
- 時間:2023-11-14 10:48:13
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC



心得體會是我們對生活、工作和學(xué)習(xí)的一種感悟和思考,通過這種方式可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗并提高自己的個人素質(zhì)。心得體會應(yīng)該具備哪些特點和結(jié)構(gòu)?下面是一些經(jīng)典的心得體會,希望能為大家提供一些靈感。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇一
作為研究生,我們的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域知識,并能夠運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題。而研究生創(chuàng)新實踐作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要環(huán)節(jié),對于我們的個人發(fā)展和學(xué)術(shù)研究具有重要意義。研究生創(chuàng)新實踐包括科研項目、設(shè)計制作、實驗數(shù)據(jù)處理和撰寫學(xué)術(shù)論文等活動,通過這些實踐,不僅可以加深對學(xué)科的理解和掌握,還能提升我們的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力,為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
在進行研究生創(chuàng)新實踐的過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先是在研究課題的選擇上,需要關(guān)注前沿,確定切入點。此外,研究過程中需要不斷地查閱文獻和分析數(shù)據(jù),對于我來說是一種很大的壓力。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我成長了起來。我學(xué)會了更系統(tǒng)地進行學(xué)術(shù)研究和科研讀寫,遇到困難時能夠耐心思考和總結(jié),通過不斷地探索和嘗試,克服了一次又一次的困難,培養(yǎng)了耐心和堅持不懈的品質(zhì)。
研究生創(chuàng)新實踐對于我們的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。首先,通過研究生創(chuàng)新實踐,我們可以更深入地了解和熟悉我們所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域,掌握更多實踐經(jīng)驗和技能。其次,在研究生創(chuàng)新實踐中,我們有機會接觸到前沿的科研設(shè)備和技術(shù),加深對專業(yè)的理解和認識。此外,研究生創(chuàng)新實踐也是衡量我們專業(yè)水平和能力的重要指標,對于日后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展會起到很大的推動作用。
在進行研究生創(chuàng)新實踐的過程中,我不僅積累了很多專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,還收獲了很多寶貴的啟示。首先,我明白了實踐是檢驗真理的唯一標準,只有通過實踐,才能真正了解問題的本質(zhì)和解決方法。其次,我意識到創(chuàng)新是源自于我們對問題的思考和探索,只有保持積極的思維和求知的態(tài)度,才能找到解決問題的新方法。最后,我體會到科研需要耐心和堅持,只有持之以恒,才能取得一定的成果。
研究生創(chuàng)新實踐對于我們的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過這一實踐,我們可以深入學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域知識,提升創(chuàng)新思維和實踐能力。同時,研究生創(chuàng)新實踐也是我們專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),通過積累實踐經(jīng)驗和技能,我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)挑戰(zhàn)。因此,我將積極主動參與到研究生創(chuàng)新實踐中,不斷深化自己的學(xué)習(xí)和研究,為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇二
隨著社會的不斷發(fā)展,人們對于創(chuàng)新的要求也越來越高。而創(chuàng)新并不是說空話,而是需要通過實踐來完成的。因此,我有幸參加了創(chuàng)新實踐實驗,并在實踐中獲得了不少的收獲。本文將就我的實踐經(jīng)驗,闡述我的創(chuàng)新實踐實驗報告心得體會。
第二段:實踐內(nèi)容。
我的實踐主要是以小組為單位,在一個半月左右的時間里,完成了一場創(chuàng)新實踐項目。我們的項目是一款基于AI技術(shù)的智能演講輔助工具,旨在為演講者提供更好的演講支持。在實踐中,我們小組先進行了調(diào)研和分析,初步確定了產(chǎn)品的需求和功能。然后,我們進行了設(shè)計和開發(fā),最終測試和上線,全程跟蹤。
第三段:收獲。
在實踐中,我主要收獲了以下幾點:
1.更深入的了解了創(chuàng)新過程。通過實踐,我深刻體會到創(chuàng)新并非一蹴而就,而是需要不斷的思考、實驗和調(diào)整,最終才能得到較理想的結(jié)果。
