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通過這次實踐,我明白了某個原則的重要性。寫心得體會時要注重積累和沉淀,及時記錄和總結(jié)學(xué)習(xí)工作中的經(jīng)驗和感悟。以下是一些關(guān)于心得體會的范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇一
在教育事業(yè)中,教師是至關(guān)重要的一環(huán),特崗教師更是承擔著扶危濟困,服務(wù)基層的使命。作為新晉的特崗教師,我有幸參加了通識培訓(xùn),收獲頗豐。在這里,我想分享一下我的一些感悟和體會。
第二段:課程學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多有用的課程,比如班級管理、教學(xué)設(shè)計、課堂反思等等。這些知識在我們未來的教學(xué)生涯中非常實用,能夠為我們的工作提供重要的指引和思路。其中我特別喜歡的是課堂反思,這讓我逐漸明白了“一課教學(xué)一場表演”的問題,更能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考規(guī)律。
第三段:師友互動。
特崗教師工作尤為艱辛,培訓(xùn)中我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識,還結(jié)識了同樣身處困難中的教師同仁。我們互相分享教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)方法,共同經(jīng)歷并得到鼓勵。有時候在課堂上效果不理想,聽到來自同事的經(jīng)驗分享和建議,往往能夠迎刃而解。
第四段:教育觀念。
在特崗教師工作中,我曾經(jīng)因為難以應(yīng)對學(xué)生的種種問題而有過懷疑自我的情緒。但在通識培訓(xùn)中,我明白了一份教師的使命,知道了特崗教師的特殊性質(zhì),得到了一份信心。我想,這是教育觀念的轉(zhuǎn)變。不再將學(xué)生的問題看作是“問題學(xué)生”的問題,而是提升自己、針對學(xué)生的不同特點和需求去提供服務(wù)。
第五段:總結(jié)與展望。
在進行完通識培訓(xùn)后,我意識到特崗教師作為新的生力軍必須不斷進步和完善自己。在教學(xué)中,我將更加注重技能的提升和實地操作;在人際交往中,更加謙虛求進、與人溝通;在工作中,要深入鉆研學(xué)科知識和應(yīng)用效果。特崗教師是一份光榮的工作,我將盡自己所能去適應(yīng)工作,在實際的教育中貢獻自己的聰明才智。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇二
白駒過隙,時光飛逝,我加入到董干鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校這個大家庭已有四個年頭了。20xx年9月經(jīng)歷大學(xué)四年洗禮的我參加了云南省麻栗坡縣特崗教師招聘,經(jīng)過輪番選拔,我幸運的成為了一名特崗教師,從事太陽底下最光輝的職業(yè),園了我立志當人民教師的夢想,翻開了人生道路上嶄新的一頁......
每個人都有夢想,夢想就是人們心中美好的愿望,有了夢想就有了生活要達到的目標,生命才有了意義,就有了為實現(xiàn)夢想而努力的方向。我有過很多夢想,年少不識愁滋味,我兒時的夢想就是快點長大,做一個像我讀過的小說中的英雄人物似的英雄。
不過,隨著時間的慢慢過去,我漸漸的適應(yīng)的這片充滿書生氣的土地,我每天都過得很開心、很充實,永利完小老師們的那份敬業(yè)打動了我,永利完小孩子的那份童真感染了我,永利附近村民的那份淳樸感動了我,跟小學(xué)生在一起我很快樂,感覺就像回到了從前。兒時的夢想時刻縈繞在我的靈魂深處,左右我的行為,養(yǎng)成寧折不彎的高傲品性,即使屢創(chuàng)南墻也不回頭。
接下來的時間里我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法;我主動我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法;我主動和學(xué)生交流,傾聽他們的心聲,了解他們的需求,熟悉他們的特點,掌握他們的喜好。功夫不負有心人,隨著時間的推移,我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了,他們在學(xué)習(xí)上和生活中有什么問題,也都愿意告訴我,有更多的同學(xué),會在下課和我交流。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),進修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此次培訓(xùn),我感受頗深。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇三
在這個充滿多彩斑斕的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),xx進修學(xué)校舉辦了20xx年特崗教師崗前培訓(xùn),我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請了名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程,通過這次培訓(xùn)我感受頗深,受益匪淺。
首先是郭校長的講座,郭校長從四個方面來談如何做好一位教師,第一,要有崇高的職業(yè)理想;第二,要有堅定地的信念;第三,要有多元的知識結(jié)構(gòu);第四,要有必備的專業(yè)能力。這四種能力是每位教師所應(yīng)具有的,這樣才會在教育的道路上越走越遠。另外,做好老師還應(yīng)該有的四種特質(zhì):有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事,備課如何備?我想要想教好學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)習(xí)于漪老師一課三備的方法,這樣把知識轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)部知識。
另外,英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師的講座,讓我懂得了讀書的重要性。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;萬般皆下品惟有讀書高”這不都說明了讀書對我們的重要嗎?讀書不僅可以提高我們的本體知識,還可以提升我們的素養(yǎng)及內(nèi)涵,這樣的美事,我們怎能拒之門外呢?另外肖老師分享的教學(xué)經(jīng)驗對我很實用,當面對嘈雜的學(xué)生亂的現(xiàn)象時,用十秒鐘搞定雜亂,在以后的教學(xué)之路中,肯定會遇到形形色色的學(xué)生和家長,肖老師的講座讓我對以后的工作更加有信心,有信心做好一位老師,有信心勝任自己的工作。
在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了如何進行教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課的靈魂,設(shè)計的好,這節(jié)課就是成功的,反之,就是失敗的。作為一名老師,要以學(xué)生為主體,從學(xué)生的角度出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計出符合他們年齡特征的教學(xué)設(shè)計。
我不僅學(xué)到了這些,班主任的管理工作也是讓我感受很深的,要想做好班主任工作,首先要有角色定位,因為班主任是班級的管理者;行為的指導(dǎo)者;心靈的呵護著;人生的引領(lǐng)者。接著還要有工作武器,做到學(xué)會傾聽、師德愛心、細節(jié)關(guān)注、心理技巧等,各位前輩們的經(jīng)驗之談和精彩的演講,讓我知道人生沒有敗走的路,每一步都算數(shù)!堅持一下,再堅持一下!行動就會有收獲!堅持就會有奇跡!
