藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本 小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)心得體會(huì)(8篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本一

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這些作品通過(guò)敘述描寫(xiě)或寄托政治憂憤，或象征對(duì)光明未來(lái)的追求，或蘊(yùn)含個(gè)人憂國(guó)憂民的思想。通過(guò)家庭的特定角度影射人生的苦難和黑暗，或用寫(xiě)實(shí)的手法觸及到“改革社會(huì)人生”，揭開(kāi)黑暗社會(huì)的帷幕。

下面，就從朱自清先生的散文藝術(shù)方面談一談我粗淺的見(jiàn)解。

朱自清先生以自己的創(chuàng)作實(shí)踐充分證明了白話不但能夠創(chuàng)作“美文”，而且能夠創(chuàng)作出勝過(guò)文言散文的白話散文，打破了“美文不能白話”的迷信。下面，就從他的散文的“美”來(lái)談一下其創(chuàng)作藝術(shù)。

朱自清先生的散文具有詩(shī)的素質(zhì)，他善于通過(guò)敘事描寫(xiě)議論的有機(jī)交融，抒寫(xiě)自己的真情實(shí)感，從而創(chuàng)造出五彩繽紛的“貯滿”了“詩(shī)意美”的境界。這種詩(shī)意，用楊朔的話來(lái)說(shuō)，就是使人“動(dòng)情的事”。朱自清先生把自己感到“動(dòng)情的事”傳遞給人們。使我們受到感染產(chǎn)生共鳴，創(chuàng)作詩(shī)意的藝術(shù)是極為豐富的。

１、在抒情和敘事相融合的意境中，洋溢著一種真摯的人情美：

那些自詡的色彩很濃，偏重寫(xiě)兒女情長(zhǎng)的散文──《背影》《給亡婦》《兒女》等作品，朱自清先生將自己內(nèi)心真摯的感情熔鑄在了所敘述的事件中，將敘事和抒情融為一體，流露出了一種真摯的美?！侗秤啊酚洈⒘硕嗄昵案赣H在浦口車(chē)站送他乘火車(chē)北上念書(shū)的情景，朱先生通過(guò)在特定環(huán)境下的背影的描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的慈愛(ài)和兒子對(duì)父親深沉的感念。

作品在平淡的敘述和細(xì)微的言行中流露真情。從父親“甚是仔細(xì)”的再三叮囑茶房還不放心，從決定親自送我并忙著照看行李，與車(chē)夫講價(jià)錢(qián)或是上車(chē)替兒子撿定座位到最后又穿過(guò)鐵路過(guò)柵欄攀月臺(tái)買(mǎi)橘子方才離去。無(wú)不顯出父親對(duì)兒子的深摯的關(guān)愛(ài)之情。

父親的一舉手一投足，總易牽動(dòng)作者感情的弦索，激起心靈的顫動(dòng)，所以即使平常而瑣碎的小事，亦充溢著一股強(qiáng)烈而深厚的感情，從而產(chǎn)生了非凡的感染力，父親的衰老、疲憊的背影負(fù)載著人世的艱難與悲哀，而父親忘我的愛(ài)終于使兒子感到自責(zé)，父親的“背影”在父子分手后便“混入來(lái)來(lái)往往的人里，再也找不著了”。這代表一種失落和惆悵，作品最后還簡(jiǎn)述了父親別后的眷戀之情。

《給亡婦》是朱自清先生30年代追憶他的第一個(gè)妻子的悼亡之作，幾乎都是家庭瑣事，集中敘述了亡妻無(wú)私的母愛(ài)和親情。字里行間滲透著作者深切的哀思和懷念，極見(jiàn)深情，催人淚下，與《背影》有異曲同工之妙。

２、在抒情和議論描寫(xiě)相結(jié)合創(chuàng)造的意境中，顯示出一種“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的詩(shī)情畫(huà)意美：

朱自清先生曾說(shuō)過(guò)：“作文便是以文字作畫(huà)?！彼膭?chuàng)作實(shí)踐了這一點(diǎn)，用重彩筆描繪各種風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)，做到了“融情入景”，“情景交融”。創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)詩(shī)意濃郁的意境，正如郁達(dá)夫在論及朱自清先生的散文時(shí)說(shuō)：“朱自清雖是個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能夠貯滿著那樣的詩(shī)意，文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，出冰心外，文章之美，就算他了。”（郁達(dá)夫《中國(guó)新文學(xué)大系·現(xiàn)代散文·導(dǎo)論》）。古人有“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的美談，能夠繪出影像的是畫(huà)，透出神韻的是詩(shī)。好的畫(huà)和好的詩(shī)是相輔相成、渾然一體的。朱自清先生雖寫(xiě)的是散文，卻與詩(shī)畫(huà)有異曲同工的妙處。他的散文，有繪畫(huà)的色彩美，也有詩(shī)的韻味美。

散文《春》中描寫(xiě)：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、李術(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒……還眨呀眨的?！?/p>

春的景象被朱自清先生描寫(xiě)的多精彩呀！使你仿佛置身于萬(wàn)物復(fù)蘇，爭(zhēng)奇斗艷的春天之中，又仿佛在品味一幅清麗明朗的水彩畫(huà)。遠(yuǎn)處可見(jiàn)五彩繽紛的花色，近處可聽(tīng)蜜蜂的低吟，上有蝴蝶翻飛，下有野花活潑調(diào)皮的眨眼。遠(yuǎn)、近、上、下，農(nóng)、淡、濕、燥雖是信筆點(diǎn)染，無(wú)事雕琢，卻又成為高妙的藝術(shù)品。由于朱先生描繪畫(huà)面，把美的景致情致注了進(jìn)去，因此，幾多詩(shī)意，幾許春色，從一幅動(dòng)的、立體的畫(huà)面中溢了出來(lái)。

