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心得體會
學前教育理念心得體會精選(大全8篇)
  • 時間:2023-11-22 19:00:04
  • 小編:ZTFB
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當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?
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學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家
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心得體會是一個好的學習方法,可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗、總結(jié)規(guī)律和提高自己。寫心得體會時,我們可以運用一些修辭手法和表達方式,使文章更富有感染力和表達力。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能幫助大家更好地理解和運用這種寫作方式。

學前教育理念心得體會精選篇一

由省教育廳主辦,西寧市教育局承辦的20__年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在西寧市城中區(qū)龍源幼兒園舉行。

今年是第八個全國學前教育宣傳月,宣傳主題是“科學做好入學準備”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。

近年來,省委和省政府高度重視學前教育,把發(fā)展學前教育作為民生補短板的重要任務,先后組織實施了三期學前教育行動計劃,有力推動了學前教育改革發(fā)展。截至20__年底,全省1804所幼兒園中公辦園1260所,占幼兒園總數(shù)的69.84%;普惠性民辦園占民辦園總數(shù)的70.59%,全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時,全省學前教育毛入園率達89.4%,比20__年提高29.92個百分點,提前兩年實現(xiàn)了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標。

啟動儀式現(xiàn)場,受邀學前教育專家表示,通過現(xiàn)場解答,教家長掌握入學準備的方法,把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關(guān)鍵期保駕護航。

活動月期間,各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節(jié),開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動,使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。

學前教育理念心得體會精選篇二

孩子是祖國的明天,是父母的希望。對孩子的教育不僅是學校的責任,更是家長的責任。家長是孩子的第一任老師,對幼兒的家庭教育負有不可推卸的責任。如何使家庭教育更加有效,時每位家長都應該關(guān)注的。在此我談談幾點自己的看法:

一、多給孩子講故事。

喜歡聽故事是孩子的天性,作為家長,應當順應孩子的這種天性,多給孩子講故事,利用故事這種方式來訓練孩子的語言表達能力。講故事時應盡量用普通話、用書面語,讓孩子在聽故事的過程中,不斷地適應規(guī)范化的語言。一則故事要重復講,加強孩子的記憶,孩子會越聽越有趣,再讓孩子復述講過的故事。我給女兒買了很多繪本類書籍,那些書有精美的圖畫,有的還是圖畫和文字相結(jié)合,即使孩子不識字,但是她在圖畫的幫助下也能看懂,并能講述。

二、要在適當?shù)臅r候多和孩子交談。

可以用提問問題的方式來教育孩子,我認為這樣孩子可以增強她的想象力和語言表達能力。比如有時在公園里或在路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會問她這樣做是不是對,得到肯定的回答后,我會告訴她怎樣愛護我們的生活環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力,同時也讓她學會遵守社會公德。

三、要堅持自己帶孩子。

我覺得沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子,因為我們作為家長白天上班,與孩子在一起的時間本來就少,如果晚上再不帶她,會很難了解孩子,所以要利用一切可以的時間和孩子在一起,要和她交朋友,要尊重他,適當?shù)臅r候把自己也變成小孩,順應孩子的喜怒哀樂,讓她和父母沒有距離,這樣我們才能了解孩子的心聲。

四、要讓孩子學會團結(jié)同伴、幫助別人,讓她學會自己處理問題。

如當在玩游戲時,孩子意見不統(tǒng)一時,我們不要急于出面,應讓他們自己想辦法接解決,并對他們的決定表示尊重。記得中國臺灣著名營銷專家余世雄老師曾說道:孩子從幼兒園回家后,不要問她吃了什么,喝了什么?因為幼兒園老師不會單獨不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學嗎?老師做了哪些事情?有沒有團結(jié)同學,出現(xiàn)了狀況自己有時怎么處理的?這段話對我的啟發(fā)很深刻。

五、培養(yǎng)孩子要堅強。

不要孩子學到的知識成為口號,只說不做。在孩子遇到困難的時候,不妨把身邊一些好的事跡拿出來讓孩子學習。

學前教育理念心得體會精選篇三

看到上的“浙江省學前教育保教管理指南(試行)”,因為與它是初次見面,一開始對它是粗粗一看,沒有細細品味。接著我們教研活動對于“保教指南”進行學習,逐步對于里面的內(nèi)容再次分析、解讀。從課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三部分內(nèi)容展開。讓我們對《指南》的背景和設計的意圖有了明晰的認識。其中,《新綱要》里要求的教師“創(chuàng)造性”的內(nèi)容,而在《指南》中,根據(jù)幼兒園一線教師的實際情況,對教師“自主創(chuàng)新”的要求減弱了,也是減輕一線教師的壓力。還有在學習《指南》時遇到的困難和不解,我們進行了分析。當時的我們好投入??!在這寬松、和諧、互動的氛圍下,我們對于“孩子的測評”、“保教工作并重細節(jié)”、“生態(tài)教具”等要進一步的認識。

