作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟 作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)(九篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟一

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)?！边@句話看似矛盾，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時(shí)間，沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長(zhǎng)鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。

三、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程、

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

四、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律，再小組討論，最后小組匯報(bào)得出結(jié)論。由于二年級(jí)的學(xué)生太小了，滋長(zhǎng)能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度，但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟二

(1)進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)辨識(shí)，明確企業(yè)的各類危險(xiǎn)作業(yè)。

不同的行業(yè)、可能都有著不同的危險(xiǎn)作業(yè)，這就要求各個(gè)企業(yè)要根據(jù)自己的作業(yè)種類，以單個(gè)作業(yè)活動(dòng)為單位進(jìn)行危險(xiǎn)辯識(shí)，并進(jìn)行危險(xiǎn)分級(jí)，將危險(xiǎn)性較大的作業(yè)活動(dòng)定為危險(xiǎn)作業(yè)。

危險(xiǎn)作業(yè)等級(jí)劃分：共分為三級(jí)即一級(jí)危險(xiǎn)作業(yè)，二級(jí)危險(xiǎn)作業(yè)，三級(jí)危險(xiǎn)作業(yè)：

一級(jí)危險(xiǎn)作業(yè)：

1)10人以上(含10人)同時(shí)進(jìn)行立體交叉作業(yè)或同在容器、爐窯等其他特殊環(huán)境內(nèi)作業(yè);

2)兩個(gè)以上(含2個(gè))單位聯(lián)合進(jìn)行作業(yè);

3)15米以上的登高作業(yè);

4)運(yùn)輸、吊裝特大型設(shè)備(50噸以上)或超長(zhǎng)、超高、超寬的大型物件;

5)新工藝、新設(shè)備的安裝、試車;

6)三個(gè)特殊工種、10人以上同時(shí)進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);

7)在110千伏以上(含110千伏)的輸配電設(shè)備、設(shè)施的檢修;

8)易燃易爆場(chǎng)所及其輸送管道的清理、檢修施工作業(yè);

9)電解凈化水平煙道、炭素焙燒煙道的清理;

10)10人以上(含10人)與夜間或惡劣天氣的情況下進(jìn)行的室外作業(yè);

11)五輛汽車以上組成的長(zhǎng)途運(yùn)輸車隊(duì)(距離100公里以上);

12)3臺(tái)以上大型機(jī)械設(shè)備參加的檢修或施工作業(yè);

13)其他類似于上述規(guī)定，存在重大危險(xiǎn)因素的作業(yè)。

二級(jí)危險(xiǎn)作業(yè)：

1)3—9人同時(shí)進(jìn)行立體交叉作業(yè)或同在容器、爐窯等其他特殊環(huán)境內(nèi)作業(yè);

2)5—15米的登高作業(yè);

3)運(yùn)輸、吊裝50噸以下的整體物件;

4)2—5輛汽車組成的長(zhǎng)途運(yùn)輸車隊(duì);

5)本單位內(nèi)兩個(gè)車間以上聯(lián)合進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);

6)2—3個(gè)特殊工種、10人以下同時(shí)進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);

7)1—2臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備參加的檢修或施工作業(yè);

8)存在較大危險(xiǎn)因素，而又未能達(dá)到一級(jí)的其他作業(yè)。

三級(jí)危險(xiǎn)作業(yè)：

1)1—2人在容器、爐窯等特殊環(huán)境內(nèi)作業(yè);

2)5米以下的登高作業(yè);

3)有中小型機(jī)械設(shè)備參加的檢修或施工作業(yè);

4)有特殊工種、10人以下同時(shí)進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);

5)車間內(nèi)部?jī)蓚€(gè)班組以上聯(lián)合進(jìn)行的檢修或施工作業(yè);

6)存在一定危險(xiǎn)因素，而又未能達(dá)到二級(jí)的其他作業(yè)。

(2)制定各類危險(xiǎn)作業(yè)的管理制度;

