心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進行總結(jié)和概括的一種文字表達方式。寫心得體會時可以多角度、多層次地思考問題，增加文章的深度和思考度。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家有所幫助。

大學學習龍舟的心得體會篇一

第一段：引言（150字）。

大學龍舟是一項融合了運動與文化的傳統(tǒng)體育項目，具有濃厚的集體主義精神。在參與大學龍舟活動的過程中，我深深感受到了團隊合作的重要性以及個人的成長與提升。通過這項活動，我不僅培養(yǎng)了身體素質(zhì)，還學到了如何與團隊成員進行有效溝通和協(xié)作。下面，我將就大學龍舟的心得體會進行分享。

第二段：團隊合作（250字）。

參與大學龍舟活動最重要的就是團隊合作。在龍舟比賽中，每一名隊員都必須盡全力劃槳，保持同步，以保證龍舟的前進速度和方向。這需要隊員們緊密配合，相互信任和理解。團隊的力量在于共同目標的實現(xiàn)，只有當所有隊員都能夠放下個人的利益，為整個團隊的榮譽而努力時，才能取得最好的成績。通過大學龍舟，我深刻體驗到了團隊合作的重要性，這不僅在比賽中體現(xiàn)，更是在日常生活中無處不在。只有通過團隊合作，我們才能共同實現(xiàn)更大的目標。

第三段：互幫互助（250字）。

大學龍舟隊伍中每個成員都有其自己的特長和能力。在龍舟比賽中，隊員們需要互幫互助，共同解決問題。當一名隊員體力不支時，其他隊員要迅速提供幫助。在訓練和比賽中，我曾遇到過體力不支的時候，感覺無法繼續(xù)，但每當我看到其他隊員的鼓勵和堅定，我堅持下去并突破了自己的極限。通過互幫互助，我們不僅能夠克服個人困難，還能夠更好地理解彼此，增進團隊的凝聚力。我相信，只有在互幫互助的氛圍中，我們才能達到更高的目標。

第四段：挑戰(zhàn)與成長（200字）。

大學龍舟是一項極具挑戰(zhàn)性的運動，它要求選手們具備良好的體力和耐力，同時也需要很高的堅持和毅力。在龍舟訓練中，我曾因各種困難和挑戰(zhàn)而容易放棄，但通過不斷努力和相互鼓勵，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，取得了成長和進步。通過大學龍舟，我懂得了要成功，必須要經(jīng)歷挑戰(zhàn)和付出努力，并且要堅信自己的能力。每一次挑戰(zhàn)都是成長的機會，只有在面對困難的時候不退縮，我們才能夠不斷成長和提升自己。

第五段：總結(jié)（350字）。

大學龍舟不僅是一項體育項目，更是一門深入人心的文化。通過參與大學龍舟的活動，我深入了解了中國傳統(tǒng)文化中勇氣、團隊合作和堅韌不拔的精神。在比賽和訓練中，我培養(yǎng)了堅持不懈的意志，鍛煉了身體素質(zhì)，學會了與人合作。這些經(jīng)驗不僅在大學龍舟中有用，更是在日常生活中能夠帶給我力量和信心。大學龍舟教會我如何去面對挑戰(zhàn)，如何與人合作，并且讓我在困難中變得更強大。通過大學龍舟的體驗，我從中汲取了智慧和力量，并將其運用到實際生活中，不斷成長和提升自己。

通過以上的五段文章，我分享了參與大學龍舟活動的心得體會。團隊合作、互幫互助、挑戰(zhàn)與成長是我在大學龍舟中獲得的重要體驗。大學龍舟不僅幫助我培養(yǎng)了身體素質(zhì)，還教會了我很多寶貴的價值觀和工作原則。無論是在比賽場上還是生活中，這些經(jīng)驗都讓我受益匪淺。我相信，通過大學龍舟的參與，我不僅變得更強大，而且也為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

大學學習龍舟的心得體會篇二

隨著社會的發(fā)展和進步，大學生習慣性地開始了一種新型的學習方式，即“大學習”。這種學習形式以自主性為核心，通過實踐和探索來提升自身能力。經(jīng)歷了一段時間的大學習，我深感到這種學習方式的重要性和價值所在。下面我將從個人成長、自主學習、終身學習、人際關(guān)系以及未來發(fā)展等五個方面，簡明扼要地闡述我對大學習的心得體會。

首先，大學習使我獲得了個人成長。在傳統(tǒng)的教育模式下，我們接受的是被動的知識灌輸，但在大學習中，我們將主動權(quán)交還給自己，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學習。這種主動性激發(fā)了我的學習動力，讓我有機會深入研究自我感興趣的領(lǐng)域，并在這個過程中不斷感受到成長的喜悅。通過大學習，我培養(yǎng)了自主思考的能力，提高了問題解決的能力，逐漸形成了積極樂觀的心態(tài)，這些都是我個人成長的重要標志。

其次，大學習讓我體驗到了自主學習的魅力。在大學學習中，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“教導者”，而是變成了“學習的引導者”。他們以學習的方式引導我去思考、探索和實踐，并時時鼓勵我獨立解決問題。在這個過程中，我慢慢學會了自主學習，學會了尋找問題的解決方法，學會了利用各種渠道獲取知識，這樣，我不僅能夠在學校里成績優(yōu)異，更能夠適應社會的需求，在未來的工作和生活中更加游刃有余。

第三，大學習讓我認識到了終身學習的重要性。通過大學習，我深刻理解到知識并非是固定不變的，而是不斷更新、演變和擴展的。在如今這個信息爆炸的時代，如果不具備持續(xù)學習的能力，就很容易被社會淘汰。因此，大學習教會了我如何主動去學習，使我具備了終身學習的意識和能力，讓我在知識更新的浪潮中始終站在前沿。

此外，大學習還促進了我與他人之間的良好人際關(guān)系。在大學學習中，我常常與同學們一起探討問題，分享學習心得。在這個過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，共同進步，互相鼓勵。通過傾聽和溝通，我學會了與他人進行有效的合作和協(xié)商，懂得團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了積極的人際交往能力。

最后，大學習給了我一個展示自我的平臺，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過大學習，我學到了很多專業(yè)知識和技能，也獲得了廣泛的實踐經(jīng)驗。這些都為我今后的求職提供了強有力的支持，為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷完善自己的能力，我就能夠在社會的大舞臺上展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。

綜上所述，大學習對我個人的成長、自主學習、終身學習、人際關(guān)系以及未來發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。在這個新的學習模式下，我獲得了自由與獨立，拓展了眼界與知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，積累了學習方法和實踐經(jīng)驗。我相信，大學習不僅是一種學習方式，更是一種生活態(tài)度，它將伴隨著我一生，引領(lǐng)著我不斷追求進步和提升自己。

大學學習龍舟的心得體會篇三

第一段：引言背景介紹（約200字）。

大學生活充滿了各種豐富多彩的活動，而其中一項備受關(guān)注的是大學龍舟課。龍舟是中國傳統(tǒng)的水上運動項目，如今已經(jīng)成為了大學校園中的重要課程之一。在參加大學龍舟課的過程中，我親身感受到了龍舟的魅力，也得到了一些寶貴的體會與感悟。

第二段：團隊合作與溝通（約200字）。

大學龍舟課對于個人的身體素質(zhì)提出了較高的要求，同時更加強調(diào)了團隊合作與溝通的能力。在龍舟比賽中，船上每個人的力量與配合都至關(guān)重要。我們需要通過默契的配合與緊密的溝通，共同迅速劃動槳，使龍舟順利地前行。通過與隊友們長時間的共同訓練，我逐漸懂得了用簡潔明了的語言傳達自己的意圖，也學會了有效地聽從隊長的指揮。這對于我來說是一個寶貴的鍛煉，不僅提升了我的團隊意識，而且培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力和組織能力。

第三段：堅持與毅力（約200字）。

參加大學龍舟課需要長期的堅持與毅力。龍舟運動對身體的耐力和力量有較高的要求，尤其是龍舟比賽時需要全身心地投入進去，不斷劃槳，以最大的努力保持良好的狀態(tài)。在我的訓練過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次體力透支的情況，但是我學會了堅持下去，一次又一次地挑戰(zhàn)自己的極限。這不僅培養(yǎng)了我的意志力，也增強了我的毅力。在龍舟課中，我學會了承受痛苦，用堅持與毅力去超越自己，這是一種寶貴的品質(zhì)，對于我今后的人生道路將會起到很大的積極作用。

