學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲一

親愛(ài)的朋友們，沐浴在xx大的春風(fēng)里回顧我們中國(guó)的輝煌歷史，不由地令人倍受鼓舞。自1921年7月23日那個(gè)令我們所有中國(guó)人都難以忘記的日子以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨就猶如一輪冉冉升起的太陽(yáng)，引導(dǎo)著我們?nèi)珖?guó)人民描繪著祖國(guó)日新月異的新篇章：

從1949年的新中國(guó)成立到到1956年三大改革的完成;從1978年十一屆三中全會(huì)、實(shí)施改革開(kāi)放，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路到1982年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;從20xx年加入wto、申奧成功、申辦世博會(huì)成功、足球打入世界杯到20xx年中國(guó)雅典奧運(yùn)會(huì)上的突破;從1997年以來(lái)三峽工程的興起、青藏鐵路工程的成功到20xx年以來(lái)?xiàng)罾麄?、聶海勝、費(fèi)俊龍神州系列的成功返航，這一系列成就的取得，無(wú)不顯示著人民代表大會(huì)的巨大作用，無(wú)不顯示著我們光榮而神圣的黨的偉大作用。是她——我們的黨，照亮了我們中國(guó)的輝煌里程和燦爛的明天，是她——我們的黨，引導(dǎo)著我們把握時(shí)代潮流，勇超世界先進(jìn);是她——我們的黨，指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利。過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此。

今天，乘著改革的東風(fēng)，我們的嫦娥工程和月球探測(cè)又取得了輝煌成果。17大的召開(kāi)，更振奮了我們的精神，給我們明確了新的目標(biāo)和方向，給我們指出了新時(shí)期的任務(wù)和前進(jìn)的航線，給了我們新的奮斗熱情和精神食糧。他使我們的工作有源可求，有本可依，有軌可循。

作為一名畢業(yè)班教師，在學(xué)習(xí)了在xx大上的報(bào)告后，回顧歷史，更加自豪;展望未來(lái)壯志凌云。

xx大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè)。說(shuō)：“教育是民族振興的基石，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！?/p>

“弘揚(yáng)xx大精神，做一名合格的人民教師”是我在報(bào)告激勵(lì)下的由衷的心聲。為了能切實(shí)地響應(yīng)胡書(shū)記“以教育為本”，響應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)把xx大精神落到實(shí)處的號(hào)召，我時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，恪盡職守地耕耘在初四教學(xué)工作這片凈土上。

一、立足本職，探索創(chuàng)新

對(duì)于教育，xx大主張改革，主張素質(zhì)教育，以為人的終身發(fā)展奠定基石。

這一點(diǎn)對(duì)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)提出了一個(gè)新層次的要求。為了能抓住這一年的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正地提高學(xué)生的能力，為提高國(guó)民素質(zhì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我響應(yīng)xx大的號(hào)召，嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線，積極主動(dòng)地探討教育教學(xué)的改革之路。面對(duì)初四學(xué)生的升學(xué)任務(wù)和農(nóng)村孩子的實(shí)際情況。我把語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來(lái)，教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí)，感悟語(yǔ)文，提升自己的思想覺(jué)悟，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操。

有一次，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸?！?，文中那失去雙手的女孩感恩生活、樂(lè)觀幸福的生活態(tài)度深深地感染了我。很想借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，因?yàn)椋ㄟ^(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，由于“獨(dú)生子女”的慣性，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美，經(jīng)常處于抱怨的情緒中：什么父母對(duì)自己照顧不周，什么遇到的困難太多，什么生活對(duì)自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦，這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展，但是如果直接點(diǎn)出來(lái)，學(xué)生又很難接受。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，大膽地走出課堂，把他們放歸于社會(huì)，趁他們?cè)滦莼丶业臅r(shí)候，布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查整理幾個(gè)真實(shí)的貧困生案例，并寫(xiě)出自己的感悟。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家，和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度，這一來(lái)，學(xué)生們大受感染，若有所思。

趁熱打鐵，我和他們一起讀了《我最幸?！愤@片例文，在讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生感動(dòng)地流下了淚水。在討論的時(shí)候，大家暢所欲言，群情激昂，不少的學(xué)生找到了自身存在的問(wèn)題。衣蕾同學(xué)動(dòng)情地說(shuō)：“人，不能索求太多，要知道感恩生活，感恩父母，這才符合我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。”她的話得到了大家的一直贊同，同學(xué)們通過(guò)討論都覺(jué)得自己其實(shí)很幸福。于是一堂活生生的人文教育課就這樣不知不覺(jué)地完成的很出色，且下課后一調(diào)查，對(duì)于這個(gè)閱讀題，學(xué)生的得分率在90%以上。

這一活動(dòng)給了我很深的啟迪：xx大倡導(dǎo)的教學(xué)改革和現(xiàn)代化教學(xué)就是好。我真為自己能為學(xué)生的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)而高興。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表

“ 愛(ài)，是教育的前提;愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田?！边@是我從xx大精神中得到的啟示。

畢業(yè)班學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力比較大，一部分學(xué)生情緒偏激，疏導(dǎo)不好，會(huì)因走不好初四這一步而給其人生造成很大的影響。

本班有兩名很典型的學(xué)生，一名是學(xué)習(xí)中游男生，叫李曉。他好理拒文：數(shù)學(xué)能考140多分，語(yǔ)文只考60分。我為他的前途擔(dān)憂之余采取了一個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù)，不但不批評(píng)他成績(jī)差，還時(shí)不時(shí)地利用他的聰明提問(wèn)他幾個(gè)高難度的問(wèn)題，雖然他答的不通順，但大致還是對(duì)的，我總是借機(jī)表?yè)P(yáng)他一番，使他在全體同學(xué)面前有了立足之地，并把他的點(diǎn)滴進(jìn)步寫(xiě)進(jìn)自己的博客，在一個(gè)我認(rèn)為合適的機(jī)會(huì)，裝著“無(wú)意”的樣子讓他從我的電腦上看見(jiàn)，這一來(lái)，給了他學(xué)語(yǔ)文的動(dòng)力?！肮Ψ虿回?fù)苦心人”，在最近的兩次考試中，他都因語(yǔ)文突破了100分而成為上游學(xué)生。他笑了，我也為我的計(jì)謀得逞而高興。

