2023年怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選(大全13篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以增加對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解和把握。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些成功的案例，以獲得靈感和借鑒。希望這些心得體會(huì)范文能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇一

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，是一項(xiàng)非常重要的工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以了解到孩子在學(xué)校的情況，與教師和學(xué)校管理者交流，討論和解決一些教育問(wèn)題，推動(dòng)教育教學(xué)改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

二、正文段一：介紹家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作。學(xué)校應(yīng)該提前通知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，并向家長(zhǎng)們分發(fā)相關(guān)文件，包括家長(zhǎng)會(huì)議程、學(xué)期工作總結(jié)、教師教育技能等。家長(zhǎng)們也要提前準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題，以便在家長(zhǎng)會(huì)上和教師討論，詢問(wèn)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)展情況。

三、正文段二：介紹家長(zhǎng)會(huì)的流程和內(nèi)容。

家長(zhǎng)會(huì)的流程大多是校長(zhǎng)或者教師主持，在會(huì)議開(kāi)始之前，通常會(huì)宣布一些注意事項(xiàng)，包括會(huì)議的目的和紀(jì)律等；然后校長(zhǎng)或其他教師會(huì)就學(xué)校在本期間的工作總結(jié)做一下報(bào)告；此后家長(zhǎng)們就可以開(kāi)始提出問(wèn)題和討論了。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容一般包括教師的工作介紹、學(xué)生的教育情況、課程體系、教育方法、學(xué)生地位等。

四、正文段三：家長(zhǎng)會(huì)的意義和好處。

家長(zhǎng)會(huì)的意義和好處是非常巨大的，它能夠幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校和教育教學(xué)的情況，可以促使學(xué)校和教師重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，提高教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持，減少家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通誤差。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)還能幫助孩子更好地發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)。

五、結(jié)論段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的重要性。

在日常生活中，我們不能只關(guān)注家庭生活，而忽視了孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和教育情況。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們和教師一起探討和解決一些教育問(wèn)題，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。所以，我們要充分意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)的重要作用，積極參與家長(zhǎng)會(huì)，為我們孩子更好的未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇二

2、凡事不能考慮周全。

（沒(méi)有脫離自我為中心的傾向）家長(zhǎng)提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，比如上課突然與同學(xué)打架，只想輸贏，沒(méi)想到是上課。

3、容易懷疑自己：

成績(jī)?nèi)绮焕硐?，就?huì)懷疑。自己成績(jī)?nèi)绻粫?huì)名列前茅就會(huì)自卑。要多鼓勵(lì)，耐心等待。

4、注意力不能穩(wěn)定持久：

5、思維非常具體：

提要求、講道理一定要具體。比如家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)！孩子點(diǎn)頭，但他們并不知道怎樣才能“好好學(xué)習(xí)”，應(yīng)告訴孩子：如上課怎樣才能叫專門聽(tīng)講，不懂怎么辦，同學(xué)找你說(shuō)話，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好好學(xué)習(xí)。

6、容易受外界的干憂影響。

神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，堅(jiān)持性和自覺(jué)性都比較差。所以很容易受外部影響，表現(xiàn)在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上有時(shí)管不住自己，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，這是特點(diǎn)，特別男孩。是起步、有適應(yīng)快些、多數(shù)孩子，男孩子適應(yīng)還會(huì)更慢。家長(zhǎng)一要懂得孩子的特點(diǎn)，二要耐心、三要重視基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

許多規(guī)則孩子是生疏的，要具體指導(dǎo)；什么叫”專心聽(tīng)講”：上課專心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以后能講給媽媽聽(tīng)；認(rèn)真作業(yè)：把好的作業(yè)拿給孩子看，寫(xiě)得優(yōu)的作業(yè)拿給孩子看，告訴孩子這就是認(rèn)真作業(yè)；什么叫作業(yè)完成了，什么叫書(shū)考好了？什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了？都應(yīng)具體講給孩子聽(tīng)。

當(dāng)今孩子普遍存在三大弱點(diǎn)：自我為中心、誠(chéng)信不足、意志毅力不強(qiáng)，要注意引導(dǎo)教育。具體在學(xué)習(xí)上就是缺乏責(zé)任心：

1、學(xué)習(xí)用品丟三落四。

2、作業(yè)慢而拖拉。怎么克服？

（1）開(kāi)辟一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境：遠(yuǎn)離電視、電話；固定桌椅、撤除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的擺設(shè)；

（4）切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)？抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有循序漸進(jìn)；

（6）切忌支配氣氛，讓孩子主動(dòng)？讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主安排；

學(xué)具的配備一定要有利于孩子的注意力集中。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇三

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都感覺(jué)頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)，將來(lái)能做一個(gè)有用的人。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？為此我們買了很多的書(shū)，請(qǐng)教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)：

贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。

女兒是一個(gè)"虛榮心"很強(qiáng)的孩子，在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她知道父母是愛(ài)她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng)，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動(dòng)做事。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)，字也寫(xiě)得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的，然后說(shuō)："前面寫(xiě)的字工工整整的，怎么這次寫(xiě)得有點(diǎn)像我寫(xiě)的字了，老師不會(huì)認(rèn)為是我?guī)湍銓?xiě)的吧？我覺(jué)得你應(yīng)該寫(xiě)得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫(xiě)的，歪歪扭扭的。"結(jié)果她拿過(guò)去就把自己覺(jué)得寫(xiě)得不好看的字擦掉重寫(xiě)了，比直接讓她擦掉重寫(xiě)效果要好得多。