現(xiàn)在是一個和諧的社會,和諧發(fā)展是當今世界的主題。社會要和諧,幼兒園作為其中一份子也應和諧。那怎么才能和諧呢?首先各部門人員要各盡職責,做好本職工作。園長是幼兒園課程實施的第一責任人,也是我們的領(lǐng)頭羊。教師和保育員是保教工作的具體實施者。他們既有區(qū)別又有聯(lián)系。只有相互協(xié)調(diào)配合才能把幼兒園的保教工作搞好。

在管理指南的第五條中指出課程實施應以幼兒的全面發(fā)展為目標。課程內(nèi)容的安排要注意領(lǐng)域均衡,并考慮各領(lǐng)域的有機聯(lián)系,相互滲透。第六條中又提出樹立一日生活皆課程的教育理念。這就說明一種新思想正在形成。課堂教學不再是學習的唯一途徑,教師在教學中要時刻注意多領(lǐng)域的聯(lián)系,把教學與生活、游戲等相貫穿。生活是最好的老師。

還有幾點是我們在課程管理中要注意的。

(1)克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“知識化”傾向。

(2)盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),避免消極等待和時間的隱性浪費。

(3)確保不少于兩小時的戶外活動時間。我覺得對我來說這幾點是最難的。不能準確了解幼兒的能力,就會產(chǎn)生錯誤。一些對我們來說很簡單的話語,可能對幼兒來說是種挑戰(zhàn),如果我們不了解就會覺得他笨。其實我們自己也是在老師的教導下一點一點成長的。對于沒有什么教學經(jīng)驗的人來說,上課不是最難,怎么帶好一天的幼兒生活才是關(guān)鍵。而當中沒考慮好其中的.過渡環(huán)節(jié)就會讓幼兒消極等待。兩小時的戶外活動也是難點。很多老師因為自己的關(guān)系就減少了戶外活動時間,參加戶外活動無形中就加大了不安全因素,但是不能因此損害幼兒的利益。我們只有加強人手,小心、小心、再小心。

在校領(lǐng)導的協(xié)調(diào)安排下,5月8日,我校13就業(yè)春學前教育班學生被安排到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級學生人數(shù)32人,共有四名教師帶隊,而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動,真正實現(xiàn)了“校園對接,課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習,我認為值得總結(jié)的經(jīng)驗有:

第一,準備充分。在校領(lǐng)導的周密安排下,各位實習教師認真負責,提前到達指定地點迎接學生。每名實習學生也表現(xiàn)積極,特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認真、周密的要求和布置。

第二,態(tài)度認真。在見習期間,學生們本著嚴肅認真的態(tài)度。在為期一天的見習時間里,學生克服了許多困難,在中午沒有休息的情況下,仍然保證按時間歸隊。

第三,在幼兒園見習期間,同學們用心體會和觀察,收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗。每個同學都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,幼兒園教學模式,幼兒園生活理念,幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄,得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學內(nèi)容和時間上來看,大班內(nèi)容難度較大,時間較長;小班很生活化,情境化,游戲娛樂時間多,教學活動時間在10—15分鐘左右。在這個過程中,同學們除了認真仔細觀察外,還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情,幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。第四,觀摩兩節(jié)公開課,這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課,讓我感到自己雖然是學這個專業(yè)的教師,但是由于實踐經(jīng)驗甚少,所以在課堂上給學生傳授知識時,具有時代性的例子就少之甚少,而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課,也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異,突出專業(yè)性。

通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己,增強自己的專業(yè)技能,除了所教學科知識外,學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬,越走越燦爛。

學前教育理念心得體會精選篇四

通過這次遠程研修課程的學習,給我們提供一個多樣化的學習的平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改善和提升。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自身在教育過程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中存在很多不足,也找到了很多解決問題的辦法和自身努力的方向。教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子,孩子就能充分展示自身學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。同時,教師要"解放孩子的.雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考,給孩子充分表達自身思維的機會,讓幼兒放開說,并且讓盡可能多的孩子說。這樣,孩子自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提升,個體才能得到發(fā)展。

