堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選 貫徹新發(fā)展理念推動形成綠色發(fā)展心得體會(八篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選一

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體，推學(xué)校和諧校園建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校的“一切為了農(nóng)村孩子的健康成長服務(wù)”辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念。

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，制度化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立環(huán)境教育辦公室。做到校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合抓，將環(huán)保創(chuàng)建工作貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的環(huán)境教育機(jī)制，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，定期召開專題會議，推動校創(chuàng)建工作。并把環(huán)境教育的具體活動落實(shí)到人，責(zé)任到人，政教處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教、團(tuán)總支負(fù)責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo)，環(huán)境教育專題課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。制訂相應(yīng)的工作職責(zé)和工作制度。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

學(xué)校計(jì)劃用于“創(chuàng)建”活動的經(jīng)費(fèi)不低于年度學(xué)校建設(shè)性支出的30％，將主要用于以下幾個方面：

（1）增添環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的資料以及必要設(shè)備。

（2）完善學(xué)校食堂和餐廳，要求符合衛(wèi)生、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

（3）校內(nèi)花草樹木培育。

（4）撥?？钣糜谛Ｍ猸h(huán)保實(shí)踐。

（5）日常校園護(hù)綠。

（6）師生培訓(xùn)。

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保興趣小組。

1、設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

2、發(fā)動學(xué)生，組織“三中學(xué)生環(huán)保宣傳隊(duì)”。

3、成立環(huán)保小隊(duì)，學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的團(tuán)員成立“環(huán)保小隊(duì)”。

4、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督，并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長久進(jìn)行環(huán)保活動。

1、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。

2、環(huán)保知識競賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽，強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握。

4、開展“保護(hù)環(huán)境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生認(rèn)識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長全面負(fù)責(zé)，政教處主抓，教務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、班團(tuán)活動等各項(xiàng)活動中。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。政教處要統(tǒng)一部署，根據(jù)三個年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育，滲透在各年級的地理、生物、物理、化學(xué)和《思想政治》課中，這些學(xué)科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交政教處。其它學(xué)科，要適時地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，努力讓學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

加強(qiáng)德育，增強(qiáng)公德意識。要組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環(huán)保意識），告別一個“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習(xí)慣”（愛我校園、美我校園的習(xí)慣）。

政教處要聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)總支的力量，通過開展系列活動，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生取得進(jìn)一步提高。具體活動如下：

1、成立環(huán)保興趣小組（有各班勞動委員和生產(chǎn)委員兼任），以班級為單位，成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合政教處開展相關(guān)的環(huán)保活動。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生開展凈化、綠化、美化校園的活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

3月12日 植樹節(jié)

3月21日 世界森林日

3月22日 世界水日

3月23日 世界氣象日

4月初 愛鳥周

4月22日 世界地球日

6月5日 世界環(huán)境日

6月20日 防治荒漠化和干旱日

6月22日 全國土地日

9月16日 國際臭氧層保護(hù)日

10月16日 世界糧食日

12月29日 國際生物多樣性日

3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電，珍惜資源，減少污染，保護(hù)自然”的活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識。

4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會，落實(shí)具體改進(jìn)措施。

5、通過課外活動開展環(huán)保教育。

（1）、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動”。利用雙休日和假日，為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。從自己做起，使學(xué)生成為環(huán)保的“綠色種子”。

（2）、繼續(xù)開展環(huán)境教育專題活動。利用我校業(yè)已具備的校園文化特色，組織學(xué)生參加保護(hù)校園環(huán)境的實(shí)踐活動；組織學(xué)生就邵東縣尤其是火廠坪鎮(zhèn)的環(huán)境保護(hù)問題開展調(diào)查研究；把學(xué)校的環(huán)境教育與鄉(xiāng)情教育有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)研究如何通過學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)以自己的實(shí)際行動去引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民自覺保護(hù)環(huán)境，并運(yùn)用所學(xué)知識為優(yōu)化家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選二

根據(jù)涪陵區(qū)環(huán)保局關(guān)于深化綠色學(xué)校工作的要求，作為市級綠色學(xué)校的涪陵城七校，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終堅(jiān)持用環(huán)境理念教育人，以環(huán)保實(shí)踐培育人，扎實(shí)開展環(huán)境教育活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大校園環(huán)境的改善，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報如下：

