心得體會是我們對自己過去經(jīng)歷的回顧和反思，對未來更好的規(guī)劃起到重要作用。寫心得體會時，要客觀真實地評價自己的表現(xiàn)，不夸大也不貶低。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更廣泛地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展和變化。

教師營商環(huán)境心得體會篇一

要成為一名合格的護士，第一就要有高度的責任心、細心關(guān)注患者的每一個方面以及良好的職業(yè)道德。要樹立“一切以病人為中心”的概念，不論病人是什么樣的身份，都要一視同仁。與病人建立起相互信任的關(guān)系，時刻讓患者感受到你積極地心態(tài)，讓病人保持信心。

第二是具備扎實的基礎(chǔ)和熟練的實際操作，理論與實踐相結(jié)合，共同發(fā)展，全面地武裝自己。在新的社會環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)滲透到我們生活的每一方面，因此我們需要熟練的掌握一定的計算機技術(shù)，更好的為患者服務(wù)?，F(xiàn)在單一技能已經(jīng)不足以勝任護士的工作，在平時我們需要加強學習，學習相關(guān)科室的專業(yè)技能，以及一些營養(yǎng)學知識，學習英語能夠使我們提前了解到國外有關(guān)的新興技術(shù)、理論。

第三是要時刻鍛煉身體。臨床的工作十分繁重，我們需要保持旺盛的精力、清醒的頭腦來為病人服務(wù)。在工作中對醫(yī)院的規(guī)章制度要嚴格遵守，學習“三基三嚴”理論，認真細致的對待病人，仔細觀察病人的情況，隨時反映至醫(yī)生處。

第四是具有團隊合作的意識。在醫(yī)院里，環(huán)境和人際往來比較復(fù)雜，需要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，并且與集體保持一致。俗話說“眾人拾柴火焰高?！薄皥F結(jié)就是力量?！币粋€人的力量并不強大，只有將自己的利益與集體的利益綁在一起，才能將工作做得更好。

最后一點是要了解相關(guān)的法律法規(guī)，當今社會，醫(yī)鬧層出不窮，無論是不是醫(yī)院的錯，人們的慣性思維是對醫(yī)院的不滿。因此，在進行護理工作時，要更加細心對待，對各項操作規(guī)范化，讓人挑不出錯，維護醫(yī)院的形象，營造安全的環(huán)境。

總而言之，要成為一名優(yōu)秀的護士，我還有很長的一段路要走，我會在今后的日子里，提高個人素質(zhì)，提升個人修養(yǎng)，為醫(yī)院美好的明天而奮斗！

教師營商環(huán)境心得體會篇二

營商環(huán)境是指一個國家或地區(qū)的商業(yè)環(huán)境，包括政府法規(guī)、經(jīng)濟政策、市場競爭、企業(yè)發(fā)展等因素。作為一個投資者或企業(yè)家，了解和評估營商環(huán)境的優(yōu)劣對于商業(yè)運作至關(guān)重要。在過去的幾年中，我有幸有機會參觀和了解了一些國家的營商環(huán)境，并從中獲得了一些心得體會。

首先，一個國家的政府法規(guī)對于營商環(huán)境的影響至關(guān)重要。清晰、明確的法規(guī)可以幫助企業(yè)預(yù)測未來的市場走向和政策方向，提供更穩(wěn)定的商業(yè)環(huán)境?；仡櫸疫^去訪問的一些發(fā)達國家，比如新加坡和瑞士，他們的法規(guī)體系非常健全，創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營都非常簡單和透明。與此相反，一些落后地區(qū)的法規(guī)環(huán)境復(fù)雜，法律執(zhí)行效率低下，給企業(yè)經(jīng)營帶來了很大的困擾。

其次，經(jīng)濟政策也是評估一個國家營商環(huán)境的重要方面。一個好的經(jīng)濟政策可以吸引更多的外資和本地投資者，促進經(jīng)濟的健康發(fā)展。例如，中國的改革開放政策吸引了大量的外資和技術(shù)引進，推動了中國經(jīng)濟的快速增長。另外，減稅優(yōu)惠和財政支持等政策也能夠激勵企業(yè)投資和創(chuàng)新，提升整體營商環(huán)境的競爭力。

