從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關于關愛女童呵護成長心得體會一

一、活動時間

10月1日至10月31日

二、活動內容

廣泛開展孝親敬老家庭建設活動;扎實開展老年維權優(yōu)待活動;積極開展走訪慰問和為老志愿服務活動;組織開展“老有所為”宣傳教育活動;大力開展老年文化體育活動。

三、具體安排

1、以培育和踐行社會主義核心價值觀，實施積極應對人口老齡化戰(zhàn)略為根本任務，廣泛組織和動員有關部門、社會組織、企事業(yè)單位、家庭和個人，為老年人辦實事、做好事、獻愛心，積極引導廣大老年人自尊、自立、自強，建設和睦家庭，傳承優(yōu)良家風，安度幸福晚年，進一步營造尊老敬老的社會氛圍。

2、組織活動隊參加市敬老月系列活動。

3、慰問百歲老人。村主要干部、老齡主任慰問百歲老人，送去尊老金。

4、鎮(zhèn)召開慶祝老年節(jié)暨表彰大會。擬表彰孝親敬老模范個人6名，涉老模范工作者6名，涉老服務志愿者和老有所為模范個人6名，合計18人。

5、各村開展老年節(jié)(重陽節(jié))慶祝表彰及為高齡老人整生日祝壽活動。

6、特色活動評比。

以村或以片組織敬老月活動，活動內容如下：

(1)慰問空巢老人;

(2)組織老年人開展太極拳\柔力球\廣場舞\扇子舞\健身操等活動;

(3)老年人維權;

(4) 生活照料老年人;

(5) 為老年人做好事;

(6)結隊幫扶空巢留守特困老人。

要求：以報送圖片為評比依據，6項中報送2項，第2項必須其他5項選其1，每項活動圖片要拍3-5張，由村信息員拍攝好后直接發(fā)送至鎮(zhèn)郵箱，規(guī)模比較大且有特色的活動可聯(lián)系鎮(zhèn)，由鎮(zhèn)派人去拍照攝像。報送時間截止10月31日。

7、召開老年人座談會。為新街經濟社會發(fā)展獻計獻策，以鎮(zhèn)機關退休人員為主，時間為10月20日。

四、活動要求

各村要重視和參與“敬老月”活動，村老齡主任要主動做好協(xié)調工作，把“敬老月”活動關愛的重點對象明確為高齡、空巢、失獨、失能、困難老人;把“敬老月”活動的內容集中在為老年人辦實事、做好事、獻愛心;把“敬老月”活動的效果體現在惠老助老，讓廣大老年人安度晚年;把開展“敬老月”活動作為關注民生，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進社會主義精神文明建設的重要舉措，精心組織，有序開展。

關于關愛女童呵護成長心得體會二

關愛，是從內心表達出來的；關愛，是用行動表達出來的。這個人間是充滿關愛的！

下大雨了。你來看，那位父親，用自己僅有的外衣包裹住兒子夢寐以求的圖書；你來瞧，這位母親，把僅有的雨傘遞給女兒。?。∵@就是關愛，這就是關愛啊！

我曾經閱讀過一篇文章，這篇文章所表達的就是關愛。這篇文章是這樣的：有一對小兄妹，哥哥和妹妹在一所學校里讀書，每一天，都是哥哥背著妹妹去上學，走過坑坑洼洼的泥土坑，走過湍急的河流，才到達學校啊！記得有一天，哥哥像往常一樣，背著妹妹去學校。突然，下起了雨，雨越下越大，哥哥放下妹妹，脫下外衣，披在妹妹的身上，自己卻穿著單薄的衣服。看?。「绺珀P心妹妹，這難道不是關愛嗎？

