當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫打造規(guī)范過硬隊伍心得體會范本一

以xxx新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞全面從嚴治黨要求，進一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，從強化基層黨組織政治功能和服務(wù)能力著手，通過創(chuàng)建“紅色引領(lǐng)”品牌，加強和創(chuàng)新基層黨的建設(shè)，帶動全縣衛(wèi)生健康工作持續(xù)發(fā)展，為實現(xiàn)“健康xx”提供堅強組織保證。

在公立醫(yī)院，開展“紅色引領(lǐng)”活動，綜合運用配強班子、建好隊伍、完善制度、健全機制、推進“黨建+”系列紅色活動等多種方式，積極推動醫(yī)院黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機融合，充分發(fā)揮醫(yī)院黨組織在推進“健康xx”建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是基層組織體系全面覆蓋。創(chuàng)新組織設(shè)置，完善組織體系，實現(xiàn)黨的組織由“有形覆蓋”向“有效覆蓋”邁進。二是黨員隊伍建設(shè)全面過硬。配強黨組織班子，完善黨建工作制度，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨員干部的中流砥柱作用，建立一支有信仰、有信念、有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)?shù)倪^硬隊伍。三是建立一批富有實效的黨建品牌。開展?fàn)巹?chuàng)“先鋒天使”活動，設(shè)立“黨員先鋒崗”“黨員示范崗”，開展“三亮三評”評比活動，推進基層組織服務(wù)內(nèi)容和方式不斷創(chuàng)新。四是實現(xiàn)群眾滿意度全面提升。完善醫(yī)德考評制度，提升醫(yī)院服務(wù)整體水平，做好惠民服務(wù)，融洽醫(yī)患關(guān)系。五是推動發(fā)展能力全面增強。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動醫(yī)改發(fā)展的優(yōu)勢，形成同心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍。

1、健全黨的領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，構(gòu)建黨組織參與醫(yī)院重大決策機制，深度融入、深度參與醫(yī)院發(fā)展。

2、嚴格黨的組織生活。落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，管好醫(yī)院各類思想文化陣地?！叭龝徽n”制度嚴格落實，組織生活會和民主評議黨員、黨組織書記抓黨建述職評議、主題黨日、談心談話等組織生活開展正常且成效明顯?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進有力，“不忘初心、牢記使命”主題教育認真開展。

3、夯實黨建基礎(chǔ)。黨員活動場所建設(shè)符合“有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書報、有制度”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)?！包h建+”系列活動有聲有色，積極推動“健康xx”建設(shè)。將黨建經(jīng)費列入醫(yī)院年度經(jīng)費預(yù)算，足額保證黨建工作需要。

4、精準(zhǔn)發(fā)展黨員。能夠按照“把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成醫(yī)療骨干，把黨員骨干培養(yǎng)成后備干部”的“三培養(yǎng)”機制，重點發(fā)展醫(yī)療專家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年醫(yī)務(wù)人員入黨。

5、樹立良好醫(yī)風(fēng)。建立黨組織主導(dǎo)、院長負責(zé)、黨務(wù)行政工作機構(gòu)齊抓共管的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作機制，醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度得到落實，能夠?qū)⑨t(yī)德表現(xiàn)與醫(yī)務(wù)人員晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)和定期考核等直接掛鉤。醫(yī)患關(guān)系和諧，群眾口碑好，滿意度高。

(一)突出思想引領(lǐng)

1.持續(xù)加強黨員理想信念教育。通過組織醫(yī)院黨員參觀紅色教育基地、重溫入黨誓詞、觀看先進典型宣傳片、開展“紅色引領(lǐng)”主題征文、書畫攝影展、黨史知識競賽、演講比賽、文藝演出、開辦“紅色文化大講堂”等方式，進一步增強宗旨意識、樹牢理想信念。

2.強化理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念。扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，切實加強紅色理論武裝。推行“黨建+教育培訓(xùn)”模式，采取“請進來”與“走出去”的方式，重點辦好三類班次。辦好主題班，組織黨組織書記、中青年干部、黨員干部輪訓(xùn)，全面提升黨員干部圍繞業(yè)務(wù)抓黨建的綜合能力水平。辦好示范班，分層次培養(yǎng)黨務(wù)干部、入黨積極分子、入黨發(fā)展對象，為各基層黨組織開展黨員培訓(xùn)做好示范。辦好行業(yè)班，開辦民營醫(yī)院黨建指導(dǎo)員培訓(xùn)班，不斷加強民營醫(yī)療機構(gòu)黨建工作水平。