目的：保證危險(xiǎn)作業(yè)受控;

內(nèi)容：明確各類危險(xiǎn)作業(yè)管理的責(zé)任部門、人員、許可范圍、審批程序、許可簽發(fā)人員等。

(3)制定各類危險(xiǎn)作業(yè)的審批手續(xù)單據(jù)，如動(dòng)火作業(yè)審批單等。

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟三

尊敬的老師：

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這次沒完成寒假作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白"父母血汗之錢來之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟四

本人今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，本人已經(jīng)很難過了，相信老師看到本人的這個(gè)態(tài)度也可以知道本人對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，本人這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒本人的錯(cuò)誤，本人可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天本人真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了本人的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了本人們學(xué)生好，所以本人們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，本人們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，本人們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)本人的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓本人們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓本人們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，本人卻違背了家長(zhǎng)的心意，本人犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，本人對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是本人們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是本人們所不能夠了解的，本人們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是本人們最親的人，也是本人們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以本人們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而本人們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)本人們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)楸救藗兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件本人真的感到抱歉，希望老師可以原諒本人，可以認(rèn)可本人認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，本人真的已經(jīng)深刻的反省到本人的錯(cuò)誤了，希望老師再給本人知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和本人一樣愚蠢的錯(cuò)誤了。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。本人在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。本人只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，本人這么做，害的那個(gè)是那些和本人一起講話的同學(xué)，本人這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓本人寫檢討，也是為了讓本人深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，本人在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去本人一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，本人們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。本人這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)本人們的要求。

再次，本人這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而本人這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，本人們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然本人在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，本人和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找本人講話，當(dāng)時(shí)本人的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在本人才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。

本人在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，本人不能說本人是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為本人作弊的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。本人只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生本人沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而本人卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)本人的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)本人們，是想讓本人們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而本人卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給本人們的老師，本人現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到本人的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)本人的批評(píng)教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育本人說明 老師是非常的關(guān)心本人，愛護(hù)本人，所以本人今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)本人們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找本人講話，本人不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給本人改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望本人們成為社會(huì)的棟梁，所以本人在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教本人們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)本人們的愛都是無私的，所以本人 也要把老師對(duì)本人們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情本人深刻的感受到老師對(duì)本人們那種恨鐵不成鋼的心情，本人所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。本人在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。

這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在本人這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是本人的責(zé)任，也是本人堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。

然而，本人的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。本人忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。本人所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于本人的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來，老師是對(duì)本人很器重的，然而，本人的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;本人所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過程中，由于本人所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 本人所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，本人自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。本人知道，造成如此大的損失，本人必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。本人真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切本人還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信本人能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持本人，并卻對(duì)本人的問題酌情處理。

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟五

光陰似箭，日月如梭，緊張、充實(shí)的xx—x年即將過去。在這一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫忙下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情景等情景做了評(píng)價(jià)：

平時(shí)注重學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，不斷提高了自我的政治理論水平，加強(qiáng)了政治思想和品德素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定”，對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)有了深刻的認(rèn)識(shí)了解，并自身以實(shí)際行動(dòng)投入到和諧社會(huì)的建設(shè)中。

為了更好地適應(yīng)工作的新形勢(shì)要求，體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)公路法》、《行政許可法》、《路政管理規(guī)定》等路政管理方面政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)本事水平。片面的掌握自我的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時(shí)我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自我的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，使自我更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾。在日常工作期間，我能嚴(yán)格遵守站上的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱情服務(wù)，耐心細(xì)致。根據(jù)工作實(shí)際情景進(jìn)取探索治超工作新思路、新做法，提高道路交通安全和通行本事。以上級(jí)治超工作部署為工作重點(diǎn)，進(jìn)取研究科學(xué)可行的治理措施。

在實(shí)際工作中，自我嚴(yán)格遵守中央、盛市委關(guān)于廉政建設(shè)等方面的規(guī)定，按照“十不準(zhǔn)”、“六不準(zhǔn)”等的要求，正確對(duì)待手中的權(quán)力，按法辦事，按制度辦事，按原則辦事，禮貌服務(wù)。嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，按照制度和規(guī)定，嚴(yán)格對(duì)照檢查自我的執(zhí)法行為。