另一名屬于下游女生，叫林李超。她對(duì)老師有一定的抵觸情緒。剛接手她的時(shí)候，我很不以為然，我覺(jué)得憑我的教學(xué)技巧，她肯定會(huì)服我?？墒悄枪?jié)課，她給了我一個(gè)猝手不及。因她課前準(zhǔn)備不好被我批評(píng)了幾句，她竟然小手一甩，把語(yǔ)文筆記扔到了講臺(tái)上，在眾目睽睽下，朝我吼了一嗓子：“我不要你管”。說(shuō)完，趴在桌子上就哭，那個(gè)小肩膀啊一抖一抖的，那個(gè)小辮子啊一甩一甩的，那可真叫一個(gè)傷心呀!我忍住火氣，沒(méi)有再說(shuō)她，可是，別人都背了好幾首古詩(shī)了，她還哭著呢，大有哭暈過(guò)去的感覺(jué)。這一來(lái)，我可著了急：哭是女孩子的特點(diǎn)，可是哭壞了咋辦?誤了學(xué)習(xí)咋辦?家長(zhǎng)把孩子交到我們手里，可不是為了哭來(lái)著。于是，我過(guò)去哄她：“嘿，，我輸了，你贏了，別哭了啊!”可她哭得更厲害了，我又說(shuō)：“老師錯(cuò)了，你是對(duì)的，快背書(shū),啊!”可是，她還哭。咋回事呢?我一想：對(duì)了，應(yīng)該這么說(shuō)：小東西，我還管你呢!你快背吧，下節(jié)課我提問(wèn)你啊。嘿，這一著管用，她馬上抽抽噠噠地背了起來(lái)，并且不時(shí)地用眼角瞥我一下。我這才搽了一把汗，松了一口氣，真后悔在大家面前傷了她的自尊。事后，面對(duì)其他學(xué)生的疑問(wèn)，我輕松地說(shuō)：“我是大人，大人能和孩子生氣嗎?”沒(méi)想到這句話換得了全班同學(xué)的心，從此以后，我成了同學(xué)們的知心人。

于是，我便擁有了因付出而享受快樂(lè)的機(jī)會(huì)：薄薄的晨曦中，那剛大病初愈的李林正香甜地吃著我做的病號(hào)飯;落日的余暉中，遠(yuǎn)離母親的劉利正在我的鼓勵(lì)下自瀆;冬日的寒風(fēng)里，沾了一身水的王美因穿上了我的羽絨服而臉色紅潤(rùn)……

“拳拳學(xué)子情，癡癡育人心”僅憑我這半尺筆頭，寫(xiě)不盡我一個(gè)普通教育者的心愿，卻表達(dá)出了所有教育工作者的心聲。

三、活學(xué)活用，減負(fù)增效

為了能體現(xiàn)xx大“減負(fù)增效”的教育教學(xué)精神，我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，虛心向先進(jìn)教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教育前輩的教育理論，把自己平時(shí)從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)趭式逃跇?lè)中“我口說(shuō)我心，我手寫(xiě)我心”，在活躍了課堂教學(xué)的同時(shí)，增進(jìn)了學(xué)生的記憶力，減輕了課余負(fù)擔(dān)。

四、恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)

我是一名教師，同時(shí)也和大家一樣是上有老下有少的中間階層，有時(shí)候，難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾。

這次期中考試前，我住宿在我妹妹家的讀高二的女兒給我打電話說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋忻傲?，你?lái)吧，老姨心情不好，表妹還要照顧，我還要考試。你來(lái)住三天吧，兩天也行。給我們做做飯，洗洗碗?！迸畠旱囊环?，引來(lái)了我簌簌的淚。去年，妹妹家里出了事，年輕的她承受不了打擊，曾一病不起，這幾天或許是心里躁動(dòng)期;還不能自立的女兒在感冒和考試的雙重壓力下，最需要我的照顧;還不滿十歲的外甥也要期中考試?？墒?，三天后，我的學(xué)生也要考試，這關(guān)鍵的三天，我該給誰(shuí)呢?“好閨女，我不能，老姨是大人了，該會(huì)自己調(diào)節(jié)，表妹就交給你了?！彪娫挼哪且活^，語(yǔ)聲哽咽，我仿佛看到了妹妹那期待的臉;女兒那無(wú)言的淚。電話的這頭，我淚如泉涌。真希望在我有了時(shí)間的時(shí)候，她們還能再給我一個(gè)愛(ài)他們的機(jī)會(huì)，以對(duì)我最牽掛的人盡一點(diǎn)我這當(dāng)姐姐的責(zé)任和做母親的心。

不管怎么說(shuō)，不管做什么，我都時(shí)時(shí)刻刻地記著我是一名教師，我要遵循xx大精神，“為我們祖國(guó)的人力資源盡自己一名教師的微薄之力”。因?yàn)槲抑?，要?dāng)好一名教師，最根本的就是把教書(shū)育人當(dāng)作自己的天職，我知道，我選擇了教師，就選擇了忘我，選擇了無(wú)私，選擇了奉獻(xiàn)，所以，我無(wú)怨無(wú)悔。

鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人民，是看實(shí)踐?！痹谶@金秋十月的感召下，我們要用粉筆鋪就一條學(xué)子們走向成功的路;我們能用肩膀扛起學(xué)子們前進(jìn)的步伐;我們會(huì)用心血澆灌著面前這些燦爛的花朵。在不久的將來(lái)，從我們這里將會(huì)飛奔出許許多多的楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍;從我們的三尺講臺(tái)下將走出許許多多的魏巍、魯迅和當(dāng)代的李白、杜甫、白居易;從我們用愛(ài)心鑄就的鋼鐵長(zhǎng)城上將會(huì)誕生許許多多的華羅庚、陳景潤(rùn)和當(dāng)代的張衡……..

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”在這政通人和，百業(yè)俱興之時(shí)，在這金色十月，紅旗飄飄之際，在這教與學(xué)與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)的宏基偉業(yè)要靠我們大家去創(chuàng)造，一個(gè)嶄新的中國(guó)將在我們大家的努力下崛起。努力努力再努力是xx大對(duì)我們的召喚，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是我們向新世紀(jì)承諾的進(jìn)軍號(hào)。

朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同弘揚(yáng)xx大精神，共同描繪我們偉大祖國(guó)的燦爛明天吧!