2.增強了自主創(chuàng)新的能力。實踐是為自己而來的,我們在沒有老師指導(dǎo)和觀察的情況下,需要更好地解決問題和找到方案,這提高了我們的自主創(chuàng)新能力。
3.學(xué)習(xí)了團隊協(xié)作的重要性。在實踐中,我們必須合理分工和協(xié)作,互相信任,在不斷實踐的過程中互相幫助和提高。這樣,我們才能實現(xiàn)最終目標。
第四段:挑戰(zhàn)。
不同于課堂學(xué)習(xí),實踐是需要不斷攻克難關(guān)的。在實踐中,我也遇到了不少的挑戰(zhàn)。比如,在開發(fā)過程中,我們小組需要了解各種技術(shù),并進行不斷嘗試和優(yōu)化,才能最終完成產(chǎn)品開發(fā)。在上線過程中,我們需要發(fā)現(xiàn)并解決各種可能出現(xiàn)的問題,保證我們的產(chǎn)品符合使用者的需求。這些挑戰(zhàn)雖然困難重重,但通過實踐后,我們感到收益頗豐。
第五段:結(jié)語。
在實踐過程中,我真切地感受到,只有行動和實踐才能帶來成長和進步。通過這次創(chuàng)新實踐實驗報告,我更深刻地認識到創(chuàng)新對于人的意義,并更加相信只要付出努力,創(chuàng)新的成功距離我們其實不遠。同時,也希望我的實踐經(jīng)驗和體會,能夠幫助到有需要的人,并激發(fā)更多的人熱愛創(chuàng)新,投身實踐。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇三
第一段:
在大學(xué)生活中,我們常常被各種實踐性課程所包圍。而自己親身參與其中,紙上談兵的只是到達理論層面,要在實踐層面真正地掌握所學(xué)知識,則面臨著非常大的挑戰(zhàn)。本篇文章所反思的是一個“創(chuàng)新實踐”課程的實驗報告,談?wù)剬?chuàng)新實踐的理解以及對文獻撰寫的經(jīng)驗和體會。
第二段:
實驗報告:一份對理論和實踐的整合。
作為一門本身就強調(diào)實踐和創(chuàng)新的課程,創(chuàng)新實踐從一開始就為我們學(xué)生提供了很多實踐機會。而其中一項任務(wù),是完成一份實驗報告。本著探討實踐性知識的精神,實驗報告自然也不僅僅是簡單的寫作任務(wù)。在寫作過程中,我們需要梳理文獻,選取實驗題目,設(shè)計實驗步驟,采取數(shù)據(jù),分析結(jié)果等各種環(huán)節(jié)。在這個過程中,我們不僅加深了對所學(xué)知識的理解,還親身體會到了如何把理論與實踐相結(jié)合的經(jīng)驗。正如創(chuàng)新實踐所強調(diào)的,以實踐為基礎(chǔ),讓學(xué)生更深入地理解所學(xué)的知識。
第三段:
文獻的撰寫過程。
寫實驗報告最重要的環(huán)節(jié),不是實驗的本身,而是文獻的撰寫。作為一名大學(xué)生,論述和寫作能力是我們必須具備的基本素質(zhì)。撰寫實驗報告時,我們需要整理文獻,提取行之有效的知識,更需要對文章的細節(jié)進行仔細的剖析,盡可能的精簡文字,更好的闡述問題。這是一道需要不斷跨越的難關(guān),更是一種對自己的提升。通過撰寫實驗報告,我們能更深入刻畫實驗的每一細節(jié),理解課程的基本概念和知識點,并且更加熟練獨立思考和表達。
第四段:
實踐的意義。
創(chuàng)新實踐所強調(diào)的不僅是實踐,還有實踐之后表達所得知識的意義。提高我們的表達能力,我們才能向外界展示我們的實踐成果,并吸引到更多人的關(guān)注。從這個意義上,橋梁的作用極其重要。寫實驗報告不是讓我們一味的去搬運文獻,而是鼓勵我們通過整理論文內(nèi)容、分析實驗結(jié)果、提出獨創(chuàng)性的見解來提升我們的創(chuàng)新思維能力。這樣才能真正將文獻的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識,形成自己的見解,如此才會進一步加深對這門課程的掌握。
第五段:
總體決定報告的成敗。
總而言之,實驗報告不是一道獨立的問題,而是對學(xué)生各方面能力的綜合考驗。需要學(xué)生具備宏觀思考、系統(tǒng)設(shè)計和細節(jié)精益的能力,還需要對文獻的深度理解和獨立思考。作為一門要求我們實踐與創(chuàng)新相結(jié)合的課程,創(chuàng)新實踐的實驗報告,也與這個原則不謀而合??傮w思路的貫通,主題的明確和對實驗、文獻、思考過程的細心描繪并不唯一的決定報告的質(zhì)量,而且豈能成為一個綜合全面的學(xué)生標志。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇四
創(chuàng)新實踐實驗作為一項重要的教育活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實際能力。而在實驗過程中,我們學(xué)生也得到了豐富的知識和實踐經(jīng)驗。在反思實驗的同時,我們也不斷地總結(jié)和思考,結(jié)合自身的經(jīng)驗,形成了深刻的心得體會。以下將分五個方面闡述我們對于創(chuàng)新實踐實驗的心得收獲。
一、開拓視野,拓寬知識面。
通過參加創(chuàng)新實踐實驗,我們接觸到了很多新的事物和知識。在實驗中,我們積極探索、觀察、思考,并不斷總結(jié),達到了開拓視野、拓寬知識面的效果。例如,在參加一個研究海藻栽培的實驗中,我們了解了海藻的特點和栽培技術(shù),并了解到其在生態(tài)環(huán)保等方面的優(yōu)勢。這不僅增加了我們的科學(xué)知識,更加深了我們的環(huán)保意識,進而推動我們積極參與社會環(huán)保事業(yè)。
二、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,鍛煉實際操作能力。
