動中，我安排了一個小組討論活動，讓學(xué)生自由發(fā)揮思想并提出方案。最終，學(xué)生們在討論中提高了各自的思維水平和思維魯棒性，也更好地理解并擁有了一種高尚的未來價值觀。

四、積極拓展教學(xué)視野。

在語文思政教學(xué)中，我們應(yīng)該積極拓展教學(xué)視野，不斷探索新的教學(xué)方式和方法。例如，我會邀請一些社會名人和草根英雄來校內(nèi)與學(xué)生進行交流，使學(xué)生更好地了解社會上的困境和問題，并學(xué)習(xí)更多的積極正義和純真思想。這樣的教學(xué)方式使學(xué)生在更廣泛和真實的社會環(huán)境下，更好地接觸到新的世界和激發(fā)更大的想象空間。

五、引導(dǎo)學(xué)生走向發(fā)展。

最后，作為語文思政教師，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生在思想和行為上走向發(fā)展。不僅是掌握語文的相關(guān)知識和技能，還有成為具備社會責(zé)任感和人文情懷的獨立人格。因此，在課堂上，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個人發(fā)展和成長，引導(dǎo)學(xué)生走向獨立思考和創(chuàng)造能力的發(fā)展，這樣才有更多的機會讓學(xué)生成為社會實踐和文化生活中的積極者。

總之，在語文思政課程中，授課教師需要注重讓學(xué)生從一個更廣闊的角度去思考，并關(guān)注實際現(xiàn)實中的問題，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康、正義和積極向上的人生態(tài)度。同時，也要理解學(xué)生的特定發(fā)展階段，并建立共同的溝通渠道，以讓學(xué)生真正用自己的能力和才智去完成生活和學(xué)習(xí)中的一切挑戰(zhàn)。這樣的語文思政課教學(xué)方式將會是具有很高價值的教學(xué)方式。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇十

思政課是我們大學(xué)生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對于我們的學(xué)習(xí)和成長尤為重要。在這篇文章中，我將以個人的體驗為基礎(chǔ)，探討上好思政課的感悟和心得。

首先，上好思政課需要積極主動地參與其中。作為聽課的學(xué)生，我們應(yīng)該主動思考、提問，與老師和同學(xué)們積極互動。在討論中，我們可以學(xué)到更多的知識，也可以找到自己的不足和缺點。我曾參加過一次關(guān)于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動向老師請教，補充了自己的知識。通過積極參與，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的快樂。

其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關(guān)乎到我們的思維方式和人生觀價值觀的建立。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每一堂課程。在思政課上，我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價值觀。這些知識不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標(biāo)，更有助于我樹立正確的人生觀和價值觀。因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對于上好思政課至關(guān)重要。

第三，上好思政課要靈活運用所學(xué)知識。思政課是相對抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實際，運用到實際生活和學(xué)習(xí)中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進行小組討論，運用道德原則對一些案例進行分析和判斷。通過對實際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運用所學(xué)知識是上好思政課的另一個重要因素。

第四，上好思政課要關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。在思政課中，我們既要學(xué)習(xí)新的知識，又要培養(yǎng)健康的思維習(xí)慣。在一次黨史知識競賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時間背誦黨史知識。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的思維方式。這種習(xí)慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。

最后，上好思政課要與大學(xué)生活相結(jié)合。思政課是大學(xué)生活中的一部分，我們應(yīng)該將所學(xué)知識運用到實際生活中。在一次關(guān)于社會問題的討論課上，我了解到了城市化進程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質(zhì)量，我主動參加了一次志愿者活動，清理公園中的垃圾。通過實際行動，我不僅為環(huán)境貢獻了一份力量，也鞏固了自己的思政知識。因此，將思政課與大學(xué)生活相結(jié)合，能夠使我們在實踐中得到更深入的體悟。

綜上所述，上好思政課需要積極主動的參與、正確的態(tài)度、靈活運用、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成和與大學(xué)生活相結(jié)合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長和收獲。作為一名大學(xué)生，上好思政課不僅是對國家和社會的責(zé)任，更是對自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質(zhì)。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇十一

龍巖思政課，作為一所高等院校的學(xué)生，我經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)，也參與了許多思政課程。通過這些課程，我深受啟迪和鼓舞，并逐漸形成自己的思想觀念。下面，我將從三個方面展開，分享我的思政課心得體會感悟。

首先，思政課讓我明白“人生觀”的重要性。人生觀是一個人對人生問題的根本觀點和態(tài)度。思政課讓我明白了人生觀的形成是一個漸進的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和思考。在課程中，我們接觸到了眾多的思想家和他們的精神世界，他們的思想既深邃又發(fā)人深省。從中，我學(xué)到了如何正確對待人生，如何正確看待痛苦和困難。我明白了人生不僅僅是追求物質(zhì)享受，更重要的是追求內(nèi)心的豐富和精神的滿足。這不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種人生智慧。