如果說(shuō)《春》是一幅明麗的水彩畫(huà)，那么《荷塘月色》便是一幅優(yōu)美的工筆畫(huà)。文章一開(kāi)始，作者就直抒胸臆：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”為了求得片刻的閑適，作者想去看看月下的荷塘，但是作者沒(méi)有先寫(xiě)荷塘，而是先描繪荷塘的小路及荷塘周?chē)撵o謐的環(huán)境。

作者對(duì)荷塘月色的描繪非常真切細(xì)致。第四、五、六段，重點(diǎn)寫(xiě)景，先寫(xiě)荷葉、荷花、花苞、花香，這是靜的畫(huà)面；再寫(xiě)微風(fēng)過(guò)處時(shí)的震顫。“像空電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了，葉子本是肩并肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波浪?！边@是動(dòng)的描繪。隨后，再?gòu)母鱾€(gè)側(cè)面寫(xiě)月光的影射、傾瀉、投影，把視覺(jué)所及的光、物交錯(cuò)在一起，組成一幅令人心醉的優(yōu)美的畫(huà)面：寫(xiě)月色，映襯得荷塘格外恬美；寫(xiě)荷塘，反照出月光的動(dòng)人。描寫(xiě)景物的角度經(jīng)常變換，時(shí)而平視，時(shí)而俯視，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，有上有下，使得整個(gè)畫(huà)面具有立體感，在畫(huà)面的布局上，層次分明，淡濃相宜，疏密適度，具有濃郁的詩(shī)意。

而“寂寞的小煤屑路”、“蓊蓊郁郁的樹(shù)”、“曲曲折折的荷塘”、“田田的荷葉像婷婷的舞女的裙”；以及“荷花零星點(diǎn)綴下如粒粒明珠，又如閃爍的星星，如剛出浴的美人”?！帮L(fēng)送荷香，吹動(dòng)荷葉，露出了脈脈含情的綠水?！笔谷烁械搅艘环N醇醇欲醉的濃香撲面而來(lái)，溫馨而又甜蜜。月光則更美了，如“流水一般”，“靜瀉在葉子和花上”，“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠罩著青紗的夢(mèng)?！薄皡⒅唏g”的灌木的“黑影”、“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”、“光和影和諧的旋律”，為我們描繪了一幅幅動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)如生、濃淡適宜、疏密有致的“情意化了”的風(fēng)景畫(huà)。而《漿生燈影里的秦淮河》更是將朱自清先生濃郁情感通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)，朱先生喜愛(ài)古典詩(shī)詞，有深厚的古典文學(xué)的功底，他把散文當(dāng)詩(shī)來(lái)寫(xiě)，努力在散文中創(chuàng)造詩(shī)情畫(huà)意的境界。

我們看他在文章中對(duì)秦淮河月景的描繪吧！

“那晚月兒已瘦削了三分……是一條隨意畫(huà)的不規(guī)則的曲線?！?/p>

這一段，既有近物的細(xì)致刻畫(huà)，也有遠(yuǎn)景的淡淡勾勒，而這一切又是為了突出畫(huà)面的主體──月兒，為了寫(xiě)出秦淮河上獨(dú)特的月景。從形態(tài)、精神兩個(gè)方面，把沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得像有生命有感情的東西，色彩淡雅，畫(huà)面優(yōu)美。更可貴的，這并不是客觀描繪，而是景中有情，情中有景。朱自清先生似乎把自己完全融化到畫(huà)面里去了，在那里尋找到了寄托。讀著這種文字使人們陶醉在作者創(chuàng)作的詩(shī)情畫(huà)意中，迫不及待的想要飛到秦淮河，去領(lǐng)略那迷人的風(fēng)光。

朱自清先生憑借自己“敏銳的感覺(jué)”，捕捉事物的極其細(xì)微的變化，因此在他的筆下，又出現(xiàn)了描寫(xiě)細(xì)膩、形象具體的藝術(shù)特色。在他的筆下隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，水、月、燈在不同的時(shí)間和地點(diǎn)下，有著不同的情況，比如水，剛下船的時(shí)候，“夕陽(yáng)已去，皎月方來(lái)”，晚霞映水，水便是“薔薇色的”。當(dāng)“燈火初明”時(shí)，“陰陰的變?yōu)槌脸恋牧恕?，一到大橋外，頓然空闊，疏林淡月，襯著蔚藍(lán)的天，“秦淮河里的水卻盡是這樣冷冷地綠著”，“綠如蔭陳酒”了，燈和月呢？也是有變化的，夜幕方垂，大小船上都點(diǎn)起了燈火，那時(shí)燈光壓著月色，所以“從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的光”有水氣的折射，便“反暈出一片朦朧的煙靄”。隨著時(shí)間、地點(diǎn)變換，燈光已奪不了月光，于是憤然的燈，都是“黃而有暈”的，在繁星般的黃暈里“秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧”，“燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡！”朱自清先生總是這樣，從變化中捕捉事物的特點(diǎn)，這樣就是描寫(xiě)的東西格外富于詩(shī)意了。

朱自清先生的散文不僅具有至醇至真的詩(shī)意美，而且在語(yǔ)言上質(zhì)樸、凝練、新穎、自然。下面從三個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)朱自清先生散文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

１、樸素自然，平中見(jiàn)奇：

朱自清先生非常注重語(yǔ)言的錘煉，但在運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，決不矯揉造作，加以修飾渲染。如《春》中寫(xiě)草：“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。”寫(xiě)畫(huà)：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！睂?xiě)人的活動(dòng)：“坐著，躺著，大兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！?/p>

這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的，延用了生活中的口語(yǔ)形式，不去注意的修飾，形成了樸素、自然的語(yǔ)言特點(diǎn)。