關愛，不是要你做什么偉大的事才表達出來的，僅僅只是一句話、一個眼神、一個動作而已。

在我身邊，也曾有過被關愛的經歷。：那天，學校組織看電影，看完電影后，下起了大雨，我的筆和本子掉了，旁邊的一位女同學幫我撿了起來。難道，這不是關愛嗎？

你看，在你需要幫助的時候，別人幫助了你，這是關愛；你想，在別人需要幫助的時候，你也幫助了他，這也是關愛。

我們這個人間就是充滿關愛的！

關于關愛女童呵護成長心得體會三

我是xx小學四年級班的班主任，同時還兼任學?！傲羰貎和标P愛工作。我校地處農村，許多學生的父母長期在外務工，使學?！傲羰貎和背^了xx%。

由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關愛。近年來，我在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。

我憑著特有的執(zhí)著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功；同時，我也贏得了中心校領導和同事們的好評?；仡欉@幾年的“留守兒童”工作，有苦也有樂，應該說收獲是多的，現整理如下請領導指正。

正確認識“留守兒童”的優(yōu)點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回學習、生活的自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。

學生xx的父母離異，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷，再加上隔代教育，祖孫不好溝通。一段時間后，性格變了：沒有了歡聲笑語，作業(yè)完成不了，也不和同學一起玩。我發(fā)現后及時通過各種渠道了解情況，與之親近?！熬\所至，金石為開”，在感覺到她的心靈與我靠近時，找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，她的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。

“留守兒童”從小缺乏父母的關愛，這就需要長輩與他們進行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯的?！彼裕M量尋找孩子們身上的閃光點，充分發(fā)揚他們的特長，并適時加以引導。

xx的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作，一年只回家一次，奶奶帶著上學，由于奶奶不識字，無法輔導她學習，她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實，這孩子挺聰明的，看到她成績下降，作為班主任，我感到很痛心。

一種強烈的責任感促使我必須“管管”她。于是，我與其父母聯(lián)系，讓他們多往家打電話，遙控、督促孩子學習。又找她來談話，先述其優(yōu)點并表示對她的好感，后詢問這一段時間她成績下降、不愿做功課的原因，原來奶奶對她的關心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前獨享關愛的時候。 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像這樣的留守學生并非本質的惡劣，而是缺乏關愛才犯錯。

于是我經常詢問她的生活，給她講一些做人的道理，轉變她的人生觀、世界觀，鼓勵她積極參加學校、班級組織的各種活動，以增強其自信心。當該生出現反彈波動時，我及時調整教育思路，使其始終保持堅定的信心。

由于農村學校地域特殊性，學生的安全意識淡薄，在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。

學生xx，父母都在xx鞋廠，奶奶充當臨時監(jiān)護人。他個頭高，酷愛體育運動。

一次，他在打藍球時不慎摔下，使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當同學們向我報告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏，不停地顫抖，我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折，但想著孩子這時更疼更怕，我鎮(zhèn)定下來，并用雙手托住他的身體，找來幾位學生，迅速將他送往xx衛(wèi)生院。

一路上，我一個勁安慰他：“沒事的，別怕！”醫(yī)生拉骨并找準位置接骨時，我緊緊抱住他不讓他亂動，口里還一直說：“一會兒就好了，聽話好孩子?！笨此鄣妙~頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說：“疼就喊吧，別憋著。”但他的堅強更讓我感動，我讓他把頭靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫(yī)治過程中，我感覺我跟他就是母子，他對我依賴極大。

事后，針對這一突發(fā)事件，我作了很深的反思：教師對留守學生不單是應該在道德品質方面、學習方面進行教育，還應該在安全和自衛(wèi)方面加強教育。

關愛無邊，親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻著，幸福著，快樂著，無厭無悔！

關于關愛女童呵護成長心得體會四

同志們：

今天，我們在這里召開全縣關愛留守學生工作會議，主要任務是貫徹落實全省“關愛留守學生行動”電視電話會議精神，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、強化舉措，深入推進我縣關愛留守學生工作。剛才，團縣委、教科局、農發(fā)行、鳳鳴小學等單位作了很好的發(fā)言。下面，我就深入開展關愛留守學生工作講幾點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，深刻理解開展關愛留守學生工作的重大意義

