心得體會(huì)是對(duì)自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的表達(dá)能力和表達(dá)方式的多樣性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟示。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇一

近期，通過(guò)參加廳墾區(qū)公安局、北安分局公安局組織召開(kāi)的“不忘初心，牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在5月31日教育工作會(huì)議上的講話精神后，使我的思想受到了一次深刻教育。同時(shí)也使我深深的認(rèn)識(shí)到，作為我們基層公安機(jī)關(guān)的每一名黨員和民警參加此次教育活動(dòng)的重要意義?；鶎庸矙C(jī)關(guān)黨員民警無(wú)論是著眼于做好本職工作，還是加強(qiáng)思想修養(yǎng)，都必須用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作。特別是面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的維穩(wěn)形勢(shì)和繁重艱巨的安保任務(wù)，基層公安機(jī)關(guān)黨員民警的工作壓力日益增大，但在壓力和困難面前，我們更要甩開(kāi)膀子，勇敢擔(dān)當(dāng)，要有逢山開(kāi)路、遇水架橋的精神，始終保持昂揚(yáng)的工作斗志和樂(lè)觀的生活態(tài)度，化壓力為動(dòng)力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的保一方平安的神圣使命。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到，“不忘初心，牢記使命”的意義就是要有信念擔(dān)當(dāng)，就是要深刻領(lǐng)會(huì)“不忘初心，牢記使命”的思想深邃和豐富內(nèi)涵，這是黨的十九大提出的重要思想。追根溯源，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是由黨的性質(zhì)和黨的指導(dǎo)思想決定的。向前走，走得再遠(yuǎn)，也不能忘記初衷。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為我們基層黨的組織和基層黨員就是黨的方針路線政策的最終貫徹者和執(zhí)行者。基層黨組織的初心就是起到黨員先鋒模范作用，為人民謀福祉，提高人的幸福感和獲得感。而基層黨組織作用發(fā)揮強(qiáng)弱，就直接關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層黨組織作用和每名黨員的先鋒模范帶頭作用就是工作的重點(diǎn)。所以，我們一定要學(xué)習(xí)好“不忘初心，牢記使命”主題教育，進(jìn)一步提高我們每名黨員干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)公安工作的新局面，敢于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，防范重大治安風(fēng)險(xiǎn)，以嶄新的精神面貌迎接新中國(guó)成立七十周年的到來(lái)。更好的為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。牢記使命的精神，永葆共產(chǎn)黨員的高尚品格，秉持人民警察的忠誠(chéng)本色，建功新時(shí)代基層公安事業(yè)。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇二

教育是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑。然而，在教育的過(guò)程中，我們是否忘記了最初的初心？是否還能夠堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念？在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到不忘教育初心的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。

首先，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。我曾經(jīng)有一位學(xué)生，她是一個(gè)家庭貧困的孩子。每天她都要做很多家務(wù)，晚上困了之后還要背著沉重的書包去上晚自習(xí)。然而，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D難而放棄對(duì)知識(shí)的渴望。她告訴我，她將來(lái)要通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己和家人的命運(yùn)。這讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白，作為一名教育工作者，我們不能忘記自己的初心，要時(shí)刻保持對(duì)教育的熱愛(ài)，為每一個(gè)學(xué)生提供平等、免費(fèi)的教育機(jī)會(huì)。

其次，免費(fèi)教育是公平的基礎(chǔ)。在我所在的學(xué)校，我們學(xué)校堅(jiān)持免費(fèi)教育，從不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。這樣做的目的是為了讓每一個(gè)孩子都能夠獲得平等的教育機(jī)會(huì)，無(wú)論他們來(lái)自什么樣的背景。在我教書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，與那些能夠負(fù)擔(dān)得起各種培訓(xùn)班、課外輔導(dǎo)的孩子相比，那些來(lái)自貧困家庭的孩子更加努力、更加有激情。他們明白，只有通過(guò)自己的努力，才能夠改變自己的命運(yùn)。因此，免費(fèi)教育不僅僅是對(duì)于那些貧困家庭的孩子來(lái)說(shuō)是一種福音，也是對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一種公平的體現(xiàn)。

再次，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心。在教育的過(guò)程中，學(xué)生們總會(huì)遭遇各種困難和挫折。作為教師，我們不能因此而放棄對(duì)學(xué)生的信任和支持，而是要堅(jiān)定信心，幫助他們克服困難，成為他們成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我記得有一次，一個(gè)學(xué)生在考試中不及格了，她感到很沮喪，甚至想要放棄學(xué)習(xí)。然而，我告訴她，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要付出很多努力和堅(jiān)持。我鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，告訴她有了堅(jiān)定的信心和正確的學(xué)習(xí)方法，一定能夠成功。最后，她在下一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，她非常感激我對(duì)她的鼓勵(lì)和支持。這個(gè)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)信，作為教育工作者，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心，鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈。

最后，教育初心需要不斷提升自己的能力。只有通過(guò)不斷提升自己的教育和教學(xué)水平，才能更好地詮釋教育的初心。為了更好地教育學(xué)生，我參加了各種教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我了解到，教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，與教育前沿保持同步。只有不斷提升自己的能力，才能夠更好地履行教育者的職責(zé)，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

總之，不忘教育初心是教育工作者的責(zé)任和使命。與此同時(shí)，免費(fèi)教育是實(shí)現(xiàn)教育公平的基石。只有保持對(duì)于教育的熱愛(ài)和責(zé)任感，始終堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念，秉持著對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心和鼓勵(lì)支持，不斷提升自己的教育能力，我們才能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。這是我在教育實(shí)踐中的心得體會(huì)。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇三

《組工干部的“五子角色”》。

《黨員干部要用好“初心導(dǎo)航”》。

《主題教育“三境界”》。

組工干部的“五子角色”

