強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)如何寫 思政思想感悟(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)如何寫一

一、開(kāi)展的主要工作

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出思想政治教育首要地位

一是加強(qiáng)了思想政治隊(duì)伍建設(shè)。建立健全了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了由校長(zhǎng)牽頭，以辦公室、教導(dǎo)處為核心的思想政治工作管理隊(duì)伍;完善了以領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、思政課任課教師為骨干的思想政治建設(shè)實(shí)施隊(duì)伍;協(xié)調(diào)了以家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)等社會(huì)力量為輔助的思想政治建設(shè)參與隊(duì)伍。學(xué)校思想政治建設(shè)形成了立體化、網(wǎng)絡(luò)化管理格局和內(nèi)外結(jié)合、齊抓共管的新局

面。學(xué)校每學(xué)期舉辦思想政治工作研討會(huì)4次以上，班主任經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)會(huì)4次以上。二是制定方案、計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范謀劃思想政治教育工作，主動(dòng)上好思政課，引領(lǐng)思政教師發(fā)揮輻射作用。結(jié)合“我們的節(jié)日”組織開(kāi)展系列教育活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和法制教育，不斷提高師生思想道德素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)年都要開(kāi)展中學(xué)生文藝匯演、國(guó)慶歌詠比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元且?guī)熒?lián)誼會(huì)等重大節(jié)日慶?；顒?dòng)，不斷增強(qiáng)全體師生的愛(ài)國(guó)主義集體主義、社會(huì)主義教育等意識(shí)。三是加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作制度化建設(shè)及思政課示范工程。完善了《教代會(huì)議事制度》、《教職工思想政治考核辦法》、《教師師德考核辦法》、《班級(jí)管理及班主任考核辦法》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》等制度，全面盤活了教職工工作積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。黨支部書記圍繞**講話精神講黨課，深入班級(jí)上好形勢(shì)政策課;班子成員帶頭上好優(yōu)質(zhì)思政課及形勢(shì)政策課，班主任及思政教師抓實(shí)上好思政示范課。切實(shí)把思政課作為貫徹黨的教育方針、立德樹(shù)人、鑄魂育人的主陣地。

(二)創(chuàng)新師德教育載體，夯實(shí)思想政治工作基礎(chǔ)

學(xué)校把提高育人隊(duì)伍的整體素質(zhì)作為思想政治建設(shè)的突破口來(lái)抓，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全校教職工中大力開(kāi)展“養(yǎng)師德、鑄師魂、修師能”演講比賽活動(dòng)、“三講一學(xué)”(講學(xué)習(xí)、講正氣、講責(zé)任，學(xué)法規(guī))培訓(xùn)活動(dòng)、“兩爭(zhēng)一做”(爭(zhēng)做師德標(biāo)兵、爭(zhēng)當(dāng)骨干教師，做德能雙馨的人民滿意的教師宣誓簽名活動(dòng)、廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，要求教師處處為人師表，事事甘當(dāng)楷模，廉潔從教，它心為公。堅(jiān)持利用例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)等多種機(jī)會(huì)采取多種形式，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策、教育法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大教職工身體力行，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)組織參加“重塑新世紀(jì)教師形象”主題征文競(jìng)賽，“紅燭頌”主題演講比賽，師德標(biāo)兵評(píng)選，豐富了師德教育載體和教育內(nèi)容。大力培養(yǎng)全體教師“三愛(ài)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己)、“三有”有奉獻(xiàn)精神、有創(chuàng)新精神、有高尚情操)、“三能”(能嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法，能為人師表、教書育人，能學(xué)而不厭、誨人不倦)精神，實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”(無(wú)體罰和變相體罰、無(wú)有償教學(xué)、無(wú)亂收費(fèi))目標(biāo)，同時(shí)學(xué)校還以黨員先進(jìn)性教育和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，適時(shí)組織教師以組為單位開(kāi)展“師德批評(píng)與自我批評(píng)”活動(dòng)，采取“面對(duì)面”點(diǎn)，“手拉手”幫，“門對(duì)門

”談的方式，敦促教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，使教師師德合格率保持在100%

(三)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，促進(jìn)思想政治工作特色化

學(xué)校一貫抓好文明創(chuàng)建工作，促進(jìn)未成年人教育特色化。幾年來(lái)，我校在未成年人思想道德建設(shè)中，始終以“問(wèn)題學(xué)生”導(dǎo)師制研究與實(shí)施為突破目、以“三風(fēng)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng))整頓為主線、以慶祝重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)、以“每周一主題”活動(dòng)為抓手，在學(xué)生中大力開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)不間斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、習(xí)慣培養(yǎng)、品質(zhì)鍛造、志向抱負(fù)樹(shù)立、民族自豪感滲透。為使教育活動(dòng)序列化、教育效果持久化，學(xué)校將開(kāi)展的活動(dòng)細(xì)化為:每日活動(dòng)(如一誦兩操三點(diǎn)檢)、每周活動(dòng)(如升旗儀式、國(guó)旗下演講、主題班團(tuán)會(huì)、家訪日等)、每月活動(dòng)(節(jié)日主題活動(dòng)、文明班級(jí)和文明宿舍創(chuàng)建、手拉手互助活動(dòng)等)、每學(xué)期活動(dòng)(如心理健康教育、法制安全和國(guó)防禁毒教育、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)等)、每年活動(dòng)(如校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、青年志愿者行動(dòng)、“讓紅堡的街道更靚麗”義務(wù)環(huán)?；顒?dòng)等)，豐富的主題教育活動(dòng)載體，靈活的組織形式、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)內(nèi)容，陶治了學(xué)生情操、鍛造了學(xué)生品質(zhì)、塑造了學(xué)生靈魂，取得了良好的教育效果。

(四)典型引路、榜樣示范，理想信念教育經(jīng)?；?/p>

榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校每學(xué)年都要發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立、宣傳一批師生中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。每學(xué)年組織一次“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教書育人楷模”、“新時(shí)代好少年”等評(píng)選活動(dòng)。大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡鼓舞人，讓優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)人事跡感召人，讓優(yōu)秀黨員的愛(ài)黨精神引領(lǐng)人。同時(shí)學(xué)校通過(guò)偉人故事宣講、偉人圖片展示、英雄精神演講、感動(dòng)中國(guó)人物事跡學(xué)習(xí)、國(guó)慶歌詠比賽、五四文藝匯演等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式積極宣傳先進(jìn)典型，樹(shù)立良好風(fēng)氣，經(jīng)常性開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀教育。促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

一是充分利用季節(jié)特點(diǎn)，加大校園綠化美化力度;落實(shí)班級(jí)和教師養(yǎng)盆花要求，造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。二是抓好校園文化“軟件”建設(shè)。繼續(xù)做好文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、閱報(bào)欄、手抄報(bào)、校園廣播、宿舍文化建設(shè)等工作，充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行思想品德、精神文明等方面的宣傳。三是重視活動(dòng)文化建設(shè)工作，廣泛開(kāi)辟第二課堂，豐富和活躍校園文化生活。充分利用校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等節(jié)慶活動(dòng)有利時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。四是大型活動(dòng)和重要節(jié)慶日做好宣傳動(dòng)員、營(yíng)造氣氛工作。

(六)加強(qiáng)考核，促進(jìn)思想政治工作良性發(fā)展

修訂完善了《紅堡中學(xué)思想政治工作考核評(píng)估細(xì)則》和《紅堡中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，把思想政治工作作為評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)水平的重要指標(biāo)，以20%的比例納入教師的年終考核，做為教職工評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，實(shí)行“三掛鉤”，即:考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)樹(shù)模掛鉤、與晉職普級(jí)掛鉤、與職稱評(píng)聘掛鉤，促使廣大教師真正從思想上重視思想政治工作，行動(dòng)上落實(shí)思想政治要求。同時(shí)學(xué)校將學(xué)生“星級(jí)”評(píng)選結(jié)果、日常操行評(píng)定、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等學(xué)生思想道德要素以35%的比值納入期中、期末思品課學(xué)業(yè)成績(jī)，逐步形成了定量與定性相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。

