學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想 抖音直播培訓(xùn)心得體會(9篇)

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想一

一、大學(xué)三年在學(xué)習(xí)上的回顧與總結(jié)

逐年的成績明顯有所提高，越來越認(rèn)識到知識的重要性，我覺得這是人生的最寶貴的財(cái)富。堅(jiān)持閱讀人文書籍，擴(kuò)展知識面，并且每次讀書中間做一些筆記，看完之后就寫寫感受，豐富自己的認(rèn)知，多角度的看問題。在做作業(yè)上，每次堅(jiān)持自己的作業(yè)自己做，不抄襲。態(tài)度決定一切，大道至簡!

二、大學(xué)三年在思想方面的回顧與總結(jié)

剛進(jìn)入大學(xué)時，狀態(tài)還不錯，但是因?yàn)闊o人鞭策與監(jiān)督，和自己的認(rèn)知的變化，慢慢從一個積極的狀態(tài)逐漸走向懶散。到了大學(xué)二年級逐漸認(rèn)識到人無一技之長何以立足于社會，于是開始再度孜孜不倦的學(xué)習(xí)，從游戲中脫身，事物在否定之否定中發(fā)展，我現(xiàn)在到達(dá)的一個狀態(tài)一定優(yōu)于之前認(rèn)為的好狀態(tài)，這是我所感激的。大學(xué)三年級時決定忍受孤獨(dú)與寂寞，立志考研!明知這是一條很艱辛的道路但是我認(rèn)為我能處理好其中發(fā)生的一切事情，如果沒能成功我將受到磨練，對于未來必是一件好事，如成功那么我將收獲更大的自信!

三、大學(xué)三年在生活上的回顧與總結(jié)

大學(xué)中我可以和同學(xué)們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，我尊重自己，也尊重老師同學(xué)，形成獨(dú)立自理自立的良好品德并且堅(jiān)持己所不欲，勿施于人的教誨，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

四、大學(xué)三年里我的收獲

(一)我所收獲到的不抱怨

大學(xué)期間，我有幸體會到一句話的`分量，“盡人事聽天命”生活中每個人都會遭遇挫折，這時我們不能一味怨天尤人，否則對于我們的成長沒有任何幫助，反而會讓我們自己陷入更深的不幸中。

(二)我越發(fā)的相信希望的意義

生活中最不能喪失的就是希望，我不求將來能飛黃騰達(dá)，但是一定要追求一份體面的生活，希望會讓我生長出力量得到我想要的。

(三)堅(jiān)持不懈和夢想

只有繼續(xù)努力才是硬道理，一個平凡的人秉持一份不平凡的夢想，堅(jiān)持不懈，終究會成就一番令人驚嘆的事業(yè)!

(四)人間真情

每當(dāng)接觸到人間真情，我都會被感動的一塌糊涂，是的，無論在什么事情上理性的生活態(tài)度是能更高效的解決問題，他的收益會更大，但是我不是機(jī)器，還是喜歡人性多一點(diǎn)的感覺，我希望我能堅(jiān)持住!

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想二

為了保證學(xué)生能度過一個健康、快樂、安全、有意義的假期，特此制定一個寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第1條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第2條：起床跑半個小時的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動兩個小時。

第3條：每天背誦作文范文精彩片段2段。

第4條：每周1篇命題作文。周記一周一篇，完成時間自選。

第5條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天。

第6條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等。一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。

第7條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第8條：每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張。

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想三

時間如白駒過隙，匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過，20xx已宣告結(jié)束。在上學(xué)期，帶著對大學(xué)生的無限激情，我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競選，感謝老師和同學(xué)對我的信任，我成功的競選上了這一職務(wù)。回顧過去，展望未來。又是一個新的學(xué)期的開始，我們將做好一學(xué)期中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)大家！為了更好的完成上級分配的任務(wù)，促進(jìn)以后的工作，更好的促進(jìn)班級學(xué)習(xí)工作發(fā)展，提高工作效率，更好的為全體同學(xué)服務(wù)，本學(xué)期我將總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短、積極工作，力爭做到真誠，切實(shí)服務(wù)于服務(wù)于同學(xué)、服務(wù)于老師，與大家共同努力，讓我們物本四班發(fā)展的更好，暫擬定本工作計(jì)劃。