推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲二

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的宗旨，也是保持黨的先進(jìn)性的根本要求。黨中央把“進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨觀念，改進(jìn)作風(fēng)，提高本領(lǐng)，密切黨群、干群關(guān)系，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉”作為重要的一條要求提了出來(lái)。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都必須努力增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，貫徹到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為黨和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，是黨的先進(jìn)性的根本要求，同時(shí)也是黨的生命所在。在中國(guó)的歷史上，大大小小的政黨曾經(jīng)不下幾百個(gè)，但它們最終都沒(méi)能站住腳，絕大部分成為了歷史的匆匆過(guò)客。這是為什么呢？原因是多方面的，但最主要的，是這些政黨都僅僅是代表少數(shù)人利益的，因此自然不能得到人民群眾的支持和響應(yīng)。沒(méi)有人民群眾的支持，哪個(gè)政黨又能發(fā)展壯大并有所作為呢？大浪淘沙，為什么人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，為什么共產(chǎn)黨能夠長(zhǎng)久地保持旺盛的生機(jī)和活力，根本原因就在于我們黨自始至終地代表著最廣大人民的根本利益，以為人民謀得更多的利益和幸福為己任。在馬克思主義指導(dǎo)下建立起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。從她成立之日起，就把全心全意為人民謀利益確定為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中指出：我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”。鄧小平也曾指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨員的含義和任務(wù)，如果用概括的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。”這樣就破解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠得到人民群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的“秘密”：代表人民利益者，必為人民利益而存在。特別是我們黨所堅(jiān)持的“三個(gè)代表”重要思想其本質(zhì)就是立黨為公、執(zhí)政為民。如果背離了黨的宗旨，共產(chǎn)黨的性質(zhì)就會(huì)改變，黨的先進(jìn)性就會(huì)蕩然無(wú)存。正如胡錦濤同志所指出的：相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)，是否始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上，是判斷馬克思主義政黨的試金石。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，也是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到今天，已經(jīng)走過(guò)了91年的歷程。這期間，黨的歷史方位發(fā)生了重大變化，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨始終沒(méi)有改變。作為一個(gè)革命黨，我們黨的任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，推翻“三座大山”，建立一個(gè)人民當(dāng)家作主的政權(quán)，這樣一個(gè)波瀾壯闊的事業(yè)，我們黨已經(jīng)勝利完成；作為一個(gè)執(zhí)政黨，我們黨的任務(wù)則是建設(shè)新政權(quán)，維護(hù)新秩序，領(lǐng)導(dǎo)和支持人民當(dāng)家作主，當(dāng)前特別是要領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這樣一個(gè)史詩(shī)般的壯麗事業(yè)正在進(jìn)行中。盡管在執(zhí)政前與執(zhí)政后，改革前與改革后，我們黨的任務(wù)、功能和領(lǐng)導(dǎo)方式等都發(fā)生了重大變化，但有一條始終沒(méi)有變，那就是黨的宗旨始終沒(méi)有變。無(wú)論進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)、還是開(kāi)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，無(wú)論改革開(kāi)放，還是建設(shè)和諧社會(huì)，我們中國(guó)共產(chǎn)黨人所做的一切，都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好人民群眾的根本利益。在新的歷史條件下，我們黨始終如一地以全心全意為人民謀利益的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著黨的先進(jìn)性。實(shí)踐證明，全心全意為人民服務(wù)是黨的先進(jìn)性的最集中、最具體的體現(xiàn)。

立黨為公、執(zhí)政為民，也是黨永葆先進(jìn)性的根本保證。我們現(xiàn)在是執(zhí)政黨，

而且看起來(lái)地位是穩(wěn)固的。但是，全黨同志切不可因此而掉以輕心，必須要有緊迫感、危機(jī)感和使命感。共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的，也不是一勞永逸的。而要保持黨的執(zhí)政地位，關(guān)鍵取決于我們黨能否保持先進(jìn)性。胡錦濤同志在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上深刻指出：“一個(gè)政黨過(guò)去先進(jìn)，不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)，不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)?！笔澜缟弦恍┐簏h老黨變質(zhì)、垮臺(tái)的嚴(yán)酷事實(shí)告訴我們，一個(gè)執(zhí)政黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政，并不取決于自己的主觀愿望，而取決于人心的向背。如果一個(gè)執(zhí)政黨喪失了民心，同時(shí)也就喪失了先進(jìn)性，人民群眾就會(huì)拋棄你。正所謂“得人心者得天下，失人心者失天下。”要永葆黨的先進(jìn)性，就要永遠(yuǎn)把人民群眾放在我們的心上，永遠(yuǎn)把人民的根本利益放到高于一切的位置，一句話，就是要永遠(yuǎn)地把全心全意為人民服務(wù)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。

我們共產(chǎn)黨員都是吃五谷雜糧的肉身凡胎，也沒(méi)長(zhǎng)著什么三頭六臂，但人民群眾卻堅(jiān)定地認(rèn)為我們是“特殊材料”制成的人。這是為什么呢？原因就在于我們共產(chǎn)黨員有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，有著馬克思主義的世界觀和方法論，有著嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，其中最重要的是我們都把全心全意為人民服務(wù)作為自己終身的理想來(lái)追求。胡錦濤同志指出：“我們黨在不同歷史時(shí)期的工作重點(diǎn)和具體任務(wù)會(huì)隨著情況的變化而變化，但是黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)、黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨、黨的奮斗目標(biāo)，是始終不能變的?！弊鳛橐粋€(gè)共產(chǎn)黨員，從入黨的那天起，就立下了誓言，要把全心全意為人民服務(wù)作為自己一生一世的追求，作為自己終身不變的理想。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，為的是使人民翻身得解放。在和平建設(shè)時(shí)期特別是全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”是全心全意為人民服務(wù)的最具體和最現(xiàn)實(shí)的要求。

堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是衡量一個(gè)黨員是否合格的根本標(biāo)尺。人們常說(shuō)，為什么人的問(wèn)題是個(gè)根本的問(wèn)題。大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人的生活目的都不盡相同，甚至根本對(duì)立。比如，有的人喜歡為自己活著，“人不為己，天誅地滅”是這些人的人生哲學(xué)。在他們看來(lái)，人生的意義，甚至全部意義，不過(guò)是盡量地滿足自己的欲望和追求，因而這些人是自私的，是和共產(chǎn)黨人的人生觀格格不入的；有的人雖然也有“奉獻(xiàn)”精神，但奉獻(xiàn)的對(duì)象，僅限于家庭和親友，只喜歡營(yíng)造自己的安樂(lè)窩和小天地，對(duì)人民群眾的利益根本不聞不問(wèn)。這種心胸狹窄、目光短淺的人，同樣不是共產(chǎn)黨員所為。那么，真正的共產(chǎn)黨員又是什么樣子呢？當(dāng)然是那種時(shí)刻把人民群眾利益看得高于自己的利益，終身把為人民服務(wù)作為自己的快樂(lè)和追求的人——焦裕祿、孔繁森、……他們就是這樣的黨員，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該好好地向他們學(xué)習(xí)，把人民的利益看得“高于天，高于己”，把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的需要當(dāng)作第一選擇，把群眾的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，用自己的一生來(lái)譜寫(xiě)為人民服務(wù)的光輝篇章，展示共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。“入黨是為了什么？”這是我們每一位共產(chǎn)黨員必須回答的問(wèn)題。而且作為共產(chǎn)黨員，不僅僅入黨前需要把這個(gè)問(wèn)題想深刻了，而且入黨后乃至終身都應(yīng)思考和回答好這一問(wèn)題。共產(chǎn)黨員要把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作終身的奮斗目標(biāo)，就需要時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)、迎接各種考驗(yàn)的準(zhǔn)備。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。我們共產(chǎn)黨員要為人民服務(wù)，當(dāng)然不能一時(shí)一事，而應(yīng)當(dāng)一生一世。要做到這一點(diǎn)，談何容易。