然而作為新時期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),在教學(xué)過程中,我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、及時反思,讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報!其實,付出與回報成正比,只有全身心的投入,才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴,我堅信我會努力做到更好!
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇四
火熱的太陽,擋不住我的特崗教師行程,在這個炎熱的季節(jié)里,我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前,教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中,老師給談到了當代教師身肩重任、角色問題,這似乎是陳舊的話題,但細細體會、琢磨的話語,覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識:,教師是文化的傳遞者。"師者,傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有"向師性",上是做人的認同感;學(xué)生受教育的過程是人格的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正學(xué)生的引路人。,教師是管理者。教師要有較強的組織、管理能力,才能使教學(xué)更有,更能學(xué)生的發(fā)展。,教師是父母。一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,說教師是父母。并且,教師還要善于每學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理等,以的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在培訓(xùn)中,老師以自身經(jīng)驗給我們介紹了當好教師的要點和方法,給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對如何克服的問題上,他還了如何教師之間團作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),精益求精。,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。次培訓(xùn)中,老師所講述的方法,上就為新老師了"揚帆導(dǎo)航"的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納。
本次培訓(xùn)中,老師也注意的心理的,他的講話,從頭到尾貫穿中心,那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其鼓勵要理性地認識社會、認識的角色,以往學(xué)生時期那種趨向"感性"或者說是"浪漫"的生活。其鼓勵要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新,在教學(xué)中的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:"滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并的意志。"也許,新教師來說,只要有克服的信心,才能好的開端,而好的開端,便是的一半。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要,自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn),在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神,以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇五
作為一名特崗教師,我非常榮幸能夠參加通識培訓(xùn)。在為期兩個月的培訓(xùn)中,我從各個方面開闊了視野,學(xué)習(xí)了許多知識和技能,更加深入地了解了教育的本質(zhì)和使命。在這篇文章中,我將分享我在特崗教師通識培訓(xùn)中的心得體會。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。
特崗教師通識培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,包括心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教育常識、教育技能等方面。在這些課程中,我了解到了許多關(guān)于學(xué)生心理、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)等方面的知識,這些知識可以幫助我更好地了解學(xué)生、更好地管理班級、更好地教學(xué)。例如,在心理學(xué)課程中,我學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)和理解學(xué)生情感,以及如何處理學(xué)生的行為問題。在教育法律法規(guī)課程中,我學(xué)習(xí)了如何規(guī)范自己的行為,了解教師職業(yè)道德,這些知識將對我的教學(xué)職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響。
第三段:培訓(xùn)體驗。
特崗教師通識培訓(xùn)是一次極好的體驗。整個過程中,我感覺自己真正受益匪淺。培訓(xùn)的過程中,我不僅學(xué)習(xí)了課程知識,而且還參加了許多互動和交流活動。我在培訓(xùn)中結(jié)識了許多志同道合的特崗教師朋友,我們一起探討問題,互相幫助,互相鼓勵。這些交流活動幫助我更好地了解其他特崗教師的教學(xué)體驗和學(xué)生情況,也讓我更好地融入教育大家庭。
第四段:對未來教學(xué)的影響。
特崗教師通識培訓(xùn)對我未來的教學(xué)事業(yè)將產(chǎn)生深遠影響。我認為,這次培訓(xùn)是我成長為一個合格教師的一個關(guān)鍵點,我將以此為基礎(chǔ)走向更高的職業(yè)巔峰。我將運用所學(xué)到的知識和技能更好地幫助我的學(xué)生。我將以積極的態(tài)度和專業(yè)的技能投入到教學(xué)過程中,不斷學(xué)習(xí)和完善自己,成為一個優(yōu)秀的教育工作者。
第五段:總結(jié)。
特崗教師通識培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個重要時刻。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)習(xí)到了知識和技能,也深刻地認識到了教育的意義和重要性。我將以所學(xué)的知識和技能、以及對教育的認識和理念,成為一個更好的教育工作者,為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇六
經(jīng)過這次崗前培訓(xùn),我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的心不再迷茫,我找到了我的方向!
培訓(xùn)之前,我雖然隱隱約約看到了前方的路,卻不知道該去如何走,怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗,讓我的心也茫然??忌狭颂貚徑處?,我是欣喜的,也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè)。但具體該怎么做,我摸不出一點頭緒。
但是聽了幾位老師的報告,我覺得,我知道我應(yīng)該做些什么了。作為一名教師,要為人師表,遵守合乎標準的教師禮儀;在教學(xué)中,要學(xué)會記敘教學(xué)案例,進行案例分析,用生活中的點點滴滴去充實,武裝自己的內(nèi)心,學(xué)會如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師,應(yīng)該注意哪些課堂細節(jié),才能盡快成長為一名成熟,能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的,要學(xué)會去熱愛自己的教學(xué)事業(yè),這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂,提高自己的幸福指數(shù)。
我想,我要這樣規(guī)劃自己之后的人生:
我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識,才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識,才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢,侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,才能讓我的心靈不至于干枯致死,而是一片欣欣向榮的勃勃生機!