當(dāng)前，全黨正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。作為管黨員的黨員、管干部的干部，組工干部更要不忘初心，牢記使命，“吾日三省吾身”，當(dāng)好“赤子”“竹子”“釘子”“擔(dān)子”“梯子”五種角色，找準(zhǔn)定位，積極作為，爭(zhēng)做新時(shí)代組工干部。

永葆對(duì)黨忠誠(chéng)的“赤子”情懷。xxx在十九大報(bào)告中指出，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后，立場(chǎng)堅(jiān)定也呈現(xiàn)出更高層級(jí)的內(nèi)涵。組工干部必須做到絕對(duì)忠誠(chéng)，經(jīng)常、主動(dòng)、全面地向黨中央看齊，向黨的最新理論成果看齊，向黨的路線、方針、政策看齊，將堅(jiān)持信仰與工作生活相結(jié)合，在關(guān)鍵時(shí)刻不含糊、危急關(guān)頭不猶豫，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保組織工作能夠沿著正確方向不斷前進(jìn)。

具備柔中有剛的“竹子”品性。俗話說(shuō)，“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。竹子在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，是能屈能伸、百折不撓的象征。當(dāng)前，組織工作中或多或少存在一些難啃的“硬骨頭”，與“高質(zhì)量”的要求不相匹配。面對(duì)當(dāng)前黨建工作的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，組工干部當(dāng)如竹子一般，遇事不推不讓，敢于迎難而上，充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，堅(jiān)守“永不服輸”的信念，以“咬定青山不放松”的毅力，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)、拿下一個(gè)又一個(gè)山頭。

發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干的“釘子”作風(fēng)。xxx強(qiáng)調(diào)，組織工作是一門科學(xué)，專業(yè)性很強(qiáng)，要有過(guò)硬的專業(yè)能力、專業(yè)精神。釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。不管是組織建設(shè)、干部工作，還是人才工作，政策性都比較強(qiáng)，組工干部在平常業(yè)務(wù)工作中需要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆，本著“干一行、愛(ài)一行、專一行”的精神刻苦鉆研，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)每項(xiàng)工作都能落到實(shí)處、取得實(shí)效。

勇挑擔(dān)當(dāng)作為的“擔(dān)子”重任。扁擔(dān)，曾經(jīng)是家家戶戶必備的勞動(dòng)工具之一，擔(dān)水運(yùn)貨，都離不開(kāi)它。如今，隨著時(shí)代的進(jìn)步，扁擔(dān)逐漸退出大眾的視野，但是扁擔(dān)的精神一直都在。新時(shí)代呼喚新使命，新使命需要新?lián)?dāng)，組工干部工作本領(lǐng)和工作態(tài)度決定了基層黨組織的各項(xiàng)工作開(kāi)展的質(zhì)量，要在工作實(shí)踐當(dāng)中不斷學(xué)習(xí)，提升工作能力，向老組工干部看齊，積極主動(dòng)地干事創(chuàng)業(yè)，在工作當(dāng)中獨(dú)當(dāng)一面，敢作為、能作為、善作為，在主動(dòng)擔(dān)當(dāng)上“先人一步”。

踐行無(wú)私奉獻(xiàn)“梯子”精神。發(fā)揚(yáng)梯子精神，就是要做到不貪一時(shí)之功、不圖一時(shí)之名，開(kāi)拓“功成不必在我”的廣闊胸襟。組織部門承擔(dān)黨員發(fā)展和干部選任的重任，組工干部要甘當(dāng)“渡人的梯子”，以正確的心態(tài)對(duì)待他人的進(jìn)步，明白該“為誰(shuí)渡人”“渡什么人”“怎么渡人”，心胸寬廣，勤勤懇懇，在力所能及的范圍內(nèi)為他人提供幫助，引導(dǎo)他人積極向黨組織靠攏，把他人的進(jìn)步當(dāng)作自身工作的成效，為自己的人生增添光彩。

黨員干部要用好“初心導(dǎo)航”

當(dāng)下，人們出行遠(yuǎn)門總是離不開(kāi)各類導(dǎo)航軟件，這樣的需求也催生各式各樣的導(dǎo)航系統(tǒng)的產(chǎn)生。導(dǎo)航的產(chǎn)生也為“路癡”帶來(lái)了福音。人們可以在導(dǎo)航的指引下沿著最優(yōu)路線行駛前進(jìn)，大大破除了“走彎路”“折返跑”的現(xiàn)象，提高了行駛效率。不忘初心，方得始終。黨員干部也要在人生路上用好“初心導(dǎo)航”，確保干事創(chuàng)業(yè)的定力不偏，精力不散，在黨的偉大事業(yè)中闊步前行。

輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”，黨員干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)生活，把學(xué)習(xí)當(dāng)必須，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，學(xué)以致用?！洞髮W(xué)》中說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，作為黨員干部就要有一種永不止息、追求卓越的進(jìn)取心態(tài)。始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，一種要做就做最好、要爭(zhēng)就爭(zhēng)一流的豪氣，無(wú)論是逆境還是順境，都要保持乘風(fēng)破浪的氣勢(shì)，絕不隨波逐流，順境中要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，勇于挑戰(zhàn)自我，突破極限，逆境中要迎難而上、克難攻堅(jiān)，不斷提高崗位工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)本單位、本部門的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

要說(shuō)了算、定了干、干必成，哪怕高山阻隔、路途漫漫，也要拿出“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的闖勁兒，拿出舍我其誰(shuí)的膽魄，以“甩開(kāi)膀子”的精神攻堅(jiān)克難，不斷開(kāi)拓新業(yè)績(jī)。要增強(qiáng)本領(lǐng)成事業(yè)。打鐵還需自身硬，鐵肩才能擔(dān)道義，黨員干部不僅要有干事的激情和愿望，還要有干事的能力和實(shí)力。否則，只能是“心有余而力不足”的尷尬狀態(tài)，甚至淪為“空談的巨人、行動(dòng)的矮子”。