20xx－20xx學(xué)年下學(xué)期

營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)們形成良好的大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個重要的職位，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)習(xí)委員更應(yīng)該時時刻刻聯(lián)系同學(xué)，與同學(xué)溝通，活躍班級的學(xué)習(xí)氣氛。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)委要及時切實(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議、疑問。一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們對我的信任和支持，一定要把工作做好。我要學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，時刻準(zhǔn)備著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項(xiàng)工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好。

所以我覺得應(yīng)該從三個方面來定位學(xué)習(xí)委員這個職位：學(xué)習(xí)方面、溝通方面、班級管理方面。

處理學(xué)習(xí)方面的事務(wù)是學(xué)習(xí)委員的主要工作，而這一方面的內(nèi)容是非常煩雜的。

我認(rèn)為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員，不僅要做好自己的主要工作，還要主動和老師同學(xué)交流，承擔(dān)溝通方面的工作。

學(xué)習(xí)委員也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本職工作外，也要積極參與班級管理的工作。

全心全意為全體同學(xué)服務(wù)。

為了促進(jìn)以后的工作，更好的促進(jìn)班級學(xué)習(xí)工作發(fā)展，更好的為全體同學(xué)，我制定了如下的工作計(jì)劃：

1、努力學(xué)習(xí)，爭取取得好的成績在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。作為班級

的學(xué)習(xí)委員，我要以身作則，努力學(xué)習(xí)，在保證自己學(xué)習(xí)的同時，還要積極努力的幫助身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)、工作雙豐收的優(yōu)秀學(xué)生干部。

2、積極地配合好老師的日常教學(xué)工作，按時收發(fā)作業(yè)，及時傳達(dá)老

師的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并把好的建議及時傳達(dá)給任課老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案。

3、多其他班的學(xué)習(xí)委員交流，與其他班干部共同討論學(xué)習(xí)方法與工

作思路，一起努力把關(guān)于學(xué)習(xí)的工作做好。積極配合班長、團(tuán)支書以及其他班委，認(rèn)真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，為班級獻(xiàn)上自己的一份力量，承擔(dān)我應(yīng)付的責(zé)任。

4、制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織、帶動同學(xué)們在課余時間一起學(xué)習(xí)，

討論解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。大家都互相學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的積極性，使同學(xué)們共同進(jìn)步。

5、做好上傳下達(dá)工作，完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù)，努力盡到學(xué)

委的每項(xiàng)職責(zé)。在期末考試臨近時整理復(fù)習(xí)資料，并復(fù)印提供給班級同學(xué)。

6、多與同學(xué)們交流，積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以

及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。無論何時何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我再尋求其他人幫忙。

7、組織同學(xué)們開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，集體學(xué)習(xí)，定時安排試講活動，

專業(yè)學(xué)習(xí)討論會等有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的活動，為大家提供集體學(xué)習(xí)的機(jī)會。選派學(xué)習(xí)勤奮、學(xué)習(xí)方法先進(jìn)、學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)為大家做學(xué)習(xí)方法教授和學(xué)習(xí)報(bào)告。如組織同學(xué)們觀看英文原聲電影及勵志電影，豐富同學(xué)們的課余生活。

8、大二下學(xué)期會有一些專業(yè)證書的考試，是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn)，

我會把信息及時傳給大家，有意向的同學(xué)可以充實(shí)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)，也為以后大家走上工作不同的工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。建議同學(xué)們多學(xué)習(xí)英語，多練習(xí)聽力、閱讀等，更有效的提高同學(xué)們對英語的興趣和成績。

9、平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調(diào)課或者調(diào)課室的安排，還有考試的時間等。選課時盡力把相關(guān)信息傳達(dá)給大家，努力解決期間同學(xué)們遇到的問題。使同學(xué)們正確及時的選到滿意的課程。

10、作好學(xué)習(xí)方面的工作，及時將學(xué)校學(xué)院的有關(guān)學(xué)術(shù)、考試等情況

傳達(dá)給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)、競賽等活動。鼓勵同學(xué)們參加各項(xiàng)競賽，科研立項(xiàng)等。

11、若同學(xué)們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通；同樣，若老師對同學(xué)有意見，我們也會及時傳達(dá)，使問題得到改善。

12、配合各部班委組織一系列比賽，如辯論會、單詞競賽、英語演講比賽等，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