創(chuàng)新實踐實驗有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。在實驗中,我們不斷進行實驗設(shè)計與實驗操作,通過自己的思考和創(chuàng)新,不斷改善實驗的方法和結(jié)果。例如,在參加一個合成催化劑的實驗中,我們嘗試不同的實驗?zāi)J?,并通過自己反復(fù)實驗,將最優(yōu)方案整合出來,成功地合成了高效的催化劑。這次實驗讓我們更加了解實驗設(shè)計的重要性和實際操作的難度,使我們更加具備獨立思考和創(chuàng)新研究的能力。
三、加深團隊合作意識,提高溝通協(xié)調(diào)能力。
創(chuàng)新實踐實驗常常要求利用小組合作完成任務(wù),這要求學(xué)生具備較好的溝通、協(xié)調(diào)和合作能力。在實驗過程中,我們必須協(xié)調(diào)各個成員的任務(wù),遵守時間的規(guī)定,達到最終的實驗?zāi)康?。例如,在一個控制機器人的實驗中,我們分別負責(zé)機器人的電路設(shè)計、程序編寫、機械組裝和數(shù)據(jù)收集。在實現(xiàn)全部功能之前,我們花了很長時間互相討論、溝通和協(xié)調(diào),才最終完成了這個任務(wù)。這次實驗使我們更加明確了團隊的重要性,并為我們今后的工作提供了寶貴的參考。
四、強化實踐應(yīng)用能力,提高革新意識。
創(chuàng)新實踐實驗常常要求學(xué)生將理論知識與實踐應(yīng)用相結(jié)合。它使學(xué)生更加注重與實際、實用相結(jié)合,對“實驗在科學(xué)中的重要作用”有了新的認識。例如,在參加一個新型材料制備的實驗中,我們利用理論知識,將不同的金屬材料進行混合,最后合成了硬度較高的新型材料。這項實驗充分發(fā)揮了我們的創(chuàng)新能力,擴展了我們的知識面,并使我們更加著眼于新技術(shù)的發(fā)展前景,有助于我們?yōu)閷嵺`工作做出積極的推進。
五、提升個人素質(zhì),促進自我成長。
創(chuàng)新實踐實驗是一個全面發(fā)展、個性引領(lǐng)的過程。在實驗中,我們積極探索、思考、合作協(xié)調(diào),不斷總結(jié)、調(diào)整和創(chuàng)新。這過程中,我們不斷地調(diào)整自己,以達到更好的協(xié)作效果,不斷錘煉我們的個人能力,促進了我們的自我成長。同時,也讓我們學(xué)生更加對于自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標有了很好的思考、計劃以及自我認識。
總之,參加創(chuàng)新實踐實驗是一個有益的成長過程。在這個過程中,我們學(xué)習(xí)并親身體驗、鍛煉了思維、操作、團隊和創(chuàng)新能力,提升了自己的綜合素質(zhì)、加深了對自己職業(yè)生涯的探索。我們要更加珍惜這樣的機會,不斷拓展自己的思考和能力邊界,才能更好的迎接未來的挑戰(zhàn)。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇五
近年來,研究生創(chuàng)新實踐已成為培養(yǎng)高層次科學(xué)研究人才的重要途徑。通過參與創(chuàng)新項目和實踐活動,我們可以將所學(xué)的知識與實際問題相結(jié)合,提高科研能力和創(chuàng)新意識。在這一過程中,我深受啟發(fā),不僅增長了知識,還收獲了很多寶貴的體驗和感悟。
首先,創(chuàng)新實踐,讓我明白了理論知識與實際應(yīng)用之間的差距。在課堂上學(xué)習(xí)的知識只是理論的武器,只有在實踐中,才能真正體會到知識的力量和價值。在我的研究項目中,我嘗試使用了一種新的數(shù)據(jù)分析方法。雖然在課上聽過老師講解過相關(guān)的理論知識,但在實踐中,我才發(fā)現(xiàn)原來理論與實際之間存在著諸多差距。我遇到了很多問題,需要不斷摸索和思考,才能找到解決的方法。通過這個過程,我深刻認識到,在創(chuàng)新實踐中,只有經(jīng)過不斷實踐和思考,才能真正將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際操作能力。
其次,創(chuàng)新實踐,培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實踐項目中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但是這些不順利并沒有讓我灰心喪志。相反,我學(xué)會了堅持和思考,不斷尋找解決問題的方法。我通過閱讀大量文獻,查找相關(guān)資料,與同學(xué)和導(dǎo)師進行討論,最終找到了解決問題的思路和方法。在這個過程中,我不斷鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)新意識,養(yǎng)成了面對問題時不畏困難的勇氣和堅持不懈的精神。這些能力對我的未來科研工作具有重要的意義,也是我在研究生階段最寶貴的財富。
再次,創(chuàng)新實踐,促使我加深了對團隊合作的理解和認識。在研究項目中,我與同學(xué)們共同合作,共同研究,共同解決問題。通過與他們的合作,我意識到一個人的力量是有限的,只有團隊的力量才能發(fā)揮出最大的效能。在團隊合作中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,學(xué)會了舍小我、顧大局,學(xué)會了合作和協(xié)調(diào)。每個人的思維方式和工作風(fēng)格不同,通過團隊合作,我們可以互相借鑒、互相促進,取長補短,共同提高。團隊合作的力量是無窮的,它可以大大提高工作效率,減少錯誤,更快地實現(xiàn)項目的目標。
最后,創(chuàng)新實踐,讓我意識到科研工作的艱辛和耐心的重要性??蒲泄ぷ餍枰度氪罅康臅r間和精力,需要經(jīng)歷長時間的試驗和反復(fù)的改進。在研究項目中,我遇到了很多失敗和挫折,但這并沒有讓我灰心喪氣。相反,我學(xué)會了堅持和耐心,在失敗中尋找經(jīng)驗和教訓(xùn),在挫折中找到進步的動力。只有經(jīng)過長時間的積累和不斷努力,才能取得科研工作的突破和創(chuàng)新。
