我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會總結(jié)一

向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補貼和護(hù)理補貼是各級政府關(guān)注民生，完善殘疾人社會保障體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的有效措施。我縣各有關(guān)部門要密切配合，切實做好全縣“殘疾兒童關(guān)愛補貼”發(fā)放和管理工作。

全縣0-18周歲的持證殘疾人。

（一）補貼標(biāo)準(zhǔn)。享受重度殘疾人護(hù)理補貼的殘疾兒童，由原享受“殘疾人兩項補貼”標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提高每人每月10元；未享受重度殘疾人護(hù)理補貼的持證殘疾兒童標(biāo)準(zhǔn)為每人每月30元。

（二）資金籌集。享受“殘疾人兩項補貼”的殘疾兒童提標(biāo)資金統(tǒng)籌困難群眾資金解決；未享受重度殘疾人護(hù)理補貼的持證殘疾兒童關(guān)愛補貼由縣本級財政負(fù)擔(dān)。

（三）足額編制預(yù)算。我縣各級財政在編制財政預(yù)算時應(yīng)足額編制預(yù)算，確保資金發(fā)放。

（一）縣殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時收集辦證人員的信息及銀行賬號，于每個月10日之前報送縣民政局；

（二）已持證未享受重度殘疾人護(hù)理補貼的兒童需持有關(guān)證件（身份證或戶口簿、殘疾證、銀行賬號信息）向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請“殘疾兒童關(guān)愛補貼”；

（三）補助資金支付按照國庫集中支付制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？h民政局按月將補貼資金通過金融機構(gòu)轉(zhuǎn)賬存入補貼對象指定賬戶。

20xx年1月1日起執(zhí)行。

（一）建立健全工作機制。按照政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、殘聯(lián)配合、部門協(xié)作、社會參與的要求，建立健全“殘疾兒童關(guān)愛補貼”工作機制?？h民政局要履行主管部門職責(zé)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門推進(jìn)工作進(jìn)程，做好相關(guān)制度銜接?？h財政局負(fù)責(zé)落實補貼經(jīng)費?？h殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”作用，及時掌握殘疾人需求，嚴(yán)格殘疾人證發(fā)放管理，協(xié)同做好相關(guān)審核工作。

（二）加強監(jiān)督管理。建立“殘疾兒童關(guān)愛補貼”發(fā)放公示制度。由申請人所在的村或社區(qū)按月公示補貼對象姓名、補貼類型、補貼金額等基本信息，公示期為7天，接受群眾監(jiān)督?？h民政局會同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關(guān)愛補貼”定期復(fù)核機制和不定期復(fù)核機制，實行應(yīng)補盡補、應(yīng)退盡退的動態(tài)管理。形成“殘疾兒童關(guān)愛補貼”工作信訪和投訴舉報核查機制，及時處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強“殘疾兒童關(guān)愛補貼”經(jīng)費管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)制度，防止出現(xiàn)擠占、挪用、套取資金等違法違規(guī)現(xiàn)象。

（三）做好政策解讀和新聞宣傳。負(fù)責(zé)“殘疾兒童關(guān)愛補貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等相關(guān)部門要組織工作人員專題學(xué)習(xí)，全面掌握“殘疾兒童關(guān)愛補貼”制度內(nèi)容及相關(guān)工作職責(zé)，確保各項措施有序有效實施?？h民政局、縣殘聯(lián)要采用靈活多樣形式宣傳解讀“殘疾兒童關(guān)愛補貼”制度，廣泛開展宣傳工作，營造良好輿論氛圍，使殘疾人及其家屬了解政策內(nèi)容和基本申領(lǐng)要求。

關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會總結(jié)二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我講的題目是：《歡慶六一》。

同學(xué)們，再過幾天，就是我們期盼已久，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)甜美，永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國際兒童節(jié)。

六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日！

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日！

六一是全世界兒童共同期待的美好日！

同學(xué)們！讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節(jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學(xué)們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規(guī)劃未來。

