心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
主題游戲中的師幼互動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用一
1.回顧上次游戲不足:客人來(lái)了要怎么做?
強(qiáng)調(diào)幼兒要用文明用語(yǔ),營(yíng)業(yè)員要熱情招呼客人,詢問客人要吃什么,請(qǐng)客人入座,還可向客人主動(dòng)介紹小吃店的商品。
2.請(qǐng)小朋友討論解決問題:將食物放進(jìn)指定的盤子里,收銀員要負(fù)責(zé)提醒顧客吃飽要付錢。
3.請(qǐng)個(gè)別小朋友扮演廚師和顧客表演,老師提醒廚師要主動(dòng)詢問客人要吃什么,服務(wù)員和顧客要用禮貌的語(yǔ)言交談。
4.老師和小朋友一同商量分配角色,可強(qiáng)弱搭配。
5.幼兒自由游戲,教師巡視指導(dǎo)。
老師以顧客的身份幫助游戲情節(jié)開展,鼓勵(lì)廚師主動(dòng)詢問客人要吃什么,提醒顧客將吃完的食物放進(jìn)指定的筐里。
提醒顧客吃完要付錢。
6.游戲結(jié)束,講評(píng)游戲。
(1)表?yè)P(yáng)用禮貌語(yǔ)言積極交流的顧客和廚師。表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的顧客。
(2)鼓勵(lì)小朋友用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述自己扮演的角色。
懂得用禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交流。
熟悉顧客的游戲規(guī)則,能夠排隊(duì)等候。
增添食物:雞蛋、面條、辣椒。
主題游戲中的師幼互動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用二
目的:
①練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性。
②體會(huì)合作游戲的歡樂。
準(zhǔn)備:
將椅子擺成一列,大球一個(gè)
玩法:
幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最終一名幼兒后,再由后向前傳回來(lái)。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。
提議:
①能夠引導(dǎo)幼兒用不一樣的姿勢(shì)、從頭上或身體兩側(cè)等不一樣部位傳球。
②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。
目的:
練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的本事,體會(huì)合作游戲的歡樂。
準(zhǔn)備:
將椅子擺成一列,小球一個(gè)。
玩法:
幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下頭向后滾。傳給最終一名幼兒后,再由后向前將球滾回來(lái)。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。
提議:
椅子之間的距離能夠稍大一些,以方便幼兒滾動(dòng)小球。
目的:
練習(xí)坐著踢球,提高腿部的靈活性,發(fā)展眼和腳的配合本事。
準(zhǔn)備:
將椅子擺成一圈,大球一個(gè)。
玩法:
幼兒坐在椅子上,用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲能夠分組進(jìn)行。
提議:
①椅子之間的距離不宜過大,以免把球滾出圈。
②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
目的:
①練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性。
②培養(yǎng)合作精神。
準(zhǔn)備:
椅子,球,球筐。
玩法:
應(yīng)對(duì)面將椅子擺成兩排,幼兒自由分成兩組。聽到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。
提議:
球的大小要適當(dāng)。
主題游戲中的師幼互動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用三
捉單不捉雙
玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一齊。如拉手的同伴或抱在一齊的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一齊的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。
蜈蚣競(jìng)走
玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最終一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。
拔河比賽
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。教師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。教師說:“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜?!伴_始”,則用力將對(duì)方拉過來(lái)。教師在旁邊“加油”。
兩人三足
玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。教師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。教師說:“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開始”則往終點(diǎn)跑去,先到的為贏。
給娃娃打領(lǐng)結(jié)
玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。
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