二、學(xué)校思政課及思想政治工作中存在的問(wèn)題

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校思政課教育教學(xué)和思想政治工作還有不少不足之處和問(wèn)題。

學(xué)生方面對(duì)思想政治理論課的認(rèn)識(shí)不夠，部分學(xué)生對(duì)思想政治理論課不感興趣，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力;教學(xué)方面上課內(nèi)容上存在著求多、求全的現(xiàn)象，在灌輸純理論知識(shí)給學(xué)生的情況下，課堂上老師越講得多，學(xué)生越聽(tīng)得沒(méi)勁，教學(xué)形式上存在重形式、輕效果的現(xiàn)象;師資方面對(duì)教師的馬克思主義基本理論知識(shí)的培訓(xùn)和教育有待加強(qiáng)，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提升，思政專業(yè)教師緊缺;學(xué)校思想政治教育活動(dòng)載體豐富，但缺乏實(shí)效性。

三、下一步工作措施

(一)認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步明確責(zé)任

學(xué)校思政課及思想政治工作是立德樹(shù)人的工作，人的思想是隨著形勢(shì)的發(fā)展變化而變化的。作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，認(rèn)清形勢(shì)，明確肩負(fù)的責(zé)任，才能增強(qiáng)自覺(jué)性和緊迫感。在教育學(xué)生的同時(shí)，不斷提高自身政治思想素質(zhì)，不斷排除和戰(zhàn)勝各種錯(cuò)誤東西的千擾，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

(二)緊扣時(shí)代、創(chuàng)新方法，提高思政教育工作能力

教師的思政課堂要改變以往單一灌輸式的理論學(xué)習(xí)模式，結(jié)合師生工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，注重理論實(shí)踐相結(jié)合。教職工的思想政治學(xué)習(xí)在內(nèi)容上，要與學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和教育法律、法規(guī)相結(jié)合，與教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)相結(jié)合，與社會(huì)“熱點(diǎn)”相結(jié)合。在思想政治教育學(xué)習(xí)的方法和形式上，要積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，更新學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果。今后黨支部將繼續(xù)加強(qiáng)形勢(shì)政策黨課輔導(dǎo)，班子成員深入課堂上思政課課、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子示范作用。同時(shí)組織教師參觀考察和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)和借鑒新形勢(shì)下的教師思想政治教育的新鮮經(jīng)驗(yàn)，以人為本，努力向思想政治工作真正能給人以智慧啟迪、釋疑解惑，美化心靈并內(nèi)化為個(gè)人的自覺(jué)需求方向發(fā)展。積極引導(dǎo)教職工要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，凝聚人心，提高教師做好學(xué)生思想政治工作的理論水平和能力。

(三)注重調(diào)查研究，強(qiáng)化機(jī)制保障，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性

學(xué)校將保證思想政治理論教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、師生時(shí)政教育經(jīng)費(fèi)、組織參加校內(nèi)外有關(guān)思想政治教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、宣傳輿論陣地、校園思政文化場(chǎng)所建設(shè)經(jīng)費(fèi)等的開(kāi)支。在各類評(píng)比、考核中，將加人思想政治工作的考核力度。要加強(qiáng)調(diào)查研究，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入到師生中去聽(tīng)取情況反映，掌握第一手材料，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，不斷改進(jìn)工作方法，使主題教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，努力從提高思想政治工作實(shí)效性上下功夫。

今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，突出理想信念教育養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育，堅(jiān)持把思想教育與社會(huì)實(shí)我相結(jié)合作為根本途徑把構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，不斷加強(qiáng)思想政治工作研究，豐富思政課程形式，創(chuàng)新內(nèi)容載體，讓思政教育課“活”起來(lái)，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的理想信念，把我校思想政治工作推向更高的水平。

推薦強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)如何寫二

同志們：

按照市委組織部和市委直屬機(jī)關(guān)工委統(tǒng)一安排，局黨組書記要在“七一”期間圍繞“強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)”主題講專題黨課。按照這個(gè)要求，今天給同志們講一堂專題黨課，從“深刻理解強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)的重大意義”、“牢牢把握強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)的具體要求”、“以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)著力推動(dòng)黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展”三個(gè)層面與同志們交流分享:

(一)強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)是踐行“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺(jué)。政治是根本，不可動(dòng)搖，講政治是體現(xiàn)黨性原則的標(biāo)尺、是改革發(fā)展穩(wěn)定的基石、是關(guān)乎黨生死存亡的大事。黨中央在十九大報(bào)告中第一次把黨的政治建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，并強(qiáng)調(diào)“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”，“把黨的政治建設(shè)擺在首位”，凸顯黨的政治建設(shè)的極端重要性;2018年7月12日，習(xí)近平總書記對(duì)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)推進(jìn)黨的政治建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)首先是政治機(jī)關(guān)，必須旗幟鮮明講政治，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨的政治建設(shè)，揭示了中央和國(guó)家機(jī)關(guān)的性質(zhì)定位，闡明了加強(qiáng)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的特殊重要性。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，2019年1月31日，中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》;為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于牢固樹(shù)立政治機(jī)關(guān)意識(shí)、加強(qiáng)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)重要論述的核心要義，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委印發(fā)了《關(guān)于在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)開(kāi)展強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)教育的工作方案》，對(duì)加強(qiáng)政治建設(shè)、開(kāi)展政治機(jī)關(guān)意識(shí)教育做出了具體部署。這一系列舉措顯示了黨中央始終把政治建設(shè)擺在首位的堅(jiān)定決心。中央和國(guó)家機(jī)關(guān)作為踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣，必須牢固樹(shù)立政治機(jī)關(guān)的意識(shí)，永葆中央和國(guó)家機(jī)關(guān)作為政治機(jī)關(guān)的鮮明本色，同時(shí)為廣大基層單位和黨員干部做好政治示范，強(qiáng)化政治引領(lǐng)。不僅如此，廣大基層單位，包括事業(yè)單位及其工作人員要主動(dòng)向中央和國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)標(biāo)看齊，提高政治站位，把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明確政治態(tài)度，嚴(yán)守政治紀(jì)律，自覺(jué)踐行“兩個(gè)維護(hù)”，不折不扣地貫徹好落實(shí)好執(zhí)行好黨中央決策部署，做政治上的明白人，干政治上的明白事。

(二)強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)是深化理論武裝的思想自覺(jué)。黨員干部只有強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)、時(shí)刻牢記國(guó)家機(jī)關(guān)就是政治機(jī)關(guān)、銘記業(yè)務(wù)之中處處有政治的要求，才會(huì)堅(jiān)持將政治學(xué)習(xí)、理論武裝作為政治機(jī)關(guān)中的一員的必然要求，形成高度的思想自覺(jué)。通過(guò)強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)，廣大黨員干部才會(huì)不斷地自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基，不斷汲取馬克思主義思想精髓、吸收黨和國(guó)家理論建設(shè)成果，學(xué)習(xí)掌握黨史、中國(guó)史，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)貫徹生態(tài)文明建設(shè)思想、強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)積累，用思想認(rèn)同強(qiáng)化政治認(rèn)同，以真誠(chéng)信仰確保思想自覺(jué)，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷自我凈化、自我完善、自我提高、自我革新，增強(qiáng)政治自覺(jué)、涵養(yǎng)政治素養(yǎng)、提升政治能力，以符合新時(shí)代對(duì)黨員干部提出的各項(xiàng)政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求。

