走進(jìn)油菜花基地心得體會及收獲 油菜花的體會(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦走進(jìn)油菜花基地心得體會及收獲一

在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督、指導(dǎo)、關(guān)愛下，我院共招聘20__級新護(hù)士62名，這批新護(hù)士綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)，是醫(yī)院未來護(hù)理發(fā)展的希望。院領(lǐng)導(dǎo)對新護(hù)士高度重視，寄予厚望，目標(biāo)將她們塑造成“黃埔式新兵”。 培訓(xùn)自_月_日開始，為期10天，隨著“20__新入職護(hù)士座談會”的圓滿結(jié)束，崗前培訓(xùn)隨之落下帷幕，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)讓新護(hù)士順利地完成從“校園人”到“__醫(yī)院人”的角色轉(zhuǎn)變。

在_月_日，__醫(yī)院__主任首先代表醫(yī)院對新入職護(hù)士表示熱烈歡迎，新入職護(hù)士青春洋溢、熱情朝氣、滿懷豪情，為__醫(yī)院注入了新鮮血液，帶來了青春熱情，提供了專業(yè)能量。主任以“__醫(yī)院-讓您圓夢的地方”為題，與新護(hù)士分享了院徽、護(hù)徽的內(nèi)涵，使新護(hù)士走進(jìn)__醫(yī)院，融入__醫(yī)院，了解醫(yī)院的文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。以裘法祖院士 “做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足”勉勵新護(hù)士們要做正能量的人，踏實(shí)做事，不斷求索，爭取做優(yōu)秀的護(hù)理人，不辜負(fù)院長的殷切希望。希望新護(hù)士能夠時(shí)刻以20__級新護(hù)士為榮，工作中嚴(yán)以律己，勤奮好學(xué)，精益求精，成為醫(yī)院未來發(fā)展的棟梁之才，為醫(yī)院的發(fā)展獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的雙贏。

這次理論培訓(xùn)不僅要提高新護(hù)士的實(shí)踐能力，更重要的是規(guī)范護(hù)理禮儀，護(hù)理禮儀猶如一面鏡子，不僅代表護(hù)士的良好形象，也代表著__醫(yī)院的形象。在這10天的培訓(xùn)中每堂課開始班長都會帶領(lǐng)大家齊聲問候“老師您好”并有禮貌地鞠躬。下課會問候“老師辛苦了”，感謝老師在百忙之中為新護(hù)士培訓(xùn)的辛苦付出。新護(hù)士在學(xué)習(xí)中也學(xué)會了感恩，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的培養(yǎng)，更感謝__醫(yī)院，提供年輕人放飛夢想，實(shí)現(xiàn)理想的舞臺。

在10天的理論與實(shí)踐的培訓(xùn)時(shí)間中感謝院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持!感謝人事科孫闖助理、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦李文軍主任、醫(yī)保辦徐桂芬主任、感染控制科黃曉嶺主任等對新護(hù)士的培養(yǎng)，他們有針對性地講解了醫(yī)院的發(fā)展歷史、文化建設(shè)、規(guī)章制度、學(xué)科建設(shè)、醫(yī)療安全、醫(yī)護(hù)質(zhì)量、醫(yī)療保險(xiǎn)、教學(xué)工作等相關(guān)知識，使新護(hù)士受益匪淺。

集中培訓(xùn)結(jié)束后，護(hù)理部組織新護(hù)士到門診以患者身份進(jìn)行就醫(yī)體驗(yàn)，親自感受做患者的真實(shí)所感。在醫(yī)患關(guān)系日益緊張的今天，如何處理好醫(yī)護(hù)與患者之間的關(guān)系已成為必修的一門課程，只有站在病人的角度才能更好地理解病人，全體新護(hù)士用心去體驗(yàn)，既發(fā)現(xiàn)我院門診服務(wù)環(huán)節(jié)的亮點(diǎn)，提高對醫(yī)院的認(rèn)同和熱愛，又提出很好的意見和建議，為改善門診流程，提高服務(wù)質(zhì)量助力，相信就醫(yī)體驗(yàn)活動對新入職的每一個(gè)護(hù)士心中留下更多的是對病人的理解，對職業(yè)的敬畏和熱愛。