“滴……前方將有違章拍照”，請(qǐng)堅(jiān)守一顆“淡泊心”。修身齊家治國(guó)平天下，對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)修身居首位。黨員干部要有《論語(yǔ)》中孔子所言的“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”的人生精神。始終保持一種“黨性修養(yǎng)無(wú)小事”“時(shí)時(shí)處處講政治”的責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感。在思想上筑牢“第一道防線”，自覺(jué)做到“不越雷池一步”，不存僥幸之心，行所當(dāng)行，止所當(dāng)止，以平民心態(tài)為官。要有一種堂堂正正做人、光明磊落處事、清清白白為官的浩然之氣，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法不放松，把堅(jiān)持和弘揚(yáng)正氣當(dāng)作一項(xiàng)永不懈怠的基本功來(lái)修煉，才會(huì)迸發(fā)遏制歪風(fēng)的阻擋力，才會(huì)激發(fā)奮發(fā)有為的戰(zhàn)斗力。

主題教育“三境界”

王國(guó)維在《人間詞話》中的三個(gè)境界是做學(xué)問(wèn)必須要經(jīng)歷的三階段，同理，黨員在“不忘初心，牢記使命”的主題教育中也必須要經(jīng)歷“三重境界”。黨員干部要以“立”“守”“得”三字要訣全面領(lǐng)會(huì)主題教育的要義，增強(qiáng)“四個(gè)自我”能力，把學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育的全過(guò)程。

第一重境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路——“立”字訣?！傲ⅰ秉h在“立”心，是黨帶領(lǐng)各族人民取得巨大成就的基礎(chǔ)。從黨創(chuàng)建立伊始50多名黨員到如今9000多萬(wàn)黨員，從星星之火到燎原之勢(shì)，屹于世界東方，是因?yàn)樵跓熿F迷惑中看到形勢(shì)發(fā)展的主要方向，抓住了斗爭(zhēng)的主要矛盾和矛盾的主要方面。對(duì)于一名黨員來(lái)說(shuō)就是在新時(shí)代“立”心、“立”志，在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，能保持敏銳的洞察力和前瞻性，能以憑高望遠(yuǎn)之勢(shì)遠(yuǎn)眺，排除干擾，不為煙霧所惑，以“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”的初心和信仰，高舉旗幟，把握大勢(shì)，繼續(xù)前進(jìn)，才能善始善終，善作善成。

第二重境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——“守”字訣。有了目標(biāo)，縱使一路坎坷，也一往無(wú)前，無(wú)怨無(wú)悔，“守”黨、“守”國(guó)、“守”民。是“一生為天眼燃盡”的南仁東，“國(guó)家需要我，我就去做”的孫家棟，是“雪線郵路的幸福使者”其美多吉，“守島就是守國(guó)”的王繼才，更是忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、科技報(bào)國(guó)的“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲和用生命堅(jiān)守初心的青年黨員黃文秀，在艱苦奮斗中凈化靈魂，磨礪意志，堅(jiān)守初心和使命。涉淺灘者得魚(yú)蝦，入深海者探蛟龍。正是一批批黨員以堅(jiān)守為原點(diǎn)，扎根一線，埋頭苦干，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，畫好初心同心圓，才敢“直教日月?lián)Q新天”。

第三重境界：縱里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處——“得”字訣。立志逐遠(yuǎn)，日積月累，豁然開(kāi)朗，是主題教育的凝結(jié)和升華。主題教育的最高境界是懂得中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)革命、建設(shè)、改革的規(guī)律，對(duì)別人看不到的東西也能明察秋毫，對(duì)于別人百思不得其解的事物也會(huì)恍然大悟。艱難困苦、玉汝于成。只有科學(xué)認(rèn)識(shí)和全面把握新發(fā)展的階段特征，掌握事物發(fā)展的規(guī)律，接續(xù)奮斗、砥礪前行，跨越“雪山”“草地”，征服“婁山關(guān)”“臘子口”，才能在歷史性的考試中經(jīng)受考驗(yàn)，交出優(yōu)異答卷。

主題教育的三重境界是“立”、是“守”、是“得”?！傲ⅰ钡氖恰安晃犯≡普谕邸钡膱?jiān)定信仰，“守”的是“咬定青山不放松”的矢志不渝，“得”的是在“山重水復(fù)疑無(wú)路”中領(lǐng)略“柳暗花明又一村”時(shí)的豁然開(kāi)朗。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇四

近年來(lái)，我國(guó)教育行業(yè)的整體水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。地方政府和教育部門也不斷加大投入，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，并提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。但在此同時(shí)，教育亂象也隨之而來(lái)，從學(xué)術(shù)不端到校園暴力，甚至有些學(xué)校還存在重視考試成績(jī)而忽略學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)象，這些問(wèn)題都給整個(gè)教育行業(yè)和教師形象造成了巨大的影響。為此，為了更好的發(fā)展教育事業(yè)，教育部門近期開(kāi)始組織開(kāi)展全國(guó)性的教育整頓工作。我們作為教師隊(duì)伍的一員，應(yīng)該在這場(chǎng)教育整頓中發(fā)揮更積極的作用，不忘初心，加強(qiáng)自我反思，提升職業(yè)水平，從而更好地滿足社會(huì)和學(xué)生的需求。