我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉,時刻提醒自己他們還只是一個孩子,要用心去關(guān)心、愛護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事,閑暇時從記憶的海洋中撿拾,細細體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,給我以鼓勵、啟發(fā)的人們,正是他們,讓我有了向前進的力量,正是他們,讓我懂得該怎樣有意義地活著,為這個世界貢獻出自己的一份力量。
每個人的人生之路都不會是一帆風(fēng)順,而是充滿了磕磕絆絆。但我知道,只要我選好了眼前的路,我就會堅定地邁步向前,不懼任何挑戰(zhàn)!
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇七
在xx年5月20日至5月21日,我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。在這期間,我認真聆聽了進修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,先進的教育理論,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:
首先,馬校長講的“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!
2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認為,在教學(xué)中,教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大膽探索問題,才能增強教學(xué)效果。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇八
在20xx年8月17日至8月29日,我有幸考上特崗教師這一行業(yè),并參加了特崗教師崗前培訓(xùn)。在這期間,我認真聆聽了進修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,先進的教育理論,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:
首先,王老師給我們詳細的講解“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。并在培訓(xùn)中為我即將面臨的實際工作提供了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!
2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認為,在教學(xué)中,教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大膽探索問題,才能增強教學(xué)效果。
其次,培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。以前總認為教師很清閑,每天才兩三節(jié)課,可我錯了,那時的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”,什么都懂,只需要背著手走上那三尺講臺,上完那兩節(jié)課就可以無所事事,為所欲為了。沒想到還得備課,鉆研教材,批改作業(yè),寫教學(xué)計劃等等,真可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”
啊,總以為教師不會犯錯,可教師還是會犯錯的。是啊,教師也是人,人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實,教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,教師每天都在與學(xué)生打交道,稍有不慎,就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時,就需要教師及時處理,如果不注意,一件小事也會釀成一件大事。因此,教師更需要一種超出常人的教育機智,或者教育智慧,能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯,但應(yīng)該盡量避免,否則,一個小小的細節(jié),或者一句意外的話語,也會在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印,從而影響他們的健康成長。教師是楷模,應(yīng)給學(xué)生樹立起榜樣,真正做到“為人師表”。
教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生,走進學(xué)生的心靈,感知他們心中之所想,成為他們真正的朋友,才能提高教學(xué)質(zhì)量,正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,畢竟,要“親其師,才能“信其道”,在愛學(xué)生的前提下,我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠,晶瑩而透明,但只要稍稍一碰,就會變得支離破碎,這是再恰當不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過:“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,”是啊,沒有愛的教育只會是一片空白,是永遠也不會成功的。因此,我們更應(yīng)該把關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來,哪怕是所謂的“差生”“后進生”,我們也應(yīng)該平等相待,甚至付出更多的關(guān)懷,讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步,共同發(fā)展,營造一個良好、文明、和諧的班集體。
除此之外,在聽各位專家和優(yōu)秀教師的講座、經(jīng)歷后,我總結(jié)了幾點教師工作應(yīng)有的態(tài)度和準則。
工作就是付出努力,以達到某種目的,工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家,把人們的工作心態(tài)分為以下三種:
選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的.基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感喜好,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精,精而廣,廣而深,指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以,教師要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。
個人的成功,不是靠個人的努力和打拼,成功的背后,又有多少人默默地付出。學(xué)會感恩,感恩于曾經(jīng)幫助過我的人,感恩于我的集體,感恩于我的學(xué)生,是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累,不如感謝它提供了工作平臺。于是,懷著感恩的心對待工作,在繁忙的工作中尋求快樂,快樂是成功之道,做快樂的人,用微笑面對人生。
總之,這次培訓(xùn)感悟頗多,一言難盡,對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,但我也會義無反顧地挺過去,一心向善,教書育人。國家有關(guān)部門已明確指出,應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入,這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,進入人力資源強國而不懈努力!