總的來說，這一年，我在各方面得到提高。雖然有一點(diǎn)成績(jī)，可是我也認(rèn)識(shí)到自我存在的有些不足，新的一年來臨，與時(shí)俱進(jìn)是我始終所堅(jiān)持的，我會(huì)努力克服缺點(diǎn)不足，響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，繼續(xù)努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力參與和諧社會(huì)的建設(shè)，切實(shí)地服務(wù)群眾。

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟六

甲方： 公司(以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方： 公司 (以下簡(jiǎn)稱乙方)

為了做好_____________________施工的安全管理工作，防止安全事故發(fā)生，確保人身安全，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，在依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和公司相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，本著自愿平等的原則簽訂此協(xié)議：

1. 雙方同意，由乙方負(fù)責(zé)處理____________________事宜。

2. 施工作業(yè)期間乙方不得損壞甲方財(cái)產(chǎn)設(shè)備，如施工期間因乙方原因?qū)追截?cái)產(chǎn)造成損壞的，乙方需按市場(chǎng)價(jià)格賠償甲方損失。

3. 乙方在施工過程中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)和行業(yè)安全管理規(guī)定，遵守甲方安全管理規(guī)章制度，并接受甲方的檢查和監(jiān)督。

4. 乙方作為安全管理的主體，對(duì)施工全過程的安全負(fù)全部責(zé)任。乙方應(yīng)指定專職安全人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作，對(duì)施工過程中以及施工機(jī)具的安全及隱患問題應(yīng)及時(shí)糾正、整改。

5. 乙方應(yīng)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)指揮和施工作業(yè)監(jiān)護(hù)。乙方人員高空作業(yè)必須有乙方施工負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)的安全管理措施和指令，高空作業(yè)人員必須遵守高空作業(yè)安全操作規(guī)程，并持有本人有效高空作業(yè)證。

6. 在施工過程中發(fā)生的各類安全事故和財(cái)產(chǎn)損害、人身傷害事故，由乙方負(fù)責(zé)妥善處理，并應(yīng)立即組織搶救，及時(shí)報(bào)告政府安全監(jiān)督部門。

7. 在施工過程中甲方、乙方或第三方的財(cái)產(chǎn)、人身遭受損害的，概由乙方負(fù)責(zé)并全額賠償，但乙方依法應(yīng)予免責(zé)的除外。

8. 乙方嚴(yán)格履約完成施工后，經(jīng)甲方確認(rèn)簽字后結(jié)款。

甲 方： 公司 乙 方： 公司

法定代表人： 法定代表人：

日 期： 日 期：

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟七

發(fā)包單位(簡(jiǎn)稱甲方)： 項(xiàng)目部

承包單位(簡(jiǎn)稱乙方)： 勞務(wù)公司

根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》(以下簡(jiǎn)稱《安全生產(chǎn)法》)、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合雁鴻小區(qū)二標(biāo)段工程施工項(xiàng)目實(shí)際，本著“安全第一、預(yù)防為主”的原則，經(jīng)甲乙雙方等協(xié)商，達(dá)成一致意見，自愿簽訂本合同，并共同遵守本合同的各項(xiàng)規(guī)定。

一、 甲方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)

1、甲方有權(quán)對(duì)乙方的安全生產(chǎn)資質(zhì)(安全生產(chǎn)許可證)、健康安全環(huán)境業(yè)績(jī)、設(shè)備設(shè)施安全狀況、人員上崗資格等進(jìn)行審查。

2、甲方應(yīng)提供本單位hse管理制度及有關(guān)規(guī)定，有權(quán)對(duì)乙方施工作業(yè)過程的安全環(huán)保情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，有權(quán)責(zé)成乙方對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患進(jìn)行整改。乙方未按要求進(jìn)行整改，甲方有權(quán)責(zé)令停工直至終止合同。