《幼兒園教育指導綱要》,進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和推動幼兒的主動學習,教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。教師勝任這一新角色的重要前提,就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念,不斷改善教育教學方法,提升自身素質(zhì);尊重幼兒的人格,了解幼兒的學習特點,以發(fā)展的眼光看待每一個孩子,使幼兒得到進一步的發(fā)展。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時的教學中,我還將注意以下幾個方面:

一.堅持以幼兒學習興趣為目標,正確引導幼兒學習。

二.善于觀察,做好幼兒的支持者。

三.摒棄“急功近利”的思想,做幼兒的合作者。

學前教育理念心得體會精選篇五

為了更好的加強自我專業(yè)化發(fā)展,這段時間,我認真閱讀并學習了北京師范大學出版社的梁志燊編著的《學前教育學》一書,?!秾W前教育學》主要是研究學前教育的現(xiàn)象,揭示學前教育的規(guī)律,以增強學生從事學前教育工作的職業(yè)素質(zhì),提高學前教育質(zhì)量的一門學科。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論,掌握學前教育的實踐技能和重要能力,這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:樹立正確的兒童觀和教育觀,認識到游戲在兒童成長發(fā)展中的重要作用;進一步學習設計優(yōu)秀的學前教育課程,能夠合理安排兒童的一日活動;正確理解幼兒教師的工作特點,把握與家長溝通合作的形式和策略。結(jié)合自己幾年來的工作,我進行了理論與實踐的深刻反思。談談自己對孩子的觀點。

我是兩個班教學的,所以接觸的孩子年齡從3—6,通過我對孩子的觀察:四歲的孩子比三歲的孩子更加活潑好動,對周圍生活的環(huán)境也更熟悉了,能積極積累經(jīng)驗。在活動中堅持的時間也長了,他們不但愛玩,而且會玩了,會自己玩,也會和幾個小朋友一起玩,在游戲中會出主意,玩出花樣,玩得更有興致了。四歲的孩子有具體形象思維,所以在活動中要多引導他們認識多種事物。四歲的孩子可以聽進成人向他提出的要求,聽懂一些道理,能完成成人交給的一些任務了,有意性行為開始發(fā)展了,他們能有意的注意,有意的記憶,有意的想象了。因此要注意引導幼兒觀察周圍的生活,以增長見識和發(fā)展多種能力。生活無處不在,生活無處不有,只要我們會用眼睛看、會用耳朵聽、會用嘴說、會用鼻子聞、會用心去想,生活就在身邊!

例如分季節(jié)觀察周圍的事物,如:春天到,帶孩子觀察大自然說說春天的特征,小草綠了、花兒紅了,冰雪融化了、筍芽冒出來了、人們的衣服穿得少了,孩子們出來放風箏了……感受春天的美麗,萬物復蘇那種不可阻擋的生命力;再如觀察周圍環(huán)境的變化,如家鄉(xiāng)新修了水泥路、街上新開的店面等等,說說自己的感受,說說這些變化給我們的生活帶來了怎么樣的便利,想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力,培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)的感情和長大后建設家鄉(xiāng)的好品質(zhì);又如帶幼兒觀察周圍的人,家人長得什么樣子,老師同伴長得什么樣子,用什么樣的語言來形容或者用什么樣的畫面來表現(xiàn);還可以培養(yǎng)幼兒觀察記憶周圍發(fā)生的事,用自己的語言把了解到的事情敘述出來并發(fā)表自己的評論等。在這些多種形式的觀察中可以讓幼兒不斷增長見識,不斷發(fā)展幼兒的注意、記憶、思維、想象、語言等能力。

最后要以游戲促進他們的全面發(fā)展。游戲是幼兒生活和學習的重點內(nèi)容,是最受幼兒歡迎的生活和學習方式。在游戲中,幼兒積極性高,學習興趣濃,創(chuàng)作能力強。在游戲中幼兒的認識能力、運動能力、語言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展,最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂!作為教師,作為幼兒身邊的任何一個成人,我們都應該盡力為他們提供游戲的場所以及物質(zhì)、心理環(huán)境。為此,我設計了發(fā)展運動能力的游戲《我們的小車開得快》、《摘蘋果》、《踩尾巴》等,發(fā)展語言能力的游戲《說說我美麗的家》、《我來講故事》等,發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《我做乖寶寶》等,為幼兒提供游戲的各種所需,讓幼兒在這樣的活動中發(fā)展能力,快樂度過每一天。

總之,通過這次學習,我受益匪淺,掌握了許多學前教育的理論知識,我一定在工作中不斷實踐,利用空余時間繼續(xù)學習,不斷提高自己的業(yè)務水平,為做一個好老師努力!

