手機(jī)閱讀
心得體會
最新英語小組活動的心得體會總結(jié)(優(yōu)秀19篇)
  • 時間:2023-11-10 10:06:59
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。關(guān)于水泥行業(yè)工傷事
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦?/div>
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹?/div>
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。推薦反應(yīng)釜
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。關(guān)于聚
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文
最新英語小組活動的心得體會總結(jié)(優(yōu)秀19篇)
2023-11-10 10:06:59    小編:ZTFB

寫心得體會可以幫助我們沉淀思考,形成對學(xué)習(xí)和工作的深入理解。怎樣通過自身的經(jīng)歷和感悟來寫一篇有個人特色的心得體會?以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。每篇心得體會都來源于真實(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和思路。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考和運(yùn)用,相信能夠?qū)懗鲆黄识杏|動力的心得體會。記得要注重思考和總結(jié),用文字傳遞出自己的獨(dú)特見解和感悟。祝大家寫作愉快!

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇一

小組合作學(xué)習(xí)是20世紀(jì)70年代初興起于美國,并在70年代中期至80年代中期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)。它是以異質(zhì)學(xué)習(xí)小組為基本形式,系統(tǒng)利用教學(xué)動態(tài)因素之間的互動,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),以團(tuán)體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。(王坦:《合作學(xué)習(xí)簡論》)小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生互助合作嘗試探索知識,并以小組的總體成績作為評價和獎勵的依據(jù)。各小組成員都必須視小組的成功為個人的成功,從而使每一個成員不僅自己要學(xué)會要求掌握的知識,而且還要關(guān)心和幫助組內(nèi)的其他成員獲得成功。在實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)的過程中,個體責(zé)任感保證全組成員互相幫助,共同努力,掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,最后獨(dú)立接受測試或其它方式的評估。合作學(xué)習(xí)非常強(qiáng)調(diào)課堂上的人際互動關(guān)系,即學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的相互合作交流。教師在教學(xué)過程中充當(dāng)監(jiān)控者和咨詢者,學(xué)生在自己所在的小組里也能扮演“專家”或“教師”的角色,與小組同伴共享學(xué)習(xí)資料,互相影響,互相信任,共同努力以實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)。

二、英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。

1、小組合作學(xué)習(xí)有利于改變原有的單一被動的學(xué)習(xí)方式,形成新的小組合作學(xué)習(xí)方式。本次課程改革的顯著特征就是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變原有的單一被動的學(xué)習(xí)方式,建立和形成以“自主、合作、探究”為特征的學(xué)習(xí)方式,新的學(xué)習(xí)方式涉及學(xué)生學(xué)習(xí)的三個方面是:動機(jī)與態(tài)度由被動到主動到自主;教學(xué)方式由接受到探究;社會環(huán)境由個人到同伴合作。這是學(xué)習(xí)觀的根本變革,學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一種異己的外在的控制力量,而是一種發(fā)自內(nèi)在的精神解放運(yùn)動。

2、小組合作學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生語言的交互能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,教師經(jīng)常唱“獨(dú)腳戲”,他們花大量的時間講解語法,組織機(jī)械操練,學(xué)生自主語言實(shí)踐機(jī)會明顯不夠。小組活動則可以給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會。據(jù)統(tǒng)計,如果一節(jié)課中有一半時間用于小組活動,那么學(xué)生個體訓(xùn)練時間是大班化討論或問答模式下學(xué)生個體訓(xùn)練時間的五倍。在傳統(tǒng)的課堂中,通常情況下是教師問,學(xué)生答,談不上是交互的。而小組活動時,每個學(xué)生均為一個獨(dú)立的個體,他們可以根據(jù)各自情況反饋,想答(問)什么,就答(問)什么。因此小組合作學(xué)習(xí)在真正意義上培養(yǎng)學(xué)生自覺實(shí)踐,提高運(yùn)用語言進(jìn)行交流-交互-交際的能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)有利于創(chuàng)設(shè)良好的情感氛圍。我國在以后相當(dāng)長一段時期內(nèi),各地的班學(xué)生數(shù)額將繼續(xù)偏大。大班中包含了各種學(xué)習(xí)風(fēng)格、各種性格類型的學(xué)生。那些性格內(nèi)向的學(xué)生怕在班級發(fā)言,而小組活動為那些學(xué)生提供了一個相對安全的空間。甚至還可以從小組中得到某些幫助安慰,建立自信,很好的與他人合作共同完成任務(wù)。

4.小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生個性的發(fā)展。學(xué)生經(jīng)過有效的小組合作學(xué)習(xí),不同層次的學(xué)生在合作的同時實(shí)現(xiàn)不同的目標(biāo),小組中的個體在不同方面發(fā)揮優(yōu)勢,各個學(xué)生都張揚(yáng)了自我的個性,在不同形式和內(nèi)容的小組活動中展示了才華,在達(dá)成目標(biāo)的同時,實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇二