其次，思政課啟迪了我對社會問題的關(guān)注。這個世界充滿了各種各樣的問題和矛盾，思政課讓我明白了我們每個人都是社會的一員，我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，并積極參與到社會問題的解決中來。在課程中，我了解了一些社會問題的根源和解決辦法，思政課為我打開了眼界。從此，我開始主動關(guān)注新聞，關(guān)注社會熱點，積極參與到公益活動中。思政課不僅僅是讓我增長了見識，更重要的是激發(fā)了我對社會問題的責(zé)任感和使命感。

最后，思政課激發(fā)了我對未來的追求。大學(xué)是個人成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，思政課給予了我正確的人生指引。在思政課中，我了解到了國家的發(fā)展和社會的進步是我個人的成長和發(fā)展的保障。因此，我深深明白只有為國家和社會做出貢獻，我個人才能得到真正的成長。思政課讓我明白了個人的發(fā)展需要立足于國家和社會的整體發(fā)展，而不是以自我為中心。這讓我下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，始終保持對國家和社會的忠誠，為國家的繁榮和社會的進步做出自己的貢獻。

總之，龍巖思政課對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我明白了人生觀的重要性，激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和對未來的追求。通過思政課，我逐漸形成了正確的世界觀和價值觀，為以后的人生之路指明了方向。我相信，在未來的路上，我會繼續(xù)以思政課所傳遞的精神為指引，堅持以人為本，為社會的和諧與進步不懈努力。從而成為一個對社會有貢獻的人，為我國的發(fā)展盡一份力量。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇十二

思政課是大學(xué)階段不可或缺的一門重要課程，對于我們的人生觀、價值觀以及社會責(zé)任感的培養(yǎng)起著重要的作用。通過對思政課的學(xué)習(xí)，我不僅對自身的成長有了更深刻的認(rèn)識，更對社會熱點問題進行了討論和思考。以下是我在上好思政課過程中的一些心得體會。

第二段：深入思考社會發(fā)展問題。

上好的思政課讓我明白了人的思維不能停留在個人層面，而是要從一個更廣闊的角度看待社會。我們必須深入思考時代背景下的社會發(fā)展問題，在這個變革與快速發(fā)展的時代，我們應(yīng)該主動去思考社會的進步與問題，不斷學(xué)習(xí)并積極參與社會生活。

第三段：堅定正確的人生態(tài)度。

通過思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到一個人的價值并不僅僅在于他的專業(yè)能力，更體現(xiàn)在他對社會的貢獻以及對人類的關(guān)愛。上好思政課使我更加堅定了正確的人生態(tài)度，我愿意通過自己的努力和奉獻，為社會的發(fā)展做出一份力量。

第四段：培養(yǎng)正確的品德和道德觀念。

思政課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的品德和道德觀念。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，我明白了人與人之間的關(guān)系是互相依存的，我們應(yīng)該用關(guān)愛與寬容對待身邊的每一個人。思政課引導(dǎo)我們樹立正確的人生追求，有助于我們發(fā)展崇高的道德情操，培養(yǎng)自律和自覺，形成志趣高尚、心胸開闊的品格。

第五段：終身學(xué)習(xí)的意識。

上好思政課還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和終身學(xué)習(xí)的價值。我們不能滿足于現(xiàn)有的知識，應(yīng)該保持自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，并學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識。終身學(xué)習(xí)的意識將使我們在人生的道路上不斷充實自己、不斷追求進步。

總結(jié)段：重要性和深遠影響。

總的來說，上好思政課對學(xué)生的影響是深遠而重要的。它不僅僅是知識的傳授，更是引導(dǎo)學(xué)生正確的人生態(tài)度、培養(yǎng)正確的品德和道德觀念以及終身學(xué)習(xí)的意識。通過思政課，我們能更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識這個社會以及人與人之間的關(guān)系。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。上好思政課，我們會有更加美好的未來！

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇十三

第一段：引言（150字）。

音樂思政課是中學(xué)生必修的一門課程，以音樂為媒介，融合思政教育，為學(xué)生們開闊視野，增長知識，提高思想品質(zhì)。在這門課上，我們不僅學(xué)習(xí)了音樂的基本理論，而且更重要的是，通過分析和欣賞優(yōu)秀音樂作品，深刻領(lǐng)會了社會主義核心價值觀。