朱自清先生提倡人民用口語(yǔ)化的語(yǔ)言寫(xiě)文章，這就是他提倡的“談話體”。《背影》一文，朱自清先生全用白描記敘事實(shí)，不做任何修飾、渲染，通篇文章寫(xiě)父親多么關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子，兒子又是多么感激思念父親，但“關(guān)心”“愛(ài)護(hù)”“感激”這一類的抽象字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么話里的詞藻。文中用詞造句都經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，決不隨便，如送行那一段：“父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。”這里的“說(shuō)定”，如果換成“說(shuō)過(guò)”似乎也通，但遜色多了，“說(shuō)定”不送，后來(lái)終于還是送了，實(shí)際是說(shuō)而不定，很好的表現(xiàn)出了父親的矛盾心理，“熟識(shí)”一詞說(shuō)明父親囑咐的茶房該是靠得住的；“再三囑咐”表明了遍數(shù)之多，不厭其煩，反復(fù)交代，唯恐茶房有半點(diǎn)疏漏；“甚是仔細(xì)”表明囑咐的內(nèi)容之詳，把送行中應(yīng)注意的細(xì)微末節(jié)都提到了。這些詞語(yǔ)的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了父親已為兒子上火車(chē)作了極其精細(xì)、周密的考慮和安排，字眼雖平常，但用得恰到好處，使父親的愛(ài)子之情躍然紙上，文中評(píng)議與所表達(dá)的感情，渾然一體，達(dá)到了古人所推崇的“得意而忘言，得魚(yú)而忘荃”的藝術(shù)境界。

在《槳聲燈影里的秦淮河》中，朱自清先生崇尚樸實(shí)，但絕不顯露寒傖，朱自清追求雅淡，但是雅中有麗，但而不枯，平里透奇，如開(kāi)篇說(shuō)：“秦淮河里的船，比北京萬(wàn)生園、頤和園的船要好，比西湖的船好，比揚(yáng)州瘦西湖的船也好?！边@樣的語(yǔ)句一層層寫(xiě)下去，突出了秦淮河的船與眾不同。如果改為“秦淮河里的船，比北京萬(wàn)生園、頤和園、杭州西湖、揚(yáng)州瘦西湖的船也好。”意思的表達(dá)上沒(méi)有多大的區(qū)別，后一種說(shuō)法，字用的少，但去失去了樸素天然的味道。運(yùn)用第一種說(shuō)法，象是作者在同別人談家常，聊天似的。這就是朱自請(qǐng)先生的語(yǔ)言了。

還有些作品，如《荷塘月色》、《綠》等，語(yǔ)言華美、纖秾?？蛇@些文章都是一些濃彩重墨的工筆畫(huà)，因此需要語(yǔ)言華麗，才能使形象顯得豐滿濃厚。雖然文字經(jīng)過(guò)了精雕細(xì)刻，千錘百煉，而且顯得雍容華貴，但是這些語(yǔ)言讀來(lái)，瑯瑯上口，頗有情韻，更顯示了朱自清先生深厚的文字功底。

２、精彩動(dòng)人的修辭：

比喻，看來(lái)是修辭手法，其實(shí)也是一種藝術(shù)表現(xiàn)技巧，他對(duì)作品“詩(shī)意”的創(chuàng)造是不無(wú)作用的，大凡有藝術(shù)才能的作家，都是素諳比喻技巧的。難狀之聲，難描之形，難繪之景，難傳之情，一旦到了他的作品中，就聲如耳聞，形如目睹，景如親臨，情同身受，出現(xiàn)了一個(gè)幽深迷人的意境。

朱自清先生憑借精巧的比喻藝術(shù)給讀者描繪了一群栩栩如生的美的形象。

他寫(xiě)春，獨(dú)具慧眼，敏銳捕捉主體和喻體“質(zhì)”的相似點(diǎn)，把春天的美麗附于“剛落地的娃娃”的勃勃生氣美，“小姑娘”的艷麗容顏美，“青年”的健壯身子美，使抽象的“春天”有形、有色、有神、有情，放射出詩(shī)意的光輝。

《荷塘月色》更是如此，朱先生將出水的荷葉，比作“亭亭的舞女的裙”；把葉子中零星點(diǎn)綴著的白花，比作“一粒粒的明珠”，“碧天里的星星”，“剛出浴的美人”，這些形象、貼切的比喻，顯示出了作者豐富的想象力。

而《槳聲燈影里的秦淮河》中的比喻，更是叫人拍案叫絕。當(dāng)描繪燈下水景和水面燈光時(shí)，寫(xiě)道：“等到燈火明時(shí)，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍击龅乃?，象?mèng)一般；那偶然閃爍的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了?！倍嗝葱缕娴谋扔靼?！一般的比喻都是以實(shí)比實(shí)，朱自清則不然，偏偏以虛比實(shí)?！八狻?，“光芒”都是眼里看的見(jiàn)的，相比而言，“夢(mèng)”都是虛的了?！皦?mèng)的眼睛”更是子虛烏有了。然而，奇跡正在這兒產(chǎn)生了，表面上看，這樣比法果是越比越渺茫，單實(shí)際上，正好表現(xiàn)了秦淮河上燈火初明時(shí)，波浪峰尖上跳蕩的燈光的情景，越琢磨越有味道。朱自清先生運(yùn)用比喻的效果不在用人們熟悉之物比人們不熟悉的東西，“看似平常最奇崛”，但作者得來(lái)恐怕是頗費(fèi)工夫了。

比喻用的精彩，其他修辭也同樣讓人另眼相看?！洞骸分袛M人的運(yùn)用，“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！薄靶〔萃低档膹耐晾镢@出來(lái)”，“鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。”一個(gè)“鉆”字，就表現(xiàn)出了春草沖破土層的擠勁，再加上“偷偷地”修飾，狀其不知不覺(jué)出現(xiàn)，生動(dòng)的表現(xiàn)了春草的活力，把春給寫(xiě)活了。