13、多關(guān)注相關(guān)信息并及時、準(zhǔn)確地通知同學(xué)們，信息包括兩方面：

①社會和就業(yè)信息，讓同學(xué)們重視專業(yè)學(xué)習(xí)，有適當(dāng)危機(jī)感；

②證書考試信息，為同學(xué)們的各種考級取證做好組織、報(bào)名、復(fù)習(xí)等工作。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，不斷進(jìn)取。

14、考試后，協(xié)助老師認(rèn)真總結(jié)計(jì)算班級成績，對班級成績進(jìn)行客觀分析，讓同學(xué)們盡快獲得學(xué)習(xí)成績的信息，并針對同學(xué)們的成績展開新階段的工作。

15、有空時幫班主任整理資料。

1．堅(jiān)持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度，在這學(xué)期的工作中我深刻認(rèn)識到，只有把“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度作為首要目標(biāo)才能做好工作，才能得到大家的認(rèn)可。

2．要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅(jiān)持自己的原則。

3．經(jīng)常進(jìn)行自我批評、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個人滿意我的工作。我的目標(biāo)是全心全意為同學(xué)們，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。

首先，接受同學(xué)們的建議，改正自己的缺點(diǎn)，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式，用一顆積極、負(fù)責(zé)任、真誠的心去對待同學(xué)和工作。

其次，培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

最后，樹立團(tuán)體意識和集體責(zé)任感，對待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項(xiàng)班級工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。

在這一學(xué)期里我會按照以上計(jì)劃完善自己的工作，認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見，全心全意為同學(xué)服務(wù)，定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，好的地方大家一起堅(jiān)持下去，不足之處及時提出，加以改正，構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動，活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅(jiān)持下去，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高5每個同學(xué)及班級學(xué)習(xí)成績。

我要記住自己的承諾：盡力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好，一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們對我的信任和支持。

我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，和其他班委密切合作，打造出團(tuán)結(jié)、向上、美好的班集體。

希望我的工作在全班同學(xué)的協(xié)助下能順利展開！爭取做一個合格的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好，更加團(tuán)結(jié)！

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想四

1、水不流，會發(fā)臭；人不學(xué)，會落后。

2、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

3、見識，見識，不見不識。

4、仔細(xì)考慮一天，勝過蠻干十天。

5、天平是輕重的衡量器，實(shí)踐是是非的試金石。

6、天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。過去一切時代的精華盡在書中。——卡萊爾

7、書籍是生活的加速器?！峥死?/p>

8、不見不識，不做不會。

9、耐心和持久勝過激烈和狂熱?！し獾?/p>

10、在我看來，人生最好的目的和人生最幸福的結(jié)果是學(xué)得越多越好。

11、學(xué)會學(xué)習(xí)，是一個很快樂的人。

12、苦惱有人分擔(dān)，也是一種樂趣。

13、學(xué)如積薪，后來者居上。

14、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

15、人貴有志，學(xué)貴有恒。

16、讀書不知義，等于嚼樹皮。

17、我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇?！闷苼?/p>

18、你得先感動自己，才能感動別人。

19、有錢難買少年時。

20、聰明來自見多識廣。

21、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立

22、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

23、種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。

24、誰游樂無度，誰就沒有功夫?qū)W習(xí)。讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶

25、勤奮好學(xué)拼搏向上誠信的成語或名言警句：

26、盡信書，莫如無書。

27、勤生百巧，一懶生百病。

28、守財(cái)奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

29、知識是智慧的火炬。

30、天下學(xué)問共一升，汝獨(dú)占八斗，余二斗，天下共分之。

31、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

32、天才就是這樣，終身勞動，便成天才?！T捷列夫

33、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

34、平時不好學(xué)，臨考悔已遲。

35、到處留心皆學(xué)問。

36、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

37、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的?！斞?/p>

38、業(yè)精于勤，荒于嬉。

39、太陽落山了，人才感到陽光的可貴。

40、成功并不能用一個人達(dá)到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想五

曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，"有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。"這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!

"業(yè)精于勤而荒于嬉"，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試"常立志"，我通常只為自己制定一個小目標(biāo)，經(jīng)過努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開始，我從不會因?yàn)橐粋€小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準(zhǔn)備將"下一個"進(jìn)球踢得更精彩.