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇九
20xx年,我特別榮幸參與了由教育局舉辦的特崗老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到特別的興奮。
通過這次的學(xué)習(xí)重新熟悉了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中,使過去的體育課特別的單一,課堂上老師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,同學(xué)沒有主動權(quán),同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻熟悉到,只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的'教學(xué)中,才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí),健康成長。
總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強。回首短臨時間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震驚,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有學(xué)問上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十
侯曙光老師給我們進行了語文新課標的解讀,印象深刻的是今后在語文教學(xué)方面應(yīng)該注意的幾點。
第一,語文教學(xué)不應(yīng)該上成品德課,要有更多的“語文味”,如果純粹的進行道德的講解,課堂就變了味。語文課堂要想法設(shè)法激趣,讓學(xué)生在一種輕松地環(huán)境中學(xué)到知識。語文老師應(yīng)該注重本學(xué)科知識的引導(dǎo)。識字、組詞、造句是教學(xué)的基礎(chǔ),析段某篇是更高要求。當然,根據(jù)學(xué)生年齡不同,各有側(cè)重。一堂課要交給學(xué)生哪些知識和技能,一定要努力落實。但是語文的工具性決不能弱化,語文課不能上成像品德課。作為老師的我們應(yīng)該是想法設(shè)法讓學(xué)生去自己體驗,去感受到這種精神的熏陶,而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個什么道理。
第二,語文課堂上要做到“人人有事做,人人動起來”。要想學(xué)生能夠充分的參與其中,前提就是充分的自主學(xué)習(xí)。在學(xué)生進行合作交流時,給學(xué)生規(guī)定時間,如果一個問題需要5分鐘來解決,那么要求學(xué)生先自主學(xué)習(xí)2分鐘,在文中劃出相關(guān)的句子,并在句子旁邊寫下自己的體會,后3分鐘進行合作和交流。這樣就保證了人人都有獨立思考的時間,人人都會動起來。
第三,語文課堂上,老師要盡量做到少問少講少演。教師要少教多學(xué),但是講課要精彩,要點不繁,要有吸引力,給學(xué)生留有足夠的消化空間。一節(jié)課40分鐘,不能只是老師一個人在臺上滔滔不絕,更不能把自己的教代替學(xué)生的學(xué),忽視學(xué)生的主體地位。老師應(yīng)該把時間還給學(xué)生,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會和時間,讓他們自己在活動中去親身體驗,去感悟。另一方面,作為一個老師,課堂上不要隨便提問,當自己提出問題的時候,應(yīng)該提前預(yù)設(shè)學(xué)生回答的角度或程度,而不是想當然提問,導(dǎo)致學(xué)生的回答讓課堂氣氛難堪。俗話說的“禍從口出”,就是這個道理吧。
第四,作為一名語文老師,語文素養(yǎng)的提高是必須要做到的。必要的語文知識,豐富的語言積累,熟練的語言技能,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,深厚的文化素養(yǎng),高雅的言談舉止這些都是一個語文老師必備的要達到的目標。的確,教語文的,那必定要博覽群書,拓展自己的視野,通過積淀,去增強自己的文化底蘊。這就要求我自己在平時的教學(xué)中,一邊教,一邊學(xué),和學(xué)生一起學(xué),從書中學(xué),和同事學(xué),和網(wǎng)絡(luò)學(xué)。學(xué)到老,活到老。
這次的培訓(xùn),我學(xué)到了很多。老師講的在教學(xué)過程當中活生生的例子對我以后的教學(xué)將有很大的啟發(fā)作用,我也真正體會到了上好一節(jié)語文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多,我將在今后的的教學(xué)中爭取最大的改進,平時多積累,多看多思考,努力做一個合格的語文老師。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十一
20xx年9月26日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機會,使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會:
進修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進行理論和經(jīng)驗方面培訓(xùn),使我們能夠在具體的實踐教學(xué)和知識理論的方面認識都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中,那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進的道路,無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓(xùn),使我在思想上有了更深的熟悉和體會,這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進步。
賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標,還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程,能夠在激情啟智中導(dǎo)入,循序漸進中展開,意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提!”
并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學(xué)習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,像是走進學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合,迅速進步自身素質(zhì)。
第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員,他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長為今天的名師,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,緊跟時代與前端的教育理念,讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),把教育事業(yè)當成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
特崗教師的三年對于我的整個人生來說,三年的軌跡可長可短,但在這條軌跡上運行的我應(yīng)該至少有這樣的理念:一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來為教育三中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃,守住自己最初的志向,帶著一份使命,肩負一種責(zé)任,請一直開心的生活,請一直健康的工作,請一直保持燦爛的笑容,請努力用心的享受教育,請一直幸福的感受生活,在回首之間,請不要忘了今天在這里寫下的話,請無悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請一直勇敢的走下去。
無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,你是不是都會碰到這樣的情況,老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會布置你這樣一個任務(wù):“明天交一份你這個這段時間學(xué)習(xí)活工作的心得體會上來”,這時的你是不是慌了,鋪好了紙卻無從下筆,不用著急。
20xx年1月13日,我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標準,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)研究為主體,達到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
通過這次的學(xué)習(xí)重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強?;厥锥虝簳r間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十二
20xx年大學(xué)畢業(yè)的我,參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,我有幸成為了勐海縣打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時,看著一個個孩子純真的笑臉,聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,心情不由得緊張起來,不知道今后該如何教學(xué),該如何教育好這些可愛的孩子。
幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長,她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,但剛剛踏出大學(xué)校門,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,尤其是我們大部分并非專業(yè)?!澳サ恫徽`砍柴工”,校長并未讓我們直接走上講臺,而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn),為我們每人選了一位經(jīng)驗豐富的老教師擔任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里,我們跟班聽課,學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式,熟悉我們即將奮斗、生活的地方。一周后,我們登上講臺,上了一堂公開課,雖然不精彩,雖然仍有很多需要改進的地方,但這一周的培訓(xùn),卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力,更有信心走進教室,走上那三尺講臺。
一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個學(xué)年,我們都會有新的任務(wù),講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中,我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究,從未參與過課題研究的我們,將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,結(jié)合自己教育教學(xué)中的實際問題,充分發(fā)揮個人的主觀能動性,針對課題面臨的問題大膽探索研究,積極實踐。
在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,我還是一名新生兒,在這一過程中也免不了跌跌撞撞,磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個和睦的大家庭,在學(xué)校里,我把我的學(xué)生當成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此,但在管理上仍有不當?shù)牡胤?,仍有看不到,不知道如何解決的問題。因為自己是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生。遇到這些問題時,我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗,學(xué)習(xí)管理方法?,F(xiàn)在,我漸漸明確了方向,不再茫然。
在講每一堂課之前,我都會用心去備課,不想,不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此,但難免還是會有出錯的時候,也會把字寫錯,把句子念錯。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。在工作的過程中,我處于學(xué)習(xí)的位置,很多問題都需要自己動手去解決,然后傳授給學(xué)生,從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個職業(yè),需要我不斷積累經(jīng)驗,不斷改進的過程。從最初走向講臺的不知所措,到現(xiàn)在在講臺上的正常授課,我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔子,付出我的努力,實踐我的行動。
來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,每一天都是充實的,每一天都是精彩的,每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水,堅持,努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙,特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了,漸漸地習(xí)慣了作為教師這個新角色的校園生活,喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。在學(xué)校里,關(guān)心他們的生活,督促他們的學(xué)習(xí),和他們一起開心地成長。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十三
xx年6月3日進修學(xué)校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,在此次活動中,專家教師的講座使我受益匪淺。
在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華,吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,樺甸市臨江小學(xué)高云老師,樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。
愛自己的孩子是人,能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界,一種胸懷,教師是一個神圣的名字,每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。
在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學(xué)習(xí),認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。
良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo),挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學(xué)生,善于抓住學(xué)生的閃光點,讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,最后她說了一句話:看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人!
吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,奉上了一場精彩的講座,即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,錢老師提到“班主任要有三有”,即有感性,有理性,有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心,樹立自信心,增強責(zé)任心。在談到永葆進取心時,錢老師主要講到10種關(guān)系的處理:生存與生活的關(guān)系,職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,顯性與隱性的關(guān)系,點與面得關(guān)系,合作與競爭的關(guān)系,教書與育人的關(guān)系,困惑與反思的關(guān)系,苦干與巧干的關(guān)系,付出與收獲的關(guān)系。
像這種大家坐在一起,共同交流的活動,不但能使我們敞開肺腑,更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,使自身得到不斷地提高!在這次活動中,我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,我還需要不斷的學(xué)習(xí),使自己閱歷更加充實!
通過公司舉行培訓(xùn),從訓(xùn)練結(jié)束我得到了一個充分的學(xué)習(xí),感覺自己上了一個臺階。從各個訓(xùn)練的角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓(xùn)的技能。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現(xiàn)。
從培訓(xùn)那天起我們做銷售就一定要做得更好,因為我們接受培訓(xùn)了,從擴展訓(xùn)練中我體會到我們不管做什么事情,什么工作,對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力,我們的素質(zhì),技能,決心。時間就是金錢,技術(shù)就是飯碗,參加了公司的培訓(xùn)對此受益匪淺,而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到,做銷售業(yè)務(wù)員之類的都必須憑著認真仔細的態(tài)度做好每件事,所以做好這個工作,不僅能鍛煉自己,也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新,提高競能力了。是時候展現(xiàn)我們培訓(xùn)的知識了。所以我們要努力,贏得市場。
在培訓(xùn)老師講的幾個細節(jié)和工作技巧對我?guī)椭艽?,也是以前不知道該怎么去辦的問題的關(guān)鍵,使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中,努力學(xué)習(xí),在實踐中慢慢成長。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十四
此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教師職業(yè)道德建立、教師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓(xùn)、班級學(xué)生管理、課堂教學(xué)的四個問題等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,但內(nèi)容卻很充實,并且對我們即將走上崗位的新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會如下:
在培訓(xùn)中,首先,張局長對師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建立的講話,特別的告訴我們:切記體罰學(xué)生;要根據(jù)課程標準減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,但不能放任學(xué)生,不管不問;作為教師,必須要寫教案,教案的撰寫是教師在進展教學(xué)前對課堂的預(yù)設(shè),也是順利開展課堂所必需的一個程序。同時,作為老師要做到:
1、愛國守法,作風(fēng)正派。違規(guī)定教輔資料,實行一課一教輔,違規(guī)收費,有償家教變無償家教。
2、愛崗敬業(yè),樂于奉獻。
3、關(guān)心保護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,公正平等對待全體學(xué)生。
4、教書育人,實行素質(zhì)教育,教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心開展特點,循循善誘,因材施教。
5、團結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)新。
6、為人師表,堅持高尚情操。
其次,局長以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標題,提出三個質(zhì)疑,誰在剝奪學(xué)生的幸福?誰在扼殺學(xué)生的興趣?誰在折磨學(xué)生的生命?并且引用克里斯丁敬業(yè)信條,讓我們明白對待教師這一職業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練,名師成長“九力”帶給新教師的思考,優(yōu)秀教師的十點以及如何實現(xiàn)等問題使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。
另外,我對教師工作的根本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。而且,新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、安康的心理素質(zhì)、比較扎實的專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力以及感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、撫慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話;少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話等等。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教育是事業(yè),其意義在于奉獻;教育是科學(xué),其意義在于求真;教育是藝術(shù),其意義在于創(chuàng)新。局長的這三句話讓我銘記在心,終身受益。
在本次培訓(xùn)中,卜中海和張毅老師分別就班主任和課堂教學(xué)工作對我們進展了詳細的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。卜老師幽默幽默的.話語,經(jīng)典的教學(xué)案例,以及與我們的互動環(huán)節(jié),都讓我對班主任這一職務(wù)有了深深的認識。作為教師,要注重自己的教師修養(yǎng),其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng),尤其是班主任。還告訴我們,教師終身要做的兩件事就是:育人――育生命自覺;教書――教天地人事。而張老師對課堂教學(xué)的四個問題:誰教、教誰、教什么、怎么教也作了深刻的闡述。