第四段：團結(jié)與友誼（約200字）。

大學龍舟課中的隊友們共同訓練、互相支持，逐漸形成了深厚的友誼和團結(jié)精神。在劃龍舟的過程中，我們彼此鼓勵、互相扶持，共同克服困難。這個過程讓我感受到了團結(jié)合作的力量和意義。我們曾一同揮汗如雨，在困境中相互支持，而這種團結(jié)與友誼也滲透到了我們的日常生活中。在大學龍舟課的訓練中，我深刻地體會到了團隊精神的重要性，同時也結(jié)識了許多志同道合的朋友，這些友誼將伴隨我一生。

第五段：結(jié)語與總結(jié)（約200字）。

通過參加大學龍舟課，我不僅學到了劃龍舟的技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的德育素質(zhì)和團隊合作精神。在這個過程中，我意識到個人的力量是有限的，只有與團隊共同努力、默契合作，才能迸發(fā)出無盡的激情和力量。大學龍舟課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我相信這些都將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)堅持參加龍舟訓練，不斷提升自己的能力，讓這項活動成為我大學生活中最美好的回憶之一。

總結(jié)：

通過參加大學龍舟課，我體會到了團隊合作與溝通的重要性，學會了堅持與毅力，在團結(jié)與友誼的氛圍中成長。我相信這些經(jīng)歷與感悟?qū)⒃谖椅磥淼膶W習與工作中起到積極的推動作用，讓我迎接更多的挑戰(zhàn)，并幫助我成為一個更加優(yōu)秀的人。

大學學習龍舟的心得體會篇四

自接到北京大學醫(yī)學部在職教育培訓的入學錄取通知后，心情非常激動。為此，我非常珍惜這次難得的學習機會，按時參加了研修班的課程學習，大力吸取現(xiàn)代醫(yī)院管理的知識與營養(yǎng)，積極參加課堂內(nèi)外交流與溝通，通過這次的培訓學習使我受益匪淺，對自己的人生價值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有了進一步的提高。結(jié)合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。

參加了兩次研修班的學習，對我感受最深的是：學習的互動性和安全的啟發(fā)性，我能夠在輕松、愉快的環(huán)境氛圍中學習，將抓好這次難得的學習機遇，爭取在個人管理和能力水平上再上新臺階。作為醫(yī)院的管理者來說，抓好日常工作的前提下，還要做一個有責任心的人，時刻遵循“敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細節(jié)做得更完美，并在責任感的驅(qū)使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執(zhí)著，從而充滿激情地勤奮工作。

通過這兩期授課，更加了解北大教授知識的淵博，同時彌補了自己原來管理知識的不足，在學習中搭上了系統(tǒng)的理論框架，讓“術(shù)業(yè)”有了更進一步的提高。

8月21號醫(yī)療糾紛的課程，北大學院孫東東教授講的醫(yī)療糾紛，由原來的病房系統(tǒng)的糾紛逐漸轉(zhuǎn)換到門急診系統(tǒng)。這就要求我們必須加強門急診的管理，充實門急診的醫(yī)療救治隊伍的能力，讓具備有經(jīng)驗的上級醫(yī)師擔當門急診大夫。

級甲等醫(yī)院的門診大夫是一位剛剛畢業(yè)兩年的年輕大夫，簡單的查看了一下，就給患者用了含有激素的眼藥水，結(jié)果第二天眼疼痛加重感染擴散，再采取措施已無能為力，眼睛感染后造成眼球摘除，最后家屬把醫(yī)院送上了法庭，該醫(yī)院敗訴。這給我們敲響了警鐘，從中警示我們：一定要加強提高門診大夫的業(yè)務水平;改變對門診大夫要以老帶病的改變;對門診醫(yī)師藥理的管理要求嚴格;加強門診醫(yī)師會診制度的管理;合理用藥、合理檢查。

回來后對我院門急診系統(tǒng)嚴格管理，制定了：1、門急診的服務流程;2、會診制度的落實;3、專家門診的管理;4、門診開診的管理;5、診斷證明的正規(guī)填寫;6、醫(yī)技科室醫(yī)療質(zhì)量的落實，包括各科有醫(yī)療質(zhì)量管理處理，每月質(zhì)控;7、獎罰制度的嚴格執(zhí)行等。通過一系的制度落實，短期內(nèi)有了一定改觀現(xiàn)已初具成效，是否有效有待給予今后長期的評論。

由于emba課程設(shè)置直接針對不同管理人員的需要，在一些理念和思維方式上，使我學到舉一反三的工作方法，能實際的運用到實際工作當中。每位老師都帶來了一些新的思想、理念，特別是一些實例和一些寓言故事，都對我影響很大、很深，還有的老師對學員給予了無微不至的關(guān)懷，特別是我們班主任陳老師在我回來后還提醒我過生日，讓我非常感動。遇到了這樣的學習機會，對于每一位emba學員來說，這不但是一個學習的大家庭，同時搭建了一個與社會交流的平臺，利用了這個平臺，加深了醫(yī)院與醫(yī)院之間的溝通聯(lián)系，合作與互相學習，對事業(yè)發(fā)展有了較大幫助。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力。那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學里的學習經(jīng)驗和感想。

大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領(lǐng)著，那么大學就是大人式的學習。我們接過學習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。

關(guān)于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎(chǔ)的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。

英語學習，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關(guān)重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。

計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關(guān)于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。

考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習。當然這一定要建立在平時的基礎(chǔ)上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。

還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點，為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。

比如說我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報關(guān)員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

剛得知要在家上課學習，我其實還是有點高興的。因為我的家離學校稍稍有點遠，所以在家上課意味著我可以不用那么早起床，也不用浪費太多時間在上下學的路上了。但是剛上課沒幾天，我就遇到了一系列的難題——在家學習，沒有老師的督促，也沒有同學們的陪伴，感覺就沒有學習的氛圍，對學習也不怎么有興趣。雖然省了上下學的時間，但省下來的時間感覺都荒廢了。而且長時間坐在電腦前，不僅對眼睛不好，心情也很煩躁。

但是，辦法總比困難多，這些問題是一定能夠找到方法解決的!于是，我便開始調(diào)整我的生活方式。下面是我的一些小方法和小建議，希望能讓大家有所收獲。

一、認真完成必做任務。

首先，老師在網(wǎng)上布置的必做任務，一定要認認真真地完成，因為這些看似簡單的題目和學案都是最基礎(chǔ)，最核心，也是最重要的。如果不認真完成學案，那么這些知識點就不能很好地掌握，做題也會迷迷糊糊的?？墒侨绾握J真地完成呢?首先，讀題審題是最重要的。在題干里，通常會有一些關(guān)于這道題的提示，把重點圈畫出來對做題就會很有幫助。其次，做完后要認真改錯，建議寫寫錯因、知識點等等。堅持做下去，你會發(fā)現(xiàn)——其實只要認真完成老師布置的任務，就已經(jīng)很有收獲了。

二、認真記筆記。

一開始上網(wǎng)課我就僅僅是盯著屏幕看，并沒有記下什么東西。上完課后，我覺得上直播課并沒有留下什么有用的東西。于是我看了一遍回放，把一些重點都記了下來，又加深了一遍印象?？粗黄P記，特別有成就感!

自主學習通常是指主動，自覺，獨立的學習。新課程改革強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這就要求每一位教師，應進行培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新探索。俗話說：授人以魚，不如授人以漁。在實際教學中，我尊重學生的主體地位，重視引導學生自主學習。下面我把自主教育學習所學結(jié)合我在教學中積累的點滴談談體會，總結(jié)如下幾點：

一、給學生創(chuàng)設(shè)一個真正學習的情境。

學生在不平等的環(huán)境中學習是被動的，緊張的，不愉快的。學生也容易產(chǎn)生厭學到心理。因此教師對學生的期盼和希望可以產(chǎn)生巨大的感召力，讓學生在寬松和諧的學習氛圍中才找到自己，激發(fā)興趣，自主地學習。例如：上課開始，創(chuàng)設(shè)一種輕松的氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。

二、教師要給學生自主學習的空間。

雖然一節(jié)課時間較短，但教師也要給學生留有充足的時間，讓學生去思考，去探索，使學生始終處于自覺積極的狀態(tài)之中，來進行合作條件，自主學習。

四、培養(yǎng)學生自學能力，學會學習。

首先，現(xiàn)在的孩子普遍存在不會學習的現(xiàn)象，表現(xiàn)在：家長或老師督促學習，管著學習，不動腦思考，不動手實踐等不良習慣。作為教師在向?qū)W生傳授知識的同時，要讓學生會學。用啟發(fā)式點撥式的教學取代傳統(tǒng)的教學方式，充分調(diào)動學生的主觀能動性，在進行中教會學生學習的方法。發(fā)展他們的個性。