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過："我以為世界上最寶貴的是“今”,最容易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。"是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今天。

"早歲哪知世事艱"，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時髦，沉迷舊夢，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個"今天"。宋代大學(xué)問家朱熹的一首詩："少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲。"告誡我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們在市一中這個知識王國里，沐浴這新世紀(jì)的陽光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時髦，沒有任何理由沉迷舊夢而徘徊不前。

我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽下山時去幻想明天會出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會屬于我們。

昨天日軍的鐵蹄野蠻地踐踏在中華的大地上。殺人、放火、搶劫、放鼠疫等等，無數(shù)的中國人倒在了日軍屠刀下。日軍的暴行讓我們的祖國蒙上了恥辱。

作為一名小學(xué)生，雖然我們沒有體會到那代人的痛苦，但我們決不能忘記這段蒙恥的歷史。從1945年到xx年，雖然整整六十年過去了。但是那段屈辱的歷史仍然歷歷在目，莫忘國恥，一個容易忘卻歷史的民族很難成為一個強(qiáng)大的民族。莫忘國恥，奮發(fā)向上，建設(shè)強(qiáng)大的新中國。

總有一天，我們會長大;總有一天，祖國需要我們的保衛(wèi)。因此，我們要好好學(xué)習(xí)，懂得團(tuán)結(jié)，長大了，才能保家衛(wèi)國，使那段蒙恥的歷史不在重演!

周恩來，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。李四光，當(dāng)外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說："科學(xué)證明中國有儲量豐富的石油。" 錢學(xué)森，中國導(dǎo)彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后，毅然回到自己的祖國。焦裕祿，將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻。雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。

這一批批中華民族的優(yōu)秀兒女，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無私奉獻(xiàn)，張揚(yáng)著一面面道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，還是將來，我們都要學(xué)會做一個對社會負(fù)責(zé)，對祖國人民有貢獻(xiàn)的人。反之，那些遺臭萬年的"八恥"類人物將會永遠(yuǎn)被人民和時代唾棄，踩在腳下。

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想六

7月8日就算正式放假了，我給自己盤算了一個假期生活學(xué)習(xí)計(jì)劃。爸爸媽媽支持我的計(jì)劃。

每個星期六，整天玩，小區(qū)里玩，公園里玩，游樂場里玩。同時要在玩耍中學(xué)習(xí)攝影。

每日上午具體安排

第一，語文暑假作業(yè)兩頁;

第二，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)兩頁;

第三，小區(qū)院里玩兩小時;

第四，專心讀一小時故事書;

第五，摘抄好詞好句，記錄在自己的摘抄本上。

每日下午具體安排

第一，注音、組詞，并造五句子;

第二，讀一小時漫畫書或科普書;

第三，寫一篇博文，并告訴爸爸快修改，以免“丟丑”;

第四，用qq和爸爸聊天，探討博文得失和當(dāng)日學(xué)習(xí)情況;

第五，細(xì)心做爸爸精選或針對性出的十道數(shù)學(xué)題，并先要自己判對錯，再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯、舉一反三的方法。

這就是我給自己這個假期定的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，生活學(xué)習(xí)兩不誤，當(dāng)然這是指一般情況。期間，我還的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他們老人家。爸爸說這也是任務(wù)。那幾天，估計(jì)我的計(jì)劃就不能正常執(zhí)行了。

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想七

開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是黨中央決定在全體黨員中展開的一項(xiàng)具有重要意義的教育活動。信息學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹上級黨組織的各項(xiàng)要求，確保每一位組織關(guān)系剛轉(zhuǎn)入大一新生黨員都能夠參與到活動中，切實(shí)受到教育，真正做到學(xué)習(xí)過程中人員、時間、內(nèi)容、任務(wù)、效果的“五落實(shí)”。

在做好新教工黨員先進(jìn)性教育工作的同時，學(xué)院黨委高度重視學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的開展，保證將所有新生黨員納入全院學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育活動中。學(xué)院目前共有學(xué)生黨員253名，為加強(qiáng)對新生黨員的管理，確保20xx級6名新生黨員也能參加先進(jìn)性教育活動，學(xué)生黨支部主動采取措施確保了面向他們的教育活動的有效開展。

第一，了解學(xué)生情況，掌握黨員信息。9月10日迎新工作一結(jié)束，黨支部及時從近六百名新生中整理出20xx級新生黨員的相關(guān)情況，經(jīng)全面審查，楊寧(通信0502)、袁叢洲(通信0502)、謝翠(通信0501)、胡源(計(jì)0501)、張均真(計(jì)0503)、鄧翰林(網(wǎng)0502)等六名同學(xué)的入黨材料齊全、程序規(guī)范，符合一名中共預(yù)備黨員的基本條件。

