紀(jì)念先烈惲代英心得體會(huì)實(shí)用 惲代英事跡感想(六篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫紀(jì)念先烈惲代英心得體會(huì)實(shí)用一

在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。那么，她到底是什么?

---是反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?

---是的，她都是的。

但她卻不該只是這些。

時(shí)間已經(jīng)過去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。"開端"也罷，“分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭(zhēng)"也好，過去的值得紀(jì)念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木瘛＿@精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代，不該只是用來紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問題：我們這樣去維護(hù)“五?四”精神，是對(duì)“五?四”的追憶延續(xù)了“五?四”精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)造，發(fā)展了“五?四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說過，"一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強(qiáng)大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫卷里，僅供我們景仰。時(shí)間已經(jīng)過去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場(chǎng)，一代青年扛起農(nóng)具走向田間，一代青年背起書包走進(jìn)課堂…

不想說苦難的過去，實(shí)在是美好的未來等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。

這才是五四的精髓所在。"五四是原來的五四，五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失;五四又不是原來的五四，新的時(shí)代正賦予其新的意義。"

那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時(shí)空，我們將籍以此繼續(xù)征程。五四留下的，是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過時(shí)的精神!

描寫紀(jì)念先烈惲代英心得體會(huì)實(shí)用二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,我今天演講的題目是:記念12.9運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義 如果說中國古代的歷史宛如綿繡織成，那么它近代的歲月則是被血淚浸透的。“淚添九曲黃河溢，恨至三山五岳低”，用這句詩來形容中國近代百余年的屈辱，尤其是在日本法西斯鐵蹄蹂躪下的歲月是再合適不過了。再過兩天，在一二·九運(yùn)動(dòng)爆發(fā)80周年的日子里，我們要說：勿忘國恥!

華北事變發(fā)生后，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)，“中國之大，華北之大，已經(jīng)放不下一張平靜的書桌了?！痹谶@種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，1935年12月9日，北平學(xué)生率先走上街頭，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”、“打倒日本帝國主義”、“反對(duì)華北五省自治”等口號(hào)游行示威，勇敢地肩負(fù)起了“抗日?qǐng)D存、挽中華民族于危亡”的歷史使命。隨后運(yùn)動(dòng)波及全國各大城市，得到全國民眾的有力支持，形成了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。這就是著名的一二·九愛國運(yùn)動(dòng)。

她是繼五四運(yùn)動(dòng)之后,再一次書寫了青年學(xué)生以天下為已任的輝煌篇章。昭示了中國人的本性中有一種不服輸?shù)撵`魂。無論是誰，膽敢亡我國家，滅我種族，我們就與它血戰(zhàn)到底!

八十年了,歷史的車輪在不經(jīng)意間前進(jìn),然而半個(gè)多世紀(jì)前,熱血青年的那一聲聲誓死不做亡國奴的吶喊,至今仍在我們耳邊回蕩,那一幕幕,拋頭爐灑熱血的愛國場(chǎng)面,仿佛就在眼前。每到紀(jì)念日,我們都會(huì)重新回顧這段歷史,體會(huì)今日美好生活的來之不易。

同學(xué)們,“國家興亡，匹夫有責(zé)”，作為當(dāng)代學(xué)生的我們，更應(yīng)堅(jiān)信這一點(diǎn)，用理想信念的明燈照亮人生的路，努力奉獻(xiàn)自己的一生，撐起民族的脊梁…… 欲報(bào)國何需生于亂世,又何需在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺,我們是祖國未來的棟梁,我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是腳步下的這片沃土, 祖國的希望寄托在我們身上.希望我們每個(gè)人都能把自身的點(diǎn)滴與民族的榮辱緊緊相融,牢記八榮八恥.樹立文明行為,積累知識(shí),理性愛國,為祖國做貢獻(xiàn),數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,青年學(xué)生喊出了，中國不亡，有我;和平年代，我們書寫，中華騰飛，有我!讓我們發(fā)揚(yáng)129運(yùn)動(dòng)的愛國主義精神,盡展青春風(fēng)彩,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)努力奮斗!

謝謝大家!