第一段：認(rèn)識(shí)到教育整頓的重要性。

教育整頓是大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)和改善意識(shí)形態(tài)工作的有力措施。整頓不是一次排查問(wèn)責(zé)，而是一次深刻反思教育行業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善方案、補(bǔ)建機(jī)制、提高標(biāo)準(zhǔn)和水平的重大行動(dòng)。認(rèn)真理解、合理適用整頓政策、規(guī)范內(nèi)部管理和工作作風(fēng)，都是提高教育服務(wù)水平的必要手段。教育整頓從貫徹中央決策部署、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)教育宣傳教育的全面加強(qiáng)等方面發(fā)揮出重要的作用。

第二段：自我反思，始終不忘初心。

每一個(gè)教師都應(yīng)該始終抱著愛(ài)學(xué)生的初心去工作，這才是我們做教師最為重要的初衷。教育整頓的目的就是要提升教育服務(wù)水平，推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為教育從業(yè)者，在教育整頓的過(guò)程中，我們應(yīng)該從自我反思入手，回歸初心，思考教育意義，認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估和改進(jìn)自身工作，提高職業(yè)素質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。同時(shí)，我們還需時(shí)刻提醒自己，為了學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)，教育是至高的，我們必須以全面素質(zhì)提高為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教育方式，重視學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。只有如此，才能實(shí)現(xiàn)教育整頓的目標(biāo)，提升教育水平。

第三段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教育整頓是促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而教師隊(duì)伍建設(shè)則是教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，因此，我們必須不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍質(zhì)量。除了在招聘過(guò)程中要注重專業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)以外，更要加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)，使之具有更高的教育能力。此外，還要完善師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育服務(wù)責(zé)任，創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境等措施，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

第四段：完善學(xué)校教學(xué)管理制度。

學(xué)校教學(xué)管理制度也是教育整頓的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，需要用完善的教學(xué)管理制度規(guī)范教育工作流程，制定教育工作計(jì)劃，制定教育工作時(shí)間表以及科學(xué)合理的考試評(píng)價(jià)等機(jī)制，幫助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，我們可以著重加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的有效方式之一。

第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。

教育整頓是整個(gè)社會(huì)的事業(yè)，需要廣泛的社會(huì)參與。政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、父母、學(xué)生等都應(yīng)該積極參與教育整頓。社會(huì)各界應(yīng)該建立溝通機(jī)制、提供經(jīng)驗(yàn)支持，制定整頓培訓(xùn)計(jì)劃，為教育整頓提供更加系統(tǒng)化的支持。社會(huì)參與將有助于促進(jìn)教育行業(yè)發(fā)展方向的精準(zhǔn)定位、建立評(píng)價(jià)體系、統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制體系，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，推進(jìn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)，共謀教育行業(yè)發(fā)展大計(jì)。

總之，在教育整頓中，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心、加強(qiáng)自我反思，提高職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校教學(xué)管理制度，以及加強(qiáng)社會(huì)參與是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的必要條件。只有大家一起共同努力，才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇五

第一段：引言（約200字）。

教育是社會(huì)進(jìn)步的基石，教師是承擔(dān)著培育下一代責(zé)任的人。作為一名教師，我始終保持著對(duì)教育的初心，堅(jiān)持不懈地努力著。多年來(lái)，我從教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于“不忘初心”的教育心得體會(huì)，希望能對(duì)同行們有所啟發(fā)和幫助。

第二段：明確目標(biāo)與使命（約200字）。

作為教育工作者，我們首先要明確自己的目標(biāo)和使命。教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，因此我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，以學(xué)生的需求為中心，全心全力地為學(xué)生提供教育服務(wù)。記得有一次，一個(gè)學(xué)生找到我，感謝我對(duì)他們的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，這讓我深感工作的重要性和意義。明確目標(biāo)與使命，我們才能不忘初心，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

第三段：注重專業(yè)素養(yǎng)的提升（約200字）。

教育是一門綜合性的學(xué)科，我們需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技能。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù)。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的變化和學(xué)生的需求。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)研討會(huì)，不斷拓寬自己的視野和增強(qiáng)自己的能力。通過(guò)專業(yè)素養(yǎng)的提升，我們能更好地回歸到教育的初心，為學(xué)生鋪就一條通往成功的道路。

第四段：發(fā)現(xiàn)并關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與需求（約200字）。

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和需求，作為教師，我們要發(fā)現(xiàn)并關(guān)注他們。在教學(xué)中，我會(huì)耐心地觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，幫助他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)關(guān)注和滿足他們的需求。我記得有一位學(xué)生非常喜歡繪畫，但在其他學(xué)科上并不出色。針對(duì)他的優(yōu)勢(shì)，我設(shè)計(jì)了一些與繪畫有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，讓他在學(xué)習(xí)中保持積極性和興趣。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求，我們能夠更好地指導(dǎo)他們，激發(fā)他們的潛能。

第五段：激發(fā)學(xué)生的潛能與自信（約200字）。

每個(gè)人都有無(wú)限的潛能，我們的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的潛能并幫助他們樹(shù)立自信。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試并相信自己的能力。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的潛能和自信是教師的一項(xiàng)重要工作。我記得有一次，一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言，并取得了很好的成績(jī)，這讓我深感教育的意義和力量。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的潛能和自信，我們能夠幫助他們獲得成功，并成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

結(jié)尾（約200字）。

教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，只有保持初心、不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與需求，激發(fā)他們的潛能與自信，我們能夠?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)成功之門。不忘初心，教育心得體會(huì)告訴我，每一位教育工作者都應(yīng)該懷揣著對(duì)教育的熱愛(ài)，并不斷努力地創(chuàng)造更有意義和價(jià)值的教育。希望能與所有同行一起，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇六