二、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣

從小，我就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ)、智力游戲書(shū)，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時(shí)候是睡前聽(tīng)故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會(huì)兒的書(shū)慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識(shí)了很多字，所以看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)是很輕松的事情，自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。

三、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)，也能樹(shù)立起自信心?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人。

四、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫"粗心"，她回答不上，而我說(shuō)"6+3=3"就叫"粗心"時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫(xiě)上"加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦"！時(shí)，她也給我說(shuō)下次她會(huì)小心的！孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒(méi)讀完題就下筆，出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)我就讀給她聽(tīng)，等聽(tīng)完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來(lái)我再告訴她，以后遇到自己覺(jué)得較難的題，就要這么認(rèn)真地讀題，讀完了再開(kāi)始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇四

孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的希望和寄托。孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著我們的心，涉及全家的幸福。如何把孩子教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子是我們首先要面臨的一個(gè)重大難題。我認(rèn)為育的過(guò)程是艱辛，幸福的。

于淋以前是一個(gè)讓老師頭疼的孩子，回家經(jīng)常作業(yè)一會(huì)兒就完成了，翻開(kāi)他的心橋就記一丁點(diǎn)，更別提晨考了，我根本就不知道他多少分。直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)他好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，把我找到學(xué)校。我感到非常慚愧，跟孩子一起向老師做了保證，讓孩子知道再發(fā)生這樣的事孩子就會(huì)失去在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我也會(huì)跟老師保持聯(lián)系，讓孩子沒(méi)有了作弊的平臺(tái)，就得乖乖完成作業(yè)。當(dāng)然我也會(huì)讓孩子提前嘗試他脫離學(xué)校在家要過(guò)的生活—每天的所有家務(wù)都要他來(lái)做，飯也要自己準(zhǔn)備，更不會(huì)給他好臉色。讓他深深的感覺(jué)在學(xué)校的幸福。

我會(huì)讓孩子知道感恩，感恩老師的付出與辛苦！感恩父母的養(yǎng)育！在集體生活中要以集體利益為重，不要計(jì)較個(gè)人得失，要珍惜身邊的每一個(gè)人！懂得了這些，他就會(huì)逐漸安靜下來(lái)。

我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子上課積極發(fā)言，如果能做到，那他最起碼上課不會(huì)給思想“開(kāi)小差”，提高了聽(tīng)課效率。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我會(huì)靜靜地坐在他身邊，在他精神不集中的時(shí)候提醒一下孩子。記得八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，晨考經(jīng)常0分，2分，孩子失去信心。我毫不猶豫的`說(shuō)：“沒(méi)事孩子，相信媽媽，你一定會(huì)跨過(guò)這一關(guān)，我們一起加油！”我們每天都會(huì)擠出時(shí)間一起研究數(shù)學(xué)題。我花了好多時(shí)間研究孩子的教材，爭(zhēng)取在孩子不明白的時(shí)候給一點(diǎn)幫助。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，孩子開(kāi)心的告訴我他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，我心里的大石頭也算落地。到現(xiàn)在孩子碰見(jiàn)不會(huì)的題也會(huì)把我當(dāng)成同學(xué)一樣邀請(qǐng)我一起研究，我們都不會(huì)的就求助他人。

感恩老師，感激我們最親愛(ài)的老師是我的心聲。老師像是一個(gè)“大家長(zhǎng)”用qq群把我們所有的家長(zhǎng)和孩子凝聚到一起。老師用每天的辛苦，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離，明確了我們努力的方向。每天我和孩子都會(huì)為第二天的晨考做充足的準(zhǔn)備。每天上午我都會(huì)一遍又一遍的去看電話，等著孩子的晨考成績(jī)。我不允許孩子有90分，必須滿分。我的付出孩子看在眼里，他告訴我他晨考沒(méi)考好的時(shí)候唯一擔(dān)心的就是怕我看見(jiàn)了傷心。不管什么原因，只要孩子晨考成績(jī)好就行。久而久之就成了一種習(xí)慣，那時(shí)孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，自己就不覺(jué)得辛苦了，每一次考試的進(jìn)步就是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

有時(shí)候我也會(huì)像鄰家姐姐一樣成為孩子的玩伴，聽(tīng)他述說(shuō)苦惱，幫他出謀劃策。如果發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題也會(huì)按兵不動(dòng)，裝作不在意，心里會(huì)密切觀察他的一舉一動(dòng)，等待時(shí)機(jī)成熟立即換上家長(zhǎng)的面孔殺他個(gè)措手不及，讓他也知道我們作家長(zhǎng)的也不是吃素的，哈哈！

我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)不斷的改進(jìn)，努力！也迫切的希望借鑒到每一位家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)！祝愿我們所有的孩子都健康茁壯的成長(zhǎng)，將來(lái)能為他們的時(shí)代發(fā)揮光和熱！

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇五

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的重要途徑，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更加深入地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)校也可以及時(shí)給家長(zhǎng)反饋孩子在校的情況。因此，撰寫(xiě)一篇家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)可以總結(jié)自己在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)歷和感受，同時(shí)也有利于提升自己的反思和能力，促進(jìn)家校合作，造福下一代的成長(zhǎng)。

首先，明確家長(zhǎng)會(huì)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，簡(jiǎn)單描述會(huì)議內(nèi)容和氛圍；

最后，分享自己在會(huì)議中的體會(huì)和感受，包括對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的反思和評(píng)價(jià)，對(duì)家校合作的看法等。

一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)的例子：某中學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上提議加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和生活習(xí)慣的引導(dǎo)。在細(xì)致討論后，學(xué)校教育管理部門提出了一些有針對(duì)性和操作性的建議，一些家長(zhǎng)也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，大家深入交流、共同學(xué)習(xí)。