再次，市場競爭也是衡量一個國家營商環(huán)境的重要因素。一個充滿競爭的市場可以激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新和提高產(chǎn)品質(zhì)量，為消費者提供更好的選擇。通過對不同市場的比較，我發(fā)現(xiàn)一些發(fā)達國家的市場競爭非常激烈，企業(yè)需要不斷提升自身能力才能在市場上立足。相反，一些壟斷行業(yè)存在的國家或地區(qū)，市場競爭相對較少，企業(yè)創(chuàng)新能力和服務(wù)質(zhì)量普遍較低。

另外，一個國家的企業(yè)發(fā)展支持政策也對營商環(huán)境產(chǎn)生深遠影響。政府對企業(yè)的支持包括提供貸款、培訓和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等，可以幫助企業(yè)發(fā)展壯大。在我參訪的一些發(fā)達國家，政府對企業(yè)的支持非常充分，為創(chuàng)業(yè)者提供了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和機會。而一些落后地區(qū)，政府對企業(yè)的支持力度有限，導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展的困境。

最后，一個國家的營商環(huán)境還有很多其他方面值得探討，如工資水平、人才儲備、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。這些因素都會影響企業(yè)的運營成本和效率。總體而言，一個良好的營商環(huán)境能夠吸引更多的企業(yè)和投資者，促進經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展。

綜上所述，評估一個國家的營商環(huán)境需要綜合考慮政府法規(guī)、經(jīng)濟政策、市場競爭和企業(yè)發(fā)展支持等多個方面。通過了解和體驗不同國家的營商環(huán)境，我認為一個開放、透明、有競爭力和支持企業(yè)發(fā)展的環(huán)境對于企業(yè)的成功至關(guān)重要。我們應(yīng)該借鑒先進國家的經(jīng)驗，不斷完善和改善我國的營商環(huán)境，為企業(yè)提供更好的發(fā)展機遇和條件。我相信隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的營商環(huán)境也會逐步改善，為企業(yè)創(chuàng)造更加良好的發(fā)展條件。

教師營商環(huán)境心得體會篇三

自進校以來已有兩個多月了。在這兩個多月里收獲頗多。

首先在生活上我認識了一幫年輕、充滿活力的朋友，一波任勞任怨的生活老師還有一群天真爛漫可愛的孩子們。

回顧軍訓那段時光，可謂是累并快樂著。在炎熱的高溫下，我們一起站軍姿，操練基本的步伐。在此過程中我們建立了深厚的友情。而現(xiàn)在作為學一、學二班的科任老師，能給孩子們傳到授業(yè)解惑，和他們天天玩在一起也是一件特別幸福的事情。

其次，在工作上，也特別感謝宋校，能給我一個展示自我的機會。此次的視導(dǎo)課從說課—試教—磨課—最后上課都離不開校還有周霞與張珍這幾位老師幫助與支持。一次又一次不厭其煩地聽我的課。在我的課中找出問題，一起解決問題。非常感謝宋和這兩位老師。

我今后的方向?qū)慕逃虒W方面著手，做到一下這幾點：

1.認真鉆研教材，深入了教材中重點、難點，深入了解學生原有的知識水平，精心設(shè)計好玩的游戲，與知識相結(jié)合。

2.積極參與聽課、評課，虛心向各位老師學習教學方法，提高教學水平。

3.多看書，進一步加強與提高自身的修養(yǎng)。

在今后的功能工作中，還希望大家能多多指教！

教師營商環(huán)境心得體會篇四

營商環(huán)境是一個國家或地區(qū)為發(fā)展企業(yè)和吸引投資而創(chuàng)造的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。在參觀多個國家的企業(yè)和接觸很多商業(yè)領(lǐng)域的人士后，我深有體會地認識到，優(yōu)秀的營商環(huán)境對一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要。在此，我將就營商環(huán)境的重要性、目前世界各國營商環(huán)境狀況以及我個人的心得體會進行探討。

首先，營商環(huán)境對一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要。一個良好的營商環(huán)境可以吸引國內(nèi)外投資，促進企業(yè)發(fā)展，提升經(jīng)濟增長。例如，新加坡憑借其積極的投資政策和完善的法律制度，成為了一個在全球范圍內(nèi)極具競爭力的投資目的地。許多國際知名企業(yè)選擇在新加坡設(shè)立總部或地區(qū)總部，因為那里的稅收制度簡便明了，政府提供的扶持措施和服務(wù)完善。這些優(yōu)勢吸引了大量跨國企業(yè)和創(chuàng)新企業(yè)進駐，為新加坡帶來了經(jīng)濟繁榮。