第二，轉(zhuǎn)接組織關(guān)系，及時編入支部。學(xué)生黨支部按照黨組織轉(zhuǎn)接的有關(guān)程序和要求，及時將6名新生黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)院黨委，并按照黨委的統(tǒng)一要求及時將其編入相應(yīng)的學(xué)生第十三黨支部。由學(xué)生黨支部書記逐一對每位新生黨員進(jìn)行一次談話，全面了解其思想狀況，進(jìn)行專門教育，提出明確要求，為先進(jìn)性教育活動提供了組織和思想基礎(chǔ)。

第三，傳達(dá)有關(guān)政策，介紹教育情況。在入學(xué)后前五天的軍訓(xùn)與教育學(xué)習(xí)中，支部針對新生黨員的特殊情況，仔細(xì)向他們介紹了《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》，傳達(dá)了中央、省委和學(xué)校開展先進(jìn)性教育活動的有關(guān)要求精神，介紹了信息學(xué)院保持先進(jìn)性教育活動的實(shí)施方案與規(guī)章制度，詳細(xì)介紹了全院學(xué)生黨員開展先進(jìn)性教育活動的進(jìn)展情況。

第四，合理安排時間，定期學(xué)習(xí)補(bǔ)課?？紤]到新黨員軍訓(xùn)時間緊、任務(wù)重，學(xué)院將先進(jìn)性教育同軍訓(xùn)、新生入學(xué)教育結(jié)合起來。黨支部及時與他們聯(lián)系溝通，利用他們的休息時間，緊抓中午和晚上這兩個時間段集中學(xué)習(xí)。入校五天來，支部保證每天三個小時的學(xué)習(xí)時間，將他們?nèi)雽W(xué)前落下的學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)完畢。9月15日，六位新生黨員的學(xué)習(xí)進(jìn)程已經(jīng)與學(xué)生支部其他黨員同步。

第五，指派專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)院對新生黨員的先進(jìn)性教育非常重視。受學(xué)院黨委委托，學(xué)生第十三黨支部指定黨員，每天安排有關(guān)黨員同志專門負(fù)責(zé)為他們補(bǔ)習(xí)先進(jìn)性教育活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專人負(fù)責(zé)6名新生黨員的集中學(xué)習(xí)與補(bǔ)課，做到老黨員指導(dǎo)落實(shí)、學(xué)習(xí)時間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)的“五落實(shí)”，切實(shí)保證了先進(jìn)性教育活動的實(shí)際效果。

在學(xué)校和學(xué)院黨委的統(tǒng)一要求下，學(xué)生黨支部全面落實(shí)，各位老黨員認(rèn)真組織，信息學(xué)院6名新生黨員能嚴(yán)肅對待并積極參與本次教育學(xué)習(xí)活動，確保了先進(jìn)性教育活動的全員覆蓋。他們按時學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真書寫讀書筆記，積極向黨組織遞交學(xué)習(xí)心得，并參加了第二專題學(xué)習(xí)的考核。同時，他們將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在軍訓(xùn)過程中，不怕苦、不怕累、熱心幫助同學(xué)，將黨員的先進(jìn)性風(fēng)采展現(xiàn)在大學(xué)生涯的第一堂課中。

新黨員的到來壯大了黨員隊(duì)伍，為黨組織注入了新的血液，增添了新的活力。對新生黨員一入校就進(jìn)行先進(jìn)性教育，有利于幫助他們進(jìn)一步端正入黨動機(jī)，樹立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，提高黨員意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。廣大新黨員也一致表示要聽從黨的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，不斷強(qiáng)化理論素質(zhì)，體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用，為做一名新時期合格的共產(chǎn)黨員而努力學(xué)習(xí)工作。

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想八

教師和學(xué)生是作為教學(xué)這個整體中具有同等地位的兩個部分，若師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地、參與到教學(xué)過程中，通過師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流和互相激勵，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)由弱到強(qiáng)，從無所謂到感興趣，直到內(nèi)化為一種內(nèi)在的需要甚至渴望，形成強(qiáng)烈的求知欲望，就為教學(xué)過程的順利進(jìn)行提供了巨大的內(nèi)在動力。我認(rèn)為教師對不同層次的學(xué)生，要提出不同的教學(xué)要求，采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行情感激勵、"雙基"導(dǎo)學(xué)、方法指導(dǎo)和智能培養(yǎng)，才能真正做到因才施教，塑造出既有共性，又有個性的完整人格?？紤]學(xué)生的個體差異，考慮各層次學(xué)生的水平，實(shí)施分層教學(xué)。