《漿聲燈影里的秦淮河》中，“秦淮河里的船，比北京萬(wàn)生園，頤和園的船好，比西湖的船好，比揚(yáng)州瘦西湖的船好。”這一句朱自清用了排比的手法，可使人感覺(jué)不到作者在用這一種修辭方法，相反，倒覺(jué)得作者并未有意而，可見(jiàn)朱自清先生用語(yǔ)之精妙。

３、富于變化的句式：

朱自清先生錘煉詞語(yǔ)的功底很深厚，他的散文中有不少凝練形象的字，句式也富有變化，在散文中有著對(duì)稱或排比的句式，既流暢又整齊。疊詞疊句的運(yùn)用在描述中加強(qiáng)了表現(xiàn)力?！洞骸分?，“坐著，躺著，大兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！边@些語(yǔ)言，顯得活潑自然。

《荷塘月色》重的疊詞運(yùn)用達(dá)２６處，“蓊蓊郁郁”、“曲曲折折”、“亭亭的”、“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的樹(shù)”等等，而《槳聲燈影里的秦淮河》種疊詞多達(dá)７２出之多，“在黯黯的水波里，又逗起縷縷漣漪”、“于是人們飄飄然如御風(fēng)而行的我們”、“朦朦朧朧”、“富富麗麗”等，這一些疊詞的運(yùn)用，以及朱自清先生散文中長(zhǎng)短句的巧妙搭配和兒化語(yǔ)的運(yùn)用，使文章讀起來(lái)錯(cuò)落有致，瑯瑯上口，頗有跌宕回環(huán)的聽(tīng)覺(jué)美感。特別是朱先生有意避免“是”字句，“有”字句和“在”字句，打破了常規(guī)句式的沉悶，使文章語(yǔ)言在冼煉中現(xiàn)出多樣。

朱自清的散文，有縝密精巧的構(gòu)思，玲瓏剔透的結(jié)構(gòu)。《背影》無(wú)論寫(xiě)人、敘事、抒情都十分平實(shí)，但在平時(shí)中去孕育著極為精巧的構(gòu)思。一般寫(xiě)人物，較多從正面著筆，或?qū)懨娌勘砬?，或?qū)懽藨B(tài)服飾，正面寫(xiě)有正面寫(xiě)的好處，但寫(xiě)多了也會(huì)感到呆板乏味，契訶夫給青年信中告誡說(shuō)：“你忙著描寫(xiě)人物的臉……這又是老一套，這樣的描寫(xiě)可以省掉的，五場(chǎng)描寫(xiě)得很詳細(xì)的臉，會(huì)使讀者的注意力疲勞?！保ā镀踉X夫論文選》）

《背影》另辟蹊徑，全力寫(xiě)父親的背影，令人拍案叫絕，全文共寫(xiě)了三次背影。第一次，作為父親，在兒子心中他的音容笑貌，無(wú)不了如指掌，然而當(dāng)父親臨別時(shí)的一霎那，為兒子買(mǎi)橘子而艱難的在月臺(tái)上爬上爬下的背影，卻深深的打動(dòng)了兒子的心靈，頓時(shí)使“我”獲得了特殊的感覺(jué)。第二次，父親的背影漸漸在來(lái)來(lái)往往的人群中找不到了，猶如電影畫(huà)面樣慢慢淡去，影越淡情越濃，人越遠(yuǎn)而心越近。第三次，從信中得知父親困頓際遇，在晶瑩的淚光中，又浮現(xiàn)出那“青布棉袍黑布馬褂的背影”，他將成為“我”終身難忘的一幅父子告別圖。

寫(xiě)人物從背影這個(gè)角度著墨，為數(shù)很少，而“文章有眾人不下手而我偏下手者，有眾人下手而我不下手者?！保ā恫诱撐摹罚┲熳郧逑壬y而上，選擇背影這一新穎獨(dú)特的角度，這是生活暗示給他的一種獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，也是表現(xiàn)事物的一種藝術(shù)創(chuàng)作，顯露出了作者不隨人后，敢于創(chuàng)新的藝術(shù)才華。

《槳聲燈影里的秦淮河》在構(gòu)思上也很精巧別致，歷代文人騷客游覽秦淮河都會(huì)留下不少詩(shī)文，“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！钡鹊龋骶咛厣?，給人啟迪，朱自清先生總是獨(dú)辟蹊徑，從中挖掘“新意”，從“槳聲燈影”的角度寫(xiě)秦淮河夜景，是新穎的。

文章開(kāi)頭作者點(diǎn)出秦淮河的船，無(wú)論是大船還是小船，還是所謂的“劃柏子”，好像都能引起人的“情韻”，交待這些后，作者按空間、時(shí)間順序，從利涉橋到大中橋，從夕陽(yáng)方下到素月依人，隨著汩汩的槳聲，勾畫(huà)出秦淮河的夜景，展露自己的情思。死死扣住“親景”，透過(guò)兩重玻璃射出的黃黃的燭燈，眩人眼目的汽燈，臨水妓樓上簾縫里射出的一線一線的燈光，河房里亮黃黃的電燈，豐富多彩的各種燈光，裝點(diǎn)著秦淮河，構(gòu)成了秦淮河獨(dú)特的夜景。作者以燈影為主，從燈與水與月的關(guān)系中，勾勒出一幅幅畫(huà)面：華燈映水，雅中見(jiàn)麗；疏燈淡月，空靈寂靜，把秦淮河的夜景寫(xiě)得淡雅，幽遠(yuǎn)，及富魅力。作者的角度選擇的新穎，小中見(jiàn)大，因此，使文章格外貯滿詩(shī)意。

而《荷塘月色》意在寫(xiě)心中“頗不寧?kù)o”，一路寫(xiě)來(lái)，卻又處處見(jiàn)“靜”。《春》從多側(cè)面細(xì)描春之生機(jī)，而把文眼“一年之際在于春”置于描述之中，毫無(wú)斧鑿之痕?！端商糜斡洝诽搶?shí)并舉，又一情貫注。關(guān)于倫敦和歐洲諸地的游記，行文力避“我”的出現(xiàn)。而“我”的情思，“我對(duì)西方世界的東方式的關(guān)照，并沒(méi)有消泯干凈。”