總之,研究生創(chuàng)新實踐是我們培養(yǎng)科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。通過這個過程,我們可以將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際問題中,提高解決問題的能力。同時,創(chuàng)新實踐也鍛煉了我們的團隊合作意識和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了我們堅持和耐心的品質(zhì)。在這個過程中,我們不斷學(xué)習(xí)、不斷成長,不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點,進而不斷提高完善自己。相信通過研究生創(chuàng)新實踐的歷練,我們將會成為具備創(chuàng)新能力和問題解決能力的高層次科學(xué)研究人才。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇六
在研究生階段,我有幸參與了一項關(guān)于新材料應(yīng)用的研究項目。通過這次實踐,我深刻體會到科學(xué)研究的創(chuàng)新性和實踐性的重要性。在此,我將分享我在研究生創(chuàng)新實踐中的一些心得體會。
首先,創(chuàng)新是科研工作的靈魂。在研究項目中,我們嘗試了許多不同的方法和技術(shù),但很少能取得實質(zhì)性的突破。直到有一天,我突發(fā)靈感,提出了一個新的研究方向。這個思路完全顛覆了我們之前的研究思路,但經(jīng)過實驗證明,這個方法獨特而有效。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到,創(chuàng)新的研究思路和方向往往是科研工作中最關(guān)鍵的因素。只有不斷思考和嘗試新的思路,才能為科學(xué)研究帶來新的突破。
其次,實踐是檢驗理論的關(guān)鍵。在科研中,理論研究固然重要,但實驗驗證同樣不可或缺。我記得有一次,我們在實驗室進行了一系列的實驗,但結(jié)果并沒有達到我們預(yù)期的效果。這時,我們回到理論上進行分析,發(fā)現(xiàn)過程中存在一些錯誤操作。通過重新設(shè)計實驗,并修正之前的錯誤,我們最終取得了較好的實驗結(jié)果。實踐告訴我,只有通過實驗驗證,才能對理論進行修正和完善。實踐不僅是科學(xué)研究的必經(jīng)之路,也是對理論的檢驗和提煉的重要手段。
此外,合作是科研工作的動力。在研究項目中,我和同學(xué)們形成了一個緊密的團隊,共同努力、協(xié)作研究。我們每個人都在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮自己的專長,互相之間不斷交流和學(xué)習(xí)。正是因為大家的合作,我們才能攻克一個又一個困難,取得一個又一個的進展。通過與他人的合作,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,也學(xué)會了傾聽和溝通。科研合作不僅能夠提高研究效率,還能夠培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,是科研工作中不可或缺的一部分。
最后,堅持是科研工作的關(guān)鍵??蒲泄ぷ髦胁⒉皇且环L(fēng)順的,常常會遇到各種挫折和困難。許多時候,我們需要進行反復(fù)的實驗,甚至要面對研究結(jié)果的失敗。但正是在這種困難與挫折中,我們需要保持堅持,并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我記得有一次,我們的實驗結(jié)果并不理想,但我并沒有灰心喪氣,而是積極思考問題所在。通過進一步探索和改進,最終我們成功地找到了問題的根源,并進行了有效的解決。這次經(jīng)歷讓我明白,只有堅持不懈,才能在科研工作中取得突破。
綜上所述,科研創(chuàng)新實踐不僅需要具備創(chuàng)新思維,還需要注重實踐與理論相結(jié)合,強調(diào)團隊合作和堅持不懈。通過這次研究生創(chuàng)新實踐,我更加明確了科研工作的重要性和艱辛性,也更加堅定了繼續(xù)從事科研工作的決心。希望在未來的科研道路上,我能夠保持初心,不斷追求創(chuàng)新和進步。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇七
通過自我創(chuàng)新實踐學(xué)習(xí)和老師的幫助,加強了我的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神;第三,在創(chuàng)新實踐過程中,我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,在學(xué)習(xí)中成長,在此分享。
市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座,在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中,會議室內(nèi)氣氛熱烈,掌聲不斷,創(chuàng)新思維心得體會。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面,借助一系列智力問題、游戲和案例,闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果,聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí),使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里,我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得:在本職工作中培育創(chuàng)新思維,重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。
