學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短(模板19篇)

在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。完美的心得體會(huì)應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明晰、結(jié)構(gòu)合理的特點(diǎn)。接下來(lái)是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，歡迎大家參考借鑒。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

值日是每一個(gè)學(xué)校行政干部必須履行的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)校行政干部，我也曾多次擔(dān)任值日的任務(wù)。通過(guò)多次的值日經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了值日的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

第二段：值日的意義。

值日不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種培養(yǎng)學(xué)生自我管理和責(zé)任意識(shí)的教育方式。在值日過(guò)程中，我們需要負(fù)責(zé)各項(xiàng)管理任務(wù)，例如維護(hù)校園秩序，監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律，解決學(xué)生問(wèn)題等。這不僅能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造力，還能夠提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在我擔(dān)任值日的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，也收獲了很多體會(huì)。首先，我意識(shí)到作為一名學(xué)校行政干部，需要用心去關(guān)心同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)。有一次，在我巡查宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)忘記關(guān)燈而離開(kāi)宿舍，我立即與他取得了聯(lián)系，提醒他及時(shí)關(guān)燈。這讓我深刻地感受到了作為值日人員的責(zé)任感。其次，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。在處理學(xué)生糾紛時(shí)，我耐心傾聽(tīng)雙方的訴求，不帶個(gè)人情緒地尋求公平合理的解決方案，讓雙方都感到公正。這也讓我意識(shí)到了作為一名行政干部需要具備冷靜、理智和公正的特質(zhì)。

第四段：值日的收獲。

值日讓我不斷反思和提高自己。通過(guò)擔(dān)任值日的任務(wù)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更為成熟和責(zé)任心強(qiáng)的人。我懂得了如何去管理時(shí)間，安排工作，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名值日人員，自己的一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校行政干部的形象，我要時(shí)刻保持良好的精神風(fēng)貌，做到言行一致，樹(shù)立好榜樣。

第五段：結(jié)尾。

通過(guò)多次值日任務(wù)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了值日的重要性和作用，同時(shí)也體會(huì)到了自身在值日中的不足和需要提高的地方。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷改進(jìn)自己，更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的管理和服務(wù)工作中，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)以上，值日是學(xué)校行政干部必須履行的責(zé)任和義務(wù)，它不僅僅是一種培養(yǎng)學(xué)生自我管理和責(zé)任意識(shí)的教育方式，更是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。在值日的過(guò)程中，我們需要用心關(guān)心同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人溝通和處理問(wèn)題。通過(guò)多次值日的經(jīng)歷，我們可以不斷反思和提高自己，從而成為更加成熟和責(zé)任心強(qiáng)的人。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

第一段：引言（100字）。

作為學(xué)校行政干部的一員，值日是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)值日，我們不僅可以鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能體驗(yàn)到行政工作的實(shí)際操作。在這篇文章中，我將分享我在值日中所收獲的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

第二段：值日前的準(zhǔn)備（200字）。

值日前的準(zhǔn)備工作是值日順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。首先，我們要了解當(dāng)天的具體任務(wù)，包括巡視學(xué)校各個(gè)角落，確保學(xué)校的安全和衛(wèi)生；接待來(lái)訪人員，提供幫助和解答他們的問(wèn)題；還有及時(shí)處理學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的各種事務(wù)。其次，我們要對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行排查和解決方案的制定，以便在實(shí)際操作中能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。最后，我們要與其他值日干部合作，明確各自的分工和協(xié)作方式，確保值日工作的高效進(jìn)行。

第三段：值日過(guò)程中的遇到的問(wèn)題和處理（400字）。

在值日的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，需要及時(shí)處理和解決。例如，有時(shí)候?qū)W生可能會(huì)違規(guī)行為，我們需要耐心地進(jìn)行勸導(dǎo)和指導(dǎo)；有時(shí)候可能會(huì)有來(lái)訪人員的疑問(wèn)無(wú)法解答，我們需要及時(shí)請(qǐng)教其他老師或?qū)W校相關(guān)人員；還有可能會(huì)出現(xiàn)突發(fā)狀況，如停電、火災(zāi)等，我們需要按照事先制定的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置。通過(guò)這樣的實(shí)際操作，我們更加深刻地理解了各項(xiàng)規(guī)章制度的重要性，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，并提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

第四段：值日后的總結(jié)反思（300字）。

值日結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次討論會(huì)，對(duì)這次值日工作進(jìn)行了總結(jié)和反思。通過(guò)這次討論，我們發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處，比如在組織安排上不夠合理，出現(xiàn)了一些重復(fù)勞動(dòng)的現(xiàn)象；在應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)，有些干部表現(xiàn)得不夠冷靜和理性，情緒化影響了問(wèn)題的解決；還有一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，如工作條理不夠清晰等。我們決定在下次值日中改進(jìn)這些問(wèn)題，提高自己的工作效率和質(zhì)量。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這次值日工作，我深刻體會(huì)到了作為行政干部的責(zé)任和使命，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和珍貴性。我愿意不斷提升自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)校的發(fā)展和完善盡一份責(zé)任。我相信在今后的工作中，我將不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的行政干部。

注：

本文共1200字，分為五個(gè)段落。引言部分主要介紹了值日工作的重要性；第二部分介紹了值日前的準(zhǔn)備工作；第三部分詳細(xì)描述了值日過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法；第四部分總結(jié)了值日工作中存在的問(wèn)題和反思；最后一部分是結(jié)語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的期望和自身的決心。整篇文章在思路上連貫，條理清晰，逐步展開(kāi)。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

學(xué)校是億萬(wàn)學(xué)子汲取知識(shí)的地方，衛(wèi)生環(huán)境的良好與否關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的身心健康。因此，學(xué)校在維護(hù)衛(wèi)生方面有著極其重要的角色。作為學(xué)生的一份子，值日保持學(xué)校公共衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。本文旨在分享我在學(xué)校公共衛(wèi)生值日過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

值日前，我們先分配任務(wù)、明確職責(zé)。每個(gè)人的任務(wù)按照文明打掃標(biāo)準(zhǔn)分配。在任務(wù)分配完成后，我們進(jìn)行了一次組織的培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我們討論了如何具體操作，如何保證效率和準(zhǔn)確性。這個(gè)時(shí)候，我們提出了不少有意義的建議，比如將衛(wèi)生檢查表和工具一并分發(fā)，方便大家進(jìn)行不同的衛(wèi)生維護(hù)任務(wù)，并進(jìn)行了具體的演示。

第三段：工作過(guò)程。

在貫徹整個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，我們對(duì)學(xué)校里的公共設(shè)施不間斷地進(jìn)行了檢查。由于我們六個(gè)人都有分工，每個(gè)人在完成自己的任務(wù)時(shí)，都要對(duì)其他人的工作進(jìn)行“監(jiān)管”，能夠確保每個(gè)角落都得以打掃干凈。在具體操作時(shí)，我們對(duì)工具進(jìn)行合理使用，也嘗試了一些更為智能的清掃方法。例如我們制定了鎖掃策略，即集中清洗鎖區(qū)域，減少出及進(jìn)程，保證更好的效果。

第四段：體會(huì)與收獲。

在為期三天的值日任務(wù)中，每次值日都是令人激動(dòng)和滿足的時(shí)刻。通過(guò)這次衛(wèi)生值日，我們認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生工作是一項(xiàng)具有極富挑戰(zhàn)性的任務(wù)。值日時(shí)我們必須對(duì)校園的每個(gè)細(xì)節(jié)差不多都進(jìn)行質(zhì)量檢查，而這可能涉及到來(lái)自不同年級(jí)和學(xué)科的廢紙盒、書(shū)、動(dòng)物糞便、引水龍頭的漏水和清洗，最終我們克服了種種困難，完成了工作，找到學(xué)校的衛(wèi)生的小問(wèn)題得到了徹底的解決。

第五段：總結(jié)。

總之，這次學(xué)校公共衛(wèi)生值日讓我們更加深入地了解了衛(wèi)生工作的重要性，以及維持衛(wèi)生環(huán)境的難度。我們必須在以后更加努力，做得更好。畢竟，衛(wèi)生不僅關(guān)系到個(gè)人的健康，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和整個(gè)社區(qū)的形象。在未來(lái)的公共衛(wèi)生值日任務(wù)中，我們應(yīng)該更加積極主動(dòng)，嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行運(yùn)作，做出成效，為學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

20__學(xué)年第一學(xué)期的工作全部完成。從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我們五年級(jí)組已經(jīng)能夠有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作。本文對(duì)本學(xué)期年級(jí)組的工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的回顧。

學(xué)期初，我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定了“以教學(xué)為主線，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組老師積極提建議，先后開(kāi)展了“首席備課、公開(kāi)課”等活動(dòng)，老師們受益匪淺。除了積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，大家也把閱讀作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。師生都讀書(shū)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)年級(jí)組。他們組織了許多閱讀交流活動(dòng)，閱讀和寫(xiě)作報(bào)紙。在我們組，閱讀已經(jīng)成為老師和學(xué)生的習(xí)慣。

積極創(chuàng)造自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，讓老師從許多繁重而無(wú)效的工作中解脫出來(lái)，大大提高學(xué)生的能力。我們積極探索了很多行之有效的方法，機(jī)械重復(fù)操作的很少。而是一種開(kāi)放務(wù)實(shí)的操作，既強(qiáng)調(diào)過(guò)程又強(qiáng)調(diào)結(jié)果，取得了一定的效果。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式。為此，我們的水平組堅(jiān)持“真正與家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則。所有老師都非常重視，共同努力，讓家校溝通無(wú)處不在，始終保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，讓學(xué)校教育和家庭教育始終保持一致，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

作為學(xué)校行政干部的一員，我有幸參與了值日工作，這段經(jīng)歷使我收獲頗豐，也讓自己在學(xué)校管理方面有了更深入的了解。通過(guò)值日，我認(rèn)識(shí)到行政干部的責(zé)任重大，要時(shí)刻保持警惕和敏銳的觀察力，同時(shí)也意識(shí)到與學(xué)生和其他教職員工的良好溝通至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在值日工作中得到的五個(gè)主要體會(huì)。