三、堅(jiān)持人民立場(chǎng)，做群眾利益的維護(hù)者。一是堅(jiān)決整治群眾身邊腐敗問(wèn)題;二是深入推進(jìn)查處涉黑涉惡腐敗和“保護(hù)傘”;三是為打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”提供堅(jiān)強(qiáng)保障。要加強(qiáng)街道全體干部職工的日常教育管理監(jiān)督，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，堅(jiān)決防止“燈下黑”，切實(shí)維護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察干部的良好形象。讓群眾感受到紀(jì)檢監(jiān)察工作就在身邊，增強(qiáng)群眾的幸福感。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇七

近年來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)村教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與城市教育相比，鄉(xiāng)村教育仍面臨著很多挑戰(zhàn)。作為鄉(xiāng)村教育的從業(yè)者，我時(shí)刻都在思考如何讓鄉(xiāng)村教育更加出色。在我們不忘初心的引領(lǐng)下，我深深地體會(huì)到鄉(xiāng)村教育的獨(dú)特魅力和重要性。以下是我對(duì)鄉(xiāng)村教育不忘初心的心得體會(huì)。

首先，不忘初心就是不忘記服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷。鄉(xiāng)村兒童是農(nóng)村教育的主體，他們的教育問(wèn)題需要得到及時(shí)有效的解決。作為鄉(xiāng)村教師，我們要時(shí)刻將服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷牢記心頭，努力為他們提供更好的教育資源和條件。我們應(yīng)該關(guān)注他們的需求，協(xié)助他們克服困難，讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。只要我們抱著這份初心，我們才能真正做好鄉(xiāng)村教育工作，為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。

其次，不忘初心意味著終身學(xué)習(xí)和教育的精神。教師不僅是教育者，更是學(xué)習(xí)者。鄉(xiāng)村教師應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地滿足鄉(xiāng)村兒童的學(xué)習(xí)需要，為他們提供更高質(zhì)量的教育。

再次，不忘初心是為了培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村兒童與城市兒童存在很大的差距，在教育水平和資源配置方面。作為鄉(xiāng)村教師，我們要充分意識(shí)到這一差距，并努力彌合它。除了傳授基礎(chǔ)知識(shí)，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的思想品德和創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該努力提供更多的藝術(shù)、體育和實(shí)踐課程，讓他們?nèi)姘l(fā)展，真正做到人人有機(jī)會(huì)，人人享受到優(yōu)質(zhì)教育。

第四，不忘初心需要更多政策和社會(huì)支持。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展不能僅依靠教育者自身的努力，還需要得到政府和社會(huì)的關(guān)注和支持。政府應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，提供更多的教育資源和教育設(shè)施。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)心鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供更多援助和支持。只有政府、社會(huì)和教育者共同努力，才能推動(dòng)鄉(xiāng)村教育向前發(fā)展。

最后，不忘初心需要鄉(xiāng)村教育的全員參與。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)體系性的工作，需要全體教育工作者的共同努力才能取得最好的效果。除了教師，鄉(xiāng)村教育需要各級(jí)教育管理者、家長(zhǎng)和社區(qū)居民的積極參與。我們要形成多方合作的工作機(jī)制，充分發(fā)揮眾人的智慧和力量，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。

總之，鄉(xiāng)村教育不忘初心是我們工作的指南和信念。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展，爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持，形成鄉(xiāng)村教育全員參與的良好氛圍。只有我們不忘初心，才能讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)出屬于自己的獨(dú)特光芒，為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)提供更好的保障。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇八

在“不忘初心，牢記使命”主題教育開(kāi)展過(guò)程中，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，守初心立使命、悟初心明使命,用黨的光榮歷史涵養(yǎng)黨性,切實(shí)解決好"總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,努力提振擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。以下是小編整理了關(guān)于20xx不忘初心牢記使命主題教育。

心得體會(huì)。

“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。作為基層黨員干部，要時(shí)時(shí)刻刻不忘初心、牢記使命，對(duì)照自身找差距、找不足，在歷史的道路上不斷前行。

基層黨員干部必須守初心、擔(dān)使命。共產(chǎn)黨人的初心，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨員干部要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚品格，始終做政治上的明白人。對(duì)黨的政策要進(jìn)行正確的宣講和引導(dǎo)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。正所謂“圣人無(wú)常心，以百姓心為心”，要堅(jiān)持把人民的利益作為自己的根本取向。把群眾的事當(dāng)做自己的事來(lái)做，在工作中認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的呼聲，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，既要胸懷大志又要俯下身子抓落實(shí)。

基層黨員干部必須找差距、抓落實(shí)。要不斷的開(kāi)展學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)融入到日常的生活和工作中。以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對(duì)照、全面查找問(wèn)題，學(xué)會(huì)真刀真槍解決問(wèn)題。提高自己的思想素質(zhì)，用理論武裝頭腦。不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，顧全大局、服從組織安排，在日常工作學(xué)習(xí)生活中作出表率。工作中積極進(jìn)取，增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，用更寬闊的視野看待問(wèn)題。

“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”這是習(xí)近平總書記在黨的十九大上的鮮明宣示。黨的十九大閉幕不久，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中共中央政治局常委，來(lái)到我們黨夢(mèng)想起航的地方，回首崢嶸歲月，重溫。

入黨誓詞。

“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永久不能改變?！焙芏嗳顺３Ｒ苫笥谶@樣一個(gè)根本性的事實(shí)：世界上許多顯赫一時(shí)的政黨最終走向衰敗，而中國(guó)共產(chǎn)黨飽經(jīng)風(fēng)霜依然持續(xù)蓬勃朝氣，歷經(jīng)坎坷依然得到人民擁護(hù)，使積貧積弱的中國(guó)站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，核心的原因就在中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始終不忘初心、牢記使命、永久奮斗。這在“西方民主模式出現(xiàn)了令人不安的裂縫”的現(xiàn)代世界尤為突出。作為百年大黨，也是名副其實(shí)的“使命黨”、職責(zé)黨，要想完成時(shí)代艱難課題，實(shí)現(xiàn)對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，根本依靠還是不忘初心、牢記使命、永久奮斗。這是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。