這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)可以總結(jié)出：家校合作是關(guān)鍵，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是學(xué)校一家獨(dú)大的事情，而是需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力的。一起謀劃、一起實(shí)施、一起反思，家校合作可以把孩子們培養(yǎng)得更加全面，更加成功。

第四段：態(tài)度鮮明，總結(jié)撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)的細(xì)節(jié)注意事項(xiàng)。

撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)也需要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。一定要秉持客觀、克制、專業(yè)的態(tài)度撰寫(xiě)，在總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)本人的思想真情實(shí)感、態(tài)度鮮明，不斷提升撰寫(xiě)水平和能力。此外，要對(duì)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)的長(zhǎng)度、結(jié)構(gòu)、邏輯、文風(fēng)、標(biāo)點(diǎn)等方面精益求精，努力提升文章的質(zhì)量。

另一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)的例子：一位家長(zhǎng)因兒子的成績(jī)?cè)诘桶啵鲃?dòng)參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，跟老師和家長(zhǎng)代表交流了很多，坦誠(chéng)地傾聽(tīng)了教育專家的意見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，她不僅學(xué)習(xí)了如何幫助孩子提高成績(jī)，開(kāi)拓了市場(chǎng)前景，還結(jié)識(shí)了很多豁達(dá)樂(lè)觀的父母，促進(jìn)了家校的互信和合作。

在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)中，這位家長(zhǎng)認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會(huì)三位一體，需要家長(zhǎng)積極參與，攜手共進(jìn)，才能促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，提高孩子的未來(lái)發(fā)展?jié)摿Α＿@些積極心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，在撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)時(shí)都應(yīng)該得到體現(xiàn)。

撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)不僅能夠深化家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，加強(qiáng)家校合作，更能夠推動(dòng)自己的思考和反思，提高自身素養(yǎng)，增進(jìn)社會(huì)參與意識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)的撰寫(xiě)，家長(zhǎng)可以在反思自己收獲的同時(shí)，更能夠理清自己的思路，更好地服務(wù)自己的孩子。同時(shí)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣和能力，更有利于在人生發(fā)展中更加成功。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇六

hi，大家好，我是鑫兒的媽媽,時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去了，這兩年里，因?yàn)轹蝺鹤屛叶蛇^(guò)驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。我的鑫兒今年兩歲了。不可否認(rèn)，我的鑫兒是個(gè)開(kāi)朗、自信、快樂(lè)、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒(méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：吃。

民以食為天，吃得好身體才會(huì)好。鑫兒幾乎什么都吃，讓人羨慕吧（哈哈）。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。鑫兒現(xiàn)在每天是兩頓奶，兩頓飯，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái)，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多，鑫兒每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，鑫兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明，鑫兒身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

關(guān)鍵詞二：玩。

玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來(lái)說(shuō)吧，他可以用正常的方法玩，可以將圈套在手上作手鐲，當(dāng)武器（哪吒嘛），可以將底座當(dāng)?shù)首?、錘子，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。

會(huì)自覺(jué)收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了，撿起來(lái)后沒(méi)放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來(lái)放好，瞧，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考。

關(guān)鍵詞三：表?yè)P(yáng)。

不管在人前還是人后，只要鑫兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè)，并且越來(lái)越自信。表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿足。

關(guān)鍵詞四：批評(píng)。

一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果鑫兒做錯(cuò)了，我一定會(huì)批評(píng)他，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠猓踔羷?dòng)手打過(guò)他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)控制不住自己情緒的`母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)鑫兒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)越發(fā)地不聽(tīng)話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。

關(guān)鍵詞五：親子班。

在我看來(lái)，親子班在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不是可有可無(wú)的，而是很重要的一部分。因?yàn)樵谶@里我們可以學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時(shí)間。對(duì)親子班的選擇是很重要的，不能道聽(tīng)途說(shuō)，適合別人的孩子不一定就適合我的鑫兒。我很幸運(yùn)，“育嬰童”這樣的經(jīng)典機(jī)構(gòu)被我發(fā)現(xiàn)了。開(kāi)始我只是在它試營(yíng)業(yè)時(shí)領(lǐng)鑫兒來(lái)玩，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里，然后通過(guò)與園長(zhǎng)的談話，我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長(zhǎng)每次談話我都會(huì)有很大的收獲，她是個(gè)非常專業(yè)的早教工作者，而且這里的教師隊(duì)伍很精良，每次與她們溝通平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都能得到有效的指導(dǎo)。這支隊(duì)伍是全情投入活潑向上的，她們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作，這很重要，只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會(huì)有收獲。上親子班不是趕時(shí)髦，一定要真正認(rèn)可它的作用才能使我們?cè)谏险n時(shí)積極配合老師，達(dá)到預(yù)期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方，它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂(lè)的地方，以期讓孩子身心娛悅，平衡發(fā)展。

鑫兒在“育嬰童”收獲頗豐。他的社會(huì)交往能力增強(qiáng)了，見(jiàn)人會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)和別的小朋友一起玩；他沒(méi)有原來(lái)那么粘人了，沒(méi)有我在身邊他也一樣能玩得很好；動(dòng)手能力增強(qiáng)了，變得比較有耐心了，他原來(lái)特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長(zhǎng)一串，讓我非常驚奇；他還學(xué)會(huì)了尋找解決問(wèn)題的方法，一次課上老師讓大家分豆，分給他的是一種紅豆一種藍(lán)豆，剛開(kāi)始他還不明白老師的指令，明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個(gè)碗里，然后大把抓藍(lán)豆放在另一個(gè)碗里，我當(dāng)時(shí)真的抑制不住，給了他一個(gè)大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。