學前教育理念心得體會精選篇六

在幼兒園里實習對我而言已經(jīng)不那么生疏了,但許久以來踏入這片童心天地的我,在實習間還是稍顯興奮的?;蛟S我是真的很喜愛這份工作,看到孩子們我就特別興奮,在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子、要有耐性、細心和愛心,這也是我們學習和努力的方向,每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,我們要學習的也許多,比如:怎么不知每個月的主題,班級特色是什么?我們也要像其他的老師一樣學會備課,備課時老師應當做的根本的事情,我們也要不斷學習老師備課的閱歷,有了充分的打算,才能讓小摯友們學到豐富的學問,學習是無止境的,要不斷積累才會更完善,在那里學習的每一天都很華蜜都很快樂,我也跟著老師學到了不少學問,教化孩子的方法,對待那些不聽話的孩子和很乖的孩子應當怎樣做,也要做到賞罰嚴明,雖然孩子們在這一天里,上的`課幾乎是重復的。但是孩子們并不煩,扔上的很快樂很興奮,在幼兒園里做任何事情覺得都很帶勁,這是因為看到小孩子們的時候,覺得為他們做些事情,感覺真的很值的原因吧。

我記得我被分到了星星屋,剛來時也不知道該干些什么,看到保育員怎么做的,自己也就跟著干起來,幫助保育員老師干活,干完后也體會到了保育老師的辛苦,在這里我也學會了許多的兒歌,幼兒操,在這里我學會了如何帶動孩子的主動性地方法,還有一些律動和激勵自己的方法,在幼兒園里的每一天,我學會了和孩子們溝通,也相識到了所學這個專業(yè)的重要性,每天和孩子們在一起,也看到了孩子們很主動很樂意的幫助我們。

例如:抬凳子,抬床之類的,現(xiàn)在感覺做幼兒老師并沒有我想象的那么簡潔,給小摯友上課并不是那么簡單,本以為幼兒園老師只是陪小摯友玩,照看一天就可以了,其實寫教案也是一件很麻煩的事情,當他們午睡的時候,我真的忍不住想去捏捏他們,早上,孩子們來得很早,早早的我就在放衣服的櫥子那里等他們,因為他們夠不到太小了,接著就起先吃飯,打算上課,他們上的事閱讀課,一邊聽著錄音一邊看書,孩子們用小手邊指著課本。

一邊非常形象的大聲朗誦著,有的甚至都背過了,上了大約半個小時,也就下課了,喝水尿尿去了,這也就是孩子們的一天,一天雖然很短暫,但是小孩們很快樂,老師們很華蜜,給孩子們上課的老師雖然很累,但每當下課,老師們的臉上都洋溢著親善的微笑,“累并歡樂著”這句話,在實習結(jié)束后,我最終深深的明白了這句話的深刻含義,也學到了許多東西,明白了許多道理。

學前教育理念心得體會精選篇七

為了讓孩子不輸在起跑線上,當今大部分家長不惜代價地為后代的成長和發(fā)展打基礎(chǔ),但是在邊遠牧區(qū)成長的孩子卻難以享受這看似應該擁有的學前教育,地理位置偏遠、自然環(huán)境惡劣、經(jīng)濟發(fā)展滯后、人才極度匱乏以及對兒童學前教育重要性的不甚了解等原因,使生長在同一藍天下的牧區(qū)兒童一直無法得到與同齡的城市兒童平等的受教育機會。

政府資金投入及補貼不足。雖然各牧區(qū)幼兒學前教育發(fā)展程度和制約因素不盡相同,但各地政府對幼兒園的經(jīng)費投入都具有很大的局限性:如經(jīng)費投入僅限于綜合活動室的建設及相關(guān)硬件設施采購,而對幼兒的室內(nèi)外玩具、圖書、衛(wèi)生保健工作等的投入嚴重不足,致使幼兒園辦園條件簡陋。許多牧區(qū)目前還沒有幼兒園,不少蘇木(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))、嘎查(村)的幼兒學前教育依附于當?shù)匦W而生當?shù)貨]有專門的幼兒園,只在當?shù)匦W的教室開設幼兒學前教育的課程,就是所謂的學前班,這樣一來無論從幼兒作息時間安排,還是幼兒受教育的環(huán)境等各方面都不甚樂觀。