首先，值日工作讓我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校行政干部，我們的責(zé)任不僅僅是保證學(xué)校的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，更重要的是保障學(xué)生們的安全。在學(xué)校里，學(xué)生的安全是最基本的需求。我們需要密切關(guān)注校園內(nèi)的安全隱患，及時(shí)修復(fù)照明設(shè)施、校園道路等存在問(wèn)題的地方。同時(shí)，我們還要注意師生會(huì)在南蠻的情況，防止突發(fā)事件的發(fā)生，以及及時(shí)應(yīng)對(duì)緊急情況。

其次，值日工作還讓我深刻體會(huì)到溝通的重要性。作為學(xué)校行政干部，與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教職員工之間的溝通是十分必要的。我通過(guò)值日工作，深刻意識(shí)到順暢的溝通是學(xué)校順利運(yùn)行的基礎(chǔ)。在與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教職員工交流時(shí)，我們需要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決他們的問(wèn)題和疑慮，建立密切的聯(lián)系和良好的關(guān)系。

第三，值日工作讓我認(rèn)識(shí)到身為行政干部，需要具備一定的應(yīng)變能力。生活中常常會(huì)發(fā)生一些突發(fā)狀況，安排值日工作的期間也不例外。我還記得有一次，在我值日的那天，突然下起了傾盆大雨，許多學(xué)生趕不及回家。我迅速組織同學(xué)們將大廳的雨具整理出來(lái)，提供給需要的同學(xué)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，身為行政干部，我們需要靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，以保障學(xué)生們的安全和生活便利。

第四，值日工作還讓我認(rèn)識(shí)到管理工作的重要性。學(xué)校作為一個(gè)大機(jī)構(gòu)，課程安排、活動(dòng)策劃等管理工作對(duì)于學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。在值日的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何高效地安排值日同學(xué)的工作，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確保各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。同時(shí)，我還決定提前準(zhǔn)備每天的值日清單，做到心中有數(shù)，不會(huì)出現(xiàn)工作遺漏或計(jì)劃不周的情況。

最后，值日工作還讓我了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)校行政干部通常是由多名同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，我們需要互相協(xié)作，共同完成各項(xiàng)工作。在值日的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量，每個(gè)人的付出和努力都是為了讓學(xué)校更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能高效地完成值日任務(wù)，還能發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，共同成長(zhǎng)。

總之，通過(guò)值日工作，我深刻認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校行政干部的責(zé)任重大，需要具備警惕、溝通、應(yīng)變、管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這段經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校行政管理的深入理解起到了重要的作用。在未來(lái)的學(xué)校行政工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

學(xué)校體育是全面發(fā)展的組成部分，是培養(yǎng)社會(huì)所需人才的重要內(nèi)容。體育和教育都是人類(lèi)社會(huì)的文化現(xiàn)象，隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。同時(shí)，它以越來(lái)越復(fù)雜的形式適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

體育和教育從來(lái)就有緊密聯(lián)系。體育作為培養(yǎng)人和教育人的必要手段，歷來(lái)都是教育的重要組成部分。

第一：學(xué)校體育是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，對(duì)增強(qiáng)民族體質(zhì)和提高競(jìng)技體育水平有重要的戰(zhàn)略意義。

一個(gè)民族的素質(zhì)，主要包括身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和品德素質(zhì)。民族體質(zhì)的強(qiáng)弱，關(guān)系到國(guó)力強(qiáng)弱和民族興衰。學(xué)生時(shí)期是長(zhǎng)身體的時(shí)期，特別是中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期。人的生長(zhǎng)發(fā)育水平，受多方面因素的影響。體育鍛煉是影響人體生長(zhǎng)發(fā)育最積極的因素。

第二，促進(jìn)自我觀念的形成。

體育活動(dòng)中群體環(huán)境下的身體練習(xí)所引發(fā)的師生反應(yīng)對(duì)學(xué)生自我觀念的形成，具有促進(jìn)或反作用。

第三，提供人際交往的時(shí)空。

體育教學(xué)中師生、生生多邊群體性的互動(dòng)，擴(kuò)展了學(xué)生的交往范圍，促進(jìn)學(xué)生互相協(xié)助與幫助，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)正常的人際交往、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

第四：學(xué)校體育有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

嚴(yán)格的體育教學(xué)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

第五：學(xué)校體育對(duì)于美育也有積極作用。

它以自己豐富的內(nèi)容和形式，不僅塑造體形的外在美，而且能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。通過(guò)提高學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)自身在運(yùn)動(dòng)方面的美，使自我身心得到更加充分、自由、全面的發(fā)展。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

學(xué)校值日活動(dòng)是一項(xiàng)必不可少的工作，它是學(xué)生們參與學(xué)校管理、培養(yǎng)責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。值日生需要全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生、安全和秩序等方面，為美好的校園生活營(yíng)造良好的氛圍。在值日活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了許多東西，從而受益匪淺。

二、自我反思。

在這次值日活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)校門(mén)口的環(huán)境衛(wèi)生。第一天，我感到十分新鮮和興奮，認(rèn)為這份工作很輕松?？墒窃趯?shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)清理垃圾、維護(hù)衛(wèi)生并非易事。有一天，我看到地上散落著許多瓜子殼和煙蒂，我認(rèn)為這不是我的崗位，就沒(méi)有去清掃它們?？墒?，當(dāng)有學(xué)生不小心踢到瓜子殼滑倒后，我深感內(nèi)疚和懊悔，我意識(shí)到應(yīng)做好自己的本職工作并維護(hù)整個(gè)校園環(huán)境。

三、與他人的交流。

在值日活動(dòng)中，我和同學(xué)之間的溝通更加暢順和自在。我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力，才能完成值日工作。集體合作可以讓我們的工作愉快、輕松，最終取得好的成果。值日期間，我和同學(xué)之間的友誼加深了，我們不僅相互鼓勵(lì)、幫助，也共同分享了工作成果，這給了我很大的成就感。

四、培養(yǎng)責(zé)任心。

在值日活動(dòng)中，我體會(huì)到了自己對(duì)于校園環(huán)境的重要影響。通過(guò)工作，我學(xué)會(huì)照顧自己的行為，并意識(shí)到自己從一個(gè)孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)成年人。我認(rèn)為，作為一名學(xué)生，在學(xué)校及周邊環(huán)境中保持清潔和秩序，不僅能夠養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德，同時(shí)也為整個(gè)社會(huì)建設(shè)出一份力。

五、總結(jié)。

此次的值日活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了“行百里者半九十”，只有不斷努力和磨練自己，才能獲得更多的收獲。值日活動(dòng)是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，它可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使我們更加熱愛(ài)學(xué)校，更好地學(xué)習(xí)和生活。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加自覺(jué)地參與學(xué)校管理中，更好地為我們的集體努力。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

學(xué)校公共衛(wèi)生值日是教育機(jī)構(gòu)的常規(guī)工作之一，它幫助學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，了解衛(wèi)生習(xí)慣并學(xué)會(huì)清潔環(huán)境。我在參加學(xué)校公共衛(wèi)生值日后，深深感到了這項(xiàng)工作的意義和重要性。在此分享一下我的體驗(yàn)和感受。

第二段：值日前的準(zhǔn)備。

為了使值日工作更加順利，工作前必須認(rèn)真計(jì)劃并準(zhǔn)備。學(xué)校公共衛(wèi)生值日可以分為室內(nèi)清潔和室外清潔兩部分。室內(nèi)清潔包括課室、教學(xué)樓等環(huán)境；室外清潔包括走廊、校園周?chē)葏^(qū)域。在值日前，我們要梳理清潔區(qū)域的清潔內(nèi)容，準(zhǔn)備好清潔工具和清潔劑。此外，我們還要走訪值日區(qū)域，了解清理難點(diǎn)和容易忽略的細(xì)節(jié)，為后續(xù)工作做好充分的準(zhǔn)備。

第三段：值日過(guò)程中的收獲。

值日的過(guò)程中，我獲得了許多收獲。首先，我深刻體會(huì)到了公共衛(wèi)生的重要性。通過(guò)清理環(huán)境，我了解到清潔不僅僅是讓我們生活在干凈舒適的環(huán)境中，更是保障健康的必要措施。其次，我了解到了協(xié)作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，只有在積極協(xié)作的過(guò)程中，我們才能更好地完成我們的任務(wù)。在值日和清潔過(guò)程中，我和同伴通力合作、相互幫助，共同推動(dòng)公共衛(wèi)生工作的完成。

第四段：值日后的收獲。

值日結(jié)束后，我有了更多的心得體會(huì)。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何認(rèn)真做好清潔工作的技巧和方法，也更好地了解了學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了付出努力帶來(lái)的成就感和滿足感，也更深刻地體會(huì)到了自己的責(zé)任心和使命感。

第五段：結(jié)尾。

綜上所述，學(xué)校公共衛(wèi)生值日是一項(xiàng)體力和耐力的工作，但它也是一項(xiàng)非常重要的工作，是我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的公益事業(yè)。通過(guò)這項(xiàng)工作，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于公共衛(wèi)生和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和方法，這是我值日工作的最大收獲。我相信，在今后的公共衛(wèi)生工作中，我將繼續(xù)努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和社會(huì)的公共衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。作為學(xué)校工作的管理者，要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，盡力提高自己的管理水平。就目前情況看，我提出下面幾點(diǎn)建議：

（1）、建設(shè)務(wù)實(shí)、高效、勤政、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）、建設(shè)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)、上進(jìn)的教工隊(duì)伍。應(yīng)該說(shuō)，我們行政班子成員有了追求的方向、工作的要求。但是，由于總總原因（主要是認(rèn)識(shí)上的原因：一是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人受社會(huì)多元文化和多元價(jià)值觀影響比較大，表現(xiàn)出工作上的情緒化現(xiàn)象突出；二是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育與教育，學(xué)校教育受教育體制和教育管理的干擾作用明顯，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校工作的困惑、懈?。蝗菦](méi)有正確認(rèn)識(shí)做事與人際關(guān)系，做事時(shí)受人際關(guān)系的制約明顯，表現(xiàn)出做事上的理性意識(shí)淡??；四是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)直接利益與間接利益、局部利益與整體利益，直接利益、局部利益對(duì)個(gè)體情緒影響明顯，表現(xiàn)在工作上的冷熱現(xiàn)象），我們的工作因?yàn)槿狈硇远憩F(xiàn)出了目標(biāo)不明、熱情不高、倦怠敷衍的現(xiàn)狀。因此，我們要盡快將心態(tài)平靜下來(lái)，頭腦清醒起來(lái)，冷靜思考，用發(fā)展的意識(shí)、眼光指導(dǎo)自己，作出理性的判斷，增添工作信心和熱情，找準(zhǔn)打開(kāi)工作局面的突破口。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識(shí)和管理知識(shí)。一名教師，要會(huì)教書(shū)育人；一名教育管理者，要會(huì)管理和指導(dǎo)自己的工作團(tuán)隊(duì)。怎么管理、如何指導(dǎo)，需要學(xué)識(shí)、知識(shí)做保障。沒(méi)有知識(shí)，管理是茫然的；沒(méi)有學(xué)識(shí)，管理是蒼白的。學(xué)識(shí)與知識(shí)哪里來(lái)，從不間斷地認(rèn)真地學(xué)習(xí)中來(lái)。