這期間，必然會(huì)遇到挑戰(zhàn)，遇到考驗(yàn)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和白色恐怖之下，為人民服務(wù)是要冒著掉腦袋的風(fēng)險(xiǎn)的。面對(duì)這樣的考驗(yàn)，有的人沒(méi)能經(jīng)受住，曾經(jīng)立下的為人民服務(wù)的誓言，成了耳旁吹過(guò)的風(fēng)，他們脫離了革命隊(duì)伍，甚至背叛了革命。當(dāng)然，更多的共產(chǎn)黨人經(jīng)受住了考驗(yàn)，他們?yōu)閺V大人民群眾的翻身解放做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們用鮮血和生命實(shí)踐了“為了人民的利益甘愿獻(xiàn)出一切”的誓言。同過(guò)去的艱苦歲月相比，我們今天面臨的考驗(yàn)沒(méi)有了往日的殘酷，卻多了幾分復(fù)雜。新的時(shí)代新的使命，一方面使我們黨擔(dān)負(fù)著新的歷史重任；另一方面，我們也面臨著新的考驗(yàn)。有的黨員，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，沒(méi)能經(jīng)受住權(quán)力、名利、美色的考驗(yàn)，淡忘了宗旨，背離了宗旨，成了貪圖享受的市儈，成了欲壑難填的碩鼠。他們墮落的過(guò)程和教訓(xùn)告訴我們，共產(chǎn)黨員一旦忘記了身份，忘記了宗旨，走上的將是一條十分危險(xiǎn)甚至是不歸之路。如成克杰、陳良宇。

全心全意為人民服務(wù)不是抽象的，而應(yīng)該是具體的；全心全意為人民服務(wù)也不應(yīng)該僅僅是一句口號(hào)，而應(yīng)該付諸實(shí)際的行動(dòng)。人民群眾的利益，是由各方面的具體利益、無(wú)數(shù)的具體小事構(gòu)成的。群眾利益無(wú)小事。為人民服務(wù)，也就需要千百萬(wàn)共產(chǎn)黨員通過(guò)一項(xiàng)一項(xiàng)的具體工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要證明自己是全心全意為人民服務(wù)的，就要從細(xì)微之處關(guān)心群眾，從人民需要的一點(diǎn)一滴小事做起，在自己的崗位上努力工作，把平凡的崗位當(dāng)作實(shí)踐黨的宗旨、展現(xiàn)黨的先進(jìn)性的舞臺(tái)（結(jié)合“做表率”主題教育，講述黨員在各個(gè)方面發(fā)揮的作用）。

我們共產(chǎn)黨員無(wú)論職務(wù)高低，都是人民群眾的服務(wù)員——這是我們常說(shuō)的話。的確，每個(gè)共產(chǎn)黨員，不管他是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通的工作人員，在全心全意為人民服務(wù)的這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，沒(méi)有特殊或例外，要求都是一樣的，我們每個(gè)人的工作崗位就是為人民服務(wù)的陣地，因此，要有專(zhuān)注如一的敬業(yè)精神。“責(zé)盡心安、苦中有樂(lè)”是成就事業(yè)的根本動(dòng)力。現(xiàn)在社會(huì)正處在變革時(shí)期，各種誘惑很多，選擇的機(jī)會(huì)也很多，越是在這種情況下，越要把主要心思和精力放在工作上，一心一意、責(zé)無(wú)旁貸地干好本職工作，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)待工作，對(duì)待事業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)。常言說(shuō)，失之毫厘，謬以千里。如果沒(méi)有精益求精的工作精神，很難把任務(wù)完成好。我們要自覺(jué)把工作標(biāo)準(zhǔn)的“橫竿”定得高一些，工作上做到科學(xué)、精細(xì)、快捷、高效。要有真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。要力求以精細(xì)求落實(shí)，以具體求落實(shí)，以深入求落實(shí)，所以，我們身為共產(chǎn)黨員，都有義務(wù)把黨的宗旨落實(shí)在黨員的具體實(shí)踐活動(dòng)中。但是，我們黨員畢竟是有分工的，崗位畢竟也是千差萬(wàn)別的，這就要求我們?cè)趯?shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨上，必須有具體的、細(xì)化的要求。對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，主要從宏觀謀劃學(xué)校高位、均勻發(fā)展，創(chuàng)品牌。因此，他們能否認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)宗旨更具有宏觀和全局意義。首先，任何情況下，都要堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，真正把人民群眾當(dāng)成學(xué)校發(fā)展的主人，最大限度地?cái)U(kuò)大教師的知情權(quán)、參與權(quán)、咨詢權(quán)、質(zhì)疑權(quán)，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)人民群眾與黨同舟共濟(jì)，把改革和建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)。其次，要努力實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益訴求。隨著社會(huì)的發(fā)展，作為社會(huì)主體的人民群眾會(huì)不斷有新的利益要求。堅(jiān)持黨的宗旨，就要不斷了解和把握人民群眾新的利益要求，適時(shí)調(diào)整為人民服務(wù)的具體內(nèi)容，以不斷滿足人民群眾新的利益要求。當(dāng)前，堅(jiān)持黨的宗旨最重要的就是要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，集中力量建設(shè)一個(gè)惠及十幾億人口的，經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的小康社會(huì)。再次，要努力為人民群眾辦好事，辦實(shí)事。人民群眾既有根本利益和長(zhǎng)