其次，要通過培養(yǎng)學生學習興趣，增強學生的成功體驗，來激發(fā)學生學習的自覺性，積極性。如：充分利用長春版語文教材的趣味性和實用性來激發(fā)學生興趣。像：識字中的字理演變圖，小幽默，小兒歌都能引起學生注意。調(diào)動其學習的積極性。比如：借助于現(xiàn)代化的教學手段來激發(fā)興趣通過動感聲像，美麗的圖片等吸引學生，還有，采用不同的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。例如：分組討論法，小組競賽法，獎勵法等，而對于那些不喜歡學習，不喜歡課堂的學生，我則是多和他們溝通，了解他們的“學患”，把學習以外的事交給他們?nèi)プ?，像：取送作業(yè)本，讓他們輪流檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，當一次小組長，來打開他厭學的心結(jié)，調(diào)動他們學習的積極性。

五、培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

良好的自主學習習慣，受益終生，但它不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。人的許多習慣都在早年形成(也包括壞習慣)，而教師要調(diào)查學生的表現(xiàn)要根據(jù)學生自身的特點，教學的具體情況，循序漸進的培養(yǎng)，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，因此，課堂上我嚴格培養(yǎng)，幫助，指導養(yǎng)成這種學習的習慣，久而久之才會見到成效。

六、加強反思評價，提高自主學習效果。

隨著課改的深入，學生探究能力的提升，學生自主學習的成分越來越多，這就要重視反思，及時評價找出自己該做什么?什么該自己做，養(yǎng)成反思習慣。逐步提高自主學習效果。

在未來的教育教學中，要讓學生經(jīng)歷一個自我提問，自我探索，自我體驗的過程，要讓學生學會如何學習，如何做人，如何發(fā)展。

學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數(shù)次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅΓ^斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。

學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現(xiàn)自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶?，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研制而成的吧!

在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

大學學習龍舟的心得體會篇五

大學龍舟課是我大學學習生活中的一段難以忘懷的經(jīng)歷。龍舟這項傳統(tǒng)的中國運動，不僅讓我在體能鍛煉和合作精神方面得到鍛煉，更重要的是讓我明白了團隊合作的重要性。以下是我對大學龍舟課的心得體會。

[第二段]。

首先，大學龍舟課給予了我一個鍛煉體能的機會。參與龍舟活動需要身體的力量和耐力。每次練習，我們都要劃龍舟，不僅需要全身的協(xié)調(diào)，還需要用力劃槳。多次的劃船鍛煉讓我逐漸增強了體力和耐力，同時也提高了我的心肺功能。我體會到只有通過不斷的鍛煉，我們才能不斷地提升自己的身體素質(zhì)。

[第三段]。

其次，大學龍舟課讓我深刻體會到了合作的重要性。一艘龍舟上有二十幾個人，每個人都有自己的任務和職責，只有大家團結(jié)協(xié)作，才能劃出一個流暢的航線。一次課上，我們要過獨木橋，需要大家一起平衡船的重心，保持船體的穩(wěn)定。這個過程中，我們相互幫助、相互配合，鍛煉了我們的團隊合作能力。我認識到，在團隊合作中，互相信任、相互支持是非常重要的。只有通過團隊的力量，我們才能戰(zhàn)勝各種困難，取得最終的成功。

[第四段]。

此外，大學龍舟課還讓我了解到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。龍舟起源于中國古代的龍圖信仰，是中國古代的一項傳統(tǒng)體育活動。通過參與龍舟訓練，我了解到了豐富的龍舟文化內(nèi)容，比如龍舟的起源和歷史，龍舟賽的傳統(tǒng)規(guī)矩等。這讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也讓我更加熱愛和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。

[第五段]。

最后，大學龍舟課讓我找到了身心放松的方式。繁忙的學習生活讓我時常感到壓力很大，但大學龍舟課給我提供了一個身心放松的機會。每次在湖面上劃船的時候，我感受到了湖水的清涼和風的輕撫，心情也變得愉悅起來。劃船的過程中，我可以暫時忘卻煩惱，享受這個與大自然親近的時刻。

總結(jié)起來，大學龍舟課是一段讓我收獲頗豐的經(jīng)歷。通過龍舟課的參與，我不僅鍛煉了體能，提高了團隊合作能力，還了解到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。同時，大學龍舟課也讓我在忙碌的學習生活中找到了身心放松的方式。這段經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，也讓我更加珍惜和熱愛自己的文化傳統(tǒng)。我相信，這段難忘的經(jīng)歷將會對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

大學學習龍舟的心得體會篇六

20__年10月9日-15日赴清華大學“發(fā)展社會事業(yè)建設(shè)和諧北海”專題培訓。經(jīng)過此次培訓，學到了社會學的相關(guān)理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多?，F(xiàn)將學習的心得體會總結(jié)如下：

一、學習社會學的理論知識，有助于用正確的角度看問題。

在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結(jié)了很多經(jīng)驗與教訓。但由于沒有適當?shù)睦碚撝笇?，無法總結(jié)歸納，因此經(jīng)驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習，學習了很多的理論知識，如：

(一)個人財務生命周期和社會風險理論。

費里德曼和默里安尼的個人財務生命周期理論，深刻地揭示了個人收入支出的三個階段，如何結(jié)合這三個階段把社會風險化解，楊教授提出了終生風險管理和服務，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災難而造成的風險時，能有基本的社會保障，度過難關(guān)。

(二)社會階層理論。

在處理社會管理工作中，重點是解決相關(guān)方的利益沖突。但階級矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學的一個核心理論，從社會人的財富、權(quán)力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。

二、危機管理和社會沖突，重在預防。

在學習《突發(fā)公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災害隨時發(fā)生，事前做好預案和演練是關(guān)鍵，平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解群體性事件的關(guān)鍵還是重在預防，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預防性的措施才是解決問題的上策。

三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀。

公務員時刻面對著機關(guān)內(nèi)部復雜的人際關(guān)系及，并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響，而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力，這些都對公務員的心理健康造成負面的影響，公務員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關(guān)系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關(guān)系到公務員身心健康和工作業(yè)績的一個關(guān)鍵問題。通過學習孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程，學習了一些日程公務的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。

5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學習，特別是到一流大學去學習，才能更快地提高自身的素質(zhì)和處理工作的能力。

大學學習龍舟的心得體會篇七

龍舟運動是一項古老而優(yōu)美的運動，它不僅可以鍛煉身體，還可以提高團隊合作能力和意志力。作為大學生，參加龍舟比賽不但可以在學習壓力中放松身心，更可以增強自我價值感和自信心。本文將講述我在大學生龍舟運動中的心得體會。

第二段：參加龍舟比賽的準備。

首先，參加龍舟比賽需要做好充分的準備工作。運動員除了要注重身體健康和營養(yǎng)搭配以外，更需要在日常訓練中堅持跑步、游泳和增加耐力的訓練。此外，工具的準備也十分重要。合適的運動服、水杯和槳都是必不可少的工具。我們團隊還經(jīng)常進行拓展訓練，學習團隊合作和項目組織經(jīng)驗。

第三段：參與龍舟比賽的體驗。

參與龍舟比賽需要團隊內(nèi)部的協(xié)作默契和團結(jié)精神。在這個過程中不僅要展現(xiàn)個人的實力，更要通過與隊友的互動來增強相互的信任感。參賽的到來，整個團隊都必須具備高度的責任感?？焖倏茖W有效組織比賽，因為失敗的可能性很高，準備不充分或者團隊不團結(jié)的后果都不可估量。但當我們在比賽中收獲了榮耀，在團隊中建立了更深厚的感情，這種感覺是無法用語言形容的。

第四段：龍舟比賽的收獲。

通過參與龍舟比賽，我意識到一個合格的運動員應該具備什么樣的素質(zhì)，更知道了團隊合作和溝通的重要性。參加龍舟比賽，除了身體上的鍛煉，更是一次在精神層面的挑戰(zhàn)。我們需要融為一體，統(tǒng)一我們的思想和行動，去達成目標。同時，比賽也讓我們打破了對自己和對團隊的認知框架，用挑戰(zhàn)和賽事的形式促使我們變得更為完善。