3.擴大黨建宣傳，繁榮紅色文化。按照有場所、有設(shè)施、有標(biāo)識、有黨旗、有書報、有制度的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范黨員職工服務(wù)中心建設(shè)，建設(shè)“紅色陣地”。在全縣各級公立醫(yī)院營造開展“紅色引領(lǐng)”黨建品牌的濃厚氛圍，采取懸掛標(biāo)語、醫(yī)院文化墻建設(shè)、召開動員會議、開展“主題黨日”活動等形式，使廣大醫(yī)務(wù)工作者深入了解“紅色引領(lǐng)”活動的任務(wù)要求，動員醫(yī)務(wù)工作者積極參與。

(二)強化制度引領(lǐng)

4.加強公立醫(yī)院黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。嚴格落實和執(zhí)行黨的各項組織生活制度，認真落實和堅持“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活等制度。堅持每月相對固定1天開展“主題黨日”活動，推行醫(yī)院黨組織班子成員聯(lián)系幫包后進黨支部制度，有效提升黨組織組織力。

5.大力促進醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變。結(jié)合患者評價反饋和醫(yī)院黨組織公開評價，建立完善醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度，將醫(yī)德表現(xiàn)與醫(yī)務(wù)人員晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)和定期考核直接掛鉤，持續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。加強黨風(fēng)廉政宣傳教育，推進廉政文化建設(shè)。持續(xù)開展重要崗位和時間節(jié)點廉政提醒等工作。充分發(fā)揮反面教材和反面典型的警示教育作用，教育引導(dǎo)黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者嚴格遵守黨的紀(jì)律和工作制度，杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

6.充分發(fā)揮醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用。各公立醫(yī)院黨組織要堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，健全黨委議事決策制度，醫(yī)院“三重一大”問題均由黨組織班子集體討論決定，確保黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅持“哪里有業(yè)務(wù)工作，哪里就有黨組織”的理念，積極構(gòu)建黨組織參與醫(yī)院重大決策、重要活動的機制，深度融入、深度參與醫(yī)院發(fā)展。

(三)注重示范引領(lǐng)

7.充分發(fā)揮黨員發(fā)展的正向激勵作用。強化黨管人才，全面釋放醫(yī)院的“人才紅利”。積極推動黨建工作和醫(yī)院中心業(yè)務(wù)工作深度融合，堅持從理想信念堅定、醫(yī)德醫(yī)技好的業(yè)務(wù)骨干中發(fā)展黨員。完善人才引進機制，大力實施“人才強院”戰(zhàn)略，優(yōu)先選派黨員骨干到先進醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，培育技術(shù)過硬的黨員干部隊伍，全面提升醫(yī)院的核心競爭力。

8.開展?fàn)巹?chuàng)“先鋒天使”工程。各醫(yī)院通過組織“星級爭創(chuàng)”活動，每年在本系統(tǒng)各行業(yè)評選出一批“五星”基層黨組織和黨員;結(jié)合“七一”紀(jì)念活動、“5.12國際護士節(jié)”紀(jì)念活動，“最美白衣天使”評選活動，評選一批先進典型。通過廣泛宣傳推介，引導(dǎo)基層黨組織和黨員比著干、跟著干、學(xué)著干;同時，各單位要從醫(yī)務(wù)人員中發(fā)現(xiàn)閃光點和亮點，帶頭選樹一批“履責(zé)盡責(zé)先進個人”，樹立拼搏趕超標(biāo)桿旗幟;在全系統(tǒng)積極營造崇尚典型、典型光榮的文化氛圍，傳遞學(xué)習(xí)先進、宣傳先進的正能量。

(四)提升服務(wù)引領(lǐng)

