心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它是我們對(duì)某一事物或某一情況的深入思考和感悟。冷靜思考、客觀反思、積極總結(jié)是我們寫心得體會(huì)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。心得體會(huì)的好處是能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己，也可以作為寶貴的參考和教訓(xùn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有所啟迪。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從多個(gè)方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點(diǎn)和見解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇一

20xx年7月8日中央政法委召開“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”動(dòng)員部署會(huì)，按照中政委部署會(huì)議精神，公安部、省廳、市局隨即召開專題會(huì)動(dòng)員部署相關(guān)工作。按照“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作的總體要求，分局黨委高度重視于8月14日召開分局“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”動(dòng)員部署會(huì)，分局黨委書記、局長(zhǎng)***在動(dòng)員部署會(huì)明確指出，全局每一位領(lǐng)導(dǎo)干部、民警、輔警都要自覺地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公安部、省公安廳、市公安局黨委以及分局黨委的部署要求上來，把開展教育整頓作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，牢牢把握“四句話、十六字”總要求，堅(jiān)持政治建警、全面從嚴(yán)治警，深刻認(rèn)識(shí)此次教育整頓的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感。作為一名基層公安民警，深知此次教育整頓是一場(chǎng)鐵腕治警、正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，一場(chǎng)刀刃向內(nèi)、刮骨療毒式的自我革命。必須提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分認(rèn)識(shí)開展教育整頓的重大意義.把握總體要求、堅(jiān)持精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)定扛起開展教育整頓的政治責(zé)任。緊扣主題主線、聚焦重點(diǎn)任務(wù)，強(qiáng)力推動(dòng)教育整頓工作走深走實(shí)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、扎實(shí)有序開展，努力確保教育整頓工作取得實(shí)效。

我深刻認(rèn)識(shí)到這次在全警開展政治建警全面從嚴(yán)治警教育整頓活動(dòng)，是黨在新時(shí)代的建警治警方針，開展教育整頓的現(xiàn)實(shí)緊迫性和極端重要性，并結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞筑牢政治意識(shí)、迎接政治考驗(yàn)、鮮明政治態(tài)度這條主線，我要在政治上牢牢把握對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)這一建警之魂，不斷強(qiáng)化忠誠(chéng)核心、擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺；要在紀(jì)律上切實(shí)增強(qiáng)搞好教育整頓的政治責(zé)任感和時(shí)代使命感，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，知敬畏、存戒懼、守底線，為本職工作安全忠誠(chéng)履職，讓黨和人民放心。我要堅(jiān)決把上級(jí)黨委總體思路和指示精神落到實(shí)處，從嚴(yán)從實(shí)抓好個(gè)人思想整改，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力培育擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)戰(zhàn)精神，不斷開創(chuàng)公安工作高質(zhì)量發(fā)展新局面。

要始終保持清醒頭腦，從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，深刻認(rèn)識(shí)到開展教育整頓是貫徹落實(shí)黨在新時(shí)代的建警治警方針、從政治上建設(shè)和掌握公安機(jī)關(guān)的重要舉措，是鍛造“四個(gè)鐵一般”公安鐵軍、履行好新時(shí)代使命任務(wù)的高度，從履行好新時(shí)代公安機(jī)關(guān)使命任務(wù)的角度，從解決好公安隊(duì)伍頑瘴痼疾的維度，充分認(rèn)識(shí)這次教育整頓的重要意義，筑牢忠誠(chéng)警魂，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化政治生態(tài)，嚴(yán)明紀(jì)律作風(fēng)，確保教育整頓收到實(shí)效。要堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警，強(qiáng)化忠誠(chéng)教育，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，把牢理想信念“總開關(guān)”，讓初心使命在內(nèi)心深處筑牢、在思想深處扎根，做到在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻讓黨信得過、靠得住、能放心。全面加強(qiáng)政治建警鍛造過硬公安隊(duì)伍專項(xiàng)教育整頓，鍛造對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的過硬公安隊(duì)伍。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇二

為深入學(xué)習(xí)***總書記重要指示精神，迅速部署落實(shí)全國(guó)政法隊(duì)伍教育整頓試點(diǎn)工作動(dòng)員會(huì)，以及全國(guó)、全省、全市公安機(jī)關(guān)“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓動(dòng)員部署會(huì)議要求，進(jìn)一步提高站位、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)?！皥?jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓是提高全警能力素質(zhì)和執(zhí)法水平，是提升公安形象的一項(xiàng)重大舉措，公安將按照市局黨委的統(tǒng)一部署，以嶄新的姿態(tài)、全新的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神，堅(jiān)定不移將全面從嚴(yán)管黨治警推向深入，奮力開創(chuàng)公安工作新局面，為創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀公安局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我講幾點(diǎn)體會(huì)。