首先，我們的每一管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

其次是要學(xué)習(xí)從事教育教學(xué)工作方法與技能；

三是要學(xué)習(xí)教育管理的理論與方法。

四是要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要做到：靜心、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)和思考（聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際的思考）。切忌斷章取義、望文生義、囫圇吞棗。真正做到學(xué)以致用。對(duì)學(xué)習(xí)的東西，我們要在理解中貫徹，在貫徹中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中創(chuàng)新。

一是培養(yǎng)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髌焚|(zhì)；

二是具有強(qiáng)烈的求進(jìn)意識(shí)；

三是保持謙虛的學(xué)習(xí)心態(tài)；

四是打造寬廣開(kāi)闊的胸懷。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：

1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

針對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的'現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。

這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

學(xué)生作為學(xué)校的一員，不僅要重視自己的身體健康，更要積極參與學(xué)校的公共衛(wèi)生事務(wù)。而在學(xué)校中，值日是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。本文通過(guò)學(xué)校公共衛(wèi)生值日的心得體會(huì)，總結(jié)出了一些對(duì)于學(xué)生們具有參考意義的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：責(zé)任感和合作。

值日并不是單純的完成手頭的任務(wù)，更重要的是在完成任務(wù)的同時(shí)，也承擔(dān)了一種責(zé)任感。何謂責(zé)任感？就是指能夠愿意承擔(dān)起對(duì)自身的健康和學(xué)習(xí)環(huán)境的負(fù)責(zé)，通過(guò)自己的努力，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加整潔清爽的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，在值日活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是非常重要的。只有學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，才能更有效地完成任務(wù)，同時(shí)也可以培養(yǎng)出更好的人際交往能力。

第三段：環(huán)境檢查和清理。

在值日的過(guò)程中，首先需要的便是對(duì)于校園的環(huán)境進(jìn)行檢查，這也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生們通過(guò)巡視校園，發(fā)現(xiàn)了許多原先被大家所忽略的小角落，這無(wú)疑對(duì)于提升校園的整潔度起到了不小的作用。隨后，對(duì)于衛(wèi)生不合格的地方進(jìn)行及時(shí)清理，不僅可以消除衛(wèi)生無(wú)品的隱患，同時(shí)也可以提醒同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第四段：個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)合的衛(wèi)生。

雖然說(shuō)值日主要著重于校園環(huán)境的整潔，但是個(gè)人衛(wèi)生也是一個(gè)重要的方面。我們的個(gè)人衛(wèi)生不好，不僅會(huì)影響我們的身體健康，同時(shí)也會(huì)給他人帶來(lái)不必要的麻煩。而在公共場(chǎng)合，同學(xué)們有責(zé)任維護(hù)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。不在地上亂扔垃圾、不在走廊上隨地吐痰，都是我們需要遵守的規(guī)定。

第五段：結(jié)論。

值日雖然是一項(xiàng)相對(duì)比較枯燥的任務(wù)，但卻可以讓我們體會(huì)到責(zé)任和盡責(zé)的重要性，也讓我們感受到了身在校園中的使命感。希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)校公共衛(wèi)生值日中，能夠認(rèn)真對(duì)待，提升身為學(xué)生的責(zé)任感，為校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

一所學(xué)校大部分人都有干好工作的愿望?，F(xiàn)在管理的誤區(qū)是有時(shí)對(duì)有積極性的人視而不見(jiàn)不提供機(jī)會(huì)讓他們?yōu)閷W(xué)校作貢獻(xiàn)等到他們倦怠了再去想辦法調(diào)動(dòng)積極性，這種做法是值得反思的。應(yīng)該讓有積極性的人激情燃燒，讓沒(méi)有積極性的人暫時(shí)休養(yǎng)生息。只要有積極性的人能不斷創(chuàng)造正面效益，學(xué)校的發(fā)展就不會(huì)有太大的問(wèn)題。保護(hù)積極性并不一定要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)表?yè)P(yáng)這些做法短時(shí)間內(nèi)有效但不能解決長(zhǎng)期保持積極性的問(wèn)題。應(yīng)該給有積極性的人提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓他們不間斷地為學(xué)校創(chuàng)造效益善待這部分人讓更多的人加入到這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。積極性和貢獻(xiàn)沒(méi)有直接的因果關(guān)系。要提升教學(xué)質(zhì)量、提升管理水平，光有積極性是不夠的。對(duì)于能力強(qiáng)且有積極性的人，可以讓他們創(chuàng)造更大的效益。對(duì)于能力不強(qiáng)的人，當(dāng)務(wù)之急是提升能力，按規(guī)矩按規(guī)律做事。如果不按規(guī)矩不按規(guī)律辦事就可能變成“積極的折騰”不會(huì)產(chǎn)生效益。很多錯(cuò)事是由勤快人干的他們?nèi)狈ε袛嗔θ绻诳斓娜讼萑胝垓v他們對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)就是負(fù)值。

尊重人是全部教育的工作重心（蘇霍姆林斯基）。尊重教師是學(xué)校管理工作的前提，是一切教育管理活動(dòng)的基礎(chǔ)。人要活得有尊嚴(yán)，首先要學(xué)會(huì)尊重，尊重自己，尊重他人。尊重是一種修養(yǎng)一種品格一種謙遜。尊重是一種對(duì)別人不卑不亢、不俯不仰的平等對(duì)待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平常的心態(tài)，去面對(duì)事業(yè)與生活上的各種風(fēng)浪。

校長(zhǎng)對(duì)老師有幾分誠(chéng)意幾分尊重，教師就會(huì)給校長(zhǎng)幾份真情。每個(gè)教師內(nèi)心深處潛藏著要求被尊重、信任和理解的愿望，他們也想更多地去了解社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)，希望校長(zhǎng)給他們應(yīng)有的地位。他們要求校長(zhǎng)講真話、講實(shí)話。只要校長(zhǎng)出于真誠(chéng)、說(shuō)話中肯，老師是十分歡迎的。校長(zhǎng)應(yīng)該到教師中間去，去了解老師想些什么、需要什么？他們喜歡什么、討厭什么？他們有哪些煩惱？不深入到老師中間，就不知道教師的真實(shí)情況。校長(zhǎng)只要有可能，就要盡量多地到老師中間去，去參加他們的閑談，參加他們的聯(lián)歡，甚至不要放過(guò)擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)。這樣每位教師都能感受到校長(zhǎng)對(duì)他的尊重，他們就都能站在主人翁的角度來(lái)觀察學(xué)校、發(fā)現(xiàn)學(xué)校問(wèn)題、思考學(xué)校問(wèn)題、解決學(xué)校問(wèn)題。每位教師與學(xué)校就會(huì)緊緊聯(lián)系在一起，久而久之就增強(qiáng)了教師主人翁意識(shí)和凝聚力。

每個(gè)教師都需要被人關(guān)心、被人賞識(shí)、被人鼓勵(lì)。關(guān)心賞識(shí)教師，可以提高教師的積極性；可以使教師發(fā)揮創(chuàng)新精神。校領(lǐng)導(dǎo)必須尊重賞識(shí)激勵(lì)教師，在理解寬容的前提下，努力成為他們的朋友，關(guān)心他們的感受，從而使他們找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該毫不吝嗇地向每位教師的成績(jī)投去贊賞的目光，使教師能充分認(rèn)識(shí)到自身和他人的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到相互交流與學(xué)習(xí)的目的，并真心誠(chéng)意地信任教師，為他們施展才能搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件，給他們更多的發(fā)展空間和權(quán)利，挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能。我們知道，教師群體是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量，每個(gè)教師都是一顆金子，就看有沒(méi)有慧眼去發(fā)現(xiàn)其價(jià)值。賞識(shí)可以給教師一種積極的心理暗示，他會(huì)朝著你所期盼的方向努力。

學(xué)校教師管理工作的中心，一是吸引、培育名師。一所好的學(xué)校必須要有代表學(xué)校精神的名師。名師就好比學(xué)校的眼睛，他們能清楚地把握學(xué)校教學(xué)的方向，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。名師成就一所好學(xué)校。當(dāng)然，這并不是不重視其他教師，而是必須發(fā)揮名師的帶頭示范引領(lǐng)作用。只有他們，才可能把學(xué)校的靈魂散布到每個(gè)教師的心中。二是團(tuán)結(jié)引導(dǎo)帶動(dòng)普通教師。所謂獨(dú)木不成林，良好的學(xué)校生活氛圍，需要眾人之間的相互磨礪，每個(gè)教師積極健全的教育意識(shí)是學(xué)校積極健全發(fā)展的條件。與此同時(shí)，加強(qiáng)不同學(xué)校、地域之間教師的合作交流，也是一條重要的路徑。教育需要交流，閉門(mén)造車(chē)往往導(dǎo)致故步自封。鼓勵(lì)教師的交流，擴(kuò)大交流，對(duì)于開(kāi)闊教師眼界、拓展學(xué)校視野、提升學(xué)校的精神品性是非常重要的。