環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時保護(hù)人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，如何在改造世界的過程中進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對環(huán)境的正確價值觀，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作，成立了以黨、政、工、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)環(huán)境教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由張可仁校長任組長，由周業(yè)敏、吳謙、周杰、黃紅濤、李勇、羅玉成、鐘宏為成員，由冉宗明和喻明學(xué)同志任工作顧問與指導(dǎo)。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動的有機(jī)結(jié)合，學(xué)?！八哪辍?20xx----20xx年)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中，對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明，促進(jìn)和諧發(fā)展”，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念。圍繞學(xué)?？傮w布署，學(xué)校德育處學(xué)期工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃中，都對環(huán)境教育做了專門的安排，使學(xué)校綠色文化教育落到實(shí)處。

讓學(xué)生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中，讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)保的重要性，潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶，開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能，學(xué)校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報，刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)校大隊(duì)部和德育處均要對此進(jìn)行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請您呵護(hù)”、“保護(hù)綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地，對環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀(jì)念日等進(jìn)行全校性的主題宣傳活動，教育師生認(rèn)識各類環(huán)保主題紀(jì)念日，懂得當(dāng)前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨，增強(qiáng)參加環(huán)境實(shí)踐活動的動力。20xx年9月，學(xué)校邀請涪陵區(qū)建筑設(shè)計(jì)院規(guī)劃師黃健進(jìn)行了“三峽庫區(qū)古民居排水系統(tǒng)科學(xué)性考察活動培訓(xùn)——古民居排水系統(tǒng)與地質(zhì)構(gòu)造關(guān)系”的報告，并開展“對石龍井莊園古民居排水系統(tǒng)科學(xué)性考查”，目的是了解三峽庫區(qū)的古民居文化，探究古代建設(shè)者的設(shè)計(jì)理念，揭開排水系統(tǒng)(環(huán)保特色)的神秘面紗，展現(xiàn)出古代勞動人民的智慧和力量，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)的熱情，做新時代的主人。

形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實(shí)踐活動，是環(huán)境教育的有效載體。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持開展多種多樣的有主題、有成果的實(shí)踐活動，為促進(jìn)學(xué)生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成，起到了積極作用。

1.以“綠色的誓言”主題活動為起點(diǎn)，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊(duì)”創(chuàng)建活動，向全校師生發(fā)出倡議，號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來，積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。

2.組織學(xué)生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實(shí)踐活動等組織學(xué)生清掃校園，拾撿垃圾，組織學(xué)生自己動手美化教室。同學(xué)們給教師種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導(dǎo)下，認(rèn)識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點(diǎn)，增長了學(xué)生們的知識。

3.結(jié)合學(xué)校“家長開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動，結(jié)合涪陵團(tuán)區(qū)委“建文明城，做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排，發(fā)動學(xué)生走上街頭，清掃街道和社區(qū)，發(fā)送宣傳單，做義務(wù)清潔監(jiān)督員。幾年來，學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動十余次，不僅塑造了學(xué)校的形象，為培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動的開展，是學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)入了家庭，使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。

4.為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能，豐富學(xué)生的知識，學(xué)校成立了校級的環(huán)境科學(xué)實(shí)踐小組。由黃紅濤老師任組長，由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員，在高年級抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動。20xx年9月由黃紅濤、蔡勝權(quán)、劉素芬等老師帶領(lǐng)開展了“三峽庫區(qū)古民居排水系統(tǒng)科學(xué)性考察活動”，這些同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，不畏艱辛，跋山涉水參加科學(xué)活動，參與實(shí)踐體驗(yàn)，得到了很大的收獲，所取得的成果也上報參加了20xx年涪陵區(qū)和重慶市的科技創(chuàng)新大賽。

5.學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽，然后把班上獲獎的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評。學(xué)校再把這些文章篩選，把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽，其作品多次獲市區(qū)一、二等獎。