3、甲方有義務(wù)和責(zé)任監(jiān)督約束本單位職工在進(jìn)入乙方施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全環(huán)保規(guī)章制度，履行各自的安全環(huán)保責(zé)任。

二、乙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)

1、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

2、乙方應(yīng)依據(jù)《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并在施工作業(yè)過程中貫徹落實(shí)。

3、乙方必須持有政府部門核發(fā)的有效安全生產(chǎn)許可證。

4、乙方應(yīng)為承包工程項(xiàng)目的施工作業(yè)配置符合安全環(huán)保要求的設(shè)備設(shè)施，保證合格的安全環(huán)保生產(chǎn)條件。

5、乙方應(yīng)配置符合安全環(huán)保要求的人員進(jìn)行施工作業(yè)，組織所有施工人員進(jìn)行安全環(huán)保培訓(xùn)，特殊工種必須確保100%持證上崗。

6、乙方應(yīng)按國(guó)家有關(guān)法規(guī)為參與項(xiàng)目施工的全體人員、設(shè)備辦理保險(xiǎn)，并為施工人員配發(fā)符合國(guó)家和行業(yè)要求的勞動(dòng)防護(hù)用品。

7、乙方應(yīng)當(dāng)要求甲方人員在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守雙方安全環(huán)保規(guī)章制度和相關(guān)規(guī)程。

8、乙方有義務(wù)定期向甲方匯報(bào)安全環(huán)保情況，接受甲方的安全環(huán)保監(jiān)督檢查。

三、生產(chǎn)組織與協(xié)調(diào)

1、施工作業(yè)過程的生產(chǎn)組織由乙方全面負(fù)責(zé)。乙方在施工作業(yè)開始前應(yīng)成立安全環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組，明確項(xiàng)目安全環(huán)保管理人員及職責(zé)，確保安全環(huán)保責(zé)任得到有效落實(shí)。發(fā)生事故時(shí)由乙方負(fù)全部責(zé)任。

2、乙方在項(xiàng)目開工前，組織對(duì)項(xiàng)目施工風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面識(shí)別和評(píng)估，并根據(jù)識(shí)別評(píng)估結(jié)果，制定風(fēng)險(xiǎn)削減和控制措施以及有關(guān)規(guī)程和制度，并在施工作業(yè)中落實(shí)。

3、乙方應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估結(jié)果，編制事故應(yīng)急預(yù)案，報(bào)地方政府相關(guān)部門備案;乙方應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)，落實(shí)應(yīng)急責(zé)任。

4、乙方在開工前應(yīng)組織或委托地方政府對(duì)參與項(xiàng)目施工的人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，電氣焊工、電工、起重工等特殊工種必須持有效合格證件上崗，施工前應(yīng)組織進(jìn)行健康檢查，確保參與項(xiàng)目施工人員滿足安全環(huán)保要求。

5、乙方應(yīng)定期對(duì)施工機(jī)械設(shè)備、作業(yè)工具、勞動(dòng)防護(hù)用品進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，特種設(shè)備(鍋爐壓力容器、起重機(jī)械等)必須經(jīng)地方政府有關(guān)部門檢驗(yàn)，取得合格證后方可投入使用。

6、乙方對(duì)施工過程中的危險(xiǎn)作業(yè)必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，有限空間作業(yè)、高處作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)、有毒有害作業(yè)等必須嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)許可制度，工業(yè)動(dòng)火等作業(yè)由乙方負(fù)責(zé)到地方政府辦理審批手續(xù)。

7、乙方在施工作業(yè)過程中，不得違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律。

8、乙方在施工作業(yè)過程中，必須對(duì)本單位安全環(huán)保情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查，及時(shí)整改事故隱患。

9、乙方在購(gòu)置、使用、運(yùn)輸、貯存與施工作業(yè)有關(guān)的危險(xiǎn)化學(xué)品、民爆物品等危險(xiǎn)物品時(shí)，必須按規(guī)定到地方政府辦理審批手續(xù)。