然而，世界各國的營商環(huán)境存在差異。一些國家和地區(qū)的營商環(huán)境相對較好，能夠提供穩(wěn)定的法律環(huán)境、優(yōu)惠的稅收政策以及高效的行政管理。這些國家吸引了大量投資和創(chuàng)新企業(yè)，獲得了穩(wěn)定的經(jīng)濟增長。相反，一些國家和地區(qū)的營商環(huán)境不夠友好，法律制度不健全，投資環(huán)境不穩(wěn)定。這些限制阻礙了企業(yè)的發(fā)展和投資的流動，阻礙了經(jīng)濟的增長。因此，各國政府應(yīng)該致力于改善營商環(huán)境，提供更好的投資保障和服務(wù)，吸引外資和創(chuàng)新企業(yè)。

對于我個人而言，通過與不同國家和地區(qū)的企業(yè)交流和參觀，我深刻認識到了營商環(huán)境對企業(yè)的重要性。在一個優(yōu)秀的營商環(huán)境中，企業(yè)能夠獲得合適的政策支持和市場機會，實施良好的經(jīng)營戰(zhàn)略和發(fā)展計劃。例如，在中國的深圳市，政府出臺了一系列支持創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展的政策，優(yōu)化了企業(yè)注冊和融資流程，提供了一流的科研和人才資源。這些環(huán)境優(yōu)勢幫助了深圳市培育了眾多創(chuàng)新型企業(yè)，成為了中國乃至全球的高科技創(chuàng)新中心。

除了政府的支持和政策環(huán)境，企業(yè)文化和行業(yè)交流也對營商環(huán)境起到至關(guān)重要的作用。在我參觀的德國的企業(yè)中，我深感企業(yè)的創(chuàng)新精神和行業(yè)聚集效應(yīng)。德國企業(yè)注重技術(shù)創(chuàng)新和技能培養(yǎng)，以提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。同時，還有行業(yè)中各企業(yè)之間的緊密合作和資源共享，形成了良好的產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)境。這種企業(yè)文化和行業(yè)交流的良好氛圍為德國營商環(huán)境的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ)。

總之，一個良好的營商環(huán)境對一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要。各國政府應(yīng)該通過提供穩(wěn)定的法律環(huán)境、優(yōu)惠的稅收政策和高效的行政管理來改善營商環(huán)境。同時，企業(yè)文化和行業(yè)交流也是營商環(huán)境的重要組成部分。對于我個人而言，通過參觀和交流，我深刻認識到了不同國家和地區(qū)的營商環(huán)境特點，并體會到了營商環(huán)境對企業(yè)發(fā)展的巨大影響。我將堅持學習和借鑒優(yōu)秀的營商環(huán)境經(jīng)驗，為我所在的地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

教師營商環(huán)境心得體會篇五

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，營商環(huán)境成為了社會各界關(guān)注的重點。同樣，教育領(lǐng)域也不例外。教育營商環(huán)境不僅直接關(guān)系到教師教學質(zhì)量，更關(guān)系到教師在職場中的發(fā)展和價值實現(xiàn)。因此，在這個快速發(fā)展的時代，教師們也必須積極適應(yīng)教育營商環(huán)境，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高自身競爭力。

第一段：營商環(huán)境對教育的意義。

營商環(huán)境是一個國家和地區(qū)各種便利和不便利環(huán)境因素的總體表現(xiàn)，它不僅涵蓋了營商政策的制定和實施，還包括了社會信用體系、行政效率、市場監(jiān)管等眾多方面。良好的營商環(huán)境對于教育的意義非常重要，它直接關(guān)系到教師職業(yè)發(fā)展、校園建設(shè)、學生招生等方面。教師也必須緊隨時代發(fā)展，積極適應(yīng)教育營商環(huán)境，才能更好地服務(wù)學生和實現(xiàn)個人價值。

第二段：提高教學質(zhì)量，為教師贏得發(fā)展的機遇。

教師是教育工作者，優(yōu)質(zhì)的教育教學質(zhì)量是教師職場發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的營商環(huán)境能夠提供更多的教育資源和先進的教育技術(shù)支持，幫助教師提升教學質(zhì)量。通過不斷提高教學質(zhì)量，教師才能在競爭中脫穎而出，為自己贏得更多的發(fā)展機遇。

第三段：提高自身素質(zhì)，提高綜合競爭力。

良好的營商環(huán)境能夠推動教育行業(yè)的快速發(fā)展。在快速發(fā)展的環(huán)境下，教師們必須不斷提高自身素質(zhì)，提高綜合競爭力。教師通過參加各種教育培訓和文化活動，提高自己的教學水平和文化素養(yǎng)，提高自身的競爭力，獲得更多的個人發(fā)展機遇。

