體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)一

1、每次只做一件事

很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在辦公室里面，人們一邊交談著，一般處理手頭上的`事情，貌似不影響工作，其實(shí)效率就在不知不覺(jué)當(dāng)中流失。有時(shí)候，一邊處理郵件，一邊寫(xiě)著文檔；或者寫(xiě)著代碼，突然一個(gè)彈窗游戲出現(xiàn)或者qq消息，看一下，一晃幾十分鐘過(guò)去了，這個(gè)時(shí)候注意力被轉(zhuǎn)移了，過(guò)一段時(shí)間再來(lái)看這代碼發(fā)現(xiàn)一下子沒(méi)什么思路了，腦子里還在回味剛才的畫(huà)面。所以，每次只做一件事，集中力量提高工作效率是比較靠譜的，也是我們常聽(tīng)到的一個(gè)詞：聚精會(huì)神。直觀提高你的工作效率

2、學(xué)會(huì)放松

累了就歇會(huì)，這就話貌似用來(lái)安慰人的。其實(shí)，那里面是有科學(xué)道理的。從一個(gè)人的生理機(jī)能來(lái)看，人是不能每時(shí)每刻都在工作的，即使是機(jī)器工作時(shí)間長(zhǎng)了也是會(huì)發(fā)燙的。所以，當(dāng)工作一段時(shí)間之后，比如全神貫注工作1小時(shí)了，應(yīng)當(dāng)休息5-10分鐘，讓大腦和肌體放松一下。就像機(jī)器一樣，需要涼快一下，這樣工作效率才會(huì)高。

3、讓大腦放空一下

工作上用腦比較多的時(shí)候，需要停下來(lái)，讓大腦休息一下，長(zhǎng)期高速的運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)腦子是一種損害。為了記下來(lái)更加高效的工作，需要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌隆?/p>

4、懂得選擇與取舍

不是看到的事情都是需要去做的，工作也是一樣，選擇適合自我的工作去做，對(duì)自我有價(jià)值的去做，自我不擅長(zhǎng)的需要舍棄。懂得選擇與取舍是一種智慧，提高工作效率需要懂得選擇。

5、遠(yuǎn)眺一會(huì)

當(dāng)一個(gè)問(wèn)題很久沒(méi)想明白的時(shí)候，當(dāng)眼睛看著屏幕時(shí)間太長(zhǎng)了，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)眺一會(huì)，看看窗外的綠葉，呼吸新鮮的空氣，也許下一秒問(wèn)題就解決了，工作效率就提升了。

6、鍛煉身體

身體是革命的本錢(qián)，對(duì)于工作上，沒(méi)有一個(gè)良好的身體作為支撐，是很難完成工作的。提高工作效率需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，經(jīng)常鍛煉身體。研究證明，那些經(jīng)常鍛煉身體的人，工作效率更高，更有活力。

7、堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)

樂(lè)觀的人往往對(duì)生活充滿期望，對(duì)工作充滿活力，對(duì)身邊的人更加友好。良好的心態(tài)有助于提高工作效率。

8、早睡早起

熟話說(shuō)：早睡早起身體好。早睡的人，不容易犯困。早起的人，對(duì)一天的安排更加從容。一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。抓住了早上的時(shí)間，規(guī)劃好了一天的安排，工作效率自然快速上升。

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)二

指導(dǎo)思想

以《紹興市教育局名師工作室實(shí)施意見(jiàn)(試行)》為指南，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂(lè)教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、教育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對(duì)有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂(lè)教師，通過(guò)三年的實(shí)踐研修，促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)厚實(shí)、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂(lè)教師。同時(shí)充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進(jìn)我校音樂(lè)教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

研修內(nèi)容

1、制定個(gè)人計(jì)劃

長(zhǎng)城中學(xué)2名中學(xué)音樂(lè)教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)，提出發(fā)展性建議，制定好個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃，每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃。

2、開(kāi)闊音樂(lè)視野。

2名音樂(lè)教師要經(jīng)常性地相互聽(tīng)課，還要定期組織觀摩音樂(lè)會(huì)，交響樂(lè)、民族管弦樂(lè)，交流感受，養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的音樂(lè)視野，提高自身的音樂(lè)修養(yǎng)。

3、開(kāi)展教學(xué)研討

多參加教研員組織的專家學(xué)者專題培訓(xùn)，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂(lè)教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討，注重積累經(jīng)驗(yàn)豐富課堂教學(xué)，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并通過(guò)工作室網(wǎng)站等信息平臺(tái)展示，對(duì)區(qū)域內(nèi)音樂(lè)教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。

4、提升專業(yè)技能

音樂(lè)是一門(mén)情感藝術(shù)，也是一門(mén)技能學(xué)科，對(duì)于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)，自身對(duì)音樂(lè)的正確感悟是十分重要的，否則就無(wú)法真正讓學(xué)生感受到音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過(guò)合唱集訓(xùn)的方式提升音樂(lè)教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂(lè)教師均為紹興愛(ài)樂(lè)教師合唱團(tuán)員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅(jiān)持是繼續(xù)提升的前提，團(tuán)結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。

5、加強(qiáng)課題研究

增強(qiáng)研修組成員的教育科研意識(shí)和能力，開(kāi)展課題研究，切實(shí)解決音樂(lè)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，并有效滲透教師的教學(xué)行為，提高教科研的實(shí)效性，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型音樂(lè)骨干教師。

具體目標(biāo)：

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對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)三

1、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽(yáng)。

3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

4、希望每學(xué)期召開(kāi)一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

5、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。

6、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作，不要隨意更改食譜。

7、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。

8、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。

9、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。

10、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹(shù)立良好的道德意識(shí)。

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)四

1.全民動(dòng)手，共除毒害。

2.全國(guó)人民積極行動(dòng)起來(lái);打一場(chǎng)禁毒的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.開(kāi)展禁毒宣傳月活動(dòng)，促進(jìn)三城聯(lián)創(chuàng)建設(shè)。