大多數(shù)人都認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，即使當(dāng)別人做出的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的.時(shí)候，人們也會(huì)把別人成功的原因歸于機(jī)遇。有人把人們的這種心理稱為孤芳自賞，它大大阻礙了人們的成長(zhǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不能只靠自己，同事的扶持和幫助才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上獲得更顯著的成就。成長(zhǎng)不能只靠自己，任何人的成長(zhǎng)都需要與他人彼此合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在日常工作中，一個(gè)人肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，但應(yīng)該記?。喊衢_(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。在幫助別人時(shí)，任何一種努力都不會(huì)白費(fèi)。我們?cè)诠ぷ髦袔椭拢兄谔岣哒麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率，但是，在幫助同事的過(guò)程中也要采取一定的方式方法，千萬(wàn)不要因?yàn)椴扇〉姆椒ú划?dāng)而惹來(lái)別人的抱怨。一個(gè)人只有大方而熱情地幫助和關(guān)懷他人，他人才會(huì)給你以幫助。所以你要想得到別人的幫助，你自己首先必須幫助別人。教師職業(yè)的特殊性要求教師保持健康的心理狀態(tài)，要適應(yīng)教師職業(yè)緊張而繁忙的工作特點(diǎn)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，要在工作中正確地看待競(jìng)爭(zhēng)，寬容地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不要對(duì)任何事情都斤斤計(jì)較，一味地算計(jì)別人嫉妒別人。我們要用平和的心態(tài)對(duì)待工作中的一切，樂(lè)于去幫助身邊的人，當(dāng)你這樣做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你幫助別人的同時(shí)，別人也帶給你了無(wú)窮的快樂(lè)。

不同的人有不同的特點(diǎn)不同的優(yōu)勢(shì)，用人要先用其所長(zhǎng)，把合適的人放在合適的位置。不同崗位需要不同性格的人。如，保管就需要認(rèn)真細(xì)心的人，不能用大手大腳的人。班主任就需要有較強(qiáng)的執(zhí)行力，要有協(xié)調(diào)溝通的能力，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心；教研組組長(zhǎng)不一定是業(yè)務(wù)最強(qiáng)的人，但一定要有協(xié)調(diào)能力；抓常規(guī)管理的就必須能較真。觀察一個(gè)人要看他的特點(diǎn)、能力和優(yōu)勢(shì)，適合什么位置就放在什么位置，不適應(yīng)就換。管理中的問(wèn)題往往是某人不適合干或不想干某項(xiàng)工作，而管理者卻非讓他干不可。

校長(zhǎng)要給教師創(chuàng)造成才的環(huán)境。一所學(xué)校最重要的是教師。難以想象，沒(méi)有好的老師怎會(huì)有好的學(xué)生？雖說(shuō)學(xué)生的發(fā)展是根本目的，學(xué)校的一切工作，都是為了學(xué)生的發(fā)展，但教師的發(fā)展水平直接決定著學(xué)生的發(fā)展水平，只有在教師獲得充分發(fā)展的同時(shí)，學(xué)生的高水平發(fā)展才有希望。校長(zhǎng)要盡一切力量讓老師開(kāi)拓眼界，外出學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為老師的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。學(xué)校要多訂閱有關(guān)教學(xué)的書(shū)刊，讓教師多閱讀，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)方法，處理教材的藝術(shù)性，創(chuàng)造性地引進(jìn)到自己的教學(xué)中去，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。還應(yīng)讓教師學(xué)會(huì)反思，自覺(jué)地進(jìn)行理論思維和思想升華，不要滿足于取得的一些成績(jī)。不去反思自己的教學(xué)能力及其實(shí)踐的合理性，孤芳自賞，這樣會(huì)導(dǎo)致觀念滯后，教育教學(xué)水平不知不覺(jué)降低。校長(zhǎng)要帶領(lǐng)教師積極參加教科研，教科研是教師成才的重要途徑。教育教學(xué)水平要提高，就必須積極投身于科研實(shí)踐中，勇于探索，勤于思索，在研究的過(guò)程中，養(yǎng)成探索的思維態(tài)勢(shì)和創(chuàng)新的思想方法。教師在教學(xué)實(shí)踐第一線，直接接觸學(xué)生，參與各類(lèi)教育活動(dòng)，必然會(huì)遇到各種各樣的疑難和問(wèn)題。要善于分析各類(lèi)問(wèn)題，從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的、其他人沒(méi)有認(rèn)真研究的或者研究結(jié)果不明顯的問(wèn)題，作為自己的研究對(duì)象和課題。要大膽研究，在研究過(guò)程中，學(xué)習(xí)新理論、新方法，并運(yùn)用新理論、新方法去了解、分析、研究教學(xué)中的疑難和問(wèn)題，逐步探索揭示掌握其規(guī)律，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并且不斷把研究得出的新認(rèn)識(shí)新觀點(diǎn)新方法通過(guò)科研報(bào)告論文論著等文字形式表達(dá)出來(lái)，在提升自身的同時(shí)，交流推廣教科研成果。

健康是人生最大最寶貴的財(cái)富，健康失去了就永遠(yuǎn)失去了，變成了永恒的缺憾。努力工作是肯定的，但鍛煉身體也是必需的。不論是老教師、中年教師、還是年輕教師都是如此，鍛煉自己的身體，還自己一個(gè)健康的身體和明天，即使你什么都行，什么都是領(lǐng)頭雁，受到的表彰難以計(jì)數(shù)，地位也愈來(lái)愈顯赫，但如果沒(méi)有健康的身體，這一切都將與你無(wú)緣。健康的體魄，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做的是幾十年如一日的不停的儲(chǔ)蓄健康，為自己的健康體魄和幸福買(mǎi)單，為自己的健康體魄和幸福奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給自己一個(gè)美麗的明天。

現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏感強(qiáng)，社會(huì)、家庭對(duì)教師的要求越來(lái)越高，因而教師普遍感到心理壓力大。作為校長(zhǎng)應(yīng)該給教師創(chuàng)設(shè)休閑的空間，要舍得把應(yīng)有的休閑時(shí)間還給教師，要從教師的休閑需要出發(fā)，添置一定的休閑設(shè)施，組織各種活動(dòng)吸引教師的注意，培養(yǎng)教師的興趣，逐步豐富教師的休閑生活。只要教師在休閑時(shí)間從事的是有益身心的活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要理解、寬容和支持。對(duì)教師休閑中表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)意和成就，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)多種形式予以肯定，進(jìn)一步激發(fā)教師的創(chuàng)造精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要善于發(fā)現(xiàn)教師的進(jìn)步，引導(dǎo)教師逐步優(yōu)化自己的休閑生活。學(xué)校為教師著想，教師也為學(xué)校著想，學(xué)校為教師投以十分的關(guān)心，教師就會(huì)為學(xué)校報(bào)以百分的熱心。作為校長(zhǎng)要緊跟時(shí)代的步伐，使自己的思想和情感與老師的思想和情感始終保持共振，保持默契。另外，校長(zhǎng)還要靠自身的學(xué)術(shù)、人格魅力去感染、影響教師，并在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中融入人性化因素，和教師坦誠(chéng)溝通，使校園成為老師們心中的家園樂(lè)園。

人總是在細(xì)微處把握住生活的內(nèi)涵，盡顯生命之本真，校長(zhǎng)要能夠捕捉到學(xué)校中一點(diǎn)一滴，在細(xì)節(jié)中來(lái)引領(lǐng)學(xué)校成長(zhǎng)的方向。細(xì)節(jié)不容忽視，特別是在整個(gè)學(xué)校文化的建設(shè)方面，要營(yíng)造學(xué)校積極交流的精神氛圍。學(xué)校精神氛圍的營(yíng)造需要一個(gè)相對(duì)寬松自由的環(huán)境，尊重個(gè)性，而這又需要校長(zhǎng)的開(kāi)明、寬厚的胸懷、堅(jiān)定的教育信念，也需要校長(zhǎng)關(guān)注教師生活的苦樂(lè)憂愁。學(xué)校的課堂、校園花草樹(shù)木的布置、豐富多彩的課外生活，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處也許是一個(gè)人一生最深最難忘的記憶。而對(duì)于這些細(xì)節(jié)的把握，是校園文化經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的歲月慢慢沉淀下來(lái)的，悄悄地烙在每一個(gè)學(xué)子、每一位教師的一言一行之中，打上了生命的印記，一所學(xué)校應(yīng)該讓莘莘學(xué)子們感受到濃濃的人文氛圍，并給學(xué)生以潛移默化的人文熏陶。而對(duì)于良好的校園文化的建造更需要校長(zhǎng)的智慧與真情，對(duì)于教育的愛(ài)與信念。學(xué)校不僅是學(xué)知識(shí)、獲得學(xué)業(yè)上晉升資格的階梯，更是師生共同生活的精神家園，是師生人格共同發(fā)展、心靈受到啟迪的理想空間。

一所好的學(xué)校，必須能煥發(fā)師生美好的想象與自由的創(chuàng)造，喚起師生對(duì)于美的向往和創(chuàng)造的熱情，從而喚醒、激勵(lì)師生個(gè)性的共同生長(zhǎng)。

一所好的學(xué)校，能讓從他那走出去的老師和學(xué)生，在往后生命漫長(zhǎng)的歲月里，無(wú)論何時(shí)想起，都會(huì)有一種精神的歸屬感與內(nèi)心的滿足。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

正如孫曄總經(jīng)理所說(shuō)，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動(dòng)大局。后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。孫曄總經(jīng)理幽默風(fēng)趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對(duì)今后后勤工作的管理有了更大的信心。

造成后勤管理人員素質(zhì)不高，管理設(shè)施嚴(yán)重老化，影響了后勤管理工作質(zhì)量。為此，學(xué)校各級(jí)管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤管理的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤管理改革的組織和領(lǐng)導(dǎo)，改革的目的在于，做好工作，理順關(guān)系，調(diào)動(dòng)積極性，增加管理力度，全方位地推進(jìn)后勤管理工作的改革。

我們后勤人員必須具有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。后勤職工是一個(gè)不站講臺(tái)的老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來(lái)影響和教育學(xué)生，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平，自尊自重，腳踏實(shí)地，給學(xué)生一種努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭(zhēng)權(quán)奪利，自私自利對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。

學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)就在于教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人。后勤管理工作的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過(guò)程，要盡力感化新一代。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹(shù)立教育觀點(diǎn)，且后勤工作樹(shù)立教育觀點(diǎn)尤為重要。因?yàn)椋笄诠ぷ骱苋菀妆蝗苏J(rèn)為僅僅是跟錢(qián)、物打交道的工作，見(jiàn)物不見(jiàn)人。學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過(guò)程，后勤管理也不例外。因此，學(xué)校后勤管理工作者要有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)共公財(cái)物、艱苦奮斗等方面的教育。