10、乙方應(yīng)定期組織安全環(huán)保例會(huì)，并及時(shí)參加甲方組織的安全環(huán)保例會(huì)，匯報(bào)其安全環(huán)保情況，認(rèn)真落實(shí)甲方的有關(guān)安全環(huán)保工作要求。

11、未經(jīng)甲方允許，乙方不得擅自將工程分包給其它施工單位或個(gè)人進(jìn)行施工。

四、其它補(bǔ)充條款(根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充制定)1、嚴(yán)格落實(shí)雁鴻小區(qū)二標(biāo)段工程項(xiàng)目《健康安全環(huán)境管理手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容。

五、事故處理

工程項(xiàng)目施工過程中發(fā)生事故時(shí)，總包方應(yīng)立即向本單位主管部門報(bào)告，并同時(shí)通知建設(shè)方。建設(shè)方應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向本單位主管部門報(bào)告。

六、違約責(zé)任

1、工程未經(jīng)過驗(yàn)收交付，甲方提前動(dòng)用相關(guān)設(shè)施引發(fā)事故時(shí)，由甲方承擔(dān)責(zé)任。

2、由于乙方原因引發(fā)事故導(dǎo)致甲方或第三方人員傷害、經(jīng)濟(jì)損失時(shí)，由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。

七、其它

1、本協(xié)議爭(zhēng)議解決辦法與承包合同爭(zhēng)議解決辦法相同。

2、本協(xié)議作為承包合同的組成部分，與承包合同同時(shí)生效或終止。

3、本協(xié)議未盡事宜或與國(guó)家、地方政府有關(guān)規(guī)定相違背的，按有關(guān)法規(guī)或規(guī)定執(zhí)行。

4、本協(xié)議一式四份，正本兩份，甲乙雙方各持一份。

甲方蓋章：乙方蓋章：

負(fù)責(zé)人簽字：負(fù)責(zé)人簽字：

年月日 年 月 日

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟八

尊敬的老師：

您好！

很抱歉，您在昨天的時(shí)候，這么仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟贾昧宋覀兊淖鳂I(yè)，但是作為您的學(xué)生，我卻沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ネ瓿伤Ｉ踔猎诮裉旖蛔鳂I(yè)的時(shí)候，自己都交不出這份作業(yè)來！現(xiàn)在想來，實(shí)在是慚愧。

我真的很抱歉，這次的錯(cuò)誤，不僅僅讓老師發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了我的個(gè)人問題！也讓我自己的發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤！我真的很慚愧，作為學(xué)生，完成作業(yè)。這不僅僅是義務(wù)，更是我們的對(duì)自己的責(zé)任，以及對(duì)老師的尊重！每天講課備課，有時(shí)候還要改卷講卷。老師的辛苦我們雖不能體會(huì)，但也能感受的到。而作業(yè)，是老師在百忙之中給我們布置下來的自我學(xué)習(xí)的任務(wù)。為的，還是我們能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時(shí)鞏固自己的成績(jī)！

但是，面對(duì)老師辛苦布置的作業(yè)，我卻沒能及時(shí)的完成，沒能按照老師的要求去做完，這實(shí)在是非常的慚愧。

當(dāng)然，從這次的錯(cuò)誤之中，也能看出我在自己的安排和學(xué)習(xí)上有著不少的問題！其實(shí)關(guān)于這些問題，自己也早就感覺到了一些?？墒?，自己在過去過于怠惰，即使發(fā)現(xiàn)了這些問題，但是卻沒能來的及改正！給您帶來了麻煩，真的抱歉！

首先，自己在個(gè)人的管理上是有極大的問題的！作為一名學(xué)生，我們本該積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上努力的前進(jìn)！不斷改進(jìn)自己，提升自己！但是，在這次的問題上，我是明知道自己有這方面的問題，但是卻不知改正！這實(shí)在是不應(yīng)該！