4.掃除毒害，利國(guó)利民。

5.珍愛(ài)生命，拒絕。

6.一日不絕，禁毒一刻不止。

7.有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒。

8.四禁并舉、堵源截流、嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治。

9.積極行動(dòng)起來(lái)，同犯罪作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

10.開(kāi)展禁毒斗爭(zhēng)，消除禍害。

11.全黨動(dòng)手，全民動(dòng)員，深入持久地開(kāi)展禁毒斗爭(zhēng)。

12.堅(jiān)決查禁，維護(hù)社會(huì)治安。

13.嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)。

14.禁毒利國(guó)、利民、利己。

15.吸食，害人害己。

16.堅(jiān)決徹底鏟除非法種植的罌粟等原植物。

17.全黨動(dòng)員，全民動(dòng)手，打一場(chǎng)深入持久的禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

18.炎黃子孫當(dāng)自強(qiáng)，拒毒禁毒為中華。

19.據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年全世界約有萬(wàn)人死于吸毒，另有約萬(wàn)人因吸毒而喪失正常的智力和工作能力——珍惜您的生命，請(qǐng)遠(yuǎn)離。

20.深化禁毒斗爭(zhēng)。

21.普及禁毒常識(shí)。

22.讓淚水遠(yuǎn)離，讓幸福拒絕。

23.一日不絕，禁毒一日不止。

24.認(rèn)識(shí)危害，提高抵御能力。

25.挖好自己的墳。

26.大力創(chuàng)建無(wú)毒社區(qū)，創(chuàng)一方凈土，保一方平安。

27.萬(wàn)眾一心，禁絕。

28.堅(jiān)決打好為期三年的禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

29.后面是白骨。

30.全市人民積極行動(dòng)起來(lái)打一場(chǎng)禁毒的人民戰(zhàn)爭(zhēng)

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)五

31、全民動(dòng)員，禁毒防毒，創(chuàng)一流文明城市。

32、嚴(yán)禁吸食、注射，保護(hù)公民身心健康。

33、吸毒就等于進(jìn)入了地獄，天堂將與你遙遙相望。

34、手拉手遠(yuǎn)離新型齊參與共筑防毒長(zhǎng)城。

35、國(guó)家禁毒，全民支持，打擊毒犯，責(zé)無(wú)旁貸。

36、嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)。

37、不讓進(jìn)我家。

38、吸毒是當(dāng)今人類社會(huì)的公害。

39、莫沾，莫交毒友。

40、若不滅毒，必滅無(wú)疑。

41、人人參與，禁絕。

42、不要一時(shí)好奇而踏進(jìn)了黑暗帝國(guó)。

43、選擇就是選擇死亡，遠(yuǎn)離就是遠(yuǎn)離深淵。

44、是你下地獄的最好的陪葬。

45、全黨動(dòng)員，全民動(dòng)手，打一場(chǎng)深入持久的禁毒人民。

46、認(rèn)識(shí)危害，提高自控能力，為美好將來(lái)打下基礎(chǔ)。

47、消除禍害，造福子孫后代!

48、，你好毒，你好毒，你是個(gè)怪物，讓人發(fā)瘋，讓人糊涂。

49、毒海無(wú)邊，回頭無(wú)岸。

50、炎黃子孫當(dāng)自強(qiáng)，拒毒禁毒為中華。

51、萬(wàn)惡毒為首，猛于虎。

52、別碰我，否則我要你命――有宣言。

53、創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”，凈化社會(huì)環(huán)境!

54、販毒有罪、吸毒可恥!

55、有毒家破人亡。

56、樹(shù)木因?yàn)橹x(chóng)而枯萎，生命因?yàn)槎蛄恪?/p>

57、禁毒工作，人人有責(zé)!

58、吸，是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)死亡。

59、禁毒靠大家，利民利國(guó)家。

60、是一條鎖鏈，你套上了就等于被“勒”死。

61、四禁并舉，預(yù)防為本，嚴(yán)格執(zhí)法，綜合治理。

62、生命是天使，是惡魔。

63、全民動(dòng)手，共除毒害。

64、禁毒工作必須持之以恒!

65、有毒治毒創(chuàng)無(wú)毒，無(wú)毒防毒保凈土。

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)六

網(wǎng)絡(luò)游戲是一種令人迷戀、上癮的精神毒品。

——題記

到了假期，我深知自己在理科方面薄弱，便主動(dòng)要求父母在假期給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班。

第一次上課，課堂很安靜，沒(méi)有人插嘴，沒(méi)有人搗亂，只有老師的講課聲和翻書(shū)記筆記的聲音。突然，老師提高了聲音，目光投向了后排的那個(gè)女生?！澳阍诟墒裁矗肋@是課堂嗎?課上可以玩手機(jī)嗎?你要不想聽(tīng)課就出去!”面對(duì)老師突如其來(lái)的嚴(yán)厲，大家都驚呆了，她也是。有的同學(xué)小聲議論：“雖說(shuō)是花錢(qián)上課，但課上也不能玩手機(jī)呀!”

她暫時(shí)放下了手機(jī)，裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。課堂又恢復(fù)了安靜。但實(shí)際上，她并未關(guān)掉手機(jī)，乘老師不注意的時(shí)候又偷偷地拿出了手機(jī)……

紙是包不住火的，每次老師讓她回答問(wèn)題，她都是靠周?chē)瑢W(xué)的提醒才能蒙混過(guò)關(guān)。日復(fù)一日，終于，一周后我們迎來(lái)了小測(cè)試，總分150分的卷子都是課上講過(guò)的內(nèi)容。拿到試題后同學(xué)們都如魚(yú)得水，低頭在卷子上奮筆疾書(shū)。我僅花了一半的時(shí)間就將試卷寫(xiě)完了，還仔細(xì)地檢查了一遍。此時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也陸續(xù)做完，提前交卷了，除了她。

我們都不約而同地看向了她，目光中含有一種對(duì)她不會(huì)做題的嘲笑。只見(jiàn)她愁眉苦臉，抓耳撓腮，與她打游戲時(shí)快樂(lè)享受的表情截然不同。不認(rèn)真聽(tīng)講，玩網(wǎng)絡(luò)游戲就是這種結(jié)果，此刻完完全全暴露出來(lái)了。