(三)強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)是旗幟鮮明講政治的行動(dòng)自覺(jué)。強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)要求將“旗幟鮮明講政治”體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員干部的日常言行上。要求黨員干部精準(zhǔn)對(duì)齊核心，緊緊跟隨習(xí)近平總書記的步伐，堅(jiān)決服從黨的的各項(xiàng)決定，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，做到聽(tīng)黨話、跟黨走，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，時(shí)刻保持行動(dòng)步調(diào)一致，決不允許上有政策、下有對(duì)策，決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通;要求黨員干部服從組織、聽(tīng)從安排，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定政治作風(fēng)，敢作敢為，善作善為，在貫徹落實(shí)黨中央決策部署、應(yīng)對(duì)重大斗爭(zhēng)和突發(fā)事件、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中不退縮、不畏懼，站得出來(lái)、沖得上去，做到“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”，又能“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”。每一名黨員干部講政治、講落實(shí)、講擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出的就是黨員干部強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)、落實(shí)政治要求的行動(dòng)自覺(jué)。

(一)堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)，必須把絕對(duì)忠誠(chéng)融入黨員干部“血脈靈魂”，磨礪黨員的政治品格。無(wú)論什么時(shí)代，處于什么環(huán)境，講政治是考驗(yàn)干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。革命時(shí)期，無(wú)數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血，為推翻三座大山，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放奔走呼號(hào)，舍身為國(guó)。著名的《與妻書》作者林覺(jué)民年僅24歲，與同樣年齡不到30歲，有知識(shí)、有文化的一群年輕人參與黃花崗起義，明知一去不返，仍不惜用生命之軀召喚國(guó)人的覺(jué)醒;建設(shè)時(shí)期，駐守邊疆、荒漠造林、鉆井采油，一代一代共產(chǎn)黨人用青春和熱血為國(guó)家事業(yè)添磚加瓦;到今天，20幾歲的消防戰(zhàn)士葬身火海，英勇獻(xiàn)身，2020年初疫情肆虐，全國(guó)上下一呼百應(yīng)，白衣戰(zhàn)士逆向而行，黨員干部日夜堅(jiān)守……盡管時(shí)代、領(lǐng)域、身份不同，做出的選擇是一致的：在黨、國(guó)家和人民需要的時(shí)候，便會(huì)咬緊牙關(guān)不低頭，視死如歸往前沖，這是共產(chǎn)黨人政治本色和政治品格的生動(dòng)體現(xiàn)。始終把黨的事業(yè)和人民利益牢記于心，在時(shí)代洪流中手把紅旗，向濤頭立，一往無(wú)前，義無(wú)反顧，彰顯一種政治擔(dān)當(dāng)和毅勇。

(二)堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)。大局凸顯政治、大局折射品格、大局彰顯擔(dān)當(dāng)，黨員干部講政治，體現(xiàn)在毫不猶豫服從大局上。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹(shù)立高度自覺(jué)的大局意識(shí)，自覺(jué)從大局看問(wèn)題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺(jué)服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局，黨員干部必須要有高度的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。作為黨員干部，必須對(duì)面臨的形勢(shì)和所處的方位有一個(gè)正確清醒的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)把講大局作為一種思想觀念來(lái)強(qiáng)化，作為一種精神動(dòng)力來(lái)培養(yǎng)，作為一種政治紀(jì)律來(lái)執(zhí)行，講宗旨，顧大局，處理好公與私、權(quán)與利、個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系，始終把國(guó)家利益、集體利益和群眾利益放在首位。

(三)堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。說(shuō)真話、報(bào)真情、做實(shí)事、求實(shí)效，不能搭花架子、做表面文章，甚至說(shuō)假話、報(bào)假情、欺上瞞下。要敢于直面問(wèn)題，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在關(guān)鍵時(shí)刻和危急關(guān)頭豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先ァ⒔?jīng)得住考驗(yàn)?！眻?jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，是習(xí)近平總書記對(duì)廣大干部提出的明確要求。細(xì)致、務(wù)實(shí)、篤定、創(chuàng)新是極端負(fù)責(zé)工作態(tài)度和工作作風(fēng)的具體表現(xiàn)。堅(jiān)持“細(xì)”字為要，無(wú)論在什么崗位，都要一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，于細(xì)微之處見(jiàn)精神，在細(xì)節(jié)之間顯水平;堅(jiān)持“實(shí)”字為基，說(shuō)實(shí)在話、辦實(shí)在事、做實(shí)在人，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)精神，抓鐵有痕、踏石留印，把工作做細(xì)做實(shí)做到位，堅(jiān)決反對(duì)形式主義和官僚主義，才能做事靠得住，讓人信得過(guò);堅(jiān)持“精”字為魂，發(fā)揚(yáng)工匠精神，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研、精益求精，做一行、鉆一行、精一行，行行有學(xué)問(wèn)，行行出狀元，努力成為行家里手，爭(zhēng)創(chuàng)出彩業(yè)績(jī)。

(四)堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神不僅僅是對(duì)黨員干部提出的要求，其實(shí)也是每一個(gè)普通人的內(nèi)心獨(dú)白和人生思考，這一生該怎么度過(guò)?習(xí)近平總書記多次用“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，接續(xù)奮斗、奔跑逐夢(mèng)……”等激情字眼鼓舞我們，在描繪實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖中，他指出“追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)”。堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。對(duì)于自身而言，只有堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，才能正確認(rèn)識(shí)苦和樂(lè)、得和失的關(guān)系，把畢生精力投入到事業(yè)中去，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做崗位的堅(jiān)守者，做事業(yè)的追夢(mèng)人;對(duì)于社會(huì)而言，發(fā)揚(yáng)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，始終踐行以人民為中心的發(fā)展理念，把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民的首創(chuàng)精神，真情關(guān)心群眾疾苦，真心解決群眾困難，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，當(dāng)好群眾的“貼心人”、企業(yè)的“店小二”、發(fā)展的“勤務(wù)員”，在成就自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，雖衣帶漸寬，終無(wú)悔此生。

(五)堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。廉潔是一種操守，一種修養(yǎng)，管仲辭禮，公儀休拒魚，一生淡泊，兩袖清風(fēng)，幾千年的廉潔文化滋養(yǎng)著我們。在我們身邊，張富清深藏功名，埋頭工作，在偏僻的鄂西山區(qū)堅(jiān)守一輩子;唐光友生前捐款支持汶川、幫助孤寡老人和困難兒童、心系疫情，臨終之際捐出所有積蓄，不留分文，他們都是廉潔為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模和時(shí)代榜樣?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》對(duì)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律分別提出四點(diǎn)要求，概括地說(shuō)，就是要公私分明，不貪不義之財(cái);嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人廉潔自律不過(guò)關(guān)，做人就沒(méi)有骨氣。要牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，任何時(shí)候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白?！闭佌佋捳Z(yǔ)，告誡廣大黨員干部要守住廉潔自律這個(gè)關(guān)口。我們要牢記教誨，堅(jiān)持向身邊廉潔典型學(xué)習(xí)，時(shí)刻用政治紀(jì)律和政治規(guī)矩鞭策自己，知敬畏、存戒懼、守底線，依法行政、秉公用權(quán)、廉潔為民，做嚴(yán)守政治紀(jì)律規(guī)矩的清醒人、明白人、帶頭人。