朱自清先生在散文藝術(shù)創(chuàng)作方面確實(shí)獨(dú)辟蹊徑，并取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他注意在構(gòu)思上下功夫，辯證的處理“散”與“不散”的關(guān)系，既能揮灑自如又能使結(jié)構(gòu)完整，使文章達(dá)到形散而神不散的完美境界。

他重視結(jié)構(gòu)藝術(shù)，善于提煉和篩選，造成凝煉精美的詩(shī)的意境，他把樸素的真摯的感情看作是散文的藝術(shù)美的重要因素，因而力求避免雕琢和矯揉造作，更不以華麗的詞藻取勝，他那豐富的想象力和細(xì)致的觀察里，更是值得珍惜的。

總之，朱自清先生的散文，總讓人愛(ài)不釋手，總是讓人難以忘卻。一讀起來(lái)，便迫不及待的想把他所有的作品讀一遍，。那父親的“背影”，時(shí)光的“匆匆”，秦淮河的夜，梅雨潭的“綠”，荷塘的月色，威尼斯的小舟……還有感人至深的《給亡婦》等等，無(wú)不給人一種“真情”、“多姿”的美妙意境。朱自清先生不愧為我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的“美文”大師。

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：大家下午好!

五月的校園里流淌著青春，五月的校園里放飛著夢(mèng)想。在這激情洋溢、歡歌笑語(yǔ)的韻律中，在這豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)迎接建黨90周年的日子里，我們合肥市行知學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出即將拉開(kāi)帷幕。首先，我代表全體教師向孩子們表示節(jié)日的祝賀!祝你們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!向關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各屆人士表示最衷心的感謝!向今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!

校園有了文化，底蘊(yùn)才會(huì)更加深厚;校園有了藝術(shù)，精神才會(huì)更加靈動(dòng)!藝術(shù)的魅力在于給人無(wú)限的神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，藝術(shù)的價(jià)值在于給人無(wú)窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求。藝術(shù)能開(kāi)發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強(qiáng)人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的閃光點(diǎn)，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)所追求的目標(biāo)是繁榮校園文化、倡導(dǎo)精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操，不斷積淀學(xué)校深厚的校園文化底蘊(yùn);盡可能為每個(gè)同學(xué)創(chuàng)造條件，讓每個(gè)同學(xué)得到充分自由和諧可持續(xù)的發(fā)展，引導(dǎo)同學(xué)們觀察美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美情趣和審美能力。

各位同學(xué)，這是一個(gè)揮灑熱情、激發(fā)活力、展示自我的舞臺(tái)，這是一個(gè)舒展才華、比試才能、超越自我的擂臺(tái)。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出你們的絕活來(lái)，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來(lái)盡情演繹，用青春用活力用激情展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中;讓老師同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!同學(xué)們，你們是行知學(xué)校的希望，也是行知學(xué)校的驕傲。行知學(xué)校因你們而存在，有你們更精彩!

各位老師，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，我們共同的追求和奮斗目標(biāo)是千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，聚精會(huì)神搞好課堂教學(xué)，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展。我們提倡素質(zhì)教育，拓寬學(xué)生的視野，啟迪學(xué)生的智慧，豐富學(xué)生的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們的德育教育要注重常規(guī)重體驗(yàn)，教學(xué)工作要深入淺出重基礎(chǔ)，藝術(shù)教育要持之以恒創(chuàng)品牌。行知學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)充分證明我們辦學(xué)的思路是正確的，辦學(xué)質(zhì)量是可靠的，辦學(xué)成績(jī)是經(jīng)得起檢驗(yàn)的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)同志們，我們凝聚師生力量，構(gòu)建和諧校園;我們堅(jiān)持以人為本，打造幸福校園;我們發(fā)展辦學(xué)特色，創(chuàng)建品牌學(xué)校。我們深知，前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，我校全體師生將披荊斬棘，大膽探索，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)定不移的信念、百折不撓的精神、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，力爭(zhēng)使我們行知學(xué)校一年有變化，三年大發(fā)展。

今天，我們?cè)谶@里相聚，歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行。我希望全體師生無(wú)論是演員還是觀眾，在演出過(guò)程中嚴(yán)守紀(jì)律，尊重他人，認(rèn)真演出，認(rèn)真觀看，以高雅的行為舉止，展示行知人高尚的人文情懷，用你們有禮貌的、熱烈的掌聲、熱情的歡呼聲，用你們的舞姿、歌聲、演奏展示行知師生對(duì)真善美的執(zhí)著追求。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示未來(lái)的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們行知學(xué)校美麗的明天!

最后，讓我把深深的祝福送給大家：衷心地祝愿老師們、同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們身體健康，事事如意!提前祝愿全體同志端午節(jié)愉快!祝愿首屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功!

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本三

尊敬的老師同學(xué)們，大家上午好!

今天，我鎮(zhèn)教育中心第十二屆文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了，在這里我代表鎮(zhèn)教育中心對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀。對(duì)本次藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、全體同學(xué)表示衷心的感謝!

老師們、同學(xué)們，藝術(shù)教育在我鎮(zhèn)的教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用，文化藝術(shù)是我鎮(zhèn)的校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容之一。我們知道，文化能使人的道德更加高尚，藝術(shù)能使人的生活更加精彩。書(shū)畫(huà)藝術(shù)賞心悅目，音樂(lè)藝術(shù)沁人心脾。藝術(shù)，高深、美妙，動(dòng)人心魄;藝術(shù)，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學(xué)會(huì)展示，更要懂得欣賞，因?yàn)?，一個(gè)不知美的民族是丑陋的民族，一個(gè)不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們?cè)谖幕囆g(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的魅力，陶冶情操，樹(shù)立正確的審美觀!