6.認(rèn)真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動。通過進(jìn)一步加強(qiáng)新時期七校學(xué)生既個性張揚(yáng)又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè)，充實(shí)校園文化建設(shè)內(nèi)容，打造書香班級、書香校園，提升校園、班級文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識。

7.圍繞“誠信涪陵”為主題，繼續(xù)開展好誠信教育，組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實(shí)踐、征文活動。重視對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范，教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范，提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認(rèn)識，用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間。

一年來，學(xué)校被授予涪陵區(qū)20xx年度教育系統(tǒng)安全文明校園，涪陵區(qū)20xx年度平安單位，涪陵區(qū)20xx年度教育政務(wù)信息工作先進(jìn)集體，20xx年涪陵區(qū)紀(jì)念“6.5”世界環(huán)境日專題文藝演出一等獎，涪陵區(qū)教育系統(tǒng)“四五”普法依法治教先進(jìn)集體，獲20xx年“好書伴我行——重慶市未成年人讀書活動”優(yōu)秀組織獎，20xx年社會治安綜合治理保穩(wěn)定保平安工作先進(jìn)集體。并先后獲得重慶市中小學(xué)思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體、重慶市國防教育示范單位、重慶市百佳文明單位、重慶市綠色學(xué)校、重慶市德育示范校、重慶市模范職工之家、全國青少年信息研究基地等集體榮譽(yù)。榮譽(yù)是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽(yù)就是壓力，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度，再接再勵，努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選三

1.健康生活，綠色出行。

2.創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

3.污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

4.倡導(dǎo)綠色交通，構(gòu)建和諧社會。

5.建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。

6.毀壞環(huán)境一同損，綠色出行一同利。

7.提高環(huán)保意識，建設(shè)美好家園。

8.綠色出行，低碳經(jīng)濟(jì)。

9.環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

10.環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

11.綠色健康出行，低碳環(huán)保生活。

12.傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。

13.倡導(dǎo)綠色環(huán)保，堅(jiān)持低碳出行。

14.汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導(dǎo)綠色出行，健康幸福無邊。

15.倡導(dǎo)低碳出行，傳播健康理念。

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選四

1、我們?nèi)祟惿嫠枰哪茉?，利用太陽能是無窮盡的?？沙掷m(xù)發(fā)展利用太陽能是最安全的。

2、樹立全球可持續(xù)發(fā)展觀念，自覺融入環(huán)保行列。

3、加入節(jié)能環(huán)保行動，保護(hù)我們共同的生存空間。

4、地球只有一個，保護(hù)環(huán)境，讓我們都行動起來吧!

5、弘揚(yáng)中華文化，傳播仁愛戶外。

6、比起真皮草，假皮草更容易照料和保養(yǎng)，堅(jiān)持環(huán)保才是真正有格調(diào)的時尚態(tài)度。

7、從我做起，大家一起保護(hù)我們美麗的家園。

8、為了環(huán)保我愿意外出就餐攜帶自己的餐具，拒絕使用一次性筷子，保護(hù)樹木，為地球帶來更多綠色!

9、 確立節(jié)約能源思想，杜絕一切浪費(fèi)能源行為。

10、我是百年樹人，潮流來來往往，經(jīng)典恒久不息。做環(huán)保，最好的就是不丟棄。

11、十年樹木，百年樹人，凈化環(huán)境，美化家園。

12、熱心調(diào)查環(huán)保現(xiàn)狀，積極改善身邊環(huán)境問題。

13、環(huán)保是一種理念、是一種精神，更是一種創(chuàng)造力，只要我們在生活中始終貫徹，那生活將會更和諧。

14、只要我們大家攜起手來管好自己的一小塊地方，世界將會變得更美好!