(一)在學(xué)思踐悟上下功夫，做到思想引領(lǐng)。一是要原原本本“學(xué)”，把握新思想。學(xué)習(xí)要保持初學(xué)者心態(tài)，堅(jiān)持原原本本學(xué)。每一位黨員干部都要成為“國(guó)之大者”，貫徹落實(shí)黨中央決策部署，充分融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展之中。要保持“不忘初心、牢記使命”主題教育形成的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣、延續(xù)建立的學(xué)習(xí)方法和機(jī)制，黨組成員和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，堅(jiān)持和落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想固定為黨組會(huì)首個(gè)議題制度;支部堅(jiān)持“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機(jī)制，帶動(dòng)黨員自主學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記系列重要講話重要指示批示精神，用新思想、新理論武裝頭腦，指引方向。二要帶著問(wèn)題“悟”，拓展新思路。要帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、提起興趣學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。要結(jié)合林業(yè)工作實(shí)際、結(jié)合各自崗位特點(diǎn)、結(jié)合自身需要等，除了支部主題黨日、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)外，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展“六大”活動(dòng)，學(xué)習(xí)“特色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極”“轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)”“自然生態(tài)公園城市”專題，學(xué)習(xí)林業(yè)法律和林業(yè)產(chǎn)業(yè)知識(shí)，開(kāi)展討論交流，加強(qiáng)思想碰撞，拓展工作思路、凝聚精神才智。三是深入實(shí)地“踐”，找到新對(duì)策。學(xué)習(xí)和思考的落腳點(diǎn)在于實(shí)踐,必須深入實(shí)地和一線，一深入，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能找到解決問(wèn)題的辦法。坐在辦公室、囿于老經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了也解決不了問(wèn)題，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展也就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。要堅(jiān)持實(shí)干當(dāng)先，下沉一線，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、責(zé)任導(dǎo)向、發(fā)展導(dǎo)向，深入田間地頭、基地苗圃、林業(yè)一線開(kāi)展大調(diào)研，到現(xiàn)場(chǎng)收集第一手資料和“解剖麻雀”，在察實(shí)情、聽(tīng)實(shí)話、謀實(shí)事中分析研究加快推進(jìn)咸寧林業(yè)發(fā)展、助推咸寧高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)策辦法。

(二)在對(duì)標(biāo)對(duì)表上下功夫，做到政治引領(lǐng)。一是自覺(jué)與黨中央的航向?qū)?biāo)對(duì)表，把正方向。主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，求得思想上同心、政治上同向、行動(dòng)上同頻，保持清醒頭腦，筑牢信念高地，堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終與黨中央保持高度一致。二是自覺(jué)與上級(jí)要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，把準(zhǔn)標(biāo)尺。對(duì)照上級(jí)要求、規(guī)章制度和群眾期盼，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)使命、增強(qiáng)本領(lǐng)、優(yōu)化作風(fēng)，堅(jiān)決完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在基層黨建工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市委書記孟祥偉在全市機(jī)關(guān)黨建工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的“扛主責(zé)抓主業(yè)當(dāng)主角，在六個(gè)方面做表率”，即在旗幟鮮明講政治上作表率、在學(xué)思踐悟新思想上作表率、在服務(wù)咸寧高質(zhì)量發(fā)展上作表率、在抓基層打基礎(chǔ)上作表率、在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上作表率、在建設(shè)風(fēng)清氣正的模范機(jī)關(guān)上作表率。三是自覺(jué)與先進(jìn)典型對(duì)標(biāo)對(duì)表，把好標(biāo)桿。自覺(jué)與先進(jìn)典型對(duì)標(biāo)對(duì)表，對(duì)鏡自照，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地看清自身和工作上存在的差距和不足，對(duì)標(biāo)對(duì)表先進(jìn)典型、有的放矢進(jìn)行整改，在全局營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的積極氛圍。

(三)在嚴(yán)格規(guī)范上下功夫，做到組織引領(lǐng)。一是班子帶好頭。黨支部書記要發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，落實(shí)具體責(zé)任人責(zé)任，班子成員共同謀劃、各負(fù)其責(zé)，推進(jìn)黨務(wù)和業(yè)務(wù)工作齊抓共管、齊頭并進(jìn);支部要配齊班子、配優(yōu)紀(jì)檢委員、配強(qiáng)專兼職黨務(wù)干部，有效發(fā)揮作用;支部班子要加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力，帶頭落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主評(píng)議黨員等制度，深入開(kāi)展交心談心，講好專題黨課，提升黨建工作水平，推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新。二是支部嚴(yán)“兩化”。全面貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，樹(shù)立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，聚焦黨支部建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)市直林業(yè)系統(tǒng)支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，不斷督后進(jìn)，帶中間、促先進(jìn)，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)全市黨建工作先進(jìn)單位、“紅旗黨支部”，通過(guò)示范引領(lǐng)、比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，推進(jìn)市直林業(yè)系統(tǒng)黨支部建設(shè)整體上臺(tái)階、上水平。三是黨員做表率。堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)解問(wèn)題、黨員做好事、人才出點(diǎn)子”，堅(jiān)持為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，發(fā)動(dòng)黨員進(jìn)社區(qū)報(bào)到并參加活動(dòng)，下沉到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線，走進(jìn)小區(qū)、走上街頭、走向鄉(xiāng)村、走近群眾，結(jié)合主題黨日、文明城市創(chuàng)建、社區(qū)幫扶、精準(zhǔn)扶貧、林業(yè)工作等，堅(jiān)持每月至少為群眾做一件好事，并落實(shí)做好事登記制度，大力增強(qiáng)黨員干部聯(lián)系群眾、發(fā)動(dòng)群眾、服務(wù)群眾的能力和水平。

(四)在推動(dòng)實(shí)踐上下功夫，做到發(fā)展引領(lǐng)。一是以黨建鍛造林業(yè)隊(duì)伍。堅(jiān)持用習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示批示精神、特別是習(xí)近平總書記在湖北考察疫情防控重要講話精神統(tǒng)一思想行動(dòng)，積極動(dòng)員和組織廣大黨員干部持續(xù)抓好抗疫斗爭(zhēng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，建強(qiáng)林業(yè)戰(zhàn)斗堡壘;強(qiáng)化政治監(jiān)督，全面推進(jìn)從嚴(yán)管黨治黨，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，強(qiáng)化廉政防控，保持“親、清”關(guān)系，打造敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)、廉潔擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)硬干部隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治氛圍和青山綠水的政治生態(tài)。二是以黨建推進(jìn)林業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展，守好本業(yè)，保持本色，把牢綠色防線，筑牢綠色根基。加強(qiáng)森林資源管護(hù)、林業(yè)有害生物防控、森林防火、野生動(dòng)植物保護(hù)和濕地保護(hù)修復(fù)等，同時(shí)不斷拓展綠色版圖，推進(jìn)精準(zhǔn)滅荒、長(zhǎng)江沿岸造林綠化、鄉(xiāng)村綠化美化、通道水岸綠化等，推進(jìn)國(guó)有林場(chǎng)改革、加快油茶、楠竹、桂花等林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，做優(yōu)森林旅游和森林康養(yǎng)，擦亮綠色名片，把綠水青山轉(zhuǎn)換成金山銀山。三是以黨建優(yōu)化林業(yè)服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人立身之本，是我黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，這與林業(yè)部門服務(wù)生態(tài)、服務(wù)林農(nóng)、服務(wù)發(fā)展的根本職能是高度契合的。林業(yè)干部要當(dāng)好守林人、護(hù)林員、播綠者，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)質(zhì)量。發(fā)揮林業(yè)職能優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，助力鄉(xiāng)村振興;加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，服務(wù)基層林農(nóng);暢通行政審批綠色通道,服務(wù)園區(qū)企業(yè);保護(hù)和挖掘林業(yè)資源稟賦，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

綠色發(fā)展，黨建引領(lǐng);黨的建設(shè)，政治為綱。林業(yè)系統(tǒng)廣大黨員干部要牢固樹(shù)立政治機(jī)關(guān)意識(shí)，堅(jiān)定政治方向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、扎穩(wěn)政治根基、嚴(yán)守政治紀(jì)律，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)斗精神，緊緊圍繞市委市政府工作部署和林業(yè)中心工作，以“坐不住、等不起、慢不得”的緊迫感、責(zé)任感和使命感，擔(dān)當(dāng)作為，奮勇?tīng)?zhēng)先，在持續(xù)抓好疫情防控上走前頭做表率，在推動(dòng)林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中走前頭做表率，在助力建設(shè)咸寧特色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極、轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)、自然生態(tài)公園城市美麗圖景中走前頭做表率。

推薦強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)如何寫三

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》、《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》、《中共安徽省委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的通知》等文件要求，為全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校推進(jìn)課程思政工作實(shí)施方案。