老師們，同學(xué)們，一年一度的藝術(shù)節(jié)應(yīng)當(dāng)成為我鎮(zhèn)德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣大同學(xué)在藝術(shù)的海洋里去體驗(yàn)美，在體驗(yàn)中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，我們有理由相信通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)的舉辦，一定會(huì)有更多的同學(xué)展示自己的才華，為我鎮(zhèn)的藝術(shù)教育提升一個(gè)臺(tái)階打下良好的基礎(chǔ)，它必然會(huì)成為培養(yǎng)我鎮(zhèn)學(xué)生人文精神和追求真善美的一道亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年盛則中國(guó)盛。你們是新世紀(jì)的少年，祖國(guó)的未來(lái)要靠你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，愿你們珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)!

最后，再次衷心感謝出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)!預(yù)祝本屆文藝匯演圓滿成功!

謝謝大家!

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本四

以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。

優(yōu)美校園·青春風(fēng)采

本屆藝術(shù)節(jié)要以鹿城教育“十大建設(shè)發(fā)展工程”創(chuàng)建為契機(jī)，著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

鹿城區(qū)教育局

鹿城區(qū)青少年活動(dòng)中心、各承辦學(xué)校

1、藝術(shù)表演類

①集體項(xiàng)目：合唱（全區(qū)性比賽）；器樂(lè)合奏；群舞；課本劇或校園劇。

②個(gè)體項(xiàng)目：小合唱或表演唱、重唱、獨(dú)唱；雙人舞或獨(dú)舞；器樂(lè)獨(dú)奏；

2、藝術(shù)作品類：繪畫(huà)；書(shū)法；篆刻；攝影；剪紙。

1、區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)比賽分為中學(xué)組（包括初中和高中）和小學(xué)組兩個(gè)組別進(jìn)行。小學(xué)組藝術(shù)表演類再分為小學(xué)甲組（24個(gè)班級(jí)以上）、小學(xué)乙組（24個(gè)班級(jí)以下，包括24個(gè)班級(jí)）分別進(jìn)行比賽。集體項(xiàng)目中合唱進(jìn)行全區(qū)性的比賽，其他集體項(xiàng)目由學(xué)校根據(jù)自己的具體情況和辦學(xué)的特色直接申報(bào)參加第二十三屆溫州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽（需經(jīng)區(qū)教育局審查確定）。個(gè)體項(xiàng)目根據(jù)分配的參賽名額參賽。

2、各校要以新課程理念指導(dǎo)和規(guī)劃藝術(shù)節(jié)，制定詳實(shí)的活動(dòng)方案，做到教育目標(biāo)明確，主題突出，班班開(kāi)展，人人參與。在此基礎(chǔ)上因地制宜組織個(gè)性化的文藝匯演（沒(méi)有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小可由中心校統(tǒng)一組織）和作品展示，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)。

3、各學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案于20xx年3月11日前交鹿城區(qū)教育局普教科，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)于20xx年6月15日前交鹿城區(qū)教育局普教科。區(qū)教育局將對(duì)學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)展情況進(jìn)行考核和評(píng)估。

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：評(píng)出若干個(gè)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。要求有組織領(lǐng)導(dǎo)，工作落實(shí)，主題突出，有活動(dòng)方案；層層發(fā)動(dòng)，班班開(kāi)展，人人參與，參與面廣；按文件要求，準(zhǔn)時(shí)報(bào)送藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案、節(jié)目作品、總結(jié)，各類報(bào)表填寫(xiě)清楚、準(zhǔn)確；獲獎(jiǎng)節(jié)目較多，節(jié)目質(zhì)量高。

2、優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎(jiǎng)：按項(xiàng)目類別分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

3、指導(dǎo)師獎(jiǎng)：集體項(xiàng)目比賽設(shè)立指導(dǎo)師獎(jiǎng)，指導(dǎo)師限報(bào)兩名，其他個(gè)人項(xiàng)目不設(shè)指導(dǎo)師獎(jiǎng)。

為確保區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，各校務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向鹿城區(qū)青少年活動(dòng)中心報(bào)名。

未盡事宜，另行通知。

以上是《中學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)生、藝術(shù)、學(xué)校、班級(jí)、比賽、項(xiàng)目，

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本五

為了豐富中小學(xué)生校外生活，增加學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)，本中心在教育局以及中心學(xué)校的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的鼎力相助下，今年開(kāi)設(shè)鋼琴班、架子鼓、古箏班。辦學(xué)取得了較好的成績(jī)，學(xué)校管理進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了較大改善，師資力量進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。

總結(jié)一年來(lái)的工作，具體做法有如下幾點(diǎn)：

一.緊緊圍繞辦學(xué)宗旨，全面提高教學(xué)水平。我們緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，以培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)孩子興趣、啟迪智慧、發(fā)展智力為辦學(xué)理念。以快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)進(jìn)步為辦學(xué)特色，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二.嚴(yán)格按照教育局和中心學(xué)校的規(guī)定和要求依法辦學(xué)。課程設(shè)置按照市教委批準(zhǔn)科目;報(bào)名以學(xué)生自愿為原則，自愿報(bào)名，自愿選擇科目;教學(xué)有教材、有計(jì)劃。

三.加強(qiáng)師資力量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。為了提升老師自身水平，中心每月固定時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng)。今年以來(lái)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們根據(jù)每位學(xué)員的程度因材施教。在學(xué)生和家長(zhǎng)中產(chǎn)生良好反映。在教學(xué)中我們區(qū)別不同類型的學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，增加一些新的知識(shí);對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生則采取鞏固提高學(xué)校所學(xué)知識(shí)，著力培養(yǎng)他們提高科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增加接受能力。