不忘初心、牢記使命、永久奮斗，就要不畏艱難、不怕?tīng)奚?，持續(xù)永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。務(wù)必以更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，用心有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾。既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍€得有成事的真本領(lǐng)，扎實(shí)有效推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)大步向前邁進(jìn)。不忘初心、牢記使命、永久奮斗，就要勇于直面問(wèn)題，敢于刮骨療毒，把我們黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。新的時(shí)代務(wù)必有新的思想武裝。這就要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。全面從嚴(yán)治黨永久在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，要透過(guò)不斷地革命性鍛造，使我們黨煥發(fā)出新的更加強(qiáng)大的生機(jī)和活力，永葆蓬勃朝氣，永做人民公仆、時(shí)代先鋒、民族脊梁，以強(qiáng)大正能量在全社會(huì)凝聚起推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。

近日，我局召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

作為基層辦事人員，我們必須要堅(jiān)定理想信念，提升業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化政治素養(yǎng)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚品格，始終做政治上的明白人，當(dāng)好基層的政策宣講員和輿論引導(dǎo)員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要堅(jiān)持把人民的利益作為自己的根本取向。以正確的政治立場(chǎng)、鮮明的態(tài)度貫徹落實(shí)好各級(jí)決策部署，保證各項(xiàng)工作能得到有效落實(shí)。

作為基層辦事人員，我們要弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的呼聲，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏、積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的各項(xiàng)路線、方針、政策，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)。堅(jiān)定不移地貫徹新發(fā)展理念，始終保持奮斗姿態(tài)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

作為基層辦事人員，我們要時(shí)刻不忘初心，做好本職。不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，顧全大局、服從組織安排，在日常工作學(xué)習(xí)生活中作出表率，努力為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，在平凡的崗位上，發(fā)揮不平凡的作用。堅(jiān)持從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，做好自己的本職工作，腳踏實(shí)地、勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。時(shí)刻以的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的要求要求自己，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，在工作中不推諉扯皮、在生活中嚴(yán)格要求、在思想上嚴(yán)于律己，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、辦好每一件事。

“不忘初心、牢記使命”這既是習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出的響亮號(hào)召，也是向全國(guó)人民作出的莊重承諾。

在學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第一章內(nèi)容“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”后，我認(rèn)為應(yīng)從以下兩方面努力：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)號(hào)法律法規(guī)，黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，學(xué)工作方法，學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。

二、樹(shù)立宗旨意識(shí)，走群眾路線。轉(zhuǎn)變思維方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作。

在閱讀當(dāng)中，印象很深刻的一句話就是習(xí)近平總書記在會(huì)見(jiàn)意大利眾議長(zhǎng)菲科時(shí)說(shuō)到：“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，深感震撼!為了當(dāng)好中國(guó)這樣一個(gè)大家的一家之主，每天為了人民和國(guó)家在奔波勞碌。結(jié)合到本次主題教育，我們要全面把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)這個(gè)總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫通起來(lái)，努力取得實(shí)實(shí)在在的成效。

“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育正在我鎮(zhèn)積極推進(jìn)，按照黨中央和市委關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，在區(qū)委巡回指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)黨員機(jī)關(guān)干部組織了多次集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集中交流相結(jié)合，中心發(fā)言與個(gè)人發(fā)言相貫穿;部分黨員干部不僅在理論層面上有感悟、有提升，還緊密結(jié)合實(shí)際將主題教育與自身工作相結(jié)合，既在思想上受到了洗禮，又在工作中取得了實(shí)效。

深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的主題教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大歷史性戰(zhàn)略選擇，為迎接新中國(guó)成立70周年，組織開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)恰逢其時(shí)，為“迎大慶”營(yíng)造了積極的思想、政治氛圍。這次集中學(xué)習(xí)主題突出、內(nèi)容豐富，學(xué)員們對(duì)標(biāo)對(duì)表、檢視問(wèn)題，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。關(guān)于此次“不忘初心、牢記使命”集中學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)感悟：

一是激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)”一個(gè)人只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。同樣，一個(gè)政黨，只有不斷修正錯(cuò)誤、超越自身，才能逐漸壯大、屹立不倒。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，只有找準(zhǔn)內(nèi)因，才能充分解決問(wèn)題。勇于自我革命是我們黨長(zhǎng)盛不衰的重要原因，唯有拿出自我革命的勇氣，敢于刀刃向內(nèi)，善于剜瘡刮骨，我們才能實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升;才能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)、才能始終位于時(shí)代前列、才能帶領(lǐng)全區(qū)各族人民譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新篇章。

二是筑牢理想信念。崇高的理想、堅(jiān)定的信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。中國(guó)共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了血與火的洗禮,在發(fā)展中面臨著徘徊與曲折,我們始終高舉馬列主義旗幟引領(lǐng)著共產(chǎn)黨人一路前進(jìn)。自新中國(guó)成立以來(lái)，我黨不斷發(fā)展壯大，一批批共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興前仆后繼、不懈奮斗，而這些成績(jī)的取得關(guān)鍵，在于全體共產(chǎn)黨人是否能牢固堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰，是否保持實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的決心。黨員干部的理想信念絕不能被淡忘、更不能動(dòng)搖，越是工作難以開(kāi)展的情況下，就越要以“誓死不變的決心”為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興奮斗到底。