遠(yuǎn)利益，又有許多具體的問(wèn)題需要解決。也可以說(shuō)，人民群眾的利益是由各方面的具體利益、無(wú)數(shù)的具體小事構(gòu)成的。群眾利益無(wú)小事。要全心全意為人民服務(wù)，就需要領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)一項(xiàng)一項(xiàng)的具體工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。要讓人民群眾從細(xì)微之處、從點(diǎn)滴小事，感受到黨和政府確實(shí)是代表他們利益的，確實(shí)是為他們謀福利的。同樣對(duì)于我們普通黨員來(lái)說(shuō)，我們切不可忘記了，作為共產(chǎn)黨的一員，在實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)宗旨這一點(diǎn)上，所有黨員的義務(wù)是相同的。不擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并不妨礙我們?yōu)槿嗣穹?wù)。要實(shí)踐黨的宗旨，首先要求我們胸懷全局，要有大局意識(shí)，正確處理好國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益。在利益關(guān)系愈益復(fù)雜的今天，利益沖突時(shí)?？梢?jiàn)。特別是當(dāng)黨員個(gè)人利益與國(guó)家、集體，甚至與群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，如何對(duì)待，是最能衡量一個(gè)黨員的黨性和人格的。真正的共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終把人民的利益放在自己的利益之上，必要時(shí)做出犧牲也在所不惜。二是要切實(shí)做好本職工作，在日常工作中多作貢獻(xiàn)。我們的工作平凡，但絕不是可有可無(wú)的。我們黨的偉大事業(yè)的勝利，就是靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)共產(chǎn)黨員的努力取得的，人民群眾利益的實(shí)現(xiàn)，也是靠我們的奮斗才一步步得來(lái)的。三是要在構(gòu)建和諧、文明社會(huì)中起帶頭作用，使自己的每一個(gè)言行，都符合黨章要求，都符合人民群眾的根本利益。

推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲三

一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，理想信念更加堅(jiān)定。能夠按照礦黨委下發(fā)的黨員職工學(xué)習(xí)安排表，仔細(xì)研讀政治學(xué)習(xí)資料規(guī)定內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)、貫徹公司及礦發(fā)重要文件精神，并做好學(xué)習(xí)記錄。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介廣泛了解國(guó)家大政方針，時(shí)刻關(guān)注煤炭行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展變化，不斷增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。能夠按時(shí)參加科室內(nèi)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

二、加強(qiáng)個(gè)人行為自律，優(yōu)良習(xí)慣日漸養(yǎng)成。能夠嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵照礦井日常行為規(guī)范規(guī)范個(gè)人行為，從不參與黃賭毒違法活動(dòng)，從未做違背企業(yè)發(fā)展大計(jì)的事情。平時(shí)注重個(gè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在崗期間除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)外，還能利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)等知識(shí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。能夠聽(tīng)從黨組織的安排，主動(dòng)參與礦舉辦的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、黨的群眾路線教育實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)參與礦組織的植樹(shù)、地面工業(yè)衛(wèi)生整治等義務(wù)勞動(dòng)，能認(rèn)真履行黨員義務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)。能主動(dòng)參加礦舉辦的各種道德講堂，學(xué)習(xí)楊善洲、郭明義、焦裕錄等先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，能夠遵循公開(kāi)、公平、公正原則秉公辦事、不循私情，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)廣義新風(fēng)尚，傳遞青春正能量，做到清正廉潔，作風(fēng)正派。

三、嚴(yán)格各項(xiàng)制度落實(shí)，正確處理各種關(guān)系。在日常的工作生活中，能夠自覺(jué)遵守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)家的法律法規(guī)、公司和礦井的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作程序有計(jì)劃、有步驟辦事，從不投機(jī)取巧、徇私舞弊。在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能夠以集體利益為重，做到個(gè)人利益服從集體利益;在參與單位集體活動(dòng)需要擠占個(gè)人私人時(shí)間時(shí)，個(gè)人總能主動(dòng)讓位集體組織;在處理局部利益和全局利益問(wèn)題上，能以大局為重，有效處理好局部利益與全局利益關(guān)系，未出現(xiàn)過(guò)因小失大，因?yàn)閭€(gè)人私情影響單位公務(wù)的情況。

四、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，服務(wù)認(rèn)識(shí)明顯增強(qiáng)。在工作作風(fēng)方面，能夠自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自查自糾，認(rèn)真查找日常工作中存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，按照優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)改進(jìn)自身工作中存在的“懶、慢、浮、庸、散”不良習(xí)氣。遇到自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的職工需求，多與職工進(jìn)行思想溝通，并盡自已所能為其答疑釋惑，解決其生活所需。平時(shí)多關(guān)注礦井職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)職工中傳播的不良網(wǎng)民以及媒體能夠理性評(píng)判，不隨波逐流，不起哄宣泄。在煤炭市場(chǎng)下滑，個(gè)別職工出現(xiàn)不良思想波動(dòng)時(shí)，能夠身體力行、自覺(jué)自愿的采取主動(dòng)措施，利用所學(xué)的法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和對(duì)行業(yè)的發(fā)展認(rèn)識(shí)對(duì)其進(jìn)行思想疏導(dǎo)，使其增強(qiáng)工作信心，消除疑慮。

五、嚴(yán)于修身爭(zhēng)做先進(jìn)、模范作用充分發(fā)揮。能夠按照黨組織的要求，主動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各項(xiàng)活動(dòng)，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤墾墾，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。能認(rèn)真開(kāi)展黨員公開(kāi)承諾、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等活動(dòng)，多向日常工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、崗位能手學(xué)習(xí)，多向工作資歷久、經(jīng)驗(yàn)豐富的老領(lǐng)導(dǎo)、老職工進(jìn)行思想交流，學(xué)習(xí)他們的做人之道，處事方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人素質(zhì)，為礦井安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理工作發(fā)揮先鋒模范作用。

在過(guò)去的一年里，個(gè)人的思想、學(xué)習(xí)、工作都取得一定的進(jìn)步，但是我深知自己與一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

一是思想上存在精神懈怠的不良情緒。對(duì)待工作不能夠始終保持樂(lè)觀上進(jìn)的精神狀態(tài)，有時(shí)熱度主動(dòng)，有時(shí)消極怠慢，在工作學(xué)習(xí)中缺乏恒心，不能夠堅(jiān)持，仔細(xì)想來(lái)，是責(zé)任性不強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀不明確，為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。

二是工作作風(fēng)上存在漂浮、懶散不良行為。有時(shí)上級(jí)體領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)后，不能立即采取措施，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，缺乏超前思想，喜歡向后拖，有些事情可能及時(shí)動(dòng)手、及時(shí)謀劃，投入更多時(shí)間和精力會(huì)做的更好，但由于投入精力、時(shí)間太少，只是滿足應(yīng)付差事，沒(méi)有取得最佳辦事效率。

三是工作生活中存有享樂(lè)主義。有時(shí)在遇到上級(jí)交待的急難險(xiǎn)重任務(wù)，心存為難情緒，已習(xí)慣于一種安逸、輕松的工作狀態(tài)，不能大膽的去嘗試去接受挑戰(zhàn)。

四是存在工作能力不足問(wèn)題。在日常工作中，還需進(jìn)一步豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展業(yè)務(wù)范圍，積累業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能。

在今后的工作生活中，我會(huì)不斷的查找不足，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步端正思想，克服不良習(xí)氣，加強(qiáng)個(gè)人防范，提升個(gè)人素質(zhì)，為礦井的改革發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲四