全面貫徹黨的十九大精神，落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。按照價(jià)值引領(lǐng)、能力達(dá)成、知識(shí)傳授的總體要求，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，發(fā)揮各類課程育人作用，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺(jué)將思政教育融入各類課程教學(xué)；強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的通識(shí)教育課程和專業(yè)課程。

自20xx年起，啟動(dòng)課程思政示范課程建設(shè)、示范課堂和課程思政授課比賽等系列活動(dòng)，構(gòu)建課程思政育人體系，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與教書育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。

堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)校課程思政教學(xué)改革工作總體目標(biāo)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)課程思政工作認(rèn)識(shí)，提高教師將思想政治教育融入各類課程教學(xué)能力，明確課程育人目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方案、健全評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)紅專并進(jìn)。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新。積極開(kāi)展課程思政教學(xué)改革試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師將思想政治教育工作融入各類課程教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教學(xué)過(guò)程及教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革，教學(xué)方法和手段的改革要為課程思政目標(biāo)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)思政元素全面融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。

堅(jiān)持分類指導(dǎo)。突出前瞻性、可行性和協(xié)同性要求，注重統(tǒng)籌思政理論課、通識(shí)教育課、素質(zhì)拓展課和專業(yè)課的育人作用。明確各類課程思政教學(xué)改革思路、內(nèi)容和方法，分類分步有序推進(jìn)工作。

（一）挖掘課程思政元素

1.增強(qiáng)通識(shí)教育課程育人功能

根據(jù)不同學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，把握好所要挖掘拓展的重點(diǎn)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類通識(shí)課程要突出體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，重視價(jià)值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。自然科學(xué)類通識(shí)課程要突出培育科學(xué)精神、探索創(chuàng)新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專業(yè)課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)人與自然環(huán)境和諧共生意識(shí)，明確人類共同發(fā)展進(jìn)步的歷史擔(dān)當(dāng)。人文藝術(shù)類通識(shí)課程要突出培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度，注重把愛(ài)國(guó)主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中，幫助學(xué)生樹(shù)立起文化自覺(jué)和文化自信。體育類課程要主動(dòng)與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展健全人格，弘揚(yáng)體育精神。

2.發(fā)揮專業(yè)課程育人作用

在專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生成長(zhǎng)為心系社會(huì)并有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。將價(jià)值導(dǎo)向與知識(shí)傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.開(kāi)發(fā)具有德育元素的特色課程

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織知名教授、教學(xué)骨干、科研骨干開(kāi)展具有學(xué)科特色的系列講座，宣傳我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通工程規(guī)劃和建設(shè)以及對(duì)外承建的項(xiàng)目等方面成果，使廣大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。結(jié)合學(xué)?！盎瘴幕c徽派建筑”方面研究?jī)?yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展徽文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，激發(fā)學(xué)生傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)教師教育與培訓(xùn)

加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，提高育人意識(shí)，切實(shí)做到愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、會(huì)傳授、做榜樣。轉(zhuǎn)變教師重知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)，輕價(jià)值引領(lǐng)的觀念，通過(guò)多種方式，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“課程思政”的理念，以思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造為目標(biāo)，帶動(dòng)廣大教師既要當(dāng)好“經(jīng)師”，更要做好“人師”。充分運(yùn)用學(xué)科組討論、老教師傳幫帶、教材教案編寫，本學(xué)科先鋒模范人物的示范作用等手段，開(kāi)展思想政治教育技能培養(yǎng)。有關(guān)部門、各學(xué)院要充分運(yùn)用入職培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、專業(yè)研討、集體備課等手段，強(qiáng)化課程思政教學(xué)改革工作，讓廣大教師能利用課堂主講、現(xiàn)場(chǎng)回答、網(wǎng)上互動(dòng)、課堂反饋、實(shí)踐教學(xué)等方式，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想引領(lǐng)融入到每門課程教學(xué)過(guò)程之中。

2.發(fā)揮思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)和骨干教師示范帶頭作用

充分利用學(xué)校思想政治教育優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮4個(gè)省級(jí)振興計(jì)劃“弘揚(yáng)核心價(jià)值觀”名師工作室、10個(gè)十九大精神示范課堂和2個(gè)思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)輻射作用，鼓勵(lì)思政課教學(xué)名師、骨干教師與專業(yè)課教師在集體備課、專業(yè)系（教研室）工作例會(huì)等方面開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)揮在學(xué)校課程思政教學(xué)改革中的帶頭示范作用。

（三）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

在課程建設(shè)、課程教學(xué)組織實(shí)施、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立中，注重將“價(jià)值引領(lǐng)”功能的增強(qiáng)和發(fā)揮作為首要因素；在教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)中將“價(jià)值引領(lǐng)”作為一個(gè)重要監(jiān)測(cè)指標(biāo)。從源頭、目標(biāo)和過(guò)程上強(qiáng)化所有課程融入德育教育理念，并在教學(xué)建設(shè)、運(yùn)行和管理等環(huán)節(jié)中落到實(shí)處。在課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)等重要教學(xué)文件的審定中要考量“知識(shí)傳授、能力提升和價(jià)值引領(lǐng)”同步提升的實(shí)現(xiàn)度；在精品課程、示范課程的遴選立項(xiàng)、評(píng)比和驗(yàn)收中應(yīng)設(shè)置“價(jià)值引領(lǐng)”或“德育功能”指標(biāo)；在課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（含學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)課、同行聽(tīng)課等）的制定中設(shè)置“價(jià)值引領(lǐng)”觀測(cè)點(diǎn)。

（四）工作安排

1.建設(shè)課程思政示范課程

每年度各學(xué)院遴選1-2門課程完成課程思政示范課程建設(shè)，每門課程思政示范課程組成員不少于2人。

課程思政示范課程驗(yàn)收主要標(biāo)準(zhǔn)如下：

修訂課程教學(xué)大綱。新教學(xué)大綱須確立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的課程目標(biāo)，并結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，明確思想政治教育的融入點(diǎn)、教學(xué)方法和載體途徑，評(píng)價(jià)德育滲透的教學(xué)成效，注重思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)銜接和融合。

制作新課件（新教案）。根據(jù)新教學(xué)大綱制作能體現(xiàn)課程思政特點(diǎn)的新課件（新教案）。

提供教學(xué)改革典型案例和體現(xiàn)改革成效材料。本課程開(kāi)展課程思政改革中的典型案例（含視頻、照片、文字等多種形式）；本課程學(xué)生反饋與感悟，以及其它可體現(xiàn)改革成效材料。

2.完善課程思政育人評(píng)價(jià)體系

結(jié)合學(xué)校20xx版本科人才培養(yǎng)方案修訂原則意見(jiàn)，將課程思政理念有機(jī)融入學(xué)校20xx版各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，在聽(tīng)課記錄中體現(xiàn)課程思政內(nèi)容。在“學(xué)評(píng)教”體系中體現(xiàn)育人評(píng)價(jià)元素，完善“學(xué)評(píng)德”體系，使德育元素成為“學(xué)評(píng)教”重要內(nèi)容。

3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)

以專業(yè)系（教研室）為單位全面開(kāi)展課程思政集體備課活動(dòng)，著重圍繞“備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，凝聚智慧，提升課程思政教學(xué)效果。

4.開(kāi)展課程思政示范課堂聽(tīng)課活動(dòng)

每年度各教學(xué)單位負(fù)責(zé)建設(shè)1-2個(gè)課程思政示范課堂，開(kāi)展1次以上單位教師參加的示范觀摩聽(tīng)課，重點(diǎn)對(duì)融入課程課堂教學(xué)的思政教育元素進(jìn)行把脈。聽(tīng)課人員聽(tīng)課后須及時(shí)填寫聽(tīng)課記錄表，提交各教學(xué)單位匯總統(tǒng)計(jì),報(bào)教務(wù)處備案。

5.開(kāi)展課程思政授課比賽活動(dòng)

每年度學(xué)校組織課程思政授課比賽，進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校黨委書記和校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管思政工作和分管教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)全校課程思政教學(xué)改革工作。