9.強化先鋒惠民，更好煥發(fā)醫(yī)院的“黨建活力”。創(chuàng)新工作機制和方法，加強黨員教育和管理，實施好黨員星級管理制度，分類評星定級，激勵黨員爭星晉位。建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)“一票否決”考評、病人評價醫(yī)生等工作機制，切實提升廣大醫(yī)務(wù)工作者的服務(wù)意識和敬業(yè)精神，積極構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。要始終堅持以患者為中心，大力塑造“感恩為體、服務(wù)為本、禮儀為先”的醫(yī)院文化，創(chuàng)新開展“做合格黨員、提升醫(yī)護能力、為黨旗添輝”主題活動，細化“先鋒形象、醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”等方面的黨建載體，以黨風(fēng)促進醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，有效提升醫(yī)院服務(wù)的整體水平。

10.構(gòu)建長效工作機制，不斷提升服務(wù)能力。組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，做好醫(yī)務(wù)人員的規(guī)范化培訓(xùn)，全面提升廣大醫(yī)務(wù)工作者的診療技術(shù)水平，切實滿足群眾服務(wù)需求。

11.充分發(fā)揮黨組織引領(lǐng)發(fā)展作用。各公立醫(yī)院要成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)黨建工作辦公室，工作人員不得少于3人。黨建辦具體負責(zé)黨建的部署、指導(dǎo)、督辦、考核等相關(guān)工作。要組織開展“黨建+醫(yī)院文化建設(shè)”“黨建+行風(fēng)建設(shè)”“黨建+志愿服務(wù)”等系列活動，各醫(yī)療機構(gòu)要定期選派以黨員為主體的醫(yī)療團隊開展義診和下鄉(xiāng)坐診，促進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉。組織醫(yī)務(wù)人員通過咨詢、發(fā)放宣傳彩頁等方式積極宣傳健康知識，推動“健康xx”建設(shè)。

1.壓實黨建責(zé)任。成立創(chuàng)建“紅色引領(lǐng)”品牌領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作專班，每個局班子成員要重點聯(lián)系1-2個基層黨組織，落實工作責(zé)任，及時掌握工作進展情況，推動工作有序開展?？h衛(wèi)生健康部門、各公立醫(yī)院黨組織要加強調(diào)研摸底，找準(zhǔn)選好優(yōu)先培育的一批基層黨組織，明確創(chuàng)建目標(biāo)、細化創(chuàng)建任務(wù)、制定創(chuàng)建措施，迅速在衛(wèi)生健康系統(tǒng)各基層黨組織中部署開展。

2.加強指導(dǎo)調(diào)度。建立工作進度定期通報和“互看互學(xué)互比”常態(tài)機制，每年年中，縣委組織部、縣衛(wèi)健局召開現(xiàn)場推進會議，集中對基層黨建品牌打造工作進行實地考察，交流經(jīng)驗、查找不足、優(yōu)化提升，對于成熟的經(jīng)驗做法予以全縣推廣。堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合，定期組織醫(yī)院黨務(wù)工作者外出學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗和有效做法，幫助黨務(wù)工作者拓寬黨建視野、打開工作思路。各公立醫(yī)院黨組織要在全國、全省范圍內(nèi)確定對標(biāo)單位，建立對標(biāo)清單，拿出具體方案，比有目標(biāo)、學(xué)有行動、趕有措施、創(chuàng)有成果。

3.嚴格激勵獎懲。把“紅色引領(lǐng)”黨建品牌打造工作，作為各公立醫(yī)院黨組織書記尤其衛(wèi)健局黨組織書記黨建述職評議考核的重要內(nèi)容，對工作成績顯著的，按照《xx縣基層黨建工作手冊》中書記抓基層黨建工作考核細則有關(guān)規(guī)定予以表揚獎勵;對思想不重視、工作不得力的，提出批評，限期整改;對不認真履行職責(zé)，存在形式主義和弄虛作假的、造成不良影響和嚴重后果的，要嚴肅追究責(zé)任。要建立長效機制，對已達標(biāo)的示范黨組織，每年按照一定比例隨機抽查，實行動態(tài)管理，鞏固創(chuàng)新成果。