三是永葆忠誠(chéng)底色。忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨員與生俱來(lái)的紅色基因，它不應(yīng)隨世事變遷而改變。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有忠于國(guó)家、忠于黨、忠于人民的隊(duì)伍才能夠帶領(lǐng)人民，共同朝著為“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”這個(gè)方向齊步邁進(jìn)。毛主席在大革命失敗后寫下了《星星之火、可以燎原》，對(duì)當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨隊(duì)伍中的質(zhì)疑之聲給予了有力的回應(yīng)，充分論證了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、紅軍革命道路的科學(xué)性。中國(guó)的發(fā)展道路在曲折中迂回前行，我們既不會(huì)因?yàn)槿〉靡恍┏煽?jī)就驕傲自滿、沾沾自喜，更不能因?yàn)槊媾R挫折就自我懷疑、止步不前。所謂“青山遮不住，畢竟東流去”，重重青山無(wú)法阻擋前進(jìn)激流，我們要堅(jiān)信，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中華民族終將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。

我們將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，推動(dòng)主題教育向縱深發(fā)展，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，促進(jìn)工作有序開(kāi)展。同時(shí)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)成果，將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系，把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái)，以發(fā)展新成果，檢驗(yàn)主題教育的新成效。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇九

鄉(xiāng)村教育一直是國(guó)家教育事業(yè)重要的組成部分，然而長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村教育一直面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。為了解決這些問(wèn)題，我參與了鄉(xiāng)村教育工作，并通過(guò)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，有了一些心得體會(huì)。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們要始終不忘初心，堅(jiān)持服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。

首先，鄉(xiāng)村教育工作要始終不忘初心，即服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷。鄉(xiāng)村教育是為了讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在工作中，我們要始終牢記這個(gè)初心，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的心理健康、道德品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的發(fā)展。只有為學(xué)生的全面發(fā)展付出努力，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的目標(biāo)。

其次，鄉(xiāng)村教育要加強(qiáng)教育教學(xué)改革。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到教育資源不足、師資力量不足等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們要積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，采取創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有這樣，才能提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益。

第三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)教師的關(guān)懷和激勵(lì)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制，吸引優(yōu)秀的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校工作。只有這樣，才能保障鄉(xiāng)村學(xué)校有足夠的、質(zhì)量過(guò)硬的教師，提高教育質(zhì)量。

第四，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展水平參差不齊，有的學(xué)校條件艱苦，教育資源不足，有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量較高。在工作中，我們要關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，關(guān)注學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也要加強(qiáng)與其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校的交流合作，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展提供參考和借鑒。

最后，鄉(xiāng)村教育要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要社會(huì)的支持和關(guān)注。鄉(xiāng)村教育工作不僅是教師的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)等各方面的合作，形成合力，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的宣傳和報(bào)道，讓更多人了解鄉(xiāng)村教育，關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展提供支持。

在這片土地上，鄉(xiāng)村教育一直以來(lái)都在默默耕耘。我們作為從事鄉(xiāng)村教育工作的一員，應(yīng)該不忘初心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展，為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇十

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，作為基層工作者的我們要時(shí)刻按照一系列指示要求，充分認(rèn)清提高能力素質(zhì)的重要性急迫性，進(jìn)一步激發(fā)抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、長(zhǎng)本領(lǐng)的內(nèi)在動(dòng)力，加強(qiáng)黨的建設(shè)，為更好的為人民謀幸福盡自己的一份力。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇十一

在當(dāng)今社會(huì)，教育作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，承載著培養(yǎng)人才、傳承文明的重任。然而，在教育的實(shí)踐中，我們也常常面臨著各種挑戰(zhàn)與問(wèn)題。為了不忘教育初心，我參與了一項(xiàng)名為“免費(fèi)教育”的志愿活動(dòng)，通過(guò)這一經(jīng)歷對(duì)教育初心有了更深刻的理解和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到忘記教育初心就意味著背離教育的本質(zhì)，同時(shí)也需要我們不斷努力才能夠做到。

首先，參與免費(fèi)教育活動(dòng)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在志愿活動(dòng)中，我們并不關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而是著眼于他們的全面發(fā)展。我們以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，我們希望他們能夠擁有獨(dú)立思考的能力，能夠解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種培養(yǎng)方式實(shí)際上是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的人才，也是教育的初心所在。

其次，參與免費(fèi)教育活動(dòng)讓我深刻理解到忘記教育初心就會(huì)背離教育的本質(zhì)。教育本應(yīng)是一種公益事業(yè)，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都能夠享受到教育的機(jī)會(huì)。然而，在實(shí)際中，我們卻常常看到貧困地區(qū)的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因無(wú)法接受教育，而一些富有的家庭卻可以花費(fèi)大量的金錢讓孩子接受更好的教育。這種現(xiàn)象使教育的本質(zhì)失去了初心，背離了公平公正的原則。因此，只有始終牢記教育初心，我們才能在教育中真正實(shí)現(xiàn)公平正義。

再次，免費(fèi)教育活動(dòng)的參與對(duì)我個(gè)人也有了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從教育的角度看待問(wèn)題，還從學(xué)生的角度理解了教育的重要性。我明白了一個(gè)道理，即教育不僅是傳道授業(yè)，更是培養(yǎng)人的過(guò)程。只有通過(guò)教育，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，作為一名學(xué)生，我們要珍惜教育機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。只有這樣，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，通過(guò)參與免費(fèi)教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到要做到不忘教育初心需要我們不斷努力。教育的發(fā)展是一個(gè)不斷改進(jìn)和進(jìn)步的過(guò)程。只有關(guān)注教育的本質(zhì)需求，將教育的初心融入到日常的教育實(shí)踐中，我們才能真正地不忘教育初心。我們需要不斷地反思教育的目標(biāo)和方法，不斷地更新教育理念和教育方法，以適應(yīng)社會(huì)的變化和學(xué)生的需求。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的初心。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)參與免費(fèi)教育活動(dòng)，我對(duì)教育初心有了更深刻的理解和體會(huì)。忘記教育初心就意味著背離教育的本質(zhì)，而要做到不忘教育初心需要我們不斷努力。只有始終堅(jiān)守教育的初心，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，追求教育的公平正義，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的本質(zhì)需求，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇十二

