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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
主題走進(jìn)航空體驗(yàn)航空心得體會(huì)報(bào)告一
然而,當(dāng)我一腳走進(jìn)高三,突然感覺到自己像太陽(yáng)般充滿著無(wú)窮的能量,試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。
每當(dāng)清晨背起沉重的書包,踏著輕盈的腳步,隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門的時(shí)刻,心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身,因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三,一個(gè)全新的概念,一次人生轉(zhuǎn)折的選擇,一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐?;蛟S這就是老師講的“信念”。
走進(jìn)高三,身心投入題海的每一分每一秒,都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已,但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會(huì)了去面對(duì),去思考,去求索。前者叫天真,后者堅(jiān)忍。
走進(jìn)高三,試卷上的陰晴雨雪已見過(guò)無(wú)數(shù),你的心早已久經(jīng)磨礪,心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。
走進(jìn)高三,如同走進(jìn)了鳥巢鮮紅的跑道,站在了刷白的百米起點(diǎn),四周的看臺(tái),人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福,加速是老師的助威,沖刺是家長(zhǎng)的期待。自己是進(jìn)入決賽的選手,剩下的只有勇氣,只有用心去拼。即使真的失敗了,也會(huì)雖敗猶榮,因?yàn)槟銚]灑過(guò)汗水,曾與高手一決高下,此生何憾?
走進(jìn)高三,心中反更加坦然。高三,是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力,其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽(yáng)的升起是一個(gè)自然的過(guò)程,新的一天總會(huì)來(lái)臨。
走進(jìn)高三,讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿,意志為帆,才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
主題走進(jìn)航空體驗(yàn)航空心得體會(huì)報(bào)告二
剛剛抖落掉冷酷的冰雪,剛剛穿越逼人的寒風(fēng),春天的微笑還很矜持。
還來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想,還來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣,春天就拔節(jié)出活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情,突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。
于是,春天成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓的在春寒中瑟瑟發(fā)抖,柔柔的和風(fēng)把深深的期待化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光,盎然的春色喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠(yuǎn)深刻的企盼。
春天的絢麗景色太容易讓人誤以為景象已達(dá)絕美。
其實(shí),春天只是在初綻的凍土里播下種子,希望的果實(shí)還需要承接夏日的驕陽(yáng)和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽,勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格。
走進(jìn)春天時(shí)的激動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了從春天開始的漫漫無(wú)語(yǔ)的生長(zhǎng)。
走進(jìn)春天,固然要以濃烈的深情書寫壯志,以暢快的豪情激蕩銳氣,以飽滿的激情揮灑雄風(fēng),但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng),以厚道的心地穩(wěn)住偏激,以沉重的步履踏破沉醉。
走進(jìn)春天,請(qǐng)不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構(gòu)思,請(qǐng)不要用遙遠(yuǎn)的成功動(dòng)搖我親切的腳步,請(qǐng)不要用淺薄的結(jié)果撩撥我稚嫩的尋找。
走進(jìn)春天,請(qǐng)勿打擾。
還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧,綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長(zhǎng)。
還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧,碩果的培育注定需要艱難的勞作。
還是讓我們恭敬的開始,謙卑地起步,孤獨(dú)的醞踉吧,正如一位哲人所說(shuō);“春天里不要做秋天的夢(mèng)?!?/p>
所以,我不客氣的說(shuō):走進(jìn)春天,請(qǐng)勿打擾。
主題走進(jìn)航空體驗(yàn)航空心得體會(huì)報(bào)告三
園中的花香沁人心脾,窗外的綠色流光溢彩,走進(jìn)你,我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
藍(lán)天,白云,碧草,如此美麗的畫卷!我們攜手來(lái)到花園中,促膝長(zhǎng)談,會(huì)心的微笑與眼神的靈犀,讓我不由得久久地陶醉其中。
你說(shuō)你不愛單調(diào)。于是,藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化,碧草中花苞競(jìng)相艷放,素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢,杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠,群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗,然而,主色調(diào)——綠仍沒有變,與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說(shuō)你喜歡詩(shī)意。于是,有了你“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性,有了“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔,有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”的綺麗,有了“游絲一斷渾無(wú)力,莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚,同時(shí),你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠,王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁,更是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆!