描寫打造規(guī)范過硬隊伍心得體會范本二

優(yōu)勝劣汰，適者生存”， 是企業(yè)在競爭中的唯一法則。在競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中,企業(yè)要想在市場求得生存、發(fā)展，除了要有先進的理念，正確的決策，以及滿足市場所需的產(chǎn)品，還需要上下一心、勇往直前的團隊來執(zhí)行。也就是說，在激烈的市場競爭中，團隊是決定勝負的關(guān)鍵，是“能撬起整個市場的支點”。

那么，究竟什么樣的團隊才能稱得上是一個精英團隊，以及如何打造精英團隊呢?我想，一個精英團隊?wèi)?yīng)該具有如下特征：

1、具有崇高目標(biāo)的團隊

目標(biāo)就像導(dǎo)航燈一樣，有了目標(biāo)，整個團隊才有了方向，才不會漫無目的，無所適從。

目標(biāo)的制定既要切合實際，又要具有前瞻性，當(dāng)前來說，團隊的目標(biāo)就是要著眼全局，放眼未來。孫子兵法云：“取法其上，得其中;取法其中，得其下;取法其下，則得其下下”。只有制定了崇高目標(biāo)的團隊、并注重全局和未來的團隊，才有存在的價值，才能不斷地達成企業(yè)目標(biāo)。

2、善于學(xué)習(xí)的團隊

精英團隊?wèi)?yīng)該是由精英組成的團隊。二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟的世紀(jì)，知識的快速增長要求團隊成員都必須善于學(xué)習(xí)。引用分部何總的話說就是：“二十一世紀(jì)的文盲不是不懂英語的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。”團隊成員應(yīng)當(dāng)在長期學(xué)習(xí)與總結(jié)之中，不斷地吸取養(yǎng)份，成為真正的精英，為團隊成長為精英團隊奠定基礎(chǔ)。因此，每月至少看一本書，并規(guī)定在開會時必須談心得、收獲。推廣人員在不斷地學(xué)習(xí)過程中成長很快。

① 學(xué)習(xí)氛圍的營造：所謂“近朱者赤，近墨者黑”，用學(xué)習(xí)的氛圍來感染團隊中的每一員，讓他們都能在這種學(xué)習(xí)氛圍的感染下學(xué)習(xí)、進步。不僅如此，我們還應(yīng)該讓組織中的成員改變觀念，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)習(xí)慣成為伴隨他們一生中的大事。

② 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)習(xí)不僅是積累知識的過程，更是能力得以提升的唯一途徑。因此，要提升整個團隊的思維能力、溝通能力、執(zhí)行能力，首先必須重視團隊成員學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，即是讓成員在實踐中學(xué)會如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么。

③ 學(xué)習(xí)成果的檢測：讓團隊成員所學(xué)在實踐中得以鞏固，并讓團隊成員在實踐中磨合，達成默契，形成一個有機的、堅強的學(xué)習(xí)型團隊。

3、勇于創(chuàng)新的團隊

創(chuàng)新是企業(yè)的生命力所在。團隊必須具有不斷的創(chuàng)新意識，才能保持企業(yè)旺盛的生命力。

創(chuàng)新三步曲：

① 借鑒：所謂的借鑒，就是要奉行“拿來主義”，就是要“古為今用”、“洋為中用”;就是讓別人的成功，成為我們的經(jīng)驗，為我所用。

② 改進：不同于創(chuàng)造全新的東西，只是對所學(xué)、所借鑒的東西作部分改進，使之更為符合我們的使用習(xí)慣，從而為我所用。

③ 創(chuàng)新：在不斷地使用所學(xué)、所借鑒的東西的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造全新的、別開生面的方式、方法。

“成功的經(jīng)驗可以作為借鑒，但卻不能簡單的復(fù)制、移植”，因此，分部市場部每一次開會，都會將活動的創(chuàng)新作為重點內(nèi)容來進行討論。比如其它地方的活動方案拿到四川分部以后，我們通常的做法是：首先組織市場部人員進行學(xué)習(xí);其次是讓各推廣人員發(fā)表自己的改進意見，最好是有創(chuàng)新的點子;最后才是拿到市場上去檢驗、運用。