并通過代表性的案例和設(shè)計的教案等,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最根本的“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試和認真組織課外活動。其中備課是一項重要的組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。并且備好一堂課必須關(guān)注以下幾個方面:教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問題的設(shè)置、教學(xué)過程的安排、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。這不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進展總結(jié)和積累。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的開展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。其實一開始,我并不喜歡當老師,選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學(xué)四年,我也從未有過當老師的念頭,一切的改變只因為兩個月的實習(xí)生涯。在實習(xí)的過程中,我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè),喜歡學(xué)生,喜歡跟他們談心玩笑,喜歡站在講臺上講課,喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈,總之,我徹底喜歡上了老師這一職業(yè)。
我夢想著有一天,自己也是老師,也是班主任,用自己的方式來教育他們,使他們成為最優(yōu)秀的人。沒想到這一天就這么快的來臨了,可我卻變的害怕,老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕,比方因為老師的一句話學(xué)生就會跳樓,老師的一不小心就會鑄成終身大錯,還有家長的不理解校長的苛刻等等,都讓我覺得害怕。但在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧,同時讓我知道在劇烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進,還有局長以及老師們的鼓勵,都使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,我會將我所學(xué)到的知識及技能運用到我的工作中,并且在工作中積極向資深的老教師請教教學(xué)方法與管理班級的方法,以及與學(xué)生交流的技巧等等。希望在未來的日子,自己能夠真正成為受學(xué)生們愛戴并且最優(yōu)秀的人民教師,我也會朝著這個目標而一直努力加油、奮斗的。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十五
非常榮幸的能夠作為一名特崗教師在參加了這次特崗教師培訓(xùn)活動,在活動期間從備課到課前導(dǎo)入,到教學(xué)過程,教學(xué)反思我都有了巨大的收獲。
這次的特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,并且有一點與以往不同,以往的展示課中,只有某一節(jié)課中的第一課時,或是第二課時,而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中,語文課演示了完完整整的《稻草人穿衣服》的第一課時和第二課時。讓新特崗教師有了語文課的整體性觀念。對教材,對于上好識字課、閱讀課,有了更新的認識。
通過培訓(xùn)的我,對于上好語文課有了新的認識。首先,語文備課,教師要研讀文本,教師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生在上課之前,對將要學(xué)習(xí)的文章有一個初步的了解。其次,在識字課和閱讀課的把握上,并不是識字課只有識字,閱讀課上只有閱讀,通過學(xué)習(xí),我懂得了,在閱讀中識字的重要性,枯燥的上一節(jié)識字課不如識字與閱讀相結(jié)合。在鞏固生字時,用詞語填空,句子填空的方法來測驗,效果更好。
考解決問題,并得到答案,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)生才會愛學(xué),樂學(xué),從而經(jīng)過長時間的實踐、學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,達到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。
參加這次特崗教師培訓(xùn)活動,我受益匪淺,我會去消化吸收這些知識,并運用到我日常的教育教學(xué)活動當中去。希望有機會可以再次參加這樣的培訓(xùn)活動從而提升自身教師素質(zhì),提高自己教學(xué)質(zhì)量,為永吉縣教育事業(yè)盡一份綿力。
20xx年7月12日—15日,為期短短四天的特崗教師培訓(xùn),雖然時間之短暫,卻也讓我受益匪淺,感受頗深,這期間有收獲,也有困惑;有情感的共鳴,也有自己的見解,總之,他們的多彩的實例,和豐富的經(jīng)驗使我的思想再碰撞,產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過這次培訓(xùn),使我明白很多,重新對教師這個行業(yè)有了新的認識。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲,和大家一起來分享交流。
7月12日上午的計算機軟件應(yīng)用培訓(xùn),當我看到這個題目的時候,我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟,不在話下,但是當我培訓(xùn)完,我徹底被老師深刻的講解折服了:之前覺得做課件就是做課件,只要把內(nèi)容布置好,位置放整齊就完美無缺了,但是李老師說這些還不夠完美,如果色彩搭配不好,頁面也會顯得混亂,如果做得好,就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些,被她這么一說,再重新來看自己的ppt,確實沒有什么特別之處,況且配色也是按自己所愿,有點繁亂,經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解,才恍然大悟,知道自己的不足之外。雖然師傅引進門,修行在個人,但是老師的講解給我們指明了方向,使用我明白了作為一名教師,要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實自己。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水?!?/p>
現(xiàn)在社會不斷的發(fā)展,信息不斷的變幻,學(xué)生對事物的認識也在不斷的加深,那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水,就要進行反思,在反思中不斷看到自己的不足,不斷地豐富自己,在我們未來的教學(xué)中,才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水,這樣在孩子進步的時候,自己也不斷的進步,不斷地提升。
我們從周院長的講座中知道:
四是注重知識為社會適用性。課堂管理有實效:除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外,還要加強對課堂管理的人文思考。促進學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識的同時,使師生的人格得以健全發(fā)展。教師進行課堂管理的人文思考主要有:課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運用管理的心理效應(yīng);營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等。
五是教學(xué)時間安排有實效:合理安排課堂教學(xué)的時間密度,即單位時間內(nèi)的教學(xué)活動的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏:主要考慮好教學(xué)要求的高度、教學(xué)內(nèi)容的難度、教學(xué)進程的速度;對教學(xué)時序的優(yōu)化,即按時間順序安排教學(xué)活動的程序,最佳的教學(xué)時序應(yīng)當符合科學(xué)知識的邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時機。