15、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，開展廢物回收，提出能源再生新創(chuàng)意。

16、增強(qiáng)環(huán)保意識，多做對環(huán)保有益的事情。

17、老有所樂，老有所為，堅(jiān)持環(huán)保，創(chuàng)造未來。

18、人人愛心獻(xiàn)環(huán)保，明天生活更美好。

19、讓愛心成為習(xí)慣，讓戶外成為精神。

20、每天早睡一小時，每天節(jié)約一度電，不要忽視身邊的小事情，因此千里之行始于足下，環(huán)保事業(yè)成就終身。

21、低碳與時尚齊飛，人美家園美。

22、身體力行，一年少買兩件衣服，出門自帶碗筷，護(hù)膚用天然有機(jī)成份的產(chǎn)品，紙張正反兩面使用，環(huán)保就在小事悄悄中完成。

23、用環(huán)保延續(xù)時尚的亮麗，讓我們愛時尚更愛地球。

24、節(jié)約能源，不浪費(fèi)，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的地球

25、環(huán)保不是一句話，地球是我們共同的家，我們?nèi)绾螑圻@個家，就看你我的行動吧!

26、環(huán)保+創(chuàng)新=可持續(xù)發(fā)展。

27、致力校園和社會環(huán)保行動，促成美好環(huán)境的形成。

28、弘揚(yáng)真善美，傳播正能量。

29、仁于道，義于心，禮于人，智于德，信于行。

30、穿著講究，是對自己的溫柔;穿著環(huán)保，是對地球母親的溫柔;讓我們溫柔再多一點(diǎn)點(diǎn)。

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好。

我演講的題目是“科學(xué)發(fā)展觀——環(huán)境保護(hù)的新篇章”。

100萬年來人類時時刻刻都在改造發(fā)展著自己和周圍的環(huán)境，于是舊石器時代演進(jìn)到新石器時代，古猿進(jìn)化到了智人，現(xiàn)在人類早已成為擁有超群智慧的生物，主宰了世界。在人類的發(fā)展史上，我們曾經(jīng)迷失過自己，走錯了發(fā)展之路，盲目的發(fā)展差點(diǎn)把人類引入了自取滅亡的歧途，歐洲早期工業(yè)革命盡管將世界帶入了工業(yè)時代，但是卻給現(xiàn)代的人們留下了太多痛苦的回憶以及對大自然報復(fù)人類的恐懼，生態(tài)環(huán)境的惡化破壞了我們的生存環(huán)境，為了獲取皮毛，開始了大規(guī)模的濫捕濫殺，是剝奪了其他生物的生存權(quán)利，直至今日一些生物已經(jīng)永遠(yuǎn)生存在歷史的記憶中。遠(yuǎn)離了和諧與科學(xué)的發(fā)展是野蠻和破壞性的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會的一時進(jìn)步，烏煙瘴氣，滿目瘡痍，有限而寶貴的資源也隨著“鋼鐵猛獸”的咆哮而灰飛煙滅，地球母親用了40億年時間為我們建造的美好家園，卻被人類在短短的時間內(nèi)破壞了，人類正在蠶食著母親的生命，當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惞陋?dú)地生存著，在地球母親枯瘦的遺體上人類又將能做什么。

于是人們開始思考，把我們的家園變成如此田地，到底是哪里出了問題?是發(fā)展本身，還是發(fā)展的過程和思路。事實(shí)證明發(fā)展本身并沒有錯，人類社會的進(jìn)步依賴于發(fā)展，脫離了發(fā)展我們將還生活在原始狀態(tài)，決定發(fā)展成敗的是發(fā)展過程中的思路是否正確。

20__年10月黨的xx屆三中全會上，提出了堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀為我們解決了發(fā)展思路的問題，他指導(dǎo)我們要從科學(xué)的角度看發(fā)展、想發(fā)展、謀發(fā)展、作發(fā)展，它是中國5000年歷史長河中最光輝的一頁，從此，社會的發(fā)展方式告別了野蠻，進(jìn)入了文明的時代，發(fā)展也脫下了朦朧的外衣，走近了每一個人。