在我們的工作當(dāng)中,或多或少都存在問題。有問題不要緊,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題,才能為創(chuàng)新思維提供素材,創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題,最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼,看一看你的。
工作計劃。
方針指導(dǎo)思想是否對路,是否符合上級要求,是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察,看一看你的工作是否符合實際,是否符合民-意,群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤,看一看工作過渡銜接等是否暢通高效,措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來,問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法。
要做到創(chuàng)新思維,還要掌握正確的方法,加強訓(xùn)練,心得體會\。
第一,加強學(xué)習(xí),注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會,不論你從事什么工作,學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,一刻不學(xué)習(xí)、不進步,就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維,就要加強學(xué)習(xí)。同時,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注意加強思維方面的訓(xùn)練,開發(fā)自己的智力。平時,在工作當(dāng)中遇到問題,要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣,從而給自己思維施加壓力,使思維保持在靈活狀態(tài),一旦注入要素,就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二,對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法,系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路,使人們從復(fù)雜細節(jié)中,抓住主要矛盾,找到解決問題的方法。
第三,借鑒比較,尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為,世界是普遍聯(lián)系的,沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,在歷史和現(xiàn)實之間移位,在時間和空間上轉(zhuǎn)換,在物與物之間尋找橋梁,在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系,認識了共性,我們就要結(jié)合本職工作實際,進行借鑒比較,啟發(fā)自己的思路,去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐。
創(chuàng)新思維作為一種思維,從根本上說,還停留在認識的層面。如果沒有實踐,那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來,才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當(dāng)中,能指出工作中弊端的人不少,但親自去付諸實踐的人卻不多,他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以,在競爭時代,我們迫在眉睫的一項重要工作,就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣,不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們,存在決定意識,意識具有能動性。思維作為意識的范疇,是從實踐中產(chǎn)生的,又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式,就會產(chǎn)生什么樣的工作效果,思維方式對了,即使工作遇到困難,往往也會“柳暗花明”;反之,機遇和條件再好,有時也會陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變,我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間創(chuàng)新實踐已經(jīng)有一年了。回顧這段創(chuàng)新實踐的日子,真的感慨萬千,有辛酸,有喜悅,當(dāng)然更多的是收獲啦。在這期間我最大的收獲是:第一,通過實踐真正覺得自己可以做些什么了,從實踐中體現(xiàn)了自己的人生價值;第二,通過自我學(xué)習(xí)和老師的幫助,加強了我的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神;第三,在創(chuàng)新實踐過程中,我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,在學(xué)習(xí)中成長。