_月_日護(hù)理部組織新入職護(hù)士進(jìn)行志愿者活動，她們的身影出現(xiàn)在門診大廳、護(hù)理服務(wù)中心、神經(jīng)外科監(jiān)護(hù)室、急診門診等多個(gè)角落，志愿者活動讓她們深深體會到被需要的快樂，無私奉獻(xiàn)的偉大，相信這種奉獻(xiàn)精神會融入到今后的工作中。

_月_日護(hù)理部組織召開20__新入職護(hù)士座談會，新護(hù)士對于就醫(yī)體驗(yàn)和志愿者活動的開展給予高度的評價(jià)，希望護(hù)理部多組織此類公益活動，新護(hù)士更多的參與其中，希望護(hù)患關(guān)系更和諧，讓醫(yī)院充滿溫馨和關(guān)愛。

此次培訓(xùn)雖然短暫，但所受的啟迪和教育對新護(hù)士的影響深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)不僅使新護(hù)士在短時(shí)間內(nèi)了解了醫(yī)院，更重要的是傳遞了一種信息，即追求知識的道路永無止境，__醫(yī)院的未來充滿生機(jī)，身為__醫(yī)院人無限榮耀。新護(hù)士將繼續(xù)以“黃埔式新兵”的理念不斷充實(shí)自我，完善自我，為醫(yī)院的快速發(fā)展奉獻(xiàn)青春熱血。

推薦走進(jìn)油菜花基地心得體會及收獲二

世上本來沒有路，路，是人走出來的。

以往，多少風(fēng)雨霏霏的夜晚，我獨(dú)自坐在書桌前，茫茫然地走進(jìn)枯燥乏味的文字迷宮，卻在茫茫然中忘記了自我，忘記了一切。

以往，多少清水般平靜的周末，我剛跨進(jìn)家門，面前是雙親那嚴(yán)峻而又充滿希冀的目光，以及手里捧著的一沓知識養(yǎng)料。我無奈地接過書，迎面而來的又是一扇令人望而生畏的房門。

——種種所以都由于學(xué)習(xí)。僅有刻苦鉆研，始終才能滿足父輩們那“恨鐵不成鋼”的欲望。

考試，作業(yè)，像雪片，沒過了唇齒，高過了我矮小的身高。無數(shù)次的考試，不知不覺中磨練了我的毅力。學(xué)習(xí)，使我原本多病的身子變得堅(jiān)強(qiáng)了許多，健壯了許多。

忙碌在其中，苦樂在其中?？荚嚌u漸在這惆悵，緊湊的快奏之間結(jié)束了。此時(shí)此刻，我如釋重負(fù)。這時(shí)，一個(gè)信念，像種子般埋在了心底，迫切地期待來日的萌發(fā)。

日歷翻過了一張張，我?guī)缀跏敲恳惶熳屑?xì)地看了一番，也激動了一陣。

某日，同學(xué)打了個(gè)電話給我：“你成功了，名列前茅！”我欣喜地掛了電話，呆了好一陣。我成功了！激動與驚訝相交，心中滾過一縷難以言狀的感覺……

有喜有憂，有笑有淚。以往走過的路啊，你何嘗不令我怦然心動過？

推薦走進(jìn)油菜花基地心得體會及收獲三

走過那一個(gè)拐角，是一家店，是一家我夢寐以求的店。

十歲的我，第一次看到了這家店。精美洋溢著溫馨的店牌上寫著“精品店”三個(gè)字。抑不好奇心的我，最終還是拉著媽媽的手，走了進(jìn)去。

音響在肆意在狂舞，鈴鐺在嵌襯著，一件件的飾物讓人有抑壓不住的占有欲，讓人想沖上去，一覽空余。而我像穿上了哪吒的風(fēng)火輪一般，左飄右跑。

琳瑯滿目的商品讓我目不暇接。最終我選中了一大套洋娃娃，媽媽扭不過我，就買下了。

此后我常常去那家店，我買了很多飾品與玩具。在不經(jīng)意的一次，我看到了那拐角，爬滿了“壁虎葉”的墻變得暗淡，墻底甚至已經(jīng)開始泛綠，真的，時(shí)間過的好快。