關(guān)鍵詞六：爸爸。

恰是作為媽媽的我很難交給他的。鑫兒的爸爸只要在家，那他一定會(huì)陪兒子玩，踢球、投籃、拋接、畫(huà)畫(huà)、使用工具等等，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說(shuō)鑫兒看起來(lái)象個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對(duì)分不開(kāi)的。

關(guān)鍵詞七：老人。

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系。“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個(gè)大前提，那就是我必須堅(jiān)持我的原則，只要我認(rèn)為是對(duì)的，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，我也絕不退讓（當(dāng)然，要注意方法，不能正面沖突，否則老公會(huì)很難辦的）；另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，只要有一天事實(shí)證明我是對(duì)的，他們就自然聽(tīng)我的了。當(dāng)然，我有得天獨(dú)厚的條件，那就是孩子是我生的，我?guī)У?，又是在自己的家里，老人不過(guò)一星期見(jiàn)一次，當(dāng)然是“我的地盤我說(shuō)得算”了。比如在對(duì)待“吃”的問(wèn)題上，在孩子小時(shí)候時(shí)，公公總是怪我對(duì)孩子控制得嚴(yán)，多吃一口也不行，多吃鹽也不行，吃零食也不行，喝飲料也不行，甚至水果吃多了都不行，沒(méi)必要，我也沒(méi)聽(tīng)他的，事實(shí)證明，就是因?yàn)檫@些“不行”，鑫兒正餐吃得好，吸收好，身體很棒，現(xiàn)在，每當(dāng)公公想給鑫兒東西吃都先問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，婆婆也偷偷告訴我，公公夸我把孩子帶得挺好。

當(dāng)然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒(méi)人再幫我了，也會(huì)影響一家人的感情。

關(guān)鍵詞八：閱讀。

這包括兩部分：一部分是我自己閱讀一些育兒書(shū)籍。我看了很多這方面的書(shū)，為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念，豐富自己的育兒知識(shí)，把適合鑫兒的加以實(shí)踐。我父親總說(shuō)我是照書(shū)帶孩子，我認(rèn)為沒(méi)什么不好啊，有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，何必自己去摸索呢？另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給鑫兒買書(shū)我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動(dòng)就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡(jiǎn)直太神奇了。每次講故事時(shí)，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛(ài)你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語(yǔ)言能力，當(dāng)鑫兒愛(ài)上“講故事”后，語(yǔ)言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時(shí)地教育孩子，什么是對(duì)什么是錯(cuò)而不會(huì)招致他煩感；可以讓他自己學(xué)會(huì)閱讀，現(xiàn)在他進(jìn)而會(huì)在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書(shū)，自己給自己講故事。

關(guān)鍵詞九：音樂(lè)。

熱愛(ài)音樂(lè)的人是熱愛(ài)生活的人，我希望鑫兒成為這樣的人。說(shuō)實(shí)話，我和他爸爸對(duì)音樂(lè)知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強(qiáng)些，但我們都非常喜歡音樂(lè)。從鑫兒剛滿月開(kāi)始，我們家就充滿了樂(lè)聲，除了他睡覺(jué)，音響基本上都開(kāi)著。鑫兒也很有意思，有時(shí)他在哭，音樂(lè)一響他立刻就不哭了。我們有時(shí)抱著他跳舞，甚至兩個(gè)人一起擁著他跳，這除了能增強(qiáng)他的節(jié)奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個(gè)家庭，我們都很愛(ài)他。鑫兒小的時(shí)候需要哄著才能睡，我們就一會(huì)兒兒歌，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒古詩(shī)，按節(jié)奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養(yǎng)了他對(duì)節(jié)奏的敏感吧。鑫兒現(xiàn)在非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，經(jīng)常隨著音樂(lè)起舞，自己編了好多讓人捧腹的動(dòng)作，既增強(qiáng)了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。

關(guān)鍵詞十：誠(chéng)信。

對(duì)孩子一定要講信用，一定要誠(chéng)實(shí)，否則就會(huì)招致孩子的不信任。在鑫兒10個(gè)月時(shí)，有一天白天在他睡覺(jué)時(shí)，我和老公事先也沒(méi)和他打招呼就出去了，讓我母親看著他，我們很晚才回來(lái)，雖然他沒(méi)有哭也沒(méi)鬧，看見(jiàn)我們回來(lái)十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺(jué)時(shí)也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺(jué)時(shí)悄悄離去，這種狀況直到幾天后才有改觀?，F(xiàn)在我們出去時(shí)一定會(huì)和他打招呼，即使他當(dāng)時(shí)哭，但他不會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不信任感，也不會(huì)出現(xiàn)上述那種情況了。

我和他爸爸從不輕易向鑫兒承諾，但我們承諾的事情無(wú)論多難我們也一定會(huì)做到；我們也不會(huì)欺騙他，比如說(shuō)去打預(yù)防針前我們一定會(huì)告訴他我們?nèi)プ鍪裁矗腋嬖V他打針一定會(huì)疼，但如果不打以后病了會(huì)打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會(huì)為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞十一：60分。