一、要進(jìn)一步提高政治站位、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)開展教育整頓是一次旗幟鮮明講政治的“大學(xué)習(xí)、大洗禮”、是一次與時(shí)俱進(jìn)開新篇的“大行動(dòng)、大部署”、是一次正本清源治痼疾的“大掃除、大整治”。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)省廳、市局教育整頓方案，要對(duì)方案認(rèn)真組織研究，緊扣目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化責(zé)任措施，制定出符合分局實(shí)際的方案，壓緊壓實(shí)責(zé)任，確保有人抓、有人管、有人推。

三、要守牢隊(duì)伍的政治屬性這個(gè)根本，由此展開一系列政治建警、反腐倡廉、暖警惠警措施。以黨建引領(lǐng)促隊(duì)伍建設(shè)，旗幟鮮明把政治建設(shè)擺在首位，緊緊圍繞“四個(gè)鐵一般”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定自覺把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全方位領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到政治、思想、組織各方面，確保公安隊(duì)伍絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。

四、要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到政治信仰不變、政治方向不偏，堅(jiān)持從嚴(yán)治吏，從嚴(yán)管理干部，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，建立健全管思想、管工作、管作風(fēng)、管紀(jì)律的從嚴(yán)管理體系，把干部的行為管理和思想管理統(tǒng)一起來，讓每一個(gè)干部都習(xí)慣在監(jiān)督和約束下工作生活。

五、要切實(shí)擔(dān)起分管責(zé)任，結(jié)合分管領(lǐng)域，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，在抓落實(shí)上下功夫、動(dòng)真格、見真章。及時(shí)制定出臺(tái)分局的教育整頓工作方案，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，努力形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全警參與、上行下效、整體推進(jìn)的良好局面。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇三

教育整頓從寬是指，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行違紀(jì)處分時(shí)，應(yīng)以寬大為原則，對(duì)于一些規(guī)矩不太明確的事情，應(yīng)先采取教育方式進(jìn)行教育，給學(xué)生以機(jī)會(huì)，幫助他們自救自強(qiáng)。在實(shí)踐教育整頓從寬的過程中，我深刻體會(huì)到這種方式對(duì)學(xué)生的積極影響，教育整頓從寬已成為維護(hù)校園紀(jì)律、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法。

教育整頓從寬是學(xué)校為調(diào)節(jié)校園規(guī)則，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)的有力手段。教育整頓從寬符合學(xué)生自我管理能力和責(zé)任感的提高，可以讓學(xué)生懂得如何自我反思和自我改進(jìn)，通過錯(cuò)誤的教育得到成長(zhǎng)。教育整頓從寬也是體現(xiàn)了教育的本質(zhì)，教育的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都能受到公平、公正的教育，更加注重的是學(xué)生的成長(zhǎng)，而不是簡(jiǎn)單的懲罰。

教育整頓從寬實(shí)踐具體應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)呢？一般來說，教育整頓從寬需要進(jìn)行的具體措施包括：善意提醒、耐心引導(dǎo)、積極幫助和一些簡(jiǎn)單的罰款或掛證。在學(xué)生發(fā)現(xiàn)其存在錯(cuò)誤或者不足之處后，需要及時(shí)進(jìn)行幫助，詳細(xì)詢問問題出現(xiàn)的原因，找到問題所在，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。當(dāng)然，在教育整頓從寬中，也要有一個(gè)起碼的底線，不能讓學(xué)生覺得可以不管做什么事情的后果。

教育整頓從寬的實(shí)踐效果是非常顯著的。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)誤并在教育整頓中得到幫助后，會(huì)有自己的心得體會(huì)，學(xué)員不僅可以更深刻的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)提高他們的自我管理能力。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)員不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤并能夠更快更好的融入班級(jí)。這種形式也將幫助學(xué)生更加地審視自己的行為，意識(shí)到自己的每一個(gè)行為的意義，并樹立正確的人生目標(biāo)。

然而，教育整頓從寬也有其實(shí)踐局限性。例如，在某些情況下，學(xué)生的行為會(huì)比較嚴(yán)重，這時(shí)候需要考慮到其嚴(yán)重性和后果，要適當(dāng)?shù)牟扇∠鄳?yīng)的方法進(jìn)行處理。此時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輕描淡寫的教育整頓，可能會(huì)使學(xué)生對(duì)其犯罪行為的危害性產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

在今后的校園管理中，教育整頓從寬將會(huì)得到廣泛的推廣和應(yīng)用。教育整頓從寬的基本理念是人性化、寬容、體貼，無論在哪個(gè)領(lǐng)域都不會(huì)過時(shí)。當(dāng)學(xué)校加強(qiáng)了教育整頓從寬的理念和實(shí)踐成效之后，相信整個(gè)學(xué)校的紀(jì)律和學(xué)生的發(fā)展將會(huì)更加的良性和向上。同時(shí)，教育整頓從寬的實(shí)踐也可以對(duì)學(xué)校管理總體水平的提升，為學(xué)校管理體系的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展提供了有力支持。