（二）加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)

加強(qiáng)教務(wù)處、宣傳部、人事處（教師工作部）、學(xué)生處（工作部）、團(tuán)委等相關(guān)部門和各教學(xué)單位工作聯(lián)動(dòng)，明確職責(zé)，協(xié)同合作，確保課程思政教學(xué)改革落到實(shí)處。

（三）強(qiáng)化工作考核

建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)課程思政工作實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素可查可督，及時(shí)宣傳表彰、督促整改。把教師參與課程思政教學(xué)改革情況和課程思政效果作為教師考核評(píng)價(jià)、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、選拔培訓(xùn)的重要依據(jù)；改革學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，把價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)納入學(xué)生的課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；將各教學(xué)單位推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革成效納入單位績(jī)效考核評(píng)價(jià)。

（四）提供經(jīng)費(fèi)支持

學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障課程思政教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)項(xiàng)目形式對(duì)課程思政工作提供資助，并根據(jù)年度考核結(jié)果實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，確保專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施；對(duì)于組織開(kāi)展課程思政工作成效突出的教學(xué)單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各教學(xué)單位設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障課程思政工作推進(jìn)有力。

推薦強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)如何寫四

同志們：

按照市直部門、單位主要負(fù)責(zé)同志帶頭講黨課的工作要求，結(jié)合近期調(diào)研及對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認(rèn)識(shí)體會(huì)，今天我圍繞“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、推進(jìn)工作落實(shí)”三個(gè)方面，與大家探討交流。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“作風(fēng)建設(shè)關(guān)系我們黨能不能長(zhǎng)期執(zhí)政、履行好執(zhí)政使命”;在《推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之》中強(qiáng)調(diào)“作風(fēng)問(wèn)題絕不是小事，一旦成風(fēng)，危害巨大”。我們系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)整體上是好的，局屬各單位在各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，尤其是主題教育工作開(kāi)展以來(lái)，局屬各單位在干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性上都有所提升，但是，對(duì)照市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的“不擔(dān)當(dāng)、不作為，愛(ài)惜羽毛、患得患失，干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，碰到問(wèn)題往上推、落實(shí)責(zé)任往下移等問(wèn)題”專項(xiàng)整治方案，我們?cè)谧黠L(fēng)建設(shè)上還存在一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

(一)嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩標(biāo)準(zhǔn)還不高

“堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”。習(xí)近平總書記把政治建設(shè)放在黨的建設(shè)的突出位置，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義。保證全黨服從中央，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，也是最大的政治。講政治、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩就是要看貫徹落實(shí)黨中央決策部署站位高不高、推動(dòng)工作落實(shí)思路寬不寬、干事創(chuàng)業(yè)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性強(qiáng)不強(qiáng)。只有對(duì)黨中央和上級(jí)黨委作出的決策部署，不折不扣落到實(shí)處，做到令行禁止，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨中央和上級(jí)黨委的權(quán)威，才能統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。對(duì)我們系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，就是在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)好上級(jí)黨委和政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，不折不扣的完成好各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。但在現(xiàn)實(shí)中，我們的干部隊(duì)伍中還存在以下現(xiàn)象：一是在執(zhí)行局黨組決策部署上有選擇的落實(shí)，碰到問(wèn)題往上推、落實(shí)責(zé)任往下移，找客觀理由推三阻四。有的沒(méi)有站在全局角度去考慮問(wèn)題，落實(shí)工作打折扣，但求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。有的不能主動(dòng)作為，積極作為，安排工作表態(tài)很好，但就是不落實(shí)或者落實(shí)不得力，善做“表面文章”，陰奉陽(yáng)違。二是在重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告上存在漏報(bào)遲報(bào)。重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，是我們黨的一項(xiàng)重要政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，是執(zhí)行民主集中制的有效工作機(jī)制，局屬單位不同程度的存在向黨組報(bào)告重大事項(xiàng)時(shí)，有意無(wú)意的發(fā)生漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象。三是在傳播信息上存在傳謠信謠。有的黨員干部熱衷于打探消息，不管是否與自己有關(guān)，不該問(wèn)的偏要問(wèn)，不該知道的想方設(shè)法打聽(tīng)，特別是有些人看到別人提升時(shí)，不去關(guān)心別人做了什么工作，而是求全責(zé)備，散布不利單位形象和團(tuán)結(jié)的信息。這些現(xiàn)象和問(wèn)題，大家一定要引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律要求還不夠嚴(yán)

“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，極大地振奮了黨心軍心民心。近幾年來(lái)，全系統(tǒng)也查處了多起違反工作紀(jì)律、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的案例，大量案例警示我們，權(quán)力不受約束，必然走向腐敗。我們系統(tǒng)全體黨員干部在工作生活中要知敬畏、存戒懼、守底線。主題教育開(kāi)展期間，我們也組織觀看了xx地查處的xxx系統(tǒng)行業(yè)性、系統(tǒng)性、塌方式腐敗案件警示教育片xxx等一些腐敗案件警示錄，大家也都開(kāi)展了交流討論，有的還寫了心得體會(huì)，可以說(shuō)廉政建設(shè)我們一直抓得很緊。但仍然存在一些需要引起我們警惕的現(xiàn)象，比如有的支部書記黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制認(rèn)識(shí)不高，一些黨員干部思想認(rèn)識(shí)還有偏頗，認(rèn)為手中無(wú)大權(quán)，廉政上就犯不了大錯(cuò);有的黨員干部有特權(quán)思想和“有功必受祿”心態(tài)，即使是干了芝麻點(diǎn)大小的活，也想著要得到回報(bào);有的黨員干部在與服務(wù)對(duì)象打交道時(shí)，不注意小節(jié)，接受吃請(qǐng)，有的黨員干部工作上低標(biāo)準(zhǔn)、生活上不勤儉、待遇上講條件;也有極少數(shù)黨員干部在工作日和節(jié)假日值班時(shí)間飲酒、打麻將等現(xiàn)象。對(duì)于上述問(wèn)題，我們不能掉以輕心，要始終緊繃廉政自律這根弦。在這里我著重提醒大家，要牢固樹(shù)立法紀(jì)意識(shí)、底線意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。無(wú)論做什么事都要算好“政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、健康、名譽(yù)”五筆帳，所做決策、所做工作要經(jīng)得起良心考問(wèn)、法紀(jì)檢查、歷史檢驗(yàn)。

(三)工作作風(fēng)和工作紀(jì)律上還存在比較突出問(wèn)題

近年來(lái)，我們系統(tǒng)通過(guò)深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)提升年”“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，廣大干部職工切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，在各自工作崗位上盡職履責(zé)，都較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但與黨的十九大精神要求相對(duì)照，與黨員先進(jìn)性要求相對(duì)照，與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照，仍然存在一定的差距和不足，有些問(wèn)題還比較突出。表現(xiàn)在，一是形式主義、官僚主義不同程度的存在。有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作思路措施不當(dāng)、指導(dǎo)推動(dòng)不力，工作長(zhǎng)期沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，表態(tài)多、落實(shí)差。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不想擔(dān)責(zé)、不敢定事，當(dāng)“老好人”“圓滑官”“太平官”，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)分管工作滿足于在文件上“圈閱”“轉(zhuǎn)發(fā)”“落實(shí)”，沒(méi)有具體的工作指導(dǎo)思路和抓落實(shí)的具體舉措。二是碌碌無(wú)為、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象比較突出。有些黨員干部遇事總是先考慮責(zé)任后果，患得患失、牢騷滿腹，對(duì)自己的權(quán)利斤斤計(jì)較，而對(duì)應(yīng)盡義務(wù)卻拋至腦后。少了干事創(chuàng)業(yè)的激情，多了安逸享樂(lè)的念頭;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抱著“只要不出事，寧可不干事”的觀念，四平八穩(wěn)當(dāng)太平官，工作上等拖靠，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至推了也不動(dòng);有的黨員干部遇到急難險(xiǎn)重的工作不是按照職責(zé)要求，履職擔(dān)責(zé)，主動(dòng)找思路、想辦法，而是能推就推、能繞就繞、能上交就上交。三是占位不履職、履職不盡責(zé)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的黨員干部在其位不謀其政，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)，就連寫個(gè)材料，都是錯(cuò)字連篇、思路不清、文理不通，卻不愿下功夫?qū)W，沉下心練。本職工作不做學(xué)習(xí)研究，不做調(diào)查思考、不做舉措改進(jìn);有的黨員干部工作能力不足、方法不當(dāng)，“腦中一鍋粥”“手中一團(tuán)麻”，工作沒(méi)有思路、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去，交得了差。