分層教學(xué)是在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，有針對性的進(jìn)行分層備課、分層授課、分層訓(xùn)練和分類指導(dǎo)，做到課堂教學(xué)有的放矢，區(qū)別對待，最大限度的調(diào)動各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生的潛能得到尊重和開發(fā)。

教師在教學(xué)過程中，對學(xué)生的實(shí)際情況要有充分的了解，根據(jù)學(xué)生的智力、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度等，將學(xué)生大致分成三個層次：(a)基礎(chǔ)、智力較差，接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，成績欠佳。處在a層次的學(xué)生對教師的依賴性最大，因此在情感因素上要注意利用各種機(jī)會激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;在導(dǎo)學(xué)過程中應(yīng)以養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣為主要目標(biāo)，幫助學(xué)生逐步學(xué)會怎樣理解所學(xué)知識、如何掌握它與其它知識的聯(lián)系;在實(shí)踐環(huán)節(jié)上除了加強(qiáng)"雙基"規(guī)范演練外，還要多提供略有變化的情境，同時加強(qiáng)思路和方法的引導(dǎo)，要求并帶領(lǐng)學(xué)生動口、動手、動腦參與練習(xí)。教學(xué)模式在實(shí)施時，對該層次的學(xué)生在"情"、"導(dǎo)"、"實(shí)踐"三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為"促內(nèi)化、助遷移、漸放手";(b)基礎(chǔ)和智力一般，學(xué)習(xí)比較自覺，有一定的上進(jìn)心，成績中等左右。處在b層次的學(xué)生學(xué)習(xí)從眾性強(qiáng)，往往學(xué)習(xí)方法會有不當(dāng)之處，而致命弱點(diǎn)是做事缺乏，毅力與恒心，因此在情感因素上要時刻為他們鼓勵打氣，使到他們萌生出一種對社會要有所作為的觀念，有不甘人后的精神。在導(dǎo)學(xué)過程中首要的是要介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其次是要鼓勵他們自己去克服學(xué)習(xí)上的困難，不能急于冒進(jìn)，以扎實(shí)掌握課本基礎(chǔ)知識為主，逐步學(xué)會靈活綜合運(yùn)用各種知識，在實(shí)踐還節(jié)上應(yīng)是立足課本，適當(dāng)補(bǔ)充，注重講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧，通過選講“小、巧、靈”的題目，使他們從不同角度與側(cè)面去認(rèn)識吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。所以教學(xué)模式在實(shí)施時，對該層次的學(xué)生"情"、"導(dǎo)"、"實(shí)踐"三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為"爭上游、夯基礎(chǔ)、并肩走";(c)基礎(chǔ)扎實(shí)，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法正確，成績優(yōu)秀。對處在a層次的學(xué)生，應(yīng)注意盡力把學(xué)生穩(wěn)定的興趣逐步確定為一種終身的志向;在導(dǎo)學(xué)過程中要以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性獨(dú)立學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)，著重于創(chuàng)造性思維的啟發(fā);在實(shí)踐環(huán)節(jié)上則讓學(xué)生有更大的獨(dú)立性和靈活性，只在非常必要時稍加點(diǎn)拔讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其精妙之處，舉一反三、觸類旁通。所以教學(xué)模式在實(shí)施時，對該層次的學(xué)生"情"、"導(dǎo)"、"實(shí)踐"三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為"立志向、導(dǎo)探索、自己走"。誠然，在同一年級的學(xué)生中，存在這種學(xué)業(yè)水平、認(rèn)知能力和動機(jī)狀態(tài)等方面的層次性差異已是不爭的事實(shí)。對學(xué)生的分層應(yīng)由老師掌握，不宜對學(xué)生公開，防止優(yōu)生自滿、差生自卑，盡量保護(hù)低層次學(xué)生的自尊心。對學(xué)生的分層是動態(tài)的，要隨時注意學(xué)生層次的變化，鼓勵低層次的學(xué)生向高層次發(fā)展。