私人辦園在牧區(qū)也是一個較為普遍的現(xiàn)象。令人擔憂的是這些辦園者并沒有取得相關(guān)部門頒發(fā)的辦園許可和任教資格,而且多數(shù)私人辦園者僅僅是初中學歷,取得高中學歷的不足三分之一。相對學前班而言,私人辦園比較受歡迎,因為私人幼兒園雖然所需費用較學前班要高,但因其教學時間相對靈活、服務項目較為齊全。但是牧民對私人幼兒園也并不完全信任,只是礙于日常工作較為繁忙,只能選擇私人幼兒園。

學前教育的師資力量薄弱。不僅私人幼兒園的師資力量不足,學前班的師資力量也不甚樂觀。據(jù)了解,學前班的任教老師多以小學教師為主,且大部分任教老師都是年齡較大、臨近退休的教師,幾乎從沒有接受過幼兒學前教育的相關(guān)培訓,導致師生之間溝通困難、教師教學方法不科學、教學效果不理想等問題頻繁出現(xiàn)。

學前教育的教材良莠不齊。在牧區(qū)學前教育機構(gòu),如私人幼兒園、學前班等教育場所,難見統(tǒng)一規(guī)范的教材,有些私人幼兒園甚至沒有教材,只依靠老師在黑板上的板書和口述。

只有解決牧區(qū)兒童學前教育存在的諸多問題,牧區(qū)的孩子才能與其他城市的孩子站在同一起跑線上。

首先,政府部門要革新觀念,明確學前教育職責?!秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-220xx年)》中指出:明確政府職責。把發(fā)展學前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設規(guī)劃。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。教育行政部門宏觀指導和管理學前教育,相關(guān)部門履行各自職責,充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學前教育。由此可見,政府應在發(fā)展學前教育中發(fā)揮主導作用。因此,政府職能部門必須充分了解學前教育的重要性和不可或缺性,清醒地意識到學前教育改革和發(fā)展的迫切性和必要性,將學前教育發(fā)展,特別是偏遠牧區(qū)的學前教育發(fā)展和改革放在更加顯要的位置,積極采取相關(guān)補救和發(fā)展措施,進一步改革和發(fā)展偏遠牧區(qū)的學前教育。

其次,出臺相關(guān)優(yōu)惠政策,增加經(jīng)費投入,提高幼師待遇。通過出臺各項優(yōu)惠政策,調(diào)動社會各界興辦和投資學前教育的積極性,大力增加對學前教育經(jīng)費的投入,只有學前教育發(fā)展的經(jīng)費有了保障,才能促進學前教育的發(fā)展和改革。切實加強幼兒師資隊伍建設,提高幼兒教師的待遇,如適當增加教師工作補貼、提供進修和培訓機會等。

對教育機構(gòu)而言,也要進行多方改革。首先,要因地制宜,因材施教。牧區(qū)較為偏遠,多數(shù)牧區(qū)兒童沒有機會走出草原,接觸外面的世界,因此在教材的選擇方面要充分考慮牧區(qū)兒童的接受情況,既不能太抽象又要滿足牧區(qū)兒童開闊眼界的需求,在此基礎(chǔ)上訂制適合牧區(qū)兒童的教材和讀物,選擇合適的教學方式;其次,改善教育環(huán)境。目前大部分私人幼兒園的教室都是簡易的磚房,課桌椅也不是專為兒童定制的專用桌椅,更讓人擔憂的是幾乎所有的私人幼兒園都沒有基本的安全保護措施,且教室往往都建在老師居住的院子里。在這樣的條件下,改善兒童學前教育的學習環(huán)境,顯得尤為重要;此外還要注重實行家園互動。父母是孩子的第一任教師,幼兒園應時刻與家長保持有效的溝通,使家長和教師及時全面地了解兒童的情況。

學前教育理念心得體會精選篇八

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是金秋九月告別了初中生活,我拎著行李乘著飛馳的列車?踏上離鄉(xiāng)千萬里路的新土伴著習習的涼風,帶著對大學一種莫名的激動和些許興奮與擔憂,走進了。于是,我的生涯開始了。記得九月菊花開,遠處的花香依稀可聞。帶著六月的留戀對九月卻充滿無窮的夢想。這天,我們大學新生開學了。這天,我們結(jié)識許多新朋友。這天,我們開始了一段新的旅程。