你說(shuō)你象征希望。于是,你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了,“一寸光陰一寸金”,你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民,“春天的禾苗,秋天的果實(shí)”,你用淡淡的云安慰失意之人,“桃紅又是一年春”,你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉,你啊,是大自然的仙子,還是愛的精靈?
我問你,你快樂嗎?你無(wú)悔嗎?你無(wú)語(yǔ)。
我問你,你是不是比夏,秋,冬更加美麗?你無(wú)語(yǔ)。
我問你,你愿意與我為伴嗎?這時(shí),你點(diǎn)頭微笑,用溪水的奏鳴告訴我,用小草的嫩綠回復(fù)我,用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí),我們的心緊貼在一起,一種青春的氣息溶入心田。
啊!你溫柔而又睿智,嫻靜又不乏活潑,陰柔中略帶陽(yáng)則,你更是充滿希望。只要你愿意,我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。
因?yàn)椋哌M(jìn)你——春天,我懂得了什么叫朝氣!
主題走進(jìn)航空體驗(yàn)航空心得體會(huì)報(bào)告四
終于到了這里,這一天我早早就開始期盼了,到了這里才知道這才是真正學(xué)習(xí),而以前的小學(xué),現(xiàn)在在我的眼中成為了兒童的樂園。
以前在我眼里中學(xué)是一個(gè)非??鞓返牡胤?,因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校住讀,還可以晚上上課,簡(jiǎn)直是天堂。在許許多多的小學(xué)生眼里,依然是這樣的。
現(xiàn)在我終于明白了。其實(shí)中學(xué)并不是我們所想象的那樣,真正的中學(xué)才是真正的學(xué)習(xí),在小學(xué)是無(wú)法理解的,不管怎么樣小學(xué)生的眼里都充滿快樂。剛到中學(xué)我還是無(wú)比好奇,可是過(guò)了一陣子,我就明白了初中比小學(xué)要緊張的多。在中學(xué)沒有玩的時(shí)間,只有學(xué)習(xí)的時(shí)間,在中學(xué)還要自己洗衣服。總而言之在中學(xué)都是要靠自己的。
在中學(xué)你會(huì)感到作業(yè)要比小學(xué)多好幾倍,在中學(xué)還會(huì)增加;英語(yǔ)、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無(wú)比痛苦,但是這些可以讓我們學(xué)到很多,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)。只有付出才可以得到回報(bào)。
有一次我在學(xué)校發(fā)了高燒,因?yàn)樯磉厸]有家人,我就想咬牙挺過(guò)去,沒想到忍不住了,我還是向老師請(qǐng)了假,一人去了醫(yī)院。在醫(yī)院打完針,我的燒退了很多。打完了針我就回了學(xué)校,在回學(xué)校的路上,我感到不比的孤獨(dú)。但是沒辦法,到了學(xué)校也就是快下晚自習(xí)的時(shí)間,我依然回到了教室。下了晚自習(xí)后到寢室睡覺的時(shí)候,本來(lái)同學(xué)們每天都開著電風(fēng)扇,可那天不一樣,同學(xué)們知道我發(fā)燒了,不可以用電風(fēng)扇了。所以他們那天晚上沒有開電風(fēng)扇,那時(shí)我非常感動(dòng)。其實(shí)中學(xué)并不是那樣的,在中學(xué)里有許多熱心的同學(xué)和老師,中學(xué)還是非常快樂的!
走進(jìn)初一作文600字2當(dāng)我走進(jìn)初一時(shí),我的身邊還站著我的爸爸媽媽。這讓我感到了有些不太好,畢竟我也是一個(gè)初一的學(xué)生了,為什么爸爸媽媽還要跟著我來(lái)學(xué)校報(bào)到呢!
在我的計(jì)劃中,從沒有過(guò)走進(jìn)初一時(shí),爸爸媽媽還跟著我一起來(lái)的計(jì)劃。我正在琢磨著該怎樣把他們勸回去時(shí),我的爸爸媽媽似乎察覺到了我對(duì)他們還陪著我來(lái)學(xué)校報(bào)到的“嫌棄”,爸爸說(shuō):“兒子,爸媽就送你到這了,這一次你自己進(jìn)去報(bào)到吧!你也是一個(gè)初一的學(xué)生了!”