總結(jié)。

總之，教育整頓從寬是一種頗有實(shí)效并頗有前途的矯正方法。對(duì)于學(xué)生的思想教育和成長(zhǎng)管理具有非常重要的作用，是能夠讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)世界和體驗(yàn)生活的良好途徑。教育整頓從寬在學(xué)校管理者和教育工作者的共同努力下，必將為廣大學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇四

教育整頓是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改善人民生活的重要手段。在教育整頓中，廣大黨員干部和各行各業(yè)的人們要深刻認(rèn)識(shí)到不斷提高政治站位、強(qiáng)化紀(jì)律約束的重要性，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的初心使命。筆者在參與教育整頓過程中，深感到了從寬從嚴(yán)的重要性。從寬從嚴(yán)的教育整頓方法，不僅能夠保護(hù)個(gè)體權(quán)益，還能夠推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走向深入。以下是我在教育整頓中的心得體會(huì)。

首先，教育整頓從寬從嚴(yán)能夠切實(shí)保護(hù)個(gè)體權(quán)益。在教育整頓期間，個(gè)體的思想、行為等被集中審查，一些不符合規(guī)定的問題也會(huì)被曝光和處理。但在整頓中，可以通過從寬的方式，讓那些犯錯(cuò)誤的個(gè)人有機(jī)會(huì)進(jìn)行悔過，并給予改正的機(jī)會(huì)。如果過于嚴(yán)苛，只注重追責(zé)而忽略了改正的機(jī)會(huì)，將容易引發(fā)一些人的惡化和逃避現(xiàn)象。

其次，教育整頓從寬從嚴(yán)有利于廣大黨員干部自覺接受政治監(jiān)督。通過從寬的方式，能夠讓黨員干部和其他參與者更加理解相對(duì)真理，更好地接受教育整頓的理念和目標(biāo)。這樣一來，廣大黨員干部會(huì)更加自覺地糾正錯(cuò)誤，自覺地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且努力改進(jìn)。同時(shí)，從寬也會(huì)鼓勵(lì)黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們更加全面、主動(dòng)地履行自己的職責(zé)。

第三，教育整頓從寬從嚴(yán)能夠推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走向深入。教育整頓是全面從嚴(yán)治黨的重要手段之一。在教育整頓中，從寬不僅能夠解決一些表面問題，還能夠深入挖掘和解決一些深層次問題，從而保證全面從嚴(yán)治黨的效果。如果只注重從嚴(yán)，而忽略了教育、改革等環(huán)節(jié)，就很難體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的底線思維，也很難取得有效的治理效果。

第四，教育整頓從寬從嚴(yán)能夠凸顯黨的建設(shè)的主體地位。教育整頓是黨的建設(shè)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是黨建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從寬從嚴(yán)的教育整頓，能夠凸顯黨的建設(shè)的主體地位，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定。同時(shí)，也能夠推動(dòng)黨的建設(shè)向縱深發(fā)展，讓黨員干部始終保持先進(jìn)性和純潔性。

最后，教育整頓從寬從嚴(yán)能夠增強(qiáng)黨的影響力和凝聚力。教育整頓是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，在整頓中，通過從寬的方式，廣大黨員干部能夠更加真實(shí)地接受和認(rèn)同黨的理念和目標(biāo)。這樣一來，黨的影響力和凝聚力會(huì)隨之增強(qiáng)，使得黨的工作更加能夠得到廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。

綜上所述，教育整頓從寬從嚴(yán)是一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。通過從寬的方式，能夠切實(shí)保護(hù)個(gè)體權(quán)益，使得教育整頓工作更加公平公正。同時(shí)，也能夠推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走向深入，凸顯黨的建設(shè)的主體地位，并增強(qiáng)黨的影響力和凝聚力。在今后的工作中，廣大黨員干部和參與者要深刻認(rèn)識(shí)到教育整頓從寬從嚴(yán)的重要性，努力落實(shí)教育整頓的各項(xiàng)任務(wù)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改善人民生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇五

教育整頓是我們學(xué)校一項(xiàng)重大的工作，而它的核心理念可以用“從寬從嚴(yán)”來概括。我通過參與教育整頓活動(dòng)并與其他同學(xué)、老師進(jìn)行交流，有了一些自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我就分五個(gè)部分來描述我對(duì)“教育整頓從寬從嚴(yán)”的理解和感悟。

第一段：理解“教育整頓”的意義與目標(biāo)（展開100字）。

教育整頓是學(xué)校管理層對(duì)學(xué)校的一種自我審視和總結(jié)，目的是為了改進(jìn)學(xué)校的工作和提升全體師生的品質(zhì)。通過教育整頓，我們能夠找到學(xué)校存在的問題，并針對(duì)這些問題制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。整頓的目標(biāo)是讓學(xué)校更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。這需要學(xué)校所有的師生來共同努力，找尋問題的根源并積極參與整改。