作為學(xué)校后勤部門(mén)更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，后勤服務(wù)的職能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件;二是做好后勤保障工作，確保教學(xué)訓(xùn)練工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是努力掌握服務(wù)技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤職工只有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

樹(shù)立長(zhǎng)效機(jī)制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢(qián)、管物，政策性較強(qiáng)，必須慎之又慎。其次是學(xué)校管理過(guò)程的需要，目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的矛盾越來(lái)越為突出，如何在現(xiàn)有的財(cái)力、物力條件下，科學(xué)理財(cái)、管物，充分發(fā)揮財(cái)和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務(wù)。因此要樹(shù)立長(zhǎng)效機(jī)制，使人、財(cái)、物以最佳的方式結(jié)合，做到物盡其才、財(cái)盡其力、物盡其用。

后勤工作狀況好壞，直接與每個(gè)師生員工有著密切的聯(lián)系。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，一是要關(guān)心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發(fā)動(dòng)大家出主意，想辦法，群策群力，發(fā)揮全體職工的工作積極性，樹(shù)立后勤管理的群眾意識(shí)。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

學(xué)校值日活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生在校生活中必須參與的公共責(zé)任。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解到社會(huì)的復(fù)雜性和生活的細(xì)節(jié)。在我對(duì)學(xué)校值日活動(dòng)的幾次參與中，我深深地感受到了它的好處和意義，讓我更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。

二、體驗(yàn)過(guò)程。

第一次值日我參與了衛(wèi)生部門(mén)的值日，我們帶著工具，清理樓道、開(kāi)水房等公共區(qū)域，同時(shí)也要打掃宿舍，清洗衛(wèi)生間。剛開(kāi)始我覺(jué)得這些事情很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)真正的難度。我們的開(kāi)始了理解他人的付出，感受到了工作的不易，在這個(gè)過(guò)程中我深感應(yīng)該把每一個(gè)點(diǎn)心細(xì)管理跟做出來(lái)，而不是僥幸完成。

第二次值日我參與了賽場(chǎng)的值日，他們?cè)谫惽芭c賽后清理場(chǎng)地，檢查器材，配合整個(gè)賽務(wù)運(yùn)營(yíng)。這次我被安排到了比賽現(xiàn)場(chǎng)指揮，我的工作是引導(dǎo)觀眾、協(xié)調(diào)場(chǎng)地、保證運(yùn)動(dòng)員的安全。我深深地感受到現(xiàn)場(chǎng)的壓力和事情的瑣碎之處，我們需要一邊快速配合一邊解決問(wèn)題，不斷地調(diào)整方案和思路，保證比賽的順利進(jìn)行。

三、收獲與體會(huì)。

通過(guò)這些值日活動(dòng)，我漸漸明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是不可小覷的。在學(xué)校的值日活動(dòng)中，每個(gè)人都扮演了一個(gè)不同的角色，有的負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生，有的負(fù)責(zé)海報(bào)制作，有的負(fù)責(zé)場(chǎng)地管理。在每個(gè)人各司其職的情況下，我們共同完成了值日的任務(wù)，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，而這也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的一項(xiàng)技能。

另外，學(xué)校的值日活動(dòng)也讓我更加珍惜自己的生活和環(huán)境，體會(huì)到了保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性和勞動(dòng)的不易。同時(shí)，在學(xué)習(xí)匯報(bào)過(guò)程中，我也逐步提升了自己的展示能力和組織技巧，讓我更加自信和成熟。

四、啟示和感悟。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)踐行“學(xué)校值日，自己負(fù)責(zé)”的原則，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，刻不容緩的展示自己的實(shí)力。同時(shí)，我還要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，在合作中激發(fā)更多靈感和創(chuàng)造力，真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)和重要性。

五、結(jié)語(yǔ)。

學(xué)校值日活動(dòng)雖然不算太難，但卻是每個(gè)學(xué)生必須完成的任務(wù)。完成這個(gè)任務(wù)不僅是為了展示自己的實(shí)力，也是為了學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們還可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)和方法，提高自己的思維水平和展示能力。我相信，只有不斷參與這樣的活動(dòng)，并注重體會(huì)其中的意義和價(jià)值，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

在今年的學(xué)校工作中，要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回，待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開(kāi)展。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)校工作。

歡迎大家閱讀。

今年我省的普通高等學(xué)校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報(bào)名、考試、評(píng)卷和錄取工作，在錄取過(guò)程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo)，招生工作得到了考生、家長(zhǎng)及社會(huì)的普遍稱贊。

一、基本情況。

(一)報(bào)名人數(shù)。

今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中，報(bào)考文史類(lèi)的考生有19329人，報(bào)考理工類(lèi)的考生有36165人，報(bào)考藝術(shù)類(lèi)的考生有887人，報(bào)考體育類(lèi)的考生有1170人，報(bào)考“對(duì)口招生類(lèi)”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來(lái)考生人數(shù)最多的一年。

(二)考試情況。

今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū)，38個(gè)考點(diǎn)，1978個(gè)考場(chǎng)。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn)，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過(guò)程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風(fēng)考紀(jì)良好，違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀(jì)違規(guī)率為萬(wàn)分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來(lái)違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。

(三)評(píng)卷情況。

今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評(píng)卷，評(píng)閱試卷34.7萬(wàn)份。我們認(rèn)真抓了評(píng)卷工作的管理和質(zhì)量，并重點(diǎn)抓了評(píng)卷誤差的控制，特別是語(yǔ)文作文等開(kāi)放性答卷的評(píng)卷誤差控制。同時(shí)，加強(qiáng)了評(píng)卷場(chǎng)的管理，由紀(jì)檢監(jiān)察組派專(zhuān)人監(jiān)督檢查評(píng)卷紀(jì)律情況，有效地保證了評(píng)卷紀(jì)律的執(zhí)行，促進(jìn)了評(píng)卷質(zhì)量和評(píng)卷速度的提高。公布考試成績(jī)后，通過(guò)考生的查卷，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評(píng)卷教師普遍認(rèn)為，今年的高考評(píng)卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。

(四)錄取人數(shù)。

今年全國(guó)共有1138所高校在我省招生，教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156，我省完成錄取計(jì)劃的100%，計(jì)劃錄取率64%。

二、主要工作情況。

(一)嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”

今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)審查、誰(shuí)確認(rèn)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的審查辦法，對(duì)不符合學(xué)籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報(bào)名申請(qǐng)，對(duì)提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格，對(duì)不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對(duì)7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。

(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著。

按照教育部的部署，我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在：

---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會(huì)關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對(duì)錄取的滿意程度大大提高。

---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來(lái)的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3%，比去年減少了7389人次。

---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過(guò)程中，繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法，各錄取學(xué)校的生源較往年充足，不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃，因無(wú)生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。

---各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。各批次熱門(mén)學(xué)校的生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對(duì)提高，學(xué)校錄取的考生成績(jī)最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小，有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。

---考生填報(bào)志愿的難度減小，風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報(bào)志愿不再讓考生和家長(zhǎng)感到困難，以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校，好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會(huì)滿意的良好局面。

(三)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平,深化“陽(yáng)光招生”

今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程，進(jìn)一步以考生為本，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。

一是加大公示力度，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后，我們通過(guò)市縣招生辦和考生就讀所在的班級(jí)，公示了取得報(bào)名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請(qǐng)不限報(bào)考生名單和取得特殊類(lèi)型招生資格的考生名單，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

二是全面公布錄取過(guò)程信息，讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個(gè)批次給高校投檔后，我們都通過(guò)我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果，同時(shí)每天通過(guò)《海南日?qǐng)?bào)》和海南電視臺(tái)第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。

三是為考生提供多種答疑服務(wù)，便利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場(chǎng)外設(shè)立信訪組，為考生提供面對(duì)面的答疑解惑服務(wù)，而且還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和熱線電話，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場(chǎng)。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴(yán)格規(guī)范，招生過(guò)程公開(kāi)透明、錄取結(jié)果公平公正，考生及家長(zhǎng)對(duì)招生服務(wù)工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門(mén)均沒(méi)有接到一例投訴舉報(bào)案件，招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。

四是通過(guò)新聞發(fā)布形式，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實(shí)行新聞發(fā)布制度，在錄取前和每批次錄取結(jié)束后，通過(guò)海南廣播電視總臺(tái)第四頻道共七次開(kāi)展了新聞發(fā)布工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題，讓考生和社會(huì)了解錄取的整體情況，并對(duì)填報(bào)下一個(gè)批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

三、問(wèn)題與建議。

(一)平行志愿的實(shí)施順應(yīng)了考生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)招生錄取公平性的期望，填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過(guò)一輪的實(shí)踐，我們感到在操作上是否可以進(jìn)行探討，如，在正常投檔錄取以后，對(duì)缺檔學(xué)?？煞襁M(jìn)行第二次第三次投檔，以加快錄取進(jìn)度。我們認(rèn)為，只要程序公開(kāi)、面向全體，考生在一個(gè)規(guī)則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持。

(二)實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式后，各類(lèi)政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進(jìn)一步科學(xué)制定政策加分的項(xiàng)目、分值，規(guī)范起確認(rèn)審核辦法，細(xì)化其操作辦法，以便更好的落實(shí)公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。

(三)對(duì)于獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實(shí)行文化、專(zhuān)業(yè)課程單獨(dú)錄取，錄取結(jié)果由錄招生學(xué)校報(bào)省級(jí)招生部門(mén)備案并辦理錄取手續(xù)。

(四)平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學(xué)理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表在錄取過(guò)程中普遍沒(méi)有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對(duì)出檔考生的選擇空間，分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的特點(diǎn)更顯得突出。

四、明年的主要打算。

(一)繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式，使之更科學(xué)規(guī)范。

(二)加大科技設(shè)備運(yùn)用力度，促進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

(三)深化招生陽(yáng)光工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人民不斷滿意的高考。

xx年在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校各科室的通力協(xié)作和幫助下，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想自覺(jué)性，不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人，(大石山區(qū)250人，非大石山區(qū)200人);頂崗實(shí)習(xí)安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%?，F(xiàn)將一年的科室。

工作總結(jié)。

如下：

一、較好完成xx年招生工作任務(wù)。

生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度，招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對(duì)策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