改革開放以來，城市化、工業(yè)化成為我國無法回避的發(fā)展路徑，市場經濟配置人力資源的無形之手，先行激活了農村勞動力，使我國出現了歷史上最大規(guī)模的人口遷徙。廣大農民工進城務工后，將正在接受教育的孩子交由長輩或他人教育撫養(yǎng)，寂寞的“留守學生”現象由此產生，并帶來了諸多問題，現已引起各級黨委政府的高度重視。近年來，我縣通過結對幫扶、建設陣地等形式，扎實開展關愛留守學生工作，取得了較為顯著的成效，全縣共建立“留守學生之家”35所，將近2萬名留守學生納入了關愛范圍。但是，我們也要清醒的認識到，我縣關愛工作中仍然存在關愛方式單一、部門配合不力、創(chuàng)新力度不大等問題，在一定程度上影響了他們的健康成長、社會的和諧穩(wěn)定和新農村建設的順利推進。因此，深入開展關愛活動，全面加強青少年教育管理，在新時期、現階段顯得尤為重要。

首先，深入開展關愛留守學生工作，是促進青少年健康成長的需要。留守學生作為一個特殊社會群體，他們正處在文化知識學習、行為習慣養(yǎng)成、身心成長發(fā)育的關鍵時期。由于他們長期不在父母身邊，缺乏必要的親情關懷、親子教育和家庭輔導，學習和生活均受到了一定影響。開展關愛留守學生工作，就是要通過真心幫扶、教育引導等方式，幫助他們克服生活困難，糾正不良習氣，養(yǎng)成良好習慣，逐步培養(yǎng)健康向上的生活態(tài)度和獨立自理的能力，從而促進他們快樂學習、健康成長。

其次，深入開展關愛留守學生工作，是促進社會和諧穩(wěn)定的現實要求。家庭是社會的細胞，社會的和諧穩(wěn)定必須以千千萬萬個家庭的和諧為基礎，做好關愛留守學生工作是維護農村家庭及社會穩(wěn)定的現實需要。近年來，隨著我縣外出務工人員的不斷增多，全縣留守學生達到3萬余人，他們不同程度地存在成績偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失等突出問題，有的甚至誤入歧途走上犯罪道路，在一定程度上影響了家庭的和諧、社會的穩(wěn)定。因此，做好關愛留守學生工作，加強對他們的教育、引導和管理，對于促進社會和諧穩(wěn)定具有十分重要的意義。

第三，深入開展關愛留守學生工作，是建設社會主義新農村的重要內容。目前，勞務輸出已是我縣農民增收的重要來源，但留守學生問題已成為外出務工農民的一塊心病。關愛留守學生，消除務工人員的后顧之憂，幫助農民增收致富是建設社會主義新農村的現實需要。同時，建設社會主義新農村，關鍵是人才的培養(yǎng)，留守學生作為未來新農村的主要建設者之一，加強對他們的培養(yǎng)和教育，有利于推動教育的改革和發(fā)展，有利于提高全民素質和文化水平，更有利于社會主義新農村建設的快速持續(xù)推進。 二、突出重點，強化舉措，進一步推動關愛留守學生工作深入開展

關愛留守學生工作意義重大，但時間緊迫、任務艱巨，我們必須突出重點，抓住關鍵，務求實效。

首先，要健全關愛工作網絡。關愛留守學生工作點多面廣，要堅持構建以黨委政府為主導，團委牽頭協(xié)調，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校為主陣地，家長密切配合，志愿者、愛心人士等社會各界廣泛參與的關愛留守學生工作網絡。一要堅持學校的主體地位，充分發(fā)揮學校的主陣地和主力軍作用，為留守學生建立電子檔案和親情聯(lián)系卡，并利用好各類關愛陣地，積極開展關愛留守學生各項活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。二要重視社會的輔助作用，充分發(fā)揮群團組織的協(xié)調職能，大力整合社會愛心力量，引導更多愛心人士和愛心企業(yè)幫扶獻愛心，把更多的社會力量聚集到關愛留守學生工作上來。三要明確家庭的監(jiān)護責任，加強與留守學生家長的聯(lián)系，及時向他們通報孩子學習生活情況，教育引導學生家長立足于子女的身心發(fā)展需要，選擇好、落實好代理監(jiān)護人，注重與子女保持密切聯(lián)系，及時掌握子女的學習生活狀況和思想行為動態(tài)，從而建立學校、社會、家庭三位一體的關愛工作網絡，真正讓每個留守學生享受到童年的快樂，能夠健康成長。