第二段：從寬的教育整頓（展開200字）。

從寬的教育整頓主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和支持上。作為學(xué)校，我們要做出正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。而當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，我們不能只是簡(jiǎn)單地給予懲罰，而是要從根本上挖掘問題的原因，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并找到改正的方法。這樣既能恢復(fù)學(xué)生的自信，也能培養(yǎng)他們正確的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。通過從寬的教育整頓，我們可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

第三段：從嚴(yán)的教育整頓（展開200字）。

從嚴(yán)的教育整頓主要體現(xiàn)在對(duì)師生的管理上。學(xué)校要求所有的師生在活動(dòng)期間嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，嚴(yán)禁違紀(jì)行為的發(fā)生。對(duì)于有違紀(jì)行為的師生，學(xué)校將依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以起到警示作用。同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)師生的教育和培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。只有從嚴(yán)的要求才能有效地引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)并克服他們的不足之處，從而全面提高學(xué)校的整體素質(zhì)。

第四段：對(duì)“從寬從嚴(yán)”模式的體會(huì)（展開200字）。

通過參與教育整頓活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到“從寬從嚴(yán)”教育模式的重要性和必要性。只有充分關(guān)愛和支持學(xué)生，引導(dǎo)他們正確的行為，才能真正發(fā)揮他們的潛能和創(chuàng)造力。而在關(guān)愛和支持的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己和他人，才能樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為準(zhǔn)則。通過這種模式，學(xué)校能夠更好地發(fā)揮教育的作用，并實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體素質(zhì)的提升。

第五段：個(gè)人的成長(zhǎng)與反思（展開300字）。

作為一個(gè)參與者，我深感責(zé)任重大。通過參與教育整頓活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活上的不足之處，以及對(duì)整頓工作的積極參與和支持的重要性。我會(huì)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我也會(huì)積極傳播教育整頓的理念，向身邊的同學(xué)和朋友宣傳教育整頓的重要性，共同努力提升學(xué)校的整體素質(zhì)。

以上就是我對(duì)“教育整頓從寬從嚴(yán)”的一些心得體會(huì)。通過參與和反思，我深感教育整頓對(duì)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)都有著積極的影響。我相信，在學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇六

這是一個(gè)值得紀(jì)念、永載史冊(cè)的歷史性時(shí)刻——8月26日，習(xí)總書記向中國(guó)人民警察隊(duì)伍授旗并致訓(xùn)詞，代表黨中央向全體人民警察致以熱烈的祝賀，充分體現(xiàn)了以習(xí)總書記為核心的黨中央對(duì)人民警察事業(yè)的高度重視和對(duì)人民警察隊(duì)伍的關(guān)心厚愛。這是人民警察隊(duì)伍發(fā)展歷史上具有里程碑意義的重大事件，是新時(shí)代全面加強(qiáng)人民警察隊(duì)伍建設(shè)的動(dòng)員令、沖鋒號(hào)，必將極大鼓舞和鞭策人民警察隊(duì)伍切實(shí)把習(xí)總書記和黨中央的關(guān)心關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的使命任務(wù)。

習(xí)總書記在訓(xùn)詞中充分肯定和高度評(píng)價(jià)了人民警察隊(duì)伍為維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、人民利益作出的重大貢獻(xiàn)，并對(duì)人民警察隊(duì)伍寄予殷切希望、提出新的更高要求，強(qiáng)調(diào)“新的歷史條件下，我國(guó)人民警察要對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明，全心全意為增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感而努力工作，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的使命任務(wù)”，為新時(shí)代人民警察事業(yè)發(fā)展、人民警察隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好習(xí)總書記訓(xùn)詞精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全國(guó)公安機(jī)關(guān)的首要政治任務(wù)和頭等大事。各級(jí)公安機(jī)關(guān)要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)訓(xùn)詞精神，堅(jiān)決履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。

必須迅速在全警掀起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢薄Ａ?xí)總書記的訓(xùn)詞明確了人民警察隊(duì)伍的性質(zhì)、主要任務(wù)和重要使命，明確提出4點(diǎn)要求，為推進(jìn)公安隊(duì)伍建設(shè)，確保絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠，提供了科學(xué)思路、行動(dòng)指南。公安隊(duì)伍是一支有著光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的隊(duì)伍，也是一支英雄輩出、正氣浩然的隊(duì)伍。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，全警要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握習(xí)總書記訓(xùn)詞精神，深刻認(rèn)識(shí)、全面理解蘊(yùn)含其中的重大政治意義、重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，形成堅(jiān)決貫徹落實(shí)訓(xùn)詞精神的高度思想自覺和行動(dòng)自覺。