創(chuàng)新實踐項目,體現(xiàn)在兩個詞上面。一個就是“創(chuàng)新”,另一個就是“實踐”。創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落,它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進步,豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力,才能立于不敗之地。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中,各行各業(yè)都在飛速發(fā)展,如果沒有創(chuàng)新精神,是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說,勇于創(chuàng)新是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。實踐也很重要。有了新方法,不去實踐,也只是夸夸其談,毫無實際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實踐活動,就是想讓我們在實踐中得到鍛煉,將新的創(chuàng)意運用到實踐中去,這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)。同時,我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且,我們能在實踐中得到真正的知識,只有你親自做了,體驗了,才會有新的感受,“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說,重于實踐也是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
我們的課題是關(guān)于光伏切割廢液,我是一名學(xué)習(xí)精細化工的學(xué)生,當(dāng)然面對最多的就是研究,實驗成了我們的必修課。說到實驗,那就是一種實踐,自己動手,親身經(jīng)歷。在大一大二的時候,都是一些基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。剛開始進行項目的時候,因為實踐能力的欠缺,起初做起事來總是笨手笨腳,也覺得挺辛苦,不過在老師和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進步和成長。于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去,后來反而覺得輕松了許多。通過虛心請教,在老師的指導(dǎo)幫助下,解決了很多專業(yè)上和技術(shù)難題。
“理論來源于時間,理論最終用于實踐”,這讓我深深地感受到實踐的重要性。通過平時書本上所學(xué)到的理論知識,帶著自己的疑問去學(xué)習(xí)了解制作設(shè)計塔板、精餾分離提純等有關(guān)方法。在這次實踐中都得以解答,并進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識,讓自己有了深刻地記憶。
讀萬卷書,行萬里路。身為一個大學(xué)生,應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,學(xué)習(xí)就是首要任務(wù)。學(xué)習(xí)學(xué)不好,事情也很難做好。大學(xué)生不僅要讀好書,還要行萬里路,從實踐求真知,一步一個腳印去實現(xiàn)自己的人生理想。
我堅信,通過這一段時間的學(xué)習(xí),從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞,它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力,創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)心得。一個民族要想走在時代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新,當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要,可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境,誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。
亞里士多德曾說:'思維是從驚訝和問題開始的。'學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心,而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中,教師有意識地設(shè)疑,使學(xué)生能夠因'疑'生奇,因'疑'生趣,進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時,可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境:教師出示小明和爺爺?shù)念^像,問:'小明今年13歲,他已經(jīng)過了13個生日,小明的爺爺今年65歲了,可是卻只過了17個生日,小明怎么也想不明白,你能幫助他嗎?'學(xué)生聽了以后非常好奇,紛紛討論起來。
又如,在學(xué)習(xí)'元、角、分'的知識后,運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點,創(chuàng)設(shè)了'虛擬商店'的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者,進行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣。