第五段：結(jié)尾。

總之，參加大學生龍舟運動是一種難得的體驗，不僅可以鍛煉身體，更可以增強團隊合作意識和意志力。通過奮斗和比賽，我們不僅完成了個人的成長，更為團隊的發(fā)展和社會的進步做出了貢獻。希望更多大學生可以加入龍舟運動中來，感受這種奮斗和團隊協(xié)作的力量。

大學學習龍舟的心得體會篇八

2015年的秋季，我走進石家莊廣播電視大學的大門，面對這來之不易的學習機會，我暗下決心，一定要努力學習各學科的知識，做到學以致用、學有所成，不辜負學校對我的培養(yǎng)和教育，下面我就電大學習情況談一談的心得體會。

一、制定個人自主學習計劃，并認真堅持履行計劃。學期初，我制定了個人學習計劃，規(guī)劃了自己的自習時間和參加小組活動的日程安排。計劃好定，關(guān)鍵在于履行計劃，我們這些學員，在平時有自己繁重的工作，要是忙起來恨不得自己有三頭六臂，那還顧得上其他的事情。但是，自從我成為了電大的學員，我就一直堅持履行自主學習計劃，不管多忙、多累、從不間斷。我按照學期的課程安排表、安排課程學習順序、先上的課程，利用休息時間把教材閱讀一遍，把教材上的重點和難點用筆記本記錄下來，等到有面授輔導時向老師和同學請教。有學習上的問題的時候，我就登陸電大網(wǎng)站，參加教學課程的bbs討論，得到老師和同學們的幫助。這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，班級同學之間加強了互助學習的氛圍。

二、會獨立學習的學習方法，掌握好的學習方法比取得好的成績更重要。首先要調(diào)整好學習心態(tài)和掌握好的學習方法。電大的開放教育對于其他大學的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W時，感到有諸多不適應得地方，通過輔導老師的指導，以及和同學們的談心，參加小組學習活動等方式，我及時的調(diào)整了心態(tài)，積極主動地學習，取得了明顯的學習效果，學習成績也比較滿意。平時利用晚上休息時間多上網(wǎng)學習，由于開放教育的特點，通過上網(wǎng)進入電大在線學習的平臺進行學習，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導和教學信息。也可以到學習的平臺和班級郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學習內(nèi)容和知識點，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學習就能有事半功倍的效果。

三、認真做好平時作業(yè)。因為平時作業(yè)是根據(jù)課程教學要求精心設(shè)計的，其目的是檢查學生學習進度，為教學的溝通提供一個互相反饋的渠道。平時作業(yè)可以幫助檢查對所學內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準備和能力學習課程的稍后部分;可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學習，哪些地方需要向老師和同學尋求幫助;可以幫助在目前的學習內(nèi)容與學習過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學習內(nèi)容與個人經(jīng)驗聯(lián)系起來，鼓勵利用所學知識解決問題;還可以幫助督促其與課程進度學習，使其學習進度與輔導課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學習單元。本學期我們主修了七門課，其中計算機基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)實用基礎(chǔ)這兩門課程實踐性比較強，必須多練習，尤其是計算機基礎(chǔ)，完全是由上機操作，所以要多做練習光盤，把不懂的題記下來，上面授課時及時請教老師，課后把所學的知識點進行復習，完成好老師布置的各項作業(yè)。信息管理課程理論性非常大，學習起來也沒有什么捷徑，所以上課時要認真聽老師的.講解，爭取當堂課就掌握，如果內(nèi)容較多就要利用課下多下功夫。

四、積極參與學習小組活動。小組活動是開放教育中經(jīng)常采用的一種學習形式。學習小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學習上的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息和資料，互相鼓舞學習信心，激發(fā)學習動機，消除個別學習的孤獨感，在互幫互學中共同提高。我們班級的同學大部分都是有不同的喜好，所以在小組活動中我們會充分利用資源，用專業(yè)的學員講述相應的課程，大家再一起討論，這樣大大提高了全班級的學習興趣，營造了一個良好的互動學習的平臺。

五、搞好考前復習?？记皬土暿菍W習過程的最后階段，需要制定一個清晰的復習計劃。把每門課程分成幾個復習單元，列出每個單元的復習目標，努力獲得對整個課程的整體概念，并尋找各知識之間的關(guān)系，畫出整個課程的知識結(jié)構(gòu)圖表。這樣才能有的放矢的進入考試階段。

以上五點是我在延慶電大的一些自主學習體會。在學習的過程中我不僅學到了專業(yè)知識，還養(yǎng)成了自主學習的習慣。通過在電大的學習，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學科的知識，對我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學到的專業(yè)知識運用到實踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會堅持自主學習下去，在本專業(yè)獲取更大的進步。

我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學習機會和這么方便的學習條件，同時也要感謝我的班主任老師對我們付出的辛勤勞動，我們一定要更加倍地努力學習，爭取取得更好的成績。

對于每個人來說，知識是無止境的，當今社會知識更新極快。【電大學習心得體會5篇】電大學習心得體會5篇。我們只有不斷汲取新的知識，吸收新的營養(yǎng)，才不會被時代所拋棄，才能更好的融入到當今競爭日益激烈的信息化時代。特別是我參加工作后，更覺得自己知識的匱乏與不足，我原來的高中文化水平，已經(jīng)不能很好的駕馭自己的本職工作。在工作實踐當中，我常常覺得自己知識的淺薄，看問題的膚淺，處理事情的簡單。于是，為了加強理論知識的學習，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，為了更好適應本職工作，也是為了圓少年時代的大學夢。我報考了電大，走進了瑞安電大校門。

大學學習龍舟的心得體會篇九

強健身體、凝聚力量、重塑自我。這就是我在大學生龍舟隊中所得到的收獲。下面，讓我為大家分享一下我的心得體會。

第二段：初步認識。

剛開始參加龍舟隊，我對這項運動了解甚少，只能看著其他隊員的表現(xiàn)，不知所措。但隨著訓練的進行，我逐漸明白了龍舟的精髓：通過配合、協(xié)同，將小個體的力量匯聚成大集體的動力，最終完成超越個人的壯舉。同時，在團體集體中，我們也學會了互相了解、支持和關(guān)心，這樣的感情更加深了我們之間的聯(lián)系。

第三段：掌握技巧。

在有了初步認識后，我們開始了正式的訓練。由于我是新手，剛開始跑步練習時就已經(jīng)充分覺得體力不足，但教練告訴我要先養(yǎng)成良好的習慣，每日堅持跑步，并將注意力集中在身體的協(xié)調(diào)性、水平平衡和船速掌握上。經(jīng)過長期的堅持，我的身體也得到了很大的改善，并具備了較好的船技訓練。

第四段：深刻領(lǐng)悟。

參加龍舟隊并非僅僅是肌肉和技巧，更是一種心理的鍛煉。訓練中，我們時常會遇到一些困難和挫折，但如果我們放棄，便會失去再嘗試的機會，所以我們必須堅定信念，才能迎難而上。這樣的心境練就閱歷和領(lǐng)悟，這樣的精神更是值得我們學習和收藏。

第五段：回憶與收獲。

龍舟隊讓我收獲了很多，首先，我的身體變得更健康了，也重拾了樂觀向上的態(tài)度。更重要的是，我的性格得到了深刻的改變，我變得更加剛毅果斷，并且在團隊中的角色也得到了彰顯。這些都來源于龍舟隊和團隊中其他隊員的幫助和關(guān)注，讓我感到在“大家”的陪伴中能夠更好地超越自己，實現(xiàn)自我價值。

結(jié)語。

總之，大學生龍舟運動讓我們了解了什么叫做“集體的力量”。它不僅提高了我們的體質(zhì)素質(zhì)，也讓我們學會了如何在集體中協(xié)作，如何得到更多的成功和滿足。最終，我們也會生動地領(lǐng)會到：惟有團結(jié)協(xié)作，我們才能戰(zhàn)勝自我，贏得更佳的明天。

大學學習龍舟的心得體會篇十

第一段：介紹龍舟運動的背景和目的（200字）。

龍舟運動作為一項傳統(tǒng)的中國水上體育運動，在大學校園里越來越受到年輕人的喜愛。龍舟節(jié)是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)，人們會劃龍舟來紀念屈原。而在大學里，龍舟運動作為一種團體項目，不僅可以增強身體素質(zhì)，還可以鍛煉團隊合作和意志品質(zhì)。

第二段：擔任劃船隊隊長的工作體會（250字）。

作為一名大學生劃船隊的隊長，我親身體會到了領(lǐng)導力和團隊合作的重要性。首先，作為隊長，我需要帶領(lǐng)團隊完成集體訓練、組織比賽參賽等任務，這要求我具備良好的組織能力和決策能力。其次，團隊合作也是非常重要的，每個隊員都需要在劃船的過程中保持默契和配合，只有團結(jié)一心，才能在比賽中取得好成績。

