
- 時(shí)間:2023-01-12 09:50:05
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會(huì)總結(jié)一
向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補(bǔ)貼和護(hù)理補(bǔ)貼是各級(jí)政府關(guān)注民生,完善殘疾人社會(huì)保障體系,促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)的有效措施。我縣各有關(guān)部門(mén)要密切配合,切實(shí)做好全縣“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”發(fā)放和管理工作。
全縣0-18周歲的持證殘疾人。
(一)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的殘疾兒童,由原享受“殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼”標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提高每人每月10元;未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的持證殘疾兒童標(biāo)準(zhǔn)為每人每月30元。
(二)資金籌集。享受“殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼”的殘疾兒童提標(biāo)資金統(tǒng)籌困難群眾資金解決;未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的持證殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼由縣本級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。
(三)足額編制預(yù)算。我縣各級(jí)財(cái)政在編制財(cái)政預(yù)算時(shí)應(yīng)足額編制預(yù)算,確保資金發(fā)放。
(一)縣殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時(shí)收集辦證人員的信息及銀行賬號(hào),于每個(gè)月10日之前報(bào)送縣民政局;
(二)已持證未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的兒童需持有關(guān)證件(身份證或戶口簿、殘疾證、銀行賬號(hào)信息)向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請(qǐng)“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”;
(三)補(bǔ)助資金支付按照國(guó)庫(kù)集中支付制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。縣民政局按月將補(bǔ)貼資金通過(guò)金融機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)賬存入補(bǔ)貼對(duì)象指定賬戶。
20xx年1月1日起執(zhí)行。
(一)建立健全工作機(jī)制。按照政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、殘聯(lián)配合、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與的要求,建立健全“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”工作機(jī)制??h民政局要履行主管部門(mén)職責(zé),協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)推進(jìn)工作進(jìn)程,做好相關(guān)制度銜接??h財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)。縣殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”作用,及時(shí)掌握殘疾人需求,嚴(yán)格殘疾人證發(fā)放管理,協(xié)同做好相關(guān)審核工作。
(二)加強(qiáng)監(jiān)督管理。建立“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”發(fā)放公示制度。由申請(qǐng)人所在的村或社區(qū)按月公示補(bǔ)貼對(duì)象姓名、補(bǔ)貼類型、補(bǔ)貼金額等基本信息,公示期為7天,接受群眾監(jiān)督??h民政局會(huì)同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”定期復(fù)核機(jī)制和不定期復(fù)核機(jī)制,實(shí)行應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)退盡退的動(dòng)態(tài)管理。形成“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”工作信訪和投訴舉報(bào)核查機(jī)制,及時(shí)處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強(qiáng)“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”經(jīng)費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)制度,防止出現(xiàn)擠占、挪用、套取資金等違法違規(guī)現(xiàn)象。
(三)做好政策解讀和新聞宣傳。負(fù)責(zé)“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等相關(guān)部門(mén)要組織工作人員專題學(xué)習(xí),全面掌握“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”制度內(nèi)容及相關(guān)工作職責(zé),確保各項(xiàng)措施有序有效實(shí)施。縣民政局、縣殘聯(lián)要采用靈活多樣形式宣傳解讀“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補(bǔ)貼”制度,廣泛開(kāi)展宣傳工作,營(yíng)造良好輿論氛圍,使殘疾人及其家屬了解政策內(nèi)容和基本申領(lǐng)要求。
關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會(huì)總結(jié)二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我講的題目是:《歡慶六一》。
同學(xué)們,再過(guò)幾天,就是我們期盼已久,永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)甜美,永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!
六一是世界上最稚嫩,最年輕的節(jié)日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快,搭乘滿載快樂(lè)和幸福的列車(chē),在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的年華。
同學(xué)們,六月的校園花如海,六月的校園歌如潮,六月的孩子在溫馨中憧憬明天,六月的少年在幸福里規(guī)劃未來(lái)。
六月是我們學(xué)習(xí)的大忙季節(jié),六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。
同學(xué)們,在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里,承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷,校長(zhǎng),老師的殷切期望父母的含辛茹苦,是他們付出了深情的愛(ài)。兒童是國(guó)家的希望,孩子是民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們,我們肩負(fù)著時(shí)代的重任,寄托著祖國(guó)的未來(lái)。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。”“滴水之恩,涌泉相報(bào)。”作為二十一世紀(jì)的新一代,我們要帶著感激去生活,要備加珍惜今天的幸福時(shí)光,不辜負(fù)祖國(guó)的重托,不辜負(fù)父母的期望,不辜負(fù)校長(zhǎng)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子,在校做名好學(xué)生在社會(huì)做位好公民。
同學(xué)們,世界的六一,明天更好!