四.深抓中心安全工作，共建平安和諧校園。安全是中心的一條生命線，離開(kāi)了安全，中心的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，中心經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)。中心充分利用安全海報(bào)、安全標(biāo)志、課堂教育等環(huán)節(jié)加強(qiáng)安全管理。在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到中心發(fā)展與中心安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。

認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施。建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。為了加強(qiáng)學(xué)校管理，我們先后制定了一整套規(guī)章制度，今年主要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力抓好制度的貫徹落實(shí)，對(duì)中心工作人員和教師進(jìn)行經(jīng)常性安全教育，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。特別是針對(duì)近年來(lái)社會(huì)上發(fā)生的事故，注意抓好安全教育，確保師生和學(xué)校安全。課前課后都有能做到對(duì)場(chǎng)地、電器等方面進(jìn)行全面檢查。

五.積極參加各種比賽，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在今年，中心學(xué)員參加市級(jí)比賽多次，中心榮獲得組織獎(jiǎng)。中心學(xué)生龔小曼榮獲上海青少年鋼琴大賽榮獲益陽(yáng)賽區(qū)金獎(jiǎng)。劉詩(shī)琦更是順利通過(guò)鋼琴9級(jí)。我們始終把學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)做為重中之重，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，量身為每位學(xué)員制定教學(xué)計(jì)劃，使得學(xué)生能夠輕松完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，一年來(lái)我們?cè)谧フn堂教學(xué)的同時(shí)，還帶學(xué)員參加各種活動(dòng)：

1.中心在4月份組織學(xué)員參加了安化教育局組織舉辦的‘三獨(dú)比賽’其中鋼琴組：等均獲得良好的成績(jī)。架子鼓組的更是表現(xiàn)出色。

2.中心在6月份還組織了學(xué)員舉辦了精彩的夏季音樂(lè)會(huì)，一共兩場(chǎng)。第一場(chǎng)有28位學(xué)員參加，第二場(chǎng)有26位學(xué)員參加。均邀請(qǐng)了家長(zhǎng)觀看。為每位學(xué)員提供上臺(tái)的機(jī)會(huì)。

3.中心在7月份帶領(lǐng)部分學(xué)員參加了上海青少年鋼琴大賽也收獲良好成績(jī)，其中龔小曼更是榮獲益陽(yáng)市賽區(qū)“金獎(jiǎng)”入圍長(zhǎng)沙賽區(qū)復(fù)賽也獲得良好成績(jī)。吳韻涵、溫雨涵、劉緣源、李嫣田雅軒榮獲益陽(yáng)賽區(qū)“銅獎(jiǎng)”。李心怡、伍寧、蔣安可、肖紫妍、劉馨怡、蔣卓軒、田心玉、曹啟瑞、劉依琳、劉雅琪也榮獲益陽(yáng)賽區(qū)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

4.中心在8月份組織學(xué)員參加了全國(guó)鋼琴考級(jí)。其中鋼琴組參加考級(jí)的學(xué)員。一級(jí)：趙修遠(yuǎn)、謝欣凌二級(jí)：田心玉、蔣卓軒、劉緣園、任錦文三級(jí)：吳韻涵、劉馨怡四級(jí)：李心怡、李嫣、溫雨涵、肖紫妍、蔣安可五級(jí)：伍寧六級(jí)：李魏玲、田雅軒、馬錦程七級(jí)：肖翔八級(jí)：劉詩(shī)麒九級(jí)：劉詩(shī)琦，均順利過(guò)級(jí)。架子鼓組參加考級(jí)的學(xué)員。一級(jí)：劉浩珺、李振宇、肖博成、李沫洋二級(jí)：黃福、鐘航詢、王李涵劍、聶霍三級(jí)：劉湘四級(jí)：黃子健等均獲得優(yōu)秀成績(jī)。

5.中心在11月14日為中心學(xué)員6歲的蔣卓軒舉辦了個(gè)人音樂(lè)會(huì)，蔣卓軒于20xx年在中心學(xué)習(xí)鋼琴與小主持，20xx學(xué)習(xí)架子鼓。本次邀請(qǐng)眾多親朋好友觀看他的音樂(lè)會(huì)。獲得一致好評(píng)。

6.中心預(yù)計(jì)元月份將舉行冬季音樂(lè)會(huì)，分為兩場(chǎng)，以鋼琴、架子鼓、古箏表演為主。

總之，一年來(lái)，我校各項(xiàng)工得到眾多的家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，呈良好上升態(tài)勢(shì)。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)進(jìn)一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學(xué)水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本六

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

在這大地飄香、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅迎來(lái)了我校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向精心籌備本屆藝術(shù)節(jié)的每一位老師和同學(xué)以及所有工作人員表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的重要組成部分，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體學(xué)生展示風(fēng)采的平臺(tái)。每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，都是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，既是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營(yíng)造高雅校園文化氛圍、培養(yǎng)同學(xué)們體藝愛(ài)好與特長(zhǎng)的重要途徑，更是我校師生精神風(fēng)貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。

同學(xué)們，我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，目的在于通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)充分體現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的豐碩成果，為每一位熱愛(ài)藝術(shù)的七中東校學(xué)子提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地，為實(shí)現(xiàn)“德智體美勞全面發(fā)展”的育人目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化校園，希望同學(xué)們能以本屆藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高文化品位、提升藝術(shù)修養(yǎng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中繼續(xù)大力弘揚(yáng)集體主義精神，激發(fā)潛能、張揚(yáng)個(gè)性、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、體驗(yàn)快樂(lè)、感受文化藝術(shù)的無(wú)窮魅力，讓我們的校園將時(shí)時(shí)洋溢著蓬勃的朝氣、處處散發(fā)著文化的芬芳。

同學(xué)們，舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。在此，我衷心地希望臺(tái)上的每一位同學(xué)用活力和激情，在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情演繹，展示自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采!也衷心的希望臺(tái)下的每一位同學(xué)認(rèn)真觀賞，細(xì)心聆聽(tīng)，不吝掌聲，積極展現(xiàn)每一個(gè)班級(jí)應(yīng)有的精神文明風(fēng)貌。

最后，預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!