踏入x學院校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?!耙粋€人什么時候開始停止學習,什么時候就開始衰老”。從這個意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了,因為他已經(jīng)放棄了學習。我懷著激昂的熱情進入宜賓職業(yè)技術(shù)學院學習歷程,開始了新的學習生活。

初次來到學校,陌生與迷茫感依然甚多,這是我第一次入住學校,面對這個新的環(huán)境,面對著新的人群,我要面對新的人生路程。生活、學習、交友以及想家等諸多的問題充斥著我的每時每刻。我看到了大學張揚奔放的個性地盤?一時之間還是顯得有些措手不及。曾經(jīng)在侯九齡作品腦海中憧憬的大學生活自由、開放、包容??傄詾樾聦W校就是一個完全自由的天地,再也不會像中學一樣的嚴加管理??晌覅s不懂,世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由?越是需要規(guī)矩。注冊?報到?聽講座?軍訓?一項項工作緊湊的進行著。三天的入學教育,領(lǐng)導和老師的諄諄教誨和殷切期盼使我明白了來到學校要以學習為重,要充分利用大學里的一切學習資源,敢于鍛煉自己?挑戰(zhàn)自己,入學教育的學習,讓我更加懂得保護自己?讓我學會在危險中的逃難方法。我會時刻提高警惕?因為人們往往關(guān)注概率小的“大危險”?忽視實則高危的“小危險”。入學教育讓我們認清了大學與中學的很多不同,我們要學會獨立,學會照顧自己,學會社交,學會禮貌,同時告訴我們要自強不息,定下合適目標,然后全力以赴。

從報到開始,我就做好充分的思想準備,一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習,合理安排時間,處理好工作,生活和學習的矛盾,通過參加入學教育培訓,解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學習觀念,提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步,也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說,是知識層次更進一步了。在學習過程中,應該有不懂的就請教教師,在虛心聽取老師的輔導后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來上網(wǎng)學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動,和同學們在一塊研究不懂的問題,交流學習心得和體會,交流學習方法和技巧?;氐郊依?,認真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請教別人。學習是無止境的,知識是永遠學不完的,要活到老,學到老,才能適應時代的發(fā)展。

新的學校生活到來了,新的打算,新的計劃,新的目標,讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。

第一,如何去遵守學校的規(guī)章制度呢?首先,我們必須要了解到學校哪些制度,并且還要去逐項的遵守,不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學生設定的,我們學生就應該當做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個班級體。上課要認真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,這樣對待自己不負責任的,只會浪費自己的時間,要知道時間就是生命,那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后,如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話,那就必須團結(jié)互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,并且說服,讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部,就應該處處起帶頭作用,盡自己的一切,去做好每一項工作。

第二,如何使同學之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助,團結(jié)友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔?,我會二話不說,立即答應。同學也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當然,同學犯錯誤的話,我也會去指責他并教導他,只要我有能力,不要理會別人說什么。我應當挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負,立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時,我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。從領(lǐng)到書的第一天起,我就對所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的,通過在學校所學專業(yè)課程的學習,會使我思想認識得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面,考試時盡量做好,爭取取得優(yōu)異成績。宜賓職業(yè)技術(shù)學院為我打開了一扇學習的大門,教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端,我一定會倍加珍惜,爭取提高自己的知識水平,做一名合格的學生。

(一)。要學會“學”

學習有3種境界,苦學,好學和會學??鄬W,顧名思義,就是對學習有一種恐懼感,有厭學情緒。因此會學得會苦;好學,這時候,對學習產(chǎn)生了興趣,會去主動去學,什么都想學;最后是會學,這時候,不會去濫學,而是有計劃有目標的去學,按照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就是要學會“會學”。

(二)。培養(yǎng)好的學習習慣。

學習成績的好壞,往往取決于是否有良好的學習習慣,特別是思考習慣。在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。

(三)自覺,主動,獨立地學習。

當學習是一種自覺的行為時才更有效,特別是大學生的學習,主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為,學習的動力就會減弱,久而久之就會產(chǎn)生厭倦感,失去學習興趣。做任何事情,積極主動是取得成功的必要條件,學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見,不輕信,不盲從,不人云亦云,能獨立完成學習任務,不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點,那么學習必定事半功倍。

我們應該懷著一顆感恩的心,真誠的感謝學校領(lǐng)導以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們也要用一顆感恩的心肩負起責任,同時嚴格要求自己,努力求索。讓我們用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的禮贊,晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預示著我們美麗的人生。

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