第三段：與隊友共同戰(zhàn)勝困難的體會（250字）。

在參與大學龍舟比賽的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，團隊成員的配合不夠默契，導致起身不齊，速度不一致，這對比賽成績有很大的影響。然而，我們通過集體訓練和溝通，逐漸克服了困難，提高了隊伍的配合度，最終在比賽中取得了不錯的成績。這個經(jīng)歷讓我明白了團隊的力量是無窮的，只要我們團結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難。

第四段：參與龍舟活動帶給我的成長和收獲（250字）。

參與龍舟活動不僅給我?guī)砹松眢w上的鍛煉，更重要的是帶給了我成長和收獲。首先，我學會了團隊合作和協(xié)調(diào)能力，只有與隊友們緊密合作，才能發(fā)揮出最佳的水平。其次，我學會了承擔責任并保持積極的心態(tài)，無論是訓練還是比賽中遇到困難，我都要表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，帶領(lǐng)隊伍向前。最后，我也學會了堅持不懈和追求卓越，只有持之以恒地努力，才能取得令人滿意的成績。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過參與大學龍舟運動，我不僅收獲了鍛煉身體和提升團隊合作能力的機會，更重要的是，我懂得了團隊的力量和團隊的意義。只有團結(jié)一心，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。未來，我仍然會保持對龍舟運動的熱愛，努力進一步提升自己的水平，為球隊取得更好的成績做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過參與大學龍舟運動，我不僅獲得了身體上的鍛煉，還學到了團隊合作、協(xié)調(diào)能力和承擔責任的重要性。我相信這些收獲將對我未來的學習和工作有著重要的影響。大學龍舟心得體會可以幫助我更好地理解團隊合作的重要性，并在未來充分發(fā)揮這種能力。

大學學習龍舟的心得體會篇十一

第一段：引言（150字）。

在大學期間，我參加了豐富多彩的學習活動，不僅在課堂上努力學習專業(yè)知識，還通過各類講座、比賽和社團活動拓寬自己的視野。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的大學生活，也讓我獲得了許多寶貴的心得體會。在這里，我將分享一些我在大學學習中領(lǐng)悟到的重要思想和經(jīng)驗。

第二段：自主學習的重要性（250字）。

在大學里，自主學習是我們的必修課。不同于高中時期，大學教育注重培養(yǎng)學生的獨立思考和自主學習能力。我意識到，只有在做好自主學習的基礎(chǔ)上，我們才能真正掌握知識。通過自主學習，我能夠根據(jù)自己的學習進度，選擇適合自己的學習方法。有時，我會選擇在圖書館獨自學習，有時則會和同學們組成學習小組互相討論。在自主學習的過程中，我還學會了制定學習計劃和管理時間的技巧。通過這些努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，也提高了自己的學術(shù)能力。

第三段：積極參與社團活動的好處（250字）。

在大學里，我積極參與各類社團活動，這些經(jīng)歷讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。參加社團活動不僅可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力和組織協(xié)調(diào)能力，還可以結(jié)識到志同道合的朋友。社團活動既可以幫助我們拓寬視野，也可以幫助我們提升綜合素質(zhì)。通過參加學生會，我學會了領(lǐng)導團隊和協(xié)調(diào)資源的能力；通過參加志愿者活動，我學會了關(guān)心他人和參與社會公益的重要性。這些社團活動的經(jīng)歷讓我變得更加開放、自信和勇敢，也讓我更加懂得如何在團隊中合作和取得成功。

第四段：與優(yōu)秀的人交流的價值（250字）。

在大學里，我經(jīng)常與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士進行交流。與他們的交流不僅讓我獲得了新的知識和見解，還讓我更加了解自己和自己的專業(yè)。通過與優(yōu)秀的學長學姐交流，我了解到大學學業(yè)的一些技巧和經(jīng)驗，這為我之后的學習提供了很好的指導。與優(yōu)秀的教授交流，我學會了如何提問和表達自己的觀點。與優(yōu)秀的就業(yè)人士交流，我了解到了不同行業(yè)的就業(yè)前景和要求。通過這些交流，我不僅拓寬了自己的眼界，也提升了自己的思維能力和溝通能力。

第五段：結(jié)語（300字）。

總體而言，我的大學習心得體會是多方面的，其中最重要的幾個方面包括自主學習的重要性、積極參與社團活動的好處以及與優(yōu)秀的人進行交流的價值。通過自主學習，我不僅提高了自己的學術(shù)能力，還培養(yǎng)了自律和管理時間的能力；通過參與社團活動，我提升了自己的領(lǐng)導能力和組織協(xié)調(diào)能力；通過與優(yōu)秀的人交流，我不斷充實自己的知識和見解。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到，在大學里拓寬自己的視野和積累經(jīng)驗同等重要。作為大學生，要學會主動學習并善于思考，要擁抱更多的機會和挑戰(zhàn)。只有不斷提升自己，才能更好地為社會做出貢獻。因此，我將繼續(xù)努力，并堅信通過這樣的努力，我會得到更加美好的未來和人生。

大學學習龍舟的心得體會篇十二

自從來到大學，我一直向往能夠參加校內(nèi)社團活動，結(jié)交更多志同道合的朋友。其中，學習龍舟成為我最熱愛的一個項目。在學習龍舟的過程中，我收獲了很多對生活的啟示，并且充分體會到了組織協(xié)作的重要性。

學習龍舟對于大學生來說，具有很重要的意義。學習龍舟需要強大的體力、堅強的意志、靈活的敏捷以及高度的集體協(xié)作精神。這些素質(zhì)不僅僅是對于身體健康的追求，還有更深刻的意義，比如增加安全意識、錘煉意志品質(zhì)、增強集體凝聚力等。

學習龍舟，并不僅僅是一項單純的運動，它需要我們熟練掌握船頭、舵、槳的功力。要想加強對龍舟的掌握，我們必須要靠實際體驗去學習龍舟。在學習的過程中，我們需要不斷地重復練習，糾正自己的動作，不斷探究技巧的要領(lǐng)，以獲得更好的效果。

學習龍舟賦予了我們更多與人溝通的機會，每一位船員必須重視彼此之間的配合和協(xié)作能力，身處其中，我們能夠真正地感受到除了個人之外，集體的力量對生活的重要性。每次龍舟比賽，我們都會發(fā)現(xiàn)不同的收獲，無數(shù)次的挑戰(zhàn)讓我們更加自信、勇敢，更加積極地面對生活的各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)尾。

在學習龍舟的過程中，我們必須堅持不懈地進行實踐，把實踐作為提高自己的基石，不斷發(fā)掘自己更大的潛能。讓我們用自己的雙手握住筏槳，用自己的身體來逐漸領(lǐng)會龍舟的神韻，在學習龍舟的征程中迎接挑戰(zhàn)、增長經(jīng)驗、收獲感悟。僅憑個人的力量是難以完成一整條龍舟的劃動，但只要我們在集體的力量下共同協(xié)作，就能顯出驚人的群體力量。

大學學習龍舟的心得體會篇十三

領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)專題培訓班受益匪淺，這次培訓讓我們這些參加工作十來二十年的領(lǐng)導干部又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育。同時在清華園里感受名校的厚重文化氛圍，領(lǐng)略名師的智慧、風采，不僅是對文化知識的學習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。

這次培訓班盡管時間短暫，但課程設(shè)計合理，教師水平較高，學習內(nèi)容比較豐富，有《政務禮儀》、《博弈論語科學決策》、《提升執(zhí)行力，打造高績效團隊》、《國際局勢與國家周邊安全》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《‘十二五’規(guī)劃與社會管理》、《音樂鑒賞與智慧人生》、《中國共產(chǎn)黨與當代中國發(fā)展道路》、《_與領(lǐng)導干部素質(zhì)修養(yǎng)》、《公共管理核心與前沿》、《中國宏觀經(jīng)濟形勢分析》《組織行為學》等內(nèi)容，給領(lǐng)導干部提供了一次難得的充電機會，是一次比較成功的培訓。學員們沒有遲到早退曠課的現(xiàn)象，每天堅持晨讀《大學》節(jié)選。在與同學們的交流和聆聽教授們的精彩講課過程中，逐漸使一些模糊的現(xiàn)象清晰化了，同時也能結(jié)合崗位的要求和工作實際，理清了工作思路，收獲和感悟不少。