一聽爸爸這么說(shuō),我用拳頭捶了一下爸爸的胸膛說(shuō):“好兄弟,你就像是我肚子里的蛔蟲!放心吧!我這個(gè)初一的學(xué)生,可以自己搞定的!”爸爸也學(xué)我一樣捶了捶我的胸膛,轉(zhuǎn)身和媽媽走了。現(xiàn)在沒有了爸爸媽媽的陪伴,我感覺自己正式成為了一名初一的學(xué)生,告別了小學(xué)的幼稚,有了初一的那份成熟和擔(dān)當(dāng)。
我背著書包走進(jìn)了我的新班級(jí),我看見了全新的面孔,他們不再是我小學(xué)熟悉了六年的同學(xué),他們是我的初一新同學(xué)了。我在還剩下的座位中找了個(gè)自己喜歡的座位,靠窗,方便我看天,但我也知道,老師一來(lái)就會(huì)為我們重編編排班級(jí)座位,我又會(huì)和誰(shuí)成為同桌呢?我還不知道。
我只是知道自己對(duì)初一充滿了期待。我期待著自己徹底告別那個(gè)幼稚的小學(xué)生,期待著自己在初一時(shí)還能拿到班級(jí)第一的好成績(jī),也期待著自己在初一生活里當(dāng)一當(dāng)班級(jí)里的班干部,彌補(bǔ)小學(xué)時(shí)爸媽怕耽誤我學(xué)習(xí)而不讓我當(dāng)班干部的遺憾。反正我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了,爸爸媽媽沒有陪著我走進(jìn)學(xué)校,那就意味著我有決定自己要不要競(jìng)選班干部的權(quán)利了!
走進(jìn)初一作文600字3走進(jìn)初一,我的心中充滿了孤獨(dú)、無(wú)助。自從走進(jìn)初一的大門,我揪沒有笑過(guò)。只是一個(gè)人躲在角落里,默默的哭泣。
走進(jìn)班里的第一感覺就是孤單,因?yàn)槲以谛W(xué)的同學(xué)沒有一個(gè)和我在一起。同窗六年的朋友都分到了別的班級(jí),這使我變得更加孤獨(dú)。
拿小學(xué)的生活與初中的生活相比,那真是一個(gè)天上,一個(gè)地下呀!在小學(xué)一共只有三門功課,學(xué)起來(lái)也比較容易。而在初中有七門功課,那是何等的多呀,它們呼哩嘩啦、鋪天蓋地的向我們壓來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候,一天之中有一大半時(shí)間都是在休息,在玩,只有幾個(gè)鐘頭的上課時(shí)間。而在初中早上五點(diǎn)半就起床晚自習(xí)能上到九點(diǎn),每天晚上九點(diǎn)以后才能休息。這一天下來(lái)幾乎沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間。
在小學(xué)的生活是快樂的、美好的,是五彩繽紛的。在小學(xué)我有好多好多的好朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起上下學(xué),那是多么快樂的事情。每當(dāng)我想到了這里,就會(huì)情不自禁地流下眼淚。
還有最大的一點(diǎn)就是上小學(xué)的時(shí)候我們每天都可以回家,每天都可以見到親人。而上初中以后,只有到周五下午才可以回家。以前上小學(xué)的時(shí)候總想著能趕快上初中,可到了初中后才知道,每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都不是那么好過(guò)的'。
住在學(xué)校的第一個(gè)晚上,是我永生難忘的一夜。那一夜我徹夜未眠。我只要一合眼睛,小學(xué)生活的情景就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
在小學(xué),我是一個(gè)快樂的陽(yáng)光男孩,充滿著青春的活力。進(jìn)入初中以后我變了,變得不愛說(shuō)話了,不愛和別人交流了,或許是我還不適應(yīng)初中這個(gè)新的環(huán)境吧。
我知道,小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了,而現(xiàn)在最重要的是要慢慢熟悉初中的生活,適應(yīng)新的環(huán)境。我會(huì)努力的,決不能讓自己的父母失望,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
走進(jìn)初一作文600字4今早8:00,我懷著滿腔熱血起了床,踏上了一天的初中體驗(yàn)生活。