在我的育兒生活中，我在努力地做一個(gè)60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任，懂得要給予孩子必要的關(guān)愛(ài)與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬(wàn)無(wú)一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當(dāng)然好，但“哭”也是孩子成長(zhǎng)所必需的，沒(méi)有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒(méi)有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機(jī)制?！?0分的父母”并非忽略孩子，而是對(duì)孩子一定程度上的放手，這也是對(duì)成人自己的必要關(guān)懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時(shí)候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)他深深的愛(ài)，我對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻，我還每天至少對(duì)他說(shuō)一次“媽媽愛(ài)你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛(ài)的孩子才會(huì)愛(ài)別人，認(rèn)識(shí)鑫兒的人大概都知道，他特別喜歡跟人“相親相愛(ài)”，我想這就是他表達(dá)“愛(ài)”與“喜歡”的方式吧。這個(gè)孩子還特別富有愛(ài)心，每當(dāng)我心情不好而落淚時(shí)，他不是靜靜地陪著我、摸摸我，就會(huì)陪著我哭，當(dāng)別的小朋友哭時(shí)，他還會(huì)摸摸人家說(shuō)“不哭不哭”。

這就是我的育兒經(jīng)了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝鑫兒給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。同時(shí)也祝愿每位母親（或父親）及他們的寶貝都健康，平安，快樂(lè)。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇七

第一段：引言和背景介紹（200字）。

育兒是每個(gè)父母的重要任務(wù)。然而，由于每個(gè)孩子的個(gè)性和需求不同，如何講好育兒心得成為了一個(gè)全新而獨(dú)特的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助其他父母更好地面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。

第二段：培養(yǎng)愛(ài)的環(huán)境（250字）。

培養(yǎng)愛(ài)的環(huán)境是講好育兒心得的重要一環(huán)。父母應(yīng)該多表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，無(wú)論是通過(guò)言語(yǔ)還是行動(dòng)。在我們家庭，我和我的配偶會(huì)定期跟孩子們表達(dá)愛(ài)意，例如親吻他們、擁抱他們、給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。此外，我們還通過(guò)創(chuàng)建熱愛(ài)家庭氛圍的方式來(lái)培養(yǎng)愛(ài)的環(huán)境，例如共同參與家務(wù)、交流故事等。

第三段：傾聽(tīng)和溝通的重要性（250字）。

傾聽(tīng)和溝通是成功育兒的關(guān)鍵。作為父母，我們必須給予孩子足夠的傾聽(tīng)和溝通的空間。我們應(yīng)該耐心地聆聽(tīng)孩子所要表達(dá)的想法和感受，并盡可能地提供支持和建議。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和想法，比如通過(guò)與他們交流時(shí)鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。

第四段：設(shè)立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制（250字）。

在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為方面，設(shè)立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制是非常重要的。我們也要教育孩子們知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，并設(shè)立相應(yīng)的規(guī)則和界限。然而，在課程規(guī)劃、玩耍和日常生活方面，我們也要給予孩子們足夠的自由和空間。對(duì)于他們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如夸獎(jiǎng)、小禮物或額外的時(shí)間。

第五段：堅(jiān)持和相互信任（250字）。

最后，講好育兒心得還需要堅(jiān)持和相互信任。堅(jiān)持的意味著我們要保持一定的紀(jì)律和耐心，不斷努力地教育和引導(dǎo)孩子們。相互信任是建立在良好家庭關(guān)系和開(kāi)放溝通基礎(chǔ)上的，我們作為父母要相信孩子們的能力和智慧，并給予他們足夠的責(zé)任和自主權(quán)。

結(jié)束語(yǔ)（150字）。

育兒是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一種充滿愛(ài)和樂(lè)趣的經(jīng)歷。通過(guò)培養(yǎng)愛(ài)的環(huán)境、傾聽(tīng)和溝通、設(shè)立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制以及堅(jiān)持和相互信任，我們可以更好地講好育兒心得。每個(gè)家庭都是獨(dú)一無(wú)二的，因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和孩子的需求來(lái)制定適合我們的育兒方法。希望這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他父母有所幫助，讓我們一起成為更好的父母。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇八

育兒是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的任務(wù)，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，如何正確地教育孩子，培養(yǎng)他們的品德和能力是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷積累育兒心得體會(huì)。下面是我對(duì)如何講育兒心得體會(huì)的一些思考。

首先，講育兒心得體會(huì)應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)。父母在教育孩子的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，學(xué)會(huì)從不同的角度和思維方式去看待問(wèn)題。只有保持開(kāi)放的心態(tài)，我們才能真正感受到孩子的需求和感受，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。

其次，講育兒心得體會(huì)要重視實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。育兒是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，理論知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐才能真正得到驗(yàn)證。因此，我們?cè)谥v育兒心得體會(huì)時(shí)，要注重總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歸納成功和失敗的因素。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們可以不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的育兒方法，為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。

第三，講育兒心得體會(huì)要注重觀察和了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，對(duì)待他們需要因材施教。因此，在講育兒心得體會(huì)時(shí)，我們要注重觀察和了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，才能更好地制定相應(yīng)的教育策略。有時(shí)候，我們的方法適合某些孩子，但對(duì)于另一些孩子可能效果不佳。只有了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，我們才能做到針對(duì)性地教育。

第四，講育兒心得體會(huì)要結(jié)合科學(xué)的育兒理論?？茖W(xué)的育兒理論可以幫助父母了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律和教育的重點(diǎn)。在講育兒心得體會(huì)時(shí)，我們要結(jié)合科學(xué)的育兒理論，將其運(yùn)用到實(shí)踐中。例如，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)知識(shí)，了解孩子在不同階段的特點(diǎn)和需求，從而制定出更科學(xué)的教育方法。