必須在狠抓學(xué)思踐悟上下功夫見成效。旗幟指引方向，訓(xùn)詞凝聚重托。廣大公安民警要忠實(shí)踐行訓(xùn)詞要求，真正將訓(xùn)詞精神融入血脈、植入靈魂，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力鍛造“四個(gè)鐵一般”過硬公安鐵軍，堅(jiān)決把對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的總要求落實(shí)到行動(dòng)上。各級(jí)公安機(jī)關(guān)要精心安排部署，迅速形成學(xué)習(xí)貫徹方案，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，與開展“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓結(jié)合起來，以實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹的實(shí)際成效，有力維護(hù)國(guó)家政治安全和社會(huì)穩(wěn)定，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會(huì)環(huán)境。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇七

教育整頓從寬是新時(shí)代下非常重要的一個(gè)話題，它直接關(guān)系到我們社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，也關(guān)系到每一個(gè)人的未來。教育整頓從寬以行動(dòng)來帶動(dòng)思想，讓人們更加重視整改，從而促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步和提升。今天，我們就來談一談，通過了解教育整頓從寬的案例，我們都可以獲得哪些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

教育整頓從寬是一個(gè)大型的整改活動(dòng)，其意義不僅僅在于對(duì)一些不合法、不正規(guī)的行業(yè)進(jìn)行整治，更重要的是在這個(gè)過程中，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣和文明都有著積極的影響。教育整頓是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的一種“大拆大建”，通過集中整改推進(jìn)落實(shí)，大力排查群眾反映強(qiáng)烈的“不正之風(fēng)”和“不良習(xí)慣”，力求達(dá)到全面整治的目的。而從寬則是表達(dá)了政府對(duì)于人民之間的深情厚誼，在上述整改過程中大力減少罰則，讓被懲處的人有機(jī)會(huì)重新回到社會(huì)上，并且是一種深度的教育與啟發(fā)，能夠更好的給予社會(huì)的教育與熏陶。

學(xué)校周邊的食品攤點(diǎn)管理教育整頓。

以學(xué)校周邊的食品攤點(diǎn)為例，從寬教育法主要體現(xiàn)在執(zhí)法人員在接報(bào)后，對(duì)攤點(diǎn)進(jìn)行整治處理，不僅處以輕微罰款，還將他們納入到市場(chǎng)體系。通過整治，不僅使得食品市場(chǎng)的環(huán)境明媚起來，人們購(gòu)買的食品更加放心安全，而且讓這些賺錢的小販更加遵紀(jì)守法，也彰顯了從嚴(yán)管制和從寬處理相互滋補(bǔ)的效果。

城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校改革教育整頓。

城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校改革是教育整頓從寬的另一好例。該學(xué)校雖然座落于城鄉(xiāng)接合部，但其學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，且校園內(nèi)整潔衛(wèi)生問題十分突出。在長(zhǎng)期的教育整頓從寬主題活動(dòng)中，當(dāng)?shù)卣e極協(xié)調(diào)改造和資金支持，推行提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施，對(duì)于師資隊(duì)伍進(jìn)行必要改進(jìn)。同時(shí)在建校進(jìn)程中，投資600萬元資金對(duì)學(xué)校進(jìn)行整修翻新，安裝了沙發(fā)、學(xué)習(xí)文具、計(jì)算機(jī)等，為學(xué)生提供更加安靜、整潔且富有特色的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于惠民政策教育整頓。

教育整頓從寬還包括了一些惠民政策改革，比如推出義務(wù)教育優(yōu)惠政策等。例如，智力測(cè)試考試的費(fèi)用，大力減少了其費(fèi)用，讓更多有能力的學(xué)生考取高中，通過更好的教育讓有志向的學(xué)生在以后的生活中取得更好的成績(jī)和職業(yè)。此外，在社區(qū)教育方面，政府還積極推行兒童保育政策，保障了社區(qū)家庭兒童的安全和良好的教育環(huán)境，因此社區(qū)家庭居住環(huán)境和社會(huì)文明程度得到了很好的改變。

教育整頓從寬為我們提供了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我們認(rèn)識(shí)到，通過嚴(yán)格的教育管理和普及教育知識(shí)，可以建立一個(gè)更加文明、更加完善的社會(huì)。而從寬則讓我們更加關(guān)注被懲處者的人生價(jià)值，讓他們重新回到社會(huì)上面去。從寬也是深入人心的教育，讓人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，審視自己，在前行的道路上不斷提高自己的思想水平和行動(dòng)能力，讓從寬法治成為一種新時(shí)代的推進(jìn)力量。