1、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。

2、廣泛宣傳，擴(kuò)大知名度：我們精心制作了xx年的招生簡(jiǎn)章，在全區(qū)14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份;制作招生宣傳展版3個(gè);我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。

3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。，今年招生我校沒(méi)有制定出臺(tái)招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設(shè)施不足，與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對(duì)比，我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新：(1)用對(duì)南寧附近中學(xué)報(bào)讀我校的學(xué)生，安排他們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用的辦法;(2)對(duì)校企合作訂單培養(yǎng)，企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說(shuō)服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣傳。通過(guò)形式多樣的宣傳吸引了不少學(xué)生報(bào)讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學(xué)、金陵中學(xué)、隆安一中等各有20-50人報(bào)讀我校，一所中學(xué)里有十或十幾個(gè)學(xué)生報(bào)讀我校的就更多了，收到了很好的效果。

4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，積極組織生源。積極與各級(jí)教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅(jiān)持深入各地，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來(lái)校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來(lái)校參觀考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉(xiāng)村共350多個(gè)(不完全統(tǒng)計(jì))。

5、認(rèn)真做好考生和家長(zhǎng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對(duì)外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開(kāi)展，20xx年共計(jì)接待2800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。

二、xx年實(shí)習(xí)就業(yè)工作。

(一)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效，就業(yè)渠道暢通。

我們?cè)鷮?shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)——就業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：

1、堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，在每次用人單位來(lái)校招聘前，我們都另給學(xué)生上課組織培訓(xùn)。今年利用課余時(shí)間對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)共36次(場(chǎng))，利用企業(yè)人事經(jīng)理、老總來(lái)校招聘學(xué)生的機(jī)會(huì)給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)講座5次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo);如何樹(shù)立自信，學(xué)會(huì)做人的指導(dǎo);教育幫助畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，以增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，取得了良好的效果，畢業(yè)生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來(lái)校招聘單位的一致稱贊和好評(píng)。

2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批共派出23人次到區(qū)內(nèi)外對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè);派出7人次參加區(qū)內(nèi)外人力資源和社會(huì)保障局舉辦的校企合作對(duì)接會(huì)，利用參會(huì)機(jī)會(huì)更加廣泛的接觸了解企業(yè)，與實(shí)力雄厚、發(fā)展前景好、員工福利待遇好的新企業(yè)建立合作關(guān)系;全年在校內(nèi)先后舉辦了28次企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，參加應(yīng)聘面試的學(xué)生共1239人次。給畢業(yè)生提供了更多更好的頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，成效突出。20xx級(jí)857名畢業(yè)生順利上崗就業(yè)共842人，就業(yè)率98%;20xx級(jí)20個(gè)專(zhuān)業(yè)共883名學(xué)生完成校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦安排和自找單位已基本到區(qū)內(nèi)外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查與回訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、工作態(tài)度、能力、遇到的問(wèn)題與困難等情況，關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生，為他們解決問(wèn)題和困難，使大多數(shù)畢業(yè)生工作安心、愉快、思想穩(wěn)定、實(shí)習(xí)就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)82%。學(xué)生們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧戏e極努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的才智，一些畢業(yè)生在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)競(jìng)聘走上了基層管理崗位、文職和技術(shù)崗位，或被企業(yè)當(dāng)作儲(chǔ)備干部培養(yǎng)。實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生普遍受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)，企業(yè)滿意率達(dá)95%。

(二)積極推進(jìn)訂單培養(yǎng)，資源共享，校企合作辦學(xué)。

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協(xié)議的內(nèi)容條款等進(jìn)行反復(fù)多次的溝通、交流與談判，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，將企業(yè)各方面信息傳遞給校領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下，在原有基礎(chǔ)上，今年又增加了與東莞市都市麗人實(shí)業(yè)有限公司的合作，簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，在xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)冠名班，舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開(kāi)班儀式。目前還有三家企業(yè)正在洽談中，力爭(zhēng)盡快簽訂合作協(xié)議。實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)的緊密對(duì)接和三贏，將校企合作辦學(xué)由淺入深引向深入作出了積極的努力。

三、其他方面：

2、積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校xx年迎新晚會(huì)拉贊助，共拉到贊助款46200元，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

四、存在問(wèn)題與不足。

招生方面：

1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但招生人數(shù)與20xx、20xx年比有所下滑，存在一些問(wèn)題，如：1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，有些專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)明顯減少，如電子、制冷、營(yíng)銷(xiāo)、電會(huì)、物流等專(zhuān)業(yè)，個(gè)別專(zhuān)業(yè)甚至連開(kāi)班都很勉強(qiáng)，如商務(wù)英語(yǔ)與文秘專(zhuān)業(yè)只招了25人。2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠?qū)?3、招生政策有待完善;4、招生工作組人員責(zé)任心、招生能力與業(yè)務(wù)水平有待提高，一些同志的招生業(yè)務(wù)仍欠佳，特別是對(duì)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特色、各實(shí)訓(xùn)室的作用功能等介紹不出來(lái)(教務(wù)科負(fù)責(zé)的實(shí)訓(xùn)室。

解說(shuō)詞。

至今一直沒(méi)做出來(lái))。

實(shí)習(xí)就業(yè)方面：

3、這些年我校的畢業(yè)生就業(yè)率一直都高，但就業(yè)含金量和穩(wěn)定性有待進(jìn)一步提高，在保持高就業(yè)率的同時(shí)，更應(yīng)注重就業(yè)的質(zhì)量。

4、學(xué)生立足本土實(shí)習(xí)就業(yè)的人數(shù)比較少，這除了與本地工資收入水平較低有關(guān)外，也與我們拓展區(qū)內(nèi)就業(yè)渠道不夠有關(guān)。

報(bào)名及考試工作是學(xué)校一項(xiàng)十分重要的常規(guī)工作，它既關(guān)系到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益，又彰顯著教育的誠(chéng)信度和社會(huì)的公平性，是我們教育部門(mén)不僅不能忽視，反而應(yīng)該強(qiáng)化并必須做到謹(jǐn)慎、嚴(yán)格、規(guī)范的一項(xiàng)工作。

20xx年度,我們中在認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省教育考試院下發(fā)的各項(xiàng)招生考試工作精神基礎(chǔ)上，在新華區(qū)教育局和招辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格履行了各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

本著“以人為本一切為考生服務(wù)”的指導(dǎo)思想在各種考試的報(bào)名、考試過(guò)程中精心組織周密安排圓滿的完成了各種教育系統(tǒng)相關(guān)考試工作現(xiàn)就我校報(bào)名和考試工作向大家作以匯報(bào)。

一、關(guān)于高考、中考、會(huì)考等報(bào)名工作：

由于學(xué)校規(guī)模大，規(guī)制多，每次考試涉及報(bào)名的考生人數(shù)眾多，且報(bào)名時(shí)間相對(duì)集中，為了高效準(zhǔn)確地做好此項(xiàng)工作，我們提前做好政策的宣傳，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)《報(bào)名須知》，了解報(bào)名的各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、印制的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規(guī)，宣傳招生考試的意義。通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)，大力提倡誠(chéng)信應(yīng)考，做文明考生，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律、考試誠(chéng)信，讓作為考試主體的考生上考場(chǎng)時(shí)能“陽(yáng)光考試”、“自信考試”、“誠(chéng)信考試”。

在具體報(bào)名工作中，我們制定切實(shí)可行的。

工作計(jì)劃。

井然有序地安排各項(xiàng)報(bào)名事宜防止出現(xiàn)工作扎堆環(huán)節(jié)遺漏等問(wèn)題。分別召開(kāi)年級(jí)主任、班主任會(huì)傳達(dá)上級(jí)文件精神和學(xué)校日程安排通報(bào)報(bào)名要求和注意事項(xiàng)并把報(bào)名工作層層落實(shí)到人建立了完善的責(zé)任體系由教學(xué)處、年級(jí)組、班主任分別承擔(dān)不同的任務(wù)教學(xué)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)學(xué)校其他各個(gè)部門(mén)做好相關(guān)保障工作。

目前，報(bào)名工作大多都進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，即使不是網(wǎng)上報(bào)名，涉及到涂卡、錄入計(jì)算機(jī)的內(nèi)容也越來(lái)越多，為準(zhǔn)確高效完成報(bào)名任務(wù)，我們安排了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)報(bào)名的信息錄入工作，保證在技術(shù)操作環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)任何問(wèn)題，并積極主動(dòng)與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高我們的工作效率，為報(bào)名工作節(jié)省出寶貴的時(shí)間。

報(bào)名工作中一個(gè)細(xì)微的差錯(cuò)就可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，為了保證報(bào)名數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們先給考生充裕的填報(bào)時(shí)間，并多次確認(rèn)報(bào)名后的數(shù)據(jù)，然后由班主任檢查本班學(xué)生基本信息;最后，學(xué)校教學(xué)處篩選可疑數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)這樣層層把關(guān)，幾年來(lái)，我們報(bào)名的準(zhǔn)確率達(dá)到100%。

二、關(guān)于承擔(dān)的各種考試工作：

我校每年承擔(dān)的考試工作有十幾種，除了各行政部門(mén)安排的諸如司法考試、公務(wù)員考試等以外，主要是承擔(dān)教育部門(mén)安排的包括高考、中考、會(huì)考、自考、成考等。雖然已經(jīng)熟悉各項(xiàng)報(bào)名及考試程序，但還是以每次都是第一次的心態(tài)準(zhǔn)時(shí)參加上級(jí)召開(kāi)的報(bào)名會(huì)及考務(wù)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)并做好詳細(xì)記錄，重視容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)并以之作為重點(diǎn)，便于傳達(dá)到老師學(xué)生。認(rèn)真按要求布置考場(chǎng)及相關(guān)工作，確?？荚図樌M(jìn)行。我們的主要做法是：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃。

我校的各項(xiàng)考試工作是在區(qū)教育局招生辦直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。每次領(lǐng)到任務(wù)以后，我校便馬上成立以李亞卿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)工作，學(xué)校其它部門(mén)全力做好協(xié)助工作。學(xué)期初就將招生考試工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，將招生考試工作的場(chǎng)地、設(shè)備、人員納入日常管理中，把考試常規(guī)納入日常考試、日常教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行強(qiáng)化、訓(xùn)練。為了保障招生考試工作高質(zhì)量完成，我校近幾年先后投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統(tǒng)，購(gòu)買(mǎi)了考試報(bào)名所需的讀卡機(jī)、攝像機(jī)、電腦，更換了預(yù)備電源等，在條件上提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備，確保考試工作的順利進(jìn)行。