描寫紀(jì)念先烈惲代英心得體會(huì)實(shí)用三

一、活動(dòng)背景：

為了紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，向同學(xué)們展示護(hù)理工作者的`風(fēng)采，充分激發(fā)醫(yī)護(hù)學(xué)院學(xué)生對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情，促進(jìn)醫(yī)護(hù)學(xué)院護(hù)理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護(hù)理，了解護(hù)理，熱愛護(hù)理，為護(hù)理事業(yè)而奮斗。

二、活動(dòng)主題：

紀(jì)念“5.12”，展護(hù)士風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間：

20--年5月12日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院中心廣場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：

醫(yī)護(hù)學(xué)院所有老師及學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)前期工作

1、宣傳

1)班支會(huì)上向各班長(zhǎng)支書宣傳

2)海報(bào)宣傳

3)由文娛部干事到各班宣傳

2、節(jié)目征集

1)通過前期宣傳讓全院學(xué)生有了護(hù)士節(jié)的意識(shí)

2)由文娛部干事到各班公開征集節(jié)目，內(nèi)容積極向上，但必需與護(hù)士節(jié)有關(guān)(每個(gè)班級(jí)至少出一個(gè)節(jié)目)，在4月8日前上報(bào)，在4月20日選出5個(gè)節(jié)目參加護(hù)士節(jié)活動(dòng)表演。

3、班級(jí)禮儀評(píng)選

1)與禮儀形象氣質(zhì)工程接軌，在4月20日前選出最優(yōu)秀的兩個(gè)班級(jí)

2)禮儀班輔對(duì)兩個(gè)班加以培訓(xùn)，最后在兩個(gè)班中分別選出最好最好的8名同學(xué)參加護(hù)士節(jié)班級(jí)風(fēng)采展示，同時(shí)也是對(duì)禮儀成果的一種匯報(bào)

4、前期準(zhǔn)備

1)提前預(yù)約嘉賓

2)做好會(huì)場(chǎng)布置(場(chǎng)地布置所需物品：橫幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、兩個(gè)話筒、筆記本電腦、音響)

3)提前找好贊助單位

4)學(xué)生會(huì)各部做好分工：

a)文娛部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置以及活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)清理

b)宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、新聞上傳及主持工作

c) 體育部負(fù)責(zé)搬運(yùn)活動(dòng)所需器材

d) 安全部及文娛部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

(二)活動(dòng)流程：

1、主持人進(jìn)場(chǎng)，講開場(chǎng)白，全場(chǎng)為5.12地震默哀一分鐘，宣布活動(dòng)開始

2、院長(zhǎng)講話

3、兩名學(xué)生代表演講南丁格爾事跡，并最后帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾誓言

4、由主持人宣布護(hù)士風(fēng)采展示正式開始：

1)醫(yī)護(hù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部禮儀隊(duì)進(jìn)行風(fēng)采展示

2)歌曲演唱(主題積極向上)

3)護(hù)士技能操作現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：

a.分別找兩位同學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的無菌操作和急救演示(如：溺水，休克)

b.抽選幾名同學(xué)指出演示中的錯(cuò)誤

c.老師點(diǎn)評(píng)、糾正

d.對(duì)正確指出錯(cuò)誤的同學(xué)給予小禮品

4)節(jié)目待定

5)情景劇(與護(hù)士事跡相聯(lián)系)

6)朗誦地震中與護(hù)士有關(guān)的感人詩篇

7)節(jié)目待定

8)班級(jí)禮儀展示

9)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言，并對(duì)兩個(gè)展示禮儀風(fēng)采的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，最后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

(三)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、橫幅50元

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)所需小禮品共20元

3、其他物品由宣傳部和贊助商提供

共70元

(四)后期工作

1、活動(dòng)結(jié)束后，相關(guān)工作人員清理場(chǎng)地

2、各部歸還所借物品

3、活動(dòng)總結(jié)，相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

描寫紀(jì)念先烈惲代英心得體會(huì)實(shí)用四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我今天國旗下講話的題目是：端午節(jié)之屈原。

戰(zhàn)國時(shí)代，楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán)，詩人屈原很受楚王器重，然而屈原的主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對(duì)，不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》、《天問》等不朽詩篇。

公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。

楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上，奮力打撈屈原的尸體，人們紛紛拿出家中的粽子、雞蛋投入江中，讓魚吃了就不會(huì)去咬屈大夫尸身。還有郎中把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。

過不了多久，水面上浮起了一條昏暈的蛟龍，龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟，人們就把這惡龍拉上岸，抽了筋，然后把龍筋纏在孩子們的手、脖子上，又用雄黃酒抹七竅，有的還在小孩子額頭上寫上一個(gè)“王”字，使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害他們。從此，每年五月初——屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，喝雄黃酒，以此來紀(jì)念詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。

農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重陽、端午節(jié)。早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。但今天端午節(jié)的眾多活動(dòng)都與紀(jì)念我國偉大的文學(xué)家屈原有關(guān)。