回顧過(guò)去的一年，我時(shí)刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性素質(zhì)上有提高，在先鋒模范作用上有發(fā)揮，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，具體情況如下：

一、在學(xué)習(xí)和思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)素質(zhì)。

1、堅(jiān)持以黨的精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)一系列重要講話精神和上級(jí)黨委、集團(tuán)公司黨總支創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求，圍繞保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各種路線、方針、政策，在思想上同黨中央保持高度一致，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等條例、文件，進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺(jué)悟。

2、注重專(zhuān)業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)，自加壓力，有意識(shí)要求自己多學(xué)一些，學(xué)好一些，學(xué)深一些，全面提高自身素質(zhì)，努力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，不斷為公司安全發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，把所學(xué)融入到工作中，用知識(shí)提高工作效率。

二、在工作方面，勤奮務(wù)實(shí)、盡責(zé)盡職。

工作上，牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，時(shí)刻以等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在安全管理工作上的重要指示精神及“以人為本、生命

至上、安全第一”的思想鞭策自己的工作，踏實(shí)進(jìn)取、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂(lè)在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中，以提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是按時(shí)完成了安全基礎(chǔ)工作各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)、報(bào)表工作，并注意提高質(zhì)量，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;二是認(rèn)真做好安全檢查工作，按時(shí)深入各生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真查找安全隱患并及時(shí)落實(shí)整改措施，確保各崗位生產(chǎn)作業(yè)安全;三是嚴(yán)細(xì)做好安全文化建設(shè)工作，有效將國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、各地方政府關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示精神進(jìn)行層層傳達(dá)，將重要精神以宣傳板、條幅等形式懸掛到各生產(chǎn)區(qū)域，并根據(jù)礦山生產(chǎn)實(shí)際，積極制定安全活動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展安全警示教育活動(dòng)和隱患大排查活動(dòng)，積極營(yíng)造安全生產(chǎn)輿論氛圍;四是做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作并積極協(xié)助其他同志完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、在生活上，積極向上、遵章守紀(jì)。

在生活中，我能自覺(jué)做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕，做到各項(xiàng)待遇不攀比，作風(fēng)上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也暴露出了差距和不足，一是理論學(xué)習(xí)還不夠深入，未達(dá)到持之以恒;二是各項(xiàng)工作任務(wù)完成效果與領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距。

下一步，我仍將繼續(xù)努力，時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和精神，要始終把“三個(gè)代表”貫穿于自己的學(xué)習(xí)和工作中，要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定政治信念，構(gòu)筑思想道德防線的導(dǎo)航，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、要從講政治的高度，對(duì)照“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)和集團(tuán)公司黨委提出的“四要、四出來(lái)”新時(shí)期共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，采取扎實(shí)有效的措施，提升自己的思想覺(jué)悟和工作能力。

3、在工作上要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作。重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，向處室專(zhuān)業(yè)人員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)、隱患排查、現(xiàn)場(chǎng)管理等知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲五

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠正確認(rèn)讀“鴻毛、李鼎銘、追悼會(huì)、哀思、精兵簡(jiǎn)政、五湖四海”等詞語(yǔ)，掌握“鼎”的筆順。

2、通過(guò)抓關(guān)鍵詞組提煉要點(diǎn)的概括方法，明確作者的演講思路，初步掌握圍繞主要觀點(diǎn)分層論述的表達(dá)方法。

3、以第二段為例，學(xué)會(huì)作者運(yùn)用引用、對(duì)比、舉例等多種方式展開(kāi)論述的表達(dá)方法，并嘗試運(yùn)用。背誦積累第二自然段。

4、在理解語(yǔ)言文字的同時(shí)樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

今天上課我給大家?guī)?lái)一些圖片，一起來(lái)看看。（大屏幕出示不同時(shí)期不同背景的為人民服務(wù)）剛才我看到同學(xué)們被屏幕上的畫(huà)面吸引住了。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幾幅畫(huà)面都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么？（為人民服務(wù)）你還在什么地方看到過(guò)這五個(gè)字？（電視上，公安局的辦公樓里，閱兵式上我們的解放軍戰(zhàn)士會(huì)喊這個(gè)口號(hào)。）

同學(xué)們，“為人民服務(wù)”這句口號(hào)從上世紀(jì)到今天，經(jīng)歷了六十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)融入中華民族的血液！這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)那段艱苦的歲月，品味誕生“為人民服務(wù)”這一偉大思想的前前后后。

二、聚焦文體，提綱挈領(lǐng)

1、檢查預(yù)習(xí)，了解議論文題材。

同學(xué)們課前都預(yù)習(xí)了課文，讀后你都知道了什么？

這是一篇經(jīng)典的議論文，它不同于我們學(xué)過(guò)的其他文章，雖然沒(méi)有精彩的故事情節(jié)，沒(méi)有人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)，只有擺事實(shí)講道理但是當(dāng)我們潛下心去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)擺的精巧，道理講得清楚，像這樣的文章就是議論文。這是我們小學(xué)階段接觸的唯一的一篇議論文，希望大家好好珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

2、檢查詞語(yǔ)

學(xué)習(xí)課文之前，我們先來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)。出示生詞：

鴻毛李鼎銘追悼會(huì)哀思精兵簡(jiǎn)政五湖四海

重點(diǎn)讀準(zhǔn)“悼”字的讀音，課件演示“鼎”字的由來(lái)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“鼎”，強(qiáng)調(diào)第六筆。理解“精兵簡(jiǎn)政”的意思。

3、理解為人民服務(wù)的含義

這篇課文題目是“為人民服務(wù)”，那么你是怎么理解“為人民服務(wù)”？（為大家做事情為大家服務(wù)）

這是大家自己的理解。其實(shí)，毛主席在課文第一自然段中已經(jīng)做出了清楚的解釋。打開(kāi)課本翻到第20課，找找看是哪句話？（我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。）

課件出示，生齊讀。

從這句話可以看出為人民服務(wù)就是為人民的利益工作。（板書(shū)：為人民利益）

如果我把這句話變成這樣，（課件：我們這個(gè)隊(duì)伍是為著解放人民的，是為人民的利益工作的。）讀一讀，行不行？

為人民服務(wù)和完全徹底地為人民服務(wù)有什么不同？

小結(jié)：同樣是為人民服務(wù)，但是服務(wù)的態(tài)度不一樣，完全徹底地服務(wù)就是全心全意、毫無(wú)保留、不求回報(bào)的服務(wù)，這就是主席提出的為人民服務(wù)，不僅要為人民利益工作，而且要完全、徹底地為人民的利益工作。（板書(shū)：完全徹底）