一、努力提高自身素質(zhì)是基礎(chǔ)。在教育部門流行一句話“要給學生一滴水，老師就要有一桶水”。一個好的教師除了教書育人外，還要努力提高自身的文化修養(yǎng)。同樣的道理，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導干部除了帶領(lǐng)一個單位部門的干部職工完成好各項工作任務外，還要努力提高的自身素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮團隊力量，做到事半功倍。作為副職的我在單位里既要維護好班子的團結(jié)，貫徹好班子的決策，又要發(fā)揮推助器的作用，把班子的決策貫徹好、落實好，但在落實過程中，往往有些工作沒有很好的做到位。比如學校的安全管理工作，文件下發(fā)、會議部署、檢查督促，自我查擺等關(guān)鍵環(huán)節(jié)都少不了，但學生安全事件還是屢次發(fā)生。究其原因不得其解。這次在北京清華大學聆聽了幾位教授的講課，特別是中國社會科學院王連義教授所講《政務禮儀》中的：“哈佛大學表格。事情的成功，15%靠知識技能，85%靠人際關(guān)系。領(lǐng)導是宏觀管理，干部職工是具體操作者，而中間部分是人際關(guān)系”“領(lǐng)導，就是領(lǐng)的是自己，導的是別人”(清華大學信息學院賀林博士)受益匪淺，令獲頓悟。作為領(lǐng)導干部就是人際關(guān)系的活絡(luò)油、潤滑劑，統(tǒng)人心，齊民心，才能使勁往一處使。究上述問題的原因是：自己剛到教育局沒有多久時間，沒有很好的處理各種復雜的人際關(guān)系，平時也是工作布置了事，沒有很好的與他們溝通，多聽取他們的意見和建議，造成了工作是被動。幾位教授的授課，深感自身知識的匱乏，深感知識的淺薄給工作帶來的壓力，自己一定要把壓力變成動力，多學習，多思考，努力提高自身的文化修養(yǎng)。

二、全面推進工作是關(guān)鍵。縣委組織這次“清華大學---武鳴縣領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)專題培訓班”，其目的就是通過培訓，鍛煉干部的黨性，增長干部的知識，拓寬干部的視野。我作為單位的副職一定要按照縣委的要求，在維護好班子團結(jié)，維護好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的大好局勢下，勤勤懇懇，踏踏實實做好本職工作：1努力推進項目建設(shè)工作，協(xié)調(diào)國土局、住建局、征地辦和城廂鎮(zhèn)政府完成好機關(guān)保育院和紅嶺小學新校址征地遺留問題，確保兩個信學校能正常動工。加強校舍安全工程的督查力度，完成好固定資產(chǎn)投資任務。2、努力創(chuàng)新學校的安全管理工作，突出抓好學生上學放學乘車的交通安全、防溺水、用電以及中高考學生的心理健康安全教育，同時配合公安機關(guān)和政法委嚴厲打擊未成年人違法犯罪活動，確保學生的人身安全;3、創(chuàng)新管理模式，做好秋季縣城義務學校和農(nóng)村義務教育學校寄宿生的營養(yǎng)改善計劃工作，確保中央、區(qū)、市資金的安全。4、加強師德教育，確保教師隊伍的穩(wěn)定。加強對原民辦代課教師養(yǎng)老保險催繳辦理工作，確保原民辦代課教師老有所養(yǎng);5、強化財務管理，加大檢查公用經(jīng)費和營養(yǎng)午餐改善經(jīng)費的檢查力度，確保經(jīng)費安全運行;6、積極籌措資金，建設(shè)好機關(guān)保育院和紅嶺小學以及伊嶺小學，確實解決大班額的問題。

三、打造特色是立教之本。百年大計，教育為本。武鳴縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，取得了較好的成績，但隨著人們觀念的改變，對教育的要求越來越高，從“有書讀”到“讀好書”，這就要求我們必須改變我們的辦學理念，來促進教育的公平。一是堅持內(nèi)涵發(fā)展，深入開展名校創(chuàng)建過程。按照“辦學理念一流，管理一流，教育質(zhì)量一流，校園環(huán)境一流”的要求提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。以《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》中的七大塊四十二條為標準，狠抓學校管理，培養(yǎng)良好班風、學風、教風、校風。處分發(fā)揮名校輻射作用，帶動周邊薄弱學校，加強對外交流與合作，完善城鄉(xiāng)交流制度，每個鎮(zhèn)力爭辦好一個品牌初中、一個品牌小學。二是加強隊伍建設(shè)，實施名師工程。20__年通過重點培養(yǎng)打造，培育出50名以上市級名師、5名以上區(qū)級名師、1名在全國有影響力的優(yōu)秀老師;實施“青年教師學位提升計劃”，促進教師專業(yè)發(fā)展;選送一批骨干校長到江浙一帶跟班學習培訓;20__年有計劃擇優(yōu)錄用100名特崗老師和在示范性高中招錄碩士研究生充實到武鳴高中和武鳴中學。通過名師名校工程的打造，推進校園文化、校園安全、民族教育和職業(yè)教育的發(fā)展，促進教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

大學學習龍舟的心得體會篇十四

龍舟運動作為一項傳統(tǒng)的中國體育項目，在如今已經(jīng)成為了一項時尚新銳的文體活動，吸引著越來越多的大學生參與其中。本人曾參加過大學生龍舟比賽，深深地感受到了這項運動所散發(fā)出的魅力和價值。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對大家有所啟示和幫助。

第二段：挑戰(zhàn)自我，感受協(xié)作。

初次參加龍舟比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在力量、耐力、技能等方面都需要提高。然而，在賽前的訓練中，隊友們彼此間的協(xié)作與支持，讓我們一起進步，共同挑戰(zhàn)自我。比賽時，我們的隊形整齊劃一，鼓手的節(jié)奏推動著整支龍舟向前，感受到了團隊合作的美妙。這種感受無疑是一種無法用語言描述的純粹快樂，令人回味無窮。

第三段：堅持不懈，不斷進步。

龍舟比賽中，我們的訓練和比賽都需要大量的時間和精力投入。然而，堅持不懈，不斷進步，才能使我們在比賽中有所作為。比賽時，我們會遇到許多技巧難度極高的操作，例如搶位、處置彎道等等，這些都需要我們有足夠的耐力和技巧才能順利完成。在這個過程中，我們可以充分發(fā)掘出自己的內(nèi)在潛力，做到無論何時都要以積極向上的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。

第四段：拓寬視野，體察文化。

龍舟比賽不僅僅是一項體育運動，還是一項文化體驗。比賽中，可以看到不同顏色、不同國籍的龍舟在湖面上奔騰，而觀眾們歡呼著跟隨著自己支持的團隊。在這種團結(jié)協(xié)作、互相尊重的氛圍下，我們不僅分享了激動人心的比賽時刻，更深刻地領(lǐng)悟到了團隊力量和文化意義。

第五段：總結(jié)。

回顧自己在龍舟運動中的收獲和成長，不僅能幫助我們更好地認清自我的人生方向，更能讓我們充分發(fā)揮出自己的潛力和創(chuàng)造力，為自己、為家庭、為國家做出更多的貢獻。因此，我希望更多的大學生們在大學生涯中能夠參與到這樣一項富有挑戰(zhàn)性和文化意義的活動中，既豐富了自己的生活，同時也展現(xiàn)出了大學生積極向上、樂觀向上的精神風貌。

大學學習龍舟的心得體會篇十五

龍舟文化源遠流長，是中華民族的傳統(tǒng)水上娛樂運動之一。作為一項集體協(xié)作的運動，龍舟運動一直備受青睞，許多大學都設(shè)有龍舟社團和龍舟隊。我在大學加入了龍舟隊，并深深感受到了這項運動的獨特魅力和人生價值。下面我將結(jié)合我自己的學習經(jīng)驗，分享一下大學學習龍舟的心得體會。

第一段：學龍舟前先學習團隊合作。

大學所要求的最基本素質(zhì)就是團隊合作，而參加龍舟隊更是對這一素質(zhì)提出了更高的要求。龍舟是一項高度協(xié)作的團隊運動，它需要所有隊員緊密配合。在訓練中，每位隊員不僅要努力訓練個人技術(shù)，同時還要提高團隊協(xié)作能力。例如，在比賽中，所有隊員必須在同步劃船的基礎(chǔ)上，保持團隊統(tǒng)一的節(jié)奏和速度。因此，大學生學習龍舟的第一要務是學習團隊合作，建立良好的合作關(guān)系，這將有助于整個隊伍在困難和挑戰(zhàn)中更加緊密地團結(jié)一致，共同面對各種問題和挑戰(zhàn)。