教育整頓從寬是一項(xiàng)非常重要的工作，它能夠通過對(duì)各類不合法、不正規(guī)的行業(yè)進(jìn)行規(guī)范管理，來推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步。從寬處理也能夠體現(xiàn)政府的關(guān)愛和人性關(guān)懷，讓被懲處人員重新融入社會(huì)。通過對(duì)相關(guān)案例的分析和梳理，我們不僅更加深入地了解了教育整頓從寬的重要性，也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為我們的社會(huì)實(shí)踐貢獻(xiàn)了力量。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇八

黨的十八大以來，以中央八項(xiàng)規(guī)定為肇始，以作風(fēng)建設(shè)為突破口，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以反腐倡廉為動(dòng)力，全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略思想在實(shí)踐中不斷成熟。全面從嚴(yán)治黨，核心問題是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，重點(diǎn)是從嚴(yán)治吏、正風(fēng)反腐、嚴(yán)明黨紀(jì)，目標(biāo)是增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

這是黨的建設(shè)規(guī)律的新探索。焦裕祿紀(jì)念館的深情駐足，民主生活會(huì)上的以心換心，中央紀(jì)委全會(huì)上的諄諄告誡，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的親力親為……***總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的身體力行，全黨同志的積極參與，不斷詮釋著“全面從嚴(yán)治黨”的豐富內(nèi)涵?！叭妗笔腔A(chǔ)，它是思想建黨和制度治黨的緊密結(jié)合，既要靠教育也要靠制度，一柔一剛，同向發(fā)力;它是建章立制和執(zhí)行落實(shí)的有機(jī)統(tǒng)一，既把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，又落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化守紀(jì)律、重申守規(guī)矩;它是自上而下和自下而上的雙向互動(dòng)，既要領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，又要層層傳導(dǎo)壓力，全黨動(dòng)手、全黨參與。

黨要管黨，才能管好黨;從嚴(yán)治黨，才能治好黨。從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在治、要害在嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨，意味著黨的建設(shè)要在“嚴(yán)”字上鉚足力氣、下足功夫。思想上要把好“總開關(guān)”，作風(fēng)建設(shè)要以“釘釘子精神”一抓到底，制度落實(shí)強(qiáng)調(diào)“抓鐵有痕、踏石留印”，反腐敗斗爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)“不定指標(biāo)、上不封頂，凡腐必反，除惡務(wù)盡”……教育要嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)、執(zhí)紀(jì)要嚴(yán)、懲治要嚴(yán)、制度要嚴(yán)，“嚴(yán)”是貫穿始終的主線。對(duì)我們這樣一個(gè)大黨大國(guó)來說，從嚴(yán)治黨更有其自身規(guī)律。全面從嚴(yán)治黨，體現(xiàn)了治標(biāo)和治本的統(tǒng)籌兼顧、自律和他律的雙管齊下。這一黨建戰(zhàn)略思想，開創(chuàng)了黨建新格局，表明我們黨對(duì)新形勢(shì)下黨建規(guī)律、治國(guó)理政規(guī)律有了新探索、新認(rèn)識(shí)、新創(chuàng)見。

“大盤取厚勢(shì)，官子有妙手?！痹凇八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，全面從嚴(yán)治黨體現(xiàn)了偉大事業(yè)與偉大工程的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的建設(shè)與治國(guó)理政的統(tǒng)一。我們國(guó)家和民族的發(fā)展必須有一個(gè)主軸，中華民族走向繁榮、富強(qiáng)和文明，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心無可替代，就是執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，最根本的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四個(gè)全面”之魂、戰(zhàn)略中軍帳之帥。全面從嚴(yán)治黨，鍛造堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，就能為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”提供方向指引，防止在大的問題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤;就能不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨始終成為全國(guó)人民的主心骨，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”提供政治保證，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)凝聚共識(shí)、凝聚力量。

“天下將興，其積必有源。”我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。從苦難到輝煌，從貧弱走向復(fù)興，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人把民族復(fù)興推進(jìn)到今天這樣的境界，我們這一代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，就是要堅(jiān)持不懈全面從嚴(yán)治黨，通過持之以恒的努力，使黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供最堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇九

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育事業(yè)的提升，教育整頓作為一項(xiàng)重要的教育改革舉措，逐漸引起了廣泛的關(guān)注。教育整頓從寬從嚴(yán)是其中的重要原則之一，通過對(duì)教育機(jī)構(gòu)、教師以及學(xué)生的全面整頓，旨在提高教育質(zhì)量、提升師生素質(zhì)。下面，我將以個(gè)人參與教育整頓的經(jīng)歷為背景，分享我對(duì)教育整頓從寬從嚴(yán)的心得和體會(huì)。