最后，講育兒心得體會(huì)要注重情感的傳遞和交流。父母和孩子之間的情感交流是孩子成長(zhǎng)中重要的一環(huán)。在講育兒心得體會(huì)時(shí)，我們要注重傳遞愛(ài)和關(guān)懷，與孩子建立良好的親子關(guān)系。只有在情感的基礎(chǔ)上，孩子才能更好地接受我們的教育。因此，我們?cè)谥v育兒心得體會(huì)時(shí)，要注重情感的傳遞和交流，讓孩子感受到我們的愛(ài)和支持。

總結(jié)起來(lái)，講育兒心得體會(huì)需要保持開(kāi)放的心態(tài)，注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，重視觀察和了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合科學(xué)的育兒理論，注重情感的傳遞和交流。只有通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)和不斷調(diào)整，我們才能更好地教育孩子，幫助他們健康成長(zhǎng)。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇九

孩子的進(jìn)步是日新月異的，你的歡笑和欣慰也是與日俱增的。初為人母，孩子雖然小（中班）,但絲毫不能放松任何一絲警惕，時(shí)刻關(guān)注著孩子的一舉一動(dòng)，以便培養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣。

性格決定命運(yùn)。在家不過(guò)分的溺愛(ài)自己孩子，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成。記得孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，摔倒了一般都叫他自己爬起來(lái)，其實(shí)我們心里也舍不得，但是必須從小要培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力；吃東西的時(shí)候都要孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口，培養(yǎng)他不吃獨(dú)食的習(xí)慣，要他明白，好東西要與人分享。現(xiàn)在不管是我還是他爺爺奶奶給他買東西的時(shí)候他都要說(shuō)上一句“記得給姐姐也帶上一份”；多帶孩子出去和人交流，讓孩子學(xué)習(xí)如何提升社交技巧，培養(yǎng)出開(kāi)朗大方的個(gè)性。每個(gè)孩子都有一種天生的性格，父母要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異，才能使孩子性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，弱點(diǎn)得到克服。

要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí)，父母切忌一笑了之，否則，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識(shí)任何形式的不誠(chéng)實(shí)都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了的故事”讓孩子明白常說(shuō)謊的人會(huì)承擔(dān)嚴(yán)重的后果。孩子還小，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做，什么事情不可以做，需要家長(zhǎng)在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說(shuō)明。孩子對(duì)危險(xiǎn)是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的，我們要大力加強(qiáng)安全教育。小時(shí)候他喜歡邊吃零食邊玩，還會(huì)發(fā)笑，我就很嚴(yán)肅地警告他，不許吃東西時(shí)嬉笑；大一些，吃冰糖葫蘆，或是拿牙簽，我們都會(huì)隨時(shí)提醒他別扎到口、鼻、眼睛；他會(huì)爬高了，絕不允許他爬窗臺(tái)，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實(shí)例，讓他知道這樣是很危險(xiǎn)的；從多方面進(jìn)行安全教育，如狂犬病、水、電、煤的危害性、溺水、雷擊、過(guò)馬路、毒蛇等全要講。在生活中我們隨時(shí)將聽(tīng)到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例，及時(shí)地告訴寶貝，讓他樹(shù)立安全的觀念，學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己。

軟性：要想教小孩，我們先做他（她）的好朋友，將自己變成大小孩，讓他（她）喜歡你，信任你，而不是怕你。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、談?wù)効ㄍㄈ宋?、一起捉迷藏、一起吃零食、一起上網(wǎng)也對(duì)孩子講講自己小時(shí)候的事。打開(kāi)了孩子心靈的窗戶，成了他的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。其實(shí)，帶小孩到野外去玩，在玩的過(guò)程中孩子會(huì)學(xué)到許多東西，只要我們?cè)⒔逃跇?lè)，并細(xì)心點(diǎn)、耐心點(diǎn)??可以說(shuō)教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)無(wú)處不在，辦法多多，就看我們?cè)趺慈グ盐?。硬性：每天固定時(shí)間，準(zhǔn)備些圖文并茂的圖書(shū)，教他認(rèn)字認(rèn)圖。學(xué)的字不要太多3-4個(gè)字時(shí)間不要太長(zhǎng)，不超過(guò)1小時(shí)為宜，孩子表現(xiàn)好要多多鼓勵(lì)，多豎大拇指，多說(shuō)孩子你真棒！等一些激勵(lì)語(yǔ)言吧！我們的孩子會(huì)更棒的！

家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家庭中的教育是“生命中的教育”，具有隨機(jī)性和滲透性，可不拘時(shí)間、地點(diǎn)和條件，遇物而誨、相機(jī)而教，但是在教育孩子方面我認(rèn)為最重要的還是家庭教育與幼兒園教育聯(lián)系相互結(jié)合，缺一不可。讓我們一起努力吧！

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇十

作為每個(gè)家長(zhǎng)都必須經(jīng)歷的挑戰(zhàn)，育兒可以說(shuō)是一項(xiàng)獨(dú)特而神圣的任務(wù)。從掌握新生兒的洗護(hù)技能到教育青春期孩子成為獨(dú)立成年人，育兒需要父母付出巨大的心理和精力的投入。通過(guò)我自己育兒的體會(huì)，我學(xué)到了一些重要的訣竅，這些育兒心得讓我覺(jué)得更加明智和自信，而我也愿意在這里和大家分享。

第一段：確定目標(biāo)。

在育兒旅程開(kāi)始前，作為家長(zhǎng)我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，根據(jù)不同的年齡段和時(shí)間點(diǎn)設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)。目標(biāo)可以涵蓋各個(gè)方面，如健康，安全和教育等等。同時(shí)，要意識(shí)到這個(gè)過(guò)程是非線性和有時(shí)會(huì)在好幾個(gè)階段上出現(xiàn)明顯的起伏，這意味著保持靈活性是至關(guān)重要的。