初一(8)班,一個(gè)十分極端的班,好的特別好,差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生,大部分都不錯(cuò)。我的同桌,劉澤序,一個(gè)開朗的調(diào)皮男孩,他學(xué),但學(xué)的不認(rèn)真,而且沒有學(xué)習(xí)方法,在他的英語(yǔ)考卷上,我看了觸目驚心的數(shù)字“44”,他不喜歡英語(yǔ),甚至不是那么喜歡學(xué)習(xí)。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象,說(shuō)不定會(huì)影響我以后在初中的表現(xiàn),她也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的,整齊的馬尾辮與干凈的校服,是她的裝束,也是我認(rèn)為最符合于一個(gè)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的裝束,她十分正義,在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì)制止,她上課積極響應(yīng)老師,認(rèn)真做每一道練習(xí)題,我翻了她的本子與練習(xí)冊(cè),本子上的筆記密密麻麻、工工整整,冊(cè)子上幾乎全是100分,她的英語(yǔ)考了全班第三。
初中的上課節(jié)奏明顯比小學(xué)快,他們一節(jié)課能學(xué)許多東西,老師從未停下時(shí)間用來(lái)整頓紀(jì)律,而且很少讓人發(fā)言,我看了同桌的練習(xí)冊(cè)和前一天的作業(yè),除了卷子老師要特別批改外,別的老師連對(duì)錯(cuò)基本不看,只是寫個(gè)“閱”或者批個(gè)日期,每節(jié)課40分鐘,老師沒有時(shí)間停下說(shuō)題外話,而是一直讓大家做練習(xí),或者自己講題。
通過(guò)對(duì)部分同學(xué)的采訪,我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學(xué)認(rèn)為初中比小學(xué)壓力大,而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右,但他們只將這一小時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí),而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來(lái)完全適應(yīng)初中生活,雖然初中生活十分累,但他們都很喜歡初中。
初一的節(jié)奏真的很快,一天9節(jié)課,但我喜歡這兒,喜歡這一天的初中學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活。
主題走進(jìn)航空體驗(yàn)航空心得體會(huì)報(bào)告五
有人說(shuō),16歲是花季,17歲是雨季,那13歲又是什么呢?帶著這個(gè)問題,我走進(jìn)了初而。
初二的我充滿了理想與追求,也充滿了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。
初二的我渴望自由,渴望快樂。我不愿再做父母牽著的風(fēng)箏,我想要擺脫束縛,獨(dú)自飛向理想的天空。但我又怕沒有父母的攙扶,我會(huì)迷失方向……
初二的我恰似一杯可樂中的二氧化碳,一旦有空隙,我便會(huì)釋放能量,激情無(wú)限。
初二的我不會(huì)像剛進(jìn)初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業(yè)太多,也不會(huì)像初三的學(xué)長(zhǎng)們那樣常常伴著書本到黎明……
初二的我面對(duì)那浩瀚無(wú)邊的題海只能用無(wú)可奈何來(lái)形容我的心情,雖然我有些不情愿,但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。
初二的我沒有初一的那么清閑逍遙,因?yàn)槲覀冞M(jìn)入嚴(yán)重的兩極分化時(shí)期,初二也沒有初三的凝重,因?yàn)槲覀冞€存有不多的天真。初二擁有自信與微笑,擁有這365天的與眾不同。回望初一,我懷念那烈日下的軍訓(xùn),仰望初三,我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。只是,無(wú)論初一多么美麗,多么美好,無(wú)論初三多么黑暗,多么坎坷,我們注定一路走來(lái)。
不管一年后的六月的挑戰(zhàn)是否會(huì)成功,只要我們努力過(guò),歡笑過(guò),成功過(guò),我們都無(wú)怨無(wú)悔。所以,13歲——是努力的季節(jié),只要我們努力過(guò),相信,成功的光環(huán)會(huì)罩在我們身上!
學(xué)們,我們一起加油吧!
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