六月是我們學(xué)習(xí)的大忙季節(jié)，六月是同學(xué)們奮斗的美好時光。

同學(xué)們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關(guān)懷，校長，老師的殷切期望父母的含辛茹苦，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強。同學(xué)們，我們肩負(fù)著時代的重任，寄托著祖國的未來。“誰言寸草心，報的三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報?！弊鳛槎皇兰o(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負(fù)祖國的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學(xué)生在社會做位好公民。

同學(xué)們，世界的六一，明天更好！

謝謝大家！

關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會總結(jié)三

老 師：尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們！ 合： 大家好！

高旸：小鳥在樹林里歌唱；

張啟軒：蝴蝶在花叢中飛舞；

張儀：小昆蟲在歡快的演奏；

高旸：活潑可愛的小朋友們?nèi)缤`般歡呼跳躍；

張啟軒：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來了！

張儀：輕輕地她來了，我們期待，我們盼望---六一兒童節(jié)，我們自己的節(jié)日；

合：在這個特殊的日子里，我們相聚在一起，共同慶祝這個屬于我們的節(jié)日。我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！《金色童年，金色暢想》，金色搖籃幼兒園慶六一文藝演出現(xiàn)在開始！

高旸：中國結(jié)，吉祥的結(jié)，吉祥中國的每一個佳節(jié)； 張啟軒：中國結(jié)，如意的結(jié)，如意這神舟每一個歲月； 合：請欣賞由學(xué)前二班小朋友帶來的舞蹈《中國結(jié)》。

高旸：太陽給我們溫暖，媽媽給我們力量；

張啟軒：我們在媽媽的懷抱里，迎著太陽成長；

張儀：太陽就是媽媽，媽媽就是太陽；

合：請欣賞中三班小朋友帶來的舞蹈《太陽媽媽》。

張啟軒：老師，您看過《爸爸去哪兒》嗎？

老師：當(dāng)然看過呀，那可是紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個家庭，甚至《爸爸去哪兒》的歌曲，我們幼兒園的小朋友也能哼上兩句呢。

張啟軒：那么接下來讓我們一起欣賞由小班小寶貝們帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》。

張儀：有一種愛，一生一世不求回報，這就是“母愛”； 張啟軒：有一個人，一生一世都值得去愛，這就是“媽媽”； 合：媽媽我們愛您，接下來請欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《親親媽媽》

高旸：小腳丫，小腳丫，來到世界找爸媽；

張啟軒：爸爸是天空，媽媽是大地，天空大地匯成家； 高旸：小腳丫，小腳丫，來到世界找個家;

張啟軒：家是媽媽的親吻，家是爸爸的舵把;

合：有爸就有愛，有媽才有家，請欣賞由中一班小朋友帶來的舞蹈《小腳丫》

高旸：我們是可愛的寶貝，爸爸媽媽喜歡我；

張儀：我們是聰明的寶貝，老師小朋友喜歡我；

合：我可喜歡你，你喜不喜歡我。請欣賞中二班小朋友帶來的舞蹈《你可喜歡我》。

高旸：“荷塘月色”在這個炎炎夏日給我們帶來了淡淡的清涼；請欣賞由大一班小朋友帶來的舞蹈《荷塘月色》。

張儀：我用紅色畫太陽，我用綠色染大地，我用粉色勾花朵，我用蘭色涂海洋，

張啟軒：我用白色描云朵，我用金色繪公雞，所有顏色全用上，畫出祖國更美麗

合：下面請欣賞由大三班小朋友帶來的舞蹈《小蠟筆》。

高旸：今天，我們歡歌笑語；

張啟軒：今天，我們茁壯成長；

高旸：今天，我們跟著快樂的節(jié)拍，跳起優(yōu)美的舞蹈； 張啟軒：請欣賞由特長班的小朋友帶來的舞蹈《西夏鼓娃》！

張啟軒：我們是英勇的小男孩，我們是祖國的好兒郎，接下來請欣賞由學(xué)前二班小朋友帶來的舞蹈《小男孩》。

張儀：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望；

張啟軒：祖國的陽光照耀著我們，我們快樂的成長； 合：請欣賞學(xué)前三班小朋友帶來的舞蹈《快樂兒歌》。

高旸：今天是我們的節(jié)日，親愛的老師們，也用最美的舞蹈為我們祝福，下面請欣賞由老師為我們帶來的舞蹈《美麗心情》。

高旸：媽媽給了我們生命,老師給了我們智慧;