所以作為一名年輕的特崗教師,在課堂教學(xué)中,一定要弄清這幾個方面的有效性,才能把握好知識傳遞的有效性,我們教師在課堂中起引領(lǐng)、輔助作用,把有價值的知識呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生通過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊,不斷的閱讀、思考、積累和創(chuàng)新,真正做到用教材教,而不是教教材。同時我們也要了解我們教學(xué)的主體,營造和諧的師生關(guān)系,輕松的課堂氛圍,捕捉好教學(xué)時機,讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當中,而老師只是課堂的引導(dǎo)者、組織者。當然更高的要求則是教師自己要成為一部書,一部非常生動、豐富和深刻的教科書。
我們在教師的生涯中,幾乎大部分的時間都與學(xué)生打交道。學(xué)生是個鮮活的、富有生長氣息的個體,有血有肉,有思想,所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲。成尚榮說:“傾聽,是教育的一種言說,是一種特殊的教育。有時,傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧。同時傾聽,也是對學(xué)生的一種尊重,我們在傾聽中找到問題的實質(zhì),做學(xué)生的朋友,關(guān)心、愛護學(xué)生。讓學(xué)生有接納感和歸屬感,讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他,是站在他的立場上,是承認和理解他的,是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神,一個不經(jīng)意的動作,一句貼心的話,就成了學(xué)生打開心門的鑰匙,揚起他生命自信的風(fēng)帆,走上人生成功的起點。
作為年輕的教師,相對于老教師來說,他們的教學(xué)經(jīng)驗豐富,對教材的駕馭游刃有余,所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),不能滿足于現(xiàn)狀。更何況,我們現(xiàn)在處于信息的時代,知識的更新?lián)Q代日新月異,所以教師應(yīng)充分利用課余時間自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉,同時學(xué)校積極參與各項活動,在平時的教學(xué)中,多思考、反省、探索和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,多觀課,并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余,多看書,學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進的教育理念,為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),提供和創(chuàng)造機會。
總之,通過這次培訓(xùn),使我的各方面得到升華,使我的勞動變得更有意義。在今后的工作中,我會爭取成為一個積極、向上優(yōu)秀教師。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十六
20xx年11月22日,我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間3天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標準,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,班級管理,班主任工作,課程改革與專業(yè)教學(xué)為主線,以聚焦課堂、更新知識、提高教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以教學(xué)專業(yè)技能、實踐教學(xué)研究為主體,達到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
通過這次的學(xué)習(xí)重新認識了"安全第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中,使過去的語文課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認識到,只有我們教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這教書育人的重擔,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強?;厥锥虝簳r間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十七
作為一名特崗教師,為了提高教學(xué)能力和素質(zhì),在特崗教師的通識培訓(xùn)中深受啟發(fā)與幫助。在這次的通識培訓(xùn)中,我收獲頗豐,對于自己的職業(yè)發(fā)展以及學(xué)生成長都有了新的認識和思考。在此,我將從五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
一、教師職業(yè)道德。
學(xué)校教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。教師的職業(yè)道德直接影響著學(xué)生的價值觀與態(tài)度,對于教育工作者而言,健全的思想道德、堅定的價值觀念尤為重要。在這次的培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)了許多有關(guān)教師職業(yè)道德的知識,這些知識對于培養(yǎng)一個好的人才有著非常重要的意義。
作為一名老師,在課堂上要注重自己的言行舉止,盡可能做到言傳身教,是對學(xué)生最好的榜樣。我要嚴格要求自己,時刻充實自己的思想道德,由此塑造愛崗敬業(yè)、真誠待人、積極向上的師德師風(fēng),做到精神文明建設(shè)與教育教學(xué)工作的同步發(fā)展。
二、課程設(shè)置。
特崗教師工作比較特殊,需要教授一些特殊的課程,也需要更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。因此,課程設(shè)置也需要更加科學(xué)合理。在這次培訓(xùn)中,老師們不僅介紹了如何科學(xué)地制定課程設(shè)置,讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中逐步形成自己的學(xué)習(xí)方法,還講解了如何把學(xué)科基礎(chǔ)庖丁解牛、讓學(xué)生樂于探究,讓學(xué)生能夠真正掌握學(xué)科核心的知識點。
課堂教學(xué)是教師的核心工作,在課程設(shè)置方面,這次的通識培訓(xùn)讓我深入地認識到了課程設(shè)置的關(guān)鍵性,更加注重教學(xué)內(nèi)容的實用價值和分層次性。
三、教學(xué)方法。
教學(xué)方法是教學(xué)質(zhì)量的保證。在這次培訓(xùn)中,各位老師圍繞教學(xué)方法展開了研究。老師們不僅講述了一些基本的教學(xué)方法,如講解法、探究法、討論法等基礎(chǔ)教學(xué)方法,還講解了一些具體的操作技能,如課堂評價、閱讀策略訓(xùn)練等,在這些方面獲得了很多寶貴的知識,使我能夠更好地幫助學(xué)生提高讀寫能力和口語表達能力。
四、心理輔導(dǎo)。
心理輔導(dǎo)是教育工作者需要具備的一項重要技能,教師學(xué)會心理輔導(dǎo)可以更加有效地幫助學(xué)生解決一些問題。在這次的培訓(xùn)中,我認識到教師在平時的教學(xué)工作中需要積極關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,運用科學(xué)的思維幫助學(xué)生解決心理問題,發(fā)揮教育工作者的作用。