其次，要積極探索關愛模式。由于留守學生成長環(huán)境的特殊性和家庭教育的不完全性，這就要求我們要努力對接留守學生的個性需求，積極探索新形勢下開展關愛工作的新思路、新舉措。一要注重情感交流，廣泛開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“愛心爸爸”等牽手幫扶活動，實行“手拉手”結對溝通，通過真心關懷、真情關愛解決留守學生精神抑郁、心理敏感、性格孤僻等心理問題。二要注重生活幫扶，充分發(fā)動廣大志愿者和社會各界愛心人士，采取“一助一”、“一助多”、“多助一”等幫扶形式，對留守學生進行結對幫扶，關心他們的衣食住行，向他們提供必要的援助，幫助他們戰(zhàn)勝生活困難。三要注重教育引導，組織廣大志愿服務者，采取學習輔導、思想引導、行為管教、生活照應、心靈撫慰等措施，幫助留守學生糾正學習習慣差、行為習慣差等毛病，引導他們走上正確的學習、生活之路，促進他們健康成長。

第三，要完善工作制度。制度是規(guī)范，是保證各項工作正常開展的必要條件。一要完善貧困留守學生救助保障制度，把符合條件的留守學生納入城鄉(xiāng)低保范疇，切實執(zhí)行臨時生活困難救助、醫(yī)療救助等政策，為留守學生及其家庭提供有針對性的指導和服務，確保家庭困難的留守學生獲得應有的社會救助。二要健全留守學生醫(yī)療保健制度，加強留守學生醫(yī)療保健工作，定期、分批對轄區(qū)內留守學生開展免費體檢。每年至少提供一次營養(yǎng)指導、生長發(fā)育監(jiān)測、計劃免疫、兒童常見病診療等基本衛(wèi)生保健服務，確保留守學生身體健康和人生安全。三要建立轄區(qū)民警和法律工作者聯(lián)系學校制度，加強留守學生安全教育和法制教育，切實提高他們依法維權和自我保護意識，特別是要針對侵害未成年女性留守學生的違法犯罪行為開展專項治理，努力保障他們的合法權益。同時，要認真做好問題留守學生的教育感化和挽救工作，及時讓誤入歧途的留守學生迷途知返。

三、加強領導，強化統(tǒng)籌，進一步推進關愛留守學生工作再上臺階

關愛留守學生工作只有起點，沒有終點。必須持之以恒、長抓不懈，必須領導重視、形成合力，必須注重宣傳、狠抓落實。

首先，要強化組織領導。縣上已經成立了西充縣關愛留守學生工作領導小組，在團縣委設立領導小組辦公室，負責統(tǒng)一組織領導和協(xié)調各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門也要成立相應工作機構，要有專門人員負責相關工作，做到分工明確、責任清晰。各級各部門要按照縣委政府統(tǒng)一部署，結合自身實際情況，盡快制定完善工作方案，細化目標任務，層層落實工作責任，迅速推進我縣關愛留守學生工作取得新突破。

其次，要強化統(tǒng)籌協(xié)調。關愛留守學生工作是一項系統(tǒng)工程，涉及眾多領域和部門，統(tǒng)籌協(xié)調、合力攻堅至關重要?？h關愛留守學生工作領導小組要完善聯(lián)席會議制度等相應的統(tǒng)籌協(xié)調機制，一年至少召開兩次專題會議，研究情況，解決問題。團委作為綜合協(xié)調機構，要充分發(fā)揮牽頭攬總作用，指導和督促各級各部門有效開展工作。教科、文體、廣電、衛(wèi)生、民政、財政、公安、司法等職能部門，要充分發(fā)揮行業(yè)主管作用，加強行業(yè)指導監(jiān)管，實現條塊結合、分線負責。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)既要主動配合縣上統(tǒng)一安排，更要抓好本轄區(qū)內的關愛工作，形成整體聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。