1.教學(xué)目標(biāo)分層。a、b、c層次的教學(xué)目標(biāo)不同：(1)a層次學(xué)生能模仿課本例題，做好課本配置的練習(xí)題，b層次學(xué)生能理解課本例題，做一些簡單的新題，c層次學(xué)生應(yīng)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識。(2)對a層次學(xué)生立足對知識掌握和記憶，對b層次學(xué)生著眼于使用知識的培養(yǎng)，對c層次學(xué)生著重提高其思維品質(zhì)。(3)a層次學(xué)生應(yīng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)減少恐懼，肯記肯做，做到記憶好定義、公理、公式和使用它們的方法;b層次學(xué)生應(yīng)做到基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定的學(xué)習(xí)熱情;c層次著重培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和自學(xué)能力。根據(jù)以上確定與各層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，a層次學(xué)生應(yīng)是教學(xué)大綱中最基本的教學(xué)要求，b層次學(xué)生是教學(xué)大綱中所有的教學(xué)要求，c層次學(xué)生是深化熟練大綱的教學(xué)要求。

2.分層備課。在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材和大綱的要求，以及各層次學(xué)生的水平，對各層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)。a層學(xué)生要求掌握課本的基礎(chǔ)知識，學(xué)會基本方法;b層學(xué)生要求熟練掌握基礎(chǔ)知識，并能靈活運(yùn)用知識解決問題;c層學(xué)生要求在b層次的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)。如“平行線的性質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)可分為三個層次：a層學(xué)生能說出平行線的性質(zhì)，并能應(yīng)用性質(zhì)進(jìn)行簡單計(jì)算;b層學(xué)生要求能理解、掌握平行線的性質(zhì)，并能熟練地加以運(yùn)用;c層學(xué)生要求能理解掌握性質(zhì)的推理過程，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的發(fā)現(xiàn)問題能力，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力，要求能靈活運(yùn)用性質(zhì)。各層次的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該是各層次學(xué)生通過努力能達(dá)到的，這樣才能調(diào)動各層次學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。備課時應(yīng)根據(jù)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，課堂提問，技能訓(xùn)練，應(yīng)注意層次和梯度。

3.分層授課。學(xué)生是教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同層次學(xué)生的水平和教學(xué)目標(biāo)，對課本內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整和組合，注意內(nèi)容的難度和坡度，以適應(yīng)各層次學(xué)生的水平。如初二代數(shù)例題，分解多項(xiàng)式16(a-b)2-9(a+b)2對于a、b層次的學(xué)生而言，顯然難度較大，不易理解、掌握，如果把例題分成三個問題：分解下列各式(1)x2-9y2;(2)16x2-9y2;(3)16(a-b)2-9(a+b)2,這樣層次就非常分明，第一二題要求a層次的學(xué)生掌握，第三題要求b、c層次的學(xué)生掌握，同時鼓勵a層次的學(xué)生也盡可能掌握。課堂提問更應(yīng)該分層次，a層次的學(xué)生由于基礎(chǔ)和智力問題，往往對學(xué)過的知識掌握得不太好，對a層次學(xué)生的提問應(yīng)是一些課本的基礎(chǔ)知識，難度不宜太大;對b、c層次的學(xué)生，尤其是c層次的學(xué)生，由于基礎(chǔ)較好，接受能力強(qiáng)，課堂提問著重引導(dǎo)他們?nèi)ゲ孪牒皖惐龋谫|(zhì)疑解惑中發(fā)展思維，培養(yǎng)能力。如在講授“等腰三角形的判定”內(nèi)容時，設(shè)計(jì)三個提問：(1)判定命題“如果三角形的兩條邊相等，那么它們所對應(yīng)的兩個角相等”的真假;(2)說出命題的逆命題;(3)判定逆命題的真假。第一個問題是針對a層次學(xué)生設(shè)計(jì)的，而第二三個問題是對b、c層次學(xué)生而設(shè)計(jì)的，目的是要發(fā)揮他們思維活躍的優(yōu)勢，通過大膽的猜想和類比，主動地發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4.分層訓(xùn)練。課堂技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑，應(yīng)該設(shè)計(jì)多層次的練習(xí)供不同層次學(xué)生選擇，題型應(yīng)由易到難成階梯形。如完全平方公式的訓(xùn)練題：把下列各式分解因式：(1)x2+4x+4;(2)25a2+10ab+b2; (3)(x+y)2+10(x+y)+25;(4)(a+b)4-18(a+b)2+81。學(xué)生訓(xùn)練時，老師不宜明確指明哪些學(xué)生做什么題組，a層次的學(xué)生選做(2)(3)題時，老師應(yīng)及時點(diǎn)撥，允許部份學(xué)生集體討論完成第(4)題。課外作業(yè)也應(yīng)分為幾個層次，一般可分為必做題和選做題以供學(xué)生選擇，其中必做題要求a、b、c層次的學(xué)生都要完成，選做題允許學(xué)生不全部完成，或幾個同學(xué)一起研究共同完成，這樣在學(xué)生習(xí)中形成競爭意識，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。每周一練的題目可分為a、b兩種，印在同一張?jiān)嚲淼恼磧擅妫奖銓W(xué)生選擇。