張啟軒：媽媽親,老師親,老師媽媽一樣親;

合：請欣賞中二班小朋友為我們帶來了舞蹈《老師親，媽媽親》。

張儀：老師，有沒有聽說過花木蘭的故事呢?

老師：聽過呀，花木蘭替父從軍，是一位有名的女英雄呀; 合：接下來欣賞由學(xué)前一班小朋友為帶來的舞蹈《花木蘭》。

老師：他們愛唱愛跳，愛玩愛鬧，天天無憂無慮，個個都是快樂的寶貝，下面請欣賞由我們中三班小朋友帶來的舞蹈《可愛娃娃》。

老師：高旸，你在家里有沒有挑食的習(xí)慣呢？

高旸：當(dāng)然沒有啦，挑食不是好習(xí)慣，大家跨我是乖孩子呢！ 老師：你真棒！我們每個小朋友都應(yīng)該像你一樣做個不挑食的好孩子。接下來請欣賞大三班小朋友帶來的舞蹈《十一點半》

高旸：我有小腳，我走走走；我有小腳，我跳跳跳； 張啟軒：我有小腳，我踏踏踏；我有小腳，我蹦蹦蹦； 張儀：讓動聽的歌聲唱起來！讓歡樂的舞蹈跳起來！ 合：接下來請欣賞中一班小朋友帶來的舞蹈《跳跳跳》。

老師：張啟軒，你玩過風(fēng)車嗎？

張啟軒：當(dāng)然玩過呀，可好玩啦，我一跑，他就轉(zhuǎn)。跑得慢，轉(zhuǎn)的慢。跑得快，轉(zhuǎn)得快。

老師：那么接下來讓我們一起欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來的舞蹈《小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

老師：謝謝可愛的孩子們！對了，張儀，我一直想問你一個問題：你有什么理想？

張儀：我想成為****；

老師：遇到困難呢？

張儀：不怕，克服它，再試一下！

關(guān)于兒童恐懼心理學(xué)心得體會總結(jié)四

尊敬的老師們和親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天就是我們等候多時夢寐以到的“六一”國際兒童節(jié)了，這天也是少年兒童自己的節(jié)日！

同學(xué)們，“六一”是我們最快樂的節(jié)日，我們能夠快樂地成長，那是因為我們的童年多么快樂。在學(xué)習(xí)上，全面地發(fā)展是我們大家共同的一個心愿。為此，我向全體同學(xué)提出以下幾點要求：

1、我們要加強思想品德的培養(yǎng)。我們還要樹立自尊、自立、自強、自愛的精神，培養(yǎng)獨立意識；要愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動，不斷培養(yǎng)對自己、對家庭、對學(xué)校的責(zé)任感。

2、我們要培養(yǎng)健全的人格，我們還要樹立遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在做起，從我做起；遇到困難不退縮、不氣餒、充滿自信，敢超越自我；培養(yǎng)競爭能力和抗挫折能力，在學(xué)習(xí)上，生活中，不斷攀登新的高峰，不斷創(chuàng)造新的輝煌。

3、我們要學(xué)習(xí)積累豐富的文化知識，少年兒童要以：“團(tuán)結(jié)、樸實、勤奮、進(jìn)取。”的校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握好本領(lǐng)，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。

4、我們還要有強健的體魄。一代人有好的身體是中華民族充滿活力的400重大標(biāo)志。少年兒童要積極參與到陽光體育活動中去，鍛煉好自己的身體，時刻準(zhǔn)備著為中化民族的復(fù)大振興貢獻(xiàn)力量。

祝大家在這次兒童節(jié)中過得開心、愉快。