我的家在貴州，祖國的大西南，是一個神奇而又美麗的地方。歷史上的貴州由于特殊的歷史原因和地理位置，發(fā)展尤為緩慢，在改革開放的大潮下，貴州很快發(fā)展起來，但是我省早期呈現(xiàn)出的是粗放型的發(fā)展態(tài)勢，高能耗、高污染，一些問題甚至影響至今，那時的發(fā)展可以說是發(fā)展并痛苦著。河流不再有魚蝦，蔥郁的山巒也變成了斑禿，人民的健康受到了影響。但是勤勞的貴州人民決心改變這一切，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展貴州經(jīng)濟(jì)社會的同時，找回了以往的青山綠水。一座座現(xiàn)代化的新型工業(yè)和新型礦山如雨后春筍般建設(shè)起來，寶貴的資源得到了充分的利用，廢水不再四溢橫流，礦山不再亂石嶙峋，新能源投入使用，資源都如人們期待的那樣循環(huán)利用起來?？茖W(xué)發(fā)展觀在我省已經(jīng)初步得到實(shí)踐。實(shí)踐證明，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀使我省的環(huán)境保護(hù)工作出現(xiàn)歷史性的轉(zhuǎn)變，我省的環(huán)境保護(hù)工作打開了新篇章。

科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)了20多年來我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取了世界上其他國家在發(fā)展進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揭示了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀規(guī)律，反映了我們黨對發(fā)展問題的新認(rèn)識。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。我們要把科學(xué)發(fā)展觀作為政治信仰來追求、作為科學(xué)真理來把握、作為環(huán)保工作的行動指南來踐行。

科學(xué)發(fā)展觀打響了貴州新世紀(jì)發(fā)展的禮炮，為環(huán)境保護(hù)工作翻開了新的篇章，讓我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)環(huán)資工作，把我省省會主義各項(xiàng)事業(yè)推向新的高峰。

謝謝大家!

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選六

廣大的青年朋友們：

當(dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時;當(dāng)路上花費(fèi)的時間越來越多，出行不再便捷時;當(dāng)空氣污染，藍(lán)天白云難以再見時——我們有理由思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。

我區(qū)作為首都五大生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)之一，“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)低碳城市”應(yīng)當(dāng)成為我們的目標(biāo)。走低碳之路、建綠色平谷是我區(qū)42萬人民的共同責(zé)任。為更好地建設(shè)綠色平谷，我們發(fā)起以“綠色出行、文明交通”為主題的綠色出行公益活動，倡導(dǎo)低碳出行、健康出行、文明出行，并向廣大青年朋友發(fā)出如下倡議：

一、爭做綠色出行(低碳生活)的先行者。

我們倡議各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，“有車族”帶頭選擇騎自行車或步行上下班，堅(jiān)持每周少開一天車，多步行，多騎車。我們不僅是建設(shè)綠色平谷的組織者、推動者，也是建設(shè)綠色平谷的先行者。這就要求我們每一名機(jī)關(guān)工作者，在綠色出行中率先垂范，躬身力行，帶動更多的人參與到活動中來，讓我們的家園多一些綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一份健康、多一份幸福。

二、爭做綠色出行倡導(dǎo)者。

通過參與活動廣大青年應(yīng)提高環(huán)保意識，加入活動當(dāng)中，大力倡導(dǎo)綠色出行方式。積極向群眾和親朋好友宣傳“綠色出行、文明交通”活動意義，主動承擔(dān)起綠色宣傳的責(zé)任和義務(wù)。人人爭做綠色出行的宣傳者、推廣者、倡導(dǎo)者。

三、爭做幸福平谷的建設(shè)者。

未來屬于青年，青年創(chuàng)造未來。平谷區(qū)各界青年作為我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，應(yīng)以建設(shè)“五個平谷”為己任，勇當(dāng)時代先鋒、充當(dāng)發(fā)展主力、爭當(dāng)解放思想、開拓創(chuàng)新、弘揚(yáng)新風(fēng)、倡導(dǎo)文明、促進(jìn)和諧的先鋒。

廣大的青年朋友們，環(huán)保是一種時尚，選擇應(yīng)當(dāng)受到尊重。把選擇的權(quán)利交給每一位公民，與人方便，自己方便，您的正確選擇將為幸福平谷帶來不一樣的'精彩，將使我們的平谷令人刮目相看、贏得尊重。讓我們大家行動起來，一起綠色出行，給力幸福!

xx

日期：xx年xx月xx日

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選七

尊敬的學(xué)生家長: 您好!

