多學(xué)多思多問(wèn)心得體會(huì)實(shí)用 多讀書(shū)多思考多實(shí)踐多總結(jié)(5篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題多學(xué)多思多問(wèn)心得體會(huì)實(shí)用一

本班人數(shù)較多，很多學(xué)生活潑好動(dòng)，大部分學(xué)生已具有良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，但有幾個(gè)學(xué)生常不能按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)困難的朱雨清、李冬年等幾個(gè)學(xué)生在背誦練習(xí)中也特別吃力。本班優(yōu)秀學(xué)生較少，而拖后的尾巴大，補(bǔ)差工作量大，難度也大。學(xué)生發(fā)言不太積極、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣普遍較好，字跡認(rèn)真，行款整齊，朗讀時(shí)有拖讀現(xiàn)象，作文時(shí)有畏難情緒和交差的心態(tài)。

本冊(cè)教材可分為習(xí)慣、課文、習(xí)作、單元練習(xí)、學(xué)和做五大塊。本學(xué)期，小學(xué)階段一以貫之的“習(xí)慣篇”安排了“讀書(shū)有選擇，讀書(shū)做記號(hào)”和“留心觀察事物”兩個(gè)專(zhuān)題，有僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀“有字書(shū)”，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀“無(wú)字書(shū)”，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，立足于學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，蘊(yùn)含了對(duì)教育對(duì)象無(wú)微不至的人文關(guān)懷。一篇篇文質(zhì)兼美的課文，更是蘊(yùn)含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時(shí)代氣息，為我們的學(xué)生提供了極其豐富的語(yǔ)言和精神“礦藏”。練習(xí)中一般設(shè)有“處處留心”、“讀讀背背”、“寫(xiě)好鋼筆字”、“口語(yǔ)交際”和“學(xué)寫(xiě)毛筆字”等內(nèi)容。在“讀讀背背”中，主要編排了“詞串”和一些典范的語(yǔ)言材料，如格言警句、古今詩(shī)文、諺語(yǔ)對(duì)聯(lián)等，意在開(kāi)掘民族文化的深厚底蘊(yùn)，展示民族文化的豐富多彩，讓學(xué)生感悟民族文化的博大精深，在激發(fā)民族自豪感的同時(shí)自覺(jué)成為民族文化的傳承者。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑴繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

⑵繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法，培養(yǎng)積極發(fā)言、專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣。

⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

⑷繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

⑸繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。

⑹繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

⑺能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音

繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3、識(shí)字寫(xiě)字

⑴能準(zhǔn)確認(rèn)讀347個(gè)生字。

⑵能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字227個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。

⑶繼續(xù)練習(xí)用鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。

⑷繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正，紙面干凈。

4、口語(yǔ)交際

⑴能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能講述課文所寫(xiě)的故事。-

⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

⑶能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。

⑷能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。

⑸討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。

5、閱讀。

⑴繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。

⑵繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

⑶能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

⑷能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

⑸學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題。

⑹能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

第一單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。

2、學(xué)會(huì)本單元30個(gè)生字，5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、理解解教師工作的崇高，體會(huì)對(duì)親人的思念之情，感悟詩(shī)的意境，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

第二單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。

2、學(xué)會(huì)本單元30個(gè)生字，14個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情，認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的意義，以徐悲鴻、林則徐為榜樣，立志從小愛(ài)國(guó)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

第三單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。

2、學(xué)會(huì)單元38個(gè)生字，13個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、通過(guò)語(yǔ)言文字典范，感受荷蘭風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

第四單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。

2、學(xué)會(huì)單元26個(gè)生字，10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受英雄人物的獻(xiàn)身精神，并引導(dǎo)學(xué)生憑借語(yǔ)言材料樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

第五單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述要求復(fù)述的課文。

2、學(xué)會(huì)單元37個(gè)生字，16個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和情感。

第六單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)單元28個(gè)生字，5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)與信任的重要性，感受人與動(dòng)物的那種和睦，明白做人要恪守信用的道理。