這就是我黨的宗旨（課件出示黨員為人民服務(wù)圖片）齊讀——，也是我軍的宗旨，齊讀（課件出示：三軍為人民服務(wù)圖片）。

二、圍繞觀點(diǎn)，提煉要點(diǎn)

接下來(lái)整篇演講詞，主席都是圍繞著“完全、徹底地為人民的利益”來(lái)發(fā)表自己的看法。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊用橫線畫(huà)出含有“為人民利益”這幾個(gè)字眼的句子。

匯報(bào)交流

1：為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

2：只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。

3：但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?/p>

4：只要他是做過(guò)一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)。用這樣的方法寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。

這是同學(xué)們剛才找到的句子。（課件出示四段話）現(xiàn)在社會(huì)上不是流行減肥瘦身嗎？今天我們也給這四段話瘦瘦身，把它們濃縮成最精練的話?？纯疵慷卧拠@著“為人民利益”講了什么？自己邊讀邊思考，可以在對(duì)應(yīng)的段落旁寫(xiě)上批注。

總結(jié)方法：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)看黑板，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，原來(lái)那么長(zhǎng)的一篇文章，現(xiàn)在只剩下了四個(gè)關(guān)鍵句子，看來(lái)主席在演講時(shí)胸有成竹的，是有準(zhǔn)備的，你知道他圍繞著“為人民服務(wù)”這個(gè)中心要講哪幾個(gè)方面嗎？（死的意義不同，不怕批評(píng)，團(tuán)結(jié)互助。）

這樣抓關(guān)鍵句子、抓重點(diǎn)詞組的方法能夠幫助我們梳理課文的主要內(nèi)容。

三、緊扣重點(diǎn)，感悟?qū)懛?/p>

1、研讀第二段

那么，為什么為人民的利益而死就重于泰山？怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短？提出觀點(diǎn)還得擺事實(shí)講道理，證明自己的觀點(diǎn)。下面我們用心讀讀第二段。出示要求：

默讀課文第二自然段，思考：圍繞“死”，作者寫(xiě)了哪些內(nèi)容？是如何講清“為人民利益而死重于泰山”的？有感悟的地方畫(huà)下來(lái)，在旁邊寫(xiě)出批注。在不懂的地方畫(huà)上問(wèn)號(hào)。

2、讀后交流、品悟。

先寫(xiě)了司馬遷說(shuō)的話，人死的意義不同。再寫(xiě)了什么樣的死比泰山重，什么樣的死比鴻毛輕。最后告訴我們張思德的死是重于泰山的。

根據(jù)交流，引導(dǎo)梳理如何講清“為人民利益而死重于泰山”的。

（1）引經(jīng)據(jù)典

（課件出示第二段）

都來(lái)讀這段話，其實(shí)這段話就主要講了一個(gè)字，那就是——死。

快速瀏覽，看看文中提到的“死”歸結(jié)為幾種死？（追問(wèn)）哪兩種？（生交流）在這段話中，你還有什么疑問(wèn)？預(yù)設(shè)：司馬遷的話

課件：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

“人固有一死”，“固”是什么意思？（你們的理解是對(duì)的，不過(guò)，在文言文中“固”的意思就是“本來(lái)”）這個(gè)“或”字你是怎么理解？（在文言文中，“或”的意思就是“有的”）這句話是誰(shuí)說(shuō)的？誰(shuí)了解司馬遷？

生交流

通過(guò)同學(xué)們的介紹可以看出司馬遷是一位偉人，而偉人的這句話經(jīng)歷了兩千年的考驗(yàn)，已經(jīng)被人們認(rèn)可傳誦，這樣的話就是經(jīng)典。主席引用他的話就是在引經(jīng)據(jù)典。（板書(shū)：引用）

（2）對(duì)比

那么怎樣的死是重于泰山，怎樣的死是輕于鴻毛？

“為人民利益而死”的“死”可以換個(gè)什么詞？“替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死”的“死”可以換成什么？

法西斯是什么意思？生交流。

課件補(bǔ)充資料：最初是由意大利人創(chuàng)建了法西斯黨，后來(lái)泛指瘋狂地侵略別的國(guó)家，殘害人民生命的做法。像南京大屠殺就是法西斯行為。這樣的人該不該死？你可以詛咒他什么？

詞語(yǔ)有溫度，同樣一個(gè)字，你們卻用完全不同的解釋表達(dá)了自己的感情。下面就請(qǐng)你對(duì)比著讀這兩句話，讀出你的愛(ài)與憎?。ㄉ杂删毩?xí)）

有感情朗讀。齊讀。

通過(guò)“對(duì)比”能鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（板書(shū)：對(duì)比）

（3）舉例子

為了更進(jìn)一步說(shuō)明“為人民利益而死重于泰山”主席還舉了一個(gè)例子（側(cè)板書(shū)：舉例），像誰(shuí)那樣的死就是為人民的利益而死。（張思德）

對(duì)張思德，你有哪些了解？（學(xué)生交流）

像張思德這樣活著為人民的利益而工作，死為人民的利益而死，（此處師指著板書(shū)）這就是完全、徹底地為人民利益的真實(shí)寫(xiě)照！所以主席評(píng)價(jià)他說(shuō)——齊讀。

除了張思德，戰(zhàn)爭(zhēng)年代還有很多這樣完全、徹底的為人民服務(wù)的人，你都知道誰(shuí)？（劉胡蘭、董存瑞、黃繼光）

不僅戰(zhàn)爭(zhēng)年代，現(xiàn)在我們社會(huì)中依然不斷地涌現(xiàn)出這樣完全、徹底地為人民服務(wù)的人。你看過(guò)感動(dòng)中國(guó)這個(gè)節(jié)目嗎？哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象？（學(xué)生交流。）

在你的身邊也有這樣完全、徹底地為人民服務(wù)的人，你知道誰(shuí)？

其實(shí)，本文的作者毛澤東主席就是完全、徹底為人民服務(wù)的典型，為了新中國(guó)的成立他不但獻(xiàn)出了自己畢生的精力，而且先后有6位親人獻(xiàn)出了生命。

前面有的同學(xué)介紹了，這是主席在張思德追悼會(huì)上做的即興演講此時(shí)，主席的心情怎樣？（萬(wàn)分沉痛）但是他還要鼓舞戰(zhàn)士們化悲痛為力量，所以他的演講還應(yīng)該怎樣？（鼓舞人心、慷慨激昂的）