拖了很久，交卷的時(shí)間還是到了，雖不情愿但她還是交上了那份筆跡少得可憐的卷子。老師批了幾道選擇題就抬頭嚴(yán)肅地看著她，些許責(zé)備，些許諷刺?！澳愕倪x擇題倒是挺有規(guī)律啊。aaabbb，可惜，沒(méi)有一題蒙對(duì)!這有幾題昨天還做過(guò)!”同學(xué)們哈哈大笑，她頓時(shí)羞紅了臉。

老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，終于喚醒了在網(wǎng)游世界中越陷越深的她?！拔摇摇蠋煂?duì)不起，這成績(jī)的確是我不認(rèn)真聽(tīng)講上課玩游戲收獲的苦果。我回去一定把游戲刪了，以后再也不帶手機(jī)來(lái)了?！?/p>

此后，她像變了一個(gè)人似的，上課也認(rèn)真了，還特意準(zhǔn)備筆記本，上課時(shí)把老師所講的重點(diǎn)一一記錄下來(lái)。

網(wǎng)絡(luò)游戲里的世界很花哨，很吸引人，但它會(huì)讓你一時(shí)迷了雙眼，當(dāng)你認(rèn)不清它的危害，一直醒悟不過(guò)來(lái)的話，你就被網(wǎng)絡(luò)游戲這種精神毒品吞噬了。

毒品犯罪是全球性的社會(huì)公害，在當(dāng)今的世界同，幾乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能夠避開(kāi)它的浩劫，然而毒品泛濫又是一個(gè)極難治理的問(wèn)題。

讓我們看看一位曾經(jīng)從事文藝事業(yè)的女士，是這樣講述她的吸毒、戒毒那可怕的經(jīng)歷的：“其實(shí)我的吸毒過(guò)程很簡(jiǎn)單：幾個(gè)朋友去旅游，看到同往一個(gè)旅館的兩個(gè)巴基斯坦人在吸那鬼玩意兒，他們仿佛飛入了仙境、夢(mèng)境一樣，在白云中捉迷藏，在銀河上嬉戲……”當(dāng)我見(jiàn)到學(xué)校的`公告欄上貼著這樣的故事后，不禁為她擔(dān)憂：這一位女士一旦敲開(kāi)了毒品大家族的門(mén)，就等于挖好了自己的墳。在我看來(lái)毒品還是一個(gè)“第三者”，把一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭拆散，把一個(gè)個(gè)無(wú)辜孩子的幼小心靈抹黑。

當(dāng)那位女士講到自己痛苦的感覺(jué)時(shí)，用了一個(gè)詞“三天三夜也講不完”。我覺(jué)得她那種好像千萬(wàn)只螞蟻在骨頭里亂竄，奇疼怪癢的感覺(jué)是生不如死的，女士這種頑強(qiáng)的戒毒精神才使她擺脫也“毒”的折磨，一但上了癮，就像死過(guò)三回五回，又活過(guò)三回五回一樣。女士筆下，毒癮沒(méi)發(fā)作時(shí)是那么美好，天空是那么的藍(lán)，太陽(yáng)是那么的溫暖，她一定熱愛(ài)以前快樂(lè)的生活，她一定也懺悔過(guò)，一定……當(dāng)女士一寫(xiě)到毒癮發(fā)作時(shí)的難以想象的疼痛，就文思泉涌，千百個(gè)成語(yǔ)、詞語(yǔ)涌上了心頭，把自己埋在心中的每一個(gè)角落的“痛”都寫(xiě)了出來(lái)——那暗影忽然向你襲來(lái)，你立刻被一層又一層無(wú)法掙脫的黑暗裹住，仿佛骨頭茬子中向外一點(diǎn)一點(diǎn)穿透你的肌肉，被劈開(kāi)了一樣;牙齒也裂開(kāi)了，瘋狂的長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng);腦袋爆裂般的疼;五臟六腑也像被利刃扯破了一樣。她最終悔過(guò)自新，又開(kāi)始了新的生活，她也成為了戒毒人員的“模范”。

毒品是不能用人生來(lái)做實(shí)驗(yàn)的，毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)：“要知道梨子味道，就需親口嘗一嘗?！比欢酒樊吘共皇撬?，它是不能親口嘗試的。就是因?yàn)槿藗兊臒o(wú)知，不知毒品的可怕，才會(huì)有一個(gè)又一個(gè)人步入深淵，無(wú)法自拔。

毒品是什么?一時(shí)的沉迷，帶來(lái)一生的痛苦,多少人因此葬送了自己原本寶貴的生命以及美滿的家庭，多少鮮活的生命，因?yàn)楸凰利惖耐獗硭曰?，從此踏上了一條不歸路。

有人認(rèn)為吸毒一、二口沒(méi)關(guān)系，不會(huì)成隱，還有的人吸一口時(shí)并沒(méi)有產(chǎn)生特別的感覺(jué)，甚至感到難受，但為了尋找所謂的刺激感，再去吸第二次第三次，一但成隱后悔已晚。一個(gè)人一旦吸毒就意味著一個(gè)家庭從幸福掉落到痛苦深淵。吸毒者心態(tài)扭曲，往往行為失控，鬧得全家“雞犬不寧”。所以，我們青少年要明辨是非，對(duì)這些毒品說(shuō)“不”!決不嘗試毒品。

我曾在電視上看到一個(gè)人因吸毒，他的兒子患病沒(méi)錢(qián)治療去世了，他的妻子因?yàn)樾闹懈械奖瘧嵍詺?，而吸毒者本人不久也因吸毒過(guò)量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。還有我的鄰居一個(gè)高大帥氣的小伙子，每當(dāng)他毒癮發(fā)作時(shí)，他渾身顫抖，涕淚橫流，痛苦不堪，用手使勁扯頭發(fā)，用頭猛烈撞墻，吃不下飯，喝不下水，骨瘦如柴，最終失去了上學(xué)的大好機(jī)會(huì)。