魯迅先生說過:'沒有興趣的學(xué)習(xí),無異于一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈。
感。'興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力,在教學(xué)活動中,如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí),更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,增強學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來源于生活,生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例,能引起學(xué)生的好奇與思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如'較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量'三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果,記下水果的重量或個數(shù),親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系,從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù),又是生活中常常遇到的問題,學(xué)生便會積極參與,強烈的求知欲望,誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,教師在進行教學(xué)時,所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花。
愛因斯坦曾經(jīng)說:'提出一個問題比解決一個問題更重要。'世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將'質(zhì)疑'引入課堂,首先應(yīng)更新觀念,明確提問不僅是教師的權(quán)利,更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上,大膽質(zhì)疑,積極探索。教師要一鼓勵為主,消除學(xué)生的畏懼心理,熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生,和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系,激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)'平行'概念時,學(xué)生問:'為什么要在同一平面內(nèi)?'教師說:'你的問題非常好,我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個問題。'教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問,又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程,培育學(xué)生創(chuàng)新思維。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué),要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用,更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時,可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中,學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題,勢必要想芳設(shè)法解決,而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后,才此基礎(chǔ)(轉(zhuǎn)載本站,請保留此標記。)上,師生交流心得體會,并加以驗證,共同獲得新知。
研究生創(chuàng)新實踐心得體會報告篇八
顯示,目前上海本科和??圃盒V校瑒?chuàng)業(yè)熱情較高的學(xué)生比例分別達到29%和14%,但本科院校真正參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例不到2.9%。近年來,上海高校創(chuàng)業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭,但實際效果還有待全面提升。
調(diào)查顯示,77%的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)是“創(chuàng)辦企業(yè)”,僅有23%的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)是一種“創(chuàng)新的行為”。由此可見,學(xué)生是從狹義的角度對創(chuàng)業(yè)進行理解的。關(guān)于高校實施創(chuàng)業(yè)教育,本科院校的領(lǐng)導(dǎo)普遍認為創(chuàng)業(yè)教育能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神,認可度為8.4分(滿分為10分)。
67%的被調(diào)查者認為,政府在上海高校創(chuàng)業(yè)教育中起到了管理者、資助者、指導(dǎo)扶持者的綜合性作用。政府通過政策頒布、資金投入,有力地扶持了大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)。