第二段：音樂和思政教育的融合（250字）。

音樂思政課讓我深刻體會到，音樂作為一種重要的文化載體，具有傳遞思想理念、弘揚正能量的作用。在學(xué)習(xí)課程時，我們接觸了許多具有思想性的音樂作品，瑯瑯上口的旋律、音樂語言的運用、以及樂曲背后的社會意義，讓我們更加全面地認(rèn)識到音樂對社會的巨大影響力。同時，我們更加深刻地理解到音樂思政課的目的和意義——通過音樂的力量，讓我們更好地了解、接受和傳播中華文化，弘揚中華民族的精神價值。

第三段：思想教育的重要性（250字）。

在學(xué)習(xí)音樂思政課的過程中，我慢慢意識到思想教育的重要性。正是思想教育，給了我們知識的灌輸，讓我們了解到道德、法律、倫理等社會規(guī)范，有了這些，我們才能夠在生活中應(yīng)對各種復(fù)雜的情境。在課堂上，老師通過音樂作品對我們進行深入淺出的闡述，將深刻的社會思想理念更好地融合在音樂中，進一步增強我們的思想道德修養(yǎng)。

音樂思政課并不僅僅是在課堂中學(xué)習(xí)，更是可以在實際生活中貫徹思想教育的理論。通過參加音樂活動，我們能夠?qū)W習(xí)到如何如何調(diào)節(jié)情緒，如何與人相處，如何培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)等。同時，通過深入理解音樂作品背后的思想和理論，進一步認(rèn)識到現(xiàn)實社會中的各種問題，并且更好地運用知識和思想方式解決問題，應(yīng)對現(xiàn)實生活中的困難和挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論（250字）。

總之，音樂思政課不僅能夠讓我們更好地了解音樂理論知識，更能夠讓我們進一步全面地認(rèn)識到社會生活中各種問題，體驗到音樂的美妙，還為我們提供了一個更好的知識和思想體系，使我們更好地接受思想教育，提高思想道德素質(zhì)。同時，音樂思政課也是我們更好地融入社會，解決日常生活中各種問題的有效方式。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活過程中，我們會不斷地用所學(xué)的知識和思想貫徹實踐，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和有為青年。

對于思政課心得體會中國夢及感悟篇十四

第一段：引言（200字）。

在中國大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，“思想政治理論課”是一門必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、政治意識和社會責(zé)任感。我作為一名大學(xué)生，參加了這門課程，并深切感受到它的重要性。在大思政課中，我學(xué)到了很多關(guān)于國家發(fā)展、社會進步和個人價值觀的知識，收獲頗豐。下面就是我個人的心得體會。

第二段：拓展視野，增強國家認(rèn)同感（200字）。

大思政課首先教會了我理解國家的歷史、文化和發(fā)展道路。通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》，我深入了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民的奮斗歷程和輝煌成就。同時，我也意識到作為一名普通大學(xué)生，應(yīng)該為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。這樣的教育使我培養(yǎng)了對祖國深厚的情感，增強了國家認(rèn)同感。

第三段：夯實道德觀念，塑造良好品質(zhì)（200字）。

大思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價值觀。學(xué)習(xí)《中國道德評估綱要》和其他相關(guān)課程，我明白了良好的道德品質(zhì)對個人和社會的重要性。我認(rèn)識到人應(yīng)當(dāng)具備正直、誠信、寬容、尊重等品質(zhì)，這將幫助我成為一個對社會有益的人。通過課堂討論、作業(yè)和團隊合作，我深刻體會到了團結(jié)、互助和合作的重要性，這些都是塑造良好品質(zhì)的關(guān)鍵。

第四段：輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)批判思維（200字）。

大思政課也在培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和判斷力方面發(fā)揮了巨大作用。通過學(xué)習(xí)《馬克思主義哲學(xué)原理》，我學(xué)會了正確分析問題、獨立思考和行動。在課堂上，我常常被引導(dǎo)去思考社會問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并學(xué)會從多個角度進行分析和解決。這讓我逐漸形成了批判性思維，不再盲從，努力追求真理。

第五段：提升綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我價值（200字）。

通過大思政課的學(xué)習(xí)，我意識到要成為一名有思想的現(xiàn)代大學(xué)生，并努力將學(xué)到的知識與實踐相結(jié)合。我參與了社會實踐活動，通過實踐來檢驗和發(fā)展自己的理論知識。這門課程還培養(yǎng)了我的表達能力、溝通能力和團隊合作能力，使我成為一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的大學(xué)生。我相信，這些綜合素質(zhì)的提升將幫助我實現(xiàn)自己的人生價值和社會責(zé)任。

結(jié)尾（100字）。

中國大思政課不僅僅是知識的傳授，更是精神力量的激發(fā)。通過參加這門課程，我收獲了國家認(rèn)同感、道德品質(zhì)、批判思維和綜合素質(zhì)等方面的成長。我感謝這門課程教給我的一切，并承諾將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為國家的繁榮做出自己的貢獻。