一個(gè)巨人因?yàn)槎酒范瓜?，一個(gè)健康的青年因?yàn)槎酒范〉沽?，一個(gè)有成就的女孩因?yàn)槎酒范呦蛄瞬粴w路，人們一旦染上了毒品，精神就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬?，身體必將摧殘，毒品在無(wú)情

地破壞著我們的生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。所以說(shuō)，毒品碰不得。

“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，這不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更像是一口警鐘。時(shí)時(shí)刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患，提高自我保護(hù)的意識(shí)，幫助你重新認(rèn)識(shí)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，要個(gè)沒(méi)有毒品的地球，要個(gè)沒(méi)有毒品的家園，我們不要為了吸毒而家破人亡，不要為了毒品而失去理智，為了我們，為了祖國(guó)的未來(lái)!朋友們，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命，把毒品踢出我們的母親地球。

毒品——它就是一個(gè)詭計(jì)多端的魔鬼。它讓多少傾家蕩產(chǎn);讓多少人妻離子散;讓多少孩子失去了父母，更失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì);讓多少人失去了寶貴的生命……

下面我為大家講述一個(gè)真實(shí)的故事：

我有一個(gè)姐姐的舅舅，他因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以沒(méi)文化，長(zhǎng)大了就出去打工了。打工期間，和一些不法分子混在一起，在無(wú)意中染上了毒。他回到家想擺脫“魔鬼”的困擾，但“魔鬼”太難纏了，上癮了就不好戒。有一次他毒癮又犯了，開(kāi)始吸起毒來(lái)，在逃避警方的追捕當(dāng)中，就從四樓跳下來(lái)把腰肋骨摔斷了，醫(yī)療費(fèi)就花了很多。過(guò)了一段時(shí)間后，他抵抗不住“魔鬼”那巨大的威力，又開(kāi)始吸毒，然后就被逮捕了，現(xiàn)在還關(guān)在牢里呢!他春節(jié)不能和家人團(tuán)聚;父親病危也不能看望。年邁的父母非常擔(dān)心他，為他著急!

如果是當(dāng)爸爸媽媽的在吸毒，情況會(huì)更嚴(yán)重。他們的孩子有的失去了快樂(lè)的童年;有的沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū);有的甚至被家長(zhǎng)賣(mài)了掙錢(qián)買(mǎi)毒品。對(duì)他們?cè)斐缮眢w和心靈的傷害是永遠(yuǎn)也不能彌補(bǔ)的!

“魔鬼”總是想方設(shè)法讓人們“愛(ài)”上它，所以我們要加以防范。

“叮叮?！狈艑W(xué)了，同學(xué)們興高采烈地走出讓人緊張的教室，奔向了喧鬧繁華的校門(mén)外。這時(shí)，一個(gè)人拿出一個(gè)奇怪的東西向你走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，想不想嘗一嘗，很好吃，而且試吃免費(fèi)哦!”請(qǐng)注意，現(xiàn)在你不要理他，和同伴一起快步走，因?yàn)楹芸赡堋澳Ч怼闭凉u漸逼近你!

作為一個(gè)小學(xué)生，不僅會(huì)在校門(mén)口碰見(jiàn)“魔鬼”，我們自己也不能往“虎口”里送，比如：舞廳、游戲室、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所就不能進(jìn)去。因?yàn)槔锩媸裁礃拥娜硕加校恢挥X(jué)“魔鬼”又會(huì)讓你“愛(ài)”上它。

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。我們一定不能讓“魔鬼”第一次走進(jìn)你的身邊，因?yàn)橹灰辛说谝淮?，就很可能沒(méi)有最后一次。毒品是魔鬼，我們千萬(wàn)不能靠近它!

生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分寶貴，但有的人卻不知道珍惜它，一直的不把自己的生命當(dāng)成最重要的東西來(lái)保護(hù)它，肆意地?fù)]霍它，卻不懂生命難能可貴的含義。

在世上的人，有些人不思進(jìn)取，就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折，放棄了自己還存有希望的前途，一蹶不振。人人都說(shuō)這世間最害人的東西就是毒品，但即使這樣又怎樣，還是會(huì)有人去碰觸它，去危害自己的生命。只為一秒種的享受嗎?吸毒會(huì)使人上癮，從此走走向一條不歸的道路。破壞了自己原本美好的家庭，也使自己受到毒品的侵害。捫心自問(wèn)這樣做真的值得嗎?

毒品是禍害人生命的東西，如果吸食了它，就好像是走向了死亡，又或者是離死亡更近了一步。毒品黑夜中的罌的粟，伸手觸摸的那一刻，將接受死神的親吻。只要我們能有對(duì)毒品一定的戒備，那么我們對(duì)付毒品將綽綽有余。

毒品不能去碰觸，因?yàn)槲扯酒返娜艘坏┥习a，便一發(fā)而不可收拾。如果一段時(shí)間不吸食它，將會(huì)十分痛苦，長(zhǎng)年得靠買(mǎi)毒品來(lái)茍活在這世上，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那苦不堪言啊!一年下來(lái)，那買(mǎi)毒品的錢(qián)能使多少失學(xué)的孩子上得起學(xué)，他們有想過(guò)這點(diǎn)嗎?父母給予我們生命，不管艱辛，含辛茹苦的把我們養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子，我們就這樣報(bào)答他們嗎?不當(dāng)然不會(huì)。

作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該遵守“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”這一法則。對(duì)于毒品，我們堅(jiān)決不碰，攜手共同讓吸食了毒品的人，為了他們的家人，懸崖勒馬，重建美好生活。對(duì)于毒品的誘惑，我們只能說(shuō)“不!”