第七單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。

2、學(xué)會(huì)單元24個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。

3、感悟吉林霧淞的美，了解對(duì)聯(lián)的一些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感悟。

周次 內(nèi)容

第一周 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）

第二周 第一課、第二課

第三周 第三課、第四課

第四周 練習(xí)一、第五課、第六課

第五周 第七課、練習(xí)二、第八課、

第六周 國(guó)慶節(jié)放假

第七周 第九課、第十課、第十一課

第八周 第十一課、練習(xí)三、第十二課

第九周 第十二課、第十三課

第十周 第十四課、練習(xí)四、第十五課

第十一周 第十五課、第十六課、第十七課

第十二周 期中復(fù)習(xí)考試

第十三、十四周 第十七課、第十八課、練習(xí)五、期中小結(jié)

第十五周 第十九課、第二十課、第二十一課

第十六周 第二十一課、練習(xí)六、第二十二課

第十七周 第二十二課、第二十三、第二十四課

第十八周 練習(xí)七

第十九——二十二周 復(fù)習(xí)、期末考試

1、重情趣。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，充分挖掘出教學(xué)內(nèi)容自身蘊(yùn)含的情趣因素，并將之展示給學(xué)生，讓學(xué)生自然被吸引、被陶醉。

2、重感悟。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)、知覺(jué)、表象、聯(lián)想、情感等去觸摸語(yǔ)言材料的整體存在，通過(guò)豐富多彩的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)，透過(guò)言語(yǔ)范型去感受言語(yǔ)現(xiàn)象、體驗(yàn)言語(yǔ)行為、領(lǐng)悟豐富內(nèi)涵。

3、重積累。讓學(xué)生在熟讀成誦的過(guò)程中接納文本的新鮮語(yǔ)匯和巧妙句式，接受文本帶有文學(xué)色彩的優(yōu)美語(yǔ)言的熏陶。

4、重遷移。積極開(kāi)發(fā)語(yǔ)文教育資源，提供語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

5、重習(xí)慣。反復(fù)抓、抓反復(fù)，持之以恒，注重將習(xí)慣培養(yǎng)與日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái)，以求潛移默化。

主題多學(xué)多思多問(wèn)心得體會(huì)實(shí)用二

緊張的高考終于結(jié)束了，“準(zhǔn)大學(xué)生”迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿期待的暑假。那么，接下來(lái)的暑假做些什么呢很多學(xué)生已經(jīng)有了答案：旅游、休閑娛樂(lè)、打暑期工等都在他們選擇范圍內(nèi)。

“以前上課無(wú)聊的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)很累的時(shí)候，就會(huì)拿出小筆記本偷偷地為自己激動(dòng)的暑假做計(jì)劃，想以此來(lái)給自己打氣，現(xiàn)在終于可以實(shí)現(xiàn)了?！眲倕⒓油旮呖嫉膶W(xué)生小陳說(shuō)。旅游：幾個(gè)朋友組團(tuán)出游

市一中高中畢業(yè)生cc最近正在積極與旅行社聯(lián)系，準(zhǔn)備去旅游。xx告訴記者，高三時(shí)一直忙著為高考做準(zhǔn)備，幾乎沒(méi)有空余時(shí)間考慮其他事情，“高考一結(jié)束，我感覺(jué)整個(gè)人的包袱都卸了下來(lái)，在成績(jī)出來(lái)以前，我想好好放松一下?！眂c向記者透露，在他認(rèn)識(shí)的同學(xué)當(dāng)中，抱有她這樣想法的同學(xué)不在少數(shù)，“我們班上十來(lái)個(gè)同學(xué)計(jì)劃去云南旅游，這兩天我們都多方面了解旅行社的信息，選擇最實(shí)惠的旅行社?！?/p>