不忘初心，教育心得體會(huì)，對(duì)于一個(gè)教育者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)自我反思和成長(zhǎng)的旅程。初心是指教育教學(xué)事業(yè)的初衷、初志，是一種為人師者的根本追求和使命感。我始終堅(jiān)信，作為一名教育者，我們的初心是培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具備堅(jiān)定理想信念和家國(guó)情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而要實(shí)現(xiàn)這一美好愿景，教育者需要具備豪情壯志，永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。

第二段：探索自我，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程與收獲。

在教育的過(guò)程中，我不斷探索自我，強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)都成為一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)深入了解學(xué)生的需求和性格，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升教學(xué)效果。我明白，只有不斷提高自己，才能給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)他們的潛能和夢(mèng)想。

第三段：積極創(chuàng)新，塑造學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐與突破。

教育是一個(gè)創(chuàng)新和變革的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)背景下，教育者需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接納新理念，積極創(chuàng)新教學(xué)手段和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需要。我在教育實(shí)踐中積極探索以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)引導(dǎo)和尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷突破自我，超越傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，思考和實(shí)踐更適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育方式。

第四段：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的情感與收獲。

作為一名教育者，關(guān)愛(ài)學(xué)生是不可或缺的一部分。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我能夠更好地理解他們的感受和需求，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。每一位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的優(yōu)點(diǎn)和困擾。我的職責(zé)是引導(dǎo)他們發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服困擾，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中取得進(jìn)步時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和驕傲，這成為我永遠(yuǎn)不忘初心的動(dòng)力來(lái)源。

第五段：傳承初心，踐行教育者的使命和責(zé)任。

回顧多年的教育心得體會(huì)，我明白教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一份充滿責(zé)任和使命感的工作。不忘初心，意味著傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)有道德情操、有社會(huì)責(zé)任感的新一代。我堅(jiān)信，只有不忘初心，才能推動(dòng)教育的進(jìn)步和改革，培養(yǎng)更多具備高尚品質(zhì)和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)進(jìn)步和人類文明作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)段：在教育的道路上，不忘初心是我們的底線，是我們成為優(yōu)秀教育者的根本保證。通過(guò)認(rèn)知初心，探索自我，積極創(chuàng)新，關(guān)愛(ài)學(xué)生，傳承初心這一連貫的過(guò)程，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為培養(yǎng)有思想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。不忘初心，教育心得體會(huì)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和信仰基石。愿每一位教育者都能堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

關(guān)于不忘初心教育心得體會(huì)文章實(shí)用篇十三

在我們的學(xué)習(xí)與教育過(guò)程中，初心是非常重要的。初心意味著我們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，對(duì)于教育的使命和責(zé)任。當(dāng)我們厭煩、迷茫時(shí)，回顧初心能夠重新點(diǎn)亮內(nèi)心的火焰，讓我們堅(jiān)定信念繼續(xù)前行。無(wú)論是學(xué)生還是教師，不論是初學(xué)者還是資深者，都需要時(shí)刻保持對(duì)初心的思考和追尋，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不忘初心意味著我們要時(shí)刻銘記我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力。作為學(xué)生，我們追求知識(shí)的目的是為了提升自己的能力與素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在繁重的學(xué)業(yè)與各種紛雜的課程安排中，我們需要時(shí)刻提醒自己，記住我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的初衷，保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。只有這樣，我們才能堅(jiān)持不懈地投入學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，初心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與教育使命的追求。教師是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引路人，他們擁有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供指導(dǎo)和引導(dǎo)。然而，教師需要時(shí)刻保持對(duì)教育初心的思考。他們需要理解每個(gè)學(xué)生的差異，尊重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，以他們的成長(zhǎng)為己任，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。只有教師保持初心，并不斷反思與成長(zhǎng)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能并實(shí)現(xiàn)成就。

第四段：保持初心的方法與措施。

為了保持初心，我們可以采取一些方法與措施。首先，我們應(yīng)該時(shí)常回顧自己開(kāi)始學(xué)習(xí)或從事教育的初衷，提醒自己自己的目標(biāo)和動(dòng)力。其次，我們可以與志同道合的人分享自己的學(xué)習(xí)或教育心得，互相激勵(lì)與借鑒。再次，我們可以尋找良好的學(xué)習(xí)或教育環(huán)境，并與積極向上的人保持交流和互動(dòng)，讓自己不斷受到正能量的影響。最后，我們可以時(shí)刻進(jìn)行自我評(píng)估與反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與問(wèn)題，并尋求解決的方法與途徑。

第五段：保持初心的重要性與價(jià)值。

保持初心對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)與教育事業(yè)來(lái)說(shuō)有著重要的意義與價(jià)值。它使我們能夠堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)與進(jìn)步，遇到挫折不輕言放棄，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與熱情。同時(shí)，保持初心還能使我們更好地為他人服務(wù)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。初心是我們學(xué)習(xí)與教育道路上的指南針，只有不忘初心，我們才能不斷進(jìn)步、成就自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。

總結(jié)：

不忘初心學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)，從初心的重要性開(kāi)始闡述，分別從學(xué)習(xí)和教育的角度展開(kāi)對(duì)初心的體現(xiàn)與意義的探索，提出了保持初心的方法與措施，并強(qiáng)調(diào)了保持初心的重要性與意義。通過(guò)這樣的一篇文章，我們不僅可以更好地理解初心的含義與價(jià)值，還可以從中獲得對(duì)于學(xué)習(xí)和教育的啟發(fā)與反思，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)與教育水平。