謝謝大家!
關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會(huì)總結(jié)三
老 師:尊敬的各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓,親愛(ài)的小朋友們! 合: 大家好!
高旸:小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歌唱;
張啟軒:蝴蝶在花叢中飛舞;
張儀:小昆蟲(chóng)在歡快的演奏;
高旸:活潑可愛(ài)的小朋友們?nèi)缤`般歡呼跳躍;
張啟軒:當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來(lái)了!
張儀:輕輕地她來(lái)了,我們期待,我們盼望---六一兒童節(jié),我們自己的節(jié)日;
合:在這個(gè)特殊的日子里,我們相聚在一起,共同慶祝這個(gè)屬于我們的節(jié)日。我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩!《金色童年,金色暢想》,金色搖籃幼兒園慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始!
高旸:中國(guó)結(jié),吉祥的結(jié),吉祥中國(guó)的每一個(gè)佳節(jié); 張啟軒:中國(guó)結(jié),如意的結(jié),如意這神舟每一個(gè)歲月; 合:請(qǐng)欣賞由學(xué)前二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)結(jié)》。
高旸:太陽(yáng)給我們溫暖,媽媽給我們力量;
張啟軒:我們?cè)趮寢尩膽驯Ю铮?yáng)成長(zhǎng);
張儀:太陽(yáng)就是媽媽,媽媽就是太陽(yáng);
合:請(qǐng)欣賞中三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《太陽(yáng)媽媽》。
張啟軒:老師,您看過(guò)《爸爸去哪兒》嗎?
老師:當(dāng)然看過(guò)呀,那可是紅遍了大江南北,萌爸萌娃,萌翻了每個(gè)家庭,甚至《爸爸去哪兒》的歌曲,我們幼兒園的小朋友也能哼上兩句呢。
張啟軒:那么接下來(lái)讓我們一起欣賞由小班小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《爸爸去哪兒》。
張儀:有一種愛(ài),一生一世不求回報(bào),這就是“母愛(ài)”; 張啟軒:有一個(gè)人,一生一世都值得去愛(ài),這就是“媽媽”; 合:媽媽我們愛(ài)您,接下來(lái)請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《親親媽媽》
高旸:小腳丫,小腳丫,來(lái)到世界找爸媽;
張啟軒:爸爸是天空,媽媽是大地,天空大地匯成家; 高旸:小腳丫,小腳丫,來(lái)到世界找個(gè)家;
張啟軒:家是媽媽的親吻,家是爸爸的舵把;
合:有爸就有愛(ài),有媽才有家,請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《小腳丫》
高旸:我們是可愛(ài)的寶貝,爸爸媽媽喜歡我;
張儀:我們是聰明的寶貝,老師小朋友喜歡我;
合:我可喜歡你,你喜不喜歡我。請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《你可喜歡我》。
高旸:“荷塘月色”在這個(gè)炎炎夏日給我們帶來(lái)了淡淡的清涼;請(qǐng)欣賞由大一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。
張儀:我用紅色畫(huà)太陽(yáng),我用綠色染大地,我用粉色勾花朵,我用蘭色涂海洋,
張啟軒:我用白色描云朵,我用金色繪公雞,所有顏色全用上,畫(huà)出祖國(guó)更美麗
合:下面請(qǐng)欣賞由大三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《小蠟筆》。
高旸:今天,我們歡歌笑語(yǔ);
張啟軒:今天,我們茁壯成長(zhǎng);
高旸:今天,我們跟著快樂(lè)的節(jié)拍,跳起優(yōu)美的舞蹈; 張啟軒:請(qǐng)欣賞由特長(zhǎng)班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《西夏鼓娃》!