小組學(xué)習(xí)是以小組合作學(xué)習(xí)為基本形式的教學(xué)活動,他利用教學(xué)動態(tài)因素之間的合作來促進(jìn)學(xué)習(xí),以團(tuán)體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。而有效的合作學(xué)習(xí)則是人人參與、小組成員互相幫組、互相學(xué)習(xí),有利于激發(fā)學(xué)生的自我意識,大膽發(fā)表自己的見解;有助于因材施教,;有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識和能力,同時通過小組成員間互動和幫助,有助于形成良好的人際關(guān)系,使每個學(xué)生都得到發(fā)展。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展,我校從去年十一月中旬開始實(shí)行小組教學(xué)。為了確保小組活動的順利開展,校領(lǐng)導(dǎo)投入了較大的精力,與初一、初二全體教師進(jìn)行多次的課題研究,并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。

一、具體方案如下:

1、小組的合理組建:

組建合理的學(xué)習(xí)小組,要求優(yōu)生和學(xué)貧生相結(jié)合。選出學(xué)習(xí)小組長,并定期對組長進(jìn)行談話,了解各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時強(qiáng)化合作互助意識,各學(xué)習(xí)小組根據(jù)問題進(jìn)行互助學(xué)習(xí),組內(nèi)不能解答的問題,班級討論,教師適時引導(dǎo)、點(diǎn)撥,共同解決。

2、教師的高要求:您現(xiàn)在閱覽的`/謝謝您的支持和鼓勵!!!

要求教師在課前做好充分準(zhǔn)備,創(chuàng)設(shè)合作情境,激發(fā)學(xué)生興趣,設(shè)計好討論的問題,讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的有效性。形成師生平等、協(xié)作的關(guān)系與地位,把課堂真正還給學(xué)生。

3、評價機(jī)制科學(xué):

學(xué)校制定了總體評價制度,針對學(xué)生平時的言行、課堂上的表現(xiàn)以及考試成績,對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰獎勵。

二、小組教學(xué)的實(shí)施、監(jiān)督過程。

小組教學(xué)開展以來,校領(lǐng)導(dǎo)能及時的鼓勵、監(jiān)督,使小組教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

1、在本活動開展初期,校領(lǐng)導(dǎo)要求同科老師之間互相聽評課,取長補(bǔ)短,不斷完善課堂,不斷提高自己。

2、學(xué)校多次組織公開聽評課活動,并及時地對小組活動中呈現(xiàn)的創(chuàng)造性的形式進(jìn)行充分肯定,對不足之處及時指導(dǎo)。

[1][2]下一頁。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇三

時間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動情況,雖取得了一定的成績,但是也有一些不足之處。特在此對本學(xué)期的活動情況做如下總結(jié):

參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣,但是基礎(chǔ)較差。因此,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動畫片的方式,使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn),注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞,而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生,實(shí)行整體大量輸入,根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn),他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下,采用各種游戲形式進(jìn)行滲透,在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺,從而在腦海里的印象就加深了,這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中,還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境,也使得課堂充滿活力。

說道底英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)啞巴英語。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足,希望在下個學(xué)期里,取得更好成績。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇四

通常情況下,群面是讓一組面試官和一組面試者同時待在一間房間里。面試官們會包括未來的.經(jīng)理或上司,人力資源部門的負(fù)責(zé)人,甚至是未來的同事。

過來人經(jīng)驗(yàn)談:我好多朋友都遇到過這種面試方式,一般用在前1-2輪的面試中。其中一個當(dāng)時是去一個比較大的韓國服裝公司,5個韓國人,5個中國人同時面試。大家講什么都相互聽得見,有點(diǎn)像海選。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇五

小組活動是現(xiàn)代教育中最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。在這種形式的學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以互動交流、分享知識和信息、提高實(shí)踐能力,也可以更好地了解彼此、建立更緊密的聯(lián)系。小組活動已成為教育中不可或缺的重要組成部分。在過去的幾周里,我參加了各種各樣的小組活動,從中收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和感受。

小組活動是現(xiàn)代教育中的一種有效的教學(xué)方式,它有很多好處。首先,它可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。其次,小組活動可以促進(jìn)學(xué)生們之間的合作和協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生們更好地協(xié)作完成各種任務(wù)。最后,小組活動可以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握課程內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐能力。

在過去的幾周里,我參加了許多不同類型的小組活動。通過這些活動,我學(xué)會了如何與人合作、如何發(fā)揮自己的長處和如何應(yīng)對困難。我注意到,小組活動不僅可以讓我獲得豐富的知識和技能,而且可以讓我獲得必要的社交技能,比如如何與他人溝通和協(xié)調(diào)。在一個好的小組里,每個成員都能夠互相支持,相互鼓勵,從而讓彼此更好地發(fā)揮潛能。