此時(shí)的我再也沒有經(jīng)過那個(gè)拐角，我們有二三年不見了。當(dāng)我一月前再去時(shí)，依舊是爬滿”壁虎葉“的墻，依舊是長滿青苔的墻底，依舊是那個(gè)店，不同的是人，是物。

我走到店門口時(shí)，櫥窗中的一樣?xùn)|西吸引了我。

我走進(jìn)店內(nèi)，拿起了他。”哪個(gè)相框三十塊錢！”服務(wù)員見我拿起就說了。不對，我要買的不是相框，而是一張照片，那是一座別墅。是在桓臺的別墅，二千萬的別墅。

我夢見了那個(gè)拐口，我剛想過去，他出現(xiàn)了一副照片，吶喊著……

走過那一個(gè)拐角，是一座別墅，是我夢寐以求的別墅。

推薦走進(jìn)油菜花基地心得體會及收獲四

學(xué)習(xí)如同游戲一般，在六七歲就被全副武裝推向戰(zhàn)場，我們在學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的戰(zhàn)斗等級，于是在中考這關(guān)順利闖關(guān)成功，可是我們很快又要沖關(guān)高考，多少人的失敗，讓我開始彷徨了，望著我至勝的武器――筆，我遲疑了。

走進(jìn)高三，究竟是什么滋味，是可口甜美的滋味？是苦澀難咽的滋味？可是這分明是五味雜燴的味道！酸甜苦辣如潮水般一起涌來讓你毫無招架之勢。

走進(jìn)高三，究竟是什么心情？不會是中了彩票的激動，也不會是死的爹娘的悲痛？這心情如同佇立在交叉口的人，對前面的路既好奇又彷徨害怕。

走進(jìn)高三，究竟是什么生活？是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的生活？還是一天二十四小時(shí)，分秒甜蜜永相隨的生活？高三意味著你吃飯時(shí)要想著中國是最大的水稻生產(chǎn)國而不是小麥生產(chǎn)國；高三意味著你洗澡時(shí)要想著中國的水資源雖然豐富但人均擁有量又少得可憐，節(jié)約用水是很重要的；高三意味著你下樓梯時(shí)要想著數(shù)列求和‘；高三意味著你吹氣球時(shí)要想著圓的方程式及球的體積、面積公式。高三就是讓你擁有無限想像力，直到融會貫通達(dá)到“忘我”境界。

走進(jìn)高三，究竟是什么感覺？那是比壓孫悟空的五指山還重十倍的“書本山”壓在身上的感覺；那是站在原子彈爆炸中心的感覺；那是站在高空中的鋼絲上的感覺；一把劍架在脖子上的感覺。高三，你必須做好隨時(shí)受傷的準(zhǔn)備，你必須要擁有扛下這千斤重?fù)?dān)的能力。

不管你是否作好準(zhǔn)備，你必須走進(jìn)高三，因?yàn)槟惚仨毷鼓愕淖鲬?zhàn)技術(shù)更加?jì)故?，必須使你的武器足夠鋒利，必須要擁有荊軻刺秦王及項(xiàng)羽破釜沉舟背水一戰(zhàn)的決心。

雖然經(jīng)厙了無數(shù)個(gè)大小考試，但是對它卻充滿了恐懼，它流露出生活的色彩，不是燦爛的黃，也是不溫柔的紫，更不是憂郁的黑，而是一種很亂的色彩，無論是哪種，令人心悅神服的色采都經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒的傷，于是我要學(xué)會高三的天空著上一種代表堅(jiān)強(qiáng)的色彩。