特崗教師的工作相比其他教師的工作更具挑戰(zhàn)性,需要我們在更有限的時間內(nèi)進行更有針對性的教育工作。這要求我們在教學(xué)中要深入理解學(xué)生的需求,根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境、不同的教學(xué)對象制定相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)體會方面,我學(xué)到了許多對以后的工作有著重要意義的知識和技能,如如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題以及如何提升教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時提高自己的綜合能力。
總體而言,這次特崗教師通識培訓(xùn)讓我看到了自己的不足之處,也讓我學(xué)到了許多認知和技能。在今后的工作中,我要學(xué)以致用,把這些知識和技能融入到自己的工作中去,為學(xué)生服務(wù),為教育做出貢獻。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十八
20__年3月14日至16日,我在安康進修學(xué)校參加了為期三天的教師培訓(xùn)。時間雖短,但對我們這些新任教師來說能夠再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的榮幸和高興。這將對我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。
本次培訓(xùn)的主題是角色轉(zhuǎn)變,慎思篤行。培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)四個模塊,分別是師德師風(fēng)建設(shè),教研教改,語數(shù)修訂版課標解讀,教學(xué)技能和班主任工作?,F(xiàn)在我就自身的情況,將我的培訓(xùn)體會總結(jié)如下:
第一,新教師專業(yè)成長方面。通過學(xué)習(xí),再一次認識到了新教師們是有很強的可塑性和進步的。新教師代表著新生的活力,代表著稚嫩和朦朧,所以我們必須有計劃有準備,有一種思想引領(lǐng)自己和支撐自己。在學(xué)校,一個好老師的指導(dǎo)就是一種思想的支撐,一本書也是一種思想的支撐。所以我們在自己的教學(xué)崗位上,應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師請教,多讀一些好書,在書中悟出教學(xué)理論和教學(xué)法。李本琳老師強調(diào),我們新教師應(yīng)該在校本研修、觀課議課中大膽展現(xiàn)自己的風(fēng)采。其次在教學(xué)實踐中,他用一些教學(xué)實例,告訴我們一個好的老師應(yīng)該是給學(xué)生好的啟發(fā),好的分析,才能使學(xué)生有心智活動,使學(xué)生終身發(fā)展。
第二,關(guān)于上好語文課方面。侯曙光老師給我們進行了語文新課標的解讀,印象深刻的是今后在語文教學(xué)方面應(yīng)該注意的幾點。
一,語文教學(xué)不應(yīng)該上成品德課,要有更多的“語文味”,如果純粹的進行道德的講解,課堂就變了味。語文課堂要想法設(shè)法激趣,讓學(xué)生在一種輕松地環(huán)境中學(xué)到知識。語文老師應(yīng)該注重本學(xué)科知識的引導(dǎo)。識字、組詞、造句是教學(xué)的基礎(chǔ),析段某篇是更高要求。當然,根據(jù)學(xué)生年齡不同,各有側(cè)重。一堂課要交給學(xué)生哪些知識和技能,一定要努力落實。但是語文的工具性決不能弱化,語文課不能上成像品德課。作為老師的我們應(yīng)該是想法設(shè)法讓學(xué)生去自己體驗,去感受到這種精神的熏陶,而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個什么道理。
二,語文課堂上要做到“人人有事做,人人動起來”。要想學(xué)生能夠充分的參與其中,前提就是充分的自主學(xué)習(xí)。在學(xué)生進行合作交流時,給學(xué)生規(guī)定時間,如果一個問題需要5分鐘來解決,那么要求學(xué)生先自主學(xué)習(xí)2分鐘,在文中劃出相關(guān)的句子,并在句子旁邊寫下自己的體會,后3分鐘進行合作和交流。這樣就保證了人人都有獨立思考的時間,人人都會動起來。
三,語文課堂上,老師要盡量做到少問少講少演。教師要少教多學(xué),但是講課要精彩,要點不繁,要有吸引力,給學(xué)生留有足夠的消化空間。一節(jié)課40分鐘,不能只是老師一個人在臺上滔滔不絕,更不能把自己的教代替學(xué)生的學(xué),忽視學(xué)生的主體地位。老師應(yīng)該把時間還給學(xué)生,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會和時間,讓他們自己在活動中去親身體驗,去感悟。另一方面,作為一個老師,課堂上不要隨便提問,當自己提出問題的時候,應(yīng)該提前預(yù)設(shè)學(xué)生回答的角度或程度,而不是想當然提問,導(dǎo)致學(xué)生的回答讓課堂氣氛難堪。俗話說的“禍從口出”,就是這個道理吧。
四,作為一名語文老師,語文素養(yǎng)的提高是必須要做到的。必要的語文知識,豐富的語言積累,熟練的語言技能,良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,深厚的文化素養(yǎng),高雅的言談舉止這些都是一個語文老師必備的要達到的目標。的確,教語文的,那必定要博覽群書,拓展自己的視野,通過積淀,去增強自己的文化底蘊。這就要求我自己在平時的教學(xué)中,一邊教,一邊學(xué),和學(xué)生一起學(xué),從書中學(xué),和同事學(xué),和網(wǎng)絡(luò)學(xué)。學(xué)到老,活到老。
這次的培訓(xùn),我學(xué)到了很多。老師講的在教學(xué)過程當中活生生的例子對我以后的教學(xué)將有很大的啟發(fā)作用,我也真正體會到了上好一節(jié)語文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多,我將在今后的的教學(xué)中爭取最大的改進,平時多積累,多看多思考,努力做一個合格的語文老師。
對于特崗教師通識培訓(xùn)心得體會和感想篇十九
20__年9月26日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機會,使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會:
賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標,還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程,能夠在激情啟智中導(dǎo)入,循序漸進中展開,意味深化中結(jié)束?!皞湔n是上好課的前提!”
并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學(xué)習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,像是走進學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合,迅速進步自身素質(zhì)。
第二、上好課的思索。
第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員,他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長為今天的名師,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,緊跟時代與前端的教育理念,讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),把教育事業(yè)當成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
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