張啟軒:我們是英勇的小男孩,我們是祖國(guó)的好兒郎,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由學(xué)前二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《小男孩》。
張儀:我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是祖國(guó)的希望;
張啟軒:祖國(guó)的陽(yáng)光照耀著我們,我們快樂(lè)的成長(zhǎng); 合:請(qǐng)欣賞學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)兒歌》。
高旸:今天是我們的節(jié)日,親愛(ài)的老師們,也用最美的舞蹈為我們祝福,下面請(qǐng)欣賞由老師為我們帶來(lái)的舞蹈《美麗心情》。
高旸:媽媽給了我們生命,老師給了我們智慧;
張啟軒:媽媽親,老師親,老師媽媽一樣親;
合:請(qǐng)欣賞中二班小朋友為我們帶來(lái)了舞蹈《老師親,媽媽親》。
張儀:老師,有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)花木蘭的故事呢?
老師:聽(tīng)過(guò)呀,花木蘭替父從軍,是一位有名的女英雄呀; 合:接下來(lái)欣賞由學(xué)前一班小朋友為帶來(lái)的舞蹈《花木蘭》。
老師:他們愛(ài)唱愛(ài)跳,愛(ài)玩愛(ài)鬧,天天無(wú)憂無(wú)慮,個(gè)個(gè)都是快樂(lè)的寶貝,下面請(qǐng)欣賞由我們中三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《可愛(ài)娃娃》。
老師:高旸,你在家里有沒(méi)有挑食的習(xí)慣呢?
高旸:當(dāng)然沒(méi)有啦,挑食不是好習(xí)慣,大家跨我是乖孩子呢! 老師:你真棒!我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該像你一樣做個(gè)不挑食的好孩子。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《十一點(diǎn)半》
高旸:我有小腳,我走走走;我有小腳,我跳跳跳; 張啟軒:我有小腳,我踏踏踏;我有小腳,我蹦蹦蹦; 張儀:讓動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱起來(lái)!讓歡樂(lè)的舞蹈跳起來(lái)! 合:接下來(lái)請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《跳跳跳》。
老師:張啟軒,你玩過(guò)風(fēng)車(chē)嗎?
張啟軒:當(dāng)然玩過(guò)呀,可好玩啦,我一跑,他就轉(zhuǎn)。跑得慢,轉(zhuǎn)的慢。跑得快,轉(zhuǎn)得快。
老師:那么接下來(lái)讓我們一起欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。
老師:謝謝可愛(ài)的孩子們!對(duì)了,張儀,我一直想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:你有什么理想?
張儀:我想成為****;
老師:遇到困難呢?
張儀:不怕,克服它,再試一下!
關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會(huì)總結(jié)四
尊敬的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天就是我們等候多時(shí)夢(mèng)寐以到的“六一”國(guó)際兒童節(jié)了,這天也是少年兒童自己的節(jié)日!
同學(xué)們,“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日,我們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),那是因?yàn)槲覀兊耐甓嗝纯鞓?lè)。在學(xué)習(xí)上,全面地發(fā)展是我們大家共同的一個(gè)心愿。為此,我向全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)要求:
1、我們要加強(qiáng)思想品德的培養(yǎng)。我們還要樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)的精神,培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí);要愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng),不斷培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校的責(zé)任感。
2、我們要培養(yǎng)健全的人格,我們還要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不退縮、不氣餒、充滿自信,敢超越自我;培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫折能力,在學(xué)習(xí)上,生活中,不斷攀登新的高峰,不斷創(chuàng)造新的輝煌。
3、我們要學(xué)習(xí)積累豐富的文化知識(shí),少年兒童要以:“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取。”的校訓(xùn),嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握好本領(lǐng),為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。
4、我們還要有強(qiáng)健的體魄。一代人有好的身體是中華民族充滿活力的400重大標(biāo)志。少年兒童要積極參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中去,鍛煉好自己的身體,時(shí)刻準(zhǔn)備著為中化民族的復(fù)大振興貢獻(xiàn)力量。
祝大家在這次兒童節(jié)中過(guò)得開(kāi)心、愉快。
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