在現(xiàn)在這個(gè)美好的祖國(guó)大家庭中，怎么能有毒品這種危害人生命的東西呢?正值美好青春年華的我們，更應(yīng)該杜絕吸食毒品這種現(xiàn)象存在，為了祖國(guó)的美好未來(lái)，為了我們大家的美好生活，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，用永不言敗，永不放棄的精神去面對(duì)即將來(lái)臨的困難。

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品是對(duì)我們美好生活的唯一保障。對(duì)于毒品，我們避之又避，對(duì)于毒品，我們只能說(shuō)“不!”，并且，我們更應(yīng)該牢記6月26日這天，因?yàn)檫@天是國(guó)際禁毒日。

毒品是一個(gè)多么可怕的物品，在它妖嬈的外表下，不知多少人為它斷送了鮮活的生命，放棄毒品?！皭?ài)”在我們的眼中是多么的神圣。美麗，可是是那深受毒品折磨的吸毒者的眼中卻是獲得金錢(qián)的工具，一個(gè)利用父母的愛(ài)。朋友的真誠(chéng)去獲取金錢(qián)的工具。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，在我們居住的這個(gè)小鎮(zhèn)里，有一位10歲的小姑娘，叫錢(qián)倩，她的學(xué)習(xí)非常好，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)。但是，誰(shuí)也沒(méi)有想到這么乖巧的一位小姑娘，居然染上了毒品。原來(lái)，有一次錢(qián)倩走在上學(xué)路上的時(shí)候，一位陌生的男人走了過(guò)來(lái)對(duì)錢(qián)倩說(shuō)：“小姑娘，你的壓力大嗎?”錢(qián)倩回答道“不大?！蹦吧腥私o了她一包白色粉末，說(shuō)：“吃了它，就一點(diǎn)壓力也沒(méi)有了?！辟谎┬南耄耗俏以囋嚢?。”然后就吃了下去，可是，她吃了以后，就犯上了毒癮，每當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)，倩雪生不如死。她的爸爸媽媽知道后，急忙把她送到戒毒所，幫助她成功地戒了毒。

在這些信息中我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過(guò)，只要毒癮一來(lái)，如果沒(méi)有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不了。我在各種禁毒宣傳畫(huà)上看到，甚至有的人用各種方法來(lái)分散注意力，有的用刀割自己的，有用頭撞墻的，有把牙刷望鼻孔里塞的等等。難道他們不痛嗎?他們也是沒(méi)辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢(qián)。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說(shuō)你意志力不是很強(qiáng)嗎?沒(méi)事的?！边@樣就會(huì)有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是因?yàn)檫@么一試出大事了，真是一失足成千古恨。

生命只有一次，同樣的選擇權(quán)也只有一次，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，死者的遺恨，生者的痛悔，家人的泣訴，罪犯刑前的自白，無(wú)知的選擇會(huì)給他們帶來(lái)多大的痛苦?

不要讓血的教訓(xùn)一次次的重演，不要讓自己人生的扉頁(yè)上劃下沉重的血色!

毒品是眾所周知的魔鬼。每一年，多少個(gè)青少年陷入了魔掌，多少個(gè)斷送了自己的幸福與前途。當(dāng)養(yǎng)育他們的慈母悲痛欲絕地哀號(hào)，吸毒者痛不欲絕地喊叫。毒品猶如一個(gè)黑洞，正貪婪地、大膽地張長(zhǎng)血盆大口，兇殘地傷害人們的健康。

我們的國(guó)家曾因毒品引起戰(zhàn)爭(zhēng)，因毒品受到玷污，再也不是一片凈土。多少人在和毒品作斗爭(zhēng)時(shí)都顯得麻木不仁，無(wú)法自拔，將自己的前途斷送。吸毒者毒癮發(fā)作后，衰失了人性，丟失了做人的本質(zhì)。他們狂叫，涕淚橫流。在此刻只要有毒可吸，愿意付出一切代價(jià)。特別是豆蔻年華的少年，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)淺，受到他人的影響被人歧途，走上了犯罪的道路。祖國(guó)的跨世紀(jì)人材就被毒品所摧殘。一個(gè)人為了偷錢(qián)買(mǎi)毒品，竟然親手吹死了自己的母親。

另外一個(gè)吸毒者毒癮發(fā)作了以后，竟拿刀捅在自己身上。這一樁樁事例難道不能說(shuō)明吸毒的危害嗎?吸毒者是怎樣毀滅他們的家庭呢?只有“衰盡天良”這四個(gè)字可以形容吧!枯瘦如柴的肢體，扭曲變樣的面容，任憑毒流在自己的血管里猖狂流淌，任憑毒魔肆意摧殘與擺布，將自己的人格與靈魂出賣(mài)。為什么就不肯向毒品說(shuō)一聲“不”字呢?他們的懦弱，他們的不能自拔，害了他們的一生。但那些無(wú)數(shù)個(gè)母親哭泣，無(wú)數(shù)個(gè)被毒品奪去生命的人，使中國(guó)不再是一片凈土的毒品販又該如何的懲罰呢?行動(dòng)起來(lái)吧!對(duì)毒品深惡痛絕的人們行動(dòng)起來(lái)，一定要鏟除毒源!讓吸毒者勇敢地找回做人的本質(zhì)。

為了讓母親不再哭泣，為了讓迷路的孩兒們找到來(lái)時(shí)的路，為了讓孩子們重新回到溫暖的家庭，為了共同的家園，讓我們共同的行動(dòng)起來(lái)吧!我有父母的疼愛(ài)，有老師的關(guān)心，我沐浴在黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。各位青少年朋友，我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，不要做罪惡的犧牲品，讓我們斬?cái)嗄ё?，迎接光輝燦爛的明天吧!少年們，去珍惜去熱愛(ài)這來(lái)之不易的幸福時(shí)光吧!

毒品，每個(gè)人都應(yīng)該多少聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)，大家可能會(huì)覺(jué)得毒品離我們很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為毒品不就是鴉片那一類東西嗎，不!你們想錯(cuò)了!現(xiàn)在的毒品多種多樣，他們有些還被包裝為日常生活中很常見(jiàn)的食品，有時(shí)在不知不覺(jué)中，你就染上了毒品。所以，我們一定要提高警惕，杜絕毒品!