第三，要強化宣傳發(fā)動。提高群眾知曉度、參與度是抓好關愛留守學生工作的首要任務。新聞媒體要廣泛宣傳各地關愛工作中的好經驗、好做法，及時報道我縣關愛工作中的先進典型，營造全社會關愛留守學生的良好輿論氛圍。團縣委要大力開展關愛留守學生工作先進個人、先進單位的評選，積極推廣他們的工作經驗，充分發(fā)揮其示范帶動作用，帶動更多的群體和個人參與到關愛工作中來，推進我縣關愛工作深入開展。

第四，要強化監(jiān)督考核。今天會上已印發(fā)縣級部門幫助基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建和完善留守學生之家及機關干部結對關愛留守學生的考核內容和辦法，關愛留守學生工作領導小組辦公室要對縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)關愛工作開展情況和效果進行不定期督查，并將督查結果作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關部門考核的重要依據。

同志們，關愛留守學生工作意義重大、任重道遠，讓我們以高度負責的精神，扎實開展好關愛留守學生工作，努力為留守學生創(chuàng)造健康成長的良好環(huán)境，為促進社會和諧和推進生態(tài)經濟強縣建設做出新的更大的貢獻!

關于關愛女童呵護成長心得體會五

教學內容：人教課標三年級品德與社會上冊《關愛殘疾人》知識目標：了解殘疾人，體驗殘疾人在生活中的實際困難。

能力目標：了解社會各種助殘設施，體會對弱勢群體的關心。增強收集，處理信息的能力。

情感目標：增進學生對殘疾人的理解，尊重和友愛之情。

教學重點：讓學生用不同方式親身體驗殘疾人的生活,從而增進對殘疾人的理解、尊重和友愛的情感。

教學難點：由對殘疾人的同情轉化為對殘疾人的理解和尊重。教學準備：

教師：多媒體課件，體驗活動的道具。

學生：觀察生活中的殘疾人，收集關于殘疾人自強不息的事例。教學過程：

1.課前，老師請同學們欣賞春晚中有名的節(jié)目《千手觀音》，一邊看一邊思考給你的感受。2.揭示課題并板書課題。

活動一：體驗盲人——用紅領巾蒙住眼睛，從門口走到自己的座位上取東西，體驗盲人對陽光、世界的渴望。

活動二：體驗聾啞人——老師講一件事情，讓扮演者用手語或肢體語言傳達，體驗聾啞人渴望說話的感受。

活動三：體驗肢殘者——讓學生單手穿衣，單腿走路，體驗殘疾人生活的不便。

課前，老師布置大家搜集殘疾人事跡的資料，都帶來了嗎?把你搜集的資料在小組中交流一下。說說你知道的殘疾人。

1.張海迪。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學，便在家自學。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學習，自學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪現為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

2.我國著名的體操運動員桑蘭，在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。但她卻以頑強的意志和樂觀的態(tài)度與傷殘作斗爭，成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運官方網站擔當特約記者。3.身體殘疾的侯斌有幸在奧運會開幕式上點燃圣火，他拉動手中的繩索，艱難卻堅定地“飛”向火炬塔的身影，代表著人類樂觀、進取以及不屈的精神。以及殘奧運動員們用自己的血汗為我國的體育事業(yè)爭取了榮譽,為我國2008殘奧會贏得了主辦權。這些殘疾人這么出色，你想對他們說些什么?(板書：尊重)

1.在生活中我們可以為殘疾人做些什么?

2.我們國家，社會通過那些途徑關心，幫助殘疾人?3.全國助殘日是那一天?

4.不僅僅是助殘日這天，尊重、關愛殘疾人的行動是我們時刻要謹記的!請同學們小組合作把自己打算今后怎樣幫助殘疾人的計劃寫在為愛心卡上，伴隨著一首歌《愛德奉獻》，讓小組合作完成，并把寫好的愛心卡貼在黑板上，從而表達對殘疾人的關愛和祝愿。