第四段:小組活動的挑戰(zhàn)和解決方案。

在參加小組活動的過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn),比如與困難成員相處、時間管理困難和合理分配工作量等。為了解決這些問題,我們需要遵循以下原則:一是注重溝通和交流;二是保持積極心態(tài);三是盡可能地發(fā)揮每個人的長處;四是認(rèn)真規(guī)劃和安排每個任務(wù)的執(zhí)行時間。

在總結(jié)我參加的各種小組活動之后,我發(fā)現(xiàn)小組活動具有豐富的學(xué)習(xí)價值,它可以讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能,促進(jìn)學(xué)生們之間的合作和協(xié)調(diào)能力,提高他們的學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐能力。與此同時,我也認(rèn)識到小組活動的重點(diǎn)不僅是完成任務(wù),而且是培養(yǎng)出色的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力,這對我們的未來發(fā)展具有重要的影響。因此,我建議學(xué)生們多多參與小組活動,并從中獲得無盡的收獲。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇六

長期以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時多而效率低,一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在?我以為,除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外,主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,“是人們從事活動的強(qiáng)大動力”,“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理,要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率,關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門,充分提高他們的朗讀能力,使他們對學(xué)習(xí)興趣盎然,欲罷不能,形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

興趣既是學(xué)習(xí)的動力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學(xué)生思路,拓寬興趣渠道,使學(xué)生對學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。

下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀,就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好。

活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次,全學(xué)期共開展活動十七次,學(xué)生的興趣愛好廣了,學(xué)習(xí)的積極性也高了。

通過開展故事演講比賽,提高了朗讀能力和口語表達(dá)能力以及課外收集資料的能力,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)生通過興趣活動掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法,也提高了學(xué)習(xí)成績。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,其核心是“興趣”,我想,在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣,注重學(xué)生的興趣體驗(yàn),就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極,學(xué)得輕松愉快,學(xué)得確有成效,真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,現(xiàn)在老師們很辛苦,但是通過努力,教育辦出了特色,有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動,興趣小組的活動一定要持之以恒的開展下去。

烏拉斯臺中心學(xué)校。

2012年1月15日。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇七

蘇聯(lián)教育家彼德洛夫斯基說“教師的個性強(qiáng)有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發(fā)展,影響著他們的生活。在教育中,一切都應(yīng)以教育者的個性為基礎(chǔ)”。教師的個性不僅影響學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、智能發(fā)展,而且影響學(xué)生非智力因素的發(fā)展。

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時會,用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。

本學(xué)期的活動在鞏固復(fù)習(xí)課本知識的基礎(chǔ)上,另外在教授一些課外的英文歌曲和知識,這樣一方面提高學(xué)生的口語交際能力,另一方面又鞏固了學(xué)生的書本知識。通過學(xué)習(xí),學(xué)生基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。

在活動過程中,我根據(jù)學(xué)生的水平,設(shè)計了與課本相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,分別有食物單詞、顏色單詞、動物單詞、運(yùn)動單詞、水果單詞等,以及相關(guān)的歌曲。由于學(xué)生已學(xué)過該領(lǐng)域相關(guān)的一些知識,于是我在此基礎(chǔ)上把知識進(jìn)行拓展,把單詞和句型多樣化,復(fù)雜化。學(xué)生便在原有的知識基礎(chǔ)上重組知識結(jié)構(gòu),因此在新的復(fù)雜的知識接受方面并不感到吃力,反而得心應(yīng)手。我在每節(jié)課上都精心設(shè)計一系列的課堂活動用以學(xué)習(xí)和操練語言,顯然學(xué)生都能饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動中。

英語學(xué)習(xí)不僅是語言的學(xué)習(xí),同時是文化的交流和才能的展現(xiàn)。因此我在周一英語興趣小組的課堂上適當(dāng)滲透文化知識,如中西方節(jié)日的對比、生活習(xí)慣的對比、社會現(xiàn)狀對比等等,使學(xué)生在學(xué)習(xí)該語言的同時,也對該語言國家有簡單的了解。此外,我在課堂上也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的過程,又能在各項(xiàng)才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。

本學(xué)期共計活動7次,學(xué)生已經(jīng)完全學(xué)會了2首課外的英文歌曲,這兩首歌曲孩子已經(jīng)可以在臺上演出了,此外還學(xué)會了英文字母的書寫。

下學(xué)期我們還在將繼續(xù),使低年級學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,為三年級的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇八

課外閱讀是語文課堂的延伸,是“大語文觀”的集中體現(xiàn),有機(jī)地將課內(nèi)閱讀與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來,將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開展了“點(diǎn)亮智慧圓夢明天”讀書活動,在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高,寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了,而且學(xué)生的思想也得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí),讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作:

一、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,營造讀書氛圍。

首先我們班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了推薦書目,同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報。然后人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”,同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室,充實(shí)了班級圖書角?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、教師以身作則,帶頭讀書。