毒品是一個(gè)危害性很大的東西，一旦染上了就很難戒掉了，大家在生活中或者在電視上看見(jiàn)過(guò)那些吸毒的人，他們瘦骨嶙峋，臉色異常，毒品不僅危害人的身體且嚴(yán)重摧殘了人的意志，有些毒品會(huì)使人產(chǎn)生幻覺(jué)，做出一些危險(xiǎn)的行為比如跳樓，毒品不僅危害了個(gè)人，害危害到了一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)，那些吸毒者為了吸食毒品往往傾家蕩產(chǎn)，原本一個(gè)幸福美滿的家庭被弄的支離破碎。

近幾年來(lái)，青少年吸毒的比例愈來(lái)愈大，青少年往往心智不成熟，好奇心強(qiáng)，抵制誘惑能力也不強(qiáng)，容易染上毒品。有許多事例表明青少年大部分是群體吸毒，十幾個(gè)人聚集在一個(gè)小小的房間里，吞云吐霧。很多青少年吸毒都是在同班的慫恿下染上了毒品，等知道自己是在吸毒時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，一個(gè)人吸毒就可能帶動(dòng)身邊的人吸毒，最后發(fā)展成為一個(gè)團(tuán)伙。

在青少年戒毒所里，四周都是高高的圍墻，只有一個(gè)小鐵門(mén)提供出入，給人一種壓迫的感覺(jué)，那些戒毒少年的眼睛充滿了對(duì)自由的向往和無(wú)限的懺悔。這是我在電視上看到的一個(gè)畫(huà)面。那些戒毒少年們本應(yīng)該是一個(gè)個(gè)充滿朝氣的在校學(xué)生，是祖國(guó)的希望，卻因毒品被困在這一方小小的天地里。

同學(xué)們!毒品有多大的危害大家都看到了，作為青少年的我們，一定要遠(yuǎn)離毒品，要抵制住誘惑，不要聽(tīng)信別人的慫恿，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人吸毒時(shí)，一定要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師反映情況，避免慘劇的發(fā)生。我們還應(yīng)該了解一些關(guān)于毒品的知識(shí)，以防被別人蒙騙。

此時(shí)的我們正是含苞待放的花骨朵，不要因?yàn)橐粫r(shí)的快感而早早的凋謝，要等到合適的時(shí)間綻放自我。

毒品，是一個(gè)可怕的惡魔;毒品，是一個(gè)定時(shí)炸彈;毒品，是一旦染上了就難戒掉的東西。作為祖國(guó)的陽(yáng)光少年，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)定地對(duì)毒品說(shuō)：“no!”

毒品不僅摧毀了一個(gè)人的身體，還吞噬了一個(gè)人的靈魂。那惡魔正招著手，散發(fā)著那股味兒，想叫你過(guò)去呢，這個(gè)時(shí)候，你需要有堅(jiān)定的意志，才不會(huì)受毒品的誘惑。我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的報(bào)道，一個(gè)男孩，正值花樣年華，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本有一個(gè)美滿幸福的家庭，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。可是，有一天，他與一些“朋友”去歌舞廳跳舞，他的朋友給了他一些“糖丸”，叫他以后常來(lái)。他真的這樣做了，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己吸食了毒品，然而，已經(jīng)太晚了。于是，自暴自棄的他在毒海里越來(lái)越深，他沒(méi)有錢(qián)，又不敢向父母要，就跟那些“朋友”到外偷、搶，在一次打群架時(shí)，他失手了殺了人，被關(guān)進(jìn)了少管所……這，就是一個(gè)年僅14歲少年的悲慘經(jīng)歷。如果當(dāng)初他沒(méi)有接觸毒品，或是早就認(rèn)識(shí)到毒品的危害，對(duì)毒品有堅(jiān)決抵制的心理，我想他的人生之路將是多么的美好!可現(xiàn)在，他讓自己?jiǎn)适Я俗晕液妥饑?yán)，讓愛(ài)他的父母親多么地痛心啊!

毒品使人妻離子散，毒品使人鬼迷心竊，毒品使人傾家蕩產(chǎn)，毒品使人不斷的偷、搶、去購(gòu)買(mǎi)，毒品使人把自己的前途與自己隔絕，毒品使人喪失了大好年華，毒品使人浪費(fèi)了大好青春。

看著那些吸毒的人，我不禁有些心痛，他們瘦得連一點(diǎn)兒肉都沒(méi)有，只剩下皮和骨頭了。當(dāng)病情發(fā)作時(shí)，那吸毒者在地板上滾來(lái)滾去的場(chǎng)景，用東西砸自己腦袋的場(chǎng)景，有刀割自己時(shí)的場(chǎng)景，用頭撞墻的場(chǎng)景，那是多么恐怖，多么殘忍呀!這不用說(shuō)，罪魁禍?zhǔn)拙褪嵌酒?，?dāng)然，一部分責(zé)任也要怪自己，要不是當(dāng)初抱著“試一試”的心理，今天會(huì)落到這瞳田地嗎?不會(huì)，現(xiàn)在正和家人一起踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)著幸福美滿的生活。一次又一次的教訓(xùn)，告誡我們不能吸毒。

回來(lái)吧，吸毒者們，別在吸毒了，去戒毒所吧，這樣會(huì)還你們一個(gè)美好的人生，讓你的人生畫(huà)了圓滿的句號(hào)。毒品的折磨你們不是沒(méi)領(lǐng)悟過(guò)，輕的頭暈嘔吐，重的如萬(wàn)刀切膚，萬(wàn)蟻啃骨，萬(wàn)針穿心。毒品是多么可怕啊!

同學(xué)們，朋友們，讓我們拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，再次對(duì)毒品說(shuō)：“no!”