第四段：積極參加教育行業(yè)的創(chuàng)新和改革。

與其他職業(yè)相比，教育行業(yè)的創(chuàng)新和改革尤為重要。良好的營商環(huán)境能夠提供創(chuàng)新和改革的平臺，鼓勵教師開展創(chuàng)新教學和教學模式研究。教師應(yīng)該積極參與教育行業(yè)的創(chuàng)新活動，推動教育行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，為自己和學生創(chuàng)造更多的機會和更好的未來。

第五段：總結(jié)。

總之，良好的教育營商環(huán)境對于教師職業(yè)發(fā)展非常重要。教師們必須適應(yīng)時代的發(fā)展，積極提高教學質(zhì)量和自身素質(zhì)，不斷參與教育創(chuàng)新和改革，才能夠在未來的競爭中獲得更多的機遇和更好的發(fā)展。在教育的每個領(lǐng)域，教師們都應(yīng)該神采奕奕，高昂毅志，勇攀新高峰。

教師營商環(huán)境心得體會篇六

教師是祖國未來的發(fā)展的重要力量，他們的教育工作不僅僅是教授知識，也是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和社會責任感。如何為教師創(chuàng)造出一個良好的營商環(huán)境，是他們從事教育工作的一個很大的挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享一下教師營商環(huán)境的心得體會，希望對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。

教師作為廣大社會中重要的職業(yè)群體，積極參與到經(jīng)濟建設(shè)中，也需要一個良好的營商環(huán)境。良好的營商環(huán)境應(yīng)該包括政府的政策支持、市場的競爭優(yōu)勢、社會的共識和法制建設(shè)等多個方面。作為教師，他們在申請創(chuàng)新基金、參加創(chuàng)新大會、獲取支持等方面都需要政策的支持；在市場競爭中，他們也需要保障自己的知識產(chǎn)權(quán)并參與市場協(xié)同創(chuàng)新等活動；而在社會環(huán)境方面，他們需要社會大眾更為積極地理解和尊重教育行業(yè)的重要性；在法制建設(shè)方面，政府需要加強對知識產(chǎn)權(quán)和專利的保護，加強對知識創(chuàng)新相關(guān)問題的判決和制約力度，以便更好地保護教師的合法權(quán)益。

目前，教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面所面臨的營商環(huán)境存在不少問題。政策方面，雖然政策扶持目前有替代品，但教師在實踐中遇到的難度卻很大，一些條件仍存在苛刻的限制。市場方面，知識產(chǎn)權(quán)侵犯現(xiàn)象仍比較普遍，加之法律、法規(guī)的缺乏和制度的不健全，無法及時懲罰，增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風險；社會方面，部分人士缺乏對教育行業(yè)的尊重和理解，反而對教育行業(yè)挑刺，令教師將創(chuàng)新資金投入教育領(lǐng)域的難度加大。

為了讓教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中獲得更多發(fā)展機遇，我們需要共同努力改善教師的營商環(huán)境。政府有必要制定更為完整的政策，將國家科技創(chuàng)新基金等管理細則提高至更高的層面，有利于保護教師的知識產(chǎn)權(quán)，從法律層面打擊和排除知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為。同時，學校、群團組織和專業(yè)知識協(xié)會等也應(yīng)該提供更為靈活的機制，更好地支持教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)新行動，充分調(diào)動教師積極性。

第五段：結(jié)語。

教師的發(fā)展創(chuàng)新必須在政府的政策支持、市場的競爭優(yōu)勢、社會的共識和法制建設(shè)等方面全方位的支持下實現(xiàn)。同時，教師們也必須以開放、合作、創(chuàng)新和責任為核心，不斷地提高自身創(chuàng)新能力和核心競爭力，對國家和社會做出更加積極的貢獻。我們要共同努力，共同打造一個更加公平、公正、開放和包容的教育創(chuàng)新平臺，讓教師營商環(huán)境得到更為完備和科學的保障，為全社會提供更多更好的教育資源，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

教師營商環(huán)境心得體會篇七

近年來，教師營商環(huán)境備受關(guān)注。作為一名教師，我有幸親身體驗了教師營商環(huán)境的變化，深刻感受到了這一環(huán)境對于教師個人的影響。通過與同事、家長、學生的互動，我逐漸認識到了教師營商環(huán)境對于教育事業(yè)的重要性，也總結(jié)出了一些個人心得體會。