教師是學(xué)生的引路人,教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),身體力行的示范和實(shí)踐,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書,我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用課余時間和學(xué)生一起閱讀,開展“同讀一本書”活動,而且我在認(rèn)真閱讀的同時,還寫下了自己的,為我的學(xué)生樹立了榜樣。

充分利用閱讀課,加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)。

每周設(shè)有一課時的閱讀課,教給學(xué)生閱讀的方法:如何查工具書,如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。

四、指導(dǎo)做好讀書筆記。

指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記是對高年級學(xué)生的要求。在課外閱讀指導(dǎo)中,我注重教給學(xué)生做讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式),在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫讀后感,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

五、采用形式各樣的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣學(xué)生的`閱讀興趣需要不斷激發(fā),老師的激勵、同學(xué)的贊許是對學(xué)生的鼓勵,形式各樣的激勵措施,讓學(xué)生樂此不疲地讀書,學(xué)生的讀書興趣空前高漲。

1、為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如:口語說話訓(xùn)練,猜謎語、說詞語或講故事;指名上臺讀他人或自己寫的佳作。這樣,不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,達(dá)到“一箭多雕”的效果。

2、當(dāng)孩子們廣泛的閱讀,形成一定的閱讀積累以后,他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩,但如果不寫作,回到自己身邊,依舊是干巴巴的文字,只有閱讀而不寫作,容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象,我們采取了每周寫一篇讀后感作文,有效地督促了學(xué)生的閱讀。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,這是本校第一次舉辦英語興趣小組活動?;仡欉@學(xué)期英語興趣小組的活動情況,有許多的不足之處。為了能更好地開展興趣小組,特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。通過英語興趣活動,向?qū)W生傳授英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,我使用課內(nèi)的教材,以舊的知識作為切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育,并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說,他們主要是通過課本來獲取知識,因此我通過多種途徑來豐富學(xué)生的知識,例如學(xué)唱英語小歌謠等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語,讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性,通過小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識,讓學(xué)生在玩中學(xué),玩中用。

英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活,開闊了學(xué)生的英語視野,播下了愛好英語的種子,這樣興趣小組的學(xué)生的英語成績都會比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十

在英語興趣小組活動中,我重點(diǎn)開展英語角、日常用語和交際用語、學(xué)唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動,在活動中我還進(jìn)行了單詞競賽、英語知識競賽、口語會話競賽,在期末我對英語興趣小組內(nèi)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行測評。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十一

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx革命教育基地。活動中,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。

整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識孩子,孩子認(rèn)識家長,這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,游了齊長城,聽了xx山上的革命故事,參觀了革命烈士紀(jì)念館。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十二

課外興趣小組有序的開展給學(xué)生們帶來了快樂,帶來了喜悅,學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面,現(xiàn)將活動作如下總結(jié)。

一、基本情況分析:

為了使活動課真正落到實(shí)處,切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì),制定本次活動的事實(shí)方案。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認(rèn)真上好籃球活動課。不要把體育活動當(dāng)作自由課。

2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。

4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、通過有計劃、有組織的訓(xùn)練,提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成情況。

本次的課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,都達(dá)到活動要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會。

實(shí)施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題。

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量,耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì),因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

六、改進(jìn)措施。

1、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通,爭取家長的支持和學(xué)生的參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段,增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

3、狠抓訓(xùn)練作風(fēng),使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評比,增強(qiáng)隊(duì)員們的競爭意識,互相幫助提高。

張家灣鎮(zhèn)張維小學(xué)興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2015年12月9日。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十三

總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的課外小組活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術(shù)課外活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域,而且對于推動全校的美術(shù)活動,活躍學(xué)校文化,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,均有重要意義。開展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過開展美術(shù)課外活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,重視個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,個性特長得到充分的發(fā)揮,這將會對學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響?,F(xiàn)將課外活動工作安排如下:

每周四、周五為課外活動的活動時間,針對不同潛質(zhì)、不同興趣的學(xué)生,活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。

(一)紙浮雕小組。

紙雕,也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運(yùn)用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法,其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼,這種被稱為“紙雕”的藝術(shù),就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙,甚至是廢紙,而通過學(xué)生自己的手賦予它美感與靈感,這是一種創(chuàng)新,也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作,不僅僅是對勞動技能的培養(yǎng),也能使學(xué)生從中找到一種自信,美就在自己手中,美就在身邊。

紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料,實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法,靈活運(yùn)用。

在活動內(nèi)容安排上,選擇學(xué)生最常見的造型入手,從簡單到復(fù)雜,從幾何形體到真實(shí)場景,循序漸進(jìn)的演示、講解,讓學(xué)生掌握紙雕基本技法,并能靈活運(yùn)用,使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識,變廢為寶,利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。

(二)書法、國畫小組。

書法、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,是中國藝術(shù)的核心,它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。