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)七

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在備課的過(guò)程中，系統(tǒng)地分析教學(xué)內(nèi)容、研究教學(xué)對(duì)象、確定教學(xué)目標(biāo)、解決教學(xué)問(wèn)題和評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的過(guò)程。優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)應(yīng)突出以下兩個(gè)方面：

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)，它主宰著整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)的確定需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法、媒體，進(jìn)行必要的內(nèi)容重組和優(yōu)化。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生在知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如七年級(jí)數(shù)學(xué)中對(duì)平行線的引入，是非常重要的一課，它與以往所學(xué)的相交線有著完全不同的概念，同時(shí)后面學(xué)習(xí)平行線的性質(zhì)和判定都是建立在平行線基礎(chǔ)上的，所以在備課時(shí)應(yīng)注意，通過(guò)這一課的教學(xué)，使學(xué)生能利用辨證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)解釋平行線的形成和發(fā)展，采用假設(shè)的方法來(lái)推理得出，在同一平面內(nèi)，兩直線不相交就平行，讓學(xué)生體會(huì)到矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，矛盾的解決推動(dòng)著事物的發(fā)展。從而引申到現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)自己遇到矛盾時(shí)，也要勇于面對(duì)矛盾和解決矛盾，同時(shí)也就提高了學(xué)生自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

據(jù)此，我提出了如下的教學(xué)目標(biāo)：

1、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)兩條直線的平行關(guān)系，能從復(fù)雜的圖形中找出平行線；

2、能用符號(hào)表示平行線，了解兩條直線平行與相交的對(duì)立關(guān)系；

3、學(xué)會(huì)用三角板、量角器、方格紙畫(huà)平行線，積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；

4、在實(shí)際操作活動(dòng)中，探索并了解平行線的有關(guān)性質(zhì)，并會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)理；

5、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程一般分為組織教學(xué)、復(fù)習(xí)引入、講授新課、練習(xí)鞏固、課堂總結(jié)五個(gè)階段。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，重要的是要打破程序化，要充分考慮教材內(nèi)容、學(xué)生現(xiàn)狀和教師自身的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)目標(biāo)合理、科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，把握教學(xué)節(jié)奏。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，突出學(xué)生活動(dòng)與教師指導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)原則，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。這樣才能打破教學(xué)過(guò)程比例失調(diào)、節(jié)奏緩慢、氣氛松散的課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率。

每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一般講都是有自己獨(dú)特的教學(xué)要點(diǎn)需要學(xué)生掌握，要讓學(xué)生把握一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，必須突出重點(diǎn)，從而起到提綱結(jié)領(lǐng)的效果，便于學(xué)生掌握。在教學(xué)過(guò)程中，每一課時(shí)又往往有一些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生難以明確，難以掌握，作為教師必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把握重點(diǎn)要點(diǎn)，找出難點(diǎn)，化解難點(diǎn)以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。為了讓學(xué)生明確這堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在上課時(shí)，可以在黑板的醒目位置將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫(xiě)出來(lái)，以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過(guò)聲音、手勢(shì)、板書(shū)等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中留下深刻的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。如在講授《平移》這一課時(shí)，其教學(xué)的重點(diǎn)是觀察和分析圖形結(jié)構(gòu)和形成過(guò)程，經(jīng)歷制作過(guò)程認(rèn)識(shí)平移在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，難點(diǎn)是通過(guò)平移，遠(yuǎn)離模仿進(jìn)行有創(chuàng)意的圖案設(shè)計(jì)。教師可從我們身邊周?chē)S許多多美麗的事物和圖片引入，讓學(xué)生欣賞許多優(yōu)美的圖案，然后展示這些圖形的形成過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)圖形的結(jié)構(gòu)和形成過(guò)程有一個(gè)直觀的了解。為了強(qiáng)調(diào)圖形的結(jié)構(gòu)和形成過(guò)程，教師事先準(zhǔn)備好圖形，可以讓一兩個(gè)對(duì)美術(shù)感興趣的學(xué)生，在黑板上畫(huà)出優(yōu)美的圖形，這樣更直觀，也培養(yǎng)了學(xué)生在美術(shù)方面興趣。學(xué)生通過(guò)觀察黑板和電腦屏幕，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生自己得出一些圖形的結(jié)構(gòu)和形成過(guò)程。這樣，學(xué)生對(duì)此就會(huì)有深刻的了解，教學(xué)效果會(huì)明顯提高。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要手段。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段是十分重要的。因?yàn)楝F(xiàn)代化教學(xué)手段有其顯著特點(diǎn)：一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書(shū)的工作量，使教師能把更多的時(shí)間和精力投放在引導(dǎo)學(xué)生探究重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于啟發(fā)學(xué)生的形象思維，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)中，對(duì)于板書(shū)量大的內(nèi)容，如平面幾何中的一些幾何圖形、一些簡(jiǎn)單但數(shù)量較多的小問(wèn)答題、文字題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)，填空題、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來(lái)完成。對(duì)于比較抽象，學(xué)生難于理解的內(nèi)容，如三角形內(nèi)角和定理的證明，三角形全等的判定，角平分線的性質(zhì)，對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)等，借助電腦來(lái)生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容。從而使抽象的問(wèn)題直觀化，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的方法。達(dá)到了化難為易的目的，從而提高教學(xué)效率。

教學(xué)方法是教師的教法與學(xué)生的學(xué)法的統(tǒng)稱。教是為了學(xué)，如果教學(xué)方法不夠恰當(dāng)，就不能使學(xué)生更好地了解和掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，更談不上提高課堂教學(xué)效率了。每一堂課都有相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。教師要隨著教學(xué)內(nèi)容的變化、教學(xué)對(duì)象的不同以及教學(xué)設(shè)備的改變，靈活選擇教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師應(yīng)隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活選用教學(xué)方法。教學(xué)方法很多，對(duì)于新授課。我們采用講授法來(lái)向?qū)W生傳授知識(shí)。而在幾何中，我們還時(shí)常穿插演示法，來(lái)向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論。還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用學(xué)生思考討論，學(xué)生練習(xí)和學(xué)生歸納等等方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)自己的觀察，探索，動(dòng)手操作，發(fā)展其獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。有時(shí)，在一堂課上，要同時(shí)使用多種教學(xué)方法。一般說(shuō)，只有當(dāng)大多數(shù)學(xué)生都掌握了盡可能多的知識(shí)，這樣的教學(xué)效率才算時(shí)比較高的。俗話說(shuō)：“教無(wú)定法，貴在得法”。只要有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，都是好的教學(xué)方法。我們要努力探索，互相交流，確保課堂教學(xué)效率不斷提高。

