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游戲中的師幼互動心得體會實用 幼師培訓游戲心得體會(3篇)
  • 時間:2023-01-12 20:51:27
  • 小編:ZTFB
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主題游戲中的師幼互動心得體會實用一

1.回顧上次游戲不足:客人來了要怎么做?

強調幼兒要用文明用語,營業(yè)員要熱情招呼客人,詢問客人要吃什么,請客人入座,還可向客人主動介紹小吃店的商品。

2.請小朋友討論解決問題:將食物放進指定的盤子里,收銀員要負責提醒顧客吃飽要付錢。

3.請個別小朋友扮演廚師和顧客表演,老師提醒廚師要主動詢問客人要吃什么,服務員和顧客要用禮貌的語言交談。

4.老師和小朋友一同商量分配角色,可強弱搭配。

5.幼兒自由游戲,教師巡視指導。

老師以顧客的身份幫助游戲情節(jié)開展,鼓勵廚師主動詢問客人要吃什么,提醒顧客將吃完的食物放進指定的筐里。

提醒顧客吃完要付錢。

6.游戲結束,講評游戲。

(1)表揚用禮貌語言積極交流的顧客和廚師。表揚遵守游戲規(guī)則的顧客。

(2)鼓勵小朋友用簡單的語言表述自己扮演的角色。

懂得用禮貌的語言進行交流。

熟悉顧客的游戲規(guī)則,能夠排隊等候。

增添食物:雞蛋、面條、辣椒。

主題游戲中的師幼互動心得體會實用二

目的:

①練習坐著傳球,提高上肢的靈活性。

②體會合作游戲的歡樂。

準備:

將椅子擺成一列,大球一個

玩法:

幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最終一名幼兒后,再由后向前傳回來。游戲能夠反復進行。

提議:

①能夠引導幼兒用不一樣的姿勢、從頭上或身體兩側等不一樣部位傳球。

②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。

目的:

練習向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的本事,體會合作游戲的歡樂。

準備:

將椅子擺成一列,小球一個。

玩法:

幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下頭向后滾。傳給最終一名幼兒后,再由后向前將球滾回來。游戲能夠反復進行。

提議:

椅子之間的距離能夠稍大一些,以方便幼兒滾動小球。

目的:

練習坐著踢球,提高腿部的靈活性,發(fā)展眼和腳的配合本事。

準備:

將椅子擺成一圈,大球一個。

玩法:

幼兒坐在椅子上,用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲能夠分組進行。

提議:

①椅子之間的距離不宜過大,以免把球滾出圈。

②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。

目的:

①練習用肘部傳球,提高身體的靈活性。

②培養(yǎng)合作精神。

準備:

椅子,球,球筐。

玩法:

應對面將椅子擺成兩排,幼兒自由分成兩組。聽到信號后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快,先傳到隊尾的一組獲勝。

提議:

球的大小要適當。

主題游戲中的師幼互動心得體會實用三

捉單不捉雙

玩法:幼兒在場地中四散跑動,當捉人的幼兒跑來時,就應與周圍的同伴拉手或抱在一齊。如拉手的同伴或抱在一齊的同伴是雙數(shù)時,“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴;當在一齊的同伴是單數(shù)時,就算作被捉住,停玩一次游戲。

蜈蚣競走

玩法:全體幼兒站成四路縱隊,扮成4條蜈蚣,在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動準備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調的走,注意左右腳的協(xié)調性。當最終一名幼兒到達終點時,拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

拔河比賽

玩法:幼兒1,2報數(shù),均分成兩組,比賽。教師準備一條結實的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。教師說:“預備”,幼兒們站好,身體向后傾斜。“開始”,則用力將對方拉過來。教師在旁邊“加油”。

兩人三足

玩法:幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。幼兒1,2報數(shù),分成五組比賽。拉拉隊則:“加油”。教師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。教師說:“預備”,幼兒們則將手搭在對方的肩膀上,做好準備;“開始”則往終點跑去,先到的為贏。

給娃娃打領結

玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線后,游戲開始,教師指令,各隊第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領結后跑回起跑線,并拍第二個幼兒的手,跑去給娃娃系領結,哪隊幼兒先系完跑回起跑線,哪隊就勝利。

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