書法、國畫小組的建立,希望在電腦風(fēng)靡社會的同時,孩子們不要忘記我們的漢字,不要忘記漢字也是門藝術(shù),需要我們這一代發(fā)揚(yáng)光大。活動內(nèi)容方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu),國畫主要是學(xué)畫簡單的水墨小品?!皶鵁o百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。

我們將通過美術(shù)課外活動增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度,注重與學(xué)生的社會生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,為社會培養(yǎng)全面的人才做出努力。

在學(xué)校的要求和計劃中,本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學(xué)生的智力,并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加,在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來學(xué),其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識,又要滿足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會:

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、豐富了學(xué)生的精神文化生活。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究,我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說,豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。

在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中,我校本著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真地對參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在興趣小組活動初,各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn),認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計劃,然后按所定的計劃去輔導(dǎo)學(xué)生,希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些知識,取得一些進(jìn)步。

計劃制定之后,各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案,然后有針對性地對小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容,同時聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法,對他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練,讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下,從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我,讓他們在學(xué)到知識的同時,也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽,讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。

個學(xué)生都在活動中取得了一定的進(jìn)步,他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了,更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單;教學(xué)教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。又如:一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難,過份依賴?yán)蠋煹闹v解,他們很習(xí)慣等待老師的講解,而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題,我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,不僅學(xué)生取得進(jìn)步,同時教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲,爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲!

電腦興趣小組的活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習(xí),講練結(jié)合,分層教學(xué),活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展,現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下:

利用每周星期二的課外活動時間進(jìn)行活動,針對學(xué)生知識和技能層次,分層教學(xué),由淺入深。從基本技能入手,學(xué)生了解了計算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)健、分類和基本的操作,計算機(jī)系統(tǒng)的組成,漢字的輸入方法,掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識、主體意識。

了解學(xué)生原有的知識技能,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu),為學(xué)生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),提高技能水平。

興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高,主動性較強(qiáng),指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生積極性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

計算機(jī)興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動,培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題,使得學(xué)以致用。

由于各種客觀原因,興趣小組存在的問題是活動時間不夠。

盡管有不足之處,但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力,調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流,充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。

一、組織靈活多樣的興趣小組。

學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其中有大大小小不同的長方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活。

根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說,在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,信心十足。

三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會高度焦慮,正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì),并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。

四、改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實(shí)踐活動。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運(yùn)動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。

本次活動,學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升,懂得了學(xué)以致用,利用課堂上所學(xué)知識進(jìn)行生活上的運(yùn)用。每個參與人員都在課堂上進(jìn)行生活方面的注入,把固定的知識變活去掌握去運(yùn)用。

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項(xiàng)。如成果獎:個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外,可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式,不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。少先隊(duì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)小組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽等。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。此外,學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動,以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,掌握一技之長,以便將來更好地融入社會。本學(xué)期共開設(shè)八個興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。

從本學(xué)期開始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個工作,需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長避短,更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:

一、制定好各個小組計劃并及時上交。

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動計劃,并上交檢查,計入教學(xué)管理積分。

二、召開小組輔導(dǎo)老師會議。

在第三周就召開興趣小組會議,對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見,對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。

三、加強(qiáng)常規(guī)的管理。

本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。

四、對上課記錄的檢查。

各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分?,F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。

五、對作品評比。

本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚(yáng)。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。

存在不足:

1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位,老師進(jìn)課堂不及時,導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位,這個在下學(xué)期一定提醒老師注意。

2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計劃性,扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺,讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

學(xué)生收獲:

由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機(jī)基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,26個英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。

今后活動的改進(jìn)和打算:

(七、八年級)在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時,也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的`志趣和情感。

感受和建議:

信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作),又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué),聲母或韻母搞錯了,一個字經(jīng)常半天打不出來,所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分,正確率98%)的同學(xué),我們寧可舍前求后。

興趣小組活動的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了活躍校園文化,本學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動,通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美,主要培訓(xùn)對象我選取了三、四年級的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo),現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下:

一、針對年級、學(xué)生的接受能力不同,我采取不同的方法,先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。

二、加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握,注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用。

三、在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品,從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作,提高他們對繪畫的認(rèn)識,不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固,總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果,從而達(dá)到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。

體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,還增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì),同時豐富了校園文化生活。

相對其他體育活動來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作,對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動。由于籃球運(yùn)動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。它可以增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì),激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練,它富有表演性和較高的觀賞性,深受學(xué)生們的喜愛。

一、活動時間及招收學(xué)員:

籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向?qū)@球有興趣的學(xué)生組成的,總共70人,尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學(xué)生。

二、學(xué)生情況分析:

他們天真、活潑好動、喜歡籃球,但怕吃苦、怕累,經(jīng)過一段時間學(xué)生們的體力增強(qiáng)、球感也明顯提高。

三、任務(wù)完成情況:

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照制定的計劃,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性?;顒觾?nèi)容由荊教練負(fù)責(zé)教授,小組學(xué)員對教授的內(nèi)容掌握較快,每次都有明顯的效果,并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊(duì)的風(fēng)采。

四、存在的問題和改進(jìn)措施:

活動的紀(jì)律性較差尤其是高年級學(xué)生。對于自己在管理方法上還有待提高,今后必須嚴(yán)格要求學(xué)生,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng),讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

五、主要經(jīng)驗(yàn)和體會。

1、內(nèi)容多樣化?;@球的基本功多樣化,并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主,來激發(fā)學(xué)生的上課熱情。

2、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的短處。

3、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段,增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

通過這學(xué)期的體育活動,使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。

時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會:

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計劃。

在中年級素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。

在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法。

在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。

同時,我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)。

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花。

中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十四

隨著教育方法與形式的不斷進(jìn)步,小組活動已經(jīng)成為了學(xué)生在課堂上不可或缺的一部分。小組合作能夠培養(yǎng)同學(xué)們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及解決問題的能力,同時也讓同學(xué)們更好地理解學(xué)科知識和教師所說內(nèi)容,小組活動是學(xué)科教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。在我個人的學(xué)習(xí)過程中,小組合作對我?guī)椭艽?,讓我更好地理解學(xué)科知識,同時也讓我認(rèn)識到了很多問題。下面是我的小組活動心得總結(jié)。

首先,我認(rèn)為在小組合作的過程中,相互之間的交流是非常重要的一點(diǎn)。學(xué)科教學(xué)很大程度上建立在相互之間的交流的基礎(chǔ)上,同學(xué)之間需要交流思想,分享經(jīng)驗(yàn),發(fā)表意見。在小組活動中,我們需要對性質(zhì)相同的問題展開討論和思考,然后將所有的思考結(jié)果匯集起來,進(jìn)行討論和反饋。這種帶著思考的交流有助于我們更好地理解問題,并且讓思考的速度更快。在小組活動中,同學(xué)之間的交流也能夠提高溝通的能力,增加對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)知,同時也讓我們對人際關(guān)系有更深入的了解。

其次,在小組活動中,同學(xué)之間分工明確,角色分配合理也是非常重要的一點(diǎn)。在小組合作的時候,我們需要針對不同的問題,對不同的角色展開分工協(xié)作。明確每個人的角色有利于我們更好地利用各自的優(yōu)勢,更好地發(fā)揮每個人的德智體美的優(yōu)勢。同時,小組合作中角色分配合理也會減輕我們的工作負(fù)擔(dān),提升我們的效率。因此,在小組合作中,我們要合理分配角色,讓每個人都能夠?qū)ψ约旱娜蝿?wù)負(fù)責(zé),并且有序工作。這是小組合作的一個很好的體現(xiàn)。

第三,開放的思維能力和解決問題的能力對小組合作來說是非常重要的。在小組活動的過程中,我們需要用開放的思維去思考問題,并且需要運(yùn)用解決問題的能力去解決問題。我們需要從多個角度去思考問題,需要嘗試不同的解決方案。在小組活動中,我們可以通過小組內(nèi)部的討論,吸收其他同學(xué)的思路方案,反過來,也可以幫助其他同學(xué)解決問題。這樣的小組合作讓我們的思維活躍,增強(qiáng)了我們的思考和解決問題的能力,更好地提高了我們的綜合素質(zhì)。

第四,小組合作能夠讓我們更加深刻地理解學(xué)科知識。小組合作讓我們可以在性質(zhì)相似的問題上,互相督促檢驗(yàn)理解,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并在與團(tuán)隊(duì)成員的交流中找到解決問題的新思路,讓我們能夠更加深刻地理解每一個知識點(diǎn)。在小組活動中,我們可以互相斗爭,交流不同的看法,并從討論中深刻理解知識點(diǎn),這不僅有利于自我提高,也能夠讓我們幫助其他同學(xué)理解知識點(diǎn)。

最后,小組合作也讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。在小組活動中,同學(xué)們需要互相支持,互相幫助。這樣的合作可以幫助我們形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,讓我們提高個人素養(yǎng)的同時,也能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組合作過程中,我們也能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)長期合作的益處,在團(tuán)隊(duì)合作中不斷暢想和追求夢想,推動彼此不斷向前發(fā)展。

在小組活動中,我們學(xué)習(xí)了和親人共處一樣的技巧,激發(fā)出我們的潛力,建立起我們的信心和勇氣,啟蒙新思維,幫助我們創(chuàng)造我們的未來。小組活動讓我們認(rèn)識到合作互助的力量,從而形成了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互助、成就共贏的優(yōu)秀文化。我相信,在未來的學(xué)習(xí)生涯中,我可以把小組合作內(nèi)化為自己的行為典范,不斷努力創(chuàng)造更加優(yōu)秀的成果。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十五