首先，教育整頓從寬從嚴(yán)要求對(duì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行從寬從嚴(yán)的管理。在參與教育整頓的過程中，我深切體會(huì)到，教育機(jī)構(gòu)在管理上存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如行政管理混亂、財(cái)務(wù)問題等。因此，教育整頓采取了從寬從嚴(yán)的管理方式，即通過松綁一些過于束縛教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的管理制度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管和規(guī)范。這種管理方式應(yīng)得到進(jìn)一步推廣，既能為教育機(jī)構(gòu)提供創(chuàng)新空間，又能維護(hù)整個(gè)教育行業(yè)的良好秩序。

其次，教育整頓從寬從嚴(yán)要求對(duì)教師進(jìn)行從寬從嚴(yán)的培訓(xùn)。作為教育整頓的重點(diǎn)對(duì)象，教師的培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平的重要途徑。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些老師不重視培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，這就導(dǎo)致了教育教學(xué)內(nèi)容和方式相對(duì)陳舊，無法滿足學(xué)生的需求。因此，教育整頓從寬從嚴(yán)要求對(duì)教師進(jìn)行更加全面和有針對(duì)性的培訓(xùn)，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力和責(zé)任感。同時(shí)，也要依法嚴(yán)厲打擊教育領(lǐng)域存在的一些亂象，維護(hù)教育公平和師生權(quán)益。

此外，教育整頓從寬從嚴(yán)還要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行從寬從嚴(yán)的教育。教育整頓的目的是培養(yǎng)健康、自信、有責(zé)任心的學(xué)生，因此，在教育整頓中，學(xué)生的思想教育顯得尤為重要。通過從寬從嚴(yán)的教育方式，可以幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀，樹立正確的行為準(zhǔn)則，從而形成健康的心理和積極的人生態(tài)度。此外，教育整頓還應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，為他們提供充分的展示自我和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

最后，教育整頓從寬從嚴(yán)需要全社會(huì)的共同參與和努力。教育整頓不能僅僅依靠政府或教育部門的力量，而是需要全社會(huì)的參與和支持。廣大家長(zhǎng)、社會(huì)組織以及企業(yè)單位都應(yīng)該在教育整頓中扮演積極的角色，為學(xué)校和教師的工作提供支持和幫助。只有通過全社會(huì)的努力，才能構(gòu)建一個(gè)整體良好的教育生態(tài)，為孩子們提供良好的教育環(huán)境，確保他們的健康成長(zhǎng)。

綜上所述，教育整頓從寬從嚴(yán)體現(xiàn)了包容與規(guī)范的統(tǒng)一，通過對(duì)教育機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生的全面整頓，提出了一系列合理的管理、培訓(xùn)和教育措施。教育整頓從寬從嚴(yán)對(duì)于提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。只有保持適度的寬松與嚴(yán)格的規(guī)范相結(jié)合，才能不斷完善教育整頓工作，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

教育整頓從寬從嚴(yán)心得體會(huì)總結(jié)篇十

就目前來說，局機(jī)關(guān)事物管理工作作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)管理方面，不一樣程度存在著“庸、賴、散、慢、玩、浮”的精神狀態(tài)，日常養(yǎng)成、法紀(jì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。缺乏團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感，奉獻(xiàn)和犧牲精神不足，干工作講條件、講價(jià)錢，斤斤計(jì)較、患得患失;工作職責(zé)心、事業(yè)感不強(qiáng)，不重視學(xué)習(xí)和自我提高，無視自身存在的不足，自律意識(shí)差;部門抓業(yè)務(wù)工作多，抓隊(duì)伍管理少，安排部署工作較多，跟蹤落實(shí)情景不到位，對(duì)隊(duì)伍管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散，隊(duì)伍管理上失之于寬、失之于軟等原因?qū)е戮瘎?wù)保障處民警職工不一樣程度存在著“庸、賴、散、慢、玩、浮”等有待解決的問題。

紀(jì)委經(jīng)常提到的：工作時(shí)間飲酒、酒后駕車、參與賭博等違反“五條禁令”等禁令警規(guī)的問題;涉黃涉賭涉毒、吃拿卡要、權(quán)錢交易等廉潔自律方面存在的問題;違反辦事程序規(guī)定、違反涉案財(cái)物管理規(guī)定和失職瀆職、徇私枉法等執(zhí)法方面存在的問題;利用職務(wù)影響投資入股或從事其他營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，插手經(jīng)濟(jì)糾紛、謀取不正當(dāng)利益的問題;社會(huì)交往復(fù)雜，道德敗壞，言行舉止有損人民警察形象的問題;違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”和區(qū)委改善作風(fēng)的規(guī)定，“庸、懶、散、慢、奢、玩、浮”以及大吃大喝等鋪張浪費(fèi)等明顯問題。