謝謝大家!

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本七

大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)歌唱活動(dòng)《逛逛世園會(huì)》

1、經(jīng)過(guò)再現(xiàn)"世園會(huì)"的所見(jiàn)所聞，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力，創(chuàng)造力，口語(yǔ)表達(dá)力及表現(xiàn)力。

錄音機(jī)及磁帶、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)"世園會(huì)"、事先準(zhǔn)備的錄象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)——"開(kāi)汽車(chē)"教師：今日天氣真好，我們一齊開(kāi)車(chē)去春游吧，二、創(chuàng)編歌曲——逛逛世園會(huì)1。逛逛世園會(huì)教師：看看，我們到了哪里了？（世園會(huì)的圖片）呀！美麗的世園會(huì)，我們一齊去逛逛吧！

2。講述逛世園會(huì)的所見(jiàn)所聞a、觀看世園會(huì)的錄像，幼兒用自由講述。

教師：世園會(huì)里好玩的地方可真多，你們?cè)诠涫缊@會(huì)時(shí)看到了什么？

b、用拍節(jié)奏的方式來(lái)講述所見(jiàn)所聞教師：那么多好玩的地方?。≡賮?lái)看看，我們講到的好玩的地方有沒(méi)有被拍下來(lái)。

教師：世園會(huì)里真熱鬧，我呀越看越高興，（打節(jié)奏的講述）你也配上好聽(tīng)的節(jié)奏再來(lái)講講好玩的地方好嗎？

例句：世園會(huì)里真好玩，風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快，小魚(yú)小魚(yú)游啊游，孔雀孔雀真美麗，轎子轎子真舒服，劃船劃船真歡樂(lè)。

x。xxx|xxx|3、創(chuàng)編歌曲：世園會(huì)里真好玩a、個(gè)別創(chuàng)編教師：風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快，小魚(yú)小魚(yú)游啊游，我們講了那么多好看好玩的東西，想一想，我們能用什么辦法把它變得更好聽(tīng)？

教師：看一看，我用了什么辦法把它變得更好聽(tīng)的？（教師示范表演）教師：我們一齊來(lái)試試?。ㄐ∨笥迅處煶槐椋┙處煟赫l(shuí)也想來(lái)試試？（請(qǐng)兩名幼兒）教師：能不能把趣味的事情都編到歌里去呀？

教師：你想唱什么？告訴小朋友們。我們和他一齊來(lái)拍拍手好嗎？（先整首歌用打節(jié)奏的方式念歌詞，然后配上鋼琴團(tuán)體唱一遍，請(qǐng)兩名幼兒）

2022藝術(shù)核心經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)美術(shù)范本八

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

讓全校師生燃燒了三天激情的體藝節(jié)即將落下帷幕了，在此我要向在體藝節(jié)中有精彩表現(xiàn)的師生表示熱烈的祝賀，向無(wú)私奉獻(xiàn)、默默工作的教練員、裁判員和志愿者表示崇高的敬意。

生命在于運(yùn)動(dòng)，今天我們給生命以運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。團(tuán)結(jié)就是力量，今天我們把力量匯聚！全校師生激情萬(wàn)丈，共同譜寫(xiě)了一曲拼搏進(jìn)取的樂(lè)章！三天來(lái)，我們很開(kāi)心，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)中我們釋放了自己的激情；三天來(lái)，我們很興奮，因?yàn)樵谧分鹬形覀冋宫F(xiàn)了自己的風(fēng)采！

“歌舞青春、放飛夢(mèng)想”是本屆體藝節(jié)的主題。全體師生在民中這個(gè)大舞臺(tái)同臺(tái)競(jìng)技，唱出了青春的勃勃激情，舞出了心中的美好夢(mèng)想。三天來(lái)，我們的聲音嘶啞了，四肢酸痛了，體藝節(jié)中，我們付出了真誠(chéng)，收獲了感動(dòng)；我們付出了汗水，收獲了成功；我們奉獻(xiàn)了激情，收獲了成功。體藝節(jié)就要落幕了，體藝節(jié)中師生們精彩的瞬間都成為了永恒，定格在了我們民中人的心里：一聲聲發(fā)自肺腑的吶喊助威，為體藝節(jié)燃燒了激情；一杯杯用濃情融化的糖水，為所在班集體帶來(lái)了甘甜；一句句溫柔貼心的問(wèn)候，撫慰了賽場(chǎng)拼搏的傷痛?！吧镊攘υ谟谶\(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)健的體魄對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。無(wú)論你多么富有，無(wú)論你多么智慧，無(wú)論你多么美麗，沒(méi)有好的體魄，都是件苦惱的事情！因此要養(yǎng)成樂(lè)于鍛煉身體的好習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你受益一生！每天早上跑跑步，每天閑時(shí)跳繩，都比追逐鬧有益，都比埋進(jìn)書(shū)堆要強(qiáng)，勞逸結(jié)合，才是愉悅身心的關(guān)鍵！相信通過(guò)今天的體藝節(jié)，大家會(huì)感受到運(yùn)動(dòng)的魅力；通過(guò)今天的體藝節(jié)，大家會(huì)把更快、更高、更強(qiáng)的體育精神領(lǐng)會(huì)；通過(guò)今天的體藝節(jié)，大家會(huì)握緊團(tuán)結(jié)的雙手，共同奮進(jìn)！

老師們，同學(xué)們，我們是熱愛(ài)生活的一群人，我們是力爭(zhēng)上游的一群人，我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一群人，我們民中將以此為契機(jī)，秉承"求是大氣"的民中精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

現(xiàn)在我宣布：xx縣民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)29屆體育藝術(shù)節(jié)閉幕。