存在上述問(wèn)題的原因有多種多樣，有客觀的，也有主觀的，有認(rèn)識(shí)上的，也有外界環(huán)境造成的。但根源主要是三個(gè)方面原因：

一是精氣神問(wèn)題。習(xí)近平總書記深刻指出：“信念是本，作風(fēng)是形，本正而形聚，本不正則形必散。抓好作風(fēng)建設(shè)，首先要把理想信念這個(gè)本立好?！薄皩?duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺”。黨員干部如果太愛(ài)惜“羽毛”，必然會(huì)缺乏干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，如果為個(gè)人和局部考慮的“小計(jì)倆”占了上風(fēng)，為事業(yè)和大局著想的“大道理”必然淡忘。黨性從來(lái)都是具體的而不是抽象的，講黨性就要講奉獻(xiàn)、講擔(dān)當(dāng)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部室主任、局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有“在其位謀其政”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做出應(yīng)該做的奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責(zé)任，處處發(fā)揮模范帶頭作用。

我們要鼓勵(lì)局機(jī)關(guān)、局屬事業(yè)單位工作人員進(jìn)修學(xué)習(xí)提高學(xué)歷，攻讀國(guó)民教育系列的全日制碩士、博士學(xué)位，學(xué)習(xí)期間工資及其他待遇不變，取得學(xué)歷學(xué)位后由所在單位按相關(guān)政策規(guī)定比例報(bào)銷學(xué)費(fèi);加強(qiáng)干部人文關(guān)懷，認(rèn)真落實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)干部的政策措施，確保干部合理的津貼、補(bǔ)貼應(yīng)發(fā)盡發(fā)，該有的休假、體檢等權(quán)益應(yīng)享盡享，對(duì)確因工作原因不能安排年休假的，按規(guī)定給予補(bǔ)助，進(jìn)一步激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

在“吃財(cái)政飯”的人當(dāng)中，忙閑不均是現(xiàn)實(shí)情況?，F(xiàn)行的公務(wù)員工資構(gòu)成，并不能體現(xiàn)對(duì)“忙”與“閑”的激勵(lì)與懲戒，公務(wù)員內(nèi)部“忙的忙死、閑的閑死”對(duì)隊(duì)伍建設(shè)極為不利。有些人比較能干，就要干兩個(gè)甚至三個(gè)人的活;有的人能力一般，就干一個(gè)甚至半個(gè)人的活。問(wèn)題是，多干活的人也并不能得到更多機(jī)會(huì)，甚至得不到認(rèn)同。一旦出現(xiàn)了工作差錯(cuò)，還可能成為被責(zé)難的對(duì)象，陷入‘不干不錯(cuò)，多干多錯(cuò)’的畸形怪圈”?；谶@種現(xiàn)狀，我們就要充分發(fā)揮好公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行“風(fēng)向標(biāo)”作用，促使全系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍忠于職守，勤勉盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，評(píng)優(yōu)評(píng)先堅(jiān)持向基層一線、急難險(xiǎn)重崗位人員和一般干部?jī)A斜，對(duì)年度考核為優(yōu)秀等次的公務(wù)員按規(guī)定發(fā)放獎(jiǎng)金;鮮明梳理重實(shí)干、重實(shí)績(jī)選人用人導(dǎo)向，大力選拔敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部，對(duì)年度考核記三等功以上或者五年內(nèi)獲得三個(gè)以上優(yōu)秀等次干部，和連續(xù)三年在系統(tǒng)內(nèi)效能目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)的單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、優(yōu)秀中層干部，建議市委優(yōu)先提拔使用。

建立完善黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注、關(guān)懷和幫助因重大疾病、重大變故導(dǎo)致生活特別困難的干部和老齡黨員，以及長(zhǎng)期工作在基層一線的困難干部，切實(shí)幫助他們解決一批實(shí)際困難;同時(shí)從嚴(yán)加強(qiáng)退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部管理，實(shí)行定期報(bào)告制度，壓緊壓實(shí)退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部日常管理監(jiān)督責(zé)任，對(duì)在編不在崗、不按照要求參加組織生活、不堅(jiān)持考勤制度、不認(rèn)真履行職責(zé)的退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部，經(jīng)教育提醒、屢教不改的，取消其公車改革補(bǔ)貼、年終效能獎(jiǎng)非工資性獎(jiǎng)金;強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用,充分發(fā)揮考核結(jié)果激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、推動(dòng)工作落實(shí)和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的目的。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行狀況不好、干部群眾意見(jiàn)較大或考核結(jié)果連續(xù)兩年末尾倒數(shù)的局屬單位，建議市委對(duì)班子成員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，充分發(fā)揮好黨組(黨委)考核指揮棒、風(fēng)向標(biāo)、助推器作用。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的舉措來(lái)激勵(lì)全系統(tǒng)黨員干部提振精神、激發(fā)動(dòng)力，細(xì)化任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任。

二是責(zé)任心問(wèn)題。責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中講的一則寓言故事：一個(gè)官員在閻王面前自稱生時(shí)為官清廉，所至之處只飲一杯清水，可以無(wú)愧于鬼神。閻王笑道：設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你?官員不服，辯解道：我雖無(wú)功，但總無(wú)過(guò)。閻王怒道：你處處只求保全自己，該辦的事不辦，該斷的案不斷，難道不是負(fù)國(guó)負(fù)民。無(wú)功就是過(guò)啊。閻王一席話，可謂句句中的，值得當(dāng)前的為官不為者深思。一個(gè)人的工作做的好壞，關(guān)鍵在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否履行了自己的責(zé)任。有的同志能立足本職崗位做出非常好的工作成績(jī)，并不是說(shuō)他們自身的能力有多高，而是他們有強(qiáng)烈的責(zé)任心。榜樣4中，不幸遇難在扶貧路上的黃文秀，面對(duì)突發(fā)的暴雨，原本可以推遲返回樂(lè)業(yè)縣百坭村的計(jì)劃，卻因暴雨心系所駐群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，毅然連夜返回，將大好的青春年華定格在了30歲，她所體現(xiàn)的就是心系群眾、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精神品質(zhì);忠實(shí)履行“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨，經(jīng)常冒著狂風(fēng)暴雨為群眾送去信件的唐真亞，無(wú)怨無(wú)悔從事抽糞工作，為環(huán)衛(wèi)事業(yè)奉獻(xiàn)了9年青春年華的李萌，他們都是在平凡崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)的典型。其實(shí)，在日常工作中，有很多事情并不是需要費(fèi)很大力氣才能完成的，有時(shí)候可能就是多動(dòng)一下手、多說(shuō)幾句話、多跑幾趟路的事。做與不做之間的差距就在“責(zé)任”二字。對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部和普通干部職工來(lái)說(shuō)，負(fù)起責(zé)任并不是讓你們干什么驚天動(dòng)地的大事，只要把本職工作做好，把該干的事情干好，把份內(nèi)的事情管好，這就等于盡了職、盡了責(zé)。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下，今后局屬各部室之間以及局屬各單位之間，不得出現(xiàn)互相推諉扯皮的問(wèn)題，有問(wèn)題多協(xié)調(diào)、多溝通、多給我匯報(bào)。我們只有每天在本職崗位上全力以赴、腳踏實(shí)地、忠于職守、盡職盡責(zé)地干好自己份內(nèi)的事情，才能防止工作缺位、錯(cuò)位、越位。在今年有的工作中，個(gè)別部室和局屬單位之間出現(xiàn)了相互推諉扯皮的情況，既不跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、也不組織落實(shí)，以后絕不容許出現(xiàn)這種情況。