當(dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時;當(dāng)路上花費(fèi)的時間越來越多，出行不再便捷時;當(dāng)空氣污染，藍(lán)天白云難以再見，日夜與剝奪我們健康的“霧霾”相伴時--我們有理由思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。

為了確保孩子安全、快捷的上學(xué)、放學(xué);改善孩子上學(xué)擁堵的狀況，我校少先隊(duì)大隊(duì)委特向您提出如下倡議:

1、環(huán)保出行。

倡議積極響應(yīng)市政府“三多一少”的出行號召，改變機(jī)動車接送孩子的方式，堅(jiān)持多步行、多騎自行車、多乘公交車、少開自家車接送孩子，做綠色出行、助力暢通的模范。學(xué)校附近的家長請盡量以步行的方式接送孩子上、放學(xué)。請家庭離校稍遠(yuǎn)的家長盡量坐公交接送孩子上、放學(xué)。

2、規(guī)范停車。

學(xué)校路段路面狹小，特別是學(xué)校路段兩邊出口處(三和、銀興)經(jīng)常有車停放在兩旁，使路面變小，致使道路無法暢通。因此，建議大家不要把車停放在學(xué)校路段兩旁(特別是路口處)，上學(xué)、放學(xué)時間把車停在學(xué)校路段之外，步行到校門口接送小孩，保障校門口的交通順暢。

3、文明出行。

遵守交通規(guī)則、維護(hù)社會公共秩序是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，安全出行、愛惜生命才是家庭幸福的保障。希望各位家長能言傳身教，為孩子樹立一個值得敬仰的偉大的父母形象，文明駕駛、文明出行、文明典范。

讓我們行動起來，現(xiàn)在出發(fā)，綠色出行，你我同行!

__第一小學(xué)

20__年2月25日

推薦堅(jiān)持綠色發(fā)展觀心得體會精選八

中心學(xué)校始建于20xx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北，西臨xx河，東接xxx省道，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn)，在學(xué)校近年的發(fā)展中，越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采，學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ昂戏适行l(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報名點(diǎn)學(xué)校”、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)?！薄ⅰ昂戏适辛幕M(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1035名學(xué)生，教職工104人，其中高級教師15人，中級職稱50人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人，市、區(qū)教壇新星3人，市骨干教師6人，區(qū)教學(xué)能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展，現(xiàn)校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達(dá)45%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是一座花園式的綠色學(xué)校。

近幾年來，學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī)，積極創(chuàng)造學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績。自創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒娱_展以來，我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去，成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組，健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育，全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中的做法總結(jié)如下：敬請審核！

1。健全組織，建章立制。

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進(jìn)，形成長效機(jī)制。經(jīng)過不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。

1。整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。

學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細(xì)無聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識和技能。

2。將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

將環(huán)境教育與德育相結(jié)合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，更調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與熱情，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

1。加強(qiáng)綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校在板報櫥窗中，單獨(dú)開設(shè)環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護(hù)花草的宣傳標(biāo)語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經(jīng)?；?，讓環(huán)保意識深深扎根于學(xué)生心中。

2。打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè)，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。

1。多樣活動有環(huán)保。

學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題的班團(tuán)會；“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。

2。重要節(jié)日促環(huán)保。

結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。

3。考核評選比環(huán)保。

學(xué)校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪，制作標(biāo)簽。“自主管理監(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據(jù)。

此外，校團(tuán)總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設(shè)了“開關(guān)燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4。杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。

我校對各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費(fèi)紙、電、水已蔚然成風(fēng)，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實(shí)施全程監(jiān)控，讓學(xué)生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識。

讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動作為創(chuàng)建切入點(diǎn)，多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務(wù)勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地，定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學(xué)生開展“改變陋習(xí)，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。

環(huán)境教育和環(huán)?；顒拥拈_展，使學(xué)校的德育、美育融為一體，學(xué)生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學(xué)生在環(huán)?；顒又?，也學(xué)會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學(xué)在“爭當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量；如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。

“千里之行，始于足下”，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作任重而道遠(yuǎn)。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臇|風(fēng)，在今后的學(xué)校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識，強(qiáng)化環(huán)境教育，為建設(shè)“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻(xiàn)。