高三有點(diǎn)恐怖，但是不可否認(rèn)的是它給了我們破繭化蝶的機(jī)會，它點(diǎn)燃了我們生活的熱情，它將陪我度過那激情燃燒的歲月。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。我們?nèi)绾诺幕ɡ?，這里暴風(fēng)雨來臨前的高三，我會用信念作傘，挨過這場巨大的風(fēng)雨，無論是綻放還是凋謝，我都無悔。

走進(jìn)高三，走近高考，我會拼搏奮斗，去迎接燦爛的明天。

推薦走進(jìn)油菜花基地心得體會及收獲五

春去秋來，夏日的蟬鳴也漸變的稀少，午后炎熱的日光已變得柔和，初三在這個(gè)九月接踵而來。我們的內(nèi)心是復(fù)雜的，是緊張的，是激動的……

緊張，快樂，而有壓抑的學(xué)習(xí)使我們在學(xué)習(xí)中有苦有甜。初三來了各門功課都很有趣，使我們在好奇心的驅(qū)使下體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。初三我們又新增了一門課，化學(xué)，它是奇妙的，又是有趣的，像夢幻的夢，精彩的魔術(shù)。迎接我們的還有嚴(yán)厲而又負(fù)有責(zé)任的老師。

和煦的春

化學(xué)老師給我的感覺很不一樣，像是小學(xué)時(shí)我溫柔的童老師。給人一種春風(fēng)和煦拂面而過溫暖的感覺。每次上課，化學(xué)老師總是給我們做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，各種實(shí)驗(yàn)的儀器擺滿了講桌，大同小異的瓶子讓我眼花繚亂，可老師卻井然有序不慌不忙的做著實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們上課鬧出笑話時(shí)，老師有時(shí)也莞爾一笑，嘴角上揚(yáng)的弧度既優(yōu)美，又好看。上化學(xué)課我總感覺如沐春風(fēng)，她的課生動而又不乏趣味，使我們在嬉笑玩耍中記住了知識。

激昂的夏

說起性格如夏日一般生命力旺盛得非老班莫屬。老班的性格就像海上翻卷的浪濤，洶涌澎湃，起伏不定。老班有時(shí)給人以威嚴(yán)，有時(shí)以溫柔，有時(shí)以天真，有時(shí)卻像個(gè)同齡人一樣加滿分作文網(wǎng)入我們的嬉笑聲中。其實(shí)老班并不是我們想象中的那么嚴(yán)厲，有時(shí)也有可愛的一面哦?？扉_學(xué)的前幾天，老媽突然對我說，看你們老班好可愛，我迫不及待的跑了過去。哇～真的好可愛，一組貓咪的圖片吧我逗笑了。原來老班也有也很卡哇伊。

靜默的秋

政治老師被我們親切的稱為‘翔爸’也不知道是誰說的，就這么流傳至今。老師總是不多說話，因?yàn)椴辉趺磁u我們，相反他總是在激勵我們。老師不怎么罵人，但往往一句罵人的話卻讓人記憶猶深。記得上回，我們班幾個(gè)同學(xué)作業(yè)完成的質(zhì)量不高，被老師點(diǎn)名批評，說他們墮落了。爾后，我們也記住了這次批評。后來同學(xué)們課下開玩笑的時(shí)候也常用這個(gè)詞。

凜冽的冬

不知道為什么，物理老師給人第一印象就是氣場之大壓人一頭，有著令人尊敬的威嚴(yán)。老師留的家庭作業(yè)不是很多，講的課我們也完全聽得懂。但單憑一點(diǎn)就足以令人折服，就是有著穆肅的莊嚴(yán)。

走進(jìn)初三，迎來了我們的四季老師，一直伴隨我們走過快樂而又緊張的初三。時(shí)光冉冉，歲月如梭時(shí)間從時(shí)光的縫隙中溜走，從沙漏的漏斗中溜走，也從我們的指尖溜走。

走進(jìn)初三，人在成長，時(shí)間在流逝。