據(jù)惠州市青年國(guó)際旅行社裘經(jīng)理透露，高考后的這段時(shí)間，有很多學(xué)生到旅行社咨詢有關(guān)情況，并做好了出門(mén)旅游的準(zhǔn)備，一般是七八個(gè)朋友組團(tuán)出游?！八麄儽容^傾向于省內(nèi)的短線旅游，深圳、東莞、廣州等地對(duì)學(xué)生比較有吸引力，費(fèi)用在200元左右的旅游線路很受歡迎。”裘經(jīng)理表示，由于近期廣東地區(qū)頻頻出現(xiàn)暴雨天氣，給出門(mén)旅游觀光帶來(lái)了很大不便，等天氣好轉(zhuǎn)后，出門(mén)旅游的學(xué)生會(huì)更多。

除了組團(tuán)出游外，還有一些學(xué)生希望好好利用這個(gè)時(shí)間“下?！币环?。市一中學(xué)生a在高考結(jié)束后，就積極尋找機(jī)會(huì)打暑期工，但是事情并沒(méi)有她想象的那么容易，在找工作的過(guò)程當(dāng)中她屢屢受挫。a告訴記者，期間她聯(lián)系了麥當(dāng)勞，“但是由于麥當(dāng)勞有固定的暑期工學(xué)生，所以暫時(shí)不招人?！贝送?，她還聯(lián)系了其他餐飲行業(yè)，但均表示不招短期工。

在餐飲行業(yè)暑期工機(jī)會(huì)較少的情況下，個(gè)別學(xué)生把眼光投到了工廠。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生黃婷打算回到河源老家“鍛煉鍛煉”，高考剛考完，她就做好了到河源新工業(yè)區(qū)的電子廠打工的打算。黃婷告訴記者，高考后輕松多了，但是反而不習(xí)慣這樣的生活，“以前的學(xué)習(xí)生活特別繁忙，現(xiàn)在每天沒(méi)事做了反而渾身不舒服。打暑期工不僅可以鍛煉自身，同時(shí)也可以掙學(xué)費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)?！?/p>

“半年多沒(méi)玩游戲了，終于高考完了，這兩天能不玩?zhèn)€夠嗎”剛參加完高考的小李對(duì)記者說(shuō)。據(jù)了解，隨著高考結(jié)束，很多考生或在家里看電視、吃零食，或扎堆玩游戲。小李說(shuō)：“現(xiàn)在的時(shí)間充足得近乎‘泛濫’，每天不知干什么好，很不習(xí)慣”，于是她就選擇上網(wǎng)和同學(xué)、朋友聊天，借此把所有要說(shuō)的話通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給他們。

小李還告訴記者，為了享受難得的高考假期，同學(xué)們的選擇不一，有些同學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)為主，有些同學(xué)選擇唱k，有的則躲在家里看書(shū)“充電”，還有部分同學(xué)則表示先睡幾天再說(shuō)。據(jù)市二中學(xué)生ww透露，脫離了緊張的學(xué)習(xí)生活，很多同學(xué)忽然感到失去了方向感，早上醒來(lái)不知道要干什么。不少同學(xué)選擇網(wǎng)上沖浪，“家里有電腦的就在家呆著上網(wǎng)，還有不少同學(xué)則在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。”

a告訴記者，為了答謝老師一直來(lái)的栽培，班上同學(xué)在考試當(dāng)天集體在酒店舉行了“謝師宴”，據(jù)她介紹，不少班級(jí)學(xué)生都舉行了“謝師宴”來(lái)答謝老師的教導(dǎo)之恩。據(jù)天悅大酒店的有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，這段時(shí)間常有剛參加完高考的學(xué)生到該酒店聚餐，“三五成群，看得出，他們都是吃喝玩樂(lè)‘一條龍’的?！?/p>

放松娛樂(lè)勿過(guò)度社會(huì)實(shí)踐要安全

離放榜還有一段時(shí)間，與其悶在家中干緊張，不如好好利用暑假時(shí)間。記者采訪了市區(qū)各校的高三老師，他們都建議學(xué)生多出去活動(dòng)，放松緊張情緒。