第一、我校將考前準(zhǔn)備工作當(dāng)作考試工作的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。首先，成立考試組織機(jī)構(gòu)。教學(xué)處全面負(fù)責(zé)考試組織安排工作，考點(diǎn)設(shè)考務(wù)組、保密組、后勤保障組、保衛(wèi)組。明確各部門(mén)職責(zé)，落實(shí)到人并層層簽訂責(zé)任狀，及時(shí)督促各組履行職責(zé)?？紕?wù)組負(fù)責(zé)安排考場(chǎng)、安排監(jiān)考人員、打印考試時(shí)間表和各種標(biāo)志、布置考務(wù)辦公室、準(zhǔn)備考試用品。負(fù)責(zé)檢查考場(chǎng)衛(wèi)生，及時(shí)處理從考場(chǎng)安排到考試過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，做好試卷驗(yàn)收、整理工作。保密組按上級(jí)要求做好試卷接送、保管工作，安排好專(zhuān)人、專(zhuān)車(chē)，做到萬(wàn)無(wú)一失。后勤保障組保證考場(chǎng)教室的門(mén)、窗、窗簾、燈、風(fēng)扇、桌椅等不出差錯(cuò)，保證考試期間水、電正常供應(yīng)并設(shè)立飲水處、存車(chē)處、醫(yī)務(wù)室，為考生做好服務(wù)工作。保衛(wèi)組做好考點(diǎn)保衛(wèi)工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入考點(diǎn)，在通向考場(chǎng)的各個(gè)路口都要布置執(zhí)勤人員，保證考生有一個(gè)良好的考試環(huán)境，在考試期間不受干擾。

其次，做好工作人員人員的選定與培訓(xùn)工作。每次接受考試任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都親自審核工作人員和監(jiān)考員，確保參與考試工作人員的資格合格?？荚嚽耙惶?，我們召開(kāi)全體工作人員和監(jiān)考人員的培訓(xùn)會(huì)，嚴(yán)格對(duì)照《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅逐逐句進(jìn)行了宣讀，還對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行深入講解，對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方重點(diǎn)講解，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓老師們對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題了然于胸。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考員守則》、《考生守則》、《處理規(guī)定》等有關(guān)文件，做到人人熟悉要求，人人操作規(guī)范，以“考試無(wú)小事”的指導(dǎo)方針，提高監(jiān)考老師們的思想認(rèn)識(shí)。每次培訓(xùn)之后，我們還照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核，確保各項(xiàng)工作思想上重視，行動(dòng)上萬(wàn)無(wú)一失。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為增強(qiáng)。特別值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于中考、高考等要我校外派監(jiān)考員的重大考試，我們每年都提前三天先進(jìn)行一次培訓(xùn)，對(duì)監(jiān)考的所有環(huán)節(jié)和要求提前傳達(dá)到每位監(jiān)考員，要求這些老師認(rèn)真細(xì)致地做好外出監(jiān)考工作，維護(hù)我校良好的聲譽(yù)。

第二、加強(qiáng)考試過(guò)程管理，確?？荚嚹軌蝽樌麑?shí)施。

考試工作中，考點(diǎn)主考、副主考和考務(wù)人員始終堅(jiān)守崗位，及時(shí)處理各考場(chǎng)出項(xiàng)的各種問(wèn)題，比如考試的“兩證一單”問(wèn)題、違紀(jì)舞弊問(wèn)題等等，處理這些問(wèn)題，我們嚴(yán)格按照《處理規(guī)定》和《偶發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行，個(gè)別解決不了的問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告區(qū)招辦進(jìn)行解決。

第三、認(rèn)真抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，維護(hù)考試權(quán)威性和公平性。一年來(lái)，我校加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)并取得了較好成績(jī)：一是明確責(zé)任目標(biāo)，規(guī)范管理。我校制訂了考風(fēng)考紀(jì)管理目標(biāo)，建立層級(jí)責(zé)任制，把目標(biāo)分解到各部門(mén)，層層落實(shí)，責(zé)任到人，各層級(jí)之間都簽訂責(zé)任狀，明確提出誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，追究當(dāng)事人和主管部門(mén)責(zé)任;二是加大宣傳力度。組織召開(kāi)考風(fēng)考紀(jì)會(huì)議，通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育;三是抓好監(jiān)考員隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按招辦提出的條件挑選監(jiān)考員，每次開(kāi)考前，全體監(jiān)考員、工作人員都要接受半天的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面，要求監(jiān)考老師對(duì)違紀(jì)、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息，在培訓(xùn)會(huì)上，各考場(chǎng)主考與監(jiān)考人員要簽訂責(zé)任書(shū)。

第四、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利以后工作的進(jìn)行。

每次考試，我們都能夠及時(shí)總結(jié)考試過(guò)程中各工作組出現(xiàn)的各種問(wèn)題，比如監(jiān)考員到校時(shí)間、拆封試卷、考場(chǎng)報(bào)告單的填寫(xiě)、試卷封面的填寫(xiě)、試卷裝訂等問(wèn)題，及時(shí)在每場(chǎng)考試開(kāi)考前向監(jiān)考老師予以傳達(dá)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正，通報(bào)出現(xiàn)問(wèn)題的考場(chǎng)和監(jiān)考員，從而保證了考試各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還及時(shí)對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料，上交一份，存檔一份。

時(shí)督促考生入場(chǎng)、叮囑考場(chǎng)紀(jì)律、考試注意事項(xiàng)等。由于我們考前安排周密，我?？忌诟鞣N考試中都能夠嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，從未發(fā)生過(guò)違紀(jì)舞弊行為。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，招生考試工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的工作，也是學(xué)校一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，我校將以本次會(huì)議為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，秉承服務(wù)考生、規(guī)范操作的宗旨，把今后的招生考試工作做到最好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，不辜負(fù)社會(huì)的期待，不辜負(fù)考生的期望。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作暫告一段落。這對(duì)我來(lái)是意義非凡的一個(gè)學(xué)期。作為一名新教師，通過(guò)這短短的一個(gè)學(xué)期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺(tái)，我的職責(zé)不僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更多的也是一種自我的成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是四(5)、(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于是新學(xué)期，剛開(kāi)始跟孩子們接觸，彼此之間都在不斷的適應(yīng)，不斷的調(diào)整，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)有所提升，能將語(yǔ)文運(yùn)用到生活中去。存在的主要問(wèn)題是：孩子們的作業(yè)完成情況不理想，一方面，學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，另一方面，學(xué)生的家長(zhǎng)也沒(méi)有監(jiān)督到位，以致于一部分學(xué)生對(duì)待語(yǔ)文如同洪水猛獸，提不起學(xué)習(xí)的熱情。在作業(yè)規(guī)范方面，老師也沒(méi)能起到很好的引導(dǎo)作用，一部分學(xué)生字體潦草，仍需加強(qiáng)練習(xí)。

語(yǔ)文是工具學(xué)科，語(yǔ)文也在生活中的方方面面都能運(yùn)用，學(xué)好語(yǔ)文，一方面是傳承中華優(yōu)秀文化，另一方面也是讓學(xué)生能打好文化基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)是關(guān)鍵。我一直謹(jǐn)記“學(xué)生是發(fā)展中的人”。要不斷的去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光處，盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極“走出去”學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并不斷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我不斷的學(xué)習(xí)，摸索，不斷的改進(jìn)。當(dāng)然過(guò)程中也遇到了不少困難，但很幸運(yùn)，我可以請(qǐng)教學(xué)校的優(yōu)秀教師，并且從學(xué)生身上反饋不斷的調(diào)整自我。我相信在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語(yǔ)文基本功、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響。我深知：語(yǔ)文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果。

方面，為了全面提高效果，采用了一些個(gè)性化的方法。例如，將學(xué)生分成各小組，選取出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督組員的默寫(xiě)、背書(shū)情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵(lì)。在寫(xiě)作方面，爭(zhēng)取先激起學(xué)生寫(xiě)作的熱情再讓學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作，從生活中的例子引到課堂上，讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ瑫乘?，并且與同學(xué)交流，充分激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識(shí)積累廣度。

在教學(xué)中，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。班級(jí)設(shè)立的“圖書(shū)角”充分利用，讓學(xué)生利用課間時(shí)間多看圖書(shū)，并且感觸較深的寫(xiě)讀后感，班集體也集中寫(xiě)讀后感，朗讀同學(xué)中的優(yōu)秀作文。其次以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!

3、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。

針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快，好奇心強(qiáng)，機(jī)械記憶能力強(qiáng)。

等)，分析了解學(xué)生具體的語(yǔ)文能力知識(shí)不足，有序有方法地進(jìn)行一系列的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。在學(xué)習(xí)完生字詞一周內(nèi)，開(kāi)始課堂聽(tīng)寫(xiě)，并且在單元測(cè)試的時(shí)候開(kāi)展小組長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)。課堂上用了大量的時(shí)間，講解生字詞，發(fā)揮學(xué)生的想象力，對(duì)生字展開(kāi)聯(lián)想，并且對(duì)字詞談?wù)勚赖睦斫狻?/p>

4、時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，新課授完，必要求復(fù)習(xí)。其次，正確的上課方法?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。再次，寫(xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè)。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：“‘字如其人’，能寫(xiě)一手好字的人，會(huì)給人們留下良好的印象。”強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。

課堂直接決定著語(yǔ)文教學(xué)的成敗，也是最能體現(xiàn)有效教學(xué)的地方，大部分能力的形成和基礎(chǔ)知識(shí)的完成都在課堂上形成。為此，我希望在課堂上精益求精，能不斷提高自己的教學(xué)成果，一方面為提醒自己對(duì)課堂教學(xué)的重視，二是對(duì)其進(jìn)行更深入的研究總結(jié)：

1.抓準(zhǔn)一堂課的訓(xùn)練點(diǎn)。

除了按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排制定，全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃外，我還系統(tǒng)制訂每單元、每課教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)一堂課的目標(biāo)性，要讓所有目標(biāo)形成一個(gè)體系。要讓重難點(diǎn)“有所來(lái)”，“有所去”，要讓所有的重難點(diǎn)形成一個(gè)知識(shí)的框架。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)閱讀。