第二段：持續(xù)關(guān)注，持之以恒。

對(duì)于幼兒階段的寶寶，不要忽視細(xì)節(jié)。如尋找安全的嬰兒用品、正確的洗護(hù)步驟、充足的睡眠和健康的飲食等，這些細(xì)節(jié)可以影響寶寶的成長(zhǎng)和健康。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要持續(xù)關(guān)注，那么當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，更需要我們保持耐心和持之以恒的態(tài)度。在任何時(shí)候，我們都需要保持與孩子的互動(dòng)和溝通，問(wèn)孩子們喜歡什么，支持他們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)他們的發(fā)展。

第三段：權(quán)責(zé)分明。

在育兒過(guò)程中，權(quán)責(zé)分明的一點(diǎn)重要提示是家庭成員間要有共同的目標(biāo)和責(zé)任分工。比如爸爸和媽媽可以在帶孩子的時(shí)間上制定一個(gè)交替計(jì)劃，而在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，是不是應(yīng)該共同參與孩子的學(xué)習(xí)、家務(wù)等事情呢？它不僅可以讓孩子更好地了解家庭的責(zé)任，而且也可以增強(qiáng)家庭團(tuán)結(jié)感，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

第四段：識(shí)別并保持婚姻關(guān)系的穩(wěn)定。

育兒往往需要很多時(shí)間和精力，但我們不能將家庭責(zé)任導(dǎo)致我們忽略了另一個(gè)關(guān)鍵而重要的方面–維護(hù)婚姻和親密的關(guān)系。在育兒過(guò)程中，我們可以通過(guò)一些小的安排，比如讓祖父母或是其他家庭成員來(lái)免去孩子的需要，從而讓自己有更足夠的時(shí)間和空間來(lái)維護(hù)自己的婚姻關(guān)系。

第五段：寬容和信任。

最后，我們必須知道自己不是完美的，也無(wú)法完全掌控所有的事情。在育兒路上，有些時(shí)候我們會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但不要過(guò)分自責(zé)或是過(guò)分責(zé)備孩子。相信孩子們最好的一面，同時(shí)要養(yǎng)成寬容的心態(tài)，不要太過(guò)苛求孩子做到完美，這樣可以減輕我們的壓力和孩子們的壓力。

總的來(lái)說(shuō)，育兒無(wú)疑是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，但是通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和與他人交流，我們可以收獲一些有用的育兒心得，從而幫助家長(zhǎng)更好地照顧孩子，讓孩子更加健康，快樂(lè)和自信。始終記住我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，各個(gè)方面都要協(xié)調(diào)一致，這樣我們就可以迎接育兒旅程帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇十一

（1）不拖沓，今日事今日畢。按時(shí)、保質(zhì)保量完成老師布置的課后作業(yè)。通過(guò)課后作業(yè)的完成情況，了解課本內(nèi)容的掌握情況。

（2）整理歸納錯(cuò)題。通過(guò)階段性的錯(cuò)題整理歸納，強(qiáng)化鞏固易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

2、建立良好的家校關(guān)系。

（1）了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)近況。尤其是在課堂上的專注度，課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，是重中之重。

（2）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)積極參加學(xué)?；蛘甙嗉?jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、實(shí)踐活動(dòng)等，創(chuàng)造家校溝通交流的機(jī)會(huì)。

1、父母做好分工。

根據(jù)每個(gè)家庭的實(shí)際情況，父母盡可能做好分工，扮演好不同的角色。比如學(xué)習(xí)方面，媽媽輔導(dǎo)的多一點(diǎn)；戶外運(yùn)動(dòng)方面，爸爸扮演了重要的角色。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

父母以及家里的長(zhǎng)輩們需要達(dá)成一致，不能對(duì)孩子寵溺，不能答應(yīng)不合理的要求，不能形成相互攀比、不尊敬長(zhǎng)輩等不好的生活習(xí)慣。

這里想重點(diǎn)和大家分享小朋友減肥的事情。

（1）減肥的過(guò)程對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是痛苦的，需要極強(qiáng)的自制力。我們的做法是家人一起參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)陪伴孩子一起運(yùn)動(dòng)、分析肥胖的害處、設(shè)置激勵(lì)手段等方式，讓孩子堅(jiān)持下去，養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

（2）過(guò)程總是痛苦的，在無(wú)數(shù)的汗水和淚水之后，小朋友成功地將體重從80斤降到了65斤。

（3）體重降了，身體素質(zhì)好了，體育成績(jī)也上去了，同時(shí)還收獲了信心，最重要的是小朋友通過(guò)親身經(jīng)歷，明白了任何成功都不是輕輕松松得來(lái)的，一份汗水一份收獲等樸素的道理。

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——課外時(shí)間，通過(guò)參加城市生存挑戰(zhàn)賽，攀登挑戰(zhàn)賽等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鍛煉孩子的溝通表達(dá)能力、融入團(tuán)隊(duì)的能力。慢慢的，從一開(kāi)始的怯場(chǎng)，過(guò)渡到可以大膽地、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇十二

幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要，所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美國(guó)著名的哲學(xué)家、心里學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睂?duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的，可以走遍天下的孩子;一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子，所以作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!下面是我教育孩子的一些心得體會(huì)，與大家共勉。