市一中高三年級(jí)老師b告訴記者，高考一結(jié)束，經(jīng)歷了一年緊張備戰(zhàn)的學(xué)生和老師都松了一口氣，她建議學(xué)生可以多去戶外活動(dòng)一下，放松心情。

針對(duì)有些學(xué)生采取通宵上網(wǎng)的活動(dòng)方式，b建議學(xué)生不要長(zhǎng)時(shí)間待在電腦前，沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里?！坝行┩瑢W(xué)自控能力比較差，沒(méi)有節(jié)制，忽視了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)身體和精神帶來(lái)的傷害，應(yīng)當(dāng)保持規(guī)律的作息習(xí)慣，不要抽煙或者酗酒?！睂?duì)于部分同學(xué)選擇旅游的'方式，b認(rèn)為學(xué)生出去透透氣是一件好事。

在工作選擇方面，b表示學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)決定，“掙錢(qián)不是唯一的目的，鍛煉才是最重要的?！眀特別叮囑將要參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)，走出校門(mén)后一定要注意安全，并且學(xué)會(huì)維護(hù)自身權(quán)益。

主題多學(xué)多思多問(wèn)心得體會(huì)實(shí)用三

自20_年，我校實(shí)施《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)計(jì)劃》以來(lái)，我便試著根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。

我校學(xué)生課外閱讀習(xí)慣差，積累少，但主題學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們從讀單一的課本學(xué)習(xí)延伸到課外閱讀，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量，先將自己在實(shí)施主體學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)感受總結(jié)如下：

一、以課堂學(xué)習(xí)為核心，利用《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》帶動(dòng)學(xué)生向各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》與我們的課本是同步的，因此，每學(xué)完一個(gè)單元，我便拿出一定時(shí)間，讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》中相對(duì)應(yīng)的篇目，在這些篇目中，我會(huì)挑選最精彩的那一篇與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同積累。通過(guò)這種方式，我漸漸帶動(dòng)起了學(xué)生的閱讀興趣。漸漸地，我便把時(shí)間由學(xué)完之后布置改在了學(xué)前布置，由課堂轉(zhuǎn)向了課外。通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，以前，大部分學(xué)生晚上寫(xiě)完作業(yè)就看電視，而是開(kāi)始閱讀《語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)叢書(shū)》之后，很多學(xué)生的習(xí)慣開(kāi)始改變，他們晚上開(kāi)始以閱讀《語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)叢書(shū)》為主。

二、加強(qiáng)知識(shí)積累，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。

在教學(xué)中，我充分激發(fā)他們對(duì)課文中的精彩段落誦讀的積極性，每堂語(yǔ)文課拿出幾分鐘的時(shí)間讓他們朗讀，平時(shí)每周五下午閱讀課我總是和學(xué)生一起讀主題課本，進(jìn)一步升華課本知識(shí)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，像讀書(shū)筆記展覽、讀書(shū)交流會(huì)、讀后感交流等活動(dòng)。在閱讀語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)教材時(shí)，要求學(xué)生不要走馬觀花，只看故事情節(jié)，而要把自己認(rèn)為好詞佳句摘抄在讀書(shū)記錄本上，或讀書(shū)卡上。

雖然對(duì)這種學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究尚未成熟，但我們會(huì)不懈地努力，相信我們的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)更加深入與完善。

主題多學(xué)多思多問(wèn)心得體會(huì)實(shí)用四

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

二、具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。

3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)一個(gè)半個(gè)小時(shí)。

4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

6.身為一個(gè)烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于工科成績(jī)是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多做一些課外作業(yè)。

7.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

主題多學(xué)多思多問(wèn)心得體會(huì)實(shí)用五

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身本事，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的資料有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在教師上完一章的資料后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3、每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4、堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅(jiān)持超額完成教師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。

5、對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自我這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改善。

7、訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8、身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作本事是十分重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

9、多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國(guó)古文化典籍。

10、爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。