警務(wù)保障工作中對(duì)輔警人員管理松懈、輔警人員與民警職責(zé)混淆、民警隨意指派輔警人員從事與執(zhí)法主體身份不相貼合的工作任務(wù)問題。警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理將根據(jù)實(shí)際情景制定相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范局機(jī)關(guān)保安人員、環(huán)衛(wèi)工人等輔警人員的使用管理，消除不安全隱患和漏洞。警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理將在工作中加強(qiáng)部門內(nèi)部管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)禁令警規(guī)、財(cái)務(wù)管理制度和接待工作規(guī)定，確保民警遵紀(jì)守法，做到令行禁止、違紀(jì)必究。

真心真情對(duì)待民警和老百姓，老百姓心中有桿秤，天地之間有桿秤，坐江山執(zhí)政的是共產(chǎn)黨，拿秤砣的是俺們中國(guó)的老百姓，真心真情深入到基層、深入到老百姓當(dāng)中，從拒腐防變和黨風(fēng)廉政的角度來講，內(nèi)因是主要的，外因只是條件。迅速開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)文件材料，進(jìn)取探討“遵守警紀(jì)警規(guī)從我做起”專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，把工作、學(xué)習(xí)、生活中的思想認(rèn)識(shí)迅速統(tǒng)一到局黨委重大決策上來。搞好思想品德教育工作，進(jìn)一步深刻理解局黨委開展集中教育整頓活動(dòng)的堅(jiān)定決心和良苦用心，深刻認(rèn)識(shí)公安隊(duì)伍突出問題對(duì)公安執(zhí)法公信力和隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的嚴(yán)重危害，經(jīng)過深入細(xì)致的思想教育，使國(guó)家公務(wù)員人民警察自覺筑牢執(zhí)法為民、廉潔從警的思想防線，主動(dòng)與違法違紀(jì)違規(guī)行為徹底劃清界線，始終堅(jiān)持人民警察和警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理隊(duì)伍的良好形象。

采取自我找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、互相幫的方法，對(duì)照相關(guān)法律、法規(guī)、制度規(guī)定和上級(jí)要求，認(rèn)真查擺問題和剖析問題的癥結(jié)所在，及時(shí)撰寫個(gè)人查擺剖析材料提高認(rèn)識(shí)體會(huì)，進(jìn)行對(duì)照檢查，對(duì)自我的思想認(rèn)識(shí)心得體會(huì)的剖析材料進(jìn)行審議估評(píng)，進(jìn)一步找準(zhǔn)、找全問題，做到問題不講清不放過，原因不查明不放過。在思想上、行動(dòng)上，自覺的進(jìn)行查擺剖析，在思想紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人查擺剖析中，應(yīng)本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，認(rèn)真聽取批評(píng)意見，理解群眾的監(jiān)督，理解在教育。對(duì)存在一般苗頭性問題，及時(shí)淵崖勒馬，督促落實(shí)整改;對(duì)待自我約束不嚴(yán)，紀(jì)律作風(fēng)松懈，大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷的事情，要認(rèn)真悔改，理解嚴(yán)管嚴(yán)教，理解領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙教育，理解處領(lǐng)導(dǎo)要與分管業(yè)務(wù)工作的民警進(jìn)行多次以上巴心巴肝的交談，及時(shí)把握思想狀況，改正錯(cuò)誤。在加強(qiáng)警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理和檢查監(jiān)督工作的同時(shí)，進(jìn)取配合督察支隊(duì)和紀(jì)委加大明察暗訪力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)通報(bào)一批問題，嚴(yán)厲查處一批頂風(fēng)違紀(jì)的案件，人人有責(zé)，大力弘揚(yáng)正氣，曝光問突出題，營(yíng)造守紀(jì)光榮、違紀(jì)可恥的良好的輿論氛圍，做到“部門興衰，職工有責(zé)”。

作風(fēng)教育整頓活動(dòng)已經(jīng)納入20xx年度區(qū)局對(duì)各縣市局、局直各部門的綜合考評(píng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)考核資料，警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理要認(rèn)真做好作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，牢記“千里之堤，潰于蟻穴”的教訓(xùn)，要從細(xì)節(jié)小節(jié)處注意起，任何時(shí)候都要嚴(yán)格操守，不以惡小而為之，不以善小而不為。這些先賢古話講的多了，但要真正體會(huì)、融會(huì)，再貫通到我們的生活和工作之中。我們坐在這個(gè)位置上，要對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)，不是來耍威風(fēng)、享清福的，遇到事情必須得沖上去。在下步工作中，警務(wù)保障處將進(jìn)一步加強(qiáng)民警職工日常教育管理，狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，大力改善會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，弘揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗作風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，從嚴(yán)整治隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散、慢、奢、玩、浮”等一系列問題，我們要對(duì)組織負(fù)責(zé)，這也是對(duì)自我負(fù)責(zé)，堅(jiān)持從嚴(yán)治警方針，“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀，促進(jìn)警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作效率，進(jìn)一步提高、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作中的揮動(dòng)任務(wù)，確保年終驗(yàn)收合格。