4、自律自覺的團隊

紀(jì)律之于團隊，猶如規(guī)矩之于方圓，即所謂“令行禁止”。如果沒有紀(jì)律的約束，軍隊充其量不過是散兵游勇而已，這樣的部隊要打勝仗是不可想象的;團隊沒有紀(jì)律的約束，也只不過是一群烏合之眾，沒有什么戰(zhàn)斗力可言。

精英團隊是企業(yè)的特工隊，除了要有嚴明的紀(jì)律的約束，更重要的是團隊良好的自制能力。“有紀(jì)律靠自覺遵守，沒有紀(jì)律就要靠自律”。

總之，自律自覺是戰(zhàn)斗力的保證。

5、具有凝聚力的團隊

任何優(yōu)秀人物都無法取代團隊的作用，個人英雄主義的時代已經(jīng)一去不返了，現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展除了需要精英，更需要有凝聚力的精英團隊作為支撐點。

團隊是達成目標(biāo)的組織保證，而凝聚力是團隊得以存在的關(guān)鍵。那么，怎樣的團隊，才是有凝聚力的團隊?

首先，團隊的成員要認同團隊的價值觀;其次，團隊成員之間要有大體一致的價值取向，具體到某一件事情上，那就是要讓各團隊成員達成共識;再次，就是要有良好的內(nèi)部溝通機制，使所有的成員都有能暢所欲言，使各成員在不斷溝通中成長。

分部市場部強調(diào)了“三個一”，要求每一個推廣人員都要切實去做——“一個電話”：要求每個推廣人員相互溝通，保持每天一個電話;“一個總結(jié)”：每周寫一個總結(jié);“一本書”：要求推廣人員每天抽出時間讀書，不管新書舊書，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。

6、主動積極和高績效的團隊

隨時保持高昂的斗志和主動積極的心態(tài)，而且隨時準(zhǔn)備“把信送給加西亞”。

績效是企業(yè)存在、發(fā)展之本，作為企業(yè)成員的團隊，也必須講績效、重效益。四川分部何總常常告誡我們：我們不要當(dāng)天氣預(yù)報員，要主動發(fā)現(xiàn)問題并解決之。“我們不怕我們的業(yè)務(wù)員、市場部人員做錯事情，而是怕他們害怕做錯事情而裹足不前。因此我們的市場推廣人員在經(jīng)歷七天的集中培訓(xùn)以后，就讓他們立即下到各辦開展推廣，讓他們在推廣中增強信心。”

7、具有高度的危機意識和靈敏的市場反應(yīng)能力的團隊

市場格局瞬息萬變，商機稍縱即逝。有時關(guān)乎企業(yè)生死存亡的商機會在一瞬間溜掉，給企業(yè)帶來不可挽回的損失，甚至是滅頂之災(zāi)。因此，精英團隊，對待市場要像對待戰(zhàn)場一樣，具有高度的危機意識，不能有絲毫的馬虎。

據(jù)有關(guān)研究表明：二十世紀(jì)的企業(yè)，其成功取決于生產(chǎn)、研發(fā)能力;而二十一世紀(jì)的企業(yè)，其獲得成功可能性，很大程度上取決于它對于市場的掌控力，而對市場的掌控力來源于靈敏的市場反應(yīng)能力。因此，精英團隊必須是一支擁有靈敏市場反應(yīng)能力的，視市場為命令的，對市場變化明查秋毫的“快速反應(yīng)部隊”。

市場格局的多變性，要求我們的團隊有高度的危機意識，同時也要求我們對市場的變化做出相應(yīng)的快速反應(yīng)。

8、追求不斷成功的團隊

要成功并不難，難就難在不斷地取得成功。只有不斷取得成功的團隊，才能稱得上是一個優(yōu)秀的團隊。讓團隊的成員在不斷的成功之余，體驗工作之樂;而后由工作之樂，讓成員去追求不斷地成功。

總之，精英團隊區(qū)別于普通團隊之處，就是能不斷地達成目標(biāo)，并為企業(yè)決策提供有力的信息資源、經(jīng)驗等全方位的支持。

描寫打造規(guī)范過硬隊伍心得體會范本三

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

一、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。

二、學(xué)生讀書活動

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角

學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

（2）櫥窗展示優(yōu)秀作品

學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時間

實行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。O(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。