第二段：磨練團隊素質(zhì)，培養(yǎng)思維靈活性。

龍舟是一項極具挑戰(zhàn)性的運動，是所有水上運動中技術(shù)要求最高的。為了達到比賽要求的高水平，龍舟隊員們需要不斷練習和磨練各種技術(shù)，并且在不斷學習中培養(yǎng)出更為靈活的思維。在龍舟比賽中，出現(xiàn)各種各樣的情況，包括光線或風力變動等。為了在這些情況下保持比賽的進程，每個龍舟隊員必須思考并迅速解決問題，整個集體的反應速度至關(guān)重要。這個過程不僅很好地鍛煉了個人的心理素質(zhì)，也提升了團隊間的配合和溝通能力。

第三段：龍舟運動可以鍛煉身體素質(zhì)。

作為一項水上運動，龍舟運動不僅鍛煉協(xié)調(diào)性和技巧性，還可以有效提高身體素質(zhì)。在長時間的修煉過程中，每個隊員的肌肉群都將得到充分的鍛煉，從手臂到背部、臀部、小腿和腹部，幾乎所有的肌肉都將得到強化鍛煉。而每個隊員在比賽中需要不斷劃槳，這對于身體靈活性的提高更是不可估量的。此外，龍舟運動還能有效地提高肺部和心血管功能，促進新陳代謝，提高身體免疫力。

第四段：學習龍舟是鍛煉內(nèi)心意志力的好方法。

長時間、高強度的訓練和比賽過程，需要良好的心理調(diào)節(jié)才能堅持下來。這對于每個大學生的成長都有非常重要的意義，因為一項運動員的內(nèi)心意志力和精神素質(zhì)能力將深刻影響他們的未來工作與生活。在訓練過程中，每次的疲憊和挫折都能鍛煉出自信和勇氣，這對于我們來說都是非常重要的財富。同時，也能夠培養(yǎng)自己更為堅韌、頑強的精神素質(zhì)，并更加獨立、自主地面對各種壓力和挑戰(zhàn)。

第五段：龍舟運動對于培養(yǎng)交際能力也有很大幫助。

由于龍舟運動需要隊員之間保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，這讓你可能認識許多志同道合的同學，成為團隊的好朋友。在龍舟比賽之外便會有許多聚會、團建等活動，這些活動會讓你更深入地了解不同背景和不同專業(yè)的人們，結(jié)交更多的伙伴。由此，在龍舟隊中，您還可以學到如何更好地與人溝通，交流和處理人際關(guān)系的技能，這對你將來的職業(yè)生涯也是非常有幫助的。

總之，無論是從身體素質(zhì)、人際關(guān)系，還是團隊協(xié)作能力等方面，參與大學龍舟運動都是一種豐富多彩的體驗。相信這項運動不僅能讓你體驗到獨特的文化魅力，還能在大學生活中找到新的，非常重要的生命價值。

大學學習龍舟的心得體會篇十六

作為一名大學生，我深有體會地感受到了大學習的重要性。大學習不僅是我們接受知識的平臺，更是我們培養(yǎng)自我學習能力和塑造健康成長的關(guān)鍵。在我參與大學習的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自我管理的能力，并且開拓了眼界。下面我將通過五段式的文章來分享我對大學習的心得體會。

首先，大學習注重自主學習。在大學習中，教師起到了指導者的作用，但更多的是依靠自己的積極主動去學習。這對我們的自律和自我管理能力提出了更高的要求。我曾經(jīng)遇到過需要自己查找資料、整理復習內(nèi)容的情況。在這個過程中，我意識到時間的寶貴性，并學會了如何高效地規(guī)劃自己的學習時間。此外，我還逐漸養(yǎng)成了每天晚上反思自己一天的學習情況的好習慣，這進一步提高了我的學習效果。

其次，大學習提倡團隊合作。大學習不僅僅是個人的學習，更是一種社交活動。在大學習中，我們會有很多與同學一起合作的機會，例如小組討論、項目實踐等。通過與同學們的交流和合作，我深刻體會到了集體的力量。每當遇到困難和挫折時，團隊合作總是能夠帶給我鼓勵和幫助，讓我在學習中更快地成長。

第三，大學習注重實踐。大學習不僅僅是理論知識的學習，更加強調(diào)將知識應用于實踐中。在課堂上，教師經(jīng)常會引導我們通過實驗、調(diào)研等方式去深入了解知識。此外，大學習還鼓勵我們主動參與各種實踐活動，如社會實踐、科研項目等。通過這些實踐，我不僅能夠更好地理解和應用所學知識，還能夠鍛煉自己的實際操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問題的能力。

第四，大學習拓寬視野。大學習不僅給我們提供了專業(yè)知識的學習，更加注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在大學習中，我接觸到了不同學科的知識，拓展了我的學科視野。此外，大學習還為我們提供了廣闊的學習空間，我們可以通過參與各種講座、研討會、博物館、展覽等活動來了解社會的各個領(lǐng)域。這些經(jīng)歷讓我對世界有了更加全面和深入的認知，激發(fā)出我對未來的好奇心與熱情。

最后，大學習培養(yǎng)了我對社會的責任感和使命感。大學習強調(diào)培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，教育我們將個人能力與社會需求相結(jié)合。在大學學習中，我參與了一些公益活動和志愿者工作，這些經(jīng)歷不僅讓我感受到了助人為樂的快樂，也讓我更加明白自己的責任所在。因此，我會更加努力地學習，不斷提升自己的能力，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

綜上所述，大學習對于大學生來說是一次難得的機會。通過自主學習、團隊合作、實踐鍛煉、拓寬視野和培養(yǎng)責任感，我逐漸成長為一名全面發(fā)展的大學生。我堅信，這些經(jīng)驗和收獲將成為我未來的寶貴財富，讓我能夠面對更多的挑戰(zhàn)和機遇，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

大學學習龍舟的心得體會篇十七

龍舟是中國傳統(tǒng)的水上競技項目，是一項需要團隊配合、全力以赴的高強度運動。在大學期間，我加入了龍舟隊，開始了我的龍舟之旅。今天，我愿意分享我在大學學習龍舟的心得體會。

第二段：理解龍舟精神。

大學龍舟隊比賽中取得好成績不容易，因此我們的教練團隊注重的不僅僅是訓練我們的技能，還教導我們怎樣發(fā)揚團隊精神。團隊精神是龍舟隊成功的關(guān)鍵因素之一，這是一種十分關(guān)注合作、堅韌不拔、團結(jié)一致和相互信任的精神，不僅體現(xiàn)在比賽中，也融入到我們的日常生活中。這種精神也教會了我們?nèi)绾侮P(guān)注他人，如何目睹困難時跟人并肩作戰(zhàn)并一起克服難關(guān)。

第三段：學習克服困難。

學習龍舟需要克服許多挑戰(zhàn)。龍舟打水的力量很大，體能也很重要。在我初學時，這對我來說是一大挑戰(zhàn)。最初的練習中，很難掌握準確的打水技巧。我們的教練徐徐地教導著我們每個動作的準確性。他一個字一個字地詢問我們做的動作，然后糾正我們的動作。每周的訓練，我們都克服了許多困難，不斷取得進步。

第四段：建立新的朋友關(guān)系。

在學習龍舟的同時，我結(jié)交了許多來自不同專業(yè)背景的朋友。我們是一個團隊，這讓我們感到了彼此間的聯(lián)系更加緊密。我們共同面對困難，一起克服它，建立了新的朋友關(guān)系，這極大地豐富了我的大學生活。

第五段：總結(jié)。

在大學龍舟隊學習的這段時間，我學到了如何團隊合作、學習技能、克服困難，重點是建立了新的朋友網(wǎng)絡(luò)。這些體驗和價值將是我未來生活中寶貴的資產(chǎn)，也會使我對未來的挑戰(zhàn)更加自信。龍舟教給我了很多可貴的經(jīng)驗，我相信這些經(jīng)驗將歸于我的一生，并在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。

大學學習龍舟的心得體會篇十八

2012年3月7日早上我們部門組織了學習《恒大報》，收獲頗多，許主席主要講了恒大發(fā)展的三大階段，并通報了第六個“三年規(guī)劃”的方針，部署了未來三年的目標和任務，結(jié)合自身的實際情況和公司的跨步發(fā)展，現(xiàn)在拿出來與大家分享一下。