小組活動是一種常見的學(xué)習(xí)方式,通常在課堂上或課外活動中開展。在這些活動中,小組成員通常需要通過協(xié)作、交流、討論和共同工作來完成任務(wù),這有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和提高學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中,我將分享我在小組活動中的心得體會和總結(jié)。

第二段:合作意識。

在小組活動中,我學(xué)會了如何更好地與他人合作。團(tuán)隊(duì)合作需要大家互相信任,理解和尊重彼此的差異。在我的小組中,我們學(xué)會了聆聽和表達(dá),不斷協(xié)調(diào)和溝通,最終取得了共同的成果。我認(rèn)識到,當(dāng)每個人都為團(tuán)隊(duì)的成功而努力時,我們才能創(chuàng)造更大的價值。

第三段:領(lǐng)導(dǎo)能力。

小組活動中,我也意識到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。領(lǐng)導(dǎo)人扮演著團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者,在關(guān)鍵時刻能夠決策、組織和激勵小組成員。在我的小組中,我有時會扮演這樣的角色。我學(xué)到了如何站在全局的角度思考問題,如何平衡不同的觀點(diǎn)和意見,如何組織團(tuán)隊(duì)的行動和資源分配,這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和獨(dú)立。

第四段:學(xué)習(xí)方法。

小組活動也教會了我更好的學(xué)習(xí)方法。與其他人一起工作可以讓我們分享知識和經(jīng)驗(yàn),共同解決難題。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效果,還能促進(jìn)我們的個人成長。通過小組活動,我學(xué)會了如何針對不同的任務(wù)制定計劃,如何分配學(xué)習(xí)任務(wù)和時間,并如何評估學(xué)習(xí)的結(jié)果。所有這些都讓我更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

在小組活動中,我學(xué)到了與眾不同的技能和知識,這讓我受益終身。我學(xué)會了與他人合作、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)的技巧,這些都是我成長進(jìn)步的必備要素。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)借鑒這些經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步和改進(jìn),成為更加優(yōu)秀的人。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十六

2、創(chuàng)設(shè)生活情境。人如果脫離了生活就學(xué)不會語言,學(xué)漢語如此,學(xué)英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會,讓課堂活起來,讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)《doyoulikeapple?》這一單元時,我把眾多的水果帶入課堂,學(xué)生學(xué)得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話,還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲,這樣效果會更好。

3、借助媒體情境。媒體教學(xué)生動形象,特別音形色感強(qiáng)烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞,教學(xué)中除了看圖片、動物玩具教單詞外,還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué),效果特別好。學(xué)生通過看看、聽聽、說說、想想,思維被激發(fā),既學(xué)會了英語單詞,又聽到了故事,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識書本上并不一定有,所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識,例如讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語,讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性!

以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足,希望在下個學(xué)期里,取得更好成績。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十七

英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出在英語教學(xué)中英語教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感、努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感。但是班級學(xué)生人數(shù)多制約著學(xué)生集體榮譽(yù)感和成就感體驗(yàn)的全面展開,影響著學(xué)生學(xué)習(xí)思維能力、人文素養(yǎng)的提高及學(xué)生個性、認(rèn)知、情感和技能的協(xié)同發(fā)展。章兼中教授在其專著《外語教育學(xué)》(1993)中指出,課堂教學(xué)中師生交往的形式是多種多樣的,但更重要的是生生交往——學(xué)生之間和小組之間的交往。因?yàn)橥话嗉壍膶W(xué)生具有共同的年齡特征、知識水平、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思想情感,易于相互傳遞和接受信息,易于激勵學(xué)生的參與意識,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)交際化,增加學(xué)生用外語交往的機(jī)會,從而促進(jìn)掌握外語交往的進(jìn)程。因此,在大班教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感。

合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系。由于它在改善課堂心理氣氛,大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,促進(jìn)學(xué)生形成良好非認(rèn)知品質(zhì)等方面實(shí)效顯著,很快引起了世界各國的關(guān)注,并成為當(dāng)代主流教學(xué)理論與策略之一,本文擬從新課程背景下英語課堂教學(xué)入手探討課堂合作學(xué)習(xí)策略。英語課堂合作學(xué)習(xí)法是以現(xiàn)代社會心理學(xué)、教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等理論為基礎(chǔ),以研究與利用課堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點(diǎn),以目標(biāo)設(shè)計為先導(dǎo),以師生、生生合作為基本動力,以小組活動為基本教學(xué)形式,以團(tuán)體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),以標(biāo)準(zhǔn)參照評價為基本手段,以大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、改善班內(nèi)的社會心理氣氛、形成良好的心理品質(zhì)和社會技能為根本目的。

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十八

小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言,對小學(xué)生來說有一定的難度,但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動,這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語,同時結(jié)合教材的特點(diǎn),我采取了各種教學(xué)方法,如:游戲、唱歌,全身反應(yīng)的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動積極性,給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、因材施教情景教學(xué)。