首先，過去的教師營商環(huán)境往往是封閉的，缺乏與外界的接觸和交流。在那個環(huán)境下，教師們的工作主要是傳授知識，而與學生以外的社會聯(lián)系較少。然而，隨著社會的發(fā)展，教育事業(yè)也發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)在，教師營商環(huán)境逐漸開放，教師們與社會的聯(lián)系日益緊密。我發(fā)現(xiàn)，擁有豐富的教育資源和信息渠道，可以及時了解到最新的教育理念和方法。這樣，我們可以更好地應(yīng)對教學的挑戰(zhàn)，提升自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

其次，教師營商環(huán)境的轉(zhuǎn)變使得教師們的工作更有自主權(quán)和發(fā)展空間。以往，教師們往往受制于行政機構(gòu)的規(guī)定和限制，很難發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。但是，在新的教師營商環(huán)境下，我們有更多的機會參與教育改革和政策制定的過程中。例如，在學校的策劃和實施過程中，我們可以提出自己的建議和意見，貢獻自己的智慧。這種自主權(quán)的提升不僅讓我們更有成就感，而且可以讓我們更好地發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力，提升自己的個人價值。

再次，教師營商環(huán)境的變化對學生的發(fā)展也起到了積極的作用。在過去的環(huán)境下，教師們普遍缺少與學生的有效溝通和交流。但是，現(xiàn)在的教師營商環(huán)境鼓勵教師與學生之間的互動和交流。通過與學生的深入交流，我們可以更好地了解學生的需求和問題，從而更好地指導(dǎo)他們的學習和成長。此外，教師也可以通過與家長的溝通，讓家庭和學校更緊密地合作，共同關(guān)注學生的發(fā)展。這樣一來，學生的綜合素養(yǎng)和能力可以得到更全面的培養(yǎng)和提升。

最后，教師營商環(huán)境個人心得體會是，教師應(yīng)積極投身于教育改革的過程中。教育改革是一個復(fù)雜而長期的過程，需要全社會的參與和努力。作為一名教師，我們有責任為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我們應(yīng)不斷更新自己的教育觀念和教育方法，積極參與各種教育培訓和學習活動，提升自己的教學水平和教育能力。同時，我們也應(yīng)該與同事、家長、學生等各方面的人積極溝通和交流，發(fā)揮自己的專業(yè)特長和優(yōu)勢，促進教育資源的共享和交流，推進教育事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)教育改革的要求，為學生的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

通過教師營商環(huán)境的個人心得體會，我深刻認識到了教師營商環(huán)境對于教育事業(yè)的重要性。這一環(huán)境的改變帶給了教師們更多的機遇和挑戰(zhàn)，也為學生成長提供了更好的條件。作為一名教師，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教師營商環(huán)境心得體會篇八

《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》這本書其實是一本大學教材，但是這本書很好的闡述了馬克思主義基本原理中的唯物辯證法，而且這本書我看的比較仔細，畢竟環(huán)境問題是一個全球性的問題。所以我打算寫一篇關(guān)于這本書的讀后感。

《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》一共分為十個章節(jié)，分別是環(huán)境與環(huán)境科學、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)與環(huán)境、環(huán)境與人口、環(huán)境與資源等。其中第二章：環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、第四章：環(huán)境與人口和第五章：環(huán)境與資源這三個章節(jié)我覺得有很多東西可以講，因為環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展體現(xiàn)了聯(lián)系和發(fā)展的普遍性，而環(huán)境與人口和環(huán)境與資源又體現(xiàn)了對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律。那么我先講講讀完環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展這一章給我的啟示吧。