5.分類指導(dǎo)。學(xué)生訓(xùn)練時，要做好課堂巡視，及時反饋信息，加強(qiáng)對a、b層次學(xué)生的輔導(dǎo)。對a層次的學(xué)生課后盡可能進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，積極組織c層次的學(xué)生開展第二課堂活動，通過開展競賽知識講座，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識。平時的課堂訓(xùn)練，難度稍低的練習(xí)可由c層次的學(xué)生幫助a層次的同學(xué)，通過生生之間的互動，促進(jìn)不同層次的學(xué)生的進(jìn)步。

6.評價(jià)分層。測驗(yàn)、考試原來是全班統(tǒng)一一個標(biāo)準(zhǔn)，a層學(xué)生的平均分始終在45分左右，在測驗(yàn)、考試中a層學(xué)生大多數(shù)學(xué)生不得不將時間消耗在超越他們能力的試題方面，這種測驗(yàn)、考試嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，不少學(xué)生因此產(chǎn)生了氣餒或厭學(xué)情緒。事實(shí)上不同的學(xué)生在掌握知識和技能方面是存在差異的，要求所有學(xué)生面對同等難度的試題是不恰當(dāng)?shù)?。后來我們感到有必要改革評價(jià)方式，要采取“不同標(biāo)準(zhǔn)、分層評價(jià)”的方法。我們的做法是一張?jiān)嚲碇性囶}從易到難排列，要求c層學(xué)生全部做完，b層學(xué)生做到某一題，同時教師積極鼓勵他們繼續(xù)往下做，做對的加分，同一層次的考題，a層的得分值可超過b層，b層的得分值可超過c層。這樣可以對不同層次的學(xué)生的評價(jià)有所區(qū)別，對于a層次的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)采用激勵評價(jià)，鼓勵他們努力向高一層次發(fā)展，對b、c層次的學(xué)生所取得進(jìn)步應(yīng)采用競爭評價(jià)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加努力奮進(jìn)。

分層教學(xué)發(fā)展的方向其次是以給學(xué)生學(xué)習(xí)成功的回報(bào)來正向激勵學(xué)生。要改變過去那種以一份教案，一張?jiān)嚲恚环N訓(xùn)練方式，一個標(biāo)準(zhǔn)面對全體學(xué)生的做法，這樣老師們非得動一番腦筋不可，要根據(jù)學(xué)生的不同情況，對他們提出不同的要求，各層次的學(xué)生只要按相應(yīng)要求去做，努力完成各自的練習(xí)，都能在“各自的發(fā)展區(qū)”中得優(yōu)，多些實(shí)施“成功”教育，把學(xué)習(xí)的歡快愉悅還給學(xué)生，那真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)，教學(xué)的質(zhì)量就有保證了。

分層教學(xué)發(fā)展的方向教師要優(yōu)化。要真正做到變教書為育人，教育目的不是選“好人”來教，而是應(yīng)該想方設(shè)法去教“好人”。分層教學(xué)要求教師的說理、動員的能力更強(qiáng)，要真心關(guān)愛他們的成長，在學(xué)生成長的道路上要更化老師的心血。

對于學(xué)習(xí)抖音直播后的心得體會和感想九

新的學(xué)期開始了，我從二年級升到了三年級，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、課堂上，我要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。

二、紀(jì)律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動作。

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

三、衛(wèi)生方面：

1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

以上幾條就是我的計(jì)劃，請同學(xué)們相信我，我下定會說到做到。