教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，因此提高教學(xué)效率不但要保證教師教的效率，更要保證學(xué)生學(xué)的效率。在教學(xué)過(guò)程中，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，是十分重要的。教師要隨時(shí)了解學(xué)生的對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況，同時(shí)更應(yīng)注意學(xué)生的情緒變化和反應(yīng)。及時(shí)與學(xué)生溝通，采取積極評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)到尊重、信任、寬容、友愛(ài)的教育情感。特別對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師要更加關(guān)心和體貼他們。要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性的差異，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì)，給他們獲得成功的體驗(yàn)，使他們意識(shí)到只要自己的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高，同時(shí)要培養(yǎng)他們的自信心，讓他們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。只有這樣，才能使教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能確保課堂教學(xué)效率的提高。

效率是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。提高課堂教學(xué)效率是我們教師追求的主要目標(biāo)之一，教師在教學(xué)中踏實(shí)努力，精選教學(xué)內(nèi)容，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方式，創(chuàng)造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形式多樣地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率是可以期待的。

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)八

社會(huì)上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說(shuō)，這或許就是殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的“游戲規(guī)則”，要耐不住清貧和寂寞，你一開(kāi)始就錯(cuò)了--你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。

既然你選擇了教師你就別無(wú)選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書(shū)育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無(wú)選擇。你的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng)，別無(wú)選擇。沒(méi)有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。

長(zhǎng)期以來(lái)流行著一種說(shuō)法，就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”，現(xiàn)在很多人覺(jué)得不妥。是的，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來(lái)水”。我看也不妥。水是不會(huì)自來(lái)的，必須要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無(wú)他法。“泰山不擇細(xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深?！彼?，我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來(lái)，幾乎無(wú)所不知的老師才會(huì)讓學(xué)生肅然起敬。無(wú)所不知是不可能，但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。

熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛(ài)戴。身教重于言教，教師的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大，所以我們要有廣泛的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，開(kāi)朗的性格，健康的情緒，努力培養(yǎng)自信，樂(lè)觀的性格，做學(xué)生的表率。

我們經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)這樣的評(píng)價(jià):這個(gè)人的修養(yǎng)真好，和他交往是一件快樂(lè)的事，或者也有人說(shuō):這個(gè)人的修養(yǎng)真差勁，太粗俗了。

修養(yǎng)常常與個(gè)人的文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。古人形容一個(gè)世代文人之家為書(shū)香門(mén)第，事實(shí)上，門(mén)是絕不可能透露出書(shū)香之氣的，即使在屋里堆再多的書(shū)。真正能透出書(shū)香，能夠讓人一眼，一交談就感受到那種濃濃的書(shū)香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動(dòng)，不說(shuō)不文雅的話，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū)，從書(shū)里沾一些書(shū)香氣息回來(lái)，總是有那樣的一種感覺(jué)，文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時(shí)決不會(huì)有任何的感覺(jué)，但它卻能在不知不覺(jué)中改變你，也許你自己也不會(huì)那么深刻的感覺(jué)到那種變化，但是別人卻會(huì)感覺(jué)到，發(fā)現(xiàn)你的變化，發(fā)現(xiàn)你的改變，發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。

一個(gè)有修養(yǎng)的人，是一個(gè)你樂(lè)于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤?，都?huì)是人生快事，在這樣的交往中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快;反之，如果和一個(gè)毫無(wú)修養(yǎng)的人交往，則你會(huì)感覺(jué)如坐針氈，時(shí)間過(guò)得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個(gè)人的感覺(jué)吧!

對(duì)于提高禁毒反詐意識(shí)心得體會(huì)九

為繼續(xù)深入貫徹落實(shí)上級(jí)禁毒工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加大禁毒工作力度，形成禁毒工作合力和實(shí)現(xiàn)禁毒工作社會(huì)化，最大限度地遏制毒品對(duì)青少年的危害，實(shí)現(xiàn)無(wú)毒校園，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，特制定本責(zé)任書(shū)。

1、堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家禁毒工作的方針、政策、法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)青川縣禁毒委關(guān)于禁毒工作的部署和決定，將禁毒工作納入學(xué)校重要議事日程和工作計(jì)劃;

2、明確校長(zhǎng)為禁毒工作的第一責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生禁毒工作的第一責(zé)任人，要對(duì)學(xué)校和班級(jí)禁毒工作的開(kāi)展提出具體工作要求，落實(shí)責(zé)任，抓好檢查落實(shí);

3、積極參加縣、鄉(xiāng)禁毒委召開(kāi)的會(huì)議和安排的活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)貫徹落實(shí);

4、按照縣禁毒委的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性，投入人力、物力、財(cái)力，積極參與禁毒宣傳和“無(wú)毒校園”的創(chuàng)建活動(dòng);

5、結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，制定相應(yīng)的禁毒教育。

6、廣泛動(dòng)員教師和學(xué)生積極參與禁毒宣傳、創(chuàng)建“無(wú)毒校園”等工作;

1、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)禁毒教育活動(dòng)，積極開(kāi)展創(chuàng)建“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！被顒?dòng);

2、在班級(jí)全面開(kāi)展毒品預(yù)防教育工作，將毒品預(yù)防教育納入班主任日常工作職責(zé)，努力提高學(xué)生禁毒意識(shí);

3、積極配合學(xué)校開(kāi)展毒品預(yù)防教育活動(dòng);

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和禁毒教育，提高其防毒、禁毒意識(shí);

5、配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展面向社會(huì)的禁毒宣傳教育工作。

學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)目標(biāo)管理考核辦法對(duì)班主任履行責(zé)任書(shū)情況進(jìn)行檢查。對(duì)班級(jí)重視、責(zé)任落實(shí)、工作成績(jī)突出的班主任進(jìn)行表彰;對(duì)班級(jí)不重視、責(zé)任不落實(shí)、履行禁毒職責(zé)差的班主任予以通報(bào)批評(píng)。