其實這第二章是正本書的核心篇章，因為這本書就叫做《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》，而且其他章節(jié)都或多或少的涉及到了可持續(xù)發(fā)展這方面的東西。那么為什么會提出可持續(xù)發(fā)展這個理論呢？首先我想說明一下什么是可持續(xù)發(fā)展，所謂的可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展，這個解釋聽起來有些抽象，其實這個解釋是我從《我們共同的未來》這篇報告中找出來的，用我自己的理解來解釋就是這些資源我們可以用而且不會影響到我們后代的使用。這個理論出現(xiàn)的原因，有一句非常有哲理性的話可以表述：任何東西都有他存在的理由。那么這個理論肯定也是根據(jù)對當時世界環(huán)境的分析而提出的。這個理論應(yīng)該是在二十世紀八十年代提出的，那時候應(yīng)該是第二次世界大戰(zhàn)過后沒多久，世界經(jīng)濟進入繁榮發(fā)展的'黃金時代。因為世界各國要大規(guī)模的發(fā)展經(jīng)濟，加速工業(yè)化進程，而這種以工業(yè)發(fā)展來促進經(jīng)濟發(fā)展的觀念被稱為傳統(tǒng)的發(fā)展觀。傳統(tǒng)發(fā)展觀的理論前提是自然資源的供給能力具有無限性，但這是不可能的，因此，經(jīng)過了十幾年的經(jīng)濟增長，傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端終于在二十世紀六十年代全面暴露出來了。也就是出現(xiàn)了森林面積的縮減、河流與大氣的污染、土壤沙漠化等，與我們現(xiàn)在的環(huán)境差不多。所以有人提出了可持續(xù)發(fā)展的理論，我記得提出這個理論的人應(yīng)該是恩格斯，他是在《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》一文中提出的。很明顯，這個理論用到了唯物辯證法。為什么這么說呢？我們可以看一下可持續(xù)發(fā)展思想的基本特征：可持續(xù)發(fā)展是以改善和提高生活質(zhì)量為目的，要求發(fā)展與社會進步相適應(yīng)。我再把這個特征擴展一下，既然要求發(fā)展與社會進步相適應(yīng)就是說可持續(xù)發(fā)展強調(diào)的是發(fā)展的整體性、協(xié)調(diào)性和綜合性，它尋求的是經(jīng)濟、社會、環(huán)境、資源、人口等這些方面的全面發(fā)展。因此，通過這個特征我們可以看到人類社會是有經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境等系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約而形成的“大系統(tǒng)”，因此如果我們從辯證法的角度來看待這個特征，它肯定是具有辯證法的性質(zhì)的，因為這個特征其實就是可持續(xù)發(fā)展理論具有聯(lián)系性的特征。而聯(lián)系是唯物辯證法的特征之一。我們再來看一下此理論的概念“可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足起需要的能力構(gòu)成傷害的發(fā)展”。從中我們可以看出，提出這個理論的人肯定是用發(fā)展的眼光去看待我們正在使用的資源，他認為這些資源肯定有用完的那一天，我們不能只顧眼前利益也應(yīng)該為我們的子孫后代想一想。那么這個理論肯定也符合發(fā)展這個唯物辯證法的特征的。

因此，整個第二章給我的其實就是，做什么事情都應(yīng)該有長遠的眼光，應(yīng)該多為將來考慮一下而不是只顧眼前利益。這也是很多對環(huán)境造成重大污染企業(yè)的管理者應(yīng)該學習的。

第四章：環(huán)境與人口和第五章：環(huán)境與資源這兩章其實反映的是一個問題，就是人類的需求與環(huán)境無法滿足其需求的矛盾問題。為什么這么說呢？環(huán)境與人口是說人口的增長超過了環(huán)境的承載能力。而環(huán)境與資源反映的是人類對自然資源的過度開發(fā)給環(huán)境帶來的危害。這兩個問題都符合對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律。那么如何去解決這兩個問題？這本書通過哲學的思想來告訴我們解決方法，因為矛盾是反映事物內(nèi)部和事物之間對立統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇，而矛盾又是具有特殊性的，因此解決不同的矛盾就要用不同的方法，對于第一個問題：環(huán)境與人口，其關(guān)鍵問題是人口的增長速度過快，如果我們回憶一下世界人口發(fā)展的整個過程，不難發(fā)現(xiàn)世界人口每增加一個十億，所用的時間在逐漸縮短。因此解決人口與環(huán)境問題的有效方法就是控制人口增長，在國家政策上的體現(xiàn)就是實施計劃生育。這也是本書所提倡的。中國在這方面做的換算不錯，但是魷魚人口基數(shù)大，中國當前的人口問題還是相當嚴峻。第二個問題：資源與環(huán)境，本書介紹的解決方法是發(fā)展新能源，如太陽能、核能、水能、風能等。這些方法在世界各國已經(jīng)得到了普遍應(yīng)用。

以上便是我讀這本書的讀后感，主要是找了幾個比較有代表性的章節(jié)來闡述的。環(huán)境問題如今已經(jīng)是一個全球性的問題，保護環(huán)境是我們每個人的責任。我們應(yīng)該力所能及多做一些有益于環(huán)境的事，對于那些污染嚴重的企業(yè)我們沒有能力管也不該管，他們是由政府來管，而我們能做的就是自己不去污染環(huán)境，同時也教育他人去保護環(huán)境。