三是能力水平問(wèn)題。我們常常講要不斷提高工作能力水平，領(lǐng)導(dǎo)干部要提高領(lǐng)導(dǎo)工作水平，這個(gè)能力水平涵蓋的內(nèi)容比較廣，有業(yè)務(wù)能力水平、溝通協(xié)調(diào)水平、公文寫作水平等等。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，要想彌補(bǔ)工作能力水平上的不足和差距，就要自我檢視，力求改進(jìn)，不能老是一副志得意滿的樣子，明明“胸?zé)o點(diǎn)滴墨”，卻要裝出什么都懂什么都會(huì)的樣子。提高業(yè)務(wù)能力就要熟悉業(yè)務(wù)涵蓋范圍，掌握具體操作流程;提高溝通協(xié)調(diào)水平就要多學(xué)習(xí)一些溝通技巧;提高公文寫作水平就要掌握第一手的寫作素材，這些都需要我們平時(shí)不斷學(xué)習(xí)，做好知識(shí)的儲(chǔ)備，既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。作為局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部室主任、局屬單位負(fù)責(zé)人，尤為重要的是要學(xué)習(xí)提高科學(xué)思維能力，眼界思路要寬，善于看大局、順大勢(shì)。要加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，重視借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史、黨史國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史和世界歷史的學(xué)習(xí);要善于提高辯證思維能力，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn);要提高創(chuàng)新思維能力，破除因循守舊、思想僵化，要敢為人先;要增強(qiáng)法治思維能力，增強(qiáng)遵法守法用法意識(shí);要有底線思維能力，居安思危，立足最低點(diǎn)爭(zhēng)取最大期望值，凡是從最壞處著眼、向最好處努力。對(duì)面臨機(jī)遇、困難挑戰(zhàn)要搞明白，讓工作更有前瞻性、適應(yīng)性、主動(dòng)性。眼界思路開(kāi)闊了，還要善于拿出硬招實(shí)招來(lái)才行，這就要求大家必須撲下身子去工作，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，釘釘子不是一錘就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢。“政貴有恒，治須有?！薄耙环植渴?，九分落實(shí)”，抓重點(diǎn)工作要做到有方案、有要求、有載體，一項(xiàng)一項(xiàng)推進(jìn)，一件一件落實(shí)，干出工作成果，形成工作亮點(diǎn)。要奔著問(wèn)題去，不回避矛盾，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，積硅步以致千里。

同志們，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，掃除機(jī)關(guān)作風(fēng)之弊，破除發(fā)展障礙，提高服務(wù)效能，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要以上率下，形成感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全體干部職工要各司其職、各盡其責(zé)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好本職工作。

(一)旗幟鮮明講政治。全體黨員干部要牢記“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)黨委和政府的決策部署。局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持民主集中制，著力增強(qiáng)“五種意識(shí)”：一是增強(qiáng)政治意識(shí)。講政治規(guī)矩，是講政治的表現(xiàn)，決不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。二是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。講政治規(guī)矩的核心要義，就是維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。特別是局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對(duì)于黨組(黨委)作出的決議，要認(rèn)真按照分工、相互支持、抓好落實(shí)。對(duì)職責(zé)內(nèi)工作，做到獨(dú)立負(fù)責(zé)、認(rèn)真落實(shí);對(duì)交叉性工作，做到相互謙讓，密切配合。系統(tǒng)廣大干部職工都要愛(ài)護(hù)本單位榮譽(yù)、珍惜工作崗位。今年2月份機(jī)構(gòu)改革后，我們xx和xx兩個(gè)單位在融合的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些不團(tuán)結(jié)、搞分裂、相互抵觸的不良工作現(xiàn)象，但是大家從陌生到熟悉，從摩擦到相互理解，逐步融合、融入，這是可喜的變化，我們大家都要珍惜這種團(tuán)結(jié)的局面，并把這種良好的氛圍保持下去。三是增強(qiáng)程序意識(shí)。決不允許擅作主張、我行我素。重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示、該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏。四是增強(qiáng)組織意識(shí)。個(gè)人重大事項(xiàng)要如實(shí)向組織報(bào)告，不隱瞞，不欺騙組織，自覺(jué)做到對(duì)黨忠誠(chéng)，破除“特殊黨員”的思想，不以任何理由、任何借口脫離黨組織的監(jiān)督，脫離黨規(guī)黨紀(jì)的約束。五是增強(qiáng)原則意識(shí)。能不能堅(jiān)持原則，最能反映領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念，思想品行和能力素質(zhì)，要讓那些原則性強(qiáng)、敢抓善管的優(yōu)秀干部受益，謹(jǐn)防“老好人占先機(jī)、圓滑人得好處”，著力樹(shù)立講黨性、講原則的導(dǎo)向。

(二)嚴(yán)格紀(jì)律抓廉政。系統(tǒng)全體黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要緊繃廉潔自律這根弦，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，守住底線，不越紅線，嚴(yán)格自律，杜絕發(fā)生違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正、清正廉明的政治環(huán)境。對(duì)于一名黨員干部而言，要自覺(jué)做到以下三點(diǎn)：一要修身立德。百行以德為首。黨員干部首先要打好正直高尚的道德根基，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取道德?tīng)I(yíng)養(yǎng)，要學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)革命先烈及黨員模范的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng);要牢記“堤潰蟻穴，氣泄針芒”的古訓(xùn)，經(jīng)常對(duì)照黨章反躬自省、自我批評(píng)，管住細(xì)節(jié)和小事。心有敬畏，行有所止。要自覺(jué)把黨章黨規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)當(dāng)作“戒尺”置于心間，言有所戒、行有所止，始終做到干凈用權(quán)、秉公用權(quán)，筑牢防線、守住底線。二要廉潔從政?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從”。黨員干部必須樹(shù)立強(qiáng)烈的“底線”思維和“紅線”意識(shí)。自覺(jué)做到管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的腿，不該去的地方不去;管住自己的朋友圈，慎重交友，建立健康純凈的朋友圈。三要從嚴(yán)治家。要堅(jiān)持正人先正己，帶頭練好廉潔自律內(nèi)功，帶動(dòng)影響和教育引導(dǎo)家人樹(shù)立良好風(fēng)氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家從嚴(yán)治家的作風(fēng)，從嚴(yán)立好家規(guī)，扎緊思想防線，并使之真正發(fā)揮監(jiān)督效應(yīng)。

(三)振奮精神抓落實(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為”“以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路”。系統(tǒng)上下全體黨員要保持良好的精神狀態(tài)。當(dāng)自己負(fù)責(zé)的工作不落實(shí)、落實(shí)不好的時(shí)候，務(wù)必自提三問(wèn)：一問(wèn)自己真的盡力了嗎?二問(wèn)有沒(méi)有再找找解決的辦法?三問(wèn)有沒(méi)有一抓到底的擔(dān)當(dāng)?切實(shí)做到“要我干”為“我要干”，“催著干”為“爭(zhēng)著干”;要“獎(jiǎng)懲分明”激昂干勁。對(duì)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目中做出突出貢獻(xiàn)的，要給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到對(duì)任何工作，都要有功論功、有過(guò)追過(guò);要“容錯(cuò)糾錯(cuò)”激勵(lì)擔(dān)當(dāng)，建立“容錯(cuò)糾錯(cuò)”機(jī)制，營(yíng)造擔(dān)當(dāng)作為狠抓落實(shí)的好環(huán)境，為擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的干部營(yíng)造寬松的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

同志們，今天的黨課，我就講到這里，謝謝大家!