其次，自己在管理上大有問題！課后作業(yè)，這本身是我們?cè)谏险n結(jié)束后，自己利用時(shí)間，去完成的作業(yè)。這就要求自我有管理能力！可是呢，我就是因?yàn)闆]有管理好自己，這才犯下了這樣的錯(cuò)誤！這真的很讓人慚愧！如果我能管理好自己，及時(shí)作業(yè)寫不好，我也會(huì)努力的去完成！去做完自己的任務(wù)！怎么會(huì)讓自己最終還交不上作業(yè)呢？

最后，就是自己對(duì)老師的尊重問題！我知道老師的辛苦，卻不知道去珍惜老師的辛苦。老師給我們布置了作業(yè)，自己應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、及時(shí)的完成任務(wù)。但是自己卻沒有做到，這真的是讓我萬分的慚愧！

我知道，自己這次的錯(cuò)誤，必須由我自己改正！我必須及時(shí)的去糾正自己！當(dāng)然，今后的作業(yè)，我一定及時(shí)的，仔細(xì)的完成！希望老師相信我。

此致

敬禮!

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日期： 年 月 日

對(duì)于作業(yè)與命題設(shè)計(jì)心得體會(huì)及感悟九

1、努力從今天開始，成功從“零”開始。

2、自信，是邁向成功的第一步。

3、廣交良友，增長(zhǎng)知識(shí)。

4、認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

5、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。

6、肯動(dòng)腦筋，會(huì)使你更加聰明。

7、自信是邁向成功的第一步。

8、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。

9、你的自覺、上進(jìn)讓老師和家長(zhǎng)感到欣慰。

10、做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。

11、成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識(shí)、有能力。

12、輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個(gè)充滿自信的好孩子。

13、用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

14、我相信你將成為胸納百川、恢宏大度的杰出人才。

15、時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，就會(huì)有的。

16、細(xì)致一點(diǎn)兒，再細(xì)致一點(diǎn)兒。

17、孩子，學(xué)著把逆耳的忠言和意見作為行動(dòng)的指南吧！

18、多么希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而決不放棄成功的希望。

19、天下大事，必做于細(xì)。做事認(rèn)真專一，你將走向成功。

20、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

21、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

22、現(xiàn)在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。

23、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

24、用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

25、靠著你的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。

26、多閱讀，便會(huì)使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別27、望你記?。骸熬\(chéng)所至，金石為開?！敝灰?，再大的困難都能克服。

28、你蘊(yùn)含著無限的潛力，發(fā)掘它會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

29、在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你不畏艱險(xiǎn)、克服困難、勇往直前！

30、路，要一步一步、腳踏實(shí)地地往前走，才能獲得成功！

31、“認(rèn)真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。

32、勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。、

33、你將會(huì)成為了不起的人———激勵(lì)會(huì)在孩子身上產(chǎn)生神奇的效應(yīng)。

34、別怕，你肯定能行———鼓勵(lì)是孩子的最大的精神支柱！

35、只要今天比昨天強(qiáng)就好———贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

36、有個(gè)女兒真好———父親要多多肯定和賞識(shí)兒女。

37、你一定是個(gè)聰明的孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的———鼓勵(lì)讓成績(jī)差的孩子樹立信心

38、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者———鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)困難。

39、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣———讓孩子學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

40、珍惜時(shí)間，就是珍惜生命讓孩子學(xué)會(huì)———讓孩子學(xué)會(huì)珍惜每一寸光陰。

41、你再好好思考思考———讓孩子學(xué)會(huì)勤于思考。

42、提出一個(gè)問題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你———引導(dǎo)孩子敢于提問、善于提問。

43、你就按自己的想法去做吧———給孩子學(xué)習(xí)上的自由。

44、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎———積極引導(dǎo)貪玩的孩子學(xué)習(xí)上用功？

45、只要努力，下次就一定能考好———正確對(duì)待成績(jī)不好的孩子。