上海各高校越來越重視有創(chuàng)業(yè)意向?qū)W生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)調(diào)查,59%的本科院校和46%的??圃盒S袆?chuàng)業(yè)活動專項經(jīng)費。各高校還通過組織創(chuàng)業(yè)競賽、設(shè)立創(chuàng)業(yè)基地、聘請企業(yè)家講授實戰(zhàn)經(jīng)驗等,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助。在創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置方面,有26%的院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育課程,87%的高校認為應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育開設(shè)成選修課。本科院校的創(chuàng)業(yè)教育師資都是碩士以上學(xué)歷,??圃盒4T士學(xué)歷的師資占75%。
社區(qū)、園區(qū)、企業(yè)積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。如楊浦區(qū)的“延吉街道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)家園”,目前已有40多家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在運作。各高校的大學(xué)科技園,為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地,對創(chuàng)業(yè)項目進行孵化。企業(yè)與高校積極合作開展大學(xué)生見習(xí)工作,提供見習(xí)項目、場地支持、技術(shù)指導(dǎo)、資金支持等。
不足:尚未形成創(chuàng)業(yè)教育體系。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),上海高校目前尚未專門設(shè)置負責(zé)創(chuàng)業(yè)教育的機構(gòu),創(chuàng)業(yè)教育都掛靠在不同部門,如學(xué)生處、團委、產(chǎn)業(yè)處與有關(guān)學(xué)院等,使得實施缺乏有效協(xié)調(diào)機制和組織保障。同時,大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育缺乏固定的宣傳途徑。調(diào)查表明,有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)生中,只有22.5%的學(xué)生表示“非常了解”和“很了解”有關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策和知識。
高校尚未形成將培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神與開展創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的創(chuàng)業(yè)教育課程體系。一方面,創(chuàng)業(yè)教育課程彼此孤立,缺乏內(nèi)在有機聯(lián)系;另一方面,創(chuàng)業(yè)知識和實踐課程的實施缺乏有效途徑和載體。
創(chuàng)業(yè)教育師資力量薄弱,師資類型與質(zhì)量不能滿足需要。目前從事創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)的教師,一般都缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,導(dǎo)致這門課程教學(xué)質(zhì)量難以保證。
雖然高校創(chuàng)業(yè)教育得到了政府、高校、企業(yè)、科研機構(gòu)的扶持,但這些支持仍停留在“點”上,沒有形成合力,尚未形成系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育體系,學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)缺乏持續(xù)發(fā)展的動力。目前上海大學(xué)生中,蘊含創(chuàng)業(yè)熱情和潛能的學(xué)生,與實際參與創(chuàng)業(yè)的人數(shù)之間存在明顯的反差。因此,高校創(chuàng)業(yè)教育的實際效果還有待全面提升,構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)教育體系任務(wù)緊迫。
您可能關(guān)注的文檔
- 和諧親子關(guān)系密碼心得體會范本(模板18篇)
- 參觀常德丁玲故居心得體會報告 參觀常德丁玲故居心得體會報告范文(9篇)
- 線上科學(xué)教研活動心得體會和感想 在線教研活動的開展心得(7篇)
- 最新英語小組活動的心得體會總結(jié)(優(yōu)秀19篇)
- 企業(yè)營銷新力量心得體會及感悟 營銷的力量感悟(三篇)
- 最新假如我是個孩子心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)8篇)
- 地理教育學(xué)習(xí)心得體會精選(通用10篇)
- 2023年公開體育課程的心得體會范文(通用13篇)
- 最新消防隊長心得體會及感悟(通用8篇)
- 水泥行業(yè)工傷事故心得體會及感悟 水泥行業(yè)工傷事故心得體會及感悟范文(五篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)