練習(xí)有感情地朗讀，指名朗讀并評(píng)價(jià)。

下面我們就體會(huì)主席復(fù)雜的心情也來(lái)練習(xí)演講第二自然段。

四、舉一反三，暢談感言

1、其實(shí)，在《為人民服務(wù)》這篇文章中還留下了主席許多經(jīng)典的名句，雖然過(guò)去60多年了，但今天讀來(lái)，它依然會(huì)給我們帶來(lái)許多啟發(fā)和幫助。默讀3、4、5自然段，畫(huà)出讓你深受啟發(fā)的句子，想想它讓你想到了什么？可以批注在旁邊。

2、同學(xué)們，文中哪句話也讓你深受啟發(fā)呢？

交流：

1：第三自然段“我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正”這句話。（屏幕出示第三自然段）

我們也一起來(lái)讀一下這位同學(xué)喜歡的這段話。（齊讀）這段話還有什么特點(diǎn)？（生交流：關(guān)聯(lián)詞，師點(diǎn)擊課件，關(guān)聯(lián)詞——因?yàn)椤裕蝗绻?；不管……都；只要……就?/p>

將這些關(guān)聯(lián)詞找出來(lái)很容易，如果讓你把他們送回去，你能行嗎？（點(diǎn)擊課件：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)去掉）抽生說(shuō)句子。

關(guān)聯(lián)詞可以使前后句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清晰，使語(yǔ)言更有邏輯性，這也是主席語(yǔ)言的一個(gè)特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。

2：第四自然段“我們?cè)诶щy的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣”。

交流自己的感受

五、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》這課，初步學(xué)習(xí)了議論文這種體裁的寫(xiě)作方法——先提出觀點(diǎn)，然后通過(guò)引用、對(duì)比、舉例子等方法來(lái)講清觀點(diǎn)，更積累了一些主席的經(jīng)典語(yǔ)句。

其實(shí)這篇課文你們的爺爺奶奶背過(guò)、爸爸媽媽也背過(guò)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，聆聽(tīng)著毛主席《為人民服務(wù)》的演講，人們用生命和鮮血換來(lái)了新中國(guó)的成立；建國(guó)以后，人們背誦著《為人民服務(wù)》，不怕困難，艱苦奮斗，換來(lái)了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)著《為人民服務(wù)》，它依然在指導(dǎo)著我們的言行，啟迪著我們的思想！

讓我們永遠(yuǎn)記住這句經(jīng)久不衰的口號(hào)——為人民服務(wù)！繼續(xù)背誦積累這篇經(jīng)典——為人民服務(wù)！

推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲六

在過(guò)去的一年中，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)自己一年來(lái)的情況進(jìn)行自我總結(jié)。

一、理想信念

在理想信念上，我熱愛(ài)祖國(guó)，能擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排;能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤，對(duì)待各項(xiàng)工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。在生活上，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能夠盡自己的力量幫助別人，和同事和睦相處。

二、道德品質(zhì)

能夠自覺(jué)遵守社會(huì)公德、文明公約和職業(yè)道德規(guī)范，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi);注重聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護(hù)好集體形象。

三、組織紀(jì)律 日常生活中，我嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和單位的規(guī)章制度，能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)

律，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定以及 “八嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，做到令行禁止，依法行政，嚴(yán)格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。

四、工作上

工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂(lè)在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中;以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、存在的不足

一年來(lái)，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在差距，今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，積極向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。 自我定級(jí)為合格。

推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲七

同學(xué)們：

誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。誠(chéng)信是成功的鑰匙。誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最深處;誠(chéng)信是樹(shù)，需要灌溉、培土、剪枝，直至長(zhǎng)成挺拔繁茂的參天喬木;誠(chéng)信是泉，澄澈透明、涓涓不息、蕩滌污漬、滋潤(rùn)心田。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)，守信，那么，何謂“誠(chéng)實(shí)”?何謂“守信”?我以為，“誠(chéng)實(shí)”即實(shí)事求是，不撒謊，不作假?！笆匦拧奔囱远行?，說(shuō)到做到，決不反悔。所謂“一諾千金”，“一言即出，駟馬難追”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。誠(chéng)信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從此就會(huì)失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。

事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。 是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。

然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。

一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！闭\(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。

我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。

同學(xué)們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!

倡議人：_x

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推薦為人民服務(wù)講話心得體會(huì)及收獲八

人活著不是為了痛苦，而是追求幸福，作為教書(shū)育人的教師自然也不例外。影響教師的人生幸福指數(shù)的因素很多，所教學(xué)生集體的學(xué)業(yè)是否成功，學(xué)習(xí)生活是否幸福，教師本身的工作是否愉悅，是一個(gè)至關(guān)重要的因素。教師要給學(xué)生以幸福，自己應(yīng)先成為一個(gè)幸福的人，一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福的人。有了幸福的教師，才可能有幸福的學(xué)習(xí)，才可能有幸福的學(xué)生。那么，怎樣做，才能成為一個(gè)幸福的教師呢？

作為教師，要獲得生活的幸福，我認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整個(gè)人的工作生活方式：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻(xiàn)”。

2、要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自我保健、游戲、娛樂(lè)、健身等活動(dòng)，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒(méi)有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環(huán)境談師德問(wèn)題是沒(méi)有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的。

3、保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”，永不落伍，才是真正善待自己。

4、如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，我們還應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。不與經(jīng)商者比財(cái)富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動(dòng)”，做自己該做的工作。

當(dāng)我們從平凡的不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂(lè)趣的時(shí)候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福。

善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成長(zhǎng)的幸福的教師是最幸福的教師。那么，怎樣善待學(xué)生呢？

1、善待學(xué)生就要愛(ài)他們，要了解他們。對(duì)一個(gè)好教師而言，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。

2、善待學(xué)生就要公平對(duì)待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。

3、善待學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，不盛氣凌人，用信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。

人有七情六欲，教師也是人，而不是神，有時(shí)也會(huì)鬧情緒，也會(huì)悲傷，相處多了，矛盾在所難免。善待同仁，不僅是一種為人處事的態(tài)度，而且還是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛；多一些合作，少一些競(jìng)爭(zhēng)；多一些贊賞，少一些埋怨；多一些關(guān)懷，少一些冷漠。

在同事中尋找良師益友，在同事中找合作伙伴，在同事的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)他人還是對(duì)學(xué)校這個(gè)大集體，都是一件高價(jià)值的事情。

身為一名教師，我們就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，愛(ài)自己，也愛(ài)他人；播種著愛(ài)，也收獲著愛(ài)；播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福。幸福教師應(yīng)微笑對(duì)待同事和學(xué)生，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。透過(guò)微笑學(xué)生們會(huì)接納你，會(huì)喜歡你，使他們以一種積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，也會(huì)使你的教學(xué)變得輕松自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學(xué)生一份微笑，生活也會(huì)回報(bào)你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開(kāi)始了。

快樂(lè)本為感覺(jué)，幸福取決于心情，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)關(guān)榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。