2、課堂上始終要以發(fā)展學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)為主要。

3、不斷拓展教學(xué)方法，積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。構(gòu)建課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。同時(shí)，選擇不同的教學(xué)方法，教學(xué)不同的課文內(nèi)容。根據(jù)不同的課文類(lèi)型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)課堂上的練習(xí)。

反思自己課前的準(zhǔn)備過(guò)多，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所說(shuō)的“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！?，而課堂上老師講得多，學(xué)生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少?什么程度?光靠講解，很難做到。就是再認(rèn)真的學(xué)生很難做到。而加入練習(xí)，尤其是筆頭上的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生更好的將眼到和心到，要寫(xiě)眼睛必然要看，要做題目心自然要到。

5、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。

6、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)能力。

首先是對(duì)文本解析的能力，要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學(xué)效果，就要不斷加強(qiáng)自身的能力，為此，我不斷學(xué)習(xí)，查閱各類(lèi)資料，來(lái)豐滿自己的相關(guān)知識(shí)，例如在教學(xué)《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時(shí)，學(xué)生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果。同時(shí)，教師有效的語(yǔ)言將直接導(dǎo)致這有效的課堂。不明不白的語(yǔ)言，不能讓學(xué)生很好進(jìn)行思考，也不能讓學(xué)生感受課堂的美感，這個(gè)學(xué)期我不斷鍛煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，力求精煉課堂教學(xué)的創(chuàng)新。

心得：本學(xué)期在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)順利完成，個(gè)別同學(xué)取得了一定的進(jìn)步，圓滿完成了開(kāi)學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高。學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。

夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠，重難點(diǎn)抓得還不夠準(zhǔn)不夠突出;復(fù)習(xí)安排不能從長(zhǎng)期準(zhǔn)備，與平常教學(xué)結(jié)合不夠緊密;教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，不能及時(shí)有效學(xué)習(xí)和吸收。

總之，一學(xué)期中在對(duì)教學(xué)不斷思考和大膽的改革中，我的語(yǔ)文教學(xué)水平有所提高，教學(xué)效果有很大提升。同時(shí)也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材，不懈努力，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

作為一名學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校值日生，不僅能夠鍛煉自己的責(zé)任心和組織能力，還能提高自己的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。在一次次的值日活動(dòng)中，我受益匪淺，不僅使我成長(zhǎng)了不少，還讓我體會(huì)到了很多的快樂(lè)和感動(dòng)。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)校值日活動(dòng)的心得體會(huì)吧。

第一段：經(jīng)歷過(guò)程。

在學(xué)校值日時(shí)，我們只有進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能達(dá)到學(xué)校的要求。為此，我們每次都會(huì)認(rèn)真的分配工作，確定每個(gè)人的職責(zé)。我通常擔(dān)任清掃衛(wèi)生以及值勤的工作。清晨之際，我就要走在前面，組織值日生進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及掃除走廊。在打掃過(guò)程中，要認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生環(huán)境。平時(shí)也會(huì)參與一些班級(jí)值日的工作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)同學(xué)入場(chǎng)和期間維持秩序，每一項(xiàng)工作都要認(rèn)真對(duì)待。

第二段：提高自我。

在一次次的值日活動(dòng)中，我慢慢的也變得很細(xì)心，沒(méi)有煩躁，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)，在組織的過(guò)程中，我慢慢學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)節(jié)班級(jí)成員的情緒，怎樣去保持班級(jí)的穩(wěn)定性。通過(guò)一次次的值日活動(dòng)，我鍛煉了自己的責(zé)任心和組織能力，提高了自我。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

學(xué)校值日活動(dòng)不僅是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。我們根據(jù)每次的不同視情況來(lái)進(jìn)行不同區(qū)別的調(diào)整，使團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力更加高效也更有條理。除了完成自身的任務(wù)，還要相互協(xié)作將團(tuán)隊(duì)任務(wù)做好，只有這樣，我們才能夠在小組、班級(jí)和學(xué)校都有所建樹(shù)，同時(shí)也能夠加深我們彼此之間的感情，使我們變得更加和諧。

第四段：培養(yǎng)生活習(xí)慣。

學(xué)校值日活動(dòng)也培養(yǎng)了我們?cè)谌粘Ｉ钪械暮昧?xí)慣。早晨起床堅(jiān)定毅力與晨練的運(yùn)動(dòng)，以及上午的清潔衛(wèi)生和排隊(duì)等都是極有好處的。在活動(dòng)中，我們養(yǎng)成了及時(shí)收拾自己的垃圾、路邊不亂扔垃圾等個(gè)人生活習(xí)慣，養(yǎng)成了生活儀式感。從此以后，我們不僅是人民的棟梁，同樣也是環(huán)境的保護(hù)者。

第五段：得到收獲。

學(xué)校值日活動(dòng)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處、如何為他人服務(wù)，更多的是讓我們體會(huì)到了人生的真諦，學(xué)習(xí)到了許多的道理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們更加理解“合則成事，分而敗之”的道理；在為人服務(wù)中，我們更多的明白“取之于民，用之于民”的含義。更何況，在全過(guò)程中，我們逐漸明白了什么才是責(zé)任，什么才是奉獻(xiàn)，因?yàn)橹挥凶龊妹恳患∈虑椋拍艹删痛笫聵I(yè)。

總之，學(xué)校值日活動(dòng)是一個(gè)快樂(lè)且充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，它既是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠擁有一個(gè)干凈衛(wèi)生、和諧快樂(lè)的校園環(huán)境。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我感受到了人類(lèi)的拼搏精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自我完善的重要性，對(duì)平凡工作不再抱有輕視的態(tài)度，而是有了很大的認(rèn)識(shí)。所以，我將堅(jiān)持自己的付出，做到細(xì)心，力爭(zhēng)用心做好自己分內(nèi)的工作。這就是我對(duì)學(xué)校值日活動(dòng)的心得體會(huì)。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

學(xué)校值日生是學(xué)校組織的一個(gè)很重要的學(xué)生組織，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力和責(zé)任感，還能提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我作為一名值日生，有幸能參與并體驗(yàn)這一特殊的角色，從中獲得了很多收獲和成長(zhǎng)。

第二段：工作內(nèi)容及技能培養(yǎng)。

作為值日生，我們的主要工作是負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外的衛(wèi)生和秩序，并幫助老師、同學(xué)解決問(wèn)題。在工作中，我們需要認(rèn)真打掃教室、整理學(xué)生用品、照顧植被等等。通過(guò)這些工作，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如如何高效清掃教室、如何使物品保持整齊等。這些技能不僅提升了我的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了我的組織能力和時(shí)間管理能力。

第三段：責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

作為值日生，我們要保持持續(xù)的責(zé)任感和工作熱情。因?yàn)閷W(xué)校的秩序和環(huán)境整潔直接影響到學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)校形象。我們的責(zé)任是確保每個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的。我們經(jīng)常一起商量工作計(jì)劃，互相幫助，共同解決工作中的問(wèn)題。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能順利完成任務(wù)。

第四段：服務(wù)意識(shí)與待人處事。

值日生的工作需要與老師和同學(xué)們密切配合，這要求我們要具備良好的溝通和交流能力。在與同學(xué)交流的過(guò)程中，我們要友善、親切，尊重每一個(gè)同學(xué)，并充分發(fā)揮自己的服務(wù)意識(shí)。只有真心與同學(xué)交往，才能更好地理解他們的需要和困難，從而更好地幫助他們。這種與人為善的待人處事的能力不僅僅對(duì)于值日生工作有幫助，也是我們今后在任何工作和生活中都能夠受益的重要品質(zhì)。

第五段：收獲與反思。

通過(guò)擔(dān)任值日生，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我更加清楚了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何從容應(yīng)對(duì)工作中的困難和挫折。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷也讓我明白，只有腳踏實(shí)地地做好每一份工作，才能真正獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)保持著這種積極的工作態(tài)度和責(zé)任感，不斷提高自己的能力，為學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)值日生工作，我學(xué)到了很多技能和知識(shí)，更重要的是，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。盡管工作有時(shí)辛苦，但通過(guò)這個(gè)特殊的角色，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和服務(wù)意識(shí)的重要性。我相信這個(gè)寶貴的經(jīng)歷將會(huì)讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。

學(xué)校值日生工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十九

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。每個(gè)學(xué)校都需要值日生來(lái)幫助維持學(xué)校的秩序，保持學(xué)校的整潔。作為一名值日生，我有幸能夠參與到學(xué)校的管理工作中來(lái)，值日生的工作給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。

首先，作為一名值日生，我們需要每天早晨提前到校，打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，幫助老師和同學(xué)們過(guò)校門(mén)。這是我最早接觸到的值日生工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)心和耐心，每天早晨幫助同學(xué)們進(jìn)出校門(mén)，我需要注意每位同學(xué)的安全，讓他們順利進(jìn)校。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了對(duì)每個(gè)人都要負(fù)責(zé)，要為大家的安全著想。

其次，值日生的工作內(nèi)容不僅僅停留在校門(mén)口，我們還需要幫助清掃教室和操場(chǎng)。這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作。每天放學(xué)后，我會(huì)帶領(lǐng)其他值日生一起清掃教室，擦拭黑板，掃除地面上的垃圾。同時(shí)，我們還需要清理操場(chǎng)上的垃圾和樹(shù)葉。這樣的工作讓我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦和意義。只有通過(guò)自己的努力，才能保持學(xué)校的整潔，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，值日生的工作還包括幫助老師做一些瑣碎的事情，如送信、發(fā)放紙張和批閱作業(yè)等。雖然這些工作可能顯得不起眼，但我體會(huì)到了為其他人服務(wù)的快樂(lè)。每次老師有事情需要我們幫忙，我都會(huì)積極主動(dòng)地去做。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了幫助他人就是幫助自己，只有付出才能得到更多的回報(bào)。

最后，值日生的工作不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每一次，我都會(huì)與其他的值日生一起協(xié)作完成任務(wù)，我們相互幫助、相互理解。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了集體的力量是無(wú)窮的。只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能夠順利地完成任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了個(gè)人的力量是有限的，只有在團(tuán)隊(duì)中，才能夠發(fā)揮自己的最大潛力。

總之，做一名值日生是一種鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了細(xì)心和耐心，鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這樣的精神，為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。