從第一個項目奠基到全國100多個城市200多個項目的全面拓展，恒大始終秉持“質(zhì)量樹品牌，誠信立偉業(yè)”的企業(yè)宗旨，滾動開發(fā)，高效運作，以“規(guī)模+品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略形成了企業(yè)強大的競爭力。在十五年的發(fā)展歷程中，恒大先后制定出六個“三年計劃”，通過科學前瞻的戰(zhàn)略規(guī)劃，以及圍繞戰(zhàn)略的高效執(zhí)行，確保公司創(chuàng)造出中國企業(yè)界獨樹一幟的輝煌成就。

如今的恒大已在上海、天津、重慶等3個直轄市及廣州、沈陽、成都、長沙、太原、武漢、濟南、鄭州、石家莊、合肥、南京、長春、南昌、貴陽、西安、?？?、昆明、蘭州、呼和浩特、啟東、銀川、南寧、哈爾濱、烏魯木齊等25個省會級城市設(shè)立分公司（地區(qū)公司），在全國100個主要城市擁有大型房地產(chǎn)項目181個，覆蓋中端、中高端、高端及旅游地產(chǎn)等多個產(chǎn)品系列，是中國在建工程面積最大、進入省會城市最多的房地產(chǎn)企業(yè)。2010年，恒大銷售金額突破500億大關(guān)，穩(wěn)居中國房企第一軍團。2011年前三季度，恒大實現(xiàn)銷售額692.6億元，完成全年銷售目標的98.9%；實現(xiàn)銷售面積1045.8萬平方米，穩(wěn)居中國第一；品牌價值達到210億元，并蟬聯(lián)中國房企top10第一。

2012年是恒大第六個“三年規(guī)劃”的開局之年，在這關(guān)鍵時刻，許主席的可謂振奮人心，鼓舞士氣。作為一名工作在維修技工的基層職工，透過許主席的講話，既讀懂了恒大15年的發(fā)展歷程，也領(lǐng)悟了恒大的品牌精神的實質(zhì)內(nèi)涵，對公司的未來充滿信心，對金碧物業(yè)集團的上市充滿期待，堅定了選擇恒大，選擇成功的正確性和幸運性。

首先，通過此次學習，對恒大有了更過的了解，特別是恒大發(fā)展的第三階段，給了大家明確的發(fā)展方向和任務。雖然我來恒大的時間只有兩個多月，并且之前對恒大一無所知，僅在面試之前的前天晚上在網(wǎng)上搜索了恒大的一些資料，通過兩個多月的學習和工作，對企業(yè)文化和品牌有了很大的了解，并且通過這次學習，我比較深刻的一句話是：企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的航標，企業(yè)只有具備科學、前瞻和有效的戰(zhàn)略，才能不斷做大做強，才能一直走在正確的、科學的、可持續(xù)發(fā)展的道路上。這句話讓我感受到濃郁的恒大企業(yè)文化。

恒大通過參與中國文化事業(yè)、體育事業(yè)、慈善公益事業(yè)，提升恒大企業(yè)公民的良好形象，穩(wěn)步提升恒大的品牌、塑造恒大的形象、彰顯恒大的實力，最終將恒大的品牌打造成一個享譽內(nèi)外、消費者信得過、老百姓口碑好的全球知名品牌，順利實現(xiàn)品牌一流的目標。許主席在報上也提到：“恒大之所以能在房地產(chǎn)激烈的競爭中立于不敗之地，是因為我們手中有一件非常厲害的武器，那就是品牌，要實現(xiàn)全國拓展的發(fā)展戰(zhàn)略，必須把產(chǎn)品品質(zhì)這一基本功練好。只有產(chǎn)品品質(zhì)過硬，才能在更廣闊的全國市場上獲得消費者的認可，否則我們肯定要遭受挫折?！痹S主席在報告中同時強調(diào)了質(zhì)量的至關(guān)重要。告訴我們，質(zhì)量保證是對塑造品牌的最強有力支撐。

其次提出了強化管理，深化改革的改革的發(fā)展戰(zhàn)略，將進一步提升企業(yè)的管理水平。新時期，公司將戰(zhàn)略重點放在管理上，這是適應市場發(fā)展的客觀要求。管理工作正如許主席講話中強調(diào)的那樣—管理學是發(fā)展的科學，是活的科學。管理不存在問題是不可能的，永遠都會有問題，要時時刻刻解決問題，解決問題就能迎來發(fā)展。未來三年里，公司將著重抓好計劃管理、工程管理等。相信通過進一步的管理升級，恒大的市場競爭力將進一步提升，品牌形象進一步深入人心。作為一名技工要虛心學習，認真學習公司的管理手冊，服從管理，做好自己份內(nèi)的事，為領(lǐng)導分憂。將在以后的工作中認真貫徹落實公司的各項政策要求，嚴格執(zhí)行公司的各項管理規(guī)定，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

反復研讀《恒大報》，對公司的戰(zhàn)略全面深入的了解之后，認識到公司的戰(zhàn)略是十分科學正確的，是適應市場經(jīng)濟發(fā)展的英明之舉。

濟南恒大城客戶服務中心。

工程維修部。

012年3月7日。

大學學習龍舟的心得體會篇十九

第一段：引入龍舟賽的背景和意義（200字）。

龍舟賽作為中國古老的民間體育競技項目，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，在如今的社會仍然備受關(guān)注。作為一名大學生，我有幸參與了大學龍舟比賽，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。這項活動對我而言不僅僅是一次體能的考驗，更是對團隊協(xié)作的要求和對個人潛能的挖掘。在參與龍舟賽的過程中，我不斷感受到團隊力量的凝聚和個人成長的重要性。

第二段：龍舟賽帶給我的成長（200字）。

龍舟賽是一項需要全力以赴的體育項目，更是對團隊協(xié)作和個人能力的考驗。在長時間的訓練過程中，同伴們共同承擔著各自的職責，展現(xiàn)出了強大的團隊力量。每個人都為了一個共同的目標而努力，都樂意為了團隊的榮譽付出自己的努力。在這個過程中，我學會了傾聽、學會了溝通，并認識到團隊的力量是無可比擬的。而個人的成長也是必不可少的，我在賽艇船上體會到了團隊的榮譽感和責任感，以及自我超越的力量。只有個人不斷成長，才能為整個團隊做出更大的貢獻。

第三段：團隊協(xié)作和個人激勵的重要性（200字）。

在大學龍舟比賽中，團隊協(xié)作是取勝的重要因素之一。只有團隊成員之間互相信任，相互合作，才能達到最佳的比賽效果。每個人都有自己的位置和責任，只有所有人的不懈努力和精確配合，才能保證整個龍舟順利前進。同時，個人的激勵也是至關(guān)重要的。在比賽的關(guān)鍵時刻，當體力和耐力都達到極限時，只有激勵自己繼續(xù)堅持，才能完成比賽。這不僅是對抗自己的挑戰(zhàn)，更是對團隊的責任和信念。

第四段：龍舟賽對團隊合作的培養(yǎng)（200字）。

大學龍舟比賽是一項需要團隊合作的活動，在這個過程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。只有團隊成員之間的相互信任和合作，才能讓比賽順利進行。在龍舟比賽中，團隊成員需要一起擺動劃槳，保持節(jié)奏一致，只有整個船隊的配合默契，才能旗開得勝。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導力和溝通能力。在比賽中，每個人都有機會發(fā)揮自己的長處和特點，展示自己的領(lǐng)導才能，并且通過溝通和協(xié)調(diào)，使整個團隊更加緊密和諧。

第五段：大學龍舟帶給我的啟示（200字）。

大學龍舟比賽不僅帶給了我多方面的成長和體驗，更讓我意識到了一些重要的啟示。首先，團隊合作是無比重要的，只有團結(jié)一致、同心協(xié)力，才能取得勝利。其次，個人的潛能是無限的，只有超越自我，才能不斷進步。最后，要達成目標就必須有堅定的信念和不懈的努力。大學龍舟比賽是對我們每個人都是一次寶貴的鍛煉機會，幫助我邁出了向成功邁進的第一步。

總結(jié)（100字）。

大學龍舟比賽不僅僅是一項體育活動，更是對團隊協(xié)作和個人潛能的考驗。通過參與龍舟比賽，我深刻體會到了團隊力量的重要性和個人成長的必要性。龍舟賽對于培養(yǎng)我們的團隊合作意識、領(lǐng)導才能和溝通能力起到了至關(guān)重要的作用。因此，我相信，在今后的大學生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚龍舟比賽中培養(yǎng)的團隊協(xié)作精神和個人奮斗精神，為自己的成長做出更大的貢獻。