描寫紀(jì)念先烈惲代英心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

戰(zhàn)國時(shí)期，楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán)，詩人屈原倍受楚懷王器重，但是屈原的主張卻遭到了上官大夫靳尚為首的守舊派的反對(duì)，不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，使得楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》、《天問》等不朽詩篇。

公無前220__年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。

楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上，奮力打撈屈原的尸體，(此風(fēng)俗日后演變成賽龍舟)人們紛紛拿出家中的粽子、雞蛋投入江中，讓魚吃了就不會(huì)去咬屈大夫尸身。還有郎中把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。

過不了多久，水面上浮起了一條昏暈的蛟龍，龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟，人們就把這惡龍拉上岸，抽了筋，然后把龍筋纏在孩子們的手、脖子上，又用雄黃酒抹七竅，有的還在小孩子額頭上寫上一個(gè)“王”字，使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害他們。從此，每年五月初——屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，喝雄黃酒，以此來紀(jì)念詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。

農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重陽、端午節(jié)。早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。但今天端午節(jié)的眾多活動(dòng)都與紀(jì)念我國偉大的文學(xué)家屈原有關(guān)。

屈原離世已有兩千多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他會(huì)永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

讓我們懷著對(duì)偉大愛國之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!

描寫紀(jì)念先烈惲代英心得體會(huì)實(shí)用六

尊敬的各位評(píng)委，在座的各位熱血沸騰的同仁們，大家好：

我是今天的12號(hào)選手，我叫 * * * 我演講的題目是《紀(jì)念12。9—青春獻(xiàn)祖國》。

(平靜的音調(diào))曾有許多救國的故事，還印在我們的腦海中;也曾有多少力量，將歷史之河擊的波濤洶涌;還有那一代代年輕的面孔，他們心底的青云之志。(升調(diào)、高昂)“江山代有人才出，長(zhǎng)江后浪推前浪?！?漸快)12。9把救亡圖存的呼聲達(dá)到了一個(gè)及至，那個(gè)浪，那個(gè)呼聲，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那些烈士們的鮮血，已被時(shí)間這條長(zhǎng)龍縛上面紗，但他們的光彩依舊，他們把愛國這概念圖的熠熠生輝。(稍停)

(語速減慢、平調(diào))是啊!重若浩瀚的苦難，艱辛坎坷的路途，已把無數(shù)戰(zhàn)斗者的腳板磨平;多少歷史的重任，也把無數(shù)英雄的肩膊壓彎。

(沉痛的音調(diào)、低沉)那個(gè)冰雪覆蓋的1935年，那些悲痛的歲月啊!(漸升)那些革命烈士和年輕的朋友們，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國，為我們鋪成了一條平安中國的寬闊坦途。我們坐在這明亮的教室里，回想那舊北平大學(xué)里的環(huán)境，我們的思維，還能抑制我們的行動(dòng)么?(高潮)當(dāng)然，我們有必要了解歷史，了解過去，了解咱中國的那句古話：“人，不能忘本?！?/p>

(沉痛的音調(diào)、低沉)我們誰又想過，歷史到了今天，我們會(huì)怎么樣做，而現(xiàn)在的我們又在怎么樣做?(深情的疑問)我們緬懷12。9勇士，就這么簡(jiǎn)單的緬懷么?同樣是大學(xué)生，一個(gè)頭破血流，為國而戰(zhàn)，而另一個(gè)打扮時(shí)尚，染著個(gè)性的發(fā)色;同樣是青年一代，一個(gè)救亡圖存，饑寒交迫，而另一個(gè)過著衣來伸手，飯來張口的的生活，還嫌棄父母給的生活費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走不到同學(xué)的前列。這是不是事實(shí)，如果是，請(qǐng)以最熱列的掌聲肯定，好不好!(小高潮)

(大聲的)紀(jì)念12。9，青春獻(xiàn)祖國，多少事實(shí)已成為久違的故事，多少朋友，只能被銘記在歷史冊(cè)上?？纯催@生活，看看這歷史吧!親愛的年輕朋友們!

(靜靜的，溫柔的)到我的演講完了以后，我希望大家的掌聲不是送給你身邊的我，請(qǐng)和我一起向那些12。9的勇士們致敬吧!

請(qǐng)大家閉上雙眼，沉默5秒鐘……(放音樂好男兒)聽，歷史的聲音。

(這篇稿件曾在演講會(huì)上獲得第一名給我的活動(dòng)中給了很大的鼓舞，因此，我把它獻(xiàn)給喜歡演講的朋友們，希望能給你給予幫助，同時(shí)請(qǐng)不惜賜教!)