針對缺乏英語語言環(huán)境,在課外學(xué)生也沒有聽、說的機(jī)會,我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會,并非讓他們有意識地學(xué)習(xí),而是一種“無意識、無壓力、無包袱”的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在不知不覺中受益,這就需要打破課堂常規(guī),不限于傳統(tǒng)課堂上的知識傳授,在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景,讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語言。如:我在教“’sok.”“areyouready?yes.”這組對話時,我利用小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn),上課拿出幾個球,告訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球,學(xué)生都跳躍起來,非常高興。然后我請一位學(xué)生到前面,我笑著問:“areyouready?”而且從表情、神態(tài)中盡量流露出含義,但不講出來。提示學(xué)生可以回答:“yesorno.”然后把球拋給他,故意拋得太高,讓他接不到,我很悲傷地說:“sorry.”引導(dǎo)他說:“that’sok.”隨著活動繼續(xù)開展,同樣的語言用在不同的學(xué)生身上,學(xué)生在反復(fù)感受語言的過程中,已不經(jīng)意地領(lǐng)悟出這段對話的具體含義。再請一位接受能力強(qiáng)的學(xué)生代替老師的角色,然后不斷換人,這樣全班就在玩球的過程中逐漸掌握了這組對話。

二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩。

愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn),注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞,而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生,實(shí)行整體大量輸入,根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn),他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下,采用各種游戲形式進(jìn)行滲透,如passthecard(傳卡片)、dotheaction(聽音做動作)、findyourfriend(找朋友)、drawandcolour(畫一畫涂一涂)等,在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺,從而在腦海里的印象就加深了,這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中,還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境,也使得課堂充滿活力。如在教unit1的單詞時,拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片,音樂停止,拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來,再繼續(xù)傳。直到這個單詞大家都會了,拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時讓學(xué)生邊唱邊玩來學(xué)習(xí)新知,愉快的歌聲會讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí),從而更輕松地學(xué)到知識。

三、充滿信任充滿自信。

對于小學(xué)生來說,批評是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評,他就會覺得自己在這方面不行,對這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感,也就不會積極參于課堂的教學(xué)活動,所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說:“自己是最大的敵人?!敝挥袘?zhàn)勝自己,才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中,鼓勵性的話語對于小學(xué)生來說很重要,讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得一定的成就感,培養(yǎng)孩子對英語的自信心,這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。如:我請了一位上課很少發(fā)言的同學(xué),他非常緊張,不敢回答。我一直用信任的眼光看著他,并對他說:“ibelieveyou.”(我相信你。)遇到他回答不上來的,我就請其他同學(xué)幫忙,發(fā)揚(yáng)友愛互助的精神,這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面,之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵他,此后,每節(jié)課他都積極發(fā)言。

在教學(xué)的過程中,我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎品,滿足小學(xué)生成就感,鼓勵他們努力學(xué)習(xí)英語。

經(jīng)過這一學(xué)期的嘗試,我覺得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期,學(xué)生認(rèn)識一些常用單詞,能進(jìn)行簡短對話,掌握日常禮貌用語。我堅信一個充滿活力的課堂會讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松!

英語小組活動的心得體會總結(jié)篇十九

蘇聯(lián)教育家彼德洛夫斯基說“教師的個性強(qiáng)有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發(fā)展,影響著他們的生活。在教育中,一切都應(yīng)以教育者的個性為基礎(chǔ)”。教師的個性不僅影響學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、智能發(fā)展,而且影響學(xué)生非智力因素的發(fā)展。

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時會,用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。

有效的課外活動是用豐富多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié),為英語語言的信息加工提供機(jī)會。每舉行一次活動,學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會,使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系,把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。

小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,也是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,教學(xué)形式要活潑多樣,機(jī)動靈活。

教育的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞。因此要常與學(xué)生進(jìn)行情感交流,學(xué)生會因此愛戴老師、尊重老師、愛聽老師上課,從而愛聽英語、愛學(xué)英語。

隨著中國進(jìn)入wto,全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的到來,我國經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展。在這高速發(fā)展的信息時代,掌握英語成為我國新世紀(jì)公民的必備素質(zhì),英語教學(xué)成為我國基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)開設(shè)英語興趣組的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語調(diào)的基礎(chǔ),具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí),豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。在實(shí)踐過程中我能明確做到以下幾點(diǎn):

1、在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。

教師通過多種激勵的方式,如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),通過多聽、多模仿,在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,奠定語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2、在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。

要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量。設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

3、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會,優(yōu)化教學(xué)過程。

利用英語教學(xué)音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語調(diào),還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑,感染力強(qiáng),容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。

本學(xué)年的工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下,或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷,肯定也留下了一些遺憾,不過這一路來,辛苦也快樂,忙碌也幸福。工作中,感謝學(xué)生,感謝自己所經(jīng)歷的一切。

您可能關(guān)注的文檔