一、注重發(fā)揮家庭的教育功能。

父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，所以父母要把握好自己的角色，處理好自己與孩子的親子關(guān)系。教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān)，對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，父母一定要統(tǒng)一思想，行動(dòng)一致。在日常的生活中，父母要以身作則，注意自己的言行舉止，隨時(shí)做好孩子的榜樣。

二、懂得傾聽(tīng)，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

孩子無(wú)論大小，都有自己獨(dú)立的人格。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子溝通的過(guò)程中一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完，要相信孩子。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，肯定他，鼓勵(lì)他，耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

三、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。

要和孩子成為朋友，平時(shí)多和孩子交流，讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情，說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，最近下課都在玩些什么好玩的游戲，自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊，交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份，不能居高臨下的質(zhì)問(wèn)。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn)，要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法，所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的。

四、加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系，緊密配合老師的工作。

主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況，經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào)，及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵?，F(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué)，老師也精力有限，作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作。

五、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。

好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。一年級(jí)的孩子比較小，天性愛(ài)玩，在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作業(yè)的好習(xí)慣，不拖拉，不磨蹭，學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情?，F(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課，每天放學(xué)回家都很辛苦，作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)神等。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

六、正確對(duì)待孩子的成績(jī)與錯(cuò)誤。

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)和批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可是鼓勵(lì)和批評(píng)的過(guò)急了，孩子的心態(tài)也往往會(huì)出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待很難講清楚，每個(gè)家長(zhǎng)都需要根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)來(lái)因材施教，總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興，犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智的對(duì)他進(jìn)行教育。我覺(jué)得經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果：一是他已經(jīng)習(xí)以為常，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)有什么大不了的事;二是因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)對(duì)你報(bào)喜不報(bào)憂，我們就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就比較被動(dòng)，教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要慢慢來(lái)，不能著急的。

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)孩子已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，孩子的教育問(wèn)題既是我們?yōu)槿烁改副匦薜墓φn，也是不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)孩子都是一粒種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花則需要漫長(zhǎng)的等待，歷久彌香。所以我們不要看著別人怒放自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急啊，要相信孩子，靜等花開(kāi)，有的種子也許一輩子不會(huì)開(kāi)花，那是因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)，作為父母的我們必須要有足夠的耐心。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是我覺(jué)得目前必須要培養(yǎng)的，在孩子成長(zhǎng)教育的這條路上，我們作為家長(zhǎng)也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的結(jié)合實(shí)際，因材施教，找到適合自己孩子的教育方法，相信我們的孩子一定可以取得成功，走向輝煌。孩子目前也還有很多缺點(diǎn)需要去改正，作為父母的我們只能陪著他一同去成長(zhǎng)，克服一切困難，在實(shí)踐中不斷的摸索，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，讓他更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

怎樣請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得體會(huì)精選篇十三

現(xiàn)代社會(huì)，當(dāng)家長(zhǎng)不容易，當(dāng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”更不容易。曾聽(tīng)“知心姐姐”盧勤說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代孩子心目中的家長(zhǎng)是，懂一點(diǎn)英語(yǔ)，懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，能跟自己朋友式的交流。時(shí)代在變，教育在變，觀念在變?，F(xiàn)在在這科技發(fā)達(dá)的今天，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求提高了，孩子對(duì)家長(zhǎng)的要求也提高了。我們作為家長(zhǎng)，要適時(shí)改變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為孩子心目中的家長(zhǎng)。

現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。

在家里，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話一定要算數(shù)。對(duì)孩子承諾過(guò)的東西一定要履行，要以身作則樹(shù)立一個(gè)正面的形象，不要誤導(dǎo)孩子愛(ài)說(shuō)謊。記得有一次，女兒要去學(xué)鋼琴，我對(duì)她說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)，放學(xué)后媽媽和你去書(shū)店買《班尼兔》套書(shū)?！焙髞?lái)我忘記了，她生氣地說(shuō)：“媽媽你說(shuō)到，做不到，沒(méi)有口齒！”說(shuō)得我臉都紅了，從那以后我對(duì)她說(shuō)過(guò)的話一定要做到。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱樱瑵撘颇牧α亢苤匾?。平時(shí)我還會(huì)和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上，逛商場(chǎng)的時(shí)候，隨機(jī)教育，通過(guò)身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟她說(shuō)，引導(dǎo)她觀察，說(shuō)出她的感受。每天的睡覺(jué)前，我都會(huì)和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也愿意聽(tīng)你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界，相互溝通得很好。

現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng)，如打羽毛球、滑冰、去體能訓(xùn)練場(chǎng)攀爬等。讓孩子在玩的過(guò)程中，增進(jìn)交流，培養(yǎng)性格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。每次幼兒園的活動(dòng)，我都積極抽空參加，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通，不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作，我都會(huì)和孩子一起商量制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì)，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會(huì)等，讓家長(zhǎng)與孩子都有一個(gè)放松、玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。與孩子一起參與的過(guò)程很有樂(lè)趣，很享受，也很重要。

我們的孩子馬上就要升大班了，現(xiàn)在要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的興趣習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書(shū)包、自己洗澡、自己獨(dú)立睡小床。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺(jué)前我都會(huì)和孩子講故事，互動(dòng)。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達(dá)能力、朗誦能力得到提高。我還有意識(shí)地訓(xùn)練她寫(xiě)好自己的名字，每晚寫(xiě)一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個(gè)行為持續(xù)21天，就能成為習(xí)慣。我高興我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要有耐心、細(xì)心，有智慧。作為新時(shí)代的父母，我們要用新時(shí)代的尺子來(lái)量量自己，學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，變